英語節實施方案（通用3篇）
英語節實施方案 篇1
一、指導思想：
凸顯英語活動的多元化，體現我校英語教學特色，努力為學生提供學英語、用英語的環境，培養學生的合作能力與創新精神，達到學以致用的'目的；通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發學生學習英語的熱情和主動性，從而愛學英語，樂學英語。
二、活動主題：
FlymyEnglishdream.放飛我的英語夢想。
三、活動形式：
“英語節”主要活動形式：一到三年級英文歌曲展示；三年級英語故事擂臺；四到六年級英語課外閱讀競賽；四年級英語小報設計；五年級英語朋友檔案設計；六年級英語故事繪本設計。
四、活動安排：
時間：20xx年11月18日到11月30日活動內容：各班級宣傳布置各項英語活動并組織班級內部初選。
時間：20xx年12月1日到12月18日活動內容：各班推薦優秀選手參加校級評比與展示。
一、英文歌曲展示活動安排1
1.活動時間：20xx年12月8日下午1：40到3：15
2.活動地點：一年級各班教室
3.活動對象：一年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。(2)自選2到3首英文歌曲，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
二、英文歌曲展示活動安排2
1.活動時間：20xx年12月9日下午1：40到3：15
2.活動地點：二年級各班教室
3.活動對象：二年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。(2)自選2到3首英文歌曲，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
三、英文歌曲展示活動安排3
1.活動時間：20xx年12月11日下午1：40到3：15
2.活動地點：三年級各班教室
3.活動對象：三年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。(2)自選2到3首英文歌曲，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
四、英語故事擂臺活動安排
1.活動時間：20xx年12月10日下午2:30到4:00
2.活動地點：河西二樓研討室
3.活動對象：三年級部分學生
4.活動要求：(1)參賽選手每班不超過兩人。(2)故事自選，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
五、英語課外閱讀競賽活動安排（校級）
1.活動時間：20xx年11月底（待定）
2.活動地點：四到六年級各班教室
3.活動對象：四到六年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。
(2)學生在規定時間內完成一張課外閱讀試卷。
六、英語課外閱讀競賽活動安排（市級）
1.活動時間：20xx年12月2日
2.活動地點：四到六年級各班教室
3.活動對象：四到六年級部分學生
4.活動要求：
(1)抽取班級參加競賽。
(2)學生在規定時間內完成一張課外閱讀試卷。
七、英語小報設計活動安排
1.制作時間：20xx年12月3日到14日
2.評審時間：20xx年12月18日
3.活動對象：四年級全體學生。
4.活動要求：
(1)四年級英語老師宣傳發動。
(2)作品要求：8K鉛畫紙一張，內容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現圣誕節主題，必須是學生自己動手制作。12月15日前由各班英語老師收齊作品，每班選出6份優秀作品參加校級評選。(4)12月18日校級評審。
八、英語朋友檔案設計活動安排
1.制作時間：20xx年12月3日到14日
2.評審時間：20xx年12月18日
3.活動對象：五年級全體學生。
4.活動要求：
(1)五年級英語老師宣傳發動。
(2)作品要求：16K鉛畫紙一張，可以描寫身邊的朋友，也可以描寫動物朋友。版面整潔，體現主題，可以附朋友照片或者漫畫像，必須是學生自己動手制作。12月15日前由各班英語老師收齊作品，每班選出6份優秀作品參加校級評選。
(3)12月18日校級評審。
九、六年級英語故事繪本設計活動安排
1.制作時間：20xx年12月3日到14日
2.評審時間：20xx年12月18日
3.活動對象：六年級全體學生。
4.活動要求：
(1)六年級英語老師宣傳發動。
(2)作品要求：16K鉛畫紙多張并裝訂成冊，圖文并茂展現故事內容，版面整潔，內容活潑，必須是學生自己動手制作。12月15日前由各班英語老師收齊作品，每班選出6份優秀作品參加校級評選。(4)12月18日校級評審。
英語節實施方案 篇2
一、活動宗旨
為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，在成功舉辦第一屆英語節的基礎上，本著“人人參與，個個展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節活動。通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
I believe I can do！我相信我能行！
三、活動時間：
20xx年3月15日— 4月15日
四、活動對象：
三年級
五、活動安排
（一）氛圍營造
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發動
2、校園環境的布置
(1)校園內張貼英語節海報
(2)校園橫幅懸掛英語口號
(3)懸掛英語節單詞等卡片
(4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動播出英語諺語,中英文(每天兩條)
(5)宣傳窗英語知識，諺語等。
(6)校園放學和中午上學期間播放英語歌曲（英語節期間）
（二）活動內容
1、英語節期間開展“小手拉大手”活動
具體要求：每天由學生教給家長一句日常用語，（或老師統一給出英語諺語）。最后要求學生將所教句子寫在32開卡紙上，正面英文，背面中文對照
2、組織各班欣賞一部英文動畫片
3、英語節的祝福——英語賀卡秀
具體要求：能結合本屆英語節活動，表達美好心愿及衷心祝福，內容要求用英語書寫，筆跡工整規范，沒有錯別字。賀卡必須是學生自己動手制作，每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（Do you remember？）
具體要求：學生下午夕會時間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監考，根據綜合成績，選出年級“單詞拼寫大王”，根據各班平均分“單詞拼寫優勝班級”。出卷內容從各冊英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞（30個單詞）。
5、英語歌曲、韻律詩比賽
具體要求：每班推選兩人準備參評，所唱歌曲為獨唱。
英語節實施方案 篇3
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心；與小學英語校本課程結合起來，進行交流展示，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動時間與主題：
活動時間：12月份
主題：Happy learning!Happy life!(快樂學習！快樂生活！)
三、活動對象：
三——六年級學生
四、活動過程
（一）活動開幕
11月30日（第14周周一），英語節開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學生積極參與。（負責人：）
（二）活動開展
1.常規活動
（1）每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。（負責人：）
（2）在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。（負責人：各年級聽力俱樂部輔導老師）
（3）在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調的熏陶。（負責人：各年級英語泡泡社團輔導老師）
（4）在寫作社團開展英語閱讀競賽。（負責人：各年級寫作社團輔導老師）
（5）在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風情介紹。讓學生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語老師）
2.特色活動
（1）開展英語游藝活動。（以年級為單位，在第15周班隊課開展。三年級負責人：；四年級負責人：；五年級負責人：；六年級負責人：）
（2）英語書簽秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：三年級全體學生
內容：以西方國家標志性的物體介紹為主。（建筑物、動植物、代表性人物等）
形式：書簽大小、形式不限
負責人：
（3）英語圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：四年級全體學生
內容：以圣誕為主題進行設計。
形式：賀卡大小、形式不限
負責人：
（4）英語小報秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：五、六年級全體學生
內容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風俗等。
形式：8K大小卡紙
負責人：
（5）英語情景劇表演（12月25日第17周周五）
參加對象：每個英語老師負責一個情景劇
內容：可以是童話、寓言等。
負責人：
（三）活動閉幕。
12月28日利用國旗下講話，英語節總結閉幕。（負責人：）
丹陽市區新實驗小學教導處
注：有的活動負責人不止一個，帶為活動首要負責人。各項活動首要負責人要提前制定方案，組織活動，留下照片等過程資料，結束后寫一篇活動報告的小文章，字數一二百字，發給x老師。
附：游藝活動內容參考：
（1）三年級學生：
看英語單詞畫畫或涂色：參加的`同學每人發一張或多張帶英語單詞的卡片，
由學生自由作畫并涂色，優秀者給予展示。
英語小對話表演：學生可以自由組合到教師處表演小對話，領取獎品。
（2）四年級學生：
單詞接龍：教師給出一個單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內），由其他小組代答，答出一個，得一分，得分最多的小組獲勝。
（3）五年級學生：
你演我猜：一次兩個同學參與,一個學生用肢體語言表演出(不能發出聲音)
主持人準備的短語或單詞，另一個學生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內看誰猜的多。
（4）六年級學生：
分類說單詞：教師給出一個類別，學生說出關于這個類別的單詞，在規定的時間看誰說的單詞多。
畫圖配寫句子：學生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫句子，優秀的給予展示。