2023學(xué)校德育工作實(shí)施方案（精選3篇）
2023學(xué)校德育工作實(shí)施方案 篇1
一、實(shí)施背景
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。提出的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”是新時(shí)期公民文明禮儀的新標(biāo)準(zhǔn)。
不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個(gè)人成長的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。我校屬農(nóng)村初中，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生大都來源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學(xué)生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母及老師等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造學(xué)生健康人格的一個(gè)重要途徑。同時(shí)，也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動(dòng)以及初一年的規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。
二、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《市文明辦關(guān)于在全市開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教
育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
三、活動(dòng)主題
四、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王佳義
副組長：李 峰 楊孝崗
組 員：吉慶濤 楊健 韓德軍 申時(shí)付及各班班主任
五、實(shí)施辦法
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月)
1、召開學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會(huì)“文明禮儀，提高個(gè)人素養(yǎng)”主題教育活動(dòng)的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布臵活動(dòng)工作。(負(fù)責(zé)：政教處)
2、召開文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣傳啟動(dòng)。(文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動(dòng)。)(負(fù)責(zé)：政教處)
3、利用國旗下講話、校園廣播、板報(bào)等教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案等。(負(fù)責(zé)：團(tuán)支部)
3、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會(huì)。(負(fù)責(zé)：政教處) ①、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)倡儀書》和《織金縣綺陌中學(xué)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》(附)。讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。
②、學(xué)生講文明禮儀故事
③、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范
④、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)
(二)第二階段(20xx年10月)：實(shí)施發(fā)展階段(負(fù)責(zé)：政教處)
1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對(duì)象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。(負(fù)責(zé)：政教處)
2、語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的作文比賽，評(píng)出
一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀;(負(fù)責(zé)：政教處、語文組)
3、開展?fàn)幾?ldquo;文明小公民”的活動(dòng)：(負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)支部)
班級(jí)自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)(鏟除口香糖、棒棒糖殘?jiān)?;
改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣;勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。
4、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。(負(fù)責(zé)：團(tuán)支部)
5、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。(負(fù)責(zé)：宿管辦)
6、團(tuán)支部組建“青年志愿者”，開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動(dòng)。(負(fù)責(zé)：團(tuán)支部)
7、以年級(jí)為單位，召開年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)上一周次當(dāng)中年段出現(xiàn)的學(xué)生不文明現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng)。(負(fù)責(zé)：團(tuán)支部)
8、在教師隊(duì)伍中開展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂;佩戴首飾不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂;沒有備好課不進(jìn)課堂上課。樹立榜樣示范作。(負(fù)責(zé)：黨支部)
(三)第三階段(11月)：
開展學(xué)生觀看視頻活動(dòng)(鄒越的感恩教育、最美孝心少年及20xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì))總結(jié)、表彰階段(負(fù)責(zé)：政教處)。
(四)第四階段(12月)
1、開展“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“優(yōu)秀學(xué)生”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。
2、對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到“文明班級(jí)”考核量化評(píng)比中。
附：《綺陌中學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》
一、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育
首先要做到六個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留腳印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。
其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦料磯ι稀⒆郎系奈圹E，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。第三要在整治
校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
二、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成
不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊(duì)，吃飯時(shí)不搶座位，不在升國旗與集會(huì)時(shí)講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。 在告別陋習(xí)的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
(1)升國旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。
(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
(3)使用好禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。
(4)使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
(5)見到老師主動(dòng)問好;上課時(shí)起立向老師問好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入;在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時(shí)，能主動(dòng)站起來回答。
(6)家中吃飯請(qǐng)長輩先就座;離家或回家與家長打招呼。
(7)碰見客人，主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
(8)對(duì)老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
(9)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。
(10)參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。
三、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
不遲到、不早退、不曠課;上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊;不帶管制刀具進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所;不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。
四、學(xué)生課間下樓梯文明要求
按次序下樓梯;每班的紀(jì)律委員應(yīng)在樓梯轉(zhuǎn)角執(zhí)勤，維持下樓秩序;學(xué)生上、下樓應(yīng)靠右走;下樓梯時(shí)禁止學(xué)生推搡吵鬧。
五、交通安全文明禮儀(泉州市民文明交通行為準(zhǔn)則)：
六、師生交往文明禮儀。
七、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范(略)
八、社會(huì)主義榮辱觀----八榮八恥
九、倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做 “五小”：
1、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;
2、在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守法的“小標(biāo)兵”;
3、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;
4、在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;
5、在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
十、學(xué)生“十個(gè)文明形象”：
1.升降國旗，奏唱國歌時(shí)肅立行禮。
2.與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
3.公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
4.孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
5.乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
6.行車走路，遵守交通規(guī)則。
7.保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
8.愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
9.社會(huì)交往，熱情、友好、大方。
10.情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。
十一、晉江市市民文明公約
十二、“文明禮儀之星”與“文明禮儀班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
2023學(xué)校德育工作實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)背景
良好的行為習(xí)慣是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交往的日益擴(kuò)大，人們的思想觀念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和發(fā)展，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。少年兒童是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。但在校園里，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)一些大話、臟話，見人不理不睬，墻上亂涂亂畫，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象，通過調(diào)查分析，一是現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，部分父母的疼愛變成溺愛，滋生孩子染上一些不良行為和習(xí)慣;二是外出務(wù)工人員多，部分孩子只祖父母或托付親戚監(jiān)管、朋友監(jiān)管，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校決定把“學(xué)生養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的重
要內(nèi)容來抓，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人、愛護(hù)公物入手，學(xué)校將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、安全常識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
以“文明禮儀伴我行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識(shí)、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的道德水平。
三、活動(dòng)主題
文明禮儀伴我行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月15日至220xx年12月15日
五、參加對(duì)象
全體師生
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：
組 長：鐘昌國
副組長：曹毅
組 員：林國慶 寧小琴 王道茂 各中隊(duì)輔導(dǎo)員
設(shè)辦公室在少先隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員曹毅老師負(fù)責(zé)具體辦公。
七、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。
2、校規(guī)校紀(jì)、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、心理健康常識(shí)。
八、活動(dòng)要求
1、老師作表率，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。
2、老師管好學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步的良好格局。
九、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉行“文明禮儀伴我行” 教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 時(shí)間：20xx年3月27日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動(dòng)方案、教師學(xué)生代表講話、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動(dòng)、告別不文明行為宣誓活動(dòng)。
2、在學(xué)生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng)。
(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育活動(dòng) 時(shí)間：20xx年4-5月
地點(diǎn)：校園內(nèi)
形式：個(gè)人問好，迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，要主動(dòng)打招呼：“*同學(xué)好/**老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”問好時(shí)要親切，大方，聲音能讓對(duì)方清楚的聽到。
集體問好，見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長領(lǐng)呼：“向問好!”，后集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。
(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。 時(shí)間：20xx年6月
地點(diǎn)：各班教室
形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、心理健康常識(shí)。
(3)開展“文明禮儀我知道”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(三至六年級(jí)各班)
時(shí)間：20xx年9月中旬
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
形式：大隊(duì)部出題，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。
(4)開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)。(四至六年級(jí)各班)
時(shí)間：20xx年10月下旬
地點(diǎn)：教室
形式：評(píng)選優(yōu)秀文章。
(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。(一至六年級(jí)各班)
時(shí)間：20xx年12月上旬
地點(diǎn)：操場(chǎng)
形式：各班先認(rèn)真開展通過選拔，進(jìn)行初賽，后進(jìn)行決賽
十、總結(jié)表彰
對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：集體組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀文明中隊(duì)。
2023學(xué)校德育工作實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，提高管理水平，積極推進(jìn)、落實(shí)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，堅(jiān)持以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)“四有新人”和學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神為目標(biāo)，樹立以人為本、激勵(lì)為先的德育理念，創(chuàng)新工作方法不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立德育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳興衛(wèi)
組員：王金標(biāo)、彭新建、史獻(xiàn)云、徐紅濤及各班班主任。
三、具體措施
(一)、實(shí)現(xiàn)德育觀念的創(chuàng)新(改進(jìn)育人觀念和管理模式)
1、以育人為本，由高大空遠(yuǎn)走向近小親實(shí)。德育的實(shí)質(zhì)在于充分尊重學(xué)生個(gè)性。通過實(shí)踐培養(yǎng)提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。選擇策劃組織適合學(xué)生身心特點(diǎn)、貼近學(xué)生思想實(shí)際的以文化、藝術(shù)、體育、科技為載體的校園德育實(shí)踐活動(dòng)。
2、德育環(huán)境從封閉走向開放。由于社會(huì)環(huán)境給學(xué)生帶來負(fù)面影響的因素在增大，因此，提倡德育開放，即向家庭開放、向社會(huì)開放、向未來開放、幫助學(xué)生“在社會(huì)大泳池中學(xué)會(huì)游泳”，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)未來社會(huì)的素質(zhì)。
3、重視學(xué)生品德心理的研究，以“情”育人。認(rèn)真地研究學(xué)生品德心理的矛盾性和多面性，因勢(shì)利導(dǎo)，以“情”育人，才能收到良好的育人效果。
4、注重班級(jí)建設(shè)和學(xué)生自我教育學(xué)校實(shí)行班級(jí)賞識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度和綜合評(píng)價(jià)制度。德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自我教育為主，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、自我控制、自我激勵(lì)、自我管理、自我評(píng)估、自我評(píng)估、自我修正的過程中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。
(二)實(shí)現(xiàn)德育教育方法和途徑的創(chuàng)新
1、優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境德育是一個(gè)長期的、全方位的潛移默化、感染熏陶、昭示啟迪的過程。這一過程實(shí)際上就是一種環(huán)境影響、文化熏陶的隱性育人過程。因此，必須努力營造濃厚的德育氛圍，構(gòu)筑良好的德育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的情感、意志、信念、習(xí)慣等施加綜合影響。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化是重要的教育資源。校園文化對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，具有滴水穿石的力量。發(fā)揮校園文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力營造積極育人環(huán)境。
2、探索道德教育新模式。
1)、探索道德教育新模式，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。中學(xué)生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育是德育的基本內(nèi)容之一，我們以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)公民道德教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，積極探索新時(shí)期養(yǎng)成教育模式，促進(jìn)學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，開展了“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”活動(dòng)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、征文競(jìng)賽等多種形式的教育，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2)、探索運(yùn)用“敘述，評(píng)議，辨析”德育模式。“敘述，評(píng)議，辨析”德育模式能創(chuàng)造一個(gè)開放的、民主的、平等的教育氛圍，為學(xué)校德育創(chuàng)新開辟一條廣闊的道路。針對(duì)不同時(shí)期的突出問題以主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生展開陳述個(gè)人觀點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)議，明確是非。
3)、在德育工作中，探索運(yùn)用自我教育模式在學(xué)生中繼續(xù)開展觀看愛國、勵(lì)志等優(yōu)秀影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。
4)、開展豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)
我們組織學(xué)生參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，如“紅燭頌歌”主題演講，“做文明人讓我懂得了什么”“幫媽媽做家務(wù)”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，評(píng)選“十佳文明學(xué)生”等并在活動(dòng)中強(qiáng)化道德教育的要求，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
3、要廣泛開展思想道德評(píng)價(jià)，形成輿論氛圍。
現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響很大，思想道德評(píng)價(jià)對(duì)調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。針對(duì)熱某些突出問題以主題班會(huì)等形式通過討論使廣大學(xué)生明確應(yīng)提倡什么，反對(duì)什么，追求什么，克制什么;什么是善美，什么是丑惡。從而形成正確的輿論氛圍，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力與水平。
四、各月德育創(chuàng)新活動(dòng)主題：
略