家長委員會活動實施方案（通用34篇）

家長委員會活動實施方案 篇1

　　依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

　　組長：

　　副組長：

　　1、藝術社團：合唱、書法、繪畫

　　2、技能社團：科技、手工、刺繡

　　3、學術社團：誦讀

　　4、體育社團：田徑、籃球。

　　為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，

　　1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

　　2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)

　　3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。

　　4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

　　5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

　　6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

　　7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的'資金支持。

　　根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：

　　低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略

　　注：

　　周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法

　　周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)

　　1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)

　　2、原則上社團活動安排不做調整。

　　3、每個社團活動人數不少于35人。

　　4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

　　5、上述社團參考以老師安排為主。

　　中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略

　　注：

　　周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦

　　周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球

　　1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)

　　2、原則上社團活動安排不做調整。

　　3、每個社團活動人數不少于35人。

　　4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

　　5、上述社團參考以老師安排為主。

　　1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

　　2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

　　3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。

　　4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

　　1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

　　2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

　　3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

家長委員會活動實施方案 篇2

　　為更好地落實，促進教育均衡發展，從校園環境建設、校園文化建設、師資隊伍建設、教育教學等方面努力提升全市教育質量，市教育局決定在全市教育系統開展“城鄉結對互助共贏”活動。

　　一、工作目標

　　通過開展“城鄉結對互助共贏”活動，充分利用和發揮城市強校的師資優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢、文化優勢，向農村學校傳送先進的教育理念、科學的教育教學方法、健康向上的校園文化，改善農村學校辦學條件，提高農村師資隊伍整體素質，全面提升農村學校教育質量，縮小城鄉教育差距，實現區域教育公平。同時，通過此次活動的開展，促進城市學校更好地辦出特色和水平，形成健康發展、充滿活力的新局面。

　　二、工作措施

　　加強領導，明確責任。“城鄉結對互助共贏”活動是一項全方位合作，多方面協調的系統工程，必須加強組織領導。市教育局由普教處負責協調中小學、幼兒園的結對活動，相關處室配合。縣、區教育局主要領導負總責，基礎教育科、職成教科負責本縣、區活動日常組織實施、指導和檢查工作，制訂具體任務分解和工作日程安排表；人事科負責學校管理人員及教師結對有關工作；教研室負責教學結對有關工作；思政科負責德育教育活動及心理健康教育工作；督導室負責結對工作的考核和評估。各處室要明確專人負責此項工作，相關學校要將工作逐項落實到人。

　　確定結對學校。農村縣學校結對工作由各縣教育局參照本方案自行確定。

　　制訂“城鄉結對互助共贏”活動實施方案。每學年初，城鄉結對學校由城市學校負責，根據農村學校亟需解決的困難和問題，共同確定本學年的活動內容及活動重點，制訂出詳細具體、操作性強的結對活動方案，報上級主管教育行政部門批準實施，各區教育局匯總后，報市教育局普教處備案。

　　認真做好總結提高工作。城鄉結對學校要做到有計劃、有活動、有成效、有記載、有檔案材料。每學年結束時，要進行認真總結，分析成功經驗，找出存在問題，提出解決辦法和對策。

　　認真做好督導檢查工作。各縣、區教育局要組織相關人員經常對“城鄉結對互助共贏”工作進行評估指導和檢查，對成績突出的先進單位和個人進行表彰。

　　三、工作任務

　　學校管理水平

　　1.樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常管理，提高管理水平。

　　2.制訂中長期發展目標和發展規劃。

　　3.開展校風、教風、學風建設活動，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。

　　4.城市學校要充分利用資源優勢，幫助農村學校規劃校園布局，制訂校園文化建設方案并指導組織實施。

　　教育教學工作

　　1.幫助農村學校規范教學工作常規管理，建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助農村學校開齊開足課程，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量。

　　2.幫助和指導農村學校利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導農村學校開設信息技術課，建設學校網站。幫助農村學校用好各級基礎教育網、職業教育網的教育資源。利用信息化手段，加強結對學校教研活動的交流，實現教學資源的共享。

　　3.指導農村學校加強實驗室、實訓室、圖書室及其他功能室的規劃建設和管理使用。

　　4.共同開展課外活動。學校舉辦各類藝術節、科技節、技能節、體育節和讀書節等大型活動及相關節慶活動時，適當組織結對學校的師生共同參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。

　　5.共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進學生相互學習交流。

　　教師業務素質

　　1.幫助農村學校制訂教師隊伍建設發展規劃、培訓計劃和工作措施，重點要進行教師運用信息技術整合學科教學的能力培訓。市教育局對口支教工作要納入“城鄉結對互助共贏”活動，統籌安排。

　　2.開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養。

　　3.幫助農村學校教師提高業務能力和教學水平。每學期開展同類學科教研組或年級組教學研討活動，包括制訂教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、實訓課、教學觀摩、說課、評課、優秀教師教育教學報告等交流活動。經常組織優秀教師、骨干教師進行教學指導。

　　四、工作要求

　　高度重視，加強組織領導。各學校要高度重視此項活動，及時成立領導小組，校長擔任組長，安排專人負責，并做好經費保障和其他物質保障工作，確保各項活動順利開展。

　　精心籌劃，制訂實施方案。城鄉結對學校在認真調研的基礎上，相互磋商，制訂周密可行的工作方案，籌劃需開展的各項活動。

　　嚴密組織，保證活動正常開展。要以提高學校管理水平和教育質量為核心，有計劃地嚴密組織每次活動。結對學校每學年開展活動應不少于4次，每學期向縣、區教育局書面報告階段活動總結。

　　加強考核，保證活動效果。縣、區教育局每學期對“城鄉結對互助共贏”活動情況進行檢查和指導，將此項工作納入學校目標管理考評和校長責任目標考評，定期組織經驗交流活動，推廣先進經驗。

家長委員會活動實施方案 篇3

　　為貫徹落實黨的__屆五中全會精神，進一步做好就業困難群體就業援助工作；進一步做好《就業促進法》《勞動合同法》的宣傳落實；進一步加強公共就業服務，推進就業援助月制度化、規范化，根據吉林省人力資源和社會保障廳、吉林省殘疾人聯合會《關于開展20xx年就業援助月活動的通知》（吉人社聯字［20xx］）89號文件的要求，結合我縣實際，制定扶余縣20xx年就業援助活動月實施方案。

　　一、活動主題

　　送政策、送崗位、送服務、送溫暖。

　　二、重點援助對象

　　1、尚未就業的就業困難對象和“零就業家庭”人員

　　2、靈活就業和被企業吸納，但沒有享受社會補貼政策的`人員。

　　3、家庭貧困的未就業的高校畢業生

　　4、殘疾登記失業人員。

　　5、本地區其他需要援助的就業困難人員。

　　三、工作目標

　　1、使轄區內每一位符合條件的就業困難人員都能夠進行登記認定。

　　2、采取各種形式，大力宣傳《就業促進法》、《勞動合同法》以及向每一位就業援助對象發放一份就業再就業政

　　策宣傳手冊。使轄區內每一位援助對象都能了解到國家、省及本地的就業扶持政策主要內容和本次專項活動內容。

　　3、為每一位援助對象制定一份援助計劃，與其簽訂服務協議，包括落實就業崗位和落實相應補貼政策的服務承諾。

　　4、大力開發社區就業崗位，使轄區內未就業的援助對象都能夠得到至少一次就業援助，切實幫助一部分就業困難對象實現就業。

　　5、對尚未享受補貼政策的人員，要將社保補貼、崗位補貼等就業扶持政策落實到位。

　　四、活動時間

　　20xx年1月5日—20xx年2月25日

　　五、就業援助月活動領導小組

　　組 長：王春雷 縣人力資源和社會保障局局長 副組長：于得河 縣就業服務局局長

　　副組長：趙英華 縣就業服務局副局長

　　成 員: 姜淑文 就業科科長

　　劉翌明 人力資源市場科科長

　　劉淑華 小額擔保科科長

　　王秀蘭 培訓科科長

　　夏永賢 失業科科長

　　畢 江 東北社區勞動保障所所長

　　鄒玉才 西南社區勞動保障所所長

　　高云飛 士英社區勞動保障所所長

　　陳玉東 西北社區勞動保障所所長

　　王 滿 道西社區勞動保障所所長

　　各工業園區負責人

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在就業局服務局

　　辦公室主任：趙英華 就業服務局副局長

　　成 員：姜淑文 就業科科長

　　于洪會 就業科統計員

　　六、活動內容

　　（一）摸清援助對象情況

家長委員會活動實施方案 篇4

　　為進一步鞏固我市廁所革命建設成果，引導游客和居民養成良好衛生習慣，營造干凈、整潔、舒心、明的如廁環境，形成積極、健康、向上的旅游廁所化。按照國家旅游局和省旅游局關于開展“百城萬眾廁所明宣傳大行動”活動要求，結合xx市“廁所革命”實際情況，制定本實施方案。

　　一、活動主題

　　明如廁，從我做起

　　二、活動時間

　　20xx年10月1日—12月1日

　　三、活動內容

　　（一）召開會議，制定方案，部署廁所明宣傳活動。（20xx年10月中旬）。結合我市實際，圍繞“明如廁，從我做起”活動主題，召開廁所明宣傳動員大會。大力動員各縣區旅游主管部門，A級旅游景區、星級賓館、鄉村旅游點、星級農家樂等旅游行業積極投入到“百城萬眾廁所明宣傳大行動”活動中，安排部署廁所明宣傳活動的目標、重點場所以及宣傳方式方法。

　　（二）舉辦“明如廁，從我做起”主題宣傳活動啟動儀式（20xx年10月下旬）。擬與省旅游局聯合在我市萬佛湖景區舉辦“廁所明宣傳大行動”啟動儀式，面向旅游行業、游客和市民開展廁所明宣傳活動，展示xx市旅游廁所革命成果，積極引導人民群眾明如廁。

　　（三）招募志愿者和征集廁所明宣傳口號（20xx年10月—11月）。

　　1、在全市范圍內招募1000名左右的廁所明宣傳志愿者（志愿者從導游、A級景區、星級賓館工作人員、農家樂經營者、環衛工人、熱心市民中產生），統一制作、發放聘書及宣傳T恤衫。志愿者由市旅游委根據各縣區旅游企業數量進行分配。

　　2、在《xx日報》等新聞媒體刊載“廁所明”口號征集活動方案，積極營造“人人關注、人人參與廁所明宣傳”的良好氛圍。

　　（四）配合做好廁所明公益宣傳片投放工作（20xx年10月—12月）。在4A及以上旅游景區游客中心（廣場電子大屏）、星級旅游飯店、旅行社電子屏滾動播放廁所明公益宣傳片和明如廁動畫片。

　　（五）加強廁所明宣傳報道（20xx年10月—12月）。挖掘我市廁所革命先進經驗和典型做法，協調相關媒體加強對“廁所明宣傳”有關活動的宣傳報道，采取標語、宣傳欄、戶外顯示屏、海報、報紙等傳統宣傳方式和網絡、微信、微博等新媒體相結合的方式，營造廁所明宣傳氛圍。

　　（六）開展全市A級旅游景區廁所衛生大評比活動（20xx年11月—12月）。開展全市A級旅游景區廁所衛生大評比行動，評出10名旅游景區廁所十佳管理明星，全面提升旅游景區廁所建設和管理水平，營造干凈、整潔、舒心、明的如廁環境。

　　（七）總結廁所明宣傳活動的經驗成果（20xx年1月）。各縣區應充分總結活動效果，深入挖掘典型案例和先進經驗，將活動及宣傳的相關字、圖片、視頻等資料匯編及活動總結于20xx年12月10日前報送市旅游委。

　　四、組織領導

　　成立xx市旅游委員會“廁所明宣傳活動”領導組，組長：，副組長：，成員：，各縣區旅游局（委）主要負責人。

家長委員會活動實施方案 篇5

　　金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩!在教師節來臨之際，祝福天下所有的教師，節日快樂!教師，崇高而神圣的職業。在這屬于您的日子里，道一聲：老師您辛苦了!

　　一、促銷目的

　　教師節學生對教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動，提高知名度，達到銷售的目的。

　　二、活動時間

　　20__年9月5日——9月9日(5天)

　　三、促銷主題

　　“特別的愛獻給特別的你”

　　四、商品促銷驚喜不斷

　　驚喜一：教師憑借教師證購物8折優惠。

　　促銷方式：

　　在活動期間，凡是憑借本人教師證購物的客戶享受全場消費8折的優惠。

　　驚喜二：快遞禮物傳心意

　　1、促銷方式：

　　在活動期間購物可以在9月10日當天送到您想送的禮物

　　2、促銷內容：

　　(1)登記自己要送禮物的教師名字及聯系方式，并寫下對最想說的話，并選購禮物。

　　(2)本市地址：購物滿100元，可免快遞費;不足100元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。

　　(3)非本市地址：購物滿200元，可免快遞費;不足200元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。

　　(4)免費贈送禮品包裝。

　　注：費用和價格標準可以根據當地市場的快遞費用情況進行適當的調整。

　　五、店鋪布置

　　在店內的收銀臺的位置，設置登記本，并要做好詳細地記錄，登記本的紙張選擇最好精致一點的卡片紙。

　　備足團購促銷所需的優惠產品，產品數量可根據各店的情況而定，設置一個專門的贈送區域。

　　在活動期間要聯系好快遞公司，以保證禮物能準確地到達。

　　店內準備好包裝用品，促銷工具等。

家長委員會活動實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　以《品德與生活（品德與社會）課程標準》為依據，緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，為促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

　　二、領導小組

　　組 長：宋毅萍

　　副組長：劉雙燕

　　三、組織安排

　　1、活動時間：～年3月17日（星期五）上午8：00

　　2、活動地點：披中

　　3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

　　4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

　　5、評 獎：一等獎：2名；其余：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區賽（地點待定）；

　　6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

　　四、競賽內容

　　1.現場上課（教學活動片斷）。

　　各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

　　賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

　　2. 教學演講（我的教學故事）。

　　各校1人，每人限6～8分鐘。

　　與教材教學內容相聯系。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結合的層面上，怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講后提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

　　3.課件展示（課件的設計與制作）。

　　各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

　　賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，為特定的課題（主題）服務。能較好地體現教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啟發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確，無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

　　課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執行文件（脫離制作平臺）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，并經檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術制作的先進性。

　　課件項目可以由設計者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎。

家長委員會活動實施方案 篇7

　　活動準備

　　幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數卡兩套、1—10的數字卡、點數卡

　　活動過程

　　一、預備活動

　　師幼互相問候

　　兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述，秋天是一個豐收的季節，農民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾只可愛的小白兔也沒閑著呀，快看他們也在忙著呢，教師出示圖片引導幼兒觀看，小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么?

　　幼兒自由發言(原來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數一數兩只小兔手中蘋果的數量，并用數字表示出來用計數的方式引導幼兒進行加法運算

　　二、活動過程

　　教師出示一個長方框，玉米卡

　　1.請兩個小朋友按照自己的意愿在長方卡里放玉米，并說出自己放了幾個，找出相應的數字放在長方卡的下面，其他小朋友算出一共是幾個?并找出總數的數字卡

　　2.依照方法，將實物換成西紅柿，繼續練習

　　3.將實物卡換成點數卡，繼續練習

　　三、幼兒探索操作

　　1.請幼兒看圖，說說圖意，猜猜小朋友在做什么

　　2.請小朋友數一數左右兩邊的方框分別有幾顆草莓，把數字寫在下變相對應的方框內，在數一數算一算一共有幾顆草莓，把答案寫在最下邊的方框內

　　以下逐一進行教師巡回指導

　　四、結束活動

　　教師收書及整理工作

家長委員會活動實施方案 篇8

　　一.競賽時間:xx年12月30日（具體時間點另行通知）

　　二.競賽地點:公司籃球場

　　三.競賽內容:消防綜合滅火技能的比武競賽，具體如下：1提水接力—2滅火器滅火—3水槍打靶

　　四.報名時間：

　　五.競賽組織

　　總負責人:劉書、李歐尚、張可時下設裁判組、保障組：

　　1、裁判組:負責本次競賽全過程的裁判工作，依據競賽規則及評分標準，本著公平、公正的原則實施裁判、確認成績及名次。

　　裁判長:李燦裁判員:張華

　　2、保障組:負責競賽主持及會務工作，包括競賽計分、攝影、維持競賽現場秩序及后勤保障等。工作人員:蒙中圣、毛機城。

　　七.消防綜合滅火技能比武方案

　　1、技能比武項目流程：

　　1提水接力--2滅火器滅火--3水槍打靶（具體詳見附圖）

　　1）提水接力：參賽隊員在集合線處集合。聽到部門名稱時，參賽隊員進入賽場內做好各項準備（第一名隊員提起水桶站于起點線外、第二名隊員站于20米水桶交接區內、第三名站于40米水桶交接區內），完成后喊“準備完畢”。聽到“各就各位――預備”口令，參賽隊員做好起跑準備；聽到“開始”的口令，第一名參賽隊員雙手各提一水桶跑至20米水桶交接區交于第二名參賽隊員；第二名參賽隊員提水桶往回跑至40米水桶交接區交于第三名參賽隊員，第三名參賽隊員提水桶跑20米沖至終點線60米處，將水桶放置在放置區，待跑至下一階段干粉滅火器滅火盆。

　　2）滅火器滅火：第三名參賽隊員繼續向前跑至10米處取干粉滅火器，繼續跑至5米處撲救油盆火；待油盆火撲滅后，放好滅火器（不硬性規定直立或傾倒滅火器，但不可隨意丟棄或拋擲），放置好滅火器后向前5米處取水槍噴頭，作為接力棒，交給水槍打靶等候區隊友，進行下一環節--水槍打靶

　　3）水槍打靶：水槍打靶等候區三名隊員，待接到水槍噴頭后，一名隊員將水帶一端接至消防栓，并做好開關閥門的準備；另兩名隊員拿起水槍頭起跑（可自行決定水槍頭由誰拿），分別至2條水帶的兩個接口處連接好水帶；拿水槍頭的隊員跑至水帶末端處連接好水槍頭，舉手或出聲示意開水（隊員們可自行決定舉手示意的時間段）；之后兩名隊員同時抱槍打靶，將靶打倒。

　　2、操作要求：

　　1)提水接力：

　　A.水桶交接時必須都在交接區內完成，不可超出交接區范圍或邊跑邊接，需前一名隊員將兩個水桶完全交給后一名隊員后，方可起跑；

　　B.競賽過程中，水桶不可著地，但允許在交接區著地。

　　2)滅火器滅火：

　　A.參賽隊員必須獨立完成滅火過程；

　　B.當發現油桶火焰未蓋滅或油盆火焰未撲滅時，參賽隊員應回頭完成操作，直至將油火全部撲滅；C.撲滅油盆火后，不可隨意丟棄或拋擲滅火器。

　　3)水槍打靶：

　　必須兩人同時抱槍打靶；水帶倒放。

　　3、計時與檢查：

　　1)計時從發出“開始”口令至參賽隊員完成全部操作任務，水槍將標靶打到為止。

　　2)競賽過程中，水桶每掉落或著地一次，加時1秒。

　　3)水桶內乒乓球每掉落一粒加時3秒。

　　4)不在交接區內交接水桶或邊跑邊接的，不計成績。

　　5)每組競賽后，若桶中水位低于最低水位線，不計成績。

　　6)油盆火焰未熄滅的和隨意丟棄或拋擲滅火器的不計成績7)水帶打折或打結，每一處加1秒。

　　8)水帶與消防栓、水帶與水帶、水帶與水槍之間未連接牢固，在出水過程中卡扣脫落的不計成績。

　　9）若在靶倒地前，只有一人抱槍打靶，加時3秒。

　　10）未將靶打倒的不計成績。

　　11）搶秒三次者，取消此項目小組比賽資格。

家長委員會活動實施方案 篇9

　　活動主題：“海上生明月，天涯共此時”

　　——與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋

　　活動地點：公司籃球場

　　主辦單位：服務有限公司總部

　　參與對象：公司總部及各分店員工

　　活動時間：20xx年09月12日(具體待定)19：00——24：00

　　【活動目的及意義】

　　1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場聯歡晚會。

　　2、讓員工充分的展現自我，在晚會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

　　3、實現領導和員工的互動，讓企業各部門工作者在共同的平臺下交流、聯歡。

　　4、進一步擴展企業文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統一合成。

　　【活動籌備】

　　一、籌備日程表

　　前期籌備： 8月20日——9月5日

　　節目單制作： 9月 6日 (具體待定)

　　道具采購： 活動舉辦前五天

　　場地布置： 9月12日上午

　　二、晚會籌備部門

　　公司總部負責人：

　　各分店活動籌備負責人：

　　第一組：節目策劃組

　　負責部門：人力資源部及各分店活動籌備負責人

　　任務： a、9月5日完成節目篩選工作; b、9月6日編輯出節目單報禮儀組存備;

　　第二組：禮儀組

　　負責人員：辦公室相關人員及各分店派一名管理人員

　　任務： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。

　　b、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。

　　C、場地裝飾、道具準備等

　　d、舞臺前方，擺放現場水果、飲料及觀眾座位區分。

　　e、引導觀眾按正確位置和秩序就坐。

　　第三組：道具設備組

　　負責人員： (組長)、 、

　　任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問題。

　　b、DV&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。

　　C、完成舞臺搭建

　　第四組：后勤組

　　負責人員：(組長)、

　　任務： b、專人看管現場物資、電器等器材。

　　c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況，

　　d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。

　　【晚會內容】

　　一、節目征集

　　1、采取自由、自愿原則進行報名。

　　2、節目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內容健康向上，以慶祝聯歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排

　　3、9月5日17：00前完成節目報名工作(報至人力資源部)。

　　4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、CD，并提前交于籌備組。

　　5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

　　6、整臺晚會全過程可用DV拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

　　(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具臺風獎，最佳勇氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)

　　二、自助燒烤

　　三、活動流程(暫定)

　　19：30——入場

　　20：00——主持人開場

　　20：05——領導致辭

　　20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》

　　20：20——分店節目

　　20：40——互動游戲

　　21：00——分店節目

　　21：40——幸運大抽獎

　　22：00——分店節目

　　22：20——互動游戲

　　22：40——分店節目

　　23：00——現場猜燈謎(開始燒烤活動)

　　23：45——嘉賓節目表演

　　24：00——燃放禮炮，全場倒數(活動結束)

　　附：游戲另行選擇：

　　【活動后期工作】

　　1、會場衛生清理：物流部加工中心及各分店分別抽調人員負責舞臺拆除及桌椅收撤整理工作

　　2、書面總結、VCD制作、照片分發、公司內刊簡報書寫。

　　【備】獎品&禮品設置(擬選)

　　I 獎品選擇

　　保溫杯 陶瓷器皿 中檔禮品筆具 徽章紀念章 U盤 伯頓衫 木工藝品 掛歷臺歷 (筆記本手冊) 臺燈 獎牌 筆筒 小家電 小皮夾 球拍 水晶制品 小電吹風 電熱水壺 背包腰包挎包 樂扣三件套等

　　Ii 禮品選擇

　　鑰匙扣 廣告筆 鼠標墊 環保袋 零錢包 鑰匙包等

家長委員會活動實施方案 篇10

　　在全市小學開展“雙百示范校”創建活動，建設100所教學標準化學校，100所特色鮮明學校，對于提升小學辦學水平，促進小學教育均衡發展具有重要的現實意義。“雙百示范校”創建活動計劃三年完成，每年完成三分之一的建設任務，每年8月份對當年申報學校創建方案進行研討，10月份對申報學校進行驗收。

　　一、泰安市 “小學教學標準化學校”創建標準：

　　泰安市小學教學標準化建設，要用硬件標準化的觀念抓硬件設施，用管理標準化的觀念規范教育行為，用質量標準化的觀念提升教學水平，用發展標準化的觀念促進學校高層次突進。

　　1、改善辦學條件，優化育人環境。科學、合理地布局校園，美化、綠化的校園環境，環境育人氛圍濃厚，教學設施設備齊全，信息技術環境優越，為學生成長提供良好的育人環境。

　　2、打造環境文化，構筑教育載體。本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的校園文化理念，加強校園物質文化、精神文化、活動文化、制度文化建設，發揮出教育功效的最大值，打造師生和諧發展的軟硬件環境。

　　3、完善德育管理，彰顯學生個性。積極營造學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，引導學生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，形成團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風、校風。逐步實現學生思想上自律、生活上自理、管理上自治，讓學生自主規范占領德育陣地。

　　4、狠抓課堂教學，提升教學質量。用“五先”引領課堂行為的實質轉變：能讓學生觀察的先讓學生觀察；能讓學生體驗的先讓學生體驗；能讓學生思考的先讓學生思考；能讓學生表述的先讓學生表述；能讓學生小結的先讓學生小結。在教學研究方面，實行學科之間“一股繩”、年級組內“一條心”、學校干群“一盤棋”的指導思想，達成整體團隊和諧。在教育科研方面，將現有的課堂教學風格、課堂文化，逐步提升成“學習型”的課堂教學模式，并確立“個人反思、同伴互助、專業引領”的教研思路和“以校為本、學科聯動、資源共享、共同發展”培訓機制，開展求真、重效、共享教學智慧和實踐經驗的課堂教學活動。在教學常規方面，把備、教、改、導、考、析、研每一教學環節落實到位，真正落實到每個年組、每門學科、每位老師、每一堂課，達成教學精細管理。實施作業“和諧配制式”制度，實行分層作業“常規餐”、“自助餐”、“特餐”，作業的質與量實行“保底不封頂”，杜絕消化不良和饑餓現象。

　　5、規范辦學行為，促進全面均衡發展。高度關心學生生命健康，高度重視學生身體素質，高度關注學生藝術修養。執行課程計劃，學校開齊課程，開足課時。控制考試次數，控制作業數量，控制在校活動總量，控制教輔資料征訂。加強學籍管理，建立救助貧困與助學方案，嚴格控制流失。貫徹體育衛生藝術工作條例，按要求開好藝體課和健康課，保證大課間、兩操和“陽光一小時”體育活動的落實。探索信息技術與學科整合，保證各年級全面開設信息技術課。

　　6、注重班子建設，探索管理文化。專家治校，持證上崗，打造在共同價值觀下合作、合力、和諧的干部團隊，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。學校管理層工作基調是高品位的謀劃，低重心的運行，近距離的服務。推行制度管人，崗位管事，民主參與、和諧管理的文化型管理模式。管理注重實際，強化責任，關注過程，落實細節。管理不斷從 “制度管人” 走向 “文化管人”，從管“身”走向管“心”。讓教師擁有知情權和表決權，實行陽光操作。使各項制度內化為教職工的自覺行為。既讓制度約束人，又讓文化激勵人，還有情感溝通人。管理的重點從行為層面轉向精神層面，以文化管理為主導，著力營造尊重人，理解人，關心人，愛護人、信任人的文化氛圍，強調自我管理、自我約束，崇尚個人事業的拓展。

　　7、重視教師發展，弘揚團隊拼搏。高度關注教師職業生命與職業生活，高度關注教師的專業發展，高度關注教師職業幸福感，打造和諧發展的'教師隊伍。學校有教師發展規劃實施方案，專任教師的學歷達標率為100%。普通話達標率100%，100%的教師通過教師資格認定，骨干教師數量不斷提升。學校建立了促進教師職業道德和專業水平提高的教師評價體系，探索從師德表現、教育教學水平、教研科研能力、教育教學效果、個性特征等方面綜合評價教師，使教師的知識結構、科研能力、人格魅力、職業理想得到充分發展，促進教師專業化成長。

　　二、泰安市 “小學特色鮮明學校”創建標準

　　學生有特長才有發展，教師有特點才有魅力，學校有特色才有生機。泰安市小學特色鮮明學校建設，就是讓學生擁有健康成長的心態，養成終身受用的習慣，培養全面發展基礎上的特長；讓教師適應時代的發展，富有個性素質和教學風格；就是讓學校具有獨特性、個性化和先進性，有成熟優化辦學模式，獨特的辦學策略，培養了一大批出類拔萃的各類人才，贏得了社會的廣泛認可。

　　1、辦學理念先進，并能與時俱進。學校遵循教育教學規律，從本校實際出發，順應社會發展和時代進步的過程，從而形成了一種“人無我有，人有我優，人優我精”的獨特風格，成為一種具有整體信念的效應。學校崇尚和秉承中外教育家的思想和理念，在繼承、吸收和內化方面有系統的做法和成效。學校具有明確的辦學價值觀，譬如：“欲求人人成才，先求人人成人”。

　　2、教育內容全面，某些方面特點突出。小學教育重在培養良好的學習習慣、行為習慣、興趣潛力，要在開全課程開足課時的基礎上，還能在以下一個或幾個方面有顯著特點。課程類（校本），德育類，教育模式類，課堂教學改革類，教科研類，信息技術教育類、藝術教育類，職業技能和生活技能培養類，考試評價制度類，心理健康類，校園環境建設類，學校文化建設類，書香校園類，等等。

　　3、教師教學個性彰顯，專業發展形成長效機制。教師分為合格教師、經驗型教師、研究型教師、學者型教師四個遞進層次，學校要著力通過讀書行動、小課題研究、課堂達標驗收、專題研討會議等活動，不斷提升教師總結經驗、反思得失、感悟差異的能力，促進教師達標升級活動來實現教師的專業發展。5-6個班額以下的學校市級以上學科帶頭人、教學能手、優質課一等獎獲得者不少于2人，6個班以上的學校不少于5人。

　　4、重建課改背景下一系列制度，并在實踐中不斷完善。建立新的教學常規，建立集體備課制度和教后反思制度，把教后反思作為備課的一個重要環節抓實抓好。建立新的課堂教學評價標準，創新教學組織形式，鼓勵教師用自己獨特的教學方式組織教學，引導教師盡可能解放學生的所有感官，讓課堂充滿生命的靈氣。不斷完善分層教學機制，鼓勵和提倡分層次教學，積極探討分層教學中學生選層和走班、教師和學生評價、教研方式、教學策略、層次班管理等有關制度建設。重建新課程背景下圖書室、閱覽室和實驗室等管理制度，盤活圖書和實驗等資源，使閱覽室成為學生的自修室，實驗室成為學生自主實驗、自我探究的園地。建立并逐步完善校本教研制度、咨詢制度特別是學生選課指導制度、導師制度、走班上課管理制度、教師論壇制度等一系列新的規章制度，保障課程改革的健康運行。

　　5、積極探索教學評價機制改革，促進教學工作科學發展。積極探索教學評價機制改革，改革課堂評價標準，評價的重點內容放在學生學習的參與度和有效度上，考查的重點對象要從教師教轉到學生的學習活動上來。改革考試評價辦法，提倡和支持學科分項考試和自主選擇考試，建立試題評價制度，定期對學校日常考試和期末試題進行評價。改革學生評價方式，建立學生自我設計、自我實現、自我評價為主的多元化評價機制，不斷完善學生成長記錄評價制度。要讓教師和學生以主體身份參與教學評價。

家長委員會活動實施方案 篇11

　　為認真貫徹落實市委、市政府城鄉風貌塑造綜合治理的重大決策部署，深入推進城鄉風貌塑造綜合治理工作，進一步改善和提升城鄉風貌，確保5月1日前城鄉風貌塑造整治取得實效，按照鎮政府城鄉環境綜合治理工作領導小組辦公室有關要求，現制定漢旺鎮城鄉風貌塑造整治專項活動實施意見。

　　一、總體要求

　　緊緊圍繞“兩個加快”，認真貫徹落實市委、市政府開展城鄉環境綜合治理有關精神，以城鄉統籌和綜合協調的思路辦法，按

　　照“整潔、清爽、優美、舒適”的要求，集中時間開展城鄉風貌專項整治，明確工作目標、工作任務和工作步驟，落實工作措施，通過有效治理實現建筑立面整潔規范，街面清潔有序，環境與風貌協調美觀，為人民群眾工作生活創造優美和諧的空間，為全鄉加快發展、科學發展、又好又快發展營造良好環境。

　　二、工作目標

　　通過開展城鄉風貌整治專項行動，有效改善場鎮及主要道路、主要出入口通道的環境面貌，有效改善重點場鎮、集中居住村落和農村主要交通干道的環境面貌，使城鄉環境管理水平明顯提高，城鄉人居環境和容貌秩序明顯改觀，達到清潔化、秩序化、優美化、制度化的“四化”評價體系標準

　　三、工作任務

　　突出抓好“四大任務”。即抓好鄉范圍內主干道和重要街區的整治、抓好場鎮的規范整治、抓好村落風貌特色的打造、抓好公路沿線風貌整治。

　　（一）主干道、場鎮專項整治

　　重點整治街道內建筑外立面、綠化、交通路口、廣告、店招店貌等內容，做到建筑立面清潔衛生、色彩協調，附著物規格統一，消除影響城市風貌、阻礙城市交通的“裙房卡口”，整治內容及整治標準：

　　1、建筑外立面及附著物 按照“整潔清爽”的要求，對建筑外立面及附著物進行整治，要求外墻和玻璃無明顯破損、污跡，

　　無牛皮癬等，防護欄、雨棚等附著物要整齊統一，整治不與主體建筑按同一規劃方案建設的裙房，脊按照統一規格，外貼瓷磚，所有座脊在4月20日全部完成。

　　2、街道綠化 按照“查漏補缺”的思路，對街道內缺或死的行道樹和綠化進行補栽。

　　3、廣告、店招、店貌 按照“規范、完好、整潔、美觀”的要求，對街道內的廣告、店招和店貌進行整治，同一條城市街道設置的商店櫥窗和門面牌匾，應統一協調、設置高度基本一致，且無亂擺攤設點現象。

　　4、交通路口 按照“各行其道”的原則對街道交通進行整治。要求車行道路面平整、面層無脫落；人行道有盲道，鋪裝平整，無空鼓、脫落等現象，行道樹樹池無裸露土；消除影響城市形象、阻礙城市交通的卡口。

　　5、設施：按照“功能齊全、設施完備”的要求，對街道內的城市家具進行完善，要求路燈明亮、果屑箱整潔、座椅干凈。

　　（二）主要街道建（構）筑物、沿主要交通線上城鎮和聚居點的立面風貌整治。

　　1、墻面和玻璃。消除臨街立面的明顯破損、污跡，無牛皮癬等現象，臨街（廣場）建筑墻面和玻璃整潔衛生，色彩協調。

　　2、臨街店鋪。拆除擅自搭建的違章建（構）筑物，整改有損房屋整體外形結構或街景立面整體美觀的現象，達到臨街店鋪規范、完好、整潔、美觀。

　　3、廣告、店招和燈箱。統一規范設置廣告、店招和燈箱，達到廣告、店招和燈箱安全、規范，整潔，不影響城市道路和公共空間。同一條街道或路段設置的商店櫥窗和門面牌匾，應統一協調、設置高度基本一致。

　　4、附著物。拆除亂搭亂建的附著物。統一建筑物的空調、雨棚、防護欄等附著物的配置，同一條街道或路段的規格尺寸統一、色彩協調、設置高度保持基本一致，并保持整潔。

　　5、主要節點、重要地段“裙房卡口”。與主體建筑按同一規劃方案建設的裙房，與主體建筑達到風格一致、風貌協調。拆除路口違規搭建或阻礙交通的建（構）筑物，全面疏通城區重要節點、地段阻礙城市交通的卡口。

　　6、場鎮改造建設。堅持市場化、社會化推進一般場鎮改造建設試點的基礎上，同時開展場鎮風貌整治，場鎮改造與城鄉環境綜合整治工作相結合。主要交通沿線非試點的一般場鎮按照風貌整治的相關要求，開展環境整治工作。

　　（三）村落風貌特色集中打造。

　　1、新農村村莊人居環境治理試點村整治。按照市委市政府有關精神，對照風貌整治的要求，一并開展環境和風貌整治，落實責任，加快工作進度，加大工作力度，4月20日完成100%，確保年4月完成目標任務。 2、災后重建六條風貌軸線風貌整治。災后重建六條風貌軸線上災后重建的聚居點和環境風貌整治點，按照規劃設計加快風貌整治，4月底前全面完成。

　　3、已建成農民集中居住區基礎設施配套完善。今年4月20前，全面完成對已建成農民集中居住區道路、管網、水電、綠化等基礎設施的配套建設，一并開展環境和風貌整治。

　　（四）公路沿線風貌整治。

　　1、綿廣高速和明山公路的風貌整治。在綿廣高速公路沿線進行風貌整治，重點整治公路沿線的違法廣告、違法搭建、亂停亂放、占道經營、建筑立面，堅決消除“裙房卡口”。

　　2、農村沿主要交通線村莊風貌整治。主要交通沿線村莊（即聚居15戶以上的聚居點）按照“四清”（清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）、“四改”（改水、改廁、改廚、改圈）要求，主要組織村社和居民開展公共環境和庭院環境整治，并建立村規民約和社區群眾管理制度，保持好農村環境的整潔衛生。

　　四、工作步驟

　　（一）啟動階段。

　　2月28日—3月1日，完成擬定專項行動實施方案、制訂整治目標，動員部署工作，并借助媒體力量，宣傳城鄉風貌整治的目的意義，發動全社會參與。

　　（二）攻堅階段。

　　3月2日—4月20日，以鎮政府為主體，部門協同，全面開展主干道和場鎮規范整治、村落風貌特色打造、高速出入口等主要公路沿線風貌整治“四大任務”，全面完成風貌整治月確定的目標。

家長委員會活動實施方案 篇12

　　一、敬老院地址及規模：

　　1.位于龍泉山風景區，周圍環境寧靜，風景優美。從學院出發到敬老院，坐車半小時即到，交通便利。

　　2.老人總人數：82人，外加兩名院長公84人;

　　房間：共計104間(21間大房間，其余為小房間);

　　老人們普遍年齡在60歲-72歲之間，也有80-90歲的老人，其中老太太只有二十幾個，有六對老夫妻，殘疾老人有30人左右。

　　3.胡院長聯系方式：

　　鐘院長聯系方式：

　　二、老人們的日常娛樂活動以看戲、打牌、做操為主;飲食起居狀況均良好;大部分老人的身體健康狀況也良好。

　　三、其他信息：

　　1、湖北化工學院每年定期到養老院探望;

　　2、商貿的學生不久前曾去過。

　　四、老人們對我們的到來表示歡迎，也讓我們感到應多給予他們一些愛心與溫暖，讓他們在敬老院中也能感受到國家與社會對他們的關心與愛護。

　　11級酒店管理

　　讓愛心灑滿人間

　　——經管系團學聯特色活動基本流程

　　1. 集合、出發時間：4月27日上午12：15

　　(1)到流芳敬老院后首先請敬老院胡院長和其他領導發表簡短講話。(10~15分鐘)

　　(2)安排青年志愿者打掃衛生，為老人們洗頭發、曬被子、剪指甲等，與老人們聊天談心、下下棋。(30分鐘)

　　(3)安排文藝表演節目，與老人們一起互動跳舞。(45分鐘)

　　(4)與老人們一起包餃子。(1個半小時)

　　3.一起返校

　　4.后期宣傳和活動總結

家長委員會活動實施方案 篇13

　　一、實施背景

　　1、吳江區教育局德育工作會議明確指出：以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內容，以“德育是影響”為理念，以“生活化德育、體驗式德育”為途徑，進一步提高德育工作的實效性。

　　2、學校倡導“德行合一，智趣共生”理念，鼓勵全體師生在學習文化知識的同時培養正確的是非觀、價值觀、科學觀、人生觀，努力把學生培養成全面發展的人，幫助他們形成一種高尚的人生境界。有感恩心是指學生能夠在體會、了解、感受父母、他人、社會對自己的培養與付出的同時，能夠通過自己的雙手，用自己力所能及的方式去對父母、他人、社會表達自己的感謝與感激之情，讓學生能從身邊的小事做起，真正做到心中有愛，幫助他們形成比較健全的人格。

　　二、育人目標

　　1、結合學校“德行合一，智趣共生”的德育教育理念，將培養有感恩心這一德育教育主題深入到學校德育工作的方方面面，通過一系列的德育活動幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提升學生的德行修養，塑造學生的健全人格，促進學生的健康成長。

　　2、分年級段目標

　　低年級段：感恩家人，知道家人對自己的全力付出，從而懂得孝敬父母，對自己所享受的時時事事有感恩的話語。

　　中年級段：感恩他人，知道在平時的學習和生活中，老師、同伴給予自己的幫助關心，對所有關心和幫助過自己的人抱有感恩之心。

　　高年級段：感恩社會、自然、國家，親近自然、走進家鄉、社區體驗生活，懂得知恩圖報，同時也要明白施恩不圖報。

　　三、基本思路

　　我們的德育案例將結合學校“德行合一，智趣共生”的校訓，從學校文化建設、德育隊伍建設、學生活動三個方面展開，通過豐富多彩、妙趣橫生的活動，從學生方方面面的實際行動中培養學生的感恩心。

　　四、主要做法

　　（一）校園文化建設

　　校園文化包括學校校園文化和班級文化兩個方面。校園文化建設方面主要以學校“德行合一，智趣共生”的校訓為引領，將“三有三講”文化元素融入校園文化建設中去，努力建設一個和諧、團結、向上的校園環境，將學生塑造成一個知感恩、懂感恩、行感恩的人。

　　（二）德育隊伍建設

　　一支高素質的德育教師隊伍是進行德育案例研究的有力保障。學校為了更好地進行研究，積極開展德育培訓活動，努力提高德育隊伍的理論水平和業務能力，積極幫助教師更新教育理念，創新德育的思路，改進德育工作方法，全面培養學生。

　　（三）學生活動

　　為了更好地開展有感恩心這一德育案例的研究，我們將結合生活中的一些節日開展一系列的活動，讓學生知道感恩、懂得感恩、用行動來感恩，踐行“三有三講”德育目標。

家長委員會活動實施方案 篇14

　　一、活動主題：普及安全知識，預防粉塵爆炸。

　　二、活動目的：通過有獎競猜的形式，面向大眾普及預防粉塵爆炸的常識，提高群眾安全意識，消除粉塵爆炸的隱患。

　　三、活動時間安排：1、在8月2日-8月9日正式在新華網推出第一輪10道競猜試題，并以微信答題的方式將標準答案發送到《安全中國》公眾微信號;2、組委會對全部答對第一輪試題的微信號進行公示，并公布第二輪10道競猜試題，第二輪時間為8月10日-8月16日，只有第一輪全部答對的微信號才能計入第二輪角逐，其他參與者抽取紀念獎;3、8月17日公布答案并公示獲獎微信號，如獲獎者較多，可以隨機抽取的形式確定名次。

　　四、獎項設置：本次活動設一等獎三名，獎品為蘋果iwatch;二等獎五名，獎品為大容量移動硬盤;三等獎十名，獎品為無線鼠標;紀念獎五十名，獎品為U盤。

　　五、聯系方式：

　　聯系人：、;電話：010-8x800(帶傳真)，18x71109。

家長委員會活動實施方案 篇15

　　為進一步密切學校與家庭、社會的聯系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我校教師的工作作風，提升良好職業形象，提高師德修養和教育水平，根據《z縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》，結合學校實際，在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確保活動扎實有效開展，制定本實施方案。

　　一、指導思想和目標要求

　　以科學發展觀為指導，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發展”為目標，按照教干轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育科學和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）深入群眾，傾聽民意，促進教育水平全面提升。走近群眾，尋計問策, 收集學生家長對教育發展改革及學校各方面工作的建議意見，破解教育發展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務學生和家長，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質量的全面提升。

　　（二）了解學生生活環境和個性特長，促進學生全面健康發展。深入家庭，加強師生情感聯絡，充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發展的教育方案，實現家校教育的完美結合，共促學生全面發展。

　　（三）與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊伍的綜合素質。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實現工作作風的轉變，將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發展的生力軍。

　　（四）宣傳教育發展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的'有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

　　三、方法步驟

　　“千名教師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結束，共分三個階段進行。

　　（一）宣傳發動階段（3月中旬—3月29日）：

　　學校根據縣教體局的要求，結合學校實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務目標，確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程安排表。

　　1、確立教干教師在活動中的主體地位。學校中層以上教干、班主任要充分發揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動走進學生家庭，落實活動要求。

　　2、學校中層以上教干要在對本學校學生家長進行重點走訪的同時，搞好與學校所服務區域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學校教育教學工作的意見建議，及時反饋、整改提高。

　　3、確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。

　　（二）走訪調研階段（3月30日—10月31日）：

　　組織家訪工作培訓，明確相關家訪要求，廣泛深入開展家訪活動。

　　1、教師家訪前要對被訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優缺點，學生的性格、氣質、心理特征等有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作；學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規定，了解本地教育基本情況，學校辦學理念、辦學特色等內容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。

　　2、家訪前要與家長預約時間，按時家訪；要注重儀表，穿著得體大方，態度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學生在校表現時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，多看到學生的優點和長處；在聽取家長提出的意見和建議時，能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校，學校不能解決的要立即上報縣教體局；嚴禁接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。

　　3、家訪結束后，應及時將家訪材料（家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀實故事等材料）上交學校，由學校整理存檔。

　　（三）總結提高階段（11月1日—12月10日）:

　　家訪結束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，針對學校或教師存在的問題，制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。

　　1、對家訪調查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發現的留守和家庭困難學生，學校要安排各科任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。

　　2、定期召開家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等，并做好評優工作，促進家訪活動成果轉化。

　　3、認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面總結報學校工會辦公室。

　　四、措施要求

　　（一）加強領導，精心組織。要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實。校長要親自抓，教干帶頭參與，切實做到開展活動和推動教育中心工作統籌兼顧，確保活動取得實效。

　　（二）建立臺帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見，學校印制《“千名教師訪萬家”家訪調查問卷》（家長、教師填寫）、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“千名教師訪萬家”活動統計表》。按要求做到臺帳清楚，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯系。從三月底開始，每月月底，學校將匯總“千名教師訪萬家”活動統計表。

　　（三）加強督查，確保成效。學校成立“千名教師訪萬家”活動領導小組，隨時到年級、班級、家庭，對活動開展進行檢查，督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況，及時處理家長和學生提出的問題。

　　（四）總結經驗，搞好宣傳。充分利用校刊、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報道好的經驗做法，營造濃厚的活動氛圍；以家訪日記、家訪心得、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。并把優秀的家訪日記、家訪心得、紀實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。

　　20xx年3月26日

　　附：xx中學“千名教師訪萬家”活動領導小組名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領導小組下設辦公室，z同志任辦公室主任。

家長委員會活動實施方案 篇16

　　“五好文明家庭”創建活動是加強社會主義精神文明建設的一項基礎工作，是弘揚家庭美德，促進家風民風，社會風氣健康身上的有效途徑，是提高家庭成員素質，促進群眾自我教育、自我約束、自我管理的好形式，XX社區廣泛開展“文明家庭”的評選，有力推動文明行為，文明社區的創建。為全面建設小康社會提供強大的精神動力。

　　一、評比要求：

　　采取自薦，群眾提議，單位推薦，社會評選，張榜公布的'形式，評選出“五好文明家庭”

　　由家庭成員領取申請表——物業部門推薦——張榜公布——社區審批——授牌。

　　要求：堅持實事求是，公平公正，按原則辦事。

　　二、評選范圍：

　　居住在我社區內的所有居民家庭（包括居住兩年以上的流動人口家庭），已評的不再重復申報。

　　三、評選條件：

　　1、愛國守法，熱心公益好；

　　2、學習進取，愛崗敬業好；

　　3、男女平等，尊老愛幼好；

　　4、移風易俗，少生優育好；

　　5、勤儉持家，保護環境好。

　　四、評選辦法：

　　采取個人（家庭）自薦，群眾評議，單位（物業）、社區推薦的辦法。個人自薦者到所在物業公司填報材料。

　　五、評比時間：

　　20xx年4月13日至5月12日

　　六、管理辦法：

　　“五好文明家庭”實行動態管理，一戶一檔，每年復核一次，對違反“五好文明家庭”條件者及時予以摘牌。

家長委員會活動實施方案 篇17

　　為切實鞏固拓展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動成果，健全完善“練兵比武”長效機制，持續深化“練兵比武”廣度深度，提高全鄉廣大干部群眾政策知曉率，增強群眾滿意度，提升鄉村干部業務素質和履職能力，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍和干事創業的'熱情，擬利用三周時間集中舉辦公開比武活動，特制定如下方案。

　　一、活動時間

　　20xx年7月11日至7月30日

　　二、對象范圍

　　政府全體科級干部、包村干部、辦理業務干部，全體村干部，駐村工作隊全體成員。

　　三、活動內容

　　比武活動分三個層面進行，擇優獎勵。

　　（一）演講

　　各參賽人員圍繞本職工作，聯系自身崗位實際，就鞏固拓展脫貧攻堅成效、推進鄉村振興方面總結好經驗、好做法及工作中特色亮點，并就下一步工作提思路、提舉措。

　　演講比賽分科級干部、政府一般干部、村黨支部書記、村副主任及村文書（每村1人）、駐村工作隊隊長、駐村工作隊隊員（每村1人）6個層級，參賽人員通過PPT展示方式進行演講（村干部如制作PPT難度大，可以根據自身實際情況選擇其他方式演講），演講稿字數控制在1000字以內，演講時長不超過5分鐘。

　　（二）考試

　　以筆試方式進行，試卷為閉卷形式，時間60分鐘，總分100分。

　　（三）比拼

　　以競賽搶答的方式進行，參賽人員分為12個代表隊，每隊3人，分別為10個行政村代表隊（隊員從包村領導、包村干部、駐村工作隊成員、村組干部中產生）、政府干部2個代表隊（隊員從政府后勤機關及辦業務干部中產生），每個代表隊成員一旦確定，不得隨意更換。

　　四、獎懲辦法

　　（一）演講

　　設一等獎、二等獎、三等獎三個等次，科級干部、村黨支部書記、村副主任及村文書、駐村工作隊隊長、駐村工作隊隊員每個等次獎勵1人，政府一般干部一等獎獎勵1人、二等獎獎勵2人、三等獎獎勵3人，獎勵標準為一等獎價值200元物資，二等獎價值150元物資，三等獎價值100元物資。

　　（二）考試

　　以考試成績排出名次，獎勵前10名，獎勵標準為每名參賽人員價值50元物資。考試不及格者由活動舉辦方隔天組織進行重考，如第二次考試仍不及格，交由紀委以作風問題進行處理。

　　（三）比拼

　　設一等獎、二等獎、三等獎三個等次，每個等次獎勵1個代表隊，獎勵標準為一等獎每名參賽人員價值300元物資，二等獎每名參賽人員價值200元物資，三等獎每名參賽人員價值100元物資。

　　五、活動要求

　　1.各參賽人員要結合各自工作實際，扎實準備比武活動三個層次內容，活動舉辦期間無特別重大事項不得請假，不得無故不參加活動。

　　2.演講組、考試組、比拼組由各組長負責，制定出詳細比武方案，并組織好具體活動。

　　3.各抽調工作人員要積極主動，根據各自職責分工做好比武活動相關準備工作，確保活動按期高質量舉行。

家長委員會活動實施方案 篇18

　　一、活動主題：“團結合作信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養同學們的團體協助意識，提高集體榮譽感。

　　2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好!

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。

　　4、進行第二游戲(“解手結，化心結” )，之后進行第三個游戲(“分工不分家” )。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的'看法和建議。

　　5、進行第四個游戲(“找東西” )，游戲結束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。

　　6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。

　　四、游戲規則

　　1、 “我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示，但不能語言提示;

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示;

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。

　　游戲說明：

　　1.領導行為、觀點的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障

　　2.手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導

　　2、 “解手結，化心結”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現面部朝向相反方向。(可以進行幾個小組之間的比賽)

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、 “分工不分家”

　　每小組成員根據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名的開頭必須是二十六個英文母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養組中的團隊精神

　　5、 “屈指可數”

　　全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內。當負責人吹響哨子并喊出一個數n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節目。

家長委員會活動實施方案 篇19

　　為了加強學校德育工作，促進廣大學生德、智、體全面發展，為了更好地表彰優秀學生，激勵后進，推動學校素質教育全面深入發展，充分發揮優秀學生群體的輻射帶動作用，在廣大學生中形成學、趕先進、當先進的良好氛圍，激勵廣大學生努力學習、奮發向上、立志成才，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的合格建設者和接班人，使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，將學校的管理向社會社區、鄉村延伸，形成扎扎實實的“社會、學校、家庭”三位一體的教育，從而樹立起良好的班風、校風，學校決定在每學期表彰優秀學生活動。

　　本次活動學校成立領導小組：

　　組長：符偉勝

　　副組長：、符積雄、符慶國、李啟慧、趙金丹。

　　組員：李康、陳燕、黃麗萍、謝紅遠、陳春華、李健清、林冬梅、張玉榮、吳素合、張學秋、張新燕、李建梅、郭漢月、王素冬。

　　領導小組下設辦公室，辦公室具體工作由趙金丹總輔導員負責。

　　特擬定優秀學生評選辦法：

　　一、評選的基本條件

　　1、思想上積極上進，行為上嚴格要求自己。

　　2、關心熱愛集體，團結幫助同學。

　　3、珍惜時間、認真做操。

　　4、積極參加學校、老師組織的勞動或興趣小組活動。

　　5、自己主動或積極配合班主任、老師或同學開展班級的教室、衛生區的打掃工作。

　　6、能謹記學校或班主任、老師懸掛或張貼或口頭交代的安全用語，自覺做好自身安全防范，也能保護學校公物。

　　7、身體素質和生活習慣良好，體育鍛煉和課外活動積極，或評等級良好以上。

　　8、平時學習刻苦認真、主動自覺，期中、期終考核成績分別有明顯進步。

　　9、在學校、在家里、在村里或在連隊里的表現是一樣的`。

　　二、評選步驟

　　1、原則上做到四個結合：

　　①自評和小組評相結合；

　　②班干部評和任課老師評相結合；

　　③班主任復評和學校審評相結合；

　　④民主與集中相結合；

　　⑤寧缺毋濫的原則。

　　2、程序分四級進行：

　　①學生自評的基礎上小組提名；

　　②班主任組織班干部初評，通報全班學生；

　　③少先隊大隊部審批后交校長室審批。

　　三、評選名額

　　各班可推薦評10名，共評選120名優秀學生。

　　四、獎勵

　　1、在放假前大會上分別給優秀學生表彰。

　　2、學校宣傳窗欄內張榜表彰。

　　3、發給榮譽證書并給予一定的物質獎勵。

　　經過班主任、家長、連隊或村、少先隊大隊部和學校的意見，評選出優秀學生。

　　本次活動經費：榮譽證、紀念品及其它共1450元。

家長委員會活動實施方案 篇20

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實縣教育局文件精神，以社團活動為平臺，充分發揮教師優勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生全面發展，為縱深推進素質教育、努力實現“輕負高質、幸福校園”的教育遠景奠定基礎。

　　二、基本目標

　　1.著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化生活。

　　2.充分發揮教師優勢，培養社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業水平。

　　3.不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有本校特色的校本課程。

　　三、具體措施

　　1.嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。學校成立社團活動領導小組，組織、檢查、指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。

　　2.尊重主體，實行雙選。活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

　　3.認真準備，精心輔導。各社團負責人要提前制定活動計劃，及

　　早備課，認真組織活動，并及時作好活動記錄，整理好活動資料。

　　4.關愛學生，保障安全。各社團要保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖和使用后的清潔衛生工作。

　　5.加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內容和形式的研究，并借助藝術周、運動會等平臺定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。

　　6.建立機制，規范評價。建立相應規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導（包括展示比賽等成果）的情況作為指導老師的考核與評價的主要依據。各社團要在期末結束時做好總結工作。領導小組將根據日常巡視、考核和比賽、展示成果等情況開展考核，結果納入教師的績效考核。

　　四、活動組織

　　（一）領導機構：成立社團活動實施領導小組，加強組織與領導，保證方案正常實施。

　　組長：劉長文

　　副組長：單蘭壯 劉榮艷 胡光明

　　具體實施人：各項目具體負責教師

　　（二）地點：操場、各專用教室

　　（三）時間：每周五下午一二年級2:30——3:30

　　三至六年級2:30——4:00

　　（四）項目：

　　（1）運動類：體育、舞蹈

　　（2）藝術類：剪紙、唱歌、氣象、電腦、書法

　　五、社團活動的說明與要求

　　1.各社團指導老師對本組的工作負總責。教育學生文明守紀，講究衛生，使學生在提高個性技能水平的同時，提高思想道德素質和文明行為素質。

　　2.各班主任要配合社團指導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

　　3.各社團指導老師對對每次社團活動都要點名，做好記錄，活動后要打掃好衛生，關好門窗并組織學生排隊放學。對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。同時對課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

　　六、各社團具體內容

　　剪紙(盧勇)：

　　分為：低段、中段和高段三大部分進行教學。

　　1、低段：首先進行剪紙的精美作品欣賞，陶冶美的情趣，培養審美觀點，再教給學生簡單的剪紙基本知識，然后進行初剪摸底，再進行討論和交流，學生評價，指出優點和不足，體現高效課堂的理念。

　　2、中段：教給學生簡單的剪紙知識和技巧，然后讓學生動手畫，在剪和寫的過程中理解體會，進行作品修改。

　　3、高段：發揮學生的想象力，進行剪紙創作訓練，給學生想象

　　的時間和空間，完成自己的作品，并進行健體交流和評價。

　　舞蹈（李秋潔）：

　　1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力。

　　唱歌（陳敏）：

　　包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂

　　基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的'聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

　　氣象（孟海濱）：

　　1、開學初，安裝好學校小氣象站，選取合適的學生成立氣象興趣小組，做到分工協作。

　　2、每周一次興趣小組培訓活動，培養氣象興趣小組成員認識氣象符號，看懂氣象術語等方面的能力。

　　3、培養氣象興趣小組成員的自覺認真、持之以恒的工作態度，特別氣象資料收集和整理工作。

　　4、認真做好每天三次的氣象觀察、記錄、公布工作。

　　5、充分發揮興趣小組成員的輻射作用，以點帶面，面向全體學生宣傳氣象科普知識，提高學生的氣象科普素養。

　　6、充分利用校園網、紅領巾廣播站、學校班級的板報、宣傳櫥窗等陣地，面向全體學生宣傳氣象科普知識。

　　7、在每個小組成員認真做好自我總結的基礎上，認真撰寫一篇有關氣象方面的小論文，并組織進行評比。

　　8、每學期做好氣象情況統計匯總工作。

　　電腦（呂偉）：

　　根據小學生年齡特點，進行電腦繪畫興趣組活動嘗試，探索小學開展電腦興趣活動的可行性、小學生學習電腦的可適用性程度及學習電腦內容的選擇性。發揚愛國主義精神，樹立理想信念，培養道德情操，促進全面發展，豐富中小學學生學習生活，激發創新精神，培養

　　實踐能力，全面推進素質教育。

　　體育（胡蘭花）：

　　1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。

　　2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動要素。

　　3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢。

　　4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　書法（丁寧）：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

家長委員會活動實施方案 篇21

　　一.活動主題

　　本次背誦比賽活動以背誦“弟子規”為主題，通過本次背誦比賽豐富學生課余生活，培養學生道德素養，提高我校學生誦讀朗讀水平。

　　二.比賽時間、地點

　　*年5月31日星期五上午9：00四樓多功能教室

　　三.活動要求

　　1.一至六年級每班選1-2名學生代表班級參賽。分高段和低段兩個學段進行比賽。（1-3年級為低段，4-6年級為高段）

　　2.各班參賽選手，須積極備賽，必須能十分熟練地背誦“弟子規”

　　3.參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質佳。

　　4. 所有班主任應認真輔導本班選手，并參與評分。

　　四. 評分標準（總分10分）

　　1.聲音洪亮，衣著整齊1分。

　　2.普通話標準，吐字清楚2分。

　　3.背誦熟練程度及整體表現7分。

　　五. 獎項設置及獎狀獎品

　　經所有評委公平公正評分之后，評出如下獎項：

　　1.一等獎：1名

　　2.二等獎：2名

　　3.三等獎：3名

　　本次活動為所有獲獎選手頒發獎狀和適當獎品

家長委員會活動實施方案 篇22

　　家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

　　一、指導思想

　　家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當的形式，幫助家長提高自身的思想、文化素質與道德修養，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。

　　二、途徑

　　通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。

　　三、具體實施方案

　　1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。

　　2、講座可安排由學校領導介紹學校的要求和計劃，使家長了解學校的工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。

　　3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。

　　4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關心理健康教育的有關知識。

　　5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區治安管理和與學生有關法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

家長委員會活動實施方案 篇23

　　一、策劃思想

　　普德村幼兒園即將送走我園__屆畢業生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“潤澤心靈，攜手遠行”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，更進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。

　　活動策劃人員：___

　　策劃人：___

　　負責人：___

　　主持：__

　　安全現場：___

　　音樂：___

　　叫場：___

　　放禮炮：家長

　　二、畢業典禮主題

　　《快樂、感恩、飛翔》

　　三、活動時間

　　20__年6月_日下午

　　四、活動地點

　　鐵心橋青少年活動中心

　　五、活動人員

　　六、活動準備

　　1、“20__屆大班畢業典禮”的背景墻飾。

　　2、音樂伴奏的碟片、禮炮。

　　3、選定主持人

　　4、為幼兒排練節目，準備服裝道具

　　5、食堂準備好餃子餡、皮等

　　6、孩子準備雨衣和水槍

　　七、活動程序

　　寄語篇：

　　1、畢業生上場圍著篝火跳集體舞。

　　2、手語表演《感恩的心》

　　3、家長致感激辭、園長獻展望詞

　　4、《同一首歌》

　　歡樂篇：

　　開場舞蹈和我園特色童話劇表演

　　穿上雨衣用水槍打水仗

　　展望篇：

　　詩歌《畢業獻詞》大班個別幼兒歌曲《畢業歌，再見了幼兒園》大班全體幼兒

　　開心畢業大餐：

　　各班回到班級里和家人、老師一包餃子慶畢業。快樂分享美味開心大餐。同時相互道別不舍之情。

家長委員會活動實施方案 篇24

　　一、活動主題：數學學院81年的成就與夢想

　　二、活動背景：山東大學數學學院成立81周年文藝匯報晚會，主要面向山東大學是學學院師生，以總結數學學院81年的發展歷程，以求在未來更好的發展為目的，有山東大學數學學院組織開展的文藝匯報活動。

　　三、活動目的：本次活動伴隨著山東大學數學學院81周年院慶，目的在于向全校以至全社會展現我院風采，鼓舞士氣，辦出我院特色。具有一定的經濟效益、社會利益、媒體效應。

　　四、活動面向對象：山東大學數學學院全體成員

　　五、活動資源：

　　人力資源：領導小組（指揮中心，負責臨時調度）、文藝演出志愿者 物力資源：借用一間大教室，租借話筒、音響、多媒體設施等基礎設備，活動經費（贊助廣告要適度）。

　　六、活動規劃：

　　1.活動時間：待定

　　2.活動時長：大約2小時

　　3.提前準備工作：

　　A.所及材料準備在晚會上展出

　　B.文藝志愿者準本并彩排節目

　　C.主持人選定，并寫出主持串詞

　　D.燈光音像場地的提前租賃

　　4.活動具體流程：

　　前期：會場布置（由志愿者主要負責）、接待室的布置、嘉賓座次的安排贊助方式（外聯部負責）、合同協議（通過贊助審批，由領導小組審批）、服裝音像燈光的租賃，信息技術支持的取得

　　活動期間：主持領導講話、按照預期節目單進行文藝演出，期間運用紙條等方式余領導小組進行溝通

　　后期：合影、清理會場

　　七、活動負責人及主要參與者：

　　負責部門：山東大學數學學院

　　負責人：

　　主要參與者：山東大學數學學院全體成員，受邀參加本次晚會的嘉賓

　　八、活動總評：本次晚會能展現數院積極向上蓬勃發展的一面，用廣泛的影響力來向學校、社會宣告：山東大學數學學院正在走向輝煌！

家長委員會活動實施方案 篇25

　　一、活動目的

　　二、參加活動范圍：公司全體員工

　　三、具體方案分為兩個階段

　　答卷階段：**月**日至**月**日，分兩種形式答卷，

　　1、紙質答題卡截止**月**日，逾期無效。試題和答題卡可以復印。紙質答題卡在交卷之后立即封存并由本人簽字，直至評卷開始時才可開封。

　　外地分公司、項目部可以郵寄到公司，以寄出當日郵戳為準。

　　郵寄地址：

　　北京市

　　郵政編碼：

　　收件人：

　　聯系電話：

　　2、網絡電子答卷截止**月**日，在公司OA“投票”欄中點擊“有獎競猜”就可以開始答卷，每名員工只限答一次，提交答卷后不能修改答案，請您慎重決定以后再提交答卷(點擊“投票”)。

　　評卷和統計階段開封答卷——統計分數——排列名次——頒獎抽選員工代表公開監督開封、分數統計和名次排列過程。

　　四、評獎方式

　　1、設一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，紀念獎若干。

　　2、根據答卷分數進行總排名，按分數從高到低選擇獎次，得分一致的并列，如同一分數人員太多，按交卷時間先后取名次，先交卷的排在前面。

　　六、答題要求：

　　用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，字跡清楚。并在答題卡上將姓名、身份證號碼、單位、聯系電話填寫清楚，每人參賽一次，不得重復參賽，否則視同無效答卷。

家長委員會活動實施方案 篇26

　　　　一、指導思想

　　認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校范圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　二、總體目標

　　建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展。

　　三、活動內容

　　1、定期召開家長會。

　　組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。

　　2、定期家訪與家長溝通、交流。

　　結合教師聯系農戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的'一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　3、舉辦學校開放日。

　　每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。

　　4、適度開放教育設施。

　　在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

　　5、創建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助孩子收錄成長中的痕跡。

　　6、共同實施教育。

　　利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。

　　四、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。

　　舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。

　　2、落實機制，務求實效。

家長委員會活動實施方案 篇27

　　為全面落實省、市、縣關于深化科技體制機制改革推動高質量發展的文件精神，更好推進全縣科技創新工作，激發全縣科技創新的活力，經研究，決定以“抗疫情、送科技、助發展”為主題，深入實施“科技集中服務月”活動。

　　一、活動目的

　　開展科技惠民政策的宣傳和落實、高新企業的申報與服務、研發機構的建設與服務、科技人才的引進與培養、全社會研發經費的投入與研發水平的提升、科技助力鄉村振興等方面工作，以實際行動提升全局人員科技服務意識和服務能力。以“企業集中服務月”為契機，以高標準、嚴要求、高效率的工作作風，積極引導創新要素向企業集聚，努力探索服務企業創新發展的長效機制，為全縣經濟社會高質量發展提供有力的科技支撐。

　　二、活動時間

　　*月*日至*月*日

　　三、活動分組

　　一組

　　二組

　　三組

　　四組

　　四、活動內容

　　一是深入走訪調研，全面了解疫情對全縣科技型企業的影響，加大惠企政策的宣傳力度，營造濃厚創新氛圍。

　　將局編制的全縣科技惠企政策宣傳手冊發放到全縣的每一個企業，每一個角落。對鄉鎮、企業在科技方面的需求和技術難題進行全方位了解，并針對需求提出有針對性的意見與建議。

　　二是強化宣傳輔導，在走訪全縣科技型企業的基礎上，編排高新企業項目庫。

　　抓早抓實國家級高新技術企業培育和申報，在前期摸排項目的基礎上，開展“面對面”現場調研和申報輔導活動。對高新技術企業認定的意義、程序和稅收優惠政策等進行宣傳，幫助企業知曉政策、用好政策、用足政策，提高企業申報的積極性和主動性。針對高企認定工作專業性強、申報材料多、工作量大等問題，在走訪完企業的基礎上組織召開高新技術企業申報推進會，邀請中介機構、會計事務所交流我縣高新技術企業申報情況，幫助企業掌握申報材料的具體組織形式及編寫要求，有效提高企業申報水平，提升申報成功率。進一步強化政策引導，加大對進入省高新技術企業培育庫企業的培育力度，確保新增國家級高企業15家以上，高新技術產值占規模以上工業產值比重16%以上。

　　三是深化產學研對接，推動科技成果轉化。

　　針對科技成果轉化信息不對稱、產學研結合不緊密等問題，通過組織高校院所成果推介、中介機構對接服務、科技企業主動精準對接、線上常態化成果發布等活動，逐步建立渠道廣泛、形式多樣、內容豐富、線上線下結合的產學研對接機制，構建產學研緊密結合的技術轉移體系，形成暢通的科技成果轉移轉化通道，進一步強化高校院所、科技企業產學研合作意識，推動今世緣、仲益電機、嬌子金屬、華宇印務等企業與中科院、上海交大、淮陰工學院、淮陰師范學院等高校科研院所開展產學研活動對接，同時推動航空產業研空院與淮陰工學院技術轉移中心的科技成果轉化。推動一批重點企業與高校院所建立穩定合作關系，促成一批前景好、收益高的科技成果落地轉化，實現年度技術合同交易額5億元以上。

　　四是走訪調研全社會的研發投入情況，激發全社會研發投入的活力。

　　了解研發投入的重點與難點。著重在引進培育創新型領軍企業、壯大高新技術企業群、引導規模以上工業企業提高研發費用比例，鼓勵企業建設研發機構，鼓勵企業與高校、科研院所共同設立研發機構、技術轉移機構、產業技術創新戰略聯盟等方面加大力度。在政策上，加強高層次人才團隊建設，建設高水平創新研發平臺，加大對研發經費支出的支持力度，加大對重大科技項目的資助，提高后補助方式支持科研項目的比例，鼓勵社會資金投資企業研發，促進科技成果技術交易。通過多種方法與路徑努力使研發投入占GDP比重達1.89%以上。

　　五是加強科技項目管理，保證科技項目實施效果。

　　走訪到每個項目現場。嚴格按照省市文件要求，加強對研發類項目、科技成果轉化項目、農業科技幫扶項目的管理。提高項目專項資金的使用效益。做好“兩站三中心”的上報與建設工作，對近期準備申報的項目提早介入做好服務工作，確保完成市級工程中心4個以上。

　　六是加大科技對農業的支持力度，助力鄉村振興。

　　對蘇北專項計劃項目加強跟蹤服務，提高資金的使用效益。在調研走訪的基礎上組織三區人才、科技特派員開展農業科技技術服務。助力脫貧攻堅。對準備上報的省級星創天地項目進行實地輔導，同時爭創國家級星創天地，把陳師百藥園培育成為省級農業科技園區。

家長委員會活動實施方案 篇28

　　為深入貫徹落實全市“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神，根據肥城市教育局黨委《關于在全市教育系統開展“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》（肥教黨字[20xx]1號）以及《王莊鎮教育系統開展“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》的要求，經學校研究，決定從現在開始，利用1個月的時間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內容的紀律作風集中教育整頓活動。結合我校教育工作實際，特制定實施方案如下。

　　一、指導思想

　　全面貫徹我市第十三次黨精神和市委書記單傳海同志在全市黨員干部中開展“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會上的講話要求，結合當前開展的“創先爭優”活動和教育工作實際，以“服務教育發展，提高教育質量”為出發點，切實增強做好紀律作風集中教育整頓的緊迫感和責任感，進一步加強教育干部隊伍和教職工的紀律作風建設，以更加高遠的目標、更加高昂的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措推進我市教育率先發展，為“打造中國桃都、建設美好肥城、共筑幸福家園”提供人才保障。

　　二、目標要求

　　通過以“七查七看”為主要內容的集中教育整頓活動，健全完善紀律作風體系各項制度，夯實遵紀守法思想基礎，強化黨員干部及普通教職工的政治意識、質量意識、表率意識、服務意識、發展意識，把制度轉化為黨員干部和教職工的自覺行為，旗幟鮮明地弘揚優良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、強化監督檢查、懲處違紀行為、凝聚發展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環境好、質量好、形象好的“六好”工作目標。

　　三、主要內容

　　以開展“七查七看”為抓手，著力解決影響教育事業發展的突出問題。

　　1、查思想，看創新意識強不強。著力解決不注重學習，對教育新形勢、新問題、新知識缺少了解掌握；思想保守，觀念陳舊，安于現狀，發展欲望不強；在崗不敬業，在職不盡責，缺乏大上質量、加快發展、爭創一流、銳意進取的強烈事業心等問題。

　　2、查境界，看工作標準高不高。著力解決思想境界不高，滿足于應付工作，得過且過；工作標準不高，不思進取，沒有棱角，畏難發愁；工作創不開新局面，沒有突破性進展。

　　3、查紀律，看大局觀念牢不牢。著力解決不認真執行教育局決策部署，有令不行、有禁不止；不遵守組織原則，不按程序辦事；紀律松散，影響和諧；領導干部不按要求兼課；對教職工在職不在崗、在崗不盡責的現象置之不理等問題。

　　4、查作風，看群眾感情深不深。著力解決深入一線少，干群關系不和諧，家校溝通少，服務效能不高，辦事態度生硬；決策不民主，公開不及時，工作方法簡單粗暴；工作浮漂，脫離實際，回避矛盾，作表面文章等問題。

　　5、查效能，看服務質量優不優。著力解決服務職能不到位，服務師生效率不高、時間觀念不強，拖拖拉拉，效率低下；推卸責任，推諉扯皮，消極應付，運轉不暢；業務不精，方法不活，質量不高等問題。

　　6、查師德，看社會評價好不好。強化師德建設，著力解決奉獻意識不強，上班期間遲到早退、溜崗脫崗、上網炒股玩游戲；有償補課，變相推銷資料；吃拿卡要，以權謀私，要求家長宴請，請托家長辦事；體罰變相體罰學生，諷刺挖苦學生等問題。

　　7、查師能，看業務素質精不精。著力解決業務素質低，專業發展無目標，在崗提高無舉措，技能提升無行動，不能適應教育新形勢的需要，不能積極主動地組織開展有效的隊伍素質提升活動等問題。

　　四、實施步驟

　　這次教育系統“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動，從1月31日開始到2月底結束，分三個階段進行。

　　㈠動員學習階段(1月31日—2月3日)教育辦公室召開動員會后，學校要迅速傳達貫徹，廣泛進行發動，并結合實際制定學校作風整頓《實施方案》和活動《安排表》。同時，立即轉入集中學習，組織黨員干部教師學習指定文件材料，嚴格學習考勤，靈活學習形式，保證學習效果。學校要將學習計劃、學習內容和學習時間安排于2月3日前報教育辦公室。

　　㈡查擺問題階段(2月4日—2月18日)學校和干部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀律、作風、效能、形象、師能等七個方面的內容，逐一查找存在的問題和差距。特別是要對照率先發展的目標，進一步梳理和完善工作目標和推進措施，保證工作任務的圓滿完成。要堅持走群眾路線，實行開門抓整頓，通過上門走訪、發放征求意見函、召開民主生活會、設立意見箱及投訴電話等方式，主動征求服務對象的意見。要堅持縱橫對比、深挖細找，采取自己找、領導點、互相幫、群眾評等多種形式，確保把問題找準找全，建立問題臺賬，實行問題管理，責任分解到崗到人。學校和個人都要寫出檢查分析材料，并于2月18日前報教育辦公室。

　　㈢整改建制階段(2月19日—2月29日)針對收集的意見建議以及查擺出的問題，制定整改方案，提出整改的目標、措施、重點和時限。堅持邊查邊改、邊整邊改，對排查出的問題認真梳理，分類排隊，提出解決問題的具體措施。對于當時能解決的，要立即解決；一時解決不了的，要制定整改計劃、明確整改時限，積極設法加以解決。學校制定整改措施和整改提高情況，要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。要圍繞“服務教育發展，提高教育質量”對現有規章制度進行修訂完善，健全完善長效工作機制。整頓活動結束后，學校要向教育辦公室寫出書面總結報告。

　　五、推進措施

　　（一）強化組織領導。學校成立“服務發展，提質增效”活動領導小組，負責對活動的組織、協調和指導。學校也要成立相應組織，主要負責人是第一責任人，要親自研究、親自部署，帶頭學習、帶頭整改，領導班子成員要加強對本單位集中整頓活動的組織領導，發揮好示范引領作用。

　　（二）強化工作創新。按照市委、市政府、鎮委、鎮政府、教育辦公室要求，以“激發活力、減少阻力、提高效率、優化結構”為目標，在學校探索實施多角度評價等辦法，激發內部活力。

　　（三）強化工作結合。今年教育質量的再次提升、學校師生的安全穩定，幼兒園建設、普通中小學標準化工程驗收、省政府學前教育專項督導評估等大事、難事很多，需要大家付出超常的努力。我們要緊緊抓住作風紀律集中教育整頓活動這一契機，做好結合文章，把活動的開展落腳到工作的推進上、質量的提升上，切實做到以活動促工作，靠扎實有效的工作展現作風效能的提升。

　　（四）強化督導檢查。學校“服務發展，提質增效”活動領導小組要加大調控力度和督查力度，配合教育局、鎮教育辦公室“服務發展，提質增效”活動領導小組辦公室對學校黨員干部教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行高密度督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現場記錄等方式，檢查結果當場公示，并及時進行階段性活動通報，接受監督。學校要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和補位人員桌牌、工作人員位置分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務規范、業務流程，進一步加大檢查力度，加強內部管理。

　　（五）強化公開曝光。要通過肥城教育網、宣傳專欄、新聞媒體等多種形式進行廣泛宣傳，形成整體宣傳聲勢，努力為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。對通過督導檢查、受理投訴發現的各種違反紀律規定、影響作風效能的問題，嚴肅查處，在一定范圍內進行通報。特別是上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規飲酒的現象，在一定范圍內公開曝光，并按有關規定嚴肅處理，以此鞏固提升活動效果。

　　附件： 1、xx小學“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動領導小組成員名單

　　2、xx小學“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動工作小組成員名單

　　3、xx小學“服務發展、提質增效”紀律作風集中教育整頓活動配檔表

家長委員會活動實施方案 篇29

　　一、指導思想

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

　　二、目標和原則

　　（一） 目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　（二）原則

　　1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

　　3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

　　4、根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

　　三、實施措施

　　1、時間安排

　　上午7：50—8：05，中午9：35--10：05，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

　　2、活動保障

　　1）加強領導 健全組織機構

　　具體分工如下：

　　校長室：宏觀調控，并隨時督查。

　　教導處：制定具體實施方案，指導和組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。

　　班主任：負責按活動計劃實施。

　　2）認真學習 提高健康意識

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

　　3）全員參與 強化過程管理

　　堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

　　四、實施內容（略）

　　五、場地安排

　　一、二年級：操場北區

　　三、四年級：操場南區

　　五年級：升旗臺以北

　　六年級：升旗臺以南

　　具體位置由體育老師安排，做好標記。

　　六、班級特色活動內容：

　　班級特色活動以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

　　1.一、二、三年級：

　　①有趣的瓶子。（每位學生準備一個空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進行活動。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當成障礙或目標進行游戲、擲遠、套圈等）

　　②神奇的報紙。（每位學生準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。如：踏石過河、紙飛機、過障礙、接力跑、翻斗龍等）

　　③各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子 退、青蛙跳、兔子跳等，可練習，也可進行小型比賽。

　　④短繩游戲。（每位學生準備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準、拉力賽等）

　　⑤素質練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等

　　⑥練習體育課所學廣播操及其它內容。

　　⑦《國家學生體質健康標準》規定的測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩

　　2.四、五、六年級：

　　①游戲（貼燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等）

　　②長繩。（每班兩根長繩，可進行各種方法的長繩練習。如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等）

　　③素質練習。如：高姿俯臥撐、立定跳遠、連續深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等

　　練習體育課所學廣播操及其它內容。

　　④《國家學生體質健康標準》規定的測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩

　　⑤球類活動。如籃球運球、足球顛球、排球墊球等。

　　七、活動要求

　　1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

　　2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

　　八、注意事項

　　1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

　　2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲(器材自備)。

家長委員會活動實施方案 篇30

　　一、活動主題

　　真實的了解，真摯的關愛。

　　二、活動宗旨

　　進一步弘揚中華民族扶弱助殘的`傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進xx市特殊教育事業的發展。

　　三、活動時間

　　xx年x月x日下午。

　　四、活動地點

　　xx市特殊教育學校

　　五、活動內容

　　1、做好宣傳報導工作。

　　以助殘日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

　　2、開展愛心助殘募捐活動。

　　廣泛宣傳情系殘疾兒童，奉獻一片愛心的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在xx市教育系統內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。

　　3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

　　在20xx年x月x日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的xx廠長為我校名譽校長。

家長委員會活動實施方案 篇31

　　為清除河道障礙，提高全縣河道的整體防洪能力，確保今年安全度汛及人民群眾生命財產安全，根據縣政府統一部署，決定開展全縣河道清障整治專項活動。

　　一、組織保障

　　河道清障工作按照“屬地管理”的原則，實行行政首長負責制。縣防指成立河道清障整治工作組，從縣政府辦公室、農委、安監局、水務局、公安局、交通局、海事處等

　　單位及有關鎮（場）抽調人員組成。

　　二、全縣河道的基本情況

　　我縣境內有渦河、包河、西淝河、北淝河四大水系及38條大溝，承擔著汛期防洪排澇的重要作用。河道障礙將導致水位抬高、洪水漫溢，沖淤的網箱、船舶、樹木、大體積障礙物等還會阻塞橋涵、閘壩等，進而釀成更大的災害。特別是侵占河道的養殖網箱、住家船民、違章建筑、違法采砂、堤防堆沙等現象大量存在，嚴重影響河道行洪安全，構成極大的`不安全隱患，亟待進行清理整治。

　　三、清障范圍和重點

　　清障整治范圍包括影響防汛安全的各大、中、小型河道。有堤防的河道其管理范圍為兩岸堤防之間的水域、灘地和堤防及護堤地；無堤防的河道其管理范圍為歷史最高洪水位或者設計洪水位之間的水域、灘地。

　　清障的重點：

　　一是對河道內的違章建筑，要按照“誰設障、誰清除”的原則，由縣河道清障整治工作組責令相關責任單位于6月1日前限期清除。逾期不清除的，由縣河道清障整治工作組組織有關鎮（場）和農委、安監局、公安局、水務局、交通局、海事處等部門，于6月10日前強行清除，所需費用由設障者承擔。

　　二是對河道內所有采沙船舶，由水務局牽頭，農委、公安局、安監局、交通局、海事處和有關鎮（場）配合，于6月1日前對所有采沙船下發禁采通知。對于偷采和不聽勸阻的，由所在鎮（場）配合，縣水務局會同農委、安監局、公安局、交通局、海事處強行拆除采砂工具，嚴厲打擊非法采砂現象的發生。

　　三是對在行洪河道內停泊的船舶、養殖網箱（特別是渦河二橋至渦陽樞紐段），由縣政府牽頭，農委、安監局、公安局、交通局、海事處、城關鎮、城西鎮、閘北鎮和水務局配合，于6月10日前全部遷移到安全區域，保證汛期水上安全。

　　四是對在河道內開荒種田，特別是種植高桿作物影響行洪的，要按照《河道管理條例》規定的管理范圍，由轄區鎮（場）負責，于6月10日前徹底清除阻水作物，確保行洪安全。五是對破堤取土影響堤防安全的行為，由轄區鎮（場）負責，組織相關人員認真查處，務必于6月15日前恢復原貌，保障堤防安全。

　　四、步驟及時間安排

　　1、調查摸底階段（5月20日—5月23日）

　　各鎮（場）、縣直有關單位要分別對轄區內的河道障礙物、養殖網箱、住家船民、涉水建設項目等進行調查摸底；縣水務局對各堤防砂嘗造船廠等嚴重影響河道行洪安全的情況進行調查摸底。

　　2、宣傳發動及自清自糾階段（5月24日—5月31日）

　　大力宣傳《水法》、《防洪法》、《河道管理條例》和相關政策，按照“誰設障、誰清除”的原則，責令所有設障主體在5月31日前自行清除違章障礙物。

　　3、強行清除階段（6月1日—6月10日）

　　對于在主航道內設置的影響行洪安全的阻水網箱、船舶、阻水建筑物、構筑物等，由所在鎮（場）組織強行清除，所需費用由設障者承擔。在期限內未清除的，縣政府將成立由農委、安監、水務、公安、交通、海事、有關鎮組成的聯合執法組，予以強行清除，費用由設障者承擔。對阻撓執法的單位或個人，由公安機關依法嚴肅處理。

　　4、驗收及鞏固階段（6月11日—6月16日）

　　縣政府對全縣河道清障整治工作進行總結驗收，查找不足，及時糾正完善。對工作主動、成效顯著的單位和個人給予表彰；對工作被動、整治不力、造成不良影響的單位和個人給予通報批評，情節嚴重的依法依紀追究相關負責人的責任。

　　嚴格沿河生產單位、河道采砂、河道內建筑物的審查管理。加強宣傳教育，做好群眾工作，建立日常管理的長效機制，鞏固好已經取得的治理清障成果。

家長委員會活動實施方案 篇32

　　一、活動主題：

　　關愛老人，送去溫暖

　　二、活動目地：

　　1、加強學生、團員思想品德教育，培養學生、團員的社會責任心。

　　2、給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造尊老敬老的良好風尚。

　　3、加強學生、團支部成員間的`相互關系。

　　三、活動時間：

　　3月16日（周三）

　　四、活動人數：

　　以班級為單位，除學生會成員外，每班推薦2~3人。共計50人左右。

　　五、活動地點：

　　xx鎮福利院

　　六、節目安排：

　　1、演唱《你讓我懂》；（王琳琳）

　　2、小品表演《關愛老人，從心做起》；（小品社）

　　3、詩詞朗誦《養兒方知父母恩》；（丁源）

　　4、演唱《愛的供養》。（付夢園、朱永嘉）

　　節目結束后，可以和老人進行交流（推薦太倉本地人去），若有人愿意，到4.30（晚飯時間），因一部分老人生活不能自理，需相關人員進行送飯、喂飯，同學也可以一起去體驗一下。

　　七、經費預算：

　　水果：（待定）

　　其他：（待定）

　　八、其他注意事項：

　　1、本次活動參加成員由班主任推薦或自薦方式，要求參加成員平時成績優異，品德高尚，懂得尊老、敬老。

　　2、3月16日（周三）下午兩節課后（班會課上），在電子屏前集合，由沈銀丹老師帶領前往。

　　3、當天必須穿著好校服校褲，否則一律取消拜訪敬老院資格。

　　4、在前往敬老院的路程中（步行，約計10分鐘左右），自覺遵守交通規則，自覺遵守紀律，切勿吵鬧，如發生意外，后果自負。

　　5、進入敬老院，自覺遵守相關紀律，切勿喧嘩、打鬧、玩耍。

家長委員會活動實施方案 篇33

　　動目標：

　　1、能按5以內指定數目取出相等的物體。

　　2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

　　3、能初步與同伴協商，分享材料。

　　活動準備：

　　1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

　　2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。

　　3、按數取物的笑臉信封，實物卡。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。

　　教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超

　　市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里

　　的點子卡是幾，就買幾個。”

　　2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。

　　3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們

　　先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉

　　數量一樣多的卡片才能放進信封里面。”

　　請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

　　三、活動評價。

　　1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

　　2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

家長委員會活動實施方案 篇34

　　縣中心敬老院于4月12日開院。一年來，敬老院逐步完善功能，科學規范管理，細致周到服務，為我縣構建和諧社會做出了應有的貢獻，得到了縣委、縣政府的充分肯定和社會各界的一致好評。為了展示辦院成果，擴大社會影響，凝聚激勵人心，鞏固加快發展。特籌辦敬老院開院一周年慶典活動，活動方案如下：

　　一、活動時間：4月12日上午10:00開始

　　二、活動地點：縣中心敬老院

　　三、組織機構：

　　（一）院慶工作領導小組 組 長：周興玉

　　副組長：劉泉鼎 劉彩燕

　　成 員：強建華、許 樂、胡永軍、廖忠榮、魏雙平、侯鳳琴。

　　（二）院慶工作籌備組 組 長：劉泉鼎

　　副組長：劉彩燕

　　成 員：強建華 許 樂 王忠鑫

　　主要職責：組織、督促院慶相關工作；協調、落實具體工作；策劃院慶慶典方案、籌備慶典設施等；邀請來賓與各級領導。

　　（三）會務組 組 長：劉泉鼎

　　成 員：劉彩燕 強建華 許 樂 胡永軍 全體護理人員

　　主要職責：紀念品發放，來賓接待，材料發放，參觀游覽，音響、文藝演出編排等。

　　（四）后勤保障組 組 長：劉彩燕

　　成 員：強建華 王忠鑫 趙興安 炊事班全體人員

　　主要職責：物資采買與發放、會場布置，攝像， 車輛調配和使用，安全保衛，廚房餐廳安排等。

　　四、活動安排：

　　1、從上午10:00開始，由敬老院員工、院民代表、社區秧歌隊組成方陣，打著宣傳牌在縣城主要街道做宣傳游行。

　　2、11:30受邀領導在敬老院致詞。 3、文藝節目表演：略 4、院領導致詞。 5、午餐。

　　五、活動要求：

　　1、本著“隆重、熱烈、簡樸、實效”的原則開展各項活動。

　　2、各組人員要分工協作，確保活動開展順利圓滿。

　　二0XX年X月X日