有關實施方案匯總（通用31篇）

有關實施方案匯總 篇1

　　在教育信息化迅速發展的時代，如何面對浩如煙海的網上資源，實現優質資源共享是我們現代教育技術工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實現了校園信息化建設的工作目標，也促進了實現教育資源共享的進程，為了進一步鞏固現代教育技術工作成果，充分發揮示范校作用，確保我校現代教育技術工作的可持繼發展，把我校建設成為現代教育技術工作特色校，特制訂本方案。

　　一、原則與思路

　　我校現代教育技術工作經過“信息化教育實施階段”（20xx年3月～20xx年12月）工作之后，我們通過認真總結前階段工作，所得到一致結論是“無論是外部環境，還是內部條件，都為我們提供了進一步發展的大好時機”，同時也明確了我們下步發展的工作重點，這個重點就是“現代教育技術工作的進一步發展”。帶動我校現代教育技術的進一步發展。要實施我校現代教育技術的優先發展，必須從現代教育技術校本課程開發與應用進行綜合考慮，統籌規劃，分步實施。根據形勢發展的需要，結合我校目前狀況進行綜合考慮，實施我校現代教育技術教育可采用四步走的思路，即用三年多的時間，把我校建設成為現代教育技術工作先進學校，具體安排是：

　　第一步為網絡建設配套完善階段（20xx年3月～20xx年12月）

　　第二步為校本資源平臺建設階段（20xx年1月～20xx年12月）

　　第三步為校本課程網絡教學實施階段（20xx年1月～20xx年12月）

　　第四步為信息技術與學科整合總結提高階段（20xx年1月～20xx年12月）

　　以上安排可視工作進展情況，進行適當調整。

　　二、目標與措施

　　（一）實現第一步的目標與措施：

　　1、實施第一步的目標是“實施校園網絡一體化”。“校園網絡一體化”就是通過校園網為中心，把微機室、多媒體教室、網絡教室、電子備課室，辦公室進行鏈接為一體，形成一個完整的網絡體系——校園網絡化。

　　2、實現第一步的主要措施是：

　　(1)、繼續完善網絡配套工作，搞好各鏈接點的鏈接工作。

　　(2)、加強網絡線路的維護和保養工作，進行定期全面檢修工作。

　　（二）實施第二步目標與措施

　　1、實施第二步的目標是“實現電教教材校本化”。“電教教材校本化”就是發揮教師的智慧，動員教師參予校本電子教材的開發工作，構建成一個既與學科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，并形成本校的校本資源平臺，為現代教育技術的校本課程提供豐富的教學資源和素材。

　　2、實施第二步的主要措施是：

　　(1)、搞好校本資源開發培訓工作，為實施校本資源開發提供技術保障；

　　(2)、開展校本資源開發與應用的課題研究，為實施校本課程和開展特色教育探索出一個具有校本特色的教學資源平臺。

　　(3)、充分利用各學科的教研活動，把電子校本資源開發與學生研究性學習活動進行有機結合，形成一個“既能體現學科特點，又能體現學科相互滲透”的校本資源體系。

　　(4)、組織骨干教師根據學科特點、教材內容，進行廣泛搜集、整理，并制作成積件，形成各學科的教學積件庫。

　　(5)、組織專業技術人員構建一個含蓋“以知識點為單位的積件庫、以單節課為單位的課件庫、以教研為主題的論文集、以教學特色為內容的教學成果庫”等主要內容的校本資本應用平臺。

　　（三）實施第三步的目標與措施

　　1、實施第三步的目標是：“實現校本課程教學網絡化”。“校本課程教學網絡化”就是利用校本資源進行網絡課程教學，學生通過網絡環境進行自主學習。

　　2、實施第三步的主要措施是：

　　(1)、開展網絡環境教學的教師培訓和網絡環境下自主學習的學生培訓工作，進一步提高師生網絡環境下教與學的技術素養。

　　(2)、組織安排好網絡課程的教學工作，要求每個教師每學期至少上一節網絡教學課和一個網絡環境下自主學習的學生活動。

　　(3)、在節假日的時間向學生開放電子教室，讓學生利用課外時間進入電子教室查閱資料，完成課業和復習功課。

　　（四）實施第四步的目標與措施

　　1、實施第四步的目標是“實現人才培養智能化”，“實現人才培養智能化”就是通過開展網絡課程教學對學生著重進行能力方面的培養，不斷啟發學習的創造性的思維能力，而學生通過網絡環境下的自主學習，不斷提高自己的創新能力和思維能力。

　　2、實施第四步的主要措施：

　　(1)、改變傳統的教學方式著重對學生進行能力的培養和智能挖掘，讓學生動手、動腦自我完成學習。

　　(2)、組織開展網絡環境下的“教與學”的專題經驗交流會，總結網絡環境下“教師如何教”和“學生如何學“的經驗，并進行不斷地完善和提高。

　　(3)、廣泛征求師生意見，聽取師生對校本資源應用和校本課程教學方面的意見，并進行不斷完善和充實我們的校本資源，不斷改進我們的現代教育技術教學模式。

　　(4)、認真考核和分析網絡課程教學對學生能力培養和學習成績提高的作用效果，并進行定性分析，總結和歸納出定性結論依據。

　　三、組織與管理

　　現代教育技術電子校本資源的開發與應用，涉及到各學科的教學，因此加強這項工作的管理是確保現代教育技術示范特色校創建工作的任務之一，為此必須要有如下配套措施：

　　1、組織保障

　　現代教育技術電子校本資源的開發與應用是學校校本課程開發與應用的范疇之一；因此，現代教育技術電子校本資源的開發與應用的管理歸口于教導處下設的校本課程開發與應用領導小組，由該領導小組具體負責其管理和協調方面的工作。

　　2、技術保障

　　現代教育技術電子校本資源開發與應用的有關技術方面的工作由學校現代教育技術中心具體負責，其具體工作職責是：

　　a、組織開發工作的實施；b、進行有關專業技術指導；c 、構建校本資源平臺。

　　3、經費保障

　　現代教育技術電子校本資源的開發除了硬件設備配套的投入之外，還要有一定的活動經費和課題研究經費，學校將視工作進展情況提供經費，并做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發與應用的必須經費。

　　xx中學現代教育技術領導小組

有關實施方案匯總 篇2

　　一、指導思想

　　以“十八大”精神為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教學質量為核心，以規范辦學行為和減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔為主要目標，依法科學實施新課程，努力營造良好育人氛圍，促進我區中小學生健康全面發展。

　　二、組織機構

　　為了確保“減負百日行”活動卓有成效地開展，成立xx市xx區中小學“減負百日行”活動領導小組和工作小組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。

　　（一）領導小組

　　組長：梁（xx區教育局局長）

　　副組長：王（xx區教育局黨委書記）

　　陳（xx區教育局副局長）

　　成員：何（xx區教研室主任）

　　李（區教育局基礎教育室負責人）

　　李（區教育局督導室負責人）

　　領導小組辦公室設在區教研室，負責領導小組日常工作，辦公室主任由何兼任,副主任由李和李兼任，具體負責制定方案、宣傳發動、信息反饋、督導檢查和總結。

　　（二）工作小組

　　組長：王

　　成員：區教研室、基礎教育室和督導室部分人員，主要負責督導檢查各中小學校“減負百日行”活動落實情況。

　　聯系電話：，郵箱地址。

　　各學校也要成立相應的領導機構，本單位“減負百日行”活動的組織實施。

　　三、工作目標

　　通過開展“減負百日行”活動，規范辦學行為，具體要求做到“七嚴”“三減”：嚴格執行國家課程方案規定，開足開齊課程；嚴格按照課程標準實施教學，不得隨意拔高教學要求；嚴格作息時間和控制作業量；嚴格控制考試次數；嚴格執行教材和教輔材料征訂管理的暫行規定；嚴禁以各種名目分重點班；嚴禁違規補課和有償家教。從而使我區廣大中小學生的書包減輕、過重作業減少、心理壓力減緩。

　　四、工作步驟

　　（一）動員部署階段（年5月）

　　1.制定方案。召開“減負百日行”活動領導小組會議，研究制定《xx市xx區義務教育階段學校減負百日行活動實施方案》（5月31日前完成）

　　2.區教育局與區屬義務教育階段學校簽訂規范辦學行為落實“減負”要求目標責任書（見附件1），加強責任意識，務求取得實效。(年6月3日前將校長簽名的責任書送至區教研室顏仁梅老師處)

　　3.各校制定學校“減負百日行”活動實施方案，并組織全體教師員工學習討論《教育部關于加強中小學管理規范辦學行為指導意見》和市教育局關于開展義務教育階段學校“減負百日行”活動通知的精神，使每一位教師員工都明確具體要求，使“減負百日行”活動的各項工作責任到人。（年6月6日前學校將方案發至郵箱）。

　　（二）組織實施階段（年6月）

　　1.自查自糾。各學校組織開展規范義務教育學校辦學行為落實“減負”規定要求自查自糾工作（自查內容參照附件2），并于6月3日前將自查自糾報告和義務教育學校減負專項督查（自查）問卷表（見附件3）報“減負百日行”活動工作小組郵箱。

　　2.“減負”督查（6月中旬）。在各校自查自糾的基礎上，區教育局組成督查組對部分學校進行抽查，通過督導檢查及時掌握動態，指出存在問題，發放整改意見書，提出整改意見，明確整改責任，抽查情況將以適當方式向社會公布。

　　3.重點整改。各單位要針對自身管理中存在的突出問題，分析原因，按照“減負百日行”專項督查項目要求，制定整改方案、落實整改責任，切實解決實際問題。

　　（三）總結階段（年7月）

　　1.各校要認真做好“減負”經驗的收集、整理工作，

　　科學論證、深入挖掘、及時總結先進典型經驗，并于7月10日前將總結材料發“減負百日行”活動工作小組郵箱。

　　2.區教育局負責將本次“減負百日行”活動的進展情況匯總，形成總結報告予以公告，對一些“減負”工作不力，甚至加重學生課業負擔的學校予以曝光，主動接受學生、家長、社會各界和輿論監督。

　　3.通過媒體大力宣傳“減負”的先進典型和成功經驗。

　　4.深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動。區教育局將通過新聞媒體和網絡平臺對各校報送的“身邊的好學校”進行系列報道。“身邊的好學校”介紹素材要以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主，以客觀、生動地反映被宣傳學校的鮮明辦學特色、辦學理念和辦學成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。

　　五、工作要求

　　1.各校要將“減負百日行”活動作為回應人民群眾

　　關切、推動行風建設、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負百日行”活動各項工作抓緊抓好。

　　2.設立舉報平臺，對查實的問題進行公開曝光。區教育局要設立舉報電話，認真受理舉報信息，及時核查，依法依紀嚴肅追究違規單位和個人的責任，并對查實的問題進行公開曝光。

　　3.“減負百日行”活動的實施效果，納入xx市xx區教學規范管理年活動的一項重要考核內容。

　　區教育局舉報電話：

　　（督導室）（區教研室）

有關實施方案匯總 篇3

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹重慶市《關于進一步規范中小學辦學行為升入推進素質教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規定”和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》（忠教育【20xx】63號），切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發展態勢。

　　二、工作思路：

　　1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負提質”工作的實效性。

　　2、召開義務教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規定和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》，領會其精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，并立即予以糾正。

　　3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。

　　4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

　　三、具體措施：

　　1、規范辦學，總量控制

　　（1）、嚴格執行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

　　（2）、嚴格控制學生在學校的學習時間。所有教師嚴格執行學校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學生每日有9小時以上的睡眠；確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。學校盡量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生盡可能開放各功能室和體育設施等。

　　（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

　　(4)教師的從教行為將更加規范。學校將利用每周的周前會的政治學習時間，對教師職業道德教育進行規范。年級不得在節假日和休息時間組織學生集體補課。嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。

　　2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

　　（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。

　　（2）加強教學控制管理，深化教學研究。教師要利用每周的教學業務學習內容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結課堂教學中存在的問題，是否在教學質量和教學效率上下工夫。結合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

　　（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。

　　（4）在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。

　　（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，嚴重違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與目標獎發放掛鉤。

　　3、精講精練，切實減負

　　（1）要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

　　(2) 教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

　　（3）嚴格控制學生課外作業量。七八年級每天課外作業量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業量原則上不超過2小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

　　4、少考嚴控，遵循意愿

　　（1）、嚴格控制考試次數和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學生的考試成績和學生的排名，其成績采取“等級+綜合素質評價”，使之符合“減負提質”要求。

　　（2）、嚴格控制學科競賽，初中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經批準后方可執行，不得已競賽、考級作為學生評定三好學生等榮譽的依據。

　　（3）、嚴格控制教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準。各教師不得再向學生統一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發校本課程。

　　5、利用資源，做好宣傳

　　（1）利用學校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術、班會、團隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

　　（2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

有關實施方案匯總 篇4

　　第一條、為了規范審計方案的編制、審核、調整和實施，實現審計目標，保證審計工作質量，根據《中華人民共和國國家審計基本準則》，制定本準則。

　　第二條、本準則所稱審計方案，是指審計機關為了能夠順利完成審計任務，達到預期審計目的，在實施審計前對審計工作所作的計劃和安排。

　　第三條、審計機關在實施審計前，應當制定審計方案。

　　第四條、審計方案包括審計工作方案和審計實施方案。 審計工作方案是審計機關為了統一組織多個審計組對部門、行業或者專項資金等審計項目實施審計而制定的總體工作計劃。 審計實施方案是審計組為了完成審計項目任務，從發送審計通知書到處理審計報告全部過程的工作安排。當一個審計項目涉及單位多，財政收支、財務收支量大時，審計組為了完成審計實施方案所規定的審計目標，可以對不同的審計事項制定若干具體實施步驟和方法。

　　第五條、審計機關應當根據年度審計項目計劃的安排和審計準則的有關規定，編制審計工作方案，對審計的組織方式、分工、協作、匯總、處理等事項作出規定，提出要求。

　　第六條、審計工作方案的主要內容包括：

　　（一）審計工作目標；

　　（二）審計范圍；

　　（三）審計對象；

　　（四）審計內容與重點；

　　（五）審計組織與分工；

　　（六）工作要求。

　　第七條、審計工作方案由負責審計項目組織工作的審計機關編制，并下達到具體承擔審計任務的審計機關執行。

　　第八條、審計實施方案的主要內容包括：

　　（一）編制的依據；

　　（二）被審計單位的名稱和基本情況；

　　（三）審計的目標；

　　（四）審計的范圍、內容和重點；

　　（五）重要性的確定及審計風險的評估；

　　（六）預定的審計工作起訖日期；

　　（七）審計組組長、審計組成員及其分工；

　　（八）編制的日期；

　　（九）其他有關內容。

　　第九條、審計實施方案由審計組編制，經審計組所在部門負責人審核，報審計機關主管領導批準后，由審計組負責實施。

　　第十條、審計組編制審計實施方案前，應當調查了解被審計單位的下列情況，并要求被審計單位提供下列資料：

　　（一）財政財務隸屬關系、機構設置、人員編制情況；

　　（二）職責范圍或者業務經營范圍；

　　（三）銀行帳戶、會計報表及其他有關的紙質和電子會計資料；

　　（四）內部審計機構和社會審計機構出具的審計報告；

　　（五）財務會計機構及其工作情況；

　　（六）相關的內部控制及其執行情況；

　　（七）相關的重要會議記錄和有關的文件；

　　（八）與審計工作有關的電子數據、數據結構文檔；

　　（九）其他需要了解的情況。

　　第十一條、審計組編制審計實施方案時，應當收集、了解與審計事項有關的法律、法規、規章、政策和其他文件資料。

　　第十二條、審計組對曾經審計過的單位，應當注意查閱了解過去審計的情況，利用原有的審計檔案資料。

　　第十三條、審計組編制審計實施方案時，應當運用重要性和謹慎性原則，在評估審計風險的基礎上，圍繞審計目標確定審計的范圍、內容、步驟和方法。

有關實施方案匯總 篇5

　　一、活動時間：20xx年4月28日上午

　　9:00——9:10 開幕式

　　9:10——10:30 沙灘趣味親子運動會

　　10:30——11:30 第六屆親子風箏節

　　全體幼兒及家長8:40—8:55分到活動場地，在孩子所在班級教師處簽字。

　　二、活動地點：淺水灣海灘（34路公交車野生動物園（對面）站點下車即到）

　　三、活動準備：1、親子沙灘運動會的條幅

　　2、第六屆親子風箏節活動的條幅

　　3、活動前踩點，劃分活動場地。

　　4、設計沙灘親子運動會的門票

　　5、12個親子活動項目的設計

　　6、相關活動器械的準備

　　7、大型活動簽到表

　　8、照、錄像設備。

　　9、致家長一封信

　　10、人員分工

　　11、幼兒獎品

　　四、游戲項目設計要求：結合各班戶外體育活動項目的目標，結合指南的基本動作要點，分別制定小、中、大三個層次的目標及活動項目。包含：項目名稱、目標、玩法、所需道具、活動場地示意圖、場地大小。

　　五、游戲規則：

　　1、共設計12個親子游戲活動區。

　　2、家長帶孩子評游戲卡自愿選擇活動項目進行游戲。

　　3、家長帶孩子按活動項目規則進行游戲。

　　4、當完成5次游戲活動后，家長帶孩子憑游戲卡到領獎處抽獎一次；當全部游戲項目完成后，憑游戲卡可再進行一次抽獎。

　　六、人員分工：

　　班級三位教師分三組負責組織家長及幼兒游戲；后勤人員協助所在班級教師在終點處打孔；實習生協助所在班級整理體育器材。

　　大一班：郭七萍 實習1

　　大二班：王淑玲 實習2

　　大三班：盧桂英 實習3

　　大四班：曹玉蓮 實習4

　　中一班：劉芝仙 實習5

　　中二班：趙何琴 實習6

　　中三班：蘇會芝 實習7

　　中四班：張秀娥 實習8

　　小一班：薛 楠 實習9

　　小二班：郭 沖 實習10

　　小三班：劉 敏 實習11

　　小四班：湯艷艷 實習 12

　　軍、常世玉、車金玲負責全場巡視及場內、外協調。

　　大班：劉麗負責巡視及攝像；中班：蔣群負責巡視及攝像；小班：李鶴負責巡視及攝像。

　　各班可請一名家長委員幫助照相、攝像。

　　整體攝像、照相：王文吉、宋肖

　　現場救護：張馨、王妍

　　獎品區：張靜負責；人員是孫玉環、韓娜、小朱麗麗。

　　場地四周巡視：侯吉勝（東）；郭建華（南）：王華庭（西）；保安劉（北）

　　七、準備工作：

　　1、 4月25日下發致家長一封信，請家長閱讀簽字后回收存檔。

　　2、園訊通、班級QQ群發活動通知。

　　3、家長和幼兒憑游戲卡參加活動。

　　4、4月28日準備工作人員安排：

　　7:00分 張靜、郭建華及2個保安到幼兒園拉道具及獎品；

　　7:00分 車金玲、宋肖、侯吉勝、王文吉到海灘劃分場地、懸掛條幅。

　　7:30分 全體教職工到海灘布置場地，常世玉負責教師簽到；

　　8:30分 班級三位教師組織本班家長簽到；配班教師及實習生負責看護場地。

　　9:00分 活動開始

　　八、注意事項：

　　1、各班根據活動要求、內容準備起跑線。

　　2、小的體育器械和比賽用品自行攜帶。需要用車拉的器械，周六下午3：30分之前自己裝箱打包，并附上說明（班級、名稱、數量），統一放到多功能廳里（我們只負責運到比賽場地）。

　　3、比賽完畢后，清理現場，垃圾統一存放，整理干凈以后，離場。

　　4、各班簽到表自備（家長簽字來幾個人簽幾個人）。

　　5、統一著裝，紅色的沖鋒衣。

　　6、下發致家長的一封信和游戲卡，做好與不來園孩子的聯系工作，打電話通知家長按時參加比賽。

　　備注：

　　7:30分—8:30分 各班布置場地

　　8:30分—8:55分 班級教師組織本班家長簽到

　　9:00分 開幕式

　　一、馬園長致詞。宣布活動開始。

　　二、車主任宣讀本次活動的要求。

　　三、以班級為單位組織集體合影。

　　四、活動開始。先以班級為單位帶入場地進行活動。

有關實施方案匯總 篇6

　　一、總體目標

　　基金募集工作自20xx年年初以來，進展相對順利。為加快基金募集速度，短期內提高基金募集數額，確保基金投資項目的順利實施，特制定如下短期市場募集目標：

　　1、時間：20xx年6月12日至20xx年7月31日。 2、募集目標：3000萬元人民幣。

　　3、責任部門：市場部及金牌合作伙伴（28個）。 4、參與部門：財務部、客服部。 5、考核部門：總裁辦。

　　二、市場營銷團隊構建

　　1、責任部門：市場部。

　　基金募集市場營銷團隊由基金市場部負責組建，在前期募集工作基礎上，基金評定了28名金牌合作伙伴，每名金牌合作伙伴擁有各自的營銷團隊，市場部負責對金牌合作伙伴進行日常培訓、業務管理、營銷行為指導、糾紛協調、違規處置、業務考核等各項市場工作，除上述管理工作外，市場部還應負責開發潛在的機構投資者或擁有龐大個人資產的個人投資者市場。

　　2、金牌合作伙伴

　　金牌合作伙伴是指在前期基金募集工作中涌現出的杰出營銷團隊領導人，他們通過各自的努力工作，實現了募集資金突破100萬元人民幣的營銷目標。基金經過篩選，共篩選出28個金牌合作伙伴，并與他們分別簽訂了合作協議，并對他們下一步的營銷工作提出了要求。

　　每個金牌合作伙伴均擁有兩個月募集100萬元人民幣的能力，市場部需要密切配合每個金牌合作伙伴的市場營銷工作，做好相差管理及服務工作，促使金牌合作伙伴提升營銷業績。

　　3、金牌合作伙伴管理委員會

　　金牌合作伙伴管理委員會由金牌合作伙伴選舉產生，委員會成員共7名，在日常管理及討論決定重大市場決策時，遵循少數服從多數的原則。

　　市場部負責每周一下午和每周五上午召開金牌合作伙伴市場工作例會，溝通了解金牌合作伙伴的工作進度，督促檢查金牌合作伙伴的工作效果，協調解決金牌合作伙伴的工作難題，并將金牌合作伙伴的市場營銷現狀在下周一上午公司例

　　會前以書面報告的形式上報總裁辦。

　　三、指標分解

　　下表為基金20xx年6月至7月募集目標的指標分解表：

　　四、實施方案

　　1、擴充營銷團隊實力

　　28個金牌合作伙伴要努力擴充各自的營銷團隊實力，同時提高各自營銷團隊的戰斗能力。要求做到：

　　（1）加強培訓，提高專業知識和營銷技巧。 （2）定期活動，提高團隊整體凝聚力。 （3）發展會員，提高團隊整體實力。 2、增加營銷團隊數量

　　除28個金牌合作伙伴外，市場部還應努力拓展其他金牌合作伙伴。在兩個月的時間內，市場部應努力拓展3至5個潛在金牌合作伙伴，通過金牌合作伙伴數量的增加來促進募集目標的早日實現。

　　3、拓寬募集投資者渠道

　　目前基金募集對象全部為個人投資者，這與私募股權基金的合理募集對象（機構投資者或擁有龐大個人資產的個人投資者）不符。為此，市場部應要求所有的金牌合作伙伴努力拓展機構投資者，爭取通過機構投資者市場的拓展，迅速提高基金的募集資金。

　　金牌合作伙伴若募集到機構投資者或個人資產龐大的個人投資者，將得到兩倍于募集普通個人投資者的津貼獎勵。

　　4、加強項目落實及宣傳公關

　　基金目前擬投資的項目共有三個，林業碳匯項目、美國中國城項目、財富養老項目，這三個項目的文案資料還應進一步完善，同時要推進這三個項目的進展。只有項目得到進一步落實，市場營銷信心才能得到進一步提高，金牌合作伙伴的營銷效果才能得到進一步體現。

　　除加強項目落實外，基金還應進一步加強宣傳公關活動，通過強勢主流媒體的持續宣傳，進一步渲染基金的投資優勢，增強金牌合作伙伴以及投資者的信心。

　　5、制定促銷獎勵機制

　　為實現前述募集目標，市場部須提出有利于營銷的其他促銷獎勵制度，比如贈送碳匯權益、獎勵旅游、獎勵物品等，通過形式多樣的促銷獎勵制度來刺激金牌合作伙伴的營銷熱情，進而促進金牌合作伙伴募集任務的超額完成。

　　五、考核

　　針對6月至7月的市場拓展計劃，基金制定如下考核辦法： 1、市場部考核

　　（1）完成本部門任務：按完成部分提取5%獎勵。

　　（2）超額完成本部門任務：除正常獎勵外，再按超額部分10%提取獎勵。 （3）帶領金牌合作伙伴完成基金6至7月任務：按完成部分提取0.5%獎勵。

　　（4）帶領金牌合作伙伴超額完成基金6至7月任務：除正常獎勵外，再按超額部分1%提取獎勵。

　　2、金牌合作伙伴考核

　　（1）超額完成任務：除正常獎勵外，再按超額部分6%提取市場拓展津貼。 （2）完成任務：按完成部分提取3%提取市場拓展津貼。

　　（3）未完成任務：無津貼獎勵。若累積6個月仍未完成100萬元人和幣募集目標，則取消其金牌合作伙伴資格。

　　3、基金所有員工均可享受上述市場部本部門任務的獎勵制度，即員工募集到的資金若大于200萬元，則享受5%的提成獎勵；若員工募集到的資金大于等于200萬元，則享受10%的提成獎勵。

　　股權投資管理合作企業 20xx年6月12日

　　篇四：業務拓展方案2

　　工程業務拓展方案

　　工程業務主要面對的客戶有：辦公場所、酒店及餐館、娛樂場所等。為加大對工程業務的開拓力度，特制定以下方案。

　　一、 渠道

　　工程業務的信息渠道主要可以分為三個方面：1、掃樓2、裝飾公司3、同行介紹4、家居房產媒介5、野馬裝修隊。

　　二、 業務拓展辦法

　　1、 掃樓

　　凡是遇到已經進入內部裝修階段的寫字樓，辦公樓，酒店，餐館及娛樂場所，業務員直接進入施工場所找到業主或項目經理，說明我們可以為客戶提供免費的設計安裝服務，和客戶約定上門量窗的時間，并邀約客戶到桂中賣場了解產品。給客戶留下資料后，留下客戶的聯系方式，以便后續對項目的跟進工作。如果項目是由施工方包工包料的，則在必要的時候對關鍵人物進行公關；如需要投標的，則需要提前與項目方打好招呼，摸清對方的需求，結合自身的優勢進行投標。

　　掃樓過程中會遇到負責施工的裝修隊，設法找到他們的負責人并留下聯系方式，講明合作方式和返點辦法，以后不定期地與其聯系，在其進駐下一個工程時繼續跟進。

　　2、 與裝飾公司、同行積極進行溝通

　　業務員每半個月與自己所熟悉的設計師進行回訪和跟進工作，向對方了解目前是否有正在進行的項目。如果有正在進行的項目，則請對方幫忙引薦，成交之后按照原定的合作方式給予對方返點。

　　業務員在掃樓過程中遇到推銷其它產品的同行，可以互留名片，以后保持聯系，進行信息共享。

　　3、 與家居房產媒介進行合作

　　廣西房地產和家居建材行業的主流媒體主要有：廣西房產街、居周刊,《居周刊》等等，這些媒體都掌握著豐富的房產信息資源和廣闊的人脈關系，如果能與它們建立良好的合作關系，那將為我們開展樓盤業務和工程項目提供有力的支持和幫助。

　　負責渠道的業務員前往這些媒介的辦公地點，找到相關負責人，就合作的事宜做簡單的溝通，了解對方對合作的想法，同時強調我們合作的誠意。進行第一次溝通之后，與對方約定下次洽談的時間，并留下聯系方式。之后做出一份合作方案，再次與對方進行溝通，敲定合作事項后充分利用對方提供的信息進行業務拓展工作。

　　篇五：業務拓展團隊工作計劃

　　工作規劃

　　為了卓有成效的推進我行各項業務快速發展，集中精力強化我行競爭力，全面實施經營戰略轉型，促進業務發展工作有計劃、有目標，富有成效的開展工作，結合我行實際，制定20xx年第一季度業務拓展部工作規劃。

　　一、加大支農業務發展力度

　　根據縣域“三農”發展進程，我行將進一步結合自身實際，深挖市場潛能，探索具有本地特色的支農新模式，全面提高“三農”服務水平、鞏固“三農”金融市場領頭羊地位。

　　（一）加快存、貸款規模擴張，提高市場份額

　　1.爭取20xx年第1季度各項存款凈增1.68億元，其中低息存款凈增0.672億元，縣內金融機構存款市場份額達到35%。

　　2.爭取20xx年第1季度各項貸款凈投放1億元，其中新增農業貸款0.75億元以上，縣內金融機構貸款市場份額達到60%。

　　（三）拓展農村地區網點

　　繼續優化網點布局，增強輻射功能，加大有集市的鄉鎮自助設備投放力度，做好支行、支行自動存取款機聯網使用工作，計劃在太平支行、所城支行安裝自動存取款一體機兩臺。

　　（四）建立健全專業化服務體系

　　1.做好福祥系列卡的宣傳，開展福祥卡借記卡發行工作，一季度發行福祥借記卡6000張，并開展發卡勞動競賽活動，對完成一季度發卡任務的給予一定的獎勵；

　　2.加快推進便民卡推廣發行力度，爭取在20xx年1月份發行福祥便民卡，一季度發行福祥卡100張以上，與一家以上集團客戶簽訂合作協議，迅速提高服務覆蓋面，充分發揮福祥便民卡得靈活優勢。

　　3.加快網上銀行、電話銀行項目宣傳推廣，網上銀行用戶突破400戶，電話銀行用戶爭取實現零的突破。

　　（五）完善營銷組織體系。構建起了“總行、支行”二級營銷組織模式，逐級確定相應的營銷重點和額度，建立并健全了上下聯動的營銷機制，確定營銷重點，統一部署、推動全行業務營銷，整體營銷和重點營銷能力穩步提升，發展黃金客戶20名以上，做大做強總行營業部和城關支行信貸規模。

　　二、用好用活閑余資金。

　　1.培養兩名具有全日制本科以上學歷，年齡在35歲以下，業務能力強，思想素質好的員工在20xx年1季度參加全國銀行間同業拆借中心舉辦的交易員培訓；

　　2、全面開展債券現券交易和回購業務，債券交易量實現零的突破，全面參與銀行間債券市場交易；

　　3、繼續開展與興業銀行長沙分行、光大銀行長沙分行的同業存放業務合作。

　　三、加大代理業務的拓展。

　　1.做好與縣人壽保險公司和縣人民財產保險公司的業務合作協

　　議續簽工作。

　　2.爭取與縣電力公司簽訂《委托代收電費合作協議》，全面代理縣域范圍內電費收繳工作。

　　四、產品創新。

　　樹立“新三農”的服務理念，在產品研發方面開始新的探索與創新。繼續推廣以信用貸款、聯保貸款、抵押為代表的傳統金融產品，解決農村地區有效擔保方式不足的問題。與此同時，加強產品創新，包裝、打造具有農商銀行特色的信貸品牌。

有關實施方案匯總 篇7

　　學校現有7個計算機房，主要承擔學校計算機基礎課程，計算機專業課程教學任務，另外還要承擔計算機選修課、計算機技能訓練隊、計算機技能參賽隊、計算機培訓任務。為了加強機房管理、提高機房使用水平，更好的為教學服務，根據湖南省示范性中等職業學校建設的要求和學校的實際情況制定本方案。

　　一、組織領導

　　機房管理直接接受教務處領導，具體事情由計算機教研組組織實施。正常教學時間內機房安排由計算機組組長負責，報教務處備案。非正常教學時間內機房安排，由使用單位申請，填寫相關表格，由計算機組副組長安排，報教務處備案。

　　二、職責劃分

　　三、具體措施

　　（一） 安全管理措施

　　1、在機房上課的學生都必須填寫計算機上機安全卡，任課教師組織學生學習安全卡內容。

　　2、機房鑰匙專人管理，機房專人開關門。

　　3、非正常教學使用機房采用備案報告制度。培訓使用機房到教務處、保衛科備案，其他時間使用機房到計算機組備案。

　　4、鑰匙交接必須進行登記，安全責任隨鑰匙的交接而發生改變。

　　（二） 財產管理措施

　　1、相關責任人對所管范圍內的財產要心中有數，做到帳物相符。

　　2、相關責任人對所管范圍內的財產變動必須進行登記，保存

　　好財產調撥單，逐步實現信息化管理。

　　3、每學期期末接受學校組織的財產檢查。

　　（三） 衛生管理措施

　　1、每個機房實行每月一大掃，每次課后一小掃。

　　2、每月一次的機房衛生打掃除由機房管理員組織，每次課后的衛生打掃由任課老師安排，機房管理員檢查督促學生做好。

　　3、每次衛生情況須有登記，有反饋，以月為單位總結一次交教務處、教育處、班主任。

　　4、對衛生做得好的學生進行表揚。

　　5、每次機房的衛生大掃除，由教育處派出紀檢干部進行督促檢查，并對衛生打掃情況進行登記評比，檢查結果放教育處、計算機教研組存檔。

　　（四） 機房維護管理措施

　　1、計算機組每月組織一次機房維護員的業務知識培訓。

　　2、機房維護人員認真鉆研業務知識，不斷提高維護水平。

　　3、機房維護人員建立計算機信息卡包括計算機名、ip地址、工作組、安裝的'軟件；熟悉網絡拓撲結構；熟悉常見故障現象對應的解決方法。

　　4、任課教師熟悉機房電腦的使用，保證教師個人電腦無病毒，發現異常及時處理。

　　（五） 機房課堂管理措施

　　1、明確任課教師是機房上課課堂的第一責任人，對本次課堂學生上機秩序、上機行為、上機衛生全面負責。

　　2、任課教師根據課表安排，提前到機房做好學生上機前的準備工作，確保學生能按時上機。上機期間，不得擅離崗位，不得安排他人到機房上機。

　　3、只要在機房上課，就要有機房座次表（包括選修課、技能訓練、培訓等）。座次表由機房管理員提供，任課教師組織學生填寫，座次表一式三份，一份交機房管理員，一份任課教師保存，一份交計算機組存檔。學生上機時，任課教師要對照座次表，抽查學生是否按指定位置就座。

　　4、每次課后填好實驗實習場地登記本。

　　5、機房管理員利用時間協助任課教師管理課堂，協助處理違紀學生。

　　（六） 機房檔案管理措施

　　1、機房使用檔案由機房管理員負責收集整理。

　　2、機房檔案包括：機房建設合同、財產設備清單、電腦網絡配置清單、實驗實習場地使用登記表（包括衛生和課堂）、維護登記表、機房鑰匙交接登記表、機房培訓使用登記表、計算機上機安全卡、機房設備請購報告、機房網絡拓撲圖、機房電腦布局圖等一切有關機房并能用文字記錄的材料。

　　3、所有機房檔案存放計算機組。對機房檔案的使用、借閱須進行登記。

有關實施方案匯總 篇8

　　為認真貫徹落實省市扶貧工作會議及xx縣《關于全力實施“3115”脫貧工程堅決打贏脫貧攻堅戰的實施方案》精神，切實做好我縣光伏精準扶貧工作，為20xx年實現全面脫貧、建成小康社會夯實基礎，制定如下實施方案。

　　一、目標任務

　　（一）建設集中式光伏扶貧電站。選址建設20萬千瓦地面光伏扶貧電站。

　　（二）發展分布式（聯戶型）光伏扶貧電站。在23個鄉鎮選址建設分布式（聯戶型）光伏扶貧電站，每個站址建設規模200千瓦-600千瓦，累計1.5萬千瓦。

　　（三）擴容村級光伏扶貧電站。將218個行政村60千瓦光伏電站擴容到100千瓦，xx年首批完成71個建檔立卡貧困村的村級電站擴容，具備擴容條件的非貧困村也可同步實施。

　　（四）提高光伏扶貧項目覆蓋面。建立光伏扶貧項目收益分配機制，集中式光伏扶貧電站和分布式（聯戶型）光伏扶貧電站凈收益全部用于扶持貧困人口，覆蓋建檔立卡貧困戶13000戶（已建有光伏電站的貧困戶和五保戶除外），受益人口4.03萬人，戶均年增收3000元以上。

　　二、重點項目

　　（一）20萬千瓦集中式光伏扶貧電站。項目總投資15億元，縣政府投入項目資本金2.5億元，從農發行申請15年期政策性貸款12.5億元。在鐵沖鄉李橋和高畈等村流轉土地約6000畝作為項目用地。其收益覆蓋8000個貧困戶，重點解決兜底貧困戶增收問題。

　　（二）1.5萬千瓦分布式（聯戶型）光伏扶貧電站。此類項目主要解決在短期內能夠脫貧的貧困戶增收問題。項目總投資9700萬元，縣政府整合統籌財政涉農資金解決一部分，社會捐助一部分，首批受益戶每戶先行墊資5000元解決一部分。首批受益戶前四年每年享受3000元的發電收益，第五年政府一次性返還貧困戶所墊資金。受益戶無力墊資的，可以申辦扶貧小額貸款，但享受的收益分配比現金墊資戶每年少500元。

　　（三）218個村級光伏電站擴容。由60千瓦擴容至100千瓦，項目總投資6540萬元，由村“創福公司”融資投入，前十年收益的三分之二用于償還貸款，三分之一作為村集體收入，用于村級扶貧事業。

　　三、建設時限

　　本著整體實施、全面推進原則，集中式光伏扶貧、分布式（聯戶型）光伏扶貧、村級光伏電站擴容三類項目同步實施。20萬千瓦集中式光伏扶貧電站于xx年7月開工建設，20xx年6月并網發電。5000戶分布式（聯戶型）光伏扶貧電站以及71個貧困村光伏電站擴容工程于xx年底完成建設任務。

　　四、責任主體

　　縣發改委負責實施20萬千瓦光伏扶貧電站建設工程，匯金投資有限公司作為投融資主體。縣扶貧和移民開發局負責實施分布式（聯戶型）光伏扶貧電站建設，xx縣扶貧開發投融資有限公司作為投融資主體。縣財政局負責實施村級光伏電站擴容工程，村集體經濟實體“創福公司”作為投融資主體。

　　五、管理機制

　　項目建成投運后，由三類項目的.投融資主體分別與光伏發電運行維護中心簽訂委托管理協議，建立光伏扶貧項目運營管理長效機制。按照“凈收益分配動態管理，扶持對象精準可調整”原則，由縣扶貧和移民開發局負責，精準確定扶持對象和標準，動態管理和調整受益貧困戶。集中式光伏扶貧電站和分布式（聯戶型）光伏扶貧電站收益全部納入縣扶貧開發投融資有限公司專戶管理，一個渠道分配發放。村級光伏電站收益由縣城投公司統一結算到村“創福公司”專有賬戶。

　　六、組織實施

　　（一）加強組織領導。光伏扶貧項目由縣“3115”脫貧計劃指揮部統一組織實施，縣新能源建設工作領導組配合，落實相關任務。縣相關部門及各鄉鎮黨政主要負責人為項目第一責任人，具體負責項目實施中的協調和推進。項目建設情況列入縣委、縣政府重點工作督辦事項，并納入對鄉鎮、縣直定點幫扶單位和駐村扶貧工作隊年度脫貧攻堅工作考核考評。

　　（二）明確職責分工。縣發改委負責協調光伏扶貧電站建設有關工作，制定實施方案，落實項目備案，爭取建設計劃。縣扶貧和移民開發局負責精準選擇扶持對象，并負責組織鄉鎮在xx年8月底前完成受益戶墊資收取工作；爭取光伏扶貧政策資金，制定收益分配方案。縣財政局負責項目資金整合。縣招投標管理局和城投公司（匯金公司）、扶貧開發公司負責工程招標工作。縣供電公司負責電網改造、并網調試、電費結算及并網手續辦理等工作。各鄉鎮黨委、政府對本鄉鎮光伏扶貧項目負總責，具體落實本轄區內貧困戶資格認定、先期墊付資金收取、組織協調服務及項目推進等相關任務。

　　（三）加快項目建設。按照政府性投資項目要求，加快推進20萬千瓦集中式光伏發電扶貧項目可研、備案、用地、環評、接入等前期工作，落實項目融資；加快分布式聯戶型光伏扶貧電站選址和建設；加快啟動村級光伏電站擴容。積極申報爭取國家光伏扶貧專項計劃，確保重點項目早開工、早建成、早見效。縣扶貧移民局和有關部門要積極爭取社會捐助。各鄉鎮要立即開展先期墊付資金收取工作。

　　（四）提升電網質量。縣供電公司要對全縣電網承載和運行能力進行調查分析，制定與集中式光伏扶貧項目相適應的電網改造計劃，積極爭取省市電力公司加大電網改造投入，加快古碑220千伏、白塔畈220千伏變電站項目建設，推進500千伏變電站項目前期工作。集中力量加快扶貧電站接入系統建設，確保光伏扶貧項目順利并網和正常運行。

　　（五）嚴明工作紀律。各級、各部門要切實增強做好光伏扶貧項目的責任感和迫切感，嚴格按照目標責任制推進建設，嚴格執行扶貧政策規定，不得弄虛作假，做到精準扶貧、精準脫貧。縣紀檢、監察部門要加大違紀違規行為的查處力度，一旦發現問題，堅決處理到位。

有關實施方案匯總 篇9

　　根據《尤溪下游流域水環境綜合整治工作方案》要求，為了徹底解決尤溪下游水產養殖污染問題，改善尤溪流域水環境質量和生態狀況，維護廣大群眾的環境權益，特制定尤溪下游流域水產養殖污染整治工作方案。

　　一、整治目標

　　集中二個月時間，采取強有力的措施，通過制定水產養殖規劃，實施尤溪下游流域水產養殖污染整治，引導水產養殖業有序發展，使水產養殖污染得到有效治理。

　　二、整治時間

　　7月5日—9月20日，對尤溪干流雍口電站壩下至閩江匯合口流域的網箱養殖進行全面整治。

　　三、組織實施

　　網箱養殖污染整治工作由養殖戶所在地的西濱、尤溪口鎮政府負責組織實施，縣畜牧獸醫水產局負責制定治理技術措施，鎮、村干部負責監管落實。

　　整治工作共分四個階段

　　㈠宣傳發動階段（20xx年7月5日—7月15日） 由西濱、尤溪口鎮政府分別召開網箱養殖污染治理工作會議，傳達省、市、縣政府關于尤溪下游流域水產養殖污染整治的會議精神。組織縣、鄉鎮、村干部進村入戶開展網箱

　　養殖污染整治工作宣傳，同時做好養殖戶的思想工作，廣泛爭取群眾和養殖戶的理解、支持和配合，與養殖戶算經濟、生態、社會效益賬，讓網箱養殖戶看到實實在在的治理效益和好處，增強做好污染治理的自覺性和主動性，使水產養殖污染治理成為廣大養殖戶的自覺行動。積極鼓勵和支持公眾參與環境保護，營造全社會共同關心、參與庫區網箱養殖污染治理的良好氛圍，促使養殖業主早準備、早安排，盡早完成雍口電站壩下至閩江匯合口沿河的網箱養殖污染治理工作。

　　㈡全面整治階段（20xx年7月16日-9月10日）

　　1、由鎮政府與水產養殖戶簽訂網箱整治協議書，并監督水產養殖戶落實清理水面過密網箱，全面禁止投餌類網箱養殖。

　　2、對于當前達到商品魚規格的各種魚要動員養殖戶及時上市，對于投餌類養殖網箱的商品魚上市之后，必須嚴格禁止投放投餌類苗種，并立即拆除投餌類養殖網箱和輔助設施，徹底退出養殖。

　　3、要按照尤溪下游流域水產養殖規劃，引導水產養殖有序發展，科學確定水產養殖規模、養殖密度和養殖品種，除應保留的，其余養殖網箱限期退出，禁止開展投餌類網箱養殖。

　　㈢檢查驗收階段（20xx年9月11日至18日）

　　由縣監察、環保、財政、畜牧水產等部門組成檢查驗收小組，嚴格按照尤溪下游流域水產養殖規劃進行檢查驗收，對在養殖規劃區內按規劃要求開展網箱養殖的養殖戶給予驗收。對驗收合格的養殖戶由縣政府予以發放《灘涂水域使用證》。

　　㈣整治總結階段（20xx年9月19日至20日）

　　對尤溪下游流域水產養殖污染治理工作進行總結，對水產養殖治理污染取得的好做法、好經驗予以總結、推廣，以推進全縣水庫網箱養殖治理工作。

　　四、具體措施

　　1、統一思想認識 。各有關鄉（鎮）和部門要深刻認識開展尤溪下流域養殖網箱整治工作的重大意義，統一思想認識，明確責任分工，保證政策到位、措施到位、責任到位、人員到位，確保整治工作如期完成。

　　2、強化責任落實。要將掛包村的鄉鎮分管領導和干部具體人員落實掛包到養殖戶中，督促養殖戶限期治理到位。通過明確目標，強化責任，落實措施，確保尤溪下游水產養殖污染治理工作全面落實。

　　3、加大執法力度。探索并建立長效管理機制，依法整治，嚴格執法。對于未經許可或不按規劃進行網箱養殖的，發現一處，取締一處，并嚴肅追求養殖者責任，確保整治工作取得實實在在成效。

　　4、爭取政策支持。積極向省上爭取將水口電站尤溪庫區網箱養殖區列入明年全省重點水庫漁業環境及病害疫情監測點。

有關實施方案匯總 篇10

　　一、問題的提出

　　課堂練習是教師了解學生學習情況，檢查自己教學效果及時調控教學的有效手段。具有鞏固、強化、反饋、提升、發展等重要作用，對我們提高教學質量來說起著至關重要的作用。然而面對學校的實際，學生學習的科目多，開展的各項活動多，在校，數學老師根本找不到額外的時間，也根本“抓不著”學生。怎樣解決提高質量又沒有足夠的練習時間這一矛盾問題呢？沒有別的辦法，只有向課堂40分鐘要效益。讓課堂練習（包括復習練習、對新知的針對性練習、鞏固性練習、綜合性練習、拓展性練習等。）貫穿于整個課堂教學活動之中，優化課堂練習，提高課堂練習的有效性。

　　當前小學數學課堂練習存在的問題主要有以下幾方面：

　　1.盲目的多練。

　　2.側重書面練習。

　　3.局限于封閉性的練習。

　　4.多是“一刀切”的練習，

　　5.側重技能訓練，忽視思維能力的培養。

　　有效練習的問題基于從形式到內容缺乏整體考慮而產生的低效或無效練習的現狀提出的。我們提出此課題，擬探索課堂有效練習的設計的策略、練習的結構與層次性、練習的形式、練習的教育價值及教師在練習中的地位等問題。讓學生在數學練習中既要掌握知識又要發展思維能力，更要讓對數學學習產生積極的良好情感，從而實現數學教學的育人目標。

　　二、研究的意義

　　課堂練習是小學數學教學的一個重要組成部分。學生將所學到的知識在實踐中加以運用，檢驗自己對所學知識的理解程度，從而促進有效的反思同時教師可以獲得反饋信息，及時進行糾錯和指導。在數學課堂教學中，教學的成效與練習因素有很大的關聯：練習可以出質量，但練習也有可能加重負擔。長期以來，小學數學教學提倡“精講多練”、“以練代講”，所以在練習中存在著多、繁、雜的現象，而在我們教師的.觀念中又有“不加強練習，不進行重復的練習不能使學生掌握知識”的認識，以致于我們很少反思哪些練習對學生的學習是有效的，哪些是無效甚至是有負面影響的。隨著教學改革的不斷深入，一面要努力減輕學生的課業負擔，另一面要加強過程教學，增加學生對新知的探究時間，這樣做將大大縮短課堂練習的時間，減少練習的量。因此在傳統的“練習觀”受到極大挑戰的同時，有必要對課堂練習中存在的問題進行分析，對傳統的“練習觀”進行反思，確立效率意識，提倡有效練習。通過本課題的研究，希望能從教與學兩個方面來探討，有效練習的途徑，尋找根治重復低效的數學課堂練習的方法，力爭使課堂練習有效、高效，為促進小學數學練習設計的有效性提供必要的依據和內容。

　　三、研究的理論依據

　　（一）有效教學理論認為，教學就其本體功能而言，是有目的地挖掘人的潛能、促使人身心發展的一種有效的實踐活動。它強調效果，認為沒有效果的教學是沒有價值的教學，甚至是有害的教學。有效教學的理念主要體現在以下三個方面：

　　1.促進學生的學習和發展是有效的根本目的，也是衡量教學有效性的唯一標準。

　　2.激發和調動學生學習的主動性、積極性和自覺性是有效教學的出發點和基礎。

　　3.提供和創設適宜的教學條件，促使學生形成有效的學習是有效教學的實質和核心。

　　（二）建構主義認知理論

　　建構主義認知理論認為，學生對于所學的知識，必須要經過自己親身探索、體驗、認知，自己去建構對知識的認知，建構知識的框架和知識體系，才能完全轉化為自己的知識，并形成技能。這就要求我們在教學中必須要創設靈活多樣、富有激情的課堂練習，誘發學生自己主動進行練習、引導學生自主地思考問題，巧妙地啟發學生解決問題。從而讓學生自己去建構對知識的認識，建構知識的框架和知識體系，培養學生創生問題和解決問題的能力。

　　（三）有意義學習理論

　　有意義學習理論認為，學習的過程即新舊知識相互聯系、相互作用的過程。有意義學習是一種以思維為核心的理解性的學習，其特點是學生全身心的投入，包括身與心、認知與情感、邏輯與直覺等都和諧統一起來，其結果既是認識和能力的發展，又是情感和人格的完善。同時有意義學習的結果能得到自我確認，所以有效的學習應該是有意義的學習，而機械的學習雖然在一定程度上也能達到掌握知識的目的，但學習的結果常常不得不受到來自外部因素的強化，所以我們認為這是一種低效的學習。

　　四、課題的實施原則

　　1.針對性和層次性原則

　　課堂練習設計應該從教學內容和學生兩方面的實際出發。首先，就是必須根據教學內容和提出的教學目標，準確地把握住各部分知識結構中的重點和難點。其次，練習的設計要遵循由易到難，由簡到繁，由基本到變式，由低級到高級的發展順序，使不同層次的學生都有經過刻苦學習之后獲得成功的快樂的、愉快的體驗，使學生的學習更加積極主動。

　　2.多樣性和趣味性原則

　　課堂練習的設計追求題型的多樣化和練習方式的多樣化，可以使學生學得主動、學得靈活。題型可以有口算練習、應用練習、操作練習等，在練習時既可以讓學生集體練習，還可以有獨立練習，當然也可以是小組合作練習，既能減輕學生練習的心理負擔，又能擴大學生的參與面，使學生興趣盎然，提高練習的效率。

　　3.拓展性和開放性原則

　　拓展性習題，思考容量大，使學生必須“跳一跳，才能摘到果子”。這樣，學有余力的學生就會在解題過程中出現強烈的表現欲望，產生濃厚的學習興趣。條件不完備、問題不完備、答案不唯一、解題方法不統一的練習，具有發散性、探究性、發展性和創新性的特點。有利于促進學生積極思考，激活思路，充分調動起學生內部的智力活動，能從不同方向去尋求最佳解題策略。通過練習要使學生變得越來越聰明思維越來越靈活，應變能力越來越強，而不被模式化的定勢所禁錮、所束縛。

　　4.典型性和生活化原則

　　在教學中，我們要從學生的生活經驗和已有的知識出發，給學生提供實踐活動的機會，使他們真正理解和掌握數學知識，同時感受數學與生活的密切聯系。但一節課時間有限，因此我們課堂練習的設計要少而精，這就要求我們設計的練習具備典型性：既能集中體現課堂教學內容的精華，做到題量適當，恰到好處，又能通過設計的練習達到鞏固知識，舉一反三、拓展思維、培養基本技能的目的。

　　五、實驗的目的及內容

　　（一）研究目的

　　1.探索在新課程標準的背景下課堂練習設計的策略，強化教師“預設”意識，促成學生“生成”的達成，提高教師有效教學的策略，同時培養學生的數學能力，提高教學效率。

　　2.探索在新課程標準的背景下合理的練習結構和學生喜歡的課堂練習形式，激發學生的學習興趣，提高學生學習數學的主動性和積極性，使全體學生都得到發展，進而提高小學數學的教學質量。

　　3.利用經驗材料的數學組織化、數學知識的邏輯化和數學應用的三個過程中的邏輯思維因素，全面發展學生的直覺思維、辯證思維和形式思維等，優化思維結構，培養學生的創新意識。

　　（二）主要內容

　　1.新課程標準下小學數學課堂有效練習的設計的原則，

　　2.新課程標準下小學數學課堂有效課堂練習的內容和形式，

　　3.小學數學課堂有效課堂練習中教師的作用，

　　4.小學數學課堂有效課堂練習中學生的情感體驗。

有關實施方案匯總 篇11

　　一、組織領導情況

　　（一）成立了領導小組。接到市局轉發的《財政部關于清理整頓地方財政專戶的整改意見的通知》后，局黨組召開專題會議，就貫徹市局要求、進行國庫管理改革工作進行了認真研究。我局專門成立了“區財政局國庫管理改革工作領導小組”，國庫科、監察室、監督局等所有涉及此次檢查內容的單位和科室的主要負責人為成員，領導和組織全區國庫管理改革工作。

　　（二）及時下發了文件。為確保全區國庫管理改革工作任務落到實處，我局及時印發了《區財政局轉發市財政局關于印發清理整頓地方財政專戶整改實施方案的通知》（咸財國庫〔20xx〕4號），同時，制定了《區財政局清理整頓地方財政專戶工作實施方案》，明確了任務要求，提出了工作計劃。文件明確要求7月10日之前，區級財政部門要完成自查和整改工作的檢查，并對至少6個以上的鄉級財政部門的自查和整改工作進行抽查。

　　（三）認真組織檢查。為了確保各級財政資金安全檢查落實到位，區、鄉財政部門都分別成立了國庫管理改革檢查小組，在規定的時限內對本級及下屬財政部門的國庫管理改革工作自查和整改情況進行了全面認真的檢查。

　　二、組織實施情況

　　（一）國庫集中支付情況。檢查廣電網絡運行情況；檢查各預算單位系統是否升級；培訓業務人員軟件應用掌握情況。本階段由國庫科和金財辦負責，7月5日前結束。

　　（二）公務卡制度改革情況。向全區預算單位宣傳公務卡知識；協調預算單位和商業銀行簽訂辦理公務卡合同；在代理銀行辦理公務卡。本階段由國庫科和收付中心負責，7月5日前結束。

　　（三）動態監控機制建設情況。按照工作規程及會計基礎工作規范，嚴格實行崗位分設，設立了指標管理、資金撥付、撥款稽核、會計記賬等崗位，并對每一個人的權限以及相互間的銜接均做出了明確的規定，嚴格執行撥款人員不得同時負責稽核、賬務或檔案管理工作。聯系省市業務管理部門，對動態監控軟件進行升級。本階段由國庫科和金財辦負責，7月10日前結束。

　　（四）清理整頓財政專戶情況。針對自查出的財政專戶設置過多、管理不規范等問題，積極進行清理撤并，糾正財政專戶過多過亂、多頭或者重復開戶、財政專戶歸口管理等問題，同時建立專戶管理制度。本階段由國庫科負責，7月10日前結束。

　　三、幾點要求

　　（一）進一步加強制度建設。堅持把國庫管理改革工作貫穿于國庫管理工作始終。結合我局實際，制定全局統一的國庫管理改革方案。明確國庫管理改革工作的管理職責、開設依據、人員配備、崗位設置、業務流程、會計核算、定期報告、檔案管理等內容。不斷完善財政管理、印鑒管理、票據管理、銀行對賬等管理制度，建立國庫管理改革工作的長效機制。

　　（二）加強人員教育培訓。加大對國庫業務工作人員思想教育和業務知識培訓力度，不斷提升職業道德水平。要經常關注干部思想動態，幫助解決干部的困難。要加大對基層會計人員會計基礎知識及財政資金安全教育培訓，讓每一位同志都能對國庫業務了如指掌，對業務軟件都能熟練操作，讓每一位同志都成為業務能手，使自身業務素質及資金安全意識得到不斷提升。

有關實施方案匯總 篇12

　　一、招生對象

　　全國各省(自治區、直轄市)綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強的高中畢業生。

　　二、推薦人數

　　獲得北京大學實名推薦制資質的中學校長可按分配名額推薦優秀學生。

　　三、實施程序

　　1、中學校長須以中學和本人名義向北京大學招生辦公室提交關于參加實名推薦制的書面申請。北京大學自主招生專家委員會根據中學的辦學條件、生源質量等因素，對遞交申請的中學進行評審。評審通過的中學，將獲得參加北京大學實名推薦的資質。未能通過評審的中學，當年所推薦的學生不具有實名推薦的性質，不享有實名推薦學生所享有的優惠條件。

　　2、獲得北京大學實名推薦資質的中學校長，須遵守誠實信用原則，認真履行職責，由校長以實名形式向北京大學推薦綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強的高中畢業生。具有資質的中學，如當年沒有符合推薦條件的學生，可以不推薦，所具有的資質將自動延續。

　　3、中學校長所具有的推薦資質，除存在弄虛作假等情形外，原則上在該校長的任期內均有效。如遇校長變更等情形，則須由新校長重新向北京大學招生辦公室提出書面申請。

　　4、當年提出申請未獲通過的中學，可在下一年度向北京大學招生辦公室再次提出書面申請。

　　5、中學須在本校校園網或公告欄顯著位置對校長實名推薦的學生信息以及推薦理由進行為期一周的公示，告知全校師生和社會，接受各方監督。

　　6、具有推薦資質的中學，如存在弄虛作假等情形，一經發現，立即取消中學及校長的推薦資質。

　　7、獲推薦的學生須按照規定的時間在北大招生網填寫并打印《北京大學中學校長實名推薦制報名表》，并附相關報名材料，經中學校長實名簽字蓋章同意后，及時提交北京大學招生辦公室。

　　8、獲推薦的學生，如存在弄虛作假等情形，一經發現，立即取消學生的資格。

　　9、北京大學根據中學校長所推薦學生的具體情況，安排相關學科的專家組對學生報名資料進行審核。合格者將免于參加北京大學自主招生筆試而直接進入面試，面試合格者在高考錄取時將享受北京大學一批次錄取線下降30分錄取的政策。

　　10、北京大學在北大招生網上對獲得實名推薦資質的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行為期一周的公示。

　　四、附則

　　本《方案》自公布之日起實施，北京大學招生辦公室享有相關條款的解釋權。

　　五、聯系方式

　　地址：北京大學老化學樓129室北京大學招生辦公室

　　郵編：100871

　　電話：

　　傳真：

　　郵件：.

有關實施方案匯總 篇13

　　為全面推進和諧社區建設，根據牡辦發〔20xx〕39號文件精神，按照市物業工作領導小組意見，為切實做好試點工作，充分發揮業主大會和業主委員會在物業管理市場中的主體作用，為創建和諧社區奠定良好的群眾基礎，根據國務院《物業管理條例》、建設部《業主大會規程》和《牡丹江市業主大會和業主委員會指導規則》，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　20xx年12月底前，依法成立業主委員會，全區住宅小區普遍召開業主大會。20xx年7月底前對具備條件進行招投標的小區以業主委員會為主體在各街道辦事處的監督下，通過公開或邀請招投標的方式選聘物業管理企業，并依法簽訂物業管理委托合同，對暫不具備條件進行招投標的小區，本著“大家的事情大家辦，大家的費用大家攤”的原則，實行業主自治管理。對已簽訂物業管理委托合同，尚未期滿的住宅小區，在業主委員會與物業管理企業無糾分的前提下，暫不另行進行招投標，待合同期滿后進行。

　　二、基本原則

　　召開業主大會，組建業主委員會，要按照國務院《物業管理條例》、建設部《業主大會規程》和《牡丹江市業主大會和業主委員會指導性規則》進行，要充分發揚民主，尊重業主和使用人的意愿，真正把有一定工作能力、公益心強，身體健康，能保證必要的工作時間，且能維護業主、使用人利益的代表選出來參加業主大會，經過業主代表的選舉作為業主委員會組成人員。

　　三、責任劃分

　　區物業工作領導小組負責指導全區住宅小區業主大會和業主委員會組建及物業管理招投標的監督工作，各街道辦事處協調有關公安派出所及相關單位負責本行政區域內住宅小區業主大會和業主委員會組建的指導工作，各社區居委會具體負責各住宅小區的業主大會和業主委員會組建工作。

　　四、實施步驟

　　（一）人員培訓階段。20xx年6月初至月末對各街道辦事處抽調的業務人員進行培訓。培訓的主要內容是：業主代表的產生、業主大會的召開、業主委員會的產生及小區界線劃定等。

　　（二）劃定住宅區界線階段。20xx年6月15日至9月末。由各街道辦事處負責本行政區域內的住宅區界線劃定工作，明確住宅區范圍。并于20xx年9月20日前將住宅區劃定工作情況報送區民政局，附標清小區四至的平面圖一幅。

　　1、封閉式住宅區、半封閉式住宅區四至明確的，遵循原有城市規劃來劃分。

　　2、開放式或半開放式住宅區，四至不明確的，需重新劃分住宅區范圍。劃分原則是相對住宅集中、人口相對密集、平面上成片分布，劃分標準一般在15—25幢樓、住戶為1000戶左右、面積在3萬平方米以上為宜。

　　（三）宣傳動員階段。20xx年7月15日至31日，通過新聞單位做專題報導，廣泛宣傳業主大會和業主委員會組建后的目的、意義，以及業主、業主大會、業主委員會和物業企業的權利與義務，增強業主的維權意識和物業管理企業的服務意識，進而提高全區物業管理水平。

　　（四）試點階段。20xx年6月20日至7月末，各街道辦事處在抓好整體工作推進的同時選擇3個以上有代表性的住宅小區作為試點單位，全面做好業主大會和業主委員會的組建工作。各試點單位的工作任務要從小區劃分開始直至全面建立業主大會和業主委員會，重點要總結好每個步驟的經驗教訓，以利于整體工作的全面推進。具體工作時限是：20xx年6月12日至7月末，完成試點單位的確定及小區劃分；6月15日至7月末，完成試點單位的基本情況、公共設施情況、原業主共有的房屋情況等情況的調查；6月末至8月末，完成試點單位的業主大會和業主委員會的組建工作。同時，各街道辦事處要注意選擇好中差三方面不同層次的住宅小區作為試點單位并嚴把各項法定程序和基礎材料留存工作，特別是要選擇一個沒有物業企業管理采取業主自治管理的試點單位。

　　（五）摸底調查階段。20xx年3月1日至3月底。調查內容為住宅小區基本情況、公共設施情況、原業主共有的房屋情況等。表格下發后，由各街道辦事處牽頭，社區居委會、物業企業配合認真填寫，由各街道辦事處負責匯總后，于20xx年8月31日前，報送區民政局。

　　（六）全面建立業主大會和業主委員會階段。20xx年11月15日至20xx年12月31日，全面完成業主大會和業主委員會的組建工作。區物業工作領導小組要加強全區業主大會和業主委員會組建工作的監督、指導，各街道辦事處要抓好具體的組建工作，主要領導要親自抓、負總責，責任要層層分解，落實到人，在保證規范、高效的前提下，在規定時間內完成。

　　（七）檢查驗收階段。20xx年12月底前，區物業工作領導小組牽頭，組成驗收小組，對各街道辦事處組建業主大會和業主委員會工作進行全面驗收。對驗收不合格的，20xx年12月底前，重新規范，完成整改。

　　五、組織領導

　　為了全面完成住宅小區業主大會和業主委員會的組建工作，區政府成立領導小組。

　　組長：---區委常委、副區長

　　副組長：---區民政局局長

　　---陽明公安分局副局長

　　成員：---陽明街道辦事處主任

　　---前進街道辦事處主任

　　---新興街道辦事處主任

　　---樺

　　橡街道辦事處主任

　　下設辦公室，主任：胡鳳桐（兼），成員：---。辦公室設在區民政局，聯系人：---聯系電話：。

　　各街道辦事處要成立業主大會和業主委員會組建工作推進落實領導小組，制定具體工作細則，確保全區各住宅小區業主大會和業主委員會組建工作的落實。

有關實施方案匯總 篇14

　　一、組織機構：

　　為保障陽光體育活動落到實處，我校建立健全以校長為組長；主抓體育工作的主任為副組長；教導處人員、班主任及體育教師和各班體委為組員的領導機構。確立逐步落實，責任到人，齊抓共管的工作思路。

　　二、活動時間：

　　每天上午大課間分組活動時間（20分鐘）；每節課間以及課余課外時間；每節體育課利用10—15分鐘時間進行練習。另學校根據需要隨時通知全體學生統一練習的時間待定。

　　三、活動地點：

　　大課間活動時，各班同學在本班做操位置附近活動，課間活動采取就近原則，體育活動課選取不與上體育課班級發生沖突的地點進行活動。

　　四、活動內容：

　　個人及小組練習內容：單踢、盤踢、各式花樣踢、傳接球。

　　集體活動內容：配樂繩操，毽球舞。

　　五、活動分工：

　　張老師和程老師負責指導毽球的各項技術；李老師配合音樂組的宋老師創編和指導繩操以及毽球舞。高主任負責督導各位教師的具體工作，并根據練習的進展情況隨時抽調其他教師參與組織指導工作。

　　六、活動績效：

　　經過一學期的強化練習，力爭學期末能有95%以上學生的毽球達到合格的標準，能有30%左右的學生達到優秀等級。學生心肺功能有所提高，協調性、靈巧性得到良好改善，能初步養成自覺積極主動參與體育鍛煉的習慣。大型團體操“繩毽之舞”初步成型，達到“毽中有我，我中有毽”的境界。

　　七、規章制度：

　　建立班級學生鍛煉追蹤計劃，每天安排各班級體育委員配合少先隊檢查學生的練習情況，做到周周有評比，月月有典型。將班級鍛煉情況納入評選優秀班級的條件之一，將此項活動的開展情況納入教師的個人量化考核之中，將活動績效與班主任的年終評優掛鉤，與體育教師的工作績效掛鉤，將學生的鍛煉情況作為評選三好學生的優先條件，表現突出的學生頒發“陽光體育大使”獎章，練習懈怠成績不達標的登記在冊，連續2年不合格的學生評定為體育成績不合格，做到獎懲分明。

有關實施方案匯總 篇15

　　一、校務公開的原則。

　　推行校務公開應堅持“突出重點，實事求是，公開透明，循序漸進”的原則。以黨的方針、政策、國家的法律法規為依據，凡屬學校重大改革、重要事項，教職工群眾普通關注的，涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開。

　　二、校務公開的工作組織機構。

　　為使校務公開工作順利進行，應建立由校長任組長的校務公開領導小組，由工會主席任組長的校務公開監督小組。

　　校務公開領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　組 員：（校務公開工作小組）z

　　校務公開監督小組

　　組 長：z

　　組 員：z

　　校務公開領導小組負責計劃、部署、實施校務公開工作。

　　校務公開工作小組負責實施協調、處理、公布主持校務公開工作。

　　校務公開監督小組負責督促檢查，評議校務公開工作及時收集、分析、匯總，校務公開工作中的意見和建議。

　　三、校務公開的內容。

　　凡群眾普遍關注的涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開，主要有以下內容：

　　1、學校事業發展規劃，工作計劃安排，干部任免。

　　2、學校財務收支、收費情況。

　　3、學校學籍管理招生情況。

　　4、學校教師職務評審情況。

　　5、學校教師人事調配情況。

　　6、學校各類評優獎懲情況。

　　7、學校基建維修及大宗商品購買情況。

　　8、教職工住房政策執行情況。

　　9、學校工作綜合考核情況。

　　10、其他教職工普遍關注的問題。

　　四、網上校務公開：

　　各負責部門有專人負責，在校園網上及時更換（每月更換），責任到人。

　　責任部門安排如下：

　　二級目錄 公開內容 具體負責部門

　　1 組織領導 校務公開的各項規定、機構設置 工會

　　2 辦學規劃 三年規劃、學期計劃等 辦公室

　　3 招生工作 招生簡章、學區劃分等 教導處

　　4 管理制度 學校的各項規章制度 辦公室、

　　5 學校收費 上級部門規定的收費標準、點心費 、餐費等 總務處

　　6 評職評優 職務評審、優秀評比、月考核 、學生評優、教師聘任（方案、結果等） 辦公室、德育處

　　7 財務管理 食堂收支 學校每月收支 總務處

　　8 基建采購 采購、招標等程序、結果 總務處

　　9 其它 簡報等 黨支部、工會

　　五、實施校務公開的形式。

　　1、校務公開的基本形式和主要載體是教代會制度。

　　凡涉及學校發展及教職工切身利益的重大事項按照民主議事在前，決策公布在后的要求，必須經校教代會討論通過后，再行公布。

　　2、校情發布會。

　　利用行政會、支部會、班主任例會、教職工大會等各種形式發布校情，公開校務，通報問題，及時總結。

　　3.建立校務公開欄。

　　設立校務公開欄，定時更換，公布內容做到真實可靠，公開及時透明。

　　六、校務公開的程序。

　　校務公開的內容必須按程序、按要求進行。

　　凡涉學校發展及教職工切身利益的重大事項，必須經教代會討論通過后，再公布。

　　凡屬校務公開的內容，要經監督小組審核并經領導小組、監督小組簽字后公開。對財務收支情況必須經監督小組全體人員簽字后公開，提高公開內容的真實性、透明度。

　　校務公開是加強學校黨風廉政建設，民主政治建設，推進教育教學改革的新課題，它的實質是“公開”。通過公開讓教職工知校情、議校事、參校政，通過完善學校民主政治建設來調動教職工的積極性、創造性，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。

　　七、建檔監督

　　凡校務公開的內容一份公開，一份學校存檔備查。

　　教職工、家長等對校務公開內容有疑議的，可以書面形式或口頭形式向民主監督小組提出疑議，學校民主監督小組根據所提出的問題進行核實，并將校務情況及時反饋給教職工、家長等。

　　八、本實施方案，將在實施中不斷充實完善。

有關實施方案匯總 篇16

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央、省委林業工作會議精神和省委、省政府建設林業生態省的重大決策，以確保如期實現我省森林資源“雙增”目標為核心，以森林資源培育為重點，以林業生態縣建設為載體，強化措施，穩步推進，注重實效，圓滿完成林業生態省年度建設任務，為建設中原經濟區提供堅實生態屏障。

　　二、建設任務

　　營造林。全省安排造林任務×.×萬畝。其中：國家預安排我省造林任務×.×萬畝，我省安排造林任務×.×萬畝；森林撫育和改造×.×萬畝。

　　育苗。全省安排育苗計劃×萬畝，其中：擇優扶持優質種苗基地×.×萬畝，培育優質苗木×萬株。

　　三、安排原則

　　營造林計劃。20xx年全省營造林規模按中期調整任務的×%安排，生態工程新造林、更新造林、林業產業工程分別按中期調整任務的×%、×%、×%安排，全面實施規劃的×個林業生態工程和×個林業產業工程。山區生態體系建設工程中的生態移民工程按照退耕還林后續專項工程由發展改革和扶貧部門安排，城市林業生態建設工程中的城市建成區綠化建設任務由住房城鄉建設部門安排。

　　投資。20xx年林業生態工程建設資金繼續實行“以獎代補”，只安排國家、省級生態工程建設任務。

　　重點工程。退耕還林工程、長淮防護林工程、太行山綠化工程及向國家申報的20xx年造林項目直接由省安排到縣，其余由各省轄市按照規劃的工程量大小、生態區位重要程度XX縣域經濟發展狀況確定20xx年林業生態建設工程的任務量并安排到縣，對已完成確定任務的建設工程不再安排，省林業廳據此下達年度建設計劃。下達的農田防護林體系改擴建工程要首先保證完成省糧食生產核心區建設規劃確定的年度建設任務，凡是列入省糧食生產核心區建設規劃的縣必須在中低產田范圍以外的行政村實施。森林撫育和改造工程重點安排連霍、京珠等高速公路、國道、省道沿線的縣和平原地區撫育工程量大的縣。

　　四、建設重點

　　20xx年重點安排林業生態工程建設任務，適當安排產業工程、支撐體系和基礎設施建設任務。在林業生態建設工程中，突出山區生態體系建設工程、農田防護林體系改擴建工程、村鎮綠化工程、生態廊道網絡建設工程，適當安排其他工程建設任務。營造林工程重點安排宜林荒山荒地和溝河路渠四旁隙地。

　　五、工作措施

　　嚴格執行營造林計劃。本次下達的營造林計劃已將20xx年營造林任務分工程類型全部落實到縣，各地要嚴格按照營造林計劃組織項目實施單位編制作業設計，將建設任務落實到山頭地塊。各項目作業設計按審批權限報批后實施。要嚴格按照作業設計施工、驗收。環城防護林、村鎮綠化、生態廊道網絡體系建設×個工程涉及占用耕地的，按照確定的寬度為限進行設計、施工和驗收。各生態工程及中幼林撫育任務在省級核查時核實面積在該工程下達計劃×%以內的，驗收合格部分兌現省級獎勵資金，超過×%以上的部分省級不核查、不兌現獎勵資金。

　　保障建設資金。為完成20xx年林業生態省建設任務，各省轄市、縣要按照豫政〔×〕×號文件的要求和省下達的20xx年度林業生態省建設任務，足額落實林業生態省建設資金。同時，要通過集體林權制度改革等措施，積極吸引社會資金發展林業，鼓勵各種社會主體跨所有制、跨行業、跨地區投資發展林業。

　　實行“以獎代補”。林業生態省項目資金安排要與實施情況和驗收結果掛鉤，采取“以獎代補”的辦法，經檢查驗收合格后撥付獎勵資金。省安排的生態建設工程項目，按照分階段兌現獎勵資金。省級財政林業預算支出確定后，按省下達的計劃任務撥付獎勵資金的×％；經省核查合格后，撥付全部獎勵資金。獎勵資金要全部用于林業生態工程建設，嚴禁挪作他用。對林業生態省建設急需的優質用材林、生物質能源林、珍稀瀕危樹種、優良鄉土樹種和優質經濟林苗木的培育，根據繁育成本制訂補助標準，面向社會，公開競爭、擇優扶持。經省稽查后，對核查結果符合要求、達到相關技術質量標準的建設項目，按照本方案確定的獎勵標準及時兌現獎勵資金；對核查結果不符合規劃要求、達不到相關技術質量標準的建設項目，削減直至取消獎勵資金。

　　強化監督檢查。20xx年林業生態工程和有投資的林業產業工程的建設任務全部納入省級核查范圍，建立政府目標考評體系和質量管理考評體系，嚴格考評，兌現獎懲。基本要求是：20xx年×月底前基本完成當年林業生態省建設營造林任務；待新造林成活穩定后，省林業廳組織全面核查和稽查，核查由往年的按一定比例抽查改為全面核查，稽查比例不低于營造林任務的×%。

　　林業生態省建設全過程實施陽光操作。對年度營造林計劃、獎勵標準、各項目作業設計的審查及批復結果、核查結果、獎勵資金、育苗補助辦法和補助費發放情況等全部公開，各個環節均在林業廳網站進行公示，公布舉報電話，接受財政、審計、紀檢、監察及社會各界的監督。林業生態工程建設中符合招投標條件和屬于政府采購范圍的項目，都要按規定組織招投標和政府采購。

　　加強組織領導。20xx年是實施的關鍵一年，各級政府要進一步加強領導，落實責任，強化措施。要層層簽訂目標責任書，將林業生態省建設任務分解落實到縣和鄉鎮，定期考核，嚴格獎懲。各部門、各系統要按照部門綠化分工負責制的要求，依據認真研究制訂本部門、本系統綠化措施，高標準做好各自的綠化工作。各級綠化委員會要做好部門綠化的組織、協調和指導工作，加強督促檢查，確保各部門承擔的綠化任務順利完成。

有關實施方案匯總 篇17

　　一、指導思想：

　　本學期我園堅持以《幼兒園工作規程》、《綱要》和《指南》為指導，以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師將根據幼兒的身心發展規律,進一步提高自身保教能力,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發展。

　　二、上學期保教工作中存在的不足

　　1、幼兒園的特色教育沒有彰顯。

　　（1）在提倡體能健康新觀念的前提下，體智能游戲課程在實施過程中準備不充分，幼兒體能發展效果不明顯。

　　（2）多媒體教學在投入使用的過程中沒有發揮其最大化的作用。如：閱讀領域沒有發揮課程的作用，電教化課程與幼兒的互動性還不夠強。

　　（3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼兒的日常行為習慣、禮儀禮貌、動手能力及操作能力沒有系統的得到發展和培養。

　　（4）在現有繪本資源的情況下，繪本的利用價值沒有體現，教師的授課及使用能力太薄弱。

　　（5）科學發現室的投入使用存在監管及指導，沒有發揮好存在的價值。

　　2、對新教師的專業性指導與建議力度不夠。

　　3、在教研活動的組織中缺乏系統的計劃和針對性。

　　4、對活動組織的過程性資料收集不全面，還不夠及時。

　　三、改進措施

　　1、有關彰顯課程特色的幾點想法及做法

　　（1）將園內各年級的體智能課程交由邱阿妮老師具體負責，要求學期初根據幼兒年齡特點制定好詳細具體可行的課程計劃，根據課程需要逐步增添所需玩具器械（彩虹傘、滑溜不、空氣棒等）,鼓勵辦公室人員下班級兼課，充分發揮個人特長。讓體智能課程的實施最大效果的提高幼兒的體能發展。

　　（2）學期初組織全體教師制定多媒體課程教學計劃，準備在教研活動中，推出一節多媒體課程，讓所有教師觀摩聽課，共同制定出具體的課程流程及活動組織的技巧交流。提高教師的授課技巧，讓多媒體課程有效實施。

　　（3）在蒙氏課程的展示及活動延伸中下功夫，以蒙氏課程實施的時效性作為本學期教研活動的重點，帶領全體教師對蒙氏課程進行更深層次的挖掘，將幼兒的日常行為培養基禮貌禮儀教育列入班級考核工作中去，將日常活動中的各個環節一兒歌形式統一協調起來。如：排隊時，幼兒就說《排隊》兒歌，一邊排隊，一邊說，強化理解與記憶，洗手的時候，孩子們就說《洗手》的兒歌，以此規范幼兒的細微習慣，加深孩子的理解。

　　（4）繪本故事解讀方面，準備從提高自身專業素養為著手點，進一步與供書商加強聯系，爭取更多的培訓機會，并通過網絡學習有關繪本的教學技能，從而提高教師的授課及解讀能力，計劃從本學期四月份第三周開始實行周六半日興趣活動。進一步提高教師素質，擴大幼兒園知名度。

　　（5）為科學發現室安排詳細的上課時間安排，實行授課簽到制度，進一步跟進聽課，在課程中及時找到不足，提出改善意見，讓孩子真正在操作中得到發展，學到知識。發揮科學發現室的實質性作用。

　　2、有關新教師的指導

　　首先，要求新教師第一周入班寫兩篇聽課記錄，在聽課記錄中了解新教師對課程授課環節是否清楚，其次，從第二周起，一周聽新入職教師兩節課，找出個人的薄弱點后后針對性的指導，讓新教師在原有基礎上不斷得到提高。在掌握基礎課程授課方法的基礎上，逐步向蒙氏課程靠攏。

　　3、教研活動是提高教師個人專業素質的最有效的途徑，也是解決教育教學中遇到的疑難點。本學期，幼兒園將以蒙氏課程的延伸性活動及多媒體課程為著手點，設定可行性較強的教研計劃，并有效利用每周教研活動，鼓勵每個教師發揮其特長，人人參與教研討論，促進保教工作再上新臺階。

　　4、在活動的創新上再多動腦子，努力為親子活動提供多種活動和機會，多方面促進幼兒發展及親子感情，引導家教理念，贏得家長的好評，在活動中，安排專人照相留影，為活動留下實用性材料。

　　以上是本學期幼稚園在保教工作上的一些做法和想法，請領導批評指正。

　　星河幼稚園

　　20xxx年3月

有關實施方案匯總 篇18

　　為進一步落實和深入開展主問式生態課堂，改進教師教學方法，轉變學生學習方式，追求課堂的優質高效，以整體提高我校教育質量，特制定我校思品學科課堂實施方案。

　　一、指導思想

　　以“課堂提效、學生提勁、教師提能、學校提質”為目標，以促進學生主動學習、養成良好學習習慣、優化課堂教學結構、創新教學方法、提高教學質量為目的，強化教與學的規律，打造學生充分自主學習的課堂，打造師生互動、生生互動的課堂，使課堂教學從低效到高效，從低耗到高質，從低水平向高水平發展。

　　二、目標和任務

　　“主問”生態課堂要圍繞學生的問題來實施教學建構知識，重視學生圍繞教材所展開的討論和對話，突出學生主體和主動探究的理念，培養學生的一種思維習慣。

　　三、具體實施和工作

　　（一）“主問式”思品課堂課前準備模式解讀

　　1、備課的要求

　　教案設計要明晰課堂建構思路，設計指導學生自學質疑、組織學生交流展示和互動探究的問題與方法，通過“設問”“疑問”“追問”等問題串，突出教學策略的構建；預設教學過程可能出現的問題，學案中學習問題的解決方法，準備精講點撥的內容和矯正反饋的練習

　　2.集體備課的要求：每位備課組成員要有自己的問題預案，進行集體討論，最后形成有自己特色的教案。

　　3.備課的檢查：教務部門定期不定時對老師的教案進行檢查，形成簡報

　　（二）“主問式”思品課堂教學模式解讀

　　確定了“主問”生態課堂教學基本模型是：學生自學，找出問題→組內互學，解決問題→教師點撥，精講問題→當堂訓練，鞏固問題→拓展探究，深化問題。

　　1.學生自學，找出問題

　　教師根據課程標準和學情，選擇和編制學案，通過集體備課，確定學生自主學習的學案。學案要以問題引領學生自主學習。學生按照學案的要求結合教材和老師針對學習的重難點錄制的視頻材料，進行自主學習，完成導學案，并將自主學習過程中，沒有理解和有疑問的問題歸納出來，留待接下來的時間里師生一起解決。

　　本環節注意的問題：①要求學生自主學習，養成獨立閱讀、思考、完成知識建構和基礎練習的學習習慣。②先看書后做題，弄清知識點和嘗試理解知識點之間的內在聯系，掌握基本概念和原理后再做學案上的問題。③建議使用雙色筆完成學案，課前自學、合作學習時用黑筆，課堂及課后修改時用紅筆。④及時整理學案：保存好所有的學案，作為課堂筆記，以備復習時查閱

　　2.組內互學，解決問題

　　學生根據自主學習情況，組內進行學習交流，將自己的問題在組內展示，通過組員間的討論，解決問題。組長分組協調小組內的學習活動，并將組員的參與發言討論情況進行記錄考核。教師進行巡視指導，維持學習秩序，并收集各組待解決的問題，進行梳理歸納。

　　本環節注意的問題：①教師要充分調動學生的學習主動性，不能存在“假學習”的現象。②小組分配要合理，考慮學生的學習層次，爭取做到各個小組之前實力相當。

　　3.教師點撥，精講問題

　　分組分學習模塊匯報學習情況，教師針對小組學習出現的典型問題，進行精講點撥，對重難點問題，要創設情景，通過各種教學手段進行突破。教師通過精講點撥引導學生解決問題。

　　本環節注意的問題：①教師精講時要緊扣當前中考考試趨向，不僅要交給學生這一題的解決思路，更要注重解題方式和技巧的練習。

　　4.當堂訓練，鞏固問題

　　教師針對學習目標，制定和選擇當堂訓練的問題或練習，練習量控制在5-10分鐘，3-5個問題。教師當堂進行檢查，教師批改檢查每組的學科組長，然后有每組學科組長批改檢查其他組員，并予以量化評分，記錄到小組學習評價表。

　　此環節注意的問題①課堂練習一定要反饋，充分利用課堂時間，爭取做到不占用學生的課外時間。②評價要有針對性、及時性、層次性和有效性。

　　5.拓展探究，深化問題

　　教師針對學生學習情況，提出與學習內容的相關的延伸問題，制定并布置圍繞學習目標的達標練習，讓學生課后進行自我檢測，達到拓展探究，深化問題的目的。

　　（三）“主問式”思品課堂課后作業模式解讀

　　課后作業是課堂的延伸，教師要充分發揮課后作業的作用，讓其發揮真真正正的實效。

　　精選作業，分層布置。布置給學生的作業老師要先做，進行挑選，剔除超綱、偏、難、繁、知識點重復的問題。做到不同層次的學生要求不同。

　　精心批閱，及時反饋。教師要做到有布置，有批改，對學困生盡可能做到面批。同時，批閱日期、等第書寫規范。學生錯的要督促學生及時訂正，并進行二次批改。

有關實施方案匯總 篇19

　　“兩違”辦：

　　為了深入開展“兩違”整治查處工作，繼續保持“兩違”執法的高壓態勢，集中力量打擊和遏制“兩違”行為，進一步規范我區土地市場和城市建設秩序，對全區“兩違”行為進行全面清理整治，為了保證“兩違”工作的順利推進，做到齊抓共管，一邊抓強拆、一邊抓案件查處，提高辦案效率，特制定實施方案如下。

　　一、實施辦案補助機制

　　1、按照區委區政府的相關規定，在規劃區內和規劃區外的違法建設，相關職能部門必須做到責任明確，誰主管、誰負責的原則。

　　2、在“兩違”工作中，凡需立案查處的各類案件按時查處完畢移交司法機關進入司法程序或行政強拆程序的，每一宗案件給辦案相關人員辦案補助20xx元，我局劃撥經費由“兩違”辦考核執行。

　　3、在辦案中成績突出，年終總結評選被評為先進個人的獎現金1000元。

　　4、實行錯案追究責任制，辦案中出現錯案的，承辦人要本著有錯必糾的原則，同時要按照相關法律法規除依法進行賠禮道歉、賠償經濟損失外，還要對此進行深刻反省，防

　　止類似事件再次發生。

　　5、移送司法機關或進入行政強拆的案件出現各類材料遺漏被法院駁回或無法實施行政強拆的，取消該宗案件補助費。

　　二、依法行政，秉公執法

　　堅持“公正、公開、公平”的原則，嚴格依法辦案，規范辦案程序，嚴肅辦案紀律。在“兩違”清理整治過程中，執法人員不得為當事人說情，不得通風報信，不得透露案情。對在辦案過程中發生的違法、違紀行為，要依法依規追究責任人的責任；對于31.5平方公里內正進行“兩違”建設（含基礎、半截房）的無條件全面配合區規劃局，各街道辦事處進行行政強拆工作；對于31.5平方公里外的“兩違”行為我局將嚴格按照“兩違”辦要求進行強拆，切實做到發現一處，拆除一處，威懾一片的作用。

有關實施方案匯總 篇20

　　根據上級文件要求，為了扎實推進那元社區預防青少年違法犯罪工作的進一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，經社區黨支部研究，特制定如下實施方案：

　　一、工作目標

　　通過積累經驗，力爭年內在社區建立較為完備的預防青少年違法犯罪工作的組織網絡和陣地網絡，建設專兼職相結合的青少年工作隊伍，健全社區預防工作機制，形成以社區為平臺、社會廣泛參與的齊抓共管的工作局面，實現對青少年違法犯罪的有效預防和控制。

　　二、主要工作內容

　　加強社區教育，提高青少年的綜合素質。

　　1、加強社區青少年法制教育和思想道德教育。采取法律講座、法制展覽、法律宣傳冊等青少年喜聞樂見的形式，大力開展適合青少年特點，便于青少年參與的法制實踐教育活動。開展青少年喜聞樂見的社區教育活動，培養青少年的家庭美德、職業道德和社會公德。

　　2、促進家庭、學校、社會教育的銜接。幫助家長，特別是履行教育義務和監護職責存在問題的家長明確法定的監護責任，提高家庭教育水平和監護能力；延伸學校教育的方式，建立學校和家長的及時聯系制度，服務青少年的成長需要；社區將積極爭取社會各類教育資源向社區傾斜，使學校、家庭、社會的教育在社區有機地結合起來。

　　加強社區青少年事務管理，促進青少年健康成長。

　　3、建立社區青少年管理檔案。社區將經常性地開展調查，全面掌握社區內青少年的狀況，對履行教育義務或監護職責存在問題家庭的青少年、有不良行為和嚴重不良行為的未成年人將建立詳細準確的社區青少年管理檔案。

　　4、加強對特殊青少年群體的管理。對殘疾、下崗以及因父母服刑、勞教而無法獲得正常家庭監護的困難青少年，社區將開展“一助一”、“多助一”結對幫困服務，幫助他們解決實際困難；對有不良行為的青少年制定具體的幫教措施，同時聯系司法部門安排專人開展結對幫教；對多次發生嚴重不良行為的青少年，社區依照有關法律法規的規定，責成家庭、學校或單位嚴加管束或上報公安部門對其進行訓誡。

　　完善社區服務內容，滿足青少年成長的基本需求。

　　5、積極幫助下崗、失業青年再就業。圍繞青少年學習、成長、就業等方面的需求，今年社區將和鎮勞動部門一起組織1-2次有針對性的社區青年用工洽談會，并提供1次職業技能培訓機會。社區還將聯合勞動就業、工商等部門開展職業介紹、信息咨詢等服務，組織、扶持下崗青工和待業青年積極開展家政服務，幫助他們拓寬就業渠道，提供新的就業機會。

　　6、豐富青少年業余文化生活。立足社區，積極開展廣場文化、體育競賽和家庭文化評比、表彰等群眾性文化活動，調動青少年參與社區活動的積極性，滿足青少年的休閑娛樂要求。

　　7、開展青少年心理健康和陣地建設。有計劃的開展在校初高中學生心理健康知識、青春期心理等知識的教育，促進青少年健康人格的形成。社區還將建成比較規范的社區青少年活動陣地1處以上。

　　凈化社區環境，消除青少年違法犯罪的誘因。

　　8、加大社區環境整治力度。聯合公安、文化、工商等相關部門，針對轄區中影響青少年成長環境的突出問題，特別是不健康音像品、圖書、違規經營“網吧”、違規經營歌舞廳等問題，加大清理整頓力度；對侵害青少年合法權益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，社區將配合執法部門進行嚴厲打擊。

　　9、維護青少年的合法權益。繼續開展“青少年維權崗”創建活動，動員與青少年事務有關的單位，為社區青少年辦實事、辦好事。

　　三、實施步驟

　　第一階段，成立工作機構、制定方案。

　　1、成立工作機構。社區成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組，為社區預防工作的.實施提供支持和保障。領導小組下設辦公室，辦公室設在社區，由社區具體組織實施。具體如下：

　　組 長：黃 凱 那元社區黨支部書記兼居委會主任

　　副組長：顏維升 那元社區黨支部副書記

　　莫桂珍 那元社區居委會副主任

　　張杏珍 那元社區居委會副主任

　　成 員：黃信定 那元社區居委會治保主任

　　陸翠平 那元社區居委會委員

　　梁輝吉 那元社區居委會委員

　　甘吉電 那元社區居委會勞動保障協管員

　　楊紹富 那元社區居委會計劃生育專干

　　蘇炳富 那元社區居委會流動人口協管員

　　周 偉 那元社區民警

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃信定兼任。

　　2、建立社區聯席會議制度。在社區黨支部的領導下，以社區民警、治保委員、團干部、婦聯干部為核心，吸收社區內群眾代表、青年志愿者代表、教師代表和老干部代表等組成聯席會議成員，定期不定期召開聯席會議，研究工作，總結經驗，解決問題。

　　第二階段，為全面展開階段。

　　3、建立起社區預防工作的基本工作隊伍。把預防工作納入社區居委會負責人、團組織負責人、社區治保委員的工作職責，促進青少年工作隊伍的專業化。

　　4、組建社區預防工作的志愿者隊伍。整合社會資源，以社區內的離退休同志、青年志愿者、熱心群眾為主體組建志愿者隊伍。動員協調社區中網吧、臺球廳、健身房等文化、娛樂場所的負責人參與，及時發現和解決社區中誘發青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為。

　　第三階段，不斷深化完善工作機制階段。

　　5、建立社區青少年跟蹤幫教機制。動員社區預防工作的志愿者幫助生活上處于弱勢、思想上有錯誤傾向和出現了不良行為的青少年解困。

　　6、建立社區青少年事務協調處理機制。在合理分工、明確責任的基礎上，通過定期召開聯席會議，交流社區青少年的情況，研究存在的問題，向相關的職能部門反映情況并制定相應措施。

　　第四階段，總結評估和表彰階段。

　　及時總結試點社區經驗，對工作得力，措施落實，工作取得顯著成效個人給予表彰和獎勵，向上級有關部門推薦其成功經驗和做法。

　　高度重視，完善機制。嚴格落實責任制，切實把社區預防工作落到實處。各成員要按照預防青少年違法犯罪工作的職責分工，積極參與社區預防工作，力爭社區預防工作打開一個良好的局面。

　　穩步推進社區預防工作，并通過深入扎實的工作，切實控制青少年違法犯罪的發生。

　　統籌安排，務求實效。社區預防工作內容多，任務重。預防青少年違法犯罪工作領導小組成員要加強協調，統一部署，切實做好有效的銜接。社區根據當前社區中影響青少年健康成長的主要因素，集中安排力量，抓住工作重點，有針對性地解決引發青少年違法犯罪的突出問題。社區黨組織和居委會集中力量，采取切實有效的措施，力求社區預防工作落到實處。

　　爭取上級政府對社區預防工作的指導，尋求上級幫助解決工作中遇到的困難，積極探索開展工作的途徑，及時總結工作經驗，逐步形成適應那元社區預防工作模式。

有關實施方案匯總 篇21

　　根據上級財政部門“校財局管”改革的要求，為做好20xx年我校預算編制工作，特制定如下實施方案。

　　一、編制原則

　　1.堅持以收定支，量入為出，收支平衡，不打赤字預算。

　　2.堅持編制綜合預算，全面、完整反映學校預算內外收支。

　　3.堅持保工資、保運轉，先重點，后一般的原則。

　　4.堅持嚴格執行各項財經法規，強化預算約束，維護預算的嚴肅性。年度預算一經批準，不得擅自調整或變更。

　　5.堅持標準統一，口徑一致，做到公開、公正、公平。

　　二、編制程序

　　編制預算采取“二上二下”的程序。

　　1.學校根據區財政局的總體要求和指導意見，編制基本情況、基礎數據、經費概算和提供編制依據，上報區財政局。（簡稱“一上”）

　　2.區財政局對學校編制上報的基本情況、基礎數據、經費概算和提供的編制依據進行初審，審核后，將具體意見、編制口徑和預算控制指標下達學校。（簡稱“一下”）

　　3.學校根據區財政局下達的具體意見、編制口徑和預算控制指標，編制正式預算，上報到區財政局。（簡稱“二上”）

　　4.區財政局對學校編制上報的正式預算進行審核。批準后下達到學校執行。（簡稱“二下”）

　　三、編制口徑

　　（一）收入編制口徑

　　學校收入預算要全面、完整地在預算中反映。20xx年學校預算收入包括上年結余收入，上級財政撥款、其他收入。

　　（二）支出編制口徑

　　1、基本支出預算

　　（1）人員經費

　　按編制辦核定的編制內實有在職人數和相關工資政策據實安排，包括工資福利支出、對個人和家庭補助支出。

　　工資福利支出包括基本工資、津補貼、社會保險繳費和其他工資等，具體如下：

　　基本工資：按組織人事部門核定的工資項目和標準計算。

　　津補貼：公務員和參公人員單位根據埇橋區20xx年津補貼方案編制。

　　社會保險繳費：包括醫療保險。醫療保險，在職人員按工資總額的6%編制，退休人員按退休費總額的8%編制。

　　其他工資：包括聘用人員經費（含津補貼及補助部分），按政策及財政下發指標數編制。

　　對個人和家庭補助支出：包括離退休費、離退人員津補貼、撫恤和生活補助、住房公積金、獨生子女費、其他等，具體如下：

　　離退休費：指學校退休人員經費，按在冊退休人員及標準編制。

　　離退人員津補貼：根據埇橋區20xx年津補貼方案編制。

　　撫恤和生活補助：按實際批文編制。

　　住房公積金：按在職人員工資總額的6－12%標準編制。

　　獨生子女費：按單位實有在職人員的50%編制，標準為父母單方60元/人年。

　　（2）日常公用經費：20xx年日常公用經費按區財政局核定標準編制。

　　2、項目支出預算

　　項目支出預算是指學校為完成其特定的工作任務或事業發展目標，在基本支出預算之外的年度項目支出計劃。如建造校園花園支出、修建校園圍墻支出、打深水井支出、建造學生宿舍支出等。

　　李院初級中學20xx.2.2

　　寶鋼全面預算管理實施簡述

　　（一）寶鋼集團簡介

　　寶鋼集團公司是中國最大、最現代化的鋼鐵聯合企業。寶鋼股份以其誠信、人才、創新、管理、技術諸方面綜合優勢，奠定了在國際鋼鐵市場上世界級鋼鐵聯合企業的地位。《世界鋼鐵業指南》評定寶鋼股份在世界鋼鐵行業的綜合競爭力為前三名，認為也是未來最具發展潛力的.鋼鐵企業。公司專業生產高技術含量、高附加值的鋼鐵產品。在汽車用鋼，造船用鋼，油、氣開采和輸送用鋼，家電用鋼，不銹鋼，特種材料用鋼以及高等級建筑用鋼等領域，寶鋼股份在成為中國市場主要鋼材供應商的同時，產品出口日本、韓國、歐美四十多個國家和地區。

　　（二）寶鋼集團推行全面預算管理背景及發展沿革

　　寶鋼

　　一、二期工程全面建成后，為適應計劃經濟向市場經濟的轉軌，提升企業市場競爭能力，迫切需要建立與市場經濟相適應的經營管理體制。寶鋼于1993年開始進行全面預算管理這一全新經營管理體制的探索。

　　公司從全面預算推行至今經歷了三個階段：1993至1994年，是寶鋼預算管理體系初步形成階段。公司設置了經營預算管理部門，并編制了第一本年度預算。1994年至20xx年為預算管理的規范完善階段，這一階段通過完善相關預算管理制度和預算管理技術，推出了月度執行預算，形成了規范的預算管理模式。20xx年以后，公司預算管理在原有基礎上進一步深化發展,以六年經營規劃為指導，進行季度滾動預算，以每股盈余作為預算編制起點，強調資本預算管理，逐步完善預算信息化平臺。至此，寶鋼形成了以戰略目標、經營規劃為導向，年度預算為控制目標，滾動執行預算為控制手段，覆蓋寶鋼生產、銷售、投資、研發的全面預算管理體系。

　　（三）預算管理制度體系

　　寶鋼的預算管理制度主要有《上海寶鋼集團公司預算管理制度》和《上海寶鋼集團公司預算管理實施細則》。在預算管理制度中，對預算的定義、預算的分類、預算管理的組織體系、預算管理流程、預算監督、預算執行情況報告制度以及預算考核等理論性和操作性問題進行了明確規定。

　　在預算管理實施細則中，對預算的編制、預算執行和控制、預算調整和追加、預算考核等進行了詳細的規定，是預算管理的重要操作規程。為了保證公司預算的順利實施，促進預算管理的不斷完善，在預算管理制度及預算管理實施細則的基礎上，又根據各不相同的專業預算性質制訂了相關的操作辦法和管理辦法。

　　（四）預算管理的組織體系1.預算管理決策層（1）機構：公司預算委員會。

　　（2）成員：由各分公司管理業務的總經理、副總經理組成，由總經理直接領導。（3）職能：審定、簽發預算管理制度；審批公司年度預算；提出公司預算管理發展方向及改進要求；確定年度預算編制的重大前提條件和年度生產經營目標；聽取預算執行情況和預算管理工作進展的匯報，做出預算管理改進和完善等決定。

　　2.預算管理職能部門

　　（1）機構：公司預算辦公室（與計財部成本處一個機構兩塊牌子）及預算歸口管理部門。

　　（2）成員：對預算負有專業管理職責的部門。（3）職能：根據公司確定的預算期生產經營目標、預算編制原則。全面分析、研究預算期公司面臨的生產經營環境、市場狀況、內部生產經營條件，向預算委員會提交《年度預算計劃大綱》；組織預算的編制工作，并根據公司批準的預算，組織各預算責任部門執行；負責預算日常事務的協調以及跟蹤、監督預算的執行過程，定期報告預算執行情況，實施預算考核；對預算執行過程中出現的問題和偏差及時進行修正和調整，并為公司決策提供有效信息。

　　3.預算管理責任部門

　　（1）成員：是預算管理的執行層，由公司各業務單位和職能部門組成。

　　（2）職能：將預算指標具體落實到生產經營和管理中，實現預算管理與其他基礎管理的有機結合；提供預算管理所需的各種實績的反饋，為預算管理職能部門進行預算編制、預算跟蹤提供基礎數據。

　　（五）預算管理流程1.公司預算管理循環

　　公司管理流程是由預算編制、預算執行、預算考核與分析，以及預算修正和改進四個階段構成的預算管理循環，見圖1－1。

　　（1）預算編制。寶鋼預算編制通過“自上而下”和“自下而上”兩種方式實時互動來完成。自上而下的過程，可將公司經營思想、經營目標層層貫徹落實。自下而上的過程，使各個預算責任單位制訂落實公司目標的具體措施，以確保公司經營目標實現。預算編制屬于預算管理的“事前控制”。

　　（2）預算執行。預算管理注重過程控制，預算目標的分解、落實、考核等一系列的活動都納入到公司各種管理活動中，通過各種管理活動自身的管理控制，實現預算總體目標。預算執行屬于預算管理的“事中控制”。

　　（3）預算考核與分析。寶鋼建立了完整的預算考評體系，以保證預算得到有效實施和完成。所年寶鋼預算考核引入價值化管理思路，改變了以前考核激勵機制復雜、考核力度弱的弊端，公司對主體生產單元的考核強調以價值貢獻為主，包括三方面內容：一是產品成本完成情況，二是產品邊際貢獻完成情況，三是部門占用的資本成本。

　　預算管理循環強調預算分析的作用，通過各類預算分析，反饋前預算執行結果，分析預算管理運行中存在的問題，提出下一步的解決對策。預算分析的對象除資產負債、損益外，更側重對作業進行分析，以挖掘和提升價值。預算分析方法基本為因素分析法。預算考核與分析屬于預算管理的“事后控制”。

　　（4）預算修正和改進。為引導管理行為長期化，追求公司戰略目標的實現，公司建立預算調整制度。寶鋼預算調整的實現方式是編制季度滾動預算。季度滾動預算不僅是年度損益調整的工具，而且是公司各部門經營控制和考核評價的基礎。

有關實施方案匯總 篇22

　　班組織是企業的細胞，是企業直接組織職工完成各項任務工作的基本單元，是三個文明建設的前沿陣地，是企業管理的基礎。抓好班組織建設直接關系到企業的安全效益，為進一步深化我隊班組建設，提高我隊的整體素質，開展好標準化班組建設，特制定本實施方案：

　　一、班組織建設工作的指導思想：

　　堅持以“以人為本”的管理理念為指導，以強化班組職工素質為重點，以規范班組管理為手段，以推行量化考核和班組標準化作業為突破口，以“三比”（比生產、比安全、比節約）活動為形式，突出抓好安全管理、生產管理和質量管理。以白國周班組管理為榜樣，為強化班組管理，增強企業活力，確保我隊安全生產穩定運行，創建“五型”企業打下堅實基礎。

　　二、班組織建設工作的創建目標：

　　1、全隊管理向班組縱向延伸，決策、制度、安全、任務、材料消耗指標壓力均衡傳遞。

　　2、班組具有明確的發展遠景，并使班組遠景和個人遠景相一致，并具有實現全隊班組遠景的強烈使命感。

　　3、班組長具有系統思考的概念，全盤抓好的能力，重視班組精細化管理，并組織職工參與實施。

　　4、班組有持續學習的規劃目標，有持續改進提高創新的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃目標，班組要創造條件支持各種學習運動，創造班組織成員持續學習、充分發展的機會。

　　5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通，相互信任、協調一致，團結一心，分享、推廣、應用學習成果，能夠進行有效的管理，形成人人講節約、不浪費，材料費消耗不超指標，力爭做到每月每人節約100元，班組節約1000元。

　　6、通過班組建設活動，改變班組管理薄弱、安全生產基層不牢，違章違紀屢禁不止，工作作風自由散漫，基礎管理滯后的被動局面。使班組成為團隊戰斗力強、集體親和力強、綜合素質力強、培訓學習力強、班組員工執行力強的戰斗堡壘。

　　三、班組織建設領導小組

　　為切實加強對班組建設工作的組織領導，我隊經研究決定，實行黨、政、工、團齊抓共管的原則，特成立班組建設領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、評比與獎勵

　　1、組實行周考月評月兌現管理辦法，評比共分為五個等級，不合格、合格、先進、優秀、紅旗等五個等級，不滿70分為不合格班組；71—80分為合格班組；81—90分為先進班組；90分以上為優秀班組，紅旗班組在優秀班組中選出。

　　2、每周五下午定期考核四個班組：生產甲班、生產乙班、生產丙班、輔助班。

　　3、每月由班組建設領導小組在四個班組中選出一個班組，頒發流動紅旗，授予標桿紅旗班組，并獎勵紅旗班組。

　　4、罰不合格班組當月總工分總數的5%，獎勵給紅旗班組。

有關實施方案匯總 篇23

　　水利工程是國民經濟和社會發展的重要基礎設施。建國以來，我縣在上級黨委、政府和有關部門的關心支持下，經過全縣人民的艱苦努力，建成中型水庫×座，小（一）型水庫×座，小（二）型水庫×座，其它小型水利工程件，初步形成了供水、灌溉、防洪為一體的工程網絡體系，為我縣社會經濟發展、生態環境保護、抗御水旱災害、維護社會穩定發揮了重要作用。但是，隨著我縣社會經濟的發展和市場經濟體制的逐步形成，水利工程管理中存在的問題也日趨突出，一是水利工程管理體制不順，職能不清，權責不明；二是水利工程管理單位（以下簡稱“水管單位”）機制不活，管理粗放；三是水價偏低，良性的水價機制難以形成；四是水利工程運行管理和維修養護經費不足，經營困難。這些問題導致我縣大批水利工程老化失修，病險突出，效益衰減，影響了水利工程的安全運行，而且極大地威脅著人民的生命財產安全。因此，加快推進我縣水利工程管理體制改革（以下簡稱“水管體制改革”），勢在必行。為保證我縣水利工程的安全運行，充分發揮水利工程的效益，根據國務院辦公廳《轉發國務院體改辦關于水利工程管理體制改革實施意見的通知》（國辦發[20xx]45號）精神和《州水利工程管理體制改革實施方案》，結合我縣實際，制定以下實施方案。

　　一、水管體制改革的指導思想、目標任務和原則

　　（一）指導思想

　　堅持解放思想，實事求是，按照社會主義市場經濟的要求，積極探索各種有效措施，建立科學合理的水利工程管理體制和符合社會主義市場經濟規律的水利工程運行機制，為確保水利工程的安全運行和效益的正常發揮，促進水資源可持續利用，保障社會和經濟的可持續發展，建立牢固的體制基礎。

　　（二）改革的目標、任務和時間要求

　　用3年左右的時間，初步建立起符合××縣情、水情和社會主義市場經濟要求的水利工程管理體制和運行機制，最終達到理順體制，搞活機制，機構合理，人員精干，服務優質，運行高效的目標。

　　改革的主要任務是建立和完善職能清晰，權責明確的水利工程分級管理體制；建立管理科學，經營規范的水管單位運行機制；建立市場化、專業化和社會化的水利工程維修養護體系；建立合理的水價形成機制和有效的水費計收方式；建立規范的資金投入、使用、管理與監督機制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撐體系。

　　全縣水管體制改革，按照省、州水利工程管理體制改革領導小組的統一部署，分三步走。20xx年為準備階段，做好調查研究，完成經費測算，搞好試點，編制改革實施方案并報經縣政府批準。20xx—20xx年為實施階段，在全縣范圍內，認真貫徹落實本實施方案，深化內部改革，初步建立起新的管理體制和運行機制。20xx年為總結驗收階段。對改革工作進行全面總結，并報請上級進行檢查驗收。

　　（三）改革的原則

　　正確處理水利工程的社會效益與經濟效益的關系，既要確保社會效益的充分發揮，又要引入市場競爭機制，降低水利工程運行管理成本，提高管理水平和經濟效益。正確處理水利工程的建設與管理的關系，既要重視水利工程建設，又要重視水利工程管理，切實做到加大水利工程管理的投入，建立穩定的投入機制，從根本上解決“重建輕管”的問題。正確處理責、權、利關系，既要明確政府各有關部門和水管單位的權利和責任，又要在水管單位內部建立有效的約束激勵機制，使管理責任、工作績效和職工的切身利益緊密掛鉤。正確處理改革、發展與穩定的關系，既要從水利行業的實際出發，大膽探索，勇于創新，又要積極穩妥，充分考慮各方面的'承受能力，把握好改革的時機與步驟，確保改革順利進行。正確處理近期目標與遠期發展的關系，既要努力實現水管體制改革的近期目標，又要確保新的管理體制有利于水資源的可持續利用和生態環境的協調發展。

　　二、水利工程管理體制改革的范圍

　　××縣水利工程管理體制改革的范圍，是全縣范圍內小型及其以上規模的國有水利工程。以上規模的水利工程，至今仍未明確管理機構，落實管理人員和經費的，同時納入此次水管體制改革的范圍。

　　三、水利工程管理單位體制改革的內容和措施

　　（一）明確權責，規范管理

　　1、水利工程實行統一管理與分級管理相結合的管理體制

　　（1）中型水庫，由縣水利局管理。

　　（2）小（一）型水庫、集鎮飲水工程，原則上由縣水行政主管部門管理，由縣水行政主管部門視情況依法委托鄉（鎮）政府管理。委托鄉鎮管理的工程應報縣政府審批后執行。

　　（3）收回小（二）型水庫管理權，包括0。3m3/s以上引灌溝渠，由工程所在地鄉（鎮）政府負責管理。

　　（4）農村五小水利工程，根據誰建誰有誰受益誰管理的原則明確管理人員和職責，屬集體所有的由村民委員會或村民小組管理，屬農戶所有的由農戶自主管理。

　　2、水行政主管部門和水管單位的管理責任

　　各級政府依法保障本行政區域內水利工程的安全，限期排除險情。縣水利局作為縣政府的水行政主管部門，對轄區內各類水利工程負有行業管理責任，負責監督檢查水利工程的管理養護和安全運行，對縣管工程負有監督資金使用和資產管理責任。

　　水管單位具體負責水利工程的管理、運行和維護，保證工程安全和發揮效益。

　　3、完善責任追究制度

　　縣水行政主管部門管理的水利工程，出現安全事故，要依法追究水管單位、水行政主管部門和當地政府負責人的責任。鄉（鎮）管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究水管單位和鄉（鎮）政府負責人的責任。其它單位管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究業主責任。

　　（二）劃分水管單位類別和性質，嚴格定編定崗

　　1、劃分水管單位類別和性質

　　縣水利局管理的中型水利工程，承擔防洪、排澇等公益性任務，具有灌溉供水、集鎮供水等經營性功能，雖有一定經濟收益，但不具備自收自支條件，定為事業性質的準公益性水管單位。

　　×座小（一）型水庫和×座小（二）型水庫，主要承擔農業灌溉任務，兼有防洪、排澇功能，均不具備自收自支條件，定為事業性質的準公益性水管單位。

　　2、嚴格定編定崗

　　事業性質的準公益性水管單位，其編制由縣機構編制部門會同縣財政局和縣水利局核定。各水管單位要根據國家制定的《水利工程管理單位定崗標準》認真測算定編、定員，在批準的編制總額內合理定崗。

　　（1）崗位設置

　　按照部頒《水利工程管理單位編制定員試行標準》（SLJ705—81），根據“兩定”方案測算，兩座中型工程及小（一）型、小（二）型水管單位崗位設置的具體情況如下：

　　水庫管理所設置崗位25個，水庫管理所設置崗位24個。

　　小（一）型及小（二）型水庫崗位設置，每座小（一）型水庫管理所設置4個崗位，每座小（二）型水庫管理所設置2個崗位。11座小（一）型水庫和105座小（二）型水庫，共設置崗位254個。

　　（2）定員

　　根據以上要求，對縣管兩座中型水庫水管單位各類崗位定員，具體情況如下：

　　中型工程水管單位崗位定員表

　　水管單位名稱

　　定員數量（人）

　　合計

　　非公益性

　　公益性

　　水庫管理所

　　25

　　21

　　4

　　水庫管理所

　　24

　　17

　　7

　　合計

　　49

　　38

　　11

　　小（一）型水庫11座，定員44人，小（二）型水庫105座，定員210人，共254人。

　　（三）全面推進水管單位改革，嚴格資產管理

　　1、根據水管單位的性質和特點分類推進人事、勞動、工資等內部制度改革。事業性質的水管單位，要按照精減、高效的原則，嚴格控制人員編制。全面實行聘用制，按崗聘人，職工競爭上崗，并建立嚴格的目標責任制度。對年齡偏大、素質差、水平低的部分職工實行內部退養或待崗，退養或待崗期間，依據人事勞動的有關政策發給基本生活費或退養金，退養人員到退休年齡，一次性辦理退休手續。水管單位負責人由主管部門通過競爭方式選任，定期考評，實行優勝劣汰。

　　2、規范水管單位的經營活動，嚴格資產管理。對準公益性水管單位，要在科學劃分公益性和經營性資產的基礎上，對內部承擔防洪、排澇等公益職能部門和承擔供水以及多種經營職能部門進行嚴格劃分。將經營性部門轉制為水管單位下屬企業，做到事企分開，財務獨立核算。事業性質的準公益性水管單位，在核定的財政資金到位情況下，不得興辦與水利工程無關的多種經營項目。企業性質的準公益性水管單位和經營性水管單位的投資經營活動，原則上圍繞與水利工程相關的項目進行，并保證水利工程日常維修養護經費的足額到位。

　　（四）積極推行管養分離

　　積極推行水利工程管養分離，有利于精簡管理機構，提高養護水平，降低運行成本。把水利工程維修養護業務剝離出來，逐步推向市場。

　　為保證水利工程管養分離的順利實施，按照分級管理原則，同級財政部門要保證經核定的水利工程維修養護資金足額到位。同級政府和水行政主管部門要努力創造條件，培育維修養護市場主體，規范維修養護市場環境。

　　（五）建立合理的水價形成機制，強化計收管理

　　1、逐步理順水價

　　水利工程供水水費為經營性收費，供水價格要按照補償成本，合理收益，節約用水，公平負擔的原則核定。對農業用水和非農業用水要區別對待分類定價。農業用水水價按實際補償供水成本的原則核定，不計利潤。非農業用水價格在補償供水成本、費用、稅金、計提合理利潤基礎上確定。水價要根據水資源狀況、供水成本及市場供求變化適時調整，分步到位。

　　中型水庫工程水價成本測算表

　　單位名稱

　　農灌水價

　　（元/m3）

　　城鎮供水水價（元/m3）

　　備注

　　水庫

　　0。11

　　無

　　現狀水價

　　水庫

　　0。20

　　0。49

　　根據水利工程現狀及經濟發展水平，擬定中型灌區水價改革計劃。水庫農灌水價：20xx年至20xx年，0。06元/立方米， 20xx年至20xx年， 0。10元/立方米。從20xx年起，根據地區經濟發展水平，通過逐步調整，使水價逐步達到供水成本。非農業供水水價按供水成本一步到位。水庫農灌水價0。11元/立方米，為水庫現狀成本核算水價，不能作為水價改革依據，待除險加固工程竣工驗收后再進行水價成本核算，擬定水價改革計劃。

　　水庫水價調整時期及價格表

　　供水時期

　　農灌水價

　　（元/m3）

　　城鎮供水水價

　　（元/m3）

　　時期

　　年度計劃

　　支渠進水口

　　水廠原水表

　　第一時期

　　20xx—20xx年

　　0。06

　　0。49

　　第二時期

　　20xx—20xx年

　　0。10

　　0。49

　　20xx年以后

　　適時調整農灌水價，逐步實現按成本價計收。

　　鄉（鎮）管理的小（一）型、小（二）型工程，在水管體制改革中，結合地區實際，制定水價改革計劃。供水價格按供水成本逐步到位，原則上要能確保管理人員工資和工程的正常維修養護經費的來源。

　　2、強化計收管理

　　改進農業用水計量設施和方法，逐步推行計量收費。積極培育農民用水合作組織，改進收費方法，減少收費環節，提高繳費率，嚴格禁止鄉村兩級在代收水費時任意加碼截留。收取水費時，要實行公示制，接受民主監督，規范收費行為。非農業用水必須安裝原水計量設施，實行計量收費。

　　（六） 規范財政支付范圍和方式，嚴格資金管理

　　1、根據水管單位的類別和性質，實行不同的財政支付方法

　　事業性質的準公益性水管單位，編制內承擔公益性任務的在職人員經費，退休人員經費，公用經費及公益性部分的工程日常維修養護經費等項支出由同級財政負擔，更新改造費用納入基本建設投資計劃，由計劃部門在非經營性資金中安排。經營性部分的工程日常維修養護經費，供水價格未達到成本水價計收前，缺額部分由同級財政補貼，供水價格按成本水價計收后，由水管單位自行籌集，財政不予補貼，更新改造費用在折舊資金中列支，不足部分納入基本建設投資計劃，由計劃部門在非經營性資金中安排。事業性質的準公益性水管單位的經營性資產收益和其它投資收益要納入單位的預算。縣水行政主管部門、鄉（鎮）水利管理站應及時向同級財政部門報告該類水管單位各種收益的變化情況，以便財政部門實行動態核算，并適時調整財政補貼額度。

　　2、積極籌集水利工程維修養護歲修資金，嚴格資金管理

　　為保障水管單位體制改革的順利進行，同級政府要合理調整水利支出結構，積極籌集水利工程維修養護歲修資金。一是建立水利建設基金，根據云政發[19xx]101號《云南省水利建設基金籌集和使用管理實施細則》的要求，從20xx年起，建立水利建設基金并納入財政預算，以保障水利工程維修養護歲修資金的足額到位。水利工程維修養護資金來源于同級水利建設基金的30%（建設基金使用結構為：55%用于水利工程建設，30%用水利工程維護，15%用于應急渡汛）和同級財政年初預算安排的歲修費，實施中不足部分由同級財政補給。各項水行政事業性收費，作為水行政主管部門和水管單位管護資金的來源，按“收支兩條線”納入同級財政，統籌安排，加強管理。

　　（七） 妥善安置分流人員，落實稅收及社會保障政策

　　1、妥善安置分流人員，是水利工程管理體制改革的重要任務。

　　縣水利局和水管單位要在定編定崗的基礎上，支持和鼓勵分流人員大力開展多種經營，特別是旅游、水產養殖、農林畜產，建筑施工以及渠系維修養護等具有行業和自身優勢的項目。利用水利工程和保護區域內的水土資源開展多種經營的項目或企業，要優先安排水管單位分流人員。在理順水管單位現有經營項目的基礎上，把經營項目的剝離與分流人員的安置結合起來。

　　2、落實社會保障政策

　　各類水管單位應按照有關法律、法規和政策參加所在地的基本醫療、失業、生育等社會保險，有條件的水管單位要為職工建立各類補充保險。事業性質的兩座中型水庫水管單位，公益性人員參加社會保險所需費用由同級財政負擔，非公益性人員參加社會保險所需費用由水管單位解決。改制前水管單位所欠繳的各項社會保險由同級財政解決。

　　3、稅收扶持政策

　　在實行水利工程管理體制改革中，為安置水管單位分流人員興辦的經濟實體，符合國家有關稅法規定的，經稅務部門核準，執行相應的稅收優惠政策。

　　（八） 完善新建水利工程管理體制

　　進一步完善新建水利工程的管理體制，全面實行建設項目法人責任制，招標投標制和工程監理制，落實工程質量終身責任制，確保工程質量，實現新建水利工程建設與管理的有機結合。在編制水利工程建設項目報告的同時，必須同時編制管理方案，核算管理成本，明確工程的管理體制、管理機構和運行管理經費來源。對沒有管理方案的工程項目，不予審查、立項，不得審批、轉報項目建議書以及項目設計。在工程建設過程中，將管理設施、管理機構與主體工程同步實施，管理設施不健全的工程不予驗收。

　　（九）改革農村小型水利工程管理體制

　　為了更好的保障農村小型水利工程的安全運行，使其發揮效益，積極探索農村小型水利工程管理體制的改革。

　　對農村小型水利工程，根據工程的不同情況采取相應形式認真落實管理主體。一是由鄉（鎮）組建工程管理所負責管理，將工程安全、清淤維修、供水管理、水費征收、工程的日常管理等任務下達給工程管理所，鄉（鎮）水利管理站則負責監督檢查各項管理制度和任務的落實。二是以受益戶為基礎，組建工程灌溉管理委員會（受益戶代表委員會），履行工程管理主體責任，日常管理由灌溉管理（受益戶代表）委員會聘用專人負責，工程清淤、維護整治、水費征收由工程灌溉管理（受益戶代表）委員會組織廣大受益戶共同落實，內部實行民主管理。三是對受益范圍小的微型水利工程可以明確由主要受益戶所有，并負責日常維護管理。

　　（十）加強水利工程的環境、法規建設，強化安全管理

　　1、加強環境保護

　　水利工程的建設和管理要遵守國家環保法律法規，符合環保要求，著眼于水資源的可持續利用，進行水利工程建設，要嚴格執行環境影響評價制度和環境保護“三同時”制度。水管單位要做好水利工程管理范圍內的防護林（草）建設和水土保持工作，并采取有效措施，保障下游生態用水需要。水管單位開展多種經營活動應當避免污染水資源，防止對生態環境造成損壞。環保部門要組織開展有關環境監測工作，加強對水利工程及周邊區域環境保護的監督管理。

　　2、法制建設和完善

　　加強法制建設，完善水利工程管理的有關規章。水行政主管部門和水利工程管理單位要嚴格執行有關水利工程管理的法律、法規，堅持依法行政，依法管理。健全和完善執法管理體系，加大執法力度，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，依法維持水事秩序，維護水利工程的安全。

　　3、強化安全管理

　　水管單位要強化安全意識，加強對水利工程的安全保衛工作。在確保水利工程安全的前提下，利用水利工程及保護區域內的水土資源開展多種經營項目。不得將水利工程作為主要交通通道，大壩壩頂、河道堤頂確需兼作公路的，需經科學論證和水行政主管部門批準，并采取相應的安全維護措施，未經批準，已作為主要交通通道的，要限期實行壩路分離，對堤防要限制交通流量。

　　四、水利工程管理體制改革的組織領導、改革的方法和步驟

　　為切實加強對水利工程管理體制改革工作的領導，積極推進水利工程管理體制改革，縣政府成立以分管副縣長為組長，涉及改革的主要部門領導為副組長，縣發展計劃局、地稅局、財政局、人事勞動、水利局以及有關部門主要領導為成員的××縣水利工程管理體制改革領導小組，同時明確各成員單位的職責。

　　水利局職責：負責水管體制改革的日常工作，組織試點日常工作安排，上報測算的基礎資料，代縣政府編擬水利工程管理體制改革實施方案并指導實施。

　　財政局職責：建立××縣水利建設基金，籌措歲修資金，對水管單位進行分類定性。公益性資產管理各種費用納入財政預算，按照“兩定”方案和有關測算定額標準，對水管單位人員經費、公用經費和水利工程的運行經費進行測算，測算審定固定資產，嚴格劃分公益性資產和非公益性資產。

　　發展計劃局職責：測算審定水價成本并制定水價，按逐步到位的原則進行水價改革，做好報批手續。在非經營性資金中安排水利工程的更新改造費用。

　　人事勞動和社會保障局職責：對國有水利工程管理單位進行分類、定性，并測算審定水管單位定崗、定員編制，把國有水利工程管理單位在編人員納入社會保障體系。

　　地稅局職責：參與水利工程固定資產原值的核定，確定固定資產折舊年限或固定資產折舊率，對水管單位和分流人員給予稅收優惠政策。

　　各鄉（鎮）要參照《××縣水利工程管理體制改革實施方案》的要求，成立鄉（鎮）水利工程管理體制改革領導小組，按照分級管理的原則，組織領導轄區內小（一）型及以下水利工程管理體制改革工作。

有關實施方案匯總 篇24

　　為深入貫徹落實全省中小學教師校本研訓工作現場推進會議精神，加強對我校教師校本研修工作的指導和管理、促進教師專業成長，根據《寶雞市教育局關于全面推進中小學教師校本研修推進工作的通知》（寶市教發[20xx]379號）和麟游縣中小學教師校本研修工作實施方案的要求和精神，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以教師發展為本，大面積提高教育教學的效益，朝著“有特色、有創新、有活力”的方向不斷邁進，營造濃厚的校本研修文化，推動學校教育教學工作的可持續發展。

　　二、教研現狀

　　我校一直致力于學科教學研究，積極探索教與學的改革，學校教研文化沉積豐厚，教師踏實、認真、敬業。形成了“崇德敬業、厚生善教”的優良教風。但是，學校也存在課堂教育教學質量不高、職高學生專業課實訓不到位的問題。教師缺少將高效課堂理論和現代教育教學理念轉化為教學行為的方法和措施，還不適應學生自主、合作、探究學習的要求。學科帶頭人，省、市、縣級教學能手和新秀較少，青年教師的成長與學校的發展還不協調。

　　三、研修目標

　　1、把師德教育放在首位，大力提升教師隊伍的政治思想素質，以校本培訓為主，努力使全體教師熱愛教育事業，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和師生觀，以學生的終身發展為本，全面實施素質教育。

　　2、教師通過學習，掌握教育方針政策，提高教育教學理論水平，在教學中能反映新理念，新思想，用新理論武裝自己。

　　3、教師的角色要由“權威”向“合作者”轉變，由“指導者”向“促進者”轉變，由“靈魂工程師”向“精神教練”轉變，由“信息源”向“信息平臺”轉變。促進教師向學習型、研究型、專家型轉變，提升內涵發展的活力。

　　4、營造濃厚的校本研修氛圍，有效解決在新課程改革、特別是在“高效課堂”教改實驗中存在的實際問題和面對新形勢下如何搞好我校職教招生工作和學生在校學習和就業安置等問題。

　　5、加快培養一批堅定信念、發展潛力大、后勁足、創新能力強的中青年骨干教師和中職雙師型教師。

　　四、領導機構

　　為了扎實有效的開展校本研修活動，特成立校本研修領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　校本研修工作下設辦公室，由教務主任兼任辦公室主任。

　　五、主要內容

　　1、教師在思想道德、教育觀念、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面均具有較高素質，較高水平，并以此為契機，提高各教研組整體教研水平。

　　2、教師了解最新的教育理念，了解本學科的最新發展，掌握現代教育技術，逐漸成為具有自身教學風格、科研專長，能在本校起示范帶頭作用，成為學校教學教研的骨干。

　　3、挖掘校本研修優質資源。初中部建立以“高效課堂”教改實驗研修，教師角色意識轉換研修，學生學習習慣養成教育研修，職高部建立以“雙師型教師培養培訓”策略方法研修，專業理論教學方法研修、加強實踐教學環節，強化職業技能訓練的研修，建立校本研修優質課程資源庫。

　　4、根據學校教育教學發展要求，力爭四年內培養縣級骨干教師3－5人，校級骨干教師10－15人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。

　　5、苦練教學基本功，教師每周練習書寫鋼筆字3頁（16K），粉筆字一板，朗讀文章一篇，從而達到勝任教學工作。以學生為本，尊重教研探索，尊重教研成果，引導教師投身教研，促進教研百花齊放，促進各類人才脫穎而出。完善評價考核辦法，通過評價考核，確認教師的研修成果和勞動價值，使之成為評優評先、職務晉升的重要標準之一，從而促進校本研修的可持續發展。

　　6、形成“研訓一體化”工作格局。確立我校校本研修“研訓一體化”的工作理念，做到研中有訓、訓中有研，研訓結合，訓研互補。將校本研修納入中小學教師繼續教育的整體規劃，每位教師年產出研修成果不少于1件，力爭全校有一定數量的縣級及以上研修成果在不同范圍內交流，推廣和應用，全面提升學校和教師的研修水平。

　　7、打造校本研修“一校一品”特色，堅持以學校為基本單位自主開展的研修工作與以“校際合作、區域聯動、優勢互補”為特征的聯片三個相結合，切實加強校本研修工作力度，促進校本研修工作取得新成效。

　　8、加強教師校本研修工作考核。學校把校本研修工作納入繼續教育整體規劃，督促教師每年參加校本研修不少于40學時，并將教師參訓情況作為繼續教育考核的重要依據，以促進教師隊伍專業化水平的提高。

　　六、實施步驟

　　（一）宣傳動員階段（20xx年3月至4月）：

　　1、組織學習相關文件，加大校本研修宣傳，營造濃厚的校本研修氛圍。

　　2、結合自身特點，制定方案和年度工作計劃，成立機構，保證校本研修順利推進。

　　3、教師制定個人專業發展五年規劃和年度研修計劃。

　　（二）實施推進階段（20xx年5月至20xx年9月）：

　　全面開展校本研修各項工作，不斷研究探索有效方法，促使校本研修規范化運行，確保研修工作健康穩步推進。

　　1、完善機制，健全校本研修制度

　　（1）成立校本研修工作領導小組，校長為第一責任人。

　　（2）健全校本研修相關制度，定時間、定內容、定措施，保證校本研修活動有效開展。

　　（3）加強校本研修過程管理，加強校本研修考核，做好資料整理，健全校本研修檔案。

　　2、明確內容，落實校本研修任務

　　（1）師德研修：認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，加強教師教學理論、教育思想、職業道德教育，引導教師樹立正確的教師職業觀，認真履行教師職責。

　　（2）教學基本功研修：按照教師職業基本功和專業基本功的要求，組織教師學習理論、進行技能培訓，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應實施素質教育和新課改要求。

　　（3）教育教學能力研修：在新課改中，轉變教師教育觀念，改變教師教育行為，優化課堂教學結構，提高教育教學質量，促進教師專業成長。

　　（4）教育科研能力研修：確定研修課題和主攻方向，增強問題研究意識，提高問題研究能力。

　　（5）開展“十個一”活動：①讀好一本教育名著；②寫好一篇心得體會；③上好一節公開課；④做好一個優秀課件；⑤承擔好一個課題研究；⑥帶好一個班；⑦交好一批“知心朋友”（學生）；⑧搞好一次演講（教學交流、研討發言或演講比賽）；⑨寫好一份教學經驗總結；⑩撰寫一篇優質教研論文。

　　3、突出重點，豐富校本研修載體

　　（1）集體充電：主動邀請相關教育專業人員為教師“充電”，變被動接受學習的局面為主動學習吸取養分的過程，使理論與實踐真正融合。

　　（2）師徒結對：校內優秀教師、老教師與青年教師、新教師結成師徒對子，搭建相互學習、共同提高的平臺。

　　（3）觀摩聽課：廣泛開展“互助—觀課—說課—講課—評課”活動，落實觀課后的評課和討論環節，為教師提供交流機會，提高教育理論修養和自身實際教學水平，引導教師獲得有益信息，達到資源共享。

　　（4）個人自修：一方面，教師自己確定目標，尋找相應教育理論和知識武裝自己，在自修和實踐中不斷反思、調整，實現自我改進和提高；另一方面，對教育專家、優秀教師的傳授和指導進行消化，獲得實質性的收獲和幫助。

　　（5）校際交流：加強兄弟學校間的交流合作，實現師資、設備、信息等資源共享。并通過網絡等平臺在更大范圍內、更多內容上的相互學習和交流。

　　（三）總結提升階段（20xx年10月至12月）：

　　1、學校和教師分別開展自查自評活動，對本輪校本研修工作進行全面總結，匯集研修成果，上報總結材料。

　　2、學校和教師要依據校本研修年度方案和個人校本研修計劃，及時進行總結，查找薄弱環節，制定改進措施。

　　七、研修方式

　　1、側重課堂教學的研修：集體備課；示范觀摩；聽課評課；同課異教；案例分析等。

　　2、依靠專家指導的研修：專題講座；案例點評；咨詢診斷；交流研討；名師工程等。

　　3、憑借同伴互助的研修：以老帶新；結對互助；專題沙龍；教研活動等。

　　4、通過校際合作的研修：對口支教；項目合作；基地活動；校際結對等。

　　5、著眼專業發展的研修：實踐反思；技能訓練；教學競賽；專題（課題）研究；論文撰寫等。

　　6、利用網絡平臺的研修：教研網站、校園網站、專題論壇等。

　　7、確立專項課題的研修：實踐積累；排查問題；聚焦重點；診斷剖析；探尋本質；發現規律等。

　　8、鎖定方向任務的研修：目標引領；任務設定；自主行動；過程跟蹤；實踐驗證等。

　　9、突出“一功三化”的研修：錘煉底功；更新理念；內化課標；深鉆教材；有效教學；優化過程；提質增效；強化管理等。

　　八、工作要求

　　1、統一思想，提高認識。加強教師校本研修是提升教科研水平，積極推進新課程改革，推進學校內涵發展、特色發展的迫切需求。學校將高度重視，切實把校本研修工作作為提高教師業務素質的一件大事來抓，務求取得實效。

　　2、精心組織，落實責任。校本研修工作是一項系統工程，需要各處室、各位老師的大力支持和協調配合。各處室要按照學校的總體工作安排，層層分解任務，落實相關責任，精心謀劃，強化措施，狠抓落實，確保校本研修按計劃順利完成。

　　3、強化宣傳，營造氛圍。要切實加大對校本研修工作的宣傳力度，組織教職工認真學習貫徹省、市有關文件的基本精神，增強使命感和責任感，迅速掀起新一輪校本研修工作的熱潮。

　　4、完善制度，加強評估。學校將校本研修作為當前和今后一個時期提升教師教學研究能力的一個重要抓手，將校本研修納入個人績效考核范疇，與績效工資掛鉤。

有關實施方案匯總 篇25

　　垛梁鎮中心幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園行政負責人，對園的教育教學和行政工作全面負責、統一領導；教代會教職工參與園工作的民主管理、民主監督。

　　園長的主要職責

　　垛梁鎮中心幼兒園實行園長負責制，園長主持園工作，對政府主管部門承擔管理園的責任，對園的教育、教學和行政工作全面負責、統一領導。副園長協助園長工作。

　　園長職責

　　一、根據黨的方針、政策和國家的法律、法規及教育行政部門的要求，從本園的實際出發，制訂幼兒園章程和發展的階段目標和措施，切實組織實施，不斷提高保教質量和辦園效益。

　　二、發揮副園長的助手作用，明確中層干部崗位職責，加強管理，團結協調，形成合力。

　　三、全面負責幼兒園教育、保育、科研工作，領導教職員工不斷探索辦園規律，深化課程改革，加強教學管理，開展教學研究，努力提升保教質量和管理水平。

　　四、根據政府和教育行政部門的規定，按照單位自主用人等原則，結合幼兒園實際聘用教師，簽訂聘用合同；制定幼兒園內部管理改革方案，按規定程序組織實施。負責師資隊伍建設，制訂幼兒師資隊伍建設方案和培訓計劃，通過多種途徑，不斷提高教師的思想政治素質和業務素質。采取有力措施，加快青年教師隊伍的管理，建立優化師資隊伍的長效管理機制。

　　五、加強幼兒園的科學管理，組織制定和實施幼兒園各項規章制度，并認真檢查執行情況。

　　六、負責總務后勤工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持為保教工作和教職員工服務的方向；建立健全財務規章制度，嚴格財務管理，合理編制預算；加強園產管理，提高資金和教育資源使用效益；搞好校園環境建設，關心教職員工的生活，不斷改善辦園條件。

　　七、發揮幼兒園的積極作用，參與社區教育活動，并依靠社區努力促進幼兒園教育、家庭教育、社區教育的協調一致，形成良好的育人環境。

　　八、主持園務會議，研究有關全園性問題，進行決策，并付諸實施。

　　九、配合黨支部做好教職員工的政治思想教育工作，調動大家的積極性和創造性；積極發揮工會、青年、婦女等群體組織的作用，支持群體組織開展各項活動。

　　十、處理園長職權內的其他一切事務。

有關實施方案匯總 篇26

　　根據《縣“文明示范村（居）”創建實施方案（試行）》和《鎮“文明示范村（居）”創建實施方案》要求，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神，傳承誠信為本、積善成德、助人為樂、鄰里和睦、孝親教子等源遠流長的中華傳統文化和道德理念。以評選“文明戶”為抓手，培養廣大農民群眾主動踐行社會主義核心價值觀，

　　提升群眾生活質量，引導群眾主動建設美好家園，把村居建設成為“文明風尚好、社會秩序好、文化活動好、村容村貌好”的文明示范村居，為我鎮經濟社會健康有序發展提供良好的環境。

　　二、評選標準

　　1.遵紀守法好。家庭成員自覺遵守國家的法律法規和村規民約，做到學法、知法、懂法、守法。

　　2.家庭團結好。夫妻互敬、互愛、互幫、互助；有文明健康科學的生活方式；家庭成員之間互諒互敬；民主理財，勤儉持家。

　　3.尊老愛幼好。尊老愛幼，贍養、照顧老人，撫養、教育子女。

　　4.教育子女好。對子女教育要因循善教，運用科學的育兒方式，使子女身心健康發展。

　　5.鄰里互助好。團結鄰里，彼此尊重，互諒互讓、互相幫助，嚴于律己、寬以待人。

　　6.移風易俗好。自覺抵制各種愚昧、迷信傾向，破除落后、腐朽的陳規陋習，婚喪喜慶不大操大辦。

　　7.環境衛生好。積極配合、參與村中各項工作，保持家庭內外環境的凈化和美化，以及公公和參股搜的凈化、美化、綠化工作，選擇環保生活方式，節約資源，減少垃圾，清楚白色垃圾，推廣使用健康有益、保護環境的綠色產品。

　　8.社會公德好。熱心村中公益事業，樂于助人，扶貧濟困，賑災助殘，見義勇為。

　　三、實施步驟與工作措施

　　（一）制定計劃，分步實施(5月1日-5月15日)

　　各村（居）要制定切實可行的計劃，明確目標、要求，確定專人負責，充分宣傳發動，帶頭引領推動，實實在在地開展“文明戶”評選工作，進一步夯實文明示范村居創建基礎。

　　（二）評選表彰（5月16日-12月31日）

　　文明戶的評選作為村（居）一項延續性的工作，結合各村（居）實際，定期開展評選表彰活動。具體實施步驟：

　　1.農戶申請。各村（居）農戶對照評選標準，本著自愿的原則，向所在村民小組提出申請，并認真填寫《申請表》。

　　2.小組初評。以村民小組為單位，組織村民代表進行初評，向村（居）兩委上報評議結果。

　　3.兩委評議。村（居）兩委根據各村民小組初審名單，進行進一步審核篩選，確定候選名單。

　　4.民主評議。召集黨員干部、群眾代表進行民主評議，原則上每期每個村（居）評選出的戶數不超過10戶。

　　5.村（居）公示。民主評議后的“文明戶”須在三務公開欄內公示3天，接受村民監督。

　　6.表彰授牌。公示無異議后，各村（居）將“文明戶”名單報鎮黨委審核，由鎮“雙創辦”到村對獲得“文明戶”的農戶進行授牌。

　　對被命名的“文明戶”，每年要進行一次復查，符合標準的，仍保持榮譽稱號，如發生嚴重問題或質量下降，根據情節輕重，給予通報批評，限期整改，直至摘匾、撤銷榮譽稱號。

　　四、工作要求

　　1.強化領導，精心組織。各村（居）要高度重視“文明戶”評選活動，把此次評選活動作為“文明示范村居”創建工作的重點內容來抓，制定活動方案，確保此項工作落地生根。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍。各村（居）要運用廣播、微信、宣傳欄等多種形式，介紹評選活動的、意義、內容、程序，為評選活動營造良好的輿論氛圍。

　　3.健全機制，加強管理。各村（居）可結合實際，制定獎勵辦法，對“文明戶”在生產、生活上提供相關便利。各村（居）要為每個參評家庭建立評選檔案和跟蹤管理臺賬，并留存照片，作為審核依據。

有關實施方案匯總 篇27

　　一、指導思想

　　以黨的__屆四中全會精神為指導，全面落實中紀委五次全會、省紀委六次全會和市紀委五次全會精神，緊密結合我局反腐倡廉建設、效能建設實際，圍繞中心、服務大局，用反腐倡廉制度建設促進安全監管監察效能的提升和作風的優化，進一步增強執行制度的自覺性和主動性；著力構建完善、嚴密，與新形勢新任務相適應的反腐倡廉制度體系，進一步形成有利于科學發展、安全發展、黨性修養和作風養成的制度環境；著力解決貫徹執行制度力度不夠、監督檢查不力等方面的突出問題，進一步維護制度執行的嚴肅性和約束力，為促進我市安全生產形勢的穩定發展提供有力的制度保障。

　　二、實施步驟

　　第一階段：動員部署。進行廣泛的思想發動，切實提高廣大干部對推進反腐倡廉制度建設的重要性、必要性的認識，明確開展“制度執行力提升工程”活動的總體要求、目標任務、工作重點和方法步驟。重點抓好兩項工作：

　　1、深入進行思想發動。3月5日，召開動員大會，主要領導作動員講話。學習貫徹，把思想和行動切實統一到市委、市政府的重大部署上來。

　　2、組織開展查擺活動。以黨支部或部門為單位，圍繞腐敗現象易發多發的關鍵環節，圍繞單位、個人在效能建設、作風建設、廉政建設方面存在的突出問題，認真組織制度建立全不全、制度規定細不細、制度執行好不好、廉潔自律嚴不嚴的查擺活動。

　　第二階段：制度建設。圍繞反腐倡廉、提高效能、改進作風、促進發展，從安全監管監察工作實際出發，對現有制度進行一次全面的疏理。在此基礎上，針對存在的突出問題和薄弱環節，切實抓好反腐倡廉制度的修訂、完善；針對制度落實中存在的問題，研究制訂貫徹執行制度的有效措施。重點抓好五項工作：

　　1、開展制度調研。領導小組成員通過召開座談會、個別訪談等形式，廣泛征求意見、建議，找準本單位容易發生腐敗和損害群眾利益問題的關鍵環節，研究這些環節腐敗產生的形式、特點和規律，查找制度建設方面存在的問題和漏洞。

　　2、修訂完善制度。按照“堅持、充實、完善、廢止”的要求，對現有制度進行一次全面系統的疏理和審查，重點審查關鍵環節的反腐倡廉制度，按照反腐倡廉建設和效能建設的要求，修訂完善制度，形成符合安全監管監察工作標準的制度體系。對制度做好分類登記。

　　3、實行制度公開。按照“公開為原則，不公開為例外”的要求，通過局網站、制度匯編等有效方式，做好制度公開工作，接受內外監督。編制局黨組反腐倡廉制度建設目錄，下發反腐倡廉制度匯編。同時，要加強全局人員的制度學習，增強對制度的理解和掌握。

　　4、嚴格落實制度。貫穿年度工作全過程。高度重視制度的貫徹執行，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。對制度執行情況實施全方位監督檢查。

　　5、加強督促檢查。領導小組要不定期對各部門和單位開展活動情況和制度執行情況進行督促檢查。

　　第三階段：檢查總結。根據市委“制度執行力提升工程”領導小組要求和局黨組開展“制度執行力提升工程”活動方案，抓好自查小結，總結經驗并探索建立長效機制。重點抓好兩項工作:

　　1、自查小結。各部門和單位要對開展“制度執行力提升工程”活動情況進行全面自查和小結，并按照制度建設持續改進的要求不斷創新完善制度，要適時開展一次“回頭看”活動。

　　2、總結提高。各部門和單位要對開展“制度執行力提升工程” 活動進行認真總結，查找不足，推動反腐倡廉和安全監管效能、制度建設走上科學化、規范化、常態化軌道。

　　三、主要目標

　　要以開展“提升制度執行力”活動為契機，在抓好防腐倡廉制度建立、制度完善、制度創新工作的同時，促進全局各項業務工作制度的規范和完善，保證各項安全監管監察任務的圓滿完成。

　　1、進一步完善反腐倡廉制度，建立有效管用的反腐倡廉制度體系。緊緊圍繞中心、服務大局、服從發展，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，著力推進反腐倡廉制度建設。繼續推行“預警” 和防范機制建設。認真貫徹從嚴治黨的方針，從源頭堵塞產生腐敗的漏洞，采取警示教育、廉政談話等一系列行之有效的措施，建立健全反腐倡廉制約機制和防范措施。切實施行“誡勉”機制。對工作中存在問題的同志，通過自我檢查、 組織誡勉談話等方式進行教育，以清思想、正視聽、曉得失。 堅持層層簽訂廉政建設“九不準”責任狀。健全完善“獎懲”機制。建立對失職失責黨員干部和工作人員的“問責”機制，把黨風廉政建設情況和個人的評優、提拔、晉級結合起來，采取降職、免職、交流等措施，對問題嚴重，影響較壞的，該通報的通報，該處理的處理，保證黨風廉政建設和反腐敗斗爭各項工作落到實處。

　　2、進一步規范行政許可制度，不斷提高工作效能。實行黨務公開責任制，把黨務公開工作納入黨建工作目標考核。依托“三合一”網絡平臺和電子監察系統，推行政務公開標準化模式，建立健全行政權力公開透明運行網絡。規范行政審批行為，嚴格審報程序，把好行政許可關口。嚴格行政審批流程制度，減少行政審批事項和審批環節，簡化辦事程序，提高服務水平和辦事效率，進一步加強“行政服務中心”窗口建設。

　　3、嚴格執行行政經費管理制度，反對鋪張浪費。嚴格執行 “收支兩條線”制度；嚴格公務招待接待制度；嚴格車輛管理制度；嚴格辦公用品采購制度；嚴格固定資產管理制度；嚴格執行財務公開制度。

　　4、建立健全人事任免制度，不斷提高選人用人公信度。按照黨的__大確定的民主、公開、競爭、擇優方針，加大選拔、任用干部工作中的監督力度。

　　5、積極推進行政問責制度，嚴肅查處違規違紀行為。嚴格執行、等各項制度，堅決查處有令不行、有禁不止等行為。

　　6、完善行政監察制度，真正實現權力在陽光下運行。對安全監管監察履行職責、行政審批、行政許可、行政執法程序等實行監督檢查，對重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金使用等實行監督檢查，維護制度的權威性和約束力，最大限度地堵塞產生腐敗的漏洞。

　　四、工作要求

　　提高認識，統一思想。認真貫徹好、傳達好、落實好、宣傳好市委、市政府，充分認識開展“制度執行力提升工程”活動的重要性、緊迫性，認真學習，認真實施開展“制度執行力提升工程”方案，力求在學習中有新思維，貫徹中有新創意，執行中有新舉措。

　　加強領導，精心實施。局黨組成立開展“制度執行力提升工程”活動領導小組，局黨組書記任組長，黨組成員任副組長，各部門負責人為成員。局紀檢組監察室負責工作協調。各級領導，各部門要認真組織，精心實施，狠抓落實，把活動實施方案落實在工作中，執行在行動上。

　　落實責任，全面推進。加強經常性督促檢查工作，針對督查中發現的問題，落實整改責任。以廉潔自律教育為基礎，加強黨風廉政制度建設；以學習貫徹為突破口，加強機關隊伍素質和能力建設。

　　完善制度，注重實效。要把堵塞制度漏洞、促進制度落實、推動工作開展作為檢驗實施“制度執行力提升工程”是否見成效的重要標準，真正形成用制度管權、管人、管財、管物、管事的體制機制。要切實增強制度的科學性、系統性、針對性和實效性，既要注重基本制度，又要注重配套制度；既要注重懲戒性制度，又要注重激勵性制度；既要注重實體性制度，又要注重程序性制度；既要注重制度的制定，又要注重制度的落實。

　　總結經驗，鞏固提高。在常州安監網、開辟專欄，采取新聞報道等形式，切實加大對開展“制度執行力提升工程”活動的宣傳報道力度，加強信息報送工作。活動結束后，各部門和單位要用一定的時間，進行認真回顧，書面總結，對存在的問題，要剖析原因，制定整改計劃，落實措施，嚴格整改責任，鞏固活動成果。

有關實施方案匯總 篇28

　　為進一步加強局機關干部隊伍建設，健全管理體制，充分調動每一名工作人員的工作積極性，按照“內練硬功，外樹形象”的工作宗旨，牢固樹立起實事求是、真抓實干的'思想作風和工作作風，更好地發揮計生局服務、協調、指導、調控的職能作用，樹立計生局廉潔、勤政、求真、務實的工作形象，文秘部落 促進全縣的計劃生育工作不斷上水平、上臺階，做出積極的貢獻，根據計生局黨組的要求，制定本考核方案。

　　一、指導思想

　　崗位目標責任制考核以計生局各項規章制度及崗位職責為主要考核依據，結合工作實際，以有利于推動、引導本職工作向健康良好的方向發展，向規范化、制度化管理模式發展的原則出發，通過組織考核，認真考評計生局每一名工作人員完成職責情況，根據完成情況量化評定，實行百分制考核，通過考核，達到獎優罰劣，表彰先進，鞭策后進，促進全局工作整體水平提高的目的。

　　二、考核內容及計分標準

　　（一）工作業績（30分）

　　計生局對每名工作人員建立工作業績檔案，由科室負責人負責對本科室人員的工作任務目標、完成情況、取得的成績如實填寫，由分管領導審閱后簽屬意見，每季度以科室為單位匯總上報。工作人員認真履行崗位職責，按時圓滿完成組織交辦的各項工作任務，工作出色，成績顯著，記滿分。工作中出現一次差錯或未按時完成任務扣5分，因工作拖拉，出現嚴重失誤，影響全局工作的扣10分，未按規定時間匯總上報本科室人員業績檔案材料的，對該科室每人扣5分。

　　（二）述職報告情況（5分）

　　每季度召開一次述職報告會，由各副科級以

　　上干部和各科室負責人對各自的業務工作情況做工作匯報，由全局工作人員評定劃分，根據得分折合成本項得分。 （三）廉政勤政（10分）

　　認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，政治上同局黨組保持高度一致，遵紀守法，遵守各項規章制度，工作作風扎實，待人接物態度和藹，對待來計生局辦事人員熱情耐心，不故意刁難，工作期間或下基層督導檢查時，嚴守組織紀律，不吃、拿、卡、要，不可以受賄，不以權謀私，工作期間原則上不許喝酒，（有接待任務的除外），酗酒鬧事的給予待崗半年的處理，待崗期間每月發生活費300元，不散布不利于團結的謠言，時時處處維護集體和個人的形象，執行較好的記滿分。對工作人員履行職責情況及存在的不良行為，在局機關設立舉報箱，接受群眾監督。經舉報查實的，每出現一起扣5分，情節嚴重的，給予黨政紀處分。

　　（四）考勤情況（15分）

　　平時堅持八小時工作制，每周一、三、五上午八點統一點名，其余時間實行不定期查崗，特殊時期工作時間服從局黨組安排。全年出勤率在百分之九十五以上記滿分，每低一個百分點扣3分，遲到一次扣0.5分，早退一次扣1分，曠工一次扣2分。

　　（五）業務考試情況（8）分

　　全局人員認真學習計劃生育政策法規知識及本職業務，做好學習筆記，每季度組織一次業務知識考試，考試成績折合成本項成績。

　　（六）環境衛生（7分）

　　每周至少進行一次衛生檢查，對各科室環境衛生、辦公用具擺放、檔案資料整理情況進行檢查評比劃分，科室得分即為科室人員得分。

　　（七）中心工作（20分）

　　對于局黨組交辦的中心工作，如計劃生育單、專項考核，半年和年終考核及信訪調查等，建立中心工作業績檔案，調查組檢查考核情況記錄在案，調查情況客觀真實，查處率較高，完成任務較好記滿分。凡在今后的抽查中查出原調查組未查出的重大問題的，對該調查組全體人員分別扣10分。

　　（八）民主評議（5分）

　　根據全年工作業績和政治表現，由全局人員進行年終評議，對每一名工作人員進行綜合評定，所得分數折合分為本項得分。

　　（九）增分因素

　　1、每向局黨組書面提一條有利于全局工作的合理化建議并被采納的，加10分。

　　2、被評為縣級以上先進或模范的加2分。

　　3、在市級以上報刊發表稿件一篇加5分，在省級以上報刊發表稿件一篇加10分。屬兩人以上合作的稿件，所加分數平均分配。

　　三、獎懲

　　經考核，最后得分在95分（含）以上的為優秀，評為當年度局先進工作者，頒發榮譽證書，連續兩年考核評為優秀的，優先晉級、晉職、入黨、提拔；經考核，得分在80分—94分的為良好，得分在60分—79分的為合格，60分（含）以下的為不合格。被評為不合格人員的，給予全局通報批評，當年度不予晉升工資、行政職務和技術職稱，不予辦理聘干手續。連續兩年被評為不合格的， 給予待崗半年的處理，待崗期間每月發生活費300元。連續三年被評為不合格的，按下崗處理，發最低生活費。對全年累計曠工一周（含）以上，全年請事假累計達兩個月以上的，扣除全年崗位津貼。

　　四、組織領導

　　為切實加強考核的組織領導，客觀公正地評價每一名工作人員的工作業績，經局長辦公會研究決定，成立考核領導小組，由局長任組長，明確一名副科級干部具體負責這項工作，抽調部分科室主要負責人為成員，具體負責本考核方案的實施。

　　計劃生育局

　　二○xx年三月一日

有關實施方案匯總 篇29

　　為進一步加強聯合辦學工作,落實區教育局“五個統一”和城望一中提出的“實施精致教育,培養完全人物”的總體要求,不斷推進學校教學工作過程管理,規范教師教學行為,夯實筑牢教學效果,科學評價教師育人質量,特制定四校聯合教學常規大檢查實施方案,具體情況如下:

　　一、組織機構

　　(一)領導小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:望一教務科教科室、四位榮譽校長、四位望一托管學校校長、教導主任

　　(二)檢查小組

　　職責:檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長處,找出不足,對存在的問題要及時向檢查對象反饋,并提出整改意見和措施。

　　任務分解:

　　語文數學英語(望一教務科教科室聯合辦學辦公室托管學校教導主任)

　　物理化學生物(托管學校校長)

　　政治歷史地理(托管學校教務專干各一名或兩名)

　　隨堂聽課(肖忠平托管學校榮譽校長)

　　二、受檢單位及路線

　　望一簡文學校→望一新康中學→望一向陽中學→望一育紅中學

　　三、檢查要求

　　1、備課:教學前要擬訂教學計劃,要有對教材體系和內容的簡要分析,對所任班級學生學習情況的基本分析;提出改進教學方法和提高教學質量的設想。備課過程中要寫好課題;教學目的與要求;教學時數;教學內容的難點重點;教學過程、步驟;板書設計;作業布置;教后小結;教學反思(10年內教齡的教師教學反思要超過三分之二)

　　2、上課:教學目的要求要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點、突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協調緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學,加強對學生學習方式的指導,特別要注重培養學生良好的學習習慣,提高教學實效。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到潛能生,力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。課件不能采用“放電影”,要有自己的原創,要符合自己的教學情況。

　　3、作業批改:要求教師做到“有練必選、有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、潛能生“吃得了”。教師必須及時檢查和批改學生的作業,及時訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現只寫一個“查、閱”等不負責任的現象,作業錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教方法給學生并啟發學生自行改正,杜絕知識性錯誤。各所學校教務處每學期至少對本校各科作業批改情況進行抽查,每學期不定期抽查若干次。

　　4、輔導:培優補差除有全面鋪開整體發展外,更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次,一個月輔導記錄不少于4次。

　　5、檢測:加強考試管理。各學科平時考核,要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質量。考后教師及學生都要進行深入的考試分析,寫出質量分析報告,及時總結得失、成敗。

　　6、教研:教研組活動有中心發言,有研究主題,確保每次活動有明確的內容,解決教學實際存在的問題。一般教師聽課總數不少于18節,學校負責教學的中層以上干部,每學期聽課不少于25節,聽課時,必須有聽課筆記和評議,

　　項目要點及標準分值得分

　　1、備課1.有教學目標與要求;2.有總課時;3.結構合理;4.有教學后記20

　　2、上課1.教學層次分明,課堂效果好;2.體現學生的學習主體作用;3.采用多媒體教學20

　　3、作業1.作業次數達到相應學科標準;2.批改次數及時間有記錄;3.不能出現知識性錯誤20

　　4、輔導1.有輔導記錄;2.每個月記錄不少4次;10

　　5、檢測1.試卷命題認真,試卷結構合理;2.有檢測分析報告;3檢測次數合理15

　　6、教研1.一般教師全期聽課參加教研活動共計十次以上,學校中層干部每學期不少于15次;2有聽評課記錄;15

　　四、檢查形式

　　1、教學常規檢查采用全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽(聽課)、查(查閱備課本、聽課本、作業本)、談(師生座談)、問(問卷調查)、評(學生測評)等途徑。

　　2、本次教學常規檢查以聯合檢查組抽查為主,在每所受檢學校抽查10%至30%。檢查工作由望一集團組織實施,本次常規檢查由望一簡文學校牽頭,其他聯合學校積極配合。

　　五、檢查時間

　　20xx年xx月xx日起

　　六、結果通報

有關實施方案匯總 篇30

　　為了進一步推進我鄉農業科技推廣體系建設，按照《勻市農工局關于農業科技實驗示范基地建設》的要求，結合我鄉實際情況，特制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　沙寨鄉農業科技試驗示范基地建設選址，種植技術和規模適中的5個基地。其中：大棚蔬菜育苗基地2個，線椒高產栽培基地2個，工業椒基地1個，分別為新蒙村下壩組、客家寨大棚反季節蔬菜育苗示范基地；鳳囀村扁臘一組工試驗基地，同心村白巖組，白頭村塘樓至冗米沿線基地，當地農戶對科技試驗示范推廣覺悟性高。每個基地明確1位技術負責人，明確職責，保證基地管理水平。實驗示范基地圍繞主導產業，主要開展品種和主推技術的試驗，主要技術和對比試驗等。實行統一品種，統一種植模式，統一技術，主推技術實施負責人和技術負責人制，定期組織農戶和科技示范戶到基地進行參觀培訓學習，發揮基地的輻射作用和示范帶動功能。

　　二、基地技術責任人安排與職責

　　技術負責單位：

　　都勻市農工局農技中心蔬菜站

　　都勻市沙寨鄉農業服務中心

　　指導專家：

　　高恒邦負責無公害農產品技術實施

　　周永蘭負責高產栽培技術

　　莫汝葉負責病蟲害防控技術指導

　　技術指導：

　　羅運雄負責規劃與管理

　　張應蓮負責技術實施與田間記載

　　蔣興福負責病蟲害規劃防治、圖片資料與人員培訓

　　葛永勝負責技術實施與資料總結

　　三、主要目標

　　通過對大棚反季節蔬菜種植、育苗、線椒、工業椒品的試驗示范和新技術示范應用，篩選出適合我鄉生長的蔬菜、線椒、工業椒當家品種和新技術，為全鄉下步農業產業發展提供足夠的優質品種，成熟配套技術和病蟲害防控技術，促進我鄉經作物創高產，提高農民種植收入。

　　基地實施試驗示范安排

　　1、新品種引進示范2個：線椒品種“辛香8號”、工業椒品種“椒多1號”。擬通過高產示范栽培，實現在提高單產，以優質價提高種植戶經濟效益 ，按比種植玉米價高200%計算，達到畝增收20xx元。

　　2、推廣配方施肥技術。在基地內全面實配方施肥。經農業部門化驗土壤后，制定配方，組織生產，在施肥期施用。

　　3、開展新技術培訓。在項目實施期間，將在基地生產中開展。2-4期配方施肥技術，主推栽培技術，測土配方施肥技術，農作物重大病蟲害綠色綜合防控技術，沃土工程技術，綠色無公害栽培技術，精量播種，地膜覆蓋，大棚反季節蔬菜種植技術等農業新技術生產培訓。

　　4、物資配套與生物農藥購置，為了試驗示范順利進行，實現高產、穩產、農民增收，需集中購置生物農藥和硫酸鉀型（含量45%）以上復合肥對基地內春、夏、秋三季作物進行施用，化學除草、土壤處理，葉面肥噴施和病蟲害防治。

　　四、資金預算5.5萬元

　　（一）大棚反季節蔬菜1..3萬元

　　1、購種子：21個棚×150元/棚=0.32萬元

　　2、化肥：21個棚×100公斤/棚×3.60元/公斤=0.76萬元

　　3、農藥：21個棚×35元/棚=0.07萬元

　　4、遮陽網：21個棚×100元/棚=0.21萬元

　　（二）工業椒（椒多一號）1.91萬元

　　1、購種苗：20畝×0.5元/株×1000元=1萬元

　　2、化肥：20畝×50公斤/畝×3.60元/公斤=0.36萬元

　　3、農藥：20畝×55元/畝=0.11萬元

　　4、黑色地膜：20畝×10公斤/畝×22元/公斤=0.44萬元

　　（三）線椒2.905萬元

　　1、購種子：50畝×125元/畝=0.63萬元

　　2、化肥：50畝×50公斤/畝×3.60元/公斤=0.9萬元

　　3、農藥：50畝×55元/畝=0.275萬元

　　4、黑色地膜：50畝×10公斤/畝×22元/公斤=1.1萬元

　　五、工作進度安排

　　20xx年10月：按照《都勻市基層農技推廣體系改革與建設示范項目實施方案》要求，制定農業科技實驗示范基地建設方案，并對基地農戶進行技術培訓。

　　20xx年1至2月份：抓好實驗示范基地的播種，育苗，苗床管理。

　　3至4月份：抓好實驗示范基地施肥技術，化學除草、地下害蟲防控，整地開箱起墾，施肥蓋膜，移栽工作。

　　5至6月份：加強基地移栽后的田間管理，中耕、施肥、病蟲防控、修技整形、葉面噴施。

　　7至10月份：一是加強線椒、工業椒病蟲防控、按排接茬，采收烘烤上市；二是做好各個時期的田間記載；三是做好科技試驗示范品種新技術的測產及取樣驗收工作；四是做好實產調查驗收資料整理工作。

　　11至12月份：一是做好大棚蔬菜、線椒、工業椒基地記載資料整理，進行成本核算、對基地工作進行數據的總結、整理、上報。

　　六、工作措施及效果

　　為做好基地建設、各基地要成立工作小組共同做好本項目建設工作。同時聘期請州、市農技中心、土肥站、植保站、特色站、蔬菜站、農產品檢測站等專家為專業技術指導，開展大棚反季節蔬菜種植、育苗、線椒、工業椒品的對比試驗，示范和技術培訓工作，力爭使本基地成為新技術試驗示范和農業標準化生產基地達到節本增效，農民增收良好效果。

有關實施方案匯總 篇31

　　為全面推進三基工作的重大工程，持續加強基層組織和干職隊伍的建設，強化基層基礎管理;不斷提升干部員工基本素質，夯實企業發展根基，進一步促進藥品配送工作任務的圓滿完成和醫療職能作用的全面發揮。公司領導加強對三基工作的組織領導，認真貫徹執行上級領導的指示決策，緊緊圍繞藥品配送工作，服務醫療發展大局，明確職責，落實責任，推進三基工作發展，構建強化三基工作長效機制，進而實現“十二五”發展目標，確保促進企業持續穩定發展。

　　一、加強組織領導 科學統籌安排

　　把“三基”建設作為重點工作、基礎工作來抓，從全局、戰略和發展的高度，切實加強領導，科學統籌安排，精心組織落實。

　　(一)加強領導 嚴密組織

　　按照總公司要求，經領導班子會議研究決定，成立三基工作領導小組，負責領導、組織、協調公司三基整體工作。確保“三基”建設的方向正確、有力實施。成員名單如下：

　　內部控制體系領導小組

　　組 長：

　　副組長： 內部控制體系管理辦公室

　　主 任：

　　人 員： ，及各部室主任

　　聯絡員：

　　(二)深入動員 廣泛宣傳

　　為強化宣傳效果深入進行動員，統一思想，提高認識，明確目標，對工作內容根據公司自身情況重新編輯整理;提出要求全員共同學習，基本內容能夠掌握并背誦;將基本內容刻錄成光盤，在公司臨近上下班時循環播放;制作版報、宣傳條幅;在公司QQ群中發布題目。激發全體干部員工參與“三基”工作建設的積極性、主動性和自覺性，在工作逐步深入的過程中，定期測試反饋效果，并對取得名次的人員根據公司實際情況給予一定份額獎勵。

　　二、科學統籌 精心落實

　　(一)基層建設 分工明確

　　由公司領導和各職能部門組成的“三基”工程建設領導小組，具體負責思想發動、制度計劃、上報材料、培訓考核、總結講評等項“三基”工程建設工作的落實。通過小組領導親自抓，分管領導重點抓，各部室主任具體抓，形成各級領導層層抓，人人重視齊心抓的組織領導格局，切實做到上級帶下級，下級學上級，級級增壓力，共同抓“三基”，確保基層建設取得良好實效。

　　(二)基礎管理 從班組做起

　　根據個人本崗實際工作，組織廣大干部員工分別向物流中心學習分類擺放的管理;向零售部學習塑料袋、備品規范管理、帳目清晰、費用的管理;向企管部學習合同員工檔案資產管理的管理。通過學習和比對重新梳理自身工作程序找出存在問題，合理利用“匯零為整和化整為零”的工作方法，使同類工作專人管理，不同環節細化分類。共同研究制訂出符合實際需要的“三基”工程建設工作計劃、具體安排、練兵形式、目標任務等，按照分工，科學安排，周密部署，認真落實。同時，積極協調解決工作中遇到的困難和問題，以便更好地完成和落實“三基”的各項工作部署，進一步強化基礎工作根基。

　　(三)典型引路 提高基本素質

　　基本功訓練主要是解決不同崗位的.干部員工如何勝任本崗工作任務的問題。公司領導深刻挖掘理解基本功訓練的內涵，樹立“敬業、精業、勤業”模范典型，號召廣大干部員工從改變思想開始，參照模范對比自己，展開“比、學、趕、幫、超”活動，逐步升華至員工基本素質、基本功的提高。公司于10月19日召開黨干動員會，會上集中傳達并制訂了關于“三基”工程建設的有關文件和工作部署。并樹立了“精業、敬業、勤業”的學習榜樣。始終保持一種張弛有序的工作狀態，保持一種昂揚向上的工作精神，做到了腿勤、手勤和腦勤的“勤業”精神。全面提升員工工作認識，改變工作態度，認真執行制度，履行崗位職責，最終實現員工基本素質提高的效果。

　　三、交流經驗，總結教訓

　　用最后一個月時間做為三基工作階段性的總結表彰評比交流月。針對三基工作階段性成果召開會議，開展專題討論，鼓勵提出在實際工作中還存在的具體問題。對于考試結果進行分析評比;并根據評比結果實行切實獎勵：⑴參加本公司考試取得前三名的，給予價值50元的物質獎勵;⑵在置業總公司考試中取得名次的給予價值200元的物質獎勵;⑶在局考試中取得名次的給予價值500元的物質獎勵。

　　“三基”建設的核心是人的建設，以提高人的素質為根本，加強對干職隊伍的培養、教育和管理，不斷提高干部員工的整體素質，廣泛深入地開展思想政治工作，把解決廣大干部員工的思想問題與解決實際困難緊密結合起來，用先進的思想武裝，用科學的知識提高，用正確的導向激勵，增強基層組織的凝聚力和向心力;只有統籌兼顧，科學規劃，三基工作才能全面推進。

　　此外，“三基”建設還必須適應改革發展的要求，鞏固已有成果，加強薄弱環節，分析新情況，總結新經驗，探索新途徑，解決新問題;在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力改進和創新，不斷增強生機與活力，全面提升“三基”建設水平。