幼兒園活動實施方案十篇

幼兒園活動實施方案 篇1

　　活動目標：

　　1.培養幼兒合理安排時間的意識

　　2.激發幼兒為家人服務的情感

　　3.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　我的“五一”我做主的假日安排表

　　活動過程：

　　(一)引導幼兒了解五一勞動節的含義

　　1.在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什么節嗎?

　　2.五一是勞動節，你們知道什么是勞動嗎?

　　3.為什么要勞動?

　　4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。

　　(二)激發幼兒為家人服務的情感

　　1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不

　　想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?

　　2.你想做什么，為什么?

　　(三)交流調查表

　　1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2.看看我們都要安排哪些事情呢?

　　3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節。

幼兒園活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　以宣傳貫徹區教育局和中心校《關于開展20xx年“全國安全生產月”活動通知》（教安[20xx]21號）文件為中心，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真落實區安委會文件精神，繼續深化“安全年”活動各項任務，落實安全責任，有效防范各類安全事故的發生，促進全園平安穩定，盡力打造平安、和諧校園。

　　二、活動主題

　　今年安全月活動主題是“安全責任，重在落實”。各班要強化責任，嚴格落實責任，健全規章制度，提高技術裝備水平，全面加強安全監管和安全管理，堅決防范各類安全事故的發生。

　　三、活動目的

　　通過“安全月”活動，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大幼兒家長和幼兒正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同環境和突發事件中自我保護，努力提高幼兒的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制安全事故的發生，為我園廣大師生創造良好的學習和生活環境。

　　四、活動時間

　　20xx年6月1日至6月30日：

　　（一）6月1日至6月10日為安全隱患排查整治、警示預防宣傳教育階段；

　　（二）6月12日為安全宣傳咨詢日；

　　（三）6月13日至19日為應急預防演練階段；

　　（四）6月20日至30日為整改檢查總結階段。

　　五、活動對象

　　參加活動的對象是全園在校師生，活動由中心校和有關部門進行指導，幼兒園具體組織實施。

　　六、組織機構

　　為進一步確保全區學校“安全月”活動的順利開展，夾溝幼兒園成立以園長為組長的領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、活動重點

　　根據幼兒園安全工作的實際，結合學校季節安全工作的特點，今年“安全月”的活動重點是抓好學校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地質災害、防校園傷害、道路交通安全教育等工作。

　　八、活動內容

　　安全教育活動分三個階段：

　　第一階段（6月1日—12日）的內容是認真進行校園安全隱患檢查整改，加強警示預防宣傳教育。對生活、教學、運動設施和周邊環境及衛生進行自查，重點檢查幼兒園的校舍安全，學校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設施等都要進行徹底的排查，及時消除學校安全隱患。同時進行安全知識宣傳教育活動，學校加強對家長和幼兒進行防校園突發傷害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質災害等安全知識的宣傳教育。

　　第二階段（6月13日—19日）的內容是安全技能培訓演練活動。在安全月活動中，要以安全知識教育為基礎，以安全演練為主，安全演練內容重點：一是加強防校園突發傷害事件（防暴）教育和演練；二是加強交通法規、交通安全知識教育和交通事故的自我救助演練；三是加強消防知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發生事故時緊急疏散演練。

　　第三階段（6月20日—30日）進行檢查總結匯報。對安全教育活動開展情況及存在問題進行總結匯報。

幼兒園活動實施方案 篇3

　　一、活動目的：

　　通過緬懷革命先烈，教育幼兒珍惜今天的幸福生活，繼承先烈遺志，發揚革命傳統，踏著烈士的足跡前進。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月2日上午

　　三、活動地點：

　　鎮虎頭山腳

　　四、活動領導小組：

　　總指揮：李婉萍

　　副總指揮：酈哲萍

　　后勤保障：俞必科

　　安全小組：各班正副班主任

　　應急小組： 蔣美鳳、酈惠夫

　　參加人員：全體師幼

　　五、活動總要求：

　　1、每位幼兒都要有自制的小白花。（班主任負責）

　　2、四月二日（星期五）上午8：30準時開始活動，各班要隊列整齊。望各負責人認真督導各班準備工作。

　　3、祭典先烈會場要保持肅靜，服從統一安排，不得擅自行動。

　　4、春游活動出發時班級按順序行進，到達活動地點后每個班級分組就近活動。春游過程中要教育幼兒愛護莊稼、講究衛生。（幼兒輕裝，各班帶上垃圾袋、報紙等必備用品。）

　　5、各班正副班主任要密切配合，嚴格要求幼兒遵守紀律，來去途中加強點名，不得落下一名幼兒，確保安全。

　　6、望各工作人員各負其責，各班大力宣傳、認真組織、積極準備、創造特色、密切配合幼兒園工作，確保這次活動順利進行。

　　六、活動流程：

　　1、8：30在操場整隊，活動開始。

　　2、 “承先烈遺志 樹文明新風”緬懷先烈愛國主義教育：

　　①升旗儀式。

　　②園領導講話。

　　③幼兒向烈士獻花。

　　④默哀。

　　⑤教師代表進行愛國主義教育。

　　⑥幼兒代表發言。

　　2、9：00出發徒步開始春游活動。

　　3、10：30始準時返園。

　　七、具體分工：

　　路隊： 隊前負責老師 隊尾負責老師

　　托小班 胡玉霞 壽露、蔣美鳳

　　小班 蔡昂娟 何李潔

　　中一班 陳麗 張薇

　　中二班 傅旖旎 張海珍

　　中三班 褚梁胭 鐘華曉

　　大一班 邱彩萍 楊黎燕

　　大二班 朱瑩瑩 俞必科

幼兒園活動實施方案 篇4

　　五一國際勞動節臨近了，通過“五一勞動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

　　一、活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發愛勞動的愿望。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片并制作PPT。

　　3、每人一個勞動工具。

　　4、準備制作賀卡的用具和材料。

　　三、活動過程：

　　1、介紹“五一”國際勞動節

　　①教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰的節日？

　　②講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　①觀看各行各業人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

　　②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

　　①教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？

　　②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

　　①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

　　②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

　　③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

　　④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網絡宣傳。

　　5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日

　　在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，安海幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

　　1、大力加強教師思想道德建設。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

　　2、扎實推進中青年教師業務精進行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

　　3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫院張少清院長關于《中青年教師養生保健》講座。

　　4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xx市優秀團員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。

幼兒園活動實施方案 篇5

　　新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴，依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。我們不妨設計一些小活動，幫助幼兒盡快適應即將到來的學園生活。

　　活動一：我的名字

　　活動目標

　　1.知道并能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。

　　2.培養語言表達能力。

　　活動準備：小鴨手偶、軟墊。

　　活動過程

　　1.教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

　　2.老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨。”教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。

　　3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫。教師擁抱幼兒，并回應“我要和你做朋友”。

　　4.游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是。

　　5.師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。

　　活動二：我是男孩，我是女孩

　　活動目標

　　1.認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。

　　2.能從外表辨別男孩和女孩的不同點。

　　3.掌握男孩與女孩正確的如廁方法

　　活動準備

　　1.男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

　　2.裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數相等)。

　　活動過程

　　一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。

　　二、教師幫助幼兒總結男孩與女孩的明顯特點

　　三、讓幼兒知道自己的性別

　　1.師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。

　　2.提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導幼兒準確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

　　3.出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。

　　四、操作活動

　　1.師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導幼兒給衣服分類)

　　2.師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進一步幫助幼兒區分性別)

　　五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

　　六、引導幼兒結合性別，學會自己上廁所

　　1.師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

　　2.教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

　　3.組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。

　　活動三：我給寶寶來喂飯

　　活動目標

　　1.掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

　　2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1.出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

　　2.教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

　　二、基本部分

　　1.教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

　　2.教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習。

　　3.發一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。

　　三、結束部分

　　1.師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

　　2.師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養衛生習慣。

　　3.活動結束：送寶寶回家。

幼兒園活動實施方案 篇6

　　一、活動目的：

　　1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

　　2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；

　　3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。

　　二、活動準備：

　　1、同幼兒園聯系，明確參觀的活動時間及人員數量；

　　2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

　　3、明確參觀的內容和要求；

　　4、營區內務衛生準備；

　　三、活動過程：

　　1、列隊歡迎；

　　2、消防安全教育宣傳；

　　3、參觀活動：

　　(一)、隊列表演；

　　(二)、參觀消防車及車庫；

　　(三)、器材展示；

　　(四)、幼兒試穿消防服裝

　　(五)、車操表演；

　　(六)、參觀通信室；

　　(七)、參觀寢室、活動室等；

　　(八)、參觀食堂。

　　4、合影留念

幼兒園活動實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　以宣傳貫徹區教育局和中心校《關于開展20xx年“全國安全生產月”活動通知》（教安[20xx]21號）文件為中心，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真落實區安委會文件精神，繼續深化“安全年”活動各項任務，落實安全責任，有效防范各類安全事故的發生，促進全園平安穩定，盡力打造平安、和諧校園。

　　二、活動主題

　　今年安全月活動主題是“安全責任，重在落實”。各班要強化責任，嚴格落實責任，健全規章制度，提高技術裝備水平，全面加強安全監管和安全管理，堅決防范各類安全事故的發生。

　　三、活動目的

　　通過“安全月”活動，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大幼兒家長和幼兒正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同環境和突發事件中自我保護，努力提高幼兒的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制安全事故的發生，為我園廣大師生創造良好的學習和生活環境。

　　四、活動時間

　　20xx年6月1日至6月30日：

　　（一）6月1日至6月10日為安全隱患排查整治、警示預防宣傳教育階段；

　　（二）6月12日為安全宣傳咨詢日；

　　（三）6月13日至19日為應急預防演練階段；

　　（四）6月20日至30日為整改檢查總結階段。

　　五、活動對象

　　參加活動的對象是全園在校師生，活動由中心校和有關部門進行指導，幼兒園具體組織實施。

　　六、組織機構

　　為進一步確保全區學校“安全月”活動的順利開展，夾溝幼兒園成立以園長為組長的領導小組。

　　組 長：武建

　　副組長：武俠玲

　　成 員：周曉麗 馬平 孫愛如 丁海燕

　　具體工作由孫愛如同志負責。

　　七、活動重點

　　根據幼兒園安全工作的實際，結合學校季節安全工作的特點，今年“安全月”的活動重點是抓好學校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地質災害、防校園傷害、道路交通安全教育等工作。

　　八、活動內容

　　安全教育活動分三個階段：

　　第一階段（6月1日-12日）的內容是認真進行校園安全隱患檢查整改，加強警示預防宣傳教育。對生活、教學、運動設施和周邊環境及衛生進行自查，重點檢查幼兒園的校舍安全，學校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設施等都要進行徹底的排查，及時消除學校安全隱患。同時進行安全知識宣傳教育活動，學校加強對家長和幼兒進行防校園突發傷害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質災害等安全知識的宣傳教育。

　　第二階段（6月13日-19日）的內容是安全技能培訓演練活動。在安全月活動中，要以安全知識教育為基礎，以安全演練為主，安全演練內容重點：一是加強防校園突發傷害事件（防暴）教育和演練；二是加強交通法規、交通安全知識教育和交通事故的自我救助演練；三是加強消防知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發生事故時緊急疏散演練。

　　第三階段（6月20日-30日）進行檢查總結匯報。對安全教育活動開展情況及存在問題進行總結匯報。

幼兒園活動實施方案 篇8

　　一、活動背景及目的：

　　二、活動時間：

　　三、參加人員：

　　中班組全體師生

　　四、活動地點：

　　幼兒園內

　　五、活動內容

　　1、認識禁煙標志

　　2、了解吸煙對身體和環境的危害。

　　3、宣傳戒煙：

　　發放宣傳單，通過大手牽小手的活動，向家長普及吸煙有害健康的知識。

　　4、繪畫“禁止吸煙”標志

　　指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

幼兒園活動實施方案 篇9

　　活動主題：共同參與、積極體驗、 快樂成長、放飛夢想

　　活動形式：六一快樂周 系列活動

　　活動時間：5月23日——6月1日

　　設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。

　　活動準備：

　　1. 策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)

　　2. 布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

　　3. 以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。

　　4. 根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

　　活動內容：

　　一、 活動倡議

　　目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

　　時間：20xx年05月23日---20xx年06月01日

　　對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長

　　辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　二、 系列活動

　　本次“六一”兒童節活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。

　　A. “快樂六一我做主”主題活動(5月23日——6月1日)

　　幼幼、低幼：

　　這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道六月一日是自己的節日。感受歡慶“六一”兒童節的快樂。

　　2、培養幼兒參與活動的興趣。

　　活動內容：

　　1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　2、 托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》 小班：《漫游糖果王國》、《有趣的面具》

　　中高幼：

　　活動目標：

　　1知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂

　　2加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達。

　　3、 增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。

　　活動內容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

　　B、六一器械操節小明星(5月24日 下午2：50)

　　活動目的：

　　1.通過開展操節教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。

　　2.通過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。

　　3.在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

　　活動形式：

　　以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項(涉及所有孩子)

　　C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00)

　　活動目的：

　　1. 幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充

　　分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

　　2. 家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況

　　活動形式：

　　在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一。

　　活動設計：

　　以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。

　　D. 親子游園同歡樂(6月1日 下午3：45)

　　活動目的：

　　1. 通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂

　　2. 增進親子感情

　　3. 讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育

　　活動形式：

　　1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。

　　2、全園開放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加。

　　活動設計：

　　1. 教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動。

　　2、 游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》

　　a) 《猜謎語》

　　材料準備：

　　幼兒學過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等);

　　游戲操作：

　　教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測并用英語回答。在規定的時間里回答數量最多的家庭為勝。

　　注意事項：

　　準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據動作容易答出的名詞。

　　b) 《釣魚》

　　材料準備：

　　魚竿(自制玩教具)，單詞卡片

　　材料操作：

　　魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

　　游戲操作：

　　家長和寶寶一起手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。)

　　注意事項：

　　可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

　　c) 《套圈》

　　材料準備：

　　塑料圈或紙圈，單詞卡片

　　游戲操作：

　　以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。

　　注意事項：

　　可一組一組進行，也可多組同時進行;教師注意記住自己說出的單詞的順序。

　　d) 《勇闖冒險島》

　　活動準備：

　　選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

　　游戲操作：

　　幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。

　　e) 《摘快樂》

　　材料準備：

　　氣球，糖果、貼紙等小禮物

　　活動準備：

　　選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

　　游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。

　　這是嵐谷九龍園寶貝真正意義上在嵐谷教育環境中度過的第一個屬于他們的兒童節，希望我們全體的嵐谷九龍教師和嵐谷的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節!

幼兒園活動實施方案 篇10

　　一、活動目標：

　　1、通過小天鵝的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

　　2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和意見。

　　3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

　　二、活動準備：

　　1、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

　　2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

　　3、畫紙、彩筆

　　三、活動過程：

　　1、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)

　　2、講故事《小天鵝學游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧。

　　師：“小朋友遇到過困難嗎?

　　師：你是怎么做的'?”

　　3、教師引導幼兒利用自己已有的經驗來勸導小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　4、通過幼兒介紹自己克服困難的經驗，引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

　　5、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學會了游泳。

　　6、“小天鵝們學會了游泳，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

　　7、幼兒繪畫，教師巡回予以指導，完成后送給小天鵝們。

　　8、教師鼓勵幼兒講述自己的繪畫作品。

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對綜合活動的興趣。

　　五、活動延伸：

　　教師把幼兒完成的作品放在美工區里，以便幼兒可以相互欣賞。