2023建設實施方案（精選28篇）

2023建設實施方案 篇1

　　一、現狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況

　　幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動供給機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應當充分研究到本班的具體情景，具體問題具體對待。教育資料的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念，實施健康教育。

　　參與學校內外教育教學研究活動情景聽從領導安排，進取參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，經過不斷地學習、反思、改善，讓自我在教育教學方面能夠能有所成長。

　　在這條教育路上已有兩年的工作經驗，對這份工作也已經有了較全面地認知并熟悉日常工作事項，對心理念也有了自我的認識。但幼教除了必備的愛，也要求著每一位教育者有著精湛的專業知識，僅有不斷地更新自我的教育理念，也能順應時代的潮流，給幼兒帶來更好的教育。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質的變化：從最初的懵懂到此刻熟悉，從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次教育活動，從最初應對幼兒和家長的無措，到此刻能和他們愉快的溝通交流，都離不開每一位領導和同伴的支持與幫忙。在這兩年里我進取參加園里組織的參加各項培訓和活動，而每一次也都給了我不一樣的體驗和感受;但同時我也深知自身的不足，如何有效利用課堂活動時間;怎樣經過游戲活動培養幼兒的各項本事發展;怎樣做好家園溝通、合作等，都是需要我不斷努力學習的。為了讓自我能夠更快的成長，有一個努力的方向，我為自我制定了一個三年計劃，鼓勵自我更快成長。

　　二、三年發展規劃：

　　20__年-20__年：1、扎實基本功，能熟練并合理安排幼兒一日生活;2、向班主任學習與家長較好溝通的方法和技巧;3、學習《指南》資料，熟記并能較好的運用在幼兒活動中;4、學習幼兒心理學，能根據幼兒的發展和興趣制定每一項活動;5、準備兩節不一樣領域的優質課，并向全園師生展示;

　　20__年-20__年：1、具備基本的家長工作本事，能召開家長會，并能較好的與家長進行溝通，尊重幼兒的個體差異;2、能較好的協調班級工作，組織好各項活動;3、堅持在博客中記錄幼兒活動中表現，并能選擇合的教育策略;4、參加區里組織的優質課大賽并獲獎;5、閱讀教育書籍，豐富知識;

　　20__年-20__年：1、逐步構成自我的教育理念和風格，能將學到的東西轉換并運用到實踐中;2、加強對幼兒的觀察與指導，學會反思，做一名反思型教師;3、進取參加各項各種技能評比活動：優質課、觀摩課、4、具備指導家長科學育兒的水平，根據幼兒的實際情景制定策略;5、不斷提高業務本事，向名師發展。有壓力才有動力，有目標才有方向，在今后的工作中我將會更加努力，爭取早日成為一名優秀的幼兒教師!

2023建設實施方案 篇2

　　指導思想：

　　班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。

　　建設目標：

　　我班選擇的班級文化建設重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發學生讀書的興趣，調動每一位學生的活動積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，提高學生的讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。

　　具體設想：

　　一、明確目標，形成班級公約：

　　班級文化建設不是一蹴而就，應以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設想的，而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規劃自身的發展。根據學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規定學生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記，督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會，好詞好句，手抄報等形式的內容。

　　二、抓好陣地建設

　　按照現有的一些宣傳陣地，結合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設想：

　　黑板報：按照學校統一要求，定時定期更換內容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領學生關注實事，發揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。

　　閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創設自己所欣賞的班級文化環境。如：能寫善畫的同學協助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學生的個性，還在美化環境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

　　班務墻：

　　1、班級的班規班訓。

　　2、“揚帆啟航”學生的個人與小隊的競賽活動展示。

　　圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。

　　三、室內綜合環境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干靜明亮

　　四、豐富課外活動

　　我還設想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設豐富多彩的課外活動，有結合學校的讀書節開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。

　　總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設中起到獨特的作用。

2023建設實施方案 篇3

　　校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面。為全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定本校校園文化建設規劃和實施方案。

　　一、指導思想

　　我校的校園文化建設以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，堅持校園文化建設與基礎教育課程改革相結合、與學校德育工作相結合、與培養學生良好的行為習慣相結合，突出“辦人民滿意的學校，以質量回報社會”的辦學理念，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

　　二、遵循原則

　　1、教育性原則：高度重視學校的教育功能，重視教育對學生、對教師的成長、發展所起的積極作用，校園文化的出發點和落腳點就是要為培養社會主義“四有”新人服務。把體現學校教育的本質和培養學校的合格人才作為校園文化建設的主攻方向。

　　2、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要遵循教育規律，整體規劃、分步實施，要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。

　　3、個性化原則：既要體現民族特征和時代精神，又要體現學校的辦學理念和歷史文化，因校制宜，形成自己的特色。

　　4、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、學生參與性強、身受廣大學生喜愛和支持的校園文化活動。

　　5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、教師、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

　　6、創新性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。同時要主動變革，積極迎接挑戰，促進校園文化與社會文化互動，在互動中重建，在互動中不斷生成、發展學校文化。

　　三、具體措施

　　1、成立校園文化建設領導小組，明確領導小組人員職責。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2、成立校園文化建設委員會，由學校具有專門特長的教師參加。

　　3、確立校園文化建設具體內容。

　　四、主要內容

　　(一)明確學校辦學理念，建設學校深層文化

　　學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據本校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“建成一流的設備，培養一流的師資，促成一流的管理，輸出一流的人才。”為基礎，圍繞“愛國愛校、愛崗敬業、寬容協作、勤奮進取、明禮誠信”為主體來開展。其具體含義是：

　　愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯系在一起，為培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為腰站中學添光彩，事事為腰站中學爭榮耀”的風氣。

　　愛崗敬業：教師要樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業”為核心的師德規范。教師要對學生身心發展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表。教師要認識到既有教的義務，又有自我學習的責任，把學校當作是自己和學生共同學習的場所，要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業當中去。

　　寬容協作：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和集體榮譽感，善于溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長來戰勝困難、博取勝利。

　　勤奮進取：“天才是一分天分加九十九分汗水而來”，勤奮是成功的基礎，是傳統的美德，只有專心于學習，認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作，才能不斷進步，獲得成功;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發展的不竭源泉，只有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。

　　明禮誠信：時刻謹記“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，文明待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示范，互尊互愛。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人際關系融洽和諧。

　　全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使腰站中學的教師和學生具有的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。

　　(二)創設校園文化氛圍

　　1、營造健康優美的校園文化環境

　　設計和規劃校園硬件環境建設，制訂學校五年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質。

　　從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的凈化、美化。

　　創設各種文化設施，開辟展示櫥窗、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地。

　　及時展出學生書畫作品，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

　　建成完善的校園廣播系統，利用學校廣播及時播發校園新聞和優秀事跡。

　　在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

　　2、組織豐富多彩的校園文化生活

　　積極開展各種健康有意義的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。各班要利用班會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活;少先隊發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

　　學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。

　　建設良好的校風。要結合本校實際，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

　　(三)開展校園文化教育

　　1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新隊員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

　　2、抓好學生日常行為規范教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;開展評比紀律優秀班、衛生優秀班、文明班集體等活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。

　　3、開展班級形象設計、專業教室美化等活動，濃厚學校文化氛圍。

　　(四)抓好師德素養建設

　　1、教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻。

　　2、刻苦鉆研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。

　　3、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

　　(五)抓好學生素養建設。

　　學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量，提高和發展的重要環節。

　　1、學生學習常規的養成：培養學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

　　2、學生文明禮貌的養成：文明禮貌是社會主義精神文明建設的重要內容，也是中華民族的優良傳統，從小培養學生養成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優良品質。

　　3、遵守紀律的養成：紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執行中學生日常行為規范，自覺遵守中學生守則，自覺遵守交通規則和校園安全。

　　4、學生衛生習慣的養成，學生的個人衛生是個人素質的充分體現，培養和教育學生懂衛生、講衛生。養成人人講衛生，處處講衛生的良好習慣。

　　五、重點工作

　　1、突出抓好校園環境建設：合理劃分教學區、生活區、運動區等，并根據各區設置文化主題，形成能夠體現學校辦學思想、辦學特色的統一風格和主色調;以實用、經濟、美觀為原則，抓好校園綠化美化，營造一個賞心悅目的校園環境;充分利用已有的校舍條件，精心設計，充分利用一切可利用的媒介，合理設置文化教育設施;不斷完善學校圖書室、閱覽室、廣播室的設施設備，為校園文化建設服務。

　　2、大力加強校風建設：加強教育，把“辦人民滿意的學校，以質量回報社會”的辦學理念和“愛校如家、愛崗敬業、愛生如子”的三愛教育，滲透到學校工作的各個方面。

　　3、認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

　　4、開展陽光體育活動，每年開展一次活動。

　　5、開展好興趣小組活動

　　六、強化管理

　　1、成立校園文化建設小組，具體負責全校校園文化建設任務。學校教導處、少先隊具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實，定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

2023建設實施方案 篇4

　　20xx年是深入貫徹落實黨的精神的開局之年，也是實施“”規劃承上啟下的關鍵之年，為了更好地推進工業強鎮戰略，實施好經濟跨越式發展，按照20xx年工作思路，經鎮黨委、政府研究，決定全面加強重點項目建設，結合工作實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以貫徹黨的精神為主旨，把握科學發展的主題，堅持項目建設與轉方式、調結構、惠民生相結合，把項目建設作為推動全鎮經濟發展的動力，強力推進工業強鎮戰略，全力打好重點項目建設戰役，努力在全鎮營造爭取項目、建設項目、服務項目的濃厚氛圍，通過項目建設擴大投資總量，優化經濟結構，打造現代產業，為建設建設經濟繁榮、社會和諧、生態宜居新桐木打下堅實基礎。

　　二、組織機構

　　成立桐木鎮20xx年重點項目建設領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：項目相關辦公室、駐村工作組

　　領導小組下設辦公室在黨政綜合辦，由易生根同志任主任，陽耀松同志任副主任，負責日常工作和協調、調度。

　　三、工作安排

　　(一)宣傳動員。3-4月份，召開全鎮重點項目建設動員大會，安排部署各項工作;加大宣傳力度，營造工作氛圍，增強開展重點項目建設工作的信心與動力，制作項目建設進展公示牌。

　　(二)現場督辦。5月份，開展項目建設現場辦公活動，領導小組對項目進行現場督辦，對規模大、有影響的項目進行集中調度，加快項目推進。

　　(三)集中調度。6-7月份，組織相關人員對全鎮重點項目進行集中調度，并由鎮重點項目建設領導小組進行一次集中督導。

　　(四)重點調度。8-9月份，開展對重點項目建設現場調度，重點為項目建設解難題、加壓力、促進度。

　　(五)評議視察。10月份，組織鎮人大代表、政協委員開展視察活動，對有關項目建設提出建議，解決問題。

　　(六)全面檢查。11月份，進行全面調度與檢查，對各項工作任務完成情況全面摸底和總結。

　　(七)總結考評。12月份，進行年底評分、考核，籌備總結表彰大會。

　　四、保障措施

　　1、強化組織領導，確保工作氛圍。各部門、各村(社區)、各有關單位要認真落實工作責任，實行一個項目由一位鎮領導牽頭、一個責任單位聯系、一個專門小組落實的責任制度，牽頭領導負責總體協調，責任單位負責全程服務，工作小組負責落實到位，一抓到底。責任部門和主要領導要親自抓、帶頭抓、全力抓，真正做到主要領導的主要精力向項目集中、主要工作向項目傾斜。各部門、各村(社區)要站在講政治、講大局的高度，充分認識開展重點項目建設的重要性和緊迫性，廣泛做好宣傳動員工作，切實把廣大干群的思想和行動統一到鎮黨委、政府的決策部署上來，做到一切工作以經濟建設為中心，經濟建設以項目建設為重點。黨建辦要對我鎮項目建設實行全方位、多角度宣傳報道，在全鎮營造聚精會神抓項目、一心一意謀發展的良好氛圍。

　　2、強化調度督導，確保工作力度。鎮重點項目建設領導小組辦公室對各項工作實行一周一抽查、一月一調度與通報，隨時掌握動態情況，加快項目推進進度。鎮黨委、政府每季度召開一次調度會，督促工作，協調解決重大問題。不定期開展重點項目建設工作督導，督查和通報任務落實、項目進度等情況。

　　3、強化考核獎懲，確保任務落實。把重點項目建設工作考核納入部門和村級目標管理責任制，年底由鎮重點項目建設領導小組辦公室牽頭，按照客觀科學、公正、分類考核的原則，組織對全鎮重點項目建設工作綜合考評。嚴格落實工作獎勵，考評結果經鎮黨委、政府審定后，評選重點項目建設工作先進單位并給予獎勵。對工作不主動、措施不得力、成效不明顯的責任部門和單位，要給予通報批評，并對主要負責人實行誡勉談話。把重點項目建設工作和干部使用、績效考核掛鉤，作為使用和評價干部的重要參考。

2023建設實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　班級文化作為校園文化重要組成部分，對學生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書育人、環境育人、管理育人”的體現。為進一步促進校園文化建設，營造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優化育人環境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養其動手能力與審美能力，經學校研究決定開展班級文化建設評比活動。

　　二、活動主題

　　展現師生風采，創建文化班級。

　　三、參賽對象

　　全校各年級各班。

　　四、活動時間

　　_x年10月28—11月3日

　　五、具體評比內容

　　(一)班級文化布置。

　　1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄，張貼學校活動通知或相關信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書柜,同時鼓勵學生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。

　　2.教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區，以增進學生的集體榮譽感。黑板報左右為墻報欄，可根據班級學生的審美和實際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比、表揚批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。

　　3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫裝飾。

　　4.刊出專題黑板報，主題鮮明，設計美觀。

　　5.與學校、班級文化無關的內容一律不許張貼。

　　(二)衛生美化

　　1.課桌擺放整齊，教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物，隨時保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。

　　2.教室內固定位置設立衛生工具放置區，衛生工具排放整齊，教室內無衛生死角。

　　3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀，起到美化班級環境的作用。具體要求如下：

　　(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

　　(2)花盆上可以貼上標簽，注明看管同學姓名或警示、激勵語言，班內花盆上的標簽規格要求統一。

　　(3)各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長期短的植物。

　　(三)、創意、特色

　　各班根據實際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設應有根據本班實際，在遵循教育規律的前提下，體現時代特征和班級特色，突顯班級的精神。

　　六、組織機構

　　組長：周中強 副組長：謝云海 潘興旺

　　成員：杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術教師

　　七、評比辦法

　　1.評比對象：全校班級。

　　2.獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。

　　希望各班認真做好本次評比的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優良的班風，使班建設再上新臺階。

2023建設實施方案 篇6

　　一、課題的提出。

　　新課程以素質教育為導向，其中對未來人才的創新精神培養已提到了一個重要的位置。《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭、社區綜合利用各種環境教育資源共同為幼兒的發展創造良好的條件;幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”《綱要》同時指出：“教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境;言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣”，教師應“以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。”為使《綱要》精神真正貫徹落實到我們的幼教工作中，為幼兒創設良好的環境，我園已將環境教育整合在幼兒活動中，班級更是以環境創設為主，開展了適合幼兒年齡特點，經驗提升，能力養成為主的區域活動。但我在觀察了整個幼兒園環境創設和區域活動特色時發現整個環境缺少整合性。

　　主要體現在：

　　1、班級環境整體布局不夠協調，體現在各區域活動環境建設的布局和協調美及空間布局上。

　　2、年齡段的銜接差，班級都注意了自己班級孩子特點，想到適合本班年齡特點的活動，但在實施時教師耗費精力較大，一是環境布置上，二是幼兒能力上，主要原因我覺得是積累差。

　　3、資源的可持續性差，作為幼兒區域活動教師選用的活動都是源于幼兒生活，以游戲活動為主幫助幼兒形成豐富的生活經驗，提升幼兒多方面能力為主的。但教師在開展活動時多以一次性活動投入為主，忽略了幼兒思維空間的開創和資源的可持續性利用。個人認為區域活動的環境建設應該在教師和幼兒的共同探究中不斷創新填充的，不能一次累壞了，下次沒了激情。

　　4、幼兒集體游戲環境空間開創少。看到這些狀況為了能讓幼兒園環境建設更有效合理的對幼兒發揮作用，并能合理利舊利廢節約資源，為幼兒開設快樂游戲，豐富知識，提升能力的環境建設特提出此課題。

　　二、課題實施的目標：

　　1、結合幼兒園指導綱要(試行)幫助教師了解環境建設的內容選擇與布置方法。

　　2、形成幾個區域環境建設體系，讓環境建設有利于幾個年齡段的同時開展，解決資源的消耗問題及幼兒能力養成問題。

　　3、合理利用幼兒園空間，利舊利廢構建幼兒園環境，讓幼兒園真正成為幼兒提升能力，快樂游戲的樂園。

　　4、打造獨特可行的幼兒園環境建設模式，并成體系，推廣實用，為幼兒園環境建設提供可行性的成功經驗做參考。

　　三、實施方法：

　　成立課題小組，確立研究主題方向，以班級為單位探究實施，記錄研究內容、過程再進行整合選擇，在實踐中探究。

　　四、探究的內容：

　　1、走廊文化：走廊區域的合理利用和建設、家園聯系區域的合理布置、幼兒作品的藝術再現、低高空作品的合理布局搭配等。

　　2、室內區域活動的選擇、設置、建設。

　　3、幼兒園室外環境建設的空間利用、材料利用及對幼兒能力發展的幫助。

2023建設實施方案 篇7

　　平遙財政局在平安創建工作中，緊緊抓住創建平安這個細胞工程，把深入推進平安創建作為穩定工作的總抓手，不斷強化治安防范，大力開展矛盾糾紛排查調處活動，全面落實“平安進萬家”的各項措施，取得了較好的成效。

　　一、落實“四個到位”，打造平安創建堅實平臺

　　一是領導到位，確保有人負責。為確保平安創建工作落到實處，成立平遙縣財政局平安創建工作領導組：

　　組 長：霍天華

　　副組長：侯林雙

　　成 員：王鴻平、張明星、段哲俊、馬秀先

　　領導組下設辦公室設在局機關辦公室

　　辦公室主任：張明星

　　成 員：武兆雄、武苗峰

　　加強以黨支部為核心的治安組織建設，健全融治保、調解、普

　　法、幫教、巡邏為一體的綜治網絡，各業務股室、中心加強內保組織建設，全面落實了第一責任人的職責。

　　二是宣傳到位，確保入腦入心。在局機關建立平安創建宣傳欄，制作平安宣傳欄、墻體標語和各類宣傳板塊。并組織廣大機關干部開展街頭宣傳，懸掛宣傳橫幅，發放宣傳材料等多種宣傳形式，廣泛宣傳平安創建的目的意義，做到家喻戶曉，人人皆知，營造 “上下聯動千家創，萬人防范保平安”濃厚氛圍。

　　三是制度到位，確保有章理事。局機關、黨總支召開專題會議研究平安創建工作，并把構建平安納入到“”規劃中，真正做到黨總支有決定、局機關有規劃、辦事有機構、落實有依據的“四有”要求。同時，按照“一崗雙責”的要求，落實業務股室股長、中心主任在“平安創建”活動中第一責任人的責任。制定考核獎懲細則，每月對“平安創建”活動進行檢查，對措施得力，創建活動開展好的股室、中心給予獎勵。對達不到要求的，實行“一票否決”，在全局通報批評，并追究有關人員的責任。真正做到責任分解，傳遞壓力，確保條條有壓力，塊塊有責任，上下有信心。

　　四是投入到位，確保有錢辦事。局機關從“穩定也是經濟效益”的思想和“花錢買平安、投入保穩定”的高度出發，確保平安創建的經費投入和硬件建設。投資建立電子防盜、電子監控等設備，并配齊辦公設備和彩電、電腦、打印機、錄音機等設備。成立保安隊伍，加強辦公樓、家屬區的安全防范，保障保安人員工資和工作經費。

　　二、強化三大網絡建設，夯實平安創建的防控基礎

　　一是強化信息監控網絡建設。建立健全機關、家屬院治保主任制度，由武兆雄、孔繁武分別擔任治保主任，每周主持召開矛盾糾紛排查會議，并將矛盾糾紛情況向局平安創建辦公室上報，也要隨時向局綜治辦報送可能存在的治安隱患和信訪苗頭。

　　二是強化矛盾糾紛調處網絡建設。加強調解中心力量，做到人員、制度、工作三到位，并利用老干部和老黨員擔任矛盾糾紛調解員，發揮民間調解優勢，解決民間矛盾糾紛。對調委會解決不了的問題，及時上報局平安創建辦公室，為解決問題贏得時間，真正織起一張組織建設走在工作前，預測工作走在預防前，預防工作走在調解前，調解工作走在激化前的調解網絡。

　　三是強化治安網絡建設。既讓群眾吃好飯，更讓群眾睡好覺，面對新的形勢，我們不斷探索創新治安防控機制建設，構筑起多層面、立體化、全覆蓋的高效技防網絡。在局機關、宿舍區安裝防盜報警器、紅外線監控器，基本消除防范“盲點”，實現重點地區、重點部位技防全覆蓋，真正做到硬件軟件都有，確保軟件不軟，硬件更硬。

　　三、抓好基層基礎建設，全面提高平安創建的核心競爭力 一是深化“平安進萬家”活動。家庭是最大的基礎，社會是由千千萬萬個家庭細胞組成的，只有將平安工作延伸到每個家庭，抓好群眾基礎，形成“人人關心治安、家家參與防范”的良好局面，才能真正抓住平安創建的根本，提高平安創建的核心競爭力。為此要確立以提高家庭成員的文明素質、道德素質、法制意識和科技素質為重點，以宣傳教育為主線，以家庭平安促進社會平安的“平安家庭”創建工作思路，建立創建“平安家庭”活動組織網絡，開展平安意識、治安防范、矛盾調處、法律知識、文明新風、安全知識進家的“平安進萬家”活動。使全局家庭100%達到和諧文明戶標準。 二是提高平安創建隊伍素質。基層隊伍是創建的最大保障，堅持素質強隊伍，政治建隊伍，大力加強隊伍全方位建設，切實加大干部使用和職級配備力度。在綜治人員較少、穩定工作任務日益繁重的形勢下，工作上有干頭，極大地調動廣大干部對平安創建工作的積極性。

　　四、齊抓共管，形成平安創建的新合力

　　平安建設是一項系統工程，必須堅持以人為本，充分發揮社會各界和廣大群眾的智慧與力量，努力營造全民發動、全社會參與、齊抓共管、共建平安的強大合力和濃厚氛圍。

　　一是堅持“嚴打”方針不動搖，露頭就打。密切配合公安機關開展的打擊盜竊自行車專項行動、打擊“兩搶一盜”等集中整治斗爭，始終保持對刑事犯罪的主動進攻和高壓態勢。

　　二是抓好綜合治理，集中解決突出治安問題。本著“什么問題突出就重點解決什么問題，什么問題群眾反映強烈就集中解決什么問題”的原則，組織精干力量，突出抓好機關周邊家屬院區出租房屋及流動人口等的專項治理，最大限度地封堵違法犯罪的空檔和縫隙。

　　三是開展系統創建，形成點線面互動新機制。在抓好平安家庭、創建的基礎上，將創建平安單位、平安小區作為連接平安家庭與平安平遙紐帶，加大創建力度，著力提高全體干部職工的安全文明素質。通過扎實開展系統創建，全局初步形成縱到底、橫到邊的平安創建工作新機制。

　　四是加強安全管理監督，確保安全生產。針對財政局實際情況，局機關平安創建辦公室深入研究，定期組織開展宣傳教育，深入普及安全生產法規知識，不斷增強全民安全意識。建立安全生產臺帳，責任到人。

　　二O**年一月八日

　　主題詞：創建 平安單位 實施方案

　　平遙縣財政局

　　二○**年一月八日印發

　　打 字：張俊秀

　　校 對：張明星

　　共印20份

2023建設實施方案 篇8

　　創建生態文明村是推進和深化生態示范縣工作的基礎，為實現人與自然和諧發展的戰略目標，加快小城鎮建設和農業現代化步伐，為將創建生態文明村工作落到實處，促進生態經濟建設，帶動地方經濟發展，特制定余源村創建生態文明村實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的xx大精神、“三個代表”重要思想，緊緊圍繞“建設生態強縣”的總體要求，以提升全村生態質量和城鄉綠化一體化為目標，為生態文明建設和全面建設小康社會提供強有力的環境支撐，全面推進生態文明建設，人與自然和諧發展。

　　二、基本原則

　　1、堅持生態優先的原則;

　　2、堅持以人為本的原則;

　　3、堅持因地制宜的原則;

　　4、堅持科學規劃的原則;

　　5、堅持穩步推進的原則。

　　三、基本情況

　　余源村位于我鄉南部，距鄉政府所在地 5 公里，全村國土面積 18.6平方公里，轄 7 個村民組，419 戶，**69 人，山場面積21682畝，耕地 696畝，有水田 419畝，茶園**25畝，全村現有基本農田保護區1 處共60畝。余源村是傳統的農林業大村，種植業以林業、茶葉、糧油為主，養殖業以生豬為主。全村 20xx年農村經濟總收入426 萬元，其中農業產值**2萬元，農民人均純收入 3526元。

　　四、組織機構

　　為抓好創建，確保各項措施落到實處，經研究決定成立余源村生態文明村創建工作領導組。

　　組長：江春標

　　副組長：吳曉陽　江同益

　　成員：廖愛君　吳厚洲　鄭海生　查文武　方忠民

　　領導組負責協調各相關部門工作，落實創建所需的人力、技術和財力。同時建立創建生態文明村監督檢查機制，定期對創建工作執行檢查，對存在的問題加以整改，并建立檔案。

　　五、主要措施

　　(一)經濟發展

　　1、農業

　　1.1茶葉

　　截止至20xx年底，全村茶園面積**25畝，茶業產值超過81萬元。立足村情，依托本村資源優勢，確立茶葉為主導產業，構建農業產業化平臺。力爭實現茶園面積由**25畝增加到**50畝，茶業產值實現**0萬元，人均純收入超過**00元。

　　①建設目標：堅持“擴建高效茶園，做強茶葉加工業”的產業發展思路，以市場為導向，以科技為支撐，努力實現茶業的產、加、銷一體化發展。

　　②具體措施：一是大力扶持市級農業產業化龍頭企業鳧綠開發公司等茶業項目為主產品的企業，通過各種渠道爭取資金壯大茶葉加工項目，利用資源優勢和打綠色品牌的策略，宣傳鳧綠茶產品，爭創品牌，以品牌促發展;二是以鳧綠茶業合作社為主，堅持把茶葉科技培訓擺在重要位置，加強茶葉高新技術培訓，改變傳統粗放管理加工方式，增加茶葉科技含量，有效地提高茶葉的市場競爭力。

　　1.2林(竹)業

　　余源村現有林地 **45公頃，人均擁有林地 1 公頃，其中人均毛竹林 0.46 公頃，目前該村林業產值70萬元，林產業增值潛力巨大。合理開發利用森林資源，林業將有望取代茶葉而成為該村第一主導產業。余源村林業生產將以毛竹加工業為第一突破口。力爭實現人均毛竹林地 0.6公頃，林(竹)業產值實現 **0萬元，人均純收入接近 800元。

　　①建設目標：堅持“縮林擴竹，做強木竹加工業”的產業發展思路，瞄準國內外市場，實現產品創新、產業升級。

　　②具體措施：一是加大對現有的木竹加工企業柏軍竹片加工廠的扶持力度，同時通過招商引資，引進規模木竹加工企業入駐，實現木竹加工產業化;二是加快荒山造林和毛竹墾復進度，增加毛竹林地面積 2 公頃;三是加大科技培訓力度，實現科學育林。

　　1.3種植業(糧油)

　　①建設目標：依據現有基礎，運用社會集資，群眾投勞，爭取單位幫扶和以獎代補等建立良性投入機制，興建和改善農產品生產基地基礎設施，加快農業產業化進程。

　　②具體措施：水渠、塘庫、排水溝清整、清障，健全排、灌水網絡，提高灌溉、防洪和農田抗災能力，做好測土改土工作。提高土地生產能力。加強田間道路修建，提高農業機械化使用率和運輸能力。強化科技推廣，建設**0 畝超級稻生產基地。

　　1.4余源河小流域綜合治理。

　　利用好上級補助資金加大村組兩級監管保護力度，嚴格實行木材采伐限額，加強水土保持林建設，加強草原恢復與建設，對沿河村莊水口林實圍欄保護，對河上危橋加以改造，積極開展河道保護與整治工作，切實做好農田保護和農業發展工作，加強宣傳教育，確保河水不受污染，積極開展植樹造林、退耕還林和封山育林工作，保護名木古樹，進一步優化環境。

　　2、農副產品加工

　　以鳧綠開發公司、柏軍竹片加工廠等現有的加工企業為主，扶持壯大區域內農產品加工，延長產業鏈，提高產品附加值。重點發展的項目有茶葉、中藥材、食用菌、林產品等加工業，規劃中將此類企業入駐工業園，并作為政府強力扶持對象。

　　3、工業

　　在鳧峰鄉整體規劃的基礎上，整合土地資源，在推進農業產業化、規模化發展的同時，強力建設工業園區。緊緊抓住鄉政府“工業強鄉”的發展思路，配合做好招商引資工作，主要任務是做好工業園的建設和企業入駐服務工作，進駐的企業以無大氣、水污染的企業為主。

　　4、旅游

　　4.1建設基礎：余源村森林資源豐富，森林覆蓋率85%，有“天然氧吧”之譽，該村緊依新安江源頭——率水河，河水清澈，沿河茂林修竹，茶園綿延十余里，風光無限，極具休閑旅游開發潛力。

　　4.2建設內容：規劃投資20萬元，河邊建停車場，設漂流點，建設野味館、休憩亭、垂釣中心。形成漂流休閑旅游景區。

　　(二)村落建設

　　1、農民新村建設

　　1.1建設目標

　　根據余源村總體規劃要求，農民新村選址余口組與孫曹組結合部，漁瑤公路旁，規劃土地面積 30 畝。一期(20xx年)建設面積 畝，爭取 20 戶入駐，二期(20xx-20xx年)建設面積 15 畝，爭取入住農戶在 30 戶以上，遠期入住戶達到 80 戶。

　　1.2建設要求

　　徹底改變有新房無新村，有新村無新房的現狀，堅持“因地制宜、突出特色、相對集中”的原則，做到規劃一步到位，建設分步實施，確保新建房屋全部納入規劃區內。規劃設計要科學處理生產、生活、生態文化之間的關系，建筑布局靈活自然，錯落有致，建筑風格體現徽派特色，住宅實用美觀。

　　2、建設旅游專線，余口村口拱橋作為旅游景區的出入口，拓寬余口——浯溪旅游專線 20xx 米。

　　3、橋梁維修：對余坑河上拱橋進行維修，主要是對橋梁進行除險加固，加設護欄桿。

　　4、加強對村容村貌整治

　　4.1全面開展“三清”(清垃圾、清淤泥、清路障)和“三治”(治臟、治亂、治空)工作，結合“門前三包”，清除衛生死角，采取“戶收集、村集中、鄉運輸、縣處理”方式各負其責，做好垃圾處理工作。

　　4.2開展村內道路硬化，引水渠疏通改造，溪邊路整體環境整治等工作，大力推進村域用地的配套建設，優化村落環境。

　　4.3結合沼氣工程實施，落實改水改廁任務。

　　(三)公民道德村風建設

　　1、加強精神文明建設，大力弘揚文明鄉風，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強村民的公民文明、思想道德等方面教育，引導干部群眾樹立正確的理想信念，培育良好的村風民風，贍養老人，家庭和睦，不賭博，不搞封建迷信，不大操大辦紅白喜事，移風易俗，倡導殯葬改革，不破壞生態環境;加強誠信建設和社會主義法制教育，積極開展以評選“優秀黨員戶”、“星級文明戶”、“文明信用戶”、“五好家庭戶”為形式的群眾性創建活動，制定村規民約，杜絕不良風尚，倡導健康、良好的道德風貌，創建良好的社會治安秩序。

　　2、完善管理設施，活躍農村文化，新建村部辦公樓，以村委會為中心，集村委辦公、文化宣傳，黨員干部學習、圖書閱覽、科技程教育、數字化文化信服務和人口學校于一體，豐富農村文化生活;積極引導村民利用農閑、節日組織燈會、文藝演出、勞動技能比賽等活動，注重保護、挖掘和傳承民間藝術和文化遺產。

　　六、總體目標

　　通過生態示范村創建工作的開展，力爭年內達標，促進全村經濟與社會取得跨躍式發展，全村農村經濟總收入年均增長15%，農民人均純收入超過 4000 元，年人均增收 500 元以上，各項社會事業能夠長期穩定發展，形成生態環境優美，村民富裕，村容村貌好的新景象。

2023建設實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　20__年“12.4”是第_個國家憲法日，也是第_個全國法制宣傳日。為更好地發揮法制宣傳教育在服務發展、維護穩定，推進依法治教、依法治校，促進全民守法等方面的作用，根據嵊教基_116號精神，結合學校教育工作實際，現就開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動有關事項安排如下：

　　二、活動主題

　　弘揚憲法精神建設法治中國

　　三、時間安排

　　20__年12月1日至12月10日

　　四、宣傳重點

　　在全校范圍內，加強憲法的學習宣傳。結合教育實際，宣傳公民的基本權利和義務，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強師生的憲法意識、公民意識和民主法制意識，自覺維護憲法尊嚴。

　　五、成立學校法制教育工作領導小組

　　學校專門成立了以校長為組長，分管領導為副組長，德育處、大隊部和各班主任為成員的法制教育工作領導小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監督學校法制宣傳教育工作的開展。

　　六、宣傳任務及責任分工

　　1、利用周一(12月1日)國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳日活動的正式啟動。

　　2、大力開展學法活動。周一到周五各班利用晨會時間開展學法活動，學習內容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本知識。

　　3、以學校為單位，進行法律安全知識競賽活動(或邀請法制副校長進行一次法制講座)，進一步普及法律常識，提高青少年的法律意識。

　　4、12月2日的班隊(會)課，1-6年級開展一次以“弘揚憲法精神建設法治中國”為主題的班會課，目的在學生中大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。(德育處進班級拍照)

　　5、學校大隊部充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動，各班出好“弘揚憲法精神建設法治中國”黑板報。(可與好書為伴結合)

　　6、12月10日前德育處及各班級做好“12.4”全國法制宣傳日活動材料及照片的歸檔，上報教育科。

　　六、工作要求

　　(一)加強領導，統一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

　　(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚憲法精神建設法治中國”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的'實效性。

　　(三)廣泛宣傳，形成聲勢。充分利用各種宣傳方法，發揮黑板報、校園網站等形式，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的法制宣傳氛圍。

2023建設實施方案 篇10

　　企業信用體系是指以企業法人及其他經濟組織(以下統稱企業)等市場主體為對象，由政府主導、各方參與和市場化運作的優化社會商務信用的系列制度規范。為了進一步提高公司信用體系建設，制定本工作方案。

　　一、 指導思想、意義目的

　　企業誠信，亦即企業道德信譽，是指企業作為市場中最重要的經濟 主體，應該在其生產、銷售等各個環節中堅持誠實守信的原則，做到以 誠為本。企業是否堅守誠信，既關系到企業自身的發展，又與國家的建設、人民的生活息息相關 譽已經成為企業的一種無形資本，是否講求誠信已經成為判斷企業是 否具備較強競爭力的重要指標之一。企業生產產品的質量及其售后服 務也直接關系到人民的生命財產安全和生活質量，同時，企業是否遵循 誠信原則進行生產經營活動也關系到市場經濟秩序的穩定與否。在現代經濟社會中，誠信不僅僅是一種道德規范，也是能夠為企業帶來經濟效益的重要資源，在一定程度上甚至比物質資源和人力資源更為重要。通用電氣公司在給其股東的一封信中首先講的就是企業誠信問題，“誠信是我們價值觀中最重要的一點。誠信意味著永遠遵循法律的精神。但是，誠信也不遠遠只是個法律問題，它是我們一切關系的核心。”塑造和堅持企業誠信作為企業文化的核心價值觀，對形成支撐企業健康發展的獨特文特征，推動企業從優秀邁向卓越具有巨大的促進作用。

　　二、 工作原則

　　1、主體平等、信義一致原則。交往的雙方，都要遵守市場規則。企業應該對所有的股東、消費者一視同仁。誠信作為經濟生活的道德原則，同時具備道德和利益兩個因素。如果只講道德，不講經濟效益，人們就不可能維護它，也就無法普及。“君子愛財，取之有道”、“義中求利”正是道德和功利統一的通俗表達。

　　2、誠實無欺、信息公開對稱原則 。“誠實”的一個最起碼的要求是“貨真價實”。“貨真”，即生產者必須給消費者提供合乎規格的產品，商品的經營者也必須給顧客提供符合規格的產品;“價實”就是要明碼標價，合理定價，等價交換。廣告宣傳中要給消費者提供真實的商品信息。企業的信息披露必須及時、真實、準確，公開和對稱。

　　3、講求信用、有諾必踐原則。講求信用，是企業在職業交往中對于交往的對象要做到言而有信，有諾必踐。注重維護企業、單位、行業的信譽。一個行業、一家企業能否講求信用最終還是要通過全體員工的職業行為來體現，人人都講求信用，整個企業、整個行業的信譽才有保證。

　　4、信守合同、如實履約原則。信守合同就是要在訂立合同、執行合同的全部過程中，以誠待人，注重講究信用。要做到立約以誠，如實履約,按約賠償。首先要“立約以誠”。要以誠摯、負責的態度去訂立合同。合同在規定當事人的權利的同時也包含著當事人應盡的義務。其次，如實履約。契約一經訂立，當事人就應當如實地按照契約所列條款盡心盡力地付諸實行，不折不扣地兌現自己應盡的義務。第三，按約補償。一旦出現不能履約的情況，除人力不可抗拒因素外，都應承擔責任，處理好善后事務，嚴格履行合同中經濟賠償的約定。

　　三、 工作目標、工作任務 (1)強化誠信意識，樹立誠信理念。積極開展誠信宣傳教育，認真踐行“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，把誠實守信納入企業精神文明和文化建設之中，貫穿于生產經營全過程。

　　(2)健全管理制度，完善誠信體系。誠信建設應列入企業發展戰略，明確建設目標，要從企業誠信、員工誠信、合同管理、服務規范、消費者評價、輿論監督等方面建立健全管理機制;完善誠信領導機構和管理部門職能，確保誠信體系建設、防范信用風險等各項職責落到實處，夯實誠信建設基礎。

　　(3)強化法制觀念，依法生產經營。遵守知識產權保護等國際公約和我國法律法規，依法繳納各種稅費。

　　(4)恪守職業道德，杜絕損人利己行為。履約守諾，真誠對待客戶;杜絕弄虛作假、商業欺詐、商業賄賂等違紀違規行為;不因企業自身利益而侵害、損害他人合法權益。

　　(5)著力提高產品質量，切實維護消費者權益。嚴格質量管理，認真履行各項承諾，為社會提供優質產品和服務，杜絕虛假廣告、制售假冒偽劣產品和損害消費者身心健康產品行為，不斷提高企業信譽，維護消費者權益。

　　(6)強化民主意識，維護職工合法權益。嚴格履行勞動合同，切實加強安全生產，堅決杜絕拖欠工資、擅自違約、危害職工生命安全等侵權行為。

　　(7)積極履行社會職責，切實承擔社會責任。企業既要關注經濟效益，更要重視社會效益，不斷強化對經濟、環境和社會發展的責任。

　　(8)自覺接受社會監督，弘揚社會誠信風尚。自覺接受政府相關職能部門和消費者、新聞媒體的監督，發現問題、認真整改，決不采取不正當手段欺騙檢查和監督。

　　四、 工作的具體實施步驟、工作的主要內容、工作途徑

　　第一階段：準備實施階段廣泛開展誠信宣傳教育活動。結合貫徹實施《公民道德建設綱要》，以職工群眾為主體，利用電視、板報、征文、知識競賽等多種手段，廣泛開展形式多樣、生動活潑的誠信宣傳教育活動，引導廣大干部職工群眾樹立“誠信光榮，失信可恥”、 “人人知誠信、人人講誠信”的良好社會風尚，自覺將誠信落實到生產和生活全過程。

　　第二階段：全面推進階段，建立個人信用檔案。設置專、兼職信用管理人員，將本單位個人信用信息進行編制，并逐步建立完善包括遵章守法、榮譽、處罰等內容的個人誠信檔案，作為其參與經濟和社會活動的信用憑證。

　　第三階段：完善提高階段，強化監督管理。充分發揮廣大群眾的輿論監督和社會監督作用，要將失信者或失信行為記入信用檔案，在享受優惠政策、就業、貸款等有關方面提高門檻，使其一處失信，多處受制。

　　五、 工作要求、監管措施、保障措施

　　1、成立組織，加強領導。各單位要成立誠信建設工作領導小組，把誠信建設作為當前的重點工作之一，切實加強對誠信建設工作的領導，以責任制的形式各負其責，確保誠信建設各項活動穩步推進、順利開展。

　　2、明確任務，確保抓實。為使誠信建設工作有序推進和取得實效，各單位必須結合本單位實際制定工作方案，明確工作目標，落實工作措施，避免有計劃，不實行，有安排，無結果的現象，確保各項推進工作落到實處。農場將把誠信建設工作完成情況納入年終思想政治工作考核內容。

　　3、以身作則，率先垂范。每位領導干部要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，身體力行，有諾必踐，以高尚的品行、誠信的作風取信于民，提高公信力，做誠信的表率。

　　4、廣泛動員，全民參與。全場干部職工要充分認識誠信建設的重要性，緊迫性，形成共識，做到齊參與，共努力，營造全場上下人人講誠信，個個守信用的良好氛圍。

　　5、總結經驗，選樹典型。各部門、各單位要在開展誠信建設活動的過程中，及時總結

　　經驗，選樹典型，宣傳典型，通過以點帶面的方式，抓重點，帶全盤，抓典型，帶整體，引導誠信建設活動健康有序開展。

2023建設實施方案 篇11

　　為了進一步發揮蒲州鎮獨特的區位和自然資源優勢，擴大小城鎮規模，提升小城鎮功能，打造一個布局合理、整潔優美、功能配套的新型城鎮，根據蒲州鎮總體規劃，結合蒲州鎮實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以規劃小城鎮，建設小城鎮，發展小城鎮為重點，緊緊圍繞建設“經濟強鎮、旅游名鎮、和諧新鎮”的戰略目標，加快基礎設施建設步伐，不斷完善各項配套措施，大力發展以旅游觀光、餐飲娛樂為主導的第三產業，用現代化理念建設經營小城鎮，提升城鎮文化品位和質量，為實現農村城鎮化、城鎮現代化打造平臺，使發展成果惠及廣大群眾，推進鎮域經濟社會又好又快發展，為全面建設小康社會打下良好的基礎。

　　二、組織領導

　　為加強對永濟市蒲州鎮小城鎮建設工作的領導，成立永濟市蒲州鎮小城鎮建設領導組：

　　組 長：麻亞龍(黨委書記)

　　副組長：聶學政(鎮長)

　　張軍峰(黨委副書記)

　　吳溫霞(紀檢書記)

　　相 挺(副鎮長)

　　成 員：屈 波(財政所所長)

　　李鎖牢(城建辦主任)

　　吳紅軍(交通道路站長)

　　薛銀鎖(水利站站長)

　　王國璽(林業站站長)

　　姚耀強(派出所所長)

　　呂剛平(土地所所長)

　　領導組下設辦公室，辦公室設在蒲州鎮人民政府，辦公室主任由相挺同志兼任，負責組織、協調小城鎮建設的日常工作。

　　三、實施內容

　　蒲州鎮小城鎮建設主要以蒲州鎮旅游景區拓展改造為重點，確立“旅游帶動、科技支撐、城鄉一體、跨越趕超”的總體發展思路，著力挖掘蒲州鎮文化內涵，強力推進“基礎設施、項目建設、民生改善”重點工程，打造一流“經濟強鎮、旅游名鎮、和諧新鎮”。

　　今年實施的主要工程有：

　　一、蒲州鎮旅游景區提升工程

　　本鎮旅游景區東起永濟西高速路口至域西黃河壩，東西長8.5公里。景區包括普救寺、蒲州古城遺址、唐鐵牛、鸛雀樓。主要提升項目：

　　1、新建旅游接待中心

　　在景區入口占地30畝，目前土地調整已到位，圍墻正在建設中，主體工程設計已完成，招標工作正在進行。

　　2、旅游路綠化提升工程

　　按照現代林業的綠化理念，遵循“人文性、景觀性、生態性、實用性”的原則，采取“喬、灌、花、草”相配置，“帶、網、片、園”相結合的模式，高標準完成旅游路全線綠化升級工程，共栽植各種樹木3萬余株，綠化帶建設1萬平方米。

　　3、西廂大街綠化

　　西廂大街在不斷完善基礎設施的同時，抓好大街的綠化工程，新栽各種樹木2800株，新建綠化帶4000平方米。

　　4、西廂大街廣告牌匾整治及立面仿唐改造

　　西廂大街是旅游景區中心位置，是貫穿三個景點的必經地，大街的建設和環境直接影響著對景區的整體評價。為此，我們在不斷完善基礎設施的同時，必須加大環境整治力度和立面仿唐改造，對沿街商戶門牌廣告采取五統一(統一制作、統一模式、統一顏色、統一規格、統一字體)進行徹底更換。對沿街已建成的153戶門房進行立面仿唐改造，具體要求完成仿唐墻、側墻、柱子及屋頂噴漆等唐式格局。對未建的嚴格圖紙審核，按照唐式建筑進行建設或改造，使西廂大街成為一條亮麗的風景線，“一朝步入大街，一日夢回千年”的盛唐蒲州風采將又一次呈現在世人面前。

　　5、修建硬化繞村道路

　　為了緩解西廂大街車輛通行，保持大街清潔和優美環境。今年在大街商戶屋后新開通硬化一條東西大路，既減輕大街車流壓力，又方便群眾生產生活。

　　6、大力發展旅游景區“農家樂”

　　為了發揮本鎮旅游資源優勢，充分利用特色資源，我們積極引導和鼓勵發展一批“農家樂”。目前，在景區發展“中都漁村”、“迎熙苑”、“盛唐莊園”、“河東農家”等集休閑、餐飲、服務為一體的“農家樂”6家，各有所長，各有特色，環境優美，貼近現實。

　　7、大力發展特色觀光農業

　　延伸旅游產業鏈條，針對景區有利的土地資源有勢，在景區沿線和景點周圍，新建生態旅游觀光園、自摘園8家，發展早熟杏、桃、核桃等各種特色品種20xx余畝，實現了人與自然的和諧，人與植物的溝通。

　　工程進度：除了游客接待中心年底建成外，其余項目都在10月底完工。

　　資金構成：工程預計投資8800萬元，由鎮、村、戶自籌

　　二、蒲州鎮生態園林休閑區

　　擬定內容及規模：我們秉承“突出本土特色，展示旅游文化，體現生態自然”的理念，在景區旅游路兩側鐵牛館至鸛雀樓，新建占地80余畝，栽植雪松、欒樹、紅葉李、女貞等各種苗木15000余株，硬化游園自然格局慢行便道8000余平米，高標準建成生態休閑觀光園區。這一休閑生態區的建立，將吸引更多的游客放棄坐車而漫行在密叢林中和生態園中，體驗自然美景，享受自然生活。

　　工程進度：在10月底前到位。

　　資金構成：工程預計投資850萬元，由鎮政府自籌。

　　三、蒲州鎮商業街工程

　　擬定內容及規模：一是完成蒲州商業街硬化工程，全長1.8公里，預計工程投資860余萬元;二是完成蒲州商業街雨、污排水工程，共完成全長3.6公里管道鋪裝，預計投資600余萬元;三是完成蒲州商業街亮化工程，共安裝太陽能路燈120余盞，在西廂十字路口安裝高桿燈4盞，預計投資238余萬元;四是完成蒲州商業街人行道鋪裝工程，全長3.6公里，預計投資240余萬元;五是完成蒲州商業街綠地建設和園林綠化工程，預計投資180余萬元。

　　資金構成：工程預計投資2700萬元，上級補助和鎮政府自籌。

　　四、保障措施

　　(一)嚴格落實規劃。所有列入小城鎮建設的工程項目，必須嚴格根據總體規劃，依法按程序規范建設。堅決杜絕違法違規建設行為的發生，確保小城鎮建設工作的有序推進。

　　(二)創新建設機制。要拓寬融資渠道，采取招商引資、墊資建設、資金擔保等多種有效的方式，全方位、多渠道籌措資金，加快小城鎮建設步伐。要按照“誰建設，誰受益”的原則，把小城鎮作為資產來經營，全面增強城鎮的自我發展能力。

　　(三)強化目標責任。小城鎮建設時間緊、任務重，拆遷建設工作涉及量大面廣，要建立健全小城鎮建設目標責任制，進一步明確目標任務、明確責任分工、明確完成時限，倒排工期，加強督查，狠抓落實，確保小城鎮建設各項工程按期保質保量順利完成。

2023建設實施方案 篇12

　　一、指導思想和工作目標

　　堅持以科學發展觀為統領，以促進社會和諧為目的，全面履行《中華人民共和國行政復議法》及其實施條例規定的職責，更好地促進科學發展和社會和諧，為我區法治政府建設和依法行政工作提供有力保障。通過行政復議工作規范化建設，使行政復議在開展行政監督、解決行政爭議、化解社會矛盾、維護社會穩定等方面發揮應有的作用。

　　二、規范化建設的內容

　　（一）規范行政復議受理工作

　　1、規范權利告知。區各部門、各單位作出的具體行政行為對公民、法人或者其他組織的權利、義務可能產生不利影響的，應當告知其申請行政復議的權利、行政復議機關和行政復議申請期限。告知率應達到100%。對現有行政決定文書格式進行全面清理和檢查，盡快修訂和完善。

　　2、規范行政復議場所。行政復議機關要設置行政復議接待場所，要制定、完善行政復議接待制度，安排專門人員負責接待工作。行政復議接待場所要放置、懸掛或張貼行政復議指南，公示行政復議申請條件、受理、審理程序等事項。免費向社會公開提供行政復議申請書格式文本。

　　3、規范受理環節。嚴格依據《行政復議法》及相關規定辦理案件受理手續。受理行政復議申請率達100%。要開通網上申請平臺，方便公民、法人或其他組織申請行政復議。行政復議機構收到屬于其他行政復議機關受理范圍的行政復議申請，應切實履行轉送行政復議申請職責。

　　4、規范行政復議與信訪工作聯系。建立完善行政復議與信訪在受理環節的協調配合機制，對群眾訴求中屬于行政爭議性質的信訪事項引導當事人依法申請行政復議；對向行政復議機構反映信訪事項和信訪處理問題的，告知當事人依照信訪條例的規定申訴或者轉送信訪機構辦理。

　　5、規范對不予受理行為的監督。凡依法不予受理的行政復議申請，要按照規定制發《不予受理行政復議申請決定書》，并載明不予受理的理由和依據；對是否屬于受理范圍、是否超過申請時效一時難以確定的，要先受理，再依法審理，并作出決定。

　　（二）規范行政復議審理工作

　　1、規范行政復議答復書。被申請人要切實簡化提交行政復議答復書的內部審批程序，嚴格按照法定時限進行答復，提交當初作出具體行政行為的全部證據、依據和有關材料，并按照目錄順序裝訂成冊。逾期未答復或未提交證據材料的，要依法承擔相應法律責任。行政復議答復書在證明原具體行政行為合法、合理的同時，要針對申請人的特定訴求作出解釋、說明。

　　2、規范審理方式。行政復議機構受理案件后，應依法指定2名以上行政復議人員審理。創新行政復議案件審理方式，對事實清楚、證據確鑿的案件，可以采取書面審理方式。對案情簡單、爭議不大的案件，可以適用簡易程序審理。對重大、復雜的案件，申請人提出要求或者行政復議機構認為必要時，可以采取聽證的方式審理，也可以邀請有關專家參與案件審查。

　　3、規范調查 取證。對經書面審查發現案件存在事實不清、證據材料相互矛盾、雙方爭議較大以及其他需要調查 取證情形的，應當實地調查核實證據。調查 取證時，行政復議人員不得少于2名，重大、復雜或者專業性較強的案件，可以邀請有關專家、技術人員參與調查；相關職能部門的負責人以及熟悉情況的工作人員應當積極配合。

　　4、規范審查期限。嚴格執行行政復議法及其實施條例對案件受理、轉送、審理等環節的辦案時限規定。按期結案率達100%。行政復議具體辦案人員應當在法定審結期限屆滿前15日完成案件審查，提交審結報告。延期的案件應在延期屆滿前15日審查完畢。辦案人員審查意見應提請行政復議機構合議或審議，合議或審議意見應有文字記錄。

　　5、規范和解、調解。行政復議機關要以有效化解矛盾為出發點和落腳點，不斷加大行政復議案件和解、調解力度，努力實現“定紛止爭、案結事了”，確保法律效果、政治效果和社會效果相統一。和解、調解應在查明事實、明確是非、分清責任的基礎上，按照依法、自愿原則開展，不得以和解、調解方式規避對違法或者不當行政行為的糾正，損害國家利益、社會公共利益以及他人合法權益。

　　（三）規范行政復議裁決工作

　　1、規范行政復議文書格式。要嚴格按照國務院法制辦公室印發的《行政復議辦案規程與法律文書示范文本》制作行政復議法律文書，正確使用文書種類，保證內容完整性。

　　2、規范行政復議決定。行政復議機關要堅持以事實為根據，以法律為準繩，妥善平衡利益，公正作出決定。同時，要增強行政復議決定書的說理性，注重以法明理、以理服人。對涉及影響較大、法律關系復雜的案件，要多方面聽取意見，認真開展法律論證，確保法律適用正確。依法告知當事人法律救濟途徑。

　　3、規范送達方式。送達行政復議法律文書可根據具體情況采取直接送達、郵寄送達、委托送達、留置送達或公告送達等方式。直接送達應有當事人或其委托代理人的簽字；郵寄送達需以掛號信或特快專遞的形式寄出；留置送達須有2名以上見證人簽字；無法直接送達、郵寄送達、委托送達、留置送達的，可以采取公告方式送達，公告內容應在區政府網站或市級報紙上刊載。

　　（四）規范行政復議指導監督工作

　　1、規范行政復議決定的履行。強化對行政復議決定履行情況的監督，建立行政復議決定履行情況反饋制度、責令限期履行制度，確保行政復議決定的履行。對拒不履行、拖延履行、不完全履行行政復議決定的行為施行問責制。

　　2、規范行政復議意見書和建議書的適用。行政復議期間，發現被申請人的相關違法行政行為和行政管理中帶有普遍性的問題，應通過制發行政復議意見書或建議書的方式及時予以糾正，并督促做好善后工作，提出相關完善制度和改進行政執法行為的建議。加大行政復議意見書和建議書的落實督促力度，不按照法律法規規定及時反饋落實情況的，行政復議機關和行政復議機構應予以通報。

　　3、規范行政復議工作責任制。將行政復議工作作為依法行政的重要內容，納入政府和部門工作的績效考核體系，作為區政府對各部門工作考核的重要內容。定期開展監督、評查與表彰活動。

　　4、規范行政復議決定書備案制度。行政復議機關在作出涉及人數眾多、法律關系復雜、矛盾糾紛突出、社會影響較大的重大行政復議決定后，應在15日內報上一級行政機關備案。

　　（五）規范行政復議基礎保障工作

　　1、規范機構設置。嚴格按照行政復議法及其實施條例的規定，建立健全行政復議機構，明確一名區政府領導分管行政復議工作。在政府法制機構內設立相應的行政復議辦案機構。復議機構領導每年至少2次專題研究復議工作。

　　2、規范人員配備。保證行政復議機構至少有2名專職行政復議辦案人員。專職行政復議人員應當具備與履行行政復議職責相適應的品行、專業知識和業務能力，并取得行政復議人員資格證書。各執法部門根據實際工作需要配置行政復議辦案人員。

　　3、規范經費保障。按照《省行政復議工作規范化建設標準》的規定，將行政復議經費列入財政預算，每年經費不少于10萬元，由區級財政予以保障。

　　4、規范辦案條件。除常規的辦公條件以外，要保證行政復議機構辦理行政復議案件所需的辦公場所。區政府法制辦應專門配備不小于50平方米的聽證場所、不小于20平方米的行政復議接待場所、不小于10平方米的查閱檔案場所和不小于10平方米的檔案室。保障行政復議機構辦案用車及電腦、打印機、復印機、錄音筆、照相機、攝像機、傳真機等辦案裝用設備。聽證場所配置視頻監控、證據顯示系統。

　　5、規范制度建設。行政復議機關要根據行政復議法及其實施條例的規定，建立健全行政復議工作行政首長負責制度、重大復雜行政復議案件報告制度、專家論證制度、證據制度、調解制度、聽證制度、案件審理專題會議制度、辦案質量評查制度、重大行政復議決定備案制度、行政復議統計制度、個案分析和情況通報制度，并與人民法院和信訪機構建立銜接協調機制。

　　6、規范統計工作。行政復議機構要及時準確報送行政復議統計數據，確保數據的真實性和時效性。指定專人從事行政復議統計分析工作，每年將統計分析報告上報上級政府法制部門。各部門各單位要嚴格執行行政復議統計數據上報制度，指定專人負責統計報表工作，及時上報行政復議、行政應訴的統計報表。

　　7、規范檔案管理。要加強行政復議檔案的科學管理，按照《省行政復議案件檔案管理辦法》的要求，實現行政復議案件材料立卷歸檔和檔案管理工作的標準化、規范化。指定專人保管行政復議檔案。政府法制機構要定期開展案卷評查活動。

　　8、規范宣傳培訓。要廣泛運用媒介宣傳行政復議工作。行政復議機構要每年開展一次以上的行政復議專題宣傳。行政復議人員每年參加培訓不少于15學時。抓好行政機關工作人員培訓工作，將行政復議法律知識作為公務員依法行政知識考試和行政執法人員資格認證考試的重要內容。

　　9、規范信息化建設。加強區政府行政復議信息化建設工作，為行政復議工作信息化建設提供組織、物質、網絡和人力保障。區政府網站要設置行政復議欄目，及時刊登行政復議動態等內容。

　　三、工作要求

　　（一）提高思想認識。行政復議工作是政府工作的重要組成部分，是解決行政爭議、化解社會矛盾的重要法定渠道。加強行政復議規范化建設，是加快法治政府建設的重要舉措之一。各部門、各單位要充分認識行政復議規范化建設的重要意義，主要領導要切實履行第一責任人責任。要全面掌握、準確理解行政復議規范化建設的指導思想、主要內容以及要求，增強工作的緊迫感，認真研究和解決行政復議規范化建設工作中存在的困難和問題。

　　（二）加大宣傳力度。各部門、各單位要將宣傳、貫徹行政復議制度作為推動依法行政、密切政府與群眾關系的一項重要基礎性工作來抓，要將行政復議法律知識學習列為領導干部學法、公務員培訓、執法人員培訓的重要內容。要通過廣播、電視、網絡、報刊、宣傳欄等方式向社會廣泛深入宣傳行政復議法律知識，積極引導群眾通過行政復議渠道合法表達利益訴求，化解行政爭議。

　　（三）強化組織協調。行政復議規范化建設工作須于20__年5月底前全面完成。區政府法制辦公室要認真履行法定職責，做好行政復議規范化建設的組織協調工作，并及時將工作完成情況報區政府與市政府法制辦公室。

2023建設實施方案 篇13

　　實施小城鎮發展戰略是統籌城鄉發展、實現城鄉一體化的重要舉措。根據《湖北省人民政府關于加強城鎮建設工作的決定》(鄂政發〔20xx〕30號)和《中共鄂州市委　鄂州市人民政府關于加快城鎮化步伐、推進城鄉一體化的決定》(鄂州發〔20xx〕1號)精神，為加快我市小城鎮建設和發展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的xx大精神為指導，以率先實現城鄉一體化和建設“兩型”社會綜合改革試驗先行區為目標，以武漢城市圈建設為契機，認真貫徹落實科學發展觀，按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，堅持“人口向城鎮集中，工業向園區集中，農業向基地集中”的原則，促進城鄉統籌和小城鎮集約、有序發展，建成一批產業集群、功能齊全、布局合理、環境優美、宜居宜業的特色小城鎮，努力使我市小城鎮建設與發展走在全省前列。

　　二、總體目標

　　按照省委關于支持鄂州率先進行統籌城鄉發展改革試點的要求，堅持把各鄉鎮所在地的城鎮化發展作為全市小城鎮建設的重點，著力抓好，全力推進。從20xx年起，市、區、鄉鎮三級小城鎮基礎設施建設投入每年不低于6000萬元。其中，市級財政每年安排20xx萬元實行“以獎代補”，重點扶持十個中心鎮基礎設施建設。力爭通過三年的努力，全市鄉鎮實現功能分區合理、交通布局規范、街區美化達標、生活環境清新、文化廣場亮麗、配套設施齊全、城鎮管理有序，向生態化、科學化、現代化中心城鎮的目標邁進。到20xx年，十個特色鎮(太和、汀祖、燕磯、碧石、段店、蒲團、涂家垴、沼山、長港、梁子)城鎮建成區面積達到2平方公里以上，鎮區人口在1萬人以上，形成沿長江及106國道、316國道、宜黃高速公路組團式發展的新興小城鎮帶、群。建設標準：各小城鎮建有兩條配套較好的街道，并實現主、慢車道和人行道硬化，路燈、給排水、綠化設施及垃圾收集點、果皮箱齊全;建成區路網覆蓋率和硬化率達90%以上，人均道路面積8平方米。道路網絡合理，功能明確，標志明顯;自來水供水水質符合衛生標準，供水普及率達95%以上;有一個集貿市場或專業街; 鎮區停止零星宅基地審批以及住房建設，建有一個不少于100戶的文明住宅小區，且綠化面積占用地面積的30%以上; 編制完成綠化體系規劃，綠化覆蓋率達30%以上。建有一個公共綠化休閑場所，人均公共綠地面積4平方米以上;建有一個經濟適用的文體休閑健身活動場所;有一個衛生填埋式垃圾無害化處理場和必要的生活污水集中處理設施，垃圾處理率達50%以上;有一個相應規模的停車場;文化、衛生、教育、體育、廣播、電視、電信、供電等主要基礎設施基本配套。

　　三、工作任務

　　堅持高起點規劃、高效能建設、高標準管理，著力提升小城鎮的服務功能，打造一批布局合理、特色鮮明，功能齊全、環境優美，切實承擔區域經濟社會發展的中心鎮，推動小城鎮建設協調發展。

　　(一)以規劃編制管理為龍頭，完善城鎮布局。認真執行《城鄉規劃法》，在城鄉總體規劃指導下，加緊編制建制鎮、鄉集鎮和中心村的規劃。總體規劃應由乙級以上資質等級的規劃設計單位編制，經市村鎮規劃專家委員會評審通過，并按法定程序審批。20xx年底以前，全市各鄉、鎮必須完成總體規劃的修編工作。20xx年以前，總體規劃確定要保留的中心村要完成建設規劃的編制任務。按照“功能分區、布局合理”的要求，確定產業發展區、居住發展區、重點景觀建設區和重點生態功能區的建設內容與時序。根據國民經濟和社會發展的需要，適時做好交通、通訊、能源、供水、綠化、排污、消防、環保等專業建設規劃。積極推行修建性詳細規劃和控制性詳細規劃管理制度，省定重點鎮在20xx年以前要結合建設需要及時做好城鎮重點地段、主要街道、居住小區和工業園區的控制性、修建性詳細規劃，各建制鎮中心區必須編制控制性詳細規劃。嚴格執行規劃“五線”即紅線(道路)、綠線(園林綠地、山體)、紫線(文物古跡)、藍線(水體、濕地)、黃線(公共設施)管制制度。建設項目要嚴格執行規劃前置審批制度，對不符合規劃要求的建設項目，各部門不得辦理相關許可手續。加強對建制鎮、集鎮和中心村的規劃監督與管理，建設工程“一書二證”辦證率要達到100%。建立城鎮規劃稽查制度、責任追究制度和重要規劃的報告、備案制度，堅決杜絕和查處違規審批和違章建設行為。

　　(二)以基礎設施建設為重點，強化城鎮功能。20xx年重點實施5項工程。

　　1、道路建設工程。在完善小城鎮對外交通網絡的同時，對鄉鎮所在地的重點路面進行全方位建設和改造，使小城鎮建成區范圍內的道路基本實現硬化，形成完善合理的城鎮路網體系。尤其是十個特色鎮，要搞好鎮區功能布局，實現生活區、商貿區、工業區的科學劃分。

　　2、供水工程。通過管網延伸為主、自備水源為補充的形式，使鄉鎮居民自來水普及率達97%，安全飲水率達100%。實現農村飲水城鎮化、城鄉供水一體化。

　　3、排水工程。立足小城鎮實際，以清淤、砌岸、綠化為主要內容，修建、疏通明溝或暗渠，加快小城鎮排水工程建設，確保排水暢通。選定較適合小城鎮污水處理的成熟技術，辦好花湖鎮華山村污水處理項目試點并逐步推廣。

　　4、綠化美化工程。大力抓好城鎮綠地系統建設，將創建“國家園林城”活動延伸到小城鎮，上下聯動，城鄉共進。各類工程建設項目必須編制綠化設計，配套綠化用地要一次提供、統一征用，綠化工程要與建設項目同步實施。

　　5、文化廣場建設工程。要按照本鄉鎮規劃要求，選擇適宜地段建設供鄉鎮居民活動的文化休閑廣場，達到硬化、綠化、亮化、美化以及配套活動設施齊全的標準。小城鎮基礎設施建設工程要實行嚴格的招標投標制、工程監理制、合同管理制和項目法人制管理，要健全建設工程施工許可證發放制度，加大建設工程文明施工管理力度，提高建設質量和建設水平。

　　(三)以小城鎮管理為抓手，提升城鎮檔次。加大綜合執法力度，進一步搞好鎮容鎮貌管理，治理城鎮臟、亂、差現象。建立健全衛生管理、綠化管理、設施維修和養護管理等規章制度，廣泛開展文明衛生創建活動，大力實施“三清四建五改”工程(清垃圾、清淤泥、清路障，建衛生公廁、建垃圾池、建停車站點、建污水收集系統，改水、改路、改廁、改圈、改廚)，積極倡導“八進”活動(車輛進站、攤點進市、商品進店、垃圾進池、污水進渠、畜禽進圈、雜物進房、晾曬進場)，全面提高小城鎮管理水平，促進鎮容鎮貌根本改觀。

　　四、方法步驟

　　根據“試點先行、以點帶面、整合資源、整體推進”的原則，我市小城鎮建設分四個階段進行：

　　(一)試點階段。時間為20xx年元月至3月。主要任務有：

　　1、確定試點。選定梁子湖區沼山鎮為全市小城鎮建設試點鎮，安排啟動資金，落實建設項目，啟動試點工作。

　　2、制定方案。出臺《鄂州市小城鎮建設工作實施方案》，成立領導機構和工作專班。

　　3、會議動員。在沼山鎮召開“全市小城鎮建設現場會”，總結經驗，安排布置今后三年全市小城鎮建設工作。

　　(二)整體推進階段。時間為20xx年4月至11月。主要任務有：

　　1、明確任務。各鄉鎮按照方案要求，結合實際制定和完善本地小城鎮建設計劃，內容要詳細, 要有建設目標、建設標準、完成時限、工作措施及責任領導，上報市小城鎮建設工作領導小組評審確定。

　　2、宣傳發動。通過各種行之有效的方式，加大小城鎮建設宣傳力度，營造良好氛圍，增強廣大干部群眾積極參與的自覺性。同時，做好小城鎮建設相關項目的工程勘察、設計、招投標和資金籌措等前期準備工作。

　　3、組織實施。全面啟動小城鎮建設項目，按照既定的規劃和要求，積極實施，有序推進。加強規范管理和質量監督、技術指導，保證按時完成建設任務，達到預期目標。

　　(三)驗收階段。時間為20xx年12月。市政府組織相關部門對各鄉鎮實施的建設項目進行全面檢查驗收，核撥補助資金。

　　五、工作措施

　　1、加強組織領導，加大扶持力度。要認真貫徹落實“小城鎮，大戰略”的總體方針，突出小城鎮建設工作在全市經濟社會發展中的重要地位，切實加大政策扶持、資金投入的力度。市政府成立由市領導任組長和有關部門負責人為成員的小城鎮建設工作領導小組，指導全市小城鎮建設。領導小組下設辦公室，辦公地點在市建委，負責小城鎮建設的指導、協調和督辦工作。各區、鄉鎮也要成立相應的領導小組和工作專班。建立市領導定點聯系和市、區單位對口幫扶小城鎮建設制度。從20xx年起，市政府每年安排不少于20xx萬元“以獎代補”資金，扶持小城鎮建設，并按財力增長情況逐年增加。小城鎮建設專項資金由市小城鎮建設工作領導小組根據審核確定的建設項目先期撥付工程建設啟動資金，余下補助資金將根據年底檢查驗收達標后再予兌現。區、鄉鎮應分別按不低于1:1的比例配套市小城鎮建設專項補助資金。為保證正常的業務開支，市政府每年按小城鎮建設專項補助資金總額的1%安排工作經費，由小城鎮建設領導小組辦公室管理使用。

　　2、實行目標管理，建立激勵機制。小城鎮建設工作要納入各區、鄉鎮和市直有關部門年度目標考核體系，并實行 “一把手”負責制。市政府將組織相關部門加大對此項工作的監督指導，嚴格兌現獎懲。要深入持久地開展“小城鎮建設競賽”活動，鼓勵先進、鞭策后進，確保小城鎮建設的各項措施落到實處。

　　3、加大改革力度，整合建設資源。要加快市政公用事業市場化步伐，按照“誰投資、誰受益”的原則，鼓勵和引導各類社會資金投入小城鎮的供水、排水、道路、園林綠化、環衛等基礎設施建設。發展改革、建設、規劃、國土資源、交通、電力、電訊、廣播電視、衛生、環保、文化、教育、農業、水利等部門，在安排建設項目和建設資金時，要盡量向小城鎮傾斜，形成小城鎮建設的合力。要通過全市各級、各部門的共同努力，實現小城鎮建設又好又快發展。

2023建設實施方案 篇14

　　安全是公司發展永恒的主題，安全文化是企業文化的重要組成部分，是公司科學發展安全發展的需要，是公司可持續發展的重要基礎。為了促進安全生產工作的順利開展，培育并逐步形成“安全生產、幸福生活”、“安全第一、生命至上”、“安全事故是可以預防的”、“治理隱患是我們義不容辭的責任”、“安全是勝任工作的一個條件”、“員工必須接受嚴格的安全培訓”等安全文化理念和安全價值觀，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實科學發展安全發展觀，堅持“安全第一、預防為主、為人為本、綜合治理”的安全方針，緊緊圍繞公司20xx年安全生產工作目標，著力強化全體員工的安全意識，推進安全管理創新，加強安全宣傳教育，普及安全知識，增強安全責任意識，構建安全文化建設體系，營造有利于安全生產的輿論氛圍，促進公司和諧發展，安全發展。

　　二、工作目標

　　不斷加強安全培訓、教育、宣傳工作，提高人員安全意識和安全技能，引導員工樹立正確的安全價值觀，真正使員工對安全工作的正確理解內化于心，外化于行，使之成為全員共同的價值取向。不斷加大安全投入，提高安全裝備水平，確保作業過程和生產系統的本質安全。

　　三、組織機構

　　為了加強對安全文化建設的組織領導，公司成立安全文化建設工作小組，小組成員如下：

　　組長：

　　成員：

　　四、工作措施

　　1、觀念文化建設。各科、分廠要深刻認識到安全文化建設的重要性、必要性和實效性，深刻領悟安全文化的內涵，把安全文化建設當做重要工作來抓。堅持多形式多渠道開展安全文化娛樂性活動、激勵性活動、教育性活動。以活動為載體，潛移默化滲透安全文化、創新安全文化、豐富安全文化。使員工對安全文化由感性認識升華到理性認識，要讓每個員工自覺樹立“安全第一、生命至上”的本能意識、“安全是工作勝任的一個條件”的工作意識、“安全就是效益、安全創造效益”的效益觀、“安全就是幸福”的幸福觀。在工作崗位上保護自己及他人安全和健康，保護公司財產不受損失。

　　2、行為文化建設。目前公司員工素質良莠不齊，需要開展艱苦細致的培訓教育工作，提高員工安全文化素質。加強安全宣傳力度，通過班前宣講、安全文化長廊、公司網站等向員工灌輸“員工必須接受嚴格的`安全培訓”、“安全事故是可以預防的”、“違章作業等于自 殺，違章指揮等于殺 人，對違章不制止等于見死不救”等安全觀。通過開展情親助安活動，增強員工的安全意識。通過在公司范圍內開展樹典型、學典型活動，提高員工責任意識。最終在公司范圍內形成人人重視安全，人人為安全盡責，上標準崗、干標準活、做放心事的良好人文環境。

　　3、制度文化建設。先進的安全文化需要完善的安全規章制度來保證，只有將安全文化融入到制度中去，安全文化才能發揮出巨大的作用。要不斷完善各項安全規章制度，并不折不扣的執行，認真落實各級人員安全生產責任制，把制度規范和行為養成有機地結合起來，既敢抓敢管、狠抓嚴管，又要使員工在規范中做到行為養成。把遵守公司各項安全規章制度成為每個員工最基本的價值觀念。同時要不斷完善安全生產監督檢查、隱患整改和安全績效考核制度，調動每個員工的安全工作積極性。在公司范圍內形成齊抓共管的安全管理格局。

　　4、物態文化建設。要加大安全投入，從資金、人員、物質上保證安全文化建設。不斷完善設備設施本質性安全的持續投入，積極引進先進的生產工藝技術，用科技的力量來保證系統的本質安全。不斷完善設備設施維護保養制度，定期校驗安全設施及計量設施，確保生產系統安全穩定運行。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導。從科學發展安全發展的思想高度開展安全文化建設，成立安全文化工作小組，確保活動的有效深入開展。

　　2、廣泛宣傳、積極動員。安全文化建設是一個長期過程，不能一蹴而就。調動廣大員工積極、創造性地開展安全文化建設活動，引導廣大員工從安全生產實踐中追根溯源，總結故事，提煉理念，并把安全理念內化于心，外化于行，使廣大員工真正做到把安全作為價值取向。

　　3、加大安全投入。開展安全文化建設工作必須要有專項經費，保證專款專用，不得克扣和挪用，確保安全文化建設工作順利開展。

　　4、完善檢查考核機制。開展系統、客觀的安全文化考核與評估工作，建立安全文化建設激勵機制，進一步提高安全文化建設水平。

2023建設實施方案 篇15

　　為進一步提升我村新農村建設水平，加快推進美好鄉村建設，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“村村優美、家家創業、處處和諧、人人幸福”的目標，以農村環境綜合整治為突破口，以美好鄉村和新農村示范帶建設為抓手，進一步加大資金投入，充分挖掘資源，打造一村一品，建設一批“宜居、宜游”的美好鄉村。

　　二、基本原則

　　一是堅持規劃先行。科學編制和完善新農村建設規劃，統籌推進農村產業發展、社會管理、生態建設。二是堅持政府主導、農民主體。通過規劃引導、政策扶持、資源整合、典型示范，進一步激發社會各界建設美好鄉村的主動性、積極性和創造性。三是堅持突出特色、分類指導。根據各村的資源稟賦和基礎條件，著力打造各具特色不同風格的鄉村。

　　三、主要任務

　　為確保實現上述目標，今后一段時期，著力推進規劃建設、農村環境綜合整治、產業發展、社會事業和社會管理、基層組織建設等工作。

　　(一)規劃建設。

　　1、完善村莊規劃體系。結合全鎮發展總體規劃和土地利用規劃，編制具有特色的全鎮美好鄉村建設規劃，合理安排建設布局，科學確定生產、生活、服務各區塊的區域布局與建設規模，明確道路、垃圾、污水、改廁、綠化等各類項目建設的標準與要求，重點做好中心村農民集中居住區詳細規劃編制，打造精品村、示范帶。嚴格規劃管理和前置設計，確保規劃的剛性執行。

　　2、加快中心鎮村建設步伐。進一步加強新老集鎮基礎設施建設，增強集鎮管理能力，完善功能配套，引導農村人口到中心集鎮落戶，提高集鎮對人口、產業的吸納和承載能力。鼓勵小村向大村集聚，建設綜合配套及服務功能相對完善的中心村莊，農村生活條件得到全面改善。

　　3、打造特色品牌。充分挖掘霞鄉村紅豆杉、胡樂村老街、鴻門村徽文化等示范點的自然、歷史、人文資源，按照保護為主、合理布局、適度開發的思路，發展旅游、文化等產業，形成保護開發的良性循環。

　　4、加強基礎設施建設。按照政府主導、分級負責、多元投入的原則，統籌推進農村基礎設施和公共服務設施建設，以“改水、改廁、改路、改圈”為主要內容，全面加強農村基礎設施建設，人居環境達到“五化”標準，即：道路硬化、村莊綠化、路燈亮化、河道凈化和環境美化。

　　(二)農村環境衛生綜合整治

　　按照達到“三有”、“四分”、“七無”的總體要求，扎實開展以生活垃圾集中處理為主要內容的農村環境衛生綜合整治，逐步實現農村垃圾處理減量化、資源化、無害化。采取市級財政投入為主、鎮配套為輔相結合的投入方式，嚴格落實村莊衛生保潔、設施維護和綠化養護相應人員、制度、職責、經費，在胡樂老集鎮、鴻門新集鎮、霞鄉自然村、一萬嶺自然村進行垃圾分類處理試點。到20xx年年底，實現農村環境衛生點、線、面整治全覆蓋。

　　提高規劃建設和土地管理人員業務素質和工作能力，嚴格管控鄉村規劃和農村建房。探索建立專業與業余相結合的理事會(志愿者)管理隊伍，動員村民參與環境保潔、文體設施、衛生服務中心等村內公共設施的管理維護，通過村民代表會議等形式實現村內事務的民主管理、自主管理。

　　(三)產業發展

　　1、加快發展現代農業。堅持以發展農村經濟、建設新型農村、促進農民增收為核心，推進生產經營產業化、農業技術集成化、農業生產機械化、基礎設施配套化、農業服務社會化，促進農業生產方式由小農生產向社會化大生產轉變，農業增長方式由粗放型向集約型轉變，農業利用方式由資源消耗、環境污染型向資源節約、環境友好型轉變，全面提高勞動生產率、土地產出率、資源利用率和可持續發展能力。

　　2、提升發展休閑農業與鄉村旅游業。充分利用千畝山核桃林、陽日山古村落等資源，加強統一規劃，明確特色定位，加快形成自然風景與人文景觀相結合，“農家樂”休閑旅游業為基礎的鄉村休閑旅游業發展格局，建成一條鄉村休閑旅游精品示范帶。

　　3、加強農民培訓。按照“實際、實用、實效”的原則，重點開展適用技術培訓，使受訓農民掌握種養殖適用技術，提升培訓實效。積極開展新農村建設培訓班，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，加快培養新農村建設帶頭人和領路人。

　　(四)社會事業和社會管理

　　1、推進農村社會事業發展。推進中小學校標準化建設，提升衛生院、村衛生室服務功能，完善醫療衛生服務網絡。穩定農村低生育水平，完善計劃生育家庭獎勵扶助制度。加強農村科學技術宣傳普及，提高農民科學素質。深入推進公民道德建設，廣泛開展群眾性的精神文明創建活動，倡導科學、文明、健康生活方式。積極開展適合農村特點的文化活動，實施農民體育健身工程，豐富農民文化體育生活。

　　2、完善農村社會保障體系。進一步完善農村養老保險、醫療保險、低保、五保和被征地農民基本生活保障，建立健全合理增長機制，穩步提高農村社會保障水平。扎實做好敬老院改擴建工作。

　　3、開展“兩型家庭”創建。圍繞“生態、節約、惠民”的主題，開展“兩型家庭”創建活動。將“兩型家庭”創建作為“兩型社會”建設的基礎工程，與“兩型村鎮”建設結合起來，推動“兩型社會”建設健康有序發展。

　　4、加強和創新農村社會管理。積極開展“六五”法制宣傳教育，深入開展“兩級書記大走訪活動”，加強農村法治建設，增強農民依法行使權利、履行義務的自覺性。加大農村矛盾糾紛排查化解力度，引導農民群眾依法、合理表達利益訴求。加強流動人口服務管理，加大對弱勢群體和生活困難群眾的幫扶力度，切實解決農村留守兒童、留守婦女、留守老人、殘疾人、孤兒等特殊群體的實際問題，促進農村社會和諧穩定。

　　(五)基層組織建設

　　深入開展創先爭優活動，切實加強黨的基層組織建設，建立健全農村黨員教育管理的長效機制。推進“陽光村務工程”，加強村級“三資”管理。完善村民代表會議制度、村務財務公開制度、村規民約等基層自治制度，讓農民群眾充分享有知情權、參與權、管理權、監督權，切實維護農民的民主權利。完善村民理事會制度，推行“四議兩公開”工作法，健全農民籌資籌勞的機制和辦法，引導農民自主開展農村公益性建設。

　　五、保障措施

　　1、加強組織領導。黨委政府成立以黨政主要負責同志為組長，黨政班子成員為副組長，各大辦公室主任和相關單位負責人為成員的新農村建設領導小組，統籌推進美好鄉村建設。各村要成立相應的組織機構，制定出臺具體措施，切實形成推動新農村建設的強大合力。

　　2、加大資金投入。加大涉農項目資金整合力度，整合農業綜合開發、農村土地整理、農村危房改造、農村環境整治、公路、水利等方面資金，集中投入美好鄉村建設。拓寬投資渠道，鼓勵不同經濟成分和各類投資主體以獨資、合資、承包、租賃等多種形式參與新農村建設與項目開發。廣泛發動群眾，用足用好村級公益事業“一事一議”財政獎補政策。廣泛動員社會力量投入美好鄉村建設。

　　3、嚴格考核獎懲。美好鄉村建設工作列入村級目標管理考核。各村根據任務分解情況，完成年度美好鄉村建設任務的，在目標管理考核中獲得規定的加分值。

2023建設實施方案 篇16

　　為進一步強化激勵機制，增強全局干部職工的的中心意識、全局意識和服務意識，推進機關效能建設優化發展環境，提高機關工作效能和科學管理水平。充分調動全體工作人員的積極性、主動性和創造性，確保各項工作圓滿完成。根據20__年工作要點，結合單位實際，特制訂考核辦法。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，圍繞文化中心具體工作，著重考核工作任務、工作目標的完成情況，考核發展提示年建設的完成情況，同時考核二級單位日常工作開展情況、突出考核局機關安排的各項重點工作任務的完成情況。

　　二、總體要求

　　樹立服務觀念，改進和優化服務質量，增強效率意識、責任意識和落實意識。確保機關工作協調、高效運行。

　　三、考核原則

　　（一）實事求是，效率優先。對局機關各事業單位工作進行分解量化，合理確定重點工作目標，通過綜合考核反應和評價各部門工作風貌和工作實績。

　　（二）有效有用，鼓勵創新。以目標考核促進工作落實，設立創新工作項目和加分項目，倡導鼓勵各部門創造性的開展工作，激發進取精神和創新意識。

　　（三）獎勵結合，激勵促進。考核結果作為評定先進和實施獎罰的重要依據，在局機關建立有效有序的競爭激勵機制，增強全局干部職工的責任心、凝聚力、創造力。

　　四、考核對象

　　局下屬單位及單位負責人

　　五、考核內容

　　考核內容包括思想政治工作、工作任務和工作目標、文化隊伍建設、領導組織管理、制度創新建設工作共五大項內容，基本分為100分，采取分項打分的方法，具體考核項目和標準如下：

　　1.思想政治工作（15分）

　　各單位組織健全工作思路明確、黨建工作目標明確、措施到位，平時能認真抓好政治理論學習，平時能積極開展創建文化活動，能真正發揮政治核心作用，確實取得實效得15分。

　　2.工作任務和工作目標（50分）

　　各單位認真貫徹執行局機關工作思路，并充分發揮本單位的職能作用，積極抓好各項工作落實，出色完成局機關下達的各項文化工作任務和目標，積極落實局各項文件。發展提升活動建設，重點文化建設，順利完成各項文化組織管理等工作目標。

　　3.文化隊伍建設（10分）

　　下屬各單位負責人要十分重視隊伍建設工作，做到人才引進和人才培養有規劃、計劃、考核措施得力，各項措施落實到位，隊伍素質明顯優化、重視文化領域培訓工作，有計劃、有措施、有投入，并取得明顯成效。

　　4.領導組織管理工作（15分）

　　下屬各單位負責人做到廉潔自律，堅持集體領導和個人分工負責相結合，堅持集體領導和個人分工負責相結合，團結協作好、凝聚力、分工協作，密切配合、思想統一、工作目標明確、整體作用發揮好、能帶領干部職工出色完成上級布置的各項工作任務；各項工作有計劃、有督查、有考核，促進工作質量、服務質量、工作作風、辦事效率不斷提高，能夠按時完成上級安排的各項任務的得15分。

　　5.制度創新建設（10分）

　　對服務內容、辦事程序、辦事時限、服務態度、服務標準、廉政建設等事項做到嚴謹認真，下屬單位根據各自特點確定1—2項創新特色工作，報局同意后實施，完成創新特色工作目標任務。

　　六、程序和辦法

　　年度工作目標責任制考核由局考核工作領導小組統一組織實施，具體工作由局考核領導小組辦公室負責實施。具體方法和程序如下：

　　1.自評申報。下屬單位根據年初工作目標及各項工作任務的完成情況，在對照檢查的基礎上，進行自評申報，并將年終總結、自評表和各事項說明材料一并上報局考核領導小組辦公室。

　　2.核實打分。在聽取匯報的基礎上，由局考核小組對各單位的工作任務完成情況進行調查核實，對照局里下達的各項指標任務逐項進行打分。

　　3.加分項目。本單位在年度內獲得的各項榮譽逐級給予加分。

　　4.綜合上述評分，由局考核小組進行匯總評分。

　　5.結果報局考核領導小組審定后，給以公布。

　　七、組織領導和有關要求

　　各單位要認真對待年度工作目標責任制考核，上報的情況要實事求是，如發現有虛報現象和弄虛作假行為，全年考核視為不達標，并在全局進行通報批評。

　　八、獎罰措施

　　（一）結果通報。考核結果在考核工作結束后的10日內由局辦公室負責通報，考核得分不封頂。

　　（二）先進評比。單位考核總分前三名的確定為先進集體。

　　（三）被考核單位當年未完成年度工作任務的，取消年終評比先進集體的資格。

2023建設實施方案 篇17

　　一、背景分析

　　我校是一所農村中心小學，現有在校學生164人，學生大多為農村孩子，家長雖然對孩子的期望值很高，但多數家長不能為孩子提供良好的學習環境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業但素質一般，科任缺乏特色教師，不具備創建藝體特色的條件。多數教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養。面對這種現狀，結合我校實際情況，本著“為學生的持續發展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創建書香校園作為我校創辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎扎實、亮點紛呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創辦具有我校特色的書香校園。

　　二、特色定位

　　1、校園環境充滿書香。包括學習環境和休閑環境，讓師生在成長中學習，在休閑中學習。

　　2、師生氣質充滿書香。通過營造讀書環境、氛圍，開展讀書活動，讓全校師生以讀書為樂，以讀書為榮，培養樹立師生終身學習的觀念，培養具有儒雅氣質的師生。

　　3、展示有特色的讀書成果。

　　三、創建實施時間：

　　20__年3月——20__年1月

　　四、特色管理

　　1、成立特色學校建設領導小組，保證此項工作的順暢執行。

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　組員：各班班主任

　　2、大力宣傳創建書香校園對學校發展的意義和對學生、教師的發展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。

　　3、實施人文化的管理方式，通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學生讀書知識競賽等方式引導師生讀書，培養良好的讀書習慣和持久的讀書熱情。

　　4、用教育科研指導書香校園特色建設。開展校本課題《小學生讀書興趣和讀書習慣培養的研究》，通過研究，集中力量突破特色建設中的難點，使我校的書校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。

　　五、具體實施辦法

　　(一)創設書香環境，營造讀書氛圍

　　1、在校園內布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫，用圖文結合的古詩文向學生展示燦爛的古代文化，吸引他們去解讀每首古詩的典故、每幅圖畫的內涵，充分利用學生的隨意注意，讓他們在不經意間就能學習、積累。

　　2、在各個教室開設開放式圖書角，由學校圖書室定期更換圖書，學生自己填寫借書、換書記錄，完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰，花香伴著書香，讓讀書更加自由、愜意。

　　3、布置舒適、優美的教師閱覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創建書香校園的關鍵，只有豐富教師的內涵和底蘊，學生讀書才有正確的向導，才能讓學生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。

　　4、建設特色鮮明的校園古詩文，墻壁上刻有勵志古訓和古詩文，綠樹成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書、交流，將成為我校創建書香校園的濃重一筆。

　　(二)實行書香引領，引發讀書情趣

　　1、每月舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購買光盤相結合，本校講座注重結合學校實際、貼近學校生活，以好書推薦、讀書指導為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優秀欄目推薦給師生，提升師生讀書品位。

　　2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。

　　3、每學年校長帶領全體教師共同學習至少兩本書，學習形式采取校長提前學習利用集體學習時間采取講座與體會相結合的形式帶領教師共同學習，全書學習結束后每位教師寫出學習體會——校長閱讀每位教師的學習體會，總結。

　　4、每個班級每月辦一期讀書手抄報，報刊規格、名稱與內容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優秀班和學生給予一定的獎勵。

　　5、開辟校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

　　(三)搭建書香舞臺，展示讀書成果

　　1、每學期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽，初賽采取筆試，學生全員參加，決賽采取口答的形式，根據初賽成績按比例選取學生參加，決賽時將向全校學生展示，讓學生看到身邊的榜樣，激勵全體學生的讀書熱情。

　　2、每學年進行一次教師讀書活動，教師全員參加，活動形式視情況而定，學校對讀書活動中表現突出的教師給予獎勵和考核加分。

　　3、舉辦校園讀書節活動，團體展示與個人展示相結合，通過讀書節活動，總結推廣書香校園建設中的經驗，查找不足，及時調整我校的特色學校建設工作。

　　4、舉辦“成語故事表演賽”“經典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動，把讀書與豐富多彩的活動結合起來，讓讀書充滿樂趣。

2023建設實施方案 篇18

　　閱讀豐富人生，共建書香校園

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內心。通過閱讀創建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

　　一、活動主題：

　　閱讀經典詩文 共建書香校園

　　二：活動目的：

　　初步營造起校園讀書的氛圍，激發學生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成，豐富師生的人文素養。

　　三、 活動口號:

　　汲取知識的力量、建設美好的校園。

　　營造良好校園環境 、弘揚民族優秀文化。

　　讀好書，明責任，爭做文明人。

　　留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。(條幅)

　　在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。(條幅)

　　最是書香能致遠。(橫幅)

　　腹有詩書氣自華。(橫幅)

　　低年級：好書伴我成長。(班級黑板)

　　中年級：讀書好，讀好書，好讀書。(班級黑板)

　　高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠。(班級黑板)

　　四：讀書時間

　　學生閱讀時間：每星期一至星期五1：40——2：05為學生閱讀時間(也可師生同讀)創建“書香校園”活動方案20xx創建“書香校園”活動方案20xx。

　　教師集體閱讀時間：每星期一的下午放學之后(5：05——5：45)(地點:初級部：初級部學生閱覽室，中級部：中高級部學生閱覽室，高級部：教師閱覽室。行政靈活參與其中。級組長負責做好考勤。)

　　五、成立領導小組：

　　組長：李峻峰

　　副組長：李興亮 李潤華

　　組員：各科組長和級組長

　　策劃組織：李遠瓊 張賽英

　　六、活動內容

　　(一)宣傳啟動(3月份)

　　1、在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。(宣傳組負責)

　　2、學校“紅領巾”廣播站開辟一個“誦讀古詩”陣地，每周誦讀一首古詩。并讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。(張賽英負責)

　　3、利用國旗下講話，大隊部安排少先隊員代表向學生發出倡議，積極宣傳“創建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。(少先隊大隊部負責)

　　4、教師會議上動員每一位教師每天自覺地讀書半小時。并做好。寫好讀書心得，每學期交一篇讀書心得。(教導處負責)

　　(二)組織實施(4-6月份)

　　四月份：

　　1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極(20xx年 公司周年慶活動方案)讀書，培養學生良好的讀書習慣。(班主任負責)

　　1)建立班級圖書角，書由班主任或組織學生到學校圖書館借，每班藏書量至少達到人手一冊。根據每班實際情況定期(至少一個月)更換一次。以確保學生隨時隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員，管好班級圖書角，利用午讀前或課余時間進行借閱。(班主任負責)

　　2)每位學生自己到圖書館借一本圖書，利用課余時間進行閱讀，做好本。由學校統一印發，自己可以根據自己的喜好來加點裝飾，使其生動活潑、各具特色。班主任每周不定期進行抽查，對沒有讀書的或讀書少的同學進行引導。(班主任負責)

　　3)建立好書交換站，在班內同學間，級部內班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。(級組長與班主任負責)

　　2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。

　　1)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃。(班主任和語文老師負責)

　　2)每班上好每周的閱讀課，可利用午讀時間，語文閱讀課教師要加強對學生讀書活動的指導，可組織班級讀書會。(語文老師負責)

　　3)堅持“一誦一讀”活動。“一誦”即每課前一分鐘的兒歌、古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動，語文科結合“每日一句”積累內容進行，英語科可讀單詞、口語、名句等，數學科可讀定義、公式、法則等(也可堅持課前一練)，其它學科自由靈活組織。(各科任老師負責)

　　“一讀”(即午讀)， “午讀”時間為下午上課前的一段時間，“午讀”時原則上不許寫作業，但老師要求下午要交的，未完成的學生可以寫作業，但要保持安靜，不影響他人閱讀。各項讀書活動均與“文明班”評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級午間的閱讀活動，并建立相應的管理與獎勵辦法規范學生的讀書活動，使學生養成走進教室就讀書的習慣。值日生和早值教師要檢查督促學生遵守紀律，安靜讀書，不得隨意走動和大聲喧嘩，讓學生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創建“書香校園”。(值日教師和值日生負責)

　　3、建立學生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。學校每學期開展一次學生“小讀者手記”展示評比活動。“小讀者手記”由學校統一印發。(班主任負責)

　　4、組織老師們主題閱讀：

　　1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對陶文化的了解。(溫學深老師負責)

　　2)中國書法藝術鑒賞，提高老師們書法藝術的涵養。(梁鳳鳴老師負責)

　　五月份：

　　1、開展征集讀書名言并制作書簽活動。以學生原創的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經過評比后，獲獎的名言書簽作為學校文化的宣傳內容予以展示。(語文老師負責)

　　2、各學科結合本學科特點開展讀書展示活動，開展學科競賽活動。(各科組長負責)

　　語文科：

　　1)詩詞背誦活動：語文新課標中的各年段必背古詩文，要求抽查各班的背誦情況。

　　2)一、二年級組織“兒歌、古詩詞背誦擂臺賽。”

　　3)三至五年級組織美文誦讀比賽。誦讀一些課內外優秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。

　　4)二至六年級進行“好書伴我成長”現場作文比賽。

　　5)三至六年級進行(即“小讀者手記”)、周記、日記評選活動。

　　數學科：

　　1)14周優秀數學日記展示。

　　2)15周操作應用題比賽。

　　英語科：

　　1) 一至六年級進行“聽力之星”競賽

　　2) 四至六年級進行“閱讀之星”競賽

　　3) 一至三年級進行“配圖單詞主題畫”，四至六年級進行“我喜愛的英文故事/兒歌/謎語等手抄報”評選活動。

　　藝術科：

　　綜合科：

　　體育科：

　　3、組織教師進行“三筆字”比賽。(教導處負責)

　　4、組織教師開展讀書心得交流會、讀書論壇。(黎勇堅副校長負責)

　　(三)活動總結(六月份)

　　學期末進行“書香少年”、“書香班級”評選活動。

　　“書香少年”的評選由各班推薦產生，“書香班級”評選參看“書香班級評選細則(試行稿)”

2023建設實施方案 篇19

　　為進一步加強我校教育行風建設，切實抓好行風評議工作，促進我校教職工思想理論素養的提高，根據區教育局《關于印發〈_年寶__教育系統民主評議政風行風工作實施方案〉的通知》的通知精神，結合我校工作實際，制定此規劃。

　　一、指導思想

　　開展先進性教育活動，全面開展批評與自我批評，做到一手抓思想道德育人，一手抓制度落實管人，樹立學校良好形象，形成良好社會輿論，促進學校改革與發展，實現學校優質化，使學校教育更好地服務于社會。

　　二、工作目標

　　1、抓規章制度建設，抓執行力度，建立我校行風建設的長效工作機制，形成辦事規范、充滿活力、富有特色的行風建設氛圍。

　　2、深入廣泛開展民主評議工作，增強教職工憂患意識、大局意識、紀律意識、責任意識、安全意識，形成一支思想素質高、職業道德水平好、專業能力強、工作成績優的教職工隊伍。

　　3、更新教育教學觀念，改善教育教學行為，優化教育教學模式，提高教育教學效率，促進學校全面發展，真正創建成為學生滿意、家長放心、社會認可的一所學校。

　　三、工作要點

　　(一)加強學習、用先進思想武裝教職工頭腦

　　教育行風建設是教育系統加強黨風廉政建設的重要組成部分，是推進教育法制與民主建設的重要舉措。要認真學習，深化對教育行風的認識，將全體教職工的思想統一到黨和國家的根本指導思想上來，統一到黨和國家的教育方針上來，統一到振興教育、提高民族素質的方向上來。

　　一是要用先進思想武裝教師頭腦，始終保持與時俱進的精神狀態;二是要認真學習教育方針、教育理論，更新教育觀念，理解新課程，走進新課程，積極探索和掌握提高教學質量的方法與措施;三是加強職業道德建設，改善工作作風，實踐教師為人師表培育人才的光榮使命。

　　(二)加強師德師風教育、鑄造新時代師魂

　　加強師德建設是學校行風建設的核心，我校采取各種措施，圍繞學校的實際工作，保持教師良好的精神風貌，賦予教師豐富內涵，鑄就新時代師魂。

　　1、加強班子建設。一是要求班子成員達到“七要”，即政治思想要強、業務工作要精、思想觀念要新、開拓創新要敢、工作作風要實、團結意識要濃、自身形象要正;二是要全體黨員和班子成員身體力行、深入教師學生心中、深入教育第一線，做到問題一線解決、形象一線樹立;三是要求班子成員陶冶情操，提高精神境界，保持開闊的心胸，提高為教職工服務的意識;四是要求班子成員嚴于律己，遵紀守法，公平、公開、公正處理日常事務。

　　2、加強教師隊伍建設。一是要發揮黨員教師和先進教師的模范作用，以模范教師帶動良好行風的形成，堅持開展向身邊優秀教師的學習活動，定期開展教師座談會，民主評議會，并在行風建設中進行自我教育、自我剖析、自我整改;二是加強教師學習，把師德師風建設同行風建設有機結合起來，開展健康向上的活動，用先進思想武裝教師頭腦，始終保持教師清醒的狀態;三是注重教師專業素質的提升，促進教師專業能力的增強;四是保證教師在實際工作中做到求真務實，在工作中做到“兩面”、“三不”，即始終做到面向全體學生、面向學生的各個方面，不歧視差生、不體罰與變相體罰學生、不做有償家教。

　　(三)依法治校、構建和諧校園

　　以人為本、依法治校是我校行風建設的基本手段，我校把依法治校與以德治校結合起來，把依法治校與科研興校結合起來，堅持以“德”為靈魂，以“研”為策略，以“法”為手段，利用加強行風建設的契機，促進學校和諧發展。

　　1、加強領導、構建行風建設方略

　　一是確立行風建設目標，通過制定《學校-_年發展規劃》，確立我校行風建設目標;二是完善學校規章制度，堅持以人為本的原則，著眼當前教育管理的新理念，突出“人文”主題特征，形成學校管理特色;二是我校堅持從嚴治校，依法辦事，按法管人的原則，成立領導小組，把依法治校工作納入學校重要議程，做到有方案、有計劃、有檢查、有總結;

　　2、規范行為，提高教育水平

　　一是規范招生行為。嚴格執行義務教育階段招生政策和深圳市1+5文件，按地段按順序招收適齡學生。

　　二是規范收費行為。按照“一費制”要求嚴格執行收費標準，堅持收費公開，增加收費透明度;嚴格“收支兩條線”制度，嚴禁私自收費為學生購買復習資料，切實減輕學生和家長負擔。

　　三是規范教學常規。要求教師嚴格執行教學常規，認真備課、認真教學、認真批改作業、認真輔導學生;要求學生遵守課堂常規、遵守《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》等，促進校風、學風和班風的明顯好轉。

　　四是要認真落實德育工作內容。堅持核心內容——愛國主義、社會主義和集體主義教育，重點內容——學生行為習慣養成教育，經常教育——文明禮貌、組織紀律、道德品質、前途理想教育等，促進學生素質得到提高。

　　五是加強安全和心理教育。在工作中落實“四保證”：一是建立安全工作領導，形成齊抓共管的局面，從組織上保證;二是健全安全管理制度，從制度上給予保證;三是加大安全教育力度，樹立學生安全工作意識，從思想上給予保證;四是貫徹和執行安全工作方針，及時發現和消除安全隱患，從行動上給予保證。

　　3、推進民主管理、推進校務公開

　　一是建立民主決策機制。制定民主議事規則和程序，構建民主決策機制，做到用制度說話，按程序辦事。

　　二是堅持教職工代表大會制度。發揮教代會在學校管理中的重要作用，堅持每三年開一屆、每學期開一次會議，做到學校重大決策的出臺、經費的預算與開支都要經過教代會審議與通過。

　　三是推進校務公開。加強黨風廉政建設，抓好學校行政事務、教務和財務為主要內容的校務公開。在校務公開的形式上，要做到“四上”，即校務公開內容“上網”，即將校務公開內容用校園網加以公示;“上墻”，即將校務公開內容在校務公開欄上加以公示;“上會”，即將校務公開內容在學校例會上加以公示;“上心”，即將校務公開內容利用座談會以交心談心的方式加以說明，讓其提出意見。要特別注重校務公開的實效性、程序性和針對性，做到公開時間及時、公開程序合理，公開內容到位。

　　四、相關措施

　　(一)提高認識，加強領導。充分認識民主評議政風行風的重要性和必要性，堅持一把手負總責，按實施方案認真組織落實，并積極配合評議團的工作，確保評議工作取得實效。

　　(二)突出重點，認真組織。把解決問題作為主線貫穿于評議的全過程，把著力點放在工作作風、效率和質量上，促進政風行業的根本好轉，讓群眾切實感受到實際工作成效。各評議階段的工作方案、總結及時上送。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍。充分發揮新聞媒體的作用，大力宣傳和報道評議工作情況，發布評議信息，并通過單位網頁、橫幅標語、情況簡報等多種形式，做好教育動員和宣傳，宣傳標語見附件2。加強信息溝通，將好的做法通過簡報等形式報送街道教育辦。

2023建設實施方案 篇20

　　當我寫下三年(20__-20__年)，我頭腦當中立刻回想起初入少直幼兒園之時，一轉眼6年半過去了，也就是已經過去兩個三年，這其中沒有過任何對自我教育工作負職責的規劃，這樣想著便覺得確實該好好思考一下自我成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優秀的教師，可是沒有任何具體、可到達的目標，所以常常成為行動上的矮子。為此當聽領導安排寫個人發展規劃時，我就開始思考屬于我的方向。

　　一、自我分析

　　我從事教育工作已有六個半年頭了，在這六年中，我一向擔任配班教師，今年開始擔任班主任與年級組長，在學期開始，繁重的工作使我慢慢的發現了自我在教學工作中的優勢和不足。

　　1.個人優勢分析：

　　(1)已初步養成在實踐中思考的習慣，有必須的反思本事。

　　(2)工作認真踏實，每一門課程都認真準備，積累了必須的教學經驗，課堂教學本事有了進一步的提高。

　　(3)具備必須的專業的心理學知識和幼兒教育理論知識。

　　(4)懂得尊重學生，對學生有足夠的耐心，善于與學生溝通。

　　(5)進取嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流

　　2.個人不足剖析：

　　(1)在承擔教研組工作時有畏難情緒，不善于主動與領導和教師溝通。

　　(2)工作措施不是十分具體，對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性，不善于總結和積累經驗

　　(3)心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵可是都不能到達精通的程度，總感到自我內在的匱乏。

　　(4)當多項工作同一時間砸向我的時候，不能合理的安排自我的工作，沒有條理性

　　針對以上個人情景制定以下三年發展規劃：

　　二、三年發展自我規劃

　　(一)強化職業主角意識

　　隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業倦怠會慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自我，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自我的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會人生的歡樂。

　　(二)提升專業水平

　　在開學工作會議上，黃園長說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓，但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧，因為上大學時我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書，我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈書與我，我們曾約定有事沒事多讀書，最初幾年我也確實讀了一些，可是之后只限于買書，卻很少認真通讀，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰。

　　1.學習教育理論，在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學》、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等。當時買每一本書的時候，都對各種知識充滿的好奇和期待，從本月開始認真品讀書籍，從學習中提高自我的業務本事。切實將所學理論與學生的實際結合起來，不做書呆子式的教師。

　　2.悉心鉆研教材，深入領會高考考綱，設計新穎有效的教學方案，做到心中有學生，因材施教，立足每個孩子的發展。

　　3.平時注重總結教學經驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自我。重新啟用我的博客，認真記錄和反思教學過程。

　　4.進取進行教學研究，更新教學觀念，大膽實踐，勇于創新。以心理健康教育課為突破口，大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業的教師，可是在教學中這也是令我最頭痛的課，學生們對于教學資料的無所謂的態度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張，可是確實真是的寫照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學，將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中，但常常達不到令人滿意的結果，所以嘗試創新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。

　　(4)提高個人管理學生的本事

　　做好自我的本職工作：教好書，當好教師。認真研究學生的實際情景、成為讓學生滿意的教師。以愛換愛，研究中職學生的心理狀態，管好學生的常規，開好主題班會，組織好學生參加學校各項團體活動，成為一名合格的教師。

　　(三)力爭經過三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教師。

　　三、具體目標

　　1.堅持記教育教學周記，養成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2.努力改善教學形式，提高教學質量，千方百計激發學生的學習興趣，使他們“愿學”“樂學”。

　　3.結合學校示范校建設的要求，重視教研組工作，認真組織好每一次教研活動，把提高每一個教師的教學本事，落實到每一次團體教學和研討活動中。

　　4.進取參加各級各類培訓，把自我的教學理解和教學經驗與同道交流分享

　　5.努力學習心理咨詢理論，三年內開始進取嘗試心理咨詢

　　6.認真上好每一次公開課，認真撰寫每一份教案

　　7.進取參加各級賽課，并力爭取得好成績

　　8.撰寫一篇教學論文，寫教學案例

　　9.進取嘗試開展講座，學生層面、家長層面、學校教師層面，在運用知識中不斷提升自我。

　　10.進一步增強課堂教學效果

　　11.不斷閱讀，提升自我各方面的素養

　　在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自我，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著屬于自我的豐碩成果!

2023建設實施方案 篇21

　　一、指導思想：

　　班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。而且，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心發展具有重要的作用。

　　二、總體要求

　　1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班級特色，讓師生感覺“舒心”、“愉悅”。

　　2、充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

　　3、為了將學校的特色體現在班級文化中，本次班級文化建設應將校園文化滲透入班級文化建設之中。

　　三、布置對象

　　各班教室

　　四、實施原則

　　個性化人文化情感化特色化

　　五、評比領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、具體要求

　　1、教室物品布置：

　　(1)地面整潔，桌凳排列整齊有序。

　　(2)講臺上無雜物，無積灰。

　　(3)門沿、窗沿、標牌，綠化盆栽等無積灰。

　　(4)衛生角內衛生潔具擺放合乎要求。

　　(5)制度、表格、獎狀(獎牌)等懸掛張貼規范、美觀。

　　2、教室環境布置(三大塊)：

　　(一)文化墻要求：

　　突出主題，有創新，有個性，有自己的班級文化特色，最主要有文化內涵，讓每一面墻都會“說話”，已起到它的教育功能。在評比期間，由老師或學生代表進行解說，讓大家更深層次地了解各班的設計內涵。

　　(二)黑板報要求：

　　內容豐富，字畫優美，有主題，符合本班學生的認知特點并能及時更換黑板報內容(一、二年級每兩周更換一次，三至六年級每周更換一次)

　　(三)圖書角

　　要求：圖書數量不少于30本，圖書擺放整齊，美觀。有班級圖書花名冊和借閱登記表，并設有專門管理員管理。

　　七、班級文化內容：

　　班級文化是指班級成員在班主任的引導下朝著班級目標邁進過

　　程中所創造的物質財富和精神財富的總和，主題包括：

　　1、精神文化(班級文化的核心)，如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等。

　　2、制度文化(班級規章制度)，如一日常規，課堂常規及各種獎懲制度等。

　　3、物質文化(屬于班級文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內環境的布置。

　　4、行為文化，參與班級集體活動，學校活動所表現出來的態度和行為。

　　班級文化主要體現在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮儀、學習風氣、環境衛生等。

　　八、具體實施內容(1、 2工程)

　　1、圍繞一種精神(班訓、班風、班徽)

　　根據本班學生年齡、認知特點，個性、興趣、愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創建計劃。在此基礎上，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的班訓、班風口號，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁兒。

　　2、開展兩種活動

　　第一、班級靜態文化氛圍布置

　　(1)班訓、班名的設計，全體隊員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內涵，并根據班名設計班徽。

　　(2)科普園地、衛生角、圖書角、知識角、等爭星的布置。

　　(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內各項工作安排表等內容。

　　(4)各班級的綜合特色版塊，可依照本班成員的特色及興趣增設。

　　例如張貼名言、警句可以激勵學生不斷求知、進取，利用黑板報這一陣地可對學生起到潛移默化的教育作用，注重學生責任感的培養，鼓勵學生發揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動的布置并維護清新整潔的學習環境，形成良好的文化氛圍。

　　第二、班級動態文化教育：

　　(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學校組織的各項活動。鼓勵學生多參加社會實踐活動，活躍班級氛圍，促進學生全面發展。

　　(2)開展具有班級文化特色的主題班隊會(文化建設——塑造班級靈魂，主題教育——創建精神家園，活動體驗——探索自我教育)，每學期開學初，進行“班級規范我來定”主題班會，制定本班的班級公約。

　　(3)根據班級實際情況開展活動。

　　如經典誦讀、優美小故事、名言警句、每日一詩等并積累成冊，形成一份具有班級文化特色的作品集。

　　九、評比獎勵：

　　對各教室布置進行量化評比。本次評比按年級評比，獎勵每個年級第一名，(第一名在班務考核中加分)不合格的班級提出批評并限期整改，直至達標。

2023建設實施方案 篇22

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和新課程理念為指導;以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質為重點;努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、活動目標

　　1、落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的讀書習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。

　　2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

　　三、組織機構

　　(一)領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　(二)指導小組：

　　成 員：

　　四、讀書活動的具體要求：

　　1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。

　　2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

　　3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。

　　4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　5、語文教師上好課外閱讀指導課。

　　(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導等。

　　要求學生做到：低年級——學生讀后把書名、頁碼、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

　　要求教師做到：①和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔;②有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。

　　(2)反饋交流課，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

　　(3)及時檢查評價閱讀的成績。

　　6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

　　7、發揮紅領巾電視臺的作用，播送學生的讀書作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。

　　8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

　　9、 教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。

　　(1)教師讀書系列活動

　　①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯系實際，學以致用?如何協調讀書與教學的關系?如何把握當前需要和長遠需要的關系?

　　②建立教師讀書活動的相關制度及配套措施

　　a、推薦好書。每學期為教師推薦3-5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

　　b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優秀教師”，繼續開展教師讀書會等表彰活動。

　　(2)學生讀書系列活動

　　①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

　　②各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習，(三至六年級學生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學習資料)。

　　③繼續開展好每學期一次的校級“五星級” 優秀詩文背誦活動。

　　④各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

　　⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

　　⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。

　　⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節”活動。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節;每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節)。

　　⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據之一。

　　⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

　　(3)家庭讀書系列活動

　　①印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

　　②開展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

　　③建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

　　④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

　　五、三年發展規劃

　　計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往;著眼發展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們為之孜孜追求的長遠目標。

　　1、三年的目標規劃為：

　　20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍

　　教師：進行主題研究，培養學生閱讀能力，提高知識積累;

　　學生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統。

　　20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

　　20xx年：總結與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。

　　2、20xx年春季創建活動分三個階段進行：

　　第一階段：20xx年2月為發動、準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

　　(2)做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”。

　　(3)設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

　　(4)做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

　　(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。

　　(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

　　(7)各班制定班級閱讀計劃。

　　第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創建“書香校園”重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

　　(1)每位教師給學生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學生。

　　(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內容，為營造書香校園作精神基礎。

　　(3)為了幫助學生明確閱讀內容，便于教師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

　　a、知多少，國家大事我知道

　　b、追尋名人足跡，樹立遠大理想

　　c、誦讀經典詩文，打好人生底色

　　d、博覽科普知識，弘揚科學精神

　　(4)開展第一屆“讀書節”活動。

　　第三階段：20xx年6月中下旬為總結階段。

　　(1)對“書香校園”行動進行總結。

　　(2)表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進個人：根據班級在“書香校園”活動中的表現，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干;根據學生在“書香校園”活動中的表現，評選“讀書之星”若干。

2023建設實施方案 篇23

　　按照區教育局黨委黨風廉政建設工作的要求，我園黨支部把加強黨風廉政建設，實施黨風廉政建設責任分工，在校園文化基礎上，開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，在黨員中加強思想道德教育和反腐倡廉教育，以身正為范、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執政為民為目標，以黨員先進性教育為抓手，結合自學和集中學習，增強黨員干部民主意識、紀律意識和監督及被監督意識，促進干部求真務實、勤政廉政，增強拒腐防變能力。

　　一、成立黨風廉政建設工作班子。

　　建立黨風廉政反腐監督責任班子，總負責——支部書記，園長、支部副書記為副組長，業務園長、保育園長、辦公室、財會室成員、教研組長為組員。

　　二、健全黨風廉政建設預防監管職能

　　1、由黨支部書記、園長負責，業務、保育園長、辦公室成員、財會人員、各教研組長，負責進行黨風廉政自查。

　　2、嚴格執行領導干部外出報告、教師外出請假銷假制度。

　　3、黨政工干部不自行擴大工作通訊費補貼;根據園長職級制要求，不領取幼兒園的津貼、由黨支部書記負責，工會主席、出納為職能人員進行監督，

　　4、根據園黨風廉政要求，拒絕幼兒家長的宴請和送禮。

　　三、認真履行廉潔自律各項規定，真正落實于黨員干部教師從政從教工作中

　　1、嚴格執行《行政許可法》，幼兒園的各項決策做到園務公開,成立園務公開領導小組。

　　2、嚴格執行黨政干部不得利用職權以公謀私及用公款大吃大喝等規定，并由黨支部書記負責，工會主席、教研組長為職能人員進行監督。

　　3、根據要求，做好個人重大事項報告工作。

　　4、規范黨政干部公出使用出租車報銷制度。由黨支部書記負責，工會主席、出納進行監督。

　　5、嚴格實行園長書記職級工資。

　　6、在幼兒園中開展“幼兒園也是我的家”的節能大行動，反對鋪張浪費。

　　四、開展廉政文化建設，樹立服務社會、服務家長，服務幼兒的意識，實行對社會的廉潔承諾。

　　1、園長根據黨風廉政建設要求，向社會公開承諾：規范幼兒園收費行為，實行每月收費公示制度，由園長負責，園長室、出納、教研組長進行監督。

　　2、加強招生工作規范和紀律;健全幼兒園家委會制度，加強家委會監督工作。由園長、黨支部書記負責，家委會、招生領導小組進行監督。

　　3、幼兒園人事制度改革和園務公開工作，由園長、支部書記負責，工會等進行監督。

　　4、根據要求，嚴格執行政府采購制度和規范購物制度，不收回扣，由園長負責，總務室進行監督。

　　五、健全對全園黨員干部的教育管理、監管

　　1、由黨支部書記全面負責，積極開展黨風廉政教育。

2023建設實施方案 篇24

　　為深入推進“三提三創”主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關于推進“幸福教育工程”，建設“和美校園品質教育”的實施意見》，開展好“質量提升年”、“管理提升年”、“作風提升年”各項活動，深化幼兒素質教育實踐與創新，實施“生活教育”，走特色發展、內涵發展之路，扎實開展__年“和美幼兒園建設年”活動，特制訂本實施方案如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委“爭當科學發展排頭兵，建設幸福和諧新新泰”總目標，以開展“三提三創”主題教育實踐活動為動力，向著“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”發展目標邁進，努力打造質量型、現代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設力度，確立幼兒園核心價值觀和幼兒特色發展目標，繼續堅持管理科學化、教師專業化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創新管理模式、優化育人環境、更新教育理念。建設幼兒園“和美”文化，營造心境“和悅”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。

　　二、目標任務

　　按照“安全是保障、管理是基礎、教師是根本、課程是抓手、環境是亮點”的總體思路，圍繞一個主題，即“和美幼兒園建設年”;突出兩個重點，即園本課程建設和教師隊伍建設;緊握三個抓手，即“三實的管理隊伍”、“四講班主任”和“五好老師”;達到四個提升，即安全教育、行政管理、幼兒發展和環境創設全面提升。著力在孩子發展、教師發展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平臺上，向著“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”的發展目標繼續前進。

　　三、主要措施

　　(一)、突出“兩個重點”

　　1、深入實施生活教育，形成教育成果集錦

　　幼兒為本，把目光聚焦在孩子發展上，繼續深入開展教科研實驗研究，實施生活教育，在課程深化上下功夫，實現“健體、啟智、養德、潤美”教育教學目標。以幼兒自理能力培養為切入點，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統全面的生活教育課程。培養孩子自主、自理、自信、堅持等優秀品質，合作、創造、愉快、樂群、擔當、責任等優秀品質，形成《優秀主題活動集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環境創設集錦》等。

　　2、深入拓展隊伍建設途徑，打造優秀教師團隊。

　　抓好“管理隊伍”、“班主任隊伍”和“教師隊伍”三支隊伍建設，是提高管理水平，實施生活教育和建設“和美幼兒園”的重要保證。多措并舉，傾力打造在管理中實實在在帶頭，專業上實實在在研究，發展中實實在在培養人的“三實管理隊伍”、努力培養講師德、講正氣、講團結、講奉獻的“四講班主任”和品德好、業務好、作風好、成績好、反映好的“五好老師”;實施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養達標提升工程、名師培養工程、品牌教師培養工程;加大理論學習力度，深入學習《3—6歲兒童學習與發展指南》和《教師專業標準》;繼續開展管理干部進一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓、經驗分享和團隊拓展訓練、心靈養護等活動;加大對外交流學習力度，打造優秀教師團隊。

　　(二)、達到“四個提升”

　　1、提升安全教育水平

　　深化“安全管理精細化、安全檢查常規化、安全教育課程化”指導思想，加強安全管理，健全嚴格的安全制度。落實好安全責任，建立學校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防范制度，落實好安全防范措施。加大安全衛生檢查力度，嚴格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考核，考核合格頒發“安全上崗證”作為崗位應聘條件。繼續開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護能力培養教育研究》，通過創設安全教育環境、增加社會實踐活動和模擬訓練、加強體育鍛煉、優化教育行為、加強安全衛生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強安全衛生意識，培養良好的生活衛生習慣。

　　2、提升行政管理水平

　　以市教育局“管理提升年”為指導，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項規章制度，上半年完成__年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規范化管理水平。完善幼兒園考核評價體系，通過科學、規范和可操作性強的考核評價辦法，提高干部教師工作積極性，更好的指導教育教學。

　　3、提升幼兒發展水平

　　將“幼兒為本”深深打入教師思想，指導教師教育教學行為，開展適應幼兒身心發展特點的生活教育課程，促進幼兒全面發展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質。

　　4、提升環境創設水平

　　環境創設緊緊圍繞課程展開，為“生活教育”創造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環境創設水平，利用種植園等園有資源作為重要課程資源實施生活教育。

　　(三)、深化城鄉幫扶

　　繼續深入開展城鄉幫扶活動，加大城鄉交流力度，認真貫徹執行教育局《一中心、三區域、六基地活動的實施方案》，發揮好全市幼教中心作用，切實當好全市學前教育的“工作標桿”，努力提升自我，輻射、引領、帶動三個區域、六個基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現場觀摩及專家專題講座，邀請鄉鎮幼兒園來園開展參與式教研。

　　四、保障措施

　　(一)、統一思想認識

　　以圍繞一個中心，突出兩個重點，緊握三個抓手，達到四個提升為主要內容的“和美幼兒園建設年”各項工作是增強幼兒園核心競爭力，不斷深化素質教育實踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認識“和美幼兒園建設年”的重要意義，把各項工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學質量有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”系列工作與實現辦園目標，展現幼兒園個性，提高幼兒綜合素質有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”作為推進幼兒園內涵發展，進一步提高辦園水平的重要平臺和載體，強化特色項目的提煉、升華和完善，努力開創個性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。

　　(二)、加強組織領導

　　成立“和美幼兒園建設年”工作領導小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任為主要成員，負責“和美幼兒園建設年”工作的整體規劃，實驗班級的篩選和確立，跟進指導和評估驗收等工作。各項工作要做到科學規劃，措施到位，責任到人，逐步形成有效的管理機制，確保“和美幼兒園建設年”工作有效、深入開展。

　　(三)、實施“一票否決”制

　　各班級、各科室要統一思想認識，管理人員要加強組織領導，加強過程管理，充分發揮引領帶動作用。實施創建活動“一票否決”制度，凡在創建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優資格：

　　1、創建資料弄虛作假的;

　　2、體罰、變相體罰幼兒的;

　　3、發生重大安全事故或其他嚴重事故的;

　　4、不遵守或有意破壞各項教科研制度的;

　　5、拒絕執行實施方案的。

2023建設實施方案 篇25

　　根據教育局部暑，今年是師德師風建設年，各校認真開展師德師風建設年，增強廣大教師為人師表、敬業愛生、勤學思取、銳意進取的自覺性、主動性、積極性，增強每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責任感，促進萬榮教育質量上臺階。我們寶井聯區積極按照教育局的部暑，認真學習實施提高本聯區教師的素質，創造教育教學新輝煌。

　　一、指導思想

　　學習關于師德師風方面有關文件精神。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育。使廣大教師時時處處做學生的表率，造就一支師德高尚、業務精良、充滿生機和活力的，適應教育改革和發展需要的教師隊伍。

　　二、成立師德師風建設領導組

　　組長：---

　　成員：---

　　三、總體目標

　　通過師德師風建設活動，抵制社會上不正之風侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。敬業愛生、為人師表、教書育人，在我人民群眾中樹立起良好的師德形象。

　　四、實施意見

　　1、認真學習，營造師德建設的良好氛圍，組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、學習教育局《十要十禁規定》、《十條紀律》、《九條規定》、《十條禁忌用語》等文件。

　　學習我縣表彰的十佳教師事跡，通過形式多樣，切實關注，切近教師自覺學習的積極性、主動性，不斷提高教師綜合素質。

　　2、自杳自糾找準師德建設的切入點，我們從4月5日開始，各校每個教師開展自查自糾，按照教育局的八查八看，逐條查找，一查、依法執教，看有無歧視、驅趕差生等違反教育法活動。二查、愛崗敬業，看有無堅守工作崗位，不認真備課、不按時上課、不批改學生作業等現象。四查、教研業務，看是不否參加教研教改，堅持業務學習，有無教研課題、教研成果。五查、團結協作，看有無原則鬧矛盾，不團結現象，看有無搞有償家教，私自辦班現象。八查為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過八查八看活動，尋找差距，進行批評和自我批評，制定今后整改措施。

　　3、健全機制，引導教師自覺履行師德義務，師德建設是一項長期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵監督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務。

　　一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學習，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實踐活動和實踐合格記2分，這些分數和其它教育數學成績分數一樣考評教師。

　　二是認真搞好教師師德評估，按照《萬榮縣中小學師德建設工作評估方案》建立個人自評、教師互評、學生評價，家長評價和組織評價相結合的師德考評機制，促進教師行為規范，使師德考評機制，促進教師行為規范，使師德整體達標。

　　三是作好師德建設總結《師德檔案》作為教師聘用、晉級等方面的重要依據，實行師德“一票否決制”。師德建設與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。

　　四是加強師德建設中的民主監督，接受村干部群眾監督，頃聽他們的意見，接等好群眾的來訪，及時了解群眾的熱點問題，溝通學校和社會的聯系。

　　4、銳意創新，開創師德師風建設新局面。

　　A、按照教育局部暑，開展“千名教師訪萬家”活動。家訪內容：群眾關心的熱點問題、焦點問題、難點問題每們學生家長對自己孩子成長學習有哪些想法看法。學校工作與教師本人社會和群眾有什么看法意見。整理家訪：開學整理，研究討論等措施。

　　B、召開-，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領導給予指正。

　　C、結合實際開展師德活動，一是號召教師向學生、向社會每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記，，糾正自己的言行，時時處處嚴格要求自己爭取做高標準的教師人才。三是每學期舉行師德方面座談會。

2023建設實施方案 篇26

　　校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的文化現象，是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和物質形態。校園文化建設是教育追隨時代發展的需要，也是構建和諧社會對學校教育的必然要求，更是提升學校教育內涵、促進學校可持續發展的重要途徑。依據20xx年宜興市教育工作會議精神，為貫徹質量立校、文化強校的辦學方略，扎實推進學校文化建設，促進學校健康、快速、持續發展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以先進的物質文化、精神文化和制度文化為載體，以服務全校師生為宗旨，以全面實施素質教育，培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，不斷深化和筑牢“以人為本，和諧發展”的辦學理念，全面打造校園各層面的內隱學校文化和外顯學校文化，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

　　二、總體目標

　　1、以先進的辦學理念為指導，整合學校已有的教育資源，形成叩合時代要求、激勵學校發展的“一訓”(校訓)“三風”(校風、教風和學風)，確立富有陶中個性的、為全校師生所認知的學校核心價值觀(即學校的發展方向、人才培養的策略、教學方式等)。

　　2、進一步加強學校制度文化的建設，根據目前教育的新形勢和面臨的新問題，梳理學校的各項規章制度，按照“以人為本、構建和諧校園”的原則，對已有的制度加以繼承、揚棄和發展，追求制度與文化的完美結合，真正讓學校制度對全校師生起到約束、導向、整合、激勵和教育的作用。

　　3、不斷加強學校行為文化的建設，即“關注每一位學生、關注每一位老師、關注每一項活動”，打造學校優良的校風、學風和教風，樹立正確的、全面的、科學的教育觀、質量觀和人才觀，辦讓人民滿意的學校，進一步打響學校品牌。

　　4、本著“整體規劃，分步實施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學規范，講究實效”的原則，重新規劃建造學校大門;調整學校綠化布局，在美化、生態化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎上，再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景點;利用行政樓樓梯道口墻面、教學樓通道間墻面，設立多處校園文化板塊，努力創設悅目怡心、充滿生機的校園育人環境，彰顯學校文化特色。

　　三、具體措施

　　(一)學校核心價值觀和精神文化的建設

　　學校核心價值觀和精神文化是學校文化建設的核心內容，也是學校文化追求的最高境界。學校的核心價值觀是全體師生對學校發展方向、人才培養規格、教學方式等重要問題所共有的理解與選擇，是指導學校日常運作和組織發展的基石和核心，更是實現學校可持續發展的基石和核心。學校精神文化是學校師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，也就是學校精神。良好的學校精神文化，能夠催人奮進，會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、熱愛人民、追求真理、刻苦學習、積極進取的精神風貌和高尚明達、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。

　　1、建設積極向上的“一訓”“三風”

　　校訓：陶鑄成器

　　錦繡江南，太湖西岸。千年陶都，百代流芳。地域文化，精神滋養。陶都之子，秉承傳揚。陶鑄成器，嘉訓意長。陶鑄，本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器，喻指經歷錘煉，成長成才，成為有用的人。范土成器，鍛煉成材。這是方與圓的藝術，這是水與火的哲學。現實追求，理想境界。形神兼備，自然天成。我校師生，同心一意。銘記于心，致力于行。

　　校風：熔鑄品質、勵志成材

　　教風：培育用心、塑造得法

　　學風：專一持恒、向善求真

　　2、營造健康和諧的校園人際環境。校園人際環境是校園精神環境的重要支點，它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關系。旨在激發原動力，增強凝聚力，形成向心力。包括寬松和諧的人際關系，好學上進的學習氛圍，嚴謹認真的工作環境，安全穩定的生活環境，營造和諧的人際關系。

　　3、開展形式多樣的教育活動，營造正確健康的輿論氛圍。通過會議、辦專欄、櫥窗、畫溪之音、校園電視臺、國旗下講話，設立校務公開欄、校園網站等，以及開展主題班會、主題教育、科技節、藝術節、評先評優、樹榜樣等活動，樹正氣，明是非，辨善惡、抨歪風，打造學校團隊精神，逐步鍛造學校的精神文化。

　　4、營造氛圍，建設書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，陶冶師生自己情操，豐富校園文化，營造書香校園。不斷充實圖書資料，提高圖書設施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創造良好條件。在校園的櫥窗和教學樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標語。利用鄉村少年宮建設，開展豐富多彩的社團活動。通過讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經典篇章誦讀、歌詠比賽等活動，建設“書香校園”，進一步提高師生的人文素養，構建提升教育品質的理想平臺。

　　5、以畫溪文學社楹聯詩社為依托，搞好楹聯文化建設。楹聯，是我國一種獨特的文學藝術珍品;楹聯藝術，是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史，自成一體，以簡練的語言，工整對仗的格式，言志抒情，描物寫景，又以高度的概括力引人深思，寓教于樂。通過楹聯文化建設，讓學生了解楹聯的歷史、特點、藝術手法和社會功用等，從而使學生更深刻了解中國傳統文化，增強愛國意識，提高審美水平。

　　(二)校園制度文化建設

　　“沒有規矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規范性、連續性和導向性。學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。通過它可以把學校的物質文化和精神文化有機地結合成一個整體。科學的管理機構，務實的管理階層，嚴謹規范、實用有效的規章制度，是保證精神文化、物質文化建設得以順利實施的關鍵。

　　1、繼續實行校務公開制度和民主管理制度。堅持以人為本，以教師發展為本，以學生發展為本;堅持以德治校與以法治校密切結合，創新有利于師生、學校健康發展的教師管理、學生管理、教學管理、總務管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發展。

　　2、結合學校實際情況，圍繞行政、黨建、人事、教學、教研、德育活動、安全、衛生、后勤等各方面，進一步完善學校的各項規章制度，尤其是績效考核制度，使之更加完美、人性化，實現有章可循。制度完善過程中，廣泛征求師生意見，取得多數利益相關者認可，同時每一條規定要寬嚴適度，符合教育發展規律，兼顧師生正常合理的需求，體現以人為本的辦學理念，從而提高制度的可執行率。

　　3、堅持有尊重的管理，充分體現制度的激勵機制。依法管理，科學管理，精細管理，統一管理與分類管理相結合，管理與教育相結合，適度獎勵與適度懲罰相結合，剛性管理與柔性管理相結合，外在管理與自我管理相結合，不斷提升管理藝術與管理效率，做到情感管理、人文管理和制度約束的協調統一。

　　(三)學校行為文化建設

　　學校行為文化是學校物質文化、制度文化、精神文化相互作用的表現形式。它是學校師生員工在教書育人、學習生活中表現出來的做事方式和處事態度，是師生員工的生活習慣、價值觀念、價值取向和行為方式，體現在教學、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。

　　1、進行學校觀念文化內涵的提煉。即“眼界決定境界，思路決定出路，領悟決定覺悟，細節決定成功;有實力才有魄力，有思想才有智慧，有作為才有地位，有付出才有收獲”。

　　2、學校師德文化的提煉，即“心慈儀端、德高志堅、業精學勤、團結協作”。學校加強師德文化建設，旨在激勵陶中教職員工懷仁愛、和善之心，行正直事，做正派人;堅定品德高尚、服務學生、奉獻教育的志向;追求刻苦鉆研業務，努力達到專一的境界;促進同事之間團結協作的氛圍，努力開創陶都中學更美好的明天。

　　3、學校管理文化的提煉。學校管理文化是學校管理領域內形成的一種特殊的文化傾向，是以學校教育價值觀為核心的觀念、制度、課程、行為方式和物質建設的集合體，對師生具有正面導向、凝聚激勵、約束規范、同化輻射等作用，是學校精神財富和物質財富的總和，是學校提高辦學水平的重要推動力。我校根據自身發展的實際結合時代發展的主旋律，將辦學理念提煉為“以人為本，構建和諧發展”。

　　4、學生行為文化的熏陶和培養：學生行為文化建設的目標就是培育出符合社會主義道德標準，具有強烈的愛國情趣、崇尚文明的言行習慣，具備健全的人格和心理品質的優秀中學生。由此須培養學生六個好習慣：熱愛祖國的好習慣、文明禮貌的好習慣、遵紀守法的好心慣、勤學善思的好習慣、團結友愛的好習慣、講究衛生的好習慣。

　　總體要求為：語言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。

　　實踐途徑：

　　(1)構建以集體為導向的人文文化，規范學生行為習慣。

　　①加強六好班級建設，促進學生良好行為習慣養成。

　　②全面落實全員德育，推動學校全員育人目標實現。

　　(2)構建以活動為導向的人文文化，促進學生全面發展。

　　①開展豐富多彩的校園文化活動，推動學生特長發展。

　　②開展廣泛深入的綜合實踐活動，促進學生體驗感悟。

　　(3)構建以和諧為導向的人文文化，促進學生健康成長。

　　①提出三個主體(教師、班干部、學生)的不同要求，營造和諧育人環境。

　　②提出教師“四留情”(手下留下、嘴上留情、作業留情、處理留情)，建立和諧師生關系。

　　通過校園行為文化的建設，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內化為學生行為，建構出教師、學生自立、自主健康人格的行為文化特色，確保“校園文化”之樹根深葉茂。

　　(四)學校物質文化建設

　　物質文化是學校文化建設的基礎，也是學校文化的載體。是學校視覺識別系統，是學校文化中最外在、最直觀的部分,是將學校抽象的深層理念轉化為具體的符號概念,通過個性化、規范化、系統化的視覺方案將學校的理念和精神傳達出去,塑造學校的視覺新形象,給社會公眾以良好的印象,從而吸引優秀師資和生源,激發學校成員的活力,提高學校辦學質量。

　　本著“整體規劃，分步實施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學規范，講究實效”的原則，繼續加大學校硬件建設的力度，一著不讓抓好學校物質文化的建設：

　　1、重新規劃建造學校大門;隨著畫溪中學的停辦、兩校資源的整合，學校將重新規劃設計、建造學校新大門，年內完成設計論證，明年假期施工建造完成。

　　2、調整學校綠化布局，在美化、生態化上下功夫。學校將聘請園林公司對學校已有綠化進行布局調整，并計劃將學校綠化進行社會化管理，提高綠化養護水平和管理質量，構建生態校園。

　　3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎上，再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景點。

　　4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學樓通道間墻面，設立多處校園文化板塊，努力創設悅目怡心、充滿生機的校園育人環境，彰顯學校文化特色。

　　5、對綜合樓、三幢教學樓等主要建筑進行征名、命名活動。要求根據學校“一訓三風”以及地域陶文化特色，體現時代特征和學校辦學特色，彰顯學校辦學理念，顯現學校深厚的文化底蘊。

　　6、搞好班級文化名片和宣傳欄建設。政教處要抓好班級文化的建設，圍繞學校文化建設總要求，打造班級文化名片，將本班的班風、目標自行設計于文化名片之中，這樣既可以明確奮斗目標，振奮班級精神，又可以表達學生的情感，展示才藝。

　　四、組織領導

　　組長：

　　副組長：：負責統籌安排、協調各條線文化建設相關事宜;

　　：負責學校制度文化建設;

　　：負責學校行為文化建設;

　　：負責學校物質文化建設;

　　：負責學校精神文化建設;

　　成員：

　　五、強化管理

　　1、學校文化建設領導小組具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

　　2、校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

　　4、本方案具有長期性、指導性，具體工作如有必要由辦公室另行安排。

2023建設實施方案 篇27

　　一、指導思想

　　班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質的培養地，是心靈的歸宿地，班級特色文化建設實施方案。正因為如此，班級文化建設顯出其是復雜性和重要性，我們教育工作者尤其是班主任應對它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級文化建設的主要設計者和實施者，那么，廣辟蹊徑、切實有效地進行班級文化建設就是班主任義不容辭的職責。本學期我將努力打造具書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展班級文化。

　　二、具體內容：

　　1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

　　2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質文化環境。

　　3、建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

　　4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

　　5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

　　三、外顯文化：

　　班級名字 ： 陽光一三

　　班 魂 ： 優、雅、勤

　　班 訓： 習慣決定命運，細節成就人生

　　班級特色： 快樂 自信 陽光 卓越

　　班級形象 ：

　　面必凈，發必理，衣必整，紐必結;

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班級公約 ：

　　學風嚴謹 奮勇拼搏

　　優雅大方 文明守信

　　心胸寬廣 表里如一

　　尊師愛友 團結互助

　　自立自強 知恩圖報

　　靜凈敬競 永不言棄

　　班級理念 ：做最好的自己

　　教師寄語： 習慣決定命運 細節成就人生 孩子們讓我們從小養成好習慣 從點滴小事做起 成就自己幸福的人生。相信大家一定會記住老師告訴大家的：

　　習慣整潔 保持衛生

　　習慣安靜 講究秩序

　　習慣謙讓 不忘競爭

　　習慣助人 學會寬容

　　習慣傾聽 友愛坦誠

　　班 徽：

　　特色之一營造氛圍

　　一、營造“靜者入、入則靜”的學習氛圍

　　諸葛亮說：|“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。”“一個人只有排除雜念，專心致志，將智慧、靈感全部集中調動起來，才能有所創造、有所成就。”開學初我們搬進了新建的教學大樓，在感受校領導的關心與厚愛之時這一學期，我將通過多種活動為學生樹立凈、靜、專、主的榜樣，讓孩子們在榜樣力量的感召下做到了高度的自覺和自主，老師在與不在一個樣，什么時間都一個樣。”

　　特色之二打造紀律

　　1、嚴格的紀律，嚴格的執行紀律。

　　認真學習《小學生守則》《小學生道德行為規范》讓學生明白什么事情可以做，怎樣做事對的，在班級形成正確的輿論價值取向，形成我班所特有的班級制度文化。課堂上，全神貫注，整齊嚴肅，老師上課的春風就會吹進每一個同學的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。紀律是學習的保證，勤奮是成才的條件!

　　成立了紀律檢查委員會，從周一至周五，從早操到午休，從正課到自習，從室內到室外，全方位督促檢查。查學生的學習習慣、學習。

2023建設實施方案 篇28

　　20xx年永壽小學道德講堂活動實施方案 為 弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規范， 引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未 成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

　　(一)活動對象：全體師生。

　　(二)活動地點：學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。

　　(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

　　(四)活動實施

　　學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

　　師德講堂

　　圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

　　(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

　　⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

　　⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、

　　編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。

　　⑷開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

　　⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

　　學生道德講堂

　　“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

　　⑴我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

　　⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

　　⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。

　　⑷我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

　　⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一 段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

　　⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

　　⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

　　五、保障措施

　　1. 健全組織，規范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長李俊玲任組長，分管校長呂代斌為副組長，成員有聶廷紅、徐剛、張玲、甘國清、王智、黃剛、周麗、袁洪昌、周知。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

　　2. 強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

　　3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。

　　附：一、師生道德講堂主要流程

　　1.靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心里轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

　　2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

　　3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片;

　　4.誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典并做解釋;

　　5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例;

　　6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　7.向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向“德”鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

　　8.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、短信、彩信等。

　　9.行一個善舉。把內化于心與外化于行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

　　附二、活動安排

　　1、師德講堂：利用每次教師例會前20分鐘舉行;

　　2、學生道德講堂：10月份五年段1——3班舉行;

　　11月份六年段1——3班舉行;

　　12月份四年段1——3班舉行。