建設實施方案（精選29篇）

建設實施方案 篇1

　　為了創建和諧高效的學習環境，把班級學生的整體學業水平迅速地提高上去，結合2年17班的實際情況，特制訂2年17班班級建設實施方案。

　　一、抓班風、促學風。

　　1、端正學習態度，培養良好的學習習慣。加強對學生學習目的教育、理想前途教育，進而端正學生的學習態度，為培養良好的學習習慣打下堅實的基礎。

　　2、樹立正確的輿論導向，使全班同學思想意識達到統一，明確學習動機，自覺遵守校規校紀，為良好偶的學風建設鋪好路。

　　3、狠抓學習風氣的建設。經常對學生進行珍惜時間教育，教育學生不浪費每一分、每一秒，在班級形成一種濃厚的學習氛圍，進而形成良好的學風。

　　二、端正思想，強化正面對學生的引導。

　　1、明確學習目標，進行自主學習。

　　2、班級內實行目標管理制。對學生進行量化考核，對平時的遵規守紀進行考核、記錄，進行評定。在學習上，建立“前進”或“后退”目標管理，對每一次考試都進行分析總結。

　　3、利用晨點、班會加強對學生進行“珍惜時間教育”。

　　三、強化紀律約束。

　　1、認真學習我校的各項規章制度，讓學生知道什么該做，什么不該做。

　　2、加強課間及空擋時間段的管理。班主任加強跟班，不給學生留下盲點，側重對學生課下時間的監督和管理。

　　3、做好學生的成長紀實檔案，對學生實行量化考核。

　　四、搞好班級文化建設。

　　1、創設最佳的學習環境，培養“比學趕幫超”的學習境界。

　　2、教室的布置恰當得體，有利于學習。

　　3、讓學生待的舒心，學的痛快，有“家”的感覺。

　　五、加強對學生學習方法的指導。

　　1、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學習中去。

　　2、善于總結、分析各科的學習特點及學習策略，逐漸摸索出適合自己的學習方法。

　　3、利用好課堂以外的零散時間也是至關重要的。

　　六、增強自主管理意識。

　　1、轉變觀念，把“要我學”改為“我要學”積極主動地適應學習環境。

　　2、培養學生發現問題、解決問題的能力，培養學生敏銳的觀察力。

　　3、積極參與班級管理，做班級的主人，而不是被動地接受“管理”。

　　七、發揮優秀學生的引領作用。

　　1、選拔優秀的學生進入到班委會，充分調動班干部的帶頭作用。

　　2、在各學科中樹立學習好的典型，發揮他們在各個方面的引領作用，榜樣的作用是無窮的。

　　3、班主任率先垂范，事事帶頭，做好學生的表率作用。

　　八、加強安全意識，避免意外事故發生。

　　1、安全始終是第一位的，沒有安全就什么都談不上了。所以要加強對學生進行安全教育，如，交通安全、飲食安全、人身財產安全等等。

　　2、在學生中建立暢通的信息管道，時刻了解班級的動向，把問題消滅在萌芽狀態。

　　3、定期檢查管制刀具、棍棒等，禁止學生把他們帶入校園。

　　九、重視調查和信息反饋。

　　1、認真了解學生的實際情況，如家庭狀況、學習困難、交友情況等等。

　　2、注重考試成績的分析，并及時與家長溝通，達到家、校共同教育學生的目的。

　　3、發揮各科課代表的橋梁和紐帶作用，在老師和學生之間建立良好的溝通渠道。

　　十、制訂本班的班風，促成良好學風的形成。

　　1、2年17班的班風確定為：“勤學、好問、苦練、趕超”。

　　2、全體學生共同努力，為實現班風所確定的目標而努力。

　　3、發揮學生的主體作用，不斷地提高學生的學業水平。

　　總之，為了班級的建設，我們會在目標實現的過程中，不斷地完善措施和方法，對該方案也會做出一些恰當的調整，以適應新的情況，我們有決心有信心把2年17班建設的更好。

建設實施方案 篇2

　　為了提高校園文化品位，發掘學校文化積淀，改善校園育人環境，根據學校實際，特制定我校校園文化建設實施方案。

　　一、目標任務

　　緊緊圍繞“讓每一個學生揚起希望的風帆、讓每一位教師領略教育的趣味、讓每一位家長享受成功的喜悅”的辦學理念，圍繞“千錘百煉，追求卓越”的校訓， “生動活潑、團結友愛、自主學習、和諧發展”的學風。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美，美化綠化營造環境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，把六盤水市第八中學打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現“三優”(優美的育人環境、優良的教學秩序、優異的教學質量)目標。

　　二、內容與措施

　　(一)優化校園環境

　　1、繼續改造校園環境，進行鋪設磚地，硬化道路，平整操場等基礎工程，與學校辦學理念相結合，營造辦學氣氛。

　　2、繼續完善學校的各種功能室設施，包括美術室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。

　　3、及時更新學校新的宣傳欄、公示欄，便于社會和師生了解學校文化和各種信息。

　　4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。

　　(二)營造文化氛圍。

　　1、在學校大門及文化墻上展示出“三風”內容，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育理念。

　　2、根據學校實際，在教學樓等學生必經的過道走廊內創設“文化長廊”，張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據自身特點創設不同的風格與追求，鼓勵引導師生主動參與學校文化建設。通過班風、學風、校風的建設來體現隱性文化，讓校園成為師生表現自我，優化個性的場所。

　　(三)開展校園文化教育。

　　1、由教務處牽頭，藝術教研組負責，做好藝術、球類、舞蹈隊、田徑訓練隊等興趣小組的訓練指導工作。

　　2、由張新華主任負責指導信息技術及遠程教育工作。

　　3、由德育處負責，抓好學生日常行為規范教育，學生守則及法制教育。

　　4、利用重大節日、紀念日開展革命傳統教育。

　　5、規范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。

　　6、繼續開展好“文明禮儀”活動。

　　7、結合“學生社團”等學校各種活動開展校園文化建設。

　　三、具體工作安排

　　(一)校園整體規劃(綠化、美化、文化為一體)

　　我校按照上級要求，對學校布局進行科學、合理的設計，研究、制定了校園綠化美化長遠規劃，為申報省級示范性中學奠定基礎。

　　首先要清除校園建筑垃圾死角，清運積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設施。學校制定綠化美化管理細則，劃分了綠化管理區域，分工具體、職責明確，完善了校園管理機制。

　　在此基礎上，把校園文化建設與綠化美化工作結合起來，做到“景色宜人，環境育人，文化育人，管理育人”，讓學生在優美的環境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。

　　(二)校園文化活動具體安排

　　三月份：

　　1、利用學雷鋒活動月，進行學雷鋒活動，了解雷鋒有關事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。

　　2、利用好校園知識宣傳欄，開設民族精神、健康常識、體育天地、教師風采等欄目，讓學生得到更好的教育。

　　四月份：

　　1、持續開展體育藝術“2+1”項目活動，讓學生在每天的下午第三節課進行活動。每名學生參加2項體育活動，1項文藝活動。

　　2、交通法制安全講座，邀請交警隊有關領導到我校進行講座交流。

　　五月份：

　　1、紀念5·12地震活動國，同時舉行重大突發災害逃生演練。

　　2、開展藝術節活動，給學生一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學生受到藝術教育。

　　六月份：

　　1、做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

　　九月份：

　　1、“文明辦公室”“美麗的教室”布局調整。辦公室和教室設計要有自己的內涵，有自己的特色。

　　2、開展操場長廊教育文化宣傳。

　　3、未成年人思想道德建設之法制、交通、健康知識進校園活動。通過次活動進一步加強對學生的德育教育，加強未成年人思想道德建設，邀請我校法制副校長到我校進行法制宣傳報告會。

　　十、十一月份：

　　1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽，讓學生提高體育興趣，鍛煉身體。

　　2、加強功能室建設。

　　3、校園樓道名人名言宣傳文化建設。

　　(三)校園物質建設初步安排

　　1、建造以體育運動為主題的體育墻壁。我校計劃在南墻進行體育彩磚的鋪設。內容以體育為主題，結合陽光體育運動，倡導學生熱愛體育、全面健身。

　　2、繼續購置各種體育器材。為了讓學生在課余時間更好的進行活動，我校準備安裝各種體育器材。春季回暖后維護各種體育場地。更新排球網，換籃球網。

　　3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發布更加方便，使社會更好的了解興華小學。

　　4、加大校園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

　　5、在教學走廊放置各種花卉，營造綠色校園。進行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學生的美術、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無處不在。

　　6、進行校園維修改造。我校教學樓使用年限比較長，需要及時維修。打算今年進行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。

　　7、加強音樂教室、美術教室、閱覽室、舞蹈室、自然實驗室的管理。為了使學生更好地受到素質教育，從中受益。

　　以上只是我校今年進行校園文化建設的初步構想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進行調整和安排，如有不當之處，請上級領導指正。

建設實施方案 篇3

　　為進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現將我園的有關活動安排如下：

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

　　二、目標任務

　　認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執教，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　三、實施步驟

　　(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)

　　1、健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。

　　2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、等法律法規和相關文件。

　　3、進行專題講座，學習先進事跡。

　　4、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。

　　附：教職工反思整改內容及標準

　　①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

　　②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學習，不鉆研業務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。

　　③行為方面有沒有家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

　　④學校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規范的問題。

　　(二)貫徹落實階段(10月1日——11月31日)

　　1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。

　　2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。

　　3、關注教師心理健康，提高教師“幸福”指數。

　　4、繼續開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。

　　(三)總結評價階段(12月1日——12月20日)

　　1、結合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動。

　　2、按要求及時開展自查自糾和自評。

　　四、活動要求

　　1、組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。

　　2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。

　　師德師風建設領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　附件：《望都縣教師師德師風承諾書》

　　《望都縣教師師德師風承諾書——“十不”準則》

　　1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

　　2.不準參與、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。

　　3.不準從事有償家教和違規從事校外教學、培訓、輔導或商業活動。

　　4.不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。

　　5.不準向學生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向學生、家長索要錢物，托辦私事。

　　6.不準上無備之課，不布置、不批改學生作業。

　　7.不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

　　8.不準上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關的事。

　　9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　10.不準對教育教學工作敷衍推責。

　　對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，不能參加評優評先。

建設實施方案 篇4

　　辦園特色是指幼兒園在總的教育方針指導下的教育目標和管理目標具有與眾不同的“個性”。在二期課改深入推進的今天，幼兒園創建辦園特色，能使幼兒發展有目標，幼兒園發展有方向，教育教學有主題，教師成長有平臺，我園將根據本園辦園實際，繼續創建健康教育的辦園特色。

　　一、指導思想：

　　以《綱要》為指導，積極開展健康教育實踐，調動幼兒對運動的興趣，激發幼兒愉快的情感體驗，培養幼兒良好的性格和自主精神，在促進幼兒身心健康發展的同時，實現教師專業發展，提升辦園品位。

　　二、特色定位：

　　體育活動時幼兒喜歡的活動,符合幼兒身心發展的特點,并能滿足幼兒的身心發展需要.在《綱要》中關于健康的內容和要求中指出:“開張豐富多彩的戶外活動和體育活動,培養幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，要根據幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點,組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒參與,隨著新的綱要的進一步貫徹落實,幼兒體育已經廣泛的重視。”《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。鑒此，我們要因地制宜，積極優化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發展。

　　三、特色內涵：

　　培養幼兒初步的健康意識和對運動的興趣，體驗運動的快樂。了解基本的自我保護和自我鍛煉意識，提高身體運動的協調性，獲得身體運動的經驗。激發幼兒熱愛生活、熱愛生命的情感，初步養成健康文明生活的良好習慣。形成“活潑開朗，大膽自信”的個性品質。充分挖掘家庭社區資源，有效利用校內資源，為幼兒營造健康教育的環境和氛圍，讓健康教育成為幼兒全面和諧發展的重要因素幼兒體育活動是一個很廣泛的概念，內容豐富、各類大中型器械練習、各類小型多樣的體育游戲，都可以作為內容。首先，我園由專門的男老師上體育課，并在每周一三帶早操。同時，豐富操場的體育器械：輪胎、塑料管、幼兒沙包、跳繩、廢舊瓶子等多樣化的操作材料，滲透幼兒自主參與運動，體驗運動的樂趣。并豐富幼兒室內外環境，可以讓幼兒操作。如：海洋球投籃、廢舊瓶子、布袋子等。確保幼兒在雨天可以再室內運動。

　　四、對幼兒發展的價值：

　　生命在于運動，健康更離不開運動，學齡前兒童的發展與其它年齡段的人的發展最大的區別在于：他們對于周圍事物的了解往往是借助于活動來獲得的，而運動又是幼兒活動的很大部分。運動除了有健身作用外，還能培養幼兒克服困難、堅韌不拔的意志，提高幼兒認識周圍環境、與人交往溝通協調、分析問題解決問題等各方面的能力，促進幼兒良好個性的形成和發展，塑造孩子健康、活潑、大方、自信的個性品質，更對幼兒的后繼學習和終身發展起著重要的作用。

　　五、特色創建的目標：

　　建立健康教育的辦學理念和相匹配的辦學行為，創建具有健康教育特色的物質環境和人文環境，形成在理論指導下的具有較強實踐意義的課程操作方案，建設具有健康教育特色的積極進取的師資隊伍，促進保教質量和辦學水平的持續發展。幼兒養成良好的學習習慣和主動的探索精神，“我運動、我快樂、我健康、我自信”成為我園幼兒有別于其他兒童的重要標志。

　　六、遵循的原則

　　1、目標性原則

　　以幼兒發展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發展目標的指導思想，幼兒發展衛生學是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發展特點是制定目標的現實依據。根據實現目標的需要，選擇相應的教育內容。

　　2、發展性原則：幼兒體育活動的出發點和歸宿是促進幼兒的發展。幼兒園對幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展。

　　3、發揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則對幼兒進行戶外體育活動的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發展的過程。為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相互作用。

　　4、活動性原則：活動是幼兒與環境相互作用的橋梁，是幼兒活動發展的基本途徑。應根據幼兒發展的需要，提供適當的教育環境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。

　　5、整體性原則：不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發展有重要作用，應充分發揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯系、相互滲透的有機整體。

建設實施方案 篇5

　　各班級、各科室：

　　為深入推進“三提三創”主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關于推進“幸福教育工程”，建設“和美校園品質教育”的實施意見》，開展好“質量提升年”、“管理提升年”、“作風提升年”各項活動，深化幼兒素質教育實踐與創新，實施“生活教育”，走特色發展、內涵發展之路，扎實開展20__年“和美幼兒園建設年”活動，特制訂本實施方案如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委“爭當科學發展排頭兵，建設幸福和諧新新泰”總目標，以開展“三提三創”主題教育實踐活動為動力，向著“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”發展目標邁進，努力打造質量型、現代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設力度，確立幼兒園核心價值觀和幼兒特色發展目標，繼續堅持管理科學化、教師專業化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創新管理模式、優化育人環境、更新教育理念。建設幼兒園“和美”文化，營造心境“和悅”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。

　　二、目標任務

　　按照“安全是保障、管理是基礎、教師是根本、課程是抓手、環境是亮點”的總體思路，圍繞一個主題，即“和美幼兒園建設年”;突出兩個重點，即園本課程建設和教師隊伍建設;緊握三個抓手，即“三實的管理隊伍”、“四講班主任”和“五好老師”;達到四個提升，即安全教育、行政管理、幼兒發展和環境創設全面提升。著力在孩子發展、教師發展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平臺上，向著“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”的發展目標繼續前進。

　　三、主要措施

　　(一)、突出“兩個重點”，

　　1、深入實施生活教育，形成教育成果集錦

　　幼兒為本，把目光聚焦在孩子發展上，繼續深入開展教科研實驗研究，實施生活教育，在課程深化上下功夫，實現“健體、啟智、養德、潤美”教育教學目標。以幼兒自理能力培養為切入點，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統全面的生活教育課程。培養孩子自主、自理、自信、堅持等優秀品質，合作、創造、愉快、樂群、擔當、責任等優秀品質，形成《優秀主題活動集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環境創設集錦》等。

　　2、深入拓展隊伍建設途徑，打造優秀教師團隊。

　　抓好“管理隊伍”、“班主任隊伍”和“教師隊伍”三支隊伍建設，是提高管理水平，實施生活教育和建設“和美幼兒園”的重要保證。多措并舉，傾力打造在管理中實實在在帶頭，專業上實實在在研究，發展中實實在在培養人的“三實管理隊伍”、努力培養講師德、講正氣、講團結、講奉獻的“四講班主任”和品德好、業務好、作風好、成績好、反映好的“五好老師”;實施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養達標提升工程、名師培養工程、品牌教師培養工程;加大理論學習力度，深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《教師專業標準》;繼續開展管理干部進一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓、經驗分享和團隊拓展訓練、心靈養護等活動;加大對外交流學習力度，打造優秀教師團隊。

　　(二)、達到“四個提升”，

　　1、提升安全教育水平

　　深化“安全管理精細化、安全檢查常規化、安全教育課程化”指導思想，加強安全管理，健全嚴格的安全制度。落實好安全責任，建立學校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防范制度，落實好安全防范措施。加大安全衛生檢查力度，嚴格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考核，考核合格頒發“安全上崗證”作為崗位應聘條件。繼續開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護能力培養教育研究》，通過創設安全教育環境、增加社會實踐活動和模擬訓練、加強體育鍛煉、優化教育行為、加強安全衛生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強安全衛生意識，培養良好的生活衛生習慣。

　　2、提升行政管理水平

　　以市教育局“管理提升年”為指導，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項規章制度，上半年完成20__年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規范化管理水平。完善幼兒園考核評價體系，通過科學、規范和可操作性強的考核評價辦法，提高干部教師工作積極性，更好的指導教育教學。

　　3、提升幼兒發展水平

　　將“幼兒為本”深深打入教師思想，指導教師教育教學行為，開展適應幼兒身心發展特點的生活教育課程，促進幼兒全面發展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質。

　　4、提升環境創設水平

　　環境創設緊緊圍繞課程展開，為“生活教育”創造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環境創設水平，利用種植園等園有資源作為重要課程資源實施生活教育。

　　(三)、深化城鄉幫扶

　　繼續深入開展城鄉幫扶活動，加大城鄉交流力度，認真貫徹執行教育局《一中心、三區域、六基地活動的實施方案》，發揮好全市幼教中心作用，切實當好全市學前教育的“工作標桿”，努力提升自我，輻射、引領、帶動三個區域、六個基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現場觀摩及專家專題講座，邀請鄉鎮幼兒園來園開展參與式教研。

　　四、保障措施

　　(一)、統一思想認識

　　以圍繞一個中心，突出兩個重點，緊握三個抓手，達到四個提升為主要內容的“和美幼兒園建設年”各項工作是增強幼兒園核心競爭力，不斷深化素質教育實踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認識“和美幼兒園建設年”的重要意義，把各項工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學質量有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”系列工作與實現辦園目標，展現幼兒園個性，提高幼兒綜合素質有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”作為推進幼兒園內涵發展，進一步提高辦園水平的重要平臺和載體，強化特色項目的提煉、升華和完善，努力開創個性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。

　　(二)、加強組織領導

　　成立“和美幼兒園建設年”工作領導小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任為主要成員，負責“和美幼兒園建設年”工作的整體規劃，實驗班級的篩選和確立，跟進指導和評估驗收等工作。各項工作要做到科學規劃，措施到位，責任到人，逐步形成有效的管理機制，確保“和美幼兒園建設年”工作有效、深入開展。

　　(三)、實施“一票否決”制

　　各班級、各科室要統一思想認識，管理人員要加強組織領導，加強過程管理，充分發揮引領帶動作用。實施創建活動“一票否決”制度，凡在創建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優資格：

　　1、創建資料弄虛作假的;

　　2、體罰、變相體罰幼兒的;

　　3、發生重大安全事故或其他嚴重事故的;

　　4、不遵守或有意破壞各項教科研制度的;

　　5、拒絕執行實施方案的。

建設實施方案 篇6

　　師德師風教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中，依據行風評議組的反聵和學校自查，我校總結了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校優質教育的需求；三是學校的德育成效不高，學生中違紀現象比較嚴重，表現為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續發展。

　　一、對于第一個問題的整改方案

　　（1）明確要求。學校將從義務教育法和教師職業道德規范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴肅重申教育學生的規范性、藝術性。要求學校所有教職員工要在教育教學中真正關心愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁采取簡單粗暴的方式方法教育學生，嚴禁隨便把學生趕出課堂和校園。老師要多與學生真誠溝通，做學生的良師益友，嚴守教育促進學生發展的目的，不傷害學生自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術，多點教育的耐心和愛心，從情理上幫助學生認識問題，提高覺悟；

　　（2）針對教育。對于在平時看到的和通過學生問卷調查發現的存在有不當教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們認識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。

　　（3）方法指導。學校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學生的好的方法下發到各位教師手中讓大家學習體會，用他山之石引導教師做好教育反思，提高教育藝術。

　　（4）機制制約。學校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學生且產生了一定影響的行為，明確視其為嚴重違反師德的行為，要扣發師德獎1000元，并取消二內年度評優和職稱評定資格。

　　二、針對第二個問題的整改方案

　　（1）深入推進課程改革。積極探索課堂教學的有效途徑和方法，注重提高課堂教學的質量和效率，切實減輕學生過重的課業負擔，努力促進教學工作規范化、個性化和優質化。為更好地指導我們的教學，學校要組織各教研組集體學習課堂教學評價標準，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學模式提供幫助；

　　（2）重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增強教學工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年教師每學期必須要開設至少1節校級研討課，對于不能完成研討課任務的教師在職稱評定、考核評優時堅決實行一票否決制，對于開設研討課的老師，開課資料齊全學校每節課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學校教導處要制表登記并于每學期末作出統計并在校會上集中通報。聽課后，各教研組必須要組織好評課活動。為確保評課及時進行，學校調整了原來每周三下午集中教研活動的規定，改為各組根據需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負責做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。評課時請各教研組通知教導處派人參加。無故不參加評課活動，學期結束，按每人每次20元從政府下發獎金中扣除（這一條寫進考核方案）。

　　（3）認真組織質量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質量跟蹤分析，善于從考試中發現問題并及時采取措施，調整教育教學方法，以揚長補短，確保教學質量穩定提升。

　　（4）積極組織外出教研活動。要經常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平，通過學和比促進名師的加快形成。

　　（5）逐漸養成名師培養機制。要抓住機會對質量高、事業心強的中青年教師進行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現的需要。

　　（6）努力提高教育科研水平。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提升教育理念，為教學質量的可持續發展提供根本保障。

　　（7）及時修改學校考核方案。教學質量考核將加大對全市15名前優秀教師的獎勵幅度，考慮到學校為接受新昆山人子女的專門學校，在加大對優秀教師獎勵幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統考的小學科與大學科按同樣方法進行考核。不參加市統考的小學科（初一、二體育，藝術，電腦，生物、藝術、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調查的形式，根據學生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學質量與教師收入進一步掛鉤，以體現對優秀老師的尊重，并在人性化的基礎上對工作馬虎、質量較差的老師進行鞭策。

　　三，針對第三個問題的整改方案

　　（1）健全學校德育工作網絡。做到學校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。

　　（2）構建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學中德育資源的開發利用，對學生進行情感、態度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。

　　（3）重視養成教育。突出對學生日常行為規范的監管和教育，使學生養成良好的學習、生活習慣。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性。

　　（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。

　　以上是我校對師德師風建設分析評議階段發現的三大主要問題的整改措施。下半學年，我校將繼續認真做好行風建設各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，將行風評議與效率效能建設、教師隊伍建設、學校制度建設有機結合起來，認真解決學校教育教學中遇到的突出問題，以促進學校健康發展，持續發展。

建設實施方案 篇7

　　公民誠信建設是社會主義思想道德建設的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的重要內容和任務。為認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，增強公民誠信意識和社會責任感，提升城鄉文明程度和公民文明素質，努力為實現三穗經濟社會發展歷史性跨越營造良好環境。根據《中共三穗縣委 三穗縣人民政府關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的實施方案》(穗黨發[20xx]21號)要求，特制定三穗縣公民誠信建設實施方案。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以加強公民誠信建設為重點，以“誠信光榮、失信可恥”為根本，下硬功夫治理軟環境，內強素質，外樹形象，增強公民誠信意識和社會責任感，提升城鄉文明程度和公民文明素質，努力為實現三穗經濟社會發展又好又快更好更快營造良好環境。

　　二、主要內容

　　1、以誠實守信、文明經商為重點，著力解決市場環境誠信缺失、假冒偽劣欺詐等突出問題。

　　2、以為人師表、以德施教為重點，著力解決重智輕德、責任心不強等師德師風方面存在的突出問題。

　　3、廣泛開展道德教育，普及道德知識和道德規范，幫助人們加強道德修養。把公民道德建設融于科學有效的社會管理之中。逐步完善道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導人們的思想，規范人們的行為。

　　4、以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，引導人們正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，提倡尊重人、理解人、關心人，發揚社會主義人道主義精神，為人民為社會多做好事，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，形成體現社會主義制度優越性、促進社會主義市場經濟健康有序發展的良好道德風尚。

　　5、以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義作為公民誠信建設的基本要求，引導人們發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴為最大恥辱，提倡學習科學知識、科學思想、科學精神、科學方法，艱苦創業、勤奮工作，反對封建迷信、好逸惡勞，積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大事業。

　　6、以社會公德為準則，大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。

　　7、加強職業道德建設，大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個明禮誠信的工作者和建設者。

　　8、加強家庭美德教育，大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

　　9、以勤政務實、廉潔高效為重點，推行政務公開，著力解決行政管理部門和執法部門服務意識差，辦事效率低，不作為、亂作為等突出問題。

　　10、以弘揚中華傳統文化為重點，著力公民道德滑坡、私欲膨脹、失禮失信等突出問題。

　　三、實施步驟

　　1、充分利用每年的3月 “公民道德宣傳月”和9月20日 “公民道德宣傳日”、每年的 “五四”、“七一”、 “八一”、“十一”等革命節日，“三八”、“五一”、“六一”等國際性節日以及民間傳統節日開展活動，即一是“三八”婦女節由縣婦聯牽頭開展有關婦女維權等法律法規宣傳活動和評選“五好”文明家庭活動。

　　2、“3.”植樹節由縣林業局牽頭組織開展植樹造林活動;由縣科協牽頭組織開展“科技一條街”宣傳活動。

　　3、 “3.”由縣工商局牽頭開展“百城萬店無假貨”檢查和宣傳活動。

　　4、“五四”青年節由縣教育局牽頭開展青年志愿者和文體活動。

　　5、五月法制宣傳月由縣政法委牽頭開展“法制一條街”宣傳活動。

　　6、是“六一”兒童節由縣教育局牽頭開展“三關愛”等活動。

　　7、是“七一”由縣委辦牽頭組織開展“七一”活動;八是“八一”由縣人武部牽頭開展“八一”活動;九是國慶節由縣委縣政府辦公室牽頭組織開展國慶**周年活動;十是結合“整臟治亂”專項行動、“滿意在三穗”主題實踐活動和各機關單位學習活動開展誠信教育工作，使人們在集體聚會、合家團圓的同時，增強對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操，增強誠信意識，共建和諧、誠信社會。

　　四、工作措施

　　誠信是一切道德的基礎和根本。是做人的根本準則，更是各行各業的行為準則，對各級黨政機關干部要求忠誠老實、平易近人、廉潔奉公、不謀私利、全心全意為人民服務;對科學工作者要求實事求是，不唯上，不唯書，按自然規律和社會規律研究、發現問題，反對偽科學。特別是在社會主義市場經濟日臻完善、全面建設小康社會的今天，在一些人以利益為唯一驅動，突破了應有的義利觀和道德底線的情況下，誠信已成為一種非常寶貴的資源。因此，加強公民誠信建設已經成為當今社會思想道德建設的首要任務之一。

　　(一)加強領導，落實職責。各部門各單位各鄉鎮必須始終不渝地堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，充分認識新形勢下加強公民誠信建設的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，把它作為一項十分重要的工作，放在突出位置，提供有利條件。縣委宣傳部成立公民誠信建設領導小組及辦公室，辦公室設在縣文明辦。各部門、單位、鄉鎮要成立相應機構，并精心組織、突出主題，認真開展公民道德、公民誠信、知非明理、文明禮儀、公共秩序、社會服務、城鄉環境、文明旅游、傳統文化等教育活動。各部門、單位要各司其職，各負其責，通力協作，形成合力，認真落實“公民誠信建設”的各項任務，結合本部門本行業實際，制定具體實施方案，加強干部職工和相關從業人員的教育，充分發揮行業主管部門的作用，指導督促各行業協會完善行業職業道德規范和標準，提高服務質量和管理水平，提高公民誠信意識。共產黨員和領導干部要發揮好模范帶頭作用，廣大黨員特別是各級領導干部要牢記黨的根本宗旨，努力改造主觀世界，加強道德修養，自重、自省、自警、自勵。要嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政的有關規定，清正廉潔，勤政為民，要求群眾做到的自己首先做到，要求群眾不做的自己堅決不做。要教育好自己的配偶和子女，管好身邊的工作人員，自覺接受黨組織和群眾的監督，用良好的道德形象取信于民，帶動廣大群眾進一步做好工作。

　　(二)加大投入，提供保障。為確保公民誠信建設工作的順利推進和重大活動的開展，各部門、單位、鄉鎮要將公民道德建設工作經費納入年度預算，以保障公民誠信建設工作的順利開展。

　　(三)宣傳引導，營造氛圍。充分利用報刊、廣播、電視、網絡、手機短信、戶外公益廣告、宣傳欄、發放宣傳資料、舉行宣講報告會等多種載體和形式，廣泛深入宣傳誠信建設的內容、目標任務，正確引導社會崇尚文明、誠實做人、誠信做事，在全社會形成人人講文明、個個講誠信的良好道德風尚。

　　(四)密切配合，合力推進。公民誠信建設是一項長期的、系統的工程，需要社會各方面的通力合作，社會、家庭、學校、單位是一個有機結合的系統，各黨政部門，工會、共青團、婦聯等群眾團體以及社會各界，應在黨委的統一領導下，各盡其責，相互配合，把公民誠信建設與業務工作緊密結合起來，納入目標管理責任制，制定規劃，完善措施，扎實推進。要充分發揮各民主黨派和工商聯在公民誠信建設中的作用。黨員領導干部要從自身做起，做到言必信，行必果，給群眾作出誠實守信的表率。學校要重點抓好青少年的道德教育和中華傳統經典文化教育，引導青少年從小事做起，從點滴養成誠信的習慣。各部門各單位各鄉鎮要強化誠信光榮、不誠信可恥的觀念教育，使全社會形成誠信者受尊重、不誠信者遭鄙視的良好氛圍。要通過開展教育活動，使人人視誠信為自己的生命，使人人充分認識到誠信是做人的基本準則，是事業發展和市場經濟的必然要求，更是現代文明的標志和基石，要建立和健全相應的約束機制，建立個人和單位的信譽檔案，對不誠信者進行嚴厲的批評和教育。

　　(五)以活動為載體，以教育為先導。以“講文明樹新風，講誠信樹形象”為主題開展創建文明縣城、文明村鎮、文明行業、文明單位、文明社區、文明家庭、誠信單位、誠信公民等活動，在各黨政機關開展創先爭優、依法行政、公正執法、做人民滿意公務員活動，在社會各界組織開展“希望工程”、“送溫暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“孝老愛親”等活動，引導公民增強禮儀、禮節、禮貌、誠信意識，不斷提高自身道德修養。

　　各部門、單位、鄉鎮分管宣傳和精神文明建設的領導同志，要在公民誠信建設中擔負指導、協調、組織的具體職責。要深入實際，調查研究，了解新情況，分析新問題，及時發現、總結和推廣群眾創造的新鮮經驗，探索公民誠信建設規律，改進方式方法，指導誠信建設工作全面開展。要在一定時期內，集中力量抓好數件社會影響大、示范作用強、受群眾歡迎的實事，促進一些難點問題的解決。在全社會范圍內倡導“誠信”新風。

建設實施方案 篇8

　　為扎實推進社會主義核心價值體系建設，擴大道德模范和“中國好人”的影響力，努力在全區形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好社會氛圍，根據《20xx年全國城市文明程度指數測評體系》關于“在城鄉基層設立道德講堂，按實際建立講堂數量和活動開展情況計分”的要求，結合全區道德領域突出問題專項教育和治理活動的工作部署，經研究決定，在全區范圍內開展“道德講堂”建設活動。方案如下。

　　一、指導思想

　　以xx屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，把“聚山納川，一馬當先”，“敢做善成、幸福花山”的新時期馬鞍山精神、花山精神融入市民心中，在潛移默化中不斷提升市民文明素質和全國文明城市創建水平，為我區經濟社會發展奠定堅實的思想道德基礎。

　　二、目標任務

　　以提升市民思想道德修養和文明素質為核心，以《全國城市文明程度指數測評體系》為標準，建立覆蓋全區各個領域的“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導市民講文明、守公德、做有道德的花山人。

　　三、基本原則

　　“道德講堂”建設，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走特色化道路，普及性和創新性并重。

　　一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。

　　二是貼近生活。要從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。

　　三是貼近群眾。要重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

　　四、主要內容

　　“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

　　一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

　　二是職業道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

　　三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等;

　　四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

　　五、形式流程

　　“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

　　我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化。

　　我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

　　我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

　　我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物。

　　我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

　　“道德講堂”還要形成規范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式： “唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;

　　“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片; “誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”;

　　“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;

　　“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　六、講堂類別

　　根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

　　1、機關道德講堂。主要對象是機關公務員。以加強“官德”修養和公務員作風建設，倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”活動納入各級黨委中心組學習、干部學堂和公務員教育培訓體系，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率，爭做公民道德建設的實踐表率。

　　牽頭責任單位：區委宣傳部、區直機關工委，責任單位：區直各部門。

　　2、文明單位道德講堂。主要對象是區級以上文明單位工作人員。以在干部職工中廣泛開展“修身律己”活動為主要內容。每個文明單位道德講堂須有固定的場地(可掛靠單位內部的黨校或區民學校)，制定授課計劃，有專人授課，定期進行思想道德知識培訓，也可聘請道德模范和身邊好人講述身邊事，引導干部職工在參與中不斷學習、自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提升道德自覺和道德水平。

　　牽頭責任單位：區文明辦，責任單位：區級以上文明單位。

　　3、學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己” 等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。 牽頭責任單位：區教育局，責任單位：區屬各中、小學校。

　　4、街道、社區道德講堂。主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合街道、社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

　　責任單位：各街道。

　　5、村鎮道德講堂。主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求，根據農村居民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與，推進城鄉一體文明。

　　責任單位：霍里街道。

　　七、推進步驟

　　“道德講堂”建設將分三個階段進行：

　　1、動員部署階段(20xx年6月)。進行動員部署，號召全區各部門、各單位積極響應、主動參與“道德講堂”建設。

　　2、示范引領階段(20xx年6月中旬)。五類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立1-2個示范點，形成科學有效、各具特色的講堂模式，做好示范引領工作。

　　3、全面推廣階段(20xx年6月下旬—12月)。各街道、各部門、各單位在建立“道德講堂”示范點的基礎上，推廣經驗模式，全面開展“道德講堂”建設工作，并保證每個基層單位每月至少開展1次活動。

　　八、工作要求

　　1、陣地建設要規范化。在“道德講堂”的建設標準上，各牽頭責任單位要做到“四個一”：形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，選樹一批來自群眾、事跡感人的好人好事，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在講堂建設上，綜合利用各類已有陣地(市民學校、政治學習、干部學堂、內部黨校等)，以整合和新建相結合的方式，逐步推開。

　　2、宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍，一是先進模范講，組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型現身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

　　3、考核激勵要科學化。區文明辦組織對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查，定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式，將“道德講堂”建設情況與群眾性精神文明創建活動結合起來，與科級黨組織中心組學習和文明創建目標考核工作結合起來。

　　4、宣傳推廣要經常化。各部門、各單位要及時發現收集基層在建設過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。區委宣傳部要及時報道基層開展“道德講堂”建設的情況，大力宣傳道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

　　5、工作推進目標化。各牽頭責任單位要制定本單位、本部門的“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，量化講堂數量，把握工作進程，在6月10日前將實施方案報區文明辦，聯系電話：，電子郵箱：。

建設實施方案 篇9

　　為加快我鎮小學標準化學校建設,提高教育實施水平，推進基礎教育均衡發展，實現教育公平。根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準》和青島市教育局關于新一輪中小學辦學條件標準化建設工程的要求。結合我鎮實際,現就我鎮小學標準化學校建設實施方案規劃如下:

　　一、指導思想

　　牢固樹立和認真落實科學發展觀，按照“教育思想現代化，辦學條件標準化，課程管理規范化，師生素質優良化”的要求和“示范帶動，整體推進”的工作思路，完善創新政策與保障機制，突出“以人為本，和諧育人”的辦學理念，強化校園文化建設和精細化管理，全力提升學校辦學水平，全面提高教育教學質量，加快我鎮標準化學校建設的步伐。

　　二、工作目標

　　20__年，塔丘小學、高戈莊小學、尚河頭小學建成標準化學校;20__年，大水泊小學、東杜家小學建成標準化學校;20__年，仲戈莊小學建成標準化學校;20__年，撤并大丘小學和蘭家疃小學。

　　三、實施原則

　　1、統籌規劃、分步實施、分類推進、分層達標的原則。將標準化學校建設同學校布局調整、危房改造、薄弱學校改造、規范化學校創建相結合。在硬件建設方面，根據青島市標準化學校的建設標準，堅持先易后難，分步實施，分年度推進，有重點、分批次加大投入，保證標準化學校建設資金的合理使用。各學校依據全鎮總體規劃，統籌規劃，重點投入，確保完成各年度目標任務。已達標的學校要樹立適度超前發展的觀念，注重內涵發展，培育辦學特色，積極爭創各級規范化學校，加快特色學校建設步伐。

　　2、硬件和軟件建設并重的原則。按照“經濟、實用、效益”的要求，切實將標準化學校建設作為更新干部教師教育觀念、提高學校管理水平和辦學質量的過程，并與規范化學校和校園文化建設、教育技術裝備管理使用緊密結合，采取各種措施，大力提高管理效能。在學校內部配備上要堅持實事求是，服從教育教學，最大限度地提高教育資源的利用率，避免配而不用現象。硬件建設暫不到位的學校，要以精細化、規范化管理為抓手，注重抓好軟件建設，積極創新管理模式，完善科學運行機制，努力提高教育教學質量，杜絕弄虛作假、東挪西借現象。

　　四、保障措施

　　1、成立張戈莊鎮小學標準化學校創建領導小組。由張戈莊小學程木林校長為組長，各學區校長為成員。要求各學區學校加強組織領導，明確組織責任，端正觀念，認清任務，積極主動完成任務。

　　2、完善政策激勵和保障機制。一是積極爭取上級財政經費支持和社會捐，加強學校教育技術裝備和信息化建設。對各年度建設標準化的學校優先進行準備，并給予適當補助，但要求對學校實施辦學條件改善和改造所需資金，不得負債過大，必須在一到二年能夠償還的情況下建設改造。根據年度建設目標，對創建學校進行重點投入。各創建學校要搞好增收節支，在不產生新的過大債務的前提下，合理使用學校經費，集中搞好內部設施建設。同時，各學校要積極爭取鎮財政和社會力量支持，加強學校軟件設施及校園文化建設，努力改善辦學條件。對于驗收合格的學校在評優評先、職稱評審等方面給予傾斜支持。二是強化目標責任制，將創建標準化學校納入對各學校的年度教育考核中去，切實加強對這項工作的組織領導，明確責任，把握標準，上下結合，形成合力，確保順利完成各年度目標。

　　3、堅持標準化學校建設與學校布局調整相結合，不斷優化教育資源配置。根據《標準》要求，結合本鎮經濟社會發展實際和生源預測情況，按照“先建設、后撤并”的原則，在充分考慮兒童的年齡、交通、安全等因素的前提下，逐步撤并規模較小的村級薄弱小學。各學校要向社會和家長大力宣傳標準化學校建設工作的重要意義，努力營造政府行為到位、社會各界廣泛支持、全民積極參與的良好氛圍。

　　4、加強學校內涵建設，規范學校管理，全面推進素質教育。各學校按照“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的基本思路，加強校園文化建設，創新校園文化特色，拓寬校園文化領域，建設特色校園文化體系，使校園文化朝著現代化、規范化、個性化、人文化、藝術化、教育化的方向發展。各學校要嚴格貫徹落實《山東省普通中小學辦學行為基本規范》，重視學校管理，全面推進素質教育。要開全課程，開足課時，促進學生全面發展。努力健全管理制度，不斷強化規范化管理，全面提高辦學水平。

　　5、加強督查指導和動態管理。駐地小學對本年度創建標準化學校的單位，定期進行專項督查，在辦學方向、資金使用，規劃落實，課程實施、辦學行為等方面進行督查和指導，查找問題，限期整改，定期復查。對各項工作進展不利的學校給予“黃牌警告”，對本年度沒能按要求完成任務的單位，學校校長寫出書面匯報鎮標準化學校創建領導小組。

建設實施方案 篇10

　　為認真貫徹落實黨的xx大精神，加強文明單位規范化建設，提升文明機關創建水平，按照縣文明辦的要求，結合本局實際，就推進我局“一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播”為主要內容的“五個一”創建活動，制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹“一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播”為主要內容的“五個一”創建活動，突出道德內涵，加強文明機關創建工作，發揮文明單位在精神文明建設中的示范引導作用，推動文明單位創建活動科學化、規范化、常態化，努力實現道德建設走在全縣前列。

　　二、工作目標

　　以提升民政系統廣大干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，以倡導誠信服務、規范服務、文明服務、高效服務為主要內容，開展有針對性的道德教育活動，引導全系統人員自覺提升服務效率和服務水平。

　　三、具體內容

　　“一堂”就是建立“道德講堂”。設立道德講堂固定場所、統一標識和完善的陣地設施，探索設計廣大干部職工樂于、便于參與的形式，制定活動計劃，扎實組織實施。“道德講堂”設在局二樓會議室，局辦公室負責組織開展“唱一首愛國歌曲”、“看一部道德建設事跡短片”、文明禮儀知識培訓、講座等活動。在全局范圍內積極倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻的行為。

　　“一隊”：建立志愿服務隊伍。緊緊圍繞“千幫千”幫扶活動，大力開展學雷鋒實踐活動和志愿者服務活動，組織干部職工開展關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動。

　　成立學雷鋒志愿者服務隊。

　　“一牌”：設立思想道德公益廣告宣傳牌。利用本單位公共場所和綠地、墻壁、走廊、道路兩旁等適宜位置，制作固定式或播放式公益宣傳櫥窗、宣傳欄、宣傳牌，宣傳文明出行、保護環境、和諧共建、拒絕浪費等文化廣告，營造良好的公益宣傳氛圍。同時，結合精神文明建設工作，在本單位會議室、走廊等適當位置，加強精神文明建設文化宣傳，營造良好的精神文明建設氛圍。

　　“一桌”：文明餐桌行動。大力倡導節約光榮、浪費可恥的理念，從不剩飯、不剩菜做起，積極開展文明餐桌行動。提醒干部職工文明用餐、厲行節儉，養成理性消費的飲食習慣。自覺遵守公共道德規范，倡導餐桌禮儀，維護用餐環境，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙。講究用餐衛生，低碳環保，使用“公筷公勺”，不使用一次性筷子。開車不喝酒，酒后不駕車。倡導一種科學、理性、健康的生活方式。

　　“一傳播”：利用網絡傳播文明風尚。以乾縣民政網站為平臺，向外界展示我局精神文明建設成果，展現干部職工文明風采，定期反饋精神文明創建活動動態、信息、經驗和成果。

　　四、實施步驟

　　（一）建立完善階段（5月10日-6月20日）。根據通知要求，建立完善“五個一”各項內容。

　　（二）活動推進階段（全年）。根據“五個一”建設要求，開展經常性創建活動。注重突出自身特色，彰顯亮點，強化成效，力求形成品牌。

　　五、具體要求

　　（一）加強組織領導。局成立專門的組織領導機構，切實加強對“五個一”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照總體部署，結合各自實際，制訂活動方案，認真組織實施。領導干部要帶頭參加“五個一”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

　　（二）注重培樹典型。建立激勵機制，發現培育一批“五個一”建設工作成效顯著的單位和一批“自身素養強、道德素質高、個人修養好”的機關干部職工，在全局范圍內推廣學習。

　　（三）加強督查，確保落實。辦公室要組織開展跟蹤督查督辦活動，定期對各單位“五個一”建設情況進行考核評估，深入了解掌握活動進展情況，對活動推進不力的限期改正、完不成任務的追究責任，防止搞形式主義、走過場。

建設實施方案 篇11

　　一、總體要求和目標原則

　　（一）總體要求：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全力推進地區民政工作大突破、大發展、大提升，切實增強民政系統干部職工工作的責任感、使命感，提高把握全局、開拓創新和為民服務的能力，不斷強化為民服務意識，進一步轉變作風，切實提高民政行政能力和服務水平，為地區民政事業科學發展提供有力保障。

　　（二）目標任務：通過全面加強局機關作風和效能建設，切實解決民政工作作風中存在的問題，使全局干部職工在服務大局上有新突破、在自身素質上有新提升、在工作作風上有新改進、在工作效能上有新提高、在服務質量上有新進步，進一步牢固樹立“創新、高效、廉潔、務實”的民政形象，為建設富裕文明和諧的阿勒泰作出積極貢獻。

　　（三）基本原則：堅持圍繞中心、服務大局的原則；堅持抓住關鍵、重點突破的原則；堅持依法辦事、規范運行的原則；堅持求真務實、高效便民的原則。

　　二、方法和步驟

　　此項工作共分為動員部署、邊查邊改、建章立制、鞏固提高四個階段。

　　（一）學習動員階段（3月）。本階段主要任務是成立機關作風和效能建設組織實施機構；制定實施意見和配套措施；明確開展機關效能建設的總體要求、方法、步驟和工作重點，充分認識開展機關作風和效能建設的重要性和必要性。

　　（二）邊查邊改階段（4月-10月）。本階段任務是結合我局實際，開展自我評查、社會評議、察訪核驗、整改落實，通過“自身找、群眾提”，存在什么問題就查找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響民政事業發展大局、人民群眾普遍關注、基層反映強烈的問題。

　　1、辦事難。要針對我局個別存在的審批程序不太規范、程序公開不夠透明等現象，突出解決“辦事難”的問題。

　　2、行為不規范。針對工作人員職責不清，工作標準不明確，辦事原則性不強，突出解決“行為不規范”問題。

　　3、素質不高。針對我局個別工作人員存在的思想保守，缺乏創新意識，不思進取，知識儲備不足，執政能力不強，大事干不了、小事又不做，不求有功、但求無過等問題，突出解決“素質不高”問題。

　　4、作風不實。針對個別工作人員作風渙散、消極懶散、紀律不嚴、遲到早退等現象，突出解決“作風不實”問題。

　　5、效率低下。針對辦事拖拉，推諉扯皮，暗箱操作，遇到好事搶著干、遇到困難繞著走等問題，突出解決“效率低下”問題。

　　（三）建章立制階段（11月）。本階段主要任務是針對各類規章制度進行清理，特別是針對自查中發現的問題，該建立的建立，該完善的完善，并形成制度建設匯編。重點健全和完善崗位責任制、政務公示制、辦結制、糾錯追究制等公開辦事制度和規定。通過建章立制，以崗位責任制度來明確工作職責、以服務制度來明確為民服務內容、以公開辦事制度來推進政務公開、以民主決策制度來強化群眾監督、以績效考核制度來評價工作實績、以糾錯追究制度來嚴肅工作紀律，更好地做到用制度管權、管事、管人的長效機制。認真梳理機關效能建設中存在的推諉扯皮、辦事拖拉、紀律散漫、作風粗暴、濫用職權、暗箱操作、以權謀私、吃拿卡要等不良現象和問題，進一步量化機關工作標準，規范機關工作程序，堵塞機關管理漏洞，完善機關工作運行機制，實現以制度規范行為、以制度管人管事，確保局機關作風和效能建設活動達到目標、取到實效。

　　（四）鞏固提高階段（12月）。制定科學的、量化的、便于操作的績效工作方案，并負責考核局機關干部職工，績效考核要與年終考核結合起來，將制度建設情況以及局機關效能建設中存在的突出問題作為考核的主要內容，考核結果逐級上報上級機關作風和效能建設工作領導小組辦公室，并將考核結果作為局機關干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。同時，對局機關效能建設工作開展情況進行認真總結，組織局機關效能建設工作總結會議，交流經驗，表彰先進。

　　三、工作保障和有關要求

　　機關作風和效能建設是一項系統工程，也是一項長期而艱巨的任務，工作涉及面廣、標準要求高，要周密安排，精心組織，務求實效，保證各項工作的有序推進。

　　（一）加強領導，健全機構。把開展機關作風和效能建設作為促進地區民政事業發展的一項全局性工作來抓。成立以黨組書記為組長，局長、副局長為副組長，各科（室）及下屬事業單位負責人為成員的局機關作風和效能建設工作領導小組，下設辦公室，具體負責局機關效能建設的`組織實施和督促檢查，真正把此項工作落到實處。

　　（二）明確責任，落實到人。嚴格按照實施方案，結合本單位實際，詳細制定工作措施和辦法；嚴格落實工作責任制，各科（室）、各下屬事業單位的主要負責人要親自抓，確保機關作風和效能建設工作落到實處。

　　（三）突出重點，講求實效。認真找準、著力解決當前機關作風和效能建設中存在的突出問題和群眾反映強烈的問題。要把效能建設和行風建設結合起來，建設“四型民政”，即：培育遵紀守法、依法行政的作風，建設法治型民政；培育聯系群眾、執政為民的作風，建設服務型民政；培育孜孜以求、奮發學習的作風，建設學習型民政；培育清正廉潔、嚴格自律的作風，建設清廉型民政，讓群眾和社會滿意度來檢驗局機關作風和效能建設的成果。

　　（四）深化民主評議。把局機關作風和效能建設作為民主評議的主要內容進行安排，充分發揮民主評議代表的作用，定期聽取他們對局機關作風和效能建設方面的意見和建議。要把民主評議活動作為局機關作風和效能建設的載體，把民主評議群眾滿意度作為民主評議的重要依據，制定配套規定和辦法，不斷完善民主評議機制，保證評議效果。

　　（五）強化督導檢查。通過加強監督檢查發現問題、解決問題，推進工作深入開展。一是要注意對重點崗位制度建設和落實情況進行檢查；二是圍繞局機關作風和效能建設各個階段的任務落實情況進行檢查，發現問題及時糾正；三是正確對待地區集中考評階段的各項綜合檢查。

　　（六）加強宣傳，營造氛圍。充分發揮新聞媒體的輿論導向作用，以信息簡報大力宣傳地區民政局在開展機關作風和效能建設活動中采取的措施、取得的成效，積極營造良好的輿論氛圍。

建設實施方案 篇12

　　一、班干部選舉制度

　　學生干部是班集體的核心，他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協調工作，是聯絡班主任和學生的紐帶，是班主任的得力助手，他們的作用，有時是班主任所無法替代的。因而，選舉并培養好一個優秀的班干部群體，是班主任的重大職責，也是班主任必備的才能之一。

　　班干部的選拔，我經常遵循的一條原則就是讓學生自己去選舉。只有這樣，班干部在學生中這才有威信，才能從學生整體的實際出發，起帶到核心作用，形成一個強而又力的集體。對于新接任的班級而言，班主任對學生并不了解，只能從學生檔案或前任老師那兒側面了解一些情況，而學生之間則更熟悉、了解，所以讓他們推選班干部則更具有實際意義。

　　二、班干部輪流制度

　　班干部輪流(一個月一輪換)則是對班干部選舉的一種推進。這種做法的好處是：可以讓多數學生都有機會當選班干部，鍛煉自己的才干，培養自信心，同時也了解班干部的辛苦;也讓每一位同學在入選班干部后，為了顯示自己的才能，而去認真總結從前的經驗，認真履行自己的工作職責。

　　實行班干部選輪流，班主任并不可以放手不管。對于當選干部要及時幫助指導他們樹立正確觀念;對于落選同學，鼓勵他們別灰心喪氣，明確努力方向。這樣才能充分調動全班各方面的積極性。從而使班級學習、生活上真正體現出團結、活潑、進取、向上的風貌。

　　三、班級公約

　　1.進校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來;進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

　　2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重;聽好看好用心記，行為規范要遵守。

　　3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操;持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。

　　4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交;各種課程都重要，學會學習講方法。

　　5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到;上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

　　6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷;安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

　　7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償;校園花草勤護理，三化建設靠大家。

　　8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生;按時作息精神好，預防疾病身體棒。

　　9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗;高高興興上學來，平平安安回家去。

　　10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照;同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。

　　四、學風、班風、班訓

　　學風：博學、善思、求實、創新。

　　班風：尊師、守紀、團結、進取。

　　班訓：愉快學習，健康成長

　　五、特色活動

　　特色活動：我有一雙巧巧手

　　普通話朗頌

　　六、班級評比：

　　1、在每周《致家長一封信》上公布“每周星云榜”，包括學習星、進步星、特長星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等，評選上的孩子就會得到一面小紅旗。

　　2、班級后面光榮榜上也有相應的明星評比，給每個孩子一個展示的機會。弘揚正氣，樹立榜樣。

　　3、班級墻上有兩個評比欄，《快樂向前沖》和《看誰飛得高》從學習，紀律，愛班愛校等方面充分調動孩子的積極性，效果非常好。

　　七、獎勵制度：

　　我們班里準備了很多孩子們喜歡的小獎品，有千紙鶴、幸運星、各種各樣的小粘貼、學習用品(鉛筆、橡皮、板尺、轉筆刀、本等等)還有女孩子喜歡的小頭卡，男孩子喜歡的益智玩具等等，這些豐富多彩的獎品獎勵給學習進步，各方面突出表現的學生，比如學習積極性強，有愛心，進步大。只要有閃光點都可以得到獎品。

　　2個月以來孩子們的積極性高漲，科任老師特別喜歡一年一班的小朋友，說我們班風正，學風濃，是最棒的集體。我們心里別提有多高興了!

　　八、團體活動：

　　我們舉行了捏橡皮泥比賽，普通話朗誦大賽，講故事比賽，硬筆書法大賽。誦讀國學詩篇的比賽等等，孩子們特別感興趣，個個躍躍欲試，體現了孩子們特有的年齡特點。

　　九、班級目標：

　　前進，前進，創造出一個又一個的奇跡。

　　十、班級宣言：

　　活潑、自信是我們的特色;拼搏、進取是我們的追求。

建設實施方案 篇13

　　一、項目名稱

　　二、項目實施單位

　　三、項目背景

　　1、全縣經濟社會發展和教育概況

　　會寧縣位于甘肅省中部，是甘肅省的地域和人口大縣，是中國革命圣地，是西北教育名縣，是綠色產業基地，也是國家扶貧開發重點縣之一。總流域面積6439平方公里，轄28個鄉鎮，總人口58.3萬人，其中農業人口55.8萬人。20__年，全縣生產總值達到20億元，完成縣鄉級財政收入1981萬元，農民人均純收入1805元。

　　會寧因自然條件嚴酷，地域經濟基礎薄弱，人民群眾生活困難。截止20__年底，全縣仍有重點貧困鄉23個，占全縣鄉鎮總數的82%;有重點貧困村212個，占全縣村(居)總數的72.4%;有絕對貧困人口7.32萬人、低收入11.41萬人，加上因學返貧人口5.68萬(其中絕對貧困人口3.69萬人，低收入人口1.99萬人)，實有在冊絕對貧困人口11.01萬人，在冊低收入人口13.4萬人，貧困人口總數24.41萬人，占農業人口

　　的44%。11萬絕對貧困人口人均純收入在676元以下，13萬低收入人口人均純收入在676元至942元之間。

　　會寧歷來就有崇文重教的優良傳統，耕讀傳家的思想濃厚，僅明清兩代全縣就有進士20人，文武舉人115人。改革開放以來尤其是近年來，全縣上下把教育放在優先發展的地位，實施“科教興縣”戰略，教育規模逐年擴大，教育教學質量逐年提高。會寧實現了“兩基”達標的歷史性任務。自恢復高考以來，累計向全國各大中專院校輸送優秀畢業生4.5萬余名，其中獲得博士學位的500多人，碩士學位的近3000人。

　　全縣現有各級各類學校575所，在校學生155792人，其中中等職業學校4所(公辦學校2所、民辦2所)，在校學生5263人。按照會寧縣發展規劃，到20_年，全縣職業教育學校將達到5所，在校學生達到18000人。

　　2、中等職業學校學生資助情況

　　近年來，國家高度重視家庭經濟困難學生的就學問題，對中等職業學校貧困學生每年發放1500元助學金(2年)，緩解了學生一時的困難，減輕了家庭負擔。但因會寧中等職業學校學生貧困面大，現有助學金標準低，資助需求與實際資助項目之間矛盾突出，資助金額與學生實際支出的費用差距很大。

　　在所有中等職業學校在校學生中，家庭經濟困難的學生占總數的80%以上，僅特殊情況造成家庭經濟困難的就有1033人，其中孤兒35名，城鄉低保家庭子女149名，單親家庭經濟困難子女201名，父母殘疾或學生殘疾217名，因病因災造成家庭經濟困難的431名。一名中職學生每年在校需支出5000元左右，其中生活費用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元，貧困家庭不到1000元，農民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在著巨大的反差，致使一些經濟困難家庭不堪重負，在校就讀的貧困學生生活拮據，營養不良，嚴重影響其身心健康和學習，甚至面臨失學的困境。同時，因群眾難以承受與當地經濟發展水平不相稱的教育支出，職業教育的發展在很大程度上受到了居民經濟支付能力的直接約束，不能快速發展。

　　四、項目內容及資金概算

　　針對會寧中等職業學校貧困學生就學難、生活難的實際，為了使家庭經濟困難學生能夠上得起學，接受良好的中等職業教育，更大程度上體現教育公平，更好地解決民生問題，特申請國家設立會寧縣中職學校助學金項目，加大對會寧中等職業學校貧困學生的資助力度，每年安排中等職業學校學生助學資金4500萬元，資助學生1800人，每人每年2500元，重點對家庭經濟困難中等職業學校學生進行學雜費和生活費補助。

　　五、項目效益

　　該項目的實施，將有助于減輕全縣中等職業學校貧困學生的家庭經濟負擔，提高中等職業學校學生入學率;有助于改善目前中等職業學校學生生活拮據、營養不良的現狀，保障學生身心健康成長。同時，將能最大限度地體現教育公平，促進我縣教育事業的均衡、協調發展。

建設實施方案 篇14

　　為全面貫徹落實《中共懷遠縣委、懷遠縣人民政府關于加強推進美好鄉村建設的實施意見》，根據龍亢鎮黨委、政府《龍亢鎮關于加快美好鄉村建設實施方案》的要求，為加快推進王大郢村美好鄉村建設，進一步提高王大郢村美好鄉村建設水平，根據王大郢村實際，現制定王大郢村美好鄉村建設方案如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十字方針，按照統籌城鄉發展和“三化同步”的總體要求，以鎮村規劃為龍頭，以美好鄉村建設為重點，以村莊建設、環境整治和農田整理為突破口，以創新工作機制為保障，將王大郢村建設成為“村美、民富、和諧、幸福”的美好鄉村。

　　二、目標任務

　　王大郢村建設總體目標是：達到懷遠縣美好鄉村建設標準，建成龍亢鎮的美好鄉村示范點，爭取在全縣排名靠前。努力實現“村莊布局規劃合理、村容整潔、鄉風文明、群眾富裕”的目標。

　　三、建設內容

　　1、完善村莊規劃布局體系。結合全鎮發展總體規劃和土地利用規劃，編制具有王大郢本村特色的美好鄉村建設專項規劃，合理安排建設布局，科學確定生產、生活、服務區塊的區域布局與建設規模，明確道路、垃圾、污水、改廁、綠化等各類項目建設標準與要求。嚴格規劃管理，確保規劃的剛性執行。

　　2、加強村莊基礎設施建設。按照村主導、分級負責、多元投入的原則，統籌推進農村基礎設施和公共服務設施建設。人居環境達到“五化”標準，即：道路硬化、村莊綠化、路燈亮化、河道凈化和環境美化。

　　3、開展村莊環境整治。主要有以下三個方面：一是開展以“干凈、整潔、有序、美觀”為主要目標的村莊整治行動。二是開展桿線規范工程，確保桿線豎立和線路拉線走向規范。三是開展村內河溝流浚整治及塘壩擴挖整治工程，達到“流暢、水清、岸綠、景美”的效果。

　　4、實施村莊綠化、亮化工程。按照村莊規劃布點的要求，在莊內道路及村莊主干道進行500多畝的植樹綠化，確保村莊道路全覆蓋。同時，對村莊道路實現亮化工程。

　　5、加強高標準基本農田建設。按照因地制宜、改善條件、提高質量的要求，以提高高產穩產基本農田比重為目標，大力開展土地平整、田間道路和農田水利建設，打造集中連片、設施配套、規模高效、生態良好、抗災能力強的高標準基本農田精品工程。

　　6、推進土地流轉，發展“一村一品”特色產業。充分利用王大郢村本地資源，根據本地實際，大力發展王大郢村的交通運輸等特色產業。20xx年，王大郢村將實現20xx畝的土地流轉目標，切實提高土地規模化經營。

　　7、完善文化活動場地等群眾娛樂活動陣地。按照村莊布點規劃，建設占地3畝的村級文化活動中心，強化和完善群眾文化娛樂設施建設。按美好鄉村建設的標準進行實施，不斷增強群眾文化娛樂活動的自我服務功能。

　　四、方法步驟

　　王大郢村美好鄉村建設主要工作安排如下：

　　(一)再動員部署階段(20xx年4月16日前后)制定王大郢村美好鄉村建設實施方案。按照縣委、縣政府的統一要求，制定切實可行的工作計劃和工作目標，全面開展王大郢村的美好鄉村建設。

　　(二)實施階段(20xx年4月-11月)。對照王大郢村美好鄉村建設工作目標，制定具體的工作計劃、明確具體的建設內容、嚴格實施步驟、明確時間節點，認真組織實施。

　　1、村莊環境衛生整治。組織村三委干部、黨員、群眾代表，同時發動群眾廣泛參與，清除莊內垃圾、拆除危房及破舊房屋，清理殘垣斷壁，清除雜草雜物，消滅衛生死角。(每月不低于2次集中整治，同時進行日巡查、日清理)

　　2、村莊道路植樹綠化。根據村莊布點規劃，在村莊道路及水利治理小區進行500多畝的植樹綠化帶，種植品種覆蓋女貞、紅葉石楠、黃金柳、廣玉蘭等。(4月底前全面完成)

　　3、新建老年幸福園。整合危房改造資金，根據本村實際，準備新建房屋60間，計劃入住孤寡老人及五保戶30戶。(5月底完成)

　　4、清理莊內水塘。根據村內實際，確定清理水塘8口。(6月底前完成)

　　5、實施公廁修建、房屋粉刷等村莊美化。根據村莊布點規劃和村莊實際，準備新建公廁10座、粉刷房屋10000余平方。(9月底完成)

　　6、完善村級文化活動中心建設。根據村莊布點規劃，準備修建占地3畝的集娛樂、文化活動和群眾休閑的活動中心。(10月底完成)

　　7、安裝路燈，實現村莊亮化全覆蓋。在村莊現有30盞路燈的基礎上，準備新安裝路燈40盞。(10月底完成)

　　8、修建水泥路及下水道，完善村莊基礎設施。準備新修水泥路面3.2公里、下水道2公里。(12月初完成)

　　(三)考核驗收階段(20xx年12月上旬)。鎮美好鄉村建設工作領導小組會同有關部門，對王大郢村美好鄉村建設進行考核驗收。

　　(四)整改提高階段(20xx年12月中旬)。根據考核驗收情況，針對美好鄉村建設工作不足之處進行補缺補差、整改提高。

　　五、工作要求

　　(一)堅持規劃先行。根據本地實際，高標準編制王大郢村美好鄉村建設規劃。要注重與村莊布局規劃、土地利用規劃、產業發展規劃和農村土地綜合整治規劃的充分銜接，強化規劃的前瞻性、科學性和可操作性。

　　(二)堅持先易后難。根據村實際，按照美好鄉村建設的要求，堅持先易后難。發動黨員干部和群眾，集中進行村莊環境衛生整治，逐步進行村莊的植樹綠化、美化和基礎設施建設，認真排任務，分清輕重緩急，扎實地開展美好鄉村的各項建設。

　　(三)堅持資源整合。通過項目帶動、資源整合，與植樹造林、危房改造、村莊整治、文明創建、高標準農田建設、“一事一議”財政獎補項目等有機結合、共同推進美好鄉村建設工作。

　　六、保障措施

　　(一)強化組織領導。制訂具體的工作計劃，健全相應的工作機構，明確實施美好鄉村建設工作的有效載體，扎實推進美好鄉村建設的任務。

　　(二)加大資金投入。按照政府引導、農民主體、社會參與的投入機制，拓寬美好鄉村建設的投資渠道。加大項目爭取和整合力度，大力整合土地整治整村推進、農業綜合開發、農田水利、危房改造和農村清潔工程等相關涉農項目資金;完善“一事一議”財政獎補制度，鼓勵社會資本通過投資、捐助、認建等多種方式參與支持美好鄉村建設。

　　(三)嚴格督查考核。建立健全工作督查制度，實行周巡查、月督查的督查機制，使各項建設工作目標責任化、具體化。把建設美好鄉村工作的成效納入年度目標考核，作為考核領導班子、黨員干部工作實績的重要依據。對不能按時限要求完成建設工作的，將嚴肅追究相關人的責任。

建設實施方案 篇15

　　當我寫下三年(20__-20__年)，我頭腦當中立刻回想起初入少直幼兒園之時，一轉眼6年半過去了，也就是已經過去兩個三年，這其中沒有過任何對自我教育工作負職責的規劃，這樣想著便覺得確實該好好思考一下自我成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優秀的教師，可是沒有任何具體、可到達的目標，所以常常成為行動上的矮子。為此當聽領導安排寫個人發展規劃時，我就開始思考屬于我的方向。

　　一、自我分析

　　我從事教育工作已有六個半年頭了，在這六年中，我一向擔任配班教師，今年開始擔任班主任與年級組長，在學期開始，繁重的工作使我慢慢的發現了自我在教學工作中的優勢和不足。

　　1.個人優勢分析：

　　(1)已初步養成在實踐中思考的習慣，有必須的反思本事。

　　(2)工作認真踏實，每一門課程都認真準備，積累了必須的教學經驗，課堂教學本事有了進一步的提高。

　　(3)具備必須的專業的心理學知識和幼兒教育理論知識。

　　(4)懂得尊重學生，對學生有足夠的耐心，善于與學生溝通。

　　(5)進取嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流

　　2.個人不足剖析：

　　(1)在承擔教研組工作時有畏難情緒，不善于主動與領導和教師溝通。

　　(2)工作措施不是十分具體，對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性，不善于總結和積累經驗

　　(3)心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵可是都不能到達精通的程度，總感到自我內在的匱乏。

　　(4)當多項工作同一時間砸向我的時候，不能合理的安排自我的工作，沒有條理性

　　針對以上個人情景制定以下三年發展規劃：

　　二、三年發展自我規劃

　　(一)強化職業主角意識

　　隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業倦怠會慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自我，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自我的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會人生的歡樂。

　　(二)提升專業水平

　　在開學工作會議上，黃園長說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓，但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧，因為上大學時我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書，我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈書與我，我們曾約定有事沒事多讀書，最初幾年我也確實讀了一些，可是之后只限于買書，卻很少認真通讀，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰。

　　1.學習教育理論，在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學》、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等。當時買每一本書的時候，都對各種知識充滿的好奇和期待，從本月開始認真品讀書籍，從學習中提高自我的業務本事。切實將所學理論與學生的實際結合起來，不做書呆子式的教師。

　　2.悉心鉆研教材，深入領會高考考綱，設計新穎有效的教學方案，做到心中有學生，因材施教，立足每個孩子的發展。

　　3.平時注重總結教學經驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自我。重新啟用我的博客，認真記錄和反思教學過程。

　　4.進取進行教學研究，更新教學觀念，大膽實踐，勇于創新。以心理健康教育課為突破口，大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業的教師，可是在教學中這也是令我最頭痛的課，學生們對于教學資料的無所謂的態度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張，可是確實真是的寫照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學，將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中，但常常達不到令人滿意的結果，所以嘗試創新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。

　　(4)提高個人管理學生的本事

　　做好自我的本職工作：教好書，當好教師。認真研究學生的實際情景、成為讓學生滿意的教師。以愛換愛，研究中職學生的心理狀態，管好學生的常規，開好主題班會，組織好學生參加學校各項團體活動，成為一名合格的教師。

　　(三)力爭經過三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教師。

　　三、具體目標

　　1.堅持記教育教學周記，養成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2.努力改善教學形式，提高教學質量，千方百計激發學生的學習興趣，使他們“愿學”“樂學”。

　　3.結合學校示范校建設的要求，重視教研組工作，認真組織好每一次教研活動，把提高每一個教師的教學本事，落實到每一次團體教學和研討活動中。

　　4.進取參加各級各類培訓，把自我的教學理解和教學經驗與同道交流分享

　　5.努力學習心理咨詢理論，三年內開始進取嘗試心理咨詢

　　6.認真上好每一次公開課，認真撰寫每一份教案

　　7.進取參加各級賽課，并力爭取得好成績

　　8.撰寫一篇教學論文，寫教學案例

　　9.進取嘗試開展講座，學生層面、家長層面、學校教師層面，在運用知識中不斷提升自我。

　　10.進一步增強課堂教學效果

　　11.不斷閱讀，提升自我各方面的素養

　　在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自我，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著屬于自我的豐碩成果!

建設實施方案 篇16

　　一、指導思想：

　　班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。而且，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心發展具有重要的作用。

　　二、總體要求

　　1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班級特色，讓師生感覺“舒心”、“愉悅”。

　　2、充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

　　3、為了將學校的特色體現在班級文化中，本次班級文化建設應將校園文化滲透入班級文化建設之中。

　　三、布置對象

　　各班教室

　　四、實施原則

　　個性化人文化情感化特色化

　　五、評比領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、具體要求

　　1、教室物品布置：

　　(1)地面整潔，桌凳排列整齊有序。

　　(2)講臺上無雜物，無積灰。

　　(3)門沿、窗沿、標牌，綠化盆栽等無積灰。

　　(4)衛生角內衛生潔具擺放合乎要求。

　　(5)制度、表格、獎狀(獎牌)等懸掛張貼規范、美觀。

　　2、教室環境布置(三大塊)：

　　(一)文化墻要求：

　　突出主題，有創新，有個性，有自己的班級文化特色，最主要有文化內涵，讓每一面墻都會“說話”，已起到它的教育功能。在評比期間，由老師或學生代表進行解說，讓大家更深層次地了解各班的設計內涵。

　　(二)黑板報要求：

　　內容豐富，字畫優美，有主題，符合本班學生的認知特點并能及時更換黑板報內容(一、二年級每兩周更換一次，三至六年級每周更換一次)

　　(三)圖書角

　　要求：圖書數量不少于30本，圖書擺放整齊，美觀。有班級圖書花名冊和借閱登記表，并設有專門管理員管理。

　　七、班級文化內容：

　　班級文化是指班級成員在班主任的引導下朝著班級目標邁進過

　　程中所創造的物質財富和精神財富的總和，主題包括：

　　1、精神文化(班級文化的核心)，如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等。

　　2、制度文化(班級規章制度)，如一日常規，課堂常規及各種獎懲制度等。

　　3、物質文化(屬于班級文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內環境的布置。

　　4、行為文化，參與班級集體活動，學校活動所表現出來的態度和行為。

　　班級文化主要體現在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮儀、學習風氣、環境衛生等。

　　八、具體實施內容(1、 2工程)

　　1、圍繞一種精神(班訓、班風、班徽)

　　根據本班學生年齡、認知特點，個性、興趣、愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創建計劃。在此基礎上，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的班訓、班風口號，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁兒。

　　2、開展兩種活動

　　第一、班級靜態文化氛圍布置

　　(1)班訓、班名的設計，全體隊員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內涵，并根據班名設計班徽。

　　(2)科普園地、衛生角、圖書角、知識角、等爭星的布置。

　　(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內各項工作安排表等內容。

　　(4)各班級的綜合特色版塊，可依照本班成員的特色及興趣增設。

　　例如張貼名言、警句可以激勵學生不斷求知、進取，利用黑板報這一陣地可對學生起到潛移默化的教育作用，注重學生責任感的培養，鼓勵學生發揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動的布置并維護清新整潔的學習環境，形成良好的文化氛圍。

　　第二、班級動態文化教育：

　　(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學校組織的各項活動。鼓勵學生多參加社會實踐活動，活躍班級氛圍，促進學生全面發展。

　　(2)開展具有班級文化特色的主題班隊會(文化建設——塑造班級靈魂，主題教育——創建精神家園，活動體驗——探索自我教育)，每學期開學初，進行“班級規范我來定”主題班會，制定本班的班級公約。

　　(3)根據班級實際情況開展活動。

　　如經典誦讀、優美小故事、名言警句、每日一詩等并積累成冊，形成一份具有班級文化特色的作品集。

　　九、評比獎勵：

　　對各教室布置進行量化評比。本次評比按年級評比，獎勵每個年級第一名，(第一名在班務考核中加分)不合格的班級提出批評并限期整改，直至達標。

建設實施方案 篇17

　　為切實改善接待處整體面貌，塑造良好的社會形象，經研究決定，在全處各部門中開展加強接待處環境建設活動，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，美化凈化接待處環境，培育特色接待處文化，維護良好接待處秩序，努力打造優美整潔、規范有序、文明高效、品位高雅的接待處形象，做到以環境帶作風、樹形象、優服務、提效率、促發展。

　　二、主要內容及標準要求

　　(一)優化接待處環境。

　　1、規范有序。接待處大門莊嚴、大方，有規范醒目的名稱牌;保安著裝整齊，文明執勤。室內物品擺放達到“三齊”：即文件報刊擺放整齊、辦公用品放置整齊、衣物懸掛整齊。

　　2、綠化美化。綠化設施配套美觀，花草樹木搭配得當。 古典特色的地標式牌樓建筑，流光異彩、繁花似錦的夜景亮化工程都是濟南的一道亮麗的風景線。

　　3、清潔衛生。室內外墻壁無破損、無污漬;室內門窗、桌椅無灰塵，設置廢紙蔞、痰盂，地面無痰跡、無煙頭、無紙屑及其它廢棄物，屋頂墻壁潔凈無蛛網;衛生間達到“六無”標準：即無堵塞、無污漬、無污水、無臟物、無異味、無不

　　良文化。

　　(二)培育接待處文化

　　1、推廣文明用語。嚴格執行單位《公民文明手冊》的相關規定;推行禮貌用語，力戒語氣粗暴、頤指氣使;大力推廣普通話，與外地客人交談時提倡使用普通話。

　　2、衣著舉止得體。工作時間衣著干凈、得體，嚴禁衣冠不整，甚至穿拖鞋、背心或超短裙上班;接人待物熱情大方、周到細致，力戒面無表情、態度冷漠。

　　3、保持良好精神狀態。工作時間精神狀態飽滿、工作充滿激情，動作干凈利落、辦事雷厲風行，誡除懶懶散散、萎靡不振、站無站相、坐無坐相，樹立積極向上、愛崗敬業的良好形象。

　　4、打造特色文化。利用板報、標語等形式，反映本部門的特色工作和干部職工精神風貌;舉辦特色鮮明的文體活動，豐富干部群眾的文化生活，展示良好的接待處形象。

　　5、健全學習制度。健全單位學習制度，做到規章制度全部上墻，資料存放有序;開展集中學習、自學、座談交流等形式多樣的學習活動，增強干部職工學習的自覺性、積極性。

　　(三)強化管理

　　1、嚴格上下班制度。嚴格按照規定時間上下班，不得遲到、早退，認真執行請銷假制度，不得無故缺崗、空崗，

　　保證工作時間正常在崗。

　　2、嚴明工作紀律。辦公室內不得大聲喧嘩、吵鬧、聊天，不得上網聊天、玩游戲、炒股票、吃零食、織毛衣，不得在上班時間喝酒、睡覺。

　　3、強化目標責任。在醒目位置，對各科室職能任務、辦事程序、辦結時限等事項進行公示;各科室要有年度工作目標分解圖，標明任務目標及責任人，并上墻公布，方便群眾辦事，接受群眾監督。

　　三、組織領導

　　為了加強組織領導，成立“環境建設”領導小組：

　　組 長：

　　副組長：、

　　成 員：、

　　四、活動要求

　　接待處環境建設工作時間緊、任務重、要求嚴。做好這項工作，必須加強領導、精心組織。

　　(一)提高認識、統一思想。各部門要切實把環境建設，作為一項重要工作抓實抓好。要深入宣傳發動，切實增強廣大干部職工對環境建設的認識，把加強環境建設的過程，作為干部職工接受教育、提升素質的過程，做到環境建設從我做起。

　　(二)強化措施、精心實施。各部門要按照該方案要求，

　　結合實際，高標準、高起點、快節奏地開展好環境建設工作，確保工作取得實實在在的效果。

　　(三)強化督查、推進落實。接待處“環境建設”領導小組將組織檢查組，對各部門環境建設情況進行不定期檢查，通過獎優罰劣，加大推進力度。

建設實施方案 篇18

　　一、指導思想

　　班級文化作為校園文化重要組成部分，對學生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書育人、環境育人、管理育人”的體現。為進一步促進校園文化建設，營造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優化育人環境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養其動手能力與審美能力，經學校研究決定開展班級文化建設評比活動。

　　二、活動主題

　　展現師生風采，創建文化班級。

　　三、參賽對象

　　全校各年級各班。

　　四、活動時間

　　_x年10月28—11月3日

　　五、具體評比內容

　　(一)班級文化布置。

　　1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄，張貼學校活動通知或相關信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書柜,同時鼓勵學生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。

　　2.教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區，以增進學生的集體榮譽感。黑板報左右為墻報欄，可根據班級學生的審美和實際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比、表揚批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。

　　3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫裝飾。

　　4.刊出專題黑板報，主題鮮明，設計美觀。

　　5.與學校、班級文化無關的內容一律不許張貼。

　　(二)衛生美化

　　1.課桌擺放整齊，教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物，隨時保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。

　　2.教室內固定位置設立衛生工具放置區，衛生工具排放整齊，教室內無衛生死角。

　　3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀，起到美化班級環境的作用。具體要求如下：

　　(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

　　(2)花盆上可以貼上標簽，注明看管同學姓名或警示、激勵語言，班內花盆上的標簽規格要求統一。

　　(3)各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長期短的植物。

　　(三)、創意、特色

　　各班根據實際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設應有根據本班實際，在遵循教育規律的前提下，體現時代特征和班級特色，突顯班級的精神。

　　六、組織機構

　　組長：周中強 副組長：謝云海 潘興旺

　　成員：杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術教師

　　七、評比辦法

　　1.評比對象：全校班級。

　　2.獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。

　　希望各班認真做好本次評比的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優良的班風，使班建設再上新臺階。

建設實施方案 篇19

　　按照區教育局黨委黨風廉政建設工作的要求，我園黨支部把加強黨風廉政建設，實施黨風廉政建設責任分工，在校園文化基礎上，開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，在黨員中加強思想道德教育和反腐倡廉教育，以身正為范、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執政為民為目標，以黨員先進性教育為抓手，結合自學和集中學習，增強黨員干部民主意識、紀律意識和監督及被監督意識，促進干部求真務實、勤政廉政，增強拒腐防變能力。

　　一、成立黨風廉政建設工作班子。

　　建立黨風廉政反腐監督責任班子，總負責——支部書記，園長、支部副書記為副組長，業務園長、保育園長、辦公室、財會室成員、教研組長為組員。

　　二、健全黨風廉政建設預防監管職能

　　1、由黨支部書記、園長負責，業務、保育園長、辦公室成員、財會人員、各教研組長，負責進行黨風廉政自查。

　　2、嚴格執行領導干部外出報告、教師外出請假銷假制度。

　　3、黨政工干部不自行擴大工作通訊費補貼;根據園長職級制要求，不領取幼兒園的津貼、由黨支部書記負責，工會主席、出納為職能人員進行監督，

　　4、根據園黨風廉政要求，拒絕幼兒家長的宴請和送禮。

　　三、認真履行廉潔自律各項規定，真正落實于黨員干部教師從政從教工作中

　　1、嚴格執行《行政許可法》，幼兒園的各項決策做到園務公開,成立園務公開領導小組。

　　2、嚴格執行黨政干部不得利用職權以公謀私及用公款大吃大喝等規定，并由黨支部書記負責，工會主席、教研組長為職能人員進行監督。

　　3、根據要求，做好個人重大事項報告工作。

　　4、規范黨政干部公出使用出租車報銷制度。由黨支部書記負責，工會主席、出納進行監督。

　　5、嚴格實行園長書記職級工資。

　　6、在幼兒園中開展“幼兒園也是我的家”的節能大行動，反對鋪張浪費。

　　四、開展廉政文化建設，樹立服務社會、服務家長，服務幼兒的意識，實行對社會的廉潔承諾。

　　1、園長根據黨風廉政建設要求，向社會公開承諾：規范幼兒園收費行為，實行每月收費公示制度，由園長負責，園長室、出納、教研組長進行監督。

　　2、加強招生工作規范和紀律;健全幼兒園家委會制度，加強家委會監督工作。由園長、黨支部書記負責，家委會、招生領導小組進行監督。

　　3、幼兒園人事制度改革和園務公開工作，由園長、支部書記負責，工會等進行監督。

　　4、根據要求，嚴格執行政府采購制度和規范購物制度，不收回扣，由園長負責，總務室進行監督。

　　五、健全對全園黨員干部的教育管理、監管

　　1、由黨支部書記全面負責，積極開展黨風廉政教育。

　　2、堅持完善領導班子，健全民主評議黨政干部工作。由黨支部書記負責，工會、教研組長進行監督。

　　黨支部根據黨風廉政建設要求，努力營造良好的廉政環境，每位班子成員和相關職能人員根據要求做到：業務管理與廉政管理措施一起定，業務工作與相關廉政工作一起抓，業務責任與廉政責任一起負。

建設實施方案 篇20

　　活動有關工作的通知

　　機關各科室、局屬各單位：

　　現將《關于“推進誠信計量，建設和諧城鄉”活動實施方案》印發你們，請認真貫徹落實。

　　20xx年5月8日

　　“推進誠信計量，建設和諧城鄉”活動的

　　實施方案

　　為認真貫徹落實市局關于“推進誠信計量，建設和諧城鄉”活動的工作部署，結合本年度全縣質監工作要點，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想和工作原則

　　(一)指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的和xx屆三中全會精神和全國質檢、全省質監工作會議精神，按照省局“三服務”工作方針和“五個轉變”工作思路，以建立長效監管機制為目標，創新工作措施，穩步推進商業、服務業誠信計量工作，增強經營者誠信自律意識，維護市場秩序，促進和諧城鄉建設。

　　(二)工作原則

　　1.堅持典型示范，穩步推進的原則;

　　2.堅持政府引導，社會監督的原則;

　　3.堅持經營者自愿參與，自我承諾的原則。

　　二、主要目標和工作范圍

　　(一)主要目標

　　經營者誠信計量意識有較大提高，誠信計量行為規范得到較好遵守，強檢計量器具的檢定覆蓋率、定量包裝商品計量合格率維持在較高水平，城鎮集貿市場、商場(超市)、餐飲店、醫療衛生機構在用強檢計量器具受檢率達到98%以上，眼鏡制配場所、加油站、在用強檢計量器具受檢率達到100%，培育一批具有區域性示范作用的誠信計量經營單位。

　　(二)工作范圍

　　集貿市場、加油站、餐飲店、商場(超市)、眼鏡制配場所、醫療衛生機構等與老百姓生活最密切、最直接的重要領域。

　　三、主要任務和工作措施

　　(一)開展三項活動，豐富誠信計量工作載體

　　一是開展誠信計量示范單位創建活動。全縣推選2家誠信計量示范單位。可從轄區內的集貿市場、加油站、醫療衛生機構、餐飲店、商場(超市)等5類單位中遴選出2個單位參與誠信計量示范單位創建評選活動。

　　二是開展集貿市場誠信計量達標驗收活動。積極開展集貿市場誠信計量達標驗收活動，年內對集貿市場在用衡器實施“三統

　　一”(統一管理、統一檢定、統一輪換)、“四落實”(先行確認要落實、登記備案要落實、編號管理要落實、申請檢定要落實)情況和檢定公示情況等誠信計量工作內容進行檢查驗收。從今年5月起至年底，爭取完成對本轄區內全部固定集貿市場的檢查驗收。

　　三是開展免費檢定。分期分批實現集貿市場和醫療計生機構在用強檢計量器具的免費檢定。

　　(二)推行四項制度，探索誠信計量長效機制

　　一是示范推行集貿市場在用衡器“統配統管”制度。在全縣范圍內選定大、中、小3個鄉鎮，每個鄉鎮選定1個集貿市場作為示范點推行在用衡器“統配統管”管理制度，為逐步在全縣范圍內推廣該項制度積累經驗并起示范作用。

　　要督促市場主辦者對市場在用衡器實現“四落實”，主辦者要對入場經營者自備衡器是否符合計量法制要求先行確認，并進行登記備案，實施編號管理，統一進行周期檢定。

　　二是推行計量保證體系確認制度。今年各地要重點在加油站和醫院開展計量保證能力確認活動，提高計量保證能力，推動誠信經營。

　　三是推行檢定結果公示和經營者自我承諾制度。今年要在全縣范圍內的大、中型集貿市場、眼鏡店、加油站全面推行計量器具檢定合格公示制度，在營業場所明顯部位統一公示強檢計量器具檢定情況一覽表。要引導經營者自我承諾，自覺遵守計量法律法規，同時公布縣質監部門的投訴電話，加強社會監督。

　　四是推行公平秤(磅)制度。要督促集貿市場和加油站配備公平秤、計量罐，加強對在用計量器具的自校管理，保證計量器具在檢定有效期內的準確度。

　　(三)強化五項措施，夯實誠信計量保障機制

　　一是強化輿論宣傳。各地要多形式地開展以“推行誠信計量、建設和諧城鄉”為主題的系列宣傳活動，大力營造誠信計量氛圍，廣泛宣傳《商業、服務業誠信計量行為規范》，引導經營者增強誠信計量意識和法制觀念，牢固樹立誠信計量信譽意識，提高誠實守信、規范經營的自覺性和主動性。

　　二是強化誠信計量信用制度建設。結合《商業、服務業誠信計量行為規范》的要求，積極引導經營者建立健全各項誠信計量管理制度、落實誠信計量承諾以及計量糾紛投訴處理措施，加強經營單位誠信計量信用記錄、監督、分類管理，建立誠信計量信用分類檔案，對發現的計量違法行為要加大曝光力度。

　　三是強化監管，優化誠信計量環境。今年將統一部署開展計價秤、計重收費設備等計量專項執法檢查行動，嚴厲打擊利用計量器具作弊等計量違法行為;要重點加強涉及民生的強檢計量器具監管，加油機、地磅等強檢計量器具的檢定覆蓋率要達到100%;要加強強檢計量器具的核查和普查建檔，強化動態監管;開展對食品、飲料等10類定量包裝商品的計量監督抽查，同時加強宣傳引導，鼓勵有條件的定量包裝商品生產企業申報“C”標志確認。

　　四是強化計量惠民服務。免費開展血壓計、人體秤等家用計量器具的檢定、校準，免費開展眼鏡的計量檢測等服務，讓百姓和企業切實感受到“計量每一天，關愛每個人”的溫暖，形成全社會關心、各方面支持計量事業的良好氛圍。

　　五是強化經費和技術保障。計量技術機構要做好免費檢定等計量惠民措施的技術支持工作。

　　四、實施步驟和時間安排

　　(一)宣傳發動階段(5月)

　　制定實施方案，開展以“推行誠信計量、建設和諧城鄉”為主題宣傳發動工作。

　　(二)組織實施階段(6月-11月)

　　6月份，組織開展鄉鎮集貿市場免費檢定行動;7月份，開展誠信計量示范單位評選和集貿市場誠信計量達標驗收有關制度;9月份，組織開展全省地磅等計量執法檢查行動;

　　(三)總結和表彰階段(12月)

　　召開大會，表彰誠信計量示范單位。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視，加強領導

　　推進商業、服務業誠信計量工作是質監部門服務社會、服務民生的一項重要措施，各地質監部門要高度重視，結合本地實際，精心組織，周密部署，有計劃、有步驟地推進各項活動。為加強組織領導，成立“推進誠信計量建設和諧城鄉”活動領導小組，下設領導小組辦公室，制定切實可行的實施方案。

　　(二)創新措施，狠抓落實

　　要制定工作責任制，加強對工作的指導、督促和檢查，確保各項工作目標的落實。可結合實際情況，創新工作措施，推動誠信計量工作的深入開展。

　　(三)爭取支持，強化合力

　　爭取多方支持，形成工作合力。建立政府牽頭、質監部門為主、相關部門配合、經營者自我承諾、群眾監督的立體工作機制。要定期向當地政府匯報活動進展情況，對于活動中發現的問題和存在的困難，要積極爭取當地政府領導和有關部門的支持配合，要發揮經營者主體責任，引導經營者自律;要暢通投訴渠道，強化社會監督。

　　(四)暢通信息，及時總結

　　設立“推進誠信計量建設和諧城鄉”活動信息報道專欄，加強對鄉鎮開展“推進誠信計量建設和諧城鄉”活動信息的收集、統計、發布工作。活動開展過程中如碰到問題或提出有關建議要及時向局領導小組書面反饋。

建設實施方案 篇21

　　為認真貫徹落實上級關于推進鄉鎮城鎮化建設的文件精神，加快轉變經濟發展方式，加速推進新型城鎮化，結合我鎮實際，經鎮黨委、鎮人民政府研究決定，現就推進我鎮城鎮化建設提出如下實施意見。

　　一、指導思想

　　發展城鎮經濟、促進城鎮增容，推進城鄉統籌、拉動居民消費，推進“六個建設”全面協調可持續發展。

　　二、工作目標

　　在小城鎮建設方面，我鎮以陜南移民集中安置點建設為牽引，以著力打造精品小集鎮為目標，加大資金投入，狠抓措施落實。計劃全鎮村鎮市政基礎設施建設資金投入不少于300萬元；在農村清潔工程方面，我鎮要全面完成年度農村清潔工程任務，村莊達到“硬化、凈化、綠化、美化”的標準，農村人居環境要達到明顯改善；在農村危房改造方面，我鎮要全面完成年度農村危房改造任務，做到手續、材料齊備，并及時更新有關省級農村危房改造信息數據；我鎮要全面完成略觀路沿線可視范圍內建筑物的整飾工程任務。

　　三、具體措施

　　（一）小城鎮建設方面

　　首先，我鎮為了落實基層政府對小城鎮建設工作的管理，確保小城鎮建設工作科學有序推進，經研究，鎮政府及時成立了以分管副鎮長為組長、扶貧辦干部和各村委會主任為成員的領導機構，進一步明確了領導分工和落實了兼職干部負責日常業務，保證了工作力量、夯實了工作責任。其次，為加快建設速度，鎮黨委召開了專門會議安排此項工作，確保城鄉建設規有人抓、有人管、責任落實。通過全鎮干群的辛勤工作，我鎮城鎮規劃落實到位；建設責任能落實到位，管理程序到位；建設安全責任落實到位；村莊環境整治通過清潔工程的實施，臟亂差現象得到大幅改善。最后，為努力落實縣政府城鎮化建設重點推進年活動的開展，并結合我鎮陜南移民集中安置點建設、村扶貧開發重點村項目建設，村樂施會項目的實施我鎮加強了相關部門的銜接和項目爭取工作，目前我鎮在集中安置點安置移民搬遷32戶，分散安置建房10戶，所以新的搬遷戶、建房戶均實施了水電路的改造。幾個重點項目建設，全鎮新建垃圾處理池兩處；水源保護得到加強；公廁三個；道路硬化、防護設施、“四化”建設項目已申請政府立項。

　　（二）農村清潔工程方面

　　鎮黨委、政府根據縣政府下達的農村清潔工程任務，結合我鎮實際，認真抓好農村清潔工程任務的落實，我鎮農村清潔工程工作從3月份開始實施，在農村清潔工程建設工作中，一是積極宣傳農村清潔工程政策，動員群眾積極參與，鎮村干部負責對轄區8個村27個村民小組有意愿實施農村清潔工程政策的農戶逐戶進行摸排調查，加大農村清潔工程政策宣傳力度，使農村清潔工程家喻戶曉，積極參與農村清潔工程。二是明確工作任務，夯實工作責任。年初鎮黨委、政府明確全鎮農村清潔工程由鎮扶貧辦組織設施，鎮扶貧辦根據全鎮實際拿出農村清潔工程實施計劃，包村工作組負責抓工作落實，扶貧干部和包村干部包抓到農戶，明確了工作責任。三是加強組織領導，加大工作協調力度。全鎮農村清潔工程由鎮主要領導負總責，負責搞好上下協調工作，及時解決工作中存在的具體問題，加快了工作落實進度。進行督察檢查，加快了工作進度。確保全鎮20__年農村清潔工程工作按時完成建設任務。我鎮20__年農村清潔工程共實施4個村5個項目，將全力推進任務的建設完成。

　　（三）農村危房改造方面

　　農村危房改造工作是改善民生的一件大好事，是各級黨委、政府和廣大人民群眾高度關注、關心的要事，是惠及百姓、恩澤子孫、促進農村經濟發展的實事，也是一件刻不容緩、當前迫切需要解決的急事。實施農村危房改造工作，我們采取了一系列行之有效的措施來穩步推進這項工作。第一，領導重視，明確責任，實施責任追究制。我鎮黨委政府對抓好農村危房改造工作高度重視，把它作為建設社會主義新農村、構建和諧社會的一件大事來抓。根據縣上要求成立了農村危房改造工作領導小組，制定了詳細可行的實施方案，明確主要領導負總責，分管領導具體抓，包片駐村干部入戶宣傳督促，對督促未到位、沒有按時間和任務完成的干部，進行責任追究，與年終考核掛鉤。第二，認真做好農村危房改造前期準備工作：一是，認真開展調查摸底工作。為準確掌握我鎮農村住房困難家庭的基本情況，采取召開鎮村干部會、村民代表會、群眾會、進村入戶等方式，加強對農村危房改造政策宣傳，讓農村危房改造工作家喻戶曉，在各村自查的基礎上，鎮組織調查組逐村一一調查核實，對自愿進行農村危房改造對象有了初步了解；二是，認真篩選確定危房改造項目對象戶。根據上級下達給我鎮的任務數，嚴格按照實施標準和條件，對篩查后的危房戶逐一進行核實，在確定危房改造對象上，實行“陽光”操作，始終把調查摸底和對象確定置于廣大群眾的監督之下，嚴格按照“戶主申請、村委會和調查小組調查核實、村民代表會議評議、村民委員會張榜公示、鎮人民政府審核、縣審批”6個程序進行。對象審定后，分別對每戶農戶家庭的經濟狀況和危房程度等認真分析研究，使危房改造工作深入人心，樹立了良好的社會形象。第三，狠抓落實，確保全面完成農村危房改造任務。首先，科學規劃，突出地方特色。本著“先規劃、后建設”的原則。把農村危房改造與新農村建設相結合，與整合資源、扶持群眾發展生產相結合，與鄉村規劃和環境整治相結合，與通電、通路、通水，方便群眾生產生活。在實施農村危房改造工程推進中，堅持因地制宜，為推動新農村建設、促進農村經濟發展打下基礎；其次，加強督促，確保改造工程質量和進度。始終把加強工程質量監督檢查作為重點工作來抓，我們按照上級要求，建立了電子檔案，將全部危房改造戶的資料錄入，同時建立了一戶一檔。

　　（四）環境整治方面

　　我鎮高度重視農村環境整治工作，為了切實搞好此項工作加強組織領導，及時解決工程建設中的各類矛盾糾紛，并且積極召開了群眾會、現場調解會，具體內容如下：

　　1、治理和美化鎮村環境。一是徹底清除整治區域內河道、路邊的垃圾、雜物，并依法查處向河道傾倒垃圾、排放污水等行為，保證河道清潔暢通；二是治理整治區域內農村住戶“五亂”（柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑）現象，督促村民搞好房前屋后的環境衛生，倡導村民養花種草，美化居住環境；三是要求整治區域內的機關單位、企業綠化和美化辦公場所，積極開展“文明單位”、“綠色機關”爭創活動，做好示范帶頭作用。

　　2、加強建筑物整飾。一是對整治區域內有礙觀瞻的殘垣斷壁、低矮破舊房屋進行拆遷改造。拆除在公共場所和道路兩邊未經審批私搭亂建的違章建筑和各種路障，改建影響村容村貌和環境衛生的簡陋廁所。對有安全隱患的建筑要責令產權所有者及時拆除或維修加固；二是對整治區域內機關、企業等單位和農戶房屋的外立面進行清洗和粉刷改造，確保房屋外立面新穎美觀，與周圍自然環境相協調。

　　3、加強鎮村基礎設施建設。一是整治區域內的村莊要按照農村清潔工程標準和要求，加快污水排放、垃圾收集、廣場綠化、人畜飲水等基礎設施建設步伐，切實改善鎮村人居環境，達到道路硬化、雨污分流、環境綠化、村容鎮貌整潔的目標；二是加大農戶圈、廁、廚改建工作力度，大力推廣太陽能、沼氣池等清潔能源，改善農村生產、生活環境；三是整治區內村莊要加強主要街道亮化工程，方便村民夜間出行。

　　四、保障措施

　　（一）加強項目建設，以項目建設推動村鎮建設。

　　采取政府投入、金融機構信貸、爭取項目建設資金，以項目建設推動村鎮建設工作。充分發揮財政資金的引導作用，加大對小城鎮建設的投入，安排一定的專項資金以投資、貼息和補助等方式，用于鎮區的公用基礎設施建設。充分利用土地資源，加強土地開發管理，盤活城鎮存量土地，實現以地生財。

　　（二）加強組織領導，狠抓責任落實。

　　成立鎮推進城鎮化工作領導小組，由黨委書記任領導小組顧問，鎮長任領導小組組長，分管領導擔任副組長，推進城鎮化相關單位主要負責人為成員。鎮各相關職能部門要加強城鎮化工作的綜合協調和指導督查，定期研究解決城鎮化發展中的重大問題。各村要整合力量，完善舉措，抓好城鎮化戰略的組織實施。要把加快城鎮化建設的目標任務納入各級各部門目標考核內容。加強督促檢查，確保新型城鎮化建設扎實推進。

建設實施方案 篇22

　　一、幼兒園發展現狀

　　優勢:

　　1、附近農村外來務工人員及同住子女較多,入園困難,本園解決了外來民工同住子女入園特別困難的問題,讓外來人員安心上班、學習。

　　2、我園地處浦東新區與奉賢交界處,資源較豐富,交通便利。

　　3、幼兒園周邊有警署、消防站,對幼兒園的安全起到很好的保障。

　　4、在同類幼兒園中室內外活動場所地很寬敞，室外是鋪有塑膠的寬敞、安全的活動場所;室內活動室環境優美整潔,玩具、教具豐富,各班有電視機、DVD等配套設施齊全;并有獨立的午睡室。

　　不足之處:

　　1、由于家長大都是外來人員,文化層次較低,對子女的教育缺失。

　　2、本園新教師較多,教育經驗缺乏,要加強對新教師的業務培訓。

　　二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則

　　(―)編制的理念:

　　圍繞以幼兒發展為本的理念,尊重個體差異,滿足發展

　　需要，符合年齡特點,關注經驗水平;挖掘優質資源,體現師生共建,凸顯多方參與,構建園本課程。

　　(二)編制的原則:

　　豐富多樣:創設富有變化,支持性的環境,選擇多元化的內容,開展多樣式的活動。

　　合作互動:開展有效的幼兒園,社區,家庭互動,師生,生生互動。

　　自主選擇:在提供教材的同時賦予教師有合理進行課程選擇,重組和拓展的自主權。

　　特色探索:開發我園教育特色,開展“動手樂”特色教育。

　　三、幼兒園課程實施方案的目標和內容

　　我園的`課程目標與內容以《規程》、《指南》為基礎,以“讓每個幼兒充分發展”為核心,通過課程實施,培養幼兒形成身心健康有自信,友好合作善交往,主動探究樂表現,積極動手善操作的兒童。

　　(一)課程培養目標:

　　1、初步了解并遵守共同生活所必需的規則,體驗并認識八與人相互關愛與協作的快樂。

　　2、初步形成文明衛生的生活態度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步責任感。

　　3、主動活動,增強體質,提高運動能力和行為的安全性。

　　4、親近自然,接觸社會,初步了解人與環境的依存關系,有認識和探索的興趣。

　　5、初步接觸多元文化,能發現和感受生活中的美,萌發審美情趣。

　　6、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達和表現生活,具有一定的想象力和創造性。

　　(二)幼兒園學年目標:

　　本園的學年目標與內容基本以《上海市學前教育綱要》以及《課程指南》為基礎,并組織教師結合本園的教育發展需要,幼兒活動需求和原有特色,進行了擴展,加寬,以及進一步具體化。

　　小班幼兒學年目標

　　1、有獨立做事的愿望、學習正確洗手,穿脫衣服,自己取杯喝水,吃飯。

　　2、能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規,體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、樂意主動招呼熟悉的人,學習使用禮貌用語,在成人的啟發下能幫助別人。

　　4、愛護玩具和物品,學習收拾與整理。

　　5、了解身體主要部位的簡單功能,知道避開日常生活中的危險。

　　6、對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動,學習一些基本運動方法。

　　7、會跟著教師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等,發展動手動腦的能力。

　　8、用普通話表達自己的意思,喜歡翻閱圖書。

　　9、喜歡做音樂游戲,能感受游戲中節奏,旋律的顯著變化,并隨之變換動作。

　　10、愿意傾聽欣賞簡單的兒歌,歌曲等。

　　11、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。

建設實施方案 篇23

　　為深入貫徹黨的xx屆六中全會精神，進一步加強公民道德建設，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，不斷提高我縣廣大干部群眾的思想道德素質，促進社會風氣根本好轉，在我鎮形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚，實現我縣經濟建設和社會各項事業的全面發展。現結合XX鎮文明創建的實際，制定XX鎮公民道德建設的實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，深入貫徹xx屆六中全會和省第九次黨代會、市第五次黨代會精神，堅持以人為本，立足實際，通過深入開展公民道德教育實踐活動，全面提高廣大干部群眾的思想道德素質為穩步推進XX鎮各項工作的開展，構建鄉風文明，安定富裕的和諧社會提供精神動力、智力支持和思想保證。

　　二、總體目標

　　加強公民道德建設是一項系統工程。我們要以解決當前社會道德生活中的突出問題為切入點，以加強廣大黨員干部思想道德建設為重點，以群眾性精神文明創建活動為載體，以道德建設和法制建設相結合為保障，從公民思想道德建設的薄弱環節抓起，從基層單位抓起，從黨員干部特別是領導干部率先垂范抓起，從具體問題抓起，從青少年抓起，長遠

　　規劃，扎實推進我鎮的文明創建進程，實現公民道德素質全面提高，人與人、人與社會和諧相處，社會秩序穩定，治安狀況良好，環境整潔優美，精神文明深入人心，經濟建設、社會各項事業全面進步。

　　三、工作目標

　　通過思想道德建設，實現“三個形成”：一是黨員干部形成為人民服務的道德觀。二是形成體現社會主義制度優越性的良好風尚。廣大群眾自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德具體規范。三是形成全社會齊抓共管的格局。各部門單位各盡其責，相互配合，協調聯動，扎實推進思想道德建設。

　　四、主要任務和內容

　　(一)加大宣傳動員，積極營造良好的社會氛圍。 我鎮高度重視公民道德建設，鎮黨委和各部門積極配合，精心組織，認真做好宣傳工作,充分利用了會議、廣播電視、報刊、網站、宣傳欄、黑板報等陣地，進一步加大宣傳力度。在XX鎮人流聚集的廣場、街道和車站要懸掛張貼有關公民道德內容的宣傳標語、標牌。公共電子顯示屏要有公民道德內容播出，這樣營造良好的公民道德建設教育活動社會氛圍，實現公民道德建設活動對社會各個領域、各個層次的滲透。

　　(二)抓好公民道德建設內容落實。

　　以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，教育引導廣大群眾自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，爭做文明個人;自覺遵守以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，爭做文明職工;在家庭里自覺遵守以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，爭做文明成員。

　　(三)各單位要相互配合，全方位共同促進思想道德建設的有序進行

　　1.積極配合中小學校、街道辦事處、社區做好未成年人思想道德建設工作。指導中小學校認真上好思想品德、法制教育課，不斷提高廣大中小學生政治思想道德素質。積極組織中小學生參觀愛國主義教育基地，激發廣大中小學生的愛國熱情，增強中華民族的凝聚力、向心力。

　　2.舉辦個體商戶、私營企業代表座談會，大力加強誠信教育，倡導說老實話、辦老實事做老實人的誠實守信經營理念，幫助企業樹立守法誠信經營發展新形象。

　　3.結合政法委、公安局掃黑除惡，掃除“黃賭毒”、追捕逃犯等專項整治行動，嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會治安，確保社會穩定。同時加強政法干警隊伍建設，開展職業道德教育、警示教育，讓廣大干警學法、懂法、守法，秉公執法、文明執法，樹立良好形象。

　　(四)廣泛開展多種形式的活動加強全鎮居民思想道德素質。

　　1. 廣泛開展科技文化、公共衛生和民主法制教育活動。繼續組織開展“四進社區”、“三下鄉”等項活動，普及法律、衛生、科技、文化知識。

　　2.總結和推廣一批思想道德建設突出的先進典型。開展道德模范、身邊好人好事評選命名表彰活動，發掘身邊道德建設先進人物、典型事跡，弘揚社會正氣，用身邊事教育身邊人。

　　3.開展扶貧濟困獻愛心活動。廣泛動員社會各界力量，繼續實施“送溫暖、獻愛心”、愛心助學、關懷留守兒童等項工程，通過組織開展“助殘日”、“助老日”等系列活動，努力為困難居民及孤、老、病、殘等弱勢群體解決生產、生活的實際困難，使幫扶者和幫扶對象在活動中受到良好教育。

　　4.開展“文明交通行動計劃”，擯棄交通陋習，倡導文明出行、平安出行，使城鄉道路交通更加有序、安全、暢通，為居民安居樂業提供更加和諧的交通環境。

　　五、工作要求

　　1.加強領導，精心組織。各單位要加強責任感和緊迫感，切實加強對公民道德建設的組織和領導，結合實際，參照本方案，制定切實可行的實施方案和措施，抓好落實。各部門

　　要承擔起本單位、本系統的道德建設責任，采取有力措施，狠抓落實，推動本單位和系統道德活動扎實開展。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍。要創新宣傳載體和形式，擴大宣傳受眾面和影響力，廣泛發動全民參與。結合行業部門實際，精心設計開展形式多樣的道德教育和實踐活動，吸引廣大干部群眾積極參與。各新聞宣傳部門要加大宣傳力度，精心策劃宣傳報道工作，營造良好氛圍。

　　3.突出重點，務求實效。結合自身特點和業務實際，重點解決群眾普遍關注的熱點、難點問題，廣泛開展實踐性強，切入點小，著力點實的教育實踐活動和行業創建活動，發現一批道德建設先進典型，加強宣傳，起示范帶頭作用。

　　4.各負其責，形成合力。各相關單位要按照本實施方案，協調各方面的力量，把分擔的具體工作落到實處。各相關單位要在鎮黨委政府的統一領導下，調動工青婦等群團組織，把公民道德擺上重要工作日程，納入管理目標，各盡各職，扎實推進，取得實效。

　　XX鎮人民政府

　　時間

建設實施方案 篇24

　　根據發電車間年度安全工作目標和發電車間年度安全工作計劃，為切實加強班組安全文化建設工作，夯實班組安全文化基礎，經班組安委會研究，決定開展班組安全文化建設工作，并制定以下工作方案：

　　一、指導思想

　　以“安全第一預防為主綜合治理”為指導，按照打造“以人為本、關愛員工、關愛生命”的要求，開展形式多樣的安全文化建設活動、安全知識競賽活動等安全活動，通過潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實安全文化的基層基礎，形成“關愛生命、關注安全”的氛圍，推動班組安全文化建設活動廣泛深入地開展。

　　二、班組安全文化建設工作領導小組

　　組長：文小群

　　副組長：施斌、李睦生

　　三、工作小組職責：

　　1、負責制定班組安全文化考核實施細則

　　2、負責班組安全文化工作的考核評比驗收工作

　　3、指導各班組按既定的工作方案開展各項活動

　　四、班組安全文化建設標準

　　1、班組安全文化建設組織標準

　　(1)班組長為班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。

　　(2)班組設一名或安全員，協助班組長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權處理與安全有關的工作，發現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。

　　(3)班組分散作業時，各工作點負責人即為安全負責人。

　　2、班組安全教育標準

　　(1)班組安全教育內容

　　①本班組概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的事故教訓及預防措施。

　　②本班組和各崗位的作業環境、危險區域、設備狀況、消防設備等。

　　③員工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標準，危險預知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。

　　④個人防護用品的正確使用和保管;所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用及維護方法。

　　⑤預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施，急救知識、報告制度等。

　　⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項。

　　⑦實際安全操作示范，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。

　　⑧本單位安全生產動態。

　　(2)教育要求

　　①新技術、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動后，班組必須組織職工進行相關的安全教育和考試。

　　②新職工、換崗職工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的安全教育，經考試合格后方可上崗。

　　③對休假7天以上，工傷休假復工人員，已(未)遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進行安全教育。

　　④班組安全教育有效時間每月不少于3學時，教育內容記錄在班組安全活動臺帳上。

　　3、班組安全檢查標準

　　(1)班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。

　　(2)班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。

　　(3)班中要對設備動態、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。

　　(4)班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。

　　(5)各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，責任人要對所包設備進行重點檢查確認。

　　(6)長期閑置設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格后方可使用。

　　(7)班組長或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問題的整改及上報、記錄情況，以及能否及時采取有效措施整改等情況。

建設實施方案 篇25

　　為加速武陵山片區區域發展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產業，在州、縣政府的統一領導部署，湖南德農牧業科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真(屠宰)深加工產業化項目”已開始順利實施。

　　一、公司簡介

　　湖南德農牧業科技有限公司創建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉美惹村建成了中國西部地區集優良種牛繁育和優質配套服務于一體、高起點、大規模、現代化的中國湘西黃牛養殖示范基地，目前已培植優質牧草120xx畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進場550頭。

　　二、合作社目的

　　我公司以打造安全、營養、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進地方經濟發展為己任，著力改變當地農村青壯勞動力長期出門務工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農牧業公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產業模式，在武陵山區推廣湘西黃牛及改良品種養殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農民在家門口從事養牛業，達到長期穩定增收，實現脫貧致富。

　　三、入社條件

　　具備下列條件者經公司考察后可簽約成為合作社社員： 1、年齡在18-65歲之間，誠實勤懇，無違法記錄; 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉村范圍; 3、家庭居住地(村)具備能繁母牛牛舍建設條件; 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場; 5、具備湘西黃牛養殖經驗者優先。

　　四、合作方式

　　一)組建方式

　　以公司+合作社+基地的方式實行標準化委托養殖，實現共同致富：

　　1、以村為單位成立養殖基地村，每村基準社員20戶，委托養殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝;

　　2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協議集中、統一、封閉性運作;

　　3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統一建設標準化牛舍及附屬設施，由公司合作社承擔貸款本息償還。

　　二)委托方式

　　符合條件的社員可選擇三種方式開展合作： 1、能繁母牛+牧草委托種養植; 2、純牧草委托種植;3、與現有養牛大戶訂單收購。

　　三)回購標準

　　公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。

　　五、社員待遇

　　1、公司按計劃向社員免費提供優質湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。

　　2、公司團隊專家協同畜牧水產部門免費為社員提供種養殖技術培訓，并定期舉辦交流推廣經驗，提高種養殖水平。

　　3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關養殖手續，確保社員的湘西黃牛及改良品種養殖符合國家法律、政策規定，受到國家法律保護。

　　4、公司以市場為導向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時支付回購款項。

　　5、公司為社員養殖實施定期巡查和協助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。

　　6、公司以回收牛犢數量為準給予社員養殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養殖保險等政策，為社員向金融部門申請養殖資金提供擔保。

　　六、經濟效益

　　綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術指導培訓以及能繁母牛獎勵、養殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農民朋友們的經營成本及風險，同時，公司回購架子牛(牛犢)及達標牧草，確保社員經濟效益持續可觀。合作社按村成立種養殖大戶組，委托種養殖組的基準社員為20戶，基準養殖標準為80頭能繁母牛養殖+80畝牧草種植;純種植組基準標準為100畝牧草種植。

　　一)以養殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養殖基地村為例：

　　二)以100畝牧草的純種植大戶村為例：

　　綜上表所述，種植牧草經濟價值遠高于其他傳統經濟作物，20戶種植大戶組聯合種植100畝牧草年純收入達28.5萬元，人均年純收入可達1.43萬元。

　　七、社員責任

　　1、德惠合作社社員有義務根據公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養殖場所、牧草種植場，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。

　　2、社員需嚴格按照公司技術操作規程和技術指導，自主負責湘西黃牛及改良品種的全程保護和喂養。

　　3、社員不得私自配種及進行非公司提供的喂養方法，通過定期巡查，一旦發現有私自出賣、轉移、隱藏、屠宰委托養殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應的法律責任。

　　4、政府及金融機構配套的養殖基金須按照三方監管協定封閉性統一運作。

　　5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務，不可抗力造成不能履行的除外。

　　八、入社程序

　　1、申請報名：有意申請入社的農民朋友可在所轄鄉鎮政府報名，填寫基本情況表。

　　2、條件考察：德農公司專家評審組將會同各鄉鎮政府對報名者進行實地考察，符合條件者將在當地鄉鎮政府張榜公布并通知。

　　3、組織培訓：德農公司將分批次組織對社員開展免費技術培訓。

　　4、計劃配送：德農公司將按步驟成立社員委托種養殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養殖協議，按計劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。

　　附表：社員基本情況表

建設實施方案 篇26

　　互聯網創業項目策劃書

　　前言

　　隨著生活的信息化，電腦的普及及運用，網上購物已經取代了傳統的購物模式，網上購物不受時間和空間的限制以及產品多樣化給予消費者更多的便利與選擇，吸引了越來越多的消費者，是現今流行的購物模式，因此網上開店成為了一種潮流，并且越來越多的人選擇網上創業。網上創業成本低效益高，通過對市場的調查和分析，選擇了網上創業，針對市場的需求選擇了虛擬充值的市場，開了一家專賣游戲點卡的網店。

　　1.項目背景分析

　　1.1電子商務產業背景及地位

　　在我國至1998年開始發展電子商務以來，他也驚人的速度蓬勃發展，幾乎各行各業都在電子商務方面有所成就。電子商務現在占全國總消費水平的13%,而且正在以高速的增長速度發展。

　　1.2 (你選擇的商品類型)發展現狀分析

　　我從事的是網絡游戲點卡方向的研究，主要經營騰訊QQ的幾大熱面游戲的虛擬點卡、官方CDK等等。眾所周知現在網絡游戲已經是一個人們生活休閑娛樂當中的必須品，他可以在人們工作累的時候給人們一種放松，而且可以給人一種在現實生活當中無法體現的成就感、滿足感。讓人們在緊張的工作生活中得到放松，從而更好地工作生活。

　　中國現在的游戲市場很大而且相關的配套設施比較完善，針對有游戲的法律法規已經相當的健全，這也使得中國的游戲市場得到了良性的發展，并且游戲的發展速度是在電子商務領域當中發展最快的，也是盈利性最強的。

　　我研究的是現在網絡上最熱門的幾款游戲，也是游戲玩家人數最多的熱門游戲。而且這些游戲玩家大多數為了在游戲當中更好地展示自己的本領和霸權主義，多數都愿意花人民幣來裝備自己的游戲角色，讓他們變得更加的強大，從而顯示出自己的英雄氣概。這當中就有了市場，商家就有了實現盈利的手段，而且這些潛在的用戶會源源不斷的充值來裝備自己的游戲角色，讓游戲當中的領主的地位得到穩固，

　　1.3 C2C電子商務平臺現狀分析

　　我主要對淘寶網進行的研究，它是一個綜合性的平臺，里面有各種各樣的商家，和龐大的消費用戶群體。也是目前中國電子商務領域中的領頭羊、主力軍。淘寶網是更開始起步網絡創業者最好的選擇之一，淘寶去年一年的消費金額是一萬億。這是一個多么大的數字，而且這些交易金額都是由成千上萬的CtoC商家來獨立完成的。可見淘寶網的價值所在，并且淘寶網是中國電子商務領域的一個里程碑式的標榜，他最先實現了網絡交易的可行性，安全性、便捷性、等等。

　　淘寶網創始人馬云先生在去年的網商大會上說，今年淘寶網要創造十萬億的交易金額，而在這么多的交易金額背后是有著強大的技術支持、法律法規的逐步完善來配套的共同結果。淘寶網的未來發展是光明的、是有著無限潛力的一個電子商務平臺。也是千千萬萬中小創業者渴望成功的搖籃。

　　淘寶網在未來發展、企業內部管理、中小賣家的管理當中都有自己明確的法律法規，任何一個在淘寶的人都要依靠它來行事。這樣就給它有了良好健康發展的保障，所以我也選擇了它。

　　2.項目的市場分析及定位

　　2.1 項目開發環境的swot分析

　　2.1.1 內在優勢

　　(1)需要大 想想我們身邊的哥們，哪個不見手機，哪個不需要呢。

　　(2)無需物流 不見發貨的困擾，基礎上只要幾分鐘就可以完工一樁交易~無需物流，就不會產生因快遞地方的錯誤而產生的糾紛哦。

　　(3)撥款小不壓錢 只要花300元就可以開張了。而且操作容易。只要發動軟件,一切都交給軟件自動完工。無需存貨，不用考慮賣不出門的壓貨問題。

　　(4)適合兼職 基礎上不需要先期購買啥，不需要跑來跑去的浪費時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完工交易，不會被固定的地點套住自我的步伐。

　　(5)累積信譽快 做實物難就難在信譽累積太慢，不見信譽，顧客流失率就高。而做話費，周內都有可能升鉆。

　　2.1.2 內在劣勢

　　現在淘寶店鋪的信用分為，虛擬寶貝交易和實物寶貝交易兩種

　　什么是虛擬寶貝?主要指無需物流就可以完成交易的商品，比如網絡游戲點卡、話費充值戲幣等等。

　　什么是實物寶貝?主要指需要物流參與的一些實實在在的商品，比如服裝、化妝品等等。 在實物寶貝中有一類是比較特殊的，比如在淘寶上軟件、店鋪裝修、虛擬主機、網站建設、裝修模板等等，都是屬于實物寶貝的生活服務類目下的商品，所以由這類寶貝帶來的交易也屬于實物寶貝交易。

　　相信有很多朋友會知道，我以前店鋪經營的是自動充值軟件，同時在我剛從事這個行業 初期也做充值業務，所以積累了很多虛擬寶貝交易。

　　但是，由于現在淘寶在7月8日以后已經推出了一些新的規則，并且淘寶自身也出了充值系統，所以，以前網絡上很多人都說的先靠虛擬沖鉆然后轉型做實物的做法就不再適用了。

　　所以，現在想做實物的掌柜就最好不要讓自己的店鋪有任何的虛擬寶貝交易的信用，如果現在還有的朋友是想靠虛擬沖鉆然后轉型做實物，那么這樣你打造出來的店鋪是一個廢店，會存在很多弊端。

　　2.1.3 外在機會

　　如果你原來的方法大量的行動，只能得到你現在的結果，說明你更加要創業賺錢了，如果你不去改變五年十年二十年，你可能還是現在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人一出生下來的時候，就下定決心一定要活著，當生命遇到危險的是時候，不論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當人生命遇到問題的時候他永遠沒有借口，因為他一定要活著，生命對于我們重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當你把生命和成功劃為等號的時候，你的人生當中永遠都沒有借口了，當你沒有借口的時候，你真的可以大成功了，是還是不是?

　　雖然網上創業已經開始成為大學生自主創業的一種發展態勢很好的選擇,有很多機遇,但也存在許多亟需解決的問題。第一個問題:較強的創業意識與對創業相關信息的不了解之間的矛盾。大學生創業的意識較為強烈, 但是對創業的相關信息可以說極為不了解,存在“眼高手低”的現象,這是大學生創業、包括網上創業潛在的問題之一。第二個問題：資金問題。盡管網上創業有成本少的優點，但在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重資金問題局限了大學生網上創業的規模和形式， 沒有太多的資金

　　2.1.4 外在威脅

　　網絡創業作為一種創業形式，那么就必不可少的會遭遇一定風險，而我們網絡創業者是否就應該逃避，放棄繼續創業呢?答案肯定是否定的。任何一個行業，只要你進入就存在風險，我們不能害怕風險，而應當積極的去尋求減低風險的發生。作為當代大學生，我們初次創業，必定會遭遇經驗不足、處事錯誤、資金缺乏等一系列問題。所以，在初次創業時，我們可以適當的降低我們的投資額度、投資范圍，用初期的時間換取創業的經驗，當然，在這期間，我們可以尋求他人的幫助，是自己的創業計劃更完美的進行。 大學生網絡創業是一個新的就業選擇，不可避免的會產生一些比較成功的例子，當然，更加少不了失敗的例子。所以，我們需要用辯證的眼光看待問題。有報道說：淘寶創造了大量的奇跡，公正說它帶動了上下游產業的發展，包括物流、金融等等，也有大量的賣家通過經營自己的淘寶店獲得了成功，但是我們應該去客觀判斷這些賣家的成功，他們的成功莫不是付出了大量的努力，并且擁有相關的貨源以及營銷方面的優勢。近日來，曾有某些所謂“專家”開始建議大學生大量的進入淘寶網進行網絡創業，對于這些言論我們應更多是抱著一種憤怒的心情;這些所謂的“專家”到底對于淘寶網店的盈利、經營模式了解多少，對于成功的賣家實際了解有多少，對于成功網店的經營流程了解有多少。網絡銷售并不是大多數人想的那么一馬平川，20%的賣家至少獲得了80%的成交量，剩下的那些賣家只能算是純粹玩票性質，更多是擔當“陪太子讀書的角色”。所以說，我們大學生想要進行網絡創業不應當更風進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，最終做出符合自身利益的決定。 因此，縱覽全局，大學生在網絡創業之前應該考慮自己拿什么和其他專業的

　　2.2 網絡市場細分及定位

　　截至20__年12月底，中國網民規模突破5億，達到5.13億，全年新增網民5580萬。互聯網普及率較上年底提升4個百分點，打到38.3%。在如此龐大的網絡市場中，其中網絡購物用戶達到1.94億人，較上年底增長20.8%，網上支付用戶和網上銀行全年用戶也增長了21.6%和19.2%，目前用戶規模分別為1.67億和1.66億。為了更好的宣傳產品，我們進行了網絡市場的細分和選擇，最終確定網絡目標消費群體。

　　2.2.1 網絡市場細分

　　隨著互聯網的普及，電子商務的盛行，無論是個人還市公司互聯網的應用人群在日益增多。

　　1.移動話費充值。通過通信人家園數據顯示目前的移動用戶大約是7億人，所以移動話費充值具有很大的消費市場。

　　2.電信話費充值。DCCI互聯網數據顯示電信用戶為420萬，在話費充值領域也占有一定的市場份額。

　　3.聯通話費充值。DCCI互聯網數據顯示聯通用戶大約有3.4億萬戶，雖然聯通用戶遠遠不及移動用戶多，但其市場也是比較樂觀的。

　　4.Q幣。截止20__年，騰訊QQ用戶已經突破5.13億。所以根據目前的QQ用戶情況來看，Q幣的充值市場也是非常大的。

　　5.游戲點卡。根據問卷調查顯示，56.93%的被調查人群為男性，也在這些男性中，大多數都喜歡玩網絡游戲，所以游戲點卡會受到男性的青睞。

　　2.2.2 目標消費者定位

　　通過問卷調查數據顯示，進行網上充值的一般是在校學生和上班一族。

　　1、在校學生。因為在校經常接觸電腦，尤其是大學還是大學生基本人手一臺電腦，并且對網購很容易接受，他們上網時間很充足，甚至可以說大學生已經對網絡產生了依賴性。

　　2、上班一族。考慮到這一群體因為工作原因，很少有時間到營業廳充話費，并且大多數上

　　班一族都會接觸到電腦，所以上網的時間也很充足，在沒有話費的情況下，他們也會選擇最便捷的網上充值。

　　3.項目建設及管理模式

　　3.1 進貨渠道選擇

　　網店分為實物和虛擬兩種：實物需要有好的進貨渠道，投資相對就比虛擬的大很多，如果做實物代理，又受限制，虛擬則不同，做虛擬網店你只需要投資300購買軟件就可以終身受益，虛擬網店是每一個在淘寶網開店的好的選擇，虛擬網店不用找貨源，也不擔心貨物積壓。 我們用的軟件是第5代速度達自動充值軟件，不用東奔西走的找貨源，不用擔心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，購買了軟件后，你就是終身的代理商，你可以銷售軟件，每銷售一套軟件，你就可以提成190元。這個利潤還是可觀的。而且這個軟件可為全國的：移動、聯通、電信、小靈通話費充值，可充值騰訊業務，QQ充值：如QQ會員、QQ的紅、黃、藍、綠、黑鉆等業務，也可充值游戲點卡等業務，無需你天天在線就可自動充值。

　　3.2 網店風格設計

　　3.3 網店經營理念

　　本店的經營理念：客戶的需求，用戶的滿意

　　服務理念：信譽第一，客戶至上。優質服務

　　經營宗旨：腳踏實地，誠信經營

　　3.4網店的服務管理

　　1、服務熱情周到，有禮貌

　　2、對商品的介紹要詳細到位，有明確的退、換貨規定

　　3、主動介紹商品

　　4、發貨及時，保證商品及時發送

　　5、在保證利潤的情況下。提供更適合買家的促銷方案

　　6、交易中發現糾紛時，要和買家共同協商，并妥善解決

　　7、向買家表示感謝

　　3.5 網店推廣策略

　　在開店初期，網店的推廣是一個重要的環節。只有提升自己的網站的人氣。那些潛在的買家可能會成為你真正的買家。本店推廣方式有從網上推廣和網下推廣兩種方法進行。

　　(1)通過騰訊QQ、淘寶旺旺的發送消息功能來宣傳推廣本網店。

　　多于其他網店進行友情鏈接，引起潛在顧客的注意，從而提高本網店的人氣，在有影響力的論壇發吸引人的帖子再加上店鋪的鏈接，變相宣傳本網站，讓更多人注意本網店。

　　(2)從身邊的親朋好友進行口頭上的宣傳，讓他們帶動網站的人氣、在學校派發網站簡介的宣傳單。

　　4.項目投資及利潤分析

　　4.1 項目投資計劃

　　淘寶網消費者保障服務，保證金 1000元

　　購買淘寶旺鋪 68元

　　店鋪裝修 100元

　　購買充值軟件 300元

　　周轉資金 200元

　　總計投資1668元

　　4.2 預計利潤獲得狀況

　　網上開店賣什么最好最終的走向，據去年進行的一項調查顯示，22.64%的用戶曾使用現實貨幣購買過網絡游戲中的ID或虛擬物品。以我國目前收費運營中的幾款主流網絡游戲計算，總注冊賬號已經超過4億個。如果以23%的比例計算，將會有9000萬個注冊賬號參與現金交易，以每筆交易金額100元計算，整個市場的規模可達到90多億。而在韓國、我國臺灣地區等網絡游戲發達的地方，虛擬物品交易市場已經達到數十億美元。

　　關于網游產業的一個事實是：網絡游戲拉動的相關產業規模，已遠遠超出了網絡游戲本身的市場規模。僅 20__年一年，網絡游戲對電信產業的直接貢獻就達到87.1億元，因服務器、PC等設備銷售而產生的對IT業的直接貢獻為35億元，對媒體和傳統出版的直接貢獻也達到26.4億元。

　　這些數據就像是一座冰山，而冰山最底部、最龐大的一部分，就是網絡游戲的虛擬物品交易。虛擬充值的利潤主要通過2種方式獲得，一種是充值。充值的利潤在1～2%之間，游戲點卡充值在于8～10%左右，QB拿貨9折、QQ業務8.3折.每個人,每個月都需要充值.這個走量賺錢的。然后出售一個軟件也可以獲得利潤你每賣出去一個就可以獲得230元利潤.

　　5.網絡創業的發展前景

　　作為近年逐步發展起來的一項新的創業形式潮流，網絡創業具有其他創業形式所不賦予的優勢，其中，最具代表性的是電子商務技術的發展。 作為互聯網時代重要的一種網絡應用，電子商務的快速發展帶動了網絡創業的發展。而電子商務的應用范圍和模式眾多，基于互聯網商務功能可以劃分為基于產品銷售模式、基于服務銷售模式和基于信息交付模式三大類。基于網絡產品銷售模式進行網絡創業，所需的成本、時間和技能要求相對來說比服務銷售和信息交付要低，因此也更容易成為大學生創業者的普遍選擇。 此外，中國的網絡購物正在快速增長，截止到20__年7月，已經有4億個網民在網上購物，越來越多的網民習慣于價格透明和購買方便的網絡購物。目前，在中國網民中，大約4個人中有1個人是網上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯網普及率較高的國家，每3個網民中就有2個人在網上購物。中國網絡購物的市場潛力還遠未被釋放。同時，與網絡購物密切關聯的網絡支付發展十分迅速，目前使用的網民規模已經達到7 571萬人，20__年上半年增長率達到300%，有力地推動了網絡購物的發展。所以說，網絡創業的前景是比較可觀的，具有極大的吸引力和推動力。

　　6.結論

　　20__年的這個大背景：大學生畢業人數高達770萬，但與此同時，經濟危機對我國就業產生的影響還未完全消退，大學生將面臨愈加困難的就業局面。而據最新數據顯示，20__年，中國網民數達到了4.2億，網絡購物產生的財富將有望突破10萬億，由此產生的巨大商機吸引了眾多創業者的目光。點擊鼠標、掃描照片、尋找客戶„„簡單的操作方式，低廉的成本，網絡使創業不再是企業或職業個體經商的專利，愈來愈多的大學生也投入了網絡創業的滾滾洪流之中。

建設實施方案 篇27

　　x年，x社區精神文明建設工作的總體思路是：為鞏固和擴大精神，文明創建成果，進一步推進思想、政治、文化建設，不斷提升精神，文明建設工作水平以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面貫徹落實黨的xx大會議精神，按照“三貼近”原則，創新思路、豐富載體，以建設社會主義核心價值體系為根本，扎實推進公民思想道德建設，深化拓展群眾性精神文明創建工作，努力提高居民文化素質和社會文明程度，為加快科學發展、共建和諧社區營造良好的社會環境，奠定堅實基礎。今年，社區緊緊圍繞市委及街道的總體思路，結合社區實際情況重點做好以下幾個方面的工作：

　　一、積極構鑄人民群眾團結奮斗的思想基礎，大力加強社會主義核心價值體系建設。

　　要結合深入學習實踐科學發展觀活動，大力推進社會主義核心價值體系建設，切實把社會議核心價值體系建設作為基礎工程和靈魂工程，融入到精神文明創建工作全過程，體現在各項具體活動之中。要以創建學習型社區為載體，大力發揚理論聯系實際的學風，不斷強化居民群眾的政治理論學習，深入開展全體公民的道德素質教育，堅持學以致用、用以促學，深入研究和揭示社會主義核心價值體系的重大意義、內涵外延和實踐要求，用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部、教育人民群眾，使中國特色社會主義理論更加深入人心，統一思想、團結一致，推動社區各項建設事業的大發展。

　　結合社區工作實際，借助各類節日慶典、紀念日等有利時機，廣泛開展形式多樣、內容豐富的群眾文化活動，要通過長期有效、載體豐富的宣傳教育，使社會主義核心價值體系融入廣大居民群眾的思想當中。

　　二、扎實推進公民道德建設，創新載體，豐富內容，不斷提高公民道德素質。

　　1、繼續做好“道德講堂”宣講活動，宣傳文明禮儀知識，推動講文明、樹新風活動深入開展。廣泛開展公民道德教育實踐活動，以提升公民道德素質為重點內容，把“道德講堂”工作貫穿于全年的公民道德教育工作之中。充分發揮社區大學教育陣地的作用，以家庭美德、職業道德、社會公德和個人品德等文明禮儀知識為主要內容，做好教育引導工作，全面提升公民道德素質。

　　2、深入開展公民道德實踐活動，按照公民道德規范要求，制定和完善各方面的具體行為規范，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新公民道德建設活動形式，豐富活動內容，吸引群眾廣泛參與。引導居民自覺把道德原則、道德規范、道德要求轉化為規范自己言行的實際行動，在社會做一個好公民、在單位做一個好建設者、在家庭做一個好成員；要倡導“八個不”活動，即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不發送不文明的短信、不鋪張浪費，引導人們從身邊小事做起，從點滴做起，養成良好的行為習慣。要結合關注民生、扶貧幫困工作，積極開展送溫暖、獻愛心、助學助殘、扶貧濟困、無償獻血、保護環境、美化家園等多種形式的道德實踐活動，努力在轄區內弘揚和樹立道德新風尚。同時，要以爭創文明小區為載體組織轄區新回遷的商鋪、鄰里之間開展形式多樣、內容豐富的“五手互動”活動，即：“鄰里相見招招手；誰有困難幫幫手；美化環境動動手；社區安全聯聯手；文體活動牽牽手”。使人們在參與中精神生活得到充實，道德境界得到升華，鄰里關系更加和諧。

　　3、認真做好樹典型模范工作。將樹典型與學英模宣講活動結合起來，作為推進精神文明建設，學習道德模范郭明義、張敏杰，進行道德實踐的載體，為區精神文明辦開展的道德模范評選活動做好準備。要認真做好道德模范的發現、培養和推薦工作，使推出的道德模范活動，讓廣大居民群眾學有榜樣、趕有目標，見賢思齊、擇善而從，使道德模范的高尚思想和文明行為逐步轉化為居民群眾的自覺行動，最終實現公民道德素質和社會文明程度的進一步提高。

　　4、社區要以“綠、亮、凈、美、優”為目標，治理和改善社區生活環境，創建綠色社區、無毒社區、學習型社區，夯實創建文明社區活動的基礎。要把“好媳婦、好婆婆、好鄰居”評比活動、“我推薦、我評議身邊好人”評選活動等文明創建活動與抓治安、促穩定“平安社區”創建活動結合起來，引導群眾廣泛參與，為大家營造一個安全、健康、向上的生活環境，讓社區居民在助人中感到快樂，在生活上感受到大家庭的溫暖，使助人為樂、尊老愛幼的美德蔚然成風。

　　三、深入推進未成年思想道德建設。

　　以學校為龍頭、以家庭為基礎、以社會為平臺，動員全社會力量參與到未成年人教育工作中，齊抓共管，形成合力，努力構建學校、家庭、社會三位一體的未成年思想道德教育體系。關心下一代委員會要繼續發揮張繼文等退休干部的模范作用，組織宣講團進入學校，開展以青少年思想道德建設，法制教育知識為內容的宣講活動，同時，加大對轄區周邊網吧等文化場所的監督力度，在滿足學生的求知欲和接觸先進信息技術的愿望的同時避免有害思想的侵入，為青少年學生營造良好的文化環境。

　　四、抓好信息工作，提升精神文明工作水平。

　　抓好信息工作對提高精神文明創建水平，引導創建活動的開展，加強文明社區之間的交流有著至關重要的作用。我社區高度重視信息宣傳工作，自覺訂閱精神文明報，文明導刊做為指導精神文明建設工作的基礎，充分利用遼寧民生網、宏偉之窗等各大媒體信息資源，及時了解文明創建發展動態，緊跟時代步伐，廣泛搜集，借鑒文明創建工作的先進經驗、好做法、新亮點，不斷改進工作思路，創新活動形式，豐富創建內容，提升精神文明工作水平。隨時更新、完善遼寧民生網鵬程園社區板塊，并以此為信息交流平臺，加強與外界聯系與溝通，互通有無、取長補短，共同提高。進一步加大轄區精神文明建設工作的對外宣傳力度，社區工作者不斷提高自身素質，提高對文明社區創建、管理工作的指導能力，做好文明社區通訊員的培訓工作，做好信息把關、匯總、上報工作。

建設實施方案 篇28

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以踐行社會主義榮辱觀為導向，以“培養有思想的人”的辦學目標為方向，弘揚民族優秀傳統，彰顯現代教育特色，提升校園文化品位，豐富校園文化活動，構建科學性、規范性、特色性和人文性相統一的校園文化體系，促進師生身心健康發展，提高學校辦學水平和教育質量。

　　二、基本原則

　　1、思想性原則：校園文化建設應堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想、科學發展觀及社會主義榮辱觀統領校園文化陣地。

　　2、規范性原則：校園必須做到語言文字規范、無錯別字和病句出現;全體師生必須使用普通話;校園內不得存在違背黨和國家方針、政策法規以及教育規律的言行。

　　3、人本性原則：校園文化建設堅持育人為本的思想，高度重視校園文化的育人作用，把熏陶人、教育人、培養人作為校園文化建設工作的主方向，充分考慮中學階段學生的身心特點和接受能力，有針對性的開展校園文化建設。

　　4、教育性原則：校園文化建設的目的就是為了教育人，因而校園文化建設必須凸顯激勵功能，彰顯育人內涵，能給全體師生帶來激情和上進心，能讓師生從中學到知識，獲得效益，受到積極健康的熏陶和感染。

　　5、整體性原則：校園文化建設是一項創意工程，學校必須本著整體規劃、統籌兼顧、分步實施的原則。要統籌考慮校園內不同區域、不同功能室、不同活動場所的育人功能，設計對應的文化內容和展現方式，在整體布局上做到格局與建筑相宜、語意與區域功能相宜、裝飾與環境相宜，圖案與文字相宜、歷史與現實相宜、動態與靜態相宜以及美感與育人相宜。

　　6、發展性原則：校園文化建設具有發展性、動態性等特點，學校要堅持與時俱進，不斷弘揚時代主旋律，體現時代發展的主題。

　　7、個性化原則：學校在校園文化建設中，要緊扣學校辦學目標和理念，緊扣學校實際，做到規劃和設計格調鮮明，富有文峰中學特色，在內容的選擇和編創上具有創意。校園文化建設既注重規范要求，又要根據校園實際因地制宜，逐步形成文峰中學特色和風格。

　　三、總體目標

　　在校園綠化、凈化、美化、香化、亮化的基礎上，學校將繼續以“構建和諧校園”為主題，深入推進校園文化建設，將學校建成環境優美、設施齊全、藝術氛圍濃厚、文化底蘊深厚、人際關系和諧的校園。

　　四、工作任務

　　(一)構建具有育人功能的校園物質文化

　　校園物質文化包括校容校貌、教學設施、生活資料等是校園文化的外在標志，是校園文化的基礎。

　　1、學校建筑布局合理：學校現有三棟教學樓，一棟綜合樓，一棟學生公寓。其中南教學樓為中心樓，將校園劃分為南活動區和北活動區。五棟樓房外墻或貼有白色瓷磚，或涂有白色防污外墻漆，給人潔白光亮的美感。綜合樓和學生公寓上的玻璃幕墻，光潔鮮亮，讓人感受到一股強烈的現代氣息。

　　2、校園布置精巧，和諧氛圍濃厚。校門外古樸的大理石底色上鑲有兩幅銅制的鳳凰與太陽的抽象圖案，寓意希望與新生，整個大門給人一種古樸肅穆與現代有機融合的感覺。中間正上方四個飄逸的草書“文峰中學”透射出強烈的中華傳統文化氣息。

　　校門兩邊寓意生命的墻畫讓文峰學子自然而生對生命的珍愛之情。進入校園，北活動區內是光潔平坦的步行磚，滿眼是高大的樟樹、桂花樹、冬青樹、白玉、雪松、毛竹等高大植物，既給學生遮陽擋雨，又讓校園四季長青。大塊的草坪、蒼勁的鐵樹、四季常香的鮮花，無不給人以蓬勃向上的活力。正中是一尊五米高的不銹鋼校雕：波濤翻滾的大海上一葉偏舟正破浪前進，帆頂懸掛一顆金光閃閃的明珠，整個雕塑寓意掛帆遠航，學海探珠。站在校雕旁抬眼四望，東邊的文化長廊中展示著優秀教師和優秀學生、進步學生的大幅照片;北邊的圍墻上鑲著三幅巨大的人與自然和諧相處的寫真畫;西邊的教學樓上的萬里長城壁畫布滿了整面墻壁，氣勢恢宏;南邊是中心教學樓，墻上高懸著“沒有愛就沒有教育”八個鮮紅的大字。整個生活區內融匯著濃濃的文化氣息和清新的自然氣息，對學生心靈起著潛移默化的熏陶作用。

　　南活動區目前分為東西兩部分，西邊為主區，建有運動場，地面全部硬化，已建有200米的環形塑膠跑道和50米的直線塑膠跑道，還建有一個塑膠籃球場。東邊的區域地面平整，以紅磚鋪設 ，活動區東西圍墻邊的夾竹桃四季常青，兩區之間的仿漢白玉隔離護欄潔白典雅。

　　目前相對于二千多名學生來說，學校運動區還顯得狹小，學校下一步的任務主要是力爭將學校東邊紅線內的三戶居民搬遷，以擴大學生活動區。

　　2、各功能室建設齊全：學校現已建有兩個物理實驗室，一個化學實驗室，一個生物實驗室，三個微機室，兩個美術室，一個音樂室，40個多媒體教室和廣播室。這些功能室設施齊全，都是按照國家標準建設。此外，學校還建有勞技室、圖書室、閱覽室、檔案室、展覽室、體育器材保管室、醫務室、教工活動室等。學校今后一方面是加強各功室的管理和使用，提高其使用率，另一方面是進一步增加投資，讓各功能室配置設施都完全滿足教育教學發展的需要。同時，學校還將加強圖書室建設，不斷更新圖書，讓圖書室更好地發揮作用。

　　3、綠化美化校園。學校在校園面積狹小、校園形狀不規范的前提下，想盡各種辦法增加了校園綠化面積，提高了綠化率，做到了綠樹成蔭、鳥語花香、四季常青。學校注重角落布置。沒有留下任何死角。高度發揮了角落的綠化作用，增加了校園的美感層次。如綜合樓墻角處種有竹子，南活動區的東邊圍墻腳下種有爬山虎;教學樓的墻角種有盆景和蘭草;食堂邊上栽有棕樹、鐵樹。只要不影響學生活動的地方都種上花草樹木，隨便走到校園任何一個角落，都不會有寂寞之感。

　　4、校園廣播系統完善。學校不僅實現了廣播班班通，而且所有功能室、寢室、食堂、綜合樓、生活區等都開通了校園廣播，做到了校園全覆蓋，無論師生在校園任何地方都可以聽到校園廣播那準時的播報。

　　5、精心打造墻體文化。在校園物質文化建設中，學校精心設計，實現了“讓每堵墻壁都說話”的宗旨。活動區四周有充滿動感的運動圖案和健身標語，學校將精心設計和開展寢室文化、辦公室及教室文化、樓道走廊、甬道及校園道路文化建設，宗旨是摒棄千篇一律，富有藝術內涵、適合區域特征、圖畫裝飾為主、文字提示為輔，布局合理、品位高雅。不給給學生留下任何視覺空白的地方，讓學生張眼處都能感受到一種無聲的文化熏陶。

　　(二)鍛造具有凝聚功能的校園精神文化

　　校園精神文化建設是校園文化建設的核心，包括校園教風、班風、學風和學校人際關系等。

　　1、打造勤奮、嚴謹、和諧、進取的校風。

　　學校辦學理念：培養有思想的人。

　　學校校訓：厚德博學

　　學校辦學目標：打造荊楚名校

　　校歌為《美麗的校園》和《四季暢想》;校樹為雪松;校花為桂花;校徽是由“WF”兩個大寫字母構成的一只展翅高飛的天鵝，寓意為文峰有如展翅天鵝努力飛向目標;校雕為“學海探珠”，用不銹鋼打造而成;學校辦有“聽雨”文學報。

　　為了讓這些物質及語言轉化為文峰師生的文化內涵，是文字的，學校將它們長期張貼在學校文化長廊中;是實物的都置于校內顯眼處，如生活區的中央為校雕，四周種有高大的桂花樹，一到秋天，整個校園就是丹桂飄香，樹下還有“今日書劍伴香魂，他日蟾宮折桂花”的激勵牌。走進校門第一眼便可看到由紅綠相間的園林植物組成的“WF”圖案。同時學校還不定期開展校歌競賽、校園文化建設征文比賽等活動。另外學校還建有榮譽室，學生走進榮譽室就能感受到一股積極向上的活力，學校的歷史、辦學理念、優秀師生、教育成果等都濃縮到了榮譽室四周的墻上，這里成了校園里很好的德育基地。

　　2、錘煉敬業、愛生、會導、善思的教風。

　　(1)學校把“愛”作為師德的核心要素，服務理念便是“沒有愛就沒有教育”，這八個字懸掛在中心教學樓上，一進校門便可一眼望見。這八個字所倡導的便是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，以此為核心，大力開展師德師風教育活動，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人”。

　　(2)學校積極開展教科研活動。學校現申報有國家級德育課題“學校和諧德育途徑方法研究”，國家級的心理健康教育課題“中學生心理行為訓練方法的研究”，國家級家庭教育課題“跟蹤指導家庭教育實驗研究”，國家級綜合實踐活動課題“利用綜合實踐活動開發信息技術創新的潛能”等實驗課題，做到教師人人有課題。

　　(3)學校積極開展校本研究：學校已建有40個多媒體教室，現在全校一線教師人人擁有手提電腦，學校規定多媒體課必須占到教學課時的60%。熟練運用多媒體就成了文峰教師的一項基本功，學校還將通過開展課件制作、網絡運用、博客建設、網絡研修等競賽活動來促進教師們熟練運用現代技術為教育教學服務。

　　另外學校教科室還將不定期開展普通話、粉筆字、書法、說課、教案設計、試卷制作、論文撰寫等培訓達標競賽活動，全面提升全體教師的業務素質。

　　(4)積極開展新課程改革。學校將緊緊圍繞新課程改革的核心理念，積極推進課堂改革，學校將大力推行以小組學習為依托的課堂教學改革措施，逐步轉變教師教學理念，摒棄講解式、灌輸式的課堂教學模式，把課堂主陣地還給學生，讓學生真正成為課堂的主人，最終實現“學習是學生的學習”這一教學理念。

　　3、培育勤奮、樂學、自主、肯鉆的學風。

　　(1)學校在開展以小組學習為依托的自主學習的實驗的同時，向教師發出了“零作業”的倡議。讓學生真正成為學習的主人，教師真正成為“主導”的角色，課堂上教師的作用重在導行、導疑、導引、導結、導練。

　　(2)學校將認真落實新課改目標。開足非文字學科課程時，要求學生不僅要學好文字課，還要積極加大師資和設施投入，讓全體學生也能上好體、音、美、勞技、信息等課程，并經常開展各種有益學生身心健康的體育與藝術活動，全面激發學生的學習興趣，努力實現學生人人有專長，個個有特長。

　　(3)學校將加大對圖書室建設的投入，同時也將積極引導學生加強課外閱讀，努力培養學生良好的閱讀習慣。學校教導處每學年度都將舉辦讀書節，引導學生熱愛閱讀，用心閱讀、正確閱讀和有效閱讀。

　　4、構建團結和諧的人際關系。

　　(1)塑造新型領導形象。學校領導集體廉潔奉公，嚴格自律。從校長至中層干部人人承擔有教學任務，勇立教改浪頭，帶領全校教師積極投身新課改浪潮之中，破浪前進。學校形成了“領導+朋友”型的領導角色，干群關系融洽。領導集體民主團結，在校長帶領下大家一心一意謀學校發展，真誠守信，各負其職，各盡其責，保證了組織零內耗的良好集體隊伍形象，深受全體教職工信任。校委會一班人將繼續嚴謹踏實工作，不謀私利，甘當公樸，勇挑重擔，帶領全校教師繼續深化教育改革，為學校步入新的發展軌道而勤奮工作。

　　(2)塑造新型教師形象。學校以“愛”為核心，努力打造愛生型教師形象，教師既是學生師長，又是學生父母，更是學生的朋友，全體教師要努力構建“師長+父母+朋友”型的新型教師角色。要求教師既要熱愛學生，更要尊重學生，嚴格要求優等生，真誠善待有過錯的學生，關心鼓勵后進生。教師之間要團結協作，互督互助，誠實守信，和睦共處，共同為學校的發展獻計獻力獻智慧。把自己看成學校的主人，人人樹立“我最重要”的主體理念，急學校之所急，想學校之所想。

　　(3)塑造新型學生形象。學校提出了“培養有思想的人”的辦學理念。那么把學生培養成怎樣有思想的人呢?學習上自主、勤思;品質上自尊、感恩;行為上自律、慎篤;心理上自愛、向上;人際上自省、寬容。具體的說就是要求學生在學習上能做到熱愛學習、明確學習目的、自主學習、勤思好問、有明確的學習目標和有百折不屈、探疑問難的精神;在內在品質上能做到自尊自愛，有一顆感恩的心，懂得尊重他人，尊敬老師，孝敬長輩;在思想上能做到自立自強，從小垂煉一個獨立的人格，懂得不屈服于權貴、財勢的可貴意義，有正確的榮辱感、有責任心，有一顆悲天憫人的同情心和博大的愛心，能與自然和諧相處;在行為上能做到嚴于律已，寬以待人，有團結協作和互幫互助的精神，有一顆寬容之心。在心理上能做到積極向上，懂得愛護自己，關心自己，不自卑自賤和自我否定，珍愛生命，明白生命就是活著的意義，初步具有自我心理調節能力和自我情緒控制能力，能基本感知不良情緒對自己的負面影響，始終保持一顆樂觀健康的心，初步具有辨別真善美和假惡丑的能力，具有一定的賞美能力。

　　(三)豐富具有教育功能的校園行為文化

　　校園文化活動是校園行為文化的主要表現形式。學校將不斷拓展師生活動領域，豐富校園文化活動內容，創新校園文化活動形式，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，最大限度地調動全體師生的積極性、主動性和創造性，引導師生親自參與，親身體驗，培養良好的思想意識、道德作風和行為習慣。

　　1、德育室：

　　①持之以恒抓好師德師風建設。每學年以東寶區教育局師德師風教育月為平臺，抓實師德師風建設，師德師風建設的核心就是愛。引導全體教師明白“師愛”的偉大意義和力量，培養教師掌握愛的技巧。提升教師釋放愛的質量。贊賞是愛的核心，要讓每一個教師學會贊賞，掌握并熟練運用一些基本的贊賞動作和語言，如拍肩、握手、擊掌、撫摸、豎起大拇指、鼓掌等動作，又如“你真棒，你能行，你好能干，你成功了，祝賀你”等語言。

　　②抓好班級文化建設。班級文化建設既要有共性的規范，也要體現班級個性特征。共性包括每班必須養花養魚，有“班級之最”專欄，教室前后、墻上有班訓、口號標語，學生人人會唱校歌，班級桌椅干凈整潔，環境布置積極向上。個性的如班訓標語的內容，張帖的宣傳畫等。各班應努力形成有各自特色的班級文化和核心班級理念，并以此作為對學生潛移默化的熏陶。

　　③加強愛國主義教育。A、堅持組織好每周的升旗儀式活動，在形式和內容上要不斷創新。每學期組織好開學典禮和散學典禮活動，大力表彰優秀學生、優秀班級和優秀班主任。B、堅持開展好“祖國在我心中”活動。要求學生人人會唱國歌，每周升旗齊唱國歌;人人了解國旗、國徽的含義;人人會講革命英雄的故事;人人知道黨的生日及黨上發生的重大事件及意義;人人通曉祖國的山川概貌，五千年文明發展，新中國建設及改革開放的偉大成就;人人了解家鄉荊門的主要歷史、物產、革命先輩事跡、名勝古跡、傳統文化、風土人情等。學校對該項活動要有規劃，分年級、分學期逐步開展，有序完成。C、充分利用“五四”青年節、“七一”黨的生日，“八一”建軍節，“十一”國慶節，“九一八”國恥紀念日以及清明節、端午節、中秋節等傳統節日，依托德育基地，設計開展豐富多彩的愛國主義教育活動，讓學生了解祖國傳統文化和革命歷史。愛國主義教育既要讓學生逐步形成社會主義核心價值體系，又要讓學生明白他所賴于生存的大地上的一草一木，一土一水，一人一物等皆是祖國的象征，從而把愛國主義教育落到實處，堅決摒棄那種假大空式口號式的愛國主義教育形式。

　　④加強養成教育。A、積極開展文明禮儀教育：文明禮儀教育應從學生的穿著、發式、配飾等細微處抓起，應落實“十字”禮貌用語。見面打招呼，自學日常禮儀行為。培養學生禮讓、有序、有禮的文明行為。B、抓好“兩區建設”，讓學生養成慢行、輕語的文明習慣，要讓學生真正克服瘋趕打鬧，放聲喧嘩的不文明行為。C、抓好“路隊”建設，培養學生良好的集體榮譽感，一切行動聽指揮，團結協作和顧全大局等個人內在素質。D、積極開展社會公德教育。讓學生懂得社會公德的含義、要求和標準，做的在公共場合不做不文明的事，不說不文明的話，遵守社會秩序，養成良好的遵章守秩的習慣。

　　⑤開展生命教育。生命教育是中小學德育工作的根本，通過開展系列生命教育活動，喚醒學生的生存意識，讓他們感悟生命的可貴;培養學生的生存技能，讓他們增強生存的能力;幫助學生提升生存價值，升化生命的質量。

　　2、教務室：

　　①堅持開展好學校傳統活動。學校要定期開展每一年一度的學校運動會、科技節、讀書節、文藝節、藝術節等系列教學活動，培養學生多方面素質，讓學生得到全面發展，通過組織學生參加這些活動培養他們積極健康向上的理想品質和團結協作的集體主義精神風貌。

　　②堅持開展社團興趣活動。學校要充分發揮師資優勢，積極組織寫作、書法、繪畫、舞蹈、合唱、籃球、田徑、器樂等各種興趣小組活動。培養學生興趣，發揮學生特長，挖掘學生潛能，激發學生的自信，培養多方面的人才，為每一個學生搭建成長的舞臺。興趣小組活動要做的六定：定教師、定地點、定時間、定內容、定人員、定成果展覽。

　　③堅持開展休閑文化活動。學校要組織引導學生合理利用好雙休日、節假日、寒暑假等休閑時間，鼓勵學生積極參加文明高雅、健康有益的休閑活動。如游覽祖國大好河山的“壯麗九洲行”活動，牢記革命歷史，重走革命之路的“紅色之旅”活動，學習國防知識，培養革命毅志的“國防夏令營”活動，走進知識世界，開闊科技視野的“讀書或科技夏令營”活動，培養高雅性趣強健身心的“棋盤式球場會友”活動，培養愛心，交結純潔友誼的“城鄉手拉手”活動，豐富社會文化，展示個人素質的“社區是我家”活動，樹立崇高理想，立志成才的“大學校園行”活動。通過這些活動的開展，培養學生健康向上的生活情趣，陶冶學生情操。

　　④積極開展新課程教改活動。學校應積極開展教學改革活動，一方面改變教師的教學觀、知識觀和人才觀，讓教師主動走下講臺，融入到學生之中，自覺走下師道尊嚴的自我神壇，融入學生的心靈，真正做到與學生平等交流學習，真正建立起教師與學生互為老師，自覺向學生學習知識平等態度。另一方面改變學生的求知觀，培養學生自主學習和積極求知的習慣，培養學生重真理、輕權威的知識面前人人平等的科學真理觀念。

　　⑤積極開展教學常規競賽活動。學校每學年都應組織教師開展豐富多彩的、形式多樣得到教學常規競賽活動，如教案、課件制作、寫作、說課、講課、論文、作業講評、制卷、教材分析、朗讀、輔導(提高計劃、補差計劃)、教學計劃制定等。通過活動的開展提升教師教學業務素質，提高教學質量，增強教師職業責任心，提升教師職業幸福感。

　　3、教科室：

　　①積極開展心理訓練營活動：通過開展心理訓練活動，關注心理發展異常的學生。心理訓練營的宗旨是心理援助。目的是讓學生生活在快樂之中，方式是通過行為訓練，改變學生異常心理，建立健康心理狀態。學校將在培訓骨干教師引路的基礎上逐步實現全體教師人人參與的心理訓練，對心理異常學生時時開展有效的心理行為訓練，讓學生的異常心理能及時得到有效轉變。

　　②積極開展教育教學科研活動。讓全體教師牢固樹立“科研興教”意識。積極開展課題研究和問題研究，真正實現科研為教育教學服務的宗旨。做到問題即課題，圍繞問題尋找對策就是最有效的研究，提高科研的針對性、科學性、實效性。

　　③積極做好教師健康教育工作，在全體教師中實施“名教師工程”，必須培養全體教師勤鉆研、勤學習、勤思考的良好作風，“愛學習”是最好的教風，應成為校園文化的主流，教科室就必須持之以恒的與時俱進地對全體教師開展各項基本能力培養，全力打造一支高素質的教師隊伍。

　　4、安全室：

　　①認真抓好危情管理項目：校園文化的核心宗旨是一切為了學生，一切關愛學生，那么危情管理就是為了學生的安全，保障學生的生命，身體不受到任何的傷害。要在全體師生中持之以恒地貫徹落實危情管理措施，讓它逐步成為全體師生的一種自覺意識，幫助任何一個學生消除不安全因素。

　　②認真落實安全值日措施。加強安全值日工作是教師關心學生的一項常規性工作，也是全體教師應盡的責任。要做到任何時候，只要有學生活動就會有教師在場，維護秩序，絕不讓學生處在無人組織無人管理的自由狀況，不讓學生群體有不安全因素的存在。具體有學生活動安全值日，放學時段樓道校門外安全值日，學生集合時的樓道校園內安全值日等。

　　5、總務室：

　　校園的美好是校園文化建設的窗口，搞好校園美化，讓全體師生生活在一個溫馨、舒適的環境，保持心情舒暢。具體有校園內看不到破亂的桌椅、看不到破損的墻面、地面、看不到破敗的花草樹木，看不到破舊的標語門牌，看不到破殘的物品設施。

　　(四)健全具有控制功能的校園制度文化。

　　校園制度文化作為校園文化的內在機制，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。

　　1、健全學校管理組織網絡。學校按照東寶區教育局的文件精神，除組建有黨支部、校委會外，還設置有辦公室、教務室、德育室、教科室、安全室、總務室、團委等部門。各部門職責明確，職能獨立，在校委會、黨支部的統一領導下，做到了相互配合，步調一致，整體推進學校管理工作。同時學校還設置了年級組，積極推進年級組實體化建設，有效地提高了管理的實效性。另外在教師中還健全了備課組、教研組等組織，并有效地開展了教育教學管理活動，在學生中健全學生會等學生團體組織，通過開展值日、監督、組織管理等活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。

　　2、認真實施項目管理制度。學校以項目管理為核心，通過實施項目管理，讓學校整個管理工作序列化、科學化、實效化，減少了無效管理，提高了管理效果。

　　3、完善學校管理制度體系。學校通過教代會的審議并通過后實施的管理制度有《結構工資制》、《教職工請假紀律》等。根據教育教學改革的不斷深入和時代發展要求的不斷變化，學校將不斷修訂、補充和完善各項規章制度，最終建立了一套完善、全面、嚴密、有效的制度體系，以促進學校管理逐步趨于精細化、規范化、科學化。

　　4、培養學校師生的制度意識。依法治校，依法施教是時代發展的要求，也是學校加強制度建設的基礎。首先學校各項規章制度的制定就要在廣泛征求教職工意見的基礎上由學校校委員集體研究或教代會表決通過后實施。其次，學校領導和干部要率先垂范，爭做遵守學校各項規章制度的表率。再次，要通過教育、引導、培養全體教職工自覺遵守學校的各項規章制度，逐步把規章制度的有效約束轉化為全體教職工的無形自律，形成校園的一種精神文化。

建設實施方案 篇29

　　為落實教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神，結合我校實際, 通過加強校園文化活動的基礎設施建設，對校園文化活動的內容進行創新，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學品位，豐富辦學，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論,三個代表重要思想和科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導向，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧發展”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為促師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

　　二、工作要點

　　1、結合青少年的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

　　2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環境，打造獨具特色的鐵爐人精神。

　　3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協力發揮各自的才能，互相配合，共同構建和諧健康向上的校園特色文化。

　　(1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

　　(2)創設各種文化設施，開辟宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

　　(3)搞好班級文化建設。

　　(4)活躍學校廣播站，及時播放校園新聞、優秀稿件及名歌、名曲、校歌。

　　(5)懸掛名人字畫，展示學校的校訓、教風和學風，即教書育人理念。

　　(6)充分利用校園網，展示學校辦學理念及特色。

　　三、主要內容

　　(一)校園靜態文化建設

　　1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作，每月至少更新一次。

　　2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。

　　3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發學生對我們的辦學特色的喜愛，創新我們的辦學特色。

　　4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優化教育環境。

　　5、傳承校園多年文化積淀，根據學校實際情況，創造自己學校獨特的校園文化建設。如革命傳統教育的教育基地，關愛留守兒童,書法、兒童畫，書香型校園特色的構建，班級特色文化建設等。

　　(二)校園動態文化建設

　　1、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環境。

　　2、充分發揮學校網站和校園廣播的功能，使育人環境更上檔次。

　　3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深入細致誘導教育。

　　4、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

　　5、認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

　　(1)各班根據本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，讓這一過程變成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。

　　(2)讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

　　(3)開展形式多樣的校園、班級文化活動，寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的。

　　(4)與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育;深入貫徹落實《xx中學生守則》、《xx中學生日常行為規范》。對學生進行常規教育。

　　(5)充分發揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用;引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動;擴大宣傳陣地、增強宣傳設施和宣傳內容。

　　(6)學校制定《xx班級文化建設評價細則》，評選“校園文化建設示范班級”，把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵;凡不思進取，裹足不前，單項檢查達不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發展。

　　6、積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分運用齊抓共管的方法，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。

　　(三)學校黨風廉政建設

　　充分發揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，將黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

　　(四)抓好師德素養建設

　　在當今社會的改革和迅猛發展階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創造良好的軟條件。

　　1、刻苦鉆研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。

　　2、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

　　3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚園丁精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

　　(五)抓好學生素養建設

　　學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量提高和發展的重要環節。

　　1、學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性，提高學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

　　2、培養學生養成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優良品質。

　　3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”。

　　“三大”：

　　大氣做人：有尊嚴，有氣節，心胸寬廣;

　　大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容;

　　大膽做事：大膽質疑，大膽創造，大膽競爭;

　　愛自己：

　　愛自己的生命：樂觀向上，遠離危險，自護自救;

　　愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛生，愛護眼睛;

　　愛自己的形象：文明禮貌，誠實守信，注意細節;

　　愛他人：

　　愛父母：理解父母、學會感恩、知道孝順;

　　愛師長：知道行禮、聽從教誨、不懂就問;

　　愛弱小：同情弱者、盡己所能、幫助弱小;

　　愛環境：

　　愛校園環境：認真值日、不亂丟垃圾、不亂倒、不亂吐;

　　愛社區環境：參加社區環保活動，維護社區環境衛生;

　　愛自然環境：了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

　　4、遵守紀律的養成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執行小學生日常行為規范，自覺遵守小學生守則，自覺遵守交通規則和校園安全。

　　(六)制度文化建設

　　校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，以及深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。

　　四、強化管理

　　1、建立校園文化建設領導組，具體負責全校校園文化建設任務，組織開展全校性校園文化建設活動。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　3、加大經費的投入力度，以重點建設、逐步推進的方式保證校園文化建設的正常進行。

　　4、將校園文化建設列入學校管理量化管理范圍，保證全體教師的主體參與.

　　五、日程安排

　　按照學校要求，開展好校園文化建設活動，主要工作分三個階段完成。

　　●第一階段：準備發動階段。(三月)

　　制定方案，召開會議，進行動員，各班制定相應實施細則。

　　●第二階段：組織實施階段。(四月---十一月)

　　1、各班制定和落實班級文化實施細則，精心設計和布置教室(含各辦公室)。

　　2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學校在校園適當地方設置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品，使學校的每個墻壁、每個角落都會“說話”。使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現校園“處處皆教育”的深刻，初步完成校園物質文化建設項目。