計(jì)劃實(shí)施方案范文（通用34篇）

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇1

　　皇姑區(qū)基層

　　區(qū)直各黨工委、總支、支部：

　　按照基層組織建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)要求，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)積極性，推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新，區(qū)委決定，在全區(qū)各級(jí)黨組織中組織實(shí)施基層黨建工作項(xiàng)目化管理工作，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。

　　一、工作目的

　　用經(jīng)濟(jì)工作理念謀劃基層黨建工作，將項(xiàng)目管理的手段和方法引入基層黨建工作，引導(dǎo)基層黨組織以基層黨建工作項(xiàng)目化為抓手，抓好基本隊(duì)伍、基本陣地、基本制度、基本活動(dòng)、基本保障建設(shè)，推動(dòng)基層黨建工作不斷“體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”，為實(shí)施“一二三五四”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“四區(qū)”建設(shè)，全面加速皇姑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　二、基本原則

　　(一)創(chuàng)新理念，服務(wù)大局的原則。牢固樹(shù)立“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，找準(zhǔn)基層黨建工作項(xiàng)目化服務(wù)全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)目標(biāo)的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

　　(二)全面覆蓋，服務(wù)群眾的原則。將項(xiàng)目化管理的理念滲透到農(nóng)村、機(jī)關(guān)、街道社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)組織等基層黨建工作的各個(gè)領(lǐng)域，結(jié)合到基層黨建工作的各環(huán)節(jié)、各方面，實(shí)現(xiàn)黨組織、黨員全覆蓋，各方面工作均實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。把項(xiàng)目化管理作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題活動(dòng)的重要載體，作為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、辦實(shí)事、惠民生的重要抓手，解決好基層黨員群眾關(guān)心關(guān)注的各類(lèi)問(wèn)題。

　　(三)整合資源，統(tǒng)籌推進(jìn)的原則。區(qū)委組織部要整合各類(lèi)社會(huì)資源和工作力量，認(rèn)真搞好牽頭抓總;各基層黨組織要統(tǒng)籌推進(jìn)，互促互補(bǔ)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成黨建力量整合、部門(mén)齊抓共管、發(fā)展成果共享，構(gòu)建“大黨建”的工作格局。各級(jí)黨組織要加大對(duì)黨建項(xiàng)目實(shí)施的資金支持，以投入保證項(xiàng)目順利實(shí)施。

　　(四)分類(lèi)指導(dǎo)，注重實(shí)效的原則。根據(jù)不同領(lǐng)域(地域)、不同行業(yè)和不同對(duì)象的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施，推動(dòng)黨建工作項(xiàng)目多出務(wù)實(shí)的成果、多出管用的經(jīng)驗(yàn)、多出可學(xué)的典型。

　　三、項(xiàng)目類(lèi)型

　　將基層黨建工作項(xiàng)目分為創(chuàng)新探索型項(xiàng)目、典型示范型項(xiàng)目、制度推廣型項(xiàng)目三大類(lèi)推進(jìn)。

　　(一)創(chuàng)新探索型項(xiàng)目。主要是針對(duì)基層黨建工作面臨的新形勢(shì)、新要求、新情況、新問(wèn)題，設(shè)定從點(diǎn)上進(jìn)行探索、試驗(yàn)、創(chuàng)新的黨建工作項(xiàng)目。通過(guò)定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)限、定要求，進(jìn)行目標(biāo)管理、責(zé)任推進(jìn)、過(guò)程督導(dǎo)、績(jī)效考核，重在為破解一批基層黨建工作的共性難題積累經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)典型示范型項(xiàng)目。主要是基層黨建工作經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐確有亮點(diǎn)、初成規(guī)模、初見(jiàn)成效，可以在本部門(mén)、本單位進(jìn)行典型示范的黨建工作項(xiàng)目。通過(guò)放在更大范圍中去檢驗(yàn)，變個(gè)性做法為共性方法，化一時(shí)舉措為長(zhǎng)效機(jī)制，推點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)為面上模式，重在形成一批基層黨建工作的特色品牌。

　　(三)制度推廣型項(xiàng)目。主要是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新探索、典型示范后，成效顯著、成果突出、運(yùn)作成熟、經(jīng)驗(yàn)成型、可以上升為制度層面，在全區(qū)推廣實(shí)施的黨建工作項(xiàng)目。通過(guò)及時(shí)，提煉經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)用、管用、成熟、成型的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在進(jìn)一步論證、評(píng)估可行性與可操作性后，上升為制度層面，在全區(qū)推廣實(shí)施，重在探索一條貫徹上級(jí)要求、具有本地特色的基層黨建科學(xué)化新路子。

　　四、方法步驟

　　推行基層黨建工作項(xiàng)目化管理，由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)牽頭，各基層黨組織具體負(fù)責(zé)實(shí)施，主要包括項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、評(píng)估、激勵(lì)等工作環(huán)節(jié)。

　　主要步驟是：

　　(一)項(xiàng)目的申報(bào)及立項(xiàng)

　　1.項(xiàng)目申報(bào)。各基層黨組織于每年的3月底前根據(jù)自身實(shí)際和工作基礎(chǔ)，選定申報(bào)項(xiàng)目，填寫(xiě)《基層黨建工作項(xiàng)目化管理申報(bào)表》，說(shuō)明項(xiàng)目實(shí)施的背景、意義、思路、措施、預(yù)期目標(biāo)和實(shí)施等，報(bào)上一級(jí)黨組織，逐級(jí)審核篩選后由各區(qū)直黨(工)委報(bào)區(qū)委組織部(20xx年的項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間為5月中旬)。

　　2.審批立項(xiàng)。對(duì)各區(qū)直黨(工)委申報(bào)的項(xiàng)目，區(qū)委組織部將組織評(píng)審組進(jìn)行綜合比較和論證評(píng)估，從中擇優(yōu)確定一批項(xiàng)目予以審批立項(xiàng)，并指導(dǎo)申報(bào)單位組織實(shí)施，區(qū)直各黨(工)委也要相應(yīng)確定一批在本級(jí)組織實(shí)施的基層黨建項(xiàng)目。各街道黨工委每年申報(bào)的項(xiàng)目數(shù)量不得少于本街道的社區(qū)數(shù)量，其中四星級(jí)以上社區(qū)黨委不得少于1項(xiàng);各區(qū)直黨委部門(mén)每年不得少于2項(xiàng)。申報(bào)及立項(xiàng)情況將作為黨建工作評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。

　　(二)項(xiàng)目實(shí)施

　　1.建立臺(tái)賬，落實(shí)責(zé)任。各黨(工)委申報(bào)項(xiàng)目經(jīng)審批立項(xiàng)后，區(qū)委組織部統(tǒng)一建立基層黨建工作項(xiàng)目庫(kù)和年度管理臺(tái)賬。各申報(bào)單位黨組織要落實(shí)第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，明確具體職責(zé)和工作要求。

　　2.跟蹤調(diào)度，統(tǒng)籌推進(jìn)。區(qū)委組織部每半年召開(kāi)一次調(diào)度會(huì)，聽(tīng)取各項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中取得的成效及存在的問(wèn)題，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和檢查督辦。同時(shí)，整合各個(gè)方面的力量，統(tǒng)籌推進(jìn)，集中突破。

　　3.總結(jié)完善，按時(shí)結(jié)題。項(xiàng)目實(shí)施單位在項(xiàng)目任務(wù)完成、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，要及時(shí)形成項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告，向區(qū)委組織部項(xiàng)目驗(yàn)收，各基層黨(工)委確定的基層黨建工作項(xiàng)目，由各黨(工)委組織檢查驗(yàn)收。

　　(三)項(xiàng)目驗(yàn)收與激勵(lì)

　　1.項(xiàng)目驗(yàn)收。對(duì)申請(qǐng)驗(yàn)收的項(xiàng)目，區(qū)委組織部將組織有關(guān)人員成立項(xiàng)目驗(yàn)收組，采取實(shí)地評(píng)審、問(wèn)卷調(diào)查、民主測(cè)評(píng)等不同形式，進(jìn)行驗(yàn)收。

　　2.項(xiàng)目激勵(lì)。根據(jù)項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果，按目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率、群眾滿(mǎn)意率、綜合效益、經(jīng)驗(yàn)可推廣性等指標(biāo)，由專(zhuān)家和基層干部群眾對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)評(píng)比，區(qū)委每年組織一次表彰。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。推行基層黨建工作項(xiàng)目化管理，是破解基層黨建工作難題，提升基層黨建工作整體水平的一項(xiàng)重要舉措;是強(qiáng)化基層黨建工作實(shí)效、充分發(fā)揮黨建保障作用的有效抓手;是探索新形勢(shì)下基層黨建工作規(guī)律，提高全區(qū)基層黨建工作科學(xué)化水平的有益探索。各單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化力量，確保工作有效推進(jìn)。

　　(二)要強(qiáng)化工作調(diào)度，注重總結(jié)宣傳。區(qū)委組織部將結(jié)合黨建工作督查、考核，對(duì)基層黨建項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行重點(diǎn)督促、調(diào)度、考核，并將采取適時(shí)召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩會(huì)等方式，切實(shí)加強(qiáng)工作調(diào)度。同時(shí)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，及時(shí)進(jìn)行宣傳推廣。各單位也要廣泛宣傳基層黨建項(xiàng)目化管理工作，使之始終得到基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員及人民群眾的認(rèn)同、理解和支持。

　　(三)要加大工作投入，強(qiáng)化幫扶激勵(lì)。各單位要將項(xiàng)目化管理作為加強(qiáng)基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，安排一定經(jīng)費(fèi)，用于支持基層黨建工作項(xiàng)目實(shí)施，并確保有人專(zhuān)抓、有人主辦、有考核獎(jiǎng)罰。區(qū)委組織部將安排一定的專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的黨建項(xiàng)目給予一定扶持，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀項(xiàng)目及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中成效顯著、表現(xiàn)突出的基層黨組織和黨務(wù)工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇2

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案的通知》和《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣(區(qū))遴選工作的通知》及《臨武縣20xx年校園足球發(fā)展方案》的要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍、提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)校園足球活動(dòng)開(kāi)展，大力普及足球知識(shí)和技能，使足球運(yùn)動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現(xiàn)“以體強(qiáng)身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針：

　　堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，各處室及各年級(jí)組等部門(mén)通力合作，全校師生高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校將積極投入人力、物力、財(cái)力，完善管理考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為開(kāi)展校園足球特色文化創(chuàng)造必要條件，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供有力保障。

　　三、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

　　(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：黃俐國(guó)

　　副組長(zhǎng)：周瑞萍胡希強(qiáng)

　　成員：蔣滿(mǎn)光、胡成智、陳剛、陳金良、周幸章、聶瑋、王俊杰、周雄風(fēng)、文亞平、各班班主任、體育老師

　　各組組長(zhǎng)：

　　宣傳組：陳剛、組員：楊少飛、胡軍、駱娟、陳衛(wèi)芳

　　保衛(wèi)組：胡成智組員：譚宗旺、黃艷、黃曉民

　　競(jìng)訓(xùn)組：王俊杰組員：周雄風(fēng)、鐘慧、文亞平、唐孝玉曹東文、鄺喜鳳

　　后勤組：蔣滿(mǎn)光組員：陳金良、周圣宇、蔣翠

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)足球辦公室，辦公室主任：文亞平

　　(二)職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級(jí)組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)校園足球總體工作。

　　2、競(jìng)訓(xùn)組：負(fù)責(zé)與各級(jí)學(xué)生校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)接協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各年級(jí)足球活動(dòng)及競(jìng)賽。對(duì)各年級(jí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評(píng)估。負(fù)責(zé)督促各年級(jí)利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。

　　3、宣傳組：負(fù)責(zé)開(kāi)展校園足球活動(dòng)宣傳工作。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄，指導(dǎo)制作繪畫(huà)書(shū)法，收集校園足球文化相關(guān)資料，做好校內(nèi)校外宣傳報(bào)道工作。

　　4、后勤組：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開(kāi)展校園足球工作績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足開(kāi)展足球活動(dòng)的相關(guān)器材。

　　5、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全，保衛(wèi)工作。從活動(dòng)計(jì)劃的安排，文體設(shè)施的檢查，活動(dòng)過(guò)程的控制等高度重視，加強(qiáng)安全保護(hù)工作，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

　　四、實(shí)施步聚

　　(一)9月份成立臨武縣第一完全小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，制訂20xx年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案。

　　(二)9月中旬，召開(kāi)全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì)，籌備開(kāi)展“校園足球文化月”活動(dòng)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。

　　(三)10月中旬，組織全校教職工、全校專(zhuān)職體育教師進(jìn)行足球有關(guān)基本知識(shí)技能培訓(xùn)。

　　(四)10月下旬，全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。

　　(五)11月中下旬，開(kāi)展20xx年秋季以足球?yàn)橹黝}的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　(六)12月份開(kāi)展20xx年冬季學(xué)期學(xué)生校園足球班級(jí)聯(lián)賽。

　　(七)20xx年3月繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)隊(duì)和校隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練

　　(八)4月校園足球活動(dòng)攝影作品選登

　　(九)5月學(xué)校牽頭組織片區(qū)足球聯(lián)賽

　　(十)6月著手準(zhǔn)備參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　(十一)6月下旬校隊(duì)小升初選拔

　　(十二)7~9月暑假校隊(duì)組織有目的的訓(xùn)練

　　五、校園足球文化的具體內(nèi)容

　　(一)校園足球文化宣傳活動(dòng)

　　1、懸掛1~2條關(guān)于校園足球的橫幅標(biāo)語(yǔ)

　　2、創(chuàng)辦校園足球?qū)？?/p>

　　3、各班開(kāi)展校園主題班會(huì)

　　4、組織學(xué)生通過(guò)觀(guān)看體育頻道足球賽事和有關(guān)書(shū)報(bào)，進(jìn)一步了解校園足球知識(shí)

　　(二)校園足球文化競(jìng)賽活動(dòng)

　　1、學(xué)生校園足球繪畫(huà)比賽(素描、色彩不限)

　　2、學(xué)生校園足球手抄報(bào)比賽

　　3、足球隊(duì)隊(duì)徽標(biāo)志設(shè)計(jì)評(píng)比

　　4、校園足球吉祥物設(shè)計(jì)評(píng)比

　　5、“我與足球”主題征文評(píng)比活動(dòng)(500—1000字，小學(xué)低年級(jí)不參與)

　　(三)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建立校園足球活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，介紹我校開(kāi)展校園足球活情況，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等介紹足球的相關(guān)知識(shí)和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動(dòng)。

　　六、校園足球組隊(duì)工作細(xì)則

　　(一)、學(xué)校校內(nèi)足球活動(dòng)課時(shí)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。

　　(二)、學(xué)校成立三至六年級(jí)班級(jí)足球隊(duì)，每班必須有二名以上女生參加，以班級(jí)為單位共48個(gè)隊(duì)：其中三年級(jí)12個(gè)，四年級(jí)12個(gè)，五年級(jí)12個(gè)，六年級(jí)12個(gè);成立校際代表隊(duì)8個(gè)：其中三年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)，四年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)，五年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)，六年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)。學(xué)校組織班級(jí)，年級(jí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績(jī)。

　　(三)組建校園足球隊(duì)參加城區(qū)交流賽和市級(jí)校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽。

　　七、校園足球比賽

　　(一)、校園足球活動(dòng)比賽分為小學(xué)三年級(jí)組(5人制)，四年級(jí)組(5人制)，五年級(jí)組(5人制)，六年級(jí)組(5人制)。各班級(jí)足球隊(duì)員由該班主任、科任教師動(dòng)員選拔組成。學(xué)校三至六年級(jí)代表隊(duì)由負(fù)責(zé)校園足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級(jí)足球隊(duì)員篩選組成。

　　(二)、校園足球活動(dòng)時(shí)間安排：從20xx年9月開(kāi)始至20xx年，利用2年時(shí)間，堅(jiān)持每年進(jìn)行兩次年級(jí)際比賽，進(jìn)行一次臨武縣學(xué)校校際間競(jìng)賽活動(dòng)，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動(dòng)。

　　(三)、對(duì)參加足球活動(dòng)或競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行縣一級(jí)以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報(bào)告。

　　八、開(kāi)展校園足球活動(dòng)具體要求

　　(一)設(shè)立由主管體育工作副校長(zhǎng)牽頭的足球活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，制訂具體工作計(jì)劃。

　　(二)完善和改進(jìn)開(kāi)展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。

　　(三)經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級(jí)培訓(xùn)。(四)調(diào)整體育課，必須保證一周一節(jié)足球課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。

　　(五)組織開(kāi)展校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間足球比賽和活動(dòng)。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實(shí)。

　　九、參加校園足球活動(dòng)及數(shù)量

　　(一)班級(jí)隊(duì)：三年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人，四年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人，五年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人，六年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人。

　　(二)學(xué)校代表隊(duì)：三年級(jí)(男女隊(duì))各15人，四年級(jí)(男女隊(duì))各15人，五年級(jí)(男女隊(duì))各15人，六年級(jí)(男女隊(duì))各15人。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇3

　　現(xiàn)代人憂(yōu)心大魚(yú)大肉會(huì)造成膽固醇過(guò)高，帶來(lái)高血壓、中風(fēng)等疾病，因此，對(duì)自然健康、方便易得的食品有迫切的需求，新鮮的罐裝水果原汁就是其中之一，而目前市場(chǎng)上的果汁大多數(shù)濃度只有10%一30%，100%純果汁的種類(lèi)不多，是個(gè)值得介入的市場(chǎng)。

　　一、飲料市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

　　1.市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者：義美寶吉純果汁

　　2.市場(chǎng)挑戰(zhàn)者：統(tǒng)一水果原汁

　　3.市場(chǎng)追隨者：波蜜水果園

　　4.市場(chǎng)補(bǔ)缺者：本公司產(chǎn)品——鮮吧純果露

　　二、飲料營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)市場(chǎng)

　　外食上班族：上班族午餐絕大多數(shù)在外解決或自備盒飯，或團(tuán)體訂購(gòu)盒飯，或吃館子，吃水果較不方便，罐裝水果原計(jì)是他們健康又便利的選擇。

　　第二階段將擴(kuò)及中、小學(xué)生，最后將推展至所有注重健康的家庭。

　　三、飲料市場(chǎng)細(xì)分

　　1.性別：女(大多數(shù))男(較少數(shù))

　　2.收入：月收入b12000元以上

　　3.消費(fèi)習(xí)性：喜愛(ài)物美價(jià)廉，方便易得的物品

　　4.生活型態(tài)：注重健康、養(yǎng)顏、美容

　　5.區(qū)域：都市化程度高的地區(qū)——臺(tái)北市、臺(tái)中市、高雄市

　　四、商品定位

　　1.商品：“純果露”是果計(jì)，但在名稱(chēng)上否定“計(jì)”，因?yàn)椤奥丁苯o人的感覺(jué)比“汁”珍貴、有濃縮、精心提煉的意味。

　　2.包裝：150cc鋁箔包，飯后食量有限，150cc剛剛好，可一次喝完，而且鋁箔包裝重量輕，攜帶方便。

　　五、定價(jià)策略

　　1.目的：爭(zhēng)取市場(chǎng)占有率，一年內(nèi)達(dá)30%

　　2.其他廠(chǎng)牌：

　　(1)義美小寶吉：125cc，鋁箔包10元臺(tái)幣

　　(2)統(tǒng)一水果原汁：250cc，易開(kāi)罐20元臺(tái)幣

　　(3)波蜜水果園：250cc，鋁箔包16元臺(tái)幣

　　3.定價(jià)：

　　目標(biāo)為爭(zhēng)取義美小寶吉的市場(chǎng)占有率，決定價(jià)格為10元臺(tái)幣，150cc，鋁箔包裝

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇4

　　為了進(jìn)一步提高我校全員素質(zhì)和教育、管理、服務(wù)及教學(xué)水平，突出爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)教育的鮮明特色和創(chuàng)新、示范、引領(lǐng)作用，參照教育部《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及各級(jí)主管部門(mén)對(duì)師訓(xùn)工作的要求，特制定《文勝小學(xué)20xx年年度教師培訓(xùn)計(jì)劃 與實(shí)施方案》作為培訓(xùn)指導(dǎo)思想。

　　一、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)教育的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，本著以人為本，分類(lèi)、分梯次培訓(xùn)的原則，借鑒別人以取得的的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全體教師進(jìn)行全面、全程、全員的‚一對(duì)一‛考核培訓(xùn)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，拓展師訓(xùn)工作的新思路，使我校教職工崗位培訓(xùn)更加符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求;改革創(chuàng)新‚雙師型‛教師隊(duì)伍的管理激勵(lì)制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、職教型且德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教職工隊(duì)伍，特別是在關(guān)愛(ài)‚問(wèn)題生‛、制止流失、心理咨詢(xún)、執(zhí)行教育法規(guī)、教學(xué)反思以及創(chuàng)建‚雙師型‛教師隊(duì)伍、探討課改、制定新課程標(biāo)準(zhǔn)、集體備課、學(xué)習(xí)踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面有新的突破。

　　二、總體目標(biāo)

　　經(jīng)過(guò)這一年的努力，力爭(zhēng)使每一位青年教師得到成長(zhǎng)，中年教師得到提高，老年教師得到收獲。各級(jí)干部和教師的全員培訓(xùn)得以實(shí)施，師德素養(yǎng)、理論水平和實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)普遍提高。

　　三、實(shí)施培訓(xùn)的方法和落實(shí)措施

　　1、強(qiáng)調(diào)自修為本，倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織。

　　強(qiáng)調(diào)教師的自修是完成培訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力，每位教師都要有近一年的自修計(jì)劃。據(jù)專(zhuān)家科學(xué)研究，一個(gè)不學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，壽命比學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)少5--20xx年。要求全員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，讓學(xué)習(xí)成為工作的需要，成為自身發(fā)展的需要。由培訓(xùn)處督導(dǎo)落實(shí)。

　　2、制度有保障。建立一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教職工隊(duì)伍，是辦好名優(yōu)小學(xué)教育的首要條件，所以建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度十分必要。必須從制度上結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際需要，大膽創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)、管理、培養(yǎng)、考核、分配制度，激勵(lì)教職員工學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新科技、新方法、新型行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推廣重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)‚工作室制度‛及學(xué)科帶頭人年薪制，建立‚雙師型‛ 、專(zhuān)業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵(lì)制度以及教師讀研(碩士)的激勵(lì)機(jī)制，在津貼、課時(shí)費(fèi)、教師職務(wù)聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　3、途徑多元化。

　　(1)落實(shí)小學(xué)各個(gè)學(xué)科國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市、縣級(jí)等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù)，并主動(dòng)聯(lián)系，爭(zhēng)取名額。

　　(2)落實(shí)縣局‚青藍(lán)結(jié)對(duì)工程‛，將更多的年輕教師‚推出去，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，快成長(zhǎng)，成優(yōu)秀‛。

　　(3)環(huán)節(jié)干部和分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員三年之內(nèi)參加輪訓(xùn)并達(dá)標(biāo);

　　(4)‚名教師‛、‚骨干教師‛、‚師德標(biāo)兵‛、雙師型‘專(zhuān)業(yè)帶頭人’建立個(gè)人發(fā)展檔案，持續(xù)培養(yǎng);

　　(5)請(qǐng)名師、專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、培訓(xùn)、教學(xué) 。

　　(6)利用網(wǎng)絡(luò)小學(xué)師訓(xùn)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(xùn) (小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)、小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)、全國(guó)小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺(tái))

　　(7)送教師到名校培訓(xùn);

　　(8)校本培訓(xùn)。充分利用本校名師、名班主任、名校長(zhǎng)的資源，搞好學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流、校本教科研活動(dòng);部分改學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師要制定計(jì)劃，指定名師進(jìn)行傳、幫、帶培養(yǎng);

　　(9)充分利用國(guó)家人事、教育部門(mén)評(píng)職稱(chēng)(考電腦、考外語(yǔ))、繼續(xù)教育證書(shū)考試、高中教師資格證考試(教育學(xué)、心理學(xué)、普通話(huà))以及績(jī)效工資改革對(duì)班主任、教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的新要求、新聘任考核使用辦法，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)促進(jìn)師訓(xùn)工作，督促指導(dǎo)我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領(lǐng)及業(yè)務(wù)能力。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇5

　　一、工作內(nèi)容

　　20xx年，面向普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生，按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，由中央財(cái)政支持的全國(guó)項(xiàng)目計(jì)劃選派西部計(jì)劃志愿者（包括延期志愿者、新招募志愿者及研究生支教團(tuán)志愿者）從事為期1-3年的志愿服務(wù)工作。實(shí)施內(nèi)容涉及基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層社會(huì)管理、基層青年工作、服務(wù)新疆等六個(gè)專(zhuān)項(xiàng)。其中，基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層社會(huì)管理四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的服務(wù)地為省內(nèi)四個(gè)服務(wù)縣、新疆和廣西。深入推進(jìn)西部計(jì)劃基層青年工作專(zhuān)項(xiàng)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，引導(dǎo)志愿者參與縣鄉(xiāng)團(tuán)組織工作。深化實(shí)施研究生支教團(tuán)工作，逐步擴(kuò)大實(shí)施規(guī)模，強(qiáng)化規(guī)范指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提升支教扶貧實(shí)效，做好后續(xù)人才培養(yǎng)。

　　二、實(shí)施步驟

　　（一）服務(wù)縣和服務(wù)單位的申報(bào)、確定

　　1、服務(wù)縣的審核及申報(bào)、確定。省項(xiàng)目辦充分考慮本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、服務(wù)縣的實(shí)際需求、志愿服務(wù)成效、日常管理和就業(yè)服務(wù)、年度考核等因素，按照相對(duì)集中原則，報(bào)請(qǐng)全國(guó)項(xiàng)目辦的審定，確定我省20xx年服務(wù)縣為：保靖縣（湘西）、花垣縣（湘西）、醴陵市（株洲）、炎陵縣（株洲）。

　　2、服務(wù)單位、崗位的審核及申報(bào)與確定。服務(wù)單位的確定采用申報(bào)制度，新增服務(wù)單位應(yīng)向縣級(jí)項(xiàng)目辦提交申請(qǐng)，并明確能為志愿者提供免費(fèi)的住宿和一定的餐費(fèi)補(bǔ)助。各服務(wù)縣項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)本縣服務(wù)崗位采集和申報(bào)工作，并由省級(jí)項(xiàng)目辦審核確認(rèn)。崗位類(lèi)別需從基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、基層青年工作、基層社會(huì)管理等專(zhuān)項(xiàng)中選擇。鞏固基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作專(zhuān)項(xiàng)選派力度；在縣級(jí)機(jī)關(guān)、企業(yè)等崗位嚴(yán)格控制在10%以?xún)?nèi)。

　　（二）招募選拔

　　1、時(shí)間安排

　　各高校項(xiàng)目辦于4月17日-5月25日期間完成宣傳動(dòng)員工作，將優(yōu)秀志愿者事跡材料、典型宣傳工作簡(jiǎn)報(bào)、信息圖片上報(bào)省項(xiàng)目辦；5月25日前，組織志愿者報(bào)名，收取報(bào)名表，完成報(bào)名審核；6月1日前完成選拔工作；6月10日前組織志愿者統(tǒng)一參加體檢；6月20日前完成公示并與志愿者簽訂招募協(xié)議書(shū)。省項(xiàng)目辦于6月25日前匯總并審核錄取名單；6月30日前向志愿者發(fā)放確認(rèn)通知書(shū)；7月25日前完成志愿者補(bǔ)錄工作。

　　2、宣傳動(dòng)員

　　各高校項(xiàng)目辦主動(dòng)挖掘本校往屆西部計(jì)劃志愿者典型事跡，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳報(bào)道，或邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者回校向應(yīng)屆畢業(yè)生舉行交流會(huì)或報(bào)告會(huì)，或采用其他自主創(chuàng)新的形式進(jìn)行典型宣傳。在宣傳動(dòng)員的同時(shí)，要加強(qiáng)與省項(xiàng)目辦的溝通聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送優(yōu)秀志愿者事跡材料、典型宣傳工作簡(jiǎn)報(bào)或信息。通過(guò)組織或邀請(qǐng)?jiān)�根西部基層的�?yōu)秀志愿者事跡巡講團(tuán)或開(kāi)展座談會(huì)的形式，宣傳好扎根在西部基層尤其是新疆、廣西、湘西等民族地區(qū)的志愿者典型和各地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的志愿者典型，激發(fā)高校畢業(yè)生的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，營(yíng)造“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去”的良好氛圍，吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與西部計(jì)劃，投身西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。

　　3、選拔方式

　　報(bào)名學(xué)生登陸西部計(jì)劃網(wǎng)站（）查看有關(guān)情況，登錄系統(tǒng)填寫(xiě)《西部計(jì)劃報(bào)名登記表》。高校項(xiàng)目辦必須組織開(kāi)展情況審核、筆試、面試、心理測(cè)試或集中選拔等工作，做好入選志愿者集中體檢及公示等工作，并加強(qiáng)與省項(xiàng)目辦的溝通協(xié)調(diào)，保質(zhì)保量完成招募任務(wù)。

　　4、選拔標(biāo)準(zhǔn)

　　基本要求：獲得畢業(yè)證書(shū)、學(xué)分總績(jī)點(diǎn)（或?qū)W業(yè)成績(jī)）排名應(yīng)在本院系同年級(jí)學(xué)生總數(shù)前70％；通過(guò)本校畢業(yè)體檢和西部計(jì)劃體檢；具有真實(shí)有效居民身份證。有志愿服務(wù)經(jīng)歷、西部地區(qū)生源、擔(dān)任過(guò)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部?jī)?yōu)先。

　　服務(wù)新疆專(zhuān)項(xiàng)特別要求：符合西部計(jì)劃志愿者相關(guān)選拔條件；具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)；擔(dān)任過(guò)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織負(fù)責(zé)人，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力；曾獲校內(nèi)外表彰獎(jiǎng)勵(lì)或有志愿服務(wù)經(jīng)歷；新疆生源高校畢業(yè)生優(yōu)先考慮。

　　5、主要工作

　　（1）筆試、面試

　　各高校項(xiàng)目辦根據(jù)本校招募指標(biāo)及服務(wù)崗位，考察報(bào)名學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、志愿服務(wù)經(jīng)歷等情況，并組織對(duì)報(bào)名的高校畢業(yè)生開(kāi)展筆試、面試工作擇優(yōu)選拔志愿者。要協(xié)調(diào)學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生工作部（處）等有關(guān)部門(mén)，對(duì)入選的報(bào)名者逐一進(jìn)行面試和心理測(cè)驗(yàn)，結(jié)果要書(shū)面?zhèn)浒覆��?bào)送省項(xiàng)目辦。各高校項(xiàng)目辦受省項(xiàng)目辦委托與面試合格的志愿者及時(shí)簽訂《招募協(xié)議》。

　　（2）統(tǒng)一體檢

　　高校項(xiàng)目辦按照省項(xiàng)目辦統(tǒng)一指定的時(shí)間組織報(bào)名者到本市二甲以上醫(yī)院（含二甲）集中進(jìn)行體檢。體檢不合格的，要及時(shí)調(diào)換。

　　各高校項(xiàng)目辦要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照全國(guó)項(xiàng)目辦下發(fā)的體檢標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，確保體檢質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)在體檢過(guò)程中弄虛作假，省項(xiàng)目辦將予以通報(bào)，并扣減體檢經(jīng)費(fèi)。志愿者在服務(wù)期間，因體檢不嚴(yán)導(dǎo)致既往病復(fù)發(fā)等所產(chǎn)生的全部費(fèi)用由招募高校項(xiàng)目辦承擔(dān)，并將取消招募高校下一年度的招募資格。

　　（3）公示和錄取志愿者

　　高校項(xiàng)目辦公布錄取志愿者名單并在校園網(wǎng)公示3天。若無(wú)異議，將志愿者名單上報(bào)省項(xiàng)目辦。

　　省項(xiàng)目辦和各市（州）項(xiàng)目辦、高校項(xiàng)目辦在選拔工作期間將密切溝通，保證信息暢通。高校在選拔過(guò)程中如出現(xiàn)服務(wù)崗位空缺，應(yīng)將空缺崗位及時(shí)報(bào)省項(xiàng)目辦進(jìn)行更換或?qū)⒖杖睄徫煌诉�，由省項(xiàng)目辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)、完成招募任務(wù)。同時(shí)，各高校項(xiàng)目辦要加強(qiáng)管理、充分利用志愿者人才庫(kù)，把入選和未入選的報(bào)名學(xué)生全部納入其中，以備崗位更換和因體檢等原因更換之需。

　　省項(xiàng)目辦將對(duì)各地、高校招募選拔工作開(kāi)展督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查招募工作流程中體檢、公示等工作環(huán)節(jié)。

　　（4）審定確認(rèn)

　　省項(xiàng)目辦對(duì)高校選拔名單進(jìn)行復(fù)核，并委托各高校項(xiàng)目辦向通過(guò)復(fù)核人員發(fā)放《確認(rèn)通知書(shū)》（注明服務(wù)崗位、培訓(xùn)報(bào)到時(shí)間地點(diǎn)及聯(lián)系方式）。

　　服務(wù)省可直接接收在外省就讀的本省生源畢業(yè)生報(bào)名，并計(jì)入本省招募指標(biāo)和派遣指標(biāo)，但需及時(shí)與畢業(yè)生高校所在省項(xiàng)目辦協(xié)調(diào)溝通，共同做好選拔、體檢和高校所在地政策待遇銜接等工作。

　　（三）集中培訓(xùn)及上崗

　　1、集中派遣培訓(xùn)。7月23日至31日，志愿者攜《確認(rèn)通知書(shū)》、畢業(yè)證和本人身份證件，由服務(wù)省項(xiàng)目辦統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。省項(xiàng)目辦將于7月10日前確定志愿者報(bào)到培訓(xùn)具體地點(diǎn)、聯(lián)系方式。

　　2、志愿者補(bǔ)招、信息確認(rèn)和崗位調(diào)換。培訓(xùn)派遣期間，如出現(xiàn)入選志愿者流失，招募高校在本校派遣指標(biāo)內(nèi)，結(jié)合前期招募選拔情況進(jìn)行補(bǔ)招。補(bǔ)招需嚴(yán)格按照相關(guān)選拔條件及體檢程序執(zhí)行，經(jīng)培訓(xùn)后方可派遣。

　　志愿者到達(dá)服務(wù)地后，需在8月15日前登錄西部計(jì)劃信息系統(tǒng)，填寫(xiě)確認(rèn)服務(wù)崗位、服務(wù)地聯(lián)系方式、發(fā)放補(bǔ)助個(gè)人銀行卡號(hào)等有關(guān)服務(wù)信息。

　　（四）日常管理服務(wù)及年度考核

　　進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)用人、誰(shuí)受益、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“培養(yǎng)與使用并重”的原則，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)管理服務(wù)工作的制度建設(shè)和機(jī)制建設(shè)。各級(jí)項(xiàng)目辦要將志愿者安全健康作為日常管理重大工作加以完善落實(shí)，加強(qiáng)服務(wù)縣、服務(wù)單位和志愿者年度工作考核。

　　各級(jí)項(xiàng)目辦要爭(zhēng)取黨委政府支持，按照有關(guān)文件規(guī)定，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)政策措施，積極提供就業(yè)崗位信息，為期滿(mǎn)志愿者扎根西部基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)提供有效支持和幫助。

　　三、政策組織保障

　　1、政策保障

　　20xx年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者按照《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)26號(hào)）、《關(guān)于做好20xx年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)16號(hào)）、《關(guān)于統(tǒng)籌實(shí)施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》（人社部發(fā)［20xx］42號(hào)，）等文件有關(guān)精神享受相關(guān)政策。

　　有關(guān)報(bào)考研究生和報(bào)考公務(wù)員等相關(guān)政策以人社部發(fā)［20xx］42號(hào)文件為準(zhǔn)。一是參加西部計(jì)劃的，服務(wù)期滿(mǎn)2年且考核合格的志愿者，3年內(nèi)報(bào)考研究生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。二是志愿者服務(wù)期滿(mǎn)2年且考核合格的，報(bào)考公務(wù)員等享受相關(guān)優(yōu)惠政策。三是出省服務(wù)的和在本省服務(wù)的志愿者優(yōu)惠政策必須保持一致。

　　2、組織保障。加強(qiáng)日常服務(wù)管理和年度考核工作。省項(xiàng)目辦將完善基層項(xiàng)目辦考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化定期考核與督導(dǎo)工作，服務(wù)縣、高校項(xiàng)目辦應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

　　四、經(jīng)費(fèi)保障

　　1、志愿者補(bǔ)貼。志愿者服務(wù)期間，中央財(cái)政給予一定生活補(bǔ)貼。生活補(bǔ)貼為每人每月1000元（自20xx年8月起執(zhí)行）。同時(shí)，志愿者所在地列入國(guó)家艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍的，執(zhí)行所在地科員艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)，按月發(fā)放。交通補(bǔ)貼按志愿者家庭所在地和服務(wù)地之間的實(shí)際里程發(fā)放，每年發(fā)放兩次。

　　2、志愿者人身意外傷害、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用。相關(guān)保險(xiǎn)由全國(guó)項(xiàng)目辦統(tǒng)一投保大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者綜合保障險(xiǎn)。保費(fèi)每人350元人民幣。人身意外傷害、身故（含疾病身故）保險(xiǎn)責(zé)任，保額30萬(wàn)元，住院醫(yī)療保險(xiǎn)責(zé)任，保額30萬(wàn)元，疾病門(mén)診責(zé)任，保額1萬(wàn)元。

　　3、志愿者體檢費(fèi)。由中央財(cái)政按照人均200元的標(biāo)準(zhǔn)給予支持。全國(guó)項(xiàng)目辦在志愿者到崗后按照各省實(shí)際到崗人數(shù)撥付給招募省項(xiàng)目辦，由省項(xiàng)目辦根據(jù)實(shí)際情況分配。

　　4、其它經(jīng)費(fèi)。各級(jí)項(xiàng)目辦要積極爭(zhēng)取在同級(jí)財(cái)政安排的專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)中，列支培訓(xùn)、項(xiàng)目管理工作經(jīng)費(fèi)。服務(wù)縣項(xiàng)目辦應(yīng)結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)取黨委、政府支持，將西部計(jì)劃納入當(dāng)?shù)啬甓戎攸c(diǎn)工作范圍，并將管理經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)地方財(cái)政范圍。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)集體主義觀(guān)念，通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在片比賽中獲得好的成績(jī)，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　二、目的：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提倡正當(dāng)休閑活動(dòng)。

　　2、啟發(fā)學(xué)生對(duì)正當(dāng)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的益處。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，增進(jìn)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)能力。

　　4、為市、區(qū)級(jí)比賽做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

　　三、球員組成：

　　1、由教練選撥對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有興趣或者具有潛力的學(xué)生。

　　2、需經(jīng)家長(zhǎng)同意后參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

　　四、訓(xùn)練方式：

　　1、鼓勵(lì)本校對(duì)足球有興趣的男學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

　　2、最后根據(jù)訓(xùn)練期間學(xué)生的實(shí)際情況組成校足球隊(duì)

　　五、訓(xùn)練對(duì)象：

　　小學(xué)六年級(jí)。

　　六、訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　七、訓(xùn)練時(shí)間

　　（待定）

　　八、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段：

　　1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

　　2.培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹(shù)立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。

　　3.形成梯隊(duì)隊(duì)伍。

　　4.培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。

　　5.保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　　訓(xùn)練作風(fēng)方面：

　　1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

　　2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

　　九、主要訓(xùn)練手段：

　　身體訓(xùn)練手段：比賽規(guī)則、守門(mén)員的技術(shù)（利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練）教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線(xiàn)跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

　　基本技術(shù)訓(xùn)練手段：

　　踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練：

　　各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、分組比賽

　　十、訓(xùn)練分段：

　　A、體能訓(xùn)練

　　a、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；

　　b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

　　c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等基本技術(shù)；

　　d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

　　e、通過(guò)分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)"進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀(guān)察能力和意識(shí)

　　B、加強(qiáng)訓(xùn)練

　　a、進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好；

　　b、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù)；

　　c、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；

　　d、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇7

　　（一）組建校足球隊(duì)

　　1、組建時(shí)間：20xx年10月

　　2、組隊(duì)規(guī)模：分別成立三、四年級(jí)小學(xué)男足、女足足球隊(duì)。（每隊(duì)15人）。

　　3、組織成員

　　領(lǐng)隊(duì)：張鳳武

　　主教練：馬學(xué)智

　　助理教練：馬生花

　　（二）足球隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

　　1、足球隊(duì)日常活動(dòng)由體育組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)施。

　　2、球隊(duì)教練、助理教練負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練。

　　3、訓(xùn)練場(chǎng)地：田徑場(chǎng)內(nèi)足球場(chǎng)。

　　4、訓(xùn)練時(shí)間：每周星期二和星期四的上午大課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。有比賽任務(wù)時(shí)適時(shí)增加訓(xùn)練時(shí)間。

　　（三）球隊(duì)所需物品

　　1.統(tǒng)一隊(duì)服每隊(duì)30套。（比賽服，訓(xùn)練服，外衣，護(hù)具）（比賽服，訓(xùn)練服正面印制密云，背面印制編號(hào)字樣）。

　　2.凡參加足球隊(duì)隊(duì)員必需購(gòu)買(mǎi)人身意外保險(xiǎn)，準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、云南白藥、碘酒、棉簽等日常簡(jiǎn)單藥品。

　　3.5號(hào)足球2個(gè)；訓(xùn)練器材等。

　　（四）球隊(duì)組建所需費(fèi)用預(yù)算

　　球隊(duì)組建需要建設(shè)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)才能正常實(shí)施，需一定經(jīng)濟(jì)支持以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一隊(duì)服、訓(xùn)練器材、以及進(jìn)行選拔賽及其他學(xué)校間進(jìn)行聯(lián)誼賽的開(kāi)銷(xiāo)。

　　（五）校隊(duì)隊(duì)員選拔

　　小學(xué)隊(duì)：在三、四年級(jí)男女生中選拔。

　　（六）組隊(duì)訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段

　　1.提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。嚴(yán)格的組織紀(jì)律性；嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性。

　　2.教練的任務(wù)：

　　①擬定訓(xùn)練計(jì)劃；

　　②負(fù)責(zé)挑選隊(duì)員，了解隊(duì)員情況；

　　③執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則）（淘汰、增補(bǔ)）加強(qiáng)隊(duì)員生活管理。（隊(duì)員因特別事故請(qǐng)假，由教練核準(zhǔn)）負(fù)責(zé)報(bào)名參加比賽事宜。

　　3.訓(xùn)練的內(nèi)容

　　①體能訓(xùn)練：速度訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練，協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

　　②技術(shù)訓(xùn)練：基本動(dòng)作訓(xùn)練，攻防訓(xùn)練，跑位；

　　③戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，防守戰(zhàn)術(shù)。

　　（七）隊(duì)員義務(wù)：

　　1.自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)足球知識(shí)，積極參加球隊(duì)訓(xùn)練，努力提高自身的足球技術(shù)水平。

　　2.參與球隊(duì)召開(kāi)的各類(lèi)會(huì)議，積極參加球隊(duì)組織的訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)。

　　3.自覺(jué)遵守球隊(duì)紀(jì)律，保守球隊(duì)的秘密，執(zhí)行球隊(duì)的決定，服從教練分配，積極完成球隊(duì)交給的各項(xiàng)工作。

　　4.隊(duì)員必須服從球隊(duì)的管理。維護(hù)球隊(duì)的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，反對(duì)任何有損球隊(duì)聲譽(yù)和團(tuán)結(jié)的言論和行為。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇8

　　為使新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念、了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神以及集體榮譽(yù)感，特制定新進(jìn)人員培訓(xùn)計(jì)劃，具體安排如下：

　　一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：醫(yī)教科、護(hù)理。

　　二、培訓(xùn)目的：通過(guò)有效的'培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間：報(bào)道后第一日起，具體時(shí)間以培訓(xùn)通知為準(zhǔn)。

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)：門(mén)診部四樓大會(huì)議室。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　一、醫(yī)院概況（人力資源培訓(xùn)內(nèi)容）

　　1、院訓(xùn)、院徽含義；

　　2、服務(wù)承諾；

　　3、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠(yuǎn)景）；

　　4、醫(yī)院的行政組織結(jié)架；

　　5、醫(yī)院獎(jiǎng)罰制度；

　　二、醫(yī)技人員培訓(xùn)內(nèi)容（建議如下）：

　　（一）、規(guī)章制度

　　1、《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；

　　2、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》；

　　3、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》；

　　4、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》；

　　5、《中華人民共和國(guó)藥品管理法》；

　　6、《醫(yī)療事故分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）；

　　7、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》；

　　8、醫(yī)療核心制度；

　　9、住院病例質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則；

　　10、運(yùn)行病例考核標(biāo)準(zhǔn)（建議發(fā)放至個(gè)人）；

　　11、終末病例考核標(biāo)準(zhǔn)；

　　12、新版《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》

　　13、常見(jiàn)手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表（發(fā)放至個(gè)人）；

　　14、處方評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（發(fā)放至個(gè)人）；

　　15、藥品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則；

　　16、《抗菌素臨床應(yīng)用實(shí)施管理辦法》；

　　17、《抗菌素類(lèi)藥物分級(jí)使用管理實(shí)施方案》(試行)；

　　（二）院感培訓(xùn)內(nèi)容:

　　1、醫(yī)院感染相關(guān)概念；

　　2、手衛(wèi)生；

　　3、醫(yī)療廢物管理制度；

　　4、職業(yè)暴露；

　　5、無(wú)菌操作基本常識(shí)；

　　6、醫(yī)院感染報(bào)告制度；

　　7、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告流程；

　　8、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)；

　　9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度；

　　10、多重耐藥菌報(bào)告流程；

　　（三）傳染病防控知識(shí)培訓(xùn):

　　1、傳染病報(bào)告組織機(jī)構(gòu)職責(zé)；

　　2、傳染病的報(bào)告制度及報(bào)告流程；

　　3、傳染病信息報(bào)告；

　　4、傳染病報(bào)告卡填寫(xiě)要求；

　　5、常見(jiàn)傳染病的診斷；

　　6、考核與評(píng)估；

　　（四）、急救知識(shí)培訓(xùn)

　　1、心肺復(fù)蘇；

　　2、輸液反應(yīng)。

　　三、護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容（建議如下）

　　1、護(hù)理工作概況；

　　2、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)與變更注冊(cè)辦理；

　　3、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；

　　4、護(hù)士溝通技巧；

　　5、《侵權(quán)責(zé)任法》解析；

　　6、護(hù)士安全管理；

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇9

　　一、主辦單位

　　濟(jì)陽(yáng)縣新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　承辦單位

　　新市小學(xué)體育組

　　二、參加班級(jí)

　　四、五、六年級(jí)

　　三、競(jìng)賽日期與地點(diǎn)

　　時(shí)間5月份

　　地點(diǎn)新市小學(xué)操場(chǎng)

　　四、參加辦法

　　1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。

　　2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法

　　五、參賽資格

　　1、參賽的運(yùn)動(dòng)員必須是本校在籍在冊(cè)的小學(xué)生

　　2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。

　　3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動(dòng)員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會(huì)）

　　4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。

　　六、報(bào)名辦法

　　1、以各班為單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人（領(lǐng)隊(duì)必須是班主任）。報(bào)教練員1人，運(yùn)動(dòng)員10人。

　　2、報(bào)名運(yùn)動(dòng)員的球衣號(hào)碼小學(xué)組為1-10號(hào)，并在本年度參賽過(guò)程中不得更改（上衣背后號(hào)碼尺寸為25公分，胸前和短褲號(hào)碼為10公分）。

　　七、競(jìng)賽辦法

　　1、執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《足球競(jìng)賽規(guī)則》。

　　2、為七人制比賽，使用4號(hào)比賽用球。

　　3、小學(xué)組全場(chǎng)比賽時(shí)間為40分鐘，上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。

　　4、小學(xué)七人制比賽每場(chǎng)換人次數(shù)不限，替換下場(chǎng)的隊(duì)員不可以重新上場(chǎng)替補(bǔ)其他隊(duì)員。

　　5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時(shí)間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。

　　6、比賽中運(yùn)動(dòng)員被裁判員出示的紅、黃牌在每個(gè)階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計(jì)2張黃牌的運(yùn)動(dòng)員自然停止下一場(chǎng)比賽（賽區(qū)紀(jì)律委員會(huì)如有追加處罰除外）。

　　7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊(duì)員的姓名、號(hào)碼必須與報(bào)名單相符，無(wú)號(hào)、重號(hào)、

　　號(hào)碼不清晰者不得上場(chǎng)比賽。守門(mén)員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。

　　8、參加比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員必須持有參賽卡方可上場(chǎng)比賽。

　　八、記分和決定名次辦法

　　1、每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，負(fù)一場(chǎng)得0分。

　　2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。

　　（1）相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少?zèng)Q定名次，多者名次列前。

　　(2)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場(chǎng)次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少?zèng)Q定名次，多者名次列前。

　　（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

　　九、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、每組錄取前三名。

　　第一名給予總冠軍獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)（流動(dòng)獎(jiǎng)杯），前三名運(yùn)動(dòng)員給予獎(jiǎng)狀和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員可選撥至校隊(duì)。

　　十、比賽監(jiān)督、裁判長(zhǎng)及裁判員

　　1、裁判長(zhǎng)：周濤

　　裁判員：周濤、張?zhí)礻唬�邢永照，孫海燕

　　2、裁判員自備服裝和鞋襪。

　　十一、青少年足球聯(lián)賽，將每半年舉辦一屆。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇10

　　為組織實(shí)施好我鎮(zhèn)20xx年雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作，根據(jù)《福建省勞動(dòng)力培訓(xùn)資金管理辦法（試行）》（閩財(cái)(農(nóng))指〔20xx〕19號(hào)）和市財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局《關(guān)于下達(dá)20xx年雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)和補(bǔ)助資金的通知》（龍財(cái)(農(nóng))指〔20xx〕14號(hào)）文件精神，制訂本實(shí)施方案。

　　一、培訓(xùn)任務(wù)及補(bǔ)助資金

　　20xx年中山鎮(zhèn)雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)總計(jì)90人，按400元/人標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　經(jīng)20xx年精準(zhǔn)識(shí)別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口，其他農(nóng)戶(hù)不納入培訓(xùn)補(bǔ)助范疇。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　主要開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。緊緊圍繞因戶(hù)施策的工作要求，根據(jù)每個(gè)建檔立卡貧困戶(hù)的培訓(xùn)需求，因地制宜，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，采取宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、分類(lèi)指導(dǎo)的辦法，實(shí)行集中培訓(xùn)與分散點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，突出針對(duì)性，提高實(shí)效性。

　　四、培訓(xùn)資金支出范圍

　　堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)使用，不得用于“三公”消費(fèi)開(kāi)支，不得用于與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的接待消費(fèi)，不得用于發(fā)放農(nóng)民誤工補(bǔ)貼。可用于培訓(xùn)宣傳、聘請(qǐng)專(zhuān)家或?qū)�業(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓(xùn)場(chǎng)地、到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)食宿和交通差旅、制作證書(shū)等專(zhuān)項(xiàng)用于培訓(xùn)的相關(guān)支出，學(xué)員誤餐補(bǔ)貼每人每天不超過(guò)30元。原則上，到村、到戶(hù)或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的培訓(xùn)按每人每天不超過(guò)150元的標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費(fèi)預(yù)算；在縣城舉辦的培訓(xùn)按每人每天（6個(gè)課時(shí)）不超過(guò)200元的.標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費(fèi)預(yù)算。異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)、企業(yè)跟班學(xué)習(xí)的班次經(jīng)費(fèi)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)另外再提高100元。每位貧困人口培訓(xùn)費(fèi)用原則上不超過(guò)600元。

　　五、培訓(xùn)資金撥付方式

　　培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)向縣扶貧辦提供培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)決算單、培訓(xùn)人員簽到表、培訓(xùn)人員臺(tái)賬、培訓(xùn)課程安排表、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)全景照片和培訓(xùn)費(fèi)用開(kāi)支票據(jù)原件等相關(guān)材料審查，縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報(bào)材料及工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收、認(rèn)定并報(bào)縣財(cái)政，縣財(cái)政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。

　　六、相關(guān)要求

　　1.要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)培訓(xùn)班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等提出培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制定培訓(xùn)實(shí)施方案。

　　2.于7月中旬前組織至少1個(gè)班次的培訓(xùn)班，7月中旬、12月中旬將培訓(xùn)工作情況匯總表（附件3）蓋章后報(bào)縣扶貧辦（同時(shí)附電子檔）。

　　3.按培訓(xùn)班次將教學(xué)計(jì)劃、課程表、教材講義、培訓(xùn)臺(tái)賬、學(xué)員身份證復(fù)印件、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片、學(xué)員簽到表等裝訂成冊(cè)。

　　4.嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求及資金管理辦法組織實(shí)施好培訓(xùn)，將雨露計(jì)劃培訓(xùn)列入20xx年脫貧攻堅(jiān)縣對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）績(jī)效考評(píng)，對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)的予以通報(bào)批評(píng)并扣減考評(píng)分，對(duì)違規(guī)使用資金的按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理并追回補(bǔ)助資金。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇11

　　為貫徹落實(shí)《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(20xx-20xx)實(shí)施方案》及大興安嶺地區(qū)基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)議精神，進(jìn)一步探索新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新途徑、新方法，加快推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育教師教書(shū)育人的能力素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。現(xiàn)結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，保證“提升計(jì)劃”有效實(shí)施，特制定本實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃 (20xx-20xx)實(shí)施方案》為依據(jù)，以省地競(jìng)賽評(píng)審方案為依托，以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神為遵循，立足中小學(xué)校（幼兒園），加快提高我縣教師專(zhuān)業(yè)化水平，增強(qiáng)教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，因校制宜，落實(shí)一把手責(zé)任，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，健全推進(jìn)方案，加強(qiáng)管理監(jiān)督，確保計(jì)劃落實(shí)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　在20xx年秋季學(xué)期至 20xx年春季學(xué)期的五年時(shí)間內(nèi)，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”建立高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，通過(guò)校內(nèi)與縣級(jí)“兩層考核”；教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力 “三個(gè)導(dǎo)向”；上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過(guò)關(guān)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四個(gè)載體”；普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專(zhuān)任教師 和校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的“五個(gè)層面”； 教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等“六個(gè)板塊”；專(zhuān)題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課賽課等“八種形式”；教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等“十項(xiàng)競(jìng)賽”，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用，樹(shù)立教師隊(duì)伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”，推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）全員培訓(xùn)

　　1.培訓(xùn)對(duì)象：全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專(zhuān)任教師和校長(zhǎng)。

　　2.教師培訓(xùn)：20xx 年 1 月 15 日前，完成 1-2 次以中小學(xué) 校（幼兒園）為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學(xué)工作，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐反思，促使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)（班主任）基本功等五個(gè)板塊中選取；培訓(xùn)形式可采用專(zhuān)題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評(píng)、板書(shū)板畫(huà)與演講朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)與教育案例分析等八種形式。通過(guò)培訓(xùn)，提高一線(xiàn)教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

　　3.校長(zhǎng)培訓(xùn)：依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計(jì)劃》，各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級(jí)層面的200名校長(zhǎng)中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)、名校長(zhǎng)工作坊及名校長(zhǎng)聯(lián)盟研修活動(dòng)、通過(guò) 本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式，促進(jìn)校（園）長(zhǎng)管理方法、專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

　　4.培訓(xùn)管理：完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度，要求各校園建立校長(zhǎng)（園長(zhǎng)） 及教師個(gè)人培訓(xùn)檔案，實(shí)施學(xué)分制，確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24 學(xué)分（1 小時(shí)為 1 學(xué)時(shí),1 學(xué)時(shí)計(jì)算 1 學(xué)分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開(kāi)展自主選學(xué)，規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案，完善教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)策略和推進(jìn)制度，激發(fā)辦學(xué)活力。

　　（二）過(guò)關(guān)考核

　　1.個(gè)人能力素質(zhì)考核

　　考核內(nèi)容：以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，重點(diǎn)考查教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)能力和基本技能，教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

　　考核方式：20xx 年 1 月 15 日前，以中小學(xué)校（幼兒園）或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)存入教師業(yè)務(wù) 檔案！

　　2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核

　　考核內(nèi)容：以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線(xiàn)學(xué)生工作情況為主，重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人水平。

　　考核方式：20xx年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的“推門(mén)聽(tīng)課”。

　　3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點(diǎn)、 分類(lèi)要求”原則，針對(duì)不同崗位、教學(xué)成長(zhǎng)不同階段的教師， 構(gòu)建分層分類(lèi)的考核體系；引入學(xué)生評(píng)教、同行聽(tīng)課、專(zhuān)家督 導(dǎo)等方式。考核與事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行，實(shí)行 “一學(xué)年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個(gè)率”，實(shí)行“一加減”“六掛鉤”。考核重在促進(jìn)教師反思，為教師診斷教學(xué)、 改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

　　（三）三級(jí)競(jìng)賽

　　1、三個(gè)級(jí)別：縣、地、省

　　2、兩個(gè)系列：教師系列、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）系列

　　3、競(jìng)賽時(shí)間：競(jìng)賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學(xué)期末完成，地級(jí)每年春季學(xué)期初完成，省級(jí)競(jìng)賽每年春季學(xué)期末完成。

　　4、競(jìng)賽類(lèi)別：

　　競(jìng)賽分十個(gè)項(xiàng)目。一是教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，內(nèi)容包括游戲設(shè)計(jì)（僅面向幼兒園教師）、課例設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等；二是說(shuō)課賽課競(jìng)賽，內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)說(shuō)課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課、單學(xué)科賽課、STEM 等綜合學(xué)科賽課、同課異構(gòu)等；三是作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，內(nèi)容包括預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實(shí)踐性作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等；四是試題命制競(jìng)賽，內(nèi)容包括日常檢測(cè)試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；五是課件制作競(jìng)賽，內(nèi)容包括應(yīng)用于說(shuō)課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等；六是教學(xué)述評(píng)競(jìng)賽，內(nèi)容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評(píng)等；七是板書(shū)板畫(huà)競(jìng)賽，內(nèi)容包括粉筆字板書(shū)、粉筆字板畫(huà)等；八是演講朗誦競(jìng)賽，內(nèi)容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書(shū)報(bào)告、師德演講、詩(shī)文朗誦（僅面向語(yǔ)文、外語(yǔ)教師）等；九是班主任基本功競(jìng)賽，內(nèi)容包括主題班（隊(duì)）會(huì)方案設(shè)計(jì)、情境問(wèn)答、教育案例等；十是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽，內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、隊(duì)伍教師建設(shè)、教育資源整合等辦學(xué)思想專(zhuān)題研討與答辯等。競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)與一線(xiàn)培訓(xùn)和兩層考核的內(nèi)容相一致。

　　5、競(jìng)賽方式：十項(xiàng)競(jìng)賽分材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩類(lèi)。 材料評(píng)審類(lèi)競(jìng)賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、教學(xué)述評(píng)五項(xiàng)內(nèi)容，要求在 20xx 年 1 月 15 日前完成。 現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類(lèi)包括說(shuō)課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書(shū)板畫(huà)競(jìng)賽五項(xiàng)內(nèi)容，要求在 20xx 年 3 月 30日前完成。

　　6、競(jìng)賽承辦：校級(jí)競(jìng)賽由各校承辦，縣級(jí)競(jìng)賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

　　7、競(jìng)賽組織：遵照“兩系列”、“三級(jí)別”、“四分類(lèi)”、“三分組”、“三獎(jiǎng)項(xiàng)”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學(xué)規(guī)范組織競(jìng)賽，有效利用競(jìng)賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)比例、教師比例，分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級(jí)競(jìng)賽的教師名額。凡參加過(guò)一輪競(jìng)賽的教師原則上不再參加第二輪競(jìng)賽，本縣情況再定。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。

　　教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：王振山

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室：

　　主 任：魏秀芬

　　副主任：

　　成 員：

　　五、保障措施

　　（一）提高政治站位。

　　教師是教育的第一資源，也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育 也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個(gè)人建設(shè)，立足課堂主陣地，勤練教學(xué)基本功，不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想，不斷提升教書(shū)育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實(shí)，抓細(xì)抓好。

　　（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號(hào)、作為實(shí)現(xiàn)我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的大契機(jī)、大平臺(tái)，要不折不扣落實(shí)意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際制定細(xì)則，明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無(wú)縫對(duì)接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案，實(shí)施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織相對(duì)應(yīng)，成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室，明確計(jì)劃實(shí)施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長(zhǎng)簽字，加蓋學(xué)校公章，于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

　　（三）務(wù)求工作實(shí)效。

　　教師能力素質(zhì)提升工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大；學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，以年級(jí)組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強(qiáng)化過(guò)程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換擋升級(jí)、提質(zhì)增效。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇12

　　一、活動(dòng)主題:

　　團(tuán)結(jié)合作運(yùn)動(dòng)快樂(lè)

　　二、參加對(duì)象：

　　全體在校教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月6日下午（暫定,與校運(yùn)會(huì)同步）

　　四、項(xiàng)目及方式

　　1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以團(tuán)體項(xiàng)目為主，主要開(kāi)展花樣接力賽、瞎子敲鑼、拔河比賽三項(xiàng)；以趣味游戲活動(dòng)為輔，擬開(kāi)設(shè)定點(diǎn)投籃、筷子運(yùn)乒乓球、計(jì)時(shí)跳繩等項(xiàng)目

　　2、團(tuán)體項(xiàng)目以工會(huì)小組為團(tuán)體參賽，共分為4個(gè)工會(huì)小組，由各組組長(zhǎng)組織（分組名單附后）

　　五、各項(xiàng)目安排

　　（一）集體項(xiàng)目

　　1.花樣接力賽

　　（1）參加人數(shù)：每組8人，其中至少2個(gè)女生（或男生），共4組隊(duì)伍參賽。

　　（2）方式：30米跑道上，第一面跳繩過(guò)去，第三面趕豬（籃球）跑回，第五面運(yùn)球走，第七面抱球跑回，第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面與第二面不進(jìn)行交接棒外，其余的都要進(jìn)行交接棒。

　　（3）計(jì)時(shí)比賽，取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。

　　（4）裁判z及臨時(shí)抽調(diào)未參加比賽的老師；記錄；場(chǎng)地及器材

　　2.拔河比賽

　　（1）參賽人數(shù)：每組為11人（其中至少有3女生）或12人（其中至少有9名女生），共四組隊(duì)伍參賽。

　　（2）抽簽決定比賽順序。其中1號(hào)與2號(hào)；3號(hào)與4號(hào)進(jìn)行比賽，勝者決出1、2名，負(fù)者決出3、4名。

　　（3）每場(chǎng)以三次比賽決定勝負(fù)。取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。

　　（4）裁判；記錄；器材

　　3.瞎子敲鑼

　　（1）參賽人數(shù)：每組為10人，共四組隊(duì)伍參賽。

　　（2）比賽方式：每組隊(duì)員蒙眼原地轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)圈后，走到8米外的鑼旁敲中記分，一個(gè)隊(duì)員完成全部動(dòng)作記1分，最后以每組總分確定名次。

　　（3）取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。

　　（4）裁判；記錄；器材：黑眼罩4副、銅鑼及手錘2副，器材準(zhǔn)備

　　4.集體項(xiàng)目以團(tuán)體總分評(píng)獎(jiǎng)，若有并列，取訪(fǎng)名次及下個(gè)名次的平均數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）趣味單項(xiàng)比賽

　　1.計(jì)時(shí)跳繩：在1分鐘內(nèi)跳繩個(gè)數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人：卿紹維

　　2.定點(diǎn)投籃：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)定點(diǎn)投籃10次，以投中次數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人：陳麗

　　3.筷子運(yùn)乒乓球：1分鐘內(nèi)從出發(fā)地用筷子運(yùn)乒乓球，到10米處的上塑料簍內(nèi)，乒乓球落地不算，從頭再來(lái)，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送到塑料簍內(nèi)乒乓球個(gè)數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人，茍青紅

　　4.其他

　　（1）器材：跑表2支、跳繩4副、籃球1個(gè)、筷子2副、乒乓球30個(gè)。器材準(zhǔn)備：梁利明

　　（2）名次確定：?jiǎn)雾?xiàng)比賽，每人不超過(guò)兩項(xiàng)；評(píng)獎(jiǎng)不分男女，每個(gè)單項(xiàng)各取前三，一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇13

　　為做好新課程師資培訓(xùn)工作，為努力建設(shè)一支觀(guān)念新，能力強(qiáng)，素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)，切實(shí)保證學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師教育規(guī)律，在區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心指導(dǎo)下，全面啟動(dòng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的新一輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。以有利于促進(jìn)學(xué)校更加有效地實(shí)施新課程改革，提高辦學(xué)水平;有利于適應(yīng)終身教育要求，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);有利于更新培訓(xùn)觀(guān)念，變革培訓(xùn)模式，立足校情，開(kāi)拓創(chuàng)新，夠建新的培訓(xùn)內(nèi)容體系，切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性，實(shí)踐性和時(shí)效性。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　全體在崗教師

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　（一）總目標(biāo)

　　通過(guò)五年內(nèi)對(duì) 校教師進(jìn)行的校本培訓(xùn)，教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高;具備實(shí)施新課程的能力;樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)化意識(shí)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得新的進(jìn)展;教師教科研能力和綜合素質(zhì)有明顯提高，教師為教師數(shù)的30%以上，學(xué)科帶頭人為教師數(shù)的10%以上。建立并完善校本培訓(xùn)的制度體系，保證校本培訓(xùn)與箍管理規(guī)范運(yùn)行。

　　（二）具體目標(biāo)

　　1、通過(guò)培訓(xùn)，使教師更新觀(guān)念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)，使教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。

　　3、通過(guò)培訓(xùn)，使教師成為具有現(xiàn)代信息以事實(shí)為根據(jù)和能力的新人，能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理及輔助教育教學(xué)研究。

　　4、通過(guò)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育科研素質(zhì)，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺(jué)地開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力。

　　5、通過(guò)培訓(xùn)，使教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，具有一定的專(zhuān)業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂(lè)于合作研究，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　新世紀(jì)教師素養(yǎng);教學(xué)診斷與反思;新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究;課程教學(xué)專(zhuān)題研修;教學(xué)行動(dòng)研究指南等。以教學(xué)實(shí)際整合培訓(xùn)，教學(xué)和教學(xué)研究，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，將新課程的理念有效轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力和科研水平。

　　五、培訓(xùn)形式

　　自學(xué)反思，合作研討、備課說(shuō)課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、教案評(píng)比等。以教師為單位，以活動(dòng)為載體，以教研制度為依據(jù)，注重培訓(xùn)的自主性、實(shí)踐性和實(shí)效性。

　　六、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

　　本周期內(nèi)累計(jì)250學(xué)時(shí)，每年組織校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)為50學(xué)時(shí)，每年一檢查，每年一登記，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

　　七、培訓(xùn)環(huán)節(jié)

　　1、自學(xué)

　　自學(xué)包括“自學(xué)教程——反思實(shí)踐——撰寫(xiě)反思小結(jié)——接受評(píng)議”等環(huán)節(jié)。即教師每學(xué)期崗位自學(xué)指定內(nèi)容的一門(mén)專(zhuān)題教程，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行行動(dòng)實(shí)踐;同時(shí)，將這種反思實(shí)踐過(guò)程用小結(jié)的形式撰寫(xiě)出來(lái)，填寫(xiě)在《專(zhuān)題自學(xué)報(bào)告冊(cè)》上。通過(guò)“教師互評(píng)——校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)——專(zhuān)家復(fù)評(píng)”等多層次的評(píng)議、交流、反思、實(shí)踐來(lái)達(dá)到更新教育觀(guān)念，提升專(zhuān)業(yè)化水平之目的。

　　自學(xué)應(yīng)在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展。

　　⑴教師個(gè)人要制定自學(xué)計(jì)劃。在自學(xué)的同時(shí)，要作好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記要全面系統(tǒng)、重點(diǎn)突出。反對(duì)簡(jiǎn)單的標(biāo)題式摘錄和不分主次的機(jī)械摘抄。

　　⑵反思小結(jié)應(yīng)是在自學(xué)有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行積極的行動(dòng)實(shí)踐后，著重針對(duì)現(xiàn)在與過(guò)去行為變化上的一些縱向比較，而產(chǎn)生的一些單位感受、體會(huì)。反思小結(jié)一定要結(jié)合教育教學(xué)案例寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　⑶教師互評(píng)是在自我反思的基礎(chǔ)上，由教師與教師之間以平等的身份進(jìn)行換位思考，角色轉(zhuǎn)換，相互交流，相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。互評(píng)中，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)友善地剖析，對(duì)取得的成績(jī)應(yīng)加以鼓勵(lì)。

　　⑷校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)是由校長(zhǎng)組織評(píng)價(jià)小組對(duì)教師是否完成了任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的給予評(píng)定。同時(shí)，結(jié)合教師教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，為教師下一步發(fā)展作出規(guī)劃，指明方向。

　　⑸專(zhuān)家復(fù)評(píng)是由區(qū)考評(píng)組根據(jù)自學(xué)檔案材料(主要包括讀書(shū)筆記、專(zhuān)題自學(xué)報(bào)告冊(cè)、考試試卷等)對(duì)教師自學(xué)情況進(jìn)行的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

　　2、研修

　　研修包括“集體備課——公開(kāi)上課——公開(kāi)說(shuō)課——公開(kāi)評(píng)課——撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)”等環(huán)節(jié)。即全體教師結(jié)合任教學(xué)科，按照課改要求，每學(xué)期上一次研修課。通過(guò)研修課教學(xué)，進(jìn)行行動(dòng)研究，教學(xué)反思，提高自己的課堂教學(xué)能力，逐步適應(yīng)課改要求。研修課的教育案，說(shuō)課稿和教學(xué)總結(jié)都要書(shū)面謄寫(xiě)在《課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)》上。

　　研修課不同于觀(guān)摩課、考評(píng)課，它旨在通過(guò)進(jìn)行課堂教學(xué)行動(dòng)研究，借助教師群體的力量，幫助教師提高課堂教學(xué)能力，上好體現(xiàn)課改精神的課。

　　⑴教師在參加研修時(shí)，首先必須結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)自身實(shí)際，制定研修計(jì)劃，確立明確的研修目標(biāo)。研修目標(biāo)既要有短期的目的，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確立明確的研修目標(biāo)。研修的方法措施要具體。

　　⑵在“集體備課”環(huán)節(jié)中，教師除在領(lǐng)會(huì)課改精神前提下，深入鉆研教材，制定課堂教學(xué)實(shí)施方案外，要充分借助學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)組和同行的力量，共同備好研修課。經(jīng)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)組確認(rèn)后，研修課教案必須填寫(xiě)在《課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)》上，業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)必須審核簽字。

　　⑶“公開(kāi)上課”要求研修課教師面向業(yè)務(wù)指導(dǎo)組和校內(nèi)同科教師進(jìn)行研修課的課堂教學(xué)。聽(tīng)課人員中除本校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員外。至少有一名外校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員參加。同時(shí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員必須填好聽(tīng)課記錄。

　　⑷“公開(kāi)說(shuō)課”即研修課教師向業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員及同行說(shuō)所上的這節(jié)研修課，說(shuō)課可在課前，也可在課后，說(shuō)課稿要填寫(xiě)在報(bào)告冊(cè)上。

　　⑸“公開(kāi)評(píng)課”要求業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員及聽(tīng)課教師本著友善的態(tài)度，以幫助教師成長(zhǎng)為目的，誠(chéng)懇地指出研修課教學(xué)中所存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組人員要將研修課教學(xué)中“好的方面”、“存在不足”以及“改進(jìn)意見(jiàn)”填寫(xiě)在聽(tīng)課記錄表上。校業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要綜合公開(kāi)課的意見(jiàn)，形成一個(gè)完整的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，填寫(xiě)在其中的一份聽(tīng)課記錄表上。該份記錄至少須由一名校外教師參與的業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員簽名。

　　⑹“撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)”要求研修教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和評(píng)課情況對(duì)本節(jié)研修課記性教學(xué)反思。對(duì)其中存在的問(wèn)題，在理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合評(píng)課建議，提出具體的改進(jìn)方案，并在后面的課堂教學(xué)中再進(jìn)行實(shí)踐。教學(xué)總結(jié)必須謄寫(xiě)在課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)上。

　　3、指導(dǎo)

　　業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要在校本培訓(xùn)中認(rèn)真履行職能，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。對(duì)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，可采取案例教學(xué)、參與式互動(dòng)培訓(xùn)等形式，幫助教師進(jìn)行行動(dòng)研究，真正實(shí)現(xiàn)讓教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。

　　八、考核與獎(jiǎng)懲

　　（一）考核

　　針對(duì)第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)中“突出校本、適當(dāng)集中、以考代訓(xùn)”的特點(diǎn)，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員繼續(xù)教育的成績(jī)考核上分為三個(gè)模塊進(jìn)行，并對(duì)考核結(jié)果逐年進(jìn)行認(rèn)定、審核、注冊(cè)。

　　1、集中培訓(xùn)考核：

　　集中培訓(xùn)考核是指參訓(xùn)教師根據(jù)培訓(xùn)院校統(tǒng)一安排，定期參加短期集中輔導(dǎo)，完成培訓(xùn)任務(wù)情況。五年內(nèi)累計(jì)70學(xué)時(shí)，以學(xué)院實(shí)際參加面授輔導(dǎo)的考勤、考核記錄為準(zhǔn)，缺一天面授扣7學(xué)時(shí)。

　　2、校本培訓(xùn)考核：

　　校本培訓(xùn)的考核分為常規(guī)項(xiàng)目和折算項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，由區(qū)培訓(xùn)中心協(xié)同各校業(yè)務(wù)指導(dǎo)共同完成。學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)辦法為：

　　⑴常規(guī)項(xiàng)目：常規(guī)項(xiàng)目分自學(xué)筆記、專(zhuān)題自學(xué)報(bào)告冊(cè)、自學(xué)課程考核、研修課聽(tīng)課記錄、課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)也研修課考評(píng)六項(xiàng)。五年周期內(nèi)累計(jì)250學(xué)時(shí)，參訓(xùn)學(xué)院每年度必須3完成50學(xué)時(shí)。其中：

　　①按要求完成自學(xué)筆記(一萬(wàn)字)計(jì)10學(xué)時(shí)。

　　②完成自學(xué)任務(wù)，按要求填寫(xiě)《專(zhuān)題自學(xué)報(bào)告冊(cè)》計(jì)20學(xué)時(shí)(以報(bào)告冊(cè)反映的個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)、專(zhuān)家復(fù)評(píng)四環(huán)節(jié)操作情況為準(zhǔn))。

　　③通過(guò)自學(xué)課程考核計(jì)4學(xué)時(shí)。(以實(shí)際考核成績(jī)記載，60分以上為合格，不合格者不計(jì)學(xué)施)。

　　④按要求完成2次研修課計(jì)16學(xué)時(shí)(以聽(tīng)課記錄和報(bào)告冊(cè)反映的備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)總結(jié)五環(huán)節(jié)操作情況為準(zhǔn))。

　　⑵折算項(xiàng)目;教師在本周期內(nèi)，發(fā)表論文或參加革命縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的教科研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，可折算校本培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)時(shí)，具體標(biāo)準(zhǔn)為：國(guó)家級(jí)5學(xué)時(shí)，省級(jí)3學(xué)時(shí)、市級(jí)2學(xué)時(shí)，縣級(jí)1學(xué)時(shí)。折算學(xué)時(shí)數(shù)每一年度不得超過(guò)10學(xué)時(shí)。

　　3、以考代訓(xùn)考核：

　　學(xué)員在本周期內(nèi)，參加省教育廳統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育課程系統(tǒng)考，凡考試成績(jī)合格者，一次性記入40學(xué)時(shí)。

　　4、成績(jī)注冊(cè)與認(rèn)定：

　　校本培訓(xùn)的注冊(cè)必須做到客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確。注冊(cè)工作流程為：

　　⑴學(xué)校建立校本培訓(xùn)檔案(總檔案)和學(xué)院個(gè)人檔案(分檔案)。學(xué)校檔案反映學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料;學(xué)員個(gè)人檔案收集個(gè)人學(xué)時(shí)認(rèn)定材料。

　　⑵各校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組分學(xué)期審查學(xué)校和個(gè)人檔案，統(tǒng)計(jì)校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

　　⑶區(qū)培訓(xùn)中心于每年度末在審查各校檔案的基礎(chǔ)上注冊(cè)學(xué)時(shí)。

　　（二）獎(jiǎng)懲

　　學(xué)校根據(jù)校園本培訓(xùn)的考核結(jié)果，對(duì)教師給予獎(jiǎng)懲。

　　1、對(duì)完成常規(guī)項(xiàng)目學(xué)時(shí)間，并超額完成折算項(xiàng)目的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)費(fèi)，并作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

　　2、不能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，年度審核未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的個(gè)人，不得評(píng)優(yōu)，不得續(xù)聘，不得晉升高一級(jí)職務(wù)。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工程，為我校學(xué)生安全食用營(yíng)養(yǎng)良好的營(yíng)養(yǎng)餐，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳

　　自中心校召開(kāi)營(yíng)養(yǎng)餐專(zhuān)題會(huì)議后，我校立即召開(kāi)了全校教師大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局會(huì)議精神，就學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作做了認(rèn)真部署，對(duì)學(xué)生發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信、營(yíng)養(yǎng)餐明白卡、還通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)和板報(bào)等形式，切實(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道這一惠民工程的重要意義。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與。

　　學(xué)校成立了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組長(zhǎng)：栗允明 副組長(zhǎng)：李進(jìn)峰 成員：各班班主任)，以切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。為確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作開(kāi)展順利，各班班主任親自參與到工作中幫助分裝牛奶和雞蛋、雞腿、牛肉，盡量讓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐吃好喝好。

　　四、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。

　　為使我校的營(yíng)養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校制定了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》，同時(shí)還制定管理人員崗位職責(zé)，和班主任簽訂食品安全管理責(zé)任書(shū)。

　　五、認(rèn)真組織，及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。

　　本學(xué)年我校義務(wù)教育階段在校生有317人享受營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)，各班班主任每天上報(bào)到校人數(shù)，庫(kù)管員及時(shí)收集信息(做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)、有無(wú)過(guò)敏情況等)。每次做好留樣，確保安全。實(shí)行日清、月結(jié)、期末匯總。為保證營(yíng)養(yǎng)餐工作萬(wàn)無(wú)一失，每周值周教師陪餐，并及時(shí)針對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作進(jìn)行指導(dǎo)和安排。

　　總之，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)做得更好。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，決定對(duì)新分配教師進(jìn)行培養(yǎng)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)培養(yǎng)，使全體新教師提高政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法從教，教書(shū)育人。具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。

　　2、通過(guò)培養(yǎng)，是全體新教師樹(shù)立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀(guān)念，提高參與教育學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教育思想及教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。

　　3、通過(guò)培養(yǎng)，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌握現(xiàn)在化教育手段，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的`教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　（1）教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說(shuō)課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。

　　（2）教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，自覺(jué)、主動(dòng)、有效地尋找解決問(wèn)題的辦法和措施。

　　（3）班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿(mǎn)地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

　　三、參訓(xùn)人員

　　每年新進(jìn)教師

　　四、培養(yǎng)內(nèi)容

　　（一）介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念

　　（二）教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)

　　1、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。

　　2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測(cè)要求。

　　3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。

　　（三）如何當(dāng)好一名老師

　　五、培養(yǎng)時(shí)間安排

　　培養(yǎng)分集中培養(yǎng)和分散培養(yǎng)兩個(gè)階段。

　　（一）集中培養(yǎng)階段

　　1、介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念

　　2、如何當(dāng)好一名老師

　　（二）分散培養(yǎng)階段

　　教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)

　　科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

　　六、培養(yǎng)要求

　　1、新教師應(yīng)按時(shí)參加培養(yǎng)活動(dòng)，不得遲到和早退。

　　2、認(rèn)真聽(tīng)課，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。

　　七、考核（指教師參加該內(nèi)容的培養(yǎng)后所取得的效果的檢測(cè)）方式：

　　隨堂聽(tīng)新教師的課，并對(duì)新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。

　　八、培養(yǎng)組織與管理

　　新教師培養(yǎng)，是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，群策群力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，扎實(shí)推進(jìn)新教師培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，為改善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　二、基本原則

　　按照“政府主導(dǎo)、因地制宜、健康安全” 的原則，穩(wěn)步推進(jìn)我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平。

　　三、實(shí)施內(nèi)容及供餐方式

　　(一)實(shí)施內(nèi)容

　　1.標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源

　　從20xx年春季學(xué)期起，國(guó)家為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。

　　2.加強(qiáng)教育、廣泛宣傳

　　我校位于農(nóng)村山區(qū)，自然條件艱苦，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不良，我校決定增加學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，每天課間讓學(xué)生補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。堅(jiān)持以生為本，努力做好此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為，使“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”深入人心，家喻戶(hù)曉。

　　3、供餐方式及人數(shù)

　　我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃將采取課間加餐模式,共2370人，食品供應(yīng)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　四、工作實(shí)施具體步驟：

　　1、 行政值周人員每天負(fù)責(zé)驗(yàn)收(目測(cè)和抽樣)食品數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，并做好登記。

　　2、每天發(fā)放人(供應(yīng)商)將驗(yàn)收合格的食品按班級(jí)發(fā)放。

　　3、班任課教師目測(cè)和抽樣驗(yàn)收食品(數(shù)量、質(zhì)量)，無(wú)問(wèn)題后教師統(tǒng)一組織在各班教室分發(fā)給學(xué)生并做好登記。如有問(wèn)題所有食品停止發(fā) 放，并立即報(bào)告值日行政啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　4、任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐，食品啟封后應(yīng)當(dāng)場(chǎng)吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類(lèi)放入班級(jí)垃圾桶，不得亂扔。

　　5、餐后各班及時(shí)打掃好教室衛(wèi)生，可回收垃圾倒入學(xué)校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，保持教室干凈整潔。

　　五、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)

　　我校實(shí)施在校學(xué)生每人每天3元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，食品由教育局指定供應(yīng)商供貨。

　　六、責(zé)任追究

　　凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　七、安全防范

　　1、成立安全應(yīng)急小組

　　2、學(xué)校要強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

　　3、一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，全體教職工積極配合，學(xué)校立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門(mén)發(fā)出醫(yī)療救援，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　3月31至4月15日

　　三、活動(dòng)主題

　　“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

　　四、活動(dòng)安排

　　1.舉行一次啟動(dòng)儀式。3月31日，組織開(kāi)展學(xué)校安全教育日(周)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，形成必要的宣傳輿論氛圍，擴(kuò)大社會(huì)宣傳效果。

　　2. 召開(kāi)三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。召開(kāi)學(xué)校行政人員會(huì)議，研究部署近期安全工作;召開(kāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)，分析近階段校內(nèi)外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;召開(kāi)全體教師大會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)安全方面的文件，學(xué)習(xí)《晉江市安海中心小學(xué)安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》，嚴(yán)肅值護(hù)紀(jì)律、細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任。

　　3. 組織一次緊急疏散演練。4月3日上午，利用大課間時(shí)間進(jìn)行模擬“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　4. 出好一期安全宣傳主題黑板報(bào)。各班出好一期交通、消防、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報(bào)。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。黑板報(bào)照片于4月8日送交。

　　5.舉行一場(chǎng)主題班隊(duì)會(huì)。各班隊(duì)圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會(huì)，活動(dòng)過(guò)程性材料(含照片)于4月8日送交。

　　6. 扎實(shí)一次常規(guī)教育。各班利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、放學(xué)一句話(huà)等形式進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內(nèi)容如下：

　　(1)要注意交通安全。

　　按時(shí)上學(xué)、不早到校;按時(shí)回家，不學(xué)校或途中逗留。要在人行道內(nèi)靠右行走; 12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。

　　(2)要注意飲食安全。不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，防止食物中毒;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，注意春季常見(jiàn)病、傳染病的流行爆發(fā)。

　　(3)要注意在教室里的安全。

　　要安全用電，大家不要用手觸摸裸露的電線(xiàn)、電器，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧;進(jìn)入校園后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。

　　(4)要注意活動(dòng)安全。

　　體育課不要?jiǎng)×遗鲎玻�以免撞傷或摔�?課間活動(dòng)要注意安全，堅(jiān)持小運(yùn)動(dòng)，以散步遠(yuǎn)眺為主，嚴(yán)禁奔跑追逐;同學(xué)間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動(dòng)手動(dòng)腳。

　　(5)要注意外出安全、交友安全。

　　要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師電話(huà)號(hào)碼和急救電話(huà)(110報(bào)警、120急救車(chē)、119火警)。要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

　　(6)要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

　　遇到不順心、煩惱的事教育學(xué)生能主動(dòng)和老師、同學(xué)溝通交流。

　　(7)利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)QQ群、微信群、家訪(fǎng)等陣地進(jìn)行宣傳教育，提醒學(xué)生家長(zhǎng)，增強(qiáng)其保護(hù)子女的安全意識(shí)。

　　7. 懸掛三條橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。在校園顯要位置懸掛安全標(biāo)語(yǔ)橫幅。

　　8.觀(guān)看一片安全教育宣傳片。組織學(xué)生觀(guān)看安全教育宣傳片，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。

　　9.組織一次安全教育講座。適時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展講座、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　10. 做好一次安全隱患排查。學(xué)校、各班于4月5日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時(shí)整改。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇18

　　根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(x5-x0年)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔x5〕43號(hào))、《山東省辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(x5-x0年)〉實(shí)施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號(hào))和《山東省辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》(魯政辦字〔x6〕56號(hào))要求，為加強(qiáng)我市鄉(xiāng)村教師(指農(nóng)村中小學(xué)教師，下同)隊(duì)伍建設(shè)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為我市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障。

　　二、基本原則

　　——師德為先，立德樹(shù)人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。

　　——優(yōu)化配置，提升質(zhì)量。拓寬鄉(xiāng)村教師來(lái)源，暢通大學(xué)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機(jī)制。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)化水平。

　　——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進(jìn)教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍活力。

　　——縣域統(tǒng)籌，聯(lián)動(dòng)實(shí)施。強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌功能，將加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)與“縣管校聘”管理改革、校長(zhǎng)教師交流輪崗、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、改革教師評(píng)價(jià)制度、改進(jìn)績(jī)效工資分配辦法等工作協(xié)同配套、聯(lián)合推進(jìn)。

　　三、主要措施

　　(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。

　　1.加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校黨建工作。強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織書(shū)記輪訓(xùn)工作，不斷提升黨組織書(shū)記的理論水平和工作能力。大力實(shí)施鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀黨員教師隊(duì)伍。

　　2.完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓(xùn)、準(zhǔn)入、在職培訓(xùn)和管理全過(guò)程。落實(shí)教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行全員育人、全科育人，提高教師立德樹(shù)人的積極性和主動(dòng)性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績(jī)，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅(jiān)持依法治教，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機(jī)制，突出師德考核結(jié)果的運(yùn)用，在教師職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，實(shí)行師德一票否決。完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，記錄教師師德成長(zhǎng)的全過(guò)程，不斷激勵(lì)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

　　(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。

　　1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理制度改革，強(qiáng)化區(qū)縣教育行政部門(mén)對(duì)教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能，加強(qiáng)區(qū)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當(dāng)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。區(qū)縣機(jī)構(gòu)編制部門(mén)會(huì)同教育、財(cái)政部門(mén)根據(jù)生源變化和教育教學(xué)改革需要，定期核定教職工編制。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，小學(xué)按照年級(jí)(教學(xué)班)配備2.4名、初中按照年級(jí)(教學(xué)班)配備3.7名教職工的標(biāo)準(zhǔn)核定編制。落實(shí)農(nóng)村學(xué)校機(jī)動(dòng)編制政策，機(jī)動(dòng)編制全部用于補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。中小學(xué)有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學(xué)申報(bào)情況足額安排用編進(jìn)人計(jì)劃，及時(shí)招聘教師，嚴(yán)禁有編不補(bǔ)使用臨聘人員。中小學(xué)現(xiàn)有編制總量達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量?jī)?nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補(bǔ)充中小學(xué)教師，轄區(qū)內(nèi)難以調(diào)劑的，可在市事業(yè)編制總量?jī)?nèi)調(diào)劑解決。中小學(xué)滿(mǎn)編的區(qū)縣，由機(jī)構(gòu)編制部門(mén)根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際需要，在事業(yè)單位編制總量?jī)?nèi)，利用中小學(xué)教師臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專(zhuān)戶(hù)，對(duì)確需補(bǔ)充專(zhuān)任教師的滿(mǎn)編、超編鄉(xiāng)村學(xué)校予以補(bǔ)充。鄉(xiāng)村學(xué)校使用臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學(xué)校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制以及提前離崗、長(zhǎng)期借調(diào)人員等問(wèn)題，嚴(yán)禁任何部門(mén)、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制。對(duì)現(xiàn)占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應(yīng)當(dāng)于x6年年底前完成調(diào)整分流。鼓勵(lì)通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)問(wèn)題。

　　2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應(yīng)優(yōu)先滿(mǎn)足鄉(xiāng)村學(xué)校需求，原則上到城區(qū)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)1-2年后返回鄉(xiāng)村學(xué)校任教。按照事業(yè)單位公開(kāi)招聘有關(guān)規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開(kāi)招聘，不分城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，也可按學(xué)校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和任教學(xué)科設(shè)置考試科目，重點(diǎn)考察教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學(xué)年正常開(kāi)學(xué)秩序，招聘工作應(yīng)于每年6月底前完成。鼓勵(lì)具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統(tǒng)一部署，x6年起啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃，力爭(zhēng)用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。開(kāi)展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教，由同級(jí)財(cái)政按每人每月400元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。

　　3.全面推進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗。嚴(yán)格落實(shí)省、市關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗的有關(guān)規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流力度，每年組織不少于10%的專(zhuān)任教師參與城鄉(xiāng)學(xué)校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長(zhǎng)教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。可根據(jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學(xué)校距離，由學(xué)校適當(dāng)給予交通補(bǔ)助，納入績(jī)效工作總量，具體辦法和標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎(chǔ)上，x6年起組織實(shí)施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育計(jì)劃。鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內(nèi)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任職，力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團(tuán)、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內(nèi)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師走教，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校給予一定補(bǔ)助，所需費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算。繼續(xù)將農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評(píng)聘高級(jí)教師、正高級(jí)教師和評(píng)選特級(jí)教師的必備條件。我市現(xiàn)有正高級(jí)教師、省市特級(jí)教師和市級(jí)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒(méi)有農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的，5年內(nèi)由市及區(qū)縣兩級(jí)教育行政部門(mén)分批組織到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教1-3年。鼓勵(lì)支持身體健康、近期退休的特級(jí)教師、高級(jí)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，其中義務(wù)教育學(xué)段由省財(cái)政安排資金予以保障，其他學(xué)段由同級(jí)財(cái)政安排資金予以補(bǔ)助。參與交流輪崗人員在年度考核時(shí)由區(qū)縣教育部門(mén)單獨(dú)組織，不占用派出和派入學(xué)校的考核優(yōu)秀指標(biāo)。

　　(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍活力。

　　1.依法保障教師工資待遇。積極推進(jìn)區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資改革，研究落實(shí)績(jī)效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財(cái)政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資足額發(fā)放。及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補(bǔ)貼政策落實(shí)到位。依法為教師繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，將公辦鄉(xiāng)村學(xué)校繳納的教師住房公積金納入財(cái)政保障范圍。實(shí)施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，有條件的區(qū)縣可由同級(jí)財(cái)政單列資金予以保障。落實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)等渠道建立縣級(jí)教師重大疾病救助資金。

　　2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購(gòu)房貸款條件，利用各地消化庫(kù)存商品房的有利時(shí)機(jī)，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購(gòu)買(mǎi)住房。區(qū)縣教育行政部門(mén)根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點(diǎn)，統(tǒng)籌就近就便妥善解決其子女入園、入學(xué)問(wèn)題。各區(qū)縣要啟動(dòng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程，結(jié)合實(shí)際建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍，通過(guò)3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實(shí)習(xí)支教師范生等的居住問(wèn)題。區(qū)縣政府可通過(guò)在學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地購(gòu)買(mǎi)、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機(jī)關(guān)辦公用房和現(xiàn)有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過(guò)35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標(biāo)準(zhǔn)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或?qū)W區(qū)駐地建設(shè)，山區(qū)及偏遠(yuǎn)學(xué)校也可在校內(nèi)建設(shè)。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車(chē)。

　　3.完善職稱(chēng)評(píng)聘辦法。鄉(xiāng)村教師評(píng)聘職稱(chēng)(職務(wù))要堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門(mén)在分配專(zhuān)業(yè)技術(shù)中高級(jí)崗位時(shí)要向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學(xué)校中高級(jí)崗位設(shè)置比例在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1-2個(gè)百分點(diǎn)，中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審時(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師和城鎮(zhèn)學(xué)校教師分開(kāi)評(píng)審，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師予以?xún)A斜。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。對(duì)于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。

　　4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量建立專(zhuān)項(xiàng)基金，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開(kāi)展“最美鄉(xiāng)村教師”評(píng)選活動(dòng)。在推報(bào)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。在參加推薦省級(jí)及以上名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、骨干教師選拔時(shí)，鄉(xiāng)村教師實(shí)行計(jì)劃單列。

　　5. 實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校特級(jí)崗位計(jì)劃。以農(nóng)村義務(wù)教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))為單位，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))設(shè)立1個(gè)特級(jí)教師崗位，實(shí)行任期制。面向區(qū)縣內(nèi)中小學(xué)教師公開(kāi)競(jìng)聘，聘期內(nèi)享受特級(jí)教師補(bǔ)貼待遇。期滿(mǎn)未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))一線(xiàn)教學(xué)崗位或到達(dá)退休年齡的，不再享受相關(guān)待遇 。鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀教師競(jìng)聘上崗。用5年左右時(shí)間，為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))配備1個(gè)特級(jí)教師崗位。農(nóng)村學(xué)校特級(jí)教師崗位聘用教師納入省、市兩級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　(四)促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。市加大中小學(xué)師資培訓(xùn)對(duì)鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統(tǒng)籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國(guó)培、省培”項(xiàng)目，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康等緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，對(duì)學(xué)科富余教師進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)。自x6年開(kāi)始，實(shí)施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)市級(jí)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)校長(zhǎng)40人、骨干教師160人。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造，提高學(xué)歷層次。

　　2.實(shí)施名師名校長(zhǎng)送教下鄉(xiāng)計(jì)劃。積極選派名師參加全省統(tǒng)一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織齊魯名校長(zhǎng)、淄博名校長(zhǎng)(包括建設(shè)工程人選)和鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對(duì)，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”培訓(xùn)，指導(dǎo)幫助鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到鄉(xiāng)村學(xué)校舉辦公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題講座，開(kāi)展同課異構(gòu)等活動(dòng)，提升鄉(xiāng)村教師課程實(shí)施水平。組織開(kāi)展“外教鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，鼓勵(lì)支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴(kuò)大鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。

　　3.加大鄉(xiāng)村學(xué)校訂單式教研力度。完善市教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校教研制度，全面實(shí)施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度，積極推動(dòng)全市網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團(tuán)、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學(xué)校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量。引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)。對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展訂單式教研活動(dòng)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)聽(tīng)課、訪(fǎng)談、座談等形式，與一線(xiàn)教師面對(duì)面，提供有針對(duì)性和實(shí)效性的指導(dǎo)與服務(wù)，提升鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4.加快推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校信息化建設(shè)。重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)與應(yīng)用培訓(xùn)。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢(shì)，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)力度。加快中小學(xué)教育資源建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺(tái)。組織中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機(jī)會(huì)。

　　四、組織實(shí)施

　　(一)明確責(zé)任主體。各級(jí)政府作為落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認(rèn)真謀劃支持措施，統(tǒng)籌安排推進(jìn)步驟，有效推動(dòng)支持工作。教育、編制、人社、財(cái)政等部門(mén)要加強(qiáng)銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施方案的貫徹落實(shí)。

　　(二)健全保障機(jī)制。區(qū)縣政府要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問(wèn)題。同時(shí)，要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)教育資源均衡配置。

　　(三)積極宣傳引導(dǎo)。各級(jí)教育、宣傳等部門(mén)要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，營(yíng)造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會(huì)地位，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風(fēng)尚。 工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要主動(dòng)協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　(四)嚴(yán)格督導(dǎo)考核。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況納入各級(jí)政府工作考核體系。市政府定期開(kāi)展鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況專(zhuān)項(xiàng)督查，區(qū)縣教育督導(dǎo)部門(mén)要對(duì)本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況組織開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。對(duì)在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績(jī)突出的，要及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)工作不力、政策落實(shí)不到位的，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

　　各區(qū)縣要根據(jù)本實(shí)施方案研究制定具體實(shí)施細(xì)則，并于x6年7月底前報(bào)市教育局備案，同時(shí)向全社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　本實(shí)施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇19

　　一、 指導(dǎo)思想和基本原則

　　指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，進(jìn)一步關(guān)注和改善民生，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，為學(xué)生長(zhǎng)期食用營(yíng)養(yǎng)良好的午餐，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　基本原則：以人為本、規(guī)范管理、保證質(zhì)量、提高服務(wù)、社會(huì)滿(mǎn)意。

　　二、實(shí)施范圍、實(shí)施形式、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

　　實(shí)施范圍：畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)大銀中學(xué)全校學(xué)生。

　　實(shí)施形式：食堂供餐，由食堂提供完整午餐。

　　實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)：完整午餐：飯、菜、湯

　　三、實(shí)施目標(biāo)

　　讓每一個(gè)學(xué)生每天能吃到完整營(yíng)養(yǎng)午餐。

　　四、實(shí)施方案

　　方案組織者：大銀中學(xué)

　　方案資金來(lái)源：財(cái)政補(bǔ)貼

　　五、組織者工作內(nèi)容及分工協(xié)作：

　　組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

　　1、“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、物資采購(gòu)組、食品加工管理組、財(cái)務(wù)管理組和營(yíng)養(yǎng)餐工作監(jiān)督小組。

　　“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和要求：對(duì)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐工作的安排、實(shí)施進(jìn)行決策，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

　　2、辦公室

　　辦公室的職責(zé)和要求：統(tǒng)一協(xié)調(diào)各小組工作，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的安排擬寫(xiě)各種工作制度、計(jì)劃、實(shí)施方案，對(duì)工作的開(kāi)展進(jìn)行總結(jié)，不斷完善各種制度及方案，并做好相關(guān)的文字記載。

　　3、物資采購(gòu)組

　　物資采購(gòu)組的職責(zé)和要求：負(fù)責(zé)食堂設(shè)施及各種原材料的采購(gòu)及管理。物資采購(gòu)，1000元以上的必須3人同時(shí)采購(gòu)，1000元以下的必須2人進(jìn)行采購(gòu)。

　　4、加工管理組

　　加工監(jiān)督組的職責(zé)和要求：對(duì)加工過(guò)程進(jìn)行跟蹤管理，并負(fù)責(zé)食品留樣管理。

　　5、財(cái)務(wù)管理組

　　財(cái)務(wù)組的職責(zé)和要求：做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)的保障工作。專(zhuān)款專(zhuān)用，設(shè)立專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)，做好臺(tái)賬。

　　6、營(yíng)養(yǎng)餐工作監(jiān)督組

　　營(yíng)養(yǎng)餐工作監(jiān)督組的職責(zé)和要求：對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐涉及的所有工作進(jìn)行監(jiān)督，收集反饋各種信息。

　　六、營(yíng)養(yǎng)餐的分配

　　學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)及各班最后一節(jié)課的老師集中組織學(xué)生在食堂排隊(duì)就餐。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇20

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以市教育局、惠濟(jì)區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月31日至4月15日

　　四、活動(dòng)主題：

　　“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長(zhǎng)：__

　　副組長(zhǎng)：__、__、

　　組 員：__、__、__

　　各班主任、公寓管理人員

　　六、具體安排：

　　1、一次動(dòng)員：利用周一升旗儀式，政教處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的講話(huà)，并對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、布置。時(shí)間：3月17日

　　2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間3月25日9：55

　　3、一期宣傳：利用黑板報(bào)、電子宣傳屏，安全教育宣傳櫥窗張貼相關(guān)宣傳畫(huà)。時(shí)間：3月22日——4月15日

　　4、一次檢查：組織進(jìn)行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實(shí)驗(yàn)室安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。時(shí)間：3月26日

　　5、一次班會(huì)：各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題：上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專(zhuān)題教育，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。時(shí)間：3月24日

　　6、一次安全知識(shí)競(jìng)賽：組織全校學(xué)生開(kāi)展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平及安全防范意識(shí)。3月27日

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。

　　2、精心組織，確保效果。通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。

　　3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第十九個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇21

　　馬上就到了祖國(guó)媽媽的生日了，我心里早就盼望著一天的到來(lái)了，樂(lè)的好像是我自己過(guò)生日是的。不過(guò)，高興歸高興，這個(gè)假期怎么過(guò)，還真是個(gè)麻煩事。還好還好，我心里早已有了打算：

　　當(dāng)然，老師留的作業(yè)自然而然是不能怠慢的了，所以，我第一天的寶貴時(shí)間只好交給作業(yè)了。我一直夢(mèng)想著去旅行，這個(gè)假日我可不會(huì)放過(guò)，我會(huì)一直糾纏著爸爸，知道他帶我去看華北明珠——白洋淀為止。一想到白洋淀那美麗的景色，和坐在小劃船上的那般舒適，心中不由的盼望那天快點(diǎn)到來(lái)。

　　十。一長(zhǎng)假正好是姑姑就要成為新娘子了。一想到姑姑的同事會(huì)這樣、那樣的為難新郎，我不由得偷笑起來(lái)。如果你哪天到我家來(lái)玩的話(huà)，你一定會(huì)昏倒的，因?yàn)楣霉闷匠＞兔赖玫馁愼跸s，那天，一定會(huì)迷倒一大群人呢!剩下的幾天，我要將我的懶覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)。這樣，我就可以和周公公聊聊還沒(méi)聊完的話(huà)。自然，我也不會(huì)放過(guò)我的寶貝——電視機(jī)，我白天也看，晚上也看，連吃飯時(shí)也看，不過(guò)放心，不會(huì)爆炸的，頂多換臺(tái)新的而已。

　　快開(kāi)學(xué)了，自然也得攢一些零花錢(qián)，所以，我就幫奶奶剪線(xiàn)頭，可是剪一百個(gè)才一塊錢(qián)，唉，我的工錢(qián)也太少了點(diǎn)吧。不過(guò)贊一塊算一塊吧!誰(shuí)讓我是“童工”呢!

　　國(guó)慶節(jié)，你快快來(lái)吧，讓我把這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇22

　　第一小學(xué)校舍建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

　　按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號(hào))，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：

　　一、現(xiàn)狀分析

　　(一)學(xué)校基本情況

　　xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)校現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專(zhuān)任教師xx人)。

　　(二)存在問(wèn)題

　　1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

　　2.部分校舍使用年限較長(zhǎng)，形成c級(jí)危房，存在安全隱患。

　　3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。

　　總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

　　二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)

　　依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-20xx和現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等。

　　三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想

　　(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

　　(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.

　　(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

　　(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.

　　四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

　　(一)教學(xué)及輔助用房新建。

　　(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

　　五、項(xiàng)目資金安排

　　學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬(wàn)元。

　　(一)教學(xué)及輔助用房新建

　　建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元

　　(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)

　　建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元

　　六、項(xiàng)目實(shí)施效果

　　(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

　　(二)可以滿(mǎn)足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

　　(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

　　七、項(xiàng)目實(shí)施措施

　　(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿(mǎn)足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。

　　(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。

　　(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

　　(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)組織

　　成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　組 長(zhǎng)：劉朝陽(yáng)

　　副組長(zhǎng): 汪曉春聶柱

　　成 員：張小康任大偉胡光王紅旗

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀(guān)念。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、專(zhuān)業(yè)理論

　　常規(guī)管理及依法執(zhí)教類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

　　職業(yè)道德類(lèi):《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。 德育理論類(lèi)：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》等。

　　德育管理方法類(lèi)：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。

　　2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：

　　（1）班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉

　　（2）班主任的能力訓(xùn)練

　　（3）班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　（4）班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

　　（5）班主任的工作方法與技巧

　　3、專(zhuān)業(yè)能力：

　　班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀(guān)察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

　　五、培訓(xùn)途徑與方法

　　全體班主任，本學(xué)期前四周，每周一第六節(jié)課。每周安排班會(huì)課提綱知道班會(huì)課教學(xué)。

　　2、專(zhuān)題研討：

　　今后經(jīng)常組織專(zhuān)題研討，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等，擴(kuò)充視野。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇24

　　20xx年護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和幫助下，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但是，工作中也存在一些不足，表現(xiàn)如下：

　　1、交接班制度不健全，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀(guān)念不強(qiáng)，無(wú)菌操作時(shí)不帶口罩，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，缺乏主動(dòng)性。

　　3、健康教育宣傳力度不夠，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。

　　4、病房管理有待提高。

　　針對(duì)以上存在問(wèn)題，特制定以下計(jì)劃及實(shí)施方案:

　　1、嚴(yán)格護(hù)理交接班制度，交班者向接班者交清患者病情，并對(duì)危重、手術(shù)、小兒患者以及新入院患者進(jìn)行床頭交接，未交接清楚前，交班者不得離開(kāi)崗位。凡因交接不清所出現(xiàn)的問(wèn)題由接班者負(fù)責(zé)。值班者在交班前除完成本班各項(xiàng)工作外，需整理好所用物品，保持治療室、護(hù)辦室清潔，并為下一班做好必要的準(zhǔn)備。每周一集體交班，安排本周工作，每月底召開(kāi)一次護(hù)理工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)上月工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　制定和完善各班護(hù)理人員的職責(zé)，明確崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，護(hù)士各盡其職，嚴(yán)于律己，做好“三查八對(duì)”制度，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理各項(xiàng)操作規(guī)程及技術(shù)操作規(guī)范。上班值班期間，衣帽整齊，進(jìn)入治療室應(yīng)佩戴口罩。進(jìn)一步提高靜脈穿刺成功率，力求一針見(jiàn)血，減少患者痛苦，贏(yíng)得信任，不斷提升護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)醫(yī)療垃圾及一次性無(wú)菌物品及時(shí)毀形、浸泡，集中處理，按時(shí)焚燒。

　　2、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。從20xx年開(kāi)始，每周二組織業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為常見(jiàn)病、多發(fā)病、預(yù)防保健知識(shí)，以及最新的護(hù)理動(dòng)態(tài)、相關(guān)的法律、法規(guī)。每月對(duì)所學(xué)內(nèi)容及護(hù)理操作考核一次，兩次考核不合格者，交由院上處置。

　　3、加強(qiáng)護(hù)患溝通，積極開(kāi)展衛(wèi)生宣教和健康教育。護(hù)士應(yīng)及時(shí)向新住院患者介紹住院規(guī)則、醫(yī)院規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行安全教育，簽署住院患者告知書(shū)，教育患者共同參與病房管理。注重健康宣教，加強(qiáng)責(zé)任心，經(jīng)常深入病房，嚴(yán)密巡視輸液，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者病情變化、藥物外漏、滴速改變并及時(shí)處理;多與患者親切交流、耐心解釋。定期召開(kāi)護(hù)患座談會(huì)，聽(tīng)取患者及家屬的意見(jiàn)和建議，通過(guò)分析、反饋、改進(jìn)以完善護(hù)理工作。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)病房管理，保持病房整潔、舒適、安靜、安全，病房?jī)?nèi)不準(zhǔn)吸煙，工作時(shí)間不聊天、不閑坐、不做私事。治療室、護(hù)辦室不得存放私人物品。注意節(jié)約水電、按時(shí)熄燈和關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水長(zhǎng)明燈。保持病房清潔衛(wèi)生、無(wú)異味，注意通風(fēng)。進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象，舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹。不在病區(qū)大聲喧嘩、吵鬧，杜絕生、冷、硬、頂現(xiàn)象發(fā)生。

　　護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，在新的一年里，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇25

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善醫(yī)院臨床護(hù)理服務(wù)，豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理服務(wù)水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)20xx年廣東省推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案的通知》結(jié)合我院實(shí)際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實(shí)施“婦產(chǎn)科護(hù)理示范工程”為載體，以全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《護(hù)士條例》為主線(xiàn)，以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理為重點(diǎn)，以患者滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意為目標(biāo)，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)患者滿(mǎn)意

　　臨床護(hù)理工作直接服務(wù)于患者，通過(guò)護(hù)士為患者提供主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善，感受到廣大護(hù)士以愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心服務(wù)于患者的職業(yè)文化，感受到護(hù)理行業(yè)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

　　(二)社會(huì)滿(mǎn)意

　　通過(guò)加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，在全社會(huì)樹(shù)立醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)全心全意為人民服務(wù)的良好形象，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系更加和諧。

　　(三)政府滿(mǎn)意

　　深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是黨中央、國(guó)務(wù)院的重要戰(zhàn)略部署，是惠及廣大人民群眾的民生工程，通過(guò)提高人民群眾對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革惠民、利民的總體目標(biāo)。

　　三、活動(dòng)主題

　　夯實(shí)護(hù)理基礎(chǔ)，打造護(hù)理品牌，提供細(xì)節(jié)服務(wù)。

　　四、活動(dòng)范圍

　　全院各臨床科室。

　　五、重點(diǎn)內(nèi)容

　　各科室要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》、《綜合醫(yī)院分級(jí)護(hù)理指導(dǎo)原則(試行)》、《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目(試行)》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》和《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的要求，切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理管理，規(guī)范護(hù)理服務(wù)，落實(shí)護(hù)理工作，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。重點(diǎn)做好以下工作：

　　(一)建立健全有關(guān)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。

　　1、建立健全臨床護(hù)理工作規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、建立值班護(hù)士崗位責(zé)任制，制定并落實(shí)各級(jí)各類(lèi)護(hù)士的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。

　　3、建立護(hù)士績(jī)效考核制度，根據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿(mǎn)意度，將考核結(jié)果與護(hù)士的獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

　　(二)切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，改善護(hù)理服務(wù)。

　　4、明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范，臨床護(hù)士必須履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)理服務(wù)。

　　5、明確臨床護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目和工作標(biāo)準(zhǔn)。分級(jí)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目要包括為患者實(shí)施的病情觀(guān)察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、康復(fù)和健康指導(dǎo)等內(nèi)容，并納入院務(wù)公開(kāi)，作為向患者公開(kāi)的內(nèi)容，引入患者和社會(huì)參與評(píng)價(jià)的機(jī)制。

　　6、臨床護(hù)士護(hù)理患者實(shí)行責(zé)任制，使責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)，增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，密切護(hù)患關(guān)系。

　　7、為患者提供滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)，扭轉(zhuǎn)由患者家屬或家屬自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的局面，減輕患者負(fù)擔(dān)。

　　(三)深化“以病人為中心”理念，豐富工作內(nèi)涵。

　　8、將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中，在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)與患者的溝通交流，為患者提供人性化護(hù)理服務(wù)。

　　9、不斷豐富和拓展對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)，在做好規(guī)定護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，根據(jù)患者需求，提供全程化、無(wú)縫隙護(hù)理，促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)。

　　(四)充實(shí)臨床護(hù)士隊(duì)伍，加強(qiáng)人力資源管理。

　　10、醫(yī)院充實(shí)臨床一線(xiàn)護(hù)士隊(duì)伍，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，醫(yī)院臨床一線(xiàn)護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例不低于20xx醫(yī)院護(hù)理工作計(jì)劃實(shí)施方案。

　　11、醫(yī)院結(jié)合實(shí)際，探索實(shí)施護(hù)士的分層級(jí)管理，采用以臨床護(hù)理工作量為基礎(chǔ)的護(hù)士人力配置方法，并依據(jù)崗位職責(zé)、工作量和專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求等要素實(shí)施彈性的護(hù)士人力調(diào)配。

　　(五)完善臨床護(hù)理質(zhì)量管理，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量。

　　12、完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化和量化考核指標(biāo)，保證護(hù)理工作的落實(shí)，能夠讓患者得到實(shí)惠。

　　13、護(hù)理管理部門(mén)與臨床科室建立落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的責(zé)任制，按層級(jí)建立各級(jí)護(hù)理管理人員和臨床護(hù)士的質(zhì)量考核制度，將經(jīng)常性檢查和定期考核相結(jié)合，并將檢查和考核結(jié)果作為護(hù)士個(gè)人和部門(mén)獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)的依據(jù)，持續(xù)改進(jìn)。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇26

　　為貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，促進(jìn)群眾性體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、增強(qiáng)員工體質(zhì)、營(yíng)造和諧氛圍、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，宣揚(yáng)體育文化，展示運(yùn)動(dòng)員形象，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，豐富員工文化體育生活，按照工作安排，舉辦本次陽(yáng)光體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

　　我健身、我快樂(lè); 好體魄、好生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年8月8日 8:00

　　地點(diǎn)：體育廣場(chǎng)

　　三、大會(huì)組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：體育局

　　承辦單位：河南易動(dòng)體育文化有限公司

　　協(xié)辦單位：體育器材經(jīng)銷(xiāo)商

　　四、比賽項(xiàng)目設(shè)臵

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)臵：財(cái)源滾滾，旱地龍舟，動(dòng)感五環(huán)，毛毛蟲(chóng)競(jìng)速，環(huán)環(huán)相扣，碰碰球，快樂(lè)大腳，海貝接珠，袋鼠運(yùn)瓜，腳踏實(shí)地，綁腿跑，協(xié)力競(jìng)走。

　　五、報(bào)名方式

　　1、參賽單位到大會(huì)組委會(huì)報(bào)名

　　2、撥打熱線(xiàn)電話(huà)0371- 報(bào)名

　　六、競(jìng)賽辦法

　　1、執(zhí)行大會(huì)制定的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)規(guī)則(詳見(jiàn)項(xiàng)目具體說(shuō)明)。

　　2、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)項(xiàng)目實(shí)行預(yù)決賽制，按照比賽成績(jī)決定名次。

　　七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

　　1、各單項(xiàng)均取前8名(報(bào)名隊(duì)數(shù)不足8隊(duì)的減1錄取)，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)名次按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)算團(tuán)隊(duì)積分。

　　2、依據(jù)團(tuán)體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。(如遇團(tuán)體總分相等的，按第1名多者名次列前，依次類(lèi)推)

　　3本次活動(dòng)設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)6名，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動(dòng)流程

　　1、前期準(zhǔn)備

　　(1)懸掛活動(dòng)橫幅

　　(2)布臵現(xiàn)場(chǎng)

　　(3)準(zhǔn)備道具

　　(4)組織簽到

　　2、中期安排

　　(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

　　(2)各代表隊(duì)入場(chǎng)儀式

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;

　　(4)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓

　　(5)裁判員代表宣誓

　　(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

　　(7)各代表隊(duì)退場(chǎng)

　　(8)開(kāi)幕式表演

　　(9)各項(xiàng)目比賽開(kāi)始

　　(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果，為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)或優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)品;

　　(11)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

　　3、后期安排

　　(1)各組成員拍照留念

　　(2)工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)

　　(3)體育器材展覽交流

　　九、物品清單及費(fèi)用

　　1、物品詳情請(qǐng)參照附件1《活動(dòng)物品清單》。

　　2、費(fèi)用分為物品費(fèi)用、人員費(fèi)用和項(xiàng)目管理費(fèi)用，詳情請(qǐng)參照附件2《費(fèi)用清單》。

　　十、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目具體說(shuō)明

　　1.財(cái)源滾滾

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)4人(男女各 2人)

　　比賽方法：4名隊(duì)員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè)，4名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)比賽器材向前行進(jìn)，賽程60米。

　　計(jì)分：以各參賽隊(duì)所用比賽器材通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者勝。

　　2.旱地龍舟

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)10人(男女各半)

　　比賽方法：每組派10名隊(duì)員。賽程60米。

　　比賽規(guī)則：在比賽時(shí)人和器材不能分離，始終騎行與器材上，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰(加時(shí)間5秒)。裁判鳴哨后出發(fā)，提前出發(fā)者處罰，(加時(shí)間5秒)。

　　計(jì)分：以各參賽隊(duì)所用比賽器材通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止。用時(shí)少者勝。

　　3.動(dòng)感五環(huán)

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)4人(男女各 2人)

　　比賽規(guī)則：2名隊(duì)員立于比賽器材內(nèi)，2名隊(duì)員在外掌控方向，扶住比賽器材。裁判發(fā)令后，4名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn)，賽程為60米。

　　計(jì)分：以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。

　　4.毛毛蟲(chóng)競(jìng)速

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)4人(男女各 2人)

　　比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始前, 4名隊(duì)員騎在比賽器材上,雙手抓住固定把手立于起跑線(xiàn)后。裁判員發(fā)令后，4名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn)，賽程60米。

　　計(jì)分：以器材全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)垂直面為計(jì)時(shí)結(jié)束，用時(shí)少者名次列前。

　　5. 環(huán)環(huán)相扣

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)5人(男3人女 2人)

　　比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線(xiàn)后。裁判發(fā)令后，1號(hào)隊(duì)員首先出發(fā)，行進(jìn)至終點(diǎn)并掛上2號(hào)隊(duì)員的腰帶，連接好后，兩名隊(duì)員共同起點(diǎn)行進(jìn)與3號(hào)隊(duì)員連接，連接好后共同向終點(diǎn)行進(jìn)……依此類(lèi)推。賽程為30米，

　　計(jì)分：以各參賽隊(duì)中的所有隊(duì)員全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。

　　6.碰碰球

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)1人

　　比賽規(guī)則：在固定的區(qū)域內(nèi)，2人對(duì)抗，被推出界線(xiàn)者為輸。 計(jì)分：獲勝者進(jìn)入下一輪比賽。

　　7.快樂(lè)大腳

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)1人

　　比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線(xiàn)后做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，參賽隊(duì)員帶動(dòng)巨鞋向前行進(jìn)，賽程60米。

　　計(jì)分：以巨鞋任意部位觸及終點(diǎn)線(xiàn)所在的垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。

　　8.海貝接珠

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)4人(男女各 2人)

　　比賽規(guī)則：防守方手持海貝站在比賽場(chǎng)地區(qū)，進(jìn)攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線(xiàn)后。裁判員發(fā)令后，進(jìn)攻隊(duì)員開(kāi)始手持珍珠丟向中間防守

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇27

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以全面提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，以創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步加大園本研修建設(shè)研究力度，全面提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，分類(lèi)開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，在滿(mǎn)足每位教師需求的同時(shí)，提高園本研修的活動(dòng)效率。

　　二、工作目標(biāo)：

　　（一）以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。

　　（二）以《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高我園教師開(kāi)展教學(xué)研究的.理論水平和能力，提升我園教師隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，提升教師的職業(yè)幸福感。

　　（三）立足崗位，積淀底蘊(yùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自我發(fā)展，發(fā)揚(yáng)互助組的成功經(jīng)驗(yàn)，以教師的實(shí)際需要為研修重點(diǎn)，立足教師的發(fā)展，創(chuàng)建有利于教師發(fā)展的平臺(tái)。

　　三、內(nèi)容與形式：

　　（一）鑄師德，從本質(zhì)提升，弘揚(yáng)“竹之品格”，塑造師德高尚的隊(duì)伍。

　　1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，學(xué)習(xí)并貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺(jué)性。

　　2.開(kāi)展每月“竹幼故事”的活動(dòng)，關(guān)注竹幼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高教師的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　“竹幼故事”弘揚(yáng)身邊的正能量，從團(tuán)隊(duì)合作、幼兒教育、家園配合等多方面描述一個(gè)平凡而感人的瞬間，用文字、錄像、點(diǎn)贊等多種形式來(lái)呈現(xiàn)。

　　3.結(jié)合工會(huì)活動(dòng)，增設(shè)團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力及同伴信任度為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)。

　　（二）修師能，開(kāi)展形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的多種培訓(xùn)活動(dòng)，提升每位教師的綜合業(yè)務(wù)能力。

　　1.保教并重，分層開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　（1）結(jié)合本學(xué)期課程游戲化的研討項(xiàng)目——兒童本位之戶(hù)外場(chǎng)地游戲觀(guān)察與組織，開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。

　　（2）做好精細(xì)化管理，提升為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，開(kāi)展保育后勤專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

　　（3）細(xì)化班級(jí)管理，從自然角創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作等方面開(kāi)展班主任專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.專(zhuān)家引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)觀(guān)摩，用科學(xué)的理論、成熟的經(jīng)驗(yàn)為各項(xiàng)研討活動(dòng)保駕護(hù)航。

　　（1）根據(jù)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)主題，點(diǎn)擊相應(yīng)菜單式講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家入園給予科學(xué)理論指導(dǎo)。

　　（2）有針對(duì)性的安排外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)記錄并及時(shí)反饋交流。

　　3.擴(kuò)寬視野、提升內(nèi)涵，開(kāi)展每月“推薦一本好書(shū)”的活動(dòng)，激發(fā)教師閱讀的動(dòng)力。

　　（三）建梯隊(duì)，開(kāi)展分層培養(yǎng)活動(dòng)，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平凡者不平凡。

　　1.延續(xù)青藍(lán)結(jié)對(duì)、老帶新的幫扶機(jī)制，讓骨干教師起到引領(lǐng)帶頭的作用，為年輕教師做好示范、指導(dǎo)。

　　2.依據(jù)本學(xué)期區(qū)教學(xué)骨干、帶頭人評(píng)選活動(dòng)的相關(guān)文件精神，結(jié)合本園教師特點(diǎn)，制定不同層次的職業(yè)規(guī)劃：年輕教師→園級(jí)骨干教師；園級(jí)骨干教師→區(qū)級(jí)骨干教師；區(qū)級(jí)骨干教師→區(qū)學(xué)科帶頭人等等。

　　四、保障制度：

　　（一）優(yōu)化園本研修項(xiàng)目框架，細(xì)化培訓(xùn)活動(dòng)類(lèi)別，多維度開(kāi)展教師園本研修活動(dòng)，繼續(xù)完善園本研修制度。

　　1.園本研修項(xiàng)目框架：課程審議組、德育培訓(xùn)組、領(lǐng)域教研組、科研學(xué)習(xí)組、自主成長(zhǎng)組。以圖表的方式呈現(xiàn)，并注有每個(gè)培訓(xùn)組的主要研修任務(wù)。

　　2.規(guī)范園本研修制度，明確責(zé)任人。

　　（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，定期將“竹幼故事”、“每月一本好書(shū)”進(jìn)行微信推送。及時(shí)將各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)在幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行新聞發(fā)布，讓教師在活動(dòng)過(guò)后能有所回顧，加深活動(dòng)印象，提升活動(dòng)效果。

　　(三)開(kāi)展“復(fù)課日”活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)與觀(guān)摩得到有效反饋，讓更多的教師得到收獲。

　　(四)開(kāi)展“暑期讀書(shū)筆記分享”活動(dòng)，通過(guò)小組推送的方式，將本學(xué)期的閱讀書(shū)目?jī)?nèi)容進(jìn)行分享，讓教師們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中碰撞智慧的火花。

　　(五)分層確定研修目標(biāo)，完善《教師成長(zhǎng)檔案》，建立教師自主成長(zhǎng)機(jī)制。

　　通過(guò)《教師業(yè)務(wù)檔案》，分類(lèi)指引教師客觀(guān)分析、準(zhǔn)確定位，并通過(guò)科學(xué)的路徑實(shí)現(xiàn)自我研修，做好園本研修課時(shí)認(rèn)定與學(xué)期考核工作。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇28

　　根據(jù)國(guó)家體育總局教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號(hào))要求，為推動(dòng)我省校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)省體育局和省教育廳研究，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)7號(hào)文件、省委9號(hào)文件精神，配合全省“百萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，以在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛(ài)的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開(kāi)展下去。

　　二、工作方針

　　堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障;以增強(qiáng)體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

　　三、工作措施

　　(一)成立組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：趙芳

　　副組長(zhǎng)：司武剛章娣

　　成員：吳勇 張彪 陶文治 各班班主任

　　(二)確定布局班級(jí)

　　根據(jù)《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求，組織足球聯(lián)賽。

　　1、全校共有班級(jí)20個(gè)。

　　2、每年定點(diǎn)定時(shí)舉行足球賽

　　(三)明確職責(zé)分工

　　體育組和各班班主任要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球活動(dòng)的組織和推動(dòng)工作。

　　1、體育組負(fù)責(zé)足球競(jìng)賽組織，專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。

　　2、各班班主任組織好球隊(duì)的訓(xùn)練和人員的出席

　　(四)要求

　　1、必須由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu);

　　2、必須完善開(kāi)展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件;

　　3、要求組織足球教師(教練)參加相關(guān)的培訓(xùn);

　　4、加大足球教學(xué)在體育課教學(xué)中的比例，在校學(xué)生每周不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，保證全校不少于50%的學(xué)生參加足球活動(dòng);

　　5、必須組織校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間的比賽。

　　四、其他

　　參照《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》和全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)辦公室下發(fā)的配套文件執(zhí)行。

　　一、主辦單位：

　　xx市教育局、xx市體育局

　　二、參賽單位：

　　各初中，小學(xué)，九年一貫制學(xué)校

　　三、比賽組別：

　　1、小學(xué)男、女子甲組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運(yùn)動(dòng)員。

　　2、小學(xué)男、女子乙組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運(yùn)動(dòng)員。

　　3、初中男、女子組為、20xx年1月1日以后出生的運(yùn)動(dòng)員。

　　四、比賽時(shí)間：

　　20xx年4月--5月。

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　市人民體育場(chǎng)比賽、各組別前八名參賽學(xué)校。

　　六、參賽資格：

　　1.參賽隊(duì)員必須具有中國(guó)國(guó)籍且有我市中小學(xué)正式學(xué)籍，代表學(xué)籍所屬學(xué)校報(bào)名參賽。參賽運(yùn)動(dòng)員不得臨時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)參賽，凡有弄虛作假的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)取消全部比賽成績(jī)，通報(bào)批評(píng)，并停止該校兩年參賽資格。市教育局、體育局將聯(lián)合對(duì)運(yùn)動(dòng)員資格進(jìn)行審查。

　　2.入選省、市足球隊(duì)的學(xué)生，經(jīng)教育局體衛(wèi)藝科審核確認(rèn)，方可回原學(xué)籍所在學(xué)校比賽。

　　3.學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面體檢，確保運(yùn)動(dòng)員的身體健康狀況良好，方可參賽。

　　七、報(bào)名和報(bào)到：

　　1.各學(xué)校必須至少組建一支隊(duì)伍參賽，在校學(xué)生人數(shù)達(dá)1000人以上的學(xué)校組建兩支隊(duì)伍參賽、小學(xué)校園足球試點(diǎn)校必須組建兩個(gè)年齡組別參賽。

　　2.每個(gè)年齡組別隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名(必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))，教練員1-2名，隊(duì)醫(yī)1名，運(yùn)動(dòng)員12名。小學(xué)男、女子乙組報(bào)運(yùn)動(dòng)員10名。

　　3.各參賽隊(duì)必須認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名單(按規(guī)定格式打印)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面體檢，確保運(yùn)動(dòng)員的身體健康狀況良好，加蓋所代表單位和體檢醫(yī)療單位公章，于賽前20日內(nèi)到教育局體衛(wèi)藝科報(bào)名。

　　4.報(bào)名時(shí)本地戶(hù)口運(yùn)動(dòng)員必須出示身份證或臨時(shí)身份證和學(xué)籍卡，外地戶(hù)口運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有身份證必須出示戶(hù)口本和運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍卡、經(jīng)教育局基教科蓋章確認(rèn)方可報(bào)名否則不予報(bào)名。

　　5.各參賽隊(duì)必須為參賽運(yùn)動(dòng)員投保一定數(shù)額的意外傷害保險(xiǎn)，報(bào)到時(shí)提交每名運(yùn)動(dòng)員的保單復(fù)印件，否則不予參賽。

　　6.參賽運(yùn)動(dòng)員一經(jīng)報(bào)名原則上不得替換。逾期不報(bào)的單位將予以通報(bào)。

　　八、競(jìng)賽辦法：

　　1、本次比賽采用國(guó)際足聯(lián)審定的最新足球競(jìng)賽規(guī)則。

　　2、參賽隊(duì)抽簽分組，預(yù)賽分小組單循環(huán)積分賽，取小組前二名進(jìn)行交叉淘汰賽。

　　3、前八名決賽采用主客場(chǎng)淘汰制。

　　4.初中組采用8人制，比賽采用5號(hào)球。

　　小學(xué)甲組采用8人制，比賽采用4號(hào)球。

　　小學(xué)乙組采用5人制，比賽采用4號(hào)球。

　　5.比賽時(shí)間：

　　(1)小學(xué)甲組比賽時(shí)間為全場(chǎng)40分鐘，上、下半場(chǎng)各20分鐘。中場(chǎng)休息不超過(guò)10分鐘。

　　(2)小學(xué)甲組比賽時(shí)間為全場(chǎng)30分鐘，上、下半場(chǎng)各15分鐘。中場(chǎng)休息不超過(guò)10分鐘。

　　(3)初中組比賽時(shí)間為全場(chǎng)60分鐘，上、下半場(chǎng)各30分鐘。中場(chǎng)休息不超過(guò)10分鐘。

　　6.每場(chǎng)比賽前30分鐘，教練員必須將填寫(xiě)的上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員和替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員名單提交第四官員。初中組和小學(xué)甲組比賽可報(bào)名首發(fā)上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員8名，替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員4名，可從中替換4名，小學(xué)乙組比賽可報(bào)名首發(fā)上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員5名，替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員5名，可從中替換5名，賽前沒(méi)有填寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)員不得參加該場(chǎng)比賽。罰球點(diǎn)球決定勝負(fù)時(shí)不得換人，隊(duì)員一經(jīng)替出不得復(fù)入。

　　7.一張紅牌或累計(jì)兩張黃牌的隊(duì)員自然停此下一場(chǎng)比賽。小組賽階段的紅黃牌帶入交叉賽。

　　8.如一個(gè)隊(duì)在比賽中場(chǎng)上隊(duì)員不足3人，比賽自然中止，視該隊(duì)為棄權(quán)，判對(duì)方3：0勝。如比賽時(shí)場(chǎng)上比分超過(guò)3：0，則以當(dāng)場(chǎng)比分為準(zhǔn)。

　　9.每隊(duì)必須備有2套深、淺不同顏色的比賽服，服裝顏色必須填寫(xiě)在正式報(bào)名單內(nèi)，服裝上要有明顯的號(hào)碼，且兩套衣服號(hào)碼與報(bào)名單上的號(hào)碼一致，號(hào)碼不符或無(wú)號(hào)、重號(hào)均不得上場(chǎng)。守門(mén)員號(hào)碼不得使用“0”號(hào)。

　　10.場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)必須自備6厘米寬與上衣顏色有明顯區(qū)別的袖標(biāo)。

　　11.比賽穿帶軟底膠釘?shù)淖闱蛐�，上�?chǎng)隊(duì)員必須戴護(hù)腿板。

　　12.每場(chǎng)比賽各參賽隊(duì)需按規(guī)定的時(shí)間上場(chǎng)比賽，若有意延誤開(kāi)球時(shí)間(除不可抗拒的因素外)，視為不正當(dāng)行為，大會(huì)將采取必要措施給予相應(yīng)處罰。

　　九、獎(jiǎng)懲：

　　1.無(wú)故不組隊(duì)參賽的學(xué)校將在學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任狀考核中扣5分。

　　2.凡是經(jīng)資格審查認(rèn)定弄虛作假的運(yùn)動(dòng)員，取消該隊(duì)名次、成績(jī)，由后面的隊(duì)依次遞升并在全市通報(bào)。

　　3.運(yùn)動(dòng)員凡有謾罵、侮辱對(duì)方行為的，或有打人，故意傷人，以及不尊重裁判的，視情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)該參賽單位進(jìn)行處罰，并在全市通報(bào)。

　　4.本次比賽，各組別錄取前8名給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。各組別前二名隊(duì)伍代表xx市參加鎮(zhèn)江市“市長(zhǎng)杯”校園足球總決賽。

　　5.本次比賽，各組別評(píng)選一名優(yōu)秀教練員給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。

　　6.本次比賽，各組別評(píng)選一名體育道德風(fēng)尚代表隊(duì)并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。

　　7.本次比賽，各組別評(píng)選一名體育道德風(fēng)尚裁判員并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。

　　十、裁判長(zhǎng)、裁判員、仲裁委員和選材委員名單由xx市體育局統(tǒng)一選派。

　　十一、未盡事宜，另行通知。

　　十二、本規(guī)程解釋權(quán)屬xx市體育局競(jìng)訓(xùn)科。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇29

　　國(guó)慶是中國(guó)重要的節(jié)日，每年的十月一日是新中國(guó)成立的紀(jì)念日，即中國(guó)的國(guó)慶節(jié)。

　　國(guó)慶大家一般干嘛呀?我猜在家寫(xiě)作業(yè)，看電視，對(duì)著電腦發(fā)呆等等，這樣的國(guó)慶節(jié)還不如不過(guò)啊!!!!!我的國(guó)慶節(jié)可不會(huì)像以上例舉的幾例，我的國(guó)慶節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我會(huì)和親人一起過(guò)國(guó)慶節(jié)，我一般是去我的舅舅家，因?yàn)樗�家有我喜歡的飯菜，我還可以玩玩電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，最最重要的是我可以和我的小弟弟張子揚(yáng)一起，他才2周多，好可愛(ài)，一見(jiàn)到我就叫哥哥，好可愛(ài)呀!!!我的弟弟很會(huì)干壞事，我正在做我的春秋大夢(mèng)，我一腳踩到我腦袋上，我立刻一蹦三尺，額，我的春秋大夢(mèng)啊!!!!!!但是就是他的搗蛋才讓我喜歡。

　　我的國(guó)慶節(jié)，美好的節(jié)日。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇30

　　一、活動(dòng)背景

　　由于高二年級(jí)即將面臨升入高三，而高三是一個(gè)全力拼搏的關(guān)鍵階段。現(xiàn)在，高二同學(xué)承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還承受著個(gè)方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學(xué)校學(xué)生會(huì)決定舉行一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　（一）、目的：減輕高二學(xué)生們的身心壓力，營(yíng)造一個(gè)疏松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（二）、意義：

　　（1）對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過(guò)組織內(nèi)人員間的合作來(lái)組織活動(dòng)，可以增多彼此之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，很好地增進(jìn)彼此之間的感情和團(tuán)隊(duì)精神。

　　（2）對(duì)于高二的學(xué)生們，這是在繁重學(xué)習(xí)任務(wù)堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，大大地增多了學(xué)生們之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，十分有利于今后在學(xué)習(xí)上的交流，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，同時(shí)也為今后健康的體魄打下基礎(chǔ)。

　　（3）就學(xué)校而言，可以帶動(dòng)全校的氛圍，增進(jìn)師生之間的感情。

　　三、活動(dòng)主題

　　我運(yùn)動(dòng)，我健康！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！

　　四、主辦單位：

　　xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育處

　　承辦單位：xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)

　　協(xié)辦單位：xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)志愿組

　　贊助商：閃亮、海爾

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　開(kāi)始時(shí)間：20xx年10月25日08:00結(jié)束時(shí)間：20xx年10月25日18:00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)操場(chǎng)

　　七、活動(dòng)流程（因本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行時(shí)間有限省略開(kāi)閉幕式）

　　（一）準(zhǔn)備階段

　　（1）在正式開(kāi)始前的兩個(gè)月時(shí)，學(xué)生會(huì)宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)傳單等方式進(jìn)行為期三天的宣傳活動(dòng)，以便讓高二同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　　（2）學(xué)生會(huì)辦公室向教育處申請(qǐng)場(chǎng)地

　　（3）組織部在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場(chǎng)次準(zhǔn)備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設(shè)施等。

　　（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學(xué)校功作人員布置主席臺(tái)及有關(guān)廣播設(shè)備。20xx年10月25日6：00至7：20服務(wù)隊(duì)布置各班觀(guān)眾場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)時(shí)帶領(lǐng)各班隊(duì)伍到指定位置就坐。待運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，18：10至19:00整理場(chǎng)地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話(huà)）。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，志愿者小組負(fù)責(zé)各班參賽人員按時(shí)到賽區(qū)進(jìn)行比賽，在比賽過(guò)程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務(wù)必前往即使解決，必要的話(huà)通知醫(yī)務(wù)人員前往解決。

　　辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評(píng)比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負(fù)責(zé)自己管轄內(nèi)的體育成績(jī)?cè)u(píng)比和規(guī)則講解，檢查員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間每隔半小時(shí)對(duì)每個(gè)班進(jìn)行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。

　　（二）實(shí)施階段

　　（1）7:30各班同學(xué)到操場(chǎng)主席臺(tái)前按指定位置站好隊(duì)，各班體委負(fù)責(zé)整理自己班隊(duì)伍。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就坐，廣播員介紹各位到席領(lǐng)導(dǎo)并宣布升國(guó)旗唱國(guó)歌并帶動(dòng)大家齊唱國(guó)歌。然后領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。運(yùn)動(dòng)員代表及評(píng)委團(tuán)代表宣誓。

　　7:50體育老師帶領(lǐng)大家做廣播體操熱身活動(dòng)，并講明比賽期間注意事項(xiàng)。

　　8:00校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，服務(wù)隊(duì)帶領(lǐng)各班到指定位置就坐觀(guān)看，然后可帶領(lǐng)參賽人員到指定位置準(zhǔn)備比賽。

　　（2）賽程安排（兩場(chǎng)比賽間有10分鐘的休息時(shí)間）8:05至8:45:進(jìn)行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。8：55至9:35進(jìn)行400米、跳遠(yuǎn)初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。9:45至10:25進(jìn)行跳高、三級(jí)跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。

　　10:35至11:15進(jìn)行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績(jī)，得出下午進(jìn)入決賽人名單。

　　12:00宣布上午運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。由各班體委將自己班隊(duì)伍有秩序帶回食堂就餐。

　　注明：在每個(gè)10分鐘休息期間各班班長(zhǎng)從自己班同學(xué)手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進(jìn)行廣播。每廣播一份就在相應(yīng)班級(jí)文明評(píng)比中加一分。

　　（三）后期總結(jié)

　　各負(fù)責(zé)部門(mén)匯報(bào)任務(wù)完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗(yàn)，各部門(mén)間及內(nèi)部并作好相互交流。

　　八、人員安排

　　宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進(jìn)行三整天的宣傳活動(dòng)。

　　組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當(dāng)天下午協(xié)助學(xué)校工作人員完成場(chǎng)地設(shè)施布置任務(wù)。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領(lǐng)導(dǎo)每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預(yù)計(jì)：100元。人員以外損傷治療預(yù)計(jì)：100元。宣傳花費(fèi):海報(bào)10張，紙張、畫(huà)筆等花費(fèi)：50元。運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼布：20元。租賃主席臺(tái)前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設(shè)備、地毯、遮陽(yáng)傘等學(xué)校提供。

　　合計(jì)：260+30+100+100+50+20+200=760元整。

　　十、應(yīng)急方案

　　（一）如遇到下雨，則及時(shí)由服務(wù)隊(duì)通知各班體委帶領(lǐng)自己的班隊(duì)伍有秩序回到自己教室。其他服務(wù)隊(duì)員負(fù)責(zé)護(hù)送領(lǐng)導(dǎo)們退場(chǎng)以及設(shè)備的有效保護(hù)，如廣播設(shè)施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則一切程序按順序延期進(jìn)行。如耽誤時(shí)間不長(zhǎng)，則適當(dāng)加快進(jìn)行步伐，直到趕上原計(jì)劃為止。

　　（二）如遇到運(yùn)動(dòng)員意外受傷，輕傷的則由服務(wù)隊(duì)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人員及時(shí)拿來(lái)醫(yī)用品來(lái)處理。重傷者則由服務(wù)隊(duì)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人員迅速通知醫(yī)務(wù)人員前來(lái)處理。

　　（三）運(yùn)動(dòng)員對(duì)裁判作出結(jié)果不滿(mǎn)意而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)則及時(shí)由相關(guān)部門(mén)干部前去處理，如不能解決，請(qǐng)?bào)w育老師出面解決。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　如果原來(lái)安排臨時(shí)有變化，負(fù)責(zé)人會(huì)第一時(shí)間通知各部門(mén)部長(zhǎng)，再由部長(zhǎng)通知成員并對(duì)按新計(jì)劃實(shí)施。

　　各個(gè)部門(mén)成員在整個(gè)服務(wù)過(guò)程中要態(tài)度良好，和氣友善，本著服務(wù)同學(xué)原則熱心工作。要有耐苦、耐勞、務(wù)實(shí)等精神。工作當(dāng)天衣著一致，佩戴工作證等證件。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇31

　　為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度、文件精神為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

　　二、工作目標(biāo)。

　　本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步加強(qiáng)教育課件制作與使用的水平。

　　三、具體措施。

　　1、為確保現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度，明確職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

　　2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

　　3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。

　　4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。

　　5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，并把資源及時(shí)推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀(guān)看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。

　　6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。

　　7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的'優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀(guān)念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

　　8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

　　9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。

　　10、保證兩個(gè)專(zhuān)用教室周課時(shí)量40節(jié)以上，合理安排課程。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇32

　　一、重視培訓(xùn)年度規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)

　　企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃，必須從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃，不能將培訓(xùn)看成可有可無(wú)的事情。一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個(gè)差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會(huì)浪費(fèi)大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)，才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。

　　二、要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求，有的放矢切入實(shí)際

　　企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計(jì)劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門(mén)培訓(xùn)需求主要是征求各部門(mén)主管的需求，由其根據(jù)部門(mén)的工作目標(biāo)來(lái)提出自己的需求。員工個(gè)體培訓(xùn)需求則可以通過(guò)發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)完成，并由部門(mén)主管來(lái)判斷是否符合企業(yè)的需求。這樣培訓(xùn)滿(mǎn)足的不僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求，還滿(mǎn)足了部門(mén)及員工的培訓(xùn)需求。

　　三、要建立培訓(xùn)課程目錄，制定課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃

　　培訓(xùn)需求分析完成后，下一步就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn)課程。從需求的頻率來(lái)分，培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機(jī)課程兩類(lèi)。對(duì)于常規(guī)課程，培訓(xùn)管理者應(yīng)該分門(mén)別類(lèi)建立完整的課程目錄，加強(qiáng)對(duì)課程的管理，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據(jù)課程目錄制定年度培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，通過(guò)確定問(wèn)題，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層討論就需要解決的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法，從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。

　　四、推行培訓(xùn)案例征集，有效性、吸引力倍增

　　實(shí)際工作中發(fā)生的案例是的材料，把工作案例提交給培訓(xùn)師，由培訓(xùn)師根據(jù)案例來(lái)組織課程，培訓(xùn)不可能不再具有針對(duì)性。結(jié)合員工實(shí)際工作中的案例，培訓(xùn)時(shí)不再拿世界知名的企業(yè)說(shuō)事，培訓(xùn)對(duì)員工的吸引力增強(qiáng)了，也讓員工感覺(jué)講師講的就是自己身邊真實(shí)的狀況，可以隨時(shí)隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度，由各部門(mén)管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時(shí)，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要經(jīng)常到各部門(mén)了解工作的情況，收集對(duì)培訓(xùn)有用的案例。

　　五、制定崗位技能表，系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求

　　實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個(gè)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)與技能，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)的具體實(shí)施方案，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo)，根據(jù)員工缺乏的技能再來(lái)組織培訓(xùn)。這是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，不是一個(gè)部門(mén)，也不是短時(shí)間內(nèi)所能完成的工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓(xùn)真正地要提升水平，使培訓(xùn)更系統(tǒng)，這是必不可少的一環(huán)。當(dāng)這項(xiàng)工作完成之后，許多問(wèn)題就迎刃而解，培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。

　　六、推行教練體系，全面提高培訓(xùn)效果

　　培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問(wèn)題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊(duì)伍，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍，針對(duì)一些重要的課程與技能，針對(duì)一些重點(diǎn)的員工，采取培訓(xùn)加講師的方式，則能極大的提高培訓(xùn)效果。

　　總之，要想做好企業(yè)管理培訓(xùn)決非易事，選擇一至三個(gè)年度工作重點(diǎn)，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進(jìn)行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)所應(yīng)采取的策略，從而提供、最滿(mǎn)意、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體。

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇33

　　財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案（討論稿） 為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論，特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。

　　一、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃的組織管理

　　在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)系為實(shí)施單元，制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結(jié)。

　　二、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃總體目標(biāo)

　　以“特立交通，經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。

　　三、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

　　（一）專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃

　　1.專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)

　　“專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo)，各專(zhuān)業(yè)通過(guò)5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專(zhuān)業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　（1）會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校先進(jìn)水平，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“優(yōu)秀”，

　　并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估與認(rèn)證。

　　（2）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

　　進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校前列，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”，并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

　　（4）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)

　　健全人才培養(yǎng)體系，培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

　　2、專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃基本思路

　　（1）研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路，確定專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向。

　　各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

　　各專(zhuān)業(yè)在研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí)，必須邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)專(zhuān)家討論、診斷2次以上，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各系負(fù)責(zé)組織。

　　（2）完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)合

　　理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。

　　在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，各專(zhuān)業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。

　　理論課程的設(shè)置，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。

　　（3）加強(qiáng)課程建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱，建設(shè)精品課程。

　　逐步推行課程負(fù)責(zé)人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級(jí)精品課程體系。

　　（4）加強(qiáng)教材建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)教材。

　　加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè)，特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫(xiě)與出版。

　　（5）加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)。

　　各專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　（6）加強(qiáng)教學(xué)改革與研究，圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開(kāi)展針對(duì)性的改革實(shí)踐。

　　以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究，加強(qiáng)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式

　　等方面的改革，并形成一系列改革成果。

　　（二）學(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃

　　（1）更新教育理念，實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專(zhuān)業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。

　　（2）成立學(xué)生實(shí)踐工作部，專(zhuān)職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成，每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃，年末提交實(shí)踐總結(jié)。

　　（3）創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。

　　（4）創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。 以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)為依托，組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。

　　（5）積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　（三）學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃

　　（1）制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。

　　（3）加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)公德培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

　　（四）學(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃

　　（1）完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專(zhuān)業(yè)教師的.職責(zé)。

　　（2）廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

　　（3）加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，更新就業(yè)觀(guān)念，創(chuàng)新就業(yè)形式。

　　（4）通過(guò)3-5年時(shí)間的建設(shè)，會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過(guò)96%；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過(guò)93%；經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過(guò)90%；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過(guò)88%。

　　四、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的組織保障

　　（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)

　　各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色，診斷專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。

　　（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制，設(shè)負(fù)責(zé)人1人，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。

　　（二）科研團(tuán)隊(duì)

　　以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以教師研究興趣為導(dǎo)向，以教師研究方向?yàn)楹诵模�整合學(xué)院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團(tuán)隊(duì)。科研團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人

計(jì)劃實(shí)施方案范文 篇34

　　為貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》，實(shí)施《全民健身計(jì)劃》,促進(jìn)我縣太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高太極拳運(yùn)動(dòng)水平,推廣太極拳健身活動(dòng)方式,將舉辦三期縣太極拳培訓(xùn)班，具體方案如下:

　　一、培訓(xùn)目的

　　（一）培養(yǎng)我縣太極拳運(yùn)動(dòng)骨干，帶動(dòng)和指導(dǎo)太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及。

　　（二）以太極拳運(yùn)動(dòng)作為我縣全民健身的.主要健身方式，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

　　（三）通過(guò)舉辦太極拳運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班，使太極拳運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的動(dòng)作更加規(guī)范化，達(dá)到健身目的。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　縣太極拳愛(ài)好者。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間

　　第一期：20xx年xx月xx日-xx日；

　　第二期：20xx年xx月xx日-xx日；

　　第三期：20xx年xx月xx日-xx日。

　　培訓(xùn)時(shí)間：早上8：30-10：00，下午3：00-5：00。

　　四、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　體育館

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　24式簡(jiǎn)化太極拳、42式太極拳

　　六、培訓(xùn)形式

　　自愿報(bào)名，集中培訓(xùn)，分組傳授。

　　七、第一期的報(bào)名與報(bào)到

　　（一）報(bào)名：各參訓(xùn)的人員須于xx月xx日前，通過(guò)傳真或電子郵件向縣文化廣電出版體育局報(bào)名。

　　（二）報(bào)到：各參訓(xùn)人員于xx月xx日7：30到體育館前報(bào)到。聯(lián)系人：，聯(lián)系手機(jī)：

　　（三）第二、三期培訓(xùn)另行通知。

　　八、有關(guān)要求

　　（一）參訓(xùn)自愿，不下達(dá)硬性指標(biāo)，請(qǐng)各單位積極組織學(xué)員參加培訓(xùn)。

　　（二）參加培訓(xùn)的學(xué)員，年齡不限，培訓(xùn)時(shí)須著太極服及太極鞋。

　　（三）參加培訓(xùn)的學(xué)員須按規(guī)定的時(shí)間參加培訓(xùn)，不得隨意曠訓(xùn)，要聽(tīng)從指揮。

　　（四）參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿、交通費(fèi)自理。