單位崗位設置實施方案十篇

單位崗位設置實施方案 篇1

　　為了貫徹落實國家人事部《事業單位崗位設臵管理試行辦法》（國人部發„20__‟70號）、《實施意見》（國人部發„20__‟87號）、中共山西省委組織部、山西省人事廳《關于印發的通知》（晉人字„20__‟111號）和中共晉中市委組織部、晉中市人事局《關于印發的通知》（市人字„20__‟4號）精神及有關要求，認真做好全縣事業單位崗位設臵管理工作，結合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　崗位設臵管理是事業單位人事制度改革的核心內容。要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持科學人才觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，按照“科學合理，精簡效能”的原則，積極穩妥的做好崗位設臵管理的實施工作。要以規范崗位設臵和推行崗位聘用為重點，以轉換用人機制，創新管理制度，實現事業單位用人由身份管理向崗位管理，由固定用人向合同用人的轉變，適應社會主義市場經濟體制的要求和事業單位特點的人事管理體制機制，促進各項社會事業又好又快發展。

　　二、實施范圍

　　根據《市委組織部、市人事局關于印發的通知》精神，我縣崗位設臵管理工作的實施范圍是：

　　1、由黨委、人大、政府、政協、法院、檢察院、民主黨派、工商聯、人民團體機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦，經縣編制部門批準設立的事業單位，包括經費主要由財政撥款、部分由財政支持和經費自理的事業單位。使用事業編制的各類學會、協會等社會團體，也要納入實施范圍。

　　2、事業單位管理人員（職員）、專業技術人員和工勤技能人員，都要納入崗位設臵管理。崗位設臵管理中涉及事業單位領導人員的，按照干部人事管理權限的有關規定執行。

　　3、經批準參照《中華人民共和國公務員法》進行管理的事業單位、社會團體、各類企業所屬的事業單位和事業單位所屬獨立核算的企業、以及由事業單位已經轉制為企業的單位不列入實施范圍。

　　三、崗位類別設置

　　事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位（以下簡稱三類崗位）。根據事業單位的社會職能、職責任務、工作性質、編制總額及人員結構特點，由政府人事部門和事業單位主管部門綜合確定三類崗位總量的結構比例。事業單位崗位總量、結構比例、等級要保持相對穩定，經核準后不得突破。

　　1、主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位，應保證專業技術崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%。

　　2、主要承擔社會事務管理職責的事業單位，應保證管理崗位占主體，一般應占單位崗位總量的50%以上。

　　3、主要承擔技能操作維護、服務保障等職責的事業單位，應保證工勤技能崗位占主體，一般應占單位崗位總量的50%以上。

　　4、已經實現后勤服務社會化的事業單位，其一般性勞務工作不再設臵相應的工勤技能崗位。

　　若省行業崗位設臵指導意見對各類崗位的結構比例另有明確規定的，則按省行業崗位設臵指導意見執行。

　　四、崗位等級設置

　　1、管理崗位等級設臵

　　管理崗位是指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。我縣的事業單位管理崗位分為5個等級，即六至十級職員崗位，分別對應現行的處（縣）級副職、科（鄉）級正職、科（鄉）級副職、科員、辦事員。

　　管理崗位等級職員崗位設臵，按照機構編制部門核定的機構規格確定；擔負領導職責的職員崗位數量，按照機構編制部門核定單位領導職務職數，內設機構領導職務職數和干部人事管理有關規定、權限確定；其他擔負管理任務的職員崗位數量或結構比例，按照機構編制和政府人事行政部門的有關規定確定。

　　2、專業技術崗位等級設臵

　　專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。我縣事業單位專業技術崗位分為12個等級。高級崗位分為6個等級，即二至七級，正高級崗位二至四級，副高級崗位五至七級；中級崗位分為3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。一級崗位作為國家專設的特級崗位，具有崗隨人定的特點，符合一級崗位要求的人員不列入所在單位專業技術崗位設臵范圍管理；二級崗位作為我縣的預留崗位，和三、四級崗位有同等性質。

　　根據晉人職字„20__‟9號和市人字„20__‟4號文件精神，結合我縣社會事業發展的實際和需要，核定崗位職數的具體的結構比例為：我縣事業單位專業技術崗位高級、中級、初級三個層級崗位之間的結構比例宏觀控制目標為1：3：6；我縣所屬事業單位原則上不設臵二級崗位，嚴格按照條件控制三級崗位。

單位崗位設置實施方案 篇2

　　為進一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務聘任制度，根據縣委、縣政府《關于轉發通知》（）文件精神，結合本單位工作實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，認真貫徹實踐科學發展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創新”的方針，實行競爭上崗，擇優聘任。

　　二、競聘原則

　　堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，單位按需設置崗位，確定崗位等級，制定競聘條件，按照公開招聘、競爭上崗的有關規定擇優聘用人員，辦理聘任手續，簽訂聘用合同。

　　三、組織領導

　　（一）崗位設置工作組織機構設置為保證單位崗位設置工作順利進行，成立崗位設置工作小組，成員如下：

　　組長：

　　成員：

　　（二）工作小組工作職責

　　1、制定競聘方案。根據省、市、縣有關文件精神，制定單位競聘實施方案。

　　2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查；組織對資格審查合格人員進行量化打分，確定單位擬聘人員名單。

　　3、協調和處理問題。對單位在崗位實施工作中出現的各種情況和問題進行協調并處理。

　　四、崗位設置及競聘細則

　　（一）崗位設置

　　根據上級人事部門核準的崗位設置，本單位設置崗位總量**個，其中：管理崗位**個（七級職員*個，八級職員*個，九級職員*個）；專業技術崗位**個（高級2個〈六級崗位1個，七級崗位1個〉，中級*個〈八級崗位*個，九級崗位2個，十級崗位3個〉，初級8個〈十一級崗位3個，十二級崗位3個，十三級崗位2個〉，工勤職能崗位38個（技術工三級10個，技術工四級15個，技術工五級13個）。

　　（二）競聘量化評分細則

　　量化評分采用百分制辦法，各分值標準為本項的封頂分，各種年限的計算時間以競聘當年12月31日為準，各種年限均以整周年認定計算。

　　1、基本資歷（90分）

　　（1）工齡（50分）：每年計2分（以人事檔案為準）。

　　（2）學歷（10分）：按現有學歷，本科及以上計10分，專科計8分，中專計6分，高中計4分，初中及以下計2分。

　　（3）專業技術資格（10分）：取得高、中、初級專業技術資格分別計10分、6分、2分。

　　（4）資歷（20分）：聘任現崗位專業技術職務（崗位）每年計1分。

　　2、綜合評價（10分）

　　（1）局班子考評（5分）：根據競聘干職工的政治思想表現、工作任務完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。

　　（2）干職工考評（5分）：根據競聘干職工的政治思想表現、工作任務完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。

　　五、競聘程序

　　（一）崗位余額。經縣人事部門核準，本年度單位崗位余額情況如下：

　　1、七級管理崗位余額1個，八級管理崗位1個。

　　2、六級專業技術崗位余額2個，七級專業技術崗位余額1個，八級專業技術崗位余額1個，九級專業技術崗位余額1個，十一級專業技術崗位余額3個。

　　（二）申請報名。由申請人根據自身條件填寫《事業單位競聘申請表》交行政辦公室，每人限報一個崗位，報名時將該崗位任職所需材料（資格證書、學歷證書、聘任書等）一同上交。

　　（三）資格審查。崗位設置工作小組對提出申請人員進行資格審查。并將審查結果予以公示。

　　（四）確定擬聘人員名單。對同一層級崗位按崗位級別按高到低順序逐級對資格審查合格人員進行量化打分，同一層級高級別崗位落聘人員可參加低級別崗位的競聘，最后單位按崗位層次和級別確定各崗位擬聘人員名單。

　　（五）單位公示。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單位張榜公示，公示無異議后報人事部門辦理聘任手續。

　　六、職務續聘、解聘、低聘

　　1、在下列情況之一者，應予以解聘：（1）違反國家法律法規，被國家司法機關處理的；（2）被行政處分或黨內嚴重警告處分的；（3）脫離專業技術崗位；（4）年度考核不稱職或競聘上崗中落聘的。

　　2、因能力差而不能履行崗位職責或年度考核為基本稱職的專業技術人員，單位根據情況予以低聘。

　　七、其它事項

　　（一）任現職以來，有下列情況之一的不得參與本次競聘晉升或崗位聘用：1、違反國家法律、行政法規等行為受到處罰者；2、上年年度考核不稱職或沒有參加考核者；3、工作嚴重失職、瀆職，造成重大責任事故，或嚴重違反職業道德，影響極壞，群眾意見很大者。

　　（二）榮獲全國五一勞動獎章、勞動模范、三八紅旗手、青年文明標兵等榮譽稱號者，在單位有職數時可不參與競聘，直接上崗。

　　（三）單位有職數，當年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競聘，直接上崗。

　　（四）若得分相同則優先考慮年齡長的干部職工上崗。

　　（五）干部職工不在崗（連續曠工15天以上或一年內累計曠工30天以上、事假1個月以上）的年度不計算資歷加分。

　　（六）加分應提供原件，提供假證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內不予參加競聘。

　　（七）本方案解釋權歸局崗位設置工作小組。

單位崗位設置實施方案 篇3

　　一、崗位設置的實施范圍

　　1、市直各學校及局各事業單位均須按照有關規定和本實施方案進行崗位設置，建立和完善崗位管理制度。

　　2、本《實施方案》所稱崗位是指市直各學校及局各事業單位根據其社會功能、職責任務和工作需要設置的工作崗位，應具有明確的崗位名稱、職責任務、工作標準和任職條件。

　　3、事業單位所屬獨立核算的企業，以及由事業單位轉制為企業的單位，不適用本實施方案。

　　二、崗位設置管理原則

　　4、要按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

　　5、要按照“因事設崗、精簡高效、結構合理、群體優化”的原則進行崗位設置。各單位應當根據人事部門核定下發的指導性專業技術職務結構比例，在核定的人員編制、崗位職數限額內，依據工作需要，科學合理地設置專業技術職務崗位，崗位設置要有利于教育事業的發展，對崗位要實行總量、結構比例和最高等級控制。

　　6、“分類管理”的原則。各單位要根據事業單位的業務類型、編制、人員構成以及本單位專業技術隊伍建設和主、輔系列情況，科學合理地設置本單位的專業技術職務崗位。

　　三、崗位類別設置

　　7、教育事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。

　　8、管理崗位指在單位中擔負領導職責或管理任務，從事社會公共事務或單位內部機構和人員組織、管理、協調等事務的工作崗位。管理崗位分單位領導崗位、內設機構領導崗位和普通管理崗位。管理崗位的最高等級和結構比例根據事業單位的規格、規模、人員編制和隸屬關系，按照干部人事管理有關規定和權限確定。

　　9、專業技術崗位是指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。根據教育行業特點，專業技術崗位分為教師專業技術崗位和非教師專業技術崗位。以教師專業技術崗位為主體，并根據工作需要適當設置圖書、會計、統計等非教師專業技術崗位。

　　10、工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。包括技術工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位設置要根據各單位工作需要，按照國家確定的教育行業特殊工種、通用工種和普通工種設置。按照事業單位改革方向，后勤服務等工作應逐步實現社會化，已經實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位。

　　11、主要依靠專業技術和知識提供社會公益服務的單位，應保證專業技術崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%，單位設置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應保持相對合理的結構比例。

　　12、根據事業發展和工作需要，經批準，事業單位可設置特設崗位，主要用于聘用急需的高層次人才。

　　四、崗位等級設置及結構比例

　　13、管理崗位分為10個等級。各單位具有領導職責的管理崗位按照機構編制部門核定的單位領導職數和內設機構領導職數設置，其他等級管理崗位根據編制員額和工作需要設置。全市教育事業單位管理崗位分為8個等級，初次設置按現有廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應三至十級職員崗位。

　　14、全市教師專業技術崗位分為高級、中級、初級三類13個等級，高級崗位(大學教授)對應一至四級，副高級崗位(大學副教授、中專高級講師、中學高級教師)對應五至七級，中級崗位(中專講師、中學一級教師、小學高級教師)對應八至十級，初級崗位(中學二級教師、中學三級教師、中專助理講師、小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師)對應十一至十三級，其中中學三級教師、助理員級教師、小學二級教師、小學三級教師是員級崗位。專業技術崗位的最高等級和結構比例由各單位根據國家及省、市有關專業技術崗位設置管理的規定和教師行業崗位結構比例指導標準，結合本單位的功能、規格和專業技術水平等因素確定。

　　15、根據國家規定的1:3:6的總體控制目標，專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例實行分級分類控制，各單位分級控制目標為：2:4:4。高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例控制目標為：二級、三級、四級崗位之間的比例為1:3:6;五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4;八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3;十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。

　　16、根據教育行業特點，各單位一般應確定教師專業技術職務為主系列。教師系列專業技術崗位設置數量一般不低于專業技術崗位設置總量的80%。輔系列崗位的等級設置應低于主系列崗位的等級。

　　17、工勤技能崗位的最高等級和結構比例按照崗位等級規范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位，其中技術工崗位分為5個等級，即一至五級，依次分別對應高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。

　　18、工勤技能崗位結構比例控制目標為：一級、二級崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業單位和科學研究、教學實驗、醫療衛生等領域對技能水平要求較高的專業技術輔助崗位上設置;一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右;四級崗位按不超過工勤技能崗位總量40%的比例設置。

　　19、經批準設置的特設崗位是非常設工作崗位，不受事業單位崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務后，按管理權限予以核銷。特設崗位的等級根據具體情況確定。

　　五、崗位基本條件

　　20、管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：

　　(1)遵守憲法和法律;

　　(2)具有良好的品行;

　　(3)崗位所需的專業、能力或技能條件;

　　(4)適應崗位要求的身體條件。

　　21、管理崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上管理崗位一般應具有大學專科以上文化程度，四級以上管理崗位一般應具有大學本科以上文化程度。各等級崗位還應具備以下基本任職條件：

　　(1)三級、五級管理崗位，須分別在四級、六級管理崗位上工作兩年以上;

　　(2)四級、六級管理崗位，須分別在五級、七級管理崗位上工作三年以上;

　　(3)七級、八級管理崗位，須分別在八級、九級管理崗位上工作三年以上。

　　22、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘有關規定執行。

單位崗位設置實施方案 篇4

　　為加快事業單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進林業經濟發展，根據市、縣有關改革精神，結合林業實際，制定本實施方案。

　　指導思想：按照中共中央，國務院《關于加快林業發展的決定》精神和市、縣有關改革要求，以有利于政府職能轉變，提高辦事效率，保護森林資源，優化森林生態環境建設;有利于增強林產業的活力，促進林業產業經濟發展和效益提高，增加林農收入，加快全面建設小康社會步伐，建立適應當前發展需要的，高效的林業行政事業管理，服務機構，促進林業各項事業的快速發展。

　　一、事業機構現狀

　　__縣林業局下屬有縣林業技術推廣中心、動植物管理中心、林業調查設計隊、木材檢查站等事業單位。按照20__年8月29日寧政辦發的文件給林業局事業單位定編35人，現實有33人。

　　二、實施范圍

　　__縣林業局事業單位在冊人員均納入此次崗位設置。

　　三、崗位類別設置

　　根據事業單位的社會職能、職責任務、工作性質和人員結構特點等因素，綜合確定本單位專業技術人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結構比例。

　　__縣林業局是以專業技術提供社會公益服務的事業單位，按照《__縣事業崗位管理實施方案》要求，__縣林業局事業單位共設置崗位35個，其中專業技術崗位28個，工勤技能崗位7個。

　　(一)崗位名稱及崗位人數

　　1、專業技術崗位28個，其中：高級崗位3個，中級崗位11個，初級崗位14個;

　　2、工勤崗7個，其中：二級1個、三級1個、四級5個;

　　(二)崗位等級設置

　　各崗位等級設置參照《__縣事業崗位設置管理實施方案》中等級設置。

　　(三)崗位職責設置說明書。

　　(四)崗位聘任

　　崗位設置和管理方案批準后，按照《__縣事業崗位設置管理實施方案》中規定的程序、形式予以任聘。

單位崗位設置實施方案 篇5

　　根據市人社局批復的《__縣下新鎮中心學校崗位設置核準表》和縣人社局核準的《下新鎮中心學校崗位設置管理工作實施辦法》，結合我鎮實際，制定下新鎮中心學校首輪崗位聘用方案。

　　一、市人社局批復的《__縣下新鎮中心學校崗位設置核準表》

　　二、崗位類別設置

　　全鎮崗位分為管理人員崗位、專業技術人員崗位和工勤技能人員崗位三種類別。崗位設置以專業技術崗位為主體，實行崗位總量、結構比例和最高等級控制。

　　三、崗位基本條件

　　(一)各類崗位的基本任職條件

　　事業單位三類崗位的基本條件，主要根據崗位職責、工作目標和任職條件確定。事業單位三類崗位的基本條件：

　　1.遵守國家憲法和法律、法規;具有良好的道德品行和職業素養。

　　2.具有履行崗位職責所需的專業知識和業務能力或技能條件。

　　3.具備適應崗位要求的身體條件。

　　4.具備相應崗位基本任職條件。

　　(二)管理崗位基本條件

　　1.按照國家有關規定，學校校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。受聘校長崗位的人員應符合國家規定的管理崗位基本條件，應具有良好的思想政治素質和品德修養;熱愛崗位基本條件，具有改革創新精神;具有履行職責所需要的專業知識和較強的組織管理能力;遵紀守法，廉潔自律;團結同志，作風民主;具有中級及以上教師職務任職經歷;一般應從事教育教學工作5年以上。

　　2.能按照工作崗位的《崗位說明書》要求，認真履行工作職責、完成工作任務、達到相應工作標準。

　　(三)專業技術崗位基本條件

　　專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行(所有人員任職年限一律計算到__年12月31日止，并按足數即周年計算)。師德師風及年度考核均為合格及以上等次。能按照相應工作崗位的《崗位說明書》要求，認真履行工作職責、完成工作任務、達到相應工作標準。

　　1.專業技術五級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業技術職務，且在專業技術六級崗位任職五年以上(首次設崗時要求在七級崗位任職十年以上)。

　　2.專業技術六級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業技術職務，且在專業技術七級崗位任職五年以上。

　　3.專業技術七級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備副高級職務任職資格(首次設崗時要求__年元月1日前已聘任副高級專業技術職務)。

　　4.專業技術八級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業技術職務，且在九級崗位工作三年以上外(首次設崗時要求在十級崗位任職六年以上)。

　　5.專業技術九級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業技術職務，且在在十級崗位工作三年以上。

　　6.專業技術十級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備中級專業技術職務任職資格(首次設崗時要求__年元月1日前已聘任中級專業技術職務)。

　　7.專業技術十一級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備助理級專業技術職務任職資格(首次設崗時要求__年元月1日前已聘任助理級專業技術職務)。

　　8.專業技術十二級崗位資格條件

　　除符合專業技術崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備助員級專業技術職務任職資格，或已聘用助員級專業技術崗位。

　　(四)工勤技能崗位基本條件

　　1.一、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評(首次設崗時，要求__年元月1日前已通過高級技師、技師技術等級考評)。

　　2.師德師風及年度考核均為合格及以上等次。

　　3.能按照相應工作崗位的《崗位說明書》要求，認真履行工作職責、完成工作任務、達到相應工作標準。

　　四、崗位聘用原則、程序與方法

　　(一)聘用原則

　　堅持公開透明、逐級競聘，擇優晉升、群眾公認的原則。以德、能、勤、績、廉為主要依據，且每學期師德師風和年度考核結果須在合格及以上等次。

　　下列人員取消競聘資格:

　　1.學期師德師風和年度考核不合格或不定等次人員;

　　2.未履行病、事、產假等請假手續擅自離崗人員;

　　3.受嚴重警告以上或行政記大過以上處分，未滿處分期人員;

　　4.受刑事處罰及開除留用處分正在執行中或正受立案審查未結案人員;

　　5.違反計劃生育規定，處分期未滿人員;

　　6.年度內教育事故或教育糾紛中負有重大責任人員;

　　7.有關部門規定不予聘任的人員。

　　(二)聘用程序與方法

　　1.成立崗位設置實施工作領導小組;

　　為保證全鎮首次崗位設置實施工作順利進行，成立崗位設置實施工作領導小組，負責對崗位設置實施工作的統一部署，對工作中的重大問題進行決策，對各類各級崗位人員聘用進行審定。領導小組下設辦公室，負責有關具體事務。

　　崗位設置實施工作領導小組成員：

　　組長：王盛龍

　　成員：桂克剛李雄軍宛齊賢汪偉義黎建東桂劍鋒陳亞如

　　毛帥奇張登懷劉戀

　　崗位設置實施工作小組辦公室成員：桂克剛李中全楊勇

　　2.公布聘用崗位、職數、崗位職責、工作目標和聘用條件;

　　3.按照崗位聘用條件個人提出任職申請、學校集中審核資格材料，依據教職工代表大會審議通過的競聘原則及順序確定聘用對象;

　　4.首輪聘用崗位等次依照以下競聘原則及順序確定聘用對象：

　　(1)現崗位(職稱)聘用時間先后(參照職稱證，最終以職稱批準文件為準);

　　(2)參加工作時間先后(以人事工資檔案為準);

　　(3)出生年月先后(以人事工資檔案為準);

　　(4)獲得綜合表彰級別高低(同級別按獲得表彰時間先后，單項表彰下套一級);

　　(5)獲得任教學科或分管業務獎勵級別高低(同級別按獲得獎勵時間先后，學科內單項或非學科專業獲獎下套一級);

　　(6)凡近兩年退休人員，在符合崗位任職資格條件的前提下，不受上述原則及順序限制，直接確定為相應層級最高等級聘用對象。

　　(7)凡須依照上述②—⑤各條款順序確定聘用對象時，處于其中任一條款同等條件且出現并列情況，按距離鎮中心遠近順序，優先現任老垸、二小、蘭嶺和麻嶺教學點人員(必須是以上單位現任且在這些單位已連續工作三年以上者)。

　　5.召開崗位設置實施工作領導小組會議，對人員進行審查、核定，確定聘用人員及崗位等級名單;

　　6.公示聘用結果;

　　7.經崗位設置實施工作領導小組最終審定，報相關部門審核認定后發布聘用通知、簽訂聘用合同。

　　五、聘用管理與考核

　　受聘人員一般與單位簽訂為期3年的聘用合同，如聘期內發生崗位變更，應及時變更合同相關內容;辭聘、解聘等有關事宜按有關規定執行。

　　考核工作分為年度考核和聘期考核，以聘期考核為主。考核主要根據《聘用合同書》規定的崗位職責，從德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考核，重點考核履行崗位職責取得的工作實績，考核結果存入檔案。年度考核結果作為聘期考核的重要依據，聘期考核結果作為續聘、解聘或崗位調整的主要依據。其中年度考核不合格人員，下一年轉入試聘期，試聘期仍不合格者應予解聘。

單位崗位設置實施方案 篇6

　　為深化事業單位人事制度改革，加快推進聘用制度和崗位管理制度，實現事業單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據有關文件精神，結合我局事業單位實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動事業單位工作人員的積極性和創造性，促進交通事業的發展。

　　二、基本原則

　　堅持科學合理、精簡效能的原則;堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用，合同管理的原則;堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則。

　　三、實施范圍

　　交通局所屬三個事業單位在冊的正式工作人員，包括管理人員(職員)、專業技術人員和工勤人員，都要納入崗位設置管理。

　　四、崗位類別、等級設置

　　1、事業單位崗位分管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位三種類別。交通局所屬三個事業單位：公路管理站、渡口管理站、養路費征收站，根據三個事業單位的職責任務，工作性質和人員結構特點等因素確定三類崗位總量的結構比例：設置崗位總量13個。其中管理崗位7個，專業技術崗位6個，以管理崗位為主體崗位，占單位崗位總量的54%，專業技術崗位占單位崗位總量的46%，專業技術主系列是公路工程技術系列。

　　2、我局事業單位是股級事業單位，因此管理崗位設置科員(九級職員)崗位。專業技術崗位分為中級崗位和初級崗位，共設置6個等級，中級崗位設八級、九級、十級;初級崗位設十一級、十二級、十三級。

　　五、崗位的具體任職條件

　　1、管理崗位的.基本條件：

　　職員崗位一般應具有中專以上文化程度，九級職員崗位，一般應在十級職員崗位上工作三年以上。

　　2、專業技術崗位的基本條件：

　　專業技術崗位的任職條件按照行業的《指導意見》的要求和專業技術職務評聘有關規定執行。八級、九級、十級崗位必須具有中級專業技術職務資格，十一級、十二級、十三級崗位必須具有初級專業技術職務資格。

　　3、工勤技能崗位的基本條件：

　　三級工勤技能崗位，應在本工種四級工勤崗位工作滿5年，并通過高級工技術等級考核;四級工勤技能崗位，應在本工種五級工勤崗位工作滿5年，并通過中級工技術等級考核;五級工勤技術崗位，應是就徒期滿已轉正定級或者是具有職高、技校、中專及以上學歷，且在工勤技能崗位工作并通過初級工技術等級考核。

　　六、崗位聘用辦法

　　有關文件規定的程序、形式予以聘用。

　　崗位聘用基本程序：

　　1、公布崗位

　　公布崗位設置實施方案，崗位及其崗位職責，聘用條件;

　　2、申請應聘

　　應聘人員向所在單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料;

　　3、資格審核

　　單位崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審;

　　4、考察評議

　　單位崗位設置工作組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，從應聘人員的德、能、勤、績、廉五個方面進行評分，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領導班子研究決定;

　　5、研究決定

　　單位領導班子集體討論決定聘用名單;

　　6、結果公示

　　聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

　　7、簽約上崗

　　單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

　　七、實施步驟及組織領導

　　(一)加強組織領導

　　為加強這次事業單位崗位設置管理工作，經局領導研究決定，成立交通局事業單位崗位設置工作協調小組，組長：___(局長);副組長：___(紀檢組長);成員：______

　　(二)組織動員

　　召開事業單位全體干部職工大會，學習宣傳本次事業單位崗位設置管理的有關文件精神，讓大家充分了解事業單位實施按需設崗，競聘上崗，合同管理的重要意義。

　　(三)具體實施方法、步驟

　　1、制定崗位設置方案，根據現有人員的基本情況擬設置三類崗位，填寫《___事業單位崗位設置核準表》等有關表格。

　　2、召開職工大會公布《事業單位崗位設置實施方案》，廣泛聽取群眾的意見，確保公正、公開、透明。

　　3、《崗位設置實施方案》經局領導班子會議集體討論通過定稿。

　　4、編寫崗位說明書，主管部門審查后，同實施方案一并報縣勞動人事部門審核、備案。

　　5、按相關程序組織實施崗位聘用，采取競聘上崗或考核的辦法，擇優決定受聘人員名單。單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，完成事業單位崗位設置工作。

　　6、事業單位完成崗位設置并簽訂聘用合同后，報縣勞動人事部門備案確認，經人事部門確認，對符合政策規定的事業單位按照人員新聘崗位等級，兌現相應的崗位工資待遇。

單位崗位設置實施方案 篇7

　　為深化教育事業單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理科學化、規范化和制度化，根據文件精神，結合我縣教育事業單位的實際，制定本實施方案。

　　一、實施范圍和對象

　　我縣普通中小學、中等職業學校、幼兒園及其它教育事業單位的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，分別納入相應的崗位設置管理。

　　二、崗位設置管理的指導思想和基本原則

　　(一)指導思想

　　通過建立崗位管理制度和用人制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用工向合同用工的轉變，調動各類人員的積極性和創造性，促進教育事業的發展。

　　(二)基本原則

　　1.堅持科學設崗，宏觀控制的原則;

　　2.堅持優化結構，精干高效的原則;

　　3.堅持按崗聘任，合同管理的原則;

　　4.堅持平穩實施，穩步推進的原則;

　　5.堅持公開、公平、公正的原則。

　　三、崗位類別設置

　　(一)全縣教育事業單位崗位分為管理崗位、專業技術職務崗位和工勤技能崗位三種類別。

　　1.管理崗位指擔負領導職責或者管理任務的工作崗位。

　　2.專業技術職務崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。專業技術崗位設置要符合教育工作和人才成長的規律和特點，適應教育事業發展與提高專業水平的需要。專業技術崗位分為教師專業技術崗位和其它專業技術崗位。其中，教師崗位是專業技術主體崗位。

　　教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業技術崗位，其它專業技術崗位主要指學科實驗、圖書管理、財務會計、電化教育、衛生保健等具有教學輔助工作職責的專業技術崗位。

　　3.工勤技能崗位指承擔技能操作維護、后勤保障服務等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設置要適應提高操作維護技能、提升服務水平的要求，滿足單位工作的實際需要。

　　(二)崗位設置的確定應考慮教職工編制總量、在冊正式工作人員特點等因素，根據事業發展，實行動態管理。崗位設置要優先滿足教育教學，實習實訓等工作的需要，嚴格控制非教學崗位。

　　四、崗位等級設置

　　崗位設置實行總量控制，結構比例和最高等級控制。

　　(一)管理崗位設置

　　1.全縣教育事業單位管理崗位分六個等級，即五至十級崗位。首次設崗按現有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個等級確定依次分為七至十級職員崗位。

　　2.管理崗位最高等級和結構比例，根據事業單位規格、規模、人員編制和隸屬關系，按照干部管理有關規定和權限確定。

　　事業單位管理崗位最高等級職員崗位設置，按照機構編制部門核定的機構規格確定，承擔領導職責的職員崗位設置，按照機構編制部門核定的單位領導職數確定。其它擔負管理任務的職員崗位數量和結構比例，按照機構編制和政府人事組織部門的有關規定確定。

　　(二)專業技術職務崗位設置

　　1.按照現行專業技術職務評聘管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中，高級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術職務崗位等級五級、六級、七級;中級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術職務崗位的八級、九級、十級;初級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術職務崗位等級的十一級、十二級、十三級。其中，十三級是員級崗位。

　　小學、幼兒園教師崗位暫按6個等級劃分。現行小學高級教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的八級、九級、十級;小學一級教師職務對應專業技術崗位等級的十一級、十二級;小學二級、三級教師職務對應專業技術崗位等級的十三級。小學、幼兒園中評聘了中學高級教師職務的,暫按現行規定對應事業單位專業技術崗位等級的七級。

　　2.全縣教育事業單位高級、中級、初級崗位的總的控制比例為1：3：6;其中五、六、七級之間的比例為2：4：4;八、九、十級之間的比例為3：4：3;十一、十二級之間的比例為5：5。

單位崗位設置實施方案 篇8

　　為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實現我校人事管理的科學化和規范化，根據省市主管部門有關文件精神，結合我校崗位設置的實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制。實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，整合人才資源，凝聚優秀人才，調動各類人員的積極性和創造性，促進我校教育事業的發展。

　　二、基本原則

　　按需設崗，科學設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理，平穩實施。

　　三、設置崗位

　　我校設置崗位總量121個，其中：管理崗位5個，專業技術崗位110個，工勤技能崗位6個。其中專業技術崗位主系列是中學教師系列，其專業技術崗位設置數為105個，占專業技術崗位設置數的95%；輔系列崗位為校醫系列、會計系列、圖書館系列等教學輔助系列，崗位設置數為5個，占專業技術崗位設置總量的5%。

　　（一）管理崗位等級和數量

　　崗位總數為5個，為七級（正科級）1個，八級（副科級）4個。

　　（二）專業技術崗位等級和數量

　　崗位總數為105個，分高級、中級、初級三類。

　　1.高級專業技術崗位30個，占專業技術崗位比例27%。

　　（1）正高級崗位2個，其中三級崗位1個，四級崗位1個。

　　（2）副高級崗位28個，其中五級崗位6個，六級崗位11個，七級崗位11個。

　　2.中級崗位55個，占專業技術崗位比例50%。

　　其中八級崗位17個（含非主系列2個），九級崗位22個，十級崗位16個。

　　3.初級崗位25個，占專業技術崗位比例23%。

　　其中十一級崗位13個（含非主系列1個），十二級崗位12個（含非主系列2個）。

　　（三）工勤技能崗位等級、數量

　　工勤技能崗位為6個，其中技術工三級（高級工）2個，技術工四級（中級工）4個。

　　四、晉級條件

　　（一）管理崗位

　　1.管理崗位任職者一般應具備有大專以上文化程度，其中八級以上管理崗位應縣有大學本科以上文化程序。

　　2.七級、八級崗位任職者須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。九級崗位任職者須在十級職員崗位上工作三年以上。

　　（二）專業技術崗位

　　見各等級具體聘用條件。

　　（三）工勤技能崗位

　　按（蘇人工考〔1995〕2號）、（蘇人工考〔1997〕1號）、（蘇人通〔1998〕101號）等文件規定執行。

　　五、實施措施

　　（一）成立崗位設置領導組織

　　為保證工作順利開展，學校成立兩個工作組織。

　　1.成立崗位設置工作領導小組，具體負責該項工作的組織、協調與管理。辦公室為工作職能部門，具體負責方案制訂、指標核定、分值測算、數據匯總、材料上報和聘用合同簽訂等工作。

　　2.成立崗位設置工作專家評定委員會，具體負責評定辦法的設計與確認，并對整個工作過程進行指導與監督。

　　（二）確定崗位等級評定條件

　　根據《江鎮市市屬學校各等級專業技術崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學識、才能、技術和經歷為前提，以崗位工作需要為依據，從本單位人員的實際出發，制定符合學校發展的崗位等級具體評定條件。

　　本次崗位設置工作的難點是專業技術崗位等級評定條件的制定，有關職能部門要全面摸底，精心測算，集思廣益，多方論證，努力在教工的“資歷”(教齡、職齡年限)與“實績”(專業型和獎勵型榮譽)之間尋求平衡點，力求制定的條件更符合首次設崗的實際情況，充分調動各年齡層次教工的積極性，確保工作順利進行。

　　（三）編制崗位說明書

　　根據《江鎮市市屬學校崗位設置管理實施意見》要求，編制出兩類崗位共17個等級的崗位說明書，明確設定崗位的工作性質、任職條件、職責任務、績效考核標準等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。

　　（四）設計崗位評定辦法

　　制訂《學校專業技術崗位等級晉級評分標準》，實行打分制，通過對教學“資歷”與“實績”進行分值量化和評委推薦相結合的辦法確定崗位等級人選。認真做好兩方面的準備工作：

　　1.整理匯總教職工的出生年月、專業技術任職年限、擔任現專業技術職務年限、任現職務以來的管理工作年限和專業型、獎勵型榮譽等相關信息。

　　2.召開崗位設置領導小組和專家評定委員會聯席會議，對教職工的獎勵型榮譽進行界定，確定分值，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎上，由崗位設置工作職能部門參照《專業技術崗位等級評定基本條件》的評分細則打出個人分數。

　　（五）規范崗位聘用程序

　　1.召開全校教工大會，公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件，并結合實例進行解讀。下發教職工信息條交本人核對并簽名確認，在核實反饋的基礎上確定個人分數并按崗位類別排序。

　　2.根據崗位等級指標，結合崗位基本條件，確定各等級教職工崗位聘用人員名單。在分數相同，難以確定時，召開專家評定委員會會議，在充分討論的基礎上，打出推薦分。

　　3.按規定時間和程序向教育局上報各類表格，進行資格審核。

　　4.將各類人員的'崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學校崗位設置領導小組提出書面申訴，由領導小組復議。

　　5.簽訂聘用合同。公示結束后，經領導小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學校原來的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。

　　六、有關說明

　　因首次設置，特將操作中可能碰到一些具體問題如下說明：

　　1.職員崗位、工勤崗位級別無變化。如崗位變動，應具備擬任職崗位規定的基本條件，報市教育局審核，并報市人事局備案。

　　2.專業技術崗位中按比例設置非主系列崗位（教輔崗位），同一職級中按得分多少排序，按核定的崗位數確定等級。

　　3.具有教師職稱但在教輔專業技術崗位工作的人員，原則上不能聘為本職級的最高等級。

　　4.20xx年7月1日—20xx年7月31日到達退休年齡的專業技術人員按在職人員條件打分，達到在職人員所在專業技術崗位等級最低分者即進行該專業技術崗位等級，但不占在職人員崗位。

　　5.首次聘任中涉及的榮譽獲得時間以20xx年7月31日為界。

　　6.20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級。

　　7.同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽級別先后排序。

　　七、實施步驟

　　1.8月15日——11月1日：制定崗位設置實施方案，編寫崗位說明書，學校黨政領導班子集體研究。

　　2.11月2日——11月6日：召開全體教工大會，聽取教職工對崗位設施方案的意見，對方案再次修改。

　　3.11月7日——11月9日：教代會討論通過。

　　4.11月10日——11月16日：根據個人信息，確定個人分數并按崗位類別排序。

　　5.11月17日——11月20日：完成教職工聘用工作。

　　6.11月21日——11月27日：公示各類人員的崗位設置情況。

　　7.11月28日：經教育局初審后報人設局審核備案。

　　八、注意事項

　　（一）學校要在核定的崗位總量和結構比例內，按照崗位設置實施方案，根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，自主開展崗位聘用工作。各學校要制定聘用辦法、規范聘用程序、健全聘用組織、完善監督機制，確保崗位聘用工作的公開、公平、公正。

　　（二）市屬學校崗位聘用時，受聘人員須滿足省市文件規定的崗位任職條件。首次聘用時,正高級教師原則上聘用四級崗位。正高級教師三級崗位聘用人選，由各市推薦，省教育廳組織專家評審，評審通過的由學校聘用。副高級教師五級崗位人選，按規定, 由學校組織評審，經教育局初審、人社局審核同意后聘用。教師四、七、十、十二級崗位仍按照現行的教師職務評審辦法評審，評審通過的由學校聘用。其他高級、中級、初級內部不同等級崗位由學校根據單位崗位實施方案的辦法進行聘任，聘任結果報教育局備案。教師高級崗位聘用應向優秀班主任和其他優秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關規定執行。管理崗位的聘用工作，按照干部人事管理的規定執行。

　　（三）學校與受聘人員應當在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關內容作出相應變更。聘用合同期滿前，各學校應按國家有關規定和受聘人員的履職情況認真考核，及時作出續聘、崗位調整等決定。

　　（四）學校進行崗位設置和崗位聘用，崗位結構比例不得突破核準的結構比例。首次崗位設置時，現有人員的結構比例已經超過核準的結構比例的，應通過自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。尚未達到核準的結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據學校事業發展要求和人員隊伍狀況、逐步到位。

　　九、工作要求

　　崗位設置工作關系到教職工的切身利益，關系到學校教育事業的穩定與發展，學校領導部門要全面做好宣傳動員工作，通過教工大會、座談會、個別交流等形式廣泛聽取群眾意見，統一思想，明確開展此項工作的基本思路與意義，積極營造良好的輿論氛圍。各工作組織和行政處室要明確職責，積極配合黨政領導和職能部門做好該項工作。全校教職工要人大局出發，樹立競爭意識與責任意識，從自身發展、學校發展、教育事業發展的高度認真看待并積極參與這項工作。

單位崗位設置實施方案 篇9

　　為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據國家、省和市有關文件精神，結合本單位崗位設置方案及單位實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的積極性和創造性，促進經搬中學事業的發展。

　　二、基本原則

　　堅持科學設崗、宏觀調控的原則;堅持優化結構、精干高效的原則;堅持按崗聘用、合同管理的.原則;堅持平穩實施、穩步推進的原則。

　　三、設置崗位情況

　　本單位設置崗位總量227個，其中:管理崗位3個，專業技術崗位223個，工勤技能崗位1個。主體崗位是專業技術崗位，占崗位總量的98.23%。

　　(一)管理崗位的名稱、等級、數量

　　總數3個，占單位崗位總量的1.3%。其中:單位領導崗位1個，辦事員崗位2個。

　　(二)專業技術崗位等級、數量及結構比例

　　1.高級專業技術崗位79個，占專業技術崗位比例35.42%。

　　(1)正高級崗位1個，占專業技術崗位比例1.26%。其中:四級崗位1個。

　　(2)副高級崗位78個，占專業技術崗位比例34.43%。其中:五級崗位16個，六級崗位31個，七級崗位31個。

　　2.中級崗位90個，占專業技術崗位比例39.64%。其中:八級崗位27個，九級崗位36個，十級崗位27個。

　　3.初級崗位54個，占專業技術崗位比例23.78%。其中:十一級崗位27個，十二級崗位27個。

　　(三)工勤技能崗位等級、數量及結構比例

　　工勤技能崗位1個，占單位崗位總量的0.4%，其中技師崗位1個。

　　四、崗位職責與任職條件

　　三類崗位的基本條件按市委辦公室、市政府辦公室《關于印發(南通市事業單位崗位設置管理實施意見)的通知》(通辦發(20xx)17號)有關規定執行。

　　(一)管理崗位職責與任職條件

　　1.符合《南通市事業單位崗位設置實施意見》規定的任職基本條件；

　　2.中共黨員或民主人士，具有本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平，有足以服眾的本專業業務水平；

　　3.在下一級職位有二年以上工作經歷；

　　4.熟悉各種政策法規，有豐富的行政管理工作經驗；

　　5.有較強的組織協調能力，綜合分析能力和語言表達能力；

　　6.有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

　　(二)專業技術崗位職責與任職條件

　　1、全面貫徹黨和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業道德。

　　2、具有相對應的教師專業技術證書，并具備崗位所需的身體條件，并具備相應的教師資格證書。

　　3、承擔相應的專業技術工作或擔任管理工作，聘期內年度考核合格及以上。

　　4、重視個人理論知識學習，繼續教育學分符合相關規定。

　　5、服從學校工作安排，高質量地完成學校交給的任務。

　　6、符合本《崗位職責》要求，符合《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業學校崗位設置管理實施意見》規定的任職基本條件。

　　(三)工勤技能崗位職責與任職條件

　　1、年度考核達合格及以上、重視安全工作；

　　2、具有相應資格證書。

　　3、在工勤崗位任職，熱愛管理工作,具備良好的思想素質。

　　4、符合本《崗位職責》要求，符合《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業學校崗位設置管理實施意見》規定的任職基本條件。

　　五、崗位聘用

　　按照《省政府辦公廳關于印發江蘇省事業單位人員聘用制度暫行辦法的通知》(蘇政辦發(20xx)123號)和《南通市事業單位工作人員競聘上崗暫行辦法》(通人社(R)事(20xx)6號)等有關文件規定的程序、形式予以聘用。

　　六、組織領導

　　(一)組織機構

　　為保證單位崗位設置管理工作順利進行，成立崗位設置管理領導小組。

　　組長:校長

　　副組長:副校長副校長副校長副校長協理員

　　成員:xx辦公室主任總務主任教導主任教科室主任政教主任會計

　　工作組：

　　組長：

　　組員：

　　(二)工作職責

　　1、召開全體教職工會議，傳達上級會議精神，學習動員培訓，布置相關工件。

　　2、制訂本次《崗位設置實施方案》、《崗位責任說明書》。

　　3、確定各崗位設置人數，教師對照條件填寫《如皋市事業單位崗位聘用審批表》等。

　　4、集體討論研究，征求工作組、教師代表意見，最終確認并公布《崗位設置實施方案》，實施競聘上崗，確定聘用人員。

　　七、實施步驟

　　本單位事業單位崗位設置管理工作總體安排是: 20xx年12月15日完成崗位設置和聘用工作。具體分以下五個步驟實施:

　　(一)20xx年12月9日，編制《事業單位崗位設置實施方案》，《事業單位崗位說明書》。

　　(二) 20xx年12月9日——12月11日，將本單位《事業單位崗位設置實施方案》，《事業單位崗位說明書》征求單位人員意見，并要求職工做好任聘上崗準備。

　　(三) 20xx年12月12日——13日，按《南通市事業單位崗位設置方案》及《事業單位崗位說明書》有關規定組織實施。

　　（四）20xx年12月13日，確定聘用人員并送市教育局審核后報人社局核準。“雙肩挑”人員填寫《如皋市事業單位雙肩挑人員崗位聘用審批表》送教育局審核后，報人社局核準。填寫《江蘇省事業單位崗位聘用情況匯總表》、《20xx年7月至崗位設置完成前退休人員崗位設置等級調整備案表》。

　　（五）12月13日-15日，提出驗收認定申請，報上級驗收認定，憑人社局《事業單位崗位設置聘用驗收認定通知》，與被聘用人員簽訂聘用合同報教育局審核，人社局鑒證。

單位崗位設置實施方案 篇10

　　根據原廣東省人事廳《關于印發的通知》（粵人發〔20xx〕275號）（以下簡稱《實施意見》）等有關文件精神，按照全省事業單位崗位設置管理和人員聘用工作會議的統一部署，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，根據完善社會主義市場經濟體制和發展社會事業的需要，堅持以人為本，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，充分調動事業單位各類人才的積極性和創造性，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供人才保障。

　　二、基本原則

　　（一）堅持重在確立事業單位崗位管理基本制度。按照科學合理、精簡高效的原則，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，構建事業單位崗位管理基本框架。

　　（二）堅持政府宏觀管理與事業單位用人自相結合。政府人力資源部門負責事業單位崗位設置的政策指導、宏觀調控和監督管理。事業單位主管部門負責所屬事業單位崗位設置的工作指導、組織實施和監督管理。事業單位根據崗位設置的政策規定，自主設置本單位的具體工作崗位，自主聘用各類人員。

　　（三）堅持與現行政策規定相銜接。崗位設置和人員聘用是現行人事管理體制和現有人員中開展的人事管理機制創新與機制轉換，既堅持改革的方向，又注意新舊政策的銜接，保證改革平穩過渡。

　　（四）堅持統籌協調發展。確定事業單位崗位設置總量、各類崗位結構比例和人員聘用條件時，既要考慮崗位設置的基本比例標準，又要考慮歷史傳統和事業發展的實際，結合實際情況，統籌編制管理與崗位設置工作，拓寬職業發展通道，促進各類人才全面發展。

　　（五）堅持與收入分配制度改革相配套。崗位設置、人員聘用與收入分配制度改革緊密結合，崗位設置是收入分配制度改革的基礎，實行崗位績效工資制度是落實崗位管理制度的保障。今年重點完成崗位設置工作，隨著改革的深化逐步完善收入分配制度以及社會保障制度。

　　三、工作目標

　　總體目標：以建立崗位管理制度和人員聘用制度為主要內容，以轉換用人機制和搞活用人制度為重點，著力健全崗位管理、合同用人、公平競爭、績效評價、分配激勵、人員退出、監督管理等七大機制，建立起有別于機關和企業，權責清晰、分類科學、機制靈活、監管有力，有利于優秀人才成長和發揮作用的用人機制和重實績、重貢獻的分配機制，為優秀人才脫穎而出提供制度保證，實現事業單位人事管理科學化、法制化。

　　近期目標：20xx年11月中旬前實行聘用制的單位和工作人員聘用合同簽訂的比例達到100%，20xx年底前全市事業單位完成崗位設置管理和首次人員聘用工作。

　　四、實施范圍

　　（一）單位范圍

　　1、凡是我市為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦，并列入事業單位機構編制管理范圍的事業單位，包括財政核撥、核補和自籌經費的事業單位；

　　2、行政類事業單位按在編在冊的正式工作人員納入崗位設置管理，其他事業單位按有聘用合同、正式人事關系和工資關系的在冊正式工作人員納入崗位設置管理；

　　3、使用事業編制的各類學會、協會、基金會等社會團體，參照執行；

　　4、各鎮（街道）屬事業單位。

　　經批準參照《中華人民共和國公務員法》進行管理的事業單位、社會團體，各類企業所屬的事業單位，事業單位所屬獨立核算的企業，已由事業單位轉制為企業的單位，不列入本實施范圍。

　　（二）人員范圍

　　1、事業單位編制內人員和經過市人力資源局按照有關政策批準進入事業單位與事業單位建立正式人事關系的人員，均納入首次崗位設置和崗位聘用；

　　2、崗位設置管理中涉及事業單位領導人員的，按照《批轉市委組織部關于東莞市干部管理權限重新修訂及有關問題的意見的通知》（東委發〔20xx〕9號文）等干部人事管理權限有關規定執行。

　　五、實施內容

　　按照全省的統一部署和要求，今年重點開展和完成崗位設置和人員聘用工作。

　　（一）崗位設置工作。崗位設置是實行人員聘用制度和兌現收入分配制度的基礎，組織引導事業單位因事設崗、按崗聘用、以崗定薪，實現由身份管理向崗位管理的轉變。各單位按有關政策文件規定，結合行業崗位設置管理指導意見和自身實際情況，設置本單位的崗位類別結構比例、崗位等級結構比例、崗位基本條件，形成崗位設置方案和實施方案，按程序核準后組織實施。

　　1、崗位總量控制。機構編制部門核定的編制是核定崗位總量的基礎，崗位總量的控制標準，在市機編辦核定的人員編制和領導職數范圍內確定。行政類事業單位（財政核撥經費的單位）崗位總量，必須按核定的編制總數確定。其他事業單位（財政核補和經費自籌的單位）崗位總量，若現有人員超過編制總數的，按在冊正式工作人員數量，結合事業發展需要，由事業單位主管部門嚴格把關確定，并報市人力資源局審核。確定的崗位總量不作為增加編制和財政撥款的依據。

　　2、崗位類別設置和結構比例。事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別，三類崗位總量的結構比例，在不同的事業單位是不同的，由市人力資源局和事業單位主管部門按《實施意見》規定的控制標準確定。領導崗位和內設機構領導崗位的數量，根據市機編辦核定的單位領導職數和內設機構領導職數，按照干部人事管理權限和有關規定設置，其他承擔管理任務的職員崗位設置，應保持合理的結構比例。專業技術崗位和工勤技能崗位的結構比例按《實施意見》規定確定。

　　3、崗位最高等級。管理崗位根據我市實際，分為6個等級（東莞理工學院分為8個等級），現行的處級正職到辦事員分別對應五至十級管理崗位。最高等級按照市機編辦核定的機構規格確定。未核定機構規格的或已核定機構規格為股級的，最高等級一般定為九級職員崗位。專業技術崗位按高級、中級、初級設13個等級，按照規定，市屬事業單位原則上可設至專業技術三級崗位。工勤技能崗位分技術工崗位和普通工崗位，技術工崗位由高至低分為5個等級，普通工崗位不分等級。專業技術二級崗位和技術工一級崗位按照全省總體控制標準，由事業單位按行政隸屬關系報市人力資源部門審核后，報省人社廳核準確定。具體三類崗位等級設置按《實施意見》規定確定。

　　4、崗位任職條件。崗位任職條件分為基本條件和具體條件。基本條件按《實施意見》規定執行，是最低的準入條件，具體條件由主管部門和事業單位根據事業發展要求和崗位設置的原則、崗位職責任務、專業技術水平等因素確定。

　　5、崗位設置方案的制定。各事業單位作為崗位設置的主體，根據有關的政策規定和文件精神以及單位的社會功能、職責任務、工作需要和人員結構特點等因素，按照按需設崗、科學合理和精簡效能的原則，研究制定本單位的崗位設置方案，報經上級核準。崗位設置程序按《實施意見》第37條規定執行。

　　6、崗位設置方案的審核與核準。崗位設置方案制定完成后，按程序報主管部門審核、政府人力資源部門核準。市直屬事業單位的崗位設置方案報市人力資源局核準；市直部門所屬事業單位的崗位設置方案經主管部門審核后，報市人力資源局核準；鎮（街道）屬事業單位的崗位設置方案經鎮（街道）人事辦審核后，報市人力資源局核準。

　　7、特設崗位的設置。特設崗位屬非常設崗位，主要用于急需聘用的特殊的高層次人才、高技能人才，不受事業單位崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務后，按管理權限予以核銷。事業單位首次開展崗位設置工作時，原則上暫不設置特設崗位，待崗位設置管理工作入軌后，再根據事業發展需要，按照規定程序和權限申請設置。在此期間，如單位急需引進高層次人才，則按特殊情況進行處理。

　　8、崗位總量等的集中調控。規模小、人員少的事業單位，可由事業單位主管部門統一組織制定崗位設置方案，報市人力資源局審核后，在核準的崗位總量、結構比例、最高等級限額內集中調控、集中管理。主管部門根據行業特點和工作需要，需對行業內各事業單位的崗位總量、結構比例等進行集中調控、集中管理的，制定崗位設置方案報市人力資源局核準后實施。

　　（二）人員聘用工作。人員聘用制度是區別于機關公務員制度和企業勞動合同制度的標志，是實現由固定用人向合同用人轉變、由身份管理向崗位管理轉變的關鍵。推行人員聘用制度遵循先易后難，穩步實施，逐步到位。

　　1、全面推行聘用制度。列入本次實施范圍的所有事業單位和人員都要按照有關規定，簽訂聘用合同，確定單位和個人的人事關系，以契約的形式明確雙方的權利和義務。各事業單位按照核準的崗位設置方案，制定崗位設置實施方案，進行崗位設置，組織崗位聘用。隨著改革的推進，逐步健全和完善聘期考核、解聘辭聘、聘用監督等制度。

　　2、首次崗位設置和聘用原則。事業單位首次開展崗位設置和崗位聘用，應使現有在冊正式工作人員，按現聘職務或崗位進入相應等級的`崗位，不得突破現有的職務數額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務，不得突破現有人員的崗位等級結構比例。現有人員的崗位等級、類別結構比例已經超出核準的崗位等級、類別結構比例的，通過自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的崗位等級、類別結構比例。尚未達到核準的崗位等級、類別結構比例的，不要突擊聘用，要根據事業發展要求和人員隊伍等情況，嚴格按照核準的崗位等級和崗位類別結構比例，有計劃地聘用人員，逐年逐步到位。首次開展崗位聘用，可以實行競爭上崗、擇優聘用，也可以根據本單位的實際情況，采用單位與現有在職正式人員簽訂聘用合同的辦法予以過渡。

　　3、做好新舊聘用政策的銜接。已經實行聘用制度的事業單位，可根據有關規定和核準的崗位設置方案，對現有聘用人員確定不同等級的崗位，按規定程序備案，并處理好新舊聘用合同在有關內容上的銜接，變更合同相應的內容。

　　4、未評聘專業技術職務人員的首次崗位聘用。未評聘專業技術職務的專業技術人員，按下列方法確定：從事管理工作的，按其現聘管理職務或崗位進入相應等級的職員崗位；從事專業技術工作的，有博士學位的暫定為專業技術10級崗位，有碩士學位的暫定為專業技術11級崗位，有本科學歷和學士學位的暫定為專業技術12級崗位，大專和中專畢業的暫定為專業技術13級崗位。

　　5、現聘任管理或專業技術崗位上工人身份人員的崗位聘用。凡符合相應職務（崗位）任職資格條件及任職（聘用）程序，且年度考核在稱職以上等級的，可直接按現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

　　6、“雙肩挑”問題。事業單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，因行業特點確需兼任的，則按照該管理崗位是否確需專業技術背景，是否從符合國家規定的專業技術職務評聘條件的人員中選聘，是否實際從事專業技術工作，是否確實按要求完成了專業技術崗位的職責任務等“四個原則條件”把握，經上級主管部門審核后，報市人力資源局核準。

　　7、完成崗位設置和崗位聘用的認定和工資待遇。各事業單位實施方案經核準后，按照干部人事管理權限，采取逐級簽訂的方式與受聘人員簽訂事業單位聘用合同。事業單位正職領導由主管部門領導與其簽訂，副職領導和中層正職由單位正職與其簽訂，中層副職、一般人員可由副職領導（或中層正職）與其簽訂。聘用合同管理按照國辦發〔20xx〕35號和國人部發〔20xx〕61號、〔20xx〕63號等文件的有關規定由各事業單位或其主管部門自行確定。事業單位完成崗位設置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，報市人力資源局認定。完成認定崗位設置和崗位聘用的事業單位，于認定時間的下月開始根據所聘崗位確定崗位工資待遇。

　　8、新進人員實行公開招聘。按照《廣東省事業單位公開招聘人員辦法》（省政府第139號令）規定，從20xx年1月1日起，全市所有事業單位新進人員，除符合特殊情形規定的，全面實行公開招聘。公開招聘人員必須在崗位空缺的前提下進行，做到招聘信息公開、過程公開、結果公開，并實行聘用合同管理。按規定免公開招聘人員，同樣實行崗位聘用制。

　　六、組織實施

　　按照省的統一部署，結合我市實際，我市事業單位崗位設置和人員聘用工作從現在起全面啟動，20xx年底前全市事業單位全面完成崗位設置和人員聘用工作。

　　（一）制定方案（從現在起至20xx年6月下旬）

　　各單位、各部門和各鎮（街道）要認真組織學習國家和省事業單位人事制度改革，特別是事業單位崗位設置和人員聘用有關政策文件，把有關政策宣傳到全體人員，統一思想認識。要積極開展調研，切實掌握本部門、本單位的基本情況，分析崗位設置管理實施工作中可能遇到的問題，研究解決辦法。各事業單位在深入調研和廣泛聽取意見的基礎上，按照行業崗位設置指導意見或參照相近行業崗位設置指導意見，研究制定本單位的崗位設置方案，經主管部門審核后，報市人力資源局核準。各事業單位崗位設置方案于20xx年6月底前完成報市人力資源局。

　　（二）組織實施（20xx年7月上旬至20xx年11月中旬）

　　1、制定崗位設置實施方案。各事業單位根據核準的崗位設置方案，在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內制定崗位設置實施方案，經職工代表大會或職工大會討論，單位負責人員集體研究通過后組織實施。

　　2、編制崗位說明書。崗位說明書包括崗位名稱、類別、等級、設置數量、崗位職責、工作標準和崗位條件等。

　　崗位設置實施方案和崗位說明書原則上要求于20xx年8月底前完成。

　　3、組織崗位聘用。各事業單位要嚴格按照公開、平等、競爭、擇優的原則，以及崗位聘用程序，組織崗位聘用工作，確保現有在冊的正式工作人員按現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

　　4、崗位設置和崗位聘用結果認定。事業單位完成崗位設置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，寫出書面工作總結，填寫相關表格，經主管部門審核后，報市人力資源局核準。

　　行業單位較多的系統（如衛生、教育、文化），可按照循序漸進的原則，選擇2－3個單位開展崗位設置和人員聘用工作試點，7月底完成，通過試點，積累經驗，以實現改革工作的順利推進。允許有條件的事業單位在確保工作質量的前提下，適當加快進度。

　　（三）檢查驗收（20xx年11月下旬至20xx年12月中旬）

　　各事業單位對照有關文件和實施方案，對本單位事業單位崗位設置和人員聘用工作進行自查，主要對事業單位完成崗位設置、組織崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進行驗收確認，重點是崗位設置方案是否經過核準，崗位設置、崗位聘用和簽訂聘用合同是否符合國家和省的規范性要求，崗位職責和崗位任務是否明確具體，崗位等級是否按程序經過認定，是否按認定的崗位等級聘用工作人員，人員對象是否為原正式在冊人員，進人手續是否規范。在自查的基礎上，市人力資源局將會同事業單位主管部門組織檢查驗收。檢查驗收后，市將對工作完成情況進行通報。

　　七、工作要求

　　事業單位崗位設置和人員聘用工作是一項影響深遠、艱巨復雜的重大改革，各單位、各部門要加強領導、突出重點、積極穩妥地大力推進。

　　（一）加強組織領導。為確保事業單位崗位設置和人員聘用工作的順利推進，成立東莞市事業單位崗位設置和人員聘用工作領導小組，負責全市事業單位崗位設置和人員聘用工作的統籌、協調和指導。組長由市有關領導擔任，成員由相關部門領導組成。領導小組下設辦公室，設在市人力資源局，主要負責事業單位崗位設置和人員聘用實施的日常工作。各鎮街、各部門也要成立相應機構，分工1名領導負責。建立目標責任制、情況通報制，做到組織到位、人員到位、責任到位。領導小組將定期對各結點目標任務完成情況進行通報。

　　（二）強化統籌協調。市人力資源局是實施事業單位崗位設置和人員聘用工作的綜合管理部門，會同事業單位主管部門實行宏觀調控，做好指導、協調、審核、監督和調查研究等工作，及時發現和糾正工作中出現的偏差和不足，協調解決實施過程中出現的問題和困難。各部門要加強對本系統、本行業所屬事業單位崗位設置和人員聘用工作的組織、指導和監督管理。事業單位是崗位設置和人員聘用的主體，要按照國家和省政策文件的要求，制定好崗位設置方案，組織好崗位設置和崗位聘用。

　　（三）突出工作重點。事業單位崗位設置和人員聘用工作涉及面廣，情況復雜，要充分認識改革的艱巨性和復雜性。要按照省的部署，抓住重點，逐步推進。今年著力抓好崗位設置實施工作、首次人員聘用工作、新進人員公開招聘工作和事業單位人事管理制度建設，隨著改革的深化逐步完善收入分配以及社會保障等制度。崗位設置和人員聘用各個環節的工作都很重要，環環相扣。各單位要抓好每個環節工作，特別要抓緊、抓實制定崗位設置方案、崗位設置、編制崗位說明書和組織崗位聘用等環節。遵循“先入軌、后完善”的原則，先易后難，不斷完善。

　　（四）積極穩妥推進。事業單位崗位設置和人員聘用工作涉及面廣，政策性強，各單位、各部門要認真組織學習文件，深刻領會和把握文件精神，在摸清事業單位的基本情況、改革現狀、人員結構等有關情況的基礎上，根據本實施方案和行業崗位設置指導意見，制定本部門、本單位具體的實施方案，確保各項規定、要求落到實處。堅持積極穩妥、承認現實的原則，先建制、入軌運行，首次聘用不對現有人員結構進行調整，采取循序漸進的辦法逐步到位。在實施過程中，要廣泛聽取事業單位工作人員的意見建議，妥善研究處理出現的各種情況和問題。要嚴格政策，嚴肅紀律，及時糾正違規行為，維護政策的嚴肅性和權威性，確保崗位設置和人員聘用工作順利推進。