關于的實施方案（精選26篇）

關于的實施方案 篇1

　　一、活動主題：“金秋營銷”

　　本次活動以“金秋營銷”為主題，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達銀行與之分享耕耘碩果、共創美好未來的真誠愿望，傳播銀行個人銀行業務以客戶為中心、致力于實現銀客“雙贏”的經營理念。各行可在此基礎上，根據本行的活動特色，提煉活動主要“賣點”作為副題。

　　二、活動時間：20xx年9月1日-10月31日。

　　三、活動目的：

　　以中秋佳節、國慶節為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發展客戶、促進儲蓄卡使用、提高速匯通手續費等中間業務收入為主攻目標，重點拓展購物、旅游、餐飲、娛樂市場及其相關市場，同時擴大產品覆蓋人群，促進客戶多頻次、多品種使用，帶動個人銀行業務全面發展;同時通過“金秋營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務(VIP服務、社區服務、自助服務)的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率切實提升經營業績。

　　四、活動內容

　　活動主要包括以下內容：

　　(一)“金秋營銷 產品歡樂送”優惠促銷贈禮活動。

　　為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業務量的迅速增長，同時保持和提升速匯通業務競爭優勢，促進匯款業務持續快速發展，特開展以下優惠促銷贈禮活動：

　　1.“金秋營銷.自助服務送好禮”

　　(1)活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內的自助設備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業網點兌換價值200元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。

　　(2)凡在活動期間辦理簽署代繳費協議的客戶，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。

　　活動禮品由各行自行購置。

　　2.“金秋營銷.卡慶雙節”

　　(1)活動期間申請卡免收當年年費。

　　(2)刷卡消費達到一定標準，可憑消費交易POS單據和銀行卡到當地建行指定地點領取相應標準的禮品，領完為止。

　　刷卡消費達1000元(含)以上，贈送價值100元禮品;

　　刷卡消費達5000元(含)以上，贈送價值150元禮品;

　　刷卡消費達10000元(含)以上，贈送價值200元禮品;

　　刷卡消費達20xx0元(含)以上，贈送價值300元禮品;

　　禮品應充分迎合客戶節日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當勞等用餐環境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定。

　　各行應根據當地實際情況，積極篩選3—4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當天消費達到標準的客戶采取現場贈禮的方式，提升活動的轟動效應。

　　由于活動時間為期一個多月，各行應合理安排禮品投放節奏，確定每天各檔次禮品投放數量，當天禮品送完即止;同時各行應積極做好異地卡客戶消費贈禮工作

　　3.“金秋營銷.速匯通優惠大放送”

　　活動期間，速匯通匯款手續費優惠20%幅度。

　　(二)“金秋營銷.產品歡樂送”網點個銀產品展示及優質服務活動。

　　以營業網點為單位開展“金秋營銷.產品歡樂送”優質服務及個銀產品的展示活動。活動主要內容有：

　　1.營業網點統一懸掛宣傳橫幅，張貼和擺放省分行下發的營銷活動海報以及活動宣傳折頁(近期下發)，以新穎、豐富的視覺感染力，吸引客戶關注。

　　2.網點柜員統一佩帶工作胸牌，增加員工親和力，突出我行員工熱情、親切的服務形象。

　　3.活動期間，網點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態推介，引導客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業務，積極做好相關兌獎工作。

　　4.積極開展網點優質服務工作，提高速匯通等業務的柜臺服務質量，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網點服務形象。

　　5.切實做好對客戶的綠色通道服務，嚴格按照有關要求向客戶提供優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境。

　　(三)“金秋營銷.產品歡樂送”社區活動。

　　1.擴大社區營銷滲透面，密切社區關系，按計劃穩步推進社區營銷工作。

　　抓住中秋節和國慶節的有利時機開展“金秋營銷.產品歡樂送”社區營銷活動，穩步推進第二階段社區營銷工作。通過社區金融服務網點優質服務、戶外展示、社區金融課堂、營銷小分隊社區宣傳等各個方面密切結合，全方位樹立我行的社區服務形象，加強社區金融服務網點與目標社區的各項聯系，密切網點與社區客戶的感情，穩步推進社區營銷工作。

　　2.結合活動促銷內容，確定社區目標客戶，積極拓展相關業務量，切實提升社區營銷經營業績。

　　(1)積極拓展速匯通業務

　　9月、10月為學生入學或新生報到高峰期，各行可以開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優惠的營銷活動，吸引學生客戶群體，拓展教育社區市場業務;對城市中匯款頻率較高的人群，如商業社區經商人員、外出務工群體等，積極開展社區營銷活動，提高營銷活動的有效性;對潛在的匯款大戶及有異地代發工資需求的全國性、跨區域企業，各行可以通過公私聯動進行一對一營銷，爭取導地代發工資等批量匯款業務。

　　(2)切實促進個人儲蓄存款業務

　　9月、10月個人存款的目標社區應確定為校園社區和批發市場等商業社區，切實抓住學生學費繳納以及商業交流頻繁的季節特點，大力吸收儲蓄存款。抓住國慶節期間股市休市的商機，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機，重點營銷“教育儲蓄存款”，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創新優勢。國慶節期間，各行要做好安排，活動期間，各行要安排專人值班，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。

　　(3)有效發展個人汽車貸款業務以及各項個人消費信貸業務

　　活動期間，各行應在汽車經銷市場、家電批發市場、住房裝修市場等商業社區加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業務的宣傳和營銷。加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作;同時加強與人保財險公司以及汽車經銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業務穩步增長。

　　在活動期間，各行要加快業務受理的效率和審批速度，在規范操作的基礎上力求為客戶提供便捷高效的服務。

　　(三)“金秋營銷.產品歡樂送”活動。

　　以本次活動為切入點，通過建立客戶回訪制度、了解客戶節日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶提供全方位貴賓增值服務;同時抓住高端客戶“十·一”期間有閑暇考慮個人或家庭的財務規劃問題的有利時機，向高端客戶推介個人理財業務進一步提高樂當家理財服務的吸引力。主要內容有:

　　1.活動期間，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發送省分行統一制做的一張節日賀卡，并同時準備一定金額的禮品。禮品袋由省分行統一制作下發，禮品由各行自備。

　　2.聯合本地餐飲、娛樂等行業的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優惠;聯合機場、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務。

　　3.國慶節期間，客戶外出較多，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業;同時組織營業網點、個貸中心等經營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境;另外要密切協作，嚴格執行“漫游服務”標準確保總行V客戶在全國范圍內能夠得到專門服務，兌現樂當家的品牌承諾。

　　四、活動目標

　　通過本次系列活動，全行個人銀行業務力爭在10月份實現以下目標：

　　1.客戶新增超過歷史同期最好水平，并使客戶結構得到改善，質量得到進一步提高;

　　2.卡社會知名度和使用率得到進一步提高，當月刷卡消費交易額比去年同期和今年9月份都有較大幅度增長，同業占比在9月份基礎上有所上升;

　　3.速匯通競爭優勢得到鞏固和提高，促進業務持續快速發展，手續費收入新增創歷史同期最好水平;

　　4.自助設備存取款及其他代理業務交易量比9月份增長10%。

　　5.圓滿完成各項業務指標。

關于的實施方案 篇2

　　一、活動背景

　　我市許多發展中的中小企業都面臨著融資難的問題，資金緊缺在一定程度上成為制約中小企業生存發展的瓶頸。由于宏觀緊縮政策及銀行自身利益的需要加大中小型企業貸款難度;銀行審批貸款條件時過分注重企業的財務數據指標;中小型企業的信譽問題。中小型企業貸款申請程序復雜，手續多，費用高，耗時長，企業最需要資金的時候得不到支持等等問題，使得中小型企業融資相當困難。20xx年美元貶值、國際原材料價格飆升等問題嚴重影響了企業的生存發展，他們急切得到一個援助之手………..

　　二、活動目的

　　為了幫助解決我市中小企業面臨的融資難問題，促進鄞州銀行和中小企業的交流與合作，和宣揚本行行優質的服務和良好的信譽和形象。近幾年，鄞州銀行通過追求規模、風險、效益的協調發展，制定服務區域經濟、服務小企業、城鄉居民的經營目標，積極推進金融創新，銀行綜合服務功能日趨完善。進一步加強鄞州銀行在企業家心里的信譽度。

　　三、活動主題

　　本次活動主題“同一個月亮，同一個家庭”

　　主題注釋：本次活動預計在中秋節前后開展，用“同一個月亮”與中秋有機地結合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入這個晚會就像進入了這個家庭，我們的主人(鄞州銀行)正在熱情的迎接你“同一個家庭”再次明喻我們是一家人，來到鄞州銀行就是來到自己的家一樣，無論你有什么困難我們都會攜手共進。

　　四、舉辦場地

　　石浦大酒店

　　開元大酒店(可選)

　　由于宴請來的嘉賓都是我市中小企業家，所以酒店的檔次性要高， 晚會與晚會目的相結合。

　　五、酒會時間

　　20xx年9月14日中秋節

　　注釋：寧波人中秋過農歷16，選在15既能感受中秋節團圓的氣氛 又不會影響企業家與家人團圓。

　　六、酒會形式

　　自助晚餐、酒會及舞會、精彩演出、抽獎等。

　　具體：

　　1.自助餐除讓場地方提供各種酒類、飲料、果汁、各類食品，有必要聯系市內知名的餐館提供特色小吃及美食在自助餐開始前送到酒會現場，戶外由工作人員提供現場燒烤等提供給客人，食品要求種類豐富

　　2.酒水應包括：雞尾酒、啤酒、葡萄酒、香檳酒、白蘭地酒、威士忌酒、白酒等。

　　3.酒會提供客人交際并提供約舞會，酒會及舞會

　　4.精彩演出：除邀請交響樂團演奏背景音樂，因客人喜好不同，可提供各專業團體的精彩演出歌舞、魔術等表演，高水平的演出必不可少。

　　七、會場裝飾

　　會場四處以燈籠、彩帶、彩燈等飾品裝飾出新春的氣氛，舞會及演出時燈光設備也是非常重要，舞臺及舞美制作也突出新春喜氣洋洋的氣氛。

　　八、邀請

　　邀請對象除客戶外，還應邀請客戶的太太(或女友、舞伴)。

　　邀請函的設計：外觀精美、文字內容應詳細介紹酒會的內容與特色，高檔的酒會必定更吸引客人參加的積極性。

　　邀請函寄出后專人電話聯系確認是否收到，并確認客人是否能參加，以確定最后的人數便于安排，每位職員需確認客人自駕車前往還

　　是到指定地點安排接送，對負責接待的職員需了解酒會的全部情況以便回答客人的咨詢。

　　九、酒會內容

　　來賓簽到

　　介紹主要來賓

　　主要領導致辭

　　酒會開始 提供自助餐 現場來賓自由交流

　　交誼舞會

　　精彩文藝表演、抽獎

　　戶外大型煙花匯演等等

　　注意：內容應根據晚會的即時情況而定，把握晚會氣氛和時間安排 具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

　　十、禮儀要求

　　1著裝

　　男士穿的正式

　　女士可著晚裝、時裝、禮服、民族服裝等

　　升華晚會的檔次性。

　　2禮節

　　為了整個酒會的順利進行，請不要大聲喧嘩，整個酒會應該體現溫馨、和諧、友誼的氣氛。

　　3攜帶

　　由于來的大多數都是企業家、請自備好名片等聯系方式，可以增進企業家的的交流。

　　十一、媒體宣傳

　　邀請媒體記者參加酒會，攝影師拍攝晚會，日后，可以在寧波日報，寧波晚報等報紙宣揚此次活動的主題，進一步說明鄞州銀行為解決中小企業融資難的誠意。

　　十二、 晚會結束

　　晚會結束后，工作人員要維護好現場秩序。查看是否有醉酒者，如果有要詢問是否開車等問題。也把客戶當作親人一樣對待。爭取做到讓每一位帶著笑容回家。

　　十三、禮品

　　晚會結束時，在出口發放月餅，其意融融，鄞州銀行祝各個企業節日快樂、蒸蒸日上。

　　十四、人員安排

　　籌劃組若干人：負責酒會全部工作的安排。

關于的實施方案 篇3

　　為改善我校衛生環境，提高師生衛生意識和自我保健能力，根據文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　為加強對學校愛國衛生工作的領導，確保”愛國衛生月活動”工作順利實施，特成立____第____個愛國衛生月活動工作領導小組。

　　二、工作職責

　　1、研究制定開展”愛國衛生月活動”活動的規章制度，落實工作職責，定期召開相關會議，組織全體師生學習上級文件，統一思想認識。

　　2、負責組織各部門對全校開展”第____個愛國衛生月活動”進行督促、檢查。

　　3、以”遠離病媒侵害，你我共享健康”為主題，以市”衛生先進單位”創建為抓手，以開展健康教育宣傳為先導，以環境衛生綜合治理為重點，組織動員全體師生深入開展愛國衛生月活動，營造良好的生活和學習環境，促進我校教育事業的和諧發展。

　　4、責任落實到位，逐層負責，分工到人，做到工作細致，各司其職。

　　5、通過多種活動形式對廣大師生進行宣傳教育。

　　三、方法措施

　　(一)加強領導，建立信息網絡

　　1、學校成立以分管副校長為組長的”第____個愛國衛生月活動”工作領導小組，由負責衛生工作的教務副主任、政教副主任任辦公室主任。班子成員分包到各區域、各年級各班。

　　2、24小時值班，建立值班、信息報告制度，確保信息暢通，發現情況及時報告。

　　(二)落實宣傳教育工作

　　1、定期召開”第____個愛國衛生月活動”會議，認真學習上級有關文件，積極開展宣傳工作，使廣大師生積極投身創建環境友好校園當中。

　　2、加大防病知識的宣傳力度，利用宣傳欄、紅領巾廣播、黑板報、校園網、校信通等宣傳陣地，使廣大師生了解各種傳染病防治知識。

　　3、定期出刊衛生健康教育專欄，出刊衛生教育墻報，并組織廣大師生通過征文、演講等形式進行開展愛國衛生活動宣傳教育。

　　4、教育廣大師生培育良好衛生習慣，要勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭;飯前便后要洗手;不抽煙等，對個別不講衛生的人和事，隨時予以警告，并做好講衛生的個別教育。

　　(三)積極采取措施

　　1、以陽光體育大課間活動，快樂星期三，兩操一課為平臺，一實施2+2、1+5為載體全面實施全民健身活動，加強檢查督促力度，組織師生進行科學的身體鍛煉;

　　2、搞好校內環境衛生，對教室、食堂、飲用水、廁所等設施定期進行消毒、打掃，要保持教室、食堂室內空氣流通;

　　3、嚴格請假制度、簽到制度，加強晨、午檢工作，發現情況及時報告;

　　4、每天堅持打掃衛生，并做好檢查、保潔工作。每周對各處室衛生及教室衛生情況進行檢查、評比。

　　5、加強心理健康衛生教育，培養學生良好心理素質，促進學生健康、和諧成長。

　　(四)監督檢查

　　1、各年級、各部門要加強對”第____個愛國衛生月活動”工作的開展、落實情況的監督檢查，整理工作信息，總結活動經驗，及時上報。

　　2、校”第____個愛國衛生月活動”領導小組也將定期對各年級、各部門活動開展情況監督檢查，對活動中做出突出貢獻的各年級、各部門、個人予以表彰獎勵，對活動開展不力、貽誤工作的年級、部門、個人予以通報批評，對造成嚴重損失者予以嚴肅處理。

關于的實施方案 篇4

　　一、活動背景：

　　為進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，著眼于充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動為契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人為善、助人為樂的良好道德行為習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前后、新學期開始之際在全省中小學校中開展“愛心壓歲錢捐贈“活動，為“廣東紅領巾基金“籌集善款，同時也為“汕尾市扶貧基金會“捐助，著力于幫扶弱勢少年兒童群體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展“捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與“愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

　　二、活動主題：“捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與“愛心義賣公益活動

　　三、活動目的：

　　1、通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

　　2、豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

　　四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。

　　五、活動地點：大操場

　　六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

　　七、活動準備：

　　1、本周一至周四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，并貼好標簽，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

　　2、活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。

　　3、每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

　　4、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。(發動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核)

　　5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“獻愛心義賣“為主題的。教育學生：

　　(1)有序：不跑、不追、不擠

　　(2)守紀：不大聲喧嘩

　　(3)文明：不強買強賣

　　(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

　　(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節約。

　　(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

　　八、活動要求：

　　1、布置攤位

　　A、每班設計一個攤位，可用各種臺布鋪設在指定攤點(地上)。

　　B、每班給自己的攤位起個名稱，如“愛心小超市“等。

　　C、每班的攤位設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　D、每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

　　E、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。

　　F、每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。

　　2、義賣物品

　　A、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多余的物品為佳。)

　　B、義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　　C、所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

　　D、每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

　　E、每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　　九、活動過程：

　　1、上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。副班主任和其他學生在教室里等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

　　2、學生代表宣讀倡議書后，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　3、物品購買后，在“愛心義賣貨品清單“上進行愛心簽名。

　　4、活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　5、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。紅領巾志愿者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

　　6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選“愛心天使“。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

　　8、義賣結束后班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

　　十、注意事項：

　　1、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品并購買一件物品，以奉獻愛心。)

　　2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

　　3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

　　4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或攤位進行點名批評。

　　5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

　　十一、人員安排：

　　領導小組：

　　組長：陳小青

　　副組長：陳彤林應鐵陳偉青馬澤界

　　成員：王生樂黃可東陳如壯張英娥吳曉冰陳初貫繆惜如

　　工作人員：

　　總負責：陳彤

　　1、安全負責：陳如壯黃國靜高豪

　　2、組織負責：王生樂陳紅霞陳海君鄭素芳

　　3、評選小組：張英娥王麗燕劉玉香羅家萍

　　4、各班攤位負責人：正、副班主任

　　5、攝像、攝影：曾慶捷周富端

　　6、廣播員：本年級兩名學生(年組長定)

　　7、后勤、醫護：黃可東劉少良

　　十一、總結評比：

　　活動結束后，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：

　　(1)“特色商鋪“獎

　　由評選小組評選，每個年級原則上評出一個“特色商鋪“，但也可依實際情況而定，評選要求：

　　1、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

　　2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　　3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

　　4、場地衛生：班級“義賣“工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

　　(注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，“文明服務“一欄不得分。)

　　(2)“愛心大使“獎

　　由正副班主任在班級內評選，評選要求：

　　1、在義賣中捐獻了物品并進行了文明消費。

　　2、在義賣過程中文明購買。

　　3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

　　4、在購買時不亂扔垃圾。

關于的實施方案 篇5

　　為指導學生進行研究性學習，特制定如下實施方案：

　　(一)開放性。研究性學習的內容不是特定的知識體系，而是來源于學生的學習生活和社會生活，立足于研究、解決學生關注的一些社會問題或其他問題，涉及的范圍很廣泛。它可能是某學科的，也可能是多學科綜合、交叉的;可能偏重于實踐方面，也可能偏重于理論研究方法。

　　在同一主題下，由于個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學習者、指導者發揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個開放的學習過程。

　　(二)探究性。在研究性學習過程中，學習的內容是在教師指導下，學生自主確定的研究課題;學習的方式不是被動地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏銳地發現問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題的方法，探求結論的自主學習的過程。因此，研究性學習的課題，不宜由教師指定某個材料讓學生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現一些需要學習、探究的問題。這個問題可以由展示一個案例、介紹某些背景或創設一種情景引出，也可以直接提出;可以由教師提出，也可以引導學生自己發現和提出。要鼓勵學生自主探究解決問題的方法并自己得出結論。

　　(三)實踐性。研究性學習強調理論與社會、科學和生活實際的聯系，特別關注環境問題、現代科技對當代生活的影響以及與社會發展密切相關的重大問題。要引導學生關注現實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學習的設計與實踐應為學生參與社會實踐活動提供條件和可能。

　　一、 選題

　　研究性學習的第一步是選題。從眾多未被認識和需要研究的問題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個學習、思考、創造的過程。

　　研究性學習選題的目的是要回答“研究什么”和“為什么研究”及“有無研究可能”等問題。研究性學習的選題過程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究內容等環節。概括起來說，這些環節要圍繞兩項任務展開，那就是提出問題和確立課題。

　　研究興趣、基礎知識、合作伙伴、指導教師、研究時間

　　二、 設計

　　經過選題階段，明確了“研究什么”和“為什么研究”，接下來就是通過研究方案的設計回答“怎樣研究”的問題。是對研究內容的推敲和界定;是對研究過程的分析和設計;是對研究過程中可能遇到的困難問題的預測和防范。確定采用什么方法進行研究(調查法、試驗法、觀察法、資料研究等等)。明確任務分工和活動步驟

　　三、 過程

　　注意事項：

　　避免兩個錯誤傾向。一是先驗論，頭腦里先有一個鐵定的結論，調查知識為了搜集符合結論的材料。另一種傾向是指羅列現象，寫了一大堆龐雜的材料，但沒有分析歸納，這樣的報告毫無意義。收集材料要實事求是，力求全面、充分。

　　四、 成果

　　研究性學習的方式是多樣的，成果是多樣的，所以研究性學習成果的呈現方式也就是多種多樣的了。可以是宣讀論文、展示課件、演示實驗過程、展示發明、課本劇等。

　　多用數字圖表，少用模糊語言。能量化的量化，盡量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。

　　研究性學習實施中的教師指導：

　　研究性學習強調學生的主體作用，同時，也重視教師的指導作用。在研究性學習實施過程中，教師應把學生作為學習探究和解決問題的主體，并注意轉變自己的指導方式。

　　1、在研究性學習實施過程中，教師要及時了解學生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導。教師應成為學生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過程中要注意觀察每一個學生在品德、能力、個性方面的發展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習積極性。教師的指導切忌將學生的研究引向已有的結論，而是提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質疑、探究和創新。

　　2、在研究性學習實施過程中，教師必須通過多種方式爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，與學生一起開發對實施研究性學習有價值的校內外教育資源，為學生開展研究性學習提供良好的條件。

　　3、在研究性學習實施過程中，教師要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據。

　　4、教師可以根據學校和班級實施研究性學習的不同目標和主客觀條件，在不同的學習階段進行重點的指導，如著重指導資料收集工作，或指導設計解決總是的方案，或指導學生如何形成結論等等。

關于的實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　為進一步加強我校教師隊伍建設，提升教師開展課程改革和實施素質教育的能力與水平，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局，形成一支結構合理，素質全面的師資隊伍。結合我校工作實際，特制訂此校本培訓實施方案。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，能使教師更新觀念，加強師德修養，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，建立一支師德高尚，素質過硬，能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

　　三、培訓對象

　　所有在職教師

　　四、培訓內容

　　(一)師德學習

　　1、組織廣大教師深入學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《教育部關于中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《教師專業標準》、《濰坊市中小學教師師德考核辦法》、等規定。認真學習“全國教書育人楷模”的先進事跡，通過典型帶動，激發廣大教師樹立高尚師德的自覺性。

　　2、組織教師認真撰寫學習筆記和心得體會。組織廣大教職工以組、處、室為單位，圍繞“依法執教、規范從教”深入開展大討論活動。重點針對“新時期人民教師應具備什么樣的品行”、 “如何進一步提高師德修養，自覺規范教師的從教行為”等話題進行討論，引導廣大教師自覺反思自己的教育教學行為，認識不足，找出差距。

　　3、組織教師教職工開展“八查”活動。一查敬業愛崗，是否盡職盡責，有沒有不思進取，得過且過，事業心、責任感不強等問題;二查業務能力，是否勝任工作，有沒有教學觀念陳舊，教學水平低，教學能力差等問題;三查工作紀律，是否遵規守紀，有沒有漠視學校規章制度，目無組織，玩忽職守等問題;四查為人師表，是否言傳身教，有沒有衣冠不整、濃妝艷抹、語言粗俗、行為不檢點等問題;五查對待學生，是否關愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生等問題;六查對待同事，是否團結協作，有沒有詆毀、挑撥、離間同事關系等行為;七查對待家長，是否尊重家長，有沒有苛責、呵斥家長，不能與家長及時、有效溝通等問題;八查廉潔從教，是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和社會兼職等問題。

　　4、組織教師對照《中小學教師職業道德規范》和濰坊市教育局印發的“違反師德必查內容30條規定”，開展自查反思，明確努力方向。教師要針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在學校范圍內公開，接受師生監督。

　　5、教師簽訂師德承諾，讓師德承諾書成為立教之本，堅決杜違規行為。師德承諾向社會公開，接受社會監督，對于學生、家長的反映舉報，經調查屬實的，將嚴肅處理。

　　6、師德學習納入學分登記范圍，教師按學校制訂的實施方案認真學習，積累讀書筆記，根據學校安排開展各項實踐活動。達到要求的計6學分。

　　學習時間不足的，酌情扣分。

　　(二)教師讀書活動

　　1、在全校開展教師讀書活動。通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，來陶冶教師的思想情操，開拓教師的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進我校教師專業成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進我校校內涵發展。

　　2、通過讀書活動，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，激發教師的學習熱情，讓閱讀成為一種習慣，陶冶教師的生活情趣，加強教師職業道德修養，提升教師的綜合素質和課堂教學水平。

　　3、通過讀書活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，促使全體教師愛讀書、會讀書。

　　4、教師根據個人讀書計劃，堅持每周都要讀書，并記讀書筆記，學校固定每月舉行一次讀書沙龍，時間定為每月最后一周的周三下午，以級部為單位進行。

　　5、學校有效利用教研活動、校本研修活動，組織開展讀書征文、優秀讀書筆記展評、讀書演講比賽、讀書講座等活動。

　　6、學校對教師讀書活動一是納入學分登記管理，二是納入教師量化考核，加大督查力度，保證活動質量。根據學校制定的相關要求，積極參與的，計6學分。

　　(三)教學觀摩

　　1、為互相交流，共同提高，學校每周安排1-2節公開課，同科和鄰近學校的教師要參加聽評課。

　　2、加強教師聽評課的管理，教導處每次聽課記錄聽課人員名單，學期結束，對照聽課人員名單查閱相應的聽課記錄和評課記錄。數量要求達到每周一節，學期累計20節。

　　3、教師聽評課活動納入教師常規管理范圍和學分登記，按質按量完成聽教學觀摩的，每學期計2學分。以聽課記錄和教導處的考勤記錄為準。

　　(四)專題研討專題講座

　　1、學校規章制度專題講座：學習鎮小學教師量化管理評價辦法、考勤管理、師德考核辦法等相關規章制度。全體教職工參加。時間兩節課(1.5小時)，每學年舉行兩次，時間每學期開學初進行，一般定為9月份和3月份。

　　2、班主任工作研討會：研討班級管理中的熱點問題。全體干部和班主任參加，每學年舉行兩次，一般在每學期期中檢測后舉行，時間在每年的11月和4月。每次1.5小時。

　　3、教師素養和技能培訓：學習市教育局、教辦和學校關于教育教學管理的相關辦法，包括常規管理辦法、教育教學評價辦法及各種獎懲規定等。學習討論高效課堂教學改革的相關文件，學校制定和完善課堂教學改革的實施方案。進行教師專業成長培訓，教師教材通研等。

　　一般安排在8月底和2月底，寒暑假教師中開學初的準備時間進行。每次時間不少于4天。全體教職工參加。

　　4、學科教研活動：以學科教研組為單位，每兩周進行一次學科教研，研討教學中的熱點問題，教研組長主持，各學科任課教師參加。每次時間兩節。

　　五、培訓形式

　　集中培訓與分散培訓相結合的形式。

　　六、培訓要求

　　1、加強組織領導。學校成立校本培訓工作領導小組。根據學校實際制定相應的培訓方案，培訓由專人負責，確保培訓活動收到實效。

　　2、嚴肅培訓紀律。學校及各級部要做好考勤管理，除特殊情況經批準外，任何人不得無故缺席。

　　3、加強過程督查和結果使用管理。按時按質完成校本培訓任務的，學校將根據規定進行學分登錄，學習時間不足或者學習質量不高的，由學校班子會集體研究后酌情扣分。

關于的實施方案 篇7

　　為充分調動畢業班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門下達的各項目標任務，特擬定此考核獎勵方案。

　　一、考核對象。

　　全體任教畢業班考試科目的教師。

　　二、考核辦法。

　　1、以學年為單位，以縣統一畢業測試成績為依據。

　　2、計算辦法：

　　語文、數學、英語以鞏固率、人均分、及格率、優生率四項指標按0.25：0.25：0.25：0.25的權重計算綜合得分，凡綜合得分高于鎮綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類推。凡綜合得分低于鎮綜合得分5分以內者，獎獎分100分。凡綜合得分低于鎮綜合得分6——10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分1。5分，以此類推。

　　綜合科的獎分計算辦法同語數英學科，獎額由學科所占比例確定。

　　（1）獎金來源：

　　獎勵獎勵性績效工資中的50%教學質量獎的10%以及縣上所獲的畢業測試綜合評估的質量獎，其中10%中的5%作為畢業班教師額外的輔導費用。

　　（2）比率：

　　若全鎮完成目標任務，全部獎金用于獎勵，分學科計算，并設超目標獎，若超額完成目標任務，每超一個名次，依次遞增本學科獎額的10%。若未完成目標任務，每低一個名次，依次扣減本學科獎額的10%，以此類推。

　　三、補充說明。

　　1、第一學期，接收新轉學來的學生，以超鞏固率計，一并計入綜合得分，但以參評作為前提。

　　2、人為造成學生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。

　　3、對新接畢業班的教師，以學生上學年末的成績為參照，無進步，計獎分100分。若進步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類推，。若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類推。

　　4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關政策有不符的，在考核評估時可作相應調整，由畢業班領導小組討論通過決定。

關于的實施方案 篇8

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學德育工作規程》的要求和部署。堅持以人為本，遵循學校德育工作規律和青少年成長、成才規律，適應社區發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，使學校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進青少年學生健康成長。結合我校的實際情況特制定本方案：

　　二、工作目標

　　以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發展為目標，堅持解放思想、以人為本、與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性。

　　學校習慣養成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養成，三年逐漸規范。

　　三、主要內容

　　1.進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強學生的社會責任感，培養學生服務社會、奉獻社會的精神。

　　2.誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

　　3養成教育。認真執行新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，指導學生從小養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，自覺遵守社會公德。

　　4.心理健康教育。根據不同年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。

　　5.法制教育。加強以憲法為核心內容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作。做好學困生的幫教轉化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

　　6.安全教育。完善學校內部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規章制度，加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、良品衛生、意外傷害等重大責任事故。做好各種安全演練工作。

　　四、德育工作形式與實施途徑

　　(一)重點培養學生的十個習慣

　　1.學生重點培養十個習慣

　　1)衛生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔、亂刻、亂畫;認真做值日，保持教室、校園整潔;堅持每天在家整理好自己的衣物。

　　(2)禮貌習慣：說話文明，講“十字”禮貌用語;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面行禮，主動問好;孝敬父母;團結友愛、關心他人。

　　(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養一項體育專長。

　　(4)唱歌習慣：周二升國旗唱國歌，團會活動唱團歌，上、下午課前必唱一首內容健康向上的歌曲。

　　(5)講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話。

　　(6)守紀習慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡;課間沐恩守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時間，不遲到、早退、曠課。

　　(7)寫字習慣：堅持每天練字l 0分鐘。

　　(8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。

　　(9)作業習慣：按時完成作業，堅持整理錯題集。

　　(1 0)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。

　　(二)系列教育

　　1.通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規范》系列教育，培養學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養的文明學生。

　　2.結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統教育，結合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日學雷鋒，9

　　月10日“教師節”等節目讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

　　3.結合“五五’’普法，開展法制教育，根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法治常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

　　4.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衛生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

　　5.家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等。各學校要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養。成立家長委員會，定時召開家長會，進行經驗交流;成立學校與家長研究小組，共同探討培養學生良好行為習慣的好方法、好措施。

　　五、工作措施

　　(一)加強校園文化建設，構建和諧的校園環境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關系，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步;弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設優良的校風、教風、學風;根據自身

　　的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創立校刊或校報，建立校電陳列室，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。

　　(二)提高師德修養，發揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀;提高教師的禮儀修養，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業務能力，經常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優秀教案、優質課評比活動，培養教師良好的工作、學習、生活習慣。

　　(三)強化自主管理，培養團隊合作精神。指導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班干部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來;學科管理實行個體承包責任制，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習;學習管理實行自主學習，讓學生自主留作業、批改作文、出試卷、閱讀。引導學生善于與他人合作共同完成任務，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態，養成互助合作的學習品質，形成良好的可持續發展的學習能力。

　　(四)加強聯系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。建立家校聯系制度，通過家長委員會、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，傳之能夠得到督促與強化;建立家長學校，對家長進行家庭教育指導。開展建設“書香家庭”活動，讓學生養成讀好書、好讀書的習慣。

　　(五)建立健全管理機制，確保養成教育取得實效。健全和完善各項學校規章制度，制定《校務日志》、《班級日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業情況記載》等各種表冊，采取學校行政值周檢查、教師值日檢查、學生值日檢查、學生互查、家長督查等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現，并針對師生的不良習慣予以教育和指導;建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養成訓練;學校及時總結養成教育工作的好的經驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育不斷系統化、規范化;建立定期檢查、不定期督辦工作機制，中心校每半年分層次對各學校組織兩次全面檢查，并及時進行通報;中心校每月深入學校研究、指導養成教育工作。

　　六、建立健全學校德育工作組織機構

　　(一)成立學校德育工作領導小組。

　　(二)抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。

　　學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

　　1.校長全面負責學校德育工作。

　　2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調思想政治課、團組織等各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。

　　3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。

　　4.品德與社會課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法，引導教學

　　5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　6、共青團組織要根據自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。

　　7.學校工會組織要在本職范圍內做好教師的工怍，充分調動教師教書育人的積極性。

　　七、德育工作考核內容及獎勵

　　每學年工作結束后，學校將對德育工作成績突出的處室和個人進行表彰獎勵。

　　(一)考核內容

　　1.組織機構

　　主要包括把德育放在學校工作的首位，各種常規德育組織健全，組織召開德育專題會議，主題明確，記錄完整。德育主管領導、中層管理人員重視學習，能針對不斷變換的形式和學校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施。建立家長委員會，且每學期至少舉行1次會議;辦好家長學校并充分利用家長學校對家長進行教育。

　　2.常規管理

　　主要包括德育工作有學期、學年計劃，有學期、學年工作總結，計劃落實，總結真實。各學科課堂教學能結合學科特點，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織，定期對學生思想狀況等德育情況進行座談調研和問卷調查，提高德育教育的針對性和時效性，召開德育工作會，及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊會，做到主題鮮明、內容豐富，有活動方案和活動記錄。德育工作分管領導、政教主任、團委書記聽評主題班會課每學期不少于5節，班主任不少于2節。定期舉行德育講座、主題班會、隊會示范課、觀摩課研討活動。升降國旗符合要求，組織規范，記錄完整。國旗下講話主題鮮明，國旗下講話稿保存完好，旗手、護旗手培訓材料齊全。制定文明班級、等創建實施方案，定期評選優秀班集體、充分發揮模范作用。班級量化管理科學，日檢查，周小結，月公布，學期匯總。重視學困生轉化，有計劃，有措施，有轉化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔，保管良好，規劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經驗總結等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。

　　3.德育活動

　　主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規范》的學習與教育活動，規范學生的行為習慣。廣泛開展國學教育及經典誦讀的大型活動，如采用聽讀、跟讀、共讀、背誦、表演等形式，倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的國學教育活動。安全教育、健康教育制度化、經常化，無責任事故發生。結合重要節日、紀念日和民族傳統節

　　目及國內外重大時事等開展豐富多彩的活動。與派出所、環保等部門開展共建活動，聘請法制副校長，結合形勢，積極開展綠色環保、法制宣傳、禁毒、預防艾滋病等富有實效教育活動。

　　4.校園文化

　　主要包括學校有校史展覽室(榮譽室、陳列室)、德育工作櫥窗，校園廣播室、校園網站、黑板報等作用發揮好。積極開展各種課外藝術活動、各種興趣小組活動，豐富學生的課外生活。校園建設有特色，校歌、校訓、校風、學風有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學生熟悉校訓、校風，會唱國歌、團歌，德育格言警句深入人心。開設各種科學、人文講座，營建良好學風。校內綠化物、公物等完好、整潔，無破損，校容校貌好。創建無煙校園，校內無吸煙現象。

　　5.共青團工作

　　團隊工作：(1)組織建設：①入團規范：②團干部的規范選拔與教育;③相關制度落實情況。(2)活動開展：①團隊品牌工作：根據學校實際情況積極開展雛鷹爭章、手拉手、平安活動、社會實踐、愛心奉獻、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。

　　共青團員的入團要規范。每年要在學生中發展一定數量的團員。

　　一、指導思想：

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持堅定正確的政治方向，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、內蒙古教育

　　廳《關于進一步加強和改進中小學思想道德建設工作的決定》和紅山區教育局《關于改革紅山區中小學德育工作的指導意見》。

　　以科學發展觀統領學校德育工作，堅持以人為本，堅持素質教育思想，著眼于學生的可持續發展。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學生的生活中實現。

　　二、領導小組：

　　三、工作目標：

　　1、要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統。

　　2、具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。

　　3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責任感，努力為人民服務。

　　4、具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識。

　　5、具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。

　　6、具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。(《基礎教育課程改革綱要》)

　　7、教育學生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻精神。

　　8、有社會責任感、義務感、誠實守信。

　　9、有集體觀念、有法紀觀念。

　　10、愛勞動、有廣泛的積極健康的課余生活和現代人的審美情趣，

　　愛琴棋書畫、體音美，并有所專長。

　　11、有自我心理調解的能力，具有積極參與意識。

　　12、有迎接挑戰敢于創新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰勝危機的頑強意志，有飽滿的時代精神面貌。13、培養學生的學習動機(尤其是內因性動機)。

　　14、容許學生個性的存在和張揚。

　　四、工作的具體內容和途徑：

　　1、認真學習領會、融會貫通，把學習教育工作與師德行風教育工作緊密結合起來。在“樹立師德標兵”“創建自治區級文明單位”活動中，深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。 2、加強學習、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結合學校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細微處入手，從日常生活的實際情況出發進行具體的德育工作教育，使學生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養。

　　3、思想品德課充分利用學科優勢，加強學生的思想品德教育。其它學科適時進行德育滲透，把握學生的動向，使德育教育落實到實際教育教學工作中。

　　4、加強教師德育科研能力，以《讓德育在回歸學生生活中實現》為主要課題，各位教師可以從不同的切入點開展研究探討，真正地實現全面育人的目的。

　　5、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據校園場地的實際情況以多樣的形式開展。

　　6、德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加強學生思想道德建設。

　　(1)結合學校教育工作特點，認真開展養成教育和禮儀教育，讓學生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家庭道德教育。

　　(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學生走入社區，走入社會，通過親身的調查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責任感和公德意識，提升公民素養。

　　(3)開設校本課，學生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結合本班實際情況自主開設校本課，須上報材料。

　　(4)充分發揮“校學生會”的作用，利用學生會組織的力量，加強學生行為、禮儀和公德的檢查，促校風、班風形成良好氛圍，凈化教育環境。

　　(5)德育處具體活動安排 ①利用開學初，強化學生的日常行為的規范教育，使養成教育落到實處，抓好學生的行為禮儀，開展爭“創優秀班級體”活動。實行每月一評一總結，適時表彰表揚優秀集體，鞭策落后集體。

　　②發揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進學生干部民主、自主管理的意識和作用，促進學生自我教育。

　　③積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。

　　④精心籌措策劃四月五日清明節“祭英烈、鑄英魂”活動。在紀念英烈活動中感召學生們的時代責任感，將愛國主義教育在有形的活動中體現出來

　　⑤組織實施四月末的“踏青遠足運動會”，以“踏青遠足”的形式到校外舉辦集娛樂、趣味于一體的運動會。既放飛學生的心靈，擴寬其視野，讓學生的心情放松，心境平和，又可以促進學生的身心健康，感受大自然的無限魅力和生活的美好，促進珍惜生命，和諧發展，加強環保教育。 ⑥“五?四”青年節是我校團委每年加強學生愛國思想、道德教育的特別適宜的教育紀念節日。利用“五?四”青年節進行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進行扶弱濟困活動和助人為樂活動。充分發揮團員的模范帶頭作用。同時成立校園禮儀志愿隊，環保志愿對和行為紀律督查隊，促進校園的和諧發展。

　　⑦精心籌劃四月末的八年級的“課本劇大賽”和七年級的“三情活動”。在學生特長展示過程中，加強合作、協作、團結奮進的集體主義教育，在活動中教育學生學會如何交往，將班級的榮辱與學生的責任相結合，在細微處加強學生的榮辱觀教育。 ⑧在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。通過師生情感交流與對話，形成和諧環境，激發學生的學習勁頭，促進學生的學業取得良好成績。

　　倡議舉辦“奉獻”活動。通過奉獻讓學生步入社區、走進社會和家庭進行奉獻活動，為社會獻熱心，為家庭獻孝心，在班級獻關心，對弱者獻愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發展。

　　⑩組織“告別陋習創文明校園”活動，凈化校園文明，促進學生語言文明舉止文明，進而提高學生素質，增強學生的競爭能力。

　　5、發揮家長學校和家長委員會和關心下一代委員會的功能，讓教育形成社會合力，讓榮辱教育無時無刻地存在，共同塑造學生的身心健康發展。

　　五、檢查與評比：

　　1、學生品德教育工作將作為我校教師在教育教學工作中的一項工作任務，將成為我校年終獎評的工作內容之一。

　　2、學生的品德教育將將作為學生綜合素質考核內容，記在學生的評價手冊中、。

　　3、各班級的活動將作為班主任工作考核內容之一。

　　4、學校成立檢查小組。適時地對各項工作進行例檢和抽檢，同時針對各項活動進行評比，評比結果與教師工作成績相掛鉤。

　　德育是學校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學校管理效率、育人質量不斷提高的關鍵。我認為，要想做好學校的德育工作，做好教師的思想定位、提高班主任素質、搞好德育活動非常重要。

　　一、指導思想：

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持堅定正確的政治方向，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、內蒙古教育

　　廳《關于進一步加強和改進中小學思想道德建設工作的決定》和紅山區教育局《關于改革紅山區中小學德育工作的指導意見》。

　　以科學發展觀統領學校德育工作，堅持以人為本，堅持素質教育思想，著眼于學生的可持續發展。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學生的生活中實現。

　　二、領導小組：

　　三、工作目標：

　　1、要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統。

　　2、具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。

　　3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責任感，努力為人民服務。

　　4、具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識。

　　5、具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。

　　6、具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。(《基礎教育課程改革綱要》)

　　7、教育學生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻精神。

　　8、有社會責任感、義務感、誠實守信。

　　9、有集體觀念、有法紀觀念。

　　10、愛勞動、有廣泛的積極健康的課余生活和現代人的審美情趣，愛琴棋書畫、體音美，并有所專長。

　　11、有自我心理調解的能力，具有積極參與意識。

　　12、有迎接挑戰敢于創新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰勝危機的頑強意志，有飽滿的時代精神面貌。13、培養學生的學習動機(尤其是內因性動機)。

　　14、容許學生個性的存在和張揚。

　　四、工作的具體內容和途徑：

　　1、認真學習領會、融會貫通，把學習教育工作與師德行風教育工作緊密結合起來。在“樹立師德標兵”“創建自治區級文明單位”活動中，深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。

　　2、加強學習、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結合學校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細微處入手，從日常生活的實際情況出發進行具體的德育工作教育，使學生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養。

　　3、思想品德課充分利用學科優勢，加強學生的思想品德教育。其它學科適時進行德育滲透，把握學生的動向，使德育教育落實到實際教育教學工作中。

　　4、加強教師德育科研能力，以《讓德育在回歸學生生活中實現》為主要課題，各位教師可以從不同的切入點開展研究探討，真正地實現全面育人的目的。

　　5、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據校園場地的實際情況以多樣的形式開展。

　　6、德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加強學生思想道德建設。

　　(1)結合學校教育工作特點，認真開展養成教育和禮儀教育，讓學生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家庭道德教育。

　　(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學生走入社區，走入社會，通過親身的調查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責任感和公德意識，提升公民素養。

　　(3)開設校本課，學生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結合本班實際情況自主開設校本課，須上報材料。

　　(4)充分發揮“校學生會”的作用，利用學生會組織的力量，加強學生行為、禮儀和公德的檢查，促校風、班風形成良好氛圍，凈化教育環境。

　　(5)德育處具體活動安排

　　①利用開學初，強化學生的日常行為的規范教育，使養成教育落到實處，抓好學生的行為禮儀，開展爭“創優秀班級體”活動。實行每月一評一總結，適時表彰表揚優秀集體，鞭策落后集體。

　　②發揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進學生干部民主、自主管理的意識和作用，促進學生自我教育。

　　③積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。

　　④精心籌措策劃四月五日清明節“祭英烈、鑄英魂”活動。在紀念英烈活動中感召學生們的時代責任感，將愛國主義教育在有形的活動中體現出來

　　⑤組織實施四月末的“踏青遠足運動會”，以“踏青遠足”的形式到校外舉辦集娛樂、趣味于一體的運動會。既放飛學生的心靈，擴寬其視野，讓學生的心情放松，心境平和，又可以促進學生的身心健康，感受大自然的無限魅力和生活的美好，促進珍惜生命，和諧發展，加強環保教育。

　　⑥“五?四”青年節是我校團委每年加強學生愛國思想、道德教育的特別適宜的教育紀念節日。利用“五?四”青年節進行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進行扶弱濟困活動和助人為樂活動。充分發揮團員的模范帶頭作用。同時成立校園禮儀志愿隊，環保志愿對和行為紀律督查隊，促進校園的和諧發展。 ⑦精心籌劃四月末的八年級的“課本劇大賽”和七年級的“三情活動”。在學生特長展示過程中，加強合作、協作、團結奮進的集體主義教育，在活動中教育學生學會如何交往，將班級的榮辱與學生的責任相結合，在細微處加強學生的榮辱觀教育。

　　⑧在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。通過師生情感交流與對話，形成和諧環境，激發學生的學習勁頭，促進學生的學業取得良好成績。

　　⑨德育處倡議舉辦“奉獻”活動。通過奉獻讓學生步入社區、走進社會和家庭進行奉獻活動，為社會獻熱心，為家庭獻孝心，在班級獻關

　　心，對弱者獻愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發展。

　　⑩組織“告別陋習創文明校園”活動，凈化校園文明，促進學生語言文明舉止文明，進而提高學生素質，增強學生的競爭能力。

　　5、發揮家長學校和家長委員會和關心下一代委員會的功能，讓教育形成社會合力，讓榮辱教育無時無刻地存在，共同塑造學生的身心健康發展。

　　五、檢查與評比：

　　1、學生品德教育工作將作為我校教師在教育教學工作中的一項工作任務，將成為我校年終獎評的工作內容之一。

　　2、學生的品德教育將將作為學生綜合素質考核內容，記在學生的評價手冊中、。

　　3、各班級的活動將作為班主任工作考核內容之一。

　　4、學校成立檢查小組。適時地對各項工作進行例檢和抽檢，同時針對各項活動進行評比，評比結果與教師工作成績相掛鉤。

　　德育是學校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學校管理效率、育人質量不斷提高的關鍵。我認為，要想做好學校的德育工作，做好教師的思想定位、提高班主任素質、搞好德育活動非常重要。

關于的實施方案 篇9

　　1.編制依據

　　1.1《建筑工程施工質量驗收統一標準》

　　1.2《建筑裝飾工程質量驗收規范》

　　2.工程概況：

　　3.根據外墻涂料材料定樣要求大連振邦涂料提供質量證明文件，材料質量驗收合格方可使用。

　　4.施工工藝

　　4.1施工工藝流程：基層處理——填補縫隙——滿刮一到兩遍膩子——刷底漆一遍——刷中漆一遍——第一遍面漆——第兩遍面漆成活。

　　4.2施工方法

　　4.2.1基層處理

　　A首先對基層進行查看，對表面浮粒進行清處，確保表面清潔、無疏松物，無潮濕。B對表面裂縫、砂眼、碰壞處進行全方位修復。C表面用水泥找平，待干后用1#砂紙磨平，并把浮塵掃凈。

　　4.2.2底漆施工A對基層表面處理后，確定的合要求，再進行封閉底漆施工，

　　B基層封底漆施工前要嚴格按照規定比例進行稀釋，稀釋比不超過15/0-20/0要保證均勻。

　　C基層封底漆的先小面后大面，從上到下均勻涂刷，保證無漏涂流等。D底漆完畢后，應及時對施工工具清洗。

　　4.2.3第一遍面漆施工

　　A涂層表面硬干后干能進行第一遍面涂施工。

　　B面漆施工時，不同顏色應使用不同工具，避免混色。

　　C涂飾施工先小面后大面，從上到下順序施工。

　　D施工是涂飾料應接與分格線或窗套等處，避免結合處出現色差。

　　4.2.4第二遍面漆施工

　　A第一遍結束后24小時再進行第二遍施工。

　　B第二遍面漆要求涂刷均勻，施工后色澤一致，無流掛漏底。

　　4.2.5劃分分格條：首先根據設計要求分格線寬度必須控制好，四周交圈，分格平直光滑，粗細一致。

　　4.2.6施工縫與施工段：由上往下進行，根據墻體的特點每垂直面為一個施工段，水平縫留在分格縫上，垂直于陰陽角處。

　　5.質量要求

　　5.1涂料品種規格、質量、色彩必須符合設計要求。

　　5.2必須與基層粘接牢固。

　　5.3涂料表面顏色一致，色點大小均勻，不顯接茬，無漏涂透底好流墜。

　　5.4分格條寬度一致，平整平滑，棱角整齊，橫平豎直，通順。

　　5.5嚴格按照設計與規范要求。

　　6.成品保護

　　6.1涂刷前應對洞口進行遮蓋，如涂到窗上應及時清理干凈。

　　6.2施工時嚴禁蹬踩已完工的部位，防止污染。

　　6.3施工后1-2小時內避免雨淋。

　　6.4施工時一律不準從窗口往下倒垃圾。

　　7.工程質量控制及檢測

　　7.1注意事項

　　7.1.1涂料應避免陽光直射，并放于陰涼干燥處，不同顏色、應分類堆放。

　　7.1.2施工嚴格按照施工說明，每層之間要達到干燥時間，涂料均勻，厚薄一致，避免漏底、多涂、控制耗量。

　　7.1.3涂料施工應在晴好天氣進行，避免大風、大霧、陰雨施工。

　　7.1.4在雨后6小時或雨后24小時內嚴禁施工。

　　7.1.5涂料作業結束后，應注意進行必要的保護，避免涂料污染，影響涂刷效果。

關于的實施方案 篇10

　　關于開展農業農村工作檢查調研的通知

　　各縣(市)、區政府，市直農口有關單位：

　　從4月7日開始，市政府副市長朱乃振將帶領市直農口相關部門進行農業農村工作檢查、調研，請各縣(市)、區按要求進行準備。

　　一、 調研目的

　　通過此次調研，全面了解各縣(市)、區對“中央一號文件”和市委農村工作會議貫徹落實情況，掌握各地對綠色有機食品之都、城鄉統籌發展、新農村建設等市委、市政府農業農村重點工作的推進落實情況及下步工作安排。

　　二、 調研主要內容

　　1、備春耕生產情況。重點了解各地物資、資金準備情況，了解科技培訓、科技支農、科技備耕情況。

　　2、抗旱措施。了解各地對抗春旱的思想、物資、科技準備情況，以及應對抗旱措施。

　　3、新農村建設典型。考察各地新農村建設先進典型，了解各地今年新農村建設重點任務。

　　4、城鄉統籌發展。調研各地對此項工作在機構、思路、目標、任務、措施等各方面安排部署和推進情況。

　　5、農業產業化經營。重點了解農業馳名、著名商標品牌建設情況和綠色有機食品品牌、農產品地理標志產品認證計劃安排情況，了解綠色食品產業項目準備情況、龍頭企業建設情況，以及綠色有機食品之都推進情況。

　　6、森林防火情況。了解今年各地應對干旱情況下森防物資、預案及演練情況。

　　三、 調研方式

　　調研采取實地考察、座談、匯報相結合的方式進行。每縣(市)至少要看3—4個現場，每個城區要看2—3個現場。座談時要有鄉鎮、村和農業科技人員參加。匯報要重點突出市委農村工作會議后各項重點工作的進展和全年計劃安排情況，匯報要突出重點、簡明扼要、言簡意賅。

　　四、 參加調研人員

　　市政府主管副市長，市農委、市水務局、市林業局、市農機局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉統籌辦公室等單位主要領導，以及市政府辦和市農委相關人員，參加調研人員12人左右。

　　五、 調研日程安排

　　4月7日早7：00從牡丹江市出發赴東寧縣。

　　4月8日早7：30從東寧縣出發赴穆棱市。

　　4月9日早7：30從穆棱市出發赴林口縣，晚上返回牡丹江市。

　　4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。

　　4月12日—13日到東安區、西安區、陽明區、愛民區調研，具體時間另行通知。

　　以上日程如有變化隨時調整。

關于的實施方案 篇11

　　一、指導思想:

　　充分貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和相關文件精神，全面落實《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規律;堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養和文明習慣的養成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創文明校園，特制定如下方案:

　　二、成立領導小組:

　　組 長：馬勤文

　　副組長：周水生 薛春國 候慧玲

　　成 員：各班班主任

　　三、基本原則:

　　1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規范。

　　2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。

　　3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

　　4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。

　　四、內容和途徑：

　　(一)弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

　　1、扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。學校將每年的9月份確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，開展系列教育活動，挖掘教育內涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人。活動做到有計劃，有記錄。

　　2、認真組織愛國主義教育活動。即：讀一本革命傳統故事書;學唱一首愛國歌曲;知道一個祖國世界之最;看一部革命傳統教育影視片;記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡;了解一件國內外大事;完成一件有利于他人的好事;學會一件家務活;結交一個貧困家庭的小朋友。

　　3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合“教師節”、“十•一”祖國生日等節日舉辦主題班會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發民族自豪感。

　　(二)加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。 加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。加強班干部隊伍建設。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班干部進行統一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。

　　(三)開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。

　　1、組織未成年人開展“六個一”活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲，寫一篇讀(觀)后感，講一位英雄的事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉主題班會。有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。

　　2、從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。行為規范是做人的根本。要針對未成年人行為規范養成的薄弱環節，以誠信教育為重點，教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關心他人”;“對他人富有同情心，樂于助人”;“嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊”的誠實教育。加強對未成年人“言必行”，“行必果”;“承諾的事情一定要做到”;“在家、在校、在社會上一個樣”;“遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改”的守信教育。每年3月作為 “誠信教育宣傳月”。

　　3、開展“文明禮儀伴我行”活動。以學生的道德卡多少并結合學生投票推出“周星”、“月星”，于學期末評選出“文明禮儀班級”。目的是讓文明禮儀進校園，做文明小學生;文明禮儀進班級，做文明小主人;文明禮儀進家庭，做文明小使者。少先隊負責設立 “文明禮儀監督崗”，監督

　　和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

　　4、從提高基本素質做起，促進學生全面發展

　　(1)班主任上好晨會課、班隊課及《品德與社會》教育課，采取啟發式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。

　　(2)開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰勝自我的能力。

　　(3)開展社會實踐鍛煉，培養學生基本生活素質。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、 “扶貧助殘”等社會公益活動，培養學生的社會責任感和友愛精神。

　　(4)開展“綠色網上行”行動，培養學生現代文明生活素質。利用計算機網絡教室全面開設校園 “綠色網室”，成立計算機興趣小組，開展網上大閱讀，繪畫等活動。激發學生學習網絡知識的積極性，接收正確信息，從而健康成長。

關于的實施方案 篇12

　　今年四月，____鄉中心幼兒園結合學校實際情況，以創建衛生文明校園為目標，以“幼兒園是我家、清潔靠大家”為活動主題，以清除學校衛生死角、做好日常衛生工作及春夏季傳染病的防治為重點，廣泛發動全體師生，大力開展了愛國衛生系列活動。

　　一是學校領導重視，召開相關會議，討論制定“愛國衛生”活動方案并下發到各班。

　　二是在宣傳發動階段，下發了預防春夏季常見傳染病知識的告家長書。4月13日，安排以“幼兒園是我家、清潔靠大家”為主題的國旗下動員講話，在一周時間里利用學校廣播、LED傳欄等進行愛國衛生、消殺滅及除“四害”知識的廣泛宣傳。

　　三是在活動中，各班利用健康教育課以主題為“幼兒園是我家、清潔靠大家”，為學生上了一堂以規范衛生行為、養成文明健康習慣為內容的健康教育課，形成文明健康行為從小做起，從我做起的良好氛圍。

　　四是每周安排一次衛生大掃除。重點清理學校衛生死角，發現一處，整治一處，決不留下衛生死角。提倡“幼兒園是我家、清潔靠大家”的彎腰精神。校領導不定時對班級環境衛生及個人衛生進行抽查并及時反饋。對不合格的責令其及時改正。

　　“愛國衛生月”系列活動的開展，師生提高了衛生意識，收獲了預防常見傳染病、除四害等知識。學生用實際行動清潔美麗了校園，活動得到了預期的目標。

關于的實施方案 篇13

　　20xx年勝利社區黨總支與駐區單位黨組織開展共駐共建工作的指導思想是：以中國特色社會主義理論體系為指導，按照構建和諧社區的要求，緊緊圍繞社會發展穩定大局，以服務群眾為重點，繼續深化以“六聯六共”為主要內容的共駐共建活動，不斷提高社區黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，強化黨組織在社區的影響力、滲透力，努力創建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。

　　一、強化綜治措施，創建平安新社區

　　社區黨組織要按照“打防控一體化”的要求，加強社區綜治隊伍建設，完善社區治保、調解、“十戶聯防”等組織機構，健全幫教小組和志愿者隊伍，定崗定責，對家屬樓院、居民區進行全方位的治安巡邏，實行群防群治。社區要聘請政治覺悟高、思想素質好的老黨員、老干部擔任信訪信息員，及時、準確、真實地反映群眾的想法、意見和建議，掌握群眾關注的熱點、難點、苗頭性和傾向性問題。要堅持疏堵結合，以疏為主，認真化解調處矛盾糾紛，防止群體性上訪。駐區單位要建立健全本單位及家屬樓院值班治安室，配齊值班人員，加強管理教育，防止失盜等案件的發生;要及時解決居民群眾反映的熱點難點問題，與社區黨組織共同扎實開展“平安樓院”、“平安社區”、“清風樓院”等系列創建活動，消除各種不安定、不和諧因素，全力維護城區穩定。

　　二、狠抓基礎設施建設，進一步提升服務水平

　　進一步加強社區陣地建設，改善辦公條件，完善服務功能。社區黨組織要建立健全便民服務中心工作制度，不斷提高“一站式”辦公與“一門式”服務的質量和水平;高度關注低收入群體和困難居民的生活，定期開展“送政策”、“送崗位”、“送服務”、“送技能”、“送溫暖”活動，認真落實就業優惠政策，引導、鼓勵和支持下崗職工到公益性崗位就業、靈活就業拓寬就業途徑;創辦愛心超市，為居民提供方便周到的服務，積極協調共駐共建單位，爭取服務項目，從人、財、物等方面支持社區建設，努力解決存在的實際困難和問題。

　　三、開展環境整治，不斷優化人居環境

　　以社區環境綠化、凈化、美化為目標，扎實開展“迎〃樹”活動和清潔居住環境行動，大力整治城區環境衛生，努力在文明禮儀、公共秩序、社會服務和城鄉環境面貌方面見到明顯成效。由社區黨組織牽頭，駐區單位配合，組織廣大黨員、干部、居民、學生對大街小巷、居民樓院、住宅樓道等公共地段，定期進行月末周五衛生集中整治，徹底清除大街小巷的“牛皮癬”。落實單位、門店、居民“門前三包”責任制。同時，加大衛生檢查通報力度，對整治不認真、不徹底的單位及個人，由協調議事小組責令限期整改。駐區單位要按照“退硬還綠、開地增綠、拆墻透綠、見縫插綠”的要求，搞好單位門前、院內、家屬樓院的綠化工作，努力增加綠地面積，爭創花園式、園林化單位。要組織引導干部職工搞好家庭綠化、美化、凈化，加大養成教育，革除生活陋習，共同倡導文明健康的生活方式，營造優美舒適的工作生活環境。

　　四、突出活動載體，豐富居民文化生活

　　社區黨組織要組織開展棋類、拔河、籃球比賽和各類文娛活動，重點抓好“社區歡樂大巴扎”等文化活動，做到月月有主題，周周有活動;加強社區文化書庫建設，為居民讀書提供方便。要在鞏固現有文藝隊的基礎上，培養精選文藝骨干，排練演出居民群眾喜聞樂見的文藝節目，使社區文化活動向多樣化、規范化、精品化方向發展，不斷滿足居民的文化生活需求。協助駐區各共建單位要積極組織干部、職工及家屬開展樓院文化、節日文化、周末文化及社區組織的文體活動，進一步豐富干部群眾精神文化生活。

　　五、夯實黨建基礎，豐富黨性實踐活動

　　社區黨組織要深入開展“五好”黨支部創建活動，爭創黨建示范社區。進一步建立健全黨員動態管理機制和黨內激勵、關懷、幫扶機制等黨員經常受教育、永葆先進性長效機制。按照有利于加強管理、有利于發揮黨員作用、有利于開發社區資源的原則，將黨組織設置向居民區、樓院和“兩新”組織延伸，進一步拓展社區黨建工作范圍。認真落實分類管理、分層施教制度，管好離退休黨員，管活下崗失業黨員，管實待崗未就業的復轉軍人、大中專畢業生黨員，管嚴流動黨員，探索推行在職黨員雙重管理，形成在職黨員“工作時間單位管、下班時間社區管”的復合式管理模式。進一步深化無職黨員“設崗定責”和黨員服務承諾活動，積極開展“黨員服務區”、“責任在社區，奉獻進樓院”、“爭創六大員”等黨性實踐活動，充分發揮黨員先鋒模范作用。

　　六、加強協調配合，全面完成各項工作任務

　　社區共駐共建領導小組每季度要至少研究一次社區黨建工作，聽取各方面工作進展情況匯報，研究解決存在的問題，保證工作順利推進，保證黨的路線、方針、政策在社區的貫徹落實。社區黨支部要切實轉變工作作風，主動靠前，履行第一責任人的職責，積極主動與駐區單位黨組織聯系溝通，搭建開展活動的平臺，努力形成以社區黨組織為基礎、社區黨員為主體、駐區單位黨組織共同參與的共駐、共建、共興社區黨建工作新格局。通過健全完善社區干部培訓、離退休人員活動、結對幫扶、社區黨員議事會、督查考核等制度，教育、引導、督促駐區單位、黨員、干部、職工、居民積極參與共駐共建。要認真落實共駐共建，協調各共建單位共同制定一份共建計劃、開展一次黨性實踐活動、共建一個社區黨校、幫扶一戶特困家庭、為社區內單位黨組織提供一項服務、為社區建設工作獻一良策、解決一個難題、為社區居民辦一件實事“八個一”活動，全面提高共建水平。

關于的實施方案 篇14

　　為加快我校教育改革和發展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學、教科研能力和水平，造就一支高素質的教師隊伍，建立健全調動教師積極性的獎勵制度，引導廣大教師教書育人、管理育人和服務育人，全面提高教育教學質量，辦小松人民滿意的學校，特制定本獎勵方案。

　　一、獎勵范圍。

　　1、綜合表彰：每年教師節按政府指定名額，由學校組織評選的優秀教師等。

　　2、在學年統考中語數成績優秀的教師。

　　3、由學校組織或批準，在主管部門舉辦的各類教育教學競賽中獲獎的教師。

　　4、由學校組織或批準，在教育主管部門舉辦的各級各類學生競賽中獲獎的指導教師。

　　5、論文在本專業刊物發表或在市級以上獲獎收入匯編的教師。

　　6、各級各類教育教學研究課題中，經檢查驗收合格的課題組。

　　7、學習成績優秀和綜合素質均衡發展的優秀學生（陽光少年）。

　　8、管理服務獎。

　　9、特困生幫扶金。

　　二、獎勵方案及標準。

　　（一）優秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。

　　按《小松鎮中心小學教師評優評先方案》評選，每人分別獎勵200——1000元。

　　（二）教學質量獎。

　　在學年統考中語數成績在年段成績優秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學科獎勵200——1000元。

　　1、獎勵名額產生及評選辦法：分年級設獎，二個班的一等獎1名。三到五個班產生一、二等獎各1名，級差100元。六個班以上的產生一、二、三等獎各1名級差100元。

　　2、評選辦法：以每年統考成績中的人均分而定，在平均線以上的班級中評選。

　　（三）教師競賽獎。

　　教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競賽。

　　1、賽課：獲片區學校一、二、三等獎分別獎勵：300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元、350元。獲省級一、二、三等獎分別獎勵：1000元、900元、850元。

　　2、其它類競賽，以賽課獎勵標準的二分之一計獎。

　　（四）學生競賽教師指導獎 體育競技方面（田徑運動）。

　　1、所訓練學生參加市直屬學校田徑運動會單項競賽取得前三名分別獎勵：50元 、30元、20元。（每生只取一項最高獎，不重復計算）

　　2、所訓練學生參加全市中小學生田徑運動會在團體總分取得前六名分別獎勵：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。

　　3、所訓練學生參加片區學校球類比賽獲團體前三名分別獎勵：300元、200元、150元。市級各等級加200元。

　　藝術科學方面：

　　1、所指導學生參加中心小學文藝匯演獲一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元，100元。

　　2、所指導學生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元，300元。

　　3、所指導學生書畫作品、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級以上一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元、100元。（經學校同意組團10以上參加上級各種比賽有獲多項獎，每次均給一個鼓勵獎50元。）

　　（五）發表論文獎。

　　1、全國統一刊號（CN）本專業期刊300元

　　2、省級獲獎并收入匯編，一等獎 200元，二等獎150元，三等獎100元，匯編50元。

　　3、市級獲獎并收入匯編 ，一等獎 150元，二等獎120元，三等獎100元，匯編50元。

　　（六）課題研究經費：市級以上1000元/年。

　　（七）各項、各種、各級獲獎學生若干名獎勵10—50元的獎品。

　　（八）管理服務獎（200——1000元）。

　　1、設優秀管理人員獎4名，依據業績由村校長和管理人員民主評選產生。

　　2、設優秀村校長獎2名，依據學校考評情況，由管理人員和村校長民主評選產生。

　　3、設優秀班主任獎若干名，中心校以年段為單位3個班級以上（含3個班級）評1名，村校和中心園以學校為單位評1名（少于3個班級的村校兩年一評）。依據班風、學風、學生的行為規范、班級各項競賽成績等，由學校班子成員、年段組長等評定。

　　4、設優秀生管教師1名，由學校管理人員評定。

　　5、設優秀技藝教師1名，由學校年段組長、所任課班級教師依據表現及業績評定。

　　（九）特困生幫扶金：學生父母雙親無勞動能力，或孤兒為特困生。給予適當的經濟扶持。

　　三、出現重大校園安全事故責任者或師德師風不合格一票否決。

　　四、方案審核與執行

　　本方案經管理人員和村校長討論通過后，送教育愛心基金會理事會審核決定，執行的起始時間由理事會決定。每個獎項具體額度由理事會根據當年利息收益決定。

關于的實施方案 篇15

　　為認真貫徹落實《中共XX集團黨委關于進一步加強企業文化建設的決定》(黨字[20xx]12號)，切實推進我集團企業文化建設各項工作，特制定如下實施方案：

　　一、工作目標及意義

　　(一)戰略適應：為了適應企業發展戰略的調整，為實現我集團既定奮斗目標和遠近規劃提供強有力的精神動力、思想保障和隊伍基礎。

　　(二)資源整合：通過企業文化的宣傳與貫徹，整合與統一企業經營理念，改善企業內外各種資源之間的關系，提供滿足客戶和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、合作伙伴、股東、消費者以及社會的永續、協調、統一發展。

　　(三)規范行為：企業文化以企業的經營管理哲學、價值理念、目標使命及行為規范為主要內容，其中心是通過建立企業價值觀為核心的精神文化，從而達到統一和規范各系統、各層級員工的思想和言行的目的。

　　(四)核心競爭：通過企業文化的建設，實現增強企業凝聚力、提高員工整體素質及執行能力，培育企業核心競爭優勢，為我集團實現可持續發展提供長足而有效的基礎保障。

　　(五)社會美譽：多角度、多層次集中展示公司對外形象。充分利用長期形成的實力優勢、管理優勢和技術優勢，在

　　大范圍、多領域抓名牌項目，建名牌工程、創名牌效益，打造一流企業，利用品牌的形象擴張力提升市場開拓力，塑造和展示知名的品牌形象，塑造和展示我集團真誠的服務形象，塑造和展示文明、向上的員工形象。

　　二、工作機構及職責

　　成立XX集團企業文化建設推進委員會，領導全集團企業文化建設工作，委員會下設辦公室，辦公室由綜合組、宣傳組、培訓組、員工活動組組成，具體負責企業文化建設各項工作。

　　(一)委員會職責

　　1、負責集團企業文化宣傳貫徹大政方針的制定;

　　2、定期召開會議，研究并解決在企業文化宣傳貫徹過程出現的問題;

　　3、領導并檢查督促委員會辦公室開展日常工作;

　　4、對各職能小組、各系統企業文化工作開展的效果進行評定和獎懲。

　　(二)委員會辦公室職責

　　1、按照企業文化建設推進委員會要求，指導和協調各職能小組開展工作;

　　2、定期組織召開委員會工作會議，研究并解決有關問題;

　　3、指導各系統開展企業文化的宣傳和貫徹工作;

　　4、負責企業文化信息的采集、整理、發布及調研和工作效果檢查工作。

　　(三)辦公室綜合組職責

　　1、組織起草企業文化相關材料;

　　2、組織召開委員會會議和辦公室會議，發布會議紀要;

　　3、不定期發布《企業文化簡報》，通報相關情況;

　　4、負責對各系統企業文化建設工作進度的跟進;

　　5、開展企業文化調研和宣貫、落地情況的檢查、考核與評估，優化工作效果;

　　6、負責出據考核結果并進行正負激勵的兌現。

　　(四)辦公室宣傳組職責

　　1、利用報、雜志等平臺，開展企業文化的宣傳和報道工作;

　　2、創新形式、拓寬渠道，提高宣傳的實效性和針對性;

　　3、負責各系統宣傳稿件的審閱，指導各系統開展企業文化宣傳。

　　(五)辦公室培訓組職責

　　1、負責集團中高層管理人員的企業文化培訓工作;

　　2、負責基層員工的企業文化培訓工作;

　　3、負責企業文化培訓內容的測試工作;

　　4、負責對各系統企業文化兼職講師的培訓工作。

　　(六)辦公室員工活動組職責

　　1、利用工會、共青團等群眾組織，開展有利于企業文化宣傳推廣的文體活動;

　　2、負責其他活動開展過程中的文化植入和文化審核工作;

　　3、利用現有渠道，開展企業文化信息及貫徹情況的收集和整理工作;

　　4、開展面對員工的企業文化互動及宣傳思想教育工作。

　　三、工作措施及步驟

　　從20xx年9月份開始，按年度計劃開展企業文化建設各項工作。20xx——20xx年度工作分為三個階段。

　　(一)籌備動員階段(20xx.09)

　　1、召開企業文化建設推進委員會籌備會議，確定委員會及辦公室各職能組工作職責、任務(委員會辦公室);

　　2、在深刻領會有關精神的基礎上，提出今年工作計劃，并報委員會審批(辦公室各職能小組);

　　3、針對不同培訓對象制定培訓計劃及培訓重點(培訓組);

　　4、起草并發布加強企業文化建設的決定(綜合組);

　　5、召開企業文化宣貫動員會、在全集團范圍發布并開展相關培訓(培訓組、宣傳組)。

　　(二)調研與實施階段(20xx.09-20xx.05)

　　1、開展有針對性的調研活動，校正工作計劃，為委員會下一步決策提供依據(綜合組);

　　2、按照工作計劃開展工作，適時調整工作方式和工作重點，實現效果最大化(各職能小組);

　　3、定期籌備并召開工作會議，實現信息溝通與交流(委員會辦公室);

　　4、組織企業文化的考察與觀摩活動，學習先進單位的做法與經驗(各職能組)。

　　(三)驗收、測評與反饋階段(20xx.06)

　　1、根據實際情況，組織不同形式的企業文化學習內容測試，并提出改進意見(培訓組);

　　2、結合思想政治工作、精神文明與黨風廉政建設考核，開展企業文化學習宣傳效果的測評與考核工作，并向委員會提出下一步工作建議(綜合組);

　　3、根據測試與考核結果，提出存在問題及改進意見，向各職能小組、各系統負責人反饋(委員會辦公室);

　　4、總結一年工作，提出下一年度工作計劃(委員會辦公室)。

　　附件：

　　XX集團企業文化建設推進委員會機構及成員

　　一、企業文化建設推進委員會機構及成員

　　委員會主任：

　　委員會副主任：

　　委員會成員：

　　二、委員會辦公室機構及人員

　　辦公室主任：

　　辦公室成員：由各職能小組負責人、各總支(支部)專職副書記組成。

　　綜合組負責人：

　　培訓組負責人：

　　宣傳組負責人：

　　員工活動組負責人：

　　辦公室秘書：

關于的實施方案 篇16

　　活動目的：培養學生從小學會交流、合作、關心他人，幫助弱勢群體，培養愛心，增強同學們對社會的責任感和榮譽感。

　　活動時間：20xx年6月1日上午一節課下

　　活動對象：全校師生及部分家長

　　活動地點：學校籃球場

　　三、活動形式：1、以中隊為單位在規定區域內設攤。(具體區域劃分另行通知)

　　2、各中隊要以公平交易為原則，所進行的物品交易均要做好登記，以便于統計。

　　3、所有進行交易的同學都將得到一根紅絲帶，由所賣班級專人負責發放。要求所有同學都將紅絲帶綁在手腕上。

　　4、活動結束后，各班及時統計本班的愛心捐款，將所有款項上報到少先隊大隊部。

　　四、活動準備：

　　1、5月27日各班進行動員，落實具體活動方案。

　　2、5月27日～5月31日各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　3、義賣活動前，班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等，進行上崗培訓。

　　4、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“義賣賑災、愛心傳遞”為主題的班會教育。教育學生：

　　(1)有序：不跑、不追、不擠(2)守紀：不大聲喧嘩

　　(3)文明：不強買活動方案強賣(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

　　5、各班安排一名學生代表，由大隊部統一對“紅絲帶”的系法進行培訓。

　　五、活動要求：

　　1、設計展臺

　　要求：

　　A每個中隊設計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“中隊小賣場”等等;每個中隊的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　B、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語。

　　C、每中隊的展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

　　2、義賣物品要求：

　　(1)可以是自己的玩具、書籍、自己制作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。

　　(2)義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

　　(3)所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　(4)每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　3、參與購買的隊員準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

　　4、班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢全部作為愛心捐款。

　　五、注意事項：

　　1、在活動前各班主任要加強對學生的安全教育以及集會時的各種安全教育。

　　2、活動要求師生人人參與，奉獻愛心。教師想出售義賣物品可直接放入班級。

　　3、允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，與評獎活動掛鉤。

　　5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　6、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

　　7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動安全、有序、圓滿。

　　六、人員安排：

　　總負責：劉龍虎

　　攝影：信息組

　　具體負責：班主任負責組織義賣活動(包括展臺設計、起名;義賣品收集;服務人員安排等)負責班級宣傳標語或海報設計、繪畫、張貼;安排工作人員

　　七、宣傳標語參考：

　　1、物品有價，情義無價;愛心義賣，真情傳遞!

　　2、幫助別人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香!

　　3、讓我們伸出手來;獻出我們的愛心!

　　4、我們的心是相通的，我們的愛是永恒的!

　　5、扶貧救困，片片愛心;凈化心靈，升華人格!

　　6、奉獻愛心，助飛夢想

　　7、奉獻一份愛心，帶來一縷溫馨

　　幫助別人，快樂自己，善款有限，愛心無邊!我們捐出的是閑置不用的物品和區區零用錢，表達的卻是片片愛心，受幫助的不僅僅是受災的同學，更是讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心!同學們，積極行動起來吧，加入到愛的行列中，讓我們揚起生命之帆，活出生命的滋味和精彩!也讓我們的校園里愛心流動，真情傳遞。

關于的實施方案 篇17

　　一、研究性學習的指導思想

　　為了切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，落實《普通高中“研究性學習”實施指南》條例和教育部頒發的《全日制普通高級中學課程計劃》，保證高中新課程“研究性學習”五到位：課程落實到位，教師指導到位，學生組織到位，活動實施到位，過程管理到位。特擬定本實施方案，以規范教師的指導行為和學生的研究活動。

　　二、開設研究性學習課程的目的及組織原則

　　研究性學習是綜合實踐活動的一部分，指學生在教師的指導下從自然界、社會生產和生活中選擇和確定專題進行研究，在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的一種學習活動。

　　開展研究性學習的目的：通過活動，讓學生獲得親身參與研究探索的情感體驗;培養學生主動獲取信息、分析信息、篩選信息和有效的利用信息的能力;培養和訓練學生發現問題、提出問題，多元研究問題、分析解決問題的創造性思維能力;培養嚴謹治學的科學態度和實事求是的科學道德;學會分享和合作;培養學生對社會的責任心和使命感。

　　在研究性學習的指導工作中，教師通過對學生活動的指導，從根本上轉變教育觀念和教學方式，從過去單純的知識傳授者變為學生自主學習的促進者、組織者和指導者。通過研究性學習指導工作，可以與其他學科的教師合作，加強學科間交叉和滲透，拓展學科知識面，改善了自身的知識結構，樹立了終身求學的學習觀念。通過過程性的研究性學習活動，從另外一個角度了解與觀察學生，營造了和諧的學習與交流環境，幫助學生克服學習中的困難，建立起新型的師生平等關系。在活動過程中促進多元智能發展，培養了自身的科研能力。

　　研究性學習課程的指導原則：研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知識的學習過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究內容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交流的過程，因此具有開放性原則 、自主性原則和實踐性原則。

　　研究性學習小組是在老師的指導下，以10人以下的課題小組為主要的組織形式，以學生自主設計、自主管理、自主研究為主。教師主要起組織、關心、指導和評價的作用，重點在調動學生的積極性，注意尊重學生的自主創造力。

　　三、階段目標

　　高一年級：以培養學習“問題意識”為核心，以學科內知識為載體，組織問題的背景材料研究與學習。年級以主題講座、組織參觀、專家訪問、現象觀察、社會調查、科學實驗、文獻資料收集等開放性的主體體驗實踐，引導學生在過程中思考與分析社會、生產、生活現狀，發掘問題，提出問題。體現科技與人文的結合，注重學科內綜合為主。

　　高二年級：以培養學生實踐、創造能力為核心，以“課題式研究”為載體，使學生理解研究方案是如何自主設計與進行的。通過學生自主探索與實踐，確定研究課題，進行課題背景綜述與研究，尋找解決的最佳方案與途徑，選擇研究成果的合適表述方式等。使學生了解問題研究的方法與過程，了解社會實踐，培養學生的實踐與創新能力。體現科技文化的綜合，注重以文理課程綜合為主。

　　四、研究性學習課程的組織(略)

　　五、研究性學習課程管理的具體分工

　　1.研究性學習管理小組——日常管理

　　研究性學習管理小組主要負責研究性學習活動方案的制訂，檢查和落實。對全校研究性學習活動過程的管理，對活動場地活動設備的組織與協調，為學生創造活動的便利條件。負責組織和協調年級和班主任對活動的指導與具體管理，做好安全防范等方面的教育，為活動提供有效的保障。負責指導教師的考核評價與管理。

　　2.教學管理處與學生工作處——組織與具體實施

　　教學管理處與學生工作處主要負責研究性學習的具體實施和組織，包括對學生進行研究性學習的基礎培訓，學生選題開題的指導，課題的結題與交流，并負責對全校老師進行研究性學習的培訓。

　　3.班主任——班級管理

　　班主任要協助好本班級的學習動員、學習經驗交流、研究性學習課程的參加與報名組織工作，落實活動的常規教育等。

　　4.指導教師——具體課題管理

　　指導老師負責對自己所指導的課題進行全程指導，管理與評價，為學生提供幫助、建議和鼓勵，并具體指導學生最終整理、撰寫出論文或做出其它研究成果，對本課題成員作出學分評定的初步意見。

　　5.研究性學習學生管理委員會——自主管理

　　學生在整個研究性學習過程中，強調自律、自控和自主探究能力的培養，通過自我約束、自我管理，提高活動的質量。研究性學習學生管理委員會協助學校管理小組的老師，對課題進行過程性指導與管理，及時將學生的研究進展及可能出現的問題及時反饋，指導各課題小組中課題組長與組員合理分工，協調研究，相互促進，確保活動的正常開展。

　　六、研究性學習的過程管理：

　　(1)選題階段：

　　①由學科備課組教師提供推薦的研究課題，然后由學生選擇、參考或自主擬定課題，并最后確定研究課題。

　　②學生根據課題的類別與性質，自由組成課題研究小組，選舉課題組長。

　　③教學管理處負責對全年級學生進行指導，并開設研究性學習方面的講座;研究性學習管理小組負責對課題組長進行培訓與指導，對研究過程進行全程管理與協調。

　　④課題小組進行課題的前期背景研究，擬定研究方案。

　　(2)開題階段：

　　①學生進行開題報告的寫作，并進行組間開題報告的論證。

　　②在教師組織的指導下，學生進行組間開題報告的評價(包括自評、互評和師評)，并填寫“開題報告評價表”。

　　③學生針對開題階段的研究情況填寫“研究性學習課題研究活動情況記錄表”。

　　④每位學生就這部分的研究寫一份“開題階段研究心得”。

　　⑤指導教師就這一階段的指導寫一份“教學設計”。

　　(3)研究過程階段：

　　①學生根據課題的內容，選擇不同的科學研究方法進行研究。每利用一種科學的研究方法，小組就填寫一份“研究性學習課題研究活動情況記錄表”。

　　②在研究性學習過程中如果進行了調查、訪談、實驗或外出活動，學生應在“公用——研究性學習——研究性學習管理用表”中下載相關表格進行填寫，并將其裝入“研究性學習(普通)檔案袋”中。

　　③指導教師針對學生的每一次出席情況、活動情況和完成任務情況，都要在“‘研究性學習——課題研究’研究檔案”袋上進行記錄。

　　④指導教師就這一階段的指導寫一份“教學設計”。

　　(4)結題階段：

　　①學生進行結題報告的寫作。

　　②在教師指導下，學生進行組間的結題報告的評價(包括自評、互評和師評)，并填寫“結題報告評價表”。

　　③在所有研究小組中選擇出色的小組，在年級的“結題匯報會”上進行展示。

　　④每位學生就這部分的研究寫一份“結題階段研究心得”。

　　⑤學生針對結題階段的研究情況填寫“研究性學習課題研究活動情況記錄表”。

　　⑥指導教師就這一階段的指導寫一份“教學設計”。

　　⑦“研究性學習指導小組”對研究結果進行展示，并推薦參加各類比賽。

　　七、研究性學習課程各年級推進日程(略)

　　八、研究性學習的過程評價

　　參見《研究性學習課題小組管理手冊》、《研究性學習學生活動手冊》

　　九、研究性學習的論文答辯會

　　優秀論文答辯會初步評委組成：校內資深教師、教研組長、備課組長、課題指導教師。

　　優秀論文答辯會最終評委組成：成立優秀論文答辯委員會，由校內資深教師、教研組長、備課組長和高校專家組成。

　　研究性學習優秀論文設為三等：一等獎、二等獎、三等獎。

　　獎勵辦法：優秀課題指導教師：作為教師績效考核加分，并記入教師業務檔案。

　　優秀課題論文或成果：優先送上級部門進行專業評比。

　　優秀課題學生發放《優秀研究性學習論文獲獎證書》。

　　十、研究性學習專項經費及教師的工作量

　　研究性學習課程的開展需要有一定經費支持與配備，我校研究性學習課程的實施專項經費每年約150000元，其中校外科研經費50000元。

　　指導教師工作量計算：

　　指導教師：以學生實報時間進行累計，每40分鐘為一課時，課時津貼以學科輔導課標準進行計算。

　　年級組長、班主任：以實際組織活動課時計算。

　　專家講座：按照外請專家的標準進行。

　　成果計算：

　　研究性學習優秀論文答辯會：一等獎(150元/篇)、二等獎(100元/篇)、三等獎(50元/篇)

關于的實施方案 篇18

　　為進一步深化雙擁共建工作，密切軍民關系。社區兩委與結對單位制定雙擁共建活動方案，圍繞每月的活動主題，開展系列雙擁宣傳和便民服務，不斷深化xx社區雙擁共建工作。具體20xx年xx社區雙擁共建活動計劃如下：

　　一月，在元旦期間，與社區居民開展新年聯誼活動;同時與結對共建單位開展節前慰問困難群體活動，確保居民過上安定祥和的節日。

　　二月，在春節期間，組織社區群眾慰問部隊官兵，開展軍民聯誼宣傳活動，營造節日喜慶氣氛。同時，組織黨員群眾走訪困難黨員群眾和空巢老人。

　　三月，結合“3·5”學雷鋒日，開展義工服務月活動。與共建單位軍區政治部警衛連、南京34中等單位開展敬老助殘便民服務和文明禮儀知識宣傳和文明勸導等一系列活動。同時，不斷深化戰士上門“認親”活動，組織連隊官兵與社區“空巢”老人結對，傾情敬老助殘。

　　四月，結合“清明節”組織黨員到紀念館緬懷革命先烈，上特殊黨課活動。在3月---8月間，社區黨委結合建黨90周年舉辦系列主題實踐活動。

　　五月，結合“五.四”青年節，組織青年黨員和軍隊官兵聯誼活動，增強青年國防意識和黨性觀念。

　　六月，在六一兒童節，組織社區老年朋友，到軍區幼兒院舉辦老少同樂、同臺演出活動。在端午節開展群眾性文體活動。

　　七月，進行七一表彰、過集體生日等活動，樹立黨員先鋒模范、先進義工典型，進行黨內獎勵關懷。

　　八月，在八一建軍節，舉辦“軍民聯誼、共慶八一”文娛晚會，舉辦“軍民影視文化節”服務月活動。在暑假，組織青少年開展軍營一日游活動，參觀連隊榮譽室，觀摩升旗儀式，體驗“我當一天解放軍”的活動，進行愛國主義傳統教育。

　　九月，走訪慰問困難群眾，舉辦文體活動和節日宣傳。積極營造中秋和國慶節喜慶氣氛。

　　十月，在國慶期間，舉辦“軍民同慶、共話和諧”文體活動和國慶宣傳活動。

　　十一月，開展重陽節慰問活動和歡送退伍老兵軍民聯誼會。與部隊官兵組織老年黨員群眾重陽節登山、慰問活動。開展組織黨員群眾與部隊官兵一起舉辦歡送退伍老兵軍民聯誼會。

　　十二月，結合12·5世界志愿者日，社區與結對單位開展系列義工便民服務活動，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。召開社區黨建聯席會，總結本年度工作，研究明年重點工作。

關于的實施方案 篇19

　　德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對少年兒童健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定馬場鎮波那小學德育滲透實施方案：

　　一、指導思想

　　認真學習《小學德育綱要》，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，進一步推進“全隊抓基層、全隊抓落實”和未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

　　二、德育隊伍建設與領導

　　德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領導必須高度

　　重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

　　1、調整、充實德育工作領導小組

　　德育工作領導小組由校長、少先隊、關工委、班主任、德育課程教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員。定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規程》，認真探討在社會主義市場經濟條件下對小學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。

　　2、加強班主任隊伍建設

　　實行每周一上午的班會，每周一次班主任必上的班會課制度及班會備課制，做到認真備好、上好每一堂班會課，逐步實現班會、隊會活動規范化、系列化。班主任要加強與學生家長的聯系，全面關心學生的成長和進步。

　　三、德育內容、形式與實施途徑

　　小學德育工作的基本任務是,培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質

　　的首要任務來抓，堅持常規教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規范化、制度化。

　　㈠常規教育

　　1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

　　2、加強文明禮儀養成教育，認真貫徹落實《守則》、《規范》。

　　3、繼續推行校園文明禮儀監督崗制度，讓班級干部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

　　4、通過學校內外發生的好人好事，利用宣傳畫廊進行宣傳，弘揚正氣，促進學生良好品德的養成。

　　5、繼續實行每學期期末評定學生品德行為和評選文明班級、先進班級、“三好”學生、優秀學生干部、優秀少先隊員制度，利用學校大會的形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。

　　㈡專題教育

　　1、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。如 “清明節”祭奠，激發學生奮發向上的情感。“七一”舉辦““頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發學生對黨的感情。國慶節開展“祖國巨變”、“家鄉變化‘等主題實踐活動，增強學生對改革的信心和責任感。”一二〃九“舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習、振興中華的志向。

　　2、結合集體主義教育，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節前后，學校圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

　　3、開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

　　㈢系列教育

　　通過舉辦報告會、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。

　　㈣主渠道教育

　　1、堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中 結合學科內容、特點，挖掘教育素材，各教研組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補充教材外的相關教育內容，四是結合社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學藝術，不斷探討滲透藝術，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。

　　2、注意教學內容的挖掘，培養學生良好的思想品質。

　　小學的許多課程都包含著豐富多彩的德育內容，我們應積極深入地挖掘，對小學生實施自覺地、有意識地影響，達到潤物細無聲之效。比如語文教材中所選的文章，語言優美，故事生動有趣，蘊涵著做人的道理，其內容本身就有很強的育人功能，我們要善于發現，找準切入點，進行思想教育。在作文中也可引導學生寫“談心日記”，引導學生在日記中宣泄內心的喜怒哀樂，遷移情緒和升華情感，有助于他們克服消極心理狀態，完善自我人格。音樂課，教師在教唱歌曲時，可在介紹歌曲產生的時代背景、歌詞的含義，旋律的欣賞等方面進行德育滲透，潛移默化地陶冶學生的心靈;科學教學可注意培養學生運用辯證唯物主義的觀點和方法去認識、改造世界;技術教學可注意培養學生的勤儉樸素，愛惜勞動成果的優良品質;體育教學法可注重培養學生團結、守紀、互助、機智果斷的品質和愛國主義精神等。思想品德學科教師要發揮思想政治課的優勢，堅持理論聯系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學生的思想脈搏，結合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育.

　　3、學科德育滲透要注意加強學生心理素質的訓練。

　　學生的學習態度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響。在一定的學習方法指導下培養、形成的，而好奇心、求知動機、進取性格、豐富的情感、創新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵學生學習的動力因素，是學會學習，學會生活，學會做人的重要因素。教師在

　　教學過程中，要注意學生良好的心理素質的訓練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細無聲”，并持之以恒。

　　㈤心理健康教育

　　1、舉辦專題講座。

　　結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解小學生心理特點及有關心理衛生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

　　2、成立家長學校

　　家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，較為系統地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

關于的實施方案 篇20

　　為推動“兩學一做”學習教育活動的深入開展，按照《實施方案》精神要求和省市委統一部署，興化市楚水實驗學校黨委及其各黨支部擬于近期以“學習系列講話、強化‘四個意識’”為主題，開展第二次大討論活動。現制定方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年9月15日——28日

　　二、活動地點

　　楚水實驗學校行政4樓會議室或黨委辦小會議室

　　三、參加人員

　　市委教育工委相關負責人、學校全體黨員。

　　四、活動主題

　　“學習系列講話、強化‘四個意識’”

　　五、活動目標

　　通過開展大討論活動，組織引導全體黨員深入學習系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，做到“四個認真思考”。(詳見附件1)。

　　六、活動安排

　　第一段：

　　各支部適時組織開展一次“黨員義工”活動。

　　第二段：

　　第一部分：集中學習

　　1、各支部宣傳委員領學《習在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的重要講話》;2、組織委員下載視頻《尺·度》，并組織支部黨員觀看;3、支部書記講黨課。

　　由支部書記主持。

　　第二部分：分組討論并總結

　　1、以黨支部為單位分組討論。重點圍繞附件2中5個小題目進行討論;2、各支部宣傳委員對討論情況做小結;3、支部書記總結，并布置下一步工作;4、相關領導作講話。

　　由各黨支部書記主持。

　　七、工作要求

　　1、開展個人自學。全體黨員要高度重視，提前做好個人自學，堅持把討論活動與理論學習結合起來，與先進典型的學習結合起來，與整改提高銜接起來，使大討論的過程，成為進一步激發黨員實踐先進性、保持先進性熱情的過程。重點學習習近平總書記系列講話精神。

　　2、做好發言準備。全體黨員要做好討論發言準備，在討論中要結合實際，撰寫好發言提綱，要有思想、有目標、有辦法，全面提升教育教學質量，把工作落實到實現學校事業發展的具體行動中。

　　3、強化表率作用。學校黨員干部和各支部書記、委員要帶頭加強學習，參與討論，切實發揮表率作用。以黨員干部帶頭，帶動普通黨員提高大討論的實效。

　　4、交流整改情況。會后，各黨支部以小組為單位，對第一次大討論中黨支部和每名黨員形成問題清單，交流整改情況，提出下步打算。

　　附件：

　　1、“四個認真思考”要求

　　2、專題大討論小題目

　　中共興化市楚水實驗學校委員會

　　20xx年9月14日

　　附件1

　　“四個認真思考”要求

　　認真思考政治意識強不強，是否能夠始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，始終堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠;

　　認真思考大局意識強不強，是否能夠正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，確保中央決策部署在泰州落地生根;

　　認真思考核心意識強不強，是否能夠堅決擁護核心、堅決聽從核心、堅決維護核心，自覺維護黨中央權威和黨的集中統一;

　　認真思考看齊意識強不強，是否能夠經常主動全面地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨的各項決策部署看齊，在思想上政治上行動上同保持高度一致。

　　附件2

　　“學習系列講話、強化‘四個意識’”

　　專題大討論小題目

　　1、為什么要增強政治意識?政治意識不強有哪些表現?如何增強政治敏銳性、政治鑒別力，保持清醒的政治頭腦、政治定力?有的黨員不讀黨刊黨報，熱衷政治謠言、小道消息、花邊新聞，怎么看?

　　2、為什么要增強大局意識?大局意識不強有哪些具體表現?怎樣做到個人服從組織、局部服從大局?有的單位想問題辦事情首先考慮自己的“一畝三分地”，甚至搞上有政策、下有對策，怎么看?

　　3、為什么要增強核心意識?核心意識不強有哪些具體表現?缺乏核心意識會給黨的組織、黨的事業帶來什么危害?

　　4、為什么要增強看齊意識?看齊意識不強有哪些具體表現?怎樣把看齊意識落實在實際行動上，真正做到經常主動地向黨中央看齊?

　　5、“全黨同志都要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。全黨同志要強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時刻不忘自己應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，自覺維護黨的團結統一。”怎么認識習的這一論述?有什么體會?

關于的實施方案 篇21

　　一、圖紙設計及建設單位工作聯系單083號要求：

　　采用“嘉利來”牌，W9917亞光型丙烯酸精品外墻乳膠面漆、D9930外墻抗堿封閉底漆、J9951耐水性外墻乳膠漆專用膩子粉。

　　二、施工準備

　　1材料要求：

　　根據建設單位認定的材料廠家簽訂購貨合同，積極采購，進場材料經自檢合格后報監理單位檢驗，申報材料必須附合格證、檢驗報告、自檢記錄以及相關材料復試報告。材料進場后必須注意防水和防潮。

　　2主要機具：

　　江蘇神馳ZLD630電動吊蘭6米四臺、空中滑板10套、電動噴漿機、大漿桶、小漿桶、刷子、排筆、開刀、膠皮刮板、塑料刮板、0號及l號木砂紙、漿罐、大小水桶、膠皮管、鉗子、鉛絲、膩子槽、膩子托板、笤帚、擦布、棉絲等。

　　3作業條件：

　　1)施工要求基層含水率不得大于10%，PH值小于9，表面干燥相對濕度不高于85%(24H計)，干燥、無油膩和疏松。

　　2)大面積施工前應事先做好樣板間，經有關質量部門檢查鑒定合格后，方可組織班組進行大面積施工。

　　三、工藝流程：

　　四、施工要求

　　1、基層處理：本工程為外墻外保溫墻面涂料施工，涂料刮膩子前必須先用同保溫施工的面層聚合物砂漿進行基層找平、棱角修整等。

　　2、滿刮膩子：本工程為廠家直供成品專用膩子，膩子粉直接加適量水調至適合粘度即可使用，一般刮涂1-2遍，參考用量1.2-1.5Kg/㎡,膩子加水配好須當天用完。每遍膩子干后應磨砂紙，將膩子磨平磨完后將浮塵清理干凈。面層涂刷帶顏色的漿料時，則膩子亦要摻入適量與面層帶顏色相協調的顏料。

　　3、涂刷抗堿封閉底漆

　　底漆為配套油漆，涂刷一遍，參考用量7-8㎡/㎏(一遍)，使用前需將底漆充分攪拌均勻。刷、噴第一遍漿：刷、噴漿前應先將門窗口圈用排筆刷好，如墻面為兩種顏色時應在分色線處用排筆齊線并刷20cm寬以利接槎，然后再大面積制噴漿。刷、噴順序應先上后下順序進行。如噴漿時噴頭距墻面宜為20～30cm，移動速度要平穩，使涂層厚度均勻。

　　4、刷、噴乳乳膠面層漆

　　使用的W9917丙烯酸精品外墻乳膠漆可刷涂、滾涂、噴涂、粘稠時可加10—15%自來水，參考用量5-6㎡/㎏(兩遍)。兩次重涂間隔時間4小時。

　　5、飄窗上下底板、分戶板、陽臺窗臺板、東西墻窗戶套線及樓層腰線等部位的涂料涂刷顏色按建設單位出具的效果圖為準。

　　五、質量標準

　　1保證項目：

　　1)選用刷(噴)漿的品種、質量等級、圖案與顏色，必須符合設計和選定樣品的要求及有關標準的規定。

　　2)刷(噴)工程嚴禁起皮、掉粉、漏刷和透底。

　　六成品保護

　　1、已完成的刷(噴)漿成品應做好成品保護工作，防止其它工序對產品的污染和損壞。

　　2、為減少污染，應事先將門窗口圈用排筆刷好后，再進行大面積漿活的施涂工作。

　　3、刷(噴)漿前應對已完成的地面面層進行保護，嚴防落漿造成污染。

　　4、吊蘭噴漿機等施工工具時嚴禁在地面上拖拉，防止損壞地面的面層。

　　七應注意的質量問通

　　1刷(噴)漿工程整體或基層的含水率：混凝土和抹灰表面施涂水性和乳液漿時，含水率不得大于10%，以防止脫皮。

　　2刷(噴)裝工程使用的膩子，應堅實牢固，不得粉化、起皮和裂紋。

　　4漿皮開裂：主要原因是基層粉塵沒清理干凈，墻面凸凹不平，膩子超厚或前道膩子未干透緊接著刮二道膩子，這是膩子干后收縮形成裂縫結果把漿皮拉裂。

　　5脫皮：刷(噴)漿層過厚，面層漿內膠量過大，基層膠量少強度低，干后，面層漿形成硬殼使之開裂脫皮。因此，應掌握漿內膠的用量，為增加漿與基層的粘結強度，可在刷(噴)漿前先刷(噴)一道膠水。

　　6掉粉：主要原因是面層漿液中膠的用量少，為解決掉粉的問題，可在原配好的漿液內多加一些乳液使其膠量增大，用新配之漿液在掉粉的面層上重新刷(噴)一道，此道膠俗語叫“來一道掃膠”即可。

　　7反堿、咬色：主要原因是墻面潮濕，或墻面干濕不一致;因趕工期漿活每遍跟的太緊，前道漿沒干就噴刷下道漿;或因冬施室內生火爐后墻面泛黃;還有的由于室內跑水、漏水后形成的水痕。解決辦法是，冬施取暖采用暖氣或電爐，將墻面烘干，漿活遍數不能跟的太緊，應遵循合理的施工順序。

　　8流墜：主要原因是路面潮濕，漿內膠多不易干燥，噴刷漿過厚等。應待墻面干后再刷(噴)漿，刷(噴)漿時最好設專人負責，噴頭要均勻移動。配漿要設專人掌握，保證配合比正確。

　　9透底：主要原因是基層表面太光滑或表面有油污沒清洗干凈，漿刷(噴)上去固化不住，或由于配漿時稠度掌握不好，漿過稀，噴幾遍也不蓋底。要求噴漿前將混凝土表面油污清刷干凈，漿料稠度要合適，刷(噴)漿時設專人負責，噴頭距墻20～30cm，移動速度均勻，不漏噴等。

　　10室外刷(噴)漿與油漆或涂料接槎處分色線不清晰：主要原因是技術素質差，施工時不認真。

　　11皺折、開裂：主要原因是漿刷后未干遇雨造成漿皮皺折，應加強成品保護，并密切注意天氣變化，尤其是雨施期間更要引起重視。

　　12表面劃痕或膩子斑痕明顯：主要原因是刮膩子后沒認真磨砂紙找平，又不二次復找膩子所致。

　　八、施工安全

　　1)本工程涂料施工為高空作業，所以必須遵行有關高空作業的規范要求。

　　2)施工中使用的吊蘭、滑板必須符合安全要求。

　　3)吊籃在使用過程中，嚴禁上下人員及物料，以防墜人墜物。嚴禁交叉作業。

　　4)上籃人員必須系好安全帶，當吊籃上下運行及停在空中作業時，作業人員必須將安全帶扣在自鎖器上，自鎖器扣在保險繩上。(自鎖器由吊籃租賃公司提供)

　　5)吊籃操作人員應嚴格按照《電動吊籃技術交底兼安全操作規程》進行施工。

　　6)在雨季，將吊籃的提升機、電箱用防水布遮蓋，并在電纜和電控箱的各個承插接口處用防水膠布密封住以便盡可能的防止雨水進入。使用前，必須打開各承插接口，通風涼干。以免發生電器事故。

　　7)雷雨天絕對禁止施工，并在雷雨到來之前徹底檢查吊籃的接地情況。

　　8)六級以上大風天氣里，必須將吊籃下降到地面或施工面的最低點并固定好。

　　9)安裝懸臂機構同時做好成品保護工作，對安裝好的門窗及做好的防水層不得損壞，搬運配重及懸臂機構應輕拿輕放，前、后支架下墊木板，不得損壞防水層。對安裝人員要做到技術安全交底。

　　10)吊籃要距墻面200mm左右，操作人員面向墻遇到突起物用力推開，以避免對墻體的碰撞。

　　11)電纜線及安全繩在女兒墻上轉角處應當由使用方采取軟材料(如塑料布、麻袋片等)包裹，防止電纜線和安全繩的磨損及女兒墻角的損壞。

關于的實施方案 篇22

　　志愿者培訓是提高志愿者服務水平和服務質量的重要手段。通過培訓，增強志愿者對志愿服務工作環境的熟悉程度，進一步提高志愿者的志愿服務水平，確保志愿者提供最優質的志愿服務。

　　一、 培訓內容。

　　志愿者培訓工作包2個內容：通用培訓，專業培訓。

　　1、通用培訓。主要使志愿者具備志愿服務必需的知識技能，具備較強的服務意識、服務精神和服務能力。

　　2、專業培訓。重點對象是專業志愿者，根據服務崗位的專業要求，實施相關專業知識和技能的培訓。

　　（1）志愿服務理念培訓。

　　（2）志愿服務禮儀培訓。

　　（3）應急救援、志愿者自護、醫療常識培訓。

　　（4）志愿服務心理培訓、團隊意識培訓。

　　（5）文化知識培訓。

　　（6）志愿者體能培訓。

　　二、培訓時間。

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、培訓方式。

　　1、集中培訓。以省志愿者工作部編寫的教材為基礎，開展學習培訓活動。邀請有關專家學者、優秀志愿者典型作專場報告、講座，通過視頻教學的形式，詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求。

　　2、骨干培訓。針對關鍵崗位的志愿者，以學習營和訓練營方式開展培訓。

　　3、實踐培訓。通過開展各種公益實踐活動、組織實戰演練等方式，提高技能，培養團隊精神，營造志愿服務氛圍。

　　4、測試評估。通過對志愿者素質的測評，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。

　　四、相關要求。

　　1、志愿者培訓是提高志愿者知識素養和專業技能，提升志愿服務工作整體水平的重要環節，社區黨總支要高度重視，精心組織，按照我社區志愿者培訓方案，創新培訓形式，自行組織實施好相關培訓內容。

　　2、參加培訓的志愿者要按時參加各項培訓活動，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請假。

關于的實施方案 篇23

　　為進一步加強未成年人思想道德建設，培養團、隊員的文明行為習慣，根據西充縣教體科局文件精神，進一步加強黨建帶團建隊建工作的安排意見。結合我校實際，特擬定本實施方案

　　一、指導思想

　　養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衛生意識，安全意識，校園環境意識等為出發點;以有利于指導青少年學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

　　二、工作目標任務

　　1、建立以學校教育為主陣地，家庭教育為基礎，社會教育為依托的教育機制,全方位抓好青少年學生的養成教育。

　　2、充分發揮學校黨組織的領導和團(隊)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團建、團建帶隊建的工作水平。

　　3、創新學校常規管理，激活教育教學資源，建設校園特色文化，建設一支少年兒童思想道德建設的學校干部和教師隊伍。

　　4、通過大力開展養成教育活動，教育青少年敦品勵志，樹立遠大的共產主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神，養成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質;教育青少年遵守社會公德、傳承中華美德，養成知榮明恥、公平正義、

　　明禮誠信、禮貌待人、團結友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優良品德;教育青少年勤奮刻苦、知難而進、勇于創新，養成專心聽講、認真作業、不恥下問、教學相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學的嚴謹學風;教育青少年學法用法、強身健體、珍愛生命，養成遵紀守法、勤勞節儉、遠離毒品、反對邪教、注重安全的良好習慣。

　　三、教育內容與要求

　　1、通過“五無”教育(不隨地吐痰，保持地面無痰跡;不亂扔紙屑，做到室內、衛生區無紙屑;桌椅無刻畫;墻壁無腳印、無亂寫亂畫;用文明用語，講普通話，不講臟話)。使學生逐步養成愛我校園，愛我環境，提高環保意識。

　　2、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　3、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

　　4、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

　　5、 通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

　　6、通過“文明習慣”教育，培養學生良好的行為習慣，逐步形成做文明學生的理念，為學生將來做文明市民奠定基礎。

　　7、通過“安全意識”教育，培養學生的交通安全、防火安全、

　　飲食安全、游戲安全等意識，使學生在校能愉快生活，健康成長。

　　四、工作措施

　　(一)為確保以養成教育活動為載體，進一步加強黨建帶團建、團建帶隊建工作扎實有效地開展，成立養成教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，各年級負責人負責該級養成教育工作的具體指導。

　　(二)抓好輿論宣傳，營造教育氛圍

　　1、召開全校師生動員會，大力宣講養成教育的重要性和必要性，形成強大的工作態勢，使每個教師都成為養成教育的教學者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養成教育的踐行者。

　　2、充分利用學校廣播、校刊、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向廣大青少年宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。

　　3、結合讀書教育活動、班(團、隊)主題教育活動，多形式做好對祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就的宣傳，在活動中潛移默化地教育青少年，提高青少年的思想道德素質。

　　4、通過召開家長座談會、家訪或向學生家長發放《養成教育告家長書》，爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。

　　(三)利用學校資源，全面抓好教育

　　1、在常規管理中貫穿養成教育

　　(1)以《青少年學生日常行為規范》、《青少年學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，使學生“養成七種好

　　習慣”，正面規范學生行為習慣。

　　(2)學生會設立“校園文明監督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。學校成立紀檢部、重點檢查學生禮儀習慣和行為習慣。

　　(3)建立養成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚涌現出的典型人物事跡。

　　(4)各班形成自己的好習慣評比考核制度，班級中開辟習慣評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好習慣青少年”，并召開全校大會進行表揚。

　　(5)堅持對學生的行為規范做到每天一查，每周一評，衛生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結果進行公示，作為文明班級考核評比的重要依據，兩周頒發一次“文明班級”流動紅旗。堅持周一早上班會制度，總結上周本班養成教育工作情況，安排本周工作。每月月底，召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。并作好資料的收集。

　　(6)加大養成教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發現、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習慣培養方面的經驗交流和研討。選派教師參加養成教育師資培訓，同時抓好校本培訓工作，不斷創新養成教育的方法與途徑。

　　(7)建立學生心理輔導站，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發展。

　　(8)在學生中舉行一次以“好習慣”為主題的征文比賽，對于

　　優秀文章將發表在學校的網站上.

　　(9)學校黨組織要加強養成教育工作的指導，德育處、共青團、少先隊要相互配合、上下聯動，以促進學生全面發展為出發點、落腳點，使學校的各項管理工作貫穿養成教育。學校辦公室、德育處、教務處、后勤處、團支部、少先隊、工會等組織都要在工作的各個環節中貫穿養成教育，做到管理育人，服務育人。

　　2、在教學活動中滲透養成教育

　　(1)把養成教育有機滲透到學科教學之中，充分發揮學科教學在青少年兒童思想道德建設中的主渠道作用。要結合學科特點，改進教學方法,利用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識和養成教育結合起來，使學生在增長知識的同時，養成良好的行為習慣。

　　(2)每周安排一個課時進行養成教育教學，任課教師要把《養成教育讀本》作為教學內容，認真進行教學設計，提高課堂教學質量，發揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據《養成教育讀本》內容進行拓展，指導學生的行為實踐,做到有課時教學安排計劃，有教案，有總結。

　　(3)以新課程改革為契機，把《養成教育讀本》的試行作為課程改革內容來落實;要利用雙休日、節假日開放校園，讓運動場、閱覽室、電教中心、實驗室等現有教育資源，成為學生讀書活動、科技活動、文體活動的樂園，把學校變成青少年兒童科技文化活動中心，實現學生知、情、意、行的和諧發展。

　　3、在師德師風建設中強化養成教育

　　把增強教師魅力活動，“三問三治一創建”有機結合起來，狠抓師德師風建設，不斷提高師德水平，增強人格魅力，激勵廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠、德高為師、身正為范，提高教師德育意識，及時糾正學生不良行為習慣。

　　4、在校園文化建設中重視養成教育

　　(1)充分利用現有的條件，加強精神文化、物質文化和制度文化建設，從大處著眼、小處著手，細節管理，打造校園文化、班級文化特色。要讓學校的一山、一水、一石、一廊、一壁都會說話，使學校的一草、一木、一坪、一畫、一亭都能育人。

　　(2)充分利用文體文娛活動，豐富學生健康向上的課余生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、音樂演唱會、運動會等，讓師生充分展示自我，培養積極向上的品質。

　　5、在學校黨團隊活動中突出養成教育

　　(1)以國旗下講話、隊會、入隊宣誓為契機，結合“整臟治亂”、整頓交通秩序、創文明衛生學校等活動，糾正不文明行為，倡導文明新風，切實搞好“黨建帶團建、團建帶隊建”工作。

　　(2)定期組織讀書活動，培養學生閱讀能力，增長文化知識，養成終身學習的良好習慣。

　　(3)利用法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀念日，開展主題教育活動。即每年祭掃一次烈士墓、

　　參觀一次愛國主義教育基地、進行一次文藝演出、組織一次運動會、觀看一部好電影、參加一次公益性活動等“六個一”活動，在活動中培養愛國主義情感，弘揚民族精神。教育隊員把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。

　　(四)做好家校溝通，夯實家教基礎

　　1、進一步辦好家長學校，積極探索家長學校在我校的最佳辦學模式，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請優秀家長到校作養成教育經驗交流。

　　2、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯系，教師、家長要相互反饋學生學習生活和品德情況，及時教育和引導。通過設立“學校開放日”、“校長接待日”“養成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯系的渠道。

　　3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。

　　(五)凈化社會環境，形成教育合力

　　1、加強與公安、交通、環保以及村(居、社區)的聯系，充分發揮法制副校長和輔導員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環境教育講座，提高遵紀守法、珍愛生命、保護環境的意識。

　　2、積極配合衛生防疫部門，舉辦健康知識和疾病防治講座，重

　　視食品衛生安全和做好疫苗接種以及傳染病預防等工作。

　　3、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物進入校園;加強學校網絡管理，引導師生文明上網。

　　附：

　　XX小學德育工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　XX小學德育工作小組 各班班主任

關于的實施方案 篇24

　　一、組織機構

　　主辦單位：德百溫泉度假村 夏津縣旅游局

　　承辦單位：長河攝影網

　　二、拍攝內容

　　圍繞“秋韻德百溫泉度假村”主題，用鏡頭反映德百溫泉酒店、溫泉泡池、溫泉公寓等組成的特色度假養生旅游區優美、舒適、高雅的休閑環境，展現德州夏津黃河故道森林公園美麗的秋季自然風光、森林景觀，捕捉生態環境的最美瞬間。

　　三、參賽說明

　　1、市內外攝影家，攝影愛好者均可參賽，參賽作品必須為原創作品，作品風格不限，紀實、藝術類均可。

　　2、選送作品只收取JPG格式數字文件，單幅作品原始文件不小于5Mb，每人至少提交10幅及以上作品。選送人需自行將投稿作品的文件名更改為“《作品標題》-作者姓名-聯系電話-單、組(之*)”。

　　3、所有獲獎、入選作品，主辦方有權在舉辦展覽、出版畫冊、相關宣傳中使用，不再另付稿酬。作品的著作權、肖像權、名譽權等相關法律責任由作者自負。

　　4、《長河攝影網》設置“最美黃河故道森林公園”攝影大賽專欄，展示所有攝影作品。

　　5、自由創作：各級攝影家、攝影愛好者、攝影工作者除10月19日集中拍攝外，自活動發布之日可隨時進行拍攝創作，所拍攝作品均可參賽。

　　6、凡參加活動不交作業、不投稿者，謝絕參加。

　　7、參展作品在德百旗下各大商場展出，由觀眾投票選出一二三等獎。

　　四、獎項設置

　　一等獎1名獎勵3000元溫泉酒店消費卡

　　二等獎2名獎勵20xx元溫泉酒店現金消費卡

　　三等獎3名獎勵1000元溫泉酒店現金消費卡

　　所有獲獎作品均由大賽組織機構頒發榮譽證書。

　　投稿郵箱：

　　截稿時間：20xx年10月31日

　　五、采風安排

　　1、時間：20xx年10月19日。

　　2、人數：30人(跟帖報名、額滿為止)

　　3、藝術指導：和睦相處

　　4、流程：

　　10月19日上午7：30德百批發城銷售中心統一乘車赴夏津。

　　上午9點-11點30分德百溫泉度假村自由創作，午餐后體驗溫泉泡浴，下午自由創作，午餐德百集團統一安排。

　　5、報名：長河攝影網跟貼報名，把你的聯系方式(姓名、網名、QQ號、電話、單位、居住社區等)傳到郵箱。

關于的實施方案 篇25

　　第一部分 活動概述

　　一、活動背景：教育技術學20xx級是青春活力，團結奮進的集體。教師節來臨，我們希望用美食感謝老師，用創意表達真情。

　　二、活動主題：和老師一起做壽司，在美食DIY中享受教師節

　　三、活動目的：加強對美食文化的理解與認識;加強交流，增進同學間的友誼，師生之間的默契;在團隊合作中體會到的快樂和成就感;豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。

　　四、活動名稱：壽司DIY 快樂ING

　　五、活動時間：20xx年9月9號(星期日)上午9點

　　六、活動地點：基礎教學中心院樓107房間

　　七、活動對象：基礎教學中心教育技術學20xx級全體同學及部分老師

　　八、組織單位：基礎教學中心教育技術學20xx級班委會

　　第二部分 活動分工

　　一、前期準備：班委會商討活動細節，并制定切實可行的活動策劃，分工如下：

　　安波負責申請107房間，準備電飯煲，音響設備，布置現場。

　　曾現報負責購買相關的食材和活動道具，準備現場音樂，布置現場。

　　張瑩淵負責寫活動策劃書，ppt制作，購買相關的食材和活動道具，統計活動經費，布置現場。

　　陳錢錢負責做好活動的宣傳工作，組織同學前來參與活動，并統計人數，布置現場。

　　杜佳芝負責ppt的制作，購買相關的食材和活動道具，布置現場。

　　王一帆負責準備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現場。

　　二、活動分工：班長和團支書負責組織，其他班委做好活動中的紀律工作及安全宣傳并清點人數，保證活動的流程順利進行。

　　三、后期工作：王漢梅負責攝像，留影，并將照片傳入班級博客中作為紀念。班干部帶頭清掃活動后的現場，不留垃圾。張瑩淵負責撰寫新聞稿。

　　第三部分 活動內容

　　活動擬定于9月9日上午9點正式開始

　　一壽司介紹：介紹做好壽司的步驟和關鍵，展示一些美觀美味的壽司樣式(約5分鐘)——張瑩淵負責

　　二壽司DIY:同學們大展拳腳，分成4組動手自己做壽司，期間歡迎同學們踴躍為自己的小組點歌或者獻歌(約60分鐘)

　　三壽司作品展示：每個小組派同學上來介紹自己的得意之作，評委將對其打分，通過小組才藝展示進行加分(約15分鐘)。

　　四 獻唱環節：神秘嘉賓獻歌，評委進行分數統計(約5分鐘)

　　五 頒獎典禮：宣布獲獎小組，并有好禮相送(約5分鐘)

　　六游戲環節：游戲一：不知道的秘密——有懲罰 游戲二：傳戒指——有懲罰

　　七 合影留念

　　第四部分 注意事項

　　一熱心參與此次活動的同學盡量按時到達活動現場

　　二宿舍里有各類用餐工具的同學請盡量帶上它們

　　三活動現場注意安全，刀叉使用要小心

　　第五部分 經費預算

　　一制作壽司所需的相關食材，班費開支。

　　二乘車費6元，班費開支。

　　擬定的購物清單：1、海苔 2、碳化壽司簾 3、各類醬料 4、肉松等配料

　　5、各類蔬菜條 6、一次性手套.桌布.保鮮袋 7、小零食

　　8、大米和糯米。

關于的實施方案 篇26

　　一、活動主題：“人和家興”

　　二、活動時間：初定XX年2月2日(星期六)

　　三、活動地點：后勤中心(新食堂、體育館)

　　四、參加人員：(117人)、(334人)(129人)、(6人)、

　　員工家屬(25人)、代表、嘉賓(約 ? 人)，共約 611 人。

　　五、活動安排：

　　(一) 晚宴

　　1、時間：2月2日(星期六)

　　第一批：16：30--17：30(值班人員和工作人員，約20圍)

　　第二批：18：15--19：45(約40圍)

　　2、地點：公司新食堂 3、形式：自助火鍋

　　(二)觀賞煙花

　　1、時間：2月2日18：30--18：45

　　(三)晚會

　　1、時間：2月2日18：45--21：00

　　2、地點：體育館

　　3、內容：領導致辭、表彰頒獎、節目表演、互動游戲、抽獎活動。

　　六、獎項設置：

　　1、表彰頒獎：對XX年度優秀員工、優秀管理者、特別榮譽獎進行表彰。

　　2、節目表演獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名(均為現金獎)。

　　3、幸運抽獎：設特等獎1名(大電器)、一等獎3名(電器)、二等獎10名(電器)、三等獎30名、幸運獎120名(禮品)。

　　4、晚會互動游戲獎：設互動游戲參與獎、問答題獎等，均為獎品。

　　以上為今年年會的方案，具體的操辦內容歡迎各位同事積極提出好的建議，建議一經采用組委會將贈送精美禮品。