2023年讀書活動實施方案（通用27篇）

2023年讀書活動實施方案 篇1

　　為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　根據新課程改革的豐富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

　　二、活動目標：

　　1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

　　三、活動主題

　　全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ;潤澤經典,濡養心靈 ，積淀生命。

　　四、活動措施：

　　1.加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　(1)、創建書香校園領導小組

　　組 長：李忠選

　　副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

　　(2)、創建書香校園實施小組

　　組 長：李忠選

　　副組長：姚玉奎

　　組員： 各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　　加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

　　3.落實活動。

　　(1)建設班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

　　(2)保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

　　(4)開展閱讀活動。

　　設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

　　開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　充分發揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。

　　4.落實評價。

　　(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

　　(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

　　(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料

　　五、時間安排：

　　“書香校園”創建活動分三個階段進行。

　　第一階段：20xx年9月—10月，為發動準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。

　　第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。

　　主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

　　六、活動要求：

　　1.加強領導。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規范管理。

　　學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

2023年讀書活動實施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實區教育局《關于在全區中小學進一步開展讀書活動的實施意見》，以素質教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養成讀書人，為提高教學質量打下堅實基礎。

　　二、基本原則

　　1、與課堂教學相結合原則

　　教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

　　2、與語言表達能力培養相結合原則

　　提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內容發表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

　　3、與學校活動相結合原則

　　廣泛開展學校活動，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現自我的舞臺，從而進一步激發學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節”。

　　4、與德育相結合原則

　　讀書活動要與培養學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

　　5、與研究性學習相結合原則

　　學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

　　6、與齊文化教育相結合原則

　　要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內容。

　　三、閱讀的內容和形式

　　1、古詩文閱讀

　　中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。

　　2、名著閱讀

　　引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

　　3、時文閱讀

　　在提倡學生經典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現時代特點的文章。

　　4、科普閱讀

　　指導學生閱讀科普讀物，培養學生的科學意識和科學精神。

　　5、外文閱讀

　　學校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養學生的英文原著閱讀能力。

　　閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

　　四、具體措施

　　1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內容和成效。

　　2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。

　　3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書筆記。

　　4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發現典型，及時推廣;發現問題，及時糾正。

　　5、各班級要建設好圖書角，每班圖書角藏書應不少于200冊。在教師的指導下，圖書角圖書由學生自主管理，教師要把好圖書的質量關。

　　6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實行學生使用借書證自主借閱、開架借閱。

　　7、由于區教育局把師生閱讀活動的開展情況納入了對學校的年終考評之中，因此，學校也將把各班級開展閱讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。

　　五、加強組織領導

　　1、領導小組

　　組 長：羅光明

　　2、領導小組職責

　　組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業務考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中。

2023年讀書活動實施方案 篇3

　　學校本學期工作計劃將“營造快樂課堂，創建書香校園、文化校園、幸福校園”作為一項長期奮斗目標，根據這一指導精神，為了維護環境優雅、軍心振奮、士氣高漲、心情舒暢的教育教學局面，為了營造濃厚的讀書氛圍，為學生的心靈成長和教師的專業發展構建一個理想的積極健康的文化環境，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文內涵，經學校研究決定，本學期在全校開展以“體驗教與學的快樂，品味讀與思的幸福”為主題的讀書活動。

　　為使本次活動順利開展，特制定“實施方案”如下：

　　一.指導思想

　　學校本學期工作計劃，“做完整的現代中國人”的培養目標，“師生與學校共成長”“體驗教與學的快樂”的共同愿景，創建“學習型學校”和“省一級示范學校”的奮斗目標。

　　二.活動目的

　　通過開展讀書節活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書興趣，養成良好讀書習慣，讓書籍為學生打開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操!

　　三.活動主題

　　“體驗教與學的快樂，品味讀與思的幸福”

　　四.宣傳口號

　　我讀書，我快樂!我思考，我幸福!

　　讀高雅書，做高尚人。

　　與經典為友，為人生奠基。

　　與名著為伴，塑美好心靈。

　　多讀書，讀好書，會讀書。

　　讀好書，習美德，立良行。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　營造濃郁書香，創建幸福校園。

　　在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

　　書香洋溢校園，真理照亮人生。

　　五.領導機構

　　1.“讀書”活動設領導組

　　組長：陳光(校長)

　　成員：朱金龍(副校長) 吳和平(副校長) 李鑫(副校長)

　　羊國旺(副書記)

　　2.領導組下設辦公室

　　主任：朱金龍(兼)

　　成員：朱 濤 劉建斌 吳永和 謝 偉

　　張大芳 唐小萍 吳永青 張振華 瞿 雯

　　六.活動安排(表略)

　　七.表彰獎勵

　　1. 學生詩文朗誦比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2. 學生英語朗讀比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　3. 教工讀書心得大賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　(心得來源統一確定為學校所贈之書)

　　4. 教工主題演講比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　(主題暫定為為“感悟幸福”)

　　5.評選“校園年度讀書人物”。

　　(根據本次讀書活動及日常讀書表現進行評選，細則待定)

2023年讀書活動實施方案 篇4

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。

　　為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下于20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

　　一、活動目的

　　1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。

　　2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

　　3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

　　二、活動主題

　　以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

　　三、活動細則

　　1、活動時間：20xx年6月----8月

　　2、活動對象：公司全體員工

　　3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

　　4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。

　　四、評選標準

　　1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。

　　2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)

　　3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

　　五、活動內容及安排

　　1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。

　　2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

　　六、活動要求

　　1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節”活動搞得有聲有色。

　　2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

　　3、提高對本次“讀書節”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業，文化企業”的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。

2023年讀書活動實施方案 篇5

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高閱讀能力。(重點)

　　2、教育幼兒愛護圖書，激發閱讀的興趣。

　　難點：借助記錄方式，進行有目的的閱讀。

　　二、活動準備

　　1、大圖書一本，小圖書人手一本。

　　2、人手一張“閱讀記錄表”和一支鉛筆。

　　3、動物小卡片若干。

　　三、活動過程

　　1、師生共同閱讀“大圖書”，激發閱讀興趣，討論閱讀方法。

　　今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧!(出示一本大圖書)請大家想一想，應該怎樣翻看圖書?啟發幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。

　　(1)我們先來看封面，書名叫什么?你是怎么知道書名的?

　　(2)看完封面看哪里呢?頁碼在什么地方?(請幼兒找出頁碼的位置)

　　(3)翻到第一頁，里面有許多畫和字，應該怎么看呢?(按1、2、3依次看)

　　2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。

　　給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準備了一本書。看!一本本平平整整的，書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護好圖書，行嗎?”

　　3、教師逐一提問與幼兒展開討論：

　　(1)這本書講的是一件怎樣的事?開始、經過、結果是怎樣的?

　　(2)小鴨起先覺得哪里最安全?為什么?

　　(3)小鳥起先覺得哪里最安全?為什么?

　　(4)小鳥、小雞、小鴨、小鵝四個小伙伴最后住在哪里?你認為安全嗎?為什么?

　　4、讓幼兒再次分散閱讀，并記錄閱讀內容。

　　(1)出示“?”圖標，請幼兒說出它們的含義：?里加分針秒針——故事發生的時間; ? 里加草地——故事發生的地點; ?里加笑臉——故事里的人物。

　　(2)新認識 ? 里加田字格——是代表已經認識的字有幾個?

　　(3)布置閱讀和記錄的任務。

　　請小朋友們再有順序地看一遍圖書，看清楚故事發生在什么時候?發生在哪些地方?故事中出現過哪些動物?書里有哪些字認識就把它用鉛筆圈出來，數一數有幾個?寫在表格里。

　　要求：

　　時間、地點請你畫出來;人物請你擺動物卡片;認識幾個字數出來，認識8個字就寫“8”。還要在表格的下面○里邊寫上自己的學號。5、讓幼兒閱讀并記錄，鼓勵他們互相交流。

2023年讀書活動實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。”一個人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學校師生的閱讀水平、閱讀習慣，很大程度上決定了學校文化底蘊的豐厚程度;同樣，一個民族的閱讀量、閱讀習慣，很大程度上決定了國民素質的高低。為此，雪野中學語文組受學校之托，在全校開展“暢游書海，享受濃郁書香”為主題的讀書節活動。

　　二、活動目的

　　1、通過開展讀書活動，進一步強化學校的讀書氛圍，促進我校“書香校園”的文化建設。

　　2、激發學生讀書求知的熱情，培養學生以書為友的良好讀書習慣，開闊學生知識面，提高審美情趣，為學生的成長奠定精神基礎。

　　三、活動主題

　　本屆讀書節的主題為：“暢游書海，享受濃郁書香”

　　四、活動時間

　　20xx年9月----12月

　　五、組織機構

　　為加強本屆讀書節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立雪野中學第 屆讀書節組委會如下：

　　參加部門

　　校長辦公室、黨支部、工會、 教科研室、語文組、圖書館等。

　　主 任：

　　成 員：

　　五、籌備工作

　　(一)成立組委會

　　1、確定成員

　　2、討論并審議本屆讀書節活動主題及系列主題活動。

　　3、部署各項 工作，明確各責任部門工作任務并按要求組織實施。

　　(二)宣傳發動實施階段

　　1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節的氛圍。在學校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學樓、圖書館等處布置標語、口號及橫幅。

　　2、擴大學校閱覽室，使其得到更充分的開發利用

　　3、各班都要營造一個與 “雪野中學讀書節”相宜的班容氛 圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。

　　4、圖書館向全校公布并發放，可供師生閱讀的書目。

　　六、組織原則

　　本屆讀書節的組織原則是：全校關注、全校參與。

　　七、主題活動

2023年讀書活動實施方案 篇7

　　讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學與從教的基礎。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養。

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推進素質教育為目的，以提升教師專業素質為重點，以讀書活動為載體，結合師德師風教育，組織和引導全區教師讀書學習，積極倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個教師樹立“終身學習”、“開卷有益”的思想，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。

　　二、活動意義

　　1.讀書是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學習，才能擔當起“百年樹人”的重任。

　　2.讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養;教師專業發展，需要經典教育專著的引領;教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。

　　3.讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

　　三、活動目標

　　1.實現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革，有效改進自己的教學行為。

　　2.構建良好的`學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　3.加強教師隊伍建設，使教師朝著有哲學的頭腦、學者的風范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。

　　四、措施和要求

　　1.統一主題、書目和要求。

　　要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養成不動筆墨不讀書的習慣，建議在書上適當勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。

　　2.建立讀書活動信息交流平臺。學校網站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網站，學校擇優上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認真研讀并擇優上傳至教育網。

　　3.將教師讀書活動納入教師繼續教育考核。學校將組織專人定期對教師讀書情況進行督查考核，對參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師，登記繼續教育學時。

　　4.組織各類活動，培育典型，發揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

　　5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。

　　五、成立讀書活動領導小組

2023年讀書活動實施方案 篇8

　　一、活動目標：

　　1.激發教師閱讀圖書的熱情，提升自身的師德修養及教育教學水平;

　　2.激發幼兒閱讀的興趣，促進良好行為習慣和思想道德的形成;

　　3.提高家長對親子閱讀重要性的認識，增進家園聯系。

　　二、活動主題：

　　書香為伴，快樂成長

　　三、活動時間：

　　20_年11月—20_年6月

　　四、活動對象：

　　教師、幼兒及幼兒家長。

　　五、活動內容：

　　(一)教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻”

　　1.與好書為伴。制定切合的讀書計劃， 認真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業報刊等。

　　2.做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每學期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　　3.參加學園教師讀書沙龍，交流讀書心得體會。

　　4.豐富教師博客內容，在博客上發布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內容。

　　(二)班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1.開展“好書分享”活動。

　　(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導幼兒兒進行“我最喜歡的一本書”的交流分享。

　　(3)發揮值日生作用，做好語言區圖書的管理工作，定期更新圖書。

　　(4)班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。

　　2.班級統一閱讀時間。

　　(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　(2)經典小故事：教師每天利用點心后或是離園前的時間給小朋友講一個經典小故事。

　　3.成立“小小廣播站”。

　　利用早談時間，安排1名幼兒做小小廣播員。內容由開始的播報天氣預報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。

　　(三)親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

　　向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。

　　1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節的時候，送好書壓歲。

　　2.建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3.開展“圖書借閱日”活動。鼓勵家長帶領幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進行親子閱讀。

　　4.在“家園聯系欄”中創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。

　　5.利用班級網站、QQ群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　六、實施過程：

　　(一)第一階段：啟動階段(11月份)

　　宣傳發動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關注并能積極參與活動。

　　(二)第二階段：活動階段(20_年12月—20_年5月)

　　教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。

　　(三)第三階段：交流分享階段(20_年6月)

　　教師與幼兒、家長分享閱讀感受。

2023年讀書活動實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園，激發師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動目標

　　1、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。

　　2、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。

　　三、活動口號

　　讀書改變人生——我們愛讀書;

　　讀書啟迪智慧——我們讀好書;

　　腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。

　　四、組織機構

　　1、組織領導

　　2、策劃：教導處

　　3、主要責任部門：教導處 德育處 大隊部 圖書室

　　4、環境布置：總務處 信息組 美術組

　　五、活動時間

　　六、活動安排

　　一)營造讀書氛圍

　　為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

　　2、各班設計“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言”“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、各班建立班級圖書角，向學生提供“小學生閱讀書目”。

　　4、舉行“創建書香班級”主題班會課，鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。

　　5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放，管理員做好管理工作，保證學生有安靜、溫馨的讀書環境。

　　6、舉行第六屆“閱讀節”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書香校園的活動之中，養成良好的閱讀習慣。

　　二)明確閱讀時間

　　在學生還沒有真正養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的學生自覺投入到閱讀中來。

　　一天三讀：

　　1、誦讀：早到的學生誦讀《走進中華經典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。

　　2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。

　　3、睡前讀：每晚半小時的家庭親子閱讀。

　　三)閱讀內容

　　1、經典誦讀：《經典誦讀系列叢書》為主

　　2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價

　　3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經典書籍

　　四)開展活動

　　1、學生讀書活動：

　　1)以班級為單位，進行一次整本書(繪本)閱讀指導課，一次讀書交流會。 2)進行閱讀筆記指導(書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等)3)年級組舉行讀書評比展示活動：(另撰寫方案) 低段：“快樂童謠手”評比活動

　　中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語PK 4)校級閱讀指導課研討交流

　　5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動

　　6)邀請作家來校，與學生面對面聊閱讀、聊寫作 7)群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會

　　2、教師讀書活動：

　　1)教師閱讀現狀問卷調查

　　2)向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》(圖書室)

　　3)每次教師義務學習會議之前5分鐘，舉行好書推薦會(工會小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”

　　3、家庭親子閱讀：

　　倡議家長正確看待學生的課外閱讀，以身作則，帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

　　1)學校向全體學生家長發出倡議和書香班級評比條件

　　2)一學期，家長為孩子購買2-3本優秀書籍

　　3)家長與孩子共讀一本書

　　4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章

　　五)評比“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”

　　1、公布各項目的評比條件(見附件表格)

　　2、評選表彰活動

　　表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生、班級、家庭，并授以“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2023年讀書活動實施方案 篇10

　　一、活動目的

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

　　二、活動口號

　　1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　三、活動準備

　　校園：

　　1、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。

　　2、各班級學習園地中開辟“我讀我樂”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　家庭：

　　1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　向家長宣傳：各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書，號召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據反饋表，評選暑假讀書之星，促進孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會中，讓家長共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最。

　　2、評出暑假讀書之星。

2023年讀書活動實施方案 篇11

　　為了讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養。提供了班級閱讀的活動方案，一起來看看吧!

　　一、指導思想：

　　“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

　　二、活動目的：

　　1、激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　2、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。

　　3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

　　4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。

　　三、活動主題：

　　以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

　　四、活動實施方案：

　　(一)活動籌備與發動。

　　1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

　　2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

　　(二)活動具體實施過程。

　　1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。

　　2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調整和安排。

　　3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

　　4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣。

　　5、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

　　6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

　　7、周周有活動交流會。

　　(三)活動成果展示。

　　1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。

　　2、每周五下午第二節進行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

　　3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。

　　4、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。

　　5、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優秀的學生可以做成自己的專輯。

　　五、活動措施。

　　1、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。

　　2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內容。每周五下五第二節作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。

　　3、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

2023年讀書活動實施方案 篇12

　　一、活動目的

　　讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣。有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

　　1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。

　　2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長

　　二、活動主題：“讀好書，拓視野，促發展”

　　三、參加對象：全校在職教師。

　　四、活動內容

　　1、推薦書目：

　　代表性的10本：

　　《給教師的建議》(霍姆林斯基)

　　《愛的教育》(亞米契斯)

　　《我的教育理想》(朱永新著)

　　《教育的智慧與真情》(肖川著)

　　《民主與教育》(李鎮西著)

　　《世界經典教育案例啟示錄》(林華民著)

　　《教育與文化》(錢穆著)

　　《怎樣培養真正的人》(蘇霍姆林斯基)

　　《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)

　　《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)

　　2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

　　一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

　　二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。

　　三是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

　　四是現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

　　五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　　五、活動要求

　　1、網上閱讀與文本閱讀相結合。

　　2、以教師假期自學為主。教師利用業余時間，研讀書目，并做好學習筆記。學習筆記、內容摘抄的字數不得少于4次。

　　3、讀書與思考相結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標注，或摘錄，或質疑，并根據自己研讀的書目，撰寫一篇心得體會文章或教學論文，篇幅在600字以上。

　　六、活動措施：

　　1、制定讀書計劃。結合自己教育教學工作實際，制定自己的個人讀書計劃，閱讀完指定書目。

　　2、建立經常性的交流機制，通過教師個人參與論壇、博客，教研組組織讀書沙龍，學校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。

　　3、把讀書活動與校本教研有機結合起來。通過讀書活動結合我校的校本教研來推進我校的教學改革。使教師學有所感、學有所思、學有所用。

　　4、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。每學期學校將進行一次讀書心得、筆記交流;(本學期的交流時間于第十三周星期一)，通過交流，濃厚書香氛圍，養成教師好學、樂學、篤學的精神特質。

　　5、建立評價激勵機制，學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進行評選，并將檢查結果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學校“學習型教師”的重要依據之一。期末學校將表彰讀書活動先進個人，授予“學習型教師”稱號。在校報上、博客上宣傳報道優秀教師的事跡，發表他們的讀書心得體會文章。

　　七、活動組織：為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立教師讀書領導小組：

　　組長：郭克勝陳世豐

　　副組長：李秀林李士女戴文飛陳國瑞

　　組員：王麗珍林冬平徐海霞陳秀梅陳秀飛周小紅林蓓蕾陳海華戴雄奔陳雅倩

　　組長全面負責讀書活動，副組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。確保每次活動時間、地點、人員、內容四落實。把本組教師的讀書筆記收集上來統一交到政教處。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學校根據推薦情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結經驗，全面推廣。希各組積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好。努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

2023年讀書活動實施方案 篇13

　　為培養造就一支“師德高尚、業務精良、思想先進、專業扎實、方法優越”的高素質教師隊伍，促使我校教育教學質量再上新臺階，學校決定開展教師讀書活動，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標，以建設書香校園為載體，以教師發展為中心，通過開展教師讀書活動，以促進教師專業成長，提高廣大教師的綜合素養，促進學校整體水平及全體教師教學能力的共同提高。

　　二、活動主題

　　本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創新。通過讀書活動，認真反思課程改革的理念和實踐，發揚傳承、發展的精神，富有創意地進行教育教學工作。

　　三、具體工作

　　1、成立督查考核小組。學校成立讀書工程督查考核小組，全面負責教師讀書情況的督查與考核。

　　組 長：肖正章

　　副組長：譚文輝

　　成 員：張 琦 朱志光 康 靜 鄢國慶 譚 照

　　2、保障措施。

　　1)保障推薦書目齊全。對學校圖書館藏書認真清查，教師必讀的圖書要在短時間內補齊，力爭做到“同本多冊”，為教師的自主選擇提供最大限度的方便。同時，鼓勵教師自購指定書目。

　　2)保障教師讀書時間和讀書場所。全天開放教師閱覽室，通過統一調配，使教師的讀書時間、讀書活動得到保證，保證每名教師每天一節課的讀書時間。

　　3)堅持多種方式相結合，提高教師閱讀興趣。一是堅持“同讀一本書”，督查考核小組指定統一書目，劃定閱讀時限;二是堅持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時限，在這一時限范圍內教師自主選擇閱讀書目;三是適時聘請專家領讀。學校將積極與教研中心或高校聯系，利用“請進來”的方式對教師的讀書活動進行精讀指導，提高教師的閱讀能力。

　　4)開展中心主講人的讀書活動。學校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開展“讀書沙龍”活動并負責對所讀書目進行精心篩選、摘抄，然后由學校統一編輯供其他教師學習使用。

　　5)堅持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時抽查與閱讀段結束時檢查相結合的方式，既重過程又重結果。

　　6)開展豐富多彩地活動，調動教師讀書的熱情。在每一階段結束后，通過開展“讀后心得暢談會”、“讀書筆記展覽”、“心得體會征文”等形式考核讀書教師，考核成績折合成分數記入教師業務百分考核檔案，與教師評先選優掛鉤。要求每位教師每學期撰寫讀書筆記、心得體會、案例分析不得少于15篇。

　　7)學期末，開展“讀書標兵“、“書香教研組”、“書香年級”的評比活動。

2023年讀書活動實施方案 篇14

　　一、 活動時間：20xx年6月15日— 8月31日

　　二、 參加對象：社區18周歲以下中、小學生

　　三、 活動主題：“走進童話 快樂童年”

　　四、 活動內容：

　　1.“走進童話 快樂童年”經典百本童話書賞讀

　　推薦100本優秀經典圖書館供社區青少年閱讀，同時要求甘泉社區中小學校圖書館購買，推薦宣傳讓學生們閱讀。

　　2.“七彩童話”— 少兒故事沙龍

　　以學生表演、老師現場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優秀選手于7月中旬參加區比賽。

　　3.“漫妙童話”— 少兒繪畫作品展示

　　以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8K大小，橫豎均可。各中、小學校選送10幅優秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。

　　4.“暢想童話”— 少兒童話創作比賽

　　5、“心靈的對話 文化的傳承”社區開展20xx全國家書創作征集大賽圖書館動員社區中、小學校，企事業單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優秀家書參與區級評選。

　　6、“暑假學法、快樂一夏”區圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場，計劃7月下旬開展。

　　7、20xx年社區“愛心學校”定于7月中旬開學典禮，學習安排 7月16 至 7月30日為期兩周，為了豐富社區青少年的暑期文化生活，文化活動中心(老)與上海師范大學學生共同組織開展暑期“愛心學校”系列活動，此項活動既為上海師范大學的學生提供了實習的機會，同時也為社區青少年暑期生活添加精彩。大學生們在社區得到了社會實踐的體驗，更體現了大手牽小手愛心的傳遞的延續。

2023年讀書活動實施方案 篇15

　　教師的職責是“教書育人”，這種特殊的職業就決定了教師必須把閱讀作為一生中的頭等大事，每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，是一種義務，一種責任。閱讀是教師從事教學工作的基礎手段，是教師實現專業發展的基本方式，還是教師豐富精神世界的有效方式。廣泛的閱讀可以拓寬教師的視野，可以增強教師的文化底蘊，可以充實教師的思想光輝，可以裝點教師的專業形象，讓教師在閱讀過程中實現專業化成長。只有“與書為伴”，才能“與課改同行”，才能與時代俱進，才能與教育發展合拍。

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導，以科學的教育理論引領教育教學改革，以經典的教學思想指導工作實踐。以打造師德高尚、知識淵博、勇于創新、具有現代教育理念的高素質教師隊伍為目標，在教師中倡導“以書為伴”的思想。堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，為我校教育教學質量的全面提高提供精神保障。

　　二、活動目標：

　　1.通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創新，努力使教師成為學者型教師。

　　2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代成人教育發展的需要。

　　3.通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　4.促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。

　　5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

　　三、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　四、讀書內容

　　1.必讀書目(教育局于20xx年暑期組織教師業務水平測試，其中教師讀書情況測試內容以必讀書目內容為主。)

　　《愛的教育》(意大利)亞米契斯著夏丏尊翻譯;

　　《精神的力量——中國共產黨偉大精神最新闡釋》;

　　《中國震撼——一個文明型國家的崛起》;

　　《創業的國度:以色列經濟奇跡的啟示》;

　　《有效教學最需要什么》趙國忠著南京大學出版社，20xx年版;

　　《給教師的建議》(前蘇聯)蘇霍姆林斯基,教育科學出版社,1999年版;

　　《教師的成長與發展》作者:傅道春,教育科學出版社,20xx年版;

　　《愛心與教育:素質教育探索手記(修訂本)》李鎮西著四川少兒出版社，1998年版;

　　《什么是最有效的教學》宋運來著江蘇人民出版社;

　　《班主任工作》魏書生著沈陽出版社20xx年版

　　2.選讀書目

　　教師讀書不僅要專，更要博。建議教師根據學段情況選讀以下書刊：

　　古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業書籍、學科指導類，現代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。

　　五、活動措施

　　1.全體教師根據學校要求，結合自己的教育教學工作實際，制定個人讀書計劃，每學期一次。

　　2.加強宣傳，我們將通過每周的周前會和板報，廣播，校園網宣講讀書的意義，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

　　3.開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每星期完成一篇學習心得或讀書隨筆。

　　4.寫好讀書筆記(每月至少2篇質量較高的讀書筆記)。學校每學期會給每位老師發一本讀書筆記本。學校將定期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。學期末進行優秀讀書筆記評選，讀書筆記上交學校存檔保管。

　　5.寫好讀后感或學習心得體會。教師每個月及時把學習心得或讀書隨筆發上校園網站，學期末評選出優秀讀書隨筆進行獎勵并編訂成冊以供全體教師交流學習。

　　6.規定40周歲以下教師最好利用網絡開通個人博客，做好讀書筆記和閱讀感悟的記載。(博客空間可以到各大門戶網站申請或QQ空間)

　　7.20xx年4月開展“讀書讓我成長進步”主題演講活動。

　　8.20xx年6月開展“教師讀書標兵”評比活動。

　　評比條件：(1)閱讀書籍10本以上，其中教育教學書籍7本以上;(2)摘錄有一定質量和數量的讀書筆記;(3)結合自己的工作實際，寫讀書心得(論文)10篇以上，個人讀書學習典型經驗或讀書心得在縣級以上交流或發表;(4)能理論聯系實際堅持做到學以致用，不斷改進和創新教學方法，有效提高教育教學質量。

　　9.認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

　　10.認真做好書籍管理和借閱工作。

　　六、保障措施

　　1.組織機構保障。成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障

　　組長：趙學明

　　副組長：吳月超李榮祥湯永山曹穎吳軍

　　成員：陳猛賈永勝唐崇霞劉強陳瑤

　　各年級部主任

　　2.營造讀書氛圍。召開全體教工大會，讓全體教師了解讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、部署安排，逐步養成再忙也要擠時間讀書的習慣。

　　3.開發閱讀環境。

　　一是每學期學校投資購進適合教師閱讀的圖書。盡量向教師提供豐富優質的藏書。同時考慮建立自己的校園網平臺，提供電子讀本資源，彌補圖書室規模較小的不足，擴大教師讀書選擇范圍。

　　二是不定期向全體教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括教育理論、思想道德、文學經典、教師技能、現代管理等方面的書籍。

　　三是在校園網開辟“讀書活動論壇”，讓教師各抒己見，發表自己理論觀點和讀到的好文章，讓教師們共同交流分享。

　　4.學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學校教科室統一檢查并備案。

　　5.資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

2023年讀書活動實施方案 篇16

　　為全面貫徹落實黨的“”提出建設文化強國的宏偉目標，進一步增強街道廣大市民的思想認識，營造良好的讀書氛圍，擬開展第十四屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風貌的平臺，引導廣大市民養成愛書讀書的良好習慣，提高廣大市民文化素質水平。具體方案如下：

　　一、指導思想和活動目標

　　指導思想：以在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“倡導讀書學習風尚，讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標，全面提高人民的文化內涵和文化品位。

　　活動目標：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高市民文化素質水平，培養城市居民高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設。

　　二、活動主題：書香為伴 快樂一生

　　三、活動時間：20xx年11月1日—11月30日

　　四、活動對象：各社區、企業、學校

　　五、活動內容：

　　(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動

　　地點：街道會堂， 時間：11月6日上午街道各社區、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表參加。開幕式上，街道有關領導向各社區、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機，積極行動起來,以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設“美麗街道”，實現“中國夢”而讀書。

　　(二)舉辦讀書講座

　　邀請學者、作家，舉行文學、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社區、企業、學校進行面對面授課。(責任單位：組織部、宣傳部、教育局)

　　(三)舉辦讀書交流會

　　利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學習心得，分享學習成果。(責任單位：各社區、有關單位)

　　(四)開展讀書評書、好書推薦活動

　　邀請街道有關領導、優秀教師等各行業讀書人士推薦優秀閱讀書目并作簡短評論。(責任單位：宣傳部)

　　(五)舉辦讀書演講比賽

　　在學校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導良好學習風氣。(責任單位：宣傳部、學校)

　　六、工作要求

　　(一)明確職責，抓好落實。

　　各社區、有關單位要結合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結合各自的特點，創造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。

　　(二)加大宣傳，充分動員。

　　利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。

　　(三)加強領導，精心組織。

　　“讀書月”活動是我街道精神文明建設的重要內容。各社區、有關單位要認真對待，加強領導，提高認識，聯系實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協調工作，成立“讀書月”活動組織辦公室(設在宣傳部辦公室)，負責協調活動的組織和開展。

2023年讀書活動實施方案 篇17

　　為進一步鞏固我市創文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機關讀書學習制度，根據《江門市20xx年全民讀書活動方案》的總體部署，結合人大機關實際情況，現制定以下實施方案：

　　一、指導思想

　　以 鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx屆六中全會精神，結合鞏固深化創文成果和建設學習型黨組織、學習型機關的要 求，在市人大機關開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關全體工作人員的自 覺追求和生活樂趣，培養和提高機關工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關工作人員的整體素質，樹立嚴謹務實高效創新的機關作風，為全面做好人大各項工作 提供智力支持和思想保證。

　　二、活動主題

　　全民閱讀共享文明

　　三、活動安排

　　(一)進行機關全民讀書活動動員。市人大機關組織機關工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。

　　(二)調整機關讀書活動領導小組成員。市人大機關根據人事變動情況及時調整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協調和指導工作，積極推動讀書活動的持續深入開展。

　　(三)開展機關全民讀書活動。市人大機關在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。

　　1、開展“四個一”讀書活動。機關全體工作人員結合“日讀一小時，月讀一本書”的要求，堅持每天至少讀一篇文章，每周至少讀一本雜志、每月至少讀一本好書、每季至少撰寫一篇心得體會。

　　2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。

　　3、開展暢談讀書心得活動。機關黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。

　　4、完善“書香人大”讀書網。充分發揮人大局域網的作用，活躍機關讀書氣氛，深入持久地開展網上讀書活動。

　　5、參與第九屆“僑鄉書香節”各項活動。倡導機關領導干部帶頭參加，機關全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉書香節”的各項活動。

　　6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關工作人員的學習培訓，推進機關全民讀書活動取得良好效果。

　　市人大機關在組織好單位內部的讀書活動的同時，還要充分發揮人大代表、機關干部的作用，促進開展創建書香企業、書香校園、書香家庭的讀書活動。

　　(四)總結考核機關全民讀書活動。11月，機關干部撰寫讀書小結，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結，研究室撰寫機關全民讀書活動總結。12月，市人大機關全面考核機關全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。

　　四、組織保障

　　為進一步加強對市人大機關讀書活動的組織領導，市人大機關根據換屆后領導干部的變動情況，調整讀書活動領導小組成員。

2023年讀書活動實施方案 篇18

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，加強公共文化服務體系建設，著力提高全區居民思想道德素質和科學文化素質，為建設宜居幸福的新市北提供精神動力、思想保證和智力支持。

　　二、活動時間

　　201x年4月29日—7月31日

　　三、活動主題

　　文化市北，從閱讀開始

　　四、主辦及承辦單位

　　1.主辦單位

　　區委宣傳部、區文明辦、區文化新聞出版局

　　2.承辦單位

　　各系統工委、總工會、團區委、婦聯、政協辦、教育局、特色街管委辦、各街道辦事處、區第一圖書館、區第二圖書館、市北新華書店、青島天利人圖書經營有限公司、青島愛知圖書有限公司

　　五、主要活動項目

　　1. 流動圖書進基層活動。利用圖書流動車將部分優秀圖書送進部隊、企業、社區、校園、敬老院等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。(責任單位：文新局)

　　2. 精品圖書聯展。組織市北轄區內書店、圖書公司等相關單位在相關步行街或文化廣場舉辦精品圖書聯展活動，進行圖書低價惠民銷售。同時，向市北區各機關、企事業單位、部隊、中小學校、各街道辦事處、社區居民，發放惠民購書卡(券)，市民持惠民購書卡(券)享受低折扣購書，為轄區居民購書提供便利，營造良好的閱讀氛圍。(責任單位：文新局、特色街管委辦、各街道辦事處、市北新華書店、青島天利人圖書經營有限公司、青島愛知圖書有限公司)

　　3.“新市北、新機遇、新發展”主題朗誦大賽。比賽分預賽、決賽，預賽由各單位自行組織評選，各推薦1名參賽選手參加決賽，每位選手的參賽作品含音樂時間控制在5分鐘以內，獎項設置一、二、三等獎和優秀獎。(責任單位：宣傳部、文明辦、各系統工委、教育局、文新局、各街道辦事處)

　　4. 社區大講堂。以構建和諧社區為目的，以服務社區百姓為宗旨，舉辦音樂、閱讀、電腦知識、共享工程服務等內容的社區大講堂活動，吸引居民主動參與，激發群眾的學習熱情。(責任單位：文新局、各街道辦事處)

　　5. 精品書畫展。邀請島城知名書畫家展示其藝術作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術的美好體驗與記憶。(責任單位：文新局)

　　6.圖書捐贈活動。發動全區機關干部、事業單位職工、學校師生開展捐書活動，每人捐贈健康向上、適合百姓需求的圖書1本(八成新，多贈不限)，實行統一收集，將捐贈圖書送到困難群眾、特困家庭學生、新市民子女手中。(責任單位：文明辦、各系統工委、教育局、文新局、各街道辦事處)

　　7.書香社區、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優秀圖書，建書香社區”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社區、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區”及有特色、有影響的“書香家庭”。(責任單位：文新局、各街道辦事處)

　　8. 基層群眾性讀書活動。各街道辦事處、社區以“市北區全民閱讀季活動”為主題，結合各自實際，有針對性地開展基層群眾性讀書活動，促文明、促和諧、促發展。(責任單位：各街道辦事處)

　　9.召開總結表彰大會。總結201x區全民閱讀季活動開展情況，對優秀組織者和參與者給予表彰獎勵。(責任單位：宣傳部、文明辦、文新局)

　　各責任單位要根據分工和職能，抓好自身工作落實。請各街道辦事處制定具體活動方案，并將活動總結通過電子郵箱7月10日前上報市北區全民閱讀季活動組委會辦公室。

2023年讀書活動實施方案 篇19

　　一、活動主題

　　快樂閱讀 快樂成長

　　二、活動目標：

　　1.通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。

　　2.培養幼兒良好的閱讀習慣，促進幼兒觀察力、想象力、創造力、審美力、語言表達力等多元能力的發展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

　　4. 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規范能力。

　　三、活動時間

　　四、具體措施

　　(一)營造氛圍

　　在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優秀的讀本吸引家長、幼兒視線。

　　1、豐富"閱讀區"創設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點，投放不同內容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環境。

　　2、優化圖書角。充分利用圖書角，做好內部的管理，首先繼續豐富內部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

　　(二)、幼兒讀書

　　1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面，培養幼兒良好的閱讀習慣，激發幼兒閱讀的興趣。

　　2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發閱讀的興趣。

　　3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進行互動交流后，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。

　　(三)親子讀書活動

　　1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

　　2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

　　3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

2023年讀書活動實施方案 篇20

　　一.動員大會

　　1.利用班會課時間邀請家長委員會成員和生活老師、羅陽地區的部分家長參與讀書節動員大會。讓家長了解和參與本次的讀書節活動的意義，倡導家長多引導學生去多讀書，讀好書。并向到會家長發放適合低段學生閱讀的書目的傳單，包括：

　　（1）必讀書目

　　《經典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語文讀本》小學卷《兒歌三百首》《安徒生童話》等六冊必讀書目。

　　（2）選讀書目

　　《中外神話傳說》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》、《小豬，你好》等14套閱讀系列。

　　（3）提高書目

　　為了讓學生有梯度地閱讀，分層閱讀，有興趣、廣泛的閱讀同時安排了《智慧故事精選》、《生物趣話》、《科學王國里的故事》、《心理天地》、《飛翔的聲音》等各種學科的推薦書目。

　　2.播放學生表演經典閱讀中的詩歌、三字經、故事等活動視頻，讓學生、老師、家長再次引起對經典文字的認識，提高學生的閱讀、背誦興趣。同時兩名學生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的愛》的故事以及選讀書目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發學生的閱讀樂趣。以此家校達成以閱讀為快樂的共識。

　　3.宣讀學校讀書節活動方案，講解具體活動過程。按照學生閱讀能力和閱讀水平，家長的時間和指導意愿成立讀書部落。

　　二.成立讀書部落

　　38位學生組成一個大部落，我們的中隊叫做迪迦中隊，所以我們就取名叫迪迦讀書部落。這個大部落又分成七個小部落，人數為5或6人，每個部落選舉產生一名部落首長，監督和管理本部落讀書情況，以及管保和發放閱讀書目，同時每個部落都有一名指導老師，住校生由生活老師和班主任作、副班主任擔任，共有四個部落。通校生在和家長的意愿以及家長時間安排上選定三名家長作為通校生的指導老師，指導老師主要負責各個部落的書目的來源，導讀，以及最后評比的職責。部落名稱也是由指導老師和學生共同商定，第一部落叫海爾部落，成員6人，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長、生活老師和班主任擔任。

　　三.選定部落閱讀書目

　　成立讀書部落以后就是選定部落閱讀書目。首先班級部落共讀兩本書，分別是：《經典閱讀》和《同步閱讀》，在之前背誦和閱讀基礎上繼續深入閱讀這兩本書，為期兩周左右的時間，最后舉行《經典與同步》知識小競賽。獲勝的學生和部落頒獎，并將名單公布在讀書節的黑板報中。獎品是學生最想要的一本書。

　　選定部落閱讀書目，部落閱讀書目由學生部落小組談論、家長推薦和班主任推薦共同產生。由于《語文新讀本》等必讀書目學生在寒假和平時的學習已經閱讀。所以7個部落選擇的書目就有所不同。這些閱讀書目也是由家長和學生、老師討論定下的書目，海爾部落閱讀的數目是《猜猜我有多愛你》，喜洋洋部落閱讀的數目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長故事》，獅王部落閱讀《小豬西里呼嚕》，司馬光部落閱讀《我在這兒成長》，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學生的閱讀速度會快些，有些會慢些，共讀書目和部落書目可以同時進行。同時在部落中成員之間要相互幫忙，遇到閱讀困難要相互幫忙，或者請教指導老師。同時各個部落之間也可以交換輪流閱讀。

　　四、書目來源

　　每個部落的圖書都是不一樣的，而且一個部落都是閱讀一樣的書籍，加上住校學生的緣故。所以書目的來源是我們閱讀的主要問題。我們采取三種辦法，一、是向學校圖書管借閱。二、像《猜猜我有多愛你》篇幅不長的書，就去網上下載打印裝冊給那個部落。三、請生活老師去新華書店買。四、發揮家長的作用，請他們幫忙去買或借。

　　五、閱讀

　　在確定好書目以后，就進入了閱讀時間。主要的閱讀時間是在中午午睡前的一段時間，每個寢室有一到兩個部落，正好可以集體合作學習。還有一個時間是在晚自習的第二節課。

　　六、讀書交流

　　每周各個讀書部落組內圍繞一個問題交流，問題如：你們閱讀的書中有幾個人？你最喜歡誰？并說說你喜歡他的理由？從書中你學到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個片段？等等。類似這樣的問題由各指導老師提出。每兩周舉行一次展示活動，以小組合作講故事的形式進行比賽，模仿書中的主人公講話，或者講述他所看的故事，鼓勵學生自己模仿閱讀的文章進行編故事。各指導老師當評委，評出最佳部落和最佳個人。在整個過程記錄下一些表現好的部落的照片和視頻，放在班級博客上，讓家長觀賞，讓更多的家長加入讀書節的活動中來。

2023年讀書活動實施方案 篇21

　　一、指導思想

　　課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養的一條重要途徑，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。隨著部編版教材的到來，我們作為一線語文教師深知，課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質，提高個人素養。讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。當孩子愛上閱讀，將獲得最有益身心的給予，并學會愛的方式，懂得愛自己、愛他人、愛世界。在我國大力推行新課程改革的情況下，開展課外閱讀需要廣大小學語文教師在語文教學過程中，重視對學生課外閱讀能力的培養，加強學生的課外閱讀能力，并且有針對性的布置課外閱讀的教學任務，培養學生的閱讀興趣，拓展學生的知識層面，為促進學生良好發展打下基礎。

　　二、閱讀目標

　　1、掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

　　2、能利用多種渠道擴展自己的閱讀量，擴大知識層面，培養語感，積累個性語言，為其終生發展奠基。

　　3、培養學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。

　　4、通過閱讀，培養學生豐富的情感、積極樂觀的人生態度和科學的價值觀，學會學習、學會生活。

　　5、能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。

　　6、在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。

　　7、學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

　　三、時間安排

　　1、在校每天閱讀至少30分鐘。

　　2、每月至少一節課教師指導學生共同閱讀。

　　3、每月一節課外閱讀課，課型不定。

　　3、雙休日建議每天親子閱讀1小時。

　　四、活動方式

　　(一)活動要求：

　　1、語文教師在學生閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，解決在閱讀中遇到的問題。

　　2、閱讀筆記：具體要求學生抄寫好句好段，每周一次。

　　(二)實踐活動：

　　1、師生共讀：利用讀書課與學生共讀書或交流讀書收獲。

　　2、我的推薦：每個月向學生推薦一本好書，每周一篇好文章讀給同學聽，互相交流。

　　3、實行好書輪流轉：學生之間定期交換圖書進行閱讀，實現有限圖書無限共享。

　　4、舉行各種讀書活動：班級閱讀分享會、優秀作文展、手抄報展覽等。

　　五、閱讀的具體措施

　　1.堅持每天讀書半小時，以書為友。

　　2.堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周一篇。

　　3.堅持閱讀過程中記下自己的觀點和看法，樂意與同伴分享閱讀心得。

　　4.老師傳授有效讀書方法：如，

　　圈點勾畫法，批注法，寫讀書筆記法，做讀書卡片法，摘抄精彩片段法，撰寫讀書札記法。

　　5.利用班級板報、手抄報等方式讓學生展示自己的閱讀心得。

　　6.每學期每人至少完成三本必讀和兩本選讀，數量多多益善。

　　六、評價激勵機制

　　1.設立“最美圖書角”。開學初在教務處的組織下，以年級為單位評選“最美圖書角”，班主任在當月教學常規中給予加分獎勵。

　　2.全校開展“快樂親子閱讀”的評選活動。利用家長會，向家長宣傳課外閱讀的重要性，取得家長的支持，大力推進親子課外閱讀活動等。

　　3.評選閱讀之星。每周以班級為單位，通過閱讀分享、讀書筆記等活動綜合評價評選“閱讀之星”。

　　4.課前誦讀經典。以小學生必背古詩詞75首為重要背誦內容，結合本學期的國學經典課本，每個年級以備課組為單位，在學期初制定背誦計劃。每天第二、三、四、六節課前的課前三分鐘，讓學生背誦。每月抽查背誦進行考核。

2023年讀書活動實施方案 篇22

　　“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學校將“傳家風·承家訓”確定為寒假讀書的主題，現制定寒假讀書活動實施方案如下：

　　一、活動目的

　　優良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養成。現在“三口之家，孩子至上”的現實，使得傳統的家訓家風日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓家風教育。“少成若天性，習慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關鍵期，積極挖掘和培育良好的家風家訓，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

　　二、活動主題：

　　傳家風·承家訓

　　三、活動對象：

　　一至八年級全體學生及家長

　　四、活動內容

　　1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優秀人物都是成長在一個家風純正，家訓嚴明的環境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓。其中，一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。三至八年級學生，根據年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關家風家訓的書籍。

　　2.聊一聊自己家族的家風家訓。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什么”，了解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的其他優秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。

　　3.以“我家族的家風家訓”為題，寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關自己家庭家風家訓故事清楚、完整的記錄下來。開學后，學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。

　　五、展示方法

　　1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來，家長學生相互學習借鑒，語文教師及時點評。

　　2.班級讀書會。春季開學以后，各班召開“家風家訓讀書會”， 組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風，老師和同學們進行分享自己的生活故事。

　　3.閱讀成果展評。開展“優秀家風家訓”評選活動，對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選，征集優秀家風家訓。評選出的優秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。

　　4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會， 激發學生的榮譽感。

　　5.書寫家風家訓寫字比賽。

　　六、工作要求

　　1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學生做好動員和具體要求。

　　2.各位語文教師要充分發揮自己的語文專業素養，認真策劃，遴選符合學生年齡特點的、優秀的家風家訓書籍，做好推薦。

　　3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。

2023年讀書活動實施方案 篇23

　　為深入貫徹落實黨的xx屆五中全會精神，深化創先爭優活動，推進學習型企業和學習型黨組織建設和文明單位創建工作，增強黨員干部綜合素質能力，引導廣大干部員工在讀書學習中提高政治素質、升華思想境界、優化知識結構、增強實際本領，提升履職能力，推動公司科學發展，為全面完成公司“”規劃，力爭打造中鐵四局標桿企業的目標而奠定良好的思想認識和理論指導。公司黨委、公司決定于20xx年3—8月在全公司開展以“我為公司 公司為我”主題讀書活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　我為公司，公司為我

　　二、活動對象

　　公司全員，重點是中層以上領導干部

　　三、活動時間

　　3月1日——8月1日，分四個階段：3月1日——4月1日，為宣傳學習、統一思想階段;4月1日——6月1日，為撰寫讀書筆記心得體會文章，提交公司網上交流階段;6月1日——7月1日，為報告、表彰階段;7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動心得匯編階段。

　　四、活動內容

　　1.召開“我為公司 公司為我”主題座談會。本著為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負責人要組織本單位全員在第一階段就本次活動至少召開一次專題座談會，結合公司“”發展歷程，看業績也看不足、談經驗也談教訓、講啟示也講打算，把公司近年來持之以恒進行的主題教育思想和年度讀書活動的主題融貫匯通，取得統一思想、積極進取的效果。座談會具體時間自定，要有專題“座談會議記錄”。

　　2.創新讀書形式。組織全員學習，可利用早點名、晚交班等時機，輪流朗讀重點章節，或闡述重要體會等形式進行;組織中層干部學習，重點以黨委中心組學習為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、自主性學習與探究性學習相結合、學習與活動相結合、學習與實踐相結合。

　　3.樹立讀書典型。各單位要認真組織讀書活動，通過督促、檢查、評比，及時發現和總結活動中的好典型、好方法、好經驗，公司黨委在活動結束前將對活動進行總結表彰，樹立典型，推廣先進，建立長效機制，不斷將活動引向深入。

　　4.開展“主題讀書網上展評交流”活動。每位中層干部要把“讀書”學到的理論觀點和教育思想用來指導、改進自身工作和各項管理工作，要結合所學內容，聯系工作實際，至少撰寫一篇心得體會文章。公司屆時開展“讀書心得體會網上展評交流”活動。

　　5.舉辦讀書報告會。以慶祝建黨九十周年為契機，結合公司黨委開展的歌頌黨的領導、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時期的新氣象、新風貌的主題活動，共同舉辦讀書報告會。重點是談體會，談心得，談啟迪。所做報告要著眼建設學習型組織，和公司發展新形勢下崗位成長的要求，要充分發揮中層干部主動學習，探求知識的示范帶動作用。報告會采用“人人參與，擇優上推”的形式選擇報告人。

　　6.進行專項表彰獎勵。針對各個單位及個人參加讀書活動情況，在第三階段制定標準，評選“中層干部讀書優秀獎”和“中層干部讀書活動優秀組織獎”，并予以表彰。

　　7.學習心得體會匯編成冊。為了持續推進公司學習型企業建設，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進，在持續學習中增添力量，公司將對本次主題讀書活動心得體會文章編撰成冊，見證活動成果。

　　五、成立組織

　　公司成立讀書活動領導小組。

　　組長：賈恩增 汪海旺

　　副組長：朱鋼 李會興

　　成員：公司黨群部門、司辦、人力資源部負責人和各單位黨組織負責人。

　　六、活動要求

　　1.統一思想，加強領導。本次活動是加強學習型企業創建的一項重要舉措。各單位要全面領導組織，統一思想，轉變作風，形成積極進取、努力學習的濃厚氛圍，重點提高黨員干部理論學習素養。要制定本單位讀書活動方案，按期開展讀書活動，收集讀書筆記、評比讀書心得、評選讀書活動積極分子以及推薦讀書報告會篇目人選等。公司黨委宣傳部對此項工作將采取“定期”和“不定期”相結合的方式進行督促檢查。讀書活動的開展情況，列為本年度項目大檢查和干部年度考核時的重要內容，列為年度評先的條件之一。

　　2.學思結合，力求實效。各單位開展讀書活動要與當前迅速落實公司“三會”精神，提素增效相結合;與深入開展“創先爭優”活動相結合;與貫徹落實局黨委兩個《實施意見》相結合;與培育“四個一流”職工隊伍相結合，著眼于推動當前公司新一輪發展部署的改革、管理新舉措的全面落實，改進學習方法，提升學習指導實踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動企業文化建設，提高公司發展質量。每位中層干部在讀書的過程中，決不能泛泛地讀，要明確重點的“讀”，要把讀書的效果體現在眼界的開闊上，理論的提高上，工作的改進上，力求解決實際問題，體現學習實效。

　　3.廣泛參與，嚴格要求。公司每名員工都是活動的參與者，各單位黨組織要引領和帶動員工做到“人人是學習之人”，“處處是學習之所”，積極構建學習型企業、學習型黨組織、學習型員工，為企業和諧發展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動中，要率先垂范，在搞好自身讀書學習的同時，要敢于面對自己的不足和差距，帶著問題去讀書，帶著目的去學習，通過讀書學習充實自己科學文化、業務知識和提高分析問題、解決問題的能力，切實組織好本單位內部交流學習心得和體會，使大家充分享受學習成果。

　　4.加強宣傳，及時總結。通過公司網站、電視、簡報或宣傳欄等，開辟讀書活動專欄，宣傳在讀書活動中表現突出的先進典型，刊登學習心得和體會進行網上展評等，全面推動活動的開展。本次活動要求各單位中層以上干部上報讀書心得體會文章電子文稿。聯系人：吳健 康寧;聯系電話：0792—7025229;文稿發送至公司網站文件收發系統。

2023年讀書活動實施方案 篇24

　　為認真貫徹落實黨的xx屆四中全會關于建設學習型政黨的部署和省有關加強學習型黨組織建設的要求，加強我院干部隊伍建設，不斷提高干部職工的政治和業務綜合素質，增強干事創業的能力，結合單位實際情況，擬定本年度職工讀書學習活動實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的xx屆四中全會精神，推動學習型政黨建設、學習型黨組織建設，提高我院干部職工的政治素質和業務素質，結合單位實際，廣泛開展讀書學習活動，使黨員干部職工順應時代的發展,實現知識的不斷更新，全面提高素質，為更好地服務群眾奠定堅實基礎。

　　二、目的意義

　　讀書學習是廣大干部職工特別是領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑，是勝任本職工作的必然要求，是推動學習型黨組織建設和提升干部能力的需求。通過組織開展讀書活動，在全院營造濃厚的學習氛圍，使廣大干部職工樹立終身學習的理念，養成良好的讀書學習習慣，順應時代發展，增長知識，增強本領，推進學習型黨組織建設，不斷提高干部隊伍綜合素質和履職能力。

　　三、具體措施

　　(一)通讀推薦讀物。主要采取個人自學與集體學習相結合的方式進行，做到研讀理論書、精讀業務書、選讀興趣愛好書。

　　(二)制定讀書計劃。廣大干部職工要根據規定的學習內容自定書目，按照每季度精讀一本書的要求，制定讀書計劃并落實學習內容。

　　(三)撰寫讀書筆記。在通讀相關書籍的基礎上，有重點地撰寫讀書筆記和心得體會。要通過記筆記鞏固學習成果，做到學有所識、學有所悟、學有所得。

　　四、活動要求

　　(一)高度重視，切實加強組織領導。開展讀書活動，是加強學習型組織的一項重要任務，是推進學習型黨組織建設的重要舉措。各支部、各科室要按照《方案》要求，精心組織，切實采取各種有效措施，確保此項活動的順利開展。

　　(二)狠抓落實，確保實效。一是各支部要抓好本支部黨員干部職工的學習活動，除集中學習以外，要督促黨員干部職工自學，同時做好讀書筆記、心得體會的撰寫;二是加強督促檢查。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍。醫院將以多種形式報道讀書活動，宣傳先進典型，引導廣大黨員干部職工多讀書、讀好書。各黨支部要及時反映活動進展情況。

2023年讀書活動實施方案 篇25

　　為進一步加強對青少年的愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，提高青少年思想道德素質，根據宣字[20xx]25號《關于在全縣青少年中開展“建設幸福中國”讀書教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。

　　一、組織領導

　　為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立了“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各年級班主任及科任老師

　　二、活動目的

　　本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立XX年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

　　三、活動主題：建設幸福中國

　　四、活動時間：20xx年1月— 11月

　　五、活動讀本和參加對象

　　1、活動讀本：《建設幸福中國》。

　　2、參加對象：x年級學生均可參加。

　　六、活動要求

　　1、學校將認真總結和借鑒以往讀書活動的成功經驗和有效做法，廣泛宣傳、精心組織，把讀書活動常態化，與班級量化評比相結合，融合于多種教育實踐活動之中，常抓不懈。

　　2、班主任要提高認識，發揮主導作用，豐富活動內容和形式，通過多種途徑引導每一位學生好讀書、讀好書。

　　3、語文教師積極參與，密切配合，加強指導，努力形成合力，提升讀書品味，打造書香校園。

　　4、青少年學生圍繞主題，自覺實踐，拓展讀書領域，培養高尚情操，切實提高自身思想道德水平。

　　七、活動內容和時間安排

　　活動安排

　　(一)第一階段:發動動員階段(20xx年1月—2月)

　　根據上級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

　　(二)第二階段:讀書活動階段(20xx年3月—11月)

　　1、讀《建設幸福中國》讀本

　　2、征文活動：

　　每位同學們通過認真閱讀《建設幸福中國》(小學中高年級讀本)，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在800字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

　　(1)征文要求：

　　征文要緊扣“建設幸福中國”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識;也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的;還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

　　征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

　　征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

　　要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

　　(2)截止時間：20xx年5月

　　(3)參與年級：全校各年級、班級。

　　2、演講比賽

　　圍繞“建設幸福中國”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代學生奮發圖強、努力讀書建設社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下：

　　(1)活動對象：全校各年級、班級。

　　(2)時間要求：5-10分鐘

　　(3)活動實施：課外活動時間組織班級初賽和年級復賽。

　　(4)截止時間：參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在20xx年6月10號前上報、上交。

　　八、活動情況總結資料歸檔。

2023年讀書活動實施方案 篇26

　　一、活動意義及目的

　　為確保“家庭教育進社區”活動順利實施，培養家長和兒童良好的讀書行為習慣，營造有益于兒童身心健康成長的家庭文化環境，擬從現在開始在全省家長和兒童中開展親子讀書活動。通過組織家長與子女共同讀書，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知識儲備，形成閱讀行為習慣，達到提高家長與兒童兩個素養的目的。

　　二、閱讀內容

　　中外史書、世界文學名著、中國古典文學名著、兒童科普讀物、中外著名詩歌、散文、家庭教育科學知識等。

　　三、親子讀書活動的方式方法

　　(一)家庭親子讀書引導

　　1.制定家庭讀書計劃。每個家庭根據自身實際，制定讀書計劃。結合家庭家長及兒童特點和實際需求，自行確定閱讀內容和具體書目。倡導家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。

　　2.確定讀書時間。確保每天在固定的時間內堅持閱讀議定量的優秀書籍，一般每天閱讀應不少于20分鐘，多者不限。節假、休息日可自行增減。

　　(二)活動推進方式

　　1.開展主題讀書征文活動。通過組織讀書征文活動，引導家長與兒童愛讀書、會讀書的良好行為習慣，激發家長與兒童的讀書主動性自覺性。

　　2.開展讀書演講比賽。使讀書學習與實踐相結合，有效激發家長與孩子的讀書熱情，努力推進家庭教育建設，并使養成良好的閱讀習慣真正成為全民提高文化的方法之一。

　　3.開展讀書經驗交流活動。通過總結經驗，推廣典型，推動親自讀書活動廣泛開展，并收到實際效果。

　　4.開展評比表彰活動。各部門每季度末召開讀書活動總結交流會，要求每個家庭對這段時期來的讀書活動進行全面總結，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。

2023年讀書活動實施方案 篇27

　　為了紀念改革開放XX周年，根據平泉縣青少年愛國主義讀書教育活動組委會的有關通知精神，結合我校實際情況，決定組織全校學生進行“改革開放XX年”讀書教育活動。具體方案如下：

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過回顧祖國發展的歷程增強學生的責任感和使命感。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面提升發展的重要途徑。讀書對于全面落實素質教育，加強學生思想道德建設，提高學生自我修養，使學生成為具有創新精神和實踐能力的時代新人，具有十分重要的意義。

　　活動以“改革開放XX年”為主題，關注學生心靈健康，引導學生親近高雅、文明、優秀的經典名著和時代新書。通過征文比賽、好書推薦演講比賽、書香班級評比、誦讀之星評比等系列活動，在學生中倡導讀好書，勤讀書的良好習慣，促進學生素質的和諧發展，努力構建學習型校園、書香型校園，營造和諧的校園文化氛圍。

　　二、活動組織

　　1. 活動由讀書教育活動組委會負責組織開展。

　　2. 學校讀書教育活動組委會領導及辦公室成員安排

　　組委會主任： 楊宗昌

　　組委會副主任： 李盛清 尚云峰 秦鳳軍

　　辦公室主任： 牟占龍孫 軍

　　辦公室副主任： 宋國志 楊鳳賢 于曉東

　　辦公室成員： 劉 英 劉彥章 景立山 隗學新 宋金陽

　　全體語文教師及各班主任

　　三、活動形式和內容

　　1. 組織征訂初中閱讀讀本，積極參加讀書活動。

　　2. 宣傳發動：

　　(1)張掛大幅標語：“親近好書，養成習慣;提高素養，奠基人生”。

　　(2)張貼“紀念改革開放XX周年讀書活動”倡議書。

　　(3)利用宣傳櫥窗、班報、廣播站和學校電視臺開展宣傳實踐活動。

　　3. 組織活動內容：

　　組織讀書主題班會活動;開展讀書征文活動;舉行“改革開放XX年”演講比賽;舉行知識競賽;開展“書香班級”和“誦讀之星”評比活動;開展書畫展和社會調查活動。

　　四、讀書活動組織安排

　　第一階段：活動策劃啟動(20xx.12——20xx.1)

　　1. 制訂讀書總體、各個分項活動方案。

　　2. 購置有關改革開放XX年成果、革命經典、“”等書籍。

　　3. 召開讀書活動組委會會議，落實布置讀書活動各項工作。

　　第二階段：組織實施(20xx.2——20xx.6)

　　1-2月份，千人簽名儀式，拉開讀書月活動的序幕，張貼倡議書，公布“改革開放XX年讀書活動”整體方案，布置學生在假期進行社會調查。

　　3月份，開展“好書推薦”讀書征文活動。

　　4月份，開展“改革開放XX年”演講比賽，組織一次書畫作品展。

　　5月份，舉行“改革開放XX年”知識競賽。

　　6月份，開展“書香班級”和“誦讀之星”評比活動。

　　第三階段：總結表彰 (20xx.6)

　　6月份，總結“改革開放XX年讀書活動”工作，公布各項活動評比結果。

　　設學生讀書活動一等獎、二等獎、三等獎，在參加讀書活動的學生中產生。設教師優秀獎，設讀書優秀班級獎，獲獎集體和個人數量另定。

　　要求各班要制定相應讀書活動計劃，有活動實施的詳細記錄本以備檢查評估使用。

　　各單項活動實施方案和具體要求另行通知。