小學開展“雙減”工作實施方案（通用3篇）

小學開展“雙減”工作實施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案。

　　1.嚴格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。

　　2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。

　　3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學生上課權(quán)。

　　4.學校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

　　5.各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。

　　（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。

　　（2）由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。

　　（3）本學期各學科以“向課堂教學要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

　　（1）優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。

　　（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導(dǎo)學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

　　（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

　　3.加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。

　　4.精心設(shè)計練習老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。

　　5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。

　　6.積極開展各項競賽積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。

　　7.其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

　　關(guān)愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。

　　倡導(dǎo)教學民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學生的人格，對學生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。

　　關(guān)注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。

　　1.教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。

小學開展“雙減”工作實施方案 篇2

　　根據(jù)衛(wèi)健委關(guān)于廉潔從業(yè)專項行動部署，為全面加強我院醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，促進醫(yī)院和全體工作人員廉潔從業(yè)，結(jié)合我院實際情況，制定本方案。

　　一、目標與要求

　　按照各級部門對行風管理工作的要求，圍繞影響群眾看病就醫(yī)感受的突出問題，堅持“管行業(yè)必須管行風“誰主管誰負責”，持續(xù)凈化醫(yī)德醫(yī)風，維護風清氣正的良好醫(yī)療環(huán)境，提升醫(yī)院滿意度。

　　集中開展整治“紅包”、回扣專項行動。建立健全醫(yī)院行風管理體系，構(gòu)建打擊“紅包”、回扣等行風問題的`長效機制。

　　對違反行業(yè)紀律的工作人員進行嚴肅懲處。

　　二、時間與范圍

　　行動時間：20xx年xx月至20xx年12月。

　　參與人員：全院全員。

　　三、行動具體措施

　　（一）動員宣傳工作。通過新聞媒體、微信公眾號、官網(wǎng)平臺、張貼海報等多種方式向社會宣傳專項行動，使醫(yī)院全體從業(yè)人員及廣大群眾知曉此次專項行動。在門診大廳或官方網(wǎng)站公開公布本單位投訴舉報電話和衛(wèi)生健康行政部門監(jiān)督舉報途徑，用于廣泛征集相關(guān)線索。

　　（二）完善工作機制。嚴格按照本方案的工作目標和工作內(nèi)容積極開晨自查自糾.20xx年5月底前完成自查自糾工作。

　　1、強化行風工作的領(lǐng)導(dǎo)。強化各黨支部建設(shè)，利用契機，以引領(lǐng)醫(yī)療機構(gòu)行風建設(shè)。發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員干部帶頭作用，以黨風引領(lǐng)行風，以干部帶動群眾，推動黨建工作與行風業(yè)務(wù)工作深度融合、相互促進，助推醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風持續(xù)健康發(fā)展。

　　2、強化行風管理組織。醫(yī)院黨委高度重視，為切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立行風管理專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記是本次專項行動的第一承辦人，由院紀委牽頭，成立專項行動工作專班（名單附后），落實糾治“紅包”、回扣工作主體責任，推動醫(yī)院建立健全行風工作體系。

　　3、建立并完善行風管理制度。建立完善“紅包”、回扣主動上繳登記制度，暢通并公開投訴舉報渠道，完善調(diào)查處理、處置上報工作制度，建立醫(yī)患雙方不收不送“紅包”告知制度，建立藥品耗材監(jiān)測管理制度，建立無紅包醫(yī)院、誠信醫(yī)院公開承諾制度，完善廉潔風險防控工作機制，提升行風管理軟硬件水平，建立長效機制。

　　4、加強行風教育培訓(xùn)。深入開展行業(yè)作風宣傳教育，組織醫(yī)院全員集中學習，根據(jù)學習培訓(xùn)計劃，每月至少開展1次專題學習。

　　黨委書記帶頭開展行風教育工作，重點崗位工作人員重點教育，確保此次行風教育實現(xiàn)100%覆蓋。同時，選樹先進個人，宣揚優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮典型帶動示范效應(yīng)，弘揚正能量，唱響主旋律，提升整體廉潔從業(yè)水平。

　　（三）持續(xù)整改提升。20xx年一20xx年，配合上級部門抽查，做好問題線索處理的整改提升、相關(guān)工作機制不斷完善。

小學開展“雙減”工作實施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面落實科學發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，以構(gòu)建和諧、公平教育環(huán)境，促進城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學秩序，實施宏觀調(diào)控，加強內(nèi)部管理，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)管理

　　成立薄弱學校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張繼凡任組長，副校長李啟新、孫炳照為副組長，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項工作。各有關(guān)學校要積極配合，做好工作。

　　三、幫扶對象

　　xx小學

　　四、幫扶措施

　　1、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學校不得爭搶xx小學生源，同時，南街小學也應(yīng)加強內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。

　　2、加強干部隊伍作風建設(shè)，提供學習、培訓(xùn)的機會。中心小學將在今年對xx小學領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學校管理水平，20xx年下學期要進一步優(yōu)化師資隊伍。

　　3、加大經(jīng)費投入。為確保xx小學工作正常運轉(zhuǎn)，要求中心小學與xx小學結(jié)成“對子”。

　　a)加大教師隊伍建設(shè)。一方面，學校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面，利用中心小學的教研開放周等教研活動，為xx小學教師搭建“學習和成長”的平臺。再次，中心小學還要選派學科帶頭人到xx小學送教。

　　b)嚴明招生紀律。嚴格按照劃塊招生，就近入學的原則，對小升初和小一招生實行責任追究制，對違反招生政策的責任人要嚴肅查處。小升初時爭取部分學生就近進入實驗初中就讀。小一招生時xx小學招生區(qū)域的學生就近入學。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學生推薦進入xx小學就讀。

　　c)爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對xx小學校舍改造力度。

　　4、加強教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升科研興教水平。

　　⑴幫助結(jié)對學校制定教育教學計劃;

　　⑵定期派教師到結(jié)對學校開展教育科研指導(dǎo)活動，上示范課(每個學年兩次以上);

　　⑶幫助結(jié)對學校開展課改工作;

　　⑷幫助結(jié)對學校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師;

　　⑸提供必要的教育教學信息;

　　⑹實現(xiàn)部分教育資源共享;