學校控煙實施方案（精選33篇）

學校控煙實施方案 篇1

　　一、明確目標，加強領導

　　為了確保學校控煙工作順利開展，決定成立控煙工作領導機構，學校成立以校長為組長，書記為副組長，辦公室、德育處、教導處、總務處、工會、校醫室等負責人為組員的控制吸煙領導小組，由校長負責分工，各處室緊密配合，積極開展控煙活動，每學期制定切實可行的控制吸煙的計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸煙活動的檢查落實工作，宣傳吸煙的危害性和控煙的必要性，并總結經驗，及時對吸煙者進行通報批評，做出處理意見。

　　把控煙活動納入學校的總體工作計劃，確保控煙工作有計劃，有組織、有檢查、有落實。把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。

　　二、營造良好的控煙氛圍

　　1、為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

　　2、利用教職工大會、學生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

　　3、利用5月-日世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

　　4、各班團支部利用主題班會組織學生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”簽名活動、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

　　5、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。學校利用家長會，加強控煙宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與社區的控煙活動。

　　三、繼續開展控煙活動

　　1、學校利用教職工大會時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《煙草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面了解國際、國內控制吸煙的歷史、現狀以及吸煙對人們身體帶來的疾病和痛苦，從而進一步認識吸煙對健康的.危害，增強廣大師生控煙的自覺性。

　　2、擬定控煙規章制度，向全校師生發出“創建無煙學校”倡議書，明確獎懲辦法，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。

　　3、校園廣播站每月進行一次控煙宣傳，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分認識到吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。期末舉行一次控煙知識競賽。

　　4、在醒目位置張貼“請勿吸煙”的標志，校門將設立醒目的禁煙標志，竭力營造無煙氛圍。

　　5、根據學校的實際情況，明確規定學校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室、等公共場所禁止吸煙。

　　6、學校主動和學生家庭配合，要求學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規勸自己家長戒煙、禁煙。學校在以后召開家長會時，將不失時機地增加這方面的宣傳報道，使他們遵守國家對控煙工作的有關法規，自覺參與控煙活動。

　　7、向全校學生明確宣布，必須做到不吸煙，若被發現，該生將不得評為“三好學生”。

　　8、為使我校控煙工作深入有效地開展，預將五月定為“吸煙有害宣傳月”，每個班級應出好一期專期黑板報并參加全校評比。

　　四、把控煙工作列入學校年度(學期)工作計劃及考核內容

　　學校規定：

　　1、任何人都不準在校園教學區和學生生活(活動)區內吸煙。

　　2、在任何會議上，教職工不準吸煙。

　　3、教師不準在學生面前吸煙。

　　凡違犯此規定(特別是第1條)的教職工，期末取消評優選模資格;凡違犯此規定(第1條)的學生，則取消期末評"三好學生"的資格。

　　五、控煙工作的物質保障

　　為了使我校控煙活動順利開展，保證各項控煙措施得到落實，學校每年拿出一定數量的資金用于控煙活動。控煙領導機構緊緊圍繞控煙方案要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。為廣大師生營造了一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境。

學校控煙實施方案 篇2

　　一、明確目標，加強領導

　　學校成立由校長為組長，辦公室、政教處、保衛處、教務處、總務處、團委、工會、校醫室等負責人為組員的控制吸煙領導小組，由分管校長負責分工，各處室緊密配合，積極開展控煙工作。把控煙工作納入學校的總體工作計劃，確保控煙工作有計劃，有組織、有檢查、有落實。把創建無煙學校作為我校的年度目標，明確工作職責，制定控煙措施。

　　二、落實各項控煙規章制度

　　進一步修訂學校業已形成的控煙制度，并加強制度的宣傳與落實，每個部門、年級組、學科教研室、班級確定一名教師或學生擔任兼職控煙監督員，并明確工作職責。將師生控煙情況與文明科室和文明班級的評比結合起來。

　　三、切實開展各項控煙活動

　　1、營造學校控煙氛圍。將學校控煙工作計劃，控煙制度等利用校園網、校園櫥窗進行公示，使全校每一位教職員工做到知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、學生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設立請勿吸煙等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

　　2、利用各種渠道廣泛開展控煙宣傳。利用教職工大會、年級學生大會、主題班會、國旗下講話、黑板報評比、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

　　3、開展主題日宣傳活動。5月31日世界無煙日，政教處、團委要組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙人數。

　　4、將控煙工作納入學校健康教育課程。每學期學校至少開展一次關于控煙工作的健康教育講座，并將此作為健康教育課程內容確保落實到位。

　　5、通過學生社會實踐活動，到社區、到家庭，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。

　　6、加強檢查。控煙工作領導小組要定期和不定期的'對學校各塊控煙制定落實情況進行督查，并提出整改措施。

　　四、各月活動安排

　　3月份：

　　1、召開學校控煙領導小組會議，討論學校控煙工作計劃，并落實任務分工;

　　2、學生處召開班主任例會，布置本學期學生控煙工作;

　　3、學生處對公寓樓進行突擊檢查，并召開住校生大會進行安全和禁煙教育。

　　4月份：

　　1、向教職工發放宣傳材料;

　　2、由控煙工作領導小組、醫務室組織全校控煙工作專項檢查。

　　5月份：

　　1、控煙工作小組檢查學校各控煙標識張貼情況;

　　2、向全校各班和吸煙的教師發放禁煙宣傳材料。

　　3、各班出一期有關健康保健或環保的黑板報;

　　4、學生處組織世界無煙日系列宣傳活動。

　　6月份：由控煙工作小組、醫務室組織控煙工作專項檢查,并進行學期評比按學校有關規定落實獎懲措施。

　　7月份：利用暑期學生社會實踐活動開展控煙宣傳。

　　9月份：利用高一新生入學教育，對學生進行遠離離煙草、拒絕毒品的宣傳教育。

　　10月份：請有關專家舉辦控煙專題講座。

　　11月份：檢查控煙工作落實情況，并進一步推進未完成事項。

　　12月份：進行年度總結。

學校控煙實施方案 篇3

　　為進一步豐富疫情防控期間學生的居家生活，有效落實線上教學期間班級建設工作的針對性、主動性和實效性，現就進一步加強線上教學期間班級建設工作作如下安排：

　　一、常態上好班會課。

　　主題班會課是學校德育工作的重要陣地和有力抓手，在加強未成年人思想道德建設工作中具有重要作用。各班要強化課程意識，將上好主題班會課擺到重要位置，每周召開1次主題班會課或晨會課，可按年級集體備課。根據本學段學生實際，控制上課時長，嚴格保障課時。班會課主題的確定，要把握時代脈搏、體現社會主義核心價值觀，內容健康向上，切合學生心理和情感需要。

　　二、多樣開展主題活動。

　　在線學習期間，各班結合學生實際開展不同的主題活動，充分體現學生主體性，有效開展各類線上主題活動。活動可以采取小組討論、表演、朗誦、演講、閱讀和微講座等靈活多樣、學生喜聞樂見的形式，引導學生關注時事熱點，提高學生的社會參與度，調動學生積極性，增強主題活動的實施效果。（各年級主題可參考，可自定：一年級：安全教育，二年級：生命教育，三年級：世界水日，四年級：傳承紅色基因，五年級：喜迎二十大，六年級：紅領巾愛學習。）

　　三、積極倡導家庭勞動。

　　加強自主自理能力培養，鼓勵學生主動參與家庭勞動，每天至少主動做一次家務。根據學生年齡特征，給出衛生清潔、內務整理、書桌管理、物品收納、菜肴烹飪、垃圾分類、動植養護、簡單維修、手工制作、關愛家人等十項家務勞動建議，引導學生體悟“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的道理。（參考形式：根據十項家務勞動建議用拍照的形式記錄，可以作為班級內勞動小能手的評比。）

　　四、大力弘揚抗疫精神。

　　組織學生分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會正能量。讓學生了解在抗擊“新冠肺炎疫情”戰斗中，很多一線人員犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默守護著大家的安全。引導學生關注奮戰在一線的抗疫勇士及其感人事跡，學習他們勇于擔當、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。（參考形式：各班每天可安排一學生拍視頻分享感人事跡，或者教師發送事跡學生寫一段簡短的感言。）

　　五、重點關注心理成長。

　　心理健康教育要作為學生網上學習的重要內容，開設學生心理健康教育網絡課，根據實際適時開展團體心理輔導課，針對重點學生不定期開展個體心理輔導。把逆境教育、挫折教育作為心理健康教育的重要內容，關注學生心理成長，引導學生及時調整負面情緒，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態主動應對居家的學習和生活。（學生中心會及時提供相關心理健康教育相關資源，各班做好團體心理輔導，同時每班需提供一份個案輔導）

　　六、更加緊密家校協同。

　　暢通家校溝通渠道，通過電話、微信、QQ等多種方式積極開展家訪活動。提前將教學計劃、課程表、數字學習資源等通過網絡等方式推送給每一名學生和家長，幫助他們解決居家學習遇到的問題和困難，引導家長更加耐心、更加主動參與到學生的居家學習生活中。及時了解學生居家學習的有關情況和存在問題，積極回應家長關切，緩解家長焦慮，指導家長共同做好學生的壓力疏導和心理關愛。（按照采菱小學疫情期間家校協同育人方案實施，做好相關過程記錄）

　　備注：以上六項內容都需要做好過程性資料，各年級每周五按照六方面內容匯總上交一份圖文并茂的電子文檔。（每班都需提供過程性內容）

學校控煙實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了全面推進我校的語言文字規范化工作，進一步提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，更好地服務教育教學中心工作，根據《教育部、國家語委關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》要求，結合我校實際，特擬訂本實施方案。

　　二、工作目標

　　深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規范使用水平。

　　三、活動安排

　　(一)突出主題，強化宣傳。

　　學校利用校報、校園網絡、墻報等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結合本班的特點，組織開展各項活動。活動要充分調動學生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強烈氛圍。

　　(二)開展街頭宣傳咨詢活動。

　　組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個方言較重的城市，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時間為街頭宣傳周。向社區居民宣傳、介紹語言文字規范化的知識和重要意義。

　　(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動。促進學生的普通話的使用。

　　(四)開展“啄木鳥”行動。組織學生對社區各種廣告、宣傳等街頭用字規范化情況進行調查。

　　(五)校園內設立語言文字規范化使用和使用普通話的宣傳標語，營造說普通話的校園氣氛。隨時提醒全體師生說普通話，規范使用祖國的語言文字。

　　四、工作要求

　　(一)加強領導，加強合作

　　學校各部門相互配合，共同組織好推普活動。學校要制定出創建語言文字規范化示范校領導機構，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話和語言文字規范化的實施方案、工作計劃、工作制度、及校報專刊等；政教處要把推普周活動列入宣傳計劃，充分發揮學校墻報、晨會等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會宣傳活動、各類競賽活動等。各部門的合作才能保證學校工作的順利展開。

　　(二)探索語言文字工作的長效管理思路。

　　學校將把推普周活動與語言文字規范化示范校創建工作結合起來，與創建文明單位結合起來，與提高員工素質結合起來，采取有效措施，達到國家規定的要求。

　　(三)加強推普活動的信息反饋，及時總結經驗。

　　1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動：一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。

　　2、在街道、小區開展宣傳活動。

　　主要內容有：

　　A、向行人發放推普宣傳語等宣傳資料；

　　B、語音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標準的普通話，每生至少幫助2人各完成lO個字音的糾正；(正音表見附件二)

　　C、開展“啄木鳥行動”，找出所在街道、小區的不規范字。(可以以假日小隊為單位，各小隊在規定的街道、小區進行)

　　五、校領導小組名單：

　　略

學校控煙實施方案 篇5

　　一、活動時間

　　3月—4月

　　二、評選對象

　　學院全體在校在冊學生

　　三、評選項目

　　1、學習之星：[勤學智慧之星]

　　2、勵志之星：[自強勵志之星]

　　3、技能之星：[專業競技之星]

　　4、干部之星：[率先垂范之星]

　　5、志愿之星：[志愿服務之星]

　　6、風尚之星：[道德風尚之星]

　　7、創業之星：[創業圖強之星]

　　8、創新之星：[科技創新之星]

　　9、實踐之星：[社會實踐之星]

　　10、文體之星：[文體爭先之星]

　　四、總體要求及評選標準

　　（附件1）

　　五、組織機構

　　學院“十佳之星”評選工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　六、活動程序

　　評選活動分宣傳、評選和總結表彰共三個階段。

　　（一）宣傳階段（3月29日-4月04日）

　　1、下發書面評選通知，公布評選辦法。

　　2、通過學院微博、人人、張貼海報、主題班會等方式進行廣泛宣傳，營造良好的評選氛圍。

　　3、學院學生科接受學生咨詢，解釋評選活動相關事項。

　　（二）評選階段（4月上旬—4月中旬）

　　1、個人申請

　　有意參加評選且符合條件的學生個人向學院提出參評申請，將申請材料交至學院輔導員處，每人限報一項。申請材料包括：

　　（1）“十佳之星”申請表（附件2）

　　（2）20xx字以內的先進事跡材料一份。

　　（3）4寸彩色正面免冠照片和個人生活照各一張，照片應能夠反映參選人事跡和精神風貌。

　　（4）以上所有材料的電子版。

　　2、學院初評

　　學院組織對申請人進行初評，對申請人提交的材料進行認真審核，嚴格把關，確保材料的`完整性，每項評選出候選人2-3名。

　　3、學院復評

　　（1）學院協助各候選人拍攝個人宣傳VCR；

　　（2）輔導員對候選人進行專門輔導，幫助候選人進一步完善事跡材料；

　　（3）學院評選工作領導小組舉行評審大會，通過審查候選人事跡材料、個人演說、觀看個人VCR等形式“十佳之星”在全院范圍內進行公示。

　　（4）經公示無異議后確定學院“十佳之星”人選。

　　（三）總結表彰階段（4月底）

　　1、召開表彰大會。

　　2、制作宣傳展板宣傳學院“十佳之星”的先進事跡。

　　3、編印學院“十佳之星”事跡材料匯編。

　　4、舉行學院“十佳之星”的先進事跡報告會。

　　七、工作要求

　　1、學院評審小組成員要高度重視，精心組織，廣泛動員學生積極參加評選活動。

　　2、認真選拔，嚴格按照公平、公開、公正的原則推薦優秀學生典型參加評選。

　　3、各班圍繞評選活動認真組織班級開展豐富多彩的思想道德教育活動。

學校控煙實施方案 篇6

　　為深入貫徹落實區局“推門聽課”活動會議精神，切實加強學校課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態課堂，提高教師專業能力。經研究決定，在全校范圍內開展“推門聽課”活動具體方案如下。

　　一、指導思想和主要目的。

　　1、推門聽課可以強化教學管理，規范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量，了解教師的課堂教學情況，幫助教師來提高教育教學水平。

　　2、可以提高課堂的教學效率。有效的教學關注的是學生發展，而不是“花最少的時間教最多的內容。”教學效益不同于生產效益，它不是取決于教師教多少內容，而是取決于過程綜合考慮的結果。過去我們關注的更多是結果，忽略過程的重要性。

　　3、推門聽課能反映出教師的真實授課水平。推門聽課接觸的教師的常態課，避免了有準備課的不真實性，能很好的發現教師在平常教學中的優點與教學中存在的問題，為我們的教研提供了很有價值的教研素材。

　　二、“推門聽課”領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：所有任課教師

　　三、“推門聽課”各教研組成員

　　語文組：

　　數學組：

　　綜合組：

　　四、“推門聽課”對象。

　　本校全體在崗教師。

　　五、“推門聽課”要求。

　　1、“推門聽課”時間分為20xx年3月份至5月份。

　　2、“推門聽課”小組成員聽課節數不少于15節。

　　3、課前不提前通知授課教師，根據學校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。

　　4、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意內容無關的事情。

　　6、聽完課后應針對授課教師的課堂教學情況與授課教師進行交流，及時分析教學中的亮點及改進意見。

　　六、“推門聽課”資料要求。

　　1、聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。

　　2、聽課教師在聽完所有的課后，上交推門聽課記錄表，并將自己所聽的課做一個總結，寫一份書面材料上交教研組長，并分學科在各學科集體教研時間進行匯報!

學校控煙實施方案 篇7

　　為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質教育過程中的十大難題，建設十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設成實施素質教育、規范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質量等各個方面的示范，引領全市高中學校健康協調發展。“雙十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設任務，每年9月下旬對當年申報學校創建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。

　　“雙十”活動建設標準（注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設標準。）

　　1、在自主選課、走班制教學與學分制管理方面有成型做法。

　　自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創新、師資合理配備、學分制管理等。

　　2、在學科分層次教學的實踐探索方面有成型做法。

　　讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發展是素質教育的根本要求。申報學校要根據學生的差異、不同發展需求組成不同層次的班級，重點在學科（也可部分學科）教學領域實施分層次教學。在教學目標、教學內容、作業要求等各方面體現出差異；也可在同一班級中，根據學生的個性差異、學習狀況、興趣愛好實行班內的分層次教學，加強分層考試、分層作業、分層任務、不同目標要求的分層次教學策略研究。

　　3、在課程資源整合、校本課程開發與實施方面有成型做法。

　　在辦學行為規范之后，最大限度地挖掘學校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發、實施，不僅體現著學校的辦學特色，也能夠滿足學生個性發展、綜合發展需要，也是落實新課程、全面實施素質教育的重要內容。申報學校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設與管理的工作機制上有比較成熟的做法。

　　4、在學生課外活動、社團活動、綜合實踐活動的實踐與管理方面有成型做法。

　　學生課外活動是實施素質教育的重要內容，對培養學生綜合素質發揮著重要作用；社團活動是實現國家課程校本化的重要手段，是對學科教學的延伸拓展與深化提升。申報學校要研究規范辦學行為后，根據學生自主支配時間相對增加的實際，如何科學安排與管理學生課外活動內容；如何根據學科教學需要，通過學科社團活動，實現學科教學的延伸拓展與深化提升。

　　5、在學生研究性學習的實踐探索中有成型做法。

　　研究性學習是國家課程綜合實踐活動的重要組成部分，是新課程的`另一個亮點。申報學校要針對研究性學習課程的實際，設計課內外教學內容，實現課程設置與管理的科學化、系列化、規范化。

　　6、在學生自主學習、自我管理能力培養及學習方法指導方面有成型做法。

　　培養學生良好的學習習慣，使學生具有較強的自主學習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學生學習高效益和教育教學高質量的重要教學管理策略。申報學校要在新形勢下應該培養學生哪些良好學習習慣、自主學習能力及自我管理能力；應該采取哪些培養形式，應該采取怎樣的工作推動機制與管理機制，實現規范化、系列化、科學化；針對學生實際，應該如何實施有效的學習方法指導等。如何讓學生能夠有計劃地科學安排自習時間，使自己的學科學習延伸、拓展、深化；如何讓學生的閑暇生活過得更充實、幸福、有價值；如何引導學生對生活有規劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養學生自我規劃、自我選擇、自主發展等意識的形成，讓學生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。

　　7、在建立和完善學生學業成績及綜合素質評價制度方面有成型做法。

　　為促進學生個性發展、全面發展，根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發展性評價，全面反映學生的成長歷程，逐步完善學生綜合素質評價制度。申報學校要在學生學業成績的過程性、階段性監測內容、方式及評價機制；如何采取學生選課、學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，為學生建立綜合、動態的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質教育核心理念相適應的學生綜合素質評價制度。

　　8、在完善教師評價體系促進教師專業發展方面有成型做法。

　　申報學校要根據規范與創新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則，建立適合本校實際、與新課程要求與素質教育要求相適應的教師工作評價機制與評價辦法。通過評價的規范、導向與激勵功能，杜絕片面依據學生考試成績和升學率對教師進行獎懲性評價，進一步加強職業道德建設，規范教師的教育教學行為。探索適合本校實際的校本教研模式，引導教師立足崗位，自我培養，實現自我提高、自我完善，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

　　9、在先學后教原則指導下構建以“自主、合作、探究”為核心的教學流程，探索高效課堂方面有成型做法。

　　申報學校要以課堂為核心，主要針對“自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練”的課堂結構的構建，課堂的前后延伸及預習學案、課時學案、訓練學案的編制使用，作業布置，課后輔導，考試檢測等有效教學策略展開研究。重點研究探索具有普遍性的優質高效教學流程，凝練升華課堂教學理念，形成個性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學模式。

　　10、在研訓一體的教師專業發展模式探討方面有成型做法。

　　申報學校要實現校本教研常態化，把校本教研與教師發展和課堂效率提高緊密結合起來。研究重點放在落實“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學盡可能有設計有較高思維含量，能真正激發學生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實”進行到底，完成本堂課的教學目標，最大程度提高課堂教學效益。培養學生的預習能力，確定預習目標，明確預習要求，檢測預習效果。教學過程中分層指導、分層作業、因材施教問題。探索講評課課堂常規。

學校控煙實施方案 篇8

　　為了五年一班貧困學生賈文琪同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，屢次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　為貫徹黨的__大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生落伍的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學時機。將學校校園幫扶站留守兒童之家的建設工作與困難學生的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

　　二、工作措施

　　強化宣傳，提高認識

　　號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動，在校園幫扶站募集的資金中拿出一局部幫扶賈文琪同學。

　　三、幫扶方式

　　1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;

　　2、以校園幫扶站為載體，每期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。

　　3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

　　四、幫扶內容

　　1、思想上解惑

　　鑒于貧困生的`家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找賈文琪談心。

　　2、生活上資助

　　貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給賈文琪購置學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

　　3、學習上幫助提高

　　為了防止賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會奉獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

　　學校資助應驗預案 學校落實資助工作細那么

學校控煙實施方案 篇9

　　一.指導思想

　　為進一步加強文同中學學生日常行為管理，進一步加強學生的文明意識，規范學生的文明行為，培養學生的文明習慣，進一步優化校風學風，在九江市創文明衛生城市之際，我校決定開展校園不文明行為專項治理活動。

　　二.治理內容

　　1.男女交往過密：包括男女生在校園里、在校門口周圍牽手，摟摟抱抱等超越正常同學交往的行為。

　　2.在校門口騎摩托車、電動車，在校園里騎摩托車、電動車、自行車。

　　3.打架、吸煙。

　　三.實施方案

　　1.宣傳動員

　　從10月30日到11月8日，在全校范圍內進行宣傳動員。

　　①在10月30日星期五的班主任會上對全體班主任進行布置動員。下午的班會課上，各班主任對全班學生進行宣傳動員。

　　②在11月2日星期一晨會上，對全體學生進行宣傳動員。

　　③在11月3日星期二全校大會上，對全體教師進行宣傳動員，所有教師都有權利和義務制止上述不文明行為，并及時報到政教處。

　　2.具體落實

　　成立護校隊按時進行巡視檢查。

　　①巡視時間：

　　上午：11:55——12:25下午：17:35——18:05晚上：21:40——22:10

　　②巡視路線：校園從南門到北門的主干道，校南門外南門口到航空賓館一段，校北門外教堂到梧桐包子店坡頂。

　　③值班安排：

　　④工作職責：檢查處理上述不文明行為；協助處理校園突發事件；保持通訊暢通。

　　3.實施時間

　　從11月9日到12月31日

　　4.處理措施

　　①凡是被抓到的交往過密的男女生，第一次給予留校察看處分、全校通報、請家長和學生共同寫承諾書；教育后不改，第二次給予開除處分。

　　②凡是被抓到在校門口騎摩托車，在校園里騎摩托車、自行車的學生，第一次給予記過處分并全校通報，第二次給予留校察看處分并請家長和學生寫承諾書，第三次給予開除處分。

　　③凡是出現打架行為的，按情節嚴重程度和認識態度，給予記過、留校察看處分，全校通報并請家長和學生寫承諾書。

　　④凡是被抓到抽煙的學生，第一次給予記過處分并全校通報，第二次給予留校察看處分并請家長和學生寫承諾書，第三次給予開除處分。

　　文同中學政教處

學校控煙實施方案 篇10

　　根據《X省教育廳關于做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關工作的通知》（閩教基〔20__〕10號）和X市《關于組織做好疫情防控期間中小學（幼兒園）教育教學有關工作的通知》（寧教綜[20__]17號）文件精神，在總結我校高一、高二前期線上教學經驗的基礎上，按照上級有關疫情防控最新要求，適時調整完善《X市高級中學線上教學工作方案》。20__年4月11日開始的線上教學，按照本方案規范執行。

　　一、總體要求

　　嚴格執行省、市疫情防控工作要求，充分利用“教育+互聯網”手段，通過線上教學、自主學習和在線輔導答疑相結合的方式，建立教師和學生教學和輔導的雙向交流渠道，實現“離校不離教、停課不停學”的目標，確保防控和教學兩不誤。

　　二、組織機構

　　1、成立X市高級中學疫情防控期間教學工作領導小組

　　組長：、

　　副組長：、

　　成員：、

　　2、成立線上教學技術服務中心

　　主任：、

　　成員：、

　　3、各年段成立在線教學工作管理小組，組長為各年段下段領導，副組長為年段長，壓實主體責任，落實教學安排，指導教師全面做好在線教學工作。

　　三、教學安排

　　課程表及作息時間安排表

　　四、授課平臺

　　網絡直播授課：“希沃白板5—云課堂”平臺。

　　限時專項練習推送：“課程幫”作業系統。

　　五、授課（學習）地點

　　1、老師授課地點：教師自家或學校指定線上授課教室。

　　2、學生學習地點：學生自己家中，直接用手機或電腦登陸“希沃白板5—云課堂”平臺接收老師直播授課。留校學生集中全封閉管理區內指定教室聽課。

　　根據學生學情，建議學生在學習之余，合理利用教育部開通的國家中小學智慧教育平臺（）、國家中小學網絡云平臺（網址：）、教研網（）、X省教育資源公共服務平臺（）的教育資源。

　　六、教師工作要求

　　1、全體教師提前熟悉掌握所選用的在線教學平臺，做好課前“希沃白板5—云課堂”教學平臺、“課程幫”作業系統的測試（調試）工作，授課教師要在課前20分鐘將直播教室二維碼或海報發到年段群和本學科集備群，每位備課組教師再轉發到各班學生群，并提醒學生提前10分鐘進入教室。

　　2、備課組做好線上集備工作，認真研討教學內容、教學方法、配套練習等，切實提高教學實效。無線上教學任務的老師要協助班主任組織本班學生聽課，做好作業檢查、批改和課后線上輔導，積極參與答疑、個別指導等輔助教學，完成相應備考學習內容。

　　3、晚自修在線輔導。當天有安排課程的每位備課組教師都要在線，每人負責本班學生的輔導工作，在班級群中進行答疑。

　　七、注意事項

　　1、全體任課教師務必增強責任意識，加強線上聯系研討，切實保質保量完成線上教學的各項任務；班主任、科任教師要密切家校聯系，通過電話、微信、QQ群等渠道與家長、學生密切溝通，把學校線上教學的要求和教學計劃通知到每一位學生、家長，指導學生、家長開通在線學習的通道，督促學生按時參加學校組織的線上課程學習，完成相關作業和訓練。

　　2、老師們可以提前10分鐘開始，提前預熱，提醒學生相關的注意事項，不要在互動窗口亂發與課堂無關的消息，如遇到老師端網絡卡頓的情況稍安勿躁等。另外，班主任要告知班上全體學生在直播課堂里將昵稱更改為（例如1班1號蔡更改為0101蔡）的格式，以便點名和提問。

　　3、技術服務團隊還對每節課師生的教學情況進行記錄，匯總后發布到學校微信群，做到每日一報告。通過領導監督、同行比對以提高教師線上教學的責任心，推動教師不斷改進教學，提升教學質量。

學校控煙實施方案 篇11

　　一、總體要求

　　緊密結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，以開展黨支部自查為載體，全面落實《兩個標準》，切實推進基層黨組織標準化建設，為學院發展建設提供堅強的組織保障。

　　二、工作目標

　　20xx年，全院所有基層黨組織全部達標；20xx年，力爭全院基層黨組織都成為“四星級”及以上黨組織。

　　三、驗收標準

　　達標驗收的主要指標，參照中共浙江省教育廳委員會印發的《高校基層黨支部建設標準（試行）》，結合學院黨支部運行實際，確定分值（見附件1）。

　　根據黨組織標準化建設達標驗收情況，確定黨支部的星級，按照百分制進行評分，95分以上為五星級，90—94分為四星級，80—89分為三星級，70—79分為二星級，60—69分為一星級，60分以下無星級。原則上“達標”可分為五星級、四星級、三星級，其余為“未達標”。

　　黨組織在執行黨的紀律特別是政治紀律、政治規矩和黨風廉政等方面存在問題的，實行“一票否決”制。

　　四、方法步驟

　　黨組織的達標驗收堅持分級負責原則，按照“基層黨組織自評、上級黨組織評定”的程序開展，各黨支部的達標驗收由所在黨總支負責，并報學院組織人事部審核和抽查，星級評定工作由學院黨委確定。主要步驟如下：

　　（一）自查自評。以各黨支部為單位，對照黨組織達標驗收參考標準（附件1），開展黨組織標準化建設達自查自評工作，逐條撰寫建設情況，并于6月8日前將自查自評表報送黨總支。

　　（二）考核驗收。各黨支部的'考核驗收由所在黨總支通過開展支部黨建工作督查、查閱臺賬等形式進行評定，并結合年度黨支部書記抓基層黨建工作情況，得出綜合評定分，確定合格達標單位和擬提出支部星級等次名單，并于6月13日前上報組織人事部，經學院黨委研究后公布支部星級評定結果。

　　（三）鞏固落實。考核驗收后，要鞏固達標，對考核不達標的，要列出問題整改清單，督促整改落實、盡快達標。同時為確保各黨支部的達標驗收工作落到實處，學院將組織督查組適時組織開展復核工作，主要看基層黨建工作是否得到新的加強、黨組織標準化建設是否得到新的提升等。

　　五、工作要求

　　各黨支部要高度重視，把抓好黨支部標準化建設作為黨支部書記抓基層黨建的重要任務，嚴格按照標準化建設達標驗收工作要求，從嚴從實對標建設標準，堅持用“一把尺子量到底”。各黨支部要將標準化建設與“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結合起來，抓好整改落實，把問題找實、把根源挖深，立查立改、即知即改，進一步推進我院基層黨組織建設標準化規范化。

學校控煙實施方案 篇12

　　一、星級評定對象

　　凡在職在崗的教師

　　二、星級評定內容

　　1.師德修養與職業道德：

　　（1）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業，全面貫徹國家教育方針。

　　（2）遵守國家法律法規和教育行政部門的有關規定，遵守學校規章制度。

　　（3）遵守《教師職業道德規范》，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，認真完成學校交給的教育教學任務，廉潔從教，不參與和教師身份不符的活動。

　　（4）關心學生，愛護學生，尊重學生人格，平等對待和關愛每一個學生，注重全體學生的培養和學生的全面發展。

　　2.教育教學工作：

　　（1）課堂常規落實，做到認真備課、上課、批改、輔導、評價、反思，各環節規范到位。

　　（2）課堂教學符合新課程要求，教學環節落實，有扎實的專業知識和良好的教學藝術，能面向全體學生，教學效果好，受到學生歡迎。

　　（3）教研活動積極參加，聽課、評課認真負責，能發表指導性意見，能對青年教師提供一些有幫助的建議。定期開 設質量較高的校級及以上公開課、觀摩課。

　　（4）能積極開展第二課堂，并取得一定成效。

　　（5）教書育人，學生學業負擔適宜，教育質量高，能勝任所在學校各年段教育教學工作。

　　（6）能根據學校工作需要，積極承擔并勝任班主任工作，各星級申報教師應達到一定的班主任工作年限。高級教師在一個星級評定周期內原則上應擔任一年以上班主任工作或任教以來擔任班主任工作達到較長年限（擔任校級領導、中層干部等學校教育教學管理工作視同班主任工作），中小學音、體、美、信息等專業課教師必須有

　　2年以上副班主任（生活指導老師）等德育工作經歷。班主任工作認真負責，能深入學生，深入家訪，密切聯系家長，形成班級合力，班風正，學風濃，班級有凝聚力，學生、家長滿意率高。

　　3.教科研與專業發展：

　　（1）注重自身專業建設，專業發展有目標，能積極參加繼續教育等各類培訓，通過不斷學習和實踐，提高專業水平。

　　（2）積極撰寫有關教育教學的科研論文或進行課題研究，定期面向青年教師開展學術講座，解決教育教學中的實際問題，提高教育教學質量。

　　（3）積極參與創新型團隊、學習型團隊建設，在教學、治學中發揮引領作用，在教學、科研團隊建設中發揮指導作用，研究成果、學術成果（含教學課件等）能在教研組、學校全體教師中推廣和共享，能積極參加先進教研集體等團隊競賽的爭創活動。

　　（4）中小學教師能積極參加各種教育教學業務競賽（含

　　職業學校、特殊學校的各類技能比賽、技術比武）。

　　4.學校工作：

　　（1）顧全大局，服從學校安排，承擔規定的教育教學工

　　作或組織安排的其它工作，工作量飽滿。

　　（2）認真參加師徒結對工作，熱心指導青年教師，細心

　　幫助青年教師，幫扶工作有深度、有效果。

　　（3）積極參加教育局組織的支教交流工作，按照要求認真完成支教任務，工作踏實，受到被支教學校的肯定。（4）牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，通過各種方式，積極參加學校開展的其他德育工作，熱心做好與學困生、特困生、特殊生的結對工作，及時化解學生思想矛盾，解決學生實際困難，工作有成效。

　　5.高級教師有下列情形之一的，一經查實，取消評審資格，如果已經取得星級資格，撤銷其稱號，取消有關待遇。

　　（1）評選工作中弄虛作假的；

　　（2）無正當理由不服從學校或教育行政機關安排的；

　　（3）不具備師德要求或不履行職責，經查實從事有償家教或違反有關規定到社會力量辦學機構兼職的；

　　（4）年度考核基本合格或不合格的，學生家長滿意率和基本滿意率低于80%的；

　　（5）三年一次專業知識測評不合格的；

　　（6）因工作失職、失誤造成安全責任事故的；

　　（7）其他依照法律、法規應當取消參評資格的。

　　教師考核方法與星級評定

　　教師星級評定標準：

　　1、本季度不參加師訓考核或考核分數不及格不予晉級，三星級教師師訓考核分數必須高于80分。

　　2、不服從教研安排，在該季度有曠工記錄者不參與考核，兩次曠工直接降級。

　　3、星級教師晉升為一星級教師考核分數必須超過75分，一星級教師若考核分數低于75分降為星級教師。

　　4、一星級教師晉升為二星級教師考核分數必須超過80分，二星級教師考核分數低于80分降為一星級。

　　5、二星級教師晉升為三星級教師考核分數必須超過85分，三星級教師考核分數低于85分降為二星級。

　　6、三星級教師連續兩個季度考核分數超過85分晉升為四星級教師，四星級教師若兩個季度連續考核分數低于85分降為三星級。

　　7、四星級教師連續兩個季度考核分數超過85分晉升為五星級教師，五星級教師若連續兩個季度考核分數低于85分降為四星級。

　　8、星級教師考核分數超過85分以上并經校長特批直接跳級為二星級。

　　9、三星以上教師若有一次分數低于75分直接降一級。

　　10、試用期教師考核分數若低于60分予以淘汰，轉正后教師若低于60分予以淘汰。

學校控煙實施方案 篇13

　　為進一步加強學校安全防范工作，全力構建“平安校園和諧校園”，根據全國綜治維穩工作會議精神xx縣委縣政府及教育局文件要求，結合我校實際決定從5月4日起開展維護學校安全專項治理活動，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導思想，以全面綜治維穩工作會議精神為依

　　據，圍繞建設“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

　　二、工作目標。

　　本次專項智力活動的整體目標是：校園及其周邊治安環境明顯

　　改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。

　　校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發生刑事案件，治安案件明顯減少。

　　妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經營場所活動商販違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。

　　建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛制度，宿舍管理制度外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。

　　三、方法步驟

　　本次專項治理活動分五個階段進行

　　組織部署階段

　　學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。

　　排查摸底階段

　　對學校周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來的問題，進行梳理歸納總結上報，為下步工作打好基礎。

　　集中整治階段

　　校長是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關要求配足配強校園保衛人員，要健全門衛制度及各項安全管理制度，嚴格落實外來人員進校盤查驗證登記制度，禁止無關人員和校外機動車入內；禁止將非教學用的易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學校門口等重點區域安裝視頻監控探頭，與110報警系統聯網，確保一旦有警情公安機關能快速反應；要在上學放學時間安排當日帶班領導教師和保安到校門口值守，有秩序地引導護衛學生進出校門；高峰期間要能及時發現不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生有劣跡學生不安分學生排查管控；加強舍務管理，建立健全舍務教師工作責任，保衛好學生宿舍，實行夜間巡查值守制度，并重點加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關的預案，并加強演練，在第一時間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關部門的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現象；加強食品衛生管理和安全保衛工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經常對學生宿舍食堂等人員集中場所的消防安全進行檢查，防止火災。全體教師及領導應行動起來深入工作，排查化解各類社會矛盾，及時消除各類不安全隱患。

　　檢查驗收階段

　　迎接縣綜治委縣委縣政府教育局對專項智力活動開展情況的驗收工作，納入年終綜治考評。

　　鞏固提高階段

　　對前四個階段的工作進行“回頭看”力爭各項整治工作取得明顯成效。要進一步總結完善維護校園安全的領導機制，工作機制，監督機制，考核評估機制和責任追究機制。確保校園及周邊長治久安。

　　四、工作要求

　　提高認識

　　這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓好，真正從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校安全穩定。

　　真抓實干

　　對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問題，實行掛牌督辦，限期解決，務求實效，讓廣大師生和人民群眾切實滿意。

　　齊抓共管

　　根據各自職能，既要相互配合密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會家庭部門聯動格局，實現統一行動聯合整治。

　　五、組織領導

學校控煙實施方案 篇14

　　一、活動目的

　　以“護校愛生”專項行動為契機，以“人防”體系建設為重點，積極發動社會力量，形成集校園保安、值周老師、公安警力、社區巡防、家長志愿者等為一體的工作合力，扎實做好學生上下學時段和路段的守護工作，確保學校周邊“有人看、有人巡、有人防”，推進校園安保群防群治建設。

　　二、活動主題

　　家校攜手，用愛護航

　　三、活動安排

　　旨在通過“愛心家長志愿者護學”活動，進一步發揮家長資源，創新家校合作的新模式，在學生上下學的重要時段和重要路段，設立家長志愿者護學崗。協助有關部門開展校門口的安全巡查，維護校門口的交通秩序，疏導接送學生的車輛，為學生的健康成長營造安全、放心的周邊環境。

　　(一)領導小組。由校領導及家委會成員組成，組長：王龍勝；副組長：許曉軍、呂立峰、陸曉春、家長代表；成員：王迪峻、何曉艷、裘成、葉青及家長代表。

　　（二）護學崗招募。充分發揮家長委員會工作平臺作用，通過家長會，校園網，家校通的渠道，積極動員廣大家長志愿者參與“愛心護學”活動。在招募志愿者時，必須堅持家長自愿報名這一原則，把“遵紀守法、身體健康、年齡在六十五歲以下、熱心為校園及周邊治安服務”作為志愿者錄用時的必備條件。以班級為單位，每周一個班級承擔服務。

　　（三）護學崗位設立。愛心志愿者須登記名單，明確各崗位職責，與轄區單位及社區積極聯動，適時召開工作例會，建好臺賬。愛心志愿者共設三個崗位，具體崗位見示意圖。每天早晚各一班次。

　　（四）護學崗活動口號。“愛心家長志愿者護學崗”口號為“辛苦一天，安心一年”。

　　四、活動要求

　　（一）統一思想。“愛心家長志愿者護學”是實行校園安保長效機制，常態管理的創新舉措，是“護校愛生”工作的重要內容。要充分認識到在當前形勢下發揮社會力量共同維護校園安全的重要性，統一思想，加強組織領導，把“愛心家長志愿者護學”推廣實施工作作為發揮群防群治力量、加強社會治安防控體系建設的創新舉措來抓，專人負責，確保此項活動順利開展。

　　（二）宣傳發動。“愛心家長志愿者護學”的主體是家長。因此，各位教師，尤其是班主任應充分認識到做好宣傳發動工作的重要性，要通過多種有效途徑，廣泛開展對家長的宣傳和動員，切實提高家長對這項工作的思想認識。在家長自愿的基礎上，積極引導、科學組織、合理安排家長開展護學工作。

　　（三）協同配合。 要建立健全“愛心家長志愿者護學”工作的相關制度，與派出所法制副校長進行聯系，幫助崗前培訓，合理設置愛心崗，緊密合作，積極打造校園保安、值周老師、家長志愿者、巡防力量共同參與的校園安保工作新格局，使家長志愿者成為構筑平安校園的重要輔助力量。學校要為家長愛心家長志愿者提供條件，統一制作愛心護學崗標識、設置愛心家長志愿者休息室，家委會辦公室等。

　　將“愛心家長志愿者護學”活動的開展情況，納入“平安校園”建設，班級活動開展情況的考核內容，并根據“愛心家長志愿者護學”情況予以表彰獎勵。

學校控煙實施方案 篇15

　　為確保全園師生的生命財產安全，防范冬天下雪、冰凍引起的.事故發生，確保我園防凍防雪工作做到快速、高效、合理有序的應對，確保本園保教工作的順利開展，結合我園實際，特制定本預案。

　　一、防雪防凍工作領導小組

　　組長：

　　副組長：、

　　成員：各部門負責人、各主班教師

　　二、防雪防凍工作領導小組責任分工

　　1、組長：負責召開防雪防凍安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。

　　2、副組長：負責組織對本緊急預案的落實，未雪綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。

　　3、領導小組各成員：具體負責冰凍、下雪時全園各班級、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時的校園安全。

　　三、災情匯報及處理

　　防雪防凍工作領導小組下設通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負責通訊聯絡、組織鏟雪、鋪設防滑設施、搶救傷員、搶修水電設施、安全教育等工作。

　　1、通訊組

　　組長：

　　發生下雪、冰凍時，及時電話通知本園防雪防凍工作領導小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進行防雪防凍工作的進行。做好安全信息的反饋工作，發生重大安全事故的則在第一時間向教育局相關領導報告。保衛處要與交警部門保持密切的聯系，以便在關鍵時刻取得交警部門的支持。

　　2、鏟雪防凍組

　　組長：組員：各部門負責人

　　具體負責校園內主要干道、行路及園門外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。

　　3、搶救組

　　組長：組員：、醫務室負責人

學校控煙實施方案 篇16

　　西流河一中中學創辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發展為本”的素質教育之路，以“抓常規、求質量、創特色、促發展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創建“綠色學校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發展總體規劃。特別是學校以“終身發展、主動發展、全面發展、和諧發展、健康發展”五個發展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發展的“綠色學校”理念深入到教育的`方方面面，而創建各級綠色學校，則是我校爭創名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。

　　一 .創建綠色學校的目標

　　創建綠色學校的目標：創 建 “環境優美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態環境、修德美性的人文環境、以生為本的課程環境、親善寬和的人際環境、橫寬縱深的信息環境、自律自善的法治環境。

　　二 .創建綠色學校的策略

　　1. 把創建綠色學校與爭創品牌學校有機結合起來

　　我們把創建綠色學校作為爭創品牌學校的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。

　　2. 把創建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來

　　我們堅持以德育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發展。

　　3. 把創建綠色學校與學校特色教育有機結合起來

　　我們堅持把學校的特色教育作為創建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發展，充分培養實踐能力和創造能力。

　　三 .創建綠色學校的步驟

　　我校創建綠色學校的工作，分四步實施：

　　20xx-20__ 年創建鎮綠色學校；

　　20xx 年創建市綠色學校；

　　20xx-20__ 年創建省綠色學校；

　　四 .創建綠色學校的實施方案

　　1. 構建組織網絡

　　成立創建“綠色學校”領導小組。領導小組名單如下：

　　組 長：王金國 (校長 )

　　副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)

　　徐先發 (副校長，分管教學、工會 )

　　劉教平 （副校長，分管后勤）

　　成 員：王發軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )

　　何正強 (總務處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )

　　具體分工：

　　辦公室：負責制定環境教育規劃和計劃、總結

　　政教處：負責管理和宣傳教育，學生環保行為規范

　　教導處：負責環保教學，落實學科滲透，匯編校本環境教育教材

　　總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。

　　團委：負責開展系列活動

　　年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究

　　領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。同時聘請鎮城建同志為校外環境教育輔導員。

　　2. 提供保障措施

　　（ 1）課程保障

　　學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。

　　（ 2）經費保障

　　必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。

　　（ 3）控制、處理污染源

　　重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。

　　（ 4）其他保障

　　學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。

　　4. 創建優美的校園環境

　　（ 1）校園：內外環境優美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。

　　（ 2）家園：培養師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

　　（ 3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。

　　（ 4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。

　　5. 創建和諧的人文環境

　　（ 1）努力創設平等、民主、和諧的師生關系和育人環境，引導學生在教育教學活動中發揮主體作用，體現主人風范。

　　（ 2）以培養集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創造未來”為精神的校園文化建設。

　　（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。

　　（ 4）創設舞臺，利用校園科技文化藝術節、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發展提供廣闊的空間。

　　（ 5）充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環境保護的重要意義。

　　6. 開發“綠色教育”課程

　　根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統觀點，分解教育目標，使創建綠色學校活動植根于“課程開發”和“學科建設”上。

　　基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。

　　拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。

　　研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創新。

　　五 .創建綠色學校效果預測

　　通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

　　1. 環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

　　2. 環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

　　3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

　　4. 環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。

　　5. 環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

　　6. 教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、校本教材和優秀教案。鼓勵并培養學生積極參加有關環保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。

　　我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學校”發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發展”鮮明的特色的綠色學校。

學校控煙實施方案 篇17

　　一、資助對象

　　在我市建立工會組織的單位在職職工(農民工)，并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：

　　(一)全總級檔案困難職工家庭：因年度內醫療費(因患28種大病在本市醫保指定醫院住院治療個人累計自付醫療費，下同)的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于市低保標準的。

　　(二)省總級檔案困難職工家庭：因年度內醫療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保標準的。

　　(三)市總(縣總)級檔案困難職工家庭：因年度內醫療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標準的。

　　(四)低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當年還在領取低保救助的職工家庭。

　　二、資助標準

　　(一)普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助3000元。

　　(二)“金牌藍領計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職(高專)院校的，給予一次性4000元資助。

　　(三)“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20xx年以來接受過工會助學資助的大學本科在校困難職工子女，品學兼優、表現較好，工會給予20xx元助學金。

　　為扎實推進脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農村貧困戶中開展助學救助活動，具體資助對象、資助標準、申報程序詳見《關于在全市符合條件的農村貧困戶中實施精準扶貧項目的通知》中的“關愛救助行動”項目實施辦法。

　　三、時間安排

　　(一)調查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經濟狀況核對授權書》、《助學申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區公示3天，公示期滿將相關證明材料報上級工會初審。

　　(二)審核階段。市、縣幫扶中心負責對基層工會上報的資助對象進行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發放信息匯總表和本單位助學統計表(附件1、2、3)，活動結束后及時上報至市總工會權益保障部。

　　(三)審批階段。市、縣總工會權益保障部對各工會上報的助學對象檔案進行認真復核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網站再次進行公示(網址)，公示期不少于5個工作日。

　　(四)資金發放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學資金發放儀式，向資助對象發放資助金，各縣總工會金秋助學資金發放儀式的時間，由各縣工會根據各自的具體情況決定。

　　四、申報程序及申報材料

　　(一)申報程序

　　今年金秋助學申報一律采取網上申報的.形式進行。紙質材料在完成網上申報后報市總權益保障部審核。

　　x縣總工會、xx縣總工會、xx縣總工會根據《困難職工維權幫扶救助辦法》自行開展網上申報與審核。

　　各區、委、局、大公司工會和直管單位工會負責將本單位申報材料通過“市總工會職工服務平臺”上傳。

　　網上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網絡工作部和權益保障部。聯系電話：。

　　(二)申報材料

　　申請資助對象需提供以下證明材料原件(留下復印件)：

　　1、工會幫扶申請家庭經濟狀況核對授權書。

　　2、本人申請。

　　3、錄取通知書、學校收費標準，“圓夢計劃”對象需提供本人上學年成績單。

　　4、戶口簿復印件。

　　5、職工本人有效銀行卡復印件。

　　6、證明材料：

　　(1)提供政府發放的低保證(有當年領取救助記錄)、殘疾證、就業失業登記證復印件。

　　(2)提供本人及家庭成員申報救助前上一年度的個人工資銀行卡打卡記錄或財務工資表復印件。

　　(3)申請醫療救助患28種大病的，須提供醫院出院小結、醫保中心醫保結算單據復印件。

　　(4)困難農民工需提供與用人單位勞務(或勞動)合同。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。各級工會要高度重視，精心策劃助學方案，精準識別助學對象，認真落實各項措施，確保助學活動取得成效。

　　(二)嚴格審核把關。按照金秋助學通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。

　　(三)加大宣傳力度。各級單位要充分利用網站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學政策，增加困難職工對助學活動知曉度。要大力宣傳助學活動中的經驗做好和工作典型，不斷匯聚關心關愛困難職工子女的社會力量。

　　附件：略

學校控煙實施方案 篇18

　　為深入貫徹落實黨的十八大關于建設生態文明的要求和市委、市政府關于奮力推進“三名一強”生態文明新青州建設的重大部署，和教育局、中心校安排，結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以優化育人環境、推進素質教育為核心，以“環境優美、生態優化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧”為目標，將生態文明理念貫穿于學校工作的各個方面、各個環節，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升，為推進“三名一強”生態文明新青州建設做出積極貢獻。

　　二、目標任務

　　生態文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態文明知識，倡導樹立生態文明理念，提高廣大師生的生態文明意識，尊重自然，保護環境，在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯優化，校園文化特色逐步彰顯，生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。

　　生態文明學校建設的主要任務是：

　　(一)加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。

　　(二)開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識，教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日，開展“與環保同行”、“建言環境保護，獻策節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動。

　　(三)加快學校改造建設，營造良好育人環境。把生態文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態校園建設工程，通過綠地、樹林、人工湖、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。

　　(四)深入實施素質教育，促進學校內涵發展。加強和改進德育工作，強化法制教育，培養學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長“五個一工程”、“親子共成長”工程，關注“八類”特殊群體學生成長。進一步規范辦學行為，加強學校體育、衛生工作，確保學生身心健康發展。深入推進基礎教育課程改革、考試評價制度改革，全面提升教育內涵、教育質量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，建立基于素質教育背景下的學校發展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監控體系，用完善的機制引領素質教育實施。

　　(五)加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關系。深入實施教師培養培訓工程，大力加強師德行風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關系，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。

　　(六)加強學校文化建設，提高文化育人水平。用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。

　　(七)推進平安學校建設，增強學校安全發展能力。健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動，加強學校及周邊環境綜合治理工作，營造學校發展的良好外部環境。

　　(八)加強行業作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。大力倡導“敢為人先、知難而進、敬業奉獻、追求卓越”的教育精神，倡樹解放思想、銳意創新、好學樂學、真抓實干、務實高效、廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業績，打造優質高效的服務環境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍

　　三、組織領導

　　建設生態文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。

　　1、加強領導，精心組織。我校師生統一思想，提高認識，高度重視生態文明學校創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。趙光民校長任組長，成員：王子勝、張建功、王玉軍、劉曉清、楊志勇。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結合創建工作要求，加強調查研究，理清創建思路，制定創建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規劃，與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來，統籌安排，整體推進。

　　2、齊抓共管，全員參與。生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。

　　3、營造氛圍，強力推進。要加大宣傳力度，對創建活動中涌現出的先進教師、學生，堅強宣傳，隆重表彰;對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光批評，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。我校并把創建工作情況將納入學校的綜合考核。

學校控煙實施方案 篇19

　　一、指導思想：

　　為了充實孩子們的課外活動，鍛煉孩子們的體質，檢驗家委會組織協調能力，給家長一個相互交流的機會，我們新成立的家委會決定組織一次趣味運動會。

　　二、活動時間：20xx年10月6日上午9:00-11:00

　　三、活動地點：張莊路森林公園

　　四、集合時間：上午8:45于公園南門門口集合

　　五、活動內容：

　　（1）25米短跑：時間最短者獲勝。

　　（2）5米投球：每人投5次，投中最多者獲勝。

　　（3）一分鐘跳繩：在一分鐘內跳繩數量最多的`獲勝。跳繩自備。

　　（4）拔河：團體項目，分4組交叉進行，最終選出一組為獲勝者。

　　六、【友情提示】

　　1.本次攝影由雅唯爸爸和梓涵爸爸協助完成。歡迎其他家長自帶相機！

　　2.報名者請仔細閱讀活動規劃內容，一旦報名即代表認可及自愿遵守；活動的發起者和參加者本著自愿參加、風險自擔、責任自負的原則參加；孩子家長一定要自己負責照顧好身邊的孩子，孩子的食品衛生以及活動安全由家長全面負責！因為戶外活動具有一定的危險性，在參加時請注意安全。

　　3.發揚原樣交接的優良校風。自備垃圾袋，把活動期間產生的垃圾全部帶走。

　　4.為了安全和方便管理，請參與活動的孩子穿運動款校服，運動鞋；自備跳繩 為了安全和便于管理，請參與活動的孩子穿運動款校服、運動鞋。自備跳繩和簡單食物以及水。

　　5.活動中產生的獎品、食品費用由家委會統一算好跟各位家長報賬收取。原則上花小錢辦大事。

　　七、【免責條款】：

　　每次活動都存在一定的危險性和不可預見性，參加活動者要對自己的行為負責，因個人因素導致的意外事故及刑事責任，自己負責。凡報名參加者必須由家長陪同，均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發生人身損害后果，賠償責任家委會及校方一概不承擔，由受損害人依據法律規定和本活動聲明依法解決，凡報名者均視為接受該條款。

學校控煙實施方案 篇20

　　根據劉溝小學施教區農村家庭學生的實際情況，為了能進一步貫徹九年制義務教育，幫助家庭比較貧困的學生享有進一步接受九年制義務教育的權利，特制定姚村中心小學關于資助貧困學生就讀實施方案。

　　一、資助學生條件：

　　1、必須是當年度在校就讀學生。

　　2、學習態度端正、學習目標明確、學習積極要求上進。 3、家庭比較貧困的學生或特殊家庭的.學生。

　　二、資助貧困生程序：

　　1、首先由本人或其監護人提出申請。

　　2、所在班主任負責核實該生的實際情況，并提出書面意見。 3、學校行政班子會議核實、討論通過、造冊。 4、確定資助形式及資助金額。

　　三、資助形式：

　　1、資助金額：根據學生家庭實際情況，資助金額約50200元/學期。

　　2、積極引進社會力量資助貧困生。比如：黨員媽媽資助、上級資助，民間組織資助。

　　3、加強校內互助。主要有：黨員教師、骨干教師等與學生結對資助。

　　4、學校和募捐的形式籌措資金對學生進行資助。

　　5、學校采用獎學金的形式定期對學生進行資助。

學校控煙實施方案 篇21

　　為更好落實有關“精準扶貧”的重要指示精神，讓貧困家庭的應屆大學生不因學費而輟學、棄學，從20xx年起，xx省紅十字會在全省開展“愛心圓夢大學，資助貧困家庭大學生—紅十字在行動”，得到社會的.廣泛好評和稱贊。今年，省紅十字會、省教育學會聯合繼續開展“愛心圓夢大學，資助貧困家庭大學生—紅十字在行動”活動，具體資助政策如下：

　　一、救助范圍

　　凡我省在20xx年度考入全國普通及高等院校全日制本科城鄉低保家庭大學生，以及因突發事件（自然災害、火災、重大疾病及腫瘤患者貧困家庭）造成生活特別困難家庭的大學生。

　　二、救助標準

　　每名大學生資助3000元，資助學生100名，額滿為止。

　　三、救助程序

　　城鄉低保家庭大學生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業務處申請辦理資助：

　　1、戶口簿；2.低保證（有效期內）；3.身份證；4.入學通知書原件和復印件；5.申請救助的大學生本人在建設銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標準的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》。

　　《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網站或xx省教育學會官方網站下載；xx省紅十字會網址：、xx省教育學會網址)；也可直接到xx省紅十字會業務處申領現場填寫。

　　經xx省紅十字會業務處審核通過后，救助資金直接以銀行轉賬形式撥付。

　　因突發事件造成家庭生活特別困難的大學生需持以上證明材料外，還需鄉（鎮、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。

　　xx省紅十字會地址：

　　四、工作要求

　　各地紅十字會、教育學會要根據本地實際，積極開展以救助貧困家庭學生為主題的助學活動。省紅十字會、省教育學會將共同在媒體及網站發布資助信息。同時，積極呼吁社會愛心企業愛心人士、社會組織等為貧困大學生募捐，共同為貧困家庭大學生解除后顧之憂，順利完成學業。

學校控煙實施方案 篇22

　　落實國家發展改革委印發的《綠色生活創建行動總體方案》（發改環資x號）和xx省發展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創建行動總體方案〉》（x發改環資函x號）精神，建設生態文明校園，切實增強我市中小學校師生生態文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環保能力，創建綠色校園，結合我市教育系統實際，制定本行動方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　以全面實施生態文明教育、培養學生環保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發展，綠化美化校園，優化育人環境。

　　（二）整體目標

　　從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到20xx年底，60%以上的學校達到創建要求。

　　二、主要活動內容及措施

　　（一）強化教育理念，多層次推進創建活動

　　確立“創建綠色學校”的教育理念，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。

　　（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育

　　采取措施把創建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環境教育為主題的相關內容。

　　（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環境教育活動

　　1.每學期開學初開展一次“創建綠色學校”國旗下講話活動。規定每月第二周國旗下講話稿主題為“創建綠色學校”，通過演講增強學生的環保、文明意識，為創建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創建綠色學校活動進一步向前發展。

　　2.每學期開展一次“創建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創建綠色學校活動中作為學生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。

　　3.每學期開展一次創建“綠色學校”策劃征集活動。就如何創建“綠色學校”，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規劃”的主題班會，就創建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學校”的意見和建議，整理歸檔，備檢。

　　4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛生死角進行全面的清理。

　　5.每學期開展一次“節約水電，共建節約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節約用水用電，共建節約型校園”主題班會，號召同學們節約用水用電，從我做起，當一個節約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節能理念，普及節能知識。

　　（四）加強宣傳發動，營造氛圍

　　利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色學校”的創建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。

　　（五）抓好規劃實施，確保成效

　　形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創建綠色學校”的宣傳教育工作，校園設有專門的“創建綠色學校”展板。定期由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習指導。

　　三、總結驗收

　　（一）市教科體局綠色學校創建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創建綠色學校”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學校”稱號。

　　總結經驗，發現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。

　　（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。

　　使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。

　　四、工作要求

　　（一）強化組織保障

　　為加強組織領導，確保創建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創建行動領導小組。

　　組

　　長：略

　　副組長：略

　　成

　　員：略

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長擔任，指導各中小學創建綠色學校工作；各中小學要加強創建工作的組織領導，成立相應的校級創建活動領導小組，確保創建活動有序有效開展。

　　（二）夯實責任，細化工作任務

　　各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創建工作。

　　（三）文件整理歸檔

　　各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節點報送以備檢查。

學校控煙實施方案 篇23

　　為深入貫徹落實20xx年xx區教育系統“提高教學質量，促進教育均衡發展”研討會精神，扎實推進我區基礎教育改革，進一步提高全區教育教學質量和教育整體競爭力，經研究決定，從20xx年11月起，在我區中小學廣泛開展“推門聽課”活動，具體方案如下。

　　一、指導思想和主要目的

　　以科學發展觀為指引，進一步強化每所學校、每個教師的教學質量意識，促進學校重視常規教學管理，促使教師將新課程理念轉化為具體課堂教學行為，重視上好每一節課，切實發揮課堂教學在提高教育教學質量過程中的主陣地作用。以提高課堂教學有效性為突破口，通過聽課、評課與研討的方式，實現互學、互促的目的，造就一支熱愛教育、業務精良的專業化教師隊伍，并促使一批骨干教師脫穎而出。

　　二、組織機構

　　此項工作由區教育局分管領導掛帥，基礎教育科統籌協調，教育發展中心組織實施。

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　（二）工作小組

　　1、高中組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、初中組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：X

　　3、小學組

　　組長：梁多

　　副組長：

　　成員：

　　三、實施辦法

　　推門聽課按不同層次推進，做到分層推進，立體實施，長期堅持。

　　（一）基礎教育科、發展中心到學校推門聽課，主要目的是加強檢查與指導。

　　工作內容：

　　1、了解學校教學管理工作

　　①聽取學校關于教學常規管理、新課程實施、課題研究、教師隊伍建設以及在義務教育規范化學校建設或在高中教學水平評估準備工作等方面的匯報。

　　②查閱學校有關教學管理等方面的材料（包括：計劃、總結、課表、教師任課情況以及教學管理的有關制度等）。

　　2、了解學校在科組建設及開展校本教研等工作情況：

　　①檢查學校科組近兩年的學期工作計劃和總結。

　　②檢查學科的教科研工作記錄及學科資源庫建設情況。

　　③進行教師問卷調查。

　　3、了解學科教師課堂教學情況，主要包括聽課、評課、檢查教案、問卷調查等形式。

　　具體要求：

　　每組每周至少有一天到學校推門聽課，聽課后要有對學校的基本評價和工作指導意見。對發現的優秀老師要進行跟蹤聽課，對優秀課例要予以總結推廣；對發現的不合格課例，要給予糾正，對其教師要進行跟蹤聽課，幫助教師提高課堂教學水平。

　　（二）學校領導推門聽課，主要目的是促進學校加強日常教學管理，促使領導更深入、更具體、更準確地了解教師的教學能力。

　　要求：每學期小學校長推門聽課20節，初中校長推門聽課30節，高中校長推門聽課30節。

　　（三）科組長、級組長推門聽課，主要目的是充分發揮校本教研的作用。

　　要求：科組長、級組長每學期推門聽課20節。

　　（四）學科老師之間推門聽課，主要目的是促進老師之間交流學習。

　　要求：每學期推門聽課15節。

　　四、保障措施

　　1、領導重視，加強宣傳。開展“推門聽課”活動，其目的是客觀、真實地了解學校教學管理及教師課堂教學的現狀，查找學校教學管理中存在的問題，提出有針對性的整改意見，以進一步規范學校的教學管理行為，促進學校提高教學質量。各學校要充分認識開展“推門聽課”活動的目的和意義，主要領導要親自抓好活動的宣傳、動員和組織實施工作，切實使每個教師在思想上、行動上將提高課堂教學有效性作為提高教育教學質量的突破口。

　　2、建立檔案，納入考核。各校要分類建立“推門聽課”檔案，并將其內容作為相關考核依據。區教育局和教育發展中心將對校長推門聽課情況進行檢查，并將檢查情況納入校長任期目標考核評價內容。學校要將老師推門聽課情況納入個人業務檔案，并將其作為晉升職稱、評先評優的參考，作為教師聘任的依據之一。

　　3、認真組織，積極準備。教育局層面的“推門聽課”活動是在不提前通知的情況下，對學校教學工作常態進行檢查的一種形式，活動范圍覆蓋全區所用中小學校（含民辦學校）。一方面，各校要認真組織和準備，另一方面，在組織和準備過程中要遵循教育規律和教學計劃，不要因聽課活動而干擾正常的教學秩序，不要因調研而突擊準備，而要以學校教學管理的常態迎接聽課。

　　4、加強指導，重視改進。教育局層面的“推門聽課”活動結束后，教育發展中心將對各校進行意見反饋。各校要根據反饋意見，制定具體整改方案并抓緊整改。教育發展中心將對后續工作進行跟蹤。

　　五、要正確處理和把握幾個關系

　　（一）“推門聽課”與以往教研的關系

　　“推門聽課”是教學管理和指導的一種形式，是豐富區教研方式的一種有效途徑，能起到激勵、促進學校和老師發展的積極作用。以往區的教研主要采取事先打招呼，事先作好充足準備再聽課的方式，而“推門聽課”不事先打招呼，以求了解學校、教師日常教學中最真實、最直接的情況，以獲得學校教學工作全面、客觀、真實的情況，從而與學校一起總結教學經驗和提出進一步發展的思路與對策，達到形成共識、傳播經驗、促進發展目的。因此，“推門聽課”是在以往教研方式的基礎上，對學校課堂教學和教學管理進行的更廣泛、更深入、更直接的檢查和指導，將豐富教研的內涵、外延、方式與成效。

　　（二）一節課與對老師評價的關系

　　老師的課堂教學能力和水平是老師的綜合素質和專業能力的主要內容，也就是說，課堂教學最能體現一個老師教學能力的.好與壞，優與劣。但是，用一節課作為衡量老師教學水平和能力的唯一尺子是不全面的，用一節課的效果和質量對老師進行終結性評價是不科學的。我們要以課堂教學為載體，對老師進行發展性評價，充分發揮“推門聽課”后的教學指導功能，促進老師課堂教學水平的提高。

　　（三）課堂氛圍與課堂實效的關系

　　良好的課堂氛圍是取得課堂教學實效的重要條件，因此，營造良好的課堂教學氛圍是老師設計和實施課堂教學中需要高度重視的一個問題，課堂教學氛圍的好與壞也是評價一節課的主要標準之一。評價課堂教學氛圍的好與壞要以是否有利于新課程理念的落實為依據，要以學生是否掌握新課程標準的三維要求為依據，要以課堂教學是否取得實效為依據。

　　（四）互學與互促的關系同伴互助是校本教研提倡的基本理念之一，同伴互助要求老師之間互相學習、互相幫助和互相促進。“推門聽課”是校本教研的有效實現方式之一，為聽課者與被聽課者之間互學與互促提供了一個良好的機會。在聽課的過程中，互學是途徑和方式，互促是目的和結果。“推門聽課”要通過互相學習、互相幫助和互相促進達到共同進步、共同發展的目的。

　　（五）新課標精神的體現與媒體使用的關系課堂教學中新課標精神要在教學內容、教學方法、教學手段等方面中體現，新課標精神的落實與對媒體的選擇使用也有很大的關系。但是，落實新課標精神并不是說使用的媒體越多越現代化就越好，使用的媒體越少越傳統就越不好。新課標精神的體現關鍵要看教師教學方式的轉變與學生學習方式的轉變情況。媒體的使用關鍵要看是否為課堂教學所必需，是否符合學生身心發展的特點和教學的規律。總之，新課標精神的體現與媒體使用有一定的關系，但不是唯一的關系。媒體的選擇和使用要為落實新課標精神服務，為促進學生的學習服務，為提高課堂教學的有效性服務。

學校控煙實施方案 篇24

　　一、參賽對象

　　各類中等職業學校（普通中專、職業高中、成人中專）在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名后注明中專部。

　　二、競賽項目

　　本屆活動以“文明風采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設立4類常規項目和1項特設項目。

　　（一）征文演講。

　　1.內容。

　　提交體現以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學生專業發展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網絡生活”，感悟互聯網對個人成長帶來的影響，表達學生正確使用網絡促進健康發展的思考和行動。兩者任選其一。

　　2.要求。

　　（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

　　（2）演講稿字數不超過20__字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

　　（3）演講稿提交word文本，標題統一用小二黑體，正文統一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

　　（二）職業規劃與創新設計。

　　1.內容。

　　一是提交與學生所學專業相關的職業生涯規劃設計方案，以準備從事的職業要求為標準，以自身職業能力提高為重點，培養學生的職業意識和職業理想；二是提交與學生所學專業領域相關的科技發明創作方案和作品，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2.要求。

　　（1）職業生涯規劃設計方案字數不超過3000字，提交PDF電子文本。

　　（2）創新設計方案提交PDF電子文本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明），視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

　　（三）攝影與視頻。

　　1.內容。

　　提交圍繞學生在校園文化生活、實訓實習、志愿服務等場景中的攝影或視頻作品，培養學生發現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的精神風貌和青春正能量。

　　2.要求。

　　（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

　　（2）攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明文字不超過200字,主要包括創作的構思、表達的內容等。

　　（3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

　　（四）才藝展示。

　　1.內容。

　　提交展示學生自身藝術修養、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升人文修養和道德素養。

　　2.要求。

　　（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

　　（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附3～5分鐘的創作過程視頻（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M）。

　　（五）特設項目。

　　1.內容。

　　征集《中等職業學校學生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養成良好的思想品質和行為習慣。

　　2.要求。

　　（1）圖片作品。可采用設計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M；說明文字主要包括創作的構思、表達的內容等，不超過200字。

　　（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鐘；詞譜提交word文檔。

　　（3）視頻作品。可采用微電影、動畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

　　三、激勵辦法

　　第十四屆全省中等職業學校“文明風采”競賽活動采取學校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開展。省級復賽設置以下獎項。

　　（一）學生作品獎。

　　針對各市（區）教育局、省屬中職學校報送的優秀作品，評選出一、二、三等獎和優秀獎，每個項目分別按作品總數的5%、15%、20%的比例設立一、二、三等獎，30%為優秀獎，30%為不獲獎作品。頒發署作者姓名的證書。每份作品的作者人數要求如下：征文演講、職業生涯規劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創新設計作品的作者不超過3人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數（獲獎證書最多署名8人）。

　　（二）指導教師獎。

　　面向教師設立優秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發優秀指導獎。頒發署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2人，頒發一張證書。

　　（三）組織獎。

　　面向市（區）活動組織機構、學校，設優秀組織獎若干名，頒發署市（區）活動組織機構、學校名稱的證書。

　　四、作品選送

　　（一）選送途徑。

　　所有作品均需參加學校初賽、市級預賽。各市（區）教育局成立“文明風采”競賽活動組委會，高度重視，認真落實。各市（區）教育局在轄區內學校初賽基礎上進行市級預賽，選拔出優秀作品推薦參加省級復賽，同時總結本地區競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統計表（附表2）、報送作品統計表（附表3），匯總后統一報送省教育科學研究院；省屬中等職業學校將初賽選拔出的優秀作品、開展情況統計表（附表2）、報送作品統計表（附表3）及參賽工作總結直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發送至郵箱[emailprotected]。

　　參賽工作總結應有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數量、德育效果、師生反映、經驗體會、下一步工作建議等內容，總結中應附有結合“文明風采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

　　（二）選送時間。

　　參賽作品及材料報送時間為11月25日至12月10日，各市（區）選送的作品應不少于200件，各省屬學校選送的作品不少于100件。省教育廳將根據國賽組委會安排，于2月22日開始上報推薦參加國賽的作品。

　　（三）注意事項。

　　1.所有賽項參賽作品創作時間為9月1日之后。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為9月1日之后。

　　2.每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息,并且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的文件名格式統一為：作品名_作者。

　　3.書法、繪畫作品及創新設計作品需報送實物（可郵寄），每件參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1），其余參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立文件夾，工作總結和各類統計表放在同一文件夾，壓縮后報送到指定郵箱。文件超過100M，可以光盤形式報送。

　　4.省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發生著作權糾紛，由作品提供者承擔相關責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。

　　五、總結展演

　　（一）總結交流近幾年中等職業學校德育工作和“文明風采”競賽活動取得的經驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。

　　（二）組織“文明風采”競賽活動優秀作品展演，展示“文明風采”競賽成果，展現中職學校師生風采，宣傳職業教育以德為先、德技并重的教育理念，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

　　各市（區）按照教育部和省教育廳統一部署，結合各自實際，積極組織開展相關活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優秀作品舉辦總結展演活動，同時對優秀組織單位、優秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。

　　聯系方式：

學校控煙實施方案 篇25

　　教學是中心、課堂是關鍵。為切實加強學校課堂教學過程管理，深化課堂教學改革，規范課堂教學行為，打造真實、樸實、扎實、高效的常態課堂，促進教師專業成長，提升教育教學質量。經研究決定，在全校范圍內開展“常態課督評活動”。為保證督評活動有序、有效組織實施，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想和主要目的

　　以科學發展觀為統領，全面貫徹黨和國家教育方針，全面實施素質教育，創新教育教學管理機制，以課堂教學管理為有效抓手，以推門聽課為手段，了解一線真實的教情學情，全面感受體驗課堂信息，從而更有針對性地推進導學式生態課堂教學改革，促進教師專業發展，全面提高教育教學質量。

　　二、活動原則

　　1、促進性原則：常態課督評不但是了解教育教學實情的管理措施，同時也是促進課堂改革、促進教師發展的有效手段。

　　2、尊重性原則：課堂是展示教師專業素質、教學藝術、組織才能、人格魅力、個性特長的鮮活的教育環節，常態課督評要尊重教師課堂實施要求，尊重教學互動要求。

　　3、有效性原則：常態課督評是落實教學常規管理，前移教研師訓關口，有效掌握課改動向，及時發現課改典型經驗的管理舉措，能管用結合、促進發展、研教互長。

　　4、公正性原則：常態課督評是教學監測的有效手段，是教育教學管理的重要環節，是促進學校內涵發展的有力抓手，要堅持公正、公平的原則，真實可信地反映教師教學實情。

　　5、覆蓋性原則：常態課督評是教師業績考核的重要依據之一，要在一定周期內（一個學期）做到對語、數、英、理、化、生、史、地、政等學科的全面覆蓋。

　　三、活動的組織管理

　　常態課督評活動由分管校長負責領導，由課程教學部、教師發展部和年級部具體負責組織，根據年級和學科特點由學校教學管理人員、教研組長、備課組長、校級名師、骨干教師等組成文、理兩個督評小組分別在東西兩個校區進行推門聽課。

　　1、理科組：組長：田金華：

　　成員：卞新忠、刁建忠、任日晨、張久強、雷學貞、王天國、高希海、蔡波、王秀華、蔣紹龍、張小玲

　　2、文科組：組長：張學義

　　成員：劉冰、姬寶祥、張華、高巖、楊國寧、牛海霞、蘇艷、于會學、李玉榮、梁曉波、牟維銀、張洪英、李杰、張士嶺、

　　四、活動的形式與要求

　　1、常態課督評采取提前不通知授課教師的方式，由組長自行確定聽課對象后，在上課前十五分鐘通知小組成員，并于課前三分鐘到聽課班級準備聽課，不得遲到、早退。

　　2、授課教師不得采取變通的辦法，臨時有意調換教學內容或改變教學方式，凡拒絕或變相拒絕聽課的教師，在全校通報批評；推門聽課結束后，授課教師應當面出示教案（導學提要），無教案（導學提要）或所出示教案（導學提要）明顯不符合要求的，第一次當面警告并立即整改，第二次在全校通報批評。

　　3、常態課督評人員使用學校統一印制的聽課記錄和課堂教學評價表進行聽課，聽課內容包括：聽課、評課、檢查導學提要、作業等，聽課結束時，組長要及時匯總相關記錄、聽課評價表，并做好積累。

　　五、活動的評價

　　1、評價時間：課督評人員對每次聽課做到聽后即評。

　　2、評價內容：要突出對課堂教學有效性的評議，對課堂教學中的自主學習、教學設計、教學語言、課堂管理、習題配置、結構安排、知識密度乃至板書、教態等若干方面有針對性地進行評價。

　　3、評價形式：督評人員及時向授課教師反饋聽課評價，對教學亮點和教學特色充分肯定（不少于三條）；對課堂教學中值得商榷的問題提出探討（不少于兩條）；對教學中出現的問題誠懇的提出改進辦法或建議（不少于一條）。

　　六、評價結果應用

　　督評活動一般以一個學期為周期，每學期結束后教學督評小組將督評情況課情況統計上報學校領導，適時進行通報。常態課督評結果作為對教師業績考核的依據之一。

學校控煙實施方案 篇26

　　一、活動名稱

　　“和諧財稅 溫暖之家” 財稅系宿舍文化節。

　　二、活動背景

　　美麗的新校區為我們提供了優越的學習環境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環境。新的河南財專，新的財稅系也為我們的大學生活留下了新印象。同時，也為配合我系“三創一樹”系列活動中，爭創“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財稅系廣大同學之間的.距離。因此，利用宿舍文化節提供舞臺，搭建橋梁。

　　三、活動目的與目標

　　目的：為了豐富我們的大學生活，同時也可以給以后留下美好的大學回憶。拉近財稅系廣大同學之間的距離，增進大家的友誼。充實我們大學的課余生活，發揮宿舍集體的想象力與創造力

　　目標： 通過舉辦和參加財稅系宿舍文化節活動，使廣大同學和各宿舍之間增進友誼，擴大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財稅系更加和諧，我們的大學生活更加美好。

　　四、活動開展

　　以“和諧財稅 溫暖之家”為主題，分為幾個階段：

　　(1)“我的宿舍我的家”宿舍主題設計大賽(美化宿舍)。

　　(2)“相伴成長，逐夢青春”宿舍文化創意大賽(PPT制作)。

　　(3)“楚漢相爭，唯獨我贏”男生寢室象棋大賽。

　　“跳繩舞動，飛揚自我”女生寢室跳繩大賽。

　　(4)“宿舍情”宿舍集體話劇表演大賽。

　　五、活動組織過程

　　(1)“和諧財稅 溫暖之家”財稅系宿舍文化節說明會。

　　1.聯系會議要用教室，通知與會人員(王老師，喬石，郝弘揚，楊坤，各班班長，團支書，生活委員，各宿舍長)開會具體時間和地點。

　　2.準備開會所用ppt課件，相關比賽通知及各活動簡介，并準備簽到冊，保證及時全面的了解到會情況。

　　3.請王老師講話，并宣布活動開始，請喬石，郝弘揚，楊坤發言。

　　4.由活動具體負責人對整個活動進行簡單介紹，使大家清楚活動內容。

　　5.活動需要各班班長團支書的大力支持，并督促各班宿舍參與，需要各班生活委員在自班宿舍與宿管部之間聯系，需要各宿舍長全面積極參與文化節活動。

　　(2)“我的宿舍我的家”宿舍主題設計大賽(美化宿舍)。

　　活動簡介：此次活動以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環保材料，突出積極向上的思想風格。

　　評比標準：

　　1.衛生方面遵照《寢室衛生評比標準》。

　　2.文化主題突出個性，積極向上，陽光開放等相應的當代大學生生活風采。分為五部分：整體印象，個性程度，創新程度，環保程度，主題表達。

　　3.給予每個宿舍30元經費，由各班班費支付。

　　評委組成：財稅系老師，系學生會宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應為各班學生代表，沒有在班級和學生會擔任職務，最終會將推薦名單予以公布。

　　評選方式：將每班推薦學生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領下檢查各宿舍。

　　獎項設置：評出檢查前十名，授予“優秀文化宿舍”稱號并頒發證書和獎品，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(除證書外，獎品一人一套。

　　一等獎獎品：證書，抽紙一提，洗衣粉一包，毛巾一條，照片。

　　二等獎獎品：證書，洗衣粉一包，毛巾一條，照片。

　　三等獎獎品：證書，毛巾一條，照片。

　　組織流程：

　　1.確定并通知活動的準備時間，然后確定檢查時間。

　　2.統計各班推薦的學生代表，并對學生代表進行簡單培訓，最后隨機分成兩組。

　　3.由老師，宿管部成員及學生代表組成檢查組，分別評比男生和女生宿舍。

學校控煙實施方案 篇27

　　活動目的

　　立足孩子成長，使一三班能在各方面獲得長足發展。 活動目標

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、確定班級每月特色活動并形成方案。

　　3、提出班隊建設建議。

　　4、制定家校活動細則。

　　5、收集每個孩子的生日信息。

　　6、班級活動經費的管理。

　　班級活動內容

　　1、學生作業展示冊

　　具體做法：每個學生挑選自己所寫作業中最好的.兩張上交，由家委會統一設計裝訂成冊。

　　2、讀書活動

　　（1）扮演書中人物

　　需考慮服裝的問題。

　　（2）讀書分享會

　　家長要安排孩子每月讀某一類書籍，以小組為單位進行匯報。

　　3、家校互動

　　（1）家長故事課堂

　　邀請故事爸媽進課堂，拉近父母與孩子的距離。故事爸媽需制作相關課件，可要求老師和家委會成員給予幫助。

　　（2）分享孩子的成長故事

　　（3）“家長老師”

　　邀請家長給孩子上課，上課主題不限，但需制作課件。感受教師的職業特點，拉近與教師的距離。

　　4、課外活動

　　以小組為單位，每月進行一次或兩次的戶外學習體驗。地點不限，由家委會組織，家長協調進行。

　　5、班級生日宴會

　　收集每個孩子的生日信息，每月開展一次“生日party”活動。

學校控煙實施方案 篇28

　　為深入貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》《中共中央國務院深化新時代教育評價改革總體方案》《山東省學前教育條例》等文件精神，結合我縣學前教育實際情況，提升我縣學前教育保教質量，激發各幼兒園辦園活力，促進我縣學前教育更加均衡優質特色發展。經研究，決定在全縣幼兒園開展辦園水平星級評定工作。

　　一、工作目標

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務；規范幼兒園辦園行為，改善辦園條件，強化隊伍建設，深化課程改革，提升辦園內涵，提高保教質量，打造幼兒園特色，促進幼兒全面而有個性地發展，努力辦好人民滿意的學前教育。

　　二、評定對象

　　全縣各級各類幼兒園。

　　三、評定內容

　　星級評定內容主要包括辦園條件、行政管理、隊伍建設、安全衛生、保育教育和辦園績效6個方面，20項指標（見附件）。

　　四、評定辦法

　　幼兒園星級評定實行動態管理，每年組織一次，采取平時工作與定期檢查、不定期檢查方式綜合確定評估等級。星級評定等級認定使用計分制，總分為200分，得分在180分以上的為五星級幼兒園，得分在160-179分之間的為四星級幼兒園，得分在120-159分之間的為三星級幼兒園，120分以下，不定等級。原則上省級示范幼兒園必須達到五星級，省級一類幼兒園必須達到四星級及以上，省級二類幼兒園必須達到三星級及以上。

　　（一）幼兒園自評。各幼兒園認真對照《桓臺縣幼兒園辦園水平星級評定標準（試行）》開展自查自評。通過自查自評，查找問題和短板，建立問題臺賬，及時進行整改，積累工作經驗，形成自評報告和自評得分，于每年9月份提報縣教育和體育局學前教育科。

　　（二）縣教育和體育局評估認定。縣教育和體育局根據幼兒園平時工作與日常不定期檢查情況，結合幼兒園年檢工作的開展，集中進行幼兒園星級評估認定。評定工作采取聽取匯報、實地察看、查閱檔案、教師座談、問卷調查、日常工作(群眾投訴和滿意度)等方式進行，廣泛采集評估信息，匯總意見，最終根據得分確定星級。

　　五、結果運用

　　縣教育和體育局將幼兒園星級評定結果進行公開發布，并在幼兒園門口設置星級標識牌，接受家長和社會監督。對于星級評定等級較高的幼兒園，縣教育和體育局將擇優推薦參加上一級省級幼兒園分類認定和各級各類評先樹優。對于未評上星級的幼兒園將視為年檢不合格，并視情況降低分類認定等級、取消申報下一年度普惠性幼兒園資格、緩撥或停撥生均公用經費（補助經費）等，直至取消辦園資格。

　　出現下列情形之一，取消星級幼兒園評定資格：

　　（一）在黨風廉政建設、師德師風建設和其他教育熱點問題上，引起社會強烈不滿和造成較壞影響的；

　　（二）有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰兒童以及侮辱兒童人格等損害兒童身心健康行為的；

　　（三）發生食物中毒、意外傷害等安全責任事故，造成嚴重傷害或惡劣影響的；

　　（四）因疫情防控不力，造成不良影響的；

　　（五）存在違規招生、違規收費、虛假宣傳等違規辦園行為的；

　　（六）違背教育規律，損害幼兒身心健康，經查實存在“小學化”傾向的`;

　　（七）輿情處置不力造成不良社會影響或引發重大輿情的；

　　（八）有嚴重違法亂紀犯罪行為的；

　　（九）不服從縣教育和體育局監督和管理的。

學校控煙實施方案 篇29

　　一、指導思想

　　根據達州市教育局達市教函〔20xx〕154號文件《關于做好創建全國文明城市第二批（學校）實地考察點位達標工作的通知》為指導思想，以教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》為依據，全面落實達市同創〔20xx〕9號文件《關于做好創建全國文明城市第二批實地考察點位達標工作的通知》，廣泛深入地開展了文明示范學校創建工作，有力地推動學校各項工作的開展。結合我校工作實際，特制定以下工作方案。

　　二、創建目標

　　確保做到：校務環境廉潔高效、校園環境潔凈優雅、人文環境健康向上、學習環境輕松愉快、創建活動扎實有效，樹立文明學校的形象。

　　三、創建任務

　　（一）健全機構，狠抓落實，加強工作的組織領導。

　　為創建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由校長冉東、支部書記楊崇建為組長，副校級唐萍、肖寒、何小梅、沈濤為副組長的同創辦工作領導小組，負責創建活動的具體工作。一是將創建工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查，形成“文明建設人人有責”的共識；二是把建設工作納入目標考核，學期末進行評比獎勵。

　　（二）加強學校德育體系建設，進一步加強基本行為規范。

　　學校把思想道德教育融入教學各個環節，融入學生學習生活各個方面，加強學生行為規范養成教育、學生心理健康教育，培養學生陽光心態、健康人格。開展愛國主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、愛學習、愛勞動、愛祖國，根據學生年齡特點和認知水平，開展文明禮儀養成教育，提升學生的文明素質，規范個人禮儀和交往禮儀，培養學生良好人格，建設優良校風、教風、學風，共建校園文明。精心設計和組織開展勞動技能、文娛體育等校園文體活動，培養學生德育、智育。體育全面發展。建立校園安全責任體系，學校各項安全和消防設施齊備，每年舉行安全疏散演練。

　　（三）扎實開展師德師風建設，提升教師思想道德素質。

　　學校定期組織教師進行培訓，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平；重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，為教師創造良好的工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍，把培育和踐行社會主義核心價值觀納入師德師風建設中，使“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”在學校蔚然成風。

　　（四）全面落實和踐行社會主義核心價值觀。

　　學校把培育和踐行社會主義核心價值觀植入課堂教學中，貫穿于社會實踐活動的全過程，融入學校專題教育和校園文化建設中，把社會主義核心價值觀落實在學校管理的各項工作中，通過學校的展板、教室文化墻、口袋書、晨誦、午讀等，把培育和踐行社會主義核心價值觀的宣傳教育工作做得更加有聲有色。

　　（五）營造溫馨校園氣氛。

　　學校嚴格落實“門前三包”，維護校園周邊環境衛生和公共秩序。做好學校門前及周邊環境衛生宣傳、清潔、維護工作，校園整潔有序、文明優雅。

　　（六）加強師生志愿服務隊伍建設

　　我校全體教師注冊志愿服務系統，廣泛開展志愿服務項目。如與所在社區有固定的社區共建計劃，精心組織開展四城同創知識宣傳、文明勸導、清除牛皮癬等志愿服務活動等，實現志愿服務活動常態化、長期化、規范化，使廣大師生在參與中強化，在體驗中養成，培養公共文明行為。積極組織學生、教師、家長開展以文明出行、扶貧助困、環境保護、公益活動等。

　　四、具體措施

　　1.召開四城同創主題動員大會，校長就創建全國文明城市做深刻闡釋，務必讓全體教師深刻理解創建意義，讓教師從思想上到行動上統一到全市四城同創上來。

　　2.加強宣傳引導。利用全體教職工會議、升旗儀式、主題班會、志愿者活動開展、校園文化墻打造、主題展板等引導全體師生深刻領會“美麗達州是我家，四城同創靠大家”。

　　3.發揮家委會作用，引導家長參與，努力營造家校共育和諧教育理念。廣泛開展家長課堂進校園、大手拉小手公益行動、四城同創進社區活動。使學校引領家長進而輻射社會，四城同創建設活動掀起全民參與高潮。

　　4.廣泛聽取社會各界的聲音。向全社會公開師德師風舉報電話，接受全社會的共同監督，辦好人民滿意的教育。

　　20xx年9月10日

學校控煙實施方案 篇30

　　為應對冬春季新冠肺炎疫情流行的嚴峻形勢，進一步加強我院新冠肺炎疫情防控工作，提高新冠肺炎醫院感染暴發處置能力，有效控制新冠肺炎醫院感染突發事件流行，快速切斷傳播途徑，防范疫情的擴散蔓延,最大限度降低新冠病毒在院內交叉傳播風險,保障醫療質量和醫療安全，確保病區工作人員和住院患者及其家屬安全，我院發現確診病例后，犍為縣人民醫院立即全封閉管理，根據醫院統一安排部署，制定此新冠肺炎疫情期間醫院全封閉管理預案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全、平穩、高效、優質”的醫院全封閉管理原則，將“三個保證、三個確保”貫穿全院全封閉工作之中，始終做到保證醫療服務過程的連續與安全，保證各項工作銜接的有序無縫，保證以人防、物防、技防為基礎的全封閉管理體系建立。

　　二、預警機制

　　1.加強培訓。醫院及各科室加強人員新冠肺炎相關知識培訓，熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識、方法與技能，做到早發現、早報告、早控制，避免感染擴散。

　　2.加強醫院感染監測。各科室應按規定對科室工作人員、病員和家屬常規開展新冠肺炎監測，發現疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者時，應當按照有關要求及時報告、處置。

　　3.醫院感染預警及處理。科室一旦發生新冠肺炎確診患者立即報告醫務科和醫院感染管理科，做好就地隔離工作,由醫院防控辦請示醫院新冠肺炎防控指揮中心批準后啟動新冠肺炎疫情院區封閉應急處置預案，同時上報衛生行政主管部門。

　　三、組織領導

　　（一）成立犍為縣人民醫院全封閉管理領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：根據發現一例新冠肺炎確診病例后，立即啟動新冠肺炎疫情院區封閉應急處置預案，負責指揮協調實現醫院全封閉管理，做好疫情預防控制、診療及后勤保障工作等以保障在院患者達到及時救治。

　　1.醫療安全保障組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：做好新冠肺炎醫療救治及在院病人日常救治指揮協調工作，對全院病人進行病情評估，醫療組負責具體治療措施執行，心理干預組和護理組做好住院病人心理疏導及法律法規宣講，確保病人安全。核酸應急采樣小組在6小時內完成對在院醫務人員核酸采樣，檢驗小組6小時內出具在院醫務人員核酸檢測結果。

　　2.后勤保障組

　　組長：

　　成員:

　　工作職責:負責病區封閉時建筑布局緊急改造；提供隔離應急物資，包括消毒物品、院區食品和生活用品準備；保障醫院水、電正常供應；需要時的維修改建；檢查庫房庫存情況，根據庫存狀況，制定7天1輪的物資儲備計劃。

　　3.輿情監控組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：加大院區封閉宣傳力度，在出入口顯著位置張貼溫馨告知；負責收集全封閉管理過程中各種相關影像資料，做好封閉管理工作的宣傳報道，宣傳報道內容經辦公室領導審定后發表。

　　4.安全保衛糾紛防范組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：安保人員維持現場，保障現場安全，防止其他突發情況的發生，立即對醫院白求恩廣場，南大門及東大門進行人為管控，原則上只進不出，防止傳染源進一步擴散。

　　（二）各科室成立病區封閉管理小組

　　組長：各科室主任

　　副組長：各科室護士長

　　成員：各科室成員

　　工作職責：具體負責本科室全封閉管理措施，制定本科室全封閉管理預案；即時解決全封閉管理過程出現的問題，不能解決的即時與各工作小組聯系；確認病床對應情況、人員布置和要求等；匯總全封閉管理過程中存在的問題，上報領導小組。

　　四、工作要求

　　1.一旦出現一例新冠肺炎確診患者，我院全封閉管理領導小組立即啟動全封閉管理預案。

　　(1).白求恩廣場由羅平,羅建兩位同志負責,拉出警戒線并禁止所有人員進出;

　　(2).東大門通道由魏峰,胡躍明兩位同志負責,拉出警戒線并禁止所有人員進出;

　　(3).南大門通道由龍超,向安東兩位同志負責,拉出警戒線并禁止所有人員進出。

　　2.各臨床科室接到醫院全封閉領導小組院區全封閉指令后，門診及各科室暫停接收病人，立即對本樓層各電梯及消防通道進行封鎖，僅保留一臺工作人員刷卡電梯。病人及陪護人員禁止離開病房，堅決遏制樓層間與病房間的人員流動，醫務人員做好病區患者的法律法規宣講及心理疏導工作。

　　3.對科室病員和陪護人員實行分類隔離，將密切接觸病員和陪護（原則上不留陪護，若病情所需，則留一名與病員接觸最為密切的陪護）安置在一側獨立區域，且符合單人單間隔離要求。其他非密切接觸的患者和家屬以原病房為單位隔離在另一側病區，隔離觀察時間根據疑似患者核酸檢測結果而定；在院門診病人在門診二樓健康管理中心處集中隔離。

　　4.協助疾控中心做好流行病學調查，確定密切接觸者人數，對所有人員進行核酸檢測。各臨床科室在本病區設立臨時核酸采集點，負責本樓層所有人員核酸采集工作；門診設立1處門診臨時核酸采集點，負責門診1-3樓所有人員核酸采集工作；行政樓在1樓設置1處臨時核酸采集點負責1-5樓所有人員核酸采集工作。

　　5.隔離期間所有病員、陪護和工作人員的食物、生活用品由醫院統一配送。

　　6.各科室負責做好本病區每日環境消殺工作，病區中央空調立即停用，如疑有空調系統的污染，由后勤科安排空調系統的消毒。

　　7.啟動零報告制度。各科室制定專人每天上午11點前將當天區內患者及陪護情況(主要關注是否有發熱及其他新冠癥狀)電話報醫院防控辦。

　　8.醫務科、護理部對醫護人員進行統一調配，以保證能所有病人進行合理治療。

　　10.各小組要以穩定、團結、和諧為基礎，明確分工，責任到人，按照分工要求高度負責，全力做好協調保障工作，參與醫院全封閉管理、協調解決全封閉管理過程中遇到的問題，并及時與全封閉管理領導小組聯系。

學校控煙實施方案 篇31

　　一、總體目標

　　全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

　　二、組織機構

　　成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各部門負責人

　　領導小組下設辦公室，為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由張目龍負責。

　　三、主要工作和措施

　　假期中全面排查

　　1.寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

　　2.九年級教職工需于20xx年x月x日前返回，返途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴外科口罩或N95口罩;返后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發公共衛生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的'教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

　　3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。

　　開學時全面檢測

　　1.教職工開學返校時間為20xx年x月x日。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況。

　　2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

　　3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統計。對體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

　　上班時全程防控

　　1.做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告突發公共衛生事件領導小組辦公室。

　　2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班;經醫院診斷排除后方可回校上班。

　　3.教職工上下班需佩戴口罩。

　　4教職工在校內突發感染癥狀，應立即報告突發公共衛生事件領導小組辦公室，并逐級上報，小組辦公室立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

　　5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

　　四、工作要求

　　各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

　　期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

　　全體教職工要提高政治站位，嚴格執行統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰。

學校控煙實施方案 篇32

　　一、明確工作目標

　　結合冬春季節火災規律和特點，以市消防安全委員會(辦公室設在市公安消防大隊)為主導，教育系統各部門配合行動，組織開展消防安全集中整治行動，確保全市所有教育系統火災防控形勢總體平穩，確保元旦、春節、元宵、全國、全省“兩會”等重大節慶、活動期間不發生火災事故。

　　二、突出工作重點

　　(一)全面排查和整治火災隱患。各鄉(鎮辦)中心學校、市直中小學、幼兒園要對本轄區內的所有教學場所，進行一次全面的消防安全排查。對于發現的問題，責令限期整改到位。嚴禁師生使用用電量高、高熱量照明取暖設備，嚴禁私自亂拉電源線路，嚴禁室內亂扔、亂丟火種以及室內燃燒雜物、點蚊香等，嚴禁室內存入易燃易爆物品。必須禁止學生在教學場所燃放鞭炮爆竹，認真查驗教學場所的所有消防設施缺損情況并限期整改到位，人員密集場所要確保疏散通道的'暢通，確保對易燃可燃裝修材料的有效管控，要對違章搭建易燃的彩鋼板建筑、違規住人等問題堅決整治。

　　(二)做好重點時段消防安保。各中小學(幼兒園)大型活動必須先審批，嚴格安全防范措施。重大節慶、活動期間，各校視情進入預警狀態，采取流動巡邏、定點執勤等方式加大對本區域和場所的管控力度;要開展消防安全“零點”夜查行動，落實各項火災防控措施，督促學校安保組人員對密集場所實行“實名制”巡防看守，確保消防安全。

　　(三)做好各單位火災管控。各中小學(幼兒園)要按照市教育局統一部署，組織召開本轄區各校長(園長)、消防安全管理人會議，部署冬春火災防控工作，明確要求落實責任，簽訂消防安全責任狀。

　　(四)廣泛開展宣傳教育。各校要利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板板等形式在學校進行廣泛宣傳，要將今冬明春火災防控工作納入近期工作重點，配合消防部門開展系列消防“微互動”和“三微評選展播活動”，擴大消防宣傳覆蓋面和互動性;利用標語告知周圍群眾通過“96119”舉報火災隱患;結合冬季火災特點，大力宣傳普及冬季用火、用電、用氣、用油、燃放防火常識和逃生自救知識;組織開展“消防標語征集”、“火災隱患隨手拍”等網絡消防宣傳活動。學校利用宣傳標語提醒和組織群眾廣泛開展“四清四關”活動(清屋頂、清庭院、清陽臺、清樓道，關門窗、關電源、關燃氣、關明火)。重大節慶、活動期間，重點宣傳和提示公眾聚集場所火災預防、逃生自救等知識。

　　(五)加強消防培訓。要邀請消防專業技術人員、消防宣傳教育服務機構組成講師團或技術服務隊，對全校學生開展消防安全培訓活動。保證學校每一位教師都會正確使用消防器材，讓每一位學生都知道遇到火災發生時的緊急逃生方法。

　　三、加強組織領導

　　市教育局成立由市教育局局長李勇同志任組長，副局長安崧同志任副組長、相關科室負責人為成員的“今冬明春‘明責除患保平安’火災防控專項行動”領導小組，負責全市中小學(幼兒園)的火災防控綜合協調和督辦指導工作。各鄉鎮辦中心學校、市直學校(幼兒園)也要成立相應的組織機構，校長為第一責任人對火災防控工作負有領導職責;分管領導為直接責任人對消防工作負有直接管理職責。市教育局將積極聯系市消防大隊組成檢查組對全市各校消防安全工作進行檢查督導，及時通報各校工作進展情況。

　　四、嚴格工作要求

　　各中小學(幼兒園)接本通知后立即行動，結合校園安全臺賬周排查，對本校(園)內存在的消防安全隱患進行全面排查，對發現的新問題逐一制定整改措施，明確整改期限。在12月5日前將本單位今冬明春火災防控工作排查的情況報教育局安全科，每月22日前上報當月隱患排查整治情況，全國“兩會”結束后2日內上報今冬明春火災防控工作總結。市教育局將組織專班對各校工作開展情況進行抽查，對因工作不到位、措施不落實造成火災責任事故的，實行責任倒查，嚴格追究相關單位和個人責任。

學校控煙實施方案 篇33

　　關心資助貧困學生，是教育改革和開展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國，充分表達出中華民族一方有難，八方支援的優良傳統的具體表現，為了保障我校貧困學生不因經濟困難而輟學，保障貧困學生平安學習，大力弘揚人道主義精神，促進學校精神文明建設。我校開展以愛心成就未來為主題的資助貧困生活動。

　　一、扶助目的：

　　在經濟上保障貧困生能順利完成學業的同時，在精神上幫助貧困生樹立自信、自立、自強的頑強意志，為今后能夠更好的效勞社會、傳遞愛的理念打下堅實根底。并在學生心中進行一次奉獻愛心實戰活動。

　　二、資助步驟：

　　〔一〕宣傳貫徹活動精神：

　　確定活動主題，并在全校范圍內進行宣傳教育，讓每一個學生都能感受到愛心的存在：共青團組織團員開展勤儉節約、變廢為寶活動。各班利用班〔團〕會活動時間，開展假設我也貧困的主題教育。校園之聲播送站也開展

　　愛的奉獻為主題的征稿播音活動。

　　〔二〕貧困生的界定：

　　貧困學生的'家庭經濟狀況和在校表現，劃定為貧困生。

　　1、低保戶子女。

　　2、殘疾學生。

　　4、因受災、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生。

　　5、家里孩子多，上學的多，耕地面積少，家庭收入低的學生。

　　〔三〕貧困生評定及建檔：

　　貧困生的評定及建檔工作主要由政教處負責審核、報批和存檔工作，具體方法是：

　　根據個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學生本人申請，填寫錦山中學貧困生檔案，由班主作任報政教處審核，政教處組織人員到學生所在村屯了解，核實，審核結束后，報校領導班子討論，討論并初審，同時建立貧困生檔案，并報送給校長審批。

　　貧困生比例采取動態管理，每學年根據學校學生實際情況進行一次調整，時間為12月中旬。

　　〔三〕資助結果公示：

　　學校將評審結果在校內公示，公示時間為一周。

　　〔五〕貧困學生資助款領取方式：

　　以家長到校開資助會議的形式發放到貧困家庭。

　　三、貧困生資助措施：

　　1、學校嚴格執行國家對農村中小學實施兩免一補的政策，對全部貧困學生給予兩免一補政策。

　　2、學校領導班子成員對貧困生進行包保：校長：包保2人，副校長、主任包保1人，全體教師每年也為貧困學生進行捐款。

　　3、學校在全校范圍內開展綠色校園節儉、創收活動。要求各班將每天的廢紙、紙盒、礦泉水瓶等廢品積攢起來，將使用過的紙、書收集起來，由學校組織各班級統一賣出，得到的錢用來資助貧困學生。

　　4、學校的一些特困生還獲得了社會上一些好心人士的資助和一些單位的資助。

　　四、扶助貧困生的工作監督及處分：

　　學校資助貧困生遵循弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合的原那么，既幫助他們完成學業，又鼓勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國，為了保證此項工作的公正性、嚴肅性，學校將對受資助學生進行跟蹤監督，如出現異常，并視情況作以下處理：

　　1、貧困生如有違反校規、校紀行為，受全校通報批評以上處分〔含通報批評〕，學習不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費，取消貧困生待遇。

　　2、貧困生假設一學期有2門以上課程〔包括2門〕不及格的，取消資助資格，當年不享受貧困生一切待遇，以后有明顯進步的，經嚴格審核，可以恢復其待遇。

　　3、學生在申報特困生有弄虛作假、隱瞞虛報行為者，一經查實，視情節給予記過以上處分，取消資助資格，已發資助金的予以追回。

　　五、工作要求：

　　1、此項資助活動為每學年一次。全校每位教師對本項活動要充分重視，盡我所能，以身作責，身先垂范，大局為重，要確保此項活動有有序的運作。

　　2、實行領導包管貧困生責任制，每名領導對包管的貧困生既要負責學生的求學費用，更要負責該生的思想狀況，生活狀況和學習成績等方面的工作。

　　愛心無止境，助學見真情。讓我們積極投入到助學解困的募捐活動中，為渴求知識的學生奉獻出上點愛意，傳遞一份愛心吧！一滴水可以救活一顆秧苗，你、我、他的一角一分聚集起來，可以幫助一大批貧困學子圓了他們求學夢，你的愛心也將會繪出錦中更加美好的明天！