實用的實施方案合集（精選33篇）

實用的實施方案合集 篇1

　　體育、藝術“2+1”工程是進一步推動學校體育、藝術的改革與發展，深入推進素質教育的一項重要舉措。為了全面推進該工程的開展，努力構建活力校園、藝術校園、和諧校園，促進學生的全面發展和健康成長，特制定此實施方案：

　　一、指導思想

　　以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務院關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育；以促進學生全面發展為目標，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術活動器材；以“2+1工程項目”建設為平臺，充分發揮我校樂器教學的優勢和體育訓練的傳統，進一步增強學生體質，培養健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個孩子健康快樂地成長。

　　二、實施原則

　　1.以促進學生的全面發展為指導思想，切實樹立終身體育的思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統地設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內容和方法體系。

　　2.以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心。積極貫徹新的教育理念，積極推進課程標準的實驗和相關的教學改革，設立適當的體育、藝術共性與個性選修項目，最大限度地提高學生參加體藝活動的興趣，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平。

　　3.以傳統特色學校為核心，以建設有特色的體育、藝術教育課程為

　　基礎。逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形做大、做強學校體藝工作品牌。

　　4.以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導。通過轉變觀念的教育和各種業務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

　　5.以大力改善體育鍛煉和藝術活動環境為必要條件。要根據推進“2+1項目”的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理地配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件的新的要求。

　　三、內容選擇

　　體育自選

　　50米、100米、跳繩、籃球、排球、羽毛球、呼啦圈、仰臥起坐、三級蛙跳等

　　藝術自選

　　課堂樂器、聲樂、舞蹈、剪紙、色彩、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字等

　　四、實施的基本步驟

　　1.20xx年9月上旬，成立由孫漢峰為組長，薛振銀、馬強為副組長，王青山、姜寶山、齊永順、趙艷玲、裴海鳳、楊明慧、李長奎、蔡國文、劉永福、王國生、崔玉軍、汪麗、汪月秋、劉貴斌、李紅梅為成員的“體育藝術2+1項目”領導小組，張國勇負責“體藝2+1項目”的協調工作，教導處負責具體組織實施。

　　2.9月中旬，進行教師體藝特長情況統計。

　　3.9月13日，召開部分年級組長座談會。

　　4.20xx年9月16日，組織全體教師學習上級有關文件，學習并深刻領會學校推進“2+1”項目的重大意義。

　　5.9月20日，發放學生《體藝2＋1項目選擇表》。召開六至九年級學生家長會，爭取學生家長的理解支持。

　　6.9月中旬，全面實施“體育藝術2+1項目”。

　　7.開展“2+1”項目實施過程的研究，不斷總結經驗，改進缺點，推動“體育藝術2+1項目”工作更加有序規范的開展。

　　五、實施的基本要求

　　1.開齊并上好體藝類課。

　　要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

　　2.強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。

　　上、下午各進行一次大課間體育活動。上午大課間體育活動時間為30分鐘，主要內容為廣播操、公共性體育活動，下午大課間體育活動時間為30分鐘，主要內容為跑操和公共項目，各年級可結合學校的體育節開展的有關活動，形成各年級特色。

　　3.合理安排個性項目時間，讓特長生特長更長

　　“2＋1”個性項目時間為周五下午三四課（時間為60分鐘左右），

　　以興趣組的形式出現，學校加強監督與抽查，要求各組必須定時、定地、定內容，創造性地開展各項目活動。

　　4.積極開展校園體育競賽，讓操場吸引學生的眼球

　　學校將結合學生體質測試、“冬季三項”競賽、傳統項目競賽，開展校園競賽，要求競賽活動貫穿到學校工作計劃的每一環節，達到“月月有比賽、人人有項目、個個有成功”讓學生走進操場，走到陽光下愉悅體育。

　　5.教師全員參與

　　根據實施

　　“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導的原則。要堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師。讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

　　6.認真做好體育藝術 “2+1”項目的評價工作

　　學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各項目負責教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”多個評價小組，根據市局制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成功箱。

　　（1）“2+1項目”的評定工作，由學校組織認定。評定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業教師實施。技能標準力求簡明易行，體

　　現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。

　　（2）為使更多的學生參與“2+1項目”達標活動，應鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。

　　（3）“2+1項目”的年度評價中應參考學生的興趣、態度、知識的修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。

　　（4）評定應采取本人現場表演、創作和測試等方法進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，可由學校在成績冊中，設2+1項目認定專欄加以評定。

　　（5）凡本標準中沒有列入的項目，可由學校根據本地本校實際情況，參考相似或相關項目的技能標準，加以考評認定。

　　7.積極創建體育藝術特色學校

　　充分利用校內外資源和設施，結合實際設置多樣化的文體活動項目，積極參與縣及以上部門組織的比賽和各類展示活動。特色項目力爭在縣市有一定的知名度。

　　8.重視資料的積累，及時總結經驗，形成學校特色

　　在義務教育段開展“體育藝術2+1項目”活動，是一項開拓性的全新工作，全體教師要做到思想上高度重視，行動上真抓實干，結果上注重實效。要積極組織實施，認真備課，及時總結經驗，善于收集資料，注重個案積累，積極探索2+1項目測評的實踐模式，逐漸形成學校自己的特色。

實用的實施方案合集 篇2

　　縣鄉鎮孕產婦住院分娩補貼項目自 年6月份正式啟動以來,我們在上級部門的領導、支持下，以緊抓制度落實、責任落實為重點,切實強化了隊伍管理規范了管理程序;以做好宣傳、培訓、驗收工作為支撐，夯實了工作基礎提升了工作水平;以加強網絡建設、健全急救功能、強化經常性監督為保障，完成了全力以赴、不辱使命的錚錚誓言,筑就了婦幼健康的堅實“靠山”。

　　一、突出重點，抓好了兩個關鍵

　　一是抓好了農村孕產婦住院分娩補助項目制度落實這一關鍵。

　　項目實施以來，我們始終堅持用制度提高效率，用制度明確職責，用制度強化程序，用制度嚴格獎懲。因此，在我縣，凡是項目工作領導小組出臺的意見都能在第一時間貫徹執行，凡是項目技術指導小組安排的工作都能在第一時間落實，凡是項目實施方案要求的內容都能夠不折不扣地執行。

　　二是抓好了職責落實這個關鍵。

　　我們通過把各項工作任務量化分解，明確到主管領導和責任人，從而切實做到了對各項任務、各個程序、各個環節的督導到位、技術指導到位、督促檢查到位；形成了層層有人抓、事事有人管，逐級抓落實、上下一盤棋，單項爭第一、整體創一流的工作運行機制。

　　二、打好基礎，做好了三項工作

　　一是做好了項目宣傳工作。

　　我們通過成立宣傳領導小組，出動6輛宣傳車，抽出16名專門人員，走村竄巷、趕綆攆會，發放了20多萬張宣傳頁、2萬多個印有項目補助主要內容的宣傳手提袋、5000多個塑料盆，解決了農村孕產婦不了解的住院分娩“為啥補”的問題；通過投資10萬元在 縣 大道等繁華路段制作醒目的“ 縣孕產婦急救中心”等跨路標牌及在主要醫療服務機構的門診大廳、產科病區等處制作主題突出的宣傳版面，解決了農村孕產婦不知道的住院分娩補助“補什么”的問題；通過在縣電視臺作專題講座、開專題欄目，解決了農村孕產婦住院分娩補助“如何補”的問題。通過這些形式的宣傳，使群眾的保健知識和保健意識顯著增強，群眾知曉率在95%以上。

　　二是做好了項目培訓工作。

　　我們圍繞產科急救與轉診、產后出血、妊娠期高血壓病、正常產處理、異常產的識別與處理等產科前沿技術，將 年定為“學用年”，采取請進來、走出去的方法，本著緊缺啥補啥的原則，選派優秀師資進行菜單式點學授課，達到了培訓內容上求新的預期效果；通過采取互動式、觀摩式的教學手段，達到了培訓方式上求活的預期效果；通過組織技術小組分批赴縣、鄉有關醫療服務機構進行手把手、面對面的指導，達到了培訓質量上求高的預期效果。通過學用結合，我縣近千名受訓人員的業務水平、能力素質得以明顯提升，相當一部分已成為急診急救的能手、善解難題的高手、項目開展的強手。

　　三是做好了對各助產技術服務機構的驗收工作。

　　我縣項目領導小組組織了6名專家，分別在去年的 月份，對全縣的助產技術服務機構進行了全面驗收，有17家已成為廣大農村孕產婦住院分娩、嬰幼兒保健方面可以信賴、值得托付的放心助產技術服務機構，有效提高了醫療安全指數。

　　三、精準實施，發揮好四個作用

　　一是完善了三級轉診網絡，確保在暢通“孕產婦搶救綠色通道”中發揮好作用。

　　為讓 縣孕產婦急救中心作用發揮最大化，我們在村級保健隊伍中，健全了孕產婦護送小組；在鄉級保健人員中，完善了鄉級衛生醫療網絡；在縣級保健隊伍中，建立了 縣孕產婦急救中心，并成立了設有專人、專車、專線的急救隊，24小時值班，確保了“綠色通道”運轉暢通，有良好

　　的技術保障。同時， 縣婦幼保健院還率先在全縣開展了為嬰兒免費洗澡、為嬰幼兒免費體檢、為孕產婦免費送“月子飯”等相關服務項目，讓完美服務時刻呵護、溫暖著每一位婦女兒童。

　　二是定期開展了督查活動，確保發揮好督導作用。

　　我們按照督查制度，將項目工作督查情況引入激勵和監督機制，通過獎勤罰劣，調動了各方面的積極性。項目實施以來，已進行監督指導206人次，接受市級督導9次，對存在的問題，均為相關醫療機構量身定制了服務改進措施并監督其整改徹底。

　　三是組織有關專家發揮好蹲點指導作用。

　　我們通過組織市駐縣的項目專家到有關醫療機構蹲點調研、制定指導方案、開展業務培訓，有力地促進了全縣的項目工作開展。截至目前，已舉辦現場觀摩接生全過程2次，組織危重疑難病例分折、查房26次，承擔專題講課5期，培訓人員89人次。四是實行孕產婦住院分娩限價收費公示制，發揮好項目資金作用。我們通過實行縣級平產最高限價750元、鄉級平產最高限價550元的標準公示，杜絕了高收亂收。通過確定300元的補助標準和一系列財務制度的實施，確保了項目資金的專款專用，保證了項目的正常運轉。

　　四、項目目標工作完成情況通過項目的實施，我縣完成了以下目標：

　　1、住院分娩率達到90%以上；

　　2、產前檢查覆蓋率達到90%；

　　3、新法接生率100%；

　　4、高危妊娠管理率100%；

　　5、縣、鄉醫療保健機構產科“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能）考核合格率達80%以上；

　　6、對婦幼衛生人員“三基”考核率（基礎理論、基本知識、基本技能）考核合格率達80%以上；

　　7、婦幼衛生監測網絡直報率達100%；

　　8、孕產婦檔案管理率達100%；

　　9、新生兒出生缺陷工作合格率達100%

　　10、新生兒死亡率降低到3.74‰；

　　11、無一例新生兒破傷風發生。

　　總之，通過大家的積極努力，我縣農村孕產婦住院分娩補助項目工作得到了順利實施。目前已經補助人員12260人，降消項目補助資金367.8萬元，救助資金達613萬元。其中在鄉鎮衛生院分娩得到補助的有5762人，占補助人數的47%，5762名農村孕產婦住院生孩全免費，享受補助資金316.91萬元，縣直醫療機構住院分娩得到補助的有6498人，占53%，享受補助資金357.39萬元，其中 縣婦幼保健院貧困孕產婦平產全免費300人，享受補助資金22.5萬元，異常分娩的產婦全免費30人，享受補助資金6.9萬元。僅 縣婦幼保健院就救助特困孕產婦330人，免收費用29.4萬元，得到了社會的一致好評，省市縣給予肯定。

　　今后，我們將以此為契機，總結成績，查找不足，把這項惠及千家萬戶、事關廣大婦女和兒童生命安全的好事做細、做實。為 縣婦女兒童健康做好堅強“靠山”，為全面提高全縣婦女兒童的整體健康水平，促進全市婦幼保健工作又好又快發展做出新的、更大的貢獻！

實用的實施方案合集 篇3

　　“一切為了每一位學生的發展”是課堂教學的最高宗旨和核心理念。為了實現這一核心理念，我校于20xx年9月在礦區教育局統一安排下，實施了課堂教學改革。結合我校實際，我校前去XX縣實驗小學參觀學習，提出了我校的課堂教學模式，即“先學后導自主互助”，為我們的課改注入了新的動力。

　　一、“五步教學法”教學子模式提出的背景

　　我校實施“先學后導、自主互助”的模式已經有兩個學年了。我校教師經過課堂教學，結合學校學科實際，對于這種模式下的課堂教學已經有了感性的認識，特別是數學學科，對模式的應用有了自己的思考。為了進一步提煉模式中的精華，為學科教學提供理論指導與支撐，現結合數學學科特點，提出“五步教學法”子模式。

　　二、“五步教學法”子模式的內涵

　　“五步教學法”就是在大模式的基礎上，結合數學學科的特點，把整節課分為五個階段，每個階段有自己的任務和操作方法。

　　第一步：情境導入。

　　第二步：出示目標。

　　第三步：探究交流。

　　第四步：展示提升。

　　第五步：拓展延伸。

　　三、模式的實施目標：

　　1、樹立全新的教育理念。

　　破除以教師為中心的教育理念，建立以學生者為中心、學生自主探索、主動學習和教師有效指導相結合的教學過程。

　　2、實現多樣化的教學方式與學習方式。

　　注重啟發式、探究式、討論式、參與式教學，處理好講授和學生自主學習的關系，引導學生獨立思考、主動探索、合作交流，實現接受性學習與動手實踐、自主探索、合作交流等多樣化的學習方式并用。學生真正成為學習的主體，教師是學習的組織者、引導者和合作者。

　　3、全面提升學生素質。

　　著眼于學生整體素質的全面提高，使他們具有主體意識和自主學習能力，具有創造性人格和創造行思維、合作精神和社會交往的能力，具有豐富的知識、健康的情感、獨特的個性和良好的行為習慣，在未來社會中自尊、自信、自強，敢于迎接社會的挑戰。

　　4、打造培養一支科研型教師隊伍。

　　培養一支具有現代教育觀念、掌握先進教學的基本方法、具備教育科研能力的新型教師，在于學生的交往中不斷充實和完善自己，與學生同提高共發展。

　　5、增強課堂教學的有效性。

　　課堂教學以學案為抓手，編寫要遵循基礎性、過程性、科學性的原則，課堂上讓學生有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算等活動，使學生的學習成為積極參與、富有個性、交往互動、共同發展的學習過程。提高學生的計算以及解決實際問題的能力，使學生理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想思想和方法、得到必要的數學數學思維訓練、獲得基本的教學活動經驗，最終實現優質高效的數學課堂。

　　6、建立科學的評價體系。

　　改變一張試卷評定學生成績的現狀，實現教師、學生、家長多元的評價體系，評價時既關注學生數學學習的水平，也關注學習過程及數學學習活動中所表現出來的情感與態度。

　　四、“五步教學法”子模式的理論基礎

　　任何一種課堂教學模式的確立，都必須依據正確的理論做先導。

　　1、《數學課程標準》強調：要改變數學課程內容的結構與呈現方式。面向全體學生的數學教育應當是學生未來需要的，是具有現實背景的、具有趣味性和富于挑戰性的。數學的內容應當是來源于學生的生活，適應未來社會生活需要和學生進一步發展的需要，應當擯棄那些脫離實際、枯燥無味的內容。課程內容應當成為學生從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流的生動的素材。教學內容的呈現方式應當更多的采取情境化、問題式的方式。

　　2、羅杰斯的人本主義學習理論

　　“學習過程不僅是學習者獲得知識的過程，而且是學習方法和健全人格的培養過程，每個人都有學習的潛在能力；內容有意義且符合學生學習實際才會產生學習；學習者自我發起并主動積極地參與的學習是最有效、最深刻的；從做中學，鼓勵學生自由探索。”

　　3、建構主義理論

　　“讓學生成為有意義的主動建構者，要求學生在學習過程中發揮主體作用，用探索法、發現法建構知識的意義；在建構意義過程中要求學生主動搜集并分析有關的信息和資料；“聯系”與“思考”是意義建構的關鍵。

　　4、多元智能理論

　　“1983年由美國哈佛大學教授霍華德·加德納提出。每個人都有自己的優勢智力和劣勢智力。教育應該充分發掘學生的潛力，使每個學生都能獲得成功，其核心是每個兒童都是潛在的天才兒童，要相信每一個兒童只要給予恰當的引導都可能成功。因此，多元智能理論倡導積極平等的學生觀，強調個性化自主的學習。”

　　5、陶行知教育教學理論

　　“教育方法要采取自動的方法、啟發的方法、手腦并用的方法、教學做合一的方法，并且要使學生注重全面教育以克服片面教育；注重終身好學之習慣以克服短命的教育。在現狀下，尤須進行六大解放：(1)、解放他的頭腦，使他能想；(2)、解放他的雙手，使他能干；(3)、解放他的眼睛，使他能看；(4)、解放他的嘴巴，使他能談；(5)、解放他的空間，使他能到大自然大社會里取得豐富的學問；(6)、解放他的時間，不把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長聯合起來在功課上夾攻，要讓他一些空閑時間消化所學，并且學一點他自己渴望要學的學問，干一點他自己高興干的事情。”

　　6、《基礎教育課程改革剛要》

　　改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。

　　五、“五步教學法”教學模式的操作流程

　　（一）創設情境，舊知導入。

　　思考起于問題，學習源于情境。創設有效的問題情境，對于激發學生的學習興趣，變枯燥的課堂為求知的樂園，無疑具有十分重要的現實的意義。有效的問題情境沒有那么神秘，有時三言兩語的情境描述、幾句簡短的問話或提問，也是有效的問題情境。教師可以從學生的生活實際出發，或者從預習入手，復習舊知入手，實物演示入手，激發學生提出不同的數學問題，讓學生感到生活中處處有數學，從而導入新知。對于數學課來說，復習舊知是比較常見的導入方法，教師引導學生在復習舊知的基礎上，啟發學生提出問題，導入新知。陶行知先生說：“發明千千萬，起點是一問。”問題意識是創新精神的基本要求，培養學生的問題意識，不僅有利于培養學生的學習興趣，而且有利于培養學生的創新意識和能力，是學生邁向發明創造的必由之路。學生問題意識的培養是教師教學過程中的重要任務。

　　操作建議：

　　本環節是課堂的導入部分，教師可以創設富有趣味性的問題情境、也可以創設與現實生活相聯系的生活情境，讓學生在情境中發現問題，并激發學生探究的欲望。要根據教學內容實際需要選擇恰當的方法，不一定有華麗的辭藻。

　　此環節一般控制在3分鐘以內。

　　（二）提出問題，出示目標

　　學習目標的出示是為了讓學生明確本節課的學習任務，教師心中有數。本環節是在復習情境中自然呈現的環節。對于目標的出示時機，可以根據實際，選擇恰當的時機。可以是新授課之前，可以是新授課內容之后。

　　操作建議：

　　運用電子白板出示情境圖（或用掛圖出示），讓學生仔細觀察，提出數學問題，教師引領對問題進行梳理，提煉出本節課要解決的問題，從而揭示課題，板書課題，揭示學習目標，并口述本節課學生應該達到的學習目標。

　　本環節時間不宜過長，控制在2分鐘之內。

　　（三）師生協作，探究交流

　　建構主義認為，人與人之間的協作、交流應該貫穿于整個學習活動過程中，包括師生之間，生生之間的協作交流，交流是協作過程中最基本的方式。

　　操作建議：

　　本環節教師要根據自己和教學內容的實際難易程度，充分發揮教師主導作用，指導學生以小組為單位，以導學案為線索和依據，展開小組內交流，主要是交流在預習或自主學習時不明白或者掌握不準的內容。教師要及時了解學生的在學習中遇到的難題，搜集學生做題的錯例，為下面的展示活動做好準備。本環節教師也可以自己和學生充分交流，組織學生參與學習，引導學生發現問題解決問題，從中及時發現學生中存在的問題，及時搜集整理，為下面的矯正解惑做好準備。

　　本環節時間控制在10分鐘左右。

　　（四）矯正解惑，展示提升。

　　教師搜集整理學生中出現的問題和困難，集體給予解惑矯正。教師組織引導學生進行全班交流，解決共性問題。

　　操作建議：

　　教師給各小組分配展示任務。小組根據展示任務，學生板書展示內容，其他小組對于學生講解不清楚、講解有錯時進行質疑，或者補充不同的方法。教師對于重點、難點的地方要及時進行追問、點撥。教師要認真組織，發揮小組每一個同學的智慧，要面向全體，切實注重實效。課堂上學生發言不要舉手，不用請示，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，也可以對講解的問題提出質疑、辯論、補充和評價。教師對于重點難點的地方要及時進行追問、點撥，對于方法的提升、解題規律的總結、概念的完善要進行小結，使學生深刻理解、把握知識點。同時，教師要把在交流環節搜集的錯例呈現出來，供學生辨析，使學生把握知識的本質，同時可以防止同類錯誤的再次發生。

　　矯正：學生展示時，教師要引導學生找出板眼習題中的錯誤，鼓勵學生用紅色粉筆更正，寫出正確的答案（不要擦去原來學生寫的）。如果學生更正錯了，鼓勵其他學生繼續更正。教師輕易不要表態，不能讓更正變成教師唱“獨角戲”。

　　學生全部展示完畢，教師要對本節課的知識進行梳理，使學生形成完整的知識體系，包括研究的過程、研究的方法、得到的結論等。

　　此環節一般控制在10分鐘左右。

　　（五）達標訓練，拓展延伸。

　　達標訓練不是簡單地做題，而是根據學生有效學習的要求進行有針對性的訓練，供學生在課堂上檢測學習效果，突出“學案”的檢測反饋功能。

　　達標訓練設計主要由以下幾個方面組成：

　　（1）基礎知識練習，關注本節課的知識點。

　　（2）變式訓練，形成基本的知識與技能。

　　（3）聯系生活實際，綜合運用知識解決問題，培養能力。

　　操作建議：

　　此環節由教師精心設計一定數量的習題，讓學生獨立思考，獨立完成。設計應緊扣本節課的教學內容和能力培養目標及學生的認知水平進行，對所學內容進行及時鞏固，習題的設計要注意基礎性、針對性、層次性，練習過程中教師要再三對難點和易錯點進行強化。練習題最好要求學生當堂完成，讓學生通過練習既能消化、鞏固知識，又能為教師提供直接的反饋，對練習中出現的問題及時指正，做出正確評價。也可以適當設計相關的拓展內容讓學生獨立探究，解決實際問題，進行拓展應用。

　　此環節在15分鐘左右。

　　以上是課堂教學的五個基本環節，在應用時，不要生搬硬套。必須靈活運用，根據學習內容可以選擇課上預習也可以選擇課前預習。教師在各個教學環節之間，自己或讓學生注意運用恰當的過渡語，起到承上啟下的作用，以保證一節課知識的系統性、完整性和流暢性。

　　六、教學模式的實施策略與制度保障

　　樹立生本理念。讓每個教師通過學習國家《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》及先進的教育教學理論，切實樹立課堂教學要以學生的終身發展為本理念，關注每一個學生在課堂上的生命狀態。不僅要關注學生學了什么，更要關注學生是怎么學的，還要關注學生在學習過程中的情感、態度、價值觀的綜合發展。

　　簡言之，就是關注學生的學，創造一切條件與機會讓所有學生積極參與到學習中去。因為，課程改革的一個主要內容，就是在教育、教學過程中要體現學生學習的主體地位和作用。課堂教學應該始終貫穿和體現這一基本理念。關注學生，就要在課堂上組織學生，就要充分了解學生的學情，調動學生學習的積極性，尊重學生學習的主體性，從人格上建立和學生平等的關系。關注學生的學就是要關注學生學習的知識掌握程度和能力提高層次；關注學生學習的過程是否安全和健康，民主和科學，學習的結果是否達到了課標的要求；關注學生的學就要充分關注學生在學習過程中的情感投入狀況，態度是否正確，價值觀是否可取。

實用的實施方案合集 篇4

　　**鎮農田水利基本建設實施方案

　　根據縣委、縣政府工作部署，為做好我鎮今冬明春農田水利基本建設工作，本著實事求是、量力而行的原則，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以灌區渠道全面清淤、水毀工程全面修復、農村飲水安全建設、病險水庫除險加固、小型農田水利設施建設、農田綜合整治為重點，通過政府的強力推動，全民動手，有組織、有計劃地開展農田水利基本建設，鞏固農業基礎，為促進農業增效、農民增收、農村發展夯實物質基礎。

　　二、工作目標

　　對轄區內的河道、渠道進行全面清淤維修，修復水毀工程，爭取水利基本建設取得成效，保障農業增產增收、農民安居樂業。

　　三、主要工作任務

　　今年農田水利基本建設的工作任務為“全面維修”+“重點建設”工程。具體為：

　　（一）全面維修。要全面維護清淤灌區渠道和修復水毀工程。一是對全鎮范圍內的河道進行排查；二是各村委會負責對自己負責的責任渠道進行全面清淤和渠堤維修，主要是是協調水管單位幫助，組織村委會對孔家坡水毀段進行修復；

　　(二)重點建設項目。 水庫除險加固：積極配合縣水利部門對李家莊水庫溢洪道應急改造加固，增加效能設施，修建溢洪道排水工程，保證溢洪道泄水排入下游主河道，確保汛期下游村莊安全。

　　農田建設工程：積極配合縣農業部門對閆寨新修機耕路，土壤改良和進行科技培訓

　　造林綠化工程：因地制宜開展連翹灌木、核桃干果等經濟林種植

　　四、實施步驟和時間安排

　　分三個階段進行：

　　(一)組織動員階段(**年12月20日～12月31日)各村委會要高度重視，通過多種形式進行廣泛的宣傳，在全鎮及村委會召開各級冬修水利動員會，構建社會主義新農村建設及和諧社會的決心，有效地發動群眾及社會力量投身水利建設。

　　(二)實施階段(20xx年1月1日～20xx年4月20日)。各村委會要按照建設方案的技術要求，按時按質按量認真抓好責任地段水利工程的修建工作。

　　(三)檢查驗收階段(20xx年4月20日—4月28日)。按照縣檢查驗收標準，做好檢查驗收工作。

　　五、主要措施

　　(一)科學規劃，講求實效。要倡導“興水惠農”的理念，緊緊圍繞提高糧食生產能力和當地特色農業經濟效益，促進農民增收來制定今冬明春的農田水利基本建設計劃。要突出那些涉及“三農”熱點問題以及社會關注、效益大、見效快的水利工程項目。

　　(二)發揚科學發展思想，創新工作方法。要關注我縣農業產業結構發生的重大變化，大力實施經濟作物種植和通道綠化工程，在實施工程建設時，要統籌安排農田水利基本建設和農業生產的時間節奏，既要保證工程進度，又不耽誤農時。

　　(三)籌集資金，整合資源。

　　1. 貫徹誰受益誰負擔的原則。各受益戶或用水戶會要積極籌集資金，鼓勵個人出資，把政府補助與農民自籌掛鉤，多籌多補，先干后補，充分調動農民積極性。

　　2. 建立健全多元化、多渠道、多層次的農田水利建設投入機制，積極利用一事一議等惠民措施，加強資金整合力度，把農業綜合開發、以工代賑、扶貧、土地復墾整理等方面的相關建設資金與水利建設專項資金加以整合，統籌安排，充分發揮資金的使用效益。

　　3.要正確區分加重農民負擔和農民自愿投工投勞改善自己生生活條件之間的政策界限，深入發動廣大農民投工投勞。政策推動、改革促動、效益驅動和民主協商的組織形式。各村要善于分析和指導，通過“一事一議”、民主決策的形式組織農民出工投勞。

　　(四)抓質量，求效益。水利工程的質量關系到工程的效益與生存，沒有好的質量，就沒有好的效益。農田水利建設期間，鎮政府有關領導，工程技術人員要保證到位，按照水利工程建設標準，加強施工指導，推廣先進技術，提高施工質量。嚴格工程驗收制度，不達標的工程堅決返工，出現質量問題的要追究有關責任人的責任。

　　(五)加強領導，注重宣傳，表彰先進。成立**鎮20xx年農田水利基本建設領導小組，其成員如下：

　　略

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在農業服務中心，負責今冬明春農田水利建設具體工作，辦公室主任由常文平兼任。各包村干部具體負責聯系自己所駐村莊。

　　各村委會也相應成立農田水利基本建設工作領導小組，由村支部書記掛帥，班子成員分工負責抓。

　　各村要扎實做好今年的農田水利基本建設工作，講求實效，切實解決農業生產用水的問題。鎮委鎮政府將對農田水型基本建設成績突出的村莊和個人進行表彰。

　　**鎮人民政府

實用的實施方案合集 篇5

　　一、指導思想

　　以糧油有限責任公司為龍頭，以旗內無公害農產品生產基地為依托，以“老哈河”大米、奈曼小米等品牌為基礎，加大宣傳力度，增加資金投入，不斷擴大有機水稻和綠色小米基地生產規模，提高稻米生產和加工效益。

　　二、發展目標

　　完成有機水稻種植轉換3萬畝，生產有機稻谷3000萬斤，有機稻谷產值達到2760萬元，稻農年增收600萬元。加工生產有機大米20xx萬斤，加工企業年增加效益1000萬元。種植千斤谷10萬畝，產量達到6000萬斤，種植戶收入達到18000萬元。

　　三、產業布局

　　水稻以白音他拉蘇木為重點，輻射帶動大鎮、八仙筒鎮、明仁蘇木等具備水稻生產條件的蘇木鎮。千斤谷以青龍山、新鎮、義隆永、沙日浩來、黃花塔拉等蘇木鎮為重點。

　　四、主要措施

　　（一）加強領導。 旗成立相關領導為組長、有關部門主要負責人為成員的稻米產業工作領導小組，并成立稻米產業專項推進工作組，確定責任人，明確任務，具體負責水稻、小米產業的產前、產中和產后的服務和指導工作。

　　（二）加大投入。重點地區要加大新品種引進、有機肥料應用和高效低毒農藥應用的投入力度，搞好水資源的保護和環境治理，確保達到有機農產品的生產要求。同時，要加大對有機稻米加工企業的扶持力度，按照有機農產品加工的要求，配套完善精深加工設備和產品包裝等附屬設施建設。

　　（三）搞好規劃。按照“公司+農戶”的生產模式，依據《中華人民共和國農產品質量安全法》的有關要求,制定本地區有機水稻生產規劃和綠色小米發展規劃,力爭3-5年時間使本地區水稻全部轉換為有機水稻，小米達到無公害標準，努力使我旗水稻、小米生產適應廣大消費者對安全農產品和健康食品的要求。

　　（四）強化服務。嚴格執行《有機農產品生產技術操作規程》，加強對水稻、谷子種植戶的技術指導，特別是要加強農藥、化肥等農業投入品的使用管理，杜絕限制農業投入品的使用，解決好控制投入品過量使用等問題。同時加強對水稻、小米加工企業的指導與監督，防止生產過程中產生“二次污染”，提升產品質量。

　　（五）加強宣傳。通過廣播、電視、發放宣傳資料、辦專題培訓班等各種宣傳途徑，向廣大種植戶宣傳種植有機水稻和綠色小米的效益和前景，確保得到旗內外更多消費者的認知和認可。

實用的實施方案合集 篇6

　　為有效地促進學生全面、和諧、健康的發展，根據上級文件精神，結合我校上學年“六個一”成長工程開展情況，特制定本學年“六個一”成長工程實施方案。

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應社會的能力，探索對小學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發展。

　　二、活動內容

　　1、確定一位學習、崇拜的榜樣。通過開展“我心目中的`榜樣”征文比賽、“我和榜樣交流”活動、“學榜樣，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“榜樣”的事跡、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　2、確立一條激勵向上的人生格言。使學生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進行展示，在全體學生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養成良好的道德情操。

　　3、練就一項受益終生的體育項目。通過開展“體育明星風采錄”、“爭當體育小明星”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術等）、參加學校運動會等學生喜愛的活動，使學生認識到體育運動的意義，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。

　　4、培養一種愉悅身心的藝術愛好。為豐富學生的課余生活，促進少年兒童健康成長，學校適時開展“小學生書法、美術”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術活動，使每位學生動能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活。

　　5、閱讀一本修身益智的好書。選擇符合小學生年齡特點的書籍，教師適當點撥、引導，指導學生進行閱讀，既能拓寬學生的知識視野，又能陶冶學生的道德情操。

　　三年級及以上的小學生，每學期至少閱讀一本修身益智的好書，作好讀書筆記，并至少參加一次讀書心得征文或讀書報告會比賽活動，培養學生讀書、愛書、善思考的習慣，提高學生的閱讀興趣和道德修養水平。

　　6、擁有一個服務（學校、社區、家庭）崗位。通過服務崗位的實踐，讓每位學生至少擁有一個服務（學校、社區、家庭）崗位，在實踐中學習諸如花卉苗木管理、保護環境衛生、人際交往、家務勞動、日常生活事物等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強適應社會和處理突發事件的能力，爭做文明學生、文明公民和愛我校園、愛我家鄉、尊敬師長、孝敬父母的典范。

　　三、評價方法

　　為確保“六個一”成長工程活動順利有效地開展，市教育局制定了《禹城市“六個一”成長工程活動要求與評價方法》（見附表）。我校將繼續以此為依據，進一步建立健全制度措施和組織領導機構，認真抓好過程管理。定期不定期地對學校各班工作開展情況進行檢查評估，評估分數計入各班年終量化，并進行獎懲，保證本項活動扎實有效地開展。

　　四、實施步驟

　　我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為XX年8月至XX年年7月，大體分四個階段。將在總結上學年經驗的基礎上，進一步把活動引向深入。

　　（一）宣傳動員階段（.8——.9）

　　學校建立專門組織，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。

　　（二）研究實施階段（.10——XX年.1）

　　根據實施方案，加強實踐，探索規律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。

　　（三）完善提高階段（XX年.2——XX年.6）

　　深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結經驗，提煉整合管理方法，分類總結規律，不斷完善提高。

　　（四）總結表彰階段（XX年.7）

　　學校對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優秀學生和優秀教師，安排下一步的深化提高工作。

　　以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續實施好“六個一”成長工程，有效地促進學生全面、和諧、健康的發展。

　　五、保障措施

　　為保證我校“六個一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織學生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，并將每位學生的活動情況及時存入學生個人成長記錄袋，其活動內容要納入對小學生全面評價之中。

　　學校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。

　　在實施本項工程的過程中，要強化措施，抓好過程管理，通過開展小學生才藝展示比賽、座談會、經驗交流會、學校開放日等活動，培養學生的綜合能力，為學生全面、和諧、健康的發展打好基礎。我校將對實施“六個一”成長工程活動中涌現出來的先進個人、優秀學生進行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的年度教育教學量化評估中。

實用的實施方案合集 篇7

　　為進一步提升縣城品位，改善投資環境，把旬陽建設成為清潔優美、舒適宜居、充滿活力的山水園林城市和生態旅游目的地，根據縣委、縣政府《關于創建省級衛生縣城和中國優秀旅游景區的決定》精神和要求，結合我單位實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞率先突破發展和構建和諧旬陽主題，以加強縣城建設和旅游核心景區建設為重點，以整頓環境衛生和提高縣城管理水平為突破口，以改善人居環境和提升文明素質為根本，全民共創，突出重點。按照“廣泛發動，全員參與;全面啟動，重點突破;統籌規劃，分段實施;注重規范，提升品位”的工作原則，夯實工作任務，創新工作方法，加快推進單位“雙創”工作，著力提高干部素質，改善人居環境，推動文明進程，樹立對外形象，努力在全縣“雙創”工作中做出突出貢獻。

　　二、目標任務

　　(一)目標任務

　　1、建設服務型機關。按照“小政府、大服務”的要求，明確各部門分工，提高工作效率，為園區企業提供高質量服務，千方百計解決項目建設和企業發展中遇到的困難和障礙。

　　2、構建資源節約型機關。推進節能辦公、抓好節能降耗，實現節約型機關建設。

　　3、文化事業建設穩步推進。積極參與群眾文化活動，不斷豐富群眾文化生活，用文化元素充實機關建設。

　　(二)主要指標

　　今年重點做好三個方面工作

　　1、加強宣傳。采取靈活多樣、群眾喜聞樂見的形式，大力營造“雙創”活動濃厚輿論氛圍。

　　2、完善內部管理。完善機關內部管理，強化機關制度建設，重點搞好局機關、清潔區的環境衛生整治。

　　3、提高職工素質。認真開展“平安家庭”、“文明單位”創建活動。采取有效形式，堅決杜絕職工參與黃、賭、毒行為，嚴厲防范邪教等非法組織的滲透，認真開展思想、法律和道德教育，努力提高職工整體素質。

　　三、工作措施

　　創建省級衛生縣城和中國優秀旅游景區活動，涉及面廣，工作量大，工作要落到實處，必須堅持加強領導，落實責任，營造氛圍，充分調動廣大干部的積極性，協同作戰，齊抓共管，迅速掀起創建高潮，全面完成階段性創建任務。

　　(一)加強領導，明確責任。

　　為加強對雙創工作的組織領導，確保創建目標實現，管委會成立雙創工作領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　領導小組下設辦公室(設在綜合部)，由雷洋具體辦公。

　　領導小組定期研究管委會創建工作規劃、實施方案，組織、協調、指導、檢查單位創建工作，及時解決創建過程中遇到的重點、難點問題。

　　管委會雙創辦具體負責雙創工作日常管理，承辦領導小組交辦的工作，及時向領導小組匯報創建工作動態;積極引導全體職工參與雙創工作。

　　(二)保持清潔辦公環境，樹立良好形象。愛護并正確使用各保潔設施，管委會工作人員要嚴格執行《旬陽縣生態工業園區管委會辦公室衛生值周安排》，做到衛生環境無死角，雙創工作領導小組不定期進行衛生環境檢查。

　　(三)加大宣傳，營造氛圍

　　以宣傳促進創建氛圍。利用宣傳板對創建工作進行全程動態跟蹤宣傳。要堅持正面宣傳為主的原則，開設專欄，開辦專題，集中時段時行宣傳，形成創建省級衛生縣城、中國優秀旅游景區的良好氛圍。

　　(四)制定完善的“雙創”工作制度。按照全縣“雙創”工作的總體部署，結合單位實際，認真落實“四自一包”責任。同時做好組織管理工作和檔案管理工作，把檔案資料按類整理存放到專用檔案柜，為領導年度內研究、檢查、指導“雙創”工作提供資料。

　　(五)細化任務，夯實責任。將建立洗車企業、廢品收購企業、百貨批發企業及其他加工企業的工作結合具體實際工作的內容分配到人，整合部門技術力量做好鐵藝加工行業產品整合后的工作。確保“雙創”的各項工作落到實處。

　　(六)加強“雙創”責任區管理。根據劃分的責任區，部門簽訂“雙創”責任書。按照雙創辦管理制度的要求，每天一次辦公室清掃、每周一次辦公樓打掃、每周一次除“四害”活動。對“雙創”責任區實行動態檢查評比，做到周抽查、月通報、年考評。

　　(七)檢查督促到位，嚴格考核獎懲。由管委會雙創辦牽頭，實行周自查，月小查、季小結及雙創領導小組隨時對創建情況檢查的檢查機制，并公布檢查結果，日常檢查不合格的，第一次口頭教育，屢教不改者每季度通報，并在雙創宣傳欄中進行公示。將“雙創”工作效果與績效考核掛鉤，對在雙創工作中態度不積極，不認真履行職責，造成不良影響的部門和個人進行批評和教育;對“雙創“工作完成好的部門與個人進行獎勵。

　　(八)強化監督，嚴格獎懲以監督推進創建工作落實。結合20xx年度旬陽雙創辦協作責任單位目標任務考核指標表將考核指標量化，用百分制記錄成績。將管委會雙創辦運用經常性檢查手段如每周抽查、每月檢查、每季督查及年底全面總結評比等行之有效的管理辦法，隨時通報進展情況，運用督查結果推進工作責任落實，將雙創工作納入機關績效考核。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳發動(20xx年5月上旬)管委會雙創領導小組制定出臺《旬陽縣生態工業園區管委會雙創工作實施方案》。召開雙創工作動員大會，廣泛開展各種形式的宣傳活動，營造良好的創建氛圍。

　　2、制定措施(20xx年5月中旬)

　　對本單位所承擔的工作、所負的責任，對照雙創工作規劃和實施方案，重點理清存在的差距和問題，進行摸底，掌握第一手資料，為單位落實雙創工作提供依據，制定切實可行的整改措施。

　　3、全面實施(20xx年6月—12月)依照實施方案的安排，認真組織開展雙創工作，按要求完成20xx年創建省級衛生縣城和中國優秀旅游景區的各項工作任務，做到月自查、季小結，雙創領導小組隨時進行創建情況檢查。

　　4、年終總結(20xx年12月下旬)管委會雙創領導小組對創建工作進行現場檢查、總結，將雙創工作開展情況納入年終績效考核。

實用的實施方案合集 篇8

　　一、機構設置

　　1、內部構架級機構設置（見附頁） 2、運作機制及工作流程 2.1運作機制

　　2.1.1項目組人力資源配備機制

　　（1）項目負責人選拔機制。我公司營造了一個公平、公正和公開的競選環境，建立了嚴格的考核、選拔和晉升機制。目前，公司擁有多名優秀的項目負責人，均經驗豐富、屢獲委托人好評。根據項目的規模大小和工作難易程度，公司選拔安排合適的項目負責人。

　　（2）項目組成員配備機制。項目組成員，公司主要根據項目負責人的意見進行配備，保證項目組成員與項目負責人配合默契、專業齊全、執業水平高、數量充足。

　　（3）項目組成員做到分工明確、責任明確，尤其是質量控制。人員、復核人員、審定人員要各把關口，杜絕疏漏。

　　（4）辦公資源配備機制。根據委托人要求和項目工作特點，為項目組安排足夠的辦公經費，配備性能良好的交通、通訊、辦公設備、辦公軟件和書籍資料，并根據工作需要及時更換和補充，為保證質量，提高工作效率提供物質條件。 2.1.2工作方案編制審批機制。

　　（1）首先進行審前調查，收集相關資料，了解項目基本情況，然后項目負責人制定具有針對性、指導性和操作性的工作方案。

　　（2）公司技術總負責人審批《工作方案》，再將審批后的工作方案向委托人匯報，充分征求并按委托人的意見進行修改完善后予以實施。

　　（3）對項目組全體人員進行培訓，使人員掌握方案的基本內容，如項目特點、依據、委托人要求、工作目標、指導思想、工作紀律等。 2.1.3質量保障機制

　　（1）培訓學習機制。除公司日常的專業培訓和學習之外，根據項目特點，公司組織所有參審人員進行有針對性的培訓和學習，要求參審人員熟悉項目的基本情況、委托人的工作要求、參審人員之間的分工協作、項目的工作紀律和工作方案的各項要求。

　　（2）項目負責人負責機制。項目負責人是項目工作質量的第一負責人，所有成果資料均要由項目負責人簽字認可，對過程中出現的重大質量問題由項目負責人負主要責任，并同時處罰直接責任人。

　　（3）獎罰約束機制。公司歷來要求員工有精品意識和服務意識，要求每個項目都要盡可能做成精品項目，同時提高服務意識，最大限度地滿足委托人的合理要求。對項目負責人嚴格按照質量考評制度和獎罰制度進行考評和獎罰，結合晉升制度讓項目負責人能上能下、形成嚴格的約束機制。同時，公司根據項目負責人對項目組成員的考評意見進行一定的獎罰。

　　（4）上下聯動機制。要求項目負責人和項目組各成員之間相互監督，對他人工作中出現的問題或隱患按正常流程匯報指出后，對方不予整改完善的，可以向公司領導匯報解決；公司質檢部在對項目組進行例行檢查和專項檢查時發現的問題，要及時反饋給項目組，以形成良好的上下聯動機制。

　　（5）高效工作機制。針對不同的項目，在收到完整的資料后，要求項目負責人和項目組成員充分溝通，制定出最可行又最省時的工作進度計劃，作為對項目組考評的一個重要依據。公司為每位員工配備了先進的筆記本電腦，擁有廣聯達、神機妙算、魯班和易佳等多品牌、多行業的數十套造價軟件，有著良好的工作環境，要求人員充分利用現代化的辦公條件提高工作效率，滿足委托人的相關要求。

　　運作機制示意圖如下：

　　2.2工作流程

　　造價咨詢工作可由業務準備、業務實施及業務終結三個階段組成。具體工作步驟如下：

　　a根據項目情況任命項目負責人；組建項目組、配備各專業人員；明確工作思路、確定工作重點、制定工作方案、強調工作紀律和要求。

　　b為取得咨詢項目開展的各項工作，包括獲取業務信息，接受委托人的邀請，提供咨詢服務書等；

　　c簽訂咨詢合同，明確咨詢標底、目的及相關事項； d接受并收集咨詢服務所需的資料、踏勘現場、了解情況； e制定咨詢實施方案；

　　f根據咨詢實施方案開展工程造價的各項計量、確定、控制和其它工作； g形成咨詢初步成果并征詢有關各方的意見； h召開咨詢成果的審定會議或簽批確定咨詢成果資料； i咨詢成果交付與資料交接； j咨詢資料的整理歸檔； k咨詢服務回訪與總結； l咨詢成果的信息化處理。

　　造價咨詢工作流程圖

　　3、項目的檔案管理措施和方法 3.1檔案的管理的制度

　　工程審核檔案是反映項目審核過程和具體情況的資料，工程項目負責人在每個項目結束后，應將有關資料按本檔案管理制度的要求整理歸檔。為使文件資料和業務檔案完整、準確、系統、有效，制定檔案管理制度如下：

　　1.檔案資料由專人負責管理。

　　2.文件資料由文書人員統一收發、分辦、傳遞、用印整理、立卷后，交由項目負責人審定，定期向檔案室歸檔。

　　3.業務檔案由業務人員按照工作過程和內容進行整理、立卷、裝訂后，交由項目負責人審定，并由業務人員編制移交目錄，向檔案室歸檔。 3.2檔案的管理措施及方法

　　1.檔案室專職資料員，具體負責檔案管理，做好檔案接收、移交、分類整理，登記保管、復制、借閱等工作。

　　2.歸檔的文件資料和業務檔案必須保持相互間的歷史聯系，區分保管、分類整理，并編制檔案目錄、卡片，保持整潔，便于查閱。

　　3.接收檔案必須認真驗收，并辦理交接手續。業務檔案一般應在當年年終前向檔案室移交，交接雙方根據移交目錄清點核對，并應履行簽字手續。文書檔案一般應在第二年上半年移交。

　　4.查閱檔案資料，必須辦理借閱登記手續，查閱完畢后應及時歸還。查閱檔案時，涉及商業機密的，查閱人員必須承擔保密責任。業務檔案一般不對外借閱，確因工作需要，須事先經公司領導批準，方可調閱。 3.3檔案資料歸檔的手續和程序

　　1.檔案資料歸檔時，交接雙方填寫歸檔資料清單。 2.當面清點無誤，雙方簽字蓋章后方可歸檔。 3.4檔案管理的保密措施及方法 3.4.1保密原則

　　嚴格按照《中華人民共和國保密條例》執行，以確保工程中涉及到業主單位機密以及項目部自身工程技術機密、商務秘密的不對外泄漏。機密的保管實行點對點管理辦法，落實到人頭，做到有法可依，違法必究，責任落實到位。 3.4.2保密組織機構的建立

　　為保證保密工作的順利開展，以項目負責人牽頭成立保密工作組，組員由檔案管理專職人員、技術負責人、項目管理人員等組成，并為檔案管理配備專用的檔案室,針對每個工程由項目負責人兼任保密責任人。 3.4.3保密實施細則

　　（1）對業主單位的需求情況由項目負責人落實并保證不得向外界透露，并以書面形式傳遞給檔案工作管理人員和公司技術總負責人。

　　（2）檔案管理人員對以上信息以書面、電子等方式存檔，造價咨詢人員在借閱時必須經領導同意且確定借閱時間方可借閱。

　　（3）合同簽訂后的相關文檔資料立即存檔，并建立保密所必備的借閱制度。 （4）出現泄密事件后，應立即上報公司技術總負責人，做到機密不得擴散，同時認真追查相關人員的責任。 3.4.4保密性措施

　　為了加強保密工作，根據國家法律，結合我單位實際情況，特制定本措施： （1）造價咨詢人員必須嚴格遵守保密制度，切實做到不該說的，絕對不說；不該問的機密，絕對不問；不該看的機密，絕對不看；不該私存的機密文件、報表、圖紙等資料，在完成任務后在紀檢人員的監督下立即清除，嚴格保密紀律。 （2）加強保密文件、資料的日常管理，健全手續。

　　（3）文件、資料要認真保管、確保安全，未經批準所有人員嚴禁攜帶文件、資料外出。

　　（4）造價咨詢人員參加會議帶回秘密文件、資料要交辦公室登記保存，個人不得存放。

　　（5）工程造價咨詢人員不得在不利于保密的地方存放和使用有關工程造價咨詢資料。

　　（6）在為委托方提供服務時，不得違反委托方因其業務所需的保密要求，可與委托方簽署保密協議并嚴格遵守。

　　（7）工程造價咨詢人員除非得到委托單位的書面許可或依法律、法規要求公布的，不得將任何資料和情況提供或泄露給第三者。

　　（8）對違反保密紀律造成損失、泄密的人員，給予批評教育；情節嚴重的，給予嚴格處分；有意泄密并構成犯罪的要追究其法律責任。 3.5檔案的保存和銷毀

　　1.檔案管理人員應根據檔案的保管期限，編制清單，對于保管期限屆滿的業務檔案，檔案室應編造清冊，由檔案主管部門提出銷毀報告，經公司領導組織人員根據規定審查確定后，方可銷毀。

　　2.銷毀時，應嚴格執行保密規定，由檔案管理人員會同公司領導進行，并在銷毀清單上簽字，注明情況。

　　3.檔案銷毀后，應及時注銷有關帳表登記，銷毀清單歸檔永久保存。 4.上市公司的業務檔案至少保存十五年；對一般的業務檔案保存十年；文件資料一般是長期性保存。

實用的實施方案合集 篇9

　　為了深入貫徹落實《雙鴨山教育局20xx年“六個一百”工程實施方案》的文件精神，不斷提高學校教育教學水平，進一步加強我校教師隊伍建設，探索新形勢下教師工作的新理念、新內容、新方法、新規律，促進教師的教學水平的全面提升，以實現樹立典型、形成以點帶面的工作布局，特制定如下方案：

　　一、 指導思想：

　　以國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導，樹立以“立德樹人、提升素質、終身發展”為核心的質量觀，本著“重過程、重培養、重發展、重質量”的原則，以提高素質、培養能力、突出特色、發揮作用為重點，深化“六個一百”工程，促進素質教育的全面實施和新課程改革的深入發展，全面提高我校教育教學質量。

　　二、目標任務：

　　以教育局“六個一百”工程為載體，充分發揮優秀教師的引領作用，優化各學科優秀教學資源，全面提升教學質量。

　　三、評選要求：

　　（一）評選對象

　　全體教師

　　（二）評選標準

　　1.優質課

　　（1）結合我校本學期開展的“有效課堂教學展示”活動及平時的課堂教學。

　　（2）注重培養學生創新精神和實踐能力，注重與學生的交流與合作，教學方法體現新課程理念，課堂教學效果好。

　　（3）創新課堂教學模式，課堂教學能體現全新的教學方式和學習方式，學生滿意率達到90%以上。

　　（4）教師積極參與組內教研活動。

　　2.教學能手

　　（1）熱愛教育事業，熱愛學生；積極進取，具有奉獻精神；具有健康的'心態和團結創新的團隊精神，贏得學生的信任和尊敬。

　　（2）在學科教學中經過一個循環教學。

　　（3）刻苦鉆研業務，積極參與課堂教學改革，能熟練運用現代信息技術，形成自己獨特的教學風格，教學效果顯著。

　　（4）積極與學生、家長、同事交流與溝通，能積極客觀反思教學工作，并書寫高質量的教學反思和教學敘事或教學論文，形成具有鮮明個性并有推廣價值的教學經驗。

　　（5）積極發揮示范引領作用，承擔過市級公開課或示范課，并獲得好評，學生滿意率達85%以上。

　　（6）有較強的教科研意識和能力。積極參加學校教研活動，在集體備課和學科教研中起主導作用，積極參與學校教學改革實驗或課題研究，有研究成果。

　　3.優秀班主任

　　（1）熱愛教育事業、熱愛班主任工作，能按照德、智、體、美全面發展的要求，面向全體學生，開展班級工作，使每一個學生都得到協調、健康的發展，具有良好師德。

　　（2）努力學習教育理論和專業知識，積極進行班主任工作研究，有典型的經驗和較突出的成效，對班主任工作有指導作用。

　　（3）班級形成良好穩固的學風和班風，多次被評為校先進集體，學生滿意率達85%以上。

　　（4）積極參加學校教科研活動，參與德育課題研究，撰寫德育論文。

　　有下列情形之一的，不得參加教學能手和優秀班主任評選：

　　①.有體罰學生或變相體罰學生現象，教育行為損害學生人格的；

　　②.班級管理中出現重大安全等責任事故的；

　　③.吃拿卡要、讓學生家長辦私事，有違師德形象的；

　　④.有組織違反“三亂”行為的。

　　4.優秀教科研成果

　　（1）參評成果必須符合國家教育方針和教育法規精神，具有鮮明的科學性、創造性、先進性和實效性的特點。

　　（2）成果觀點鮮明，案例鮮活，理論緊密聯系實際，對教學研究與教學實踐有很強的啟發性、范例性，針對性和時代性。

　　5.百首新童謠征集

　　（1） 童謠和兒童詩歌一般為4—12句左右，內容健康，簡潔明快，幽默風趣，瑯瑯上口，富于童趣、體現童真，易于誦讀。

　　（2）具有時代性、文化性、地域性等特點。

　　（3）利于幼兒健康成長和喜聞樂見為基本原則，貼近幼兒、貼近實際、貼近生活。具體內容可分為以下四類：

　　①社會生活類。重點是行為習慣、文明禮儀、孝親敬老、社會公德等方面的內容。

　　②文化民俗類。重點是傳統節日、歷史典故、古今名人、風土人情、文化習俗等方面的內容。

　　③知識游樂類。重點是動植物、自然現象、各類物品以及簡單的漢字（數字）認知、游戲玩耍等方面的內容。

　　④其它類。作品形式，可以是單一文字稿，也可以是文字稿配插圖。所征集的作品及插圖必須是作者原創，嚴禁抄襲他人作品。

　　（三）評選程序

　　教研組推薦。

　　要求：

　　1.在推薦中堅持公開、公平、公正原則，擇優推薦。

　　2.按推薦標準和時間，準時上報。

　　3.上報材料：

　　（1）優質課上報教學設計、教學反思。

　　（2）教學能手上報教學業績材料、科研成果、榮譽證書。

　　（3）優秀班主任上報班主任事跡材料（字數在3000字以上）及相關榮譽證書。

　　（4）優秀教科研成果上報課題階段和結題報告（字數要在3000字以上）。

　　（5）優秀特長生上報事跡材料（字數800字以上）和獲獎證書。

　　（6）6月30日前，一切參評材料均準時上交到教導處。

　　（7）以上上交材料均需上報電子和文本稿，證書需交原件和復印件。

　　四、領導小組

　　組 長：高蓉莉

　　副組長：王秋梅 劉桂梅

　　成 員：孫振偉 董 艷 張雪梅 朱 虹 朱洪偉

　　殷淑珍 丁艷娥 邱麗娜 劉 瑩 郭 瑩

實用的實施方案合集 篇10

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳承和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　二、成立學校經典誦讀活動領導小組

　　組長：何飛勝

　　副組長：楊麗華、黃利民

　　成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛芳、陳海玲

　　三、活動目標

　　通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情感。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　四、活動原則

　　1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　五、誦讀內容

　　以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。如：

　　六、誦讀活動基本時間安排保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：

　　利用部分時間誦讀經典。

　　2、語文課前3分鐘。

　　語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。

　　3、課后

　　（1）每周第四節學校安排的讀書時間。

　　（2）班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

　　七、活動方法

　　1、開設經典誦讀課、活動課。每周一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

　　3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動；

　　4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

　　八、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的.節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華誦經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4、學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

實用的實施方案合集 篇11

　　實 施 方 案

　　為適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規范性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內容如下：

　　一、指導思想及目的

　　通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。

　　二、基本原則

　　1.公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。

　　2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。

　　3.個人志愿、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。

　　4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。

　　5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發揮才干的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。

　　6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考核，采取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。

　　三、實施范圍和條件

　　（一）競爭上崗范圍

　　公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。

　　（二）競爭上崗應具備的基本條件

　　1.能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。

　　3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。

　　5.工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，吃苦耐勞、任勞任怨。

　　6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。 （三）競爭上崗的組織與實施

　　競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發布、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。

　　（四）競爭上崗的方式

　　對申報競聘崗位的人員采取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗： （1）各項成績權重比例

　　答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4） （2）競聘結果計算

　　a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現并列分值，采取綜合素質分值就高者優先定位。 （3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容 ①答辯（口試，100分）

　　答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的優、劣勢和上任后的打算，詳見附表1。

　　②基礎技能測試（100分）

　　主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試采用電腦操作及書面答辯方式，閱卷采取多人復核制。

　　③綜合素質測評（100分）

　　綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。 上崗的基本條件：參照上述內容。 德能勤績：

　　a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。

　　b“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善于學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。

　　c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恒等方面的內容。

　　d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。

　　綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息了解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，采用借鑒績效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本著客觀、公正、負責的態度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據得票的多少核算分數，具體核算公式為：100-實際得票數/理論票數。具體詳見評價表附件2。

實用的實施方案合集 篇12

　　為切實做好當前危險化學品領域安全生產工作，抓好各項工作措施的落實，消除事故隱患，針對當前形勢和冬季安全生產特點，制定檢查方案如下。

　　一、工作目標

　　通過檢查，督促企業進一步落實安全生產責任制，完善相關的安全管理制度、安全措施和操作規程，整改存在的問題，減少和杜絕“三違”現象，努力防止危化品重特大生產安全事故的發生。

　　二、檢查重點

　　（一）加強對老化工企業、特別是管理出現滑坡的化工企業的安全檢查。對這些企業的制度管理、現場管理和人員素質等，是否符合現行法律法規的要求，是否滿足新、改、擴建項目和裝置的安全要求，是否存在企業生產經營規模擴張、管理人才和素質薄弱的現象，進行認真檢查，督促企業認真整改存在的問題。

　　（二）突出抓好對重點企業和重點環節的安全檢查。對生產、儲存和使用液氯、液氨和液化石油氣等企業，要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實到位，確保儀表監控、視頻監控、泄漏報警、噴淋、通風等裝置有效，凡是不落實、不符合安全要求的，要責令企業限期整改，逾期不改的，一律停產整頓。

　　（三）加強對企業貫徹落實《山東省化工裝置安全試車工作規范》和《山東省化工裝置安全試車十個嚴禁》的檢查。一是在化工裝置停車、開車和檢維修過程中，企業是否嚴格落實試車規范的要求，嚴格落實作業安全條件，實施現場人員出入管制，嚴格控制現場人數；企業在停車、開工、檢維修和設備拆除等重要安全活動前是否落實了向安監部門報告制度。二是是否按照規定要求，制定周密的檢維修作業方案，落實好檢維修作業的安全條件，組織好作業人員和安全管理人員、監護人員，嚴格按照檢維修方案進行作業。三是督促企業嚴格執行試生產方案備案制度，確保試生產環節的安全。

　　（四）加強危險化學品經營環節的安全檢查。要組織專門力量，對所有的危險化學品經營企業進行檢查。凡是存在重大隱患、不符合安全要求的，對于有安全生產經營許可證的，要責令企業限期整改；凡是沒有安全生產經營許可證的，一律停業整頓，限期補辦經營許可證，經整頓后仍然達不到規定條件的，提請當地政府和市場管理部門依法取締關閉。

　　（五）認真開展冬季安全生產檢查。進入冬季，嚴寒、干燥，在危險化學品的生產、儲存、經營、運輸環節容易發生火災、爆炸和有毒有害氣體泄漏中毒事故，此外，大雪、冰凍等惡劣氣候對安全設施設備影響很大，歷來是危險化學品事故多發期。要加倍重視這一時期的安全檢查，針對化工企業冬季安全生產的特點，制定周密的檢查方案，組織對企業的安全措施和冬季事故預防工作進行專項檢查。要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實到位，儀表監控、視頻監控、泄漏報警、噴淋、通風等裝置是否有效，對敏感部位的保溫是否采取了措施，對遇濕分解出易燃、有毒氣體的原材料和產品是否采取了相應的防雪防水措施，是否加大對生產、儲存裝置的巡檢密度，是否制定了相應的防范措施和應急處置措施等等，凡是不落實、不符合安全要求的，要責令企業限期整改，逾期不改的，一律停產整頓。

　　三、檢查時限和步驟

　　本次檢查自20xx年12月1日開始到20xx年2月底結束。分企業自查、部門檢查和縣安委會辦公室督查三種形式。

　　（一）企業自查（20xx年12月1日－12月31日）。各企業要針對自身實際，全面組織各職能部門、車間進行自查，對查出的問題，建立臺賬，落實整改責任人、整改措施、整改時限、整改資金、制定應急預案，確保隱患按期整改到位。

　　（二）部門檢查（20xx年1月1日－2月29日）。各相關單位要組織有關人員及安全生產專家，對管轄區內企業進行全面檢查。特別是注重選派業務精通、責任心強、實踐經驗豐富的專家，幫助一些缺乏專業人才、管理薄弱的小企業，查找設備、工藝、重大危險源管理等方面的問題和隱患，切實提高安全檢查的針對性和檢查成效。對檢查中發現的問題和隱患，能整改的要責令立即整改，不能整改的，要及時下達整改指令書，提出有針對性、可操作性的整改措施及建議，督促指導企業強化管理，并按照“五落實”要求抓好整改；特別是檢查過程中發現的重大隱患需要掛牌督辦的，要提請鎮政府進行掛牌督辦，跟蹤治理。對相關手續不完備,不符合安全生產要求的企業,要立即責令停產整改。對不具備安全生產條件且難以整改到位的企業,依法予以關閉取締。

　　（三）縣安委會辦公室督查。期間，在企業自查和部門、單位檢查的基礎上，縣安委會辦公室將組成督查組對部門、單位活動開展情況和重大隱患整改落實情況不間斷進行督查 ，確保各項工作落到實處。

　　四、檢查要求

　　（一）要高度重視，精心組織。當前是全年安全生產工作的一個重要時期，節日多，適逢地方政府換屆，政治敏感性強，維穩責任大。各單位一定要提高認識，振奮精神，增強信心，克服松懈麻痹思想，把這次檢查作為當前重點工作，擺上重要議事日程，全面進行檢查，嚴格隱患整改。

　　（二）要認真研究制定工作方案。各單位要按照通知要求，緊密結合各自實際，抓緊研究制定本轄區危化品檢查方案，明確檢查的范圍、內容、重點、方法、步驟和具體要求。企業自查要做到全員、全過程、全覆蓋，確保不漏查，不留死角。

　　（三）要定期報送有關情況。各單位自12月1日起每10天向鎮安監辦報送一次檢查情況，填報重大事故隱患登記表（附件）。

　　檢查結束后，各單位要認真進行總結，于20xx年2月25日前將本單位檢查總結報送鎮安監辦。

實用的實施方案合集 篇13

　　Xx小學名優教師取得了預期的成效，促進了我校教師隊伍的快速成長。為進一步提升和打造一支師德高尚、業務精良、教科研能力強、面向未來教育的名優教師隊伍，我們要開展第一期名優教師，特制定本方案。

　　一、指導思想及目標任務

　　以國家、省市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以我市《教育事業發展“十二五”規劃》為依據，以重點培養具有較高縣知名度和影響力的名優教師群體為目標。力爭在兩年內，培養出高素質的骨干型教師6 名；研究型教研組長2 名，研究型教師2名。

　　二、培養層級和周期

　　名優教師分為三個層級，骨干型教師、研究型教師和專家型教師。

　　第一期名優教師培養周期為2年，即20xx年～20xx年。

　　三、培養對象的選拔

　　（一）選拔的范圍

　　本期“名優教師”培養對象的選拔范圍為全校在職的小學教師。

　　（二）名優工程培養對象選拔的條件

　　名優（教師）的選拔必須符合《校級名優工程培養對象選拔條件》（見附件）。

　　（三）選拔的程序

　　各層級名優培養對象的選拔，采取個人自薦、學校推薦、專家舉薦與考試審核相結合的方法，堅持公平、公正、公開的原則進行選拔。

　　1、申報

　　在個人申報的基礎上，學校按照選拔條件提出后備人選名單，被推薦者填寫《名優教師申報表》，然后行政部門審核。

　　2、審查

　　市“名優教師”領導小組辦公室組織專家，同時廣泛征詢意見，尤其是在師德及社會公信度方面進行認真審查。符合條件的教師將作為備選人員，登記備案。

　　3、考核

　　對已備案的各層級名優教師備選人員，要進行嚴格的考核。未參加第一期“名優教師”培養的，首先要進行筆試，筆試入圍后再進行面試。筆試的內容包括教育管理理論、教學實踐能力、教育科研等內容；面試采取當場抽簽的形式進行，內容為學校工作管理和教育教學實踐案例的分析及解決。

　　4、公示

　　經過審查、考核符合條件的教師，要通過公示一周無異議，由校統一確定培養對象，名單在校信息網上公布。

　　四、培養途徑和方法

　　對不同層級培養對象的培養，要協調多方力量、優化和整合優質資源，分層次、分類別對培養對象進行個性化的培養。

　　1、骨干教師的培養由縣進修學校相應業務科室負責，成立“骨干班”，確立導師。采取定期培訓、課題研究、專家訪談等形式，充分利用本地區的優勢資源，建立培養基地，以提高實際教育教學能力為重點，落實培養計劃，切實促進管理和教學骨干的專業成長。

　　2、研究型教師培養由專家組負責，以中心課題研究為牽動，借助外力，多渠道、多形式的定向交流與培養。以校本研修為主，采取校際合作、專題論壇、走出去、請進來等方式落實培養計劃，切實提高其教育研究實踐能力。

　　3、專家型教師的培養，依靠省內外資深教育專家等多方力量，通過參加高層次的學術交流、訪談，赴高等院校或教育研究機構研修掛職等方式，使其向更高層次發展。

　　名優教師的培養要遵循在職教師培訓的規律，采取集中短訓、自學或網絡學習等學習形式，采用學分制管理，實施彈性學時、過程管理等培養方式，為名優教師成長提供寬松的環境。

　　五、考核認定和待遇

　　依據制定管理辦法，對骨干型教師、研究型教師、專家型教師進行考核。內容包括師德修養、理論素養、教育教學實踐能力、教育科研能力、社會影響等方面。考核采取考查、考評相結合，理論考試與業績考核相結合，經常性考核與周期性考核相結合的方法進行。對成績合格者正式命名，頒發證書，錄入牡丹江市教育人才資源庫。

　　對取得骨干型教師、研究型教師、專家型教師稱號的按照管理辦法規定的任期考核內容，賦予其權利和義務，使之更好的發揮示范、輔射、引領作用。名優教師采取定期考核，對于考核不合格者，將取消其資格。

　　在今后申報評定上一級教師職務時，是否為名優教師將作為重要條件。對認定的名優教師進行一次性獎勵，對獲得骨干型校長（教師）稱號的獎勵200元，對獲得研究型校長（教師）稱號的獎勵300元，對獲得專家型校長（教師）稱號的獎勵500元，獎金由單位籌措落實。

　　六、組織與管理

　　1、各級培訓部門要建立名優教師培養培訓數據庫，及時、詳細記載其學習、進步情況及各項考核結果，為其資格認定提供依據。

　　2、對于已認定資格的名優教師要加強引導，實行動態管理，不搞終身制。

　　3、名優教師要在相應范圍內定期開放學校及課堂，接待其他地區學校和教師聽課、學習；要在網上建立博客群，通過發布博文等方式發揮引領和示范作用。各級教育行政部門、業務部門和學校要積極總結和推廣他們的典型經驗。

　　4、已命名的名優教師的調動和調配應由教育行政部門統籌解決，合理分布，結構優化，防止結構偏頗和人才浪費。

　　七、保障措施

　　1、完善培養培訓體系

　　建立、縣（市）區、學校三級培訓網絡，進一步加強市教研院和縣（市）教師進修學校培訓基地建設，完善校本研修指導體系；擴大培養培訓的系統功效。

　　2、多渠道籌措培訓經費

　　名優教師的培養是中小學教師繼續教育和干訓工作的.重要組成部分，其培訓經費按《教師繼續教育管理規定》中有關要求執行，各單位負責人要積極籌措資金，確保名優教師的培訓經費及待遇的落實。

實用的實施方案合集 篇14

　　一、建立健全組織領導體系

　　1.各級黨委（黨組）要認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

　　2.各級黨委（黨組）要在縣委的統一領導下組織落實意識形態工作責任制。縣委常委會堅持以上率下，把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要任務，切實履行主體責任和領導責任。

　　3.按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，各級黨委（黨組）領導班子對本部門、本單位意識形態工作負主體責任。黨委（黨組）書記是第一責任人，要站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，

　　重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處臵。黨委（黨組）分管領導是直接責任人，協助黨委（黨組）書記抓好統籌協調指導工作。黨委（黨組）其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門、單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

　　4.各級黨委（黨組）要切實把意識形態工作作為黨的建設和證券建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設工作緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。

　　5.各級黨委（黨組）要統籌協調本部門、本單位在行政管理、行業管理、社會管理中體現意識形態工作要求、維護意識形態安全，健全完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門分工負責的工作格局，形成工作合力，確保意識形態工作責任制落實。

　　二、建立健全責任分工體系

　　6.紀檢部門主要負責：將落實中央、省委關于意識形態工作決策部署情況，納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍；對在境內外各類媒體、互聯網、出版物及講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散步傳播政治謠言的黨員干部，依紀依法嚴肅處理。

　　7.黨委辦公部門主要負責：及時向上級黨委（黨組）報告意識形態領域的重大情況并提出建設性意見；各級黨委會每年至少兩次專題研究意識形態工作；定期在黨內通報意識形態領域情況；各級黨委會把意識形態工作作為向上級黨委報告工作的重要內容。

　　8.組織部門主要負責：將意識形態工作作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議；把意識形態工作情況納入干部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據；選優配強各級宣傳思想文化部門和單位領導班子，確保意識形態工作領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里，確保宣傳思想文化戰線各級領導班子和干部隊伍堅強有力。對敢抓管管、敢于同錯誤傾向作斗爭的同志，應當公開支持、大膽使用，對不合適、不適應的應當及時作出調整。

　　9.宣傳部門主要負責：在黨委的統一領導下，履行指導、組織、協調、督查和抓好落實的職責；加強對黨員領導干部意識形態工作的教育培訓；定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的苗頭性傾向性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排；對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發出聲音，通過黨報黨刊及其所屬網站或者黨內通報旗臶鮮明地表明立場、亮明態度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節地開展思想輿論斗爭；對堅持錯誤思

　　想的意見領袖、網絡“大V”、敏感人物、“異見分子”等重點人物，加強教育引導，做好轉化工作。高度重視城鄉基層宣傳文化干部隊伍建設，推動解決機構編制、人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實際問題。加強對互聯網的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動手的制度體制。做大做強網上正面思想輿論，提高網上議題設臵能力和輿論引導水平。切實加強網絡信息管控，重點管好具有新聞輿論和社會動員功能的新媒體，規范網上信息傳播秩序，嚴密防范網上意識形態滲透，開展網上輿論斗爭，深入實施網絡意識形態安全專項清理行動。

　　10. 統戰部門主要負責：加強對黨外知識分子的政治引領和政治吸納，加強同新經濟組織、新社會組織中知識分子以及留學歸國人員和網絡意見人士的聯系，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結凝聚在黨的周圍。

　　11. 民族宗教部門主要負責：嚴格落實有關管理規定，加強對宗教及宗教思想傳播的管理。

　　12.外事、外宣部門主要負責：嚴格落實有關管理規定，加強對對外文化交流活動、學術交流合作等的管理，加強對境外非政府組織和基金會在境內活動的管理。

　　13.黨校、教育、科技、公安、文化廣電、科協、文聯、新興媒體等部門主要負責：加強對各類意識形態陣地的管理，包括各類新聞媒體和網絡媒體，各類出版物和文藝作品，各類社科研究機構和思想文化類學會協

　　會等社團，高等學校、中小學、職業學校和民辦學校，黨校、行政學院、干部學院和社會主義學院，報告會、研討會、講座論壇，各類演藝場所、博物館、陳列館、展覽館等。深入開展“掃黃打非”，嚴厲打擊各種非法出版物，堅決封堵境外政治性有害出版物向境內滲透。做好知識分子的團結引導服務工作，充分發揮他們在社會主義先進文化建設中的主力軍作用。加強同社科理論界、新聞出版界、廣播影視界、文學藝術界、教育科技界知識分子交朋友，做好各領域學術帶頭人、領軍人物和新媒體中代表人士的工作。

　　14.其他部門、單位也要結合實際，切實擔負起意識形態工作責任。

　　三、建立健全分析研判體系

　　15.定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、文化藝術、社會輿情、思想道德、網上輿情等進行分析研判；對重要時間節點需注意問題進行前瞻性專題分析研判；對特定領域和群體重要情況隨時進行分析研判。

　　16.對意識形態領域情況的分析研判，由宣傳部門牽頭組織實施。統戰、政法、教育、民族宗教、公安、國家安全、人力資源和社會保障、文化廣電、新興媒體等部門要密切配合，指定專人負責，及時準確提供有關情況。

　　17.健全完善組織協調、社會調查、科學分析、工作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科；四、建立健全督查考核體系；18.建立意識形態工作報告制度；19.建立意識形態工作提示提醒制度；20.建立意識形態工作督查制度；21.建立意識形態工作考核評價制度；五、建立健全責任追究體系；22.各級黨委（黨組）領導班子、領導干部有下列；情形之一的，予以責任追究；（1）對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科學化、規范化。

　　四、建立健全督查考核體系

　　18.建立意識形態工作報告制度。各鎮黨委，各重點園區黨工委，縣委各部委，縣直各黨組、黨委每半年向縣委書面報告一次本部門、本單位意識形態工作情況。把意識形態工作責任制作為書記抓黨建的一項重要內容，在向縣委匯報黨建工作情況時進行專題匯報。在發生意識形態領域重大問題時，要第一時間向縣委匯報。

　　19.建立意識形態工作提示提醒制度。堅持黨內情況通報制度，及時通報意識形態領域的重大問題，切實做好把方向、打招呼、劃底線、守陣地、防侵蝕的工作。對下級黨委（黨組）意識形態工作中存在的苗頭性傾向性問題，及時發現、及時提醒、及時處臵，避免問題擴大化。

　　20.建立意識形態工作督查制度。由宣傳部門牽頭，會同紀檢、組織、統戰等部門共同進行。每年對全縣意識形態工作進行一次專題督查，督查結果向縣委報告，并報市委宣傳部。

　　21.建立意識形態工作考核評價制度。每年對各部門、各單位意識形態工作進行檢查考核，并將檢查考核結果納入全縣績效考核指標體系進行考核評價。考核評價工作由績效考核部門會同宣傳部門共同實施。

　　五、建立健全責任追究體系

　　22.各級黨委（黨組）領導班子、領導干部有下列情形之一的，予以責任追究。

　　（1）對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

　　（2）在處臵意識形態領域重大問題上，黨委（黨組）書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

　　（3）管轄范圍內發生由意識形態領域問題引發群體性時間的；

　　（4）對所管理的黨員干部公開發表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處臵不力的；

　　（5）所屬新聞媒體出現嚴重錯誤導向的；

　　（6）管轄范圍內公開發行的出版物和編寫的教材等在意識形態方面有嚴重錯誤導向的；

　　（7）喪失對管轄范圍內報刊、電臺電視臺、新聞網站等宣傳思想文化陣地的領導權和實際控制權的；

　　（8）管轄范圍內網絡意識形態安全出現嚴重問題的；

　　（9）管轄范圍內舉辦的報告會、研討會、講座、論壇和高等學校、黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院課堂教學有發表否定黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成嚴重影響的；

　　（10）其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。

　　23.進行責任追究，可視情節嚴重，給與提醒、批評教育，責令作出書面檢查、進行通報批評，給予組織

　　處理和紀律處分。

　　24.實施責任追究應當實事求是，分清集體責任和個人責任，主要領導責任和重要領導責任。追究集體責任是，領導班子主要負責同志和直接分管的領導班子成員承擔主要領導責任，參與決策的班子其他成員承擔重要領導責任。對錯誤決策提出明確反對意見而沒有被采納的，不承擔領導責任。錯誤決策由領導干部個人決定或者批準的，追究該領導干部個人的責任。

　　25.對領導班子、領導干部進行問責，應當按照干部管理權限，由縣委組織部依據有關規定實施。黨委宣傳部門可向實施問責的黨委、紀委提出問責建議。對領導班子、領導干部問責情況，應當報縣委組織部門備案。

實用的實施方案合集 篇15

　　為貫徹落實《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》和《天津市教育事業發展第十二個五年規劃》，進一步優化我市高中教育資源布局，完善辦學功能，改善辦學條件，提升辦學水平，制定本方案。

　　一、工作目標

　　20xx年至20xx年，各區縣教育局、財政局要根據本地區教育發展規劃和高中學校現狀，按照“統一規劃，分步實施，重點突出，全面推進”的原則，通過新建、改擴建，使得全市高中學校達到布局合理，規模適度，設施完善，功能齊備的標準，實現“建好每一所高中，教好每一名學生”的目標。

　　二、建設標準

　　高中建設按照《中小學校設計規范》（GB50099－20xx）、《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標〔20xx〕102號）等有關規定實施。新建、改擴建高中原則上應符合以下標準：

　　（一）學校規模不超過60個教學班，班額人數符合國家有關規定。

　　（二）學校規模達到36個教學班及以上的，生均建筑面積不超過15平方米。

　　（三）學校規模在36個教學班以下的'，生均建筑面積不超過17平方米。

　　三、組織實施

　　各區縣教育局、財政局應按照上述規劃目標和建設標準，制定本區縣高中建設實施方案，包括規劃布局、生源預測、學校數量、輻射范圍、辦學規模、建設標準、項目內容、資金預算以及分年度實施計劃等。各區縣實施方案報送市教委、市財政局審定后實施。

　　高中建設要嚴格履行項目建議書、可行性研究報告、初步設計、固定資產投資計劃、竣工財務決算、工程檔案等環節的報審和建設程序，做到各種手續齊全，審批程序規范。

　　高中建設要嚴格執行招投標和政府采購有關規定，建設項目的勘察、設計、監理、施工等應當公開招標的，必須依法進行公開招標。按規定可不進行公開招標的，應按照招標備案有關規定執行。

　　四、資金來源及市財政補助標準

　　（一）高中建設資金由區縣統籌安排，以區縣為主，市財政對財力困難區縣給予補助。市財政補助資金按照實施方案一次核定，視區縣資金安排情況及工程進度撥付。

　　（二）市財政補助標準

　　1.建設工程部分。新建教學樓、實驗樓等教學用房每平方米補助1500元，新建辦公用房、宿舍樓及其他用房每平方米補助1000元，新建風雨操場、體育館每平方米補助20__元，校舍修繕每平方米補助500元，新建運動場按照工程招標合同金額補助50%。

　　2.設備購置部分。根據《天津市中小學教學儀器配備標準》（津教委基〔20xx〕7號）文件，對學校教學設備進行核定。確需購置教學設備的，要制定設備采購計劃，并按照有關規定實施政府采購。市財政按政府采購合同金額補助50%。

　　3.新規劃居住區配套高中，市財政安排一次性設備補助資金給予支持。

　　五、保障措施

　　（一）加強組織領導。各區縣要高度重視高中建設工作，將高中建設納入區域經濟社會發展總體規劃，認真做好各項組織協調工作。

　　（二）明確主體責任。各區縣教育局、財政局負責制定和組織落實本區縣高中建設實施方案，明確本區縣工作職責，統籌建設所需資金，按照項目管理要求監督檢查工程質量和進度，制訂考核獎懲措施。

　　（三）保護教育資產。要按照有關規定保護教育資產安全，防止教育資產流失。在合理布局的前提下，部分學校確需進行教育資產置換的，要按照資產管理有關規定執行。

　　（四）確保工程質量。高中建設要堅持“安全、牢固、實用、夠用”的原則，有關部門和單位要認真履行職責，嚴把質量關和安全關，堅決杜絕不合格工程。

　　（五）加強監督檢查。各區縣要加強對高中建設的監督檢查，并對項目完成情況進行績效考核。市教委、市財政局將會同有關部門，對高中建設情況進行檢查、驗收。

　　六、附則

　　（一）本方案由市教委、市財政局負責解釋。

　　（二）本方案自印發之日起施行，至20xx年12月31日廢止。

實用的實施方案合集 篇16

　　為落實縣委、縣政府關于深化“平安廬陵”建設的部署，形成事前預防與事后補償一體化的社會治安保障機制，進一步發揮綜治平安保險在“平安廬陵”建設中的重要作用，根據縣綜治委相關文件要求，經研究，決定在全鎮范圍內進一步全面推進綜治平安保險工作，特制定如下實施方案：

　　一、工作目標

　　以科學發展觀為統領，整合社會資源，著力發揮保險的救助補償和社會管理功能，通過政府引導推動，穩步有序全面推進全鎮綜治平安保險工作，確保取得“群眾得實惠、治安得保障、社會得平安”的工作效果。

　　二、組織機構

　　為切實加強全鎮綜治平安保險工作的組織領導，成立全縣推進綜治平安保險工作領導小組，由鎮長、鎮綜治辦主任任組長，鎮紀委書記、政法綜治分管領導任副組長，鎮綜治專干及各村委會主任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮綜治辦，負責推進綜治平安保險的日常工作。

　　三、運作模式

　　1、優化保險范圍。保險責任范圍為“因遭受盜竊、搶劫、火災、自然災害、意外事故，導致的人身傷亡和家庭財產損失”，包括：人身、房屋、室內財產、牲畜、農機具、家用電器、家具及其他生活用品等。

　　2、明確投保主體。我鎮的村（居）委會作為城鄉綜治平安保險的投保主體，代表轄區居民與縣人保財險公司簽訂綜治平安保險合同。村（居）委會為單位收取保費，交鎮綜治辦，再由鎮綜治辦統一繳納至縣人保財險公司，縣人保財險公司收取保費即簽發保險單。保險憑證由鎮綜治辦轉交村（居）委會綜治室發放到戶。

　　3、統一保費標準及保額。以農戶、城鎮居民戶為單位投保，每戶人口以4人為限，每戶40元/年、份。城鄉綜治平安保險的保險期限為一年（以所簽訂的保險單為準），每戶參保家庭累計保險補償的最高限額為每份30000元。

　　保費直接向參保戶收取，但對經濟較富裕的村可以統一墊付為本村群眾辦理綜治平安保險。

　　4、簡化理賠程序。農戶、城鎮居民戶家庭發生意外人身傷害、火災、自然災害、爆炸、被盜搶等事（案）件后，應立即撥打保險公司的客服電話（95518）或（）進行報案，索賠時提供由該村（居）委會和派出所出具的證明材料，經我鎮分管領導簽字，鎮綜治辦蓋章。索賠手續齊全后，由縣人保財險公司10天內賠付到位。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳動員階段（8月1日—9月15日）

　　各村（居）委會要充分利用廣播、板報、標語等形式，廣泛宣傳發動，并配合縣保險公司下派人員做好面對面咨詢，使這件益民、惠民、安民的好事深入人心，家喻戶曉。

　　2、投保繳費階段（9月15日—9月30日）

　　各村（居）委會的投保繳費對象，重點放在黨員、村小組長、村“兩委”班子成員及低保戶中，務必在9月30日前完成投保繳費工作。

　　3、保險運行階段（10月1日以后）

　　對已參加城鄉綜治平安保險的居民進行保險理賠服務。發生保險案件后，鎮綜治辦及時督促縣人保財險公司受理，縣人保財險公司及時履行保險義務，為發生理賠案件的當事人提供便捷、優質、足額的保險理賠服務。

　　五、工作要求

　　1、強化責任意識。推進綜治平安保險不僅有利于形成事前預防與事后補償一體化保障機制，而且有利于進一步完善社會救助體系，避免矛盾激化、維護社會穩定。各村（居）委會要充分認識推進綜治平安保險工作在深化平安建設工作中的重要意義，切實把這項民生工程抓緊、抓實、抓出成效，確保完成今年的參保任務。

　　2、注重治安防范。“有人賠，不如無人偷”。在綜治平安保險的推進過程中，對治安防范不能有絲毫松懈，要認真開展治安隱患排查和防災防損工作。縣人保財險公司每月要向縣綜治委反饋保險標的被盜及賠付情況，以便于掌握治安動態，研究工作對策。

　　3、優化理賠服務。縣人保財險公司要開辟綜治平安保險理賠“綠色通道”，把優質服務作為推進綜治平安保險的重中之重，發生治安事故要迅速組織查勘定損，及時兌現事故賠款，切實履行保險賠付責任。

實用的實施方案合集 篇17

　　一、活動目的

　　“尋訪優秀校友”活動是XX年年江西財經大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優秀校友，用優秀校友的人生經歷和創業歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。

　　校友是學校發展的重要財富，要充分發揮優秀校友在校園文化建設中的獨特作用，以便汲取寶貴經驗，繼承江財人的優良傳統，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。

　　二、活動主題

　　尋訪優秀校友再續校友情懷感悟人生經歷

　　三、活動要求

　　1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業生（含各類函授、短訓班學員）、曾經在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業生不列入校友名單。

　　2、優秀校友標準：

　　（1）擔任重要職務，其中行政職務正處以上、專業技術職務正高（包括高級工程師、高級經濟師等）以上或博士以上學歷、年產值1000萬以上大型企業老總；

　　（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；

　　（3）在工作崗位上做出重大貢獻，取得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友；

　　（4）為學校發展捐資助學或設立獎學金的校友。

　　3、優秀校友采訪途徑：

　　（1）由校團委確立優秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

　　（2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優秀校友聯系以及現場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優秀校友的人生經歷和創業歷程，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究，挖掘校友的精神財富，發揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。

　　4、尋訪優秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數1000－XX字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業時間、專業、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優秀校友生活照片四張。

　　四、參與者和參與形式：

　　1、參加對象：江西財經大學的在校大學生（含研究生）均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。

　　2、組隊方式：

　　（1）以尋訪的省、區、城市為單位，每一個尋訪省（直轄市）或城市組織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學生。

　　（2）每隊選一名組長，由組長統一安排、協調校友采訪事宜。

　　（3）每個隊伍指定一名指導老師，由指導老師負責對各小組校友尋訪工作進行指導、校友事跡材料編寫進行指導。

　　（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。

　　3、需要尋訪的地區范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。

　　五、活動安排

　　1.申報審核階段（6月中旬）：申報參加暑期社會實踐的團隊需填寫《校友尋訪活動報名表》，可到校團委網站下載，各院分團委要填寫意見加蓋分團委公章，并于6月25日前上交到校團委辦公室，6月28日前校團委與校友辦將進行尋訪組資格審查，并選定尋訪組。

　　2.尋訪階段（7月—8月）學生利用暑期對校友進行尋訪，搜集數據、了解情況，撰寫報告。

　　3.總結表彰階段（9月）：“尋訪優秀校友”暑期社會實踐活動稿件由學校組織評審，評選優秀稿件200篇，優秀組織獎6名。對評選出的優秀作品將推薦到《江西財大報》、校園網、所有獲獎作品將結集出版。

　　（1）9月3日上午12：00前，學生向所在小組負責人提出書面申請，并提交暑期社會實踐報告（心得體會）或論文（不申請參評的同學將社會實踐報告（心得體會）或論文交小班班長，參加小班的評比；

　　（2）9月3日—9月4日下午6：00前：各小組負責人組織小組同學，結合校友尋訪工作中的表現、記錄和成果，按30%的比例評選社會實踐先進個人；各小組按評選順序上交社會實踐先進個人信息（包括班級、姓名、學號）和實踐報告；

　　（3）“尋訪優秀校友”暑期社會實踐活動采寫稿件由各學院黨總支統一收集組織初評，XX年年9月5日前同電子文檔一并交校團委辦公室，稿件中注明所在系、班級、姓名等信息。

　　六、校友尋訪經費及相關要求

　　1.校友尋訪所給予的經費支持

　　原則上補貼單程火車硬坐車票、當地公共交通、住宿費和資料費（其中當地交通費和住宿費參照學校財務處制定的標準）。出發前領取核定經費額度的1/2。支出必須有正式發票，收據無效。正式發票須經所在學院分團委書記在發票背面簽字后方可報銷。長途交通費限報火車硬座票；短途交通費限報公共汽車票（包括小公共汽車）。其他交通費不予報銷。住宿旅館的應出具發票，報銷額度限15元/人×天（活動結束后須經校團委核對人數）。

　　2.尋訪結束后須上交的材料

　　（1）每位被采訪者的《江西財經大學校友事跡材料信息表》電子稿一份、打印稿一份

　　（2）每位被采訪者《校友事跡材料》電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-XX字。

　　（3）生活工作照片4張（可電子版）。

　　（4）校友尋訪報告或心得（各組至少交一份）。

　　（5）江西財經大學畢業生質量跟蹤調查問卷（校友問卷）、江西財經大學畢業生質量調查表。

　　（6）各尋訪組單程硬座車票和住宿發票，并填寫《校友尋訪明細表》，上交校團委辦公室。

　　3、注意事項

　　（1）各學院要高度重視此次“尋訪優秀校友”活動，加強宣傳，加強培訓和指導，從服務評建、為評建工作做貢獻的高度認真安排各項尋訪校友工作，確保按質按量完成各項采寫任務。

　　（2）此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導老師報告。

　　（3）參與此次社會實踐活動的學生要佩戴校徽，要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。

實用的實施方案合集 篇18

　　一、創建目的

　　以“特色創校、品牌強校”的宗旨，結合學校實際情況，以英語學科為突破口，通過英語校本課程建設，打破學科界限，營造“活動為主，學科滲透，環境烘托”的英語學習氛圍，采用孩子們喜聞樂見的形式，讓孩子們去學、去說、去用生活中的英語，培養學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悅。 努力打造我校英語學科特色，強化英語教學質量，

　　二、工作思路

　　從環境創設、課程設置、課堂研究、人員培訓、學生活動和教學評價等方面開展工作。利用一切可利用的資源，充分調動所有人的能動性，渲染氛圍，實行教學。

　　三、具體內容

　　1. 認真編寫運用英語校本課程，抓好英語日常用語的培訓與使用，督促師生多說英語，養成用英語交流的習慣。

　　2、充分利用校園環境，營造英語交際氛圍。 3、營造學校英語特色氛圍，利用好英語廣播、英語墻報、英語角、作業作品展等宣傳陣地。

　　4、從學校、年級和個人三方面著手，每學期開學初擬訂切實可行的英語課外活動計劃，開展形式多樣、寓教于樂的英語特色活動，并配合評選活動，提高學生英語學習的興趣。。

　　5、 結合節日，提供舞臺，舉辦家長、教師、學生齊參與的英語節，培養學生綜合應用英語的能力。

　　6、成立“英語教研中心”，由副校長主抓，教導主任具體負責，加強英語課堂教學研究，切實提高英語課堂效率。

　　7、將英語學科特色的實施納入學校每學期的工作計劃，將其作為學校特

　　色工作進行重點打造。

　　四、實施安排

　　1、課程設置

　　（1） 三、四、五、六年級英語執行上級標準課時要求。

　　（2） 選擇合適的英語教材。除了主教材外，還有輔助校本教材

　　2、優化隊伍

　　目前我校有英語教師3人，均屬師范院校本科學歷，她們基礎扎實，語音純正，具備較高的課堂教學技藝，完全可以滿足現有的教學需要。學校將繼續選調優秀力量，充實英語師資隊伍使之更趨優化、專業化。

　　3、資源配置

　　為提高教學質量，學校考慮購置一些與教材配套的材料，如：教學掛圖、教學卡片等。為營造氛圍，還需要一些英語教學片和卡通片、磁帶、光碟等。征訂英語報刊及兒童課外讀物，組織學生課外閱讀。

　　4、人員培訓

　　（1） 創英語特色必須統一全體教師的思想，步調一致，通力合作，“英語教研組”要制定計劃，對不懂英語的其他學科老師及有關員工進行英語口語培訓（主要針對日常交際用語），每周教學2-3句英語。

　　（2）提倡教師用英語與學生對話。所有教師在課堂上都要用簡單的課堂用語、禮貌用語，師生之間用英語打招呼。

　　5、環境創設

　　（1）學校無閑地，處處可育人。校園指示牌、班名及標語都用英語和漢語兩種語言分別書寫；在教學樓懸掛一些名人名言和警句的雙語牌匾；給校園內的花草樹木配上英語名稱；我們規劃建設多個英語宣傳信息窗，成為英語文化有力的宣傳陣地；開辟英語園地，定期展示學生的優秀作業，為學生創造一個表現自我的窗口；各班墻報每月出一期英語專刊。通過這些措施，讓學生一走進校門，就感到換了一個語言環境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內師生之間，學生之間交際的手段，讓學生在不知不覺中既學習了英語，又受到了良好的道德情操的熏陶。

　　（2）成立校園英語廣播站，播放英語歌曲，可以是教材中的歌曲，讓學生在明快的音樂中體會英語、習得英語。還可以增加英語口語秀節目，請口語較好的學生在節目中展示，形式如自我介紹、講短小故事、情景

　　對話等。利用校園廣播引領學生步入英語世界，讓整個校園充滿濃濃的英語氛圍。 （3）開辟內容豐富的“英語世界”櫥窗。可以展示異國風情，介紹英語學習方法，還可以刊登英語小故事、謎語、智力題，也可以公布競賽結果等。設計、制作，以學生感興趣的話題為主，盡可能做到圖文并茂。

　　6、課堂教學改革

　　（1）加強英語課堂教學研究。建議以愉快教學為主；教學過程情境化，注重直觀情境和語言情境的創設；教學過程游戲化，采用角色扮演法和全身反應法；教學過程媒體化，靜態媒體和動態媒體合理運用。

　　（2）根據學生英語水平的差異，可嘗試進行英語分層教學。也可組建英語加強班，讓學有余力的學生得到更多的發展。還可設英語特色班，讓英語教師擔任班主任。

　　（3）學校應加大對多媒體教學所需設備的投資，購買英文資料，英語課盡量多使用多媒體輔助教學，鼓勵英語教師上網查找教學資料。

　　（4）開展“課堂教學家長開放日”，讓家長認識課改，走進課堂，在與家長的交流和溝通中，探索教學英語的新途徑、新方法，拓展教育的領域，爭取家庭和社會的支持，以開放的姿態讓家長領略師生風采。

實用的實施方案合集 篇19

　　為進一步加強聯合辦學工作,落實區教育局“五個統一”和城望一中提出的“實施精致教育,培養完全人物”的總體要求,不斷推進學校教學工作過程管理,規范教師教學行為,夯實筑牢教學效果,科學評價教師育人質量,特制定四校聯合教學常規大檢查實施方案,具體情況如下:

　　一、組織機構

　　(一)領導小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:望一教務科教科室、四位榮譽校長、四位望一托管學校校長、教導主任

　　(二)檢查小組

　　職責:檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長處,找出不足,對存在的問題要及時向檢查對象反饋,并提出整改意見和措施。

　　任務分解:

　　語文數學英語(望一教務科教科室聯合辦學辦公室托管學校教導主任)

　　物理化學生物(托管學校校長)

　　政治歷史地理(托管學校教務專干各一名或兩名)

　　隨堂聽課(肖忠平托管學校榮譽校長)

　　二、受檢單位及路線

　　望一簡文學校→望一新康中學→望一向陽中學→望一育紅中學

　　三、檢查要求

　　1、備課:教學前要擬訂教學計劃,要有對教材體系和內容的簡要分析,對所任班級學生學習情況的基本分析;提出改進教學方法和提高教學質量的設想。備課過程中要寫好課題;教學目的與要求;教學時數;教學內容的難點重點;教學過程、步驟;板書設計;作業布置;教后小結;教學反思(10年內教齡的教師教學反思要超過三分之二)

　　2、上課:教學目的要求要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點、突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協調緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學,加強對學生學習方式的指導,特別要注重培養學生良好的學習習慣,提高教學實效。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到潛能生,力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。課件不能采用“放電影”,要有自己的原創,要符合自己的教學情況。

　　3、作業批改:要求教師做到“有練必選、有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、潛能生“吃得了”。教師必須及時檢查和批改學生的作業,及時訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現只寫一個“查、閱”等不負責任的現象,作業錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教方法給學生并啟發學生自行改正,杜絕知識性錯誤。各所學校教務處每學期至少對本校各科作業批改情況進行抽查,每學期不定期抽查若干次。

　　4、輔導:培優補差除有全面鋪開整體發展外,更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次,一個月輔導記錄不少于4次。

　　5、檢測:加強考試管理。各學科平時考核,要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質量。考后教師及學生都要進行深入的考試分析,寫出質量分析報告,及時總結得失、成敗。

　　6、教研:教研組活動有中心發言,有研究主題,確保每次活動有明確的內容,解決教學實際存在的問題。一般教師聽課總數不少于18節,學校負責教學的中層以上干部,每學期聽課不少于25節,聽課時,必須有聽課筆記和評議,

　　項目要點及標準分值得分

　　1、備課1.有教學目標與要求;2.有總課時;3.結構合理;4.有教學后記20

　　2、上課1.教學層次分明,課堂效果好;2.體現學生的學習主體作用;3.采用多媒體教學20

　　3、作業1.作業次數達到相應學科標準;2.批改次數及時間有記錄;3.不能出現知識性錯誤20

　　4、輔導1.有輔導記錄;2.每個月記錄不少4次;10

　　5、檢測1.試卷命題認真,試卷結構合理;2.有檢測分析報告;3檢測次數合理15

　　6、教研1.一般教師全期聽課參加教研活動共計十次以上,學校中層干部每學期不少于15次;2有聽評課記錄;15

　　四、檢查形式

　　1、教學常規檢查采用全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽(聽課)、查(查閱備課本、聽課本、作業本)、談(師生座談)、問(問卷調查)、評(學生測評)等途徑。

　　2、本次教學常規檢查以聯合檢查組抽查為主,在每所受檢學校抽查10%至30%。檢查工作由望一集團組織實施,本次常規檢查由望一簡文學校牽頭,其他聯合學校積極配合。

　　五、檢查時間

　　20xx年xx月xx日起

　　六、結果通報

實用的實施方案合集 篇20

　　為建立有效的餐飲服務、保健食品安全監管工作機制，進一步加強和規范對餐飲服務、保健食品安全監督管理，根據《食品安全法》《食品安全法實施條例》《餐飲服務許可管理辦法》《餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規及規章，結合我縣餐飲服務、保健食品安全監管工作實際，特制定本實施方案。

　　一、目的和意義

　　建立健全餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案是有效落實餐飲單位、保健食品企業主體責任，增強企業誠信意識，規范企業生產經營行為的需要，是建立餐飲服務、保健食品安全監管長效機制的重要舉措。同時，也是實行監管工作“痕跡”管理，促進高效履職，有效避免監管執法風險，防范和化解行政問責事件發生的需要。

　　二、監管和信用檔案內容

　　餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案主要內容包括：

　　（一）行政許可情況：包括行政許可審批（或變更）和驗收資料。

　　（二）日常監督檢查情況：

　　1、現場檢查筆錄；

　　2、監督意見書等；

　　3、從業人員有效的健康合格證明、培訓考核合格證明及培訓記錄。

　　（三）量化分級管理情況：餐飲服務單位量化分級的評定記錄和動態管理記錄。

　　（四）信用信息：

　　1、監督抽檢信息：不合格檢驗報告書；

　　2、違法違規行為：行政處罰決定書；

　　3、舉報投訴：舉報投訴的記錄、調查核實、處理等資料；4、食品安全責任人約談記錄情況；

　　5、被列入“黑名單”的不良記錄。

　　（五）食品添加劑信息：食品添加劑的名稱、用途、使用量和使用標準，食品添加劑的生產企業，食品添加劑的來源等情況。

　　（六）其他監管信息：包括專項整治檢查工作。

　　三、步驟和時間

　　新發證和換證（或變更）的企業，要在作出行政許可的過程中做好監管和信用檔案建檔工作。餐飲服務許可證有效期未到的要結合量化分級工作，于20xx年12月底做好換證和監管信用檔案的建檔工作。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。建立健全餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案工作是提高餐飲服務、保健食品安全監管水平和落實監管責任的重要舉措。要深化認識，加強領導，落實專人，把建立健全餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案作為監管的一項日常工作抓實抓好。

　　2、明確任務，落實責任。要將建立健全餐飲單位、保健食品監管和信用檔案工作與餐飲食品安全監督量化分級管理、網格化監管、“五公示”工作等今年餐飲服務、保健食品監管的重點工作有機結合，同步推進，在規定的時間內完成建檔工作。

　　3、嚴格執法，規范管理。加強對餐飲單位、保健食品企業監管和信用信息的管理，著力推動誠信體系建設，實施守信褒揚，失信懲戒。對于守信餐飲單位，除專項檢查和舉報檢查外，減少日常監督檢查頻次；將失信企業列為重點監督對象，增加日常監督巡查頻次，或列為飛行檢查的重點，并采取適當形式向社會公布其嚴重違法違規行為，引導餐飲單位、保健食品企業樹立食品安全意識、誠信經營理念。

實用的實施方案合集 篇21

　　為把我局創衛工作繼續深入扎實有效的開展好，使各項創衛工作指標達到省級衛生縣城標準要求，根據《麻陽苗族自治縣愛衛工作目標管理考核責任狀》、《麻陽苗族自治縣門前四包責任狀》等相關文件及縣里會議精神要求，結合商務工作實際，特制定本方案：

　　一、明確職責1、及時改善單位辦公環境，加大創衛工作宣傳意識。

　　2、加大商務執法力度，實行生豬定點屠宰、集中檢疫管理，確保無上市注水豬肉和病害豬肉、屠宰場垃圾及時處理工作。

　　3、加強農貿市場規范化管理，指導農貿市場建設和改造。

　　4、負責督促屠宰場、廣場步行街北邊等重點單位的環境整治工作。

　　5、督促全縣加油站內環境衛生及旱廁改造工作。

　　6、切實搞好包社區全民打掃除的責任落實工作及認真落實局機關“門前四包”相關工作。

　　二、活動內容

　　（一）工作、生活區域環境衛生集中整治行動

　　1、加強城北、城南農貿市場內外管理，落實保潔制度，保持市場內干凈整潔；做好步行街北邊所屬路段的創衛工作；組織干部職工對各自的工作、生活、居住地的環境進行治理，凈化工作和生活環境。

　　2、督促抓好全縣集貿市場、經營門店等單位的環境治理和經營秩序整治，加大監督檢查力度，搞好清潔保潔工作。

　　（二）大力開展健康教育活動

　　利用宣傳欄、宣傳單、宣傳標語、商務網站等多種形式開展健康知識的宣傳教育，普及預防和控制疾病知識，倡導健康、科學、文明的生活方式，提高防控疾病的能力，確保人民群眾身體健康和生命安全。

　　(三)集中開展春季滅鼠活動

　　按照麻陽縣人民政府辦公室關于開展20xx年度春季滅鼠活動的通知要求，以開展第24個愛國衛生月活動為契機，在全局開展春季集中滅鼠行動，預防和控制鼠傳疾病的發生和流行，確保人民群眾生命財產安全。

　　（四）開展控煙活動

　　在全局開展控制吸煙工作，創建無煙單位，規勸吸煙行為，倡導文明、衛生新風尚，提升全局干部職工健康意識和文明素質。

　　三、工作步驟

　　第一階段，宣傳發動。從20xx年3月14日起至3月底。按照創衛工作要求，繼續抓好落實包社區全民打掃除工作，改善辦公環境、大力宣傳商務法律法規等工作，廣泛宣傳創建衛生城市的意義和工作要求，動員廣大干部職工以及積極參與，支持創建工作。

　　第二階段：集中整治。從2xx年4月1日起至6月底，在宣傳動員的基礎上結合縣創衛工作標準，針對存在的問題扎扎實實地開展整治工作。

　　第三階段：檢查驗收。從20xx年7月1日起至9月底在開展整治工作的同時，嚴格依照縣創衛辦要求做好包社區全民打掃除責任落實工作，全力抓好局機關辦公場所環境衛生、積極改善辦公條件，認真落實各項機關衛生管理制度。

　　第四階段：長效機制。從20xx年10月之后嚴格按照二、三階段落實到位，使單位各項衛生指標工作達到省級衛生城市考核檢查目標，使各項工作措施制度轉入長效管理階段，成立高規格的長效管理機制，保持鞏固創建成果。

　　四、措施要求

　　（一）加強領導，高度重視。成立以局長為組長、分管領導為副組長、各股室長、縣定點辦、市場服務中心、縣民爆公司負責人為成員的創建省級衛生縣城工作領導小組，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓，各成員抓落實，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。全局干部職工要認清形勢，高度重視，做到思想到位、措施到位、行動到位，把“高標準、嚴要求”的省級創衛工作落實好。

　　（二）精心組織，深入發動。召開干部職工和家屬動員會議，學習縣有關工作精神，動員全局干部職工、家屬和責任區域內住戶、經營戶投入到“創建省級文明衛生城市”活動中來。在責任區域內張貼宣傳標語、懸掛橫幅、舉辦墻報、開辦宣傳櫥窗，使之家喻戶曉、人人皆知、入腦入心。

　　（三）落實“門前四包”責任制度。做好垃圾處理工作，每周五下午3點至5點定時搞好大掃除，確保責任區域內干凈、整潔，保持責任區域無牛皮癬廣告、下水道通暢無積水、廁所無污垢無異味。局“創衛”領導小組將定期進行檢查。

　　（四）做好滅鼠工作。完善滅鼠設施，搞好滅鼠集中活動，鼠毒餌投放覆蓋率要達95%以上，確保鼠毒餌投放安全。

　　（五）強化管理，確保實效。認真落實局機關各項衛生管理制度，每月一次大檢查和一次例會。按照“日產日清”的衛生管理方法，對在衛生工作上不到位的人員，要進行批評教育，督促其落實到位，確保實效。

實用的實施方案合集 篇22

　　根據公司實際生產經營的需要，公司內部管理機構共設12個職能部門，其具體工作職責分工如下：

　　產品開發部：負責制定公司產品開發戰略；負責組織實施公司的產品結構調整計劃；負責編制新產品開發計劃并與技術中心共同組織開發工作；負責新系列新品種的器型、花面、包裝等的設計工作；負責根據業務部和各地經銷商的客戶要求進行打樣；負責對樣品室進行管理；協助進行公司產品的市場推廣工作。

　　技術中心：負責行業技術發展的研究和分析；負責提出公司的技術戰略規劃；負責公司技術中心的運營與管理；負責產品的原料、釉水配方；組織化驗室對礦物原料的理化指標進行檢測；組織化驗室對產品的鉛、鎘溶出量等指標進行檢測；向生產管理部、質量控制部、產品開發部提供技術支持；負責公司監視和測量裝置的管理。

　　營銷管理部：負責公司營銷策略的制訂和實施；營銷渠道的管理；和大型零售終端的客戶聯系；集團客戶和海外市場的開發；負責顧客關系管理，包括顧客反饋、顧客投訴、顧客滿意度調查等；對顧客提供的樣品、稿件等進行驗收及其相關工作；和財務部共同負責國內外市場信息收集和貨款回收。

　　企劃設計部:負責公司負責塑造、維護、發展和傳播企業文化，負責企業形象的設計和宣傳，負責公司各類標識的設計和維護,負責公司參展的布景，負責公司的網站宣傳。

　　采購部：負責對礦物、白瓷、包裝物供應商以及外協加工廠開發與管理；負責按時按質采購生產所需材料。

　　生產管理部：下設骨鋰瓷廠、輕質瓷廠、彩瓷廠和普白瓷廠，分別負責有關產品的生產計劃組織，完成生產任務，確保準時交貨；負責組織協調各生產廠區的生產管理和安全管理；負責生產過程的質量控制；組織協調生產管理人員做好現場的人員、設備、材料、工藝、環境的管理；組織做好各生產部門的績效考核工作。

　　質量控制部：負責公司質量管理的戰略制定；負責與外部有關質量機構的溝通協作；組織實施質量數據的分析利用；組織編制公司原輔材料和產品的質量標準和檢驗標準；負責公司ISO9001質量管理體系的組織管理工作，提高質量管理水平；負責組織實施原輔材料和外協加工產品的進貨驗收、工序質量監控以及成品檢驗；負責完善

　　過程質量控制計劃與工藝質量標準；負責有關公司產品質量問題的調查分析；負責公司質檢設備的的管理。

　　人力資源部：負責主持規劃公司的人力資源戰略；建立并完善人力資源管理體系，研究、設計人力資源管理模式（包含招聘、績效、培訓、薪酬、獎懲、員工發展、人事事務等內容），制定和實施人力資源管理制度；組織實施員工職業技能的培訓與開發；及時處理公司管理過程中的重大人力資源問題。

　　行政部：負責公司外部聯絡和內部管理工作，如接待工作、辦公設備的管理、與政府相關部門辦理有關手續、公司印章、檔案的管理、與政府相關部門、外部專業機構、高等院校等建立合作關系；負責公司其他行政事務。

　　財務部：負責企業財務管理，協助制定發展戰略和進行經營決策；負責建立科學、系統的財務核算體系；制定和實施公司資金運營和管理計劃；負責公司編制預、決算報告；負責公司籌資計劃的編制和實施，審批公司重大資金流向；和證券投資部共同負責投資項目評估、協調和考核；協調公司同銀行、工商、稅務等政府部門的關系；編制財務報表，提交財務管理工作報告；負責外部財務審計機構的聯絡及其工作管理。

　　審計部：負責建立和實施內部控制制度；負責建立完善的財務監控體系。 信息技術部：負責公司信息化系統的建設、運營及其管理,負責配合各職能部門進行信息的收集、加工、整理和分析，負責公司網頁的維護。

實用的實施方案合集 篇23

　　一、指導思想

　　課堂是學校教育教學發生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1、“一個中心”：要始終圍繞提高教學質量這一中心，創辦優質教育為目標。把握住課堂教學、教材的重點，優化課堂教學設計，提高課堂效率。抓課堂教學質量，開展一系列的課堂教學的觀摩、比賽、研討、交流等活動。

　　2、“一條原則”：不放棄每個學生的原則。讓每個學生都有所學，有所發展。

　　3、“五項工作”：抓好教學常規的科學管理與質量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學中教師教和學生學的環節的基本要求；強化課后反思及教學問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學、細致、有重點的開展活動，逐步提高課堂教學的效率與質量。

　　三、具體實施措施

　　1、切實抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學的一系列活動。如學科組活動，以學習先進理念、經驗、優秀教學設計等內容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內容為主，開展有主題的組內研討活動，使組內教師互相學習；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學方法及學習方法，達到資源共享的目的。

　　2、建立校級的教學常規管理制度

　　（1）備課：作到個人備課和集體備課相結合，超時備課。備課的個環節完整，每一課后有針對自己教學設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學反思，及時分析教學中的得與失，改進提高自己的教學質量。

　　（2）課堂教學：課堂教學要以學生為主體，體現學生的主動性、創造性、全面性。嚴格執行侯課制度。課堂上教師精講，學生多練，把時間還給學生，讓學生在每一節課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。

　　（3）作業布置：作業布置作到少而精，分層布置，讓各類學生有所學。

　　3、加強備課組的集體備課

　　“集體備課，資源共享”，使學校教師均衡發展，每月的前兩周時間的各學科組集體備課活動。有發言人，組內成員和分管領導積極參加，探討教學重難點，以及教法、學法和精典問題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的效果。

　　4、領導以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課

　　學校領導班子成員，每周要深入課堂進行聽課和一對一的評課指導。對于個別教師在一段時間內進行跟蹤輔導指導，使其進步。領導班子成員要不斷學習，與教師共同成長，在業務上學校內上下形成學習、上進、提高的氛圍。

　　5、課后反思細思量

　　每一堂課后，教師要及時對自己的教學設計進行反思，在一段時間內對發現的教學問題進行研究與反思，解決問題，得到提高。如學校一直堅持的教師一月一次的教學病例收集，針對典型問題進行的交流研討等。這些都是對課堂教學質量提高的有效促進。

　　6、使用現代教育技術

　　充分使用現代教育設備和技術進行備課和課堂教學，提高教學效率。

　　7、校內培訓練本領

　　學校對青年教師進行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓，一學期一賽，提高教師的個人素質，練就扎實的基本功。

　　8、外出學習開眼界

　　“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學校派出學習，吸取先進的教學經驗，改變觀念，提高個人的執教水平，形成個人的教學風格。

　　9、教師自學充能量

　　作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學生知識。所以學校提倡教師并規定教師自學業務方面的有關知識，充實自己，提高業務水平。

　　課堂教學是提高教學質量的最主要陣地。學校通過切實有效的各項措施，保證并促進課堂教學的改革，向課堂教學要質量，全面提高學校的整體教學質量，真正作到為了一切的學生和為了學生的一切。

實用的實施方案合集 篇24

　　一、總則

　　（一）目的意義

　　通過舉辦商業性園藝資材展銷及研討活動，介紹國內外先進的園藝資材產品及其生產、使用技術，促進國內外園藝資材企業間的交流與合作。

　　（二）舉辦時間和地點

　　時間：20xx年5月20日至22日

　　地點：浙江金華仙橋花木城

　　（三）舉辦單位

　　主辦單位：《中國花卉報》社

　　金華市人民政府

　　承辦單位：浙江金華仙橋花木城有限責任公司

　　北京中花園藝公司

　　協辦單位：浙江金五月廣告有限公司

　　二、交易會主要內容

　　展銷園林機械、園藝工具、溫室設施、灌溉設備、肥料藥劑、栽培容器等園藝資材，舉辦溫室設備、園藝資材、灌溉設備、園林機械等方面的論壇。

　　（一）室內展銷

　　室內展銷區設在花木城會展中心內，每個展位面積為3米×3米＝9平方米。

　　（二）室外展銷

　　室外展銷區設在花木城會展中心北邊環線兩側，每個展位面積為3米×3米＝9平方米。

　　（三）論壇

　　1、溫室設備

　　（1）中國溫室工程協會的目的與作用

　　（2）溫室結構計算軟件GSSV1.0推介

　　（3）溫室結構的主要類型及受力特征

　　（4）溫室及配套設備的發展與創新

　　（5）基于栽培適宜性的溫室裝備技術

　　2、園藝資材

　　（1）專業介質和肥料的推介及其應用

　　（2）新型花藝資材的推廣

　　3、灌溉設備

　　（1）大力推廣園林灌溉自動化、智能化管理的重要意義

　　（2）園林灌溉技術、園林灌溉市場的現狀與未來

　　4、園林機械

　　（1）新型園林機械產品的應用及存在的問題

　　（2）大型基礎建設施工設備在園林建設中的應用

　　（3）小型多功能組合園林設備的應用與營銷

　　三、組織機構

　　為加強領導，確保展覽會的成功舉辦，成立第二屆中國國際園藝資材展覽會組委會（見附件2）。組委會下設辦公室，設文秘綜合組、招展布展組、宣傳廣告組、接待服務組、安全保衛組等五個職能組，負責各方面具體工作的落實。

　　四、資金籌措

　　資金籌措按市場化方式運作，由金東新城區建設指揮部自籌為主，市、區兩級財政給予適當補助。

實用的實施方案合集 篇25

　　根據學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側重理想信念教育，九年級側重感恩勵志教育。

　　一、活動內容：

　　感恩節手抄報：感恩勵志教育實施方案

　　1、七、八年級理想信念教育的內容

　　(1)、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動

　　利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學生進行理想信念的實質教育。讓學生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。

　　通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出自己的理想(要切合實際)，在班級內進行討論;最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。

　　(2)、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動

　　在七、八年級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。班級開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正確理想。

　　組織學生辦手抄報、觀看優秀影片、閱讀優秀的文學作品、學唱優秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動內容，創造性的開展教育活動。

　　(3)、在理想信念教育活動中，切實結合當前社會、學校、班級、學生的實際情況，結合“中國夢 青春夢”教育活動;結合期中考試總結表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設;結合學生養成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。

　　2、九年級感恩勵志教育活動內容

　　九年級緊密結合中考復習和畢業考試，開展感恩勵志教育。

　　(1)、各班廣泛開展勵志教育。

　　利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結合學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力，在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發、激勵。

　　(2)、各班開展感恩回饋教育。

　　幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結束，有針對性的消除畢業前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的養育之恩、感恩恩師的授業之恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。

　　從小事做起，保護好班級財產，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。

　　從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一種感恩情懷。

　　二、活動要求

　　七、八年級各班將教育活動內容(主題班會、觀看影片、優秀手抄報圖片等)做好記錄，并在活動結束后上交活動總結，歸檔保存，并將作為班級考評的基本依據，九年級結合中考有機調整教育內容不做硬性規定。

　　xx中學政教處

實用的實施方案合集 篇26

　　一、指導思想

　　根據《鎮江市高效課堂建設活動實施方案》及《20xx年“鎮江好課堂————新區在行動”實施方案》要求，以開展課堂教育教學展評活動為載體，引導全校教師集中精力投身教育教學改革，達到以評促教、以評促訓、以評促研和以評促改的目的，不斷提高廣大教師專業水平和課堂教育教學質量。

　　二、活動主題

　　打造高效課堂，展示課改成果，促進教師專業提升，提高教育教學質量。

　　三、活動領導小組

　　組長：韋群

　　副組長：王曉紅朱梅王革新

　　成員：解麗君戴愛芬陳金順時偉晴徐亞琴顏雪芬賈麗霞

　　顏迅沈麗趙瑩吳寅文費芳陳志芬趙俊

　　四、參加對象

　　全校一線上課教師

　　五、活動內容

　　采用教育教學設計評比和課堂教育教學評比兩種形式。

　　1、教育教學內容設計（占20%）：針對參賽課題，形成詳細的文本設計案例。

　　2、課堂教育教學展示（占80%）：重點展示教師的基本教育教學素養，包括教育教學觀念與知識功底、教學設計與教學組織實施能力以及課堂教學的有效度。

　　六、具體安排

　　1、采取多種形式廣泛宣傳，營造氛圍。

　　2、活動實施階段（20xx年11月11日———25日）

　　（1）11月11日，召開“好課堂在行動”領導小組成員專題會議，明確要求，落實方案，組織實施。

　　（2）11月12日開始，由語、數、英、及綜合學科教研組長牽頭，以教研組、備課組為單位分組評比進行選拔。語、數、英學科采用二輪選拔，第一輪年級組選拔，各年級推選1人；第二輪校級選拔，從語文（6名）、數學（6名）、英語（4名）教師中再推選出語、數、英各2名教師作為學校代表，參加區級比賽。其余學科采用一輪選拔。

　　課堂教學評比上課內容第一輪自選，第二輪采用同課異構。

　　（3）語、數、英學科，課堂教學展示評比采用年級互評方式，一二年級、三四年級、五六年級教師之間對調互評。

　　（4）綜合學科組評比辦法：音樂與美術學科教師對調互評，體育學科分兩組互評，趙俊、王珂、黃春梅、吳美娟、韋登朝老師為一組互評。

　　綜合學科評比分組情況：（打☆號為負責人）

　　音樂：☆費芳巫婷婷孔紅娟趙躍軍

　　美術：☆陳志芬閆麗君趙玲璐葛竹林

　　體育：☆吳寅文王革新潘玉龍張林根黃紅哎

　　唐奇朱梅田珩王俊

　　其他：☆趙俊王珂吳美娟黃春梅韋登朝

　　（5）班會、心理健康、思品三門學科采用自愿報名和學校推薦相結合原則。自愿報名滿3人，則通過比賽選拔。如不足3人，學校將結合教師綜合情況直接推薦參加區比賽。

　　（6）20xx年11月25日前，完成全校教師選拔比賽，網上公示并上報參加全區比賽人選。

　　我校各學科選拔推薦參加區比賽分配名額

　　學科名額

　　語文2

　　數學2

　　英語2

　　音樂1

　　體育1

　　美術1

　　思品1

　　科學1

　　信息1

　　班會1

　　心理健康1

　　七、活動獎勵

　　1、學校將根據課堂教學展示評比結果結合教師教齡、已獲榮譽稱號情況評選出校級“教壇新秀”、“教學能手”、“教學骨干”。

　　2、學校將根據課堂教學設計的質量和課堂教育教學的現場展示水平，評選出語、數、英學科的一、二、三等獎（其中語文6名，數學6名，英語4名）；音、體、美綜合學科設一、二等獎若干名。（推薦除外）

　　學校將根據各學科評比結果及教師教齡、各方面綜合情況推選我校參加新區比賽的人員。

　　3、教齡在6年以下（含6年）的教師參加課堂教育教學展評活動并獲得區二等獎及以上獎次的，經社發局審核公示后授予鎮江新區教壇新秀稱號。

　　八、相關要求

　　1、校一線教師全體參與，與年度績效考核掛鉤，無故缺席者依學校相關制度處理。

　　2、各教研組、備課組長及相關負責人建立此次活動開展的過程性資料。包括教案、照片（一張上課教師的，一張聽課教師的）、課件、評分表。

　　3、被推選及推薦參加區比賽的教師須拍攝視頻課。

　　鎮江市大港中心小學

實用的實施方案合集 篇27

　　中心各科室：

　　為深入貫徹落實黨的__大精神，進一步推進中心黨風廉政建設和反腐糾風工作，加強衛生行業作風建設，根據、和精神，特制定如下實施方案。

　　一、進一步推進反腐倡廉教育，筑牢思想道德防線

　　1、加強黨員干部黨風廉政教育。深入開展理想信念和廉潔從政教育。組織開展主題教育和警示教育，繼續加強醫德醫風教育。堅持“三會一課”制度，每月召開支委會，每季召開黨員大會，每年召開班子民主生活會，并對黨員干部進行民主評議。要抓好的貫徹實施，將貫徹落實到主題教育和干部監督活動中。

　　2、推進衛生系統廉政文化建設。組織開展尚廉助廉為主要內容的多種形式的廉政文化活動，進一步營造扎實推進懲治和預防腐敗體系建設的良好環境和氛圍。根據疾控中心行業特點，有針對性的開展加強廉政文化建設，建立廉政文化宣傳專欄、推行使用廉政文化電腦屏保、開展廉政專題講座、懸掛張貼廉政警句、組織廉政教育基地參觀活動、開展“醫德醫風標兵”、“先進工作者”等評選表彰活動，營造以廉為榮、以貪為恥、全心全意為人民健康服務的良好氛圍。

　　二、進一步規范權力運行，構建科學管用的制度體系

　　建立完善基層民主決策、民主理財、干部管理等重點制度，實現用制度管人、管事、管財，構建規范管用的制度體系，進一步規范基層權力運行，促進基層黨員干部廉潔自律。

　　3、完善黨內民主和黨內監督制度。健全黨內民主制度。建立和完善黨內情況通報、情況反映、重大事項集體決策、重大決策征求意見等制度，完善黨務公開制度。堅持和完善領導班子民主生活會制度，提高民主生活會質量。健全黨內監督制度，堅持并完善領導干部廉政談話和誡勉談話制度，堅持述職述廉制度。

　　4、建立健全規范權力行使的.制度。健全民主集中制的具體制度。完善班子議事規則和工作規則，要結合實際，進一步完善重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用領導班子集體討論決定制度。凡屬“三重一大”事項必須由班子會議集體討論作出決定，并形成會議紀要。建立健全科學、依法、民主決策的機制。

　　5、建立健全相關業務管理制度。加強本單位執行政策法規和業務管理制度情況的監督檢查，及時發現和處理本單位在業務管理、隊伍管理等方面存在的問題，有針對性地制定防范措施和制度，防范不廉行為的發生。對有值得注意問題的人員，及時提醒其加強自律；發現違法違紀問題，以及反映本單位廉政問題的信訪舉報，及時向紀檢監察部門報告。

　　6、建立健全大額資金管理制度。單位設立資金使用監督小組，由3名除班子成員以外的政治思想覺悟高、處事公正、有威信的干部職工組成。財務支出實行財務“四步工作法”：經手人簽字——監督小組審核蓋章或簽字——單位負責人簽字——報賬。財務票據沒有經手人簽字的不入賬，未經監督小組審核的不入賬，違反審批權限和開支規定的不入賬，大額度資金支出未報局長審批的不入賬。嚴格執行“收支兩條線”管理，實行民主理財，嚴禁私設小金庫，嚴禁建立帳外帳。

　　7、加強對重點領域和重點環節權力行使的監督。加強對衛生民生工程、公共衛生等重大衛生項目資金使用的監管和評估，防范資金風險，保證資金安全，提高資金使用效益。嚴格落實衛生系統內部審計工作有關規定，繼續對“小金庫”進行專項清理，確保財政資金專款專用和國有資產安全。

　　三、進一步完善服務功能，提供優質高效的便民服務

　　8、加強效能建設。加大對基層工作的業務指導和技術支持，深入基層，服務群眾，做到“重心下沉、關口前移”，通過業務培訓、現場指導、交流溝通等多種方式，逐步筑牢區、鎮、村三級防疫網絡。

　　9、打造滿意疾控服務。將中心逐步建立一個行為規范、運轉協調、公正廉潔、服務高效的服務型疾控中心，樹立起疾控人員良好社會形象，努力為人民健康服務。改善服務環境，強化服務意識，改進服務態度，規范服務行為，樹立服務形象，提高服務效能。大力推行公示制、首問責任制、限時辦結制、服務規范制、責任追究制、藥品和收費標準公示制，加大對衛生監測和門診醫療等工作中收費行為的監管。實行辦事公開、透明服務。按照疾控機構的職能，制定和完善疾控機構各類工作規范，明確職責，理順關系，減少環節，簡化辦事程序，及時、高效地為企業和群眾服務，以文明規范的服務行為、公道正派的工作作風和整潔優美的環境，全力打造疾控中心的新形象。

　　10、推進政務公開。認真落實省、市、區衛生行政部門的要求，建立公開制度，完善公開措施，改進公開方式方法，重點做好醫療服務項目、收費標準、藥品及耗材價格等信息的公開，保證公開事項的真實、及時、有效，方便服務群眾，接受社會監督。同時完善投訴舉報制度，接受社會監督。向社會公開投訴舉報電話，建立和實施投訴舉報和信訪辦理情況公開制度，定期通報辦理結果。

　　11、加強藥械管理，實行藥品、醫療器械集中招標采購。認真貫徹國務院，實施國家基本藥物制度，逐步實行藥品零差價銷售，完善醫療機構醫藥分開和藥品統一配送管理。執行以政府為主導、以省為單位的藥品網上集中招標采購制度，執行省醫療機構藥品集中招標采購中標藥品目錄和備案采購藥品等規定，加強對藥品網上集中招標采購監督。加強大型醫療設備和醫用耗材集中采購管理，認真落實衛生廳等制度規定。

　　12、建立醫德考評制度。結合衛生部“八不準”和省衛生廳醫德醫風考評規定，全面推行醫務人員醫德考評制度，建立健全醫務人員醫德考評檔案。組織向社會公布投訴舉報電話，設立投訴舉報的信箱，向社會聘請行風和作風建設監督員，組織行風和作風評議，監督落實相關制度規定，對違反規定的人和事按照有關紀律規定嚴肅查處。

　　四、進一步加大糾風工作力度，堅決查處違紀違法行為

　　13、糾正損害群眾利益的不正之風。堅持懲防并舉、注重預防的方針，認真治理醫藥購銷和醫療服務中損害群眾利益的突出問題，繼續開展創建“群眾滿意醫院”活動，糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風。

　　14、堅決查處違紀違法案件。嚴肅查處領導干部濫用行政審批權、干部人事權、執法監督權謀取私利的案件；嚴肅查處貪污、受賄、行賄、挪用公款案件和失職、瀆職、嚴重損害國家利益案件；嚴肅查處醫藥購銷、基建工程中的商業賄賂案件；嚴肅查處衛生系統從業人員收受“紅包”、“回扣”、開單提成和亂收費等不正之風問題，嚴肅查處非法行醫、醫療機構違反規定出租承包科室、超范圍經營、非法采供血以及醫療機構出假證明、假檢驗報告等問題。

　　五、進一步強化責任，形成齊抓共管的工作合力

　　15、切實加強組織領導。要把“保廉工程”納入單位整體工作之中，擺上重要議事日程，要進一步提高對反腐糾風工作的認識，堅持“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，嚴格執行黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制。黨政主要負責人負總責、親自抓，分管領導按照職責分工具體抓，合力抓好“保廉工程”各項工作任務的落實。要把“保廉工程”落實情況將列為黨建工作重要考評內容，年底將接受區衛生局黨委組織的專項考核。

實用的實施方案合集 篇28

　　今年是我鎮全面實施鄉村旅游發展的開局之年。根據發展鄉村旅游的相關要求，堅持“因地制宜”的原則，結合本地旅游資源，精心制定謀劃好一批鄉村旅游項目，引導鄉村旅游合理布局，促進鄉村旅游健康有序發展。

　　一、指導思想

　　圍繞“突出山區特色，培育支柱產業，建設和諧秀美鄉村”的工作思路，以“農村發展、農民增收”為主線，牢固樹立“特色化、集約化、規模化”的大旅游、大發展意識，結合我鎮旅游資源豐富、發展鄉村旅游市場空間和潛力巨大的特點，以民族文化底蘊、宗教建筑、自然生態和特色種植基地為依托，以促進農民就業、拓寬農民增收渠道為目的，以新農村建設和景區（點）為發展重點，抓好鄉村度假型、依托景區型、農業觀光型、產業帶動型、民俗風情型等鄉村旅游業類型，大力發展農家樂和農家旅館，形成布局合理、規模適當、特色鮮明、效益可觀、環保一流的鄉村旅游發展格局。

　　二、目標任務

　　鄉村旅游規劃范圍為新村點至上莊村，依托新建鄉村旅游門樓、紅色景點、綠色生態、宗教寺廟等旅游景點，利用鄉村農舍、瓜果園、有機農業基地、苗木種植基地、特色養殖基地、鄉土文化、民俗風情，開展以休閑度假、觀光娛樂、鄉村閑趣為內容的旅游活動，通過整合新農村建設、扶貧開發、交通、農田水利建設、危房改造、農業綜合開發、“一事一議”工程建設、農村文化體育基礎設施建設等項目資金，使鄉村旅游成為我鎮旅游業突出亮點和農民增收的重要組成部分。力爭20xx年完成特色養殖基地1000畝，有機農業基地1000畝，瓜果園500畝，休閑度假農莊3家，農家樂10家，農家旅館8家，年接待能力20萬人以上，把鎮打造成全縣鄉村旅游示范點。

　　三、領導機構

　　為切實加強對鄉村旅游發展的組織領導，成立了由黨委副書記、鎮長任組長，、任副組長，其他班子成員為成員的鄉村旅游發展工作領導小組。領導小組下設辦公室在鎮生態創建辦，生態創建辦負責人肖建勝兼任辦公室主任，具體負責本鎮的鄉村旅游發展實施工作。

　　四、方法措施

　　1、發展鄉村旅游與新農村建設相結合。新農村村點建設與鄉村旅游景點建設相結合，把發展鄉村旅游作為建設新農村的有效途徑之一，充分把握機遇，加大力度，積極整合項目資金，支持鄉村旅游發展，通過多渠道多方式解決鄉村旅游資金“瓶頸”。

　　2、發展鄉村旅游與推進現代農業相結合。緊扣鎮建設新農村的戰略部署，使發展鄉村旅游與鎮農業發展的總體布局相協調，并與全鎮的旅游發展規劃相銜接，充分依托我鎮生態環境、田園景觀、農業生產、宗教文化等各種資源，充分發揮鄉村旅游典型示范作用，以點帶面，促進發展。堅持以村為單位發展特色農業，塊狀發展，形成規模，體現特色，集聚發展，實現現代農業和鄉村旅游的有效結合。

　　3、發展鄉村旅游與建設優質農產品加工供應基地相結合。我鎮以蜂蜜、有機蔬菜、有機草莓、黑山羊為代表的優質農產品資源十分豐富，為了使農民手中的農產品轉化為商品，有效改變農業粗放型的現狀，通過發展多種經營，擴大農產品銷售市場，增加農產品就地消費份額，實現農產品就地轉化升值。

　　4、發展鄉村旅游與農村清潔工程相結合。環境是旅游的基礎條件，要幫助農民提升環保意識，充分改善和維護好當地的生態人居環境，堅持做到不脫離農民，不脫離鄉土，不脫離當地資源環境條件，幫助農民改善衛生條件和接待條件，提高經營管理水平；通過發展旅游業實現好、維護好、發展好當地群眾的根本利益。

　　5、發展鄉村旅游與民俗文化保護相結合。著力在提高鄉村旅游文化品位上下功夫。對于具備開發潛力的民俗文化，要引導和激發本地農民的認同性與自豪感，重點挖掘和保護原生態民俗風情的文化內涵、生活特色，以“富、學、樂、美”為最終的發展目的。

　　6、發展鄉村旅游與打造鄉村品牌相結合。各村、各景點要根據本地的資源特色，努力打造“一村一品”、“一家一特”，形成自己的特色和品牌。要以城鎮居民休閑需求為目標，突出農村生活特點，形成鄉土文化氛圍。

　　各村要立足本地特色資源，加大旅游建設投入，有計劃地組織開展鄉村旅游宣傳活動，形成以接待服務、農事參與、休閑度假、文化體驗為主體的鄉村旅游產品體系，逐步構建鄉村旅游網絡，促進鄉村旅游進入高起點、高效益、快發展的良性軌道，真正發揮鄉村旅游在社會主義新農村建設中的積極作用。

實用的實施方案合集 篇29

　　根據公司運營轉型的總體部署，借鑒兄弟企業運營轉型工作經驗，結合公司實際情況，按照運營轉型“五步法”要求，特制訂本方案。

　　一、運營轉型總體目標

　　（1）突破傳統的管理理念；（2）打造卓越的管理團隊；

　　（3）構建科學的管理體系；（4）實現滿意的成本收益。

　　二、運營轉型工作方式

　　以效益為導向：明確各項關鍵生產指標的基準和目標，明確具體措施，加強過程監控。

　　持續發展：既要注重短期效益，又要關注發展后勁，在運營轉型中尋找兩者的結合點。

　　能力培養：要著力提升運營骨干和企業全體管理人員對技術工具的運用能力，竭力改善不良的工作方式。

　　深入基層：通過各種渠道聽取、吸收不同層次員工的意見，在具體生產實踐過程中進行診斷，吸取最佳實踐經驗并進行提煉，注重充分發揮員工的參與積極性，加快推廣進程。

　　三、成立公司運營轉型現場工作團隊（合計78人）：

　　（一）總部代表：

　　職責：系總部針對公司運營轉型工作派駐企業的特派代表，是總部運營轉型外派專家團隊的組長，負責外派專家團隊的管理，是企業與總部運營轉型工作對接的紐帶和橋梁，代表總部指導本地企業運營轉型工作、并給予技術方面的支

　　持。

　　（二）企業代表：

　　職責：協助運營轉型領導小組開展運營轉型現場工作，負責企業運營轉型團隊的內部協調與管理工作。

　　（三）麥肯錫項目經理：

　　麥肯錫項目顧問：

　　（四）成立三個現場工作組（共計72人，其中總部外派專家6人）：

　　1、第一專業組（共39人，其中總部外派專家2人））： 組長：

　　副組長：（總部外派專家）

　　各工作小組及成員：

　　(1)工作小組（9人）：

　　小組長：

　　成員：……

　　(2)工作小組（9人）：

　　小組長：

　　成員：……

　　(3)工作小組（10人）：

　　小組長：

　　成員：……

　　(4)其它成員（9人）：……

　　2、專業組（共16人，其中外派專家2人）： 組長：

　　副組長：（總部外派專家）、

　　成員：………………

　　3、支持組：（共17人，其中外派專家1人）

　　組長：

　　副組長：（總部外派專家）

　　成員：……（總部代表助理；負責匯報總部的日報、周報、視頻會會議材料的撰寫，重要文件起草，會議管理，以及外派骨干的接待、后勤服務工作）、（企業代表助理、團隊材料匯總整理）、（團隊培訓管理、人力資源管理、團隊考核激勵）、（轉型受益核算、診斷報告財務方面支持、外派骨干費用賬務及報銷）、（信息網絡支持、宣傳）、（宣貫，宣傳，具體負責宣傳報道以及《運營轉型快報專刊》的編輯）、。

　　(五)內部培訓師：（共23人）

　　……………………

　　(六)工作團隊主要職責：

　　1、認真學習和領會總部運營轉型工作指導意見精神，結合公司戰略與生產經營實際，組織制定公司運營轉型工作總體計劃。

　　2、統一安排部署，開展相關培訓，組織協調各單位制定可行的運營轉型工作方案，并貫徹落實。

　　3、與總部對接，研究解決運營轉型工作中遇到的問題。督導、檢查運營轉型工作推進情況，總結考核工作成果，確保強運營轉型工作持續有效。

　　(七)工作場所

　　啟動訓練營、中層以上干部及轉型團隊宣貫、培訓地點：會展中心小會議室

　　轉型團隊會議地點：樓會議室及組辦公地點 轉型各組辦公地點：X廠辦公室2個（其他兩個組的辦公地點）

　　(八)團隊管理的具體要求：

　　1、運營轉型小組實行每周六天、每日八小時工作制。

　　2、采取日例會制，周一到周五工作小組每日17：30-18：30進行當天小結，各小組進行當日匯報，并安排第二天的工作計劃，協調解決工作中存在的問題。

　　3、以小組為單位形成日小結，分別報總部代表及企業代表，由總部代表匯總后上報中鋁總部；企業代表整理后報公司高管層、下發各工作小組。

　　4、在麥肯錫顧問的支持下，企業代表每周要對公司運營轉型工作進行小結，并在周五上午9：00召開“管理層會議”上進行通報，解決頂層問題。（診斷、設計階段每兩周召開一次，實施階段每周召開一次）。

　　5、月總結，由運營轉型辦公室牽頭總結一個月的工作情況

　　6、所有匯報均采用PPT方式匯報。

　　7、對抽調的運行師強化計算機操作，提高能力。

　　8、建立考勤制度，運營小組組長每日對小組成員進行考勤，并形成看板。

　　四、推進計劃（共計16周）

　　按照運營轉型五步法的要求，在運營專家組和麥肯錫支持人員的支持下，穩步推進運營轉型工作。

　　項目整體采用試點先行、滾動式推進的方式逐步實現全公司的整體推進。

　　（一）準備階段（1周）

　　1、主要生產單位及業務部門派人赴兄弟企業進行考察學習、經驗交流。進行啟動宣貫，充分利用報紙、網絡、會議、電視、講座、看板、書籍等形式，廣泛宣傳運營轉型理念、工具和方法，介紹已實施企業的典型案例。

　　2、集合公司中層以上干部，召開公司運營轉型啟動大會。

　　3、成立運營轉型領導小組和現場工作團隊，明確運營轉型工作團隊的人員構成和分工，明確團隊的工作紀律和管理辦法。

實用的實施方案合集 篇30

　　一、指導思想：

　　適應我國加入世貿組織的新形勢，加快城市化戰略的實施，貫徹“人民城市人民建、人民城市人民管”的城建指導思想，落實市委提出“機關作風建設年”活動的要求，充分發揮公眾在城市規劃工作中的主人翁作用，認真實踐科學規劃、依法管理、熱情服務的工作宗旨，增加工作透明度，提高城市規劃工作水平和質量，全心全意為建設單位服務。

　　二、公示范圍：

　　1、城市總體規劃、分區規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、各項專業規劃、城市重要地段的城市設計。

　　2、一般地段建筑面積5000平方米以上的建設工程，城市重要地段建筑面積3000平方米以上的建設工程。

　　3、規模較大的市政基礎設施。

　　4、規模和影響面較大的臨時建設用地和臨時建設工程。

　　5、嚴重影響城市規劃的違法建設用地和違法建設工程。

　　6、其他需要公示的規劃建設項目。

　　三、公示內容：

　　1、城市規劃項目公示：規劃名稱，規劃區位，內容提要，主要技術經濟指標（用地面積、總建筑面積、容積率、綠地率等），主要圖紙（區位圖、總平面圖）或模型。

　　2、建設項目選址公示：項目名稱，建設單位，項目位置，工程性質，主要技術指標（用地規模、建設規模、容積率、建筑密度、綠地率、退后道路紅線、綠地綠線、河道藍線距離），主要圖紙（區位圖、總平面圖）。

　　3、建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建筑面積、建筑高度、容積率、綠地率等），主要圖紙（總平面圖、效果圖）。

　　4、市政管線工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（長度、管徑等），主要圖紙（縱、橫斷面圖），工程開工、竣工日期。

　　5、臨時建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建筑面積、建筑高度等），主要圖紙（總平面圖、建筑立面圖等），工程到期時間。

　　6、違法建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，所違反的法律法規，違*內容，處理意見等。

　　四、公示方法:

　　1、定期分別通過《淄博日報》、淄博電視臺、信息網絡，刊登、播放需公示的規劃、建設項目的主要情況。

　　2、在已批準開工建設的工程施工現場制作公示牌，對工程的總體布局、景觀效果和主要技術經濟指標進行公示。公示牌應于建設工程開工前立于施工現場醒目位置，規劃竣工驗收合格后方可撤除。

　　3、在城市規劃展示廳內，對已批準的城市規劃及大型建設項目，通過模型、圖紙等形式進行公示。

　　4、利用局辦公樓前電子顯示屏，對需進行公示的規劃建設項目的主要情況進行公示。

　　5、將公示項目的有關圖紙、說明書，報送有關領導、相關部門單位和規劃監督員。

　　不同的規劃建設項目，可視情況采用以上一種或幾種方法公示。

　　五、任務分工（略）

　　六、公示意見的收集與處理:

　　1、意見收集：在市規劃局和區縣規劃管理部門辦公處設固定專用意見箱，市局由監察科收取，區縣規劃管理部門應設專人收取。聯系電話為，市規劃局3170340，張店規劃分局2183438，淄川區規劃處5281190，博山區規劃處4182309，周村區規劃局6181294，臨淄區規劃處7181056，開發區規土局3583758，桓臺縣規劃處8212426，高青縣規劃處6961238，沂源縣規劃處3241472。

　　2、意見落實：責任科室將各方面收到的意見進行匯總研究并初步舍取，然后將擬采納意見提交局業務辦公會研究，若有必要，可邀請有關專家、規劃監督員及群眾代表參與研究。經局業務辦公會確定采納的意見，由各責任科室予以落實。

　　3、意見答復：對收到的各方面意見，不論采納與否，均由責任科室采用書面信函等形式向提意見人做出答復。

　　七、措施保障:

　　1、成立城市規劃公示制領導小組，加強對城市規劃公示制的組織領導和檢查督促，及時協調解決公示工作中出現的問題，領導小組由市局各局長、相關科室負責人和各區縣規劃管理部門負責人組成，名單另行文公布。

　　2、將城市規劃公示制作為今后全市規劃工作的一項重要內容納入城市規劃規范化管理中，作為對各科室和各區縣規劃管理工作考核的一項主要指標。

　　3、視情況邀請有關專家、規劃監督員及群眾代表參加局業務辦公會。

　　4、對違反城市規劃公示制規定的責任單位和人員，由市局視情按有關規定對當事人予以處罰。

實用的實施方案合集 篇31

　　3月19日上午，市教育局召開了全市教育系統基層組織建設推進三個年活動大會，會后，福州路小學積極行動，并在當天下午分兩個批次召開了全體教職工大會，傳達會議精神。

　　首先由學校校長王家智同志組織學習了廣教黨和廣交發的文件，全體教職工對在全市教育系統開展的作風轉變年活動和廣漢市教學責任事故認定辦法有了了解，明確了教育局黨委班子的意圖、目的以及期望達到的目標。

　　通過學習，統一了思想，廣大教職工充分認識到了學習貫徹本次會議精神的重要意義，學校行政會議決定在校內分層實施，在校園內迅速掀起學習貫徹落實會議精神的熱潮。

　　學校工作將緊緊圍繞市教育局的工作部署，把學習宣傳和貫徹落實全市教育系統作風轉變年推進大會的精神作為當前和今后一個時期學校教育工作的`中心任務來抓，迅速在全校師生中傳達學習，加大工作力度，努力推動各項工作，在新的起點上促進我校教育工作的快速、和諧發展。

　　全體教職工紛紛表示，要堅守教書育人、為人師表的教育系統核心價值觀，為學生的終身發展負責，努力提升專業素養與教學技能，積極改進教育方法，不斷超越自我，追求卓越，切實履行起教書育人的神圣使命和職責。

實用的實施方案合集 篇32

　　20xx年在區委、區政府的深切關懷和大力支持下，全區教師(含離退教師)免費體檢將啟動。為確保教師體檢安全有序進行，我校特制定本實施細則。

　　一、體檢對象：

　　所有在編在冊的教職工（含退休教職工）。（共73人）

　　二、時間安排：

　　11月11日甘紅枝帶隊手機1550(35人，見安排表)

　　11月12日鄧立志帶隊手機1378(38人，見安排表)

　　三、組織領導

　　1、領導小組

　　組長：

　　組員：

　　2、安全責任人：每天帶隊人為第一責任人，當天前往的學校中層及以上領導也是直接責任人，負責當天的安全責任和乘車事宜。

　　四、注意事項

　　1、11日——12日為我校教師集中體檢時段，逾期或其他時段請各位教師自行調課或請假安排。11日為一至三年級學生期中考試，非監考閱卷老師前往體檢；12日為四至六年級期中考試，非監考閱卷老師前往體檢。退休教師分兩天同往。

　　2、體檢當天7：00點集體乘車出發，請帶好《體檢手冊》。

　　3、體檢前注意事項：

　　①體檢前三——五日飲食宜清淡，勿食豬肝、豬血等含血性之食物；

　　②檢查前一天忌酒，限高脂高蛋白飲食，避免使用對肝腎功能有影響的藥物。晚上十二點以后，請完全禁食(包括飲水)；

　　③體檢前一天保證較充足的睡眠。睡眠不足會導致免疫力下降，從而影響體檢結果；

　　④體檢當天不要過早，空腹體檢。

　　4、退休教職工，如果年紀大，行動不便，必須有家人陪護，重病教職工也必須有家人陪護。

實用的實施方案合集 篇33

　　為認真貫徹省教育廳《關于做好全省教育系統社會主義核心價值觀宣傳工作的通知》精神，按照《武威市社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程” 工作方案》的部署要求，現就我校實施“24字人知人曉工程”提出如下工作方案：

　　一、指導思想

　　“24字社會主義核心價值觀”是中華民族歷經歲月的積淀，是在千回百轉的歷史傳承中，高度濃縮、提煉出的正能量，傳遞出樸素的溫暖，她是實現中國夢的必由之路，是國人追求的精神支柱。作為培養社會主義建設者和接班人的學校，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，責任重大，使命光榮。通過十八中社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”實施，使社會主義核心價值觀的具體內容讓廣大師生入耳入腦、人知人曉，讓全體師生牢記24字，在工作、學習、生活過程中將之融化在心靈里，體現在言行中。

　　二、重要意義

　　培育和踐行24字社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行24

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　　字社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。通過“24字人知人曉工程”，努力把學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。

　　三、具體要求

　　1. 培育和踐行社會主義核心價值觀堅持以課堂為主要載體，強化學科滲透，寓核心價值觀于各科課堂教學中。全體教師，人人是宣講員、示范者，要在課堂中創設情境，潛移默化，潤物無聲，推動社會主義核心價值觀生動進課堂、扎實進頭腦。

　　2. 培育和踐行社會主義核心價值觀要結合教育實際，制訂切實可行的踐行核心價值觀規劃，要有目標，有計劃，有思路，有措施，有評價，形成制度化、系列化、常規化，把“一陣風”變成“四季風”，常抓不懈。

　　3. 培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持學校、家庭、社會相結合，促進溝通，讓社會、家長了解學校、認同學校、支持學校，形成教育合力，讓學生“走出去”，形成學生帶動家長，家庭輻射社區社會的良性循環，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校踐行24字核心價值觀的教育成果。

　　四、工作目標

　　“24字人知人曉工程”，是社會主義核心價值觀教育的重點項目，是全面推進培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎工程。主要目的是通過廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體、宣傳手段，高密度、廣覆蓋、大容量宣傳24字社會主義核心價值觀基本內容，宣傳中華民族優秀傳統文化和傳統美德，使24字社會主義核心價值觀人知人曉、深入人心，大力營造培育和踐行24字社會主義核心價值觀的生活場景和社會氛圍。立足當前、著眼長遠，通過廣泛宣傳、深入學習，使全校教職工、學生、學生家長人知人曉。

　　五、具體安排

　　實施“24字人知人曉工程”堅持多形式、多載體，力求新鮮新穎、生動活潑；堅持“三貼近”，緊密聯系工作實際。通過校內各種宣傳陣地，利用各種教育途徑，把24字社會主義核心價值觀融入廣大師生的日常生活，體現到行為規范之中。

　　（一）充分發揮課堂教學主陣地作用

　　有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立24字社會主義核心價值觀。

　　1.通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。

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　　2.通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中充分利用傳統經典范文、詩詞，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。

　　3.通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。

　　4.通過基礎課程學習，培養學生的科學素養和創新精神。 5.通過書法、美術等課程加強對學生的美育，鼓勵學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養中小學生的民族精神

　　(二)積極營造氛圍，開展形式多樣的宣傳活動

　　1.在校園宣傳櫥窗、宿舍樓門廳及南教學樓西墻制作大幅24字社會主義核心價值觀宣傳專板7塊；在50間教室及近300間宿舍張貼24字社會主義核心價值觀宣傳圖片；在食堂、水房張貼懸掛反映節約用水、愛惜糧食等傳統美德的宣傳標語、宣傳畫、公益廣告。

　　2.利用校園廣播開設社會主義核心價值觀教育專欄，分時段播出社會主義核心價值觀宣傳語、模范人物（公眾人物、學校領導、優秀教師、優秀學生）倡導語。

　　3.利用升旗儀式學生國旗下演講及領導講話對學生進行“愛國”、“誠信”、“友善”等為主要內容的社會主義核心價值觀教育。

　　（三）調動社會、家庭力量對學生進行社會主義核心價值觀教育

　　1.利用“給家長的一封信”、“校訊通”等形式向家長宣傳并與家長一起對學生進行社會主義核心價值觀教育。

　　2.請先進模范來校做優秀事跡報告。

　　（四）以豐富多彩的活動為載體，弘揚社會主義核心價值觀 1.各班召開一次弘揚社會主義核心價值觀主題班會；舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的優秀黑板報評選；

　　2.舉辦一次“24字核心價值觀”書法比賽；

　　3.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的征文比賽； 4.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的演講比賽； 5.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的配樂朗誦比賽；

　　6.舉辦以“弘揚革命傳統”為主題的合唱比賽； 7.開展主題“道德講堂”活動； 8.堅持開展心理健康輔導講座；

　　9.舉辦一期以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的校刊； 10.編寫弘揚社會主義核心價值觀校本教材； 11.開展一次“十佳優秀班主任”評選及事跡宣傳活動。