關于實施方案集錦（精選20篇）

關于實施方案集錦 篇1

　　因工作需要，按照國家人事部《事業單位公開招聘人員暫行規定》及省、市事業單位公開招聘人員有關規定，經市進人領導小組同意，南陽農業學校擬招聘一批優秀人才充實到教師崗位。為確保本次招聘工作的順利進行，特制定本實施方案。

　　一、指導思想和原則以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持德才兼備的標準和“公開、公正、競爭、擇優”的原則，通過考試、考核進行招聘。

　　二、招聘范圍及基本條件

　　（一）招聘范圍：面向社會公開招聘。

　　（二）基本條件：

　　1.具有中華人民共和國國籍。

　　2.擁護中華人民共和國憲法。

　　3.具有良好的道德品行。

　　4.報考者須是20__年7月31日前畢業的國家承認學歷的全日制普通本科畢業生并獲得相應學位，具有二年（含二年）以上從事中職教育或本專業相關企業工作經歷。

　　5.儀表端莊，身體健康，能適應教師崗位工作要求。

　　6.有下列情形之一者，不得報考：

　　①曾因犯罪受過刑事處罰的。

　　②曾被開除公職的。

　　③受黨紀、政紀處分處分期未滿的。

　　④違反計劃生育政策的。

　　⑤法律規定不得報考的其他情形的。

　　年齡和工作年限截止至20xx年8月31日。

　　三、招聘專業、名額及資格條件

　　崗位專業代碼招聘人數學歷學位條件年齡

　　教師（13人）電子信息工程（限電子信息工程、電子信息科學與技術）013要求全日制普通本科以上學歷和相應學位32周歲以下

　　計算機科學與技術023

　　機電技術教育032

　　機械類（限機械設計與制造及自動化、自動化、熱能與動力工程）042

　　漢語言文學051

　　英語061

　　體育學類（限體育教育、運動訓練）071

　　四、報名與資格審查來源：高校人才網

　　1.本次招聘采用網上報名與現場確認相結合的辦法。考生自20xx年9月7日至20xx年9月9日登陸南陽農業學校網站進行網上報名。20xx年9月10日至9月11日進行現場確認和資格審查（具體時間、地點查看網上通知），逾期不再受理。資格審查工作由南陽農業學校負責組織實施，由組織、人社、紀檢監察部門監督指導。南陽農業學校咨詢電話：。

　　2.現場資格審查時需持網上打印好的《報名表》兩份、一寸彩色免冠照片4張（兩張貼于報名表，另外兩張背面寫清姓名及報考代碼）以及本人身份證、畢業證、學位證、職稱資格證、聘任證、工作經歷及年限證明等原件及復印件兩份。每人按規定交納考務費。

　　3.報考人員報名與參加考試時使用的身份證必須一致。

　　4.各擬招聘崗位的報名人數與擬招聘人數的比例原則上不低于3：1，達不到此比例的，應核減該崗位招聘人數。急需緊缺專業招聘人數，按相關政策規定執行。

　　5.應聘者領取《準考證》的時間和地點在南陽農業學校網站公布。五、考試

　　（一）筆試

　　筆試工作由南陽農業學校具體組織實施，筆試由異地出題，異地改卷，由組織、人社、紀檢監察部門負責監督。

　　報考電子信息工程、計算機科學與技術、機電技術教育、機械類專業的考生，考時事政治和本專業基礎理論知識，時事政治滿分100分，占總成績的10%，專業基礎理論知識滿分100分，占總成績的30%。

　　報考漢語言文學、英語、體育學類的考生，考時事政治、公共教育理論，時事政治滿分100分，占總成績的10%，公共教育理論（包括教育學、心理學、教師職業道德內容），滿分100分，占總成績的30%。

　　考試時間、地點以準考證為準。

　　加分條件：

　　根據國家和省有關規定，我省服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，參加國家志愿服務西部計劃和我省志愿服務貧困縣計劃服務期滿考核合格的大學生，參加我省“大學生村干部”計劃在農村任職兩年以上考核合格的大學生村干部，筆試成績加5分。符合多個加分條件的，最多加5分。擬享受加分政策的報考者，應在筆試報名時一并提交有關證書原件和復印件等。

　　符合以上加分條件人員的加分均為筆試成績折合前。加分人員須經學校人力資源部審核把關，并報市事業單位招聘領導小組辦公室審定。

　　（二）面試（試講）。根據筆試成績，按擬聘用專業1：3的比例從高分到低分確定參加面試人員。面試工作由南陽農業學校組織實施，面試由異地出題、異地考官，由組織、人社、紀檢監察部門監督指導。面試采用試講（含實際操作）辦法進行，每人提前備課15分鐘，試講15分鐘。面試成績滿分為100分，低于60分的不予聘用，面試成績占總成績60%。

　　面試時間、地點等另行通知。

　　六、體檢和政審根據筆試考試和面試考試的總成績，從高分到低分按錄用名額的1：1比例確定體檢和考核對象。體檢按《河南省教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》有關規定執行，體檢不符合標準的取消聘用資格。政審要嚴格按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》進行。政審主要是對考生的政治表現、學習、工作、廉政情況以及有無違法違紀現象進行審查，同時對考生報名資格條件進行復查。不符合上述條件之一的按政審不合格處理，取消聘用資格。體檢、政審工作由南陽農業學校組織實施，由組織、人社、紀檢監察部門負責監督指導。

　　七、聘用審批根據考試總成績和體檢、政審情況，擇優確定擬聘用人員，并進行公示。對公示過程中群眾反映的問題，及時調查核實，認真進行處理。公示結束后，由學校組織填寫《事業單位新進人員聘用審批表》等有關手續。新聘用人員實行試用期制度，試用期滿合格的，予以正式聘用。不合格，取消聘用。

　　八、紀律與監督本次公開招聘人員實行回避制度。

　　（一）凡涉及與單位負責人員和招聘工作人員有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，應當回避。招聘工作要做到信息公開、過程公開、結果公開，接受社會及有關部門的監督。

　　（二）嚴格招聘紀律。嚴肅考風考紀，自覺抵制不正之風的干擾。無論是工作人員還是報考人員，在招聘過程中出現違紀行為，都要受到責任追究，予以嚴肅處理。

　　九、組織領導為積極穩妥做好本次招聘工作，由組織、人社、紀檢監察部門負責招聘工作的監督指導，南陽農業學校成立招聘工作領導小組，負責招聘工作的組織領導，學校領導小組下設辦公室（在學校人力資源部），具體負責日常招聘工作的組織、協調和實施。

關于實施方案集錦 篇2

　　為了貫徹落實好區反恐怖工作協調小組有關要求，有效防范和處置各類恐怖性事件，嚴厲打擊恐怖犯罪活動，以確保我區各項工作的順利進行，并維護社會安定，防止恐怖性事件對我區造成不良影響，根據市中反恐〔2*〕1號文件及我委實際情況，特制定反恐怖工作方案如下：

　　一、指導思想

　　按照省市黨委、政府和反恐怖工作協調小組的部署及要求，從政治和全局的高度，充分認識當前反恐形勢的嚴峻性、復雜性和緊迫性，切實增強做好反恐怖工作的責任感、使命感，緊緊圍繞“務必將恐怖活動摧毀在行動之前”的總要求，堅持“內緊外松、舉輕若重”的原則和“主動進攻、露頭就打、先發制敵”的方針，緊急動員、迅速行動，以最大決心、下最大力氣和最扎實的工作，全面進入實戰狀態，確保實現決不給恐怖紛子以藏身之地，決不給恐怖紛子以可乘之機，決不給恐怖活動可資利用的條件，決不讓恐怖紛子暢行無阻，決不讓恐怖紛子圖謀得逞的反恐工作目標。

　　二、主要職責任務

　　主要負責協調區市政工程管理局、區規劃協調辦等單位提供全區易受恐怖犯罪攻擊破壞的標志性建筑、要害部位、公共場所等建筑設施的方位、內部結構、周圍環境等情況，指導協調城建有關單位做好安全保衛工作。

　　三、領導小組

　　我委專門成立了反恐怖領導小組，在區反恐怖工作協調小組的統一指揮和領導下，調動全體干部職工的積極性，防止恐怖事件的發生。領導小組組織機構如下：

　　四、工作措施

　　(一)加強組織領導。按照區里要求，我委大力加強反恐隊伍建設，專門成立了反恐怖工作領導小組，組長由建委主要領導擔任，并確定了一名分管領導（建委黨委副書記、紀委書記張寶芝）負責。一是加強業務培訓，提高反恐怖工作能力和水平，努力打造一支精干、戰斗力強的`反恐隊伍。二是加強素質教育，增強每位干部職工的責任心和反恐信心，統一指揮調度，認真做好本職工作。三是強化管理制度，完善值班制度、巡查制度、外來人員登記制度等各項制度，配備了反恐怖工作專用車輛，要求做到“三定”即定人、定車、定位，堅持24小時值班制度，切實把制度落實工作做到實處。

　　(二)加強保衛工作。根據實際情況，加強日常防范工作，認清形勢，認識到當前反恐工作的重要性，增強防范意識，對辦公區，標志性建筑、要害部位、公共場所等建筑設施，加強檢查和控制力度，組織本單位廣大干部職工全力維護事發地的秩序和穩定，并采取有效措施，將恐怖性犯罪活動遏制在萌芽狀態。

　　(三)加強信息反饋。建立反恐怖信息制度，明確專人負責，保證信息反饋工作的及時、暢通，對誤報、漏報的追究其有關人員的責任，發生恐怖事件時，要快速反應、有效處置。同時，認真做好后勤工作，并迅速組織開展應急救援工作，穩定人心，積極自救。

關于實施方案集錦 篇3

　　方案

　　一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。

　　二、考核對象：全體員工（不含公司總經理）。

　　三、考評組織：

　　考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。

　　四、考評方法：

　　（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作為年終考核、評先評優的依據之一。

　　（二）員工年度綜合考評。

　　結合考慮員工工作業績考核和綜合表現考評情況，工作業績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。

　　1、工作業績考評內容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。

　　2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。

　　3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經理評價占30%。

　　4、匯算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。

　　（三）、公布考評結果，發放年終獎。

　　年度綜合考評結果分為A、優：90分以上；B、良：80－89分；C、合格：60-79；D、不合格：60分以下。

　　考評結果為A者，全額發放年終考評獎；考評結果為B者，發放年終考評獎的90%；考評結果為C者，發放年終考評獎的60%；考評結果為D者，不予發放年終考評獎。

　　五、相關事項規定：

　　（一）考評結果將作為員工崗位聘任、評先評優、獎勵等方面的依據。

　　（二）年終綜合考評后，由公司研究適當計發年終考評獎，并確定具體金額。

　　（三）對被評為先進員工、優秀員工、明星員工的，經公司研究，可給予一定的獎勵金額。

　　（四）對連續二年被評為優秀員工、明星員工的，經公司研究決定，可優先晉升、加薪。

　　（五）在企業經營管理中對公司有重大貢獻、創造較大的直接或間接效益的員工，由總經理決定給予一定的獎勵。

　　六、時間安排：

　　（一）1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。

　　（二）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結果。

　　七、其他事項。

　　（一）各員工在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。

　　（二）員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態度，如實反映自己一年來的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。

關于實施方案集錦 篇4

　　情商又稱情緒智力，是心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。美國哈佛大學著名心理學家戈爾曼指出，預測一個人的未來成就，智商至多只能解釋其成功因素的20%，其余的80%則歸因于其他因素。其中，關鍵因素是“情商”。情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與眾多人在一起時都能怡然自得。戈爾曼認為“情商是決定人生成功與否的關鍵”。可見情商對人的發展具有重要作用。基于情商的重要性以及學校的實際需要，我校通過情商教育的研究與實施，提高學生的綜合素質，促進教師專業化成長，樹立學校品牌影響力，讓百年老校煥發新活力。

　　一、實施情商教育的目標

　　依據學校“全面發展，提高素質”的辦學宗旨，我校著眼于孩子未來，立足于孩子現在，從點滴做起，培養和提高孩子的情商，讓學生全面發展，提高其心理、道德素質。其總體目標是：使每一個孩子擁有博大的愛心、樂觀的情緒、積極的心態、頑強的意志力、不懈的探索精神和崇高的理想追求，形成正確的情感、態度與價值觀，進而推動學生素質的提高。在此基礎上，按學生年齡高低和生理、心理特點，將教育目標分解至各年級，各年級在總體目標的指導下，分重點實施目的性更強的專題教育：

　　一年級：實施禮儀與樂觀教育，培養學生與人交往的基本禮儀，教育學生講文明、講禮貌，讓學生以樂觀、豁達的態度面對自我、面對他人、面對學習、面對生活。

　　二年級：實施感恩與博愛教育，培養學生對自己、對親人、對師長、對他人、對社會、對自然的尊重與理解、寬容與關愛等情感。

　　三年級：實施意志與信心教育，培養學生堅強的意志品格，具有較強的抗挫折能力，樹立對自己、對學習、對生活的信心，用強大的意志和信心確立樂觀向上的人生態度。

　　四年級：實施自控與協作教育，培養孩子的自控能力，教育孩子自尊、自律，對自己負責、對他人負責，清楚自己的興趣愛好，了解自己的情緒變化并能加以調節控制，學會自我覺察和自我反思。能夠體察和感知他人情緒，并能夠給予寬容與理解、體貼與關懷，很好地與他人溝通與協作。

　　五年級：實施誠信與分享教育。引導學生理解和體驗真誠相待，懂得誠信是立身之本，教育學生做一個誠實守信的人。并進一步學會與人溝通，懂得體諒他人的感受，互相理解，形成“人人為我，我為人人”的分享意識。

　　六年級：實施理想與創新教育，培養學生樹立為祖國、為社會、為家鄉貢獻畢生的遠大理想，確立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使之具有高尚的思想意識和道德情操，并具備為了理想而不懈追求的探索精神和不拘泥于現狀勇于質疑的創新精神。

　　二、實施情商教育的原則

　　1.借助課程實施教育

　　正規課程指學校教育中有完整體系的課程，包括必修課程、選修課程。非正規課程沒有完整的課程體系，表現為活動課程，如班會活動、主題活動、興趣小組、社會活動日活動課等：也可以是鄉土教材課程、校本教材課程。教師在正規課程中應滲透情商教育，非正規課程作為學校教育的另一個主要渠道，也是通往目標的必由之路。

　　2.借助校園文化實施教育

　　環境對人的影響不可小視，它潛移默化、熏陶感染著人的心靈。創設具有特色的校園育人環境，不僅是學校文化建設的需要，更是學校教育的需要。因此，學校通過加大校園文化建設力度，以情商教育的實施為中心，加強人文環境的塑造，實現校園文化與情商教育的有機統一。

　　3.借助社會力量實施教育

　　育人是一項復雜的系統工程，僅有學校教育是不夠的。學校與家庭、社會之間存在千絲萬縷的聯系。家庭教育直接影響著青少年素質的提高，決定著青少年思想品德的健康成長和發展：在信息媒體日益發達的今天，社會環境對學生的影響越來越大。

　　4.將人文教育理念貫穿其中

　　人文教育是從人的本性出發、以人的發展為核心，通過知識傳授、環境熏陶，使之內化為人格、氣質、修養，成為人的相對穩定的內在品格。它提倡以人為本的，強調學生的主體地位，尊重學生的個人情感，因此是啟動情感體驗行之有效的重要手段。

　　三、實施情商教育的過程

　　1.啟動階段（20xx年9月到20xx年8月）：全面鋪開，感知情商

　　（1）教師情商教育的感知。每學月一次組織教師學習有關理論，讓教師掌握情商教育的基本理念：每學期組織一、兩次相關講座，通過專家講，使教師明確如何實施情商教育，掌握在實際教育中實施情商教育的方法。

　　（2）創設情商教育的氛圍。學校總體的環境布置上要處處體現情商教育，張掛古今中外的情商教育故事、名人格言等，讓學生隨時受到情商教育的感染。各教室也要以年級教育重點為主題，進行室內小環境的文化妝飾，張貼有關的書畫，教室板報要體現有關教育主題的內容，使學生在校園里的室內室外隨處可見情商教育。

　　（3）學生情商教育的實施。各年級按其教育主題，收集有關的故事、格言，作為教育的課程，在每周周會課上進行學習、誦讀、談感受、談啟示。教師對每次學習的內容要加以登記（如下表），積累資料。

　　各年級按其教育主題開展活動：一年級學生開展“疊衣、系（鞋）帶我能行”活動；二年級的學生結合父親節、母親節、教師開展感恩活動；三、四年級的學生要開展“硬筆書法我能行”“手抄報我能行”等活動，讓學生在活動中磨練意志，學會合作，確立樂觀向上的人生觀。

　　五、六年級的學生可開展作文競賽，內容要體現正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時。“六一”節、元旦通過游園活動及文藝表演演繹學生的素質，展示學生的風采；開展書法、國畫、古箏、揚琴、乒乓球等興趣班，培養學生興趣，陶冶學生情操。

　　（4）學生情商的評價。各年級按其教育主題，制定家、校評比條例，并注明操作細則。操作細則：①測評結果用“A”“B”“c”“D”表示。“A”表示做到：“B”表示基本做到；“C”表示做得不夠好，需要努力；“D”表示做得差，要重視，并給予改正。②校外測評由學生自評、父母評，教師再根據其測評情況得出校外總評。校內測評表先由學生自評、小組評、師評，再根據學生校外測評的情況得到學月總評。③每學月測評一次。一學期測評保持4個“A”以上的學生將被評為本學期校級“陽光少年”。

　　2.成長階段（20xx年9月到20xx年8月）：繼續探索，提升教育

　　（1）教師情商教育的再學習。每兩個學月教師上交一份教育反思；每兩個學月組織教師上網查閱有關書籍和資料，書寫心得體會，定期交流，實現資源共享，掌握實施情商教育的基本技能。

　　（2）學生情商教育的提升。各年級除按教育主題學習故事、名言外，將另外選擇一本課外讀物以加強自身修養，陶冶性情。一、二年級：《弟子規》；三、四年級：《古詩七十首》；五、六年級：《增廣賢文》。學校在第二學期期中后開展一、二年級《弟子規》誦讀活動；開展三、四年級古詩詞誦讀活動；開展五、六年級《增廣賢文》讀后感的征文比賽。

　　（3）家庭、社會教育力量的加強。①家庭教育方面：第一學期期初家長會向家長匯報情商教育啟動階段取得的初步成效，讓家長認識情商教育這一理念，認同情商教育；動員家長將這一理念滲透到家庭教育中，并請專家介紹方法。對學生家長在家庭教育中實施情商教育的情況進行留意跟蹤。第二學期期中考后請個別家長暢談體會、經驗。②社會教育方面：第一學期，聘請法制校長到校為學生開設法制講座，由3至6年級的學生參加。第二學期組織三、四年級的學生到農科所參加學農實踐；組織五、六年級學生到塔山歷史紀念館參觀。

　　（4）學生情商的評價條例、方法的探究。學生情商測評的方法是否能科學、公平、全面評價出學生的情商，測評的條例是否需要修改，這需要在實踐中檢驗。

　　3.結題階段（20xx年9月到20xx年7月）：回顧反思。收獲碩果。

　　（1）教師情商教育的經驗總結。教師收集兩年來的活動反思，針對這一教育活動的可行性、實效性、科學性，提出自己的見解，撰寫有價值性的論文。交流總結研究成果，將各成果加以匯總、分析，撰寫比較系統的研究報告。

　　（2）學生情商教育成果的展示。每學期開展一次“書畫之星擂臺賽”“音樂之星擂臺賽”等活動，為學生創設展示的平臺。

　　（3）情商校本教材的整理。各級按主題將有關的中外故事、名言加以整理，裝訂成冊。

關于實施方案集錦 篇5

　　為了做好五一黃金周期間的游客接待工作，經局黨組研究決定，制定了《地震遺跡國20xx年五一勞動節即將來臨，為了給廣大游客營造一個安全、暢通、滿意的旅游環境，過一個舒心的五一勞動節，按照縣委、縣政府的相關要求，特制定接待方案如下：

　　一、組織領導機構

　　為做好五一期間的游客接待工作，成立東河口景區假日旅游領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、職責分工

　　假日旅游領導小組下設辦公室、住宿接待組、交通指揮組、旅游環境整治組、安全組、宣傳組、旅游咨詢投訴組等7個組。具體分工如下：

　　（一）領導小組辦公室設在地震博物館辦公室。負責組織協調景區內假日旅游工作，堅持假日值班，及時處置各類突發情況。

　　（二）旅游環境整治組由縣地質公園管理局和城建環衛辦公室負責。主要是全面整治整個旅游景點及周邊環境秩序，根據旅游景點的最大接待量和以往黃金周的接待情況，找出服務設施方面存在的問題，制定有效措施，提供優質服務。

　　（三）交通指揮組由關莊交警中隊負責。主要負責黃金周期間的交通指揮、疏導、停車場管理等項工作，確保主要旅游交通道路順暢；提高車輛安全技術性能和運輸能力；加強對運營車輛、場站出入口及安全通道的安全檢查，做好客流疏導工作，確保游客來的順利，走得順暢。

　　（四）安全組由關莊鎮派出所負責。職責是做好各景點、賓館、旅館、招待所和文化娛樂場所的安全保衛工作，防止火災、交通、重大治安和惡性案件的發生，確保旅客安全，做好處置突發事件的預案。

　　（五）宣傳組由縣地質公園管理局負責。職責是做好五一期間的宣傳報導工作。

　　（六）旅游咨詢投訴組由游客中心負責。主要負責旅游咨詢和投訴，負責24小時假日值班，協調處理緊急情況。

　　各部門要按各自的職責分工制定工作方案，扎實有效的開展工作。

　　三、工作重點及要求

　　（一）提高認識，全面啟動迎接五一期間的各項工作。各相關部門和接待單位要在認真總結經驗的基礎上，按照分工，細化責任，各盡其職，做好假日期間的各項工作。要認真解決好旅游交通和住宿設施、景區游覽等方面的問題，搞好調度安排和各項應急措施準備；要認真落實重要旅游景點的環境整治和游客疏導方案，切實解決好停車場、公共廁所遺跡狹窄游路等薄弱環節上可能出現的問題，消除事故隱患。

　　（二）強化安全管理，確保旅游安全。沒有安全就沒有旅游，各部門、各單位要本著對國家對人民高度負責的精神，強化安全生產教育，確保黃金周期間不發生大的旅游安全事故。認真開展食品安全、交通安全的檢查，制定切實可行的安全措施，消除各種隱患。

　　（三）健全和完善假日值班制度。五一期間，各相關部門必須堅持值班，對各種急難問題和突發事件要及時協調解決和處理，并將處置情況上報縣旅游局。對外公布的投訴電話要24小時有人值班。

關于實施方案集錦 篇6

　　本課題研究的理論和實踐意義

　　研究理論：隨著新課程改革的推廣，教師駕馭新教材的能力不斷提高。現代教育學認為教學過程中教師主導與學生主體作用的最佳組合，教學資源的合理使用，有助于教師靈活的處理教材，豐富教學方法，從而提升教師生命質量，促成師生更有效的活動，擴大知識容量，縮短教學任務完成的進程。

　　實踐意義：用新的教學模式武裝頭腦，就應把它與實際相結合。對傳統的教學模式應保持"揚棄"的科學態度。"揚"能使我們腳踏更堅實的大地，"棄"使我們擁有更廣闊的天空。

　　本課題研究的基本內容，研究重點及難點

　　基本內容：在我們的教學過程中，復習是學生鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的關節，通過復習，學生可以對所學知識進行再一次的整理和運用。平常學習好的同學可以利用復習之機，進行知識遷移、能力訓練，做到觸類旁通、舉一反三，使自己的學習再上一個新的層次；學習一般的同學則可以通過復習，鞏固基本知識、掌握基本技能，做到擦漏補缺、溫故而知新。然而，復習時枯燥的內容再現、簡單的機械重復又讓學生產生反感情緒，造成師生關系緊張。那么如何讓復習不再是學生繁重的勞動，讓復習變得生動有趣，這就是我們要研究的內容。通過我校教師的共同努力，使我們的教材更具開放性，使我們的教師在以后的教學過程中對復習課教學有章可循、有依可據，使用一定的高效教學模式，因而我們的教學會更有趣、更高效。

　　研究重點：探索小學數學復習課教學的方法和技巧，培養學生對所學知識的系統化整理和分析應用的能力。

　　研究難點：提高教師的教育理論水平和研究能力。

　　本課題研究的方法、途徑，課題具體實施步驟，研究工作的人員分工與資料準備情況等。（如本頁不夠用，可另附紙。）

　　研究方法：

　　1、觀念轉變：要進行教育教學課堂改革，教師首先數立正確的理念，用發展的眼光去看待教育的未來，放開手腳，大膽嘗試。

　　2、行動研究：組織教師學習數學課堂教學的先進理念，以前沿理論指導實踐，邊實踐探索、邊總結模式，總結成果及時推廣應用。

　　3、文獻研究：通過課題研究的目標和內容，通過圖書、報刊、網絡等途徑，搜集各種教育理論和文獻材料，為課題研究提供借鑒。

　　課題研究實施步驟：

　　第一階段 準備階段（20xx年10月）

　　討論研究確定"復習課高效教學模式"為研究課題商討小學數學復習課的現狀和存在的問題。充分認識復習課在新課程的地位和作用。

　　第二階段 實踐研究階段（20xx年11月—20xx年3月）

　　1、理論學習

　　理論指導實踐，作為一名研究型教師必須掌握一些先進的教學理念，了解一些最新的教研成果，我們的教育教學水平才能明顯提高。所以我們要想在復習課上有所突破，探討出一個快捷高效的教學模式，就要加強教師理論學習，并寫出學后反思，教師之間交流初步得到一些教學經驗，嘗試教學。

　　2、專業引領

　　邀請外校教學質量較好的教師定期到學校講課、聽課、評課對我校教師的教學進行專業化引領。我校還排校骨干教師走出去學習他校的先進教學經驗，返校后對我校其他教師進行培訓學習，使之教育教學水平得到更進一步的提升，為研究快捷高效的教學模式奠定了良好基礎。

　　3、 同伴互助

　　在教學過程中，枯燥無味的復習課往往令教師頭疼，令學生厭煩，造成師生關系緊張。造成這種局面的一個重要原因就是教師之間缺乏溝通、缺乏交流研究。為此我們給教師提供一個研討交流的平臺，定于每周四下午課外時間為教師研討時間。讓教師經歷了集體會診、共同備課、反思提升的教研活動。讓教師體會到課題研究成為教師成長的"搖籃".

　　六、總結歸納階段（4月份）

　　復習是我們課堂教學中的重要環節，同時又是一個難題。而課堂教學又是課題研究最實在、最豐富的實踐活動。所以只有我們一線的每位教師都上一節實驗課，

　　總結交流經驗、研究探索規律。才能嘗試總結一種快捷高效的教學模式，最終運用到我們的教學過程中，進一步提高學生整理和應用所學知識解決實際問題的能力。

　　七、研究成果呈現階段（五月份）

　　1、每位教師用高效模式上一節復習課，并有圖文資料。

　　2、教師教學設計、教學反思集、教學論文集。

　　3、課題研究活動情況、課題研討、學習心得。

　　4、調查報告、課題總結、撰寫論文。

　　課題研究工作人員分工：

　　課題負責人：許建霞 負責本次課題研究方案的制定及其它一些全面工作。

　　孫會芳 負責課題研究的實施階段。（具體安排教師的備課、講課、聽課等教學活動的開展。）

　　李 敏 負責以上教學活動資料的收集和整理。

　　李重梁 負責研究成果的呈現階段。

　　資料準備：教育教學新理念教材、錄像機、照相機

　　官渡鎮中心小學

　　20xx年3月

關于實施方案集錦 篇7

　　一、指導思想

　　以黨的__屆四中全會精神為指導，全面落實中紀委五次全會、省紀委六次全會和市紀委五次全會精神，緊密結合我局反腐倡廉建設、效能建設實際，圍繞中心、服務大局，用反腐倡廉制度建設促進安全監管監察效能的提升和作風的優化，進一步增強執行制度的自覺性和主動性；著力構建完善、嚴密，與新形勢新任務相適應的反腐倡廉制度體系，進一步形成有利于科學發展、安全發展、黨性修養和作風養成的制度環境；著力解決貫徹執行制度力度不夠、監督檢查不力等方面的突出問題，進一步維護制度執行的嚴肅性和約束力，為促進我市安全生產形勢的穩定發展提供有力的制度保障。

　　二、實施步驟

　　第一階段：動員部署。進行廣泛的思想發動，切實提高廣大干部對推進反腐倡廉制度建設的重要性、必要性的認識，明確開展“制度執行力提升工程”活動的總體要求、目標任務、工作重點和方法步驟。重點抓好兩項工作：

　　1、深入進行思想發動。3月5日，召開動員大會，主要領導作動員講話。學習貫徹，把思想和行動切實統一到市委、市政府的重大部署上來。

　　2、組織開展查擺活動。以黨支部或部門為單位，圍繞腐敗現象易發多發的關鍵環節，圍繞單位、個人在效能建設、作風建設、廉政建設方面存在的突出問題，認真組織制度建立全不全、制度規定細不細、制度執行好不好、廉潔自律嚴不嚴的查擺活動。

　　第二階段：制度建設。圍繞反腐倡廉、提高效能、改進作風、促進發展，從安全監管監察工作實際出發，對現有制度進行一次全面的疏理。在此基礎上，針對存在的突出問題和薄弱環節，切實抓好反腐倡廉制度的修訂、完善；針對制度落實中存在的問題，研究制訂貫徹執行制度的有效措施。重點抓好五項工作：

　　1、開展制度調研。領導小組成員通過召開座談會、個別訪談等形式，廣泛征求意見、建議，找準本單位容易發生腐敗和損害群眾利益問題的關鍵環節，研究這些環節腐敗產生的形式、特點和規律，查找制度建設方面存在的問題和漏洞。

　　2、修訂完善制度。按照“堅持、充實、完善、廢止”的要求，對現有制度進行一次全面系統的疏理和審查，重點審查關鍵環節的反腐倡廉制度，按照反腐倡廉建設和效能建設的要求，修訂完善制度，形成符合安全監管監察工作標準的制度體系。對制度做好分類登記。

　　3、實行制度公開。按照“公開為原則，不公開為例外”的要求，通過局網站、制度匯編等有效方式，做好制度公開工作，接受內外監督。編制局黨組反腐倡廉制度建設目錄，下發反腐倡廉制度匯編。同時，要加強全局人員的制度學習，增強對制度的理解和掌握。

　　4、嚴格落實制度。貫穿年度工作全過程。高度重視制度的貫徹執行，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。對制度執行情況實施全方位監督檢查。

　　5、加強督促檢查。領導小組要不定期對各部門和單位開展活動情況和制度執行情況進行督促檢查。

　　第三階段：檢查總結。根據市委“制度執行力提升工程”領導小組要求和局黨組開展“制度執行力提升工程”活動方案，抓好自查小結，總結經驗并探索建立長效機制。重點抓好兩項工作:

　　1、自查小結。各部門和單位要對開展“制度執行力提升工程”活動情況進行全面自查和小結，并按照制度建設持續改進的要求不斷創新完善制度，要適時開展一次“回頭看”活動。

　　2、總結提高。各部門和單位要對開展“制度執行力提升工程” 活動進行認真總結，查找不足，推動反腐倡廉和安全監管效能、制度建設走上科學化、規范化、常態化軌道。

　　三、主要目標

　　要以開展“提升制度執行力”活動為契機，在抓好防腐倡廉制度建立、制度完善、制度創新工作的同時，促進全局各項業務工作制度的規范和完善，保證各項安全監管監察任務的圓滿完成。

　　1、進一步完善反腐倡廉制度，建立有效管用的反腐倡廉制度體系。緊緊圍繞中心、服務大局、服從發展，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，著力推進反腐倡廉制度建設。繼續推行“預警” 和防范機制建設。認真貫徹從嚴治黨的方針，從源頭堵塞產生腐敗的漏洞，采取警示教育、廉政談話等一系列行之有效的措施，建立健全反腐倡廉制約機制和防范措施。切實施行“誡勉”機制。對工作中存在問題的同志，通過自我檢查、 組織誡勉談話等方式進行教育，以清思想、正視聽、曉得失。 堅持層層簽訂廉政建設“九不準”責任狀。健全完善“獎懲”機制。建立對失職失責黨員干部和工作人員的“問責”機制，把黨風廉政建設情況和個人的評優、提拔、晉級結合起來，采取降職、免職、交流等措施，對問題嚴重，影響較壞的，該通報的通報，該處理的處理，保證黨風廉政建設和反腐敗斗爭各項工作落到實處。

　　2、進一步規范行政許可制度，不斷提高工作效能。實行黨務公開責任制，把黨務公開工作納入黨建工作目標考核。依托“三合一”網絡平臺和電子監察系統，推行政務公開標準化模式，建立健全行政權力公開透明運行網絡。規范行政審批行為，嚴格審報程序，把好行政許可關口。嚴格行政審批流程制度，減少行政審批事項和審批環節，簡化辦事程序，提高服務水平和辦事效率，進一步加強“行政服務中心”窗口建設。

　　3、嚴格執行行政經費管理制度，反對鋪張浪費。嚴格執行 “收支兩條線”制度；嚴格公務招待接待制度；嚴格車輛管理制度；嚴格辦公用品采購制度；嚴格固定資產管理制度；嚴格執行財務公開制度。

　　4、建立健全人事任免制度，不斷提高選人用人公信度。按照黨的__大確定的民主、公開、競爭、擇優方針，加大選拔、任用干部工作中的監督力度。

　　5、積極推進行政問責制度，嚴肅查處違規違紀行為。嚴格執行、等各項制度，堅決查處有令不行、有禁不止等行為。

　　6、完善行政監察制度，真正實現權力在陽光下運行。對安全監管監察履行職責、行政審批、行政許可、行政執法程序等實行監督檢查，對重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金使用等實行監督檢查，維護制度的權威性和約束力，最大限度地堵塞產生腐敗的漏洞。

　　四、工作要求

　　提高認識，統一思想。認真貫徹好、傳達好、落實好、宣傳好市委、市政府，充分認識開展“制度執行力提升工程”活動的重要性、緊迫性，認真學習，認真實施開展“制度執行力提升工程”方案，力求在學習中有新思維，貫徹中有新創意，執行中有新舉措。

　　加強領導，精心實施。局黨組成立開展“制度執行力提升工程”活動領導小組，局黨組書記任組長，黨組成員任副組長，各部門負責人為成員。局紀檢組監察室負責工作協調。各級領導，各部門要認真組織，精心實施，狠抓落實，把活動實施方案落實在工作中，執行在行動上。

　　落實責任，全面推進。加強經常性督促檢查工作，針對督查中發現的問題，落實整改責任。以廉潔自律教育為基礎，加強黨風廉政制度建設；以學習貫徹為突破口，加強機關隊伍素質和能力建設。

　　完善制度，注重實效。要把堵塞制度漏洞、促進制度落實、推動工作開展作為檢驗實施“制度執行力提升工程”是否見成效的重要標準，真正形成用制度管權、管人、管財、管物、管事的體制機制。要切實增強制度的科學性、系統性、針對性和實效性，既要注重基本制度，又要注重配套制度；既要注重懲戒性制度，又要注重激勵性制度；既要注重實體性制度，又要注重程序性制度；既要注重制度的制定，又要注重制度的落實。

　　總結經驗，鞏固提高。在常州安監網、開辟專欄，采取新聞報道等形式，切實加大對開展“制度執行力提升工程”活動的宣傳報道力度，加強信息報送工作。活動結束后，各部門和單位要用一定的時間，進行認真回顧，書面總結，對存在的問題，要剖析原因，制定整改計劃，落實措施，嚴格整改責任，鞏固活動成果。

關于實施方案集錦 篇8

　　為全面落實縣委九屆六次全會精神，進一步改善鎮區形象，提升鎮區品位，促進鄉域經濟分說快速發展，結合我鄉實際，制定本方案。

　　一、目標要求

　　按照“突出重點、以點帶面”的工作思路，大力實施綠化、美化、亮化、凈化“四化工程”，推動鎮區在規模、環境、承載能力、管理水平等4個方面再上新臺階，全力打造“靚麗鎮區”。

　　二、主要任務

　　1、建立健全管理制度。一是進一步調整鎮區管理工作標準，建立完善管理和考核制度，實行常態化管理。二是抓好鎮區死角管理，重點解決蔬菜市場、集市等群眾關注的問題。

　　2、加大建筑市場的管理。完善建筑市場管理及農民工工資支付管理制度，確保建筑市場規范運行，農民工工資得到及時支付。責任人：x

　　3、全面提升鎮區功能。一是進行鎮區主干路路燈改造。二是完成鎮區部分排水管線清淤工程。三是加快鎮區供氣管網配套設施建設。責任人：x

　　三、保障措施

　　1、加強領導。“八大建設”領導小組要按照“四個干”（干什么、怎么干、誰來干、什么時間干成）的機制，對照年度任務，進行細化分工，確保各項工作按時完成。

　　2、加強宣傳。組織開展多種形式的宣傳活動，宣傳鎮區建設的重要意義，營造人人關心城建、支持城建、參與城建的濃厚氛圍。

　　3、加強督導。對照臺賬，對責任單位的推進情況進行月收集、季總結，隨時掌握情況進度。

關于實施方案集錦 篇9

　　自新課程改革實施以來，基礎教育的一個重要教學目標就是提升學生的人文素養，而小學語文教材中具有豐富的人文素材，蘊含著許多值得推崇的人文精神，非常適合開始人文教育。筆者結合自身的教學經驗，分析了根據小學生的特點與語文教學內容進行小學語文人文教育的基本策略。

　　一、挖掘教材中的人文素材，營造教學情境

　　開展小學語文人文教育的重要策略之一就是善于挖掘和發現教材中的人文素材，分析其人文特性。比如，教授課文《黃果樹瀑布》時，教師要把握好其中人與自然和諧相處的人文理念，向學生滲透人文精神，展現人文之美，促使學生主動了解和發自內心的熱愛自然。在挖掘人文素材的同時，要營造一定的教學情境，達到事半功倍的效果。首先，通過以情激情的方式開展人文教育。比如，教授《秋天的懷念》時，文章思想感情豐富，充滿了對母愛的贊美。教師在教學時可以聲情并茂地朗誦文章，敘述其主要內容，將偉大與無私的母愛展現在學生面前。此外，作者也描述了自己的友情，可幫助學生感受友誼的可貴，從而在生活中對自己的友情與親情更加珍惜。其次是以景觸情，教師在語文課堂教學中營造相應的教學情境，使學生融入其中，產生內心共鳴，有效培養其人文情懷。比如，教授《雷鋒叔叔和我們在一起》時，教師可要求學生分別扮演盲人和雷鋒，表演“幫助盲人過馬路”，使學生通過實踐了解到盲人生活的不易與幫助他人所產生的滿足感和成就感，培養學生的愛心。最后是由情悟理，引導學生體會作者表達的情感，再與實際相聯系，得到切身體會。比如，小學語文課本中許多文章涉及到人與自然或人和動物的感情，教師在教授此類內容時，可以將文章中的感人故事作為出發點，要求學生回憶自己生活中是否曾發生過類似的故事，并鼓勵其呵護小動物，熱愛大自然，認識到人類只有與自然和諧相處才能獲得持續發展的道理。

　　二、促使學生主動提升自我，給予人文指導

　　新課程改革倡導的一個重要理念就是充分調動和發揮學生的學習主動性和積極性。教師開展小學語文人文教育時，也要遵循該理念，尤其要培養學生的自我提升意識，給予一定的人文指導。比如教師在教學中可根據教學內容設計一些預習問題，引導學生在自主閱讀時能夠體會到文章中蘊含的人文性，而且在課堂中還可以有針對性地設計引導性問題，促使學生對文章中的人文性進行主動、積極地思考與探索。比如，教授《我應該感到自豪才對》時，教師可以提前設計一系列問題，并且在課堂上一一提出，逐漸增加問題難度，由大體概括到具體細節，使學生可以通過獨立思考獲得答案。比如先提問“駱駝為了什么內容而感到自豪？”接著提出與此相關的問題：“受到小紅馬的嘲笑時，小駱駝的心里在想什么？”“在實際生活中，你是否曾像小駱駝一樣遇到讓自己委屈的事？”接著著重介紹惡劣沙漠環境的特殊性，使學生掌握駱駝各個身體部位，如眼毛、腳掌、駝峰等的作用，從而認識到別人看到的、了解的自己并不全面，自己在他人眼中的缺點具有片面性，所以要學會對自己的優缺點有客觀、全面地認識，增強學習信心，達到人文教育的目的。

　　三、培養教師的人文情懷，有效感染學生

　　從校方來講，一方面要提升任課教師的學歷層次，除了要滿足小學語文的職業要求，還要確保其具備一定的人文素養水平，而教師的人文素養與自身的學歷層次之間恰好有著非常重要的關聯性。通常情況下，教師具備較高的學歷層次，那么其人文素養水平也能達到一個較高的水平，而且教師的人文素養在很大程度上決定了其是否能順利開展人文教育，有效培養學生的人文素養。所以學校要注重提升任課教師的學歷層次，比如高薪聘請高學歷教師，或者將教師的學歷水平和獎金、工資等相聯系，激勵教師在業余時間不斷學習，實現學歷層次的提升，發揮其在小學語文人文教育中的榜樣與示范作用。另一方面，要及時更新教學理念與積極完善考評機制。該項措施主要是以理念與制度為出發點來解決問題。學校要結合本校的資金、規模等情況與學生特點等定期組織語文教師參與現代教育理念的學習講座和培訓，并科學制定考評機制，將人文素養納入考評內容中，使教師認識到人文教育的重要性。比如，邀請專家檢查組定期檢查語文教師開展、舉辦的教學活動，發現教學觀念、方法和模式均較為傳統和落后的教師后需明確指出其存在的問題，定出具體的整改時間，促進其自身人文素養與語文教學水平提高，在制度上保障人文教育在小學語文教學中的有效展開。除此之外，教師也要注意自己學習、豐富及提升。培養人文素養不可一蹴而就，需要長時間的積累與沉淀，所以教師在向學生滲透人文教育的同時也要實踐自我的學習與提升。比如在空間時間閱讀經典書籍，獲取更多文學知識，鼓勵學生進行課外閱讀，實現師生共同進步。綜上所述，小學語文是對學生開展人文教育的重要途徑。教師在日常教學中需要自主研讀教材，適當開展實踐活動，并根據反饋信息做出歸納和總結，從而有效解決培養學生人文素養時遇到的問題，使小學語文課程的人文教育作用得到充分發揮，為課堂與校園增添人文氣息，塑造民主、和諧的人文環境，促進學生健康成長。

關于實施方案集錦 篇10

　　根據總公司繼續開展六項工程的總體要求，結合稽查大隊實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以總公司20xx年總體工作思路為指導，結合大隊實際情況，堅持“文明執法，優質服務”的理念，從轉變執法行為、提高服務質量入手，深入開展創建“陽光稽查”活動，為廣大燃氣用戶提供熱情優質服務，維護其合法權益，塑造燃氣稽查良好的公眾形象。

　　二、工作目標

　　繼續保持全年處理違章案件上訪率、陳述申辯率、聽證率、復議率和訴訟率均為零。

　　三、保證措施

　　（一）完善辦案管理制度，加強辦案過程的監控。繼續執法辦案三項制度，即執行一小時匯報制度、處罰決定審批制度和案卷審批制度，并向用戶下發見反饋意表，實施執法辦案全程監控，進一步完善用戶滿意度的測評方法，每季度進行一次用戶滿意度分析報告會，適時提出改善服務質量的合理化建議。 大力推進“六制”，不斷提高服務質量和水平，由“單純執法型”向“執法服務型”轉軌換型,實現查輔一步到位、留下一份建議、規范一戶行為、反饋一種評價、贏得一份信任、傳播一種文明。努力為廣大燃氣用戶提供熱情優質的服務，把燃氣用戶滿意與否作為衡量稽查工作好壞的重要標準，使稽查隊伍真正成為一支政治過硬、業務熟練、作風優良、紀律嚴明、文明高效的鐵軍。

　　（二）強化服務意識和執法辦案水平，提高服務本領。加強稽查人員培訓工作，從提高稽查人員的服務意識入手，狠抓服務質量和服務效率，使稽查工作更加透明度、更加規范，從而杜絕和糾正服務意識淡薄、執法隨意的現象，為廣大燃氣用戶提供熱情優質服務，發揮燃氣稽查的職能作用。

　　（三）提高執法服務手段的技術含量，為向用戶提供快捷、高效的服務提供保障。通過總公司信息共享機制，與總公司進行網絡對接，及時了解經營信息，并統一檔案資料管理，所有稽查檔案資料統一由稽查大隊專人管理，并實行借閱制度，實現資料和信息的共享。通過現代化的通訊技術，實現執法辦案方式的“多樣化”與“即時化”，不斷為用戶提供便利、快捷和高效的服務。

　　（四）不斷延伸服務內容，拓寬服務領域。深入開展“學雷鋒親情服務”、“共產黨員服務隊”、“青年志愿者服務隊”活動，不斷提升人性化服務水平。 （五）加大安全常識宣傳力度，提高用戶安全意識。借燃氣稽查走千家近萬戶的工作之機，加強對用戶宣傳燃氣安全常識的力度，不斷提高用戶對燃氣安全使用常識普及率。

　　四、方法步驟

　　（一）準備階段（20xx年1月至2月） 組織全體職工學習《總公司親民工程實施方案》，并結合稽查大隊實際情況，制定本年度稽查大隊親民工程實施方案，明確工作任務、工作目標、完成時限和考核辦法，并將任務分解到具體部門，責任落實到人。

　　（二）實施階段（20xx年3月至11月） 按照親民工程實施方案的各項要求，精心部署稽查工作，組織稽查人員開展各種服務活動，在稽查工作中堅持“依法行政、從嚴治隊、執法不忘服務”的工作宗旨，內強素質、外樹形象，嚴格執法、規范管理，做到在服務中稽查，在稽查中服務。 積極參加總公司組織的親民工程會議，注意搜集和總結大隊在貫徹落實親民工程過程中涌現出的典型事例以及先進的工作經驗，并做好推廣工作，從而帶動大隊親民工程的協調發展。

　　（三）總結迎檢階段（20xx年12月至20xx年1月） 認真總結一年來大隊實施親民工程取得的成績和不足，對存在的問題及時進行整改，并做好迎接總公司檢查組檢查的各項準備工作。

　　五、組織領導

　　為使親民工程切實抓出成效，促進稽查工作，大隊成立親民工程領導小組。

　　組 長： 副組長：

　　成 員： 辦公室設在黨群辦公室。

　　領導小組成員主要負責制定方案、召集會議、收集信息、梳理查擺出的問題，督辦整改措施等工作。

　　六、幾點要求

　　（一）各科、隊、辦要認真組織職工學習和貫徹親民工程的有關要求，確保思想認識到位、落實工作到位。把親民工程作為內強素質、外塑形象的重要工作，精心部署，抓好抓實

　　（二）要突出重點，注重實效，真正解決落實親民工程過程中存在問題。各科、隊、辦要認真對照有關規定，在工作中搞好自查自糾，對存在的問題要認真加以整改。

　　（三）要加強宣傳報導。活動中每階段的進展情況以及好的做法和典型事例，要以各種形式宣傳報導出去，力求使我大隊親民工程搞得既有一定聲勢，又扎實有效。

　　（四）黨員領導干部要以身作則，率先垂范，身體力行。班子成員在這次活動中要高度重視，起到表率作用，并對分管部門人員負起直接的督查、指導責任。通過一級抓一級，一級帶一級，使我大隊親民工程得以順利開展，切實取得實效。

關于實施方案集錦 篇11

　　為深入貫徹落實《XX市交通運輸局關于印發貫徹落實安全生產"黨政同責、一崗雙責"規定實施方案的通知》（X交安〔20xx〕X 號）、《中國共產黨XX市委XX市人民政府關于印發〈XX市安全生產"黨政同責、一崗雙責"規定〉的通知》（ 委〔20xx〕47號，下稱"規定"）和XX市政府安全生產委員會《關于學習宣傳、貫徹落實〈XX市安全生產"黨政同責、一崗雙責"規定〉的通知》（ 安委〔20xx〕 號），經研究，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想和原則

　　全面加強交通運輸各級黨組織和管理部門對安全生產工作的領導，明確安全生產職責，建立健全安全生產"黨政同責、一崗雙責、齊抓共管"工作機制，有效減少交通運輸各類事故，堅決遏制重特大事故的發生，為我市交通運輸"四個交通、兩個體系"建設創造良好的安全生產環境。

　　堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"方針，實行"行業主管部門直接監管、安全監管部門綜合監管、地方政府屬地監管"和"管生產經營必須管安全、管行業必須管安全、管業務必須管安全","誰審批、誰負責"以及"屬地監管與分級管理相結合、以屬地管理為主"的原則。

　　（二）工作目標

　　健全完善交通運輸安全生產"黨政同責、一崗雙責、齊抓共管"工作機制，深化"平安交通"建設，全面確保交通運輸安全生產工作形勢平穩。

　　1.堅決遏制較大及以上道路運輸責任事故；內河交通不發生較大及以上事故及沉船事故；公路水路建設項目不發生死亡以上責任事故；各項安全生產責任指標全部控制在市政府下達的指標范圍內。

　　2.到 20xx 年底，全市各級各類交通運輸企業安全生產標準化創建率 100%;探索安全生產風險管理方法；重點營運車輛聯網聯控平臺接入率達 100%;渡口渡船標準化率達 100%;依法依規做好從業人員資格認定和安全生產培訓工作。

　　3.健全科學合理的"平安公路"、"平安車船"、"平安渡口、 "平安車站"和"平安工地"考核責任體系。全面推行安全生產監管職責標準化體系，明確各級各類崗位安全生產職責。

　　二、主要措施和任務分工

　　（一）制定"黨政同責、一崗雙責"系列規范

　　1.制定XX市交通運輸局安全生產"黨政同責、一崗雙責"相關細化措施。明確局黨委、機關各有關股室和局屬有關單位的安全生產工作職責，明確工作機制和考核獎懲辦法。調整充實局安委辦組成人員；進一步修訂局安委辦工作職責。（局運安股牽頭，各相關股室、單位落實。時限：20xx 年第二季度）

　　2.清理安全監管規范性文件。按照XX市交通運輸局文件精神，廢止《交通運輸行業安全生產監督管理工作規范（試行）等三個規定的通知》和《交通建設工程安全生產管理暫行辦法》。根據新《安全生產法》要求，把安全生產工作納入交通運輸行業發展規劃。分級分類制定安全監督管理工作相關細則。（局運安股牽頭，局屬有關單位落實。時限：廢止文件自本文生效之日起失效，其余任務20xx年底前完成）

　　3.全面建立省、市、縣三級交通運輸主管部門安全生產監管職責標準化體系。按照新《安全生產法》和其他法律法規要求，明確各級各單位崗位職責，全面細化落實方法和措施。加強與紀檢監察和安監部門的溝通，以監管職責標準化體系為核心，探索建立"盡職免責"機制。（局運安股牽頭，局屬有關單位落實。時限：20xx 年底前）

　　（二）全面提升行業綜合監管水平

　　1.進一步深化安全生產目標管理制度。統籌局屬有關單位在"十三五"規劃中，分別建立安全生產與應急規劃專篇，建立客觀科學的量化指標體系。繼續做好市政府安全生產目標責任細化分解下達工作。根據上級文件制定全市安全生產督查計劃。（局運安股牽頭，局屬各單位分別落實。完成時限：20xx 年底前）

　　2.進一步加大運輸安全生產宣傳貫徹力度。以市委市政府"黨政同責、一崗雙責"規定的宣貫為核心，分年度制定"交通運輸安全生產宣傳工作要點".20xx 年，各類需開設安全課程的培訓班均應將"規定"作為培訓內容。（局運安股牽頭，局屬各單位分別落實。完成時限：分年度）

　　3.進一步加大安全生產經費投入。嚴格落實交通基礎設施安全設施設備"三同時",加強干線公路和農村公路安保工程建設，加強危病橋和渡口渡船改造力度，繼續實施渡改橋工程。探索建立政府購買安全中介服務機制和專家聘用機制。（局規劃股、運安股分別牽頭，局屬各有關單位分別落實。完成時限：分年度）

　　4.進一步優化安全與應急管理人才結構。重點培養企業安全生產標準化考評人才、危險貨物運輸管理人才、安全與應急培訓師資等；健全安全生產與應急專家庫機制；優化建設工程安全管理人員結構。按照"專兼結合、平急結合、警地結合"的原則，加強交通運輸應急隊伍建設。加大培訓力度，提升各級安全監管和執法干部的管理水平。（局運安股牽頭、辦公室配合，局屬各單位分別落實。完成時限：分年度）

　　5.進一步提升安全生產信息化管理水平。整合安全生產標準化、危險貨物管理、機動車駕駛員管理、安全生產培訓教育、海事、運政、執法等數據系統；開發隱患排查登記系統；優化車輛動態監控平臺功能；完善交通基礎設施遠程監控網絡；建設公路水路安全暢通與應急處置系統工程。（局辦公室（應急中心）牽頭、局運安股配合，局屬各單位分別落實。完成時限：分年度）

　　（三）進一步深化重點領域安全監管機制

　　1.全面落實交通運輸企業安全生產標準化提升工程三年行動各項任。到 20xx 年底，構建達標等級與優惠政策、優質資源和優先支持傾斜相掛鉤的政策環境；實現"體系科學、程序嚴謹、分類指導、動態管理"監管體制，建成"崗位逐步達標、企業長效管理、考評機構獨立實施、專業部門分類管理、主管部門監督考核"長效運行機制。（局運安股牽頭，局屬各單位分別落實。完成時限：20xx 年底）

　　2.探索安全生產風險管理模式。試點開展風險源辨識、評估和控制，建立風險源清單并評估；重點推動公路水運工程、在役基礎設施、道路運輸、水路運輸、城市客運風險管理。圍繞風險源強化隱患排查機制建設。（局運安股牽頭，局屬各單位分別落實。完成時限：20xx 年底）

　　3.強化道路運輸市場"三關一監督"管理。嚴格長途客運班線安全監管，落實凌晨 2 時至 5 時停車休息制度，鼓勵長途客運車輛接駁運輸制度；嚴管營運客車超速超員、站外上下客和以包代管行為。停止審批 800 公里以上長途客運線路，現有客運班線經營期限屆滿的臥鋪客車，客運班線重新許可年限最長不超過 20xx 年 12 月 31 日。嚴格旅游包車客運標志牌發放，嚴管超范圍經營行為。進一步加強農村客運安全監管，督促企業落實客車安全例檢。依規督促在用液體危險貨物罐車 100%加裝緊急切斷裝置。督促企業選購安裝符合國家標準的衛星定位裝置并接入符合要求的監控平臺，實現聯網聯控。（市運輸管理所牽頭落實。完成時限：分年度落實）

　　4.提高公路安全保障水平。進一步強化農村公路危險路段排查和整治，加快推進危橋改造任務。進一步完善國農村公路安保工程建設。強化治理超限運輸工作力度，力爭到20xx 年底全市超限率控制到 3.5%以內。嚴格執行新建、改建、擴建公路交通安全設施"三同時"制度。（局規劃股、市交通綜合行政執法大隊分別牽頭，落實。完成時限：分年度落實）

　　5.強化內河渡運建設和安全管理。實施渡口渡船安全標準化管理，建立合法渡運一船一檔、一渡一檔、一人（船員）一檔；渡工持證上崗率 100%,客渡船救生消防設施設備配備合格率100%.（市地方海事處牽頭落實。完成時限：分年度落實）

　　6.加強水上運輸行業安全管理。重點督促運輸企業和船舶落實安全生產主體責任，加強安全隱患排查治理，落實防火防爆措施，嚴防自然災害引發的安全生產事故，嚴禁惡劣氣象條件下違章冒險航行，禁止非法夾帶危險品運輸。（市地方海事處落實。完成時限：分年度落實）

　　7.強化建設項目施工安全監管。落實工程質量安全管理"五項制度",建立健全"一月一督查、一季一分析"長效機制。對技術風險高、質量安全隱患大的橋隧工程以及隱患較多工點實施重點監督。以"平安工地"建設活動為抓手，促進施工安全標準化建設。實行施工作業限時及危險性較大工程夜間停止作業。（局規劃股、市交通質監站分別牽頭落實。完成時限：分年度落實）

　　三、工作要求

　　（一）提高思想認識、強化組織領導。局屬有關單位要高度重視"黨政同責、一崗雙責"規定的貫徹落實，以高度的政治責任感和對人民群眾生命財產高度負責的態度，積極創造利于交通運輸大發展的穩定環境。各單位要組織專題學習，深入領會規定精神，根據本方案制定細化措施，分解工作任務，確保各項工作舉措落到實處。各單位的落實方案應于 20xx年3月9日前報市交通運輸局。

　　（二）健全信息報送制度。20xx年，各級各單位要分別于 1 月 2 日、3 月 31 日、7 月 31 日和 10 月 31 日前，將上一季度貫徹《規定》及推動工作的簡要情況報局運安股。

　　XX市交通運輸局

　　20xx年2月17日

關于實施方案集錦 篇12

　　為貫徹落實寧陽縣幸福教育工程實施推進方案，加快教育率先發展、建設教育強鎮。根據市、縣“幸福教育工程”的意見，結合我鎮教育工作實際，制定本方案。

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以推進我鎮幼兒教育、中小學教育、成人教育優質均衡發展為重點，努力創建幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福教師、幸福學生、大力推進幸福教育工程，不斷提高我鎮幸福教育質量和幸福教育指數，為打造經濟強鎮、教育強鎮、共筑幸福家園提供智力支持和人才保障。

　　二、推進目標：

　　㈠總體目標。教師樂教、學生樂學、家長信任、社會滿意。

　　㈡具體目標：

　　1、彰顯辦學特色，創建一批“幸福教育示范”班級，1-2處幸福教育示范學校。

　　2、逐步實現教育思想、管理機制、隊伍建設、辦學條件和教育體系的現代化，持續改善辦學條件，不斷優化師資隊伍，教育質量由穩步提高轉向大幅度提升。

　　3、學生因享受幸福教育而擁有較高的成長幸福指數，教師因從事快樂工作而擁有較高的職業幸福指數，家長因孩子接受良好教育而擁有較高的生活指數，幸福指數，形成最具幸福感的教師群體、學生群體和家長群體。

　　三、推進項目內容：

　　實施10項幸福教育推進計劃，分別是：

　　1、基于幸福教育的幼兒園、小學布局調整推進計劃。

　　2、基于幸福教育的辦學條件改善推進計劃。

　　3、基于幸福教育的學校安全工作推進計劃。

　　4、基于幸福教育的學生快樂成長推進計劃。

　　5、基于幸福教育的關愛教師行動推進計劃。

　　6、基本幸福教育的特色學校創建推進計劃。

　　7、基于幸福教育的教育管理創新推進計劃。

　　8、基于幸福教育的人才綜合培訓推進計劃。

　　9、基于幸福教育的家校共建共育推進計劃。

　　10、基于幸福教育的教育評價綜合改革推進計劃。 （具體內容見附表）

　　四、實施步驟：

　　第一階段：研究制定“推進方案”進行動員部署。(20xx年7月-9月) 教辦組織實施幸福教育工程調研，制訂“推進方案”，召開動員會，統一思想認識，啟動蔣集鎮幸福教育工程。

　　第二階段：組織實施(20xx年10月---20xx年10月)

　　教辦、學校各自成立幸福教育領導小組和工作小組，全面實施幸福教育工徎；中小學、幼兒園成人教育中心學校根據鎮幸福教育實施方案，結合學校工作實際制訂本單位的“具體實施方案”并組織實施。分類建立幸福教育示范學校、示范班級評價標準和指標體系。實施過程中，教辦加強過程監控和督促，定期組織過程性檢查和指導，確保創建工作深入推進。

　　第三階段：階段總結、年度評估(20xx年11月---20xx年12月) 在各學校自評的基礎上，教辦組織評估，進行階段總結，對各單位取得的成績，存在的問題進行客觀分析。在總結經驗中，發現典型，評選“幸福教育示范學校”和“幸福教育示范班級”及“幸福教育先進個人”，為下一階段的工作奠定基礎。

　　第四階段：形成機制、深化推廣(20xx年1月---12月)

　　深化“幸福校園、幸福班級、幸福課堂”建設活動，完善“幸福學校”建設的評價標準和指標體系，形成推進幸福教育的長效機制，使“幸福教育學校”建設制度化、規范化。

　　第五階段：鞏固成果，形成品牌(20xx年1月---12月)

　　做好經驗總結，理論提升，成果推廣工作，逐步形成我鎮教育特色，凸顯幸福教育的品牌特色與影響力。

　　五、保障措施：

　　1、組織保障。教辦成立幸福教育工程領導小組(名單附后)，統籌全鎮幸福教育工程的實施工作。領導小組在教研室設立辦公室，負責幸福教育工程的工作安排、過程調度和檢查評估等工作。

　　2、政策保障。教辦在課題立項、師資配備、評優評獎和培訓學習等方面，對命名的“幸福教育示范學校”、“幸福教育示范班級”幸福教育課堂予以支持。拿出專項資金用于幸福教育工程建設。

　　3、制度保障。將幸福教育工程列入年度教育工作計劃和教學工作計劃之中，納入對教育管理干部和教師的培養培訓之中。多層次開展幸福教育的推動工作并形成常態化。建立幸福教育工程的過程調度和評價制度，“幸福教育示范學校”“幸福教育示范班級”“幸福教育課堂”命名和動態管理制度。

　　4、學術保障。以征文或成果結集等形式普及幸福教育建設理念，拓寬幸福教育工程實施的推進路徑。依托“三環節”教學改革、“1711”改革創新項目，著力打造幸福課堂。建立幸福教育學術交流機構，在課題論證、實施指導、過程監控、效果評價、成果宣傳等方面予以智力支持和時間保障。

　　5、宣傳保障。廣泛宣傳實施幸福教育的現實需要和長遠意義，讓教師、學生、家長理解推進幸福教育的重要作用，營造推進幸福教育的良好氛圍，激發他們支持和創建幸福教育的積極性、創造性。建立幸福教育經驗推介制度，及時推廣幸福教育工程實施中積累的典型經驗。在鎮平臺上開辟專欄，動態推動幸福教育工作。

　　6、評價保障。把幸福教育工程的實施情況納入對教師的教學工作評價中，納入對學校和幼兒園、成教中心的教育工作評價中，納入對學校、幼兒園、成教中心辦學水平的評價中。

　　蔣集鎮幸福教育推進計劃安排表

關于實施方案集錦 篇13

　　為貫徹落實《 XX省人民ZF辦公廳關于加強地溝油整治和餐廚廢棄物管理的實施意見》，嚴厲打擊生產加工食品違法行為，進一步規范和促進我縣食品生產加工行業健康發展，特制定本方案。

　　一、整治目標與重點

　　全面整治食品生產加工秩序，嚴厲打擊生產加工“地溝油”或使用“地溝油”生產加工食品的違法行為，切實保護人民群眾身體健康和生命安全，促進全市經濟發展和社會穩定。

　　二、整治時間、步驟與任務

　　（一）整治時間（年 月1日至年 月30日）

　　根據監督檢查和投訴舉報等渠道發現的線索，采取明查暗訪等方式調查摸清違法加工“地溝油”或使用“地溝油”生產加工食品的情況，有計劃地開展本次專項整治工作。

　　（二）工作步驟

　　1、摸底排查重點打擊階段（X 月1日至X 月30日）

　　按照食品安全監管責任制的要求，各股室對職責范圍內的專項整治行動進行全面動員和部署，進行全面摸底排查。針對突出的問題和薄弱環節，集中時間和力量開展整治工作。

　　2、總結提高階段（X月1日至X 月30日）

　　對專項整治工作進行總結，并建立和完善監管的長效機制。各股室于 月30日前將專項整治工作情況報送縣局專項整治領導小組辦公室。

　　（三）整治任務

　　1、以城鄉結合部和農村為重點，立即組織開展對食用油生產企業、小作坊的突擊監督檢查，嚴厲打擊違法生產加工“地溝油”的加工窩點，依法查處無證生產加工食用油和回收、使用廢棄油脂加工食品的違法行為。

　　2、加大食用油或以食用油為原料的生產企業的監督檢查力度，落實食品生產加工企業的質量安全主體責任，查看企業的原材料進貨臺賬、生產記錄、出廠檢驗記錄、銷售臺賬等。發現問題及時上報縣局專項整治領導小組辦公室。

　　3、對食用油監督檢驗中發現的問題產品，立即采取控制措施，追根溯源，查清銷路，對不合格產品實施召回，依法嚴肅查處。

　　4、高度重視群眾投訴舉報，及時對舉報線索進行核實，如發現違法生產加工“地溝油”、使用“地溝油”生產加工食品，應責令立即停止生產、使用并銷毀，依法嚴肅查處。

　　三、工作要求與措施

　　（一）加強組織領導，落實工作責任。

　　XX縣局成立以XX局長為組長， 副局長為副組長，為成員的專項整治工作領導小組。領導小組辦公室設在縣局綜合業務股，負責指導、協調專項整治工作的正常開展。

　　各股室要結合實際，制定實施方案，成立專項整治工作小組，確保責任到位、人員到位、措施到位，保證專項整治取得實效。要充分認識專項整治工作的重要性，對專項整治工作任務落實不力，弄虛作假、失職、瀆職的，對發生重大食品安全事故的，要依法依紀嚴肅追究相關部門和人員的責任。要通過媒體向社會公布投訴舉報電話或郵箱，發動群眾舉報違法行為。

　　（二）開展宣傳教育，營造整治聲勢。

　　組織相關培訓與教育，宣傳“地溝油”的危害，提高食品生產加工從業人員和消費者的食品安全意識。充分發揮質監12365的投訴舉報作用，發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體作用，加強正面宣傳報道，大力宣傳專項整治行動的進展、成效，曝光典型案例。形成政府依法監管、行業嚴格自律、社會廣泛監督的群防群治局面和專項整治的良好氛圍。

　　（三）加大查處力度，打擊違法行為。

　　各單位要按照職責分工，迅速進行摸底排查，找準突出問題，排查安全隱患，確定整頓重點，對重點區域和重點單位進行突擊檢查，嚴厲查處加工的黑窩點，依法嚴格查處違法行為，及時公布查處結果，追溯源頭，切斷非法供應鏈，嚴防流入流通、餐飲環節。對于專項整治行動中發現的大案要案，要集中時間，集中力量進行查處，及時公布查處結果，對涉嫌犯罪的案件要及時移送公安部門。

　　（四）部門密切配合，形成監管合力。

　　各股室根據各自的職責分工，各負其責，密切配合，形成合力，本著標本兼治、著力治本的原則，建立健全以自律機制、監控機制和查處機制為重點的長效機制，把整治與規范、監管與自律有效結合并抓好落實，督促相關生產企業進行自查自糾，保證專項整治取得實效。

　　要督促生產單位進一步加強規范化管理，健全企業誠信和自律機制。建立有針對性的有效監督和管理制度，建立生產單位的銷售臺賬和追查溯源機制，切斷地溝油的供應渠道。加強食品行業誠信和自律機制建設，指導食品生產單位建立和完善自身管理制度，強化食品生產經營者的守法意識。

　　（五）加強督查督辦，確保信息暢通。

　　X縣局專項整治領導小組將組織對各股室專項整治開展情況進行明查暗訪和督導檢查。各股室每階段向縣局專項整治工作領導小組辦公室報送一次本地區本部門的工作動態和有關信息。大案要按線索及調查處理情況要隨時報送。

關于實施方案集錦 篇14

　　移動互聯網、物聯網、云計算層出不窮的信息技術，正在改變人們的消費方式和經濟運行模式，四川也加快對接——日前，省政府出臺《關于促進信息消費擴大內需的實施方案》明確指出，要推動信息消費規模快速增長，到20xx年，信息消費規模超過1.28萬億元，其中基于互聯網的新型信息消費規模達到5200億元，帶動電子信息產業主營業務收入超過萬億元。

　　信息基礎設施演進升級工程將在四川加快實施。未來4年，我省將加快以寬帶網絡、移動通信基礎設施和三網融合等為主要內容的信息基礎設施建設，到20xx年，初步建成適應四川發展需要的下一代信息基礎設施；到20xx年，完成下一代廣播電視網絡（NGB）改造，固定寬帶家庭普及率達到50%，3G/LTE用戶普及率達到55%，行政村通寬帶比例達到95%。城市家庭寬帶接入能力基本達到每秒30兆比特（Mbps），農村家庭達到8Mbps。

　　一批智能終端等新型高端信息產品和服務的市場表現值得期待。我省將加大“四川國家數字家庭產業基地”建設，鼓勵智能終端產品創新發展；加強智能傳感器及系統核心技術的研發和產業化，推進“四川省北斗衛星導航綜合應用示范工程項目”；促進制造業服務化，重點發展通信與網絡軟件及相關應用開發，加強工業控制系統軟件開發和應用，提升綜合集成應用和業務協同創新水平；強化廣播影視產品服務能力，制定有線數字電視收費政策。

　　為刺激信息消費，我省將圍繞智慧城市、兩化深度融合、教育信息化、農業信息化、電子商務、視聽文化信息消費內容和業態發展、公共服務信息化水平提升、民生領域信息服務水平提升、推動信息消費延伸和增值等方面實施九大工程。推進金融IC卡在公共服務領域的一卡多應用，推動政府部門、企事業單位開放信息資源，推動云計算服務商業化運營，積極推進政府購買公共信息服務。

　　值得注意的'是，我省將在國務院批準發行的地方政府債券額度內，統籌考慮安排部分資金用于智慧城市建設。鼓勵符合條件的企業發行企業債券用于智慧城市建設。研究設立集成電路產業投資基金，完善通信與廣電普遍服務補償機制，鼓勵民間資本進入。信息基礎設施建設將與城市、交通、產業園區同步規劃、同步建設、同步驗收。

關于實施方案集錦 篇15

　　服務社會；發揚跆拳，繼續堅持“愛心教學。面向全國”辦學目標。

　　本專業現階段主要培養體、智、心、禮全面發展的掌握本專業的基本理論、技能。

　　本專業的培養目標也必須隨著市場的變化因時、因地、因勢適時進行調整。隨著社會與經濟的發展。

　　要密切關注體育產業與經濟的變化，因此。建立定期開展對健身行業企業進行調查研究的制度，解企業的職業崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調研報告，以主動適應健身行業對高素質、高技能應用型人才的需求。

　　項目建設內容

　　① 深化校企合作，建設戰略合作企業群

　　繼續深入開展與西王健身俱樂部的合作，與戰略合作企業聯合申報科研課題，共同建設實習實訓基地和專業教學培訓共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。

　　② 強化專業建設指導委員會的指導作用

　　專業建設指導委員會應參與專業建設全過程，行業名家、企業代表、教學專家與專業教師一起共同研究企業人才需求，按照企業對人才的要求調整專業培養目標和人才培養規格，不斷優化人才培養方案和模塊化課程體系，更新教學內容，改革教學方法，提高教學效果等。

　　專業人才培養方案

　　（1）項目建設目標

　　根據職業崗位知識、能力、態度要求，充分考慮學生職業生涯的需要，不斷優化人才培養方案；優化以崗位技能為基礎、理論與實踐相互融合的專業課程體系；形成以基本技能、專業技能、技術應用或綜合能力訓練和職業素養訓練為核心的教學內容體系，并將職業資格與行業技術認證考試內容融入其中，保證實踐性教學內容的教學效果；大力推進教育教學改革，以學生為中心，構建“理論實踐一體化”的教學模式；全面提高人才培養質量，使畢業生在職業道德、專業技能、職業素養、團隊意識和協作精神等方面得到社會和用人單位的高度認可。

　　（2）項目建設內容

　　① 不斷優化模塊化課程體系

　　在重點聽取行業專家、企業代表和教師調研意見的基礎上，對不同大類職業社會體育指導員職業崗位進行分析，形成論證報告，明確具體崗位的知識、能力、素質要求和發展動態，不斷優化人才培養方案；堅持人才培養方案經過系部、教務處、院學術委員會“三審”制度；優化不同專業方向的模塊化課程體系，重視學生思想道德素質、學習態度、職業素養、身心健康的培養；以每個專業方向對應的職業崗位群所需的知識、技能為基礎組織教學內容，組成模塊化課程內容，實行項目教學；學生通過各種實踐教學環節的學習，對將來的職業崗位非常熟悉，真正實現零距離上崗。

　　② 系統開展專業實踐教學

　　將實踐教學分為4個階段：第一階段 在課程教學中進行專業實訓，按照各門課程的教學要求，實訓基地進行單項專業技能實踐；第二階段 在校內或校外實習實訓基地相關崗位進行專業見習，在校內仿真和企業真實的'工作環境中進行專業見習，對這些工作崗位的工作要求和實際情況進行初步的了解，以明確自己知識、能力方面的不足和將來努力的方向；第三階段 在校外實習實訓基地相關的工作崗位進行專業實習，體驗工作氛圍，提高專業技能；第四階段在校外實習實訓基地或準用人單位進行頂崗實習，進一步體會崗位的實際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業目標得以實現。

　　③ 大力推進教育教學改革，構建“理論實踐一體化”教學模式

　　在教學過程中，體現“以學生為中心”的教學理念，大力改革教學方法和教學手段。在教學方法上采用現場教學、講練結合、理論實踐一體花、案例教學法、情境教學法等，高度重視實踐教學環節，以真實任務來設計專業綜合實訓項目，讓學生通過具體的工作情境掌握知識與技能，做到學以致用；在教學手段上借助于現代教育技術、模擬仿真和真實的職業環境，為學生提供有利于學習與培訓的教學條件。

　　④ 充分利用現代教育技術，采用多媒體進行教學

　　在教學實施中，根據學生的知識結構、接受能力以及課程特點組織相應課堂教學資料。每節課有教師創設一定的情境，使學生直面專業實踐中的問題，以提高學生的實踐能力；或讓學生通過聽課、觀察、練習、討論等活動進行互動式教學。在教學中，以實用為主，從教學需要出發，融合教師的教學思想、教學風格和方法。

　　⑤ 完善體現職業技能的專業考核體系和評價體系

　　對專業主干課程的考核方法進行改革，不僅要按照課程的特點精心安排考試或考查，還要逐步建立企業或用人單位參與組織并實際監督課程考核的機制，進一步強化職業教育的能力導向。建設體現課程教學和職業崗位要求的標準化考核方案與題庫，使教與學有公開公平的評價方法。在命題上明確規定理論與實踐的比例，能夠采用實踐操作進行的考試，盡量采用實踐操作考核。除改革考試內容外，實行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點。通過用人單位參與課程考核，逐步過渡到每個教學環節、每個模塊的教學組織都由用人單位參與意見，最終達到師生共同進步、校企標準統一的要求。

　　專業教學資源

　　（1）項目建設目標

　　實施高等職業教育的人才技能培養模式創新，建成一個集教學、培訓、職業技能鑒定、社會服務于一體的，在社會體育專業領域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點校內實習實訓基地，形成真實或仿真的職業環境，實驗實訓設施設備技術先進，達到當前企業現場設備的一般水平，對師生員工和社會開放。同時，完善校外實踐教學基地運行管理模式，充分發揮校外實踐教學基地功能，使校外實踐教學基地課堂化，建立一個多曾面的校外實踐教學基地。

　　（2）項目建設內容

　　① 實訓基地建設

　　1）建設原則和運行模式

　　校內實訓基地建設，遵循“環境真實化，功能社會化，人員職業化”的原則，科學合理地制定建設規劃，明確建設目標、內容、進程和建設負責人，有計劃地開展工作，并進一步完善管理制度。建立和完善校外實踐教學工作的工作機制，對校外實踐教學基地進行統籌、協調管理與建設。

　　2）建設真實或仿真實訓環境

　　在學院原有的校內實訓基地的基礎之上，進一步完善真實或仿真的校內實訓環境建設，各實習實訓場所的環境布置與設備配備按照行業企業標準執行，達到真實或仿真的職業環境要求。

　　3）實踐教學體系建設

　　以就業為導向，以工學結合為主要形式，以學生實踐能力的培養為重點構建實踐教學體系。將各個實踐教學環節如課程實驗實訓、專業項運動技能實訓、綜合技能實訓、專業見習、專業實習與頂崗實習等合理銜接，按照基本技能、專業技能和綜合應用能力3個層次，循序漸進安排實踐教學內容，將實踐教學目標和任務具體落實到各個實踐教學關節中，做到實訓目標具體化、實訓過程規范化、實訓項目系列化。

　　在校實訓基地，建立便于學生家長自主學習的實訓基地管理制度，其中，健美操館和網球、乒乓球、臺球每周課時向學生家長免費開放。

關于實施方案集錦 篇16

　　為進一步推動我校教師的專業成長，更好地促進課程改革和深化素質教育，為教育和諧發展、科學發展奠定堅實基礎，鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發展的內驅力，形成較為完善的個體自覺與組織支持相結合，目標明確、措施落實、考核科學的教師專業成長機制，決定組織我校教師制訂并實施教師專業成長三年規劃。

　　一、對象范圍

　　我校所有在職在崗專任教師。（1997年8月以后參加工作的教師先實施）

　　二、組織領導

　　組長：zz 副組長：zz

　　組員：zz

　　下設工作推進考核組：

　　組員：zz

　　三、時間安排

　　1、6月30日 前，組織教師認真學習《城埤中學教師專業成長三年規劃實施方案》，制訂教師專業成長三年規劃，形成教師專業成長三年規劃書（以下簡稱《規劃書》，見附件） 7月15日 教師把《規劃書》發至zz郵箱（密碼：zz）

　　2、8月27日 前完成對每位教師專業成長三年規劃的審定工作，各教師根據審定意見修改完善規劃。

　　3、8月30日 將所有教師的《規劃書》的電子文檔交辦公室匯總備案，從20xx—20xx學年第一學期開始正式實施。

　　四、工作要求

　　1.加強組織領導，正確認識實施教師專業成長三年規劃的重要意義；要對教師《規劃書》的適切性逐個審核，既要引導教師準確進行自我評價，腳踏實地，又要鼓勵教師力爭上游，志存高遠；為教師專業成長創造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專業成長規劃實施的推進和考核工作機制，制定科學、可行的考核細則和辦法，扎實有效地促進規劃目標的實現。

　　2.教師要在認真總結與反思既往工作的基礎上嚴肅認真地制訂教師專業成長三年規劃，既要有目標的選定，又要有扎實的措施，要清晰表述學年度目標和實施途徑。規劃一經制定，就具有教師專業發展的指導性和約束力，教師應自覺對照和遵守《規劃書》中的目標要求和措施規定，力求最大限度地達成規劃。

　　3.對教師專業成長三年規劃的實施情況進行逐年考核，重點考核分解目標的達成情況，并與年度考核有機結合。根據學年度目標所列項目建立教師個人專業成長檔案袋，作為考核的重要內容和依據。對提前達成目標或未達成學年度分解目標的，應在年度績效考核中給予獎勵和督促。

　　4.教師專業成長三年規劃的制訂和實施情況將成為教師評優評先、職稱評審的重要內容和必備條件。

　　附件1：教師專業發展規劃書（20xx學年～20xx學年）

　　附件2：20xx學年～20xx學年專業發展目標設定

　　附件3：20xx—20xx學年度目標及考核表

　　附件4：20xx--20xx學年度目標及考核表

　　附件5：20xx--20xx學年度目標及考核表

　　城埤中學教師專業發展規劃書

　　（20xx學年～20xx學年）

關于實施方案集錦 篇17

　　為使青年教師盡快適應教學工作地需要，學校組織新老教師結成師徒關系，通過中老年骨干教師言傳身教，幫助青年教師更快地熟悉教育特點，掌握教學的基本規律和基本方法。

　　前幾屆拜師活動取得了很大的成效，在校內外影響很大，為使今年新調入的教師盡快地熟悉業務，勝任本職工作，學校決定去辦“拜師結對”活動，為使拜師結對產生積極的效果，特制訂拜師結對規則，要求師徒雙方共同遵守，學校監督考核。

　　拜師學藝期限暫定一年，要求一年內師徒雙方過好四關。

　　一、教材關

　　教材是實施課堂教學的基本依據，對教材的理解和把握的程度是教學成敗的關鍵，鉆研教材首先要熟悉大綱，掌握大綱規定的教學目標和各年級的教學要求；其次熟悉所教年級教材的編者意圖和教學目標，了解知識的承接性和連續性，對知識系統的內在聯系做到心中有數；再次，對具體施教的這部分教材要深入鉆研，找到該部分教材在整個學科知識體系中所處的位置，在此基礎上，進一步研究通過該課堂教學應使學生掌握哪些知識，訓練哪些基本技能，進而確定教學目標、重點、難點。

　　考核：要求被指導教師能夠說出某一章節的教學目標、重點、難點、編者、意圖及教材的前后聯系，指導教師在平時的工作中要指導青年教師過好教材關。

　　二、教案審查關

　　被指導教師在認真學習大綱、鉆研教材、研究學生的基礎上，提前三天寫好教案，交指導教師審查。教案要求詳略得當，書寫工整，能夠體現教學過程，指導教師按編寫要求，從形式到內容，從教學目標到重點、難點，從教學環節到教法設計，逐項審查達標后簽“準予講授”，否則修改到合格為止。

　　考核要求：全年教案簽字達不到95%，不能過關。教學檢查發現被指導教師教案個數不夠，不能出師。

　　三、課堂教學關

　　課堂教學是教書育人工作地主渠道，高質量的課堂教學，是培養高質量人才的重要途徑，上好高質量的一堂課，要考教學實踐來進行。青年教師要具有對事業執著追求的精神，努力學習系統的科學文化知識，刻苦鉆研教育教學的方法藝術，不斷提高思想業務水平，要求被指導教師每周至少聽一節指導教師的課，發現問題及時幫助指正、解決。在指導教師精心指導下，每學期上一節拜師學藝匯報課。

　　四、作業布置與批改關

　　對作業的布置一要適量，要精選習題；二要明確留作業的目的，哪些是為鞏固知識的，哪些是為新知識做好準備的，哪些是為培養能力的，哪些是為掌握基本概念的；三要對學生的作業具有一定的規定要求，要求字跡工整，作業本清潔。

　　教師必須批改作業，批改數量和質量要符合規定要求，要注重寫作業評語，搞好作業講評。指導教師每月檢查一次被指導教師的作業布置及批改的數量和質量，并寫好檢查記錄以備檢查。

　　綜合評估考核：根據出師期限，學校組成指導教師參加的考核小組，對被指導教師教材、教案、課堂教學、作業布置和批改四個環節統一評定考核，根據等級決定是否出師。

關于實施方案集錦 篇18

　　今年以來，克州民政局認真總結“六五”普法中存在的短板及不足，創新工作方法，多舉措推進“七五”普法工作，使普法工作更具針對性和實效性，更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

　　明確責任，加強組織領導。成立了由該局黨組書記任組長、相關科室負責人為成員的“七五”普法工作領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，具體負責普法工作，為“七五”普法工作奠定了組織基礎。

　　創新手段，完善普法機制。該局建立監督制度，聘請義務監督員，層層監督普法執法責任，完善定期會議制度，制定工作計劃，建立普法備案制度，將民政執法人員的法律學習內容、學習時間、考試成績等詳細記錄備案。

　　把握方向，明確普法重點。該局明確重點，堅持圍繞中心，服務大局，科學發展，注重實效的工作原則，明確全員參與的普法對象，深入開展法制宣傳教育，繼續深化“法律進機關”活動，全面開展法治單位創建活動。

　　深入宣傳，營造法治氛圍。該局強化部門協作，定期不定期開展形式多樣的普法宣傳活動，增強法制宣傳教育的吸引力感染力，營造和諧穩定的社會環境和公平正義的法制環境。

　　狠抓教育，提升普法內涵。該局圍繞民政熱點難點問題和社會管理薄弱環節，針對特定群體，開展個性化法制培訓教育，擴大法制教育覆蓋面，提高法制教育實效性，開展學法講法活動，提高法律素質，營造全民知法普法的濃厚氛圍。

關于實施方案集錦 篇19

　　為認真貫徹區《推進農村垃圾治理實施方案》精神，促進全鎮文明建設，提高居民生活質量，現在全鎮集中開展垃圾清理工作。為使清理工作形成長效并取得實效，特制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　按照市、區全面推進農村垃圾和美麗鄉村建設的決策部署，結合我鎮農村環境衛生整治工作的具體要求，重點抓好鎮區和農村垃圾治理，集中力量清除，加大源頭治理，合力打造村容整治、生態良好的農村人居環境，改善農村居民生產生活條件，努力提升農村人居環境質量。

　　二、工作目標

　　通過深入開展垃圾清理工作，使全鎮面貌發生明顯變化，在全鎮形成“戶分類、村收集、鎮轉運”的模式，群眾生活環境得到較大改善。到20xx年底，全鎮70%以上的村莊生活垃圾得到有效治理，到20xx年底，全鎮90%以上的村莊生活垃圾得到有效治理，到20xx年全面建成小康社會時，農村生活垃圾得到全面治理，形成容貌整潔、生態良好、空氣清新的整體環境。

　　三、工作內容

　　（一）構建體制、分級實施

　　鎮垃圾清理工作實行“政府負責、分級實施”的管理機制。鎮政府是容貌整治工作的責任主體，負責全鎮容貌整治的管理、監督、檢查、驗收工作；各村、各機關、企事業單位、社區是實施容貌整治工作的主體，負責組織落實垃圾清理的具體工作，要根據任務量的多少配備必要的人員或隊伍，負責街道清掃和垃圾清運工作。實現垃圾分片集中、統一處理，徹底改變垃圾亂堆現象。同時，要動員廣大黨員干部群眾積極投身到環境整治工作中來，確保垃圾清理工作有成效，不反彈。

　　（二）明確重點、集中整治（時間要求：20xx年4月12日到5月12日）

　　1、各村、各社區、鎮城建處、龍煙礦山公司等單位，要按照“整治無死角”的要求，落實治理責任人，全面清理轄區內積存垃圾。規范轄區內垃圾傾倒點的設置，合理配置垃圾收集設施，對轄區內主干道兩側雜草、白色垃圾、建筑垃圾進行徹底清理；全面清理轄區內街道亂堆亂放的糞堆、柴草和建筑材料，要做到磚瓦碼放整齊，小街小巷的柴草和建筑材料堆放整齊有序，徹底清除轄區內的糞堆，草堆。

　　2、機關、企事業單位、學校、廠礦等單位和工商個體戶，要各自對院內容貌及環境衛生進行徹底整治，對院外周邊積存垃圾進行徹底清理。對有沿街門面的單位繼續實行“門前四包”管理責任制，即包衛生、包綠化、包設施、包清障。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，狠抓落實。鎮政府成立垃圾治理工作領導小組。為了扎實有效開展垃圾治理工作，各單位一把手要親自抓，負總責，并確定一名分管領導具體抓。要將垃圾治理工作同發展經濟做為同等重要的工作來抓，抓實、抓好、抓出成效。引導和發動廣大居民、致富帶頭人、駐地廠礦企業踴躍參與環境衛生整治及垃圾清理工作中來。要結合實際，因村而宜，制定詳細的工作目標和措施，真正做到領導到位，責任到人。

　　（二）周密安排，聯片推進。各單位要本著“先重點后一般”的原則，制定具體而周密的清理方案和行動計劃，服從鎮領導小組的指導和調度，互相溝通，密切配合，各司其職，各負其責。采取連片、連線的辦法，整體推進，要從公路沿線，鎮區周圍等重點地段開始，全面推進，整體覆蓋，力爭垃圾治理工作早日取得實效。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用廣播、板報、宣傳欄等有效形式大力宣傳垃圾治理工作的重大意義，加強對廣大群眾的宣傳教育，引導群眾轉變觀念，革除陋習，增強干部群眾環境衛生意識和參與意識，養成良好的習慣，建立文明向上的生活方式。

　　（四）加強督導，嚴格檢查。

　　1、村級監督。各村都要成立環境衛生監督小組，監督小組成員要廣泛發動村級老黨員、村民代表或衛生示范戶代表擔任，監督農戶垃圾不亂倒、柴草不亂堆亂放等情況，對保潔員工作開展情況進行檢查督導，對各衛生區進行檢查評比。

　　2、鄉鎮監管。由鎮紀委牽頭，成立兩個環境衛生督導檢查小組，一組由農辦配合負責農村片的環境衛生督導檢查工作，另一組由城建處配合，負責鎮區、社區、龍煙礦山公司居民區的環境衛生督導檢查工作。組長由鎮紀委委員擔任，成員不少于3名，作為日常環衛工作監管機構。要建立健全檢查管理、督查記錄等制度，對所轄的村每周至少巡查兩次，對發現的問題要及時督促整改。

關于實施方案集錦 篇20

　　一、工程概況

　　1.工程簡介

　　南川區新城區三環路主干道及連接道路縱一路道路工程,位于南川區南城辦事處,是主干道三環路與二環路縱向連接的第一條道路,稱為縱一路。

　　該工程施工內容包括：路基土石方開挖及運輸、路基土石碾壓回填、污、雨水管埋設及安裝、人行道路緣（邊）石制作及安裝、路基5%水泥穩定碎石基層砼、路面6cm厚AC-20-I開級配瀝青混凝土底層和4cmSMA13瀝青面層。

　　2、主要工程數量表見下圖表1-1

　　3、交通、動力、通訊及其他條件

　　沿線交通方便，施工用水用電可在附近搭火，移動電話對外通信連絡。 4.工程工期

　　原工期為20xx年12月31日完工，由于業主的拆遷不到位，導致工程工期拖延。新工期暫定為：開工日期20xx年3月8日至20xx年8月31日之前全部完工。

　　二、施工管理機構設臵

　　1.施工組織機構

　　我們將對本合同工程采用項目法管理，按項目法施工，組建“重慶博鵬實業有限公司南川三環路連接道縱一路工程項目經理部”。經理部駐地設在施工現場附近。 a. 主要職能部門的設立及職責

　　根據本合同段的工程內容、基本特點和施工總體目標，工地設項目經理部，項目經理部設項目經理一名，項目副經理一名，項目技術負責人一名。項目經理部內設施工科、質檢科、財務科、安全保衛科四個職能部門。

　　下設四個施工隊，即土石方施工隊、污、雨水網施工隊、水穩層、瀝青砼面層施工隊（見后附表施工組織機構圖）。項目經理部對所轄部門和施工處統籌安排，統一指揮。

　　各職能部門的職責如下：

　　1） 質檢科職責：負責整個工程的質量管理工作。以公司質量

　　保證手冊和業主要求為依據，建立經理部質量保證體系，建立健全質量管理辦法，制定各項質量管理保證措施及保證這些措施能貫徹的獎罰制度。開展全面質量管理活動，負責對工程施工中的全過程質量監督，辦理對分項、分部、單位工程的質量檢查、簽證、評定工作。負責公司ISO9000質量保證手冊、質量體系程序和業主要求在本項目中貫徹執行。

　　2） 施工科職責：負責整個工程的技術管理工作，編制實施性施工組織設計、施工總體安排和進度計劃、施工方案的確定、工程圖紙的審核，對各工程技術交底，提出指導性施工方法，建議提出變更設計，并負責工程測量、計劃、計量、工程管理和工程檔案資料的收集、整理等工作，配合質檢部貫徹執行公司ISO9002質量保證手冊、質量體系程序。

　　3） 財務科的職責：根據施工預算、施工計劃、實際進度，作好工程成本控制、財務管理工作。制定完善的規章制度，負責對工程的合同管理，財務結算，指導本標段各施工處的財務管理工作。

　　4） 安全保衛科職責：負責整個工程安全保衛工作，建立施工安全的各項制度、措施。做好交通組織工作和環境保護工作，做好工地的防火、防盜、防洪及爆破物品的管理工作。 b. 施工組織機構管理目標

　　在20xx年12月31日之前的工期內完工，爭取在實現該項目質量達到合格的前提下按時完成任務。 2、項目部主要管理人員（見圖表2-1）