共同體實施方案匯編（精選23篇）

共同體實施方案匯編 篇1

　　根據學校黨委《關于開展基層黨支部結對共建活動的通知》精神和學校組織部、機關黨委的安排，x黨支部將與xx學院黨支部開展結對共建活動。為更好地促進兩個黨支部之間的交流，增強黨支部活力，提高雙方基層黨組織的整體建設水平，按學校黨委要求，特制訂《x黨支部、xx學院學生黨支部結對共建活動方案》，對下一步的結對共建活動進行指導和計劃。

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的根本目標，充分發揮機關黨員干部在促進學生成長成才中的重要作用，密切機關黨支部與學生黨支部之間的聯系，不斷提高機關服務基層、服務師生的素質和能力，不斷改進機關工作作風，不斷促進新形勢下基層黨建工作的'改革創新。

　　二、結對共建活動的目的和工作原則

　　x黨支部、xx學院黨支部將以結對共建活動為載體，建立機關與院系黨支部建設新途徑，探索黨支部之間優勢互補、資源共享、共同發展的黨建新思路，促進基建處和化環學院之間的工作聯動，密切合作關系；按照“以共建促黨建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促發展”的原則，堅持服務師生、密切聯系群眾的宗旨，增強黨員干部的能力和素質。

　　三、結對共建活動形式和內容

　　經與xx學院黨委領導溝通聯系，本次活動采取基建處黨支部與化環學院學生黨支部結對的共建形式進行。

　　按學校黨委要求，結對共建活動內容包括組織共建、黨員互動、共同提高三個方面：

　　1、結合黨的群眾路線教育實踐活動，采取聯合集中學習，聯合過組織生活，聯合開展黨課教育等形式，交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強組織建設，提高黨建工作水平。

　　2、圍繞學校中心任務，同時結合大學城校區提升計劃、院系用房維修改造工作，加強溝通和信息交流，就化環學院師生關心的熱點、難點問題，采取座談、走訪等方式，開展調查研究，以點帶面，為大學城校區規劃建設和學院加強改進工作提供決策參考。按要求，共建黨支部每年聯合形成1篇調研報告。共建雙方建立活動記錄制度，認真記錄每次活動的情況。

　　3、x黨支部要利用xx學院在教學科研方面的資源優勢，通過聽取專家講座、咨詢專家意見等形式，提升支部黨員素質，提高機關工作水平。xx學院黨支部要充分利用機關黨支部在校園建設信息、管理、政策等方面的優勢，解決支部實際問題，促進支部建設。共建黨支部之間要通過多種形式加強交流互動，共同促進，相互提高。

　　四、時間安排

　　此次x處與xx學院黨支部結對共建活動分為四個階段、持續三年完成：

　　1、第一階段——調查研究階段：結合“群眾路線大家談”活動，基建處黨員干部在六月下旬召開了一次專題組織生活會，討論開展基層、群眾工作的具體思路；并與xx學院聯系溝通，初步開展調查研究，了解師生員工最關心的問題、最亟待解決的問題和對機關工作的意見建議。

　　2、第二階段——制定方案、廣泛發動階段：在前階段調研討論的基礎上，結對共建黨支部結合共建任務和本單位工作特點，按照有利于工作開展、有利于發揮優勢、有利于活動取得實效的原則制定共建黨支部的共建活動方案。

　　3、第三階段——活動實施階段：在今后三年，結對共建黨支部將按照學校黨委組織部確定的學校支部共建方案嚴格執行。xx處黨支部書記、xx學院共建支部書記作為共建活動的主要負責人，帶頭開展調研，全面了解共建支部的情況，廣泛征求共建支部的意見和建議，積極開展共建活動。做好活動開展情況記錄，完整記錄活動開展過程。

　　4.第四階段——交流、總結階段：共建支部每年度要對支部共建活動開展情況進行總結，形成一份結對共建特色經驗材料。

共同體實施方案匯編 篇2

　　一、結對領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由擔任、辦公室副主任由擔任，協作完成結對共建的規劃及日常事務的管理。各相關業務及項目的落實和實施，由領導組成員根據業務分工具體負責。

　　二、結對目標與任務

　　（一）目標：在學校管理、教學科研、資源利用等方面開展共建合作。兩者聯動結成相互對應、相對固定的教育發展共同體，以逐步實現理念共享、資源共助、方法共鑒。在學校各項建設方面，取長補短，共同進步。

　　（二）任務：領導小組根據共建計劃制定方案和工作規劃，提出各階段工作指導意見；山湖xx小學要結合愛心小學實際制訂好工作計劃，明確工作目標，強化工作責任。工作計劃要具有針對性、實效性和可操作性，以解決愛心小學存在的教學力量、教學資源、教育教學質量等方面的.突出問題，同時在結對共建上實現優勢互補，雙贏共進，不斷提高雙方學校的管理水平和教育教學質量，做到合作共進，共同發展。

　　三、結對形式與內容

　　要求做到“三結對”、“三合作”。

　　（一）班子結對：山湖xx小學每年須選派1至2名校級領導、中層干部或骨干教師到愛心小學交流工作；愛心小學每年須選派1至2名領導或骨干教師到山湖xx小學跟崗學習。

　　（二）教師結對：山湖xx小學定期派出骨干教師到愛心小學送教（支教），并與愛心小學骨干教師和青年教師“結對子”，愛心小學定期派出骨干教師和青年教師到山湖xx小學跟班。

　　（三）學生結對：以“手拉手心連心”為主題，通過校園文化聯誼、學習體會交流、社會實踐、攜手助學和生活互換體驗等方式開展交流和互助活動，共同構建和樹立正確的人生觀和價值觀，塑造良好的行為品格。學生之間互相結對，旨在思想、學習和生活等各方面互相幫助，攜手成長，共同進步。

　　（四）管理合作：建立定期交流制度，學校校長每學期互到結對學校進行1次以上有關學校管理經驗的講座或交流座談。通過交流互動，共同提高學校管理水平，促進雙方學校的發展。

　　（五）教研合作：每學期做到學校教師培訓、教學計劃、教學進度、階段調研、教研活動、期末考試“六統一”。在此基礎上，力爭完成每學期開展1次以上教學經驗交流，并采取送教到校、結對幫扶、專題研討、講座等交流共建形式。活動要做到有計劃、有針對性、有指導、有成效、有小結，使結對學校教師在改革教學結構、優化課堂教學過程、選擇教學方法等方面實現“雙贏”。

　　（六）資源利用合作：山湖xx小學在有條件的情況下要為愛心小學開放教學設施、設備，提供教學資料等援助。開展交流與協作，兩所學校共同開展教育科研和教學研究活動，通過網絡信息技術平臺等多種途徑實現教育資源共享。山湖xx小學要充分利用師資水平、教學設施等優勢，幫助和帶動愛心小學提高課堂教學質量，確保教學秩序的良性、穩定發展。

　　四、工作原則與要求

　　（一）加強領導。本項工作具體由山湖xx小學副校長及愛心小學副校長負責，每校再確定一名主任分別擔任辦公室主任、副主任，建立完善的管理制度，積累好過程性資料，做好工作總結。

　　（二）勇于創新。雙方學校要加強實踐，勇于探索，不斷探索其組織機制、組織形態及活動內容形式，推動辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果的共享交流。要加強合作、強化互動，以共同發展創造新成果，以新成果推動新發展，真正實現“共贏”。

共同體實施方案匯編 篇3

　　一、建設分層分類的教師專業標準體系

　　教師標準是對教師素養的基本要求。沒有標準就沒有質量。適應以智能制造技術為核心的產業轉型升級需要，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接。建立中等和高等職業教育層次分明，覆蓋公共課、專業課、實踐課等各類課程的教師專業標準體系。修訂《中等職業學校教師專業標準（試行）》和《中等職業學校校長專業標準》，研制高等職業學校、應用型本科高校的教師專業標準。通過健全標準體系，規范教師培養培訓、資格準入、招聘聘用、職稱評聘、考核評價、薪酬分配等環節，推動教師聘用管理過程科學化。引進第三方職教師資質量評價機構，不斷完善職業教育教師評價標準體系，提高教師隊伍專業化水平。

　　二、推進以雙師素質為導向的新教師準入制度改革

　　完善職業教育教師資格考試制度，在國家教師資格考試中，強化專業教學和實踐要求，按照專業大類（類）制定考試大綱、建設試題庫、開展筆試和結構化面試。建立高層次、高技能人才以直接考察方式公開招聘的機制。加大職業院校選人用人自主權。聚焦專業教師雙師素質構成，強化新教師入職教育，結合新教師實際情況，探索建立新教師為期1年的教育見習與為期3年的企業實踐制度，嚴格見習期考核與選留環節。自20xx年起，除持有相關領域職業技能等級證書的畢業生外，職業院校、應用型本科高校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員中公開招聘；自20xx年起，除“雙師型”職業技術師范專業畢業生外，基本不再從未具備3年以上行業企業工作經歷的應屆畢業生中招聘，特殊高技能人才（含具有高級工以上職業資格或職業技能等級人員）可適當放寬學歷要求。

　　三、構建以職業技術師范院校為主體、產教融合的多元培養培訓格局

　　優化結構布局，加強職業技術師范院校和高校職業技術教育（師范）學院建設，支持高水平工科大學舉辦職業技術師范教育，開展在職教師的雙師素質培訓進修。實施職業技術師范類專業認證。建設100家校企合作的“雙師型”教師培養培訓基地和100個國家級企業實踐基地，明確資質條件、建設任務、支持重點、成果評價。校企共建職業技術師范專業能力實訓中心，辦好一批一流職業技術師范院校和一流職業技術師范專業。健全普通高等學校與地方政府、職業院校、行業企業聯合培養教師機制，發揮行業企業在培養“雙師型”教師中的重要作用。鼓勵高校以職業院校畢業生和企業技術人員為重點培養職業教育教師，完善師范生公費教育、師范院校接收職業院校畢業生培養、企業技術人員學歷教育等多種培養形式。加強職業教育學科教學論師資隊伍建設。支持高校擴大職業技術教育領域教育碩士專業學位研究生招生規模，探索本科與碩士教育階段整體設計、分段考核、有機銜接的人才培養模式，推進職業技術教育領域博士研究生培養，推動高校聯合行業企業培養高層次“雙師型”教師。

　　四、完善“固定崗+流動崗”的教師資源配置新機制

　　在現有編制總量內，盤活編制存量，優化編制結構，向“雙師型”教師隊伍傾斜。推進地方研究制定職業院校人員配備規范，促進教師規模、質量、結構適應職業教育改革發展需要。根據職業院校、應用型本科高校及其專業特點，優化崗位設置結構，適當提高中、高級崗位設置比例。優化教師崗位分類，落實教師從教專業大類（類）和具體專業歸屬，明確教師發展定位。建立健全職業院校自主聘任兼職教師的辦法。設置一定比例的特聘崗位，暢通高層次技術技能人才兼職從教渠道，規范兼職教師管理。實施現代產業導師特聘崗位計劃，建設標準統一、序列完整、專兼結合的實踐導師隊伍，推動形成“固定崗+流動崗”、雙師結構與雙師素質兼顧的專業教學團隊。

　　五、建設“國家工匠之師”引領的高層次人才隊伍

　　實施職業院校教師素質提高計劃，分級打造師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的教學名師、專業帶頭人、青年骨干教師等高層次人才隊伍。通過跟崗訪學、頂崗實踐等方式，重點培訓數以萬計的青年骨干教師。加強專業帶頭人領軍能力培養，為職業院校教師教學創新團隊培育一大批首席專家。建立國家杰出職業教育專家庫及其聯系機制。建設1000個國家級“雙師型”名師工作室和1000個國家級教師技藝技能傳承創新平臺。面向戰略性新興產業和先進制造業人才需要，打造一批覆蓋重點專業領域的“國家工匠之師”。在國家級教學成果獎、教學名師等評選表彰中，向“雙師型”教師傾斜。

　　六、創建高水平結構化教師教學創新團隊

　　20xx-20__年，服務職業教育高質量發展和1+X證書制度改革需要，面向中等職業學校、高等職業學校和應用型本科高校，聚焦戰略性重點產業領域和民生緊缺領域專業，分年度、分批次、分專業遴選建設360個國家級職業教育教師教學創新團隊，全面提升教師開展教學、培訓和評價的能力以及團隊協作能力，為提高復合型技術技能人才培養培訓質量提供強有力的師資保證。優化結構，統籌利用現有資源，實施職業院校教師教學創新團隊境外培訓計劃，組織教學創新團隊骨干教師分批次、成建制赴德國等國家研修訪學，學習國際“雙元制”職業教育先進經驗，每年選派1000人，經過3-5年的連續培養，打造高素質“雙師型”教師教學創新團隊。各地各校對接本區域重點專業集群，促進教學過程、教學內容、教學模式改革創新，實施團隊合作的教學組織新方式、行動導向的模塊化教學新模式，建設省級、校級教師教學創新團隊。

　　七、聚焦1+X證書制度開展教師全員培訓

　　全面落實教師5年一周期的全員輪訓制度，對接1+X證書制度試點和職業教育教學改革需求，探索適應職業技能培訓要求的教師分級培訓模式，培育一批具備職業技能等級證書培訓能力的教師。把國家職業標準、國家教學標準、1+X證書制度和相關標準等納入教師培訓的必修模塊。發揮教師教學創新團隊在實施1+X證書制度試點中的示范引領作用。全面提升教師信息化教學能力，促進信息技術與教育教學融合創新發展。健全完善職業教育師資培養培訓體系，推進“雙師型”教師培養培訓基地在教師培養培訓、團隊建設、科研教研、資源開發等方面提供支撐和服務。支持高水平學校和大中型企業共建“雙師型”培訓者隊伍，認定300個“雙師型”教師培養培訓示范單位。

　　八、建立校企人員雙向交流協作共同體

　　加大政府統籌，依托職教園區、職教集團、產教融合型企業等建立校企人員雙向交流協作共同體。建立校企人員雙向流動相互兼職常態運行機制。發揮央企、國企、大型民企的示范帶頭作用，在企業設置訪問工程師、教師企業實踐流動站、技能大師工作室。在標準要求、崗位設置、遴選聘任、專業發展、考核管理等方面綜合施策，健全高技能人才到職業學校從教制度，聘請一大批企事業單位高技能人才、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等到學校兼職任教。鼓勵校企共建教師發展中心，在教師和員工培訓、課程開發、實踐教學、技術成果轉化等方面開展深度合作，推動教師立足行業企業，開展科學研究，服務企業技術升級和產品研發。完善教師定期到企業實踐制度，推進職業院校、應用型本科高校專業課教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐或實訓基地實訓。聯合行業組織，遴選、建設教師企業實踐基地和兼職教師資源庫。

　　九、深化突出“雙師型”導向的教師考核評價改革

　　建立職業院校、行業企業、培訓評價組織多元參與的“雙師型”教師評價考核體系。將師德師風、工匠精神、技術技能和教育教學實績作為職稱評聘的.主要依據。落實教師職業行為準則，建立師德考核負面清單制度，嚴格執行師德考核一票否決。引入社會評價機制，建立教師個人信用記錄和違反師德行為聯合懲戒機制。深化教師職稱制度改革，破除“唯文憑、唯論文、唯帽子、唯身份、唯獎項”的頑瘴痼疾。推動各地結合實際，制定“雙師型”教師認定標準，將體現技能水平和專業教學能力的雙師素質納入教師考核評價體系。繼續辦好全國職業院校技能大賽教學能力比賽，將行動導向的模塊化課程設置、項目式教學實施能力作為重要指標。試點開展專業課教師技術技能和教學能力分級考核，并作為教師聘期考核、崗位等級晉升考核、績效分配考核的重要參考。完善考核評價的正確導向，強化考評結果運用和激勵作用。

　　十、落實權益保障和激勵機制提升社會地位

　　在職業院校教育教學、科學研究、社會服務等過程中，全面落實和依法保障教師的管理學生權、報酬待遇權、參與管理權、進修培訓權。強化教師教育教學、繼續教育、技術技能傳承與創新等工作內容，制定職業教育教師減負政策，適當減少專任教師事務性工作。依法保障教師對學生實施教育、管理的權利。職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源；教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數。各地要結合職業院校承擔擴招任務、職業培訓的實際情況，核增績效工資總量。教師外出參加培訓的學時（學分）應核定工作量，作為績效工資分配的參考因素。按規定保障中等職業學校教師待遇。

　　十一、加強黨對教師隊伍建設的全面領導

　　充分發揮各級黨組織的領導和把關定向作用，充分發揮教師黨支部的戰斗堡壘作用，加強對教師黨員的教育管理監督和組織宣傳，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，配齊建強思想政治和黨務工作隊伍。健全德技并修、工學結合的育人機制，構建“思政課程”與“課程思政”大格局，全面推進“三全育人”，實現思想政治教育與技術技能培養融合統一。落實立德樹人根本任務，挖掘師德典型、講好師德故事，大力宣傳職業教育中的“時代楷模”和“最美教師”，弘揚職業精神、工匠精神、勞模精神。

　　十二、強化教師隊伍建設改革的保障措施

　　加強組織領導，將教師隊伍建設擺在重要議事日程，建立工作聯動機制，推動解決教師隊伍建設改革的重大問題。深化“放管服”改革，提高職業院校和各類辦學主體的積極性、主動性，引導廣大教師積極參與，推動教師隊伍建設與深化職業教育改革有機結合。將教師隊伍建設作為中國特色高水平高職學校和專業建設計劃投入的`支持重點，現代職業教育質量提升計劃進一步向教師隊伍建設傾斜。鼓勵各地結合實際，適時提高職業技術師范專業生均撥款標準，提升師范教育保障水平。加強督導評估，將職業教育教師隊伍建設情況作為政府履行教育職責評價和職業院校辦學水平評估的重要內容。

共同體實施方案匯編 篇4

　　院屬各科室:

　　為貫徹落實衛生部關于《中國護理事業發展綱要（20xx—20xx）》及《護士條例》，結合 “等級醫院評審細則”、“創先爭優”、“三好一滿意”及“創建全國百姓放心醫院”等活動，促進優質護理服務有效落實，不斷提高護理質量，保障患者醫療及護理安全，努力為人民群眾提供全程、全面、優質的護理服務，在總結20xx年優質護理服務開展情況的基礎上，進一步落實優質護理服務，特制定20xx年優質護理服務實施方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實《“十二五”期間深化醫藥衛生體制改革規劃暨實施方案》及，結合全國衛生系統創先爭優和等級醫院評審工作”活動，以加強護理內涵建設和提高護理服務水平為核心，按照《醫院實施優質護理服務工作標準（試行）》和《臨床護理實踐指南（20xx版）》，扎實推進優質護理服務，努力為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務。

　　二、工作目標

　　堅持以改革護理服務模式為切入點，實施臨床護士對患者的責任制整體護理；堅持以全面履行護理職責為落腳點，深化專業內涵建設，提升臨床護理質量；堅持以加強科學管理為關鍵點，充分調動護士隊伍積極性，建立推進優質護理服務的長效機制。按照“改模式、重臨床、建機制”的工作原 - 1 -

　　則，促進護理工作適應公立醫院改革與發展的需要，適應人民群眾健康需求日益增長的需要。促進“優質護理服務工程”在廣度和深度上快速發展，擴大實施范圍，惠及廣大患者，實現以患者滿意、社會滿意、政府滿意的總體目標。

　　具體目標：

　　1.在全院范圍內繼續鞏固優質護理服務覆蓋面，保持優質護理服務病區開展率達到100%。

　　2.努力爭創國家級“優質護理服務病房”、省級“優質護理服務先進單位”、“優質護理服務先進病房”及“優質護理服務先進個人”。

　　3.住院病人滿意率≥98%、基礎護理合格率≥90%、危重

　　患者護理合格率≥90%；健康教育知曉率≥80%、護理措施到位率≥90%、康復護理指導率≥80%。

　　4.有針對性的試點進行護士崗位管理工作。

　　三、具體措施

　　（一）醫院組織領導

　　1.成立20xx年醫院推進“優質護理服務工程”領導小

　　組：

　　組 長：

　　柳琴、李娟、

　　領導小組下設辦公室在護理部。

　　主 任：

　　秘 書：

　　2.加大宣傳力度，召開全院護士大會，傳達市一醫院

　　- 2 -

　　20xx年推廣優質護理服務工作方案。要求各科室組織護理人員認真學習并有效落實

　　3.活動領導小組每半年定期召開會議，研究解決護理工作中存在的問題。

　　（二）完善護理制度體系建設

　　按照三級綜合醫院評審標準，進一步健全完善《護理規

　　章制度》、《護理工作流程》、《護士崗位職責》、《臨床護理技術操作常見并發癥的預防與處理規范》《專科護理常規》，并組織各級護理人員培訓學習，各病區護士長及護理人員必須增強主動服務意識，提高執行能力，使規章制度落到實處。

　　（三）以精細化管理提升護理質量，確保護理安全

　　1.進一步完善三級質控體系，充分發揮質控組織的職能，嚴格履行職責，形成護理質量持續改進的長效機制。確保一級護理、危重患者護理合格率≥90%；基礎護理合格率≥90%。

　　2.護理部每半年組織召開全院護理質量安全相關培訓，進一步強化護理人員質量安全及風險防范意識，確保患者安全。

　　3.醫院將采取多種形式，如：走訪、現場檢查、設立意見箱、投訴電話等形式對護理服務落實情況進行監督考核，將考核結果納入年終綜合考核內容，作為評比先進的依據，實行績效掛鉤。

　　4.堅持護士長總值班查房、護理部行政查房與護理業務查房制度，落實病區護理質量“日檢”、周檢及“月檢”工 - 3 -

　　作，及時糾正護理工作中存在的問題，不斷持續質量改進，確保日常和盲點時間各項護理服務落實到位，實現護理服務由粗放式服務轉變為規范、標準、連續、優質、高效的細節服務，進一步提升我院護理服務水平。

　　5.廣泛征求患者及家屬意見，科室及護理部每月定期進行滿意度調查，隨時掌握服務過程中存在的問題和不足，及時加以整改，提升患者、社會和政府的滿意度。

　　（四）改進護理模式、切實落實整體護理

　　1.全院各病區實施責任護士床位包干制，每個責任護士包干床位不超過8個，根據患者護理等級及自理能力每日動態調整責任護士，為患者提供連續、全程、無縫隙的精細化護理服務。

　　2.建立完善緊急狀態下的護理人力資源調配方案，組成20人的護理人力調配機動隊，保證臨床護理工作的需求。

　　3.改革護理排班模式，實行彈性排班：根據患者病情、病人數量、薄弱時間段，動態合理的調配人力或班次，以減少交班次數，確保護理安全。

　　4.遵循衛生部關于臨床護士配置規定，分批進行臨床護士人力的補充，基本達到衛生部一線護士占全院護士總數95%、床護比﹥1：0.4的要求，嚴格限制臨床護士轉崗，確保護理工作有效落實。

　　5.按照《臨床護理文書書寫規范》，落實表格式護理文書規范記錄，建立并護理信息平臺，完善電子護理病歷記錄。使用床旁移動護理工作站，提高護理工作效率及工作的準確 - 4 -性、及時性。

　　6.將護理工作重心向病房前移，減少護士無效工作，各病區配備護理治療車，，以便責任護士為患者直接提供服務。

　　（五）健全績效考核制度、提高護理人員積極性

　　1.結合我院實際，根據工作量、護理質量、患者滿意度等要素對護士進行綜合考評，并將考評結果與護士薪酬分配、晉升、評優相結合。

　　2.探索護士分層級管理，根據工作量、護理質量、患者滿意度等要素對護士進行綜合考評，以充分發揮不同層級護士的作用，調動護士工作積極性；

　　3.提高聘用制護士工資待遇及夜班費，獎金分配繼續向一線護理工作量大、風險高、技術性強的崗位傾斜，完善聘用制護士同工同酬管理，以調動護士工作積極性，穩定護士隊伍。

　　（六）公示分級護理服務內容，建立患者和社會參與評價機制

　　1.統一制作各種安全標識，為患者進行護理溫馨提示。

　　2.將分級護理的服務內涵、服務項目及工作標準統一上墻公示。

　　3.細化護理工作標準及目標，依據各病區特色制定分級護理服務細則、認真落實分級護理制度，為患者提供連續、全程、無縫隙的護理服務。

　　（七）各部門協調配合，保障“優質護理服務工程”有 效落實

　　1.人力資源部緊密配合，及時補充缺編護士人力，確保優質病房床護比達到1:0.4以上。

　　2.供應室及時下收下送，保證臨床一線物品供給。

　　3.藥劑科為臨床科室統一配送大輸液用藥，減少護士外出，以確保患者的安全。

　　4.后勤科、設備維修科及時上門服務，下收下送，減少護士的非護理工作，增加護士為患者直接護理時間，確保護理服務質量的有效落實。

　　5.財務科確保護理專項資金落實到位。

　　（八）強化教育培訓，提高護士綜合素質

　　1.護理部將分期組織舉辦各種培訓班，促使全院各級護理人員進一步強化法律意識、責任意識、安全意識、主動服務意識。

　　2.做好我院現有重癥、血透、手術室等專科護士的培養和使用工作。

　　3.有計劃的對護理人員進行分層級護理技能培訓，夯實基礎，提高能力，定期考核，人人過關。

　　4.在紀念“5.12”國際護士節之際，舉辦 “全院護士護理技能比賽”評選優秀選手給予獎勵，并在全院病區及護士中根據工作量、護理質量、患者滿意度等要素進行綜合考評，評選“優秀病區”、“優秀護士長”、“優秀護士”給予表彰，激勵全院護士努力學習、無私奉獻工作積極性。

　　（九）精細化服務與人性化服務互動，深化護理服務內涵

　　1.各病區配備患者生活所需的各項設施，制定切實可行的“優質護理服務”措施，開展多種形式的愛心服務，全面履行護理職責。

　　2.護理部統一制作各種溫馨安全標識，為患者提供溫馨提示。各科室制作健康教育宣傳欄及護患交流園地展板，展示護理工作落實情況及患者對護理工作的意見和建議、表揚等，進一步推進精細化的“優質護理服務工程”的深入開展。

　　3.門診加強導診隊伍建設與管理，強化主動服務意識，為老、弱、殘及牧區患者實行全程陪診，為藏族患者提供藏語導診；組織衛生院校青年志愿者參與醫院便民服務基礎工作，為病人提供人性化服務。

　　4.繼續倡導并落實“一個樹立、二個中、三個落實、四個主動、五個一、六個有”護理服務要求，以確保優質護理服務工作達到實效。

　　5.推進信息化平臺建設，實行護理文書電子化及化驗單打印工作，提高護士工作效率。

　　四、實施計劃

　　（一）動員部署階段（20xx年2月）

　　1.召開全院護士動員大會，護理部傳達我院20xx年“優質護理服務”實施方案的工作安排，動員各病區主動參與，確保優質護理服務的開展。

　　2.從不同層次組織護理人員學習實施方案、《衛生部關于加強醫院臨床護理工作的通知》、《綜合醫院分級護理指導原則（試行）》、《住院患者基礎護理服務項目（試行）》、《基 - 7 -礎護理服務工作規范》和《常用臨床護理技術服務規范》、《青海省“優質護理服務示范工程”活動考評標準》等相關文件，深刻領會，貫徹落實。

　　（二）組織實施階段（20xx年3月-11月）

　　1.護理部制定完善優質護理質量考核標準、患者滿意度調查表，定期對各病區活動開展情況進行督導檢查，了解患者的滿意程度，不斷總結經驗，持續質量改進。

　　2.各病區有計劃的落實活動實施方案，注重實效。

　　3.醫院各部門全方位支持，確保活動順利開展。

　　4.護理部及時做好總結與上報信息工作。

　　5.醫院宣傳科及時跟進，大力宣傳“優質護理服務工程”開展情況及好人好事。

　　（三）總結階段（20xx年12月）

　　1.護理部將對實施“優質護理服務”的病區進行階段性總結，召開經驗交流大會，對患者和社會反映好，落實優質護理服務到位及能發揮示范作用的病區及護士進行表彰。

　　2.將活動中的各項工作經驗加以總結，宣傳先進，鞏固成績，找出不足，不斷改進，并建立持續質量改進的長效機制，使“優質護理服務工程”得到深入持久的良好發展。

　　二〇一四年二月

共同體實施方案匯編 篇5

　　各村：

　　為進一步深入推進我鎮農村改廁工作，改善農村環境衛生面貌，倡導健康、科學、文明的生活方式，保障農民群眾身體健康，現就我鎮20xx年農村改廁工作制定如下實施方案：

　　一、目標任務

　　20xx年我鎮古橋畈村實施農村改廁50戶（均為無害化衛生廁所）。

　　二、資金籌集

　　農村改廁所需資金，實行政府支持引導與集體、群眾自籌相結合，多渠道籌集。

　　1.政府補助。省財政安排專項補助資金每戶400元。

　　2.集體扶持。村集體經濟組織應對本地農村改廁在資金、人力、物資上給予扶持。

　　3.社會參與。有關部門和單位要把農村改廁工作列入本部門、本單位幫扶工作的重要內容，在資金、技術、物資上給予幫助。

　　4.群眾自籌。除上級財政補貼的材料外，建設農村衛生戶廁所需的其余建材由農戶自購。

　　三、規范施工管理

　　1.改廁器材采購。由鎮改廁辦申請，并提供購置清單，由縣統一招標采購。

　　2.施工質量控制。提倡使用規模化生產水泥預制化糞池；如用磚砌化糞池，要在驗收質量合格后方能撥付補助資金；鎮改廁辦要組織相關專業人員在施工過程中加強指導，發現問題及時糾正。

　　3.施工進度控制。鄉鎮負責改廁施工組織，并將進度上報縣改廁辦，縣改廁辦定期督查改廁進度并及時匯總上報市改廁辦。

　　4.工程竣工驗收。鎮自查后向縣改廁辦申報，縣改廁辦組織相關專業人員對改廁工程進行質量驗收，登記造冊，核查受益戶情況，初驗合格后，申報市改廁辦驗收。

　　四、有關要求

　　（一）加強領導，明確職責

　　鎮政府要進一步加強對農村改廁工作的領導，明確職責分工，落實工作責任，組織好項目實施工作；鎮改廁辦負責農村改廁技術指導和培訓，同時要加大督查力度，確保建設質量和進度，及時匯報進度，把農村改廁工作作為環保示范村創建標準之一，切實提高衛生戶廁普及率。

　　（二）深入宣傳，廣泛發動

　　要通過電視、廣播、報紙等多種媒體繼續大力宣傳農村改廁工作的重要意義，教育群眾破除傳統的用廁習俗和不良衛生習慣，引導群眾建立健康文明的生活方式，增強自我保健意識，自覺參與改廁工作。要印發有關衛生廁所使用方法的資料，深入農戶宣傳，確保農戶正確使用。

　　（三）全面推進，分步實施

　　1.改廁選點。我鎮要根據實際情況，結合省級興隆村示范村建設，選擇古橋畈村墩子、農場和石門為農村環境綜合整治試點村莊。改廁實行以點帶面，整村推進，三年后該村的改廁普及率要達到85％以上。

　　2.規范廁址。所有改廁戶的廁屋必須建在院內，少數農戶不具備院內建廁條件的，廁屋應建在住房10米以內。

　　3.時間要求。根據已下達的目標任務，進一步加大農村改廁工作力度，保證20xx年6月底完成改廁任務。

　　4.加強督查。鎮改廁辦要進一步加大古橋畈村改廁工作的督查力度，每月檢查督查不少于2次，并將完成情況上報縣主管部門。

　　（四）逐級考核，總結驗收

　　1.自查。縣改廁辦對各鄉鎮改廁情況進行逐村逐戶檢查，根據檢查結果采取針對性措施拾遺補缺，確保全面完成改廁工作任務。

　　2.驗收。申請縣改廁辦考核驗收。

　　3.對改廁情況及時總結并上報。

共同體實施方案匯編 篇6

　　在根據以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實防止我校出現溺水事故，有效地防范學生溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，根據上級指示精神，結合我校實際，現制定本方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹省、市、縣預防青少年兒童溺水工作會議精神和有關預防溺水事故的具體要求，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”的方針，加強安全管理工作，完善措施，確保學生生命安全。

　　二、工作目標

　　各年級、各班要堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育的力度，建立家校聯系機制，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因學校教育不到位而發生的溺水死亡事故。

　　三、工作措施

　　（一）強化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發《防溺水安全承諾書》和《暑期學生安全告家長書》，各年級、各班組織學生和家長簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學生安全告家長書》分發到位。同時，結合本年級、本班實際情況開展預防溺水安全教育活動，切實提高每一位學生的防溺水意識和自護自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺，各班主任、承包教師不定期給學生及家長發送安全教育短信，時刻提醒學生做到“五不準”，增強學生及家長的防范意識。班主任要特別關注外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動，強調學生暑期安全。

　　（二）分工明確，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長，層層簽訂責任狀，做到責任到人。每位年級主任承包六個班級學生，簽訂學生安全承包責任書，法制安全處留存檔案。每天學生向承包教師報安全情況，教師向班主任報安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學生安全情況向校長匯報，形成一層抓一層，逐級上報的防溺水工作機制。

　　（三）家校聯防，確保平安。學生溺水事故主要發生在校外，發生在脫離家長監護和學校管理的時段。各班主任要加強與家長的聯系，通過短信、家訪等形式,密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，使家長在學生離校期間，切實擔負起監護人的責任，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防學生溺水事故的發生。

　　（四）工作扎實，加強督導。成立xx中學防溺水安全工作領導小組

　　組長：李

　　副組長：趙武朱

　　組員：呂郝等等

　　隨時對暑期學生安全特別是防溺水工作進行督導，確保各級防溺水工作措施落到實處。對工作責任不落實、隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，信息報告不及時等引發的各種安全責任事故，將嚴肅追究各個責任人員的責任，并進行通報。

　　四、應急處置

　　學生一旦發生溺水事故，按照《學生防溺水安全預案》在第一時間內組織施救并報警求助，通知溺水者家長，密切配合，共同救護，同時逐級上報情況。事故所有情況由領導小組妥善處置，任何個人在事故原因未查清之前不得對外發布相關信息。

　　x中學

　　20xx年7月2日

共同體實施方案匯編 篇7

　　為切實做好當前消防安全工作，進一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，有效預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，確保我校火災形勢持續平穩，根據上級部門要求，自即日起至20xx年2月29日，開展“清剿火患”戰役行動，現制定方案如下：

　　一、工作目標

　　深入排查我校重點地區火災隱患，采取地毯式安全排查手段，全面整治清除火災隱患，杜絕火災事故，維護學校消防安全。

　　二、組織領導

　　為加強對“清剿火患”戰役行動的組織領導，經研究，決定成立淮南十三中“清剿火患”戰役行動領導小組，校長徐佩耕同志為組長，黨總支副書記劉濤同志、副校長陸維開同志、徐懷生同志、辦公室主任譚龍寶同志為副組長，工會主席朱旭甫同志、教導處主任鄔蘇平同志、總務主任符寶珍同志、政教處主任黃圣貴同志、團委代書記武紅霞同志、教科處主任陶鑄同志、信息中心主任王業勝同志、各年級組組長等部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校保衛科。各部門、年級組也要成立相應組織，切實加強對“清剿火患”戰役行動的組織、協調和指導，確保各項工作措施落到實處。

　　三、實施步驟

　　（一）動員部署階段

　　20xx年10月15日前明確各階段工作任務，成立領導機構，召開動員大會進行動員部署。全面動員，迅速打響“清剿火患”戰役。

　　（二）清剿火患階段

　　20xx年10月16日至20xx年2月6日，在前階段“大排查、大整治”工作的基礎上，全面排查整治各類火災隱患和消防違法違規行為，切實做到不漏一個死角。同時，緊盯國慶節、圣誕節、元旦、春節、元宵節等重要節點，持續開展消防安全集中清查整治行動。對能當場整改的要督促當場整改，對不能當場整改的要督促部門落實整改責任人、整改期限和整改措施，并登記在案，整改期滿要組織復查，復查仍不合格的要依法處理，同時層層上報。

　　（三）總結驗收階段

　　20xx年2月7日至2月29日，迎接市教育局對我校工作開展情況進行檢查驗收，并進行全面總結，查抓工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。

　　四、工作安排

　　1.責任分包。總務處分包食堂、校園活動場地，政教處分包學生宿舍、田徑場、藝體組保管室，教導處分包理化實驗室、閱覽室、圖書室，信息中心分包微機室、多媒體教室，各年級組分包各自教學樓樓層，保衛科分包勵耘樓其它科室，實行領導定點、人員定責、監管定位、排查定量，對消防安全重點部位逐一檢查、逐個過關，發現問題及時匯報，及時解決落實。

　　2.安全教育。各班級十一月主題班會內容為防火知識教育，十一月黑板報主題內容防火知識宣傳，十一月第一周國旗下講話為防火知識宣傳，十二月中旬將舉辦一次住校生消防疏滅火散演練活動。政教處要利用宣傳欄、橫幅等形式積極宣傳消防安全知識。保衛科對學校重點部位、重點科室、各年級組配備消防滅火器，團委要在“xx9”宣傳月活動中組織一次“生命在我手中消防在我心中”的學生演講比賽，保衛科擬定一份消防安全責任書并層層簽訂，力爭把“清剿火患”工作落到實處，確保20xx年2月底前全部達標。

　　3.強化督導，落實責任。排查整治堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，明確檢查人員和學校法人代表的責任，做到問題不處理不放過、隱患不整改不放過、責任不落實不放過，杜絕形式主義。校“清剿火患”戰役領導小組將加強督促檢查，對排查整治工作不力、措施不實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治工作走過場，發生較大以上火災的，要實行責任倒查，嚴肅追究責任。

　　保衛科將根據上級部門的.要求，定期向市教育局、區“清剿火患”戰役領導小組辦公室匯報“清剿火患”戰役開展情況。

共同體實施方案匯編 篇8

　　為充分發揮社區在建設科技，構建和諧社會中的重要作用，現就進一步加強社區基礎建設工作制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，按照國務院以及XX市的相關實施細則，圍繞“科技”發展戰略，在夯實和諧社區建設成果的基礎上，進一步理順管理機制，創新工作模式，強化社區服務，滿足群眾需求，努力把社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體，進一步推進我區社區基礎建設再上新水平。

　　二、工作目標

　　堅持以人為本、突出特色、統籌聯動、資源共享的原則，把社區基礎建設推向持續發展的新階段。

　　力爭到今年，全區90%以上社區達到全國和諧社區示范標準，為我區在“十二五”期間社區基礎建設工作繼續走在全市乃至全國前列奠定堅實基礎。

　　三、主要任務

　　按照我市有關要求，經過全區上下的共同努力，目前全區個社區居委會在社區組織工作用房、居民公益性服務設施建設和管理工作等方面全部達標，國家民政部授予“全國和諧社區建設示范區”榮譽稱號。

　　為適應“科技”的發展形勢，達到民政部和我市新時期有關社區建設的更高標準，進一步滿足社區居民全方位多層次的物質、文化需求，我區將按照“一個模式、兩個階段、三個機制、四支隊伍、五項保障”的工作思路，做好以下幾方面工作：

　　建立一個社區管理工作模式

　　為進一步理順關系、明確職能，確保社區和諧穩定，建立健全社區黨組織、居委會、社區工作站、業主委員會、物業公司、社會組織、居民代表組成的社區管理委員會，形成在社區黨組織領導下，居民代表大會和社區管理委員會決策監督、居委會議事、社工站干事的全新社區管理工作模式。

　　完成兩個階段社區基礎建設任務

　　按照規范一個、夯實一個、提升一個、鞏固一個、充實一個的工作要求，分兩個階段推進。

　　今年為重點實施階段，完成20個“五個一”文明小區創建工作;完成嘉陵道街整街建制創建任務，著力改造向陽路街、王頂堤街、長虹街等XX區重點社區基礎設施，著力提街、街、街、街、中心街重點社區建設水平;著力建設街市民社會事務服務中心。

　　今年為全面提升階段，文明社區“五個一”創建工作全區達到80%。

　　強化全區街道社區的社會保障和公共服務能力，提高管理數字化、辦公信息化、服務網絡化水平，推進全區社區基礎建設達到更高層次。

　　通過三個機制推動工作

　　一是聯動機制，建立健全區委領導，政府統籌，社區辦、民政局牽頭，有關部門配合，社會廣泛參與的社區基礎建設工作聯動機制。

　　二是運行機制，按照“權隨責走、費隨事轉”的原則，由社區辦對科技、教育、文化、衛生、環保、法律等需要進社區的工作項目，實施審核備案制度，規范工作內容、明確人員配備、保障資金使用，統一標準、統一制度、統一考核，確保特色和各項工作的正常運行。

　　三是管理機制，健全社區居委會崗位職責、考核培訓、基礎檔案等管理制度;建立居委會、社工站辦公設施、外觀標識標準化配備制度;規范社區成員代表大會、社區議事協商和社區事務民主聽證制度，提高社區管理效能。

　　打造四支專業社區管理服務隊伍

　　打造社區黨務工作者、居委會成員、社工干事、社區志愿者四支專業管理服務隊伍，推動社區建設骨干力量不斷發展壯大。

　　力爭到今年底，專職黨務工作者實現社區全覆蓋，對居委會成員進行專業培訓不低于60課時，取得全國社工專業職稱資質的人才超過全市總量的四分之一，創出經驗，在全市起到示范引領的作用，注冊志愿者人數達到常住人口20%以上。

　　實施五項保障措施

　　一是加強組織領導。

　　在區社區建設領導小組的領導下，社區辦、民政局牽頭對社區基礎建設進行統籌規劃、統一組織、考核驗收;各職能部門將社區建設工作納入重要工作日程;各街道發揮社區基礎建設工作主司作用，確保工作落實，認真對基礎建設項目的前期選址、設計、招標、施工、質量監控及相關協調工作負責。

　　二是加強資金保障。

　　按照政府投入一點、向上級爭取一點、街道自籌一點、社會支持一點的方式，加大社區基礎建設資金投入。

　　將社區基礎建設資金納入年度財政預算，在今年投入500萬元專項資金的基礎上，力爭實現社區建設資金隨著經濟增長而增加;用足用好市屬職能部門資金配套政策，積極爭取市級專項資金的投入;區屬職能部門根據進社區的工作任務，為社區提供相關工作經費。

　　從街道系統“選商引資和協稅目標兩個責任制”獎勵資金中統籌5%，用于支持和獎勵社區重點項目建設、基礎性工作和解決遺留問題等。

　　加大社區基礎建設項目的影響力，積極爭取社會力量支持，整合資源，共建共享。

　　三是加強溝通協調。

　　建立區、街、社區三級信息通報制度，暢通街道社區和職能部門的溝通渠道;通過“六網合一”工程建設，加強社會保障部門和街道的信息共享，實現資源整合和工作聯動;圍繞社區基礎建設重點工作和重大事項，及時召開聯席會議，分析情況、研究對策、解決難題，深化便民服務，推動社會管理能力上水平。

　　四是加強監督考核。

　　按照誰管理誰負責和責權利相一致的原則，確定社區基礎建設工作考核評價指標，列入全區黨政工作目標考核體系中，作為各街道和各職能部門年度考評的重要依據，推動社區管理上水平。

　　五是加強輿論宣傳。

　　通過組織互看互學互促觀摩活動、印發等形式，及時交流工作成果，推廣先進典型;利用、有線臺和政務網加強輿論宣傳，營造廣大群眾積極參與的社會氛圍，促進全區社區基礎建設的健康有序發展。

共同體實施方案匯編 篇9

　　為進一步深化紅盾護農工作，擴大服務社會主義新農村建設的內涵和外延，提升服務新農村建設層次，充分發揮工商職能，市局決定20xx年在全市范圍內繼續開展紅盾護農行動，實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以__屆四中全會精神為指導,以“xx大地紅盾行——走進百鄉萬戶”為契機，深入開展紅盾護農行動，保護好農民的合法權益，努力實現打假護農保消費的目標。

　　二、行動內容

　　嚴把市場準入關。取締無照經營、超范圍經營、掛靠經營和不具備資格經營的農資經營單位，凈化市場經營環境，堅決取締地下黑窩點。

　　明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經營場所，嚴厲打擊生產、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產品的行為。

　　落實農資市場監管制度。完善農資經營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發票、農資商品質量信譽卡、農資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統一式樣、統一標準的農資管理文本。

　　加大查辦案件力度。以加大農資商品經營行為和質量的監督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。

　　建立農資監管常態機制。形成農資商品市場日常監管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農資監管體系。認真落實好《農業生產資料市場監督管理辦法》，對經營農資的單位實施分類監管，規范農資市場經營秩序。

　　三、實施步驟

　　20xx年紅盾護農工作分四個階段進行。

　　第一階段（20xx年x月至20xx年x月）

　　利用多種形式開展送法下鄉活動。各、縣、市區局要認真組織紅盾護農啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉活動。邀請專家解答農民提出的疑難問題。舉辦《農業生產資料市場監督管理辦法》等相關法律、法規培訓班，加大農資市場監管宣傳力度。市局將在x.前選定一處農村大集開展紅盾護農啟動儀式。

　　第二階段（20xx年x月至20xx年x月）

　　對農資市場進行拉網式大檢查。開展打假護農保春耕活動，各縣、市、區局積極開展自查工作，要結合本地區實際，重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時要組織對農資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。

　　第三階段（20xx年x月至20xx年xx月）

　　抓好農資市場監管常態管理，繼續推廣撫松縣局農資市場監管做法。以貫徹落實《農業生產資料市場監督管理辦法》為重點，加強農資市場監管，規范農資市場經營秩序，促進農村改革發展。繼續實行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場信用分類監管工作制度，推行農資商品市場日常監管和巡查制、農資市場監管預警制、屬地監管責任制等，提高農資市場監管效能。

　　第四階段（20xx年xx月至20xx年xx月）

　　市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。

　　四、行動要求

　　（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。

　　（二）加強宣傳，搞好協調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農行動法規政策宣傳活動，要充分利用x.消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉活動，使農資經營者和廣大農民了解農資市場的法規政策。增強自我保護能力。要加強與農業、質量技術監督、公安、供銷等部門的協作配合，共同維護好農資市場的經營秩序。

　　（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農資市場拉網式大檢查。對制假售假、坑農害農的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。

共同體實施方案匯編 篇10

　　校屬各分工會：

　　為提高教職工身體素質，促進全校教職工身心健康，學校將于4月18日舉辦20xx年教職工春季田徑運動會(與校春運會同步）。具體比賽規程如下：

　　一、參加人員

　　全體在編在崗職工、全日制外聘用工人員

　　二、比賽時間、地點

　　時間：20xx年4月18日—4月19日地點：學校田徑場

　　三、比賽分組

　　1.男子甲組、女子甲組40歲（含40歲）以上

　　2.男子乙組、女子乙組40歲以下

　　四、比賽項目

　　1.男子甲組：100米800米跳遠鉛球

　　2.男子乙組：100米1500米跳遠鉛球

　　3.女子甲組：100米800米立定跳遠鉛球

　　4.女子乙組：100米800米立定跳遠鉛球

　　5. 4×100米接力以分會為單位，2男2女

　　五、報名與參賽辦法

　　1.以分工會為單位組織報名并組成代表隊，每個代表隊報領隊1人，男女運動員人數不限。

　　2.集體項目以分工會為單位組隊。

　　3.個人項目每人限報2項，每個隊每個單項不能超過3人。

　　六、錄取與計分辦法

　　1.個人名次、各組每個單項均取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，集體項目加倍計分，報名不足6人的項目，減一錄取，不足3人的項目，不予比賽。

　　2.以分工會為單位，記團體總分，取前六名發獎。團體總分按得分（男、女各組總分之和）多少排序，如兩隊或兩隊以上總分相等，以單項第一名多者列前。

　　七、紀律要求

　　1.各分工會要圍繞運動會競賽項目，廣泛發動，積極動員，在規定時間內完成組隊工作，做好參賽選手賽前訓練，注意安全。

　　2.田徑運動會期間上班紀律要求以校辦通知為準。

　　3.競賽過程中，禁止冒名頂替，一旦被舉報或發現，取消運動員比賽資格，該項比賽按零分計，該代表隊不得參與總分排名。

　　4.分工會組織委員于20xx年3月30日前，將報名表紙制版加蓋公章后報工會辦公室周厚齊，電子版發CRP周厚齊郵箱。

　　學院工會辦公室

　　20xx年3月21日

共同體實施方案匯編 篇11

　　為加強汛期防汛工作，預防暴雨、洪水等自然災害所引發的礦山、尾礦庫生產安全事故，確保礦山、尾礦庫安全生產，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，立足防大汛、抗大災，克服麻痹思想，早部署、早動手、早落實，做到有備無患，確保汛期安全生產。

　　二、防汛組織機構

　　1、總 指揮：

　　副總指揮：

　　成 員：

　　防汛指揮部工作職責

　　（1）防汛指揮部統一領導公司范圍內所有防洪工作；

　　（2）定期召開防汛工作會議，研究部署汛期防洪工作；

　　（3）負責組織汛期防洪專項檢查，并制定隱患整改方案；

　　（4）確保汛期防洪物資、資金落實到位，以利急需。

　　（5）督促檢查各分公司防洪工作并進行指導。

　　2、防汛辦公室主任由王相陽同志兼任，負責日常防汛工作。

　　3、應急分隊：

　　隊長： 副隊長：

　　應急分隊負責汛期防洪應急救援搶險工作。

　　三、嚴格排查 消除隱患

　　1、各分公司要認真開展汛期安全排查，發現隱患要及時整改，確保轄區范圍內的生產、生活場所安全度汛。

　　2、公司機關部室要根據各自的職責范圍，開展汛期安全監督檢查。生產部負責礦山區域、地表排渣場、井下廢棄巷道、采空區及尾礦庫防洪渠及防洪設施等重點督促檢查；技術部負責制定礦山、選場、尾礦庫等防洪整改方案；資產部負責重點設備、通訊、避雷設施以及在建工程施工項目的督促檢查；辦公室負責辦公區、職工住房、臨時住房、食堂等防洪檢查；供應部負責倉庫、炸藥庫等庫房防洪檢查，保障防汛應急物質配備到位；安全部負責汛期安全監督檢查。

　　四、工作要求

　　1、當日安排的值班人員同時為防汛值班人員，防汛指揮部成員及值班人員必須保持手機或固定電話暢通，24小時值守（值班時間為當日早8時至次日早8時）。值班人員不得無故脫崗，當日值班人員若有事，必須提前向（總）指揮或副（總）指揮請假。

　　2、公司、分公司要提前準備好各類防洪物資，保障防洪應急使用。

　　3、各分公司主要負責人必須明確尾礦庫下游村莊村委會的聯系方式，發現險情立即通知。分公司對井下人員撤離要組織進行培訓教育，必須使井下人員在較短時間內按撤離通道的路線和方向，安全進行撤離。

　　4、各分公司對所屬范圍內的防汛設施在汛期要進行全面檢查，對檢查出的問題要立即整改，不能整改的及時上報公司，由公司防汛指揮部制定整改方案。

　　5、各分公司必須嚴格執行“先撤人、后處置”的規定，在遇到險情時現場負責人必須在第一時間下達停產撤人命令.

　　6、公司及各分公司主要負責人要注意收聽收看天氣預報，在接到上級安監部門通知時，公司、分公司要安排所有后勤人員必須在崗待命。所有在崗人員必須服從公司防汛領導組的統一調譴，積極參加防洪搶險工作。

　　20xx年5月24日

共同體實施方案匯編 篇12

　　為積極探索后備干部競爭性選拔辦法，進一步提高黨外干部的綜合素質，加強對黨外后備干部的管理、培養和使用，建設一支素質優良、有發展潛力的后備干部隊伍。經研究，在對全縣后備干部進行集中推薦工作的基礎上，決定進行競爭性選撥黨外后備干部工作。根據我縣實際，制定本實施方案。

　　一、 指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的__屆四中全會精神，以《黨政領導干部選拔任用工作條例》為依據，認真貫徹執行干部隊伍“四化”方針，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，全面考核和測評黨外干部的綜合素質，把有真才實學、實績突出的優秀黨外干部選進后備干部隊伍，為加快我縣全面建設小康社會進程提供堅強的組織保證和人才支持。

　　二、堅持原則

　　1、黨管干部的原則;

　　2、任人唯賢和德才兼備的原則;

　　3、群眾公認、注重實績的原則;

　　4、民主、公開、競爭、擇優的原則;

　　5、重視培養和實踐鍛煉的原則;

　　6、動態管理、備用結合的原則。

　　三、基本條件

　　1、品行端正、政治素質好;勤奮好學，事業心、責任心強;

　　2、原則年齡在35周歲以下、大專以上學歷;

　　3、具備國家公務員身份，事業干部具有中級職稱以上;

　　4、近三年來年度考核均在稱職以上;

　　5、身體健康。

　　四、競爭方式

　　通過民主推薦、資格審查、集中培訓、筆試淘汰、口試淘汰、綜合考察六個環節后，根據干部的綜合能力、群眾公認度等情況按近期、中期、遠期使用分為三類進行后備干部分類建庫。具體步驟為：

　　1、民主推薦。可采取組織推薦、個人自薦、群眾舉薦等方式進行。

　　2、資格審查。根據各單位上報的黨外干部名單，由縣委統戰部和組織部進行資格初審，然后報競選工作小組審定，審查合格者準予參加培訓。

　　3、培訓。邀請州級和縣級有資格的教師和領導對已經過資格審查的人員進行為期兩天培訓。

　　4、筆試。筆試主要測試后備干部文字表達能力、運用思維和政策理論分析、解決實際問題的能力。筆試滿分為100分。筆試采取閉卷考試方式進行，由縣委辦、政府辦及競選領導小組成員組成評卷組，實行統一評卷。筆試結束后，將筆試成績進行公布，并按筆試成績從高分至低分取確定三分之二的人員作為口試的人選;

　　5、口試。 口試主要測試后備干部的語言表達能力和臨場應變能力。口試滿分為100分。口試由縣人大、縣政協、縣委、縣委統戰部、縣紀委、縣委黨校、縣人事勞動局組成考評組進行考評量分。口試結束后，將按口試成績從高分至低分取三分之二的人員直接進入考察人員名單。

　　6、考察。由競選領導小組和縣委組織部抽調人員組成考察組對筆試、口試兩輪淘汰后的人選進行綜合考察，重點考察后備干部的德才表現、群眾公認度等。

　　7、人員確定。考察結束后，召開競選領導小組會議研究，按綜合成績及德才表現，確定黨處后備干部正式名單。

　　五、組織領導及管理措施

　　(一)組織領導

　　為確保此次競爭性選拔黨外后備干部工作的順利開展，經研究決定成立競爭性選拔黨外后備干部工作領導小組。其組成人員如下：

　　組 長：杜 磊 縣委副書記

　　副組長：毛 杰 縣委常委、縣委組織部部長

　　王朝明 縣政協副主席、縣委統戰部部長

　　成 員：尚明虎 縣委黨校常務副校長

　　黃俊峰 縣委統戰部副部長 、縣宗教局局長

　　鄧炳忠 縣委組織部副部長

　　何禮洪 縣委統戰部副部長

　　黃殿荃 縣紀委派出第五紀工委書記、縣紀委干部室主任

　　董瓊芬 縣人大法工委主任

　　張 強 縣人事勞動局副局長、縣編辦專職副主任

　　湯開偉 縣委組織部干部科科長

　　劉紅勇 縣委組織部干部科副科長

　　領導小組下設辦公室在縣委統戰部，由何禮洪同志兼任辦公室主任，負責處理日常工作事務。

　　(二)管理措施

　　1、對后備干部實行動態管理。對選拔產生的后備干部實行動態管理。同時，將列入后備干部的人員名單發到各縣屬部門和鄉鎮，由后備干部所在單位根據后備干部的自身情況、干部成長規律，逐人確定培養方向，制定培養計劃，落實培養措施，采取理論培訓、交流輪崗、掛職鍛煉、抽調參與中心工作等方式，有目的、有重點地進行培養，幫助后備干部進一步提高能力層次，豐富工作經驗。縣委組織部和縣委統戰部實行平時考察和定期考察相結合，加強后備干部的管理工作，隨時了解掌握他們的思想政治素質、工作實績、廉政情況和發展情況，加強對后備干部管理工作的宏觀指導， 并建立健全后備干部管理檔案。依據實績和群眾公論，及時充實其他優秀年輕干部進入后備干部隊伍，對表現不佳的予以淘汰。

　　2、努力形成領導干部培養鏈。提拔擔任副科級領導干部和推薦到各級黨校中青班學習的人員原則上在后備干部隊伍中進行選拔。黨政領導班子換屆或補缺時，根據工作需要，提請縣委對德才兼備、實績突出、群眾公認的后備干部，適時進行任用，對特別優秀的依照有關程序可以破格提拔任用。

　　3、堅持正確的用人導向。樹立注重品行、科學發展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創新和群眾公認的導向，不唯年齡重本領，不唯文憑重水平，不唯資歷重公論，不唯身份重能力，對實績突出的后備干部優先提拔使用。對因年齡、學歷原因，未列入后備干部的，只要在招商引資、項目投入、新農村建設等中心工作和經濟社會發展中做出突出貢獻的，也將及時提拔使用。

　　六、相關要求

　　(一)各單位主要領導要把此次競爭性選拔黨外后備干部工作作為人才專業化建設，特別是干部隊伍建設的重要內容，正確處理工學矛盾，積極支持單位職工參加此次競選工作。

　　(二)請各單位安排好競選人員競選期間的工作，確保競選期間競選人員脫離工作崗位，不得私自安排工作。

　　(三)競選人員要按時參加，遵守競選期間的規定和相關紀律要求。競選期間原則上不承擔原單位分配的工作任務，不得請假，如有特殊情況確需請假，須報縣委組織部同意。

共同體實施方案匯編 篇13

　　一、目的：

　　為了貫徹區高中教學工作會議精神，全面了解我校“271”課堂教學改革實施以及日常教學教研工作情況，幫助學校總結經驗，找出工作中存在的問題，共同研究解決問題的方法，提高學校教學、教研及其管理水平，同時提高本校教師教學水平，提升學科教學的品質，協助教師教學專業成長，發展有效能的教學，特制定本教學視導實施方案。

　　二、視導小組成員：

　　副校長、中層、教研組長、備課組長

　　三、視導時間：

　　高一：20xx年9月14日—9月18日

　　高二：20xx年10月12日—10月17日

　　高三：20xx年11月16日—11月20日

　　語文：20xx年12月7日—12月11日

　　四、視導內容：

　　主要檢查了解備課、課堂教學、作業的布置與批改、課外輔導、考試（測驗）、校本教研等情況。

　　五、視導方式和分工：

　　一是聽：

　　（1）聽課；

　　（2）聽師生反映。

　　二是看：

　　（1）看師生的精神面貌；

　　（2）看師生的各種課堂活動。

　　三是查：

　　（1）查備課組活動記錄；

　　（2）查課程計劃執行情況；

　　（3）查作業批改等；

　　（4）查教師個人的教學計劃和備課筆記；

　　（6）巡視檢查師生教與學實際情況。

　　四是評：根據視導的情況對三個年級和語文學科的教學工作進行實事求是地評價，并進行反饋和指導。

　　六、分工要求：見具體安排表。

　　七、教學視導的反饋：

　　1、學校行政會議匯總。

　　2、年級組和學科教研組反饋并就視導中發現的問題提出整改措施。

共同體實施方案匯編 篇14

　　一、指導思想：

　　為進一步繁榮我校校園化生活，促進校園精神明活動的蓬勃發展，推進思想道德建設，展示積極向上的精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣。引導他們向真、向善、向美發展，引導他們以藝載德，以藝促智，強化自身能力，提升綜合素質水平，從而推動我校精神明建設，提高學校的辦學品位。

　　二、藝術節的主題：

　　激揚青春，暢想未

　　三、活動宗旨

　　讓藝術豐富我們的生活，讓素質催化我們的理想。面向全體師生，重在人人參與，弘揚中華民族優秀化傳統，展現師生精神風貌和藝術素養，展示學校素質教育的豐碩成果。

　　四、活動組織委員會

　　組長：

　　副組長：

　　組員：、各年級組長和各班主任。

　　五、活動時間：

　　20xx年10月16日—20xx年12月27日

　　六、匯演地點：

　　食堂三樓新功能大廳

　　七、參演對象：

　　初一年級、初二年級、校舞蹈隊

　　八、等備計劃

　　（一）第一階段（10月16日—11月6日）宣傳藝活動

　　（二）第二階級（11月6日—11月27日）各班抓緊訓練，準備迎接學校的節目選拔

　　（三）第三階段（11月27日—12月1日）11月27日開始，組委會對上報的節目進行預演、遴選、精選出20個左右的匯演節目

　　（四）第四階段（12月12—12月1日）被選拔作為匯演的節目再次精選

　　（五）第五階段（12月2—12月26日）被選拔作為匯演的節目排練，走臺

　　（六）第六階段（12月27日）藝活動匯演。

　　九、活動的內容和要求：

　　要充分反映我校師生積極拼搏，奮發上進的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點。

　　（一）節目內容：聲樂、器樂、大合唱、本劇、相聲、小品、雙簧、朗誦、時裝秀、健美操、武術、舞蹈等藝表演。

　　（二）藝術節活動要求：

　　1、各班必須至少出二個節目（最好有一個是集體節目）。

　　2、節目內容健康，形式多樣化。

　　3、參賽選手必須選好節目，配樂自帶光盤或拷貝到李想老師處。

　　4、比賽時的化妝，演藝服，道具自備。

　　5、每個節目演出時間不超過分鐘，如超過規定時間的節目，必須上報到李想老師處。

　　十、注意事項

　　1、各年級組，各班級要充分認識這次活動的教育意義，積極宣傳，組織學生報名參加，并切實提高參賽節目的質量，并至少保證有一個節目參加選拔。

　　2、各班級要積極籌備，班主任和該班音樂教師密切配合，按委會籌備計劃規定的時間完成活動程序。

　　3、做好安全工作，杜絕一切事故發生，不得隨意到校外排練或以排練為借口外出，做到學習，排練兩不誤。

　　4、藝術節活動所有學生不允許帶任何零食進場，結束后，班主任安排學生及時清理本班所在地的垃圾，學生會講進行檢查。

共同體實施方案匯編 篇15

　　根據縣教育局會議要求，為全面推進素質教育，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，蓬勃開展“陽光體育活動”。結合我校的實際情況，特制定本實施方案。

　　一、活動宗旨

　　貫徹落實學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

　　二、活動主題

　　參與體育運動，享受陽光體育，讓體育運動成為一種習慣。

　　陽光體育，我參與；運動地帶，我做主；走進操場，做陽光少年

　　三、活動口號

　　我運動，我健康，我快樂

　　四、實施對象

　　七、八、九年級全體學生 五、組織機構

　　組 長：劉紅學

　　副組長：賈紅衛 馬牛牛 楊吉明

　　成 員：伊輝俊 王大雷 許國華 陳霞 韓宗海 王景峰及各班班主任

　　六、實施目標：

　　通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。

　　1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極

　　作用。

　　2.開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

　　3.與課外體育活動相結合。保證學生每天能有一小時的體育鍛煉時間

　　4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

　　5.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

　　六.實施主要內容、時間、方法與要求：

　　（一）.主要內容：

　　1.各年級保證開足體育課，每天堅持“兩操”,即：廣播體操、眼保健操。

　　2.根據學校的場地條件將跳繩、長跑等作為課外活動陽光運動的主要內容。

　　3.在每天的活動中穿插學校的特色教育，如校園集體舞等的活動。

　　（二）時間：

　　每天利用早操、課間操及活動進行鍛煉。

　　（三）方法：

　　根據我校場地小，在校學生多，操場面積小的特點，采取以年

　　級為單位，室內、室外分班活動的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主，室內以眼保健操及班級自己創造特色活動為主。

　　1.體育課由專職的體育教師上課，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。

　　2.早操、課間操及活動由班主任老師上課（體育教師巡視指導），早操：

　　九年級到操場訓練長跑，七、八年級在教室做眼保健操。課間操：七年級、八年級做廣播操。活動：開展體育興趣小組活動。

　　3、興趣小組學生根據自身情況自選項目。主要項目有：踢毽子、跳皮筋、籃球、乒乓球、跳繩等。

　　4.通過舉辦校級體育比賽，開展豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育鍛煉中，提高運動技術水平，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。

　　七、管理責任制

　　1、領導負責制：

　　校長、主管副校長、政教主任、年級主任到操場親自參與、指導活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

　　2、體育老師負責制：

　　（1）負責班級活動場所及進退場的安排；

　　（2）組織大課間活動的全過程；

　　（3）負責訓練。

　　3、班主任負責制：

　　班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，指導本班體育訓練；正確引導并以身作則；參與學生活動，在活動中負責本班紀律、安全。

共同體實施方案匯編 篇16

　　關于開展TPM管理的實施步驟 TPM的目標可以概括為四個“零”，即停機為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零。

　　推行TPM要從三大要素上下功夫，這三大要素是：

　　1、提高工作技能：不管是操作工，還是設備工程師，都要努力提高工作技能，沒有好的工作技能，全員參與將是一句空話。

　　2、改進精神面貌：精神面貌好，才能形成好的團隊，共同促進，共同提高。

　　3、改善操作環境：通過5S等活動，使操作環境良好，一方面可以提高工作興趣及效率，另一方面可以避免一些不必要設備事故。現場整潔，物料、工具等分門別類擺放，也可使設置調整時間縮短。

　　開展TPM方案，需要各方的大力支持，特別是領導層的支持。具體開展過程可分為三個階段，10個具體步驟。

　　一 TPM開展過程階段

　　步驟主要內容準備階段

　　1、TPM引進宣傳和人員培訓 ，按不同層次進行不同的培訓。

　　2、建立TPM推進機構 ，成立各級TPM推進委員會和專業組織 。

　　3、制定TPM基本方針和目標 ，提出基準點和設定目標結果。

　　4、制定TPM推進總計劃， 整體計劃引進。

　　5、制定提高設備綜合效率的措施 ，選定設備，由專業指導小組協助改善實施 。

　　6、建立自主維修體制 小組自主維修 。

　　7、維修計劃 ，維修部門的日常維修 。

　　8、提高操作和維修技能的培訓 ，分層次進行各種技能培訓階段 。

　　9、建立前期設備管理體制 ，維修預防設計，早期管理程序生命周期費用鞏固提高 。

　　10、總結提高,全面推行TPM 總結評估，找差距，制定更高目標。

　　>、準備階段

　　此階段主要是制定目標，落實各項措施，步步深入開展工作，可進行如下五方面的工作。

　　① 制定提高設備綜合效率的措施

　　成立各專業項目小組，小組成員包括設備工程師、操作員及維修人員等。項目小組有計劃地選擇不同種類的關鍵設備，抓住典型總結經驗，起到以點帶面的作用。項目小組要幫助基層操作小組確定設備點檢和清理潤滑部位，解決維修難點，提高操作工人的自主維修信心。

　　② 建立自主維修程序

　　首先要克服傳統的“我操作，你維修”的分工概念，要幫助操作工人樹立起“操作工人能自主維修，每個人對設備負責”的信心和思想。 推行5S活動，并在5S的基礎上推行自主維修“七步法”。

　　自主維修“七步法”

　　步 驟 名 稱 內 容

　　1 初始清潔 清理灰塵，搞好潤滑，緊固螺絲

　　2 制定對策 防止灰塵，油泥污染，改進難以清理部位的狀況，減少清潔困難

　　3 建立清潔潤滑標準逐臺設備，逐點建立合理的清潔潤滑標準

　　4 檢查 按照檢查手冊檢查設備狀況，由小組長引導小組成員進行各檢查項目

　　5 自檢 建立自檢標準，按照自檢表進行檢查，并參考維修部門的檢查表改進小組的自檢標準。樹立新目標和維修部確定不同檢查范疇的界限，避免重疊和責任不明。

　　6 整理和整頓 制定各個工作場所的標準，如清潔潤滑標準，現場清潔標準，數據記錄標準，工具、部件保養標準等等

　　7 自動、自主維修工人可以自覺，熟練進行自主維修，自信心強，有就感。

　　③ 做好維修計劃

　　維修計劃指的是維修部門的日常維修計劃，這要和小組的自主維

　　修活動結合進行。并根據小組的開展情況對維修計劃進行研究及調整。最好是生產部經理與設備科長召開每日例會，隨時解決生產中出現的問題，隨時安排及調整維修計劃。

　　④ 提高操作和維修技能的培訓

　　培訓是一種多倍回報的投資，不但要對操作人員的維修技能進行培訓，而且 也要對他們進行操作技能的培訓。培訓要對癥下藥，因材施教，有層次地進行培訓。

　　培訓對象 培訓內容

　　工段長 培訓管理技能，基本的設計修改技術

　　有經驗的工人 培訓維修應用技術

　　高級操作工 學習基本維修技能，故障診斷與修理

　　初級，新工人 學習基本操作技能

　　⑤ 建立設備初期的管理程序

　　設備負荷運行中出現的不少問題往往在設備設計、研造、制造、安裝、試運行階段就已隱藏了。因此，設備前期管理要考慮維修預防和無維修設計，在設備選型（或設計研制）、安裝、調試及試運行階段，根據試驗結果和出現的問題改進設備，具體目標是:

　　①在設備投資規劃的限度內爭取達到最高水平

　　②減少從設計到穩定運行的周期

　　③工作負荷小

　　④保證設計在可靠性、維修性、經濟運行和安全性方面都達到最高水平。

　　>、鞏固階段

　　此階段主要是檢查評估TPM的結果。改進不足，并制定下一步更高

　　的目標。為企業創造更大的效益。

　　最后，為了更好的鞏固TPM的成果，應加強設備點檢制度

　　1、點檢制定義：

　　點檢制是以點檢為中心的設備維修管理體制，點檢制的醫學內涵就象人要做身體檢查一樣，利用一些檢查手段，對設備進行早期檢查、診斷和維修。每個企業可根據自己的實際情況制定自己的點檢制度。

　　2、“三位一體”點檢制及五層防護線的概念

　　“三位一體”：指崗位操作員的日常點檢、專業點檢員的定期點檢、專業技術人員的精密點檢三者結合起來的點檢制度。

　　五層防護線是：

　　第一層防護線：崗位操作員的日常點檢

　　第二層防護線：專業點檢員的定期點檢

　　第三層防護線：專業技術人員的精密點檢

　　第四層防護線：對出現問題進一步通過技術診斷等找出原因及對策 第五層防護線：每半年或一年的精密檢測

　　3、點檢制的特點：

　　點檢制的特點就是八“定”

　　①定人：設立操作者兼職和專職的點檢員

　　②定點：明確設備故障點，明確點檢部位，項目和內容

　　③定量：對劣化側向的定量化測定

　　④定周期：不同設備，不同設備故障點給出不同點檢周期 ⑤定標準：給出每個點檢部位是否正常的依據

　　⑥定計劃：作出作業卡、指導點檢員沿規定的路線作業

　　⑦定記錄：定出固定的記錄格式

　　⑧定流程：定出點檢作業和點檢結果的處理程序

　　4、點檢制的要求

　　點檢制共有6項要求，如下圖表示：

　　5、點檢的分類：

　　按點檢的目的分：傾向點檢、劣化點檢

　　按是否解決分：解體點檢和非解體點檢

　　按周期和業務范圍分：日常點檢、周期點檢、精密點檢。

共同體實施方案匯編 篇17

　　一、目的

　　減少今冬明春流感在我縣的流行和暴發，降低高危人群罹患流感及其相關并發癥的風險，保障全縣人民健康。

　　二、接種范圍

　　全縣13個鄉（鎮）的托幼機構兒童、中小學生、60歲以上人群及醫療衛生人員的流感疫苗免疫接種工作。

　　三、接種對象

　　凡是今年內無流感患病史及其疫苗接種史的托幼機構和在校中小學生（年齡范圍在3-15歲）、60歲及以上老人、災區工作的醫療衛生人員，接種1劑流感疫苗，接種率達95%。

　　四、接種時間

　　20xx年11月17-23日。

　　五、接種實施

　　（一）組織實施

　　在政府的領導下，縣級衛生行政部門組織實施，做好社會宣傳、人員登記、疫苗管理、接種實施、接種異常反應處理等工作。教育部門應積極協助做好幼兒園和學校的接種工作。

　　（二）冷鏈保障

　　疫苗的貯存、運輸按照相應疫苗的冷鏈要求保存和運輸。縣級衛生行政部門要為此次群體預防接種所需的冷鏈設施、設備提供必要保證。

　　（三）人員配備

　　在當地政府的領導下，協調當地醫護和防疫人員擔任接種人員。每個接種點至少應配備2-3名工作人員參與現場接種工作（至少有1名具備接種工作經驗的人員）。縣疾病預防控制中心對參加接種的人員進行培訓，并給予現場技術指導。

　　（四）接種方式及接種點設置

　　根據全縣人群居住狀況、醫療防疫人員和交通情況，結合工作需要，采取設立臨時接種點進行定點接種的方式進行接種。臨時接種點設在集中安置點、學校或托幼機構、臨時醫療救治點等人口相對集中的地方，有醒目的標示或標記，接種點需配備有疫苗和稀釋液的儲存設備。

　　（五）接種劑次、劑量、部位及途徑

　　每人接種1劑次，每劑次0.5ml，使用前應將疫苗置于室溫并充分搖勻，然后于上臂外側三角肌肌肉或深度皮下注射（按照說明書執行）。

　　（六）禁忌癥

　　1.對雞蛋和任何一種疫苗成分過敏的人群。

　　2.發熱或急性感染期病人，應在癥狀消失后再接種疫苗。

　　3.曾患格林巴利綜合征者。

　　4.其它情況宜咨詢醫生，再行接種。

　　六、接種要求

　　（一）嚴格按照《預防接種工作規范》有關規定和要求進行管理和操作。

　　（二）疫苗開啟后切勿與消毒劑接觸，酒精消毒須待干或用消毒干棉球擦拭后接種；疫苗瓶有裂紋、標簽不清或不清晰、有異物者均不可使用，疫苗瓶開封后，疫苗應在半小時內用完。

　　（三）接種前要詢問兒童健康狀況、有無禁忌癥。

　　（四）接種點必須配備腎上腺素等應急處置藥品及藥械。接種后注意觀察，保證接種安全。

　　（五）做好相應宣傳工作，提高接種率、防止出現群體性心因性反應。

　　（六）接種后發生疑似異常反應時，立即進行相應救治處理。同時，接種人員要盡快報告縣疾病預防控制中心，疾病預防控制人員要盡快進行調查處理，并填寫附表3，上報上級疾控中心。

　　（七）在接種的過程中，要對每名接種者按照附表1的內容做好接種記錄，接種完成后一周內匯總（附表2）上報，逐級匯總至州衛生局和州疾病預防控制中心。

　　七、督導評估

　　縣衛生局將組織有關人員對預防接種工作情況進行督導。縣疾控中心也要在活動開展期間對預防接種工作進行接種現場督導、調查和資料審核。

　　縣疾控中心將于20xx年11月24-25日對流感疫苗接種情況進行快速評估，全縣評估1個學校和2個臨時安置點，每個點隨機調查30名適齡兒童流感疫苗接種情況，共調查90名兒童，填寫表4并將調查結果上報上級衛生行政部門及疾控中心。

共同體實施方案匯編 篇18

　　為了確保創建省級衛生縣城20xx年前考核驗收合格， 根據國務院《關于加強愛國衛生工作的決定》以及縣委、縣政府《關于創建省級衛生縣城的決定》等文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持“政府領導、部門負責、群眾參與、科學管理、社會監督”原則，以加強基礎建設為重點，以改善縣城環境，培養居民良好衛生習慣、提高居民生活質量和健康水平為目的，動員全縣廣大群眾積極參與創建工作，將茶陵縣城建設成市容整潔、環境優美、服務優質、秩序優良、市政環衛設施配套、生態環境良好的省級衛生縣城。

　　二、創建目標

　　集中開展治理整頓，對影響縣城市容和環境衛生的違規行為實施嚴管重罰，革除衛生陋習，提高居民素質，高起點、高標準、高要求、持之以恒地開展愛國衛生運動，確保20xx年前通過省級衛生縣城的申報考核和達標驗收。

　　三、創建步驟

　　省級衛生縣城創建工作分為四個階段：

　　第一階段：輿論宣傳階段（20xx年1月至3月）成立茶陵縣創建省級衛生縣城工作組織機構。提出創建目標，廣泛宣傳發動。開展調查研究，落實任務分解。

　　第二階段：自查自糾階段（20xx年3月至6月）進一步完善基礎設施建設，治理衛生死角，拆除違章建筑，整頓市容市貌。對照《湖南省衛生縣城考核評分細則》開展自查自糾、互查互評，針對薄弱環節組織力量重點突破。

　　第三階段：迎接初驗階段（20xx年6月至9月）組織全面、徹底的衛生大掃除。按要求收集、整理愛衛創建方方面面的資料，對照標準模擬自查，找差距，強整改。向市愛衛會書面申請初檢并迎接市愛衛會初檢，針對市愛衛會初檢提出的問題和指導意見再次進行整改。

　　第四階段：迎接省檢階段（20xx年9月至12月）通過縣愛衛會向市愛衛會申報并按要求組織呈報創建資料，迎接市愛衛會領導和專家的調研與暗訪活動。在市愛衛會的直接指導下，做好迎接省愛衛會組織的專家明查暗訪與考核驗收工作，確保省檢合格。

　　四、創建任務與分工

　　（一）組織管理

　　1、由愛衛辦負責起草愛衛會成員調整文件、愛衛會成員單位分工及工作職責；制定愛國衛生工作年度計劃，對愛衛會工作定期組織檢查、評比，收集整理愛衛工作資料并裝訂歸檔。

　　2、發揮愛衛辦的創衛指導作用，保證縣愛衛辦機構、編制、人員、經費、任務“五落實”。城關鎮要明確一名主要領導負責愛衛創建工作，成立工作機構，配備工作人員，保證工作經費，城關鎮各社區居委會也要有相應機構、人員、經費。縣城各部門、各單位要建立健全愛衛組織，實行目標管理。

　　3、縣創建辦為創建省級衛生縣城工作的辦事機構，在創建期間與愛衛辦合署辦公，負責整個創建活動的組織、部署、協調、檢查、督促、調查研究等日常工作。

　　4、縣創建辦統籌負責協調愛衛會各成員單位，組織多種形式的宣傳活動，動員全社會力量，發動廣大干部群眾參與創建活動。

　　（二）健康教育

　　1、衛生防疫部門

　　（1）要配備工作人員、經費，要有年度工作計劃和總結，要有多種宣傳資料。

　　（2）每年要開展健康教育活動6次以上，要對活動資料整理裝訂成冊。

　　（3）要開展控煙宣傳活動，督促各公共場所設立禁煙標志。

　　（4）要統一印發健康知識宣傳資料，為各社區居委會、城區各單位、電視臺提供健康教育資料。 .

　　2、縣人民醫院、縣中醫院、各民營醫院、各社區衛生室、城區各個體診所

　　（1）醫院門診、病房要有衛生知識宣傳欄和宣傳資料，每季度更換一次內容，醫務人員采用口頭、文字、聲像等形式向病人和家屬開展健康教育。

　　（2）積極開展社區健康教育服務活動。

　　3、教育局

　　（1）要把健康教育列入城區中、小學和幼兒園教學規劃。

　　（2）確保城區中、小學和幼兒園健康教育開課率達100%，并做到有教材、有教師、有教案、有考試評價。

　　（3）確保健康教育中、小學生驗收考試及格率達90%，中、小學生及幼兒園小朋友健康行為形成率達80%。

　　4、創建辦、城關鎮及各社區居委會、城區各單位

　　（1）在城區主要街道、車站設立固定健康知識宣傳欄12塊，每季度更換一次內容。

　　（2）有獨立院落的單位、各社區居委會要設立固定的健康知識宣傳欄，每季度更換一次內容。

　　（3）多層次、多渠道舉辦健康教育學習班和開展衛生科普活動，使城區居民健康知識知曉率達80%以上，衛生行為形成率達70%以上。

　　5、廣電局

　　（1）負責創建省級衛生縣城的宣傳策劃、組織，督促電視臺系列報道創建活動及健康知識教育。

　　（2）設立健康教育專欄，每周播放一次（衛生防疫站提供健康教育內容）。聘請專家進行衛生知識講座。

　　6、工商局、煙草局

　　在城區范圍內不得批準發布宣傳煙草的廣告。

　　（三）環境衛生

　　1、建設局

　　（1）有上級批準的城鎮建設總體規劃。

　　（2）確保縣城區路面平整，硬化率達90%以上，人行道板鋪裝率達90%。

　　（3）確保縣城區街巷下水道暢通。

　　（4）確保縣城區市容市貌美觀有序，無亂搭、亂建、亂貼、亂畫、亂挖、亂占、亂堆放現象。

　　（5）確保建筑工地文明施工，按規定進行圍墻作業并有文明施工、安全施工標語。

　　（6）做好城區公廁、垃圾中轉站的規劃設計與建設，督促并落實房地產開發項目的公廁、垃圾中轉站等環衛設施建設。

　　（7）切實搞好城區綠化建設、培管，確保城區綠化率達30%以上，人均綠地面積5平方米以上。

　　（8）按國家規定標準搞好平水鎮仙人灣垃圾填埋場建設。

　　2、城關鎮、城管局

　　（1）抓好城區環衛工人、保潔監察隊伍建設與管理，確保城區大街小巷全天候清掃保潔，切實做到人員到位、時間到位、范圍到位、質量要求到位。

　　（2）按要求配齊環衛設施，保證環衛經費。

　　（3）確保城區生活垃圾日產日清，清運率達100%。

　　（4）確保城區垃圾容器密閉，城區街道果皮箱布局合理。

　　（5）明確專人負責使用、管理好城區公廁，確保公廁清潔衛生（無臭、無尿堿、無蠅蛆、有通風設施），糞便無害化處理。

　　（6）嚴格落實城區單位及門店“門前五包”責任制，確保城區單位院落、居民區、門店內的`干凈整潔。

　　3、創建辦、城關鎮

　　（1）加強城區環境衛生綜合整治，經常開展衛生創建工作檢查評比，做到一月一查一通報；

　　（2）組織相關單位對城區家禽家畜進行限養，嚴禁在城區拋養家禽家畜。

　　4、工商局、城關鎮、市管中心

　　（1）做到城區無流動攤擔經營，無露天熏烤。

　　（2）取締城區街頭肉案、菜攤經營。

　　（3）做到集貿市場內劃行歸市，分攤分區經營，秩序良好，清潔衛生有人負責到位，基本無蠅。

　　（4）市場內有佩戴標志的市場管理人員。公廁有專人負責管理，確保清潔。及時清運垃圾。

　　（5）市場內衛生管理制度健全。門店、攤位垃圾實行袋裝化并定時收集。

　　5、城區單位、門店

　　（1）認真履行“門前五包”責任制，門前不準出店占道經營，不準在門前擺攤設點，不得有裸露垃圾、果皮、紙屑等廢棄物，不得亂停亂靠、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂搭亂建；門內要做到溝平、路平、干凈、整潔、無蛛網、無痰跡、無鼠糞鼠跡、無蟑螂。

　　（2）要有衛生管理制度，定期開展檢查、評比。

　　（四）環境保護

　　環保局

　　1、按照國家有關規定編制環境規劃并認真實施，建立相關的工作制度。

　　2、加強環境監測與治理：

　　（1）確保大氣總懸浮顆粒物年平均值不超過0.5毫克/立方米；二氧化硫年平均值不超過0.1毫克/立方米；建成區噪聲達標區覆蓋率不低于50%；飲用水質達標率不低于95%；地面水質達標率達100%。

　　（2）確保建成區煙塵控制區覆蓋率達100%；工業廢水排放達標率不低于90%；醫源性污水集中處理，排放達到國家標準；工業固體廢棄物綜合利用率不低于80%；醫源性廢棄物焚燒處理率達100%。

　　（3）做好縣城生活污水集中處理場的規劃方案，并向上爭取項目立項。

　　（4）要認真宣傳、貫徹、執行環境保護政策和法律法規。

　　（5）確保不發生重大污染事故和重大生態破壞事故。

　　（五）除四害工作

　　由愛衛辦組織，衛生防疫站負責藥物供給、技術指導、監測考核，城關鎮落實。

　　1、積極開展“除四害”活動，鞏固滅鼠達標成果。繼續開展滅蟑活動，確保滅蟑達標；每年春、秋滅鼠滅蟑藥物到位，范圍到位，措施到位，效果明顯。

　　2、加強蚊蠅滋生場所治理，大力降低蚊蠅密度。每年開展一至二次統一滅蚊滅蠅活動。

　　3、在“除四害”活動中，做到科學合理用藥，嚴禁使用國家禁用藥物。

　　（六）食品衛生

　　由衛生防疫站負責，工商局、城關鎮配合。

　　1、認真宣傳、貫徹《中華人民共和國食品衛生法》，加強衛生監督、監測和技術指導規范，做到資料齊全。

　　2、食品生產、加工、經營單位和食堂有衛生許可證，有衛生管理制度，從業人員持有效健康證、衛生知識培訓證上崗， “五病”（病毒性肝炎、活動性肺結核、傷寒、痢疾、化膿性滲出性皮膚病）調離率達到100%。

　　3、食品生產、加工企業有健全的衛生管理制度和操作規程，保證食品質量，產品檢驗合格后出廠，定型包裝產品的標識合格率達100%。

　　4、各類飲食店、食堂有專用器具消毒、保潔設施，操作規范；防塵、防蠅、防鼠及上下水設施齊全，并達到標準。 .

　　5、食品攤販做到亮證（衛生許可證、健康證）經營，制作食品過程符合衛生要求。

　　（七）公共場所衛生

　　由衛生防疫站負責，工商局、公安局、文化局、城關鎮配合。

　　1、認真宣傳、貫徹國務院《公共場所衛生管理條例》，有計劃、有檢查，衛生監督、監測和技術指導規范，資料齊全。

　　2、公共場所有衛生許可證，有衛生管理制度，直接為顧客服務的從業人員持有效健康證、衛生知識培訓證上崗， “五病”患者及時調離。

　　3、旅店、理發店、歌舞廳、公共浴室消毒和通風設施完善；旅客床上用品做到一客一換（長住旅客要做到一周一換），客房及衛生間配有專用清潔工具，無衛生間客房的所用臉盆、腳盆標志明顯。公共浴室有禁止傳染性皮膚患者就浴的標志和措施。

　　4、電影院、影劇院、車站、歌舞廳、商場等公共場所禁煙標志明顯，管理到位。

　　（八）飲用水衛生

　　由衛生防疫站負責業務指導，自來水公司負責具體落實。

　　1、城區自來水普及率達到95%以上，近三年未發生因飲水污染導致的疫情發生。

　　2、自來水廠廠區整潔衛生，水源水質符合標準，有健全的管理、消毒制度和操作規程。出廠水按規定進行檢測并有原始記載，保證出廠水和末梢水水質合格率達90%以上。

　　3、二次供水水箱定期清洗、消毒，并有原始記載。

　　（九）疾病預防與控制

　　由衛生局負責，衛生防疫站組織人民醫院、中醫院、城區各民營醫院、社區衛生室及個體診所落實。

　　1、宣傳、貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，做到有制度，有措施，資料齊全。城區無甲、乙類傳染病暴發疫情，無醫院內感染引起的傳染病暴發疫情和死亡事故。

　　2、醫療機構按要求開設腸道門診，抓好腸道傳染病的防治工作，依法做好疫情報告工作，法定傳染病無漏報、遲報、錯報。

　　3、計劃免疫工作落實，計劃免疫疫苗接種率達90%以上。

　　4、貫徹《職業病防治法》，企業勞動衛生符合國家規定要求。

　　（十）社區衛生

　　由城關鎮負責：

　　1、衛生管理制度健全，堅持定期開展檢查評比活動；積極開展創建衛生戶活動，每年評選并命名一批文明衛生示范戶。

　　2、環境整潔、綠化、美化，各類車輛擺放有序，樓道內整齊，無違章搭建。

　　3、社區衛生服務達到“六位一體”（預防、醫療、健康教育、康復、計劃生育、婦幼保健）要求，工作成效明顯。

　　4、垃圾收集和廁所（無臭、無尿堿、無蠅蛆）管理符合衛生要求。

　　（十一）建成區外村衛生

　　由愛衛辦負責指導，城關鎮負責落實。

　　1、自來水普及和衛生廁所普及率均達75%以上。

　　2、30%的村建成市級衛生村。

　　3、道路平整，環境整潔。

　　4、庭院清潔，物品堆放整齊，村民有良好的衛生習慣。

　　5、家禽家畜實行圈養。

　　（十二）城區交通秩序

　　l、交通局加強站場管理，杜絕營運車輛越線行駛和在非指定地點上下客，嚴禁摩托車在城區營運，社會車輛定點停放，貨運車輛進入貨運停車場。

　　2、交警隊加強城區交通秩序管理，嚴禁車輛亂停亂靠亂調頭，嚴禁非機動車在機動車道占道行駛，規范行人橫過馬路亂竄行為。

　　3、農機局加強農用車管理，規范農用車、手扶拖拉機停靠、運輸行為。

　　（十三）做好民意測驗應對準備

　　由城關鎮負責：

　　1、加強對城區居民及暫住人員的宣傳引導，培養衛生意識。

　　2、確保隨機訪問滿意率達80%以上。

　　五、工作措施

　　1、加強組織領導。調整充實縣愛衛會領導力量，落實愛衛辦機構、編制、人員、經費。縣創建辦抽調有能力、有經驗、有責任心的專門工作人員，專抓創建省級衛生縣城工作的組織發動、綜合協調、檢查指導和驗收獎懲工作。根據考核內容，分線成立工作組，由縣級領導掛帥，由責任部門牽頭，確定專門的工作隊伍，明確職責專抓，確保萬無一失。按建成區每個社區居委會組建一個創建工作組，確保創建工作落實到基層，非建成城區居委會組建一個創建工作組，確保30%以上的農業居委會達省級衛生村莊標準并驗收合格，每個組抽出一名領導干部任組長，配備3名專門工作人員，賦予社區創建工作組對社區內創建工作的指揮權、考核權。

　　2、實行目標管理。按照創建工作要求，層層簽定創建責任狀，制定創建工作實施方案。縣創建辦與城關鎮、各創建責任單位簽定創建責任狀，城關鎮與各社區居委會簽定創建責任狀，各社區居委會和各社區創建工作組與駐社區單位、門店簽定創建責任狀，做到任務到位，責任到人。整個創建活動堅持條塊結合，以塊為主，綜合治理。把創建省級衛生縣城工作納入目標管理考核的重要內容，凡在省、市檢查考核、驗收中，丟分一厘罰款500元，丟分一分罰款5000元。單位丟分的，由該單位一把手向縣委、縣政府寫出書面檢討，并在縣電視臺向社會公開作檢討；工作人員嚴重失職造成丟分的，追究紀律責任。

　　3、堅持依法治縣。重點抓好《城市規劃法》、 《環境保護法》、《水污染防治法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛生管理條例》、《愛國衛生條例》、《城市市容和環境衛生管理條例》、《城市道路交通管理條例》等法律法規的宣傳、貫徹，做到法律法規深入人心，執法人員文明執法，依法管理。

　　4、廣泛宣傳發動。深入發動群眾，動員廣大人民群眾參與、投入創建活動。要組織力量開展形式多樣的宣傳活動，使創建省級衛生縣城工作深入人心，贏得民心，家喻戶曉，婦孺皆知。電視臺要配合各階段創建活動開辟專欄，舉辦專題節目。城區各單位要懸掛創建省級衛生縣城的標語，要舉辦宣傳專欄。

　　5、落實工作經費。縣城各單位創建經費從各自預算外收入中籌集，縣財政安排創建辦及各社區創建工作組的工作經費，并安排一定資金用于獎勵、表彰在創建省級衛生縣城中表現突出的單位和個人。城關鎮要從鎮財政收入中安排專項創建經費，確保創建工作正常進行。

　　6、開展檢查評比。縣創建辦、愛衛辦會同城關鎮、各社區居委會及各社區居委會創建工作組組織季度檢查，并將季度檢查結果在《茶陵公眾信息網》等媒體，刊物上公布。組織專項活動檢查，并將專項活動檢查結果綜合形成年度考核結果，屬縣直單位報縣績考辦，屬城關鎮轄單位直接通報給城關鎮績考辦，屬線管單位抄報其上級主管部門。社區居委會與創建工作組一道對縣城各部門、各單位實行月查，月查結果要記載公榜。對窗口單位和衛生、環保、建設、工商、交警、交通等創建責任單位，由縣創建辦、愛衛辦、城關鎮組織對其實行不定期抽查和月查制度，縣城各單位內部實行周檢查制度，各項檢查嚴格按省級衛生縣城考核標準進行。

共同體實施方案匯編 篇19

　　提升城市環境質量的必然要求，按照市政府《關于開展數字化城市管理工作的實施意見》（成府發[20xx]39號文件）的要求，為確保我區全面完成數字化城市管理建設工作目標，現擬定我區數字化城市管理建設實施方案。

　　一、指導思想

　　以服務我區新“三最”建設為動力，以推廣城市管理信息化為核心，圍繞長效管理、精細化養護、人性化服務的城市管理要求，切實轉變政府職能，理順關系、優化流程，不斷提高公共服務效能，使城市管理在“作業、管理、執法、監督、評價”五個環節有機銜接，建立城市管理問題的發現、指揮、處理、反饋機制，促進政府調控機制與社會協調機制的互聯，政府行政職能與社會自治功能的互動，政府公共服務與社會公眾自律的互補，形成強化環境管理、改善公共服務的長效機制。

　　二、建設目標

　　數字化城管建設的目標是：整合全區城管信息資源，建設基礎數據共享平臺，消除信息孤島，依托公用信息平臺，開發建立城管電子政務系統，實現城管辦公自動化、移動指揮智能化、監控可視化、監督舉報社會化以及內部信息交換和管理網絡化，全面提高我區城市管理水平。

　　三、建設原則

　　（一）堅持以人為本。通過改革和創新城市管理體制、機制、手段和方法，不斷提高城市管理效率，著力解決人民群眾關心的熱點、難點問題，從管理城市向服務城市轉變。

　　（二）加強資源整合。通過整合城市管理相關部門的資源，實現管理信息資源共享；加強部門配合和協作，優化城市管理流程，建立健全運行機制，提供快捷、優質的公共服務。

　　（三）嚴格規范標準。以建立城市管理公共服務平臺為目標，制定相關的目標管理和技術保障標準體系，確保管理系統暢通運轉。

　　（四）堅持因地制宜。要結合本區實際，制定工作方案和實施細則，按照先易后難的原則，循序漸進，穩步推進，防止生搬硬套。要不斷總結經驗，深化改革，逐步實現小城管向大城管轉變。

　　四、建設要求

　　（一）制定實施方案。“數字化城管”建設工作必須以區城管局為主體開展工作，各街道辦事處要從本轄區實際出發，因地制宜地制定實施方案，明確目標任務，確定實施步驟，落實工作責任，有計劃、有步驟地推進試點工作。

　　（二）加強基礎工作。建立城市管理空間、管理對象、管理方式的地理編碼規劃，完成地理編碼系統；借鑒“萬米單元網格管理辦法”，對城市管理區域進行劃分，實現網格化管理；開展城市管理部件、事件的普查，對部件、事件進行科學分類，為數字化管理奠定基礎。

　　（三）建立信息平臺。由區城管局牽頭，各街道要在充分利用和整合現有城市管理資源、理順管理機制的基礎上，建立信息收集、指揮協調、監督實施的信息平臺。

　　（四）強化考核評價。建立科學完善的監督考核評價體系，加強對城市管理各部門的監督考核，并根據部門在實施管理中的實效和群眾的滿意程度，予以科學的評價。

　　（五）及時總結完善。實施數字化城管的相關部門在試點過程中要及時總結經驗，不斷改進和完善管理辦法和機制，拓寬管理領域和范圍，努力提高城市管理的水平。

　　五、實施步驟

　　根據市政府《關于開展數字化城市管理工程的實施意見》及相關會議精神，我區“數字化城管”建設擬按以下步驟實施：

　　（一）綜合信息普查階段（20xx年11月——20xx年1月）

　　由區城管局組織相關部門、街道辦事處對我區區域實行地域網格劃分、地理編碼、基礎數據普查編碼、確權和建庫工作。

　　（二）“兩中心”建設階段（20xx年2月——20xx年4月）

　　1、“兩中心”機房裝修、改造。由區城管局負責組織專業公司進行設計，并上報區政府;待區政府同意后，委托咨詢公司編制施工及相關設備采購的招標文件、委托招標書，力爭3月初啟動我區“數字城管”一期建設工程。

　　2、“兩中心”網絡建設。由區信息辦制定區數字化城市管理信息系統技術方案，并上報區政府；同時牽頭組織區公安局、區城管局完成“天網”監控對接“數字化城管”工程和網絡系統與市電子政務外網連接工程，確保20xx年4月底前完成整個數字化城市管理信息系統建設。

　　（三）隊伍建設（20xx年2月——3月）

　　按照相關部門的有關要求，由區城管局會同區人事局、區勞動保障局制定我區數字化城市管理監督員隊伍組建和中心監控人員的招聘方案，期間完成人員招聘和上崗培訓。

　　（四）系統整合（20xx年3月——4月）

　　按照建設部頒發的《城市市政綜合監管信息系統技術規范》要求，由區信息辦和區城管局牽頭，各相關部門和街道辦事處配合，實施“數字化城管”信息資源整合、呼叫系統、廣域網等系統的建設，并進行各子系統的功能測試，完成對數字化城市管理信息平臺的總體驗收，并按照建設部的有關技術規范，編寫提交項目文檔，待系統驗收合格后正式投入運行。

　　（五）推廣運用（20xx年4月——20xx年12月）

　　取得驗收合格后，由區城管局牽頭，庚即在全區二環路以內的轄區投入運行，待進一步完善、整改后，力爭在20xx年年底前在武侯區實現全路段、全時間覆蓋。

共同體實施方案匯編 篇20

　　中企銘信科技政府數字展館的定義：

　　隨著數字科技的卓越發展，促使許多政府部門的展覽館出現了各種不同的動態陳列形式。這種動態陳列的形式不僅僅是點、線、面、色、光的結合，而是運用了數字化展示技術的手段，再結合現代化聲、光、電技術以及計算機虛擬仿真技術等方法，在展覽館現場創造出具備各種功能、更為逼真的空間展示場景，從而達到宣傳、深化政府所要展示信息的目的，成為最快最好的展示當地政府風貌的有效展示平臺，這就是政府數字展館。

　　建立政府數字展館的目的何在：

　　1.展示城市未來規劃；

　　2.展示當地政府重點扶持的發展項目；

　　3.宣傳城市以帶動城市各項職能的發展。

　　中企銘信科技政府數字展館的設計理念：

　　我們認為一個政府數字展館設計的成功與否，其關鍵就在于能否具備強烈的視覺吸引力和視覺沖擊力以此吸引參觀者特別是專業參觀者的目光，使他們對所展示的內容產生興趣，從而有效地進行相關政府信息的傳遞，加深對參展政府的記憶度及識別度。

　　政府數字展館設計中所注入信息的多少、質量的高低，直接影響展館建設的成功與否。構思展示劇情能使設計者完善、準確地把握當地政府所有信息，以幫助當地政府抓住市場機遇，樹立優良形象。政府數字展館創造宣傳效果不僅僅是藝術設計，從某種意義說是當地文化與當地政府形象的擴展延伸。

　　政府數字展館動態陳列形式（數字化展示技術）示例：

　　大型多媒體數字沙盤：

　　多媒體數字沙盤可覆蓋整個城市的信息內容，結合投影技術、互動技術、虛擬仿真技術的使用，運用中央控制系統，通過文字、解說、視頻等手段及時、同步的顯示當前所需要展示的內容，能夠生動形象的全方位、多角度詮釋沙盤所展示的城市未來規劃發展藍圖。

　　城市宣傳片制作：

　　通過對于城市的實景拍攝以及后期一系列復雜的技術處理，制作成獨具當地風貌的特色化城市宣傳片，可用于網上宣傳推廣城市風貌，也可在大型相關展會中直接播放，將整個城市的地理風貌、人文特色、發展前景等濃縮成精華，展示過程直觀有效。

　　多種拼接屏技術用于政府各職能部門控制中心：

　　背投拼接屏、LCD拼接屏等，如可用于展示城市交通監控中心，可任意開窗同時顯示多路信號，信號窗口具備漫游和疊加等獨特特性，即可為參觀者展示多窗口細致畫面，也可提供靈活生動的大畫面顯示效果，一舉多得。

　　多通道環幕立體投影顯示系統：

　　多通道環幕立體投影系統采用弧形環狀的投影屏幕作為投射載體，利用多臺投影機投射出無縫統一、逼真立體的完美影像，配合環繞立體音響系統，打造出一種沉浸式的、身臨其境般的虛擬仿真顯示環境，用于播放立體宣傳影片，效果甚佳。

　　政府數字展館建設的興起是順應時代發展潮流的必然產物，是當下追求動態展陳形式的完美演繹，也必將成為展示政府風貌的有效平臺。中企銘信科技運用多元化的數字展示技術打造最富展示魅力及吸引力的政府信息展示平臺，為當地政府與城市的發展與壯大帶來巨大的推動作用。

共同體實施方案匯編 篇21

　　為提高我街道兒童健康水平，改善兒童健康狀況，根據國家基本公共衛生服務內容，特制定本方案如下: 一、工作目標

　　20xx年，我街道0-3歲兒童保健達到以下目標: 兒童健康檔案建檔率分別達到：95%; 新生兒訪視率達到90%以上;

　　O-3歲兒童保健覆蓋率達到90%以上，逐步提高流動人口兒童保健覆蓋率;

　　兒童系統管理率達到90%以上;

　　降低新生兒窒息和5歲以下兒童肺炎、腹瀉等原因構成的主要死因的死亡率;

　　嬰兒母乳喂養率達到80%以上。 二、目標人群

　　所有居住在我鄉的0-6歲兒童(包括流動兒童)均為保健服務對象。 三、工作策略

　　(一）政府主導，衛生部門牽頭、多部門配合、具體實施，明確兒童保健服務目標與責任，建立健全兒童保健工作機制，促進兒童保健工作的持續發展。

　　(二)廣泛開展社會動員與健康教育，向社會和居民宣傳國家

　　免費提供兒童保健服務的政策和服務內容，提高居民主動接受兒童保健服務的意識，使轄區內常住兒童和流動兒童都能得到均等化的保健服務。

　　（三）規范各級醫療保健機構服務，改善服務設施和條件;舉辦 兒童保健服務培訓班，提高兒童保健服務技巧和服務水平。

　　(四)縣婦幼保健院要在兒童保健工作中，建立對基本公共衛生服務機構人員的培訓、指導、監督和考核機制，保證兒童保健工作科學規范的開展。 四、工作內容

　　(一)新生兒第1次訪視:新生兒出院后1周內，在新生兒家中進行。包括:了解出生時情況、預防接種情況、新生兒疾病篩查情況等;觀察家居環境，重點詢問和觀察吃奶、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況等;對新生兒進行體格檢查，測量體溫;有針對性的對家長進行母乳喂養、護理和常見疾病預防指導;發現新生兒出現疾病癥狀，要及時轉診;發現新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，應告知家長盡快到醫療衛生機構補種。

　　(二)滿月健康體檢:新生兒滿28天，要重點詢問和觀察吃奶、睡眠、大小便、黃疸情況等;要動員家長到基層醫療衛生機構對新生兒進行體格檢查、測量和發育評估。

　　(三)嬰幼兒健康體檢:滿月后的嬰幼兒健康管理要在基層醫療衛生機構進行，時間分別在3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、說個月時，共8次。健康管理內容

　　包括詢問上次隨訪到這次隨訪之間的兒童發育和患病情況;為兒童進行體格檢查、生長發育和心理行為發育評估;對家長進行心理行為發育、母乳喂養、輔食添加、傷害預防、常見疾病防治等健康指導。

　　(四)對低體重、消瘦、發育遲緩的嬰幼兒，要分析原因，對家長進行針對性健康指導;有條件的可開展聽力、語言、行為的評估，此類發育評估較差，孩子要及時轉診。

　　(五)在兒童8個月、18個月、30個月時分別進行1次血常規檢測：對輕度貧血兒童的家長進行健康指導，中、重度貧血兒童建議轉診。

　　(六)兒童在接受預防接種時，村衛生室應對兒童進行身高、本重測量，并記錄在生長發育圖上;在接受預防接種前要進行預防接種禁忌癥評估。 五、工作要求

　　(一)開展兒童健康體檢的基層醫療衛生機構應當具備兒童保健基本設備和條件。

　　（二)兒童健康體檢人員應取得相應的執業資格，并接受過兒童保健專業技術培訓，考核合格。

　　(三)按照國家有關兒童保健工作規范的要求開展兒童體檢工作。

　　(四)基層醫療衛生機構要通過孕產婦保健、預防接種、門診等途徑掌握轄區的適齡兒童數。

　　(五)加強宣傳，告知服務內容，使更多的兒童家長主動接受兒童保健服務。

　　(六)提供兒童保健服務后要及時記錄兒童健康相關信息，納入兒童健康檔案管理。 六、兒童保健服務流程

　　七、兒童保健考核指標及解釋

　　1、新生兒訪視率=年度轄區內接受1次及以上訪視的新生

　　兒人數/年度轄區內登記的活產數×100%；

　　2、兒童健康體檢率=年度轄區內進行1次及以上健康體檢的0-36個月兒童數/年度轄區內登記的全部0-36個月兒童數×100%；

　　3、兒童系統管理率=年度轄區中按相應要求的頻次管理的0-36個月兒童數/年度轄區內登記的全部0-36個月兒童數×100%；

共同體實施方案匯編 篇22

　　去年，我校“學陶”特色順利通過鎮江市特色學校評估，“弘揚行知文化，傳承陶笛藝術，堅持特色興校”已成為我校的發展方向和必然追求。在“雙陶文化”特色的引領下，本學期，為增強學校教育實力，激發陶笛教育活力，努力創建陶笛藝術特色品牌學校，根據學校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　樹立全面育人，注重個性特長發展的理念，以學生“快樂學習，健康成長”為宗旨，努力打造校園陶笛藝術教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學生整體素質。

　　二、實施目標：

　　1.加強特色育人工作，重視陶笛藝術教育教學工作，培養學生審美意識，陶冶學生藝術情操，促進學生個性發展。

　　2.培養學生終身熱愛藝術意識，養成對藝術不斷追求的良好習慣，學會陶笛藝術的基本知識，掌握基本的技能，加強學生藝術素養修煉，完善人格，提高能力，增強學生藝術情趣。

　　3.尊重差異與教師有效指導相結合，讓每一個學生親近陶笛、愛上陶笛，因生而異、想方設法地開展各種陶笛藝術活動。

　　4.切實上好音樂課、陶笛活動課，利用這兩個時間段專門輔導，以陶笛精品社團學生帶動其他學生進步，努力打造學校陶笛藝術品牌。

　　5.創新陶笛考核機制，嘗試陶笛星級考核，全方位調動學生學習陶笛熱情，提高全校學生整體陶笛吹奏水平。

　　三、具體要求：

　　1.陶笛訓練進課表。各班認真上好陶笛活動課，課表上安排的陶笛課必須上實上好，三——六年級確保每周兩次的陶笛集中訓練時間。（一二年級利用看班時間自由調配，至少上足一課時的整班陶笛集中訓練課）音樂課實施30+10的教學，“30”指在一節課的前30分鐘時間里，音樂教師正常進行本節課的音樂教學，“10”指剩余的10分鐘用于進行陶笛輔導和訓練。

　　2.陶笛教學有教材。根據學校總體安排，三月份我校將出臺校本課程實施方案，到時將根據學校總體要求及課程實施方案組織人員開發好《風雅陶笛》一至六年級校本教材。

　　3.陶笛項目有梯隊。在抓好各班普及工作的基礎上，學校精品陶笛社團要更上一層樓，各班繼續推薦好苗子進入社團，為社團增添新鮮血液。

　　4.陶笛成果有評價。設立“陶笛星章”，將星級定為1至5星，期末由班主任、音樂教師給每個學生進行陶笛星級考核。

　　四、實施辦法：

　　由班主任和音樂老師共同完成，全面落實校本教材。

　　音樂老師：

　　1.音樂老師每節音樂課安排10分鐘的陶笛指導、練習。

　　2.重點抓好陶笛尖子生的培養。

　　3.期末做好任教班級學生陶笛星級考核。

　　4.充分發揮風雅陶笛社團的引領作用，認真指導12孔陶笛的教學輔導，每月訓練一首陶笛曲。

　　班主任：

　　1.班主任每周上好固定的陶笛活動課。

　　2.布置學生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習的家庭作業，并負責檢查。

　　3.按照學陶辦的安排，根據學生實際水平，逐步落實教學內容。

　　4.抓好本班80%學生的輔導和過關。

　　5.期末做好本班學生陶笛星級考核。

　　五、教學注意點：

　　1.各年級在陶笛教學中始終強調陶笛演奏的姿勢、方法、保養等習慣。

　　2.各年級在原有陶笛基礎上，循序漸進地進行陶笛輔導訓練。

　　六、檢查與考核：

　　1.由校長室、學陶辦、部分音樂老師組成學校陶笛檢查班子，落實檢查制度，定期不定期檢查音樂課、陶笛活動課上陶笛吹奏落實情況，月底進行當月陶笛曲整班吹奏情況過關檢查，并及時在校園網上予以公布。

　　2.期末由班主任和任教音樂教師共同對學生進行五星級考核，從音準、節奏、熟練等方面考核學生本學期陶笛曲掌握情況。（具體星級考核六月份將組織班主任、音樂老師學習）

　　七、具體工作安排：

　　二月份：制定本學期陶笛藝術推廣方案（學陶辦）；

　　三月份：

　　1.各年級陶笛練習曲目布置：

　　▲一年級初步認識陶笛構造，熟練掌握七個音符的吹奏方法；

　　▲二、三年級吹奏《歡樂頌》；

　　▲四—六年級學校使用簡譜吹奏《陶笛考級曲集》一級中的《練習曲一》；

　　2.月底進行整班陶笛吹奏考核；

　　四月份：

　　1.籌備編寫校本教材《風雅陶笛》；

　　2.各年級陶笛練習曲目布置：

　　▲一年級：《祝你生日快樂》；

　　▲二、三年級：《四季歌》；

　　▲四—六年級使用簡譜吹奏《練習曲二》《練習曲三》；

　　3.月底進行整班陶笛吹奏考核；

　　五月份：

　　1.組織編印校本教材《風雅陶笛》，下發各班；

　　2.陶笛訓練進課堂專項抽查（重點音樂課和課表上安排的陶笛訓練時間）；

　　3.各年級陶笛練習曲目布置：

　　▲一年級學生繼續鞏固《祝你生日快樂》；

　　▲二、三年級：《紅河谷》；

　　▲四—六年級使用簡譜吹奏《我和你》；

　　4.籌備“雙陶文化”月陶笛節目；

　　5.月底進行整班陶笛吹奏考核；

　　六月份：

　　1.參加校“雙陶文化”月活動；

　　2.各年級陶笛練習曲目布置：

　　▲一年級：《小星星》；

　　▲二、三年級：《康定情歌》；

　　▲四——六年級使用簡譜吹奏《小白菜》和《太湖船》；

　　3.陶笛五星級考核。

共同體實施方案匯編 篇23

　　一、指導思想

　　中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學生的人文素質考慮，還是基于進一步加強愛國主義和中華優秀文化傳統的教育的迫切需求，都責無旁貸地要重視起經典作品、古詩詞的教學和“學生學習經典作品、古詩詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學生共同背誦經典作品、古詩文，共同發展成長。

　　二、實施目標：

　　1、通過經典誦讀工作的實施，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

　　2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的'培養。

　　3、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維力。

　　三、誦讀內容

　　從《詩經》到現代詩歌，從《論語》到當代散文，中華民族的古今名著名篇不勝枚舉。為了在幾年的時間里，讓學生掌握最優秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學段進行古詩文的誦讀。

　　1.一、二年級學生背誦古詩詞

　　2.三、四年級學生背誦古詩詞《三字經》

　　3. 五六年級學生背誦《弟子規》。

　　4.各年級依照《各年級誦讀篇目一覽表》誦讀我校校本教材《小學生必背古詩詞》。也可根據教育教學需要，自由拓展。

　　四、具體實施

　　（一）誦讀時間

　　1.利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

　　2.各班每月抽出一節語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦表演。

　　3.在每周的寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。

　　4. 每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。 在誦讀時間上，各年級組靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。

　　（二）誦讀要求

　　1.經典誦讀應遵循以下原則：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

　　2.各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。

　　3.古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

　　（三）誦讀措施

　　1.創造“五條途徑”

　　聽，即聽廣播。學校廣播站開設“校園之聲詩文小廣播”，由學生主持、播音，其內容有詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。

　　看，即通過設立詩文牌和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。

　　抄，讓學生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。

　　賽，即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分

　　指定內容背誦、接龍賽、搶答、自由發揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出優秀選手和優秀班級。對各班在吟誦古詩詞活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數量和質量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。

　　2.班主任要積極協調科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發現典型，做好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“古詩角”，“經典壁”，爭創書香班級。為了讓學生在誦讀經典、古詩中收獲更多的益處，（例如提高學生的動手、動口能力，培養學生的創造意識和合作精神。）各班組織學生成立“古詩配畫”小組，讓愛好畫畫的學生把課外學到的古詩根據自己的理解、發揮想象，繪成題詩圖，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示；而一些適合于表演的詩，可組成“詩詞表演組”，由教師選擇與詩文有聯系的音樂，放著音樂按節奏讓學生朗讀古詩文；也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文；還可以由師生用現代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學生表演，以此調動學生學習古詩文的積極性；對于書法愛好者，可以指導其用宣紙寫成的古詩文條幅。舉辦古詩書法作品展，讓學生在欣賞書法的同時進行古詩文的誦讀。

　　3.在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

　　4.借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典、學古詩給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的詩還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句“內化”。