優秀實施方案（精選34篇）

優秀實施方案 篇1

　　一、鄉情簡介

　　鄉位于縣西南，距離縣城57千米，幅員面積401平方千米，下轄7個村委會，共計127個村民小組，人口1.54萬人。境內最高海拔4072米，最低海拔1960米，平均海拔2328米，是典型的冷涼山區。

　　二、工程簡介

　　鄉老街位于大柏地村委會，背靠鄉政府駐地，南北兩頭均與新街相連，略呈弧形，長約800米，寬不足2.5米，沿街商戶、住戶34戶。在新街未開發建設之前，老街是鄉政府駐地的唯一街道，也是鄉經貿集散地。新街建成后，老街的作用有所淡化，沿街建筑多呈現破舊老化，環境衛生臟亂差現象嚴重。這不僅影響我鄉環境衛生建設，阻礙農貿市場經濟的進一步發展，而且也不符合我鄉建設“彝族畢摩文化傳承之鄉”的要求。在鄉老街沿街居住老百姓的強烈要求下，我鄉黨委、政府積極向縣委、縣政府反映并得到了大力支持，即將按照規劃對老街進行改造，改變臟亂差的現狀，促進我鄉農貿市場經濟發展。工程建設的主要內容有兩項：一是對800米的老街街面進行水泥道路硬化施工；二是按照縣建設局的規劃設計要求對沿街商戶、住戶的建筑物進行整齊劃一的磚木結構建設。

　　三、指導原則和目標

　　按照縣委、縣政府及縣建設局的有關要求和規劃，深入貫徹落實科學發展觀，積極實踐可持續發展思路，按照統籌城鄉經濟建設，帶動城鄉一體化發展的要求，以促進我鄉小城鎮建設為核心，以突出彝族文化特色為主題，整合資金、集中力量，建設一條惠及全鄉人民利益、促進農村經濟發展、突出民族文化特色的示范性街道。工程建設應遵循統籌協調、總體推進，突出重點、綜合治理，因地制宜、注重實效，明確權責、分級負責的原則。

　　四、組織領導

　　成立由盧正光鄉長為組長，各主要領導為副組長，相關人員為成員的“鄉老街改造工程領導小組”，全面負責本次工程的順利實施（詳情請見“西政通〔〕10號”文件）。

　　五、實施步驟

　　第一階段：宣傳動員階段（1月至6月）

　　積極爭取上級部門的資金支持和技術支持；向沿街商戶、住戶宣傳工程建設內容和意義，取得信任和支持；召開專題會議研究部署，統一思想認識，明確職責分工。

　　第二階段：全面實施階段（6月至11月）

　　1、6月底前，根據縣建設局的規劃建設要求，對改造的街面范圍進行劃定和標注；

　　2、10月底前，沿街各商戶、住戶根據規劃要求對各自的建筑進行翻修、重建和新建；

　　3、11月底前，組織施工隊建設完成800米的老街街面道路水泥硬化工程。

　　第三階段：驗收總結階段（12月）：按照工程規劃設計標準及實施計劃安排，認真檢查指導，確保建設任務順利完成，達到優質工程。領導小組組織相關部門對各項任務完成情況進行全面的檢查驗收。

　　六、工作要求

　　1、鄉人民政府與沿街商戶、住戶在開工前簽訂《協議書》，明確在此次工程建設中各自的職責和權利；

　　2、工程開工建設后，鄉黨委、政府工作人員靠前指揮，積極協調配合，保證工程的順利完成；

　　3、工作人員及沿街商戶、住戶及其他人員各司其職，堅決杜絕吃、拿、卡、要等現象，不得干擾、阻礙工程建設，影響工程進度。

優秀實施方案 篇2

　　情商又稱情緒智力，是心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。美國哈佛大學著名心理學家戈爾曼指出，預測一個人的未來成就，智商至多只能解釋其成功因素的20%，其余的80%則歸因于其他因素。其中，關鍵因素是“情商”。情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與眾多人在一起時都能怡然自得。戈爾曼認為“情商是決定人生成功與否的關鍵”。可見情商對人的發展具有重要作用。基于情商的重要性以及學校的實際需要，我校通過情商教育的研究與實施，提高學生的綜合素質，促進教師專業化成長，樹立學校品牌影響力，讓百年老校煥發新活力。

　　一、實施情商教育的目標

　　依據學校“全面發展，提高素質”的辦學宗旨，我校著眼于孩子未來，立足于孩子現在，從點滴做起，培養和提高孩子的情商，讓學生全面發展，提高其心理、道德素質。其總體目標是：使每一個孩子擁有博大的愛心、樂觀的情緒、積極的心態、頑強的意志力、不懈的探索精神和崇高的理想追求，形成正確的情感、態度與價值觀，進而推動學生素質的提高。在此基礎上，按學生年齡高低和生理、心理特點，將教育目標分解至各年級，各年級在總體目標的指導下，分重點實施目的性更強的專題教育：

　　一年級：實施禮儀與樂觀教育，培養學生與人交往的基本禮儀，教育學生講文明、講禮貌，讓學生以樂觀、豁達的態度面對自我、面對他人、面對學習、面對生活。

　　二年級：實施感恩與博愛教育，培養學生對自己、對親人、對師長、對他人、對社會、對自然的尊重與理解、寬容與關愛等情感。

　　三年級：實施意志與信心教育，培養學生堅強的意志品格，具有較強的抗挫折能力，樹立對自己、對學習、對生活的信心，用強大的意志和信心確立樂觀向上的人生態度。

　　四年級：實施自控與協作教育，培養孩子的自控能力，教育孩子自尊、自律，對自己負責、對他人負責，清楚自己的興趣愛好，了解自己的情緒變化并能加以調節控制，學會自我覺察和自我反思。能夠體察和感知他人情緒，并能夠給予寬容與理解、體貼與關懷，很好地與他人溝通與協作。

　　五年級：實施誠信與分享教育。引導學生理解和體驗真誠相待，懂得誠信是立身之本，教育學生做一個誠實守信的人。并進一步學會與人溝通，懂得體諒他人的感受，互相理解，形成“人人為我，我為人人”的分享意識。

　　六年級：實施理想與創新教育，培養學生樹立為祖國、為社會、為家鄉貢獻畢生的遠大理想，確立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使之具有高尚的思想意識和道德情操，并具備為了理想而不懈追求的探索精神和不拘泥于現狀勇于質疑的創新精神。

　　二、實施情商教育的原則

　　1.借助課程實施教育

　　正規課程指學校教育中有完整體系的課程，包括必修課程、選修課程。非正規課程沒有完整的課程體系，表現為活動課程，如班會活動、主題活動、興趣小組、社會活動日活動課等：也可以是鄉土教材課程、校本教材課程。教師在正規課程中應滲透情商教育，非正規課程作為學校教育的另一個主要渠道，也是通往目標的必由之路。

　　2.借助校園文化實施教育

　　環境對人的影響不可小視，它潛移默化、熏陶感染著人的心靈。創設具有特色的校園育人環境，不僅是學校文化建設的需要，更是學校教育的需要。因此，學校通過加大校園文化建設力度，以情商教育的實施為中心，加強人文環境的塑造，實現校園文化與情商教育的有機統一。

　　3.借助社會力量實施教育

　　育人是一項復雜的系統工程，僅有學校教育是不夠的。學校與家庭、社會之間存在千絲萬縷的聯系。家庭教育直接影響著青少年素質的提高，決定著青少年思想品德的健康成長和發展：在信息媒體日益發達的今天，社會環境對學生的影響越來越大。

　　4.將人文教育理念貫穿其中

　　人文教育是從人的本性出發、以人的發展為核心，通過知識傳授、環境熏陶，使之內化為人格、氣質、修養，成為人的相對穩定的內在品格。它提倡以人為本的，強調學生的主體地位，尊重學生的個人情感，因此是啟動情感體驗行之有效的重要手段。

　　三、實施情商教育的過程

　　1.啟動階段（20xx年9月到20xx年8月）：全面鋪開，感知情商

　　（1）教師情商教育的感知。每學月一次組織教師學習有關理論，讓教師掌握情商教育的基本理念：每學期組織一、兩次相關講座，通過專家講，使教師明確如何實施情商教育，掌握在實際教育中實施情商教育的方法。

　　（2）創設情商教育的氛圍。學校總體的環境布置上要處處體現情商教育，張掛古今中外的情商教育故事、名人格言等，讓學生隨時受到情商教育的感染。各教室也要以年級教育重點為主題，進行室內小環境的文化妝飾，張貼有關的書畫，教室板報要體現有關教育主題的內容，使學生在校園里的室內室外隨處可見情商教育。

　　（3）學生情商教育的實施。各年級按其教育主題，收集有關的故事、格言，作為教育的課程，在每周周會課上進行學習、誦讀、談感受、談啟示。教師對每次學習的內容要加以登記（如下表），積累資料。

　　各年級按其教育主題開展活動：一年級學生開展“疊衣、系（鞋）帶我能行”活動；二年級的學生結合父親節、母親節、教師開展感恩活動；三、四年級的學生要開展“硬筆書法我能行”“手抄報我能行”等活動，讓學生在活動中磨練意志，學會合作，確立樂觀向上的人生觀。

　　五、六年級的學生可開展作文競賽，內容要體現正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時。“六一”節、元旦通過游園活動及文藝表演演繹學生的素質，展示學生的風采；開展書法、國畫、古箏、揚琴、乒乓球等興趣班，培養學生興趣，陶冶學生情操。

　　（4）學生情商的評價。各年級按其教育主題，制定家、校評比條例，并注明操作細則。操作細則：①測評結果用“A”“B”“c”“D”表示。“A”表示做到：“B”表示基本做到；“C”表示做得不夠好，需要努力；“D”表示做得差，要重視，并給予改正。②校外測評由學生自評、父母評，教師再根據其測評情況得出校外總評。校內測評表先由學生自評、小組評、師評，再根據學生校外測評的情況得到學月總評。③每學月測評一次。一學期測評保持4個“A”以上的學生將被評為本學期校級“陽光少年”。

　　2.成長階段（20xx年9月到20xx年8月）：繼續探索，提升教育

　　（1）教師情商教育的再學習。每兩個學月教師上交一份教育反思；每兩個學月組織教師上網查閱有關書籍和資料，書寫心得體會，定期交流，實現資源共享，掌握實施情商教育的基本技能。

　　（2）學生情商教育的提升。各年級除按教育主題學習故事、名言外，將另外選擇一本課外讀物以加強自身修養，陶冶性情。一、二年級：《弟子規》；三、四年級：《古詩七十首》；五、六年級：《增廣賢文》。學校在第二學期期中后開展一、二年級《弟子規》誦讀活動；開展三、四年級古詩詞誦讀活動；開展五、六年級《增廣賢文》讀后感的征文比賽。

　　（3）家庭、社會教育力量的加強。①家庭教育方面：第一學期期初家長會向家長匯報情商教育啟動階段取得的初步成效，讓家長認識情商教育這一理念，認同情商教育；動員家長將這一理念滲透到家庭教育中，并請專家介紹方法。對學生家長在家庭教育中實施情商教育的情況進行留意跟蹤。第二學期期中考后請個別家長暢談體會、經驗。②社會教育方面：第一學期，聘請法制校長到校為學生開設法制講座，由3至6年級的學生參加。第二學期組織三、四年級的學生到農科所參加學農實踐；組織五、六年級學生到塔山歷史紀念館參觀。

　　（4）學生情商的評價條例、方法的探究。學生情商測評的方法是否能科學、公平、全面評價出學生的情商，測評的條例是否需要修改，這需要在實踐中檢驗。

　　3.結題階段（20xx年9月到20xx年7月）：回顧反思。收獲碩果。

　　（1）教師情商教育的經驗總結。教師收集兩年來的活動反思，針對這一教育活動的可行性、實效性、科學性，提出自己的見解，撰寫有價值性的論文。交流總結研究成果，將各成果加以匯總、分析，撰寫比較系統的研究報告。

　　（2）學生情商教育成果的展示。每學期開展一次“書畫之星擂臺賽”“音樂之星擂臺賽”等活動，為學生創設展示的平臺。

　　（3）情商校本教材的整理。各級按主題將有關的中外故事、名言加以整理，裝訂成冊。

優秀實施方案 篇3

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

　　“學者非必為仕，而仕者必為學”，我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。戰火紛飛的革命歲月，熱火朝天的建設年代，波瀾壯闊的改革時期，黨的發展都是在不斷地學習修正、解決問題中前進的。

　　當前，改革進入深水區，發展進入攻堅期，面對新情況新問題新任務，我們黨號召全黨同志“兩學一做”，旨在進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。因此，必須帶著問題和責任，嚴學實做、深學篤行，真正把“兩學一做”嚴格在經常、落實在日常。

　　要帶著問題做到嚴以治“學”。學習黨章黨規，學習先進理念，這是黨員干部開展工作要做的基本準備，也是很重要的政治素養。時下，一些黨員干部，或是工作消極懈怠，或是理想信念模糊，或是組織紀律散漫，學風不濃、玩風太盛，認識和解決這些作風之弊、行為之垢，唯一的途徑就是嚴格加強學習。學習需要沉下心來，要以問題為導向，通過嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，學懂弄通、持之以恒，在學習中查思想、找差距、挖根源，以學益智、以學修身。

　　要帶著責任做到實處踐“行”。學習黨規黨章是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習。學習的目的全在于運用，“空談誤國，實干興邦”，說的就是反對學習和工作中的“空對空”。黨員干部要把“做合格黨員”當成一種責任，以“準、狠、韌”的勁頭，大排查、大檢修、大掃除，做到學以致用、用以促學、學用相長。與此同時，各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，層層落實責任，確保有人抓、有人管，盡好責、抓到位，才能見實效。

　　開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。帶著問題，多一點學習、多一點思考;帶著責任，少一點“客里空”、少一點形式主義的東西，“兩學一做”是轉變工作作風的手段，也是目的。

優秀實施方案 篇4

　　一、校務公開的原則。

　　推行校務公開應堅持“突出重點，實事求是，公開透明，循序漸進”的原則。以黨的方針、政策、國家的法律法規為依據，凡屬學校重大改革、重要事項，教職工群眾普通關注的，涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開。

　　二、校務公開的工作組織機構。

　　為使校務公開工作順利進行，應建立由校長任組長的校務公開領導小組，由工會主席任組長的校務公開監督小組。

　　校務公開領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　組 員：（校務公開工作小組）z

　　校務公開監督小組

　　組 長：z

　　組 員：z

　　校務公開領導小組負責計劃、部署、實施校務公開工作。

　　校務公開工作小組負責實施協調、處理、公布主持校務公開工作。

　　校務公開監督小組負責督促檢查，評議校務公開工作及時收集、分析、匯總，校務公開工作中的意見和建議。

　　三、校務公開的內容。

　　凡群眾普遍關注的涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開，主要有以下內容：

　　1、學校事業發展規劃，工作計劃安排，干部任免。

　　2、學校財務收支、收費情況。

　　3、學校學籍管理招生情況。

　　4、學校教師職務評審情況。

　　5、學校教師人事調配情況。

　　6、學校各類評優獎懲情況。

　　7、學校基建維修及大宗商品購買情況。

　　8、教職工住房政策執行情況。

　　9、學校工作綜合考核情況。

　　10、其他教職工普遍關注的問題。

　　四、網上校務公開：

　　各負責部門有專人負責，在校園網上及時更換（每月更換），責任到人。

　　責任部門安排如下：

　　二級目錄 公開內容 具體負責部門

　　1 組織領導 校務公開的各項規定、機構設置 工會

　　2 辦學規劃 三年規劃、學期計劃等 辦公室

　　3 招生工作 招生簡章、學區劃分等 教導處

　　4 管理制度 學校的各項規章制度 辦公室、

　　5 學校收費 上級部門規定的收費標準、點心費 、餐費等 總務處

　　6 評職評優 職務評審、優秀評比、月考核 、學生評優、教師聘任（方案、結果等） 辦公室、德育處

　　7 財務管理 食堂收支 學校每月收支 總務處

　　8 基建采購 采購、招標等程序、結果 總務處

　　9 其它 簡報等 黨支部、工會

　　五、實施校務公開的形式。

　　1、校務公開的基本形式和主要載體是教代會制度。

　　凡涉及學校發展及教職工切身利益的重大事項按照民主議事在前，決策公布在后的要求，必須經校教代會討論通過后，再行公布。

　　2、校情發布會。

　　利用行政會、支部會、班主任例會、教職工大會等各種形式發布校情，公開校務，通報問題，及時總結。

　　3.建立校務公開欄。

　　設立校務公開欄，定時更換，公布內容做到真實可靠，公開及時透明。

　　六、校務公開的程序。

　　校務公開的內容必須按程序、按要求進行。

　　凡涉學校發展及教職工切身利益的重大事項，必須經教代會討論通過后，再公布。

　　凡屬校務公開的內容，要經監督小組審核并經領導小組、監督小組簽字后公開。對財務收支情況必須經監督小組全體人員簽字后公開，提高公開內容的真實性、透明度。

　　校務公開是加強學校黨風廉政建設，民主政治建設，推進教育教學改革的新課題，它的實質是“公開”。通過公開讓教職工知校情、議校事、參校政，通過完善學校民主政治建設來調動教職工的積極性、創造性，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。

　　七、建檔監督

　　凡校務公開的內容一份公開，一份學校存檔備查。

　　教職工、家長等對校務公開內容有疑議的，可以書面形式或口頭形式向民主監督小組提出疑議，學校民主監督小組根據所提出的問題進行核實，并將校務情況及時反饋給教職工、家長等。

　　八、本實施方案，將在實施中不斷充實完善。

優秀實施方案 篇5

　　從做班主任開始，我就感覺要把班級的衛生工作做好并不容易，學生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質量，擦黑板只要看不到字即可。這些現象不只存在于個別學生。這個學期初，為避免類似情況再次發生，我在值日安排上動了腦筋。每一組值日生分成“教室掃加拖2人，倒垃圾1人，清衛角與報紙管理1人，教室外走廊、瓷磚、教室內前排地面粉筆頭課課清1人，擦黑板及講臺整理1人，公共場地2人，值日檢查及監督1人”共7個項目，輪到的小組做值日一星期。同時制定了《清衛條例》，要求輪到的值日生該嚴格按照條例值日。我以為自己考慮的很周到，但值日執行下來卻不如人意。

　　第一個星期，地面打掃的學生頭幾天還比較認真，后有所松懈。據調查，因為有同學給他出點子：“只要把各走廊打掃干凈就好了，因為每個同學腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，班主任也不會那么空每天都來檢查你的值日情況的。”不過，為了讓學生形成好的勞動習慣，第一個星期我親自抓值日問題，因此教室給人一種干凈明亮的感覺。期間對勞動委員進行了耐心詳細地輔導，也召開值日監督員會議。第一個月中，班級的衛生還保持得不錯。我以為我這回成功了，于是接下來我完全放手讓勞動委員和值日監督員管理班級值日。

　　有一天，我趁上課，仔細觀察了一下教室，有幾處并不整潔：清衛工具不齊，垃圾桶外面有紙團，個別學生座位堆著垃圾而沒有垃圾袋。我并沒有馬上指出，而是在課下直接提醒了勞動委員。但情況并沒改變。經查明是勞動委員沒有威信，有好幾次，督促無效，但為了避免被我批評就親自代值日生完成。我經過私下觀察，了解到導致學生不聽勞動委員督促的原因：

　　第一、開始是提醒每一組的值日組長，但勞動組長沒有做好，于是他又改為自己親自提醒，時間一久，沒有聽他了。

　　第二、自身也存在一些缺點，在同學面前沒有威信。

　　第三、當他碰到挫折時，自己也放棄了，有一段時間干脆就不提醒了。

　　這樣只要持續一星期，就可前功盡棄。仔細一想，其實和我也有關系。他跟我反映過這樣問題，并希望我能再次召開值日組長的會議，而我的答復是：“你是勞動委員，完全有資格召開值日組長會議，你去組織吧，有什么問題可以來找我。”可他沒有再來找我。估計值日組長會議并沒效果，最后怕被我說“這個工作怎么沒有做好”而親自打掃起來了。可這樣做只會助長值日生的懶惰行為。

　　在課間，我針對這件事情，在班級里面進行了思想教育——《勞動觀念勞動習慣培養教育》，告訴同學們：“要成才，先要成人。對這一件小小的勞動，不是可做可不做的事情，而是關系到我們成人，成才的，非做不可，且非做好不可的工作。”或許，同學們不良勞動觀念的形成不是一天兩天的事情，這次教育只維持了兩三個星期。當時我感覺沒轍，能做的只有不厭其煩地通過勞動委員提醒值日生們做好值日。

　　從班級的值日情況可以看出，班級的管理貴在持之以恒，要根據具體時間，具體天氣而隨時調整，沒有一件事情是一勞永逸的。

優秀實施方案 篇6

　　摘 要：企業信息化迅速發展，對會計工作提出更高要求，學校應該重新審視會計人才的培養目標，及時開展對會計專業課程的數字化資源建設的研究和開發。數字化教學資源有利于信息表達、更新，能促進優質教育資源共享，深化課程改革。數字化教學資源設計與應用是會計專業課程教學的重要保障。在分析會計專業課程數字化教學資源設計與應用現狀的基礎上，總結出需要特別注意的問題。以南京財經學校五年制高職會計專業骨干課程《會計基礎》數字化資源課程建設為例，結合市場調查研究，探索開發研究，撰寫實施方案。

　　關鍵詞：數字化教學資源；會計基礎；開發；研究

　　一、數字化教學資源研究現狀

　　教育部啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作，提出要加大教學過程中使用信息技術的力度，建立各門類、專業的校、省、國家三級精品課程體系。在教學方法和手段方面，精品課程建設工作提出要合理運用現代信息技術等手段，改革傳統的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程要使用網絡進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網并免費開放，鼓勵將網絡課件、授課錄像等上網開放，實現優質教學資源共享，帶動其他課程的建設。

　　二、《會計基礎》課程數字化資源開發研究方案

　　《會計基礎》是財經類專業的專業基礎課，是會計職業的一門入門課程。按照學校數字化資源課程建設工作的安排，特制定了《會計基礎》數字化資源課程建設方案。

　　（一）《會計基礎》數字化資源課程建設的目標

　　1.數字化資源課程建設的總體目標

　　根據《會計基礎》課程的特點及目前《會計基礎》課程的實際情況，我們計劃在兩年內將《會計基礎》數字化資源課程建設成具有現代教育教學理念，擁有一流教師隊伍；符合現代科學技術和適應社會發展進步需要的一流教學內容；能夠促進學生的全面素質提高，采用一流教學方法、一流教材、一流教學管理，集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的"普遍受學生歡迎的課程".

　　2.建設具有高職特色的數字化資源課程

　　《會計基礎》課程建設的基本思路：始終把理論性、技能性和創造性作為會計基礎課程建設的中心，把課程教育定位于培養學生具有較強的市場競爭意識、具有深厚的會計理論基礎和較強的技能操作能力，并經過實際工作的鍛煉后，能夠嫻熟進行會計核算、成為企業合格會計人員的一門專業基礎課。根據課程建設的需要，本課程的建設目標如下：進一步對教學內容進行研討，制定科學合理的課程標準；加強師資隊伍建設，優化師資結構；推行案例教學和實踐教學，強化學生實際應用能力培養；采用先進的教學手段，擴大多媒體教學授課范圍；完善網絡課程資源，提高網絡教育比重；推進數字化教學資源的立體化建設。

　　（二）《會計基礎》數字化資源課程建設的內容

　　1.加強師資隊伍建設

　　（1）師資隊伍現狀

　　目前《會計基礎》課程師資隊伍現狀、師資隊伍建設是教學的最基本建設，也是實施課程建設與教學的重要保證。擔任《會計基礎》數字化資源課程教學任務的教師有6人，分別畢業于揚州大學、南京財經大學、南京航空航天大學、南京師范大學、南京大學等。所有教師均為本科以上學歷，其中碩士以上學位的教師有2人，占33%;高級職稱3人、講師2人、助教1人，高級職稱教師占50%;40歲以下的教師3人，占50%;具有雙師素質的4人，占67%.講師職稱以上的教師擔任本課程教學都長達5年以上。教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構均合理，是一支朝氣蓬勃、富有創新能力的教師團隊。

　　（2）《會計基礎》師資隊伍建設規劃

　　①加強師資隊伍的理論學習。重視專業知識的更新和學習，想方設法、多種途徑尋求再學習提高之路，通過提高和改善教師的專業知識水平與知識結構，實現本專業教學目標。②科學合理地安排師資結構。為保證師資梯隊建設的質量，對青年教師采取"師傅制"培養方法，通過一老帶一青，完成對青年教師的全過程培養；在職稱結構上，實現以高職稱為龍頭，高、中、低職稱合理搭配的隊伍建設；在學歷結構上，逐步建立起碩士研究生的高層次隊伍。通過一系列合理安排，力爭將會計基礎師資隊伍建設成至少有二名學科（專業）帶頭人、若干名中青年骨干教師所構成的具有較好教學水平、較強科研能力的師資隊伍。③提高教師的實際業務能力。一方面，注重安排教師在學歷教育方面上臺階，力爭在盡可能短的時間內取得碩士學位；另一方面，注意安排教師積極參與會計職稱考試、注冊會計師考試的培訓輔導工作，隨時把握本學科最新的前沿動態，及時進行知識更新。鼓勵教師積極參加各類職稱考試。同時，每年均安排教師到企業參加各種社會實踐活動，了解實際情況，靈活運用所掌握知識，提高實際動手工作能力，以便更好地在教學中指導學生。④主講教師積極參加校內外有關會計基礎的科研活動，及時了解本學科的最新發展動態。每位教師每年必須完成不少于一篇的有關會計基礎及會計學的學術論文并在省級以上刊物上公開發表，形成濃厚的學術科研氛圍。

　　2.教學內容和課程體系改革

　　改革該門課程的教學內容和體系，首先要在現代教育思想的指導下，吸收本課程相關的新制度和新準則，充分體現課程的前沿信息反映到教學內容中來。《會計基礎》課程教學內容和體系的改革與完善，是從整體優化課程體系和教學內容入手，并同時研究和改革課程的教學手段和教學方法，使之成為融教學內容、課程體系和教學方法為一體的新型教學課程體系。

　　3.建設立體化《會計基礎》數字化教學資源課程包

　　（1）樹立教材建設新理念

　　隨著教育改革與發展，要求職業學校的教材建設呈現出全要素、多功能、立體化的特色。《會計基礎》課程是與企業會計實踐聯系極為緊密的一門課程，所以《會計基礎》數字化資源課程教材建設必須與時俱進，樹立教材開發的新理念，建立教材的新體系、新內容，要從提供單一的教材到提供完備的教學解決方案及豐富的教學資源。立體化教材的編寫必須體現職業教育的特色，以培養學生的綜合能力為目的，以必須夠用為度，內容精練，突出實用，學生易學，方便教學，貫徹國家標準，引入最新技術，配套多媒體助學助教系統，使教學變得直觀、生動。

　　（2）構建教材建設新體系

　　本著"先進、有用、有效"的原則，首先對該門課程的教學大綱做徹底的改革，增添先進實用的內容，并且以此為基礎，結合多年講授該門課程的教學經驗，組織骨干教師，確定一本省內優秀的《會計基礎》教材作為核心教材，同時選擇1~2本參考教材。

　　（3）具體教材資源結構

　　《會計基礎》課程標準、《會計基礎》課程主教材1本、《會計基礎習題集》1本、《會計基礎》單項訓練（仿真軟件）、《會計基礎》階段訓練（仿真軟件）、《會計基礎》課程多媒體教學課件、《會計基礎》課程網絡試題庫。

　　4.實踐性教學的設計思想與效果

　　（1）校內實訓基地

　　為更好地適應會計專業的實踐教學需要，我們現在已經擁有一個校內手工會計模擬室和兩個會計電算化模擬室。由于《會計基礎》是一門實踐性很強的運用學科，在執行教學計劃中，除了在課堂上利用教學時間對會計實務和會計案例進行分析和討論外，還進行實踐性教學。實踐性教學采用單項訓練和階段性實訓相結合的方式。單項實訓是指授課教師根據本學科的教學進度，分單節組織學生完成日常的練習和實訓。階段性實訓是在課程理論課結束后通過一周的系統實訓，即在該學期末組織為期一周的校內會計模擬實習，讓學生以一個會計人員的身份從會計實務出發，通過模擬操作，了解會計從原始憑證、記賬憑證、會計賬簿到會計報表等過程的賬務處理程序，進一步加強對會計學的感性認識，使學生掌握必須的實踐技能，提高動手能力。

　　（2）校外實訓基地的建立與完善

　　學校現在已經擁有了上市公司、民營企業、會計師事務所等多家校外實訓基地。學校計劃在現有實訓基地的基礎上，進一步新增校內會計服務咨詢公司，讓會計專業教師及畢業生能接觸到真實的經濟業務，進行實地鍛煉和學習。學校將充分利用實習基地接收和安排學生階段性崗位實習和畢業實習，為培養學生的專業技術應用能力奠定基礎、創造條件。

　　5.教學方法

　　根據會計專業的特點，結合近年來在會計教學中的經驗，通過多種方式，靈活運用多種教學方法和手段，針對不同的班級，不同的教學對象，不同的教學內容，因材施教，以提高教學質量、實現教學目標。具體教學方法如下：

　　（1）啟發式

　　本課程是一門專業性很強的學科，面對抽象的專業術語，很難調動學生內在的積極性，為充分利用課堂教學時間，提高課堂教學效率，激發學生的聽課興趣，有效調動學生學習《會計基礎》課程的積極性和主動性，教師上課循循善誘，深入淺出，盡量使學生邊聽課、邊思索，啟發學生積極思考，鼓勵學生自主學習，發揮學生能動學習的主體作用，不斷提高學生學習的自覺性。

　　（2）直觀法

　　與其他重要的經濟管理類專業課或專業基礎課相比，《會計基礎》的教學需要更多的實踐與操作機會，要求教師在講授過程中盡可能地采用直觀的易于理解的方法和手段。針對該課程的這種特點，我們在該課程的課堂設計和教學方法及教學手段上，更加注重實用性。從會計憑證、會計賬簿和會計報表的實物展示與使用，都盡可能地真實化，使學生能對經濟活動過程的處理有實際的切身體驗。對非常抽象的專業術語和復雜的賬務處理程序，以及對單證賬表的了解和說明，大量采用真實的圖示類比，由淺入深的直觀教學。

　　（3）案例式教學

　　對于缺乏會計實際工作經驗的在校生來說，諸如會計的職能、特點、對象，會計核算的基本前提和會計信息質量要求等基本理論問題，大多比較抽象，不易理解。因此，盡可能采取案例教學方式以加深理解，用一些接近生活的案例，來啟發學生對知識的理解和掌握，從而激發學習興趣，明確學習要融會貫通。

　　6.教學組織管理

　　規范化、科學化的教學組織管理是順利實施課程教學的重要環節。為搞好課程教學工作，我們制定了一系列課程教學管理規范和章程。

　　（1）制定教師工作規范

　　該規范明確了教師的任務和要求，從教書育人、為人師表，到課程的備課、上課、輔導、批改作業、答疑、考試試卷評閱等都做出了明確的規定。

　　（2）精心編制課程標準

　　課程標準是實施課程教學的標準和準繩，是課程教學的規范性綱領和依據。我們按照新課程的教學要求編制出課程標準。從課程體系、教學內容、教學要求、教學進度、重點難點、教學流程、教學方法和手段，到課程的考試和考核、試驗實訓、成績評定等都作了較為明確的規定。

　　（3）規范教學管理，加強教學督導建設

　　教學督導和反饋是科學化教學管理中的重要一環。為切實做好教學管理的規范化、科學化，我們建立健全教學督導制度，準備成立教學督導小組，定期不定期地對課程教學進行督察和反饋，發現問題，及時糾正和改進。

　　（4）集體備課，共同研討

　　為搞好課程教學，我們成立會計基礎備課小組，實施規范的課程教研活動，通過相互交流和溝通，做到了相互學習、取長補短、共同提高。

　　7.激勵和評價機制

　　（1）建立教師課堂教學及教學質量的評價機制

　　根據學校有關文件精神，通過政策激勵、教學全程追蹤、督導和評價、與評先樹優、職稱評定掛鉤等方式，鼓勵教師多上課、上好課、搞好教學研究，具體措施制度是：教師教學工作規范；職稱評定的教學要求；教學事故的界定與處理意見；科研水平的界定與排序；教學督導工作規范；教學中實行名師工作室制度等。

　　（2）建立規范的學生學習的激勵和評價機制

　　教與學是教學過程中兩個重要的有機部分，為激勵大學生學習的積極性，最大限度地提高教學質量，在教學評價體系改革中，對《會計基礎》課程考核方式進行改革，將開卷考試與閉卷考試方式相結合，將閉卷筆試與案例分析相結合，將學歷教學與考證教學相結合，真正檢驗出學生的學習效果。

　　參考文獻：

　　郭玉娟，袁曉斌。精品課程設計與應用調查分析.中國遠程教育，20xx（2）：46-49.

　　廖宏建，吳濤，莊琪。精品課程中優質網絡教學資源建構策略的研究與實踐.中國電化教育，20xx（3）：77-79.

　　丁世敏。精品課程數字化教學資源建設的思考.中國西部科技，20xx（1）76-77.

　　劉學華。論高職高專會計信息化課程體系的`重構.商業文化，20xx（7）。

　　王振武。會計信息化人才培養模式研究.中國管理信息化，20xx（17）。

優秀實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　課堂是學校教育教學發生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1、“一個中心”：要始終圍繞提高教學質量這一中心，創辦優質教育為目標。把握住課堂教學、教材的重點，優化課堂教學設計，提高課堂效率。抓課堂教學質量，開展一系列的課堂教學的觀摩、比賽、研討、交流等活動。

　　2、“一條原則”：不放棄每個學生的原則。讓每個學生都有所學，有所發展。

　　3、“五項工作”：抓好教學常規的科學管理與質量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學中教師教和學生學的環節的基本要求；強化課后反思及教學問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學、細致、有重點的開展活動，逐步提高課堂教學的效率與質量。

　　三、具體實施措施

　　1、切實抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學的一系列活動。如學科組活動，以學習先進理念、經驗、優秀教學設計等內容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內容為主，開展有主題的組內研討活動，使組內教師互相學習；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學方法及學習方法，達到資源共享的目的。

　　2、建立校級的教學常規管理制度

　　（1）備課：作到個人備課和集體備課相結合，超時備課。備課的個環節完整，每一課后有針對自己教學設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學反思，及時分析教學中的得與失，改進提高自己的教學質量。

　　（2）課堂教學：課堂教學要以學生為主體，體現學生的主動性、創造性、全面性。嚴格執行侯課制度。課堂上教師精講，學生多練，把時間還給學生，讓學生在每一節課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。

　　（3）作業布置：作業布置作到少而精，分層布置，讓各類學生有所學。

　　3、加強備課組的集體備課

　　“集體備課，資源共享”，使學校教師均衡發展，每月的前兩周時間的各學科組集體備課活動。有發言人，組內成員和分管領導積極參加，探討教學重難點，以及教法、學法和精典問題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的效果。

　　4、領導以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課

　　學校領導班子成員，每周要深入課堂進行聽課和一對一的評課指導。對于個別教師在一段時間內進行跟蹤輔導指導，使其進步。領導班子成員要不斷學習，與教師共同成長，在業務上學校內上下形成學習、上進、提高的氛圍。

　　5、課后反思細思量

　　每一堂課后，教師要及時對自己的教學設計進行反思，在一段時間內對發現的教學問題進行研究與反思，解決問題，得到提高。如學校一直堅持的教師一月一次的教學病例收集，針對典型問題進行的交流研討等。這些都是對課堂教學質量提高的有效促進。

　　6、使用現代教育技術

　　充分使用現代教育設備和技術進行備課和課堂教學，提高教學效率。

　　7、校內培訓練本領

　　學校對青年教師進行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓，一學期一賽，提高教師的個人素質，練就扎實的基本功。

　　8、外出學習開眼界

　　“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學校派出學習，吸取先進的教學經驗，改變觀念，提高個人的執教水平，形成個人的教學風格。

　　9、教師自學充能量

　　作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學生知識。所以學校提倡教師并規定教師自學業務方面的有關知識，充實自己，提高業務水平。

　　課堂教學是提高教學質量的最主要陣地。學校通過切實有效的各項措施，保證并促進課堂教學的改革，向課堂教學要質量，全面提高學校的整體教學質量，真正作到為了一切的學生和為了學生的一切。

優秀實施方案 篇8

　　為了繁榮發展農村文化，盡快形成完備的農村公共文化服務體系，開展豐富多彩的農民文化活動，根據省文化廳文公共【】19號《 省文化廳關于做好服務中心示范點創建工作的通知》精神，現制定我鎮綜合文化服務中心建設實施方案如下：

　　一、實施范圍

　　**鎮公租房小區西部。

　　二、實施時間

　　**年12月底前，完成**鎮綜合文化服務中心主體工程建設及配套設施（舞臺、籃球場等）；20xx年元月投入使用。

　　三、實施步驟

　　1、**年5月底前確定選址、完成規劃設計；

　　2、**年5月31日向省、市、縣文化局提出申請，經過審定，并開工；

　　3、**年6月底正式開工建設；

　　4、6-9月底完成主體工程建設；

　　5、9-11月底，完成室內裝璜，購置、安裝、調試器材設備，建成掛牌。

　　6、12月上旬完善文化服務中心各項規章制度。

　　7、20xx年元月，正式投入使用。

　　四、建設標準

　　（一）**鎮綜合文化服務中心是農村公益性文化體育設施，選址要根據社會主義新農村建設總體要求，納入小城鎮建設規劃，同時綜合考慮方便群眾就近、經常性參與以及交通便利等因素，并不得建筑在鄉鎮政府辦公場所內。鎮綜合文化服務中心建筑面積不低于1000平方米，統一名稱、統一標識、統一功能。

　　（二）建成后的綜合文化服務中心，懸掛“**鎮綜合文化服務中心”和“**省民間文化藝術之鄉”標牌，使用**省鄉鎮綜合文化服務中心專用標識。

　　（三）綜合性鄉鎮文化服務中心基本功能空間要求做到室內與室外相結合。

　　1、室內基本功能空間應當包括“四室一廳”：

　　（1）書刊閱覽室:主要用于圖書、報刊的借閱。

　　（2）文化科技培訓室：主要用于舉辦各類文化藝術培訓和農村實用科技知識培訓。

　　（3）文化信息資源共享服務室：可以作為文化信息資源共享工程的微機室。

　　（4）辦公室：用于鄉鎮綜合文化服務中心工作人員辦公、器材保管等。

　　（5）多功能活動廳：主要用于開展小型演出、文藝排練、游藝、室內體育健身等活動，面積不低于300平方米。

　　2、室外基本功能空間應當包括：一個標準籃球場、四個乒乓球臺的場地面積。

　　五、資金籌措

　　1、縣文體旅游局對綜合文化服務中心投資10萬元，省文化廳、市文化局分別投資主要用于標準籃球場建設、舞臺建設、休閑體育場地建設，安裝籃球架、乒乓球臺和體育健身器材等體育基礎設施建設，以及籃球、乒乓球、羽毛球等體育器械的購置。

　　2、資金缺口部分由各鄉鎮自行解決。

　　六、保障措施

　　1、明確責任。**鎮為具體責任單位，對綜合文化服務中心的建設施工、管理具體負責，定期報告建設進度。省、市、縣文化主管部門加強對綜合文化服務中心建設的監督檢查，確保如期竣工投入使用。

　　2、建成后的綜合文化服務中心，必須配備專職的正式工作人員。在業務上接受市、縣文化體育部門的工作領導，及時完成上級文化、體育部門布置的各項工作任務。

　　3、綜合文化服務中心設施建設須嚴格遵守國家有關法律法規，所有設施應該面向當地群眾開放，注意做好維護，避免意外故發生。

　　4、縣文體旅游局建立鄉鎮綜合文化站長效管理機制，制定考核辦法，年底進行考核，通報考核結果，表彰先進。 5、資源整合，加強監管。**鎮要統籌文化、體育等方面的建設，避免重復，切實發揮農村文化體育設施的服務功能。鄉鎮綜合文化服務中心屬于公益性文化體育設施，房產、設備均為國有資產，任何單位和個人不得以拍賣、租賃等形式改變其文化設施的用途，嚴禁挪作他用。

優秀實施方案 篇9

　　營養餐工程是我省的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。為了很好的落實此項工程，結合我校實際，特制定方集鎮謝寨中學營養餐工程實施方案。

　　一、營養餐工程實施領導小組：

　　組長：謝仁

　　副組長：馬金龍

　　成員：謝尚樸武林王旭龐振森各班主任。

　　學校下設下列各小組：

　　1、營養餐接受組組：

　　組長:謝仁負責日常工作。

　　成員：龐振森、謝尚奇（兼營養餐保管及檔案管理）。

　　職責和要求：

　　(1)負責檢查供貨商的質檢報告并存檔；

　　（2）負責檢驗、接受營養餐，清點數量，保管儲存；

　　(3)按時做好營養餐的發放和監督，做好營養餐管理工作，保證按時按點供應學生；

　　(4)做好每一次的樣品保存工作和每一天的發放統計、檔案整理。

　　2質量監督和工程宣傳組：

　　組長：謝尚樸。

　　成員：王旭、武林。

　　職責和要求：

　　(1)、隨時對配送的營養餐進行質量抽查，填寫抽查表；

　　(2)、走訪學生，了解學生對工程實施的意見、建議和調研對貨物的滿意度，提出改進意見；

　　(3)、每天上午10：00―10：10對各班進行營養餐發放檢查；

　　(4)、對此項工作做好宣傳。

　　(5)、組織部分教師代表，檢查工程實施工作。

　　3、營養餐發放組：

　　組長：馬金龍。

　　成員：周文峰、各班主任、班級領餐組（每班學生一到三人，教師一人）

　　職責和要求：

　　(1)、每天上午9：50―10：00足額給各班發放營養餐；

　　(2)、指導各班做好學生的思想工作，督促學生按時就餐，不能浪費，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；

　　(3)、指導各班做好學生的用餐登記工作；按時交后勤領導；

　　(4)、了解學生情況，及時將情況上報學校；

　　(5)、按時督促將餐具上交，不得在班級滯留；

　　4、統計和檔案管理組:

　　組長：龐振森

　　成員：謝尚奇、王旭、各班主任

　　職責與要求：

　　(1)、按時每周、每天做好用營養餐的統計工作；

　　(2)、做好每周和每次的樣品采集和保管工作；

　　(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。

　　(4)、每周進行總結，找出問題，提出整改方案。

　　二、工作實施具體步驟：

　　1、每周日下午政教主任謝尚樸牽頭，負責驗收營養餐，（數量、質量），并交營養餐工程管理人員登記后保管、儲存；

　　2、每天發放組將驗收合格的營養餐按班級發放，交班級領餐組；

　　3、班級領到后，由班主任和包班教師統一組織，在各班教室分發給學生，（學生必須填寫用餐登記表）督促學生用餐，指導學生餐后將垃圾放班級垃圾桶，不得亂扔；

　　4、餐后，由領餐組將登記表和餐具統一交發放組，發放組將登記表統計后，裝訂存檔；

　　三、實施范圍和標準

　　我校實施學生在校期間每生每天一顆雞蛋，一袋純牛奶。

　　四、實施時間：

　　從20xx年3月1日起實施。

　　五、發放要求：

　　營養餐有專人負責保存，設有專用庫房，發放是采取中午課間操時發放，每天對營養餐的發放造冊登記，每周進行匯總。

　　六、發放形式：

　　先由班主任統計人數，報告到發放組，再由發放組按上報人數發給班主任，班主任當場發給學生，并監督飲用。領導小組巡回檢查。

　　七、責任追究

　　凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴重后果的`，將追究相關人員的責任。

　　八、安全防范

　　強化食品衛生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施，應急預案等。

　　九、應急措施

　　一旦發生較嚴重的食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮，立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援，并撥打方集鎮醫院電話，要及時果斷的將病人送往醫院搶救，主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

優秀實施方案 篇10

　　一、立項及編制依據

　　1. 該項目來自于20xx年綜合計劃項目及費用計劃調整表中房屋維修計劃第59項。

　　2. 預算金額為9.0126萬元（工程預算附后）。

　　二、調研情況概述

　　1.老廠福利區職工宿舍（母子樓）始建于1970年左右，屬于磚混建筑結構，地上四層（每層26間）共有104間房屋。

　　現共有常住戶 36戶，其他占用（庫房、辦公室等）31間，隨著職工的生活的質量提升，大功率用電器越來越多（主要是空調、冰箱、電磁爐等），原來改造的線路（1998年）已不堪重負，再加上電線使用多年，線路凌亂、老化現象嚴重，插座和照明燈具也是故障頻發，給樓房帶來不安全因素，為保障各住戶的用電安全，需要對該樓進行電器線路改造升級。

　　2. 經過我科詢價小組市場調研、電話查詢，由于該項目技術難度不大，特確定線材、開關和插座等要求施工方提供符合國家標準規范的合格產品就可以。

　　三、采購方式

　　列入下半年度綜合計劃項目中房屋維修計劃，擬采用公

　　開招標確定具有相關資質的施工單位進行實施本項目。

　　四、資質條件

　　1.具有年審合格法人營業執照（副本）、稅務登記證；組織機構代碼證、銀行開戶許可證；

　　2.具有房屋建筑工程施工總承包三級及以上資質，具有有效的安全生產許可證；

　　3.項目經理具有項目經理資質證書，電器技術人員和電工作業人員的資質證書。

　　4.近兩年10萬元以上的業績合同原件。

　　五、技術要求、參數和主要標的物

　　1.改造實施方案

　　（1）將該樓原有線路（從二層配電柜下方）、照明燈具、開關、插座和電表等全部拆除；

　　（2）每層安裝一個樓層配電箱（三相100A空氣開關、分相分路開關），每間房屋門口安裝一個配電盒（32A電表、20A自動開關、漏電保護器）；

　　（3）樓道兩面敷設75mmPVC線槽，房間敷設25mmPVC線槽，樓層主線路采用10平方毫米銅芯軟線，進戶線采用

　　2.5平方毫米銅芯軟線。

　　（4）房間安裝吸頂式40W日光燈具一套，1個明裝壁開關，2個明裝五孔10A插座；

　　（5）每層樓道、水房和衛生間共安裝25W節能吸頂燈6

　　個，聲控開關6個，五孔插座1個；

　　2.施工依據：

　　（1）根據我方要求實施施工。

　　（2）民用建筑電氣施工規范”標準圖集。

　　（3）建筑電氣安裝工程圖集。

　　（4）國家電氣裝臵安裝工程施工及驗收規范。

　　（5）根據建筑專業提供的土建條件。

　　3.施工范圍：

　　本工程施工的范圍為：供電電源引自該樓二樓原配電箱，將其改造后配電出線從改造后的配電箱敷設至一樓、二樓、三樓、四樓配電箱。

　　在施工過程中根據具體施工要求及甲方要求施工。

　　4.電氣安裝：

　　（1）線槽、線路敷設：

　　本工程線槽線路敷設，根據規范要求、設計要求確定盒、箱軸線位臵，以現有地面為基準，掛線找平，標出盒、箱實際尺寸位臵。水平線一定要準確，橫豎直。同一房間的應在一條水平線上，高低差不應大于2 m m。

　　① 料要求：

　　絕緣導線的規格、型號必須符合設計要求并有產品合格證。

　　②量標準：導線和規格、型號必須符合設計要求和國

　　家標準的規定。照明線路的絕緣電阻值應不小于0.5MΩ。

　　（2）配電箱安裝：

　　①材料要求：

　　根據設計要求，箱體應有一定的機械強度，周邊平整無損傷，油漆無脫落。各種電氣開關應安裝牢固。配電箱門開啟自由，導線排列整齊，導線壓接牢固，并有供電部門生產許可證。

　　② 配電箱安裝：

　　根據設計要求，各配電箱的位臵和預留孔洞尺寸先將箱體找好標高及水平尺寸，并將箱體固定好然后用水泥砂漿填實周邊并抹平整，周邊縫隙對稱，鐵鏈平整不歪斜，螺絲垂直受力均勻，其垂直度允許偏差為3mm。

　　（3）各種燈具安裝：

　　①材料要求：

　　本工程采用的燈具主要有雙管日光燈、節能燈吸頂燈。燈具規格必須符合要求和國家標準的規定。燈具配件齊全，無機械損傷、變形、油漆剝落、燈罩破裂、等現象。所有燈具應有產品合格證。

　　②燈具安裝：

　　工程采用的燈安裝方式為吸頂式安裝。先量準位臵，距房子中，與墻平行再打眼安裝。

　　（4）開關、插座的安裝：

　　①材料要求：

　　所有開關、插座規格、型號必須符合設計要求并有產品合格證。

　　②開關安裝：

　　根據設計要求，開關為單聯明裝開關。距地的高度1.3m，距門口為150mm—200mm，不得臵于門后面。在安裝開關是應與燈位相對應，同一房間開關方向應一致。

　　③ 插座安裝：

　　座的接線，單相兩孔插座，面對插座的右極接相線，左極接零線。三孔、四孔插座的右極接相線，左極接零線，上方接PE線保護線。根據設計要求距地面0.3m明裝，水房插座距地1.4m明裝。面板應端正，同一房間插座高低應一致，高低差不應大于2mm，并嚴格區分塑銅線顏色，把好質量關。

　　六、商務方面的特殊要求

　　1.施工地點：寶雞卷煙廠福利區。

　　2.施工工期：自合同簽訂之日起45個日歷天。

　　3、結算方式：工程完工驗收合格后，由施工方開具符合我廠要求的稅務發票，扣除10%質保金剩余款項一次付清。

　　4、質保期：自工程竣工驗收合格之日起12個月免費質保。

　　5、售后服務：服務響應時間少于1小時，維修診斷得出結果少于4小時。

優秀實施方案 篇11

　　一、活動目的

　　為了深入推進學校教學教研工作，積極探索課堂教學的有效模式，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業成長。學校決定本期繼續舉辦教師賽課活動。此次活動旨在為教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創新能力等方面得到鍛煉和提高，引導教師加強課堂教學研討，關注課堂教學的有效性、時效性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，打造新一代的教學能手，為全縣教師各類教學比賽做準備。

　　二、組織機構

　　組 長：方銳 副組長：桑明康 姚超

　　評委：教研組長及各學科成員 組織：姚超

　　三、參賽對象

　　本校在職在崗的教師，采取自愿報名的方式。

　　四、賽課要求

　　1、課堂要體現新課程標準的基本理念, 教師主導性、學生的主體性要充分展示，讓學生真正成為學習的主人。

　　2、提倡自主、合作、探究的學習方式, 使學生的主體意識、能動性和創造性得到發揮，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3、參賽教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

　　4、參賽教師必須使用普通話。

　　5、提倡使用現代的教學技術和手段，提倡自制多媒體課件。

　　五、賽課具體安排

　　1、參賽內容由參賽教師自己確定。

　　2、上課時間由教研組長統一安排，上課順序由參賽教師抽簽確定。

　　3、賽課結束后，由各教研組在教研活動課上進行交流點評。

　　六、獎項設置

　　本次賽課由學校組織，評委由各學科老師擔當，評委根據賽課評價表對各堂課進行評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分后計算平均分為參賽教師的最后得分，分數由高到低確定獲獎教師，一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

　　1. 從本學期開始所有學科的老師要縣級比賽必須參加賽課活動。

　　2.公開課優秀者及教學成績在全縣排名靠前的老師可以開優秀課證明，具體名額分配由學校決定。

　　3.一二三等獎和評委分別有績效獎勵。

　　七、注意事項

　　1、各教研組長于3月11日前將參賽教師名單交教科室。

　　2、采取每周開啟所有科目（語、數、外、理化生、政史地、體信）。

　　3、參賽教師要準備充分，若遇停電也能正常上課。

　　4、本學科賽課結束后請教研組長匯總好材料交到教科室。

　　5、賽課期間，任何老師都參與可以聽課。

　　城頭中學 教務處

　　20xx年3月7日

優秀實施方案 篇12

　　胡屯鎮中學“文明餐桌”行動實施方案 為貫徹和落實上級文件精神，經研究，決定在全校開展文明餐桌行動。

　　一、指導思想

　　以文件精神為指導，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，以“文明餐桌、珍惜幸福”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。

　　二、行動目標

　　以學校食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐-不剩飯菜-吃多少點多少；安全用餐-不用地溝用，不用變質食品；衛生用餐-使用公筷公勺。

　　三、組織領導

　　成立胡屯鎮中學文明餐桌行動工作領導小組，張曉蕾校長任組長，副校長任副組長，團書記、政教主任、年級組長和班主任為成員，負責文明餐桌行動日常工作。

　　四、工作步驟

　　（一）宣傳發動階段

　　各班要利用宣傳欄、板報等張貼文明餐桌宣傳畫冊，分別以節儉用餐、安全用餐、文明用餐等為主題，進行圖文宣傳，以各種案例說明文明餐桌行動的好處。學校食堂內要書寫“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上要統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生注意節儉，講究衛生。通過宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念。

　　（二）試點示范階段

　　指導食堂落實：一是公開承諾，溫馨提示。在每張餐桌擺設“文明用餐、珍惜幸福”提示牌，做到三項承諾：主動提醒師生吃多少取多少，主動提醒師生使用公筷公勺，主動提醒光盤光榮；二是合理配餐，講究營養。學校食堂要合理搭配菜品，保證菜品分量，確保師生吃的營養、放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜；五是規范管理，帶頭示范。學校食堂要加強對從業人員的培訓工作，建立健全食品、油品等原材料購進的專用臺賬，在醒目位置懸掛餐飲服務監督公示牌，標明食品安全等級。

　　（三）總結推廣階段

　　通過總結文明餐桌的經驗，并加以推廣。

　　五、幾點要求

　　1、高度重視。各班要高度重視此項工作，成立領導小組，要把文明餐桌行動計劃與學校文明創建工作緊密結合，加強領導，確保此項工作落到實處。

　　2、加強監督。學校校長作為本校食堂文明餐桌行動計劃第一責任人，要定期督查，對督查中發現的問題立即整改，確保師生飲食安全、健康。

　　3、正面激勵。對于行動積極、效果明顯、示范作用突出的班級將被評選為全校文明就餐模范班級，并進行表彰獎勵。通過逐步完善相應的激勵和監督辦法，確保文明餐桌行動不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。

優秀實施方案 篇13

　　X鎮中心校20xx—20xx學年度第二學期

　　期中測評實施方案

　　一、期中考試時間

　　4月22日至4月25日。

　　（初中：22日---25日、小學：23日—24日）

　　二、組織領導

　　1、中心校成立巡視組進行巡視，督查整個考試組織過程，并對各學校中考組織開展工作進行量化考核。其中試卷保密、考風考紀和試卷評改是本次巡視的重點。

　　2、各中小學要結合本單位的實際情況，制定出符合本校實際的考務工作方案，開好考務會，認真詳細布置考務工作，校長要在考試期間進行巡視和督查。

　　3、各中小學校長任本校考點主考，是本考點的第一責任人，全面負責本單位考務工作。考試期間各校校長要堅守崗位，有事必須向中心校路校長請假。

　　三、考務工作

　　1、試卷保密與分發。校長負責試卷的接收、保密和分發工作，是本次考試保密工作的第一責任人。試卷領取上午考試早晨領、下午考試中午領。領卷時間分別為：早晨6:30－7:30，中午12:30－:00。

　　2、考點布置。各考點要懸掛：xx學校20xx—20xx學年度第二學期 期中測評考點字樣的橫幅，考點內要營造既嚴肅又溫馨的氛圍，有標語、條幅、彩旗等，校園內環境衛生和班級內要干凈整潔，在校園顯著位置張貼放大的《期中測評時間表》、《監考教師紀律要求》、《考生守則》和《違紀處理辦法》。考務辦公室、保密室以及每個考場都要有醒目標志。每個考場做到考生單人單桌，桌斗朝前，考號粘貼規范。

　　3、監考工作。初中采取互派監考教師，小學以點為單位互派監考教師。由各點長在考前結合統一調配監考教師，各監考教師和考務人員都要持證上崗（監考員證、工作人員證、主考證）。

　　4、嚴格執行《期中測評時間表》，不得提前或推遲，不得隨意減少考試科目和考試時間，要完善音頻播放設備，保證英語聽力順利進行。每個考場配備監考教師2名。

　　5、試卷裝訂和評改。試卷按考號裝訂，做到密封嚴謹，登分不拆卷。加強評卷工作，采取兩個初中統一集中評卷、小學以點為單位對調統一集中改卷。原則：由中心校分包人員和點長共同負責，從各校抽調教師集中到點上集中流水作業評卷。中心校人員將分包到各點，全過程督導評卷工作（東南點：張仲華，王衛華、西南點：田寶林，王林、東北點：閆本賢，王祖民、西北點：胡德印，趙寶磊、中學點：陳子峰、王振國）。評卷時間：統一定在4月26日上午八點半點進行，統一評分標準，不得調整學科分值。當場登分，上報中心校和下發學校各一份。要認真操作各科試卷的5分卷面分值，要有一人專門負責評分，具體操作標準如下：

　　（1）0分：臟、亂、差（臟：卷面涂改10處以上。亂：字行參差不齊。差：字體潦草）

　　（2）1-2分：卷面涂改5-10處，字體較差。

　　（3）3-4分：雖然有涂改，字體也不太美觀，但卷面整潔。 （4）5分：認真、干凈、字體工整美觀。

　　四、材料和成績報送

　　1、各中小學的考試成績要報電子郵件和紙質材料各一份。以學校為單位用Excel制作的電子文檔分數發電子信箱內郵箱：，不得用其它文件格式報送，必須按學科順序匯總分數。學生所缺學科一律輸入為0，每校一個Excel表，每年級一個Sheet頁面。文件必須命名清楚單位，頁面必須有單位年級表頭，格式學科順序如下：

　　初中各年級成績均分匯總表

　　小學各年級成績均分匯總表

　　1、各單位報送成績要真實規范，中心校將根據成績報送情況調閱部分試卷。

　　2、各學校以學校為單位要報送一份電子和紙質期中考試總結材料（總結材料包含內容：組織情況、成績分析、教學得失，以及對各學段、各學科的命題的意見和建議等），要全面總結，發到郵箱：。

　　3、各中小學務于4月29日上午12點前將成績均分匯總表、總結材料報送結束，逾期通報批評。

　　五、總結、評比、反饋

　　1、中心校要對各單位考務組織情況及時進行總結和量化評估，評估結果以電子稿形式下發到各單位。

　　2、強化結果運用。各學校要利用此次考試對教師、學生進行表彰，開好總結會、表彰會和質量分析會等。 六、考風考紀

　　1、各位校長和業務主任要以講政治的高度重視考風考紀建設，要把考風考紀建設作為端正辦學思想，規范辦學行為，強化教學管理的重要工作來抓好、抓實。

　　2、各校要做好試卷保密和保管工作，相關教學人員在考前不能接觸試卷。

　　3、考試期間，各校長要勤走動、勤巡查。

　　4、監考教師要切實遵守組織紀律和監考紀律，服從分配，嚴格履行監考守則要求。

　　5、各校必須嚴格執行考試安排，不準把考試時間提前或推后，不準任意調換考試科目，

　　6、各校應在考試前一天對本校監考的教師和考務人員召開一次考務工作會議。強調監考紀律，加強考試工作責任感。同時對監考教師進行考

　　試業務培訓（如：試卷驗收、試卷裝訂、監考程序等）和安全教育，確保在考試期間不發生師生的安全事故。

　　7、在本次期中考試中，因校長組織不力或不能按要求完成工作任務，造成不良影響的，取消學校的評優評先資格并給予校長降級或免職處分。

　　附件：

　　1、X鎮中小學期中考試組織情況量化考評表

　　2、X鎮中心校期中考試工作領導組

　　3、20xx—20xx學年度第二學期期中測評時間表

　　X鎮中心校

　　二○**年**月十日

優秀實施方案 篇14

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，創新城市綜合管理理念，突破體制機制障礙，通過實施基礎設施建設和城市環境整治，完善城市功能，破解城市管理難題，不斷優化城市環境，努力塑造整潔、有序、文明的城市新形象。

　　二、組織領導

　　為了保證我縣城市管理工作健康有序發展，成立城市管理工作委員會。

　　主 任：

　　副主任：

　　成 員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在縣城鎮管理局，具體負責方案制定和實施，積極與各相關單位進行聯系，研究和解決城市管理工作中存在和出現的問題。

　　三、職責分工

　　（一）政府辦

　　1、貫徹執行縣委、縣政府和城管委關于城市管理的工作部署，研究、制定和修訂加強城市管理的各項規定、制度、方案、意見和辦法。

　　2、負責行使城市管理的組織計劃、綜合協調、檢查監督等職能，督促、指導城管委各成員單位開展城市管理工作。

　　3、對城管委各成員單位實行目標管理，組織做好對城管委各成員單位的檢查考評工作。

　　（二）城鎮管理局

　　1、規范占道經營行為。堅持“疏堵結合、標本兼治”的原則，按照“主要道路嚴禁、次要道路嚴控、支路街巷規范”的要求，著力整治和引導規范戶外經營行為。按照“消除聚集點、盯住易發點、減少固定點”的思路，全面取締批準外的主干道、大型公共場所等重要部位的固定攤點、流動商販，確保道路通暢、秩序井然。

　　2、加大環衛保潔力度，縣城主要路段要實行環衛全天候保潔，確保縣城干凈整潔。

　　3、積極推進垃圾分類收集，認真做好垃圾袋裝化推廣工作，城區生活垃圾袋裝化達到90%以上。

　　4、與沿街單位及門店重新簽訂“門前三包”責任書，嚴格按照“門前三包”管理辦法施行監督，加大處罰力度，確保“門前三包”責任制落實到位。

　　5、規范戶外廣告牌匾審批和設置，做到內容健康、文字規范、外形美觀、安全牢固。以縣城主要街道兩側的廣告、門頭牌匾為重點,堅持統一標準、體現特色的原則,適度超前規劃,提高設置質量，對戶外廣告進行全面整治,對破損廣告牌匾及時責令更換，達到廣告設置規范、式樣美觀的效果,展現湟源新形象。

　　6、采取切實有效措施，搞好縣城亮化工作。

　　7、加強縣城道路、廣場、綠地等燈桿、護欄、配電箱、路標牌、指示牌、燈箱廣告、檢查井蓋等市政公用設施及其他附屬設施的維護和管理，對陳舊、破損設施，定期維修，并加大巡查力度，確保設施不被盜、無破壞，及時補缺、更新。

　　8、按照《青海省建筑施工安全文明衛生工地管理規定》的要求，進一步加強城區建設工地安全防護、場容場貌、生活衛生、環境保護等安全文明施工管理。

　　9、加強對建筑垃圾和工地物料清運處置管理，嚴厲查處垃圾、物料遺撒污染路面和亂倒垃圾行為。

　　10、加強餐廚垃圾管理，確保餐廚垃圾不流向社會。

　　11、負責城市管理委員會辦公室日常工作，協調城管委各成員單位之間的關系，召集各成員單位召開城管協調工作會議。

　　12、負責督促落實城管委辦公會議的工作措施，研究具體工作任務，明確分工，落實責任。13、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

　　（三）公安局

　　1、合理設定停車點和停車場，緩解城區停車場數量少、容量不足的矛盾，解決車輛亂停亂放問題。

　　2、積極配合城管部門進行執法，清理車輛占道經營現象，并建立長效機制，一旦接到涉嫌拒絕、阻礙城管執法機關依法履行職責等案件的報警時，必須做到有警必接、有案必處、有責必究，加大對暴力抗法行為的打擊力度，為城市管理提供執法保障。

　　3、在縣城合理設置標志標線，進行車輛有序管理。

　　4、加強對城區公共場所和道路停放車輛管理。嚴禁機動車、非機動車在人行道上停放，引導出租貨運車輛在指定地點停放。

　　5、突出重點路段、重點部位的管理，確保縣城東西大街、南北大街、建設東西路三條“嚴管街”無亂停亂放現象。

　　6、積極配合住建部門，加大對違章建筑的查處力度。

　　7、積極配合有關單位開展的`城市管理集中整治和專項治理行動，參與聯合執法；及時受理并現場處置城管執法中的突發性事件，對暴力妨礙依法整治、拆遷，擾亂正常工作秩序的人員和事件進行處理。

　　8、加強對特種行業的容貌秩序和環境衛生的監管。

　　9、利用縣城內設置的攝像探頭，積極進行對城市管理工作中違法行為的監管，配合城管部門加大對破壞市政設施行為的查處力度。

　　10、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

　　（四）住建局

　　1、按照《青海省建筑施工安全文明衛生工地管理規定》的要求，進一步加強城區建設工地安全防護、場容場貌、生活衛生、環境保護等安全文明施工管理，采取措施，控制施工現場的廢水、建筑垃圾、砂石料、泥土對城市的污染，做到所有施工工地衛生制度落實，工地圍擋、隔離護欄不低于1.8米，工地清潔，物料堆放整齊，杜絕車輛帶泥污染路面現象，如設置圍擋等不符合有關標準要求，不辦理相關手續，建筑工地不得開工，并督促建設、施工單位按照規定處置建筑垃圾。

　　2、根據規劃加大對違章建筑的查處力度， 積極配合城管部門對在縣城及縣城周邊亂倒建筑垃圾的行為進行查處，做好建筑垃圾消納場的選址及管理工作。

　　3、按照西寧市人民政府20xx年制定的《西寧市城市管理辦法》，加大滿足縣城需要的蔬菜市場、停車場、廁所等基礎設施的規劃及建設力度。

　　4、加強行業管理，配合城關鎮政府搞好全縣的物業管理。

　　5、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

　　（五）教育局

　　1、加強對學生日常行為、道德品質規范教育。

　　2、組織發動師生開展城市管理義務宣傳，參加維護市容衛生環境的義務勞動。

　　3、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

優秀實施方案 篇15

　　為充分調動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學質量。真正落實多勞多得，優勞高薪的激勵機制。根據市教育局相關文件要求，結合我鎮小學教育實際。特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以構建和諧橋頭教育，提高全鎮小學教育質量為總體目標。堅持"一突出"（突出教學質量），"二抓牢"（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現），"三強化"（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優勞優酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮小學教育事業健康、高效快速發展。

　　二、實施范圍與對象：

　　本校在編在崗教師從20xx年1月1日起實施獎勵性績效工資。

　　三、發放辦法：

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方案，提出考評結果，報教育局審核后，每學期由財政部門根據考核結果。劃入個人工資銀行帳戶。

　　四、績效工資發放領導小組

　　組 長：鐘如飛

　　副組長：呂永勝 嚴保衛

　　成 員：呂發青 李明斌 蔣家杰 顧長銀 盧丙香 呂 杰

　　鄭克庭 畢美功 曹 甫

　　領導小組下設辦公室，由呂永勝擔任辦公室主任，并安排操作程序

　　五、獎勵性績效工資實施細則：

　　一、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

　　全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

　　a、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計。

　　b、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節扣5元。

　　c、對婚、喪、產相關法律規定假期。以實際假期天數不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。

　　d、開會以及參加各種培訓缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，連續5次以上者，按曠工1天處理。

　　e、事、病假每天扣3元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，

　　二、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

　　班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛生、板報、學生思想等工作，認真履行班主任的任務和職責。按班主任津貼標準發放，副班主任按班主任津貼標準50%執行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

　　1、黑板報缺一期，扣5元。

　　2、班主任手冊填寫不完整，發現一次扣5元。

　　3、班主任計劃，總結不及時上交，一次扣5元。

　　4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。

　　5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任津貼。

　　6、凡遇學校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。

　　7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每缺一次扣5元。

　　8、小學生素質報告冊填寫應客觀、公平、合理評價學生，如草率了解、不認真的，發現1個扣班主任1元。

　　9、班級衛生連續3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。

　　三、學校常規管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

　　學校常規管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組成部分。 每個教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，加強師德修養。愛崗敬業，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列情況之一的，從學校常規管理津貼中扣除：

　　1、體罰或變相體罰學生。發現1次扣10元。

　　2、辦公時間上網聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。

　　3、違規補課或搞有償家教的，扣20元。

　　4、私自向學生推薦資料或商品的，扣20元。

　　5、教學過程中不負責任，造成學生傷害的，扣45元。

　　6、無故損壞公物的，按價賠償。

　　四、教育教學管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）

　　1、教學常規管理，（占獎勵性績效工資的10%）

　　按要求認真備課、上課、批改作業，積極做好各方面常規性工作。全額發放教學常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學常規津貼中扣除。

　　⑴ 、備課

　　a沒超周備課，發現一次扣2元。

　　b沒有教學反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

　　⑵、上課

　　1無教案進堂上課，扣5元。

　　2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

　　3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣2元。

　　4上課未關閉或使用通訊設備，扣2元。

　　⑶ 作業

　　1、教師未按時批改作業的，或批改錯誤的，一次扣5元。

　　2 、沒有督促學生及時更正錯誤的，一次扣2元。

　　⑷其他

　　a 、不交各種計劃、總結，一次扣10元。

　　2、 教學質量檢驗津貼，（占獎勵性績效工資的20%）

　　⑴中心校教學質量檢測津貼標準

　　①合格率在90~100%（發教學質量檢驗津貼100%）

　　②合格率在80~89% （發教學質量檢驗津貼95%）

　　③合格率在70~79% （發教學質量檢驗津貼90%）

　　④合格率在60~69% （發教學質量檢驗津貼80%）

　　⑤合格率在60%以下 （發教學質量檢驗津貼的70%）

　　計算方法：

　　1一、二年級65分為合格。

　　2三~六年級60分為合格。

　　3專職教師按所教學學科合格率總平，按教學質量津貼乘以1.5計算。

　　4跨學科老師教學質量檢測津貼，語文、數學兩科按標準計算，另加英語學科教學質量檢測津貼的50%計算

　　5學前班教師按教學質量檢測津貼的人均數計算。

　　⑵ 村校教學質量檢測津貼標準：

　　①合格率在90~100%（發教學質量檢測津貼100%）

　　②合格率在80~89% （發教學質量檢測津貼95%）

　　③合格率在70~79% （發教學質量檢測津貼90%）

　　④合格率在60~69% （發教學質量檢測津貼80%）

　　⑤合格率在60%以下 （發教學質量檢測津貼的70%）

　　計算方法：

　　1一、二年級語、數以65分為合格。

　　2三~六年級語、數、英以60分為合格。

　　3擔任語、數、英兩科以上的教師取所任學科的平均合格率，再參照教學質量檢測津貼標準計算。

　　4擔任語、數、英一個學科。按一學科學生合格率計算。

　　五 教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

　　積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學習心得，上一堂公開教學課，堅持"科研興校"理念，發揮教育科研對教育改革和發展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關系，使教育科研工作規范化，制度化和科學化。進一步調動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

　　1、政治業務學習，遲到一次扣1元。

　　2、每學期、沒上公開課扣5元。

　　3、一學期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學論文，缺一扣5元。

　　4、無故不參加教研活動一次扣5元

　　六、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

　　1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節課補貼4元，不足扣2元。其計算標準為按每學期初教師任課課時為標準。（因公除外）

　　2、班級學生超過45人，每超過1人補足任課教師4元。

　　3、因工作需要加班加點，每天30元。

　　六、特別說明

　　1、制訂和執行本方案時不考慮個別情況。

　　2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委會或教師大會討論定奪。

　　3、本方案報教育局備案。

優秀實施方案 篇16

　　各收費站：

　　為進一步加強收費管理和稽查工作，規范服務行為，確保計重收費工作的順利開展，認真貫徹落實局《收費稽查辦法（試行）》的文件精神，結合管理處收費稽查工作實際，制定可行性實施方案如下：

　　一、明確稽查內容及稽查任務。

　　網上稽查項目

　　（一）審批收費站使用軍警鍵、緊急鍵、處理鍵放行的各種免費車。

　　（二）審批“綠色通道”、運輸國際標準集裝箱和化學危險品標準罐的優惠貨車。

　　（三）收費站修改稱重數據、降級模式下收費、貨車按車型收費的車輛。

　　（四）作弊車輛收費標準執行情況。

　　（五）所有大件車輛出口稱重和收費等情況。

　　（六）丟失卡等車輛黑名單的錄入。

　　（七）50%以上違規超限車輛移交路政情況。

　　（八）車牌差異、車型差異、u型、超時、空車頭、短途重載、長途輕載、不可讀卡等涉嫌作弊的車輛。

　　（九）稱重結果軸重明顯不平衡的車輛。

　　（十）收費站車道開口數量、車輛通行情況（以交通量高峰時段為主），堵車后預案的執行情況。

　　（十一）收費員服務工作規范適用于網上稽查部分。

　　（十二）通行卡回收和卡箱調配情況。

　　現場稽查項目

　　（一）收費站各職人員在崗情況。

　　（二）收費站各職人員工作規范適于現場稽查部分。

　　（三）各職人員工作記錄。

　　（四）收費通用管理規定執行情況。

　　（五）收費帳務管理規定執行情況。

　　（六）“綠色通道”車輛的驗貨情況。

　　（七）在出口檢查三型以上的軍車牌照和行車證。

　　（八）違規稱重和闖口車輛現場查處情況。

　　（九）大件車入口時證件審驗情況。

　　（十）公務卡和月票卡使用情況。

　　二、增強責任意識，明確崗位職責和操作流程，做好稽查任務的落實工作。

　　（一）收費分中心稽查

　　稽查員

　　1、稽查員負責對全處上一個班次“網上稽查”全部內容的審批工作，認真統計每項稽查內容的落實情況并填寫工作記錄以留備查。

　　2、抽查每個班次車牌差異、車型差異、u型、超時、空

　　車頭、短途重載、長途輕載、不可讀卡等疑似違規或涉嫌作弊的特殊車輛及收費特殊操作進行硬盤回放，每站不少于30臺次，并做好記錄，異常情況立即統計上報。

　　3、利用分中心ope交易系統查看軸重明顯不平衡的稱重數據，對于發現的通行費差額立即督促補交。

　　4、查看車流量高峰時段車道開口數量及車輛通行情況，有無堵車現象。

　　5、每日按規定回放硬盤錄像，專項抽查上一個班次不少于30臺次車輛收費過程和不低于1小時管理薄弱時間段收費待車過程，稽查收費員工作是否符合規范（重點是收費人員收費過程和文明用語的使用情況）。

　　6、按要求完成到收費站現場稽查工作，并對發現的違紀問題做好匯報和記錄工作。

　　7、每日填寫工作記錄，形成稽查日報，報收費管理員。

　　收費管理員

　　1、匯總收費站和稽查員的主要稽查內容，形成稽查日報。

　　2、參加對收費站工作的現場稽查。

　　3、參與復核收費站和稽查員查出的重大人員違紀事項。

　　4、負責對收費站特殊交易圖像及收費誤操作情況的復核與匯總，形成報表。

　　（二）收費站稽查

　　收費站長

　　1、核實、處理票管員、值班站長、監控員報告的全部異常事項，對特殊交易圖像進行審核、簽字。

　　2、完成“網上稽查”前七項內容。

　　3、抽查每個班次車牌差異、車型差異、u型、超時、空

　　車頭、短途重載、長途輕載、不可讀卡等涉嫌作弊的車輛每類不低于30臺次（不足30臺的查全部）。

　　4、利用監控系統及ope稽查非在崗期間收費站車道開口數量、車輛通行情況（以交通量高峰時段為主），堵車后預案的啟動情況。

　　5、專項抽查上一個班次（包括節假日的班次）不低于

　　20臺次車輛收費過程和不低于1小時管理薄弱時間段收費待車過程，稽查收費員工作是否符合規范（重點是收費人員收費過程和文明用語的使用）。

　　6、抽查本班次收費站各職人員工作執行情況。

　　7、稽查所有大件車輛入口放行，出口稱重收費情況。

　　8、按要求值班值宿，每月夜查不少于二次，重點稽查收費站人員履行崗位職責等情況。

　　9、收費站長每日15時前將對收費站的稽查情況等形成報告，上報處收費稽查科。

　　票管員

　　1、通過稽查收費員交班繳款情況，對收費員在tod中出現長、短款等違紀情況，要寫出分析報告，上報收費站長。

　　2、稽查收費員上繳的ic卡、舊票據等情況。

　　3、查看監控錄像，選擇固定車道連續時間段內車輛通行次數與交易信息是否相符，每名票管員每天核對100臺車。

　　4、按要求做好部分特殊交易圖像的回放和復核工作，并做好工作記錄，發現問題及時向站長匯報。

　　5、協助站長搞好站內稽查工作。

　　值班站長

　　1、值班站長主要在收費車道現場稽查本班人員的收費工作，對發現的違紀人員及異常車輛及時向站長及收費科匯報，及時上報、處理偷逃通行費的作弊車輛。

　　2、稽查本班組人員履行崗位職責情況。

　　3、根據站車道流量及時調整開口數量。

　　4、稽查三類以上軍車牌證，稽查假冒優惠車輛、違規稱重車輛、闖口車輛，稽查大件、貨改客收費及軸重不平衡等特殊車輛的通行情況。

　　5、按要求做好對特殊車輛交易的確認和審查，異常情況及時向站長及收費稽查科匯報。

　　監控員

　　1、監控員通過收費系統和收費監控錄像稽查本班次收費員工作和車輛通行情況，對發現的收費人員違規現象要及時制止，對發現的收費人員嚴重違紀事項和車輛違規稱重等作弊現象，立即向值班站長報告。

　　2、實時監控車輛出口稱重過程及在崗各職人員的工作情況并做好記錄。

　　3、每名監控員監聽收費員服務質量不低于3小時。

　　4、及時批注各種異常車輛。

　　5、對于出現的通行費差額及時督促收費員補交。

　　三、落實局、處規定，抓好實施方案的落實工作。

　　1、各站長要積極組織收費站各職人員做好對局文件精神的傳達和學習工作，重點要加強對全員的收費業務的培訓和考核，不斷提高各職人員的業務水平。

　　2、切實履行崗位職責，提高文明服務的標準和水平。對外樹立良好的形象，進一步貫徹落實《收費員服務規范》，對內認真履行崗位職責，確保不出現違紀違規行為。

　　3、收費稽查員嚴格執行《盤錦處收費站管理辦法》（試行）的相關規定，切實有效的推進我局《收費稽查辦法（試行）》的順利實施。

　　4、各崗位人員認真填寫工作記錄，建立稽查工作記錄，對在稽查過程中發現的違規違紀行為嚴格按照局相關規定嚴肅處理。

優秀實施方案 篇17

　　一、清理整頓的目的

　　在全縣范圍內集中開展占用林地清理整頓活動，準確摸清我縣林地占用情況，依法查處一批違法征占用林地案件，嚴厲打擊侵占林地違法行為，切實提高廣大群眾保護林地法律意識，維護林地所有者和使用者的合法權益，加大林地保護執法力度，全面規范征占用林地管理秩序，推進我縣林業持續健康快速發展。

　　二、清理整頓的內容

　　對全縣范圍內所有征占用林地或臨時占用林地企業、單位和個人的占用林地情況進行一次拉網式排查，對未辦理林地占用手續或雖辦理了占用手續但超面積、超范圍、超批復、超時限占用林地行為進行清理整頓，依法查處，并責令督促補辦林地征占用手續。

　　三、清理整頓的原則及政策界限

　　（一）依法整頓原則。在清理整頓中，嚴格按照《森林法》、《森林法實施條例》、《國家林業局占用征用林地管理辦法》、《最高人民法院對破壞林地案件的司法解釋》以及《行政處罰法》、《林業行政執法程序》等法律法規，公平公正進行執法活動。

　　（二）分類整頓原則。在林地清理整頓中，區別不同情況，依法進行處理。

　　1、對臨時占用林地到期未歸還，也未重新申報林地占用手續而繼續占用的，責令停止占地行為，歸還林地。對超使用期限占用林地部分按非法占用林地處罰規定依法處理。如需繼續占用的，督促辦理林地征占用手續。

　　2、對辦理了林地占用手續，但有超范圍、超面積占地行為的，對超占部分按非法占用林地處罰規定依法進行處理，同時督促其盡快辦理林地征占用手續。

　　3、對既未向林業主管部門申請，也未辦理林地征占用手續而非法占地的企業或單位（個人），責令停止非法占地行為，并視情節依法依規予以處罰，同時責令其補辦林地征占用手續。

　　4、對經林業執法部門多次處理仍未辦理林地征占用手續的企業或單位（個人），責令停止非法占地行為，并按最高限額予以處罰，同時責令其補辦林地征占用手續。

　　5、對非法占用林地、毀壞林地面積超過林業行政處罰標準的，按程序由森林公安局立案，依法追究刑事責任。

　　（三）規范為主、處罰為輔原則。在清理整頓中，要突出重點，重在整改，重在規范占用行為，嚴禁以罰代批、以罰代管。對所有非法占用林地行為在依法處理的前提下，必須責令其限期

　　補辦林地征占用手續。實行預受理制度，即在整頓工作隊查實非法占地行為后，督促行為人向縣林業局提交占用林地申請、提供相關申報資料，縣林業局審查后開具《林地征占用手續辦理預受理單》，縣整頓工作隊依據《林地征占用手續辦理預受理單》，酌情對非法占地行為進行處罰。否則，將按本方案

　　（二）嚴明紀律要求。在清理整頓過程中，各工作隊要嚴格按照活動安排，對所包區域的所有占用林地行為逐一排查，不留死角，對非法占用林地行為要依法處理到位。各工作隊員要認真執行林業行政執法程序規定和林地占用相關法律法規，堅持文明執法、公平執法，嚴格遵守工作紀律，確保整頓活動有序開展。

　　（三）密切協作配合。嚴格按照這次整頓活動實施步驟，扎實有效地開展林地清理整頓工作；各成員單位要服從工作大局，充分發揮各自的職能作用，齊抓共管，通力協作，加強聯合執法，嚴厲打擊違法占用林地行為。

優秀實施方案 篇18

　　為建立有效的餐飲服務、保健食品安全監管工作機制，進一步加強和規范對餐飲服務、保健食品安全監督管理，根據《食品安全法》《食品安全法實施條例》《餐飲服務許可管理辦法》《餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規及規章，結合我縣餐飲服務、保健食品安全監管工作實際，特制定本實施方案。

　　一、目的和意義

　　建立健全餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案是有效落實餐飲單位、保健食品企業主體責任，增強企業誠信意識，規范企業生產經營行為的需要，是建立餐飲服務、保健食品安全監管長效機制的重要舉措。同時，也是實行監管工作“痕跡”管理，促進高效履職，有效避免監管執法風險，防范和化解行政問責事件發生的需要。

　　二、監管和信用檔案內容

　　餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案主要內容包括：

　　（一）行政許可情況：包括行政許可審批（或變更）和驗收資料。

　　（二）日常監督檢查情況：

　　1、現場檢查筆錄；

　　2、監督意見書等；

　　3、從業人員有效的健康合格證明、培訓考核合格證明及培訓記錄。

　　（三）量化分級管理情況：餐飲服務單位量化分級的評定記錄和動態管理記錄。

　　（四）信用信息：

　　1、監督抽檢信息：不合格檢驗報告書；

　　2、違法違規行為：行政處罰決定書；

　　3、舉報投訴：舉報投訴的記錄、調查核實、處理等資料；4、食品安全責任人約談記錄情況；

　　5、被列入“黑名單”的不良記錄。

　　（五）食品添加劑信息：食品添加劑的名稱、用途、使用量和使用標準，食品添加劑的生產企業，食品添加劑的來源等情況。

　　（六）其他監管信息：包括專項整治檢查工作。

　　三、步驟和時間

　　新發證和換證（或變更）的企業，要在作出行政許可的過程中做好監管和信用檔案建檔工作。餐飲服務許可證有效期未到的要結合量化分級工作，于20xx年12月底做好換證和監管信用檔案的建檔工作。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。建立健全餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案工作是提高餐飲服務、保健食品安全監管水平和落實監管責任的重要舉措。要深化認識，加強領導，落實專人，把建立健全餐飲單位、保健食品企業監管和信用檔案作為監管的一項日常工作抓實抓好。

　　2、明確任務，落實責任。要將建立健全餐飲單位、保健食品監管和信用檔案工作與餐飲食品安全監督量化分級管理、網格化監管、“五公示”工作等今年餐飲服務、保健食品監管的重點工作有機結合，同步推進，在規定的時間內完成建檔工作。

　　3、嚴格執法，規范管理。加強對餐飲單位、保健食品企業監管和信用信息的管理，著力推動誠信體系建設，實施守信褒揚，失信懲戒。對于守信餐飲單位，除專項檢查和舉報檢查外，減少日常監督檢查頻次；將失信企業列為重點監督對象，增加日常監督巡查頻次，或列為飛行檢查的重點，并采取適當形式向社會公布其嚴重違法違規行為，引導餐飲單位、保健食品企業樹立食品安全意識、誠信經營理念。

優秀實施方案 篇19

　　20--年街道堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧街道，提高轄區機關干部職工以及居民文化素質，發揚區域特色，加強學習型街道的建設，做好我街家長學校工作，特制定20--年家長學校工作計劃。

　　一、完善、健全適應*街道家長學校工作科學發展長效機制

　　1、進一步加強家長學校組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區委會主任組成的強大的家長學校領導班子，建立街道、社區家長學校為主體，社區為分校的社區家長學校培訓網絡。

　　2、完善街道家長學校工作的評估制度，家長學校指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，家長學校活動的準入制度，使家長學校工作規范化、制度化。

　　二、發揮街道家長學校優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗

　　加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的街道、社區家長學校志愿者隊伍的管理，發揮志愿者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。

　　三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型家庭

　　1、充分認識創建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創造學習型家庭和學習型街道、學習型社區。

　　2、推進街道、社區家長學校隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強家長學校工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作

　　四、調動街道各方面資源，共筑街道家長學校平臺

　　1、街道家長學校工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏。

　　2、逐步規范街道、社區家長學校基地建設，提高街道社區家長學校活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學計劃和內容。

優秀實施方案 篇20

　　教育部正在大力推進高等學校本科教學工作審核評估，-20xx年，所有本科院校均將參與評估。審核評估是在我國高等教育新形勢下，總結已有評估經驗，借鑒國外先進評估思想的基礎上，提出的新型評估模式，核心是對學校人才培養目標與培養效果的實現狀況進行評價，旨在推進人才培養多樣化，強調尊重學校辦學自主權，體現學校在人才培養質量中的主體地位。

　　教育部同時配套建設了教學基本狀態數據庫系統（部級版），編制了69張數據填報表單，規范了7大類數據（學校基本信息、學校基本條件、學科專業、教師信息、人才培養、學生信息、教學管理與質量監控）的填報，并根據數據制定了評估kpi指標、評估報告。該評估指標、評估報告對于高校的建設有重要的影響。

　　學院自身也需要加強內部教學質量保證體系，管控眾多二級學院的教學質量，學校開展教學質量評估多年，積累了豐富的經驗，制定了眾多的評價表單。可以進一步參照、借鑒教育部制定的評估體系，并利用it系統，完善評價系統。落實到各二級學院執行，力求“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”。

　　另外，其他政府官方機構、國外認證機構、社會評估機構也組織了各類審核評估項目。通過這些評估/認證項目，可以獲得社會對學校教育質量的肯定，幫助學校在中國乃至全球范圍樹立學校聲望。

　　所有這些評估認證項目，都需要采集大量的基礎數據，例如學校基本信息、學校基本條件、學科專業、教師信息、人才培養、學生信息、教學管理與質量監控等數據。但是，數據采集是一項非常復雜工作，例如

　　1. 如何制定符合二級院系教學特點的評估指標、數據填報表單？

　　2. 高校通常有數十個二級學院，需要調動他們共同參與采集工作，協調配合難度極大。需要明確誰填寫數據，誰審核數據，審批流程如何設定。

　　3. 如何監控各院校的數據采集進度，如何督促。

　　4. 如何保證數據的規范性、數據的質量、數據的完整性，數據有問題時該如何處理。

　　5. 如何利用基礎數據來編撰評估報告。

　　如果使用傳統的工作手段（紙張、word/excel文書、電子郵件等）來進行數據采集工作，難度大、效率低而且容易出錯，必須借助先進的信息系統，規范、高效、高質量的完成。除了數據采集，還需要對數據進行分析、評估數據，就更需要信息系統來支撐。

優秀實施方案 篇21

　　為深入貫徹黨的__大精神，推進我校教育創新，我校在實施全面育人工作的過程中創新育人機制，改進育人方法，建設育人隊伍，盤活育人資源，拓寬育人渠道的同時，著重以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點。發展學生個性特長，深化教育改革。在長期的育人工作實踐中，結合我校實際，經過多方論證逐步摸索出我校以“做有責任感的人”的主題班會的育人工作特色教育體系。

　　指導思想

　　以“關注人的發展、關注人的全面發展、關注人的可持續發展”為實施理念。堅持“全員育人、全方位育人、全過程育人”的原則使學生具有“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻”的品質。

　　奮斗目標

　　我校在全面育人工作中，把人才培養的總體目標確定為："培養富有責任感、創新精神，具有個性特長、全面發展的人才。"在這個總體辦學目標中，責任居于首位。我們力求通過責任教育的實踐活動和理論研究，使在校學生通過六年的教育，努力把每位學生都培養成為富有責任感的人。

　　遵循原則和具體措施

　　責任教育既能突出學校德育工作的基礎性，又能體現時代主旋律的要求，它具有十分豐富的內涵：我校將根據學生的年齡特點，依據不同的年級，把做人教育具體分為：對自己負責、對家庭負責、對他人負責、對集體負責、對國家和社會負責、對人類賴以生存的自然環境負責"六個層次，提出“做有責任感的人”的具體要求。

　　責任感是一種穩定的、優秀的心理品質。在開展"做有責任感的人"的教育過程中，我們堅持在遵循兒童心理品質形成規律的基礎上，注重體現責任教育的基礎性、層次性、可操作性、實踐性、滲透性和理論性原則。

　　1、基礎性原則應體現在兩個方面，一是要以完善德育常規為基礎，要在完善德育常規的基礎上構建德育特色，實施責任教育。我校將在德育工作基本實現德育隊伍、內容、載體、環境、評價和研究六到位的基礎上，提出責任教育要求，開展責任教育活動。二是在教育過程中堅持以低起點為原則，要求學生從對"自己負責"做起，采用日常化的教育方式，立足在平時的學習、生活和為人處事的實踐中引導學生實踐責任、履行責任，在學生中開展"管住自己、把握自己、完善自己、發展自己"的系列活動來激發學生個體自己對自己負責的責任感，促使學生進步形成責任意識和責任習慣。

　　2、由于社會影響、家庭教育和個體閱歷、受教育層度不同，一個人在學習、生活所表現出來的責任感也存在不同層次。因此，我們在提出和實施責任教育要求過程中，根據不同年級學生的不同年齡和品德行為實際，把責任教育的內容由低到高分成對自己負責、對家庭負責、對他人負責、對集體負責、結國家和社會負責、對人類賴以生存環境負責等六個層次，并把這六個層次內容分別落實到一至六年級，各年級以責任教育的總體精神為指導，進行分層次、有重點的教育活動，讓在校學生在逐年、逐個層次地接受責任教育，使責任教育形成層次化和序列化，努力使在校學生通過六年的教育和實踐，把每一個學生都培養成富有責任感的人的教育目標。

　　3、責任教育不僅需要有濃厚的輿論氛圍，優化的責任環境，更需要有可操作性的措施來保證教育的實效性。因此，我們在責任教育過程實施了二個可操作性較強評價方案，一是《班級學生履行責任考評方案》，二是《學生操行等級量化考評方案》。把學生個人在日常學習、生活中和履行的基本責任納入班級管理和操行考評，把教育的"虛工"向"實做"轉變，通過逐人、逐項、逐日量化評價，引導、激勵和制約學生履行責任，提高責任意識。

　　4、履行責任和感受責任是增強學生責任感和提高學生責任能力的主要途徑。因此，我們在教育過程中，十分重視為學生創設感受責任的情境和履行責任的機會，組織學生進行實際鍛煉，把提高學生的思想認識和養成自覺履行責任的行為習慣結合起來，使學生成為一個知行統一、言行一致的人。我們堅持把責任教育工作的著力點放在組織、引導學生實踐責任上。通過開展系列活動使學生體會和認識到自己所承擔的責任。讓學生在實際鍛煉中逐步將學校責任教育要求內化為學生個體的品格，進而養成行為習慣。

　　5、責任無處不在，無時不有，它體現在學習、生活的各個方面，體現在每一個人的言行舉止之中和為人處事過程，具有廣泛性的特點。要使責任教育富有成效，必須把責任教育的內容和要求滲透到學校各項工作中去。具體地說，應把責任教育滲透到教學管理、滲透到課堂教學、課外活動和家庭生活、社會生活中。不僅要求學生要做有責任感的人，更要求老師、家長要做有責任感的人，把學校德育管理部門的努力與學校、家庭、社會的教育緊密結合起來，形成責任教育的合力。

　　6、教育理論指導教育實踐，教育實踐豐富和發展教育理論。我校在開展責任教育工作中較好地堅持理論與實踐相統一的原則。首先我們是以教育的本體任務和人文主義精神等教育理論指導下，對現實社會和學校實際進行分析研究，得出一個基本認識："一個人對生活的熱愛、對他人的尊重、對學習和工作的投入，以至對集體、國家和對我們所處的社會制度的熱愛，都源于個體的高度責任感。"根據這個基本認識，我們提出了創建責任教育這一德育特色的構想，并堅持在開展規范化、序列化的履行責任的實踐教育活動基礎上繼續進行理性思考，包括責任教育的理論研究和實踐經驗總結。先后的匯編專題論文（教案）集，大大提升了我校責任教育的層次，形式既有實踐又有理論的真正的德育特色。我校堅持圍繞“做有責任感的人"這一主題，開展制度化、規范化、序列化的教育活動。責任文化將成為我校的主流文化，做有責任感的人將成為我校師生的座佑銘。

　　在今后的育人工作中我們將帶領全體教師以對國家、社會和對家長、學生高度負責的精神，積極主動地做好教書育人工作。不斷完善以“做有責任感的人”為主題的班會育人特色教育體系。勇于探索、努力創新，使全體學生都能以規范的行為、良好的品德、勤奮的精神去享受受教育的權利，履行受教育的義務。為開創我校全面育人工作新局面，努力打造全面育人品牌學校而奮斗！

優秀實施方案 篇22

　　云南大學文山州校友會籌備工作實施方案

　　（經20xx年3月8日云南大學文山校友會籌備工作組第一次會議通過） 在云南大學建校九十周年之際，根據云南大學校友總會的倡議，搭建在文工作云南大學校友溝通交流平臺，增進在文校友與母校的聯系，激勵廣大校友傳承和弘揚云南大學優良傳統，牢記“會澤百家 至公天下”校訓精神，共同為母校的繁榮與發展，為祖國的富強與進步作出貢獻。經云南大學校友總會同意，決定籌備成立云南大學文山校友會。為扎實做好云南大學文山校友會成立的各項工作，特制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　（一）成立云南大學文山校友會籌備工作組，全面負責云南大學文山校友會成立的各項籌備工作。

　　1、籌備工作組人員名單（見籌備工作組人員名單）。

　　2、籌備工作組工作職責：制定云南大學文山校友會章程；建立云南大學文山校友會聯系網絡，收集整理校友名單；提出云南大學文山校友會機構、成員的建議名單；籌建云南大學文山各縣校友聯絡組；組織召開云南大學文山校友會成立大會；討論決定其他有關重大事項。

　　（二）籌備工作組下設辦公室、聯絡組、宣傳組。具體人員安排及工作職責如下：

　　1、辦公室主任：梁宇明

　　負責起草校友會章程、提交校友會的組織機構及建議名單，負責校友聯系的總體策劃，做好校友信息的征集及匯總工作，提交校友名冊名單等；組織策劃召開校友會成立大會等。

　　2、宣傳組組長：趙庭江

　　負責發布校友會公告，做好媒體宣傳，以及校友會各項工作的對外宣傳。

　　二、工作時間安排

　　第一階段：籌備工作啟動階段（3月6日—8日），主要任務：學習其他學校成立校友會的成功經驗，成立校友會籌備委員會，擬訂校友會籌備方案，明確工作任務和工作職責，研究制訂校友會章程。

　　第二階段：校友聯絡走訪階段（3月9日—20日），主要任務：發布校友聯絡公告，多渠道收集校友信息，制定云南大學校文山校友會會員名冊，擬定校友會機構人員建議名單。

　　第三階段：組織召開校友會成立大會（3月21日—26日），主要任務：擬定參會代表名單、日程及議程；做好會務接待工作；撰寫會議報告及相關材料。

　　云南大學文山校友會籌備工作組 20xx年3月7日

優秀實施方案 篇23

　　為深化環境污染防控，提升環境質量，按照市政府關于環境治理的工作部署，結合我街道實際，制定如下環境治理實施方案：

　　一、指導思想

　　以學習貫徹黨的群眾路線教育活動為動力,以科學推進美麗鄉村建設為契機，深化環境綜合整治，嚴厲打擊違法排污，堅決取締各種危害群眾身體健康、破壞生態環境的違法行為，通過鞏固治理，使全街道整體環境得到持續改善，有效提升環境質量。

　　二、目標任務

　　（一）鞏固關停取締非法焦寶石窯、石灰窯整治行動成果

　　1、整治目標：

　　（1）對仍然存在的非法焦寶石窯、石灰窯企業要制定詳細關停拆除方案，限期拆除生產設施，鼓風機、提升機等輔助生產設施全部拆除，窯體內產品及原料全部清理干凈并抽出爐條，切斷電源，確保實現徹底取締。

　　（2）認真落實打擊土小企業的長效機制，依法查處非法建設的焦寶石窯、石灰窯，一經發現徹底取締。對屢禁不止、情節嚴重的，依照相關法律法規追究經濟及法律責任。

　　2、時間安排：

　　（1）4月5日前，對仍然存在的非法焦寶石窯、石灰窯制定出詳細關停拆除方案。

　　（2）4月6日-4月30日，對本區域非法焦寶石窯、石灰窯進行督促落實關停計劃。

　　（二）鞏固關停取締“廢舊塑料經營活動”整治行動成果

　　1、整治目標：

　　對出現反彈的違法違規廢舊塑料經營活動進行嚴厲打擊。依法拆除違法生產設施，沒收或銷毀生產設備；徹底切斷電力供應，拆除電力設施；清除生產現場，對現場原料和成品、半成品進行依法處理。

　　2、時間安排：

　　（1）4月5日前，對廢舊塑料經營反彈情況開展調查摸底，制定整治取締方案。

　　（2）4月6日—4月15日，組織有關部門開展整治行動。

　　（3）4月16日以后，按照打擊土小企業長效機制要求，加強巡查，發現反彈，及時查處。

　　（三）三輪車、塔機制造及配件加工、有機玻璃生產等有機廢氣排放企業集中整治行動

　　1、整治目標：

　　（1）對三輪車廠加工企業進行專項檢查，對位于居民區內或不符合衛生防護距離要求的企業實施關停；對未按標準完成20xx年整治任務的企業依法處罰并停產整治，停產期間采取斷電措施，經驗收通過后方可投產；對設施完善但運行不正常的企業依法處罰，情節嚴重者，實施關停。

　　（2）依法對環境污染嚴重群眾反映強烈的塔機制造及配件加工等噴漆廢氣排放企業和有機玻璃生產等有機廢氣排放企業開展集中整治。依據相關標準，實現外排廢水、廢氣的穩定達標，危險廢物的規范化管理，對通過整治不能達到要求的企業，依法實施關停。

　　2、時間安排：

　　（1）4月10日前，對三輪車加工企業進行專項檢查，對區域內塔機制造及配件加工等噴漆廢氣排放企業及有機玻璃生產等有機廢氣排放企業全面核查，確定整治對象。

　　（2）4月11日—7月31日，下發市政府關于塔機制造及配件加工等噴漆廢氣排放企業及有機玻璃生產等有機廢氣排放企業的限期整改通知，部署整改方案，開展集中行動。及時調度進度。

　　（四）小鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設施的集中整治行動

　　1、整治目標：

　　（1）依法對供暖管網覆蓋區內的燃煤鍋爐及天然氣管網覆蓋區內的燃煤鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設施實施關停，督促使用清潔能源。

　　（2）對主要交通干線兩側2公里可視范圍內燃煤鍋爐、茶水爐等低空排煙設施實施限期治理，配套建設污染防治設施，重點解決群眾反映的“冒黑煙”問題。對通過整治，仍不能達到要求的設施，依法責令停止使用，并徹底拆除。

　　（3）依法查處群眾反映強烈的鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設施污染問題。

　　2、時間安排：

　　（1）4月20日前，開展調查摸底，確定整治對象。

　　（2）4月21日—8月31日，下發市政府關于對鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設施開展集中整治的限期整改通知，部署整改方案，開展集中行動，及時調度進度。

　　（五）加快鍛鑄造窯爐的提升改造

　　1、整治目標：

　　(1)根據《產業結構調整指導目錄年本》、《鑄造行業準入條件》、《部分工業行業淘汰落后生產工藝裝備和產品指導目錄》及《省能耗限額標準》規定，依法淘汰燃煤火焰反射爐、燃煤鍛造爐、燃煤地爐、一段式煤氣發生爐、粘土砂干型/芯鑄造等落后生產裝備及工藝。

　　（2）對燃煤鍛鑄造企業實施限期整治，淘汰落后生產裝備及工藝，使用天然氣、電或兩段式煤氣發生爐產生的煤氣等清潔能源；按照相關部門依法制定的整治標準，完善各類污染防治設施，實現廢氣、廢水、噪聲等各類污染物的長期穩定達標排放及固廢、危險廢物的規范化管理；完善相關審批手續，并通過各部門的聯合驗收。逾期完不成整治任務的，強制的拆除不符合要求的生產裝備，達到不能恢復生產的狀態。

　　2、時間安排：

　　（1）5月10日前，摸清鍛鑄造企業底數，掌握企業生產規模、生產裝備、生產工藝、污染治理設施建設情況等現狀內容。

　　（2）5月11日—6月10日，配合經信部門，制定下達《限期整治通知書》，并發放到各鍛鑄造企業。

　　（3）6月11日—12月31日，與經信、環保部門配合督促各業戶在規定的時限內按要求自行整治，加快清潔能源應用和爐窯改造，全面淘汰燃煤火焰反射爐、燃煤鍛造爐、燃煤地爐、一段式煤氣發生爐、粘土砂干型/芯鑄造等落后生產裝備及工藝。

　　（六）嚴厲打擊其他危害群眾健康的違法排污行為

　　1、各部門認真履行職責，對于其他非法排污、危害群眾健康的行為，建立長效監管機制進行打擊。對于不按要求進行整改的，采取供電部門依法停止電力供應等措施，強制停產整改；對通過整改無法實現穩定達標的，依法關停取締，并徹底停止電力供應，吊銷有關證照。

　　2、對屢禁不止，情節嚴重的，依照相關法律法規追究經濟及法律責任。

　　三、主要措施

　　（一）強化領導，健全組織

　　成立由街道辦事處主任任組長，分管領導任副組長，有關部門、單位主要負責人組成的環境治理專項工作領導小組，專門負責環境整治的各項工作。領導小組下設辦公室，具體負責各項工作的督導落實。

　　（二）提高認識,轉變觀念。各單位要充分認識本次整治工作的重要性和緊迫性，主要負責同志要把整治工作擺到重要議事日程,真抓真管，抓出成效。各部門要明確職責，解放思想,創新措施,積極破除環境中存在的頑癥。

　　（三）多措并舉，標本兼治。運用各種手段，全力推進環境綜合整治。要注意加強引導，使違法業戶自覺采取停產和清理措施，減少執法難度。要建立專項整治長效機制，落實日常監管職責，切實維護和鞏固環境整治成果。

　　（四）廣泛宣傳，優化氛圍。要將宣傳工作貫穿始終，動員廣大群眾積極參與進來，擴大和鞏固整治活動成果。廣泛征集建議、意見，接受群眾監督，形成人人關心、支持環境整治的良好氛圍。

優秀實施方案 篇24

　　一、開展社區建檔的重點內容

　　社區建檔是社區檔案工作的基礎，只有把社區在各項活動中形成的具有查考利用價值的文字、圖表、聲像、實物、電子文件等收集起來，集中統一管理，才能確保社區檔案的完整、準確、安全和有效利用。當前，要圍繞社區的主要職能，重點做好以下三個方面的工作。一是要重視社區組建方面檔案的收集。包括社區劃分、建立社區黨組織、建立社區自治組織和領導機構、建立健全社區民主制度和人事、財會等工作中形成的檔案，確保從社區成立之初就能夠保證檔案的齊全和完整。二是要建立健全社區服務檔案。要把社區服務工作中形成的面向老年人、兒童、殘疾人、優撫對象、社會貧困戶援助和福利服務方面檔案，面向下崗職工的再就業服務和社會保障、社會化服務方面的檔案，面向社區全體居民的便民利民服務檔案，建立健全起來。三是要建立健全社區管理，如社會治安、醫療衛生、計劃生育、社區環境等工作中形成的檔案。

　　二、切實提高社區檔案工作水平

　　搞好社區檔案工作是社區檔案服務社區建設的前提。因此，要在社區建檔的基礎上積極開展社區檔案工作，不斷提高服務水平。首先，要加強社區檔案的管理。各社區居委會都要指定人員負責檔案管理工作，建立健全歸檔、保管、保密、鑒定銷毀、統計和利用等檔案規章制度，配備必要的檔案設施設備，確保檔案安全保管、有序管理。要不斷豐富檔案內容，優化檔案結構，提高檔案質量，依據國家有關檔案業務建設的規范、標準，逐步實現社區檔案業務工作的規范化、標準化。有條件的社區應積極采取信息化等現代科技手段，高起點地開展社區檔案工作。其次，積極開展社區檔案的開發利用。檔案工作的根本目的在于利用。搞好社區檔案工作必須始終堅持一手抓建檔、抓管理，一手抓檔案信息資源的開發利用。只有讓檔案發揮作用，才能體現檔案的價值。只有更好地為社區建設服務，社區檔案工作才能得到發展。因此，必須強化服務意識，找準檔案工作為社區建設服務的結合點和切入點，積極主動地開展服務。要通過咨詢、查閱、編研等形式不斷強化服務功能，拓寬服務領域，提高服務質量，為社區各項工作服好務。

　　三、工作安排和步驟

　　1、8月中旬以前召開社區檔案建設動員會議，布置社區檔案工作任務，會后，各居委會主任再召集居委會工作人員，結合實際情況，研究檔案工作，明確工作任務和目標。

　　2、積極開展學習交流活動，組織相關人員到先進街道社區參觀檔案工作成果，借鑒學習先進檔案工作的方法與經驗，加快自身社區檔案建設的步伐。

　　3、堅決落實工作責任制，各社區居委會明確檔案工作責任，居委會主任對檔案工作負總責，于8月20日前將負責人和兼職檔案員，報街黨政辦公室備案。

　　4、圍繞社區檔案工作目標，按照街開展社區檔案工作要求，各社區制定檔案工作實施方案并于8月20日前報街黨政辦公室，認真組織人員按規范標準要求做好檔案整理工作。

　　5、9月30日前各社區居委會基本完成檔案整理工作，將整理檔案的情況進行書面總結，上報檔案整理工作總結材料；10月15日前街辦事處組織驗收；10月下旬我街將向區檔案局上報申請驗收。

優秀實施方案 篇25

　　為進一步做好水上闖關電視活動，不斷豐富活動內容，增強社會各界的參與性和娛樂性，積極為單位或集團企業提供媒介宣傳平臺，充分“展現員工風采，塑造企業形象”。經《水上闖關樂翻天》活動組委會研究決定，特設立單位或集團企業專場組織活動參賽形式。

　　一、項目名稱：“水上闖關樂翻天”（升級版）

　　主辦單位：南灣水上游樂園 信陽電視臺《公共頻道》

　　項目地點：南灣水上游樂園

　　二、報名條件和形式

　　1.凡有意參加及開展水上闖關活動，積極與活動主辦方聯系，并自愿交納部分活動組織費用的機關團體、企業集團、社會其他團體均可報名組織參加。

　　2.集團報名須事先聯系，并保證按時足額交納活動費用，能夠認真有效組織好本單位人員。

　　3.凡參加單位專場活動的，本單位可選派20名選手參賽，選手基本條件：（1）身體健康、熱愛生活、有信心、有熱情者均可報名參加《水上闖關樂翻天》的挑戰（注：報名者須無心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運動的疾病）。（2）選手應具有一定才藝，能充分展現單位或個人魅力，身體素質較好。

　　三、專場組織形式

　　1.主辦方精心為參賽單位單獨制作一期專場闖關活動。所有活動全部圍繞參賽單位進行，其他單位或個人均不得參與。參賽單位可在活動過程中全程展現本單位企業形象，在主持人串詞，選手宣言中使用企業宣傳語及宣傳標志，參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品，充分展現宣傳本企業文化和形象。

　　2.參賽選手免費參賽，主辦方為選手提供“中國人壽”保險一份（保額兩萬元），同時主辦方還為參賽單位提供五張免費組織票，其他人員單位可通過購買團體票（每人30元）形式組織本單位職工參與觀看、助威。

　　四、參賽費用

　　參賽單位需向活動主辦方繳納部分活動組織制作費用（標準：每期6000元）。并提前將費用匯入到舉辦方指定賬戶。

　　五、參賽單位責任和義務

　　1.參賽單位必須認真組織好本單位人員（參賽選手及親友團），嚴格遵守賽場制度和秩序，自覺愛護比賽設施。否則甘愿被強制請出比賽場地。如在大賽期間因不服從管理而發生人身傷害后果的，活動舉辦方不承擔任何責任。

　　2. 選手在往返比賽場地的途中必須注意交通以及人身安全，其產生的一切交通和人身事故，活動方概不承擔任何連帶責任。

　　3.參賽單位須認真積極配合電視拍攝，服從電視拍攝要求。

　　六、舉辦方責任義務

　　1.認真做好專場活動的現場秩序及電視拍攝播出等工作；

　　2.做好現場安全組織活動；

　　3.積極配合專場單位做好宣傳及場地宣傳品的設置。

　　七、參賽單位宣傳回報

　　1.拍攝宣傳

　　在現場拍攝過程中，主持人串詞，選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語及宣傳標志（非專場活動則禁止使用企業標志和用語）；

　　2.場地宣傳

　　優先在比賽場內設置宣傳設施；參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品；

　　3.電視宣傳

　　電視臺全程拍攝專場活動過程，免費提供錄像資料；

　　4.電視播出宣傳

　　電視臺經過后期制作、剪輯，將做為期三天的電視滾動播出。信陽電視公共頻道和電視劇頻道開辟《水上闖關樂翻天》娛樂版：“水上闖關樂翻天”，周一到周日，每晚20：30——22：30，120分鐘黃金時段播出。

　　5. 接受電視采訪；

　　6.成為頒獎嘉賓；

　　7.主辦方免費提供獎品

　　本次活動獎品豐厚，獎項連連；四重大獎，驚喜不斷。

　　最高獎品為萬元鉆戒。一重獎，只要參加即可獲得珠寶禮品一份；二重獎，只要過兩關，就可獲得價值百元以上的紀念獎品；三重獎，過關選手不僅能夠獲得價值近千元獎品，同時有機會參加月度決賽，獲取價值千元以上的珠寶鉆戒；四重獎，參加年度總決賽的選手有機會獲取價值萬元以上的年度大獎（鉆戒）或三千元以上的獎品。具體獎項：

　　（1）每場制作三期，每期二十人，每場選出5位選手（必須通關），每月四場，共二十位選手參加月度爭霸賽。前三名獎品分別為價值1500元、1100元及1000元價值不等的獎品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭奪賽，第一名，價值萬元鉆戒一枚；第二、三名獎價值3000獎品。

　　（2）通關選手均有價值700至1000元獎品獲得。

　　（3）參與獎

　　只要參賽選手踢足球，按照踢中目標均有機會獲得價值不菲的紀念獎品。

　　八、闖關活動基本設置

　　第一項：參與獎（世界杯足球射門），選手在舞臺上可先向舞臺對面的球門進行足球點射，球門上在位置分別懸掛有標注有2、3等數字，如果射中2，只要選手通過兩關即可得到相關紀念獎品；如果射中3，只要通過三關，就可得到紀念獎品。降低獎品門檻，為各位選手提供更多機會贏取不同大獎。

　　第二項：全程闖關

　　第一關 從天而降

　　難度系數：★★

　　比賽規則：選手聽到出發命令后從舞臺助跑，躍起抱住“抱抱熊”，給一個動力，沿索道滑至水中央，跳到水中飛碟上并拉繩索靠岸，就算過了第一關。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩落水則闖關失敗，比賽結束。

　　考驗項目：參與者的上肢及腿部力量，方位感、平衡能力以及對速度、距離的.把握。

　　第二關 斗轉星移

　　難度系數：★★★

　　考驗項目：為增加關卡的娛樂性，在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧，使通關選手在踩踏到面板上時有顛動之感，需有良好的平衡感才能通過。考驗選手在搖動的樁上平衡度和身體的協調能力

　　比賽規則：通過5個梅花樁到達對岸雙腳沾水或落入水中，

　　選手闖關失敗，比賽結束。

　　第三關 獨木前行

　　難度系數：★★★★

　　注意事項：要注意放置的指針，不要被打下水！獨木橋兩端是吊在繩上的，走起來不但會晃動還會翻滾，同時，還設有鐘擺干擾選手，一定要注意安全！

　　考驗項目：考驗選手在沒有規則搖動的獨木橋上掌控自身的平衡度和身體協調能力。

　　比賽規則：選手從水上平臺出發，選手必須雙腳踩在獨木橋上通過鐘擺干擾到達對岸，雙腳落水以及其它方式通過者視為犯規，取消參賽資格，選手闖關失敗，比賽結束。

　　第四關 快樂翻板

　　難度系數：★★★★★

　　比賽規則：：橋長7米、寬1.5米、離水面高1.5米，中間為空心，選手經短暫助跑后大步快速通過，落水者闖關失敗。踏板是會翻動的，闖關選手須快速的從中間踏板上通過。考驗項目：選手速度、膽量及平衡能力。

　　第五關 飛檐走壁

　　難度系數：★★★★

　　比賽規則：選手借助繩索攀爬上四米高臺，并敲響銅鑼，闖關成功。如半途落水或超過規定時間，則闖關失敗。

　　考驗項目：考驗人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。

　　《水上闖關樂翻天》組委會

　　二○xx年七月一日

優秀實施方案 篇26

　　為進一步推動我校教師的專業成長，更好地促進課程改革和深化素質教育，為教育和諧發展、科學發展奠定堅實基礎，鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發展的內驅力，形成較為完善的個體自覺與組織支持相結合，目標明確、措施落實、考核科學的教師專業成長機制，決定組織我校教師制訂并實施教師專業成長三年規劃。

　　一、對象范圍

　　我校所有在職在崗專任教師。（1997年8月以后參加工作的教師先實施）

　　二、組織領導

　　組長：zz 副組長：zz

　　組員：zz

　　下設工作推進考核組：

　　組員：zz

　　三、時間安排

　　1、6月30日 前，組織教師認真學習《城埤中學教師專業成長三年規劃實施方案》，制訂教師專業成長三年規劃，形成教師專業成長三年規劃書（以下簡稱《規劃書》，見附件） 7月15日 教師把《規劃書》發至zz郵箱（密碼：zz）

　　2、8月27日 前完成對每位教師專業成長三年規劃的審定工作，各教師根據審定意見修改完善規劃。

　　3、8月30日 將所有教師的《規劃書》的電子文檔交辦公室匯總備案，從20xx—20xx學年第一學期開始正式實施。

　　四、工作要求

　　1.加強組織領導，正確認識實施教師專業成長三年規劃的重要意義；要對教師《規劃書》的適切性逐個審核，既要引導教師準確進行自我評價，腳踏實地，又要鼓勵教師力爭上游，志存高遠；為教師專業成長創造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專業成長規劃實施的推進和考核工作機制，制定科學、可行的考核細則和辦法，扎實有效地促進規劃目標的實現。

　　2.教師要在認真總結與反思既往工作的基礎上嚴肅認真地制訂教師專業成長三年規劃，既要有目標的選定，又要有扎實的措施，要清晰表述學年度目標和實施途徑。規劃一經制定，就具有教師專業發展的指導性和約束力，教師應自覺對照和遵守《規劃書》中的目標要求和措施規定，力求最大限度地達成規劃。

　　3.對教師專業成長三年規劃的實施情況進行逐年考核，重點考核分解目標的達成情況，并與年度考核有機結合。根據學年度目標所列項目建立教師個人專業成長檔案袋，作為考核的重要內容和依據。對提前達成目標或未達成學年度分解目標的，應在年度績效考核中給予獎勵和督促。

　　4.教師專業成長三年規劃的制訂和實施情況將成為教師評優評先、職稱評審的重要內容和必備條件。

　　附件1：教師專業發展規劃書（20xx學年～20xx學年）

　　附件2：20xx學年～20xx學年專業發展目標設定

　　附件3：20xx—20xx學年度目標及考核表

　　附件4：20xx--20xx學年度目標及考核表

　　附件5：20xx--20xx學年度目標及考核表

　　城埤中學教師專業發展規劃書

　　（20xx學年～20xx學年）

優秀實施方案 篇27

　　電子商務公司 銷售管理制度匯編

　　為了提高電商平臺的銷售額度，激發各部門員工的工作動力，提高部門人員福利 ,規范和加強部門管理,形成良好的銷售配套競爭機制，優化薪資結構，現將相關部門人員獎金制度制定如下： 一、績效獎金：

　　獎金的組成：部門所有人員的獎金與每月的銷售業績掛鉤，詳情如下:

　　A部門提成獎勵制度： （日常銷售提成和活動銷售提成） 日常銷售訂單提成根據公司的規劃設定月銷量為5000pcs,每月根據設定的銷量來制定分配獎勵。

　　其中電商部由客服部、運營推廣文案、美工、倉儲物流、采購開發設計部構成，績效獎金分配比例為：客服部（客服管理人員15%，客服人員40%）、運營推廣文案（10%）、美工（10%）、倉儲物流（15%）、采購開發設計團隊（10%）。 少于5000pcs，無績效；

　　5001pcs—8000pcs：超出部分提成1元/pcs； 80001pcs—11000pcs：超出部分提成1.1元/pcs； 11001pcs—14000pcs：超出部分提成1.2元/pcs； 14001pcs—17000pcs：超出部分提成1.3元/pcs； 17001pcs—20000pcs：超出部分提成1.4元/pcs； 大于200001pcs：超出部分提成1.5元/pcs； 案例：以10%提成比例計算個人績效 1、月銷量4500pcs，當月無績效；

　　2、月銷量7000pcs，當月績效為：（7000-5000）*1*10%=200元； 3、月銷量10000 pcs，當月績效為：（10000-5000）*1.1*10%=550元；

　　4、月銷量13000 pcs，當月績效為：（13000-5000）*1.2*10%=960元；

　　5、月銷量16000 pcs，當月績效為：（16000-5000）*1.3*10%=1430元；

　　6、月銷量19000 pcs，當月績效為：（19000-5000）*1.4*10%=1960元；

　　7、月銷量22000 pcs，當月績效為：（22000-5000）*1.5*10%=2550元；

　　電商平臺參與活動的情況下，銷售訂單的提成根據每次活動的總利潤計算20%作為部門績效獎金。

　　案例：（活動利潤為30萬，以美工計算績效） 30萬*20%*10%=6000元

　　電商部門的銷售獎勵基數根據上述情況制定執行，具體的執行情況以公司實際情況為準；完成銷售量越高，對應獎勵提成基數越高。 B客服人員獎勵制度：

　　所有客服人員的提成根據當月客服對應銷量計算，訂單銷量越高對應的獎勵金額越高；活動期間所有獎勵制度根據公司當次活動的利潤計算，取其中利潤的20%作為銷售獎勵。

　　由于客服部管理人員參與接單的比例較小，給予客服管理人員

　　15%的固定提成；剩余的40%按照客服人員的人數和實際完成率來計算績效獎金。

　　具體核算情況如下表：

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　　效進行核算，依次類推。

　　案例：（假設客服有客服管理人員1人、客服2人，客服主管的提成比例占客服部門的15%；客服的個人接單率為40%） 1、月銷量3000pcs，對應的績效應為：0元； 2、月銷量7000 pcs，對應的績效應為：

　　客服管理人員提成：（7000-5000 ）*1*15%=300元； 客服甲提成：（7000-5000 ）*1*40%*40%=320元；

　　3、月銷量10000 pcs，客服提成為：（10000-5000）*1.1/40%*40%=880元；

　　4、月銷量12000 pcs，客服提成為：（12000-5000）*1.2/40%*40%=1344元；

　　5、月銷量16000 pcs，客服提成為：（16000-5000）

　　*1.3/40%*40%=2288元；

　　6、月銷量19000 pcs，客服提成為：（19000-5000）*1.4/40%*40%=3136元；

　　7、月銷量22000 pcs，客服提成為：（22000-5000）*1.5/40%*40%=4080元； C推廣人員獎金制度：

　　獎金=當月月銷售量*單價*10%/部門推廣人數 案例：當月銷售量12000 pcs，部門人數1人 （12000-5000）*1.2*10%=840元 D倉儲物流人員獎金制度：

　　倉儲物流人員的獎金根據每月的銷售量來計算，銷售數量越多，發貨準確率越高，對應的獎勵越多。 具體核算情況如下表：

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　　備注：發貨準確率=（發貨訂單數量-發貨出錯訂單數量）/發貨總訂單數量，以上表格中每個階段為一個基點，每超過一個階段超出

　　基點范圍的以其所在階段績效進行核算，依次類推。

　　案例：（假設月銷量12000pcs,倉儲物流人員3人，發貨準確率均為98%）

　　（12000-5000）*1.2%*15%/3*98%=411.6元

　　計算倉儲物流人員獎金時，發貨數量越多對應的獎勵越高，起關鍵作用的是倉儲人員發貨準確率（配貨的正確率，地址填寫正確率，商品發錯、漏發、多發出錯率），發貨準確率越高對應的獎勵也越高。 E采購開發設計團隊獎金制度（10%）

　　采購開發設計團隊在工作中是電商平臺的有力后盾，在銷售中也占據了巨大的作用，采購開發設計團隊的獎金根據每月的銷售量來計算，開發的產品受眾面越廣，銷售數量越多，對應的獎勵越多。 獎金=當月月銷售量*單價*10%/采購開發設計團隊人數 案例：當月銷售量12000 pcs，部門人數2人 （12000-5000）*1.2*10%/2=420元

　　F綜合考評（總分100分，附加20分）以客服部為例： 1）部門人員協助本小組出色完成本月任務，由運管負責人和客服主管對工作情況進行評估（30分）；

　　2）客服平時工作交接及其工作完成情況（20分）； 3）客戶回訪滿意度（30分）； 4）業務素質和能力（20分）

　　綜合素質，業績突出，多次受到客戶表揚及好評（20分）；

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　　每月綜合考評分數第一和銷售總額第一的當月獎勵200元；連續2個月綜合考評不及格或連續3次排名末尾的或者3次警告處分的將納入辭退行列。 個人評分標準：

　　加分標準（20分）

　　1、當月工作量、完成質量為全客服之首，且無違規事件—2分； 2、當月銷售額或訂單量為全客服第一2分； 3、日常客服考試分數為滿分—2分；

　　4、突發情況或者活動期間在人手不夠的情況下能夠隨叫隨到，主動頂班，服從公司安排—2分；

　　5、在完成本職工作情況下，能夠完成上級提成的額外工作—2分；

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　　6、當月有效投訴率為0—2分；

　　7、優質的服務態度，當月獲得客戶好評10次以上（書面、口頭）—3分

　　8、對于整個客服團隊的管理能夠提出合理化的建議，敢于創新，試行后效果理想—5分 扣分標準

　　1、工作時間使用不得當的言語，與顧客發生爭執—3分； 2、交接班工作做的不到位，沒有填好相關工作記錄，辦公左面凌亂—2分；

　　3、當班時間未能及時回復客戶申訴和抱怨，回復過程不耐心，不友好—3分；

　　4、當班時間離開工作崗位超過15分鐘，未告知上級—2分； 5、上班時間處理與本職工作無關的事項、瀏覽網頁等—2分； 6、在辦公區域大聲喧嘩、抽煙飲食等影響他人工作—2分； 7、客戶各項信息錄入錯誤—2分；

　　8、工作時間不按照上級指示，與上級頂撞，與部門同事發生爭執、吵鬧等—4分

優秀實施方案 篇28

　　一、 組織機構 1、 機構框圖

　　2、 企業內部質量管理體系 二、 方法內容措施 1、審計工作制度 2、審計工作進度計劃 3、審計工作流程

　　4、 項目組人員（含項目負責人）崗位職責 5、 審計工作的內容、方法和措施

　　6、 有針對政府投資特點應采取的重點控制方法和措施……

　　審 計 實 施 方 案

　　一、組織機構：

　　1、機構框架圖：組織框架及職責分工

　　委托合同訂立之后，根據委托建設項目的規模、特點，委托的具體內容（事前、事中、事后不同階段有不同的工作內容、工作方法、工作重點），公司成立由注冊造價師為主組成的專業配備比例合理的項目審計小組。為了使項目人員熟悉有關建設項目法律、法規依據、標準、正確掌握政策界限和委托部門的要求，在正式工作前組織培訓學習，同時對所有項目組人員強調有關工作紀律，認真按時寫好工作日記。

　　a、采用如下組織形式

　　b、人員組成及分工

　　根據受托工程項目的具體專業特點，確定人員組成及分工； 一般組成：

　　組長1人；負責組織、協調、指揮；

　　專業小組長若干人；負責各專業小組的組織、協調、實施，針對具體問題定方法、定原則、定標準；

　　總復核1人由總工擔任；負責總控審核質量、研究決定審核中出

　　現的技術問題；

　　專業小組成員若干人；在小組長的安排下開展具體審核工作，收集形成審核證據，編制審核工作底稿。

　　2、企業內部質量管理體系：

　　a、確定項目負責人，明確各崗位職責、審計工作制度 指定工作經驗豐富的造價工程師為項目負責人全面負責整個項目組的工作計劃安排，任務分配、組織實施、項目小組成員的審核結論及成果文件。

　　①項目負責人工作職責：協助公司簽訂委托合同，制定審計實施計劃，指定審計項目組成員，按專業分配審計任務，主審具體業務，復核項目組其它人員的審核結論，協調與建設方、監理方、施工方的工作關系、組織三方核對，出具相關審計報告并簽章，負責審計資料的整理并歸檔。

　　②項目組成員的工作職責：協助配合項目負責人工作，實施具體的審計工作，出具經三方簽字確認的單位工程造價結算審定單。

　　二、方法內容措施 1、審計工作制度：

　　嚴格按照《工程造價咨詢業務操作指導規程》、《工程造價咨詢單位執業行為準則》的要求建立三級復核的業務質量控制體系，對于任何成果文件都要經過具體審核人員自核、互核，項目負責人復核，公司技術負責人的復核及法定代表人的簽發三級復核程序。做到：

　　a、廉----不接受承包方的吃、請、娛樂；不個人單獨與承包方實施審核；現場工作期間不單獨個人行動；【財務審計實施方案】

　　b、勤----勤奮工作，勤問參與工程項目的監理、業主、設計人員，勤于測量工程量、觀察施工做法；

　　c、準----計算、測量準確，對政策、合同理解把握準確，掌握信息全面、準確；

　　d、公----公平、公正、公開執業。 2、審計工作進度計劃：

　　根據建設方委托項目的規模及難易程度制定詳細的進度計劃： ①工作規模在1000萬元以內，20個工作日完成全部工作，其中初審資料、現場堪量8個工作日，現場三方核對并出具工程造價審定單8個工作日，出具正式的審計報告并審計資料歸檔4個工作日。

　　②工作規模在1000萬元以上，25個工作日完成全部工作，其中初審資料、現場堪量8個工作日，現場三方核對并出具工程造價審定單13個工作日，出具正式的審計報告并審計資料歸檔4個工作日。

　　3、審計工作流程（詳見流程圖）

　　基本工作流程圖

優秀實施方案 篇29

　　為進一步加強鎮域內河流管理，結合我鎮實際，決定在全鎮推行“河長制”管理制度，特制定本方案。

　　一、工作目標、基本原則

　　按照“政府主導、部門聯動、協調推進、嚴格考核”的要求，建立制度化、精細化、常態化的河流“河長制”管理機制，依法依規落實地方主體責任，協調整合各方力量，促進水資源保護、水域岸線管理、水污染防治、水環境治理，為建設“幸福新寧鄉”提供更加干凈、整潔、安全、有序、美觀的河流流域環境。

　　堅持生態優先、綠色發展；堅持黨政領導，部門聯動；堅持問題導向，因地制宜；堅持強化監督，嚴格考核。

　　二、組織機構

　　成立鎮“河長制”工作領導小組，由東湖塘鎮黨委書記、縣水務局局長任組長，鎮分管水務工作的副職任常務副組長，其他副職任副組長，派出所、財政所、國土所、水管站、林業站、經發辦、城建城管辦、美辦（愛衛辦）等部門負責人，以及各村（社區）黨政正職為成員。

　　領導小組下設辦公室，由鎮分管水務的副職兼任辦公室主任。各村（社區）成立相應的“河長制”管理工作機構。

　　三、主要任務、工作職責

　　（一）主要任務

　　1、加強水資源保護，全面落實最嚴格水資源管理制度，嚴守“三條紅線”。

　　2、加強執法監督，嚴厲打擊涉河湖違法行為。

　　3、加強水資源治理，保障飲用水水源安全，加大黑臭水體治理力度，實現河湖環境潔美，水清岸綠。

　　4、加強河湖水域岸線管理與保護，嚴格水域、岸線等水生態空間管控，嚴禁侵占河道，圍墾湖泊。

　　5、加強水污染防治，統籌水上、岸上污染治理，排查入河湖污染源，優化河湖排污口布局。

　　6、加強水生態修復，依法劃定河湖管理范圍，強化山水林田湖系統治理。

　　（二）“河長制”的設置

　　“河長制”是河段管理人員在河長的統一領導下，對責任河段的河流附屬設施、河流流域、綠化和環境衛生等實施全面綜合管理的制度。對照聯村安排，聯村領導任河長，按照聯系村分河長由鎮辦公室主任、沿線村（社區）黨政正職擔任（河段安排詳見《東湖塘鎮河流河長和聯系河流安排表》）。

　　（三）職責分工

　　1、河長職責：負責管轄河段“河長制”工作的總調度、總協調，監督檢查分河長和相關單位履職情況，對突出的熱點難點問題進行統籌協調。河長每季度組織召開一次河長辦公會議，聽取領導小組辦公室、分河長和相關單位工作情況匯報，安排部署工作，指導、監督落實到位。

　　2、分河長職責：負責成立轄區河段專門管理班子，制定具體的河段管理方案并組織實施，每月召開一次專題會議安排部署工作，每周巡查不少于2次；完成河長和領導小組辦公室交辦的各項工作任務。確保管轄河段干凈、整潔、安全、有序、美觀。

　　（1）干凈。根據線河長度聘請1—3名專職護河員，從事河流流域管護、保潔工作，及時清理河面障礙物和拋灑物、白色垃圾；清除河床、邊坡的非植物和河流用地范圍內的堆積物。

　　（2）整潔。加強管轄河段沿線住戶、門店、企業和建設工地的管理，禁止占用河道堆物放料，禁止向河流直接排污；禁止在河床、河岸上種植蔬菜等農作物；制止在護欄、綠化等設施上晾曬；制止擅自設置廣告牌、指路牌等非河流標牌，清除遮擋河流標牌視線的障礙物；發現河流水毀、路面破損、設施缺失及時通知河流部門處置。

　　（3）安全。管控河流建筑控制區內（含橋下）建筑物及地面構造物，制止不符合間距要求的建房（距離河流水溝外沿不少于20米）；發現損壞、污染河流等違法行為及時通知執法部門進行查處。

　　（4）有序。管轄河段兩旁的建設工地一律圍擋作業。

　　（5）美觀。加強河流兩旁綠化、美化，規范旅游標牌標識，完善旅游功能配套施設，按季節對河流兩側點播花種，適時對行道樹、彩葉灌木球等植被澆水、除蟲，每年修剪不少于1次，確保生長良好。

　　3、領導小組辦公室職責：負責擬訂管理標準、制度和考核辦法；建立工作例會制度，下達交辦任務，組織日常巡查，督促各分河長和責任單位切實履行管理職責；編發《工作簡報》，定期通報情況，協調解決問題；進行考核并定期公布考核結果。

　　4、相關部門職責

　　（1）鎮派出所（交警二中隊）：負責打擊涉嫌河流違法犯罪行為。

　　（2）鎮財政所：統籌安排專項資金支持“河長制”工作開展和河流環境綜合治理。

　　（3）鎮國土所：配合水務部門對河流兩側建筑控制區范圍內建設的監督，加大對控制區范圍內違法用地的查處力度，嚴格控制河道兩廂村民建房的用地審批，對河流兩側內擅自挖沙取石洗沙等行為進行查處。

　　（4）鎮水管站：加強河流沿線灌排體系建設，提高河流兩側區域的防洪灌溉能力；鼓勵對河流沿線山塘水庫進行生態修復；協助做好河流沿線綠化帶灌溉水源的保障。

　　（5）鎮林業站：嚴格河流兩廂林地管理，對亂砍濫伐林木、未批先占林地的違法行為依法嚴厲打擊；督促、指導各綠化主體責任單位對河流沿線綠化進行查漏補缺，宜種盡種，提高綠化體量和綠化效果，達到美化和景觀化的要求。

　　（6）鎮美辦（愛衛辦）：加強對各河流河段環境衛生的指導和督查。

　　（7）鎮城建城管辦：加強途經鎮域規劃區段河流兩廂規劃建設管理，對河流改擴建、沿線環境整治和隱患治理等建設項目審批流程的規范，開展控違拆違專項整治。

　　（四）管理流程

　　“河長制”實施巡查→處置→督查→通報管理流程。

　　1、巡查：河長、分河長、領導小組辦公室安排相關人員進行定期巡查，汛期、惡劣天氣、重大活動、重要節假日加大巡查頻率，對巡查中發現的問題及時處理或進行交辦。

　　2.處置：對巡查中發現的問題，以及河長、分河長和領導小組辦公室交辦的事項，各相關部門、村（社區）要各負其責，根據職能職責進行及時有效的處置，并做好記錄。需要協調解決的，由領導小組辦公室統一收集，統一轉辦至相關責任單位。

　　3、督查：問題交辦到責任單位后，領導小組辦公室對各問題辦理情況適時開展督查，對處置不力的，責令限期整改；對造成重大影響的，追究相關責任人責任。

　　4、通報：領導小組辦公室對問題處置和督查情況進行書面通報，并作為考核依據。

　　四、工作要求

　　（一）全面宣傳發動。通過村村響廣播、互聯網、新媒體等加大宣傳力度，營造人人參與的良好護河愛河氛圍，及時報道管理成效，介紹推廣經驗，提高“河長制”管理工作的社會參與度。同時加大新聞媒體的曝光力度，及時曝光有損河流流域的行為，督促責任部門整改，為“河長制”管理工作營造良好的氛圍。

　　（二）形成工作合力。各部門要建立健全人員投入和資金投入相結合的工作保障機制，確保有人干事、有錢辦事。各村各部門要全力支持“河長制”的運行，自覺服從河長的協調和管理，努力為河段管理人員開展工作營造良好的環境。要在河段與河段之間、河段與產權單位之間建立河長工作聯系機制，相互溝通、相互配合，消除盲區，形成橫向到底、縱向到邊的河長監管體系。

　　（三）嚴格督查考核。鎮領導小組辦公室要把“河長制”管理工作列入對各村、各部門、鎮村干部年度工作考核內容。采用定期考核、日常抽查和社會監督等方式，督促各責任單位切實履行管理職責，提高管理水平，督查考核結果適時予以通報。20xx年各村環境衛生費，根據各村河長制河段涉及的長度、面積、投入等方面在轉移支付上鎮里略有提高，將對工作成績突出的單位和個人進行獎勵表彰，對考核不合格、整改不力的單位和個人進行警示談話和通報批評。

優秀實施方案 篇30

　　一、交貨方案

　　1、設備的交付及檢查

　　1）設備的`交付設備送達后由甲方負責人核對設備的型號和數量是否與合同相符。如果相符，則進行設備的檢查，如若不符，則對不符的設備不予簽收。

　　2）設備的檢查設備型號和數量相符，則對設備進行檢查。

　　A、包裝外觀檢查包裝外觀檢查就是對設備的外包裝的完整性進行檢查，看是否有破損或嚴重的損壞。

　　B、開箱檢查打開外包裝，檢查設備是否完整、各種資料及配件是否齊全。

　　C、通電檢查通電測試設備是否能正常工作。

　　二、運輸方案

　　根據成品的搬運特點，制定搬運規定以保證成品質量。搬運過程中應指定責任人，負責產品交付過程中的成品質量；在運輸過程中保護好包裝箱及其標識，防止產品在運輸中損壞，確保產品安全地發送到目的地；根據產品的搬運特點，對于搬運及運輸工人，進行必要的培訓，以具備成品搬運的要領，并作為成品防護的重要手段。

　　三、倉儲保管方案：

　　設備進入現場要及時入庫，出入庫時要輕拿輕放，搬運設備要注意標識，嚴謹不按規定搬運。現場配備專人對進場設備進行管理，做好設備的出入記錄。做好設備的防護工作，確保設備的正常使用。

　　四、驗收方案

　　設備進場后由項目技術負責人及與物資相關人員進行物資驗收。

　　1）按工程量清單和采購合同的規定，核驗物資的規格、型號、數量等；

　　2）按供貨商提供的物資資料核對物資的技術性能、外觀尺寸、外包裝與質量證明文件的相符性、產品的日期、強度、環保性能等，并根據資料管理規程的規定對物資抽樣復試。

　　3）經現場檢驗，無質量證明文件的或文件不全的產品視為不合格，技術負責人拒絕簽字驗收，并告知拒絕收貨。

　　4）經現場檢驗不符合工程量清單要求、國家及地方標準規定、采購合同的要求，技術負責人拒絕簽字驗收。

優秀實施方案 篇31

　　為認真貫徹落實市總工會女工委《關于進一步推進工會女職工組織規范化建設示范單位活動的通知》（市工女10號）精神，加強女職工組織建設，夯實女職工組織基礎，激發女職工組織活力，結合xx縣實際，縣總工會女職工委員會為努力創建女職工組織規范化建設示范單位，特制定如下實施方案：

　　一、創建活動指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，依據《工會法》、《工會女職工委員會工作條例》和省總工會《關于規范女職工組織建設與工會組織同步組建的意見》等法律法規政策文件，按照“組織起來，切實維權”的工作方針，擴大覆蓋面，增強凝聚力，帶領廣大女職工為我縣全域建設中國幸福家園做出積極貢獻。

　　二、創建活動目標

　　通過在全縣開展女職工組織規范化建設示范單位的創建活動，進一步規范全縣各基層工會女職工工作，在全面推進規范化建設的同時，重點抓好鄉鎮（街道）、村（社區）、企業“小三級”工會女職工組織的規范化建設工作。

　　各基層工會要積極開展創建活動，爭當先進示范點。縣總工會將根據創建情況，擬在XX年向市總工會推薦市級示范點5家。

　　三、創建活動重點

　　（一）充分認識加強女職工組織規范化建設示范單位的重要意義

　　工會女職工組織建設是工會女職工組織的自我完善與自我發展。當前，國內外形勢發生深刻變化，工會女職工組織要代表和維護好女職工的合法權益和特殊利益，首先要求女職工組織必須貫徹落實“組織起來、切實維權”的工作方針，從增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎、鞏固黨的執政地位、維護工人階級隊伍團結和工會組織統一的高度，與時俱進地加強工會女職工組織的自身建設，夯實組織建設基礎，提高干部隊伍的整體素質，以適應經濟社會結構變化和維護女職工權益工作的需要。同時，工會女職工組織的自身建設是推進工會女職工工作發展的基礎，也是工會女職工工作生命力的源泉。搞好工會女職工組織的自身建設，是工會女職工組織自身存在和應對挑戰的需要。

　　（二）基層工會女職工組織建設的要求

　　各基層工會在女職工組織建設時要注意把握以下三點：第一，要最大限度地把女職工組織到工會女職工組織建設中來，堅持哪里有工會，哪里就要建立工會女職工組織的原則，認真貫徹落實全國總工會xx屆二次執委會議通過的《中華全國總工會關于進一步加強基層工會工作的決定》，以改革的精神推進基層工會女職工工作的組織建設。第二，要堅持以工會組織建設帶動工會女職工組織建設的原則，按照《工會法》、《中國工會章程》、《企業工會工作條例（試行）》和《工會職工委員會工作條例》的規定，企業、事業單位和機關有女會員10人以上的，在組建工會時同時建立女職工委員會，并配備好相應的專、兼職干部，落實好干部待遇。第三，在鞏固公有制企業組織建設成果的基礎上，著力加強非公企業中的女職工組織建設和完善，積極探索創新組建形式。已建工會組織尚未建立女職工組織的企業，限期組建；全力推進鄉鎮（街道）、村（社區）、企業“小三級”工會女職工委員會組建；對小型分散的企業和女農民工集中的行業，在建立行業性區域性工會聯合會的同時建立女職工組織，為維護女職工權益奠定組織基礎。努力做到企業工會女職工委員會與工會委員會同步籌備、同步組建、同步報批、同步換屆。

　　（三）工會領導要加強對女職工組織建設的領導工作

　　同級工會重視支持女職工工作。認真貫徹《工會女職工委員會工作條例》，每年定期聽取女職工工作匯報，幫助解決女職工工作中遇到的困難和問題。工會女職工組織建設納入工會工作目標考核，與工會組建同步部署、同步推進、同步表彰。

　　（四）加強女職工干部配備

　　1、按《工會女職工委員會工作條例》的有關規定，落實工會女職工委員會主任待遇。女職工委員會主任由同級工會女主席或女副主席擔任，專職女職工委員會主任享受同級工會副主席待遇，并進入同級工會委員會或常務委員會。有條件的企業，可探索女職工委員會主任直選方式，并研究落實其任職期間待遇的有效途徑和辦法。

　　2、女職工100人以上的企事業工會女職工委員會配備專職女職工工作干部。基層工會女職工委員會根據工作需要設專職或兼職的工作人員。

　　3、各基層工會女職工委員會要切實加強女職工干部隊伍建設，努力建設一支政治堅定、業務扎實、作風過硬、廉潔自律、熱愛女職工工作、深受女職工群眾信賴的干部隊伍。加強對女干部的培養，重視培訓工作，提高女干部隊伍的整體素質。女職工干部自身要具備較高的政治思想素質、較好的業務素質、較強的責任意識、求真務實的工作作風和較好的心理素質。

　　（五）規范工會女職工工作制度

　　1、建立健全工會女職工委員會向同級工會委員會和上級工會女職工委員會報告工作制度、定期研究工作制度。

　　2、女職工委員會要根據工作需要制定有關制度，檢查、總結工作，每年召開一到兩次委員會會議。

　　3、女職工工作和活動經費列入同級工會經費預算，確保女職工工作和活動的正常開展。要為女職工委員會辦公室提供符合信息化辦公要求的辦公條件。

　　4、各項制度完備，做到“三上墻”：女職工委員會牌子、工作職責、工作制度上墻。

　　（六）作用發揮要突出

　　在組織、維護、服務女職工方面要展示出示范作用，較好的完成各項重點工作。一是組織開展女職工建功立業和素質提升活動，提高女職工隊伍的整體素質；二是提高女職工專項集體合同簽訂率，維護女職工合法權益；三是完善幫扶機制，切實幫助單親困難女職工解決生活困難，為構建和諧社會做出貢獻；四是著力解決好勞動爭議，從事實上維權。切實維護好廣大職工特別是困難女職工這樣一個弱勢群體的合法權益。

　　四、創建活動方法

　　各基層女職工委員會要嚴格按照創建方案，在抓好本單位規范化建設的同時，堅持工作創新，結合工作實際，制定本單位的創建方案或標準。各基層女職工組織要主動爭取工會領導和黨政的支持，通過活動的開展著力解決女職工組織建設、干部配備、發揮作用等方面存在的主要問題，做到在創建中規范、在規范中加強，抓好創建典型和工作經驗的總結推廣。

　　五、創建活動要求

　　（一）各基層工會女職工組織要充分認識加強女職工組織建設的重要意義，切實加強對創建女職工組織建設示范點工作的領導，把爭創示范點作為加強女職工組織建設的重要途徑，做到有規劃、有措施、有檢查、有成效。

　　（二）各基層工會要按照女職工組織建設示范點的標準，積極開展創建活動，爭當先進示范單位，推動本地本行業本單位女職工組織建設整體水平的提高。

　　（三）加大對創建女職工組織建設示范點活動的宣傳力度，激發各基層女職工組織爭先創優的熱情。將創建活動納入女職工組織的重點工作，納入工會年度目標責任考核。通過開展女職工組織建設示范點創建活動，推動我縣女職工組織建設和女職工工作再上新臺階。

優秀實施方案 篇32

　　為全面推進和諧社區建設，根據牡辦發〔20xx〕39號文件精神，按照市物業工作領導小組意見，為切實做好試點工作，充分發揮業主大會和業主委員會在物業管理市場中的主體作用，為創建和諧社區奠定良好的群眾基礎，根據國務院《物業管理條例》、建設部《業主大會規程》和《牡丹江市業主大會和業主委員會指導規則》，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　20xx年12月底前，依法成立業主委員會，全區住宅小區普遍召開業主大會。20xx年7月底前對具備條件進行招投標的小區以業主委員會為主體在各街道辦事處的監督下，通過公開或邀請招投標的方式選聘物業管理企業，并依法簽訂物業管理委托合同，對暫不具備條件進行招投標的小區，本著“大家的事情大家辦，大家的費用大家攤”的原則，實行業主自治管理。對已簽訂物業管理委托合同，尚未期滿的住宅小區，在業主委員會與物業管理企業無糾分的前提下，暫不另行進行招投標，待合同期滿后進行。

　　二、基本原則

　　召開業主大會，組建業主委員會，要按照國務院《物業管理條例》、建設部《業主大會規程》和《牡丹江市業主大會和業主委員會指導性規則》進行，要充分發揚民主，尊重業主和使用人的意愿，真正把有一定工作能力、公益心強，身體健康，能保證必要的工作時間，且能維護業主、使用人利益的代表選出來參加業主大會，經過業主代表的選舉作為業主委員會組成人員。

　　三、責任劃分

　　區物業工作領導小組負責指導全區住宅小區業主大會和業主委員會組建及物業管理招投標的監督工作，各街道辦事處協調有關公安派出所及相關單位負責本行政區域內住宅小區業主大會和業主委員會組建的指導工作，各社區居委會具體負責各住宅小區的業主大會和業主委員會組建工作。

　　四、實施步驟

　　（一）人員培訓階段。20xx年6月初至月末對各街道辦事處抽調的業務人員進行培訓。培訓的主要內容是：業主代表的產生、業主大會的召開、業主委員會的產生及小區界線劃定等。

　　（二）劃定住宅區界線階段。20xx年6月15日至9月末。由各街道辦事處負責本行政區域內的住宅區界線劃定工作，明確住宅區范圍。并于20xx年9月20日前將住宅區劃定工作情況報送區民政局，附標清小區四至的平面圖一幅。

　　1、封閉式住宅區、半封閉式住宅區四至明確的，遵循原有城市規劃來劃分。

　　2、開放式或半開放式住宅區，四至不明確的，需重新劃分住宅區范圍。劃分原則是相對住宅集中、人口相對密集、平面上成片分布，劃分標準一般在15—25幢樓、住戶為1000戶左右、面積在3萬平方米以上為宜。

　　（三）宣傳動員階段。20xx年7月15日至31日，通過新聞單位做專題報導，廣泛宣傳業主大會和業主委員會組建后的目的、意義，以及業主、業主大會、業主委員會和物業企業的權利與義務，增強業主的維權意識和物業管理企業的服務意識，進而提高全區物業管理水平。

　　（四）試點階段。20xx年6月20日至7月末，各街道辦事處在抓好整體工作推進的同時選擇3個以上有代表性的住宅小區作為試點單位，全面做好業主大會和業主委員會的組建工作。各試點單位的工作任務要從小區劃分開始直至全面建立業主大會和業主委員會，重點要總結好每個步驟的經驗教訓，以利于整體工作的全面推進。具體工作時限是：20xx年6月12日至7月末，完成試點單位的確定及小區劃分；6月15日至7月末，完成試點單位的基本情況、公共設施情況、原業主共有的房屋情況等情況的調查；6月末至8月末，完成試點單位的業主大會和業主委員會的組建工作。同時，各街道辦事處要注意選擇好中差三方面不同層次的住宅小區作為試點單位并嚴把各項法定程序和基礎材料留存工作，特別是要選擇一個沒有物業企業管理采取業主自治管理的試點單位。

　　（五）摸底調查階段。20xx年3月1日至3月底。調查內容為住宅小區基本情況、公共設施情況、原業主共有的房屋情況等。表格下發后，由各街道辦事處牽頭，社區居委會、物業企業配合認真填寫，由各街道辦事處負責匯總后，于20xx年8月31日前，報送區民政局。

　　（六）全面建立業主大會和業主委員會階段。20xx年11月15日至20xx年12月31日，全面完成業主大會和業主委員會的組建工作。區物業工作領導小組要加強全區業主大會和業主委員會組建工作的監督、指導，各街道辦事處要抓好具體的組建工作，主要領導要親自抓、負總責，責任要層層分解，落實到人，在保證規范、高效的前提下，在規定時間內完成。

　　（七）檢查驗收階段。20xx年12月底前，區物業工作領導小組牽頭，組成驗收小組，對各街道辦事處組建業主大會和業主委員會工作進行全面驗收。對驗收不合格的，20xx年12月底前，重新規范，完成整改。

　　五、組織領導

　　為了全面完成住宅小區業主大會和業主委員會的組建工作，區政府成立領導小組。

　　組長：---區委常委、副區長

　　副組長：---區民政局局長

　　---陽明公安分局副局長

　　成員：---陽明街道辦事處主任

　　---前進街道辦事處主任

　　---新興街道辦事處主任

　　---樺

　　橡街道辦事處主任

　　下設辦公室，主任：胡鳳桐（兼），成員：---。辦公室設在區民政局，聯系人：---聯系電話：。

　　各街道辦事處要成立業主大會和業主委員會組建工作推進落實領導小組，制定具體工作細則，確保全區各住宅小區業主大會和業主委員會組建工作的落實。

優秀實施方案 篇33

　　縣委辦公室黨支部結合工作實際，按照保持共產黨員先進性教育活動的工作安排。認真組織，扎實推進，完成了學習動員階段、分析評議階段所規定的各項任務。活動中，黨支部率先從網上向鄉鎮、縣級部門發征求意見表160份，走訪了縣府辦、組織部等4個縣級部門，召開了座談會15次，設置了征求意見箱，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在主要問題和原因進行了認真分析和剖析針對存在問題，黨支部制定整改方案如下：

　　一、整改事項

　　縣委辦公室黨支部在先進性教育活動分析評議階段征求意見和查找問題需要整改的事項有四項：

　　1政治理論學習不夠。平時比較強調客觀原因或忙于事務工作。導致政治水平不高，理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問題的高度不夠，運用理論解決實際問題的能力不強。

　　2理想信念不夠堅定。為共產主義事業奮斗終身的激情有所降低，對搞好辦公室工作的長期性、艱巨性認識不足，吃苦耐勞、無私奉獻精神不夠。

　　3開展批評與自我批評不夠。個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想。與群眾溝通和交流不充分。

　　4活動開展少。未能很好地激發出黨員的工作熱情，共產黨員的朝氣、先進性在工作中表現不突出。支委成員與黨員之間思想溝通少，對黨員的思想狀況和需求了解不夠，特別是對離退休黨員、干部關心、幫助，解決實際問題不夠，組織的溫暖沒有得到充分體現。

　　二、整改目標

　　以鞏固和擴大縣委辦公室保持共產黨員先進性教育活動成果，以鄧小，平理論和“三個代表”重要思想為指導。加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決辦公室黨支部和黨員隊伍中存在突出問題，進一步振奮精神，求真務實，扎實工作，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力，把黨支部建設成為堅強的戰斗堡壘，充分發揮黨員的先鋒作用，為全縣經濟和社會事業全面發展作出新的貢獻。

　　三、整改措施、責任及時限

　　1關于政治理論學習不夠的問題。

　　整改責任：并將長期堅持。整改時限：已經從～年月始執行。

　　2關于理想信念不夠堅定。

優秀實施方案 篇34

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們：

　　大家，下午好！

　　在“五一國際勞動節”到來之際，我們在這里隆重聚會，舉行陽谷縣第一小學全體教師與學困生、貧困生結對幫扶活動。首先，感謝上級領導對學困生的關心，也祝賀100多名同學將成為我校首批結對學生。

　　現在我宣布，陽谷縣第一小學師生結對幫扶儀式現在開始：

　　1、請各位老師和幫扶的學生坐在一起，握握手，認識一下。

　　2、下面請商校長作結對幫扶啟動儀式動員講話，大家歡迎。

　　3、接下來請馮校長宣布本次結對幫扶活動實施方案，大家歡迎。

　　4、下面請老師代表發言。

　　5、下面請學生代表發言，大家歡迎。

　　讓我們用愛心呵護每一個弱小的心靈，讓我們用愛心溫暖每一個孤獨的身影。讓我們用自己的實際行動為孩子們營造一個溫馨而和諧的大家庭！接下來請結對雙方自由交談，以加深彼此間的了解和認識，各位老師對幫扶學生做出具體安排。

　　結語：商校長作了精彩的講話，馮校長做了細致的安排部署，同學作了深刻地表態發言。老師們，同學們，授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這位同學的講話中看到了同學們報效祖國、回報社會的信心和決心。我們相信，我校學生一定會不忘恩情，珍惜機會，好好學習，天天向上，以優異的成績報效祖國！啟動儀式后，希望幫扶雙方經常聯系，各位老師要充分了解被幫扶對象的實際情況，實施力所能及的幫助，為困難學生排憂解難，使他們健康成長，順利完成學業，成為祖國的有用之才。

　　今天的結對儀式到此結束！