文化實施方案范文十篇

文化實施方案范文 篇1

　　一、指導思想

　　推進特色學校建設是深入實施素質教育，提高學生素養的重要舉措，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。

　　二、總體目標

　　學校通過打造傳統文化特色校，促進每一個學生的健康成長，不斷提高師生的素養，提升學校的辦學品位。

　　三、具體內容：

　　1、打造“和”字管理

　　2、學習傳統文化

　　3、開發傳統課程

　　4、傳統快板天天打

　　5、中華書法天天練

　　6、建傳統文化校園

　　四、實施策略

　　實驗小學如何體現傳統文化？打造傳統文化特色校，在中華傳統文化中汲取崇德向善的力量呢？

　　1.打造“和”字管理

　　中華傳統文化博大精深，核心思想就是一個“和”字。所謂天人合一，貴和尚中，就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時不如地利，地利不如人和，更突出人和的重要意義。為此，學校的管理要打造和諧的團隊，形成合作的團隊，突顯合作文化。

　　2.學習傳統文化

　　中華傳統文化博大精深，經典繁多，不可能一一都去學習，都學反而不精，要抓住精髓去學習效果會更好。為此，我們一是在全體學生中開展學習《弟子規》活動，達到不但會背，而且還能夠理解意思，讓學生在背誦實踐中約束自己的行為，形成好的習慣。二是在全體教師中開展學習《論語》活動，每周拿出半個小時時間進行學習，要真學，不走過場，把儒家思想滲透教師的頭腦中，使老師能夠做到儒雅。

　　3.開發傳統課程

　　傳統課程是我校實施特色學校建設的主渠道，為此，我們確定開發傳統課程。一是開發傳統節日、二十四節氣校本課程。中國傳統節日、二十四節氣是我國古代的偉大成就，是一份寶貴的精神文化遺產。通過開發校本課程，讓學生感受中華文化的博大精深，讓傳統文化走進學生心里。二是開發二十四孝校本課程，百善孝為先，孝是中華民族的優良傳統，是永遠值得繼承的和發揚的。通過開發二十四孝校本課程、學習二十四孝使學生牢記孝敬長輩是每個人的美德，培養學生孝敬長輩的美德。三是快板校本課程，快板是民間口頭演唱藝術，是無數輩藝人集體創造的結晶，已有上百年的歷史。為此，開發快板校本課程是必要的，讓傳統文化進課堂。

　　4.傳統快板天天打

　　打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴，提高人的思維能力、反應能力、說話能力，所以，把打快板作為弘揚和繼承傳統器樂的重要一項，要求人人會打快板，堅持每天打八分鐘快板，掌握一技之長。還要圍繞快板開展活動，最終促進學生綜合素養的提升。

　　5.中華書法天天練

　　書法是中國的四大國粹之一，是中華文化的瑰寶，歷史悠久、源遠流長。為此，師生每天練習一個小時毛筆字，把中華書法發揚光大。

　　6.建傳統文化校園

　　校園文化建設是學校內涵的體現，為此，我校內部環境布置以中華傳統文化為主題，分為四個長廊，每個長廊都能體現傳統文化的魅力。學校外部以傳統文化為主題進行裝修設計，營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍，讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息，使人一走進校園就能切身感受到傳統文化的氛圍。

　　五、實施保障

　　1.成立領導小組

　　為了加強特色建設，形成學校特色品牌，成立由校長任組長的特色建設領導小組和研究指導小組，動員全校師生人人參與，形成一個積極的創建氛圍。

　　組 長： 副組長：

　　成 員：

　　2.保障措施

　　為了確保創建特色學校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：

　�。�1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優先安排上述人員參加學習培訓。

　�。�2）加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創建工作的順利開展。

　�。�3）全校要積極參與特色校建設，要把創建特色學校工作列入學校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環節，使每一個環節都體現學校的特色。

　�。�4）要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。

　　桃李不言，下自成蹊�！皹淙逖胖L，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才”是學校的不懈追求，讓中國傳統文化成為校園的主旋律，讓“儒雅”氣質成為師生的名片，是實驗小學矢志不渝的目標�！白竦蓝�，但到半途需努力；會心不遠，欲登絕頂莫辭勞”，在今后的工作中，學校將不斷開拓創新，積極推進傳統文化教育，建設傳統文化校園，不斷提升內涵式發展水平，傾力打造實驗小學具有豐富內涵的傳統文化教育品牌！

文化實施方案范文 篇2

　　教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（20xx年3月26日）教育需要積極而有效的文化，學校教育價值最值得品味的東西就是學校所擁有的文化，以強化超功利的人文教育思想，給學生一個東方傳統文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創建的主導思想。正是基于這一教育理念，我校決定以“中國傳統文化教育”為內容進行德育特色化學校創建活動。

　　一、指導思想：

　　“用文化經營學校，用理念支撐學�！笔俏倚５奶厣瘜W校創建的指導思想。中國有著五千年未曾中斷的發展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風民俗。通過開展“中國傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量。通過教育，為學生奠定文化修養的基礎，未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，為中國文化之發揚光大，為建構“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻，培養名副其實的文明人、現代人、成功人。

　　二、總體設計

　　以“中國傳統文化導讀”為主線，以人文性管理為手段，以養成教育為途徑，以德育活動為載體，以“合約式”評價為終結，引導廣大青少年從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，從中國傳統文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，從而繼承和發揚傳統的美德、良好的風范、高雅的情趣、昂揚的氣概、堅韌的意志、頑強的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育體系。

　　三、意義

　�。ㄒ唬├碚撘饬x

　　為貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》等文件精神，進一步改進學校德育工作體系，對學生進行愛國主義、集體主義、中華民族優秀傳統教育、革命傳統教育等。

　　依據心理學原理“幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德”進行傳統文化教育可以提高學生的記憶力，提升學生的民族素養。民族凝聚力來自中華民族的優良傳統，中華傳統文化教育不僅有利于社會主義德育內容民族化，系統化和科學化體系的建設，而且有利于解放和發展社會主義社會生產力，有利于國家統一、民族團結、社會進步。

　�。ǘ⿲嵺`意義

　　1、抵制社會不良環境影響的需要。由于受應試教育的影響，許多家長急功近利，只要求孩子“成才”，而對孩子做人的教育卻越來越淡漠。在功利化的社會背景下，我們的教育環境存在著許多問題：影視、網吧演繹著“武俠加愛情”、“黃色加暴力”；成人思想中的拜金主義、享樂主義……這些都使學生的身心受到了嚴重的的侵害。開展中國傳統文化教育，有利于引導學生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。

　　2、迎接全球化挑戰的需要。人們在全球化中進一步誤讀東方，甚至走向西方中心主義。我們的民族文化在全球化的語境中沒能占據應有的位置。中國傳統文化面臨著被集體遺忘的尷尬，其結果就是使學生對我們民族的歷史，不僅沒有深刻而較全面的了解，反而憑空多了一份蔑視，這對民族精神是巨大的傷害。而民族身份認同的問題，在全球化時代又顯得尤為嚴峻。因此，開展中國傳統文化教育是培養現代中國公民的需要。

　　四、實施原則

　　1、全面性原則：中國傳統文化教育要在每一名學生身上得到落實，使每一名學生都能得到和諧發展。

　　2、整體性原則：中國傳統文化教育思想要體現在學校工作的方方面面，形成體系。

　　3、發展性原則：實施中國傳統文化教育要由淺入深，循序漸進，不斷提高，不急功近利。

　　五、建設目標

　　1、近期目標：明確“中國傳統文化教育特色學�！苯ㄔO指導思想，達成共識，研討細化具體操作方案。

　　2、中期目標：通過進行中國傳統文化建設活動，加強學生的道德修養和人文修養，使學校形成良好的教風、學風、校風。

　　3、遠期目標：

　�。�1）通過誦讀經典文化，使學生在中學階段能夠掌握1000條成語，300余首古詩詞，熟練背誦《弟子規》、《大學》、《論語》等經典篇目。

　�。�2）通過開展中國傳統文化教育，為學生的終身學習打下良好的基礎，為學生一生優美的人格奠定基礎；通過社會反饋，學生在家庭、社會上的表現，學生明確知道應做一個怎樣的社會人。

　　（3）培養和造就一批師德高尚，教學風格獨特，具有人文素養的名教師。

文化實施方案范文 篇3

　　為加強我校校園文化建設，推進素質教育，展示校園文明風采，經研究決定，我校于20xx年4月至6月舉辦第三屆校園體育文化節暨校園文明風采大賽。實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，充分發揮校園文化在加強和改進學生思想政治教育中的有效載體作用，弘揚文明健康、積極向上的精神風尚，達到以先進文化引導人、鼓舞人、教育人，建設具有電大特色的學生思想政治教育和校園文化活動品牌。

　　二、主題和內容

　　主題是“踐行陽光生活·放飛青春夢想”。

　　活動內容要圍繞主題，體現時代特征、校園特色、學生特點，通過開展多層次、多形式的學生陽光體育活動和文化展演活動，讓學生激揚青春活力，展示美的生活。

　　三、活動實施步驟

　　3月，制定活動方案，協調承辦項目，制定并下發文件，進行宣傳發動。

　　4月至6月上旬，組織開展形式多樣的體育競賽和文化展示活動。(見附件2)

　　5月中旬至6月上旬，選拔優秀節目參加全國中職文明風采大賽。

　　四、有關要求

　　1.高度重視，精心組織。開展體育文化節是一項系統工程，活動內容多、要求高、涉及面廣、組織難度大，各處室、系要統一思想，提高認識，豐富活動內容，抓好各項活動的落實工作，確保活動圓滿成功。

　　2.貼近生活，切合實際。各處室、系要積極參與，使活動內容豐富多彩，切合實際，更具吸引力和凝聚力。在承辦全�；顒拥幕A上，各系要結合自身專業特點，開展形式多樣、豐富多彩的體育藝術和文明風采展示活動，并遴選優秀節目、優秀代表隊參加上級組織的體育競賽、藝術展演、文明風采展示。

　　3.實事求是，注意宣傳。各處室、系要做好廣泛深入的宣傳發動工作，動員和組織全體師生積極參加各項活動，鼓勵他們在各項活動中勇于爭先，敢于拼搏，充分調動師生們的參與熱情。在活動過程中盡可能地通過各種宣傳途徑，對活動進行及時、深入地鼓動宣傳，擴大活動影響力。

　　五、獎項設立

　　1.優秀組織獎：獎勵對象為積極參與活動的處室、系。由組委會根據參加本次活動的情況和上報的總結材料進行評選。

　　2.體育、文化優秀獎：各個項目按比賽規程和活動要求分設一、二、三等獎。優秀作品(節目)推薦參加省級和國家級比賽。

　　3.優秀指導教師獎：教師指導的作品(節目)獲得全國、省級比賽名次的給予優秀指導教師獎。

　　六、組織工作

　　成立第三屆校園體育文化節暨校園文明風采大賽組委會(見附件1)，負責統一領導和協調工作。組委會下設秘書處，秘書處設在學工處、團委，負責處理本次活動的日常事務和具體工作。各系也要成立相應的組織領導機構，制定活動實施細則，保證活動順利進行。

　　本次活動解釋權由組委會秘書處負責。

　　附件1：日照電大第三屆校園體育文化節暨校園文明風采大賽組委會領導小組成員名單

　　附件2：日照電大第三屆校園體育文化節暨校園文明風采大賽活動安排

　　附件3：文化活動要求

　　20xx年校園體育文化實施方案范文2

　　一、指導思想

　　為了進一步激發學生對體育、藝術的興趣愛好，豐富校園文化生活，認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校藝術教育工作規程》，學校堅持以人為本，面向全體學生，充分發揮體育藝術教育的育人功能，培養中學生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優良品質，并以此展示我校體育藝術教育的豐碩成果，促進我校校園體育藝術文化建設，促進學校體育藝術教育的改革和發展。

　　二、主題和內容

　　本屆體育藝術節活動的主題是“健康結伴 藝術同行”。

　　活動內容要圍繞主題，體現時代特征、校園特色、學生特點，通過開展多層次、多形式的學生陽光體育活動和藝術展演活動，讓學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，激揚青春活力，展示美的生活，健康快樂地成長。

　　三、活動宗旨

　　面向全校師生，重在人人參與，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高綜合能力。

　　四、活動原則

　　1、注重以學生為活動主體的原則。所有活動均由班主任認真組織，盡量讓學生自行設計策劃，自己組織開展，自由發揮特長。各年級要充分發動學生會、團支部、藝體特長生、文藝骨干，使各項活動真正做到由學生牽頭，班委會、團支部、年級組和相關教師共同協助配合，讓所有活動能夠順利組織開展。

　　2、注重內容健康、品位高雅、形式多樣的原則。要保證所有活動的內容積極健康向上，注重活動的文化品位;應結合學生需求，貼近學生生活，采取學生喜聞樂見的形式，力爭使所有學生都參與到活動中來。

　　五、組織領導

　　經研究成立大縱湖初級中學校園文化體育藝術節組委會，其組成人員如下：

　　主 任：姜中頂

　　副主任：劉堂林 宋佳茂 呂寶乾 嚴永東

　　委 員：各處室負責人及常技組教研組長

　　六、時間安排：20xx年4月9日—20xx年10月9日

　　七、參加對象：七、八年級全體學生、全校教職工

　　八、活動要求

　　1、 本次校園體育藝術節活動要緊緊圍繞活動宗旨，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化，積極營造校園體育藝術節的濃郁活動氛圍。

　　2、 本次體育藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能部門明確分工，周密籌劃，各負其責，相互協調。

　　3、嚴格按照方案安排的時間、地點進行申報、準備、演出及展示活動。

　　4、班主任須提高認識、積極配合、認真組織，調動各級學生干部的工作積極性，以本次校園體育藝術節為契機，著力強化學生的組織能力和各班級的管理水平。

　　5、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序，做到教學、活動兩不誤。

　　各年級主任在本方案下發后，抓緊時間召開本年級班主任會議認真布置，切實讓班主任提高認識，就方案安排的每個活動認真研究，然后按照具體時間要求提前進行詳細安排，確保每個活動開展的扎實有效，本屆藝術節學校將根據各班級每項活動的組織情況，評選出一定數量的優秀組織獎予以表彰獎勵。

文化實施方案范文 篇4

　　一、指導思想

　　班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要�！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，專業化”的原則，對文化墻進行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

　　二、實際意義

　　1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

　　2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。

　　3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。

　　三、靜態文化氛圍布置方案

　　黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知、值日生名單等）。

　　1.班級工作做到“班級人人有事做，人人都是主人翁”。學生根據自己的意愿及長處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為一個有責任感的好學生。

　　2.黑板左邊張貼班徽。

　　3.教室后上方是班級口號：魅力服裝充滿自信贏得勝利

　　4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對學生各方面品行表現的激勵，每周根據學生的日常表現及時給予星級評定。

　　5.教室后面下方是班級展板

　　班級布置強調教育性，突出思想性，應避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；標語、掛圖不宜過多，繁雜紛亂，沒有主題，因為那樣會極易分散學生的注意力；布置應強調德育內容，等等。

文化實施方案范文 篇5

　　一、企業文化建設的意義

　　企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、升華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段后，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我公司在長久的歷史發展中，形成了許多獨特的、鮮明的文化傳統，但這些文化基本是處于自然、自發狀態，并未得到系統、科學的整理、提煉和升華，隨著公司生存環境、追求目標的變化，這些傳統文化有的需要改造，有的需要拋棄，有的需要弘揚。同時，由于公司近幾年來發展迅速、市場競爭日趨激烈，企業正向創新提升式發展轉變，出現了前所未有的良好發展愿景，與這種形勢相比較，企業和員工的內心理念、外在形象和言行舉止與現在的發展趨勢不適應，有些已經嚴重阻礙了企業的創新提升式發展。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承升華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。

　　二、企業文化建設的指導思想

　　根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。

　　三、企業文化建設的總體目標

　　緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化;增加員工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。

　　1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的更新和提升。

　　2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，著力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規范和員工行為規范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。

　　3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。

　　四、企業文化建設的基本內容和要求

　　企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化)：

　　1、理念文化：企業文化核心層，是企業文化的精髓部分，包括企業精神、核心價值觀、企業愿景、經營理念、管理方針等;

　　2、行為文化：系統、完善的且符合企業需要的管理制度、行為規范及各類政策(激勵、銷售等)，這是保證企業規范化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解并嚴格執行。包括企業行為規范、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開發、薪酬福利制度、員工手冊、產品研發、市場營銷、公共關系、文化活動等;

　　3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標志、企業環境、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備布置等。

　　五、企業文化建設的實施

　　企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：

　　第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段

　　1、時間：20xx年4月-12月

　　2、工作內容：

　　(1)人員培訓：培訓企業文化建設干部，做為企業文化建設的骨干;通過“走出去、請進來”的方式，在20xx年6月底前完成對領導小組成員的培訓，使全體領導小組成員充分認識到企業文化建設的重要性、企業文化建設的工作內容和要求。

　　(2)職能部門分工及任務

　　各職能部門提煉、形成的企業文化，經領導小組批準后，負責企業文化的推廣、考核，具體安排如下：

　　管理信息部：負責基本理念(企業精神、核心價值觀、經營理念、管理理念等)、合作理念的提煉，管理制度、質量體系、工作流程等制度的制定;人力資源部：負責人才理念、用人理念的提煉;員工手冊、行為規范、工作紀律、薪酬福利、培訓開發、績效考核等制度的制定;制造部：安全理念的提煉;安全生產、文明生產、現場管理、設備管理等制度的制定;生產、安全標識、生產管理標識、設備布置、車間布置等視覺文化的建立。

　　技術中心：負責、研發理念、產品質量理念的提煉;產品標準化、工藝流程、產品質量等行為文化和視覺文化的建立。市場部、銷售部：負責營銷理念、服務理念的提煉;產品說明書、投標書、產品包裝等視覺文化的建立。辦公室：企業標志、辦公用品、企業環境、服裝服飾、公務禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣。

　　第二階段：企業文化的鞏固和發展階段

　　1、時間：20xx年1月-12月

　　2、工作內容：

　　(1)企業文化需要企業高層領導支持的同時必須以身作則，積極通過言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業文化建設的倡導者傳播者、感召者、激勵者;企業文化建設的第二個主要實施和推動者是企業的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業文化的真正推動者是中基層。

　　(2)加強企業文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業文化理念進行詳細的詮釋，并通過報紙、網絡、會議、報欄、現場標語等手段，以會議報告、新聞報道、撰寫學習體會、開展辯論會、演講會、文體活動、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工了解、理解企業文化、實踐企業文化、完善企業文化;以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進行培訓，使員工的思維習慣和職業行為在最短的時間內融入新的公司文化中，成為企業文化的實踐者、體現者和倡導者。

　　(3)建立不斷鞏固和發展新的企業文化的機制：積極創造適應新的企業文化發展的條件，在企業日常生產、經營中，在企業工作創新中，在用人、選人和業績評價中，在業務培訓、教育中都能有意識地貫徹實踐、宣傳倡導企業文化理念，以求建立牢固的企業精神共同體;利用制度、行為準則、規范等進行強化，將企業文化寓無形于有形之中，將之滲透到企業的每一項規章制度、政策以及工作規范、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動都能感受到企業文化在其中的引導和控制作用。

　　(4)建立考核評價機制和激勵機制，做為企業精神文明建設的一部分，要將企業文化建設情況納入考核評價體系中，在年底兌現、績效工資發放、兩優評比等各類評比、評選、考核中都要將企業文化執行和建設情況做為一項評價指標。

文化實施方案范文 篇6

　　一、指導思想

　　為進一步推進社會主義核心價值觀教育,傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德，教育引導學生形成良好的思想品德和行為習慣，促進中華優秀傳統文化教育在學校深入開展，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。

　　二、活動主題

　　傳承傳統文化精粹，培育誠信厚德少年，創建和諧文明校園。

　　三、基本原則

　　與課程計劃相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為習慣教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┘訌妭鹘y美德教育。

　　1.開展“亮家風守家訓”活動。家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，蘊含著中華傳統美德的精髓，是培育和踐行社會主義核心價值觀的鮮活載體。通過開展征集家訓好格言、講述家風好故事、拍攝家庭好風氣等活動，讓每個學生在“尋家訓、講家訓、守家訓”的過程中感覺到中華傳統美德就在自己身邊，增強對中華優秀傳統文化的認知認同和行動自覺。同時，通過學生把中華傳統美德教育的內容帶到每個家庭和家族，帶動家長和家庭培養起良好家風，進而改進家庭教育環境，實現“用家訓育家風，用家風促校風”，推動家訓校訓兩相長，家風校風兩提升。

　　2、通過開展“倡美德做表率”活動，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，引導兒童崇德向善，學習身邊的榜樣，從自身做起，從生活點滴入手，培養良好的行為習慣和道德品質，幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、通過深入開展文明禮儀主題教育月等活動推進文明禮儀教育。包括升旗、就餐、課堂、尊師、同學間交往、穿戴、待人接物等禮儀習慣養成，引導學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。綜合運用課程教學、主題活動、道德實踐，把文明禮儀教育貫穿于學習生活全過程，讓學生感受禮儀之美，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣。

　�。ǘ┲匾晜鹘y節日教育

　　把中華優秀傳統文化教育內容融入到“開學第一課”、“中華民族的傳統節日或紀念日”等形式多樣的活動中，廣泛開展以中華優秀傳統文化為內容的形式多樣的主題教育、展演活動、團隊活動，引導學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、發揚傳統，教育學生愛學習，愛勞動，愛祖國，寓教育于豐富多彩的活動之中。

　　1、開展“孝父母知感恩”活動。利用“三八”婦女節、母親節、父親節、教師節等節日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩師長、感恩長輩”等主題道德實踐活動，讓學生理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩。

　　2、開展“賞民俗憶傳統”活動。利用元旦、春節、元宵節、端午節、中秋節等傳統節日，開展傳統文化經典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節日中的德育元素，培育學生民族感情，激發民族自豪感。

　　3、開展“愛祖國祭英烈”活動。以五一勞動節、七一建黨節、八一建軍節、九月三十國家公祭日、十一國慶節為契機，引導廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

　�。ㄈ┳ズ媒浀湔b讀教育。

　　1、構建國學經典誦讀體系。各班每學期要制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，針對學生的年齡特點和認知水平，開展符合學情實際的國學教學內容，組織師生讀《三字經》、《論語》、《弟子規》等國學經典，全體師生共同參與，構建誦讀體系。

　　2、搭建國學經典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經典、寫經典、唱經典、演經典、展經典”等活動，即：每日開展“誦經典”活動，保證誦讀內容的落實；每星期開展一次“寫經典”活動，將傳統文化教育與學生寫字教學相結合；借助校園藝術節、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學習等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇、美文說唱等新穎活潑的形式，把《弟子規》、《論語》、《禮記》、《孝經》等經典美文表現出來。

　　（四）開展地方文化教育。

　　1、充分發揮地方資源優勢，推進地方優秀傳統文化“進課堂、進校園、進師生頭腦”；將地方傳統名人名事、文化遺跡、藝術、傳播媒介等資源有效整合，構建具有鮮明時代特征和濃郁地方特色的傳統文化體系。

　　2、培育地方傳統文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館、青少年愛國教育基地等載體，通過形式多樣的社會實踐活動，進一步加強學生的思想道德教育工作。

　　3、做好地方國粹教育。以學校原有項目的基礎上開展相關活動，如：民間藝術、泥塑、剪紙、戲曲、棋類、書法、刺繡、武術等傳統文化精髓教育，將中華文化精華發揚光大。

　　五、組織保障

　　1、結合語文課開設書法課、利用早讀、課前進行詩文、弟子規誦讀；結合美術課開設美術欣賞繪畫課。舞蹈、習作可以結合興趣小組。

　　2、傳統文化融入各學科，利用語文、思品、綜合實踐課進行傳統文化教育。

　　3、利用國旗下的講話、校園廣播、板報進行宣傳，利用好團隊活動課，讓學生從中發現樂趣，得到贊許，獲得鼓勵，提高教育效果。

　　4、利用教師業務學習時間，學習傳統文化知識，提高教師知識能力。

文化實施方案范文 篇7

　　為進一步深化學習型企業文化建設，提升職工隊伍素質，促進安全生產持續穩定，推進公司管理升級，實現企業又好又快發展，根據集團黨委《創建全國煤炭工業企業文化示范基地實施方案》的要求，結合公司實際，現制定《平寶公司企業文化創建實施方案》（以下簡稱“創建”方案）。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，按照集團一次黨代會提出的“加快增強文化實力”工作要求和首屆一次職代會暨20xx年工作會議提出的爭創“全煤企業文化示范基地”工作目標，堅持“用積極向上的理念引領人，用先進高遠的文化塑造人，用敬業務實的作風勉勵人，用大愛無疆的關懷凝聚人，用道德精純的境界提升人，用情趣健康的方式陶冶人，用超越爭先的精神激發人”的創建指導思想，堅持文化引領與制度管理相結合，不斷完善“五個到位”量化細化考核，著力塑造本質安全人，打造本質安全崗，為建設“精品數字化、安全效益型”現代化示范企業（礦井）提供文化支撐。

　　二、組織領導

　　為切實加強公司企業文化創建活動的領導，成立平寶公司企業文化創建領導小組，負責規劃、指導、督查、協調企業文化創建活動。

　　組 長：

　　副 組 長：

　　成 員：

　　三、實施步驟

　　本次企業文化創建工作從3月份開始，主要分為四個階段：

　　第一階段，對標推進階段。（3月份）

　　對照集團《全煤企業文化示范基地創建方案》的要求，結合公司實際，全面啟動平寶公司企業文化創建工作。

　　1、制訂下發《平寶公司企業文化創建實施方案》。

　　2、制訂下發《平寶公司安全文化建設方案》。

　　3、進一步強化“雙述”工作。

　　4、強力推進企業文化培訓，并重點對“五個到位”量化細化考核體系、“五化”管理量化細化考核體系、42211績效考評體系等進行強化培訓。

　　第二階段，深化提升階段（4月份）

　　4月份，重點圍繞以下內容進行整改完善：

　　愿景理念體系方面：

　　1、積極開展愿景理念實踐活動，強力宣貫集團、平寶公司企業文化理念和企業精神。按照集團創建要求，統一、規范應用集團企業文化手冊、安全文化手冊和企業視覺聽覺識別系統，包括企業標志、標準字、標準色等。

　　2、進一步加強集團十大理念、平寶公司“五種意識”、“六字風尚”和“七大理念”文化體系的宣貫力度，營造干事創業的濃厚氛圍。

　　3、補充、修改、更新礦區文化牌板；統一制作、懸掛區隊管理牌板、文化牌板。

　　4、構建公司—戰線（部室、組、區隊）—班組—個人四級愿景體系；著手開展職工職業生涯設計，制定團隊、個人成長計劃。

　　學習創新體系方面：

　　1、充分發揮“團隊精神、創新精神”的核心競爭力，建立和完善激勵機制，大力實施創新戰略。成立科技創新辦公室，發揮科技創新基金的作用，定期總結評比科技項目和表彰科技先進個人，推進安全產、經營、管理等重點工作的克難攻堅，促進科技創新工作的蓬勃開展。

　　2、大力倡導“快樂工作、快樂學習”理念，著手成立讀書協會；加大軟硬件投入，建設職工書屋和職工學習工作室，為職工學習創造良好條件。

　　3、組織開展英雄冠名行動，發現、培育、命名一批一線操作法和管理法（如“于光輝打鉆法”）。

　　4、組織各級管理人員集中開展管理創新、執行力建設等方面的學習培訓。

　　精細管理體系方面：

　　1、以“五化”管理量化細化考評體系為統領，以“42211績效考核體系”為手段，強力推行綜合管理水平升級工作。

　　2、堅持以工程質量標準化為切入點，進一步強化“精益化”工作理念，抓好“精細化”到“精益化”的升級。

　　3、結合實際，各基層生產單位詳細制定年度生產經營目標任務分解方案，做到層層責任明確，項項落實到位。

　　4、認真開展“規范管理”、“達標升級”、“三大規程學習”、“考核提升”等活動，提高精細化管理水平。

　　5、進一步加強執行力建設，提高-干部現場管理水平。緊密結合安全質量標準化、“五優”礦井建設，建成一批高品位的“精品頭面”、“精品巷道”、“精品硐室”。

　　安全保證體系方面：

　　1、以“五個到位”細化量化考評體系為統領，充分發揮“考核、評估、指導、預警、培訓、治本”六大功能，保證安全生產。

　　2、進一步豐富、完善“五個到位”細化量化考評體系，推進體系向區隊、班組的延伸。逐步形成部室安全文化、區隊安全文化、班組安全文化，讓文化的感召力、凝聚力、向心力在部室、區隊和班組發揮作用，促進安全生產。

　　3、以“五個到位”考評體系為基礎，“七個數字”為主要內容，“一通三防”和防突為重點，進一步豐富完善平寶公司安全文化體系。

　　4、進一步強化現場管理，在狠抓規范標準、規范行為的基礎上，全面深入推進“雙述”規范操作。

　　5、開展安全“八法”（媒體宣傳、主題宣傳、重點日宣傳、典型教育、案例教育、“三違”幫教、身心調適、安全學習日活動）學習與宣傳教育，努力培育本質安全人，打造本質安全崗，為構建本質安全型企業奠定基礎。

　　6、開展準軍事化訓練和團隊拓展訓練。

　　7、學習領會“安全三確認”、“白國周班組管理法”、全閉合干部走動管理、編碼管理等操作法，促進安全工作上新臺階。

　　8、健全安全教育培訓體系，強化安全生產法律法規、安全操作技能知識和應對突發事故知識等培訓，持證上崗率達100%，進一步完善各種資料。

　　第三階段，申報驗收階段（5月1日—5月21日）

　　5月1日-5月5日，各基層單位按照創建開展情況進行自檢，并將自檢情況詳細上報公司創建辦公室。

　　5月6日-5月10日，公司企業文化創建領導小組對各單位的企業文化開展工作全面檢查，對沒有做好的單位，要制定針對性措施，5月15日前全部整改到位。

　　5月16日-5月21日，創建辦公室寫出書面申報材料，上報集團創建辦公室。

　　第四階段，保持和提高階段（5月21日—年底）

　　在創建取得成績的基礎上，繼續保持和發揚創建取得的成果，向著更高的目標邁進。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣吖ぷ髡J識。公司各級領導干部要提高認識，增強實施企業文化創建工作的自覺性。從戰略高度充分認識和大力推進企業文化建設，是把公司建設成“精品數字化、安全效益型”現代化示范礦井的重要舉措。要把創建工作作為各級領導干部共同關心的議題，有組織規劃，有保障措施，有獎懲辦法，確保創建工作順利推進。

　�。ǘ┘訌娊M織領導。公司成立創建領導小組，明確職責分工；各基層單位要安排專人負責創建的組織與實施,形成上下聯動、齊抓共管的工作格局。各戰線、各單位要針對本戰線、本單位工作實際，制定創建工作方案，并于4月1日前上報工團宣傳組。

　�。ㄈI造輿論氛圍。要利用內部廣播、閉路電視、辦公網、宣傳牌板等媒體，大力開展輿論造勢。各基層單位要大力宣傳，布置到位、組織到位、落實到位。工團宣傳組將不定時對基層單位的創建活動進行抽查，并在政工例會上通報。

　�。ㄋ模┘哟笥布度搿３浞掷矛F有設施，因地制宜地積極開展創建活動；根據創建需要，投入專項資金，增加必要的設備與設施，確保創建活動的順利開展。

文化實施方案范文 篇8

　　校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺。學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生。大力加強學校校園文化建設項目，對于增強德育工作的針對性和實效性，引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

　　一、不斷深化學校校園文化建設的內容

　　（一）加強校風、班風、教風、學風建設，為學生健康成長營造良好氛圍

　　各校要通過扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風；加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》和《中（�。⿲W生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風；以創造學校良好精神環境培養合格人才為前提，建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏，傳統優良的校風；通過抓好班級和團隊工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。

　　（二）重視校園規劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設，為學生健康成長創造優美環境

　　各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學制定規劃，充分利用校園的每一個角落，創造德育的優美環境。使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。要從本地自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環境進行精心設計，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學校的校訓、校歌、�；铡⑿说仍O計要體現學校特點和教育理念，有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，如張帖、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創作引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學生自己創作的作品，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉拓情感做起，從規范行為習慣做起，培養良好的思想品德。有條件的學校要發揮校園廣播站和校園網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。

　　（三）完善學校規章制度建設，為學生健康成長提供制度保證。學校管理制度建設是校園文化建設的重要內容

　　校園文化是學校管理制度的升華。各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》，建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，結合實際，依法治教、依法治校，科學管理。

　　（四）組織開展豐富多彩的校園文化活動，為學生健康成長提供各種平臺

　　學校要經常組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動，調動學生主動參與的積極性，增強學校的吸引力，讓學生在學校留得住、學得好、健康快樂地學習和生活，最大限度地控制學生輟學。各校要充分利用節假日、紀念日民族傳統節日設計、開展豐富多彩的活動。充分利用入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。保證學生每天一小時體育活動，重視課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的感情。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有品牌活動，并鼓勵結合實際創新活動形式。利用課后組織多種類型活動的興趣小組，每年都應組織體育運動會和各種形式的藝術節，科技節等活動，積極推廣優秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數民族地區（少數民族學生聚集）的學校還應結合本民族的文化，風俗和節日，開展具有民族特色的校園文化活動。

　　（五）從以下幾個方面構建書香校園

　　1、創造學習化、人文化的校園閱讀生態環境。

　　（1）優化校園文化環境，讓每面墻壁說話，讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的，營造良好的讀書氛圍能培養和激發學生的興趣。

　�。�2）教師帶頭讀書，用自身的行動感化學生；

　�。�3）創造讀書環境，讓學生愿意讀書；

　�。�4）創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀；

　　2、開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示成果的平臺。

　�。�1）經常開展豐富多彩的活動，以激發興趣，鞏固成果。

　　（2）開展師生共同參與的“五個一活動”（即兩月一次圖書推薦會；每學期一次讀書知識競賽；每學期一次讀書心得交流會；每學期一次詩歌朗誦會；每學期一次作文競賽）。

　�。�3）傳授有效方法。

　　3、建立監督、激勵機制，打造書香校園

　�。�1）學校要制定讀書活動工作計劃，定期檢查落實情況，學期結束時，學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價，把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業務考核。

　�。�2）把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一。

　�。�3）每次活動結束，對在讀書活動中表現優秀的師生進行表彰，以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

　�。�4）教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

　�。�5）加強組織領導，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續發展。

　　二、加強領導，確保學校校園文化建設取得實效

　�。ㄒ唬└鲗W校要結合迎“國檢”工作，即日起制定本校校園文化建設的工作方案，并認真組織實施；

　　（二）各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內容進行開展，力爭XX年年底初見成效，20__年迎“國檢”時成效顯著。

文化實施方案范文 篇9

　　為進一步加強中華傳統文化教育，提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，更好的繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎。根據學院《中華優秀傳統文化進校園主題教育的通知》文件精神，結合學院團學工作的實際，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　從培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度，把中華優秀傳統文化進校園主題教育與加強學院學生思想道德建設工作結合起來，與學院教育教學改革及長遠發展結合起來，與校園文化建設結合起來，認真落實立德樹人的目標，培養既有職業技能、又有文化知識的技術技能人才。

　　二、活動時間及內容

　�。ㄒ唬┗顒訒r間

　　20xx年3月至20xx年12月

　�。ǘ﹥热菪问�

　　1.開展誦讀經典活動，營造書香校園

　　每學期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經典活動”。充分利用學院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向學生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統節日教育，踐行社會主義核心價值觀

　　組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業、團結友愛等開展討論。每學期各班出一期以“中華優秀傳統文化經典作品”為主要內容的黑板報，并進行評比。利用傳統節日在學生中開展傳統文化教育活動。開展禮儀培訓。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學工部、各系負責）

　　三、保障措施

　　（一）營造良好氛圍。切實做好宣傳發動工作，引領廣大團員自覺和主動參與活動中來，充分利用板報、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學習中華優秀傳統知識的力度，不斷提升學生對傳統文化的認知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學院開展中華優秀傳統文化進校園主題教育的情況。

　�。ǘ┳龊脦讉€相結合。以優秀傳統文化課題為切入點，做好傳統文化與校園特色文化的相結合；優秀傳統文化教育與學生養成教育相結合；優秀傳統文化教育與常規教育教學活動相結合。抓節點活動,充分利用好重要傳統節日，突出傳統文化的內涵，講解傳統文化知識，舉行特色活動，讓廣大學生在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。

　�。ㄈ┳ド�，做好示范。學院全體團學干部，都要積極主動參與傳統文化進校園活動，帶頭研讀經典，帶頭踐行中華傳統文明，認真組織學生參加各類傳統文化進校園的學習、宣傳、實踐活動，努力形成生生互動、人人參與的良好氛圍。

　　通過學習中華優秀傳統文化，讓全體學生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。

文化實施方案范文 篇10

　　為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學德育工作實施方案》的文件精神，結合我校實際，制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。

　　一、指導思想以中華民族的優良傳統為導向，建設良好的校風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點。

　　開展豐富多彩的校園文化活動，形成校園文明新風尚，創建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書香校園”，高質量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進學生的全面發展和健康成長。

　　二、學校文化建設的總體目標

　　1、著力打造以校風、教風、學風為主要內容的校園文化建設；

　　2、以主題活動為目標，開展“知守則，背守則，行守則”活動；

　　3、以班級建設為切入點，建立溫馨活潑的學校文化；

　　4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化。

　　三、基本內容

　�。ㄒ唬┚裎幕簢@“盡可能讓每天一個學生健康發展”辦學目標，形成“實活樂”的良好校風。

　�。�1）以正確的班級輿論感染學生。營造團結協作的班級氣氛，促進師生之間、同學之間相互信任，關系和諧。

　�。�2）融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

　�。�3）出色的日常表現。學生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優異。

　�。�4）豐富的班級活動。開展富有創新性的班隊活動。

　�。ǘ⿴熒幕�

　　1、教師文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺；關注教師心理健康，定期開展活動。

　　2、學生文化根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》規范和引導學生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立湖作文集等學生活動陣地；重大節日開展主題教育活動；成立各種興趣小組。

　　3、德育陣地規范升國旗和國旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。

　　（三）物質文化：

　　1、校區環境：

　　一是各處類標志清晰美觀。

　　二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀，體現文化內涵。

　　三是校園凈化、綠化、美化。

　　2、班級環境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環境的布置實現“美化”：墻壁張貼字畫、守則規范等；教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間；勞動工具定點存放。

　　四、保障措施

　　1、制定方案、分步推進學校開展的各項校園文化活動，均要預先制定方案，并且要抓好落實。

　　2、開展多元教育活動，營造學校的人文環境。

　　（1）開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習了解守則，遵照守則行事活動。

　�。�2）常規校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實。

　�。�3）開展創建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創建評比活動。