學校疫情防控處置應急預案（精選30篇）

學校疫情防控處置應急預案 篇1

　　為提高我校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發疫情事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，按照上級要求同時結合我校實際，特制定我校疫情防控應急預案。

　　一、成立疫情防控及處置領導小組

　　組長：董曉飛

　　副組長：陳茂華、石志敏、伏勇、李鵬

　　成員：魏曙光、王慶越、李學峰、段繼光、韓逢波、崔允闊、張永東、包存忠、李光河、郭勇、徐明、曲波、賈棟、楊吉鵬、劉春雨

　　二、做好全體師生員工健康信息登記

　　1.學校全面摸排各教職工和學生的健康信息。

　　2.精確建立健康臺賬。

　　三、設置臨時應急隔離區

　　1.設置與師生規模相匹配的隔離觀察區，選址遠離師生密集區，建筑物相對獨立，易于管理。

　　2.房間通風條件良好，設施健全，有取暖設備，不使用中央空調。

　　3.隔離觀察區內，劃分清潔區和相對清潔區，并有明顯標識。清潔區為醫療、消殺、保潔等工作人員的工作場所，相對清潔區為密切接觸者居住活動場所。

　　4.依托韓店鎮衛生院，配置適量的醫療專業人員，同時配備相應的保潔、保安等工作人員。

　　四、及時、科學地處置突發事件

　　1.細化疫情應急方案。學校成立了新冠肺炎疫情處置工作小組及工作機構，明確職責分工，責任到崗，任務到人。

　　2.精準摸排師生健康狀況。開展全員疫情知識防控技能培訓，制定應急預案并組織模擬演練。

　　具體演練項目包括：

　　防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、校門口突發情況處置、課上突發情況處置、課間管理、學生就餐、學生就寢、錯時放學等演練項目。

　　演練項目流程：

　　項目一：清晨校園消殺、值班教師提前到崗(總務處)

　　1.防疫消毒保障人員持有效證件入校，在校門口進行測溫、消毒、登記、更換工作服，之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。

　　2.值勤教師入校校門口設置監測點，由保安負責值班教師測溫以及健康碼掃描放行，教職工測溫無問題后，方可入校。

　　項目二：學生入校(門衛、值班領導及老師)

　　1.學生入校列隊。為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。校門東西南各50米設置疫情防控警戒區，放置警戒牌。值勤領導、教師和保安組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。

　　2.入校過程中，學校假設了兩種情況：

　　第一種情況：學生未戴口罩。由值勤教師為其發放應急口罩，教會學生正確佩戴并組織其入列。

　　第二種情況：學生佩戴口罩，按照地下標線列隊，進行校門口體溫檢測。

　　項目三：校門口體溫檢測(值班領導、政教安全辦公室、四個級部)

　　經研究，學校在南門設置5組體溫檢測點，每處測溫點由4名老師值崗，一人維持秩序，一人測溫，一人登記，一人處置突發狀況。學生列四隊，前后間隔1.5米。經過體溫檢測后，分流入校。

　　演練預設學生體溫異常突發情況:

　　若某學生體溫顯示37.3及以上，值班老師立即用另一只電子測溫槍再測一遍，若兩次測溫均為37.3及以上，應立即聯系值班校醫(見附件)和石志敏校長，校醫立即帶領消毒人員到達現場，與學生間隔2米以上帶學生到就近隔離室，消毒人員對現場進行消毒。(具體流程見六、應急處置流程)

　　項目四：課堂突發情況演練(各級部、班主任、值班教師)

　　學生在引導員的引領下間隔安全距離依次通過消毒墊進入教學樓，在教室門前按間隔線位置站好，安排兩名值班教師分別對學生進行測體溫、登記信息后，學生進入教室有序就坐，由班主任老師上開學第一課，主要講解校園內疫情防控知識和心理健康輔導，上課過程中預設一種突發狀況出現：一名學生發現身體不適報告上課教師，上課教師通過兩次測量體溫確定該學生體溫超過37.3度，上課教師立即打電話通知值班校醫，同時電話通知石志敏校長，校醫接電話后及時帶領消毒人員來到發熱學生班級，校醫帶領發熱的學生到學校隔離室，由醫護人員進一步檢查，消毒人員對學生座位、門把手及走廊進行消毒并對事發班級封閉處理，為避免學生恐慌，上課教師對學生進行心理輔導，幫助學生減緩心理壓力。

　　項目五：日常課堂情況演練(各級部、班主任、上課老師)

　　教室每天早中晚開窗通風，每次不少于30分鐘。教師課前提醒學生：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。

　　項目六：課間安排(班主任、上課老師、值班教師)

　　學生課下分區、分組接水、上廁所、洗手。學生有秩序排隊走出教室，各級部按樓層分配好接水處。期間不聚集，保持1米距離。每一層樓有課間值勤教師，重點提醒學生便后正確洗手，洗手間配有洗手液、免洗消毒劑等。課間，班主任老師和任課老師用酒精對教室的門把手、講臺進行擦拭消毒。

　　項目七：學生就餐。

　　學生由班主任教師帶領按規定路線到餐廳就餐，到達餐廳附近洗手池處，根據學校劃定的間隔線按七步洗手法洗手，每位學生洗手不少于20秒，學生洗手完畢后通過消毒墊進入餐廳有序就餐，我校實行分餐制，每位學生根據安排同向間隔1.5米摘口罩就餐。就餐結束后戴上口罩，在班主任的指導下走出餐廳通過消毒毯洗手后離開。

　　項目八：學生就寢。

　　學生在班主任教師的帶領下有序到達宿舍門口，在宿舍門口通過消毒毯，值班人員對學生手部消毒后進人宿舍。學生每人自備一支水銀體溫計，每早晚自測體溫，發現體溫異常及時通知宿管人員。學生就寢預設一學生晚上突然發熱超過37.3度，學生獨自找到宿管員報告，宿管員通過兩次測量體溫后確認體溫過高，一名宿管員緊急聯系值班校醫及石志敏校長通告情況，校醫及時穿隔離服到達宿舍將學生及宿管員帶至隔離室，經再次測溫后，若體溫仍為37.3及以上，石校長第一時間按程序上報。另一名樓管員及時到達事發宿舍對發熱的學生床鋪進行消毒并對學生進行心理輔導，封閉宿舍。

　　項目九：錯時放學(級部、班主任、值班教師)

　　本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定錯時分流放學實施方案。根據各班所處位置規劃各班的放學路線，按照綠色通道通行。避免交叉擁堵，節省時間。

　　項目十：學生離校后教室消毒、校園消殺。(總務處)

　　3.加強防控條件保障。學校落實防控防疫措施、疫情防控物資和經費，提前儲備防疫防控和應急處置必需物資。

　　4.自感不適或檢測異常的處置

　　在校內任何場所，一旦自感不適或檢測發現師生員工體溫≥37.3℃，應由所在場所相關工作人員，立即將異常人員帶至就近的臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩(已佩戴的確認佩戴規范)，并在旁陪護安撫，同時報告學校疫情聯絡員石志敏校長和值班校醫(見附件)。

　　異常人員帶離后，場所其他工作人員登記現場師生員工個人信息(如果人員位置固定，也可以不用登記)，提醒在場人員做好個人防護，注意規范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然后繼續正常在校學習生活。沒有接到排除信息前，有關現場人員不得離校。

　　五、臨時留觀點的處置

　　在校門口的臨時留觀點，校醫應佩戴醫用口罩、 一次性手套， 穿上防護服， 在做好個人保護的情況下進行下列工作：

　　1、用水銀溫度計進行復測體溫。

　　2、詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發熱或咳嗽、氣促、腹瀉、乏力等癥狀。

　　3、詢問發病前14 天內有無疫情重點地區旅居史、接觸史。

　　4、做好病人的詳細信息登記(包括姓名、 性別、 班級、家庭住址、 學生及家長的聯系電話、 體溫、 接觸史等) 。

　　5、如體溫確實高于37.3度， 通知相關醫院接診， 由專門救護車送至制定醫院診治。

　　6、對臨時留觀點進行消殺處理。

　　六、應急處置流程

　　一旦出現新冠肺炎疫情，首先將疑似病例置于留觀點隔離，隨后由石志敏校長立即上報教體局體衛藝辦公室由法成或李遠星，同時上報教體局分管領導劉德全同志。體衛藝辦公室第一時間上報市疫情防控領導小組(指揮部)辦公室24小時值班電話，同時上報衛健局疫情防控專家組柴華鋒和疾控中心應急辦宋寶山，組織開展流調工作、聯系定點醫院、迅速啟動120救護車趕赴疫情現場進行處置。

　　市教體局分管領導劉德全同志迅速匯報教體局黨組書記、局長王擁軍同志，由王擁軍同志負責上報市分管領導，同時與衛健、公安、市場監管部門主要領導協同做出應急處置安排。

　　七、確診后處置與善后處理

　　在鄒平市疫情防控領導小組(指揮部)統一組織下，相關部門第一時間進校指導學校共同開展流行病學調查、密切接觸者篩查、確定集中醫學隔離人員范圍、對相關場所進行終末消毒等工作;韓店派出所應第一時間到達現場維護秩序。如需要集中隔離醫學觀察的人員為未成年學生的，學校要配合做好相關學業輔導與心理安撫工作，其他善后處理可參照《山東省高等學校突發新冠肺炎疫情應急處置辦法》。鄒平市疫情防控領導小組(指揮部)組織對疫情處置的范圍和擴散風險進行評估，決定是否停課、封校、停學以及復學等事宜。

學校疫情防控處置應急預案 篇2

　　為提高我校防控新冠肺炎的能力和水平，應對學校開學期間以及學生在校期間嚴峻復雜的防控形勢，有效防范疫情在學校的暴發，保障學生、教職員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序。特制定本應急處置預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于泗州學校全體師生(含外聘人員)

　　二、指導思想

　　堅持“外防輸入、內防擴散”的工作方針，以普及新冠肺炎防治知識，切實提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，以期“早發現、早報告、早隔離、早治療”，確保校園內不發生新冠肺炎疫情。

　　三、組織機構

　　1、工作領導小組

　　組長：徐華

　　副組長：李明

　　成員：張龍、韓麗、李勇、李寶俊、王瑞、張曉亮、張明亮、蘇清華、保安、全體班主任、宿舍值班人員

　　2、領導小組職責

　　全面負責疫情防控、日常管理及教育宣傳工作，落實疫情應急處置措施，協調有關部門解決在疫情防控應急處置工作中的具體問題，組織開展疫情防控、應急處置、指導檢查，做好與教育行政部門和當地衛生健康部門的聯絡與溝通，配合當地衛生健康部門做好相關工作。

　　四、疫情報告人

　　校長是學校疫情報告第一責任人，學部主任是學部疫情報告第一責任人，各班班主任、任課教師為班級的疫情報告責任人，在校學生為義務報告人。

　　五、疫情報告

　　(一)學生

　　1、學生本人出現或發現其他同學有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應立即報告。

　　2、學生在校內出現上述癥狀，應及時向班主任或任課教師報告，聽從教師安排，不能隱瞞病情。

　　3、學生在家中出現上述癥狀，應及時就診，學生家長應將病情告知班主任，班主任按照程序逐級上報。

　　(二)班主任或任課教師

　　班主任或任課教師發現有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀的學生，或接到學生的報告后第一時間報告學校疫情報告人。

　　(三)學校疫情報告人

　　疫情報告人每天向上一級領導報告。沒有疫情也要實行“日報告、零報告”。

　　六、應急處置

　　校內一旦發現師生員工有發熱、干咳等異常情況，應立即向學校疫情防控工作領導小組報告，學校及時啟動應急處置預案。

　　1、早發現

　　開學后，對學生實行晨檢、午檢、晚檢，一日三次檢測體溫，由班主任負責;對教師的檢測由值班人員負責，后勤人員由總務處負責檢測與登記。

　　檢測體溫時：36.9 ℃列為勸返人員;37℃---37.2℃列為隔離、上報人員;37.3℃及以上列為上報人員。

　　2、早報告

　　對學生檢測體溫的教師和值班人員一經發現上述三類人員，第一時間報校長;如有第二類、三類情況立即啟動《學校疫情防控應急處置預案》，并第一時間上報教體局和衛生健康部門。

　　3、早隔離

　　總務處安排一個房間作為臨時隔離觀察場所。隔離觀察場所遠離教學區、生活區。配備相應的體溫計、口罩、手套、信息登記表等防控物資和人員，隔離室提前進行消毒殺菌。疫情發生后，立即將要隔離人員帶入隔離室，并配備人員監護，與家長聯系，做好家長的思想工作。

　　4、早治療

　　若是診斷為疑似或確診的，學校立即報告疾控中心，并帶學生到指定的發熱門診就醫。配合相關部門排查其密切接觸者，按照相關規定，實施集中隔離、居家醫學觀察或居家自行隔離等隔離措施。學校在疾控部門指導下開展環境消毒，根據疫情防控需要，一切聽從上級指示，認真落實防控工作。

　　七、響應結束

　　所有隔離人員滿規定期限且未發生疑似或確診病例的，上級部門對疫情進行評估，根據專家意見，由學校疫情防控工作領導小組結束應急響應。

　　八、工作要求

　　1、切實提高政治站位，增強政治意識，責任意識，正確應對;

　　2、切實進入工作狀態，加強工作落實，落實責任，迅速行動;

　　3、切實加強工作紀律，強化責任擔當，統一指揮，統一行動。

學校疫情防控處置應急預案 篇3

　　為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身心健康和生命安全，確保教育教學工作的正常開展，____幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制定出本應急預案

　　一、工作目標

　　1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

　　2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現早報告早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園蔓延。

　　二、工作原理

　　1、預防為主、常抓不懈。

　　幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏，就會帶來不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應該是不可疏忽的重要工作之一，針對當前各種傳染病高發情況，應加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時實行長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無患。

　　2、依法管理、快速反應。

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發性流行病和傳染病的防預、疫情報告控制和救治工作實行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩妥地處理，強化各方投入，增強應急能力，最大限度的確保幼兒園師生的安全。

　　三、組織管理

　　成立預防和控制傳染病疾病應急處置工作領導小組

　　組長：___(園長)

　　副組長：___(副園長)

　　成員：___

　　幼兒園成立以園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園突發事件防治工作，主要職責如下：

　　1、根據上級教育主管部門的有關精神和本地方的實際情況，制訂出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案，

　　2、健全和落實突發事件責任制，檢查督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人

　　3、廣泛深入班級，定期開展突發性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件預防知識，提高幼兒的應急處理能力。

　　4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現了突發性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發現、及時治療等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。

　　5、如發生流行性疾病和傳染病，要及時向上級以及有關主管部門匯報，并配合有關醫療部門做好防治工作。

　　6、所有應急小組領導成員的通訊方式，要24小時保持暢通

　　四、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合本園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，做出應急反應。

　　1、在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及園內外公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進入進出人員的檢查工作，最大限制的防治疫情進入校園。

　　2、發生重大突出事件的疫情啟動第二級應急相應。一在園內開幼兒園的幼兒定時檢測，檢查身體狀況，發現健康問題，及時排查和及時救治，二及時向上級有關部門報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療有關部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。

　　3、所在地區發生特大突發事件，應啟動第一應急相應。一封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二全面掌握進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報，三幼兒園加大監測防控力度，對幼兒園各個公共設施、場所進行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監測力度，做好疫情的防控情況公布。

　　4、園內出現疫情后，應啟動應急預案，針對感染的幼兒和老師及時進行隔離，同時向上級有關部門通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離園，根據疫情的發展狀況制定出解決方案，最大限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。

學校疫情防控處置應急預案 篇4

　　根據省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案：

　　一、錯時錯峰開學

　　至_月__日，我市未出現疫情，全市無中高風險地區，全市義務教育學校、高中階段學校、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于_月__日_月_日錯時錯峰開學報到。具體安排如下：

　　1、_月__日，小學四、五、六年級，高中二年級、三年級開學報到;

　　2、_月__日，小學二、三年級，初中二、三年級，高中一年級新生開學報到;

　　3、_月_日，全市幼兒園、特殊教育學校，小學一年級、初中一年級新生開學報到。

　　二、有序組織師生員工返校

　　各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回;對從中高風險地區返懷的師生員工實行“一人一案”、落實好回程指導、核酸檢測和隔離等措施;對在中高風險地區未能返懷的師生員工，要告知其遵守當地防控要求，在當地風險等級降為低風險地區后再行返回;要通過班主任與學生家長“一對一”的方式，全面告知學生家長，近期不允許前往中高風險地區。

　　三、扎實做好疫情防控

　　各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案，進一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學前3天對校園所有場所、設施設備進行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時須提供近14天體溫監測記錄、健康碼、行程卡(無手機學生由監護人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內有中高風險地區旅居史的，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施;有發熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返校或憑醫療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。開學后，各地各校要毫不松懈、精準精細抓好常態化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。具體安排見《懷化市中小學幼兒園開學疫情防控工作方案》。

　　四、切實做好控輟保學

　　各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學。開學前后，各地各校要開展勸返復學專項行動，對未返校復課的學生，要及時聯系溝通，全面了解未返校原因，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。

學校疫情防控處置應急預案 篇5

　　為了進一步深入貫徹落實省委省政府和省教育廳關于疫情防控工作的有關要求，把疫情防控作為當前一項重大政治任務來抓，根據我校下發的《通化師范學院新冠肺炎疫情期間線上教學學生管理規定》文件精神，切實做好我院大學生思想政治教育和學生管理工作，保障學校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰，特制定防控疫情期間學生管理方案，具體工作內容如下:

　　一、加強學生思想教育工作，創新活動形式，傳播正能量

　　1.加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官網，宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態。

　　2.加強誠信教育。利用微信平臺、學院官網或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。

　　3.加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情 眾志成城】生科學子手寫祝福，武漢加油!”活動;開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。

　　4.加強珍愛生命教育、感恩教育、規則教育。利用微信平臺及管網，定期推送相關內容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養學生的感恩心、責任心等。

　　二、做好疫情動態排查和信息統計上報

　　1.實行疫情“打卡”簽到制度。各班班長每天通過班級群要求學生認真如實報告個人身體健康情況，再由班長匯總至輔導員處，做好學生的健康監測。

　　2.建立健康臺賬。學生每日的健康情況需登記備案，如發現發熱、咳嗽等癥狀，要第一時間上報。

　　三、強化學生心理疏導，保持積極樂觀的心態

　　1.發布心理健康服務熱線。在疫情期間，若學生出現難以排解的負面情緒，可及時尋求學校心理健康服務。

　　2.發布相關文章。利用微信平臺推送有關如何排解自身憂慮、如何與父母相處等文章，幫助學生進行自我疏導，保持積極樂觀。

　　3.及時溝通。發揮學院心理健康信息員作用，若發現有心理問題的學生，要及時上報并與其進行溝通，了解原因，及時疏導，給予正確的指引。

　　4.開設網絡“樹洞”。利用網絡開設“樹洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦慮。

　　四、培養學生自我管理能力，提高個人素質

　　1.制定時間計劃表。每位同學根據自身情況制定時間計劃表，合理規劃時間，調整作息，做到勞逸結合。

　　2.班級實行“打卡”任務。以班級為單位，每位同學每日上傳自己學習、鍛煉、做家務等照片，以此形式進行打卡。

　　3.開展文化活動，提高學生的文學素養。學生每日抄寫、背誦詩詞，并在班級群上傳。

　　五、嚴格管理學生，確保線上教學秩序，嚴格按照校規校紀處理

　　1.執行上課簽到制度。利用“今日校園”、“學習通”等平臺，進行上課簽到，確保學生按時聽課，保證線上教學秩序。如若發現未簽到的學生，一律按曠課處理。

　　2.確保線上教學“可操作性”。利用在線討論和線上限時任務，及時了解學生上課時的動態，防止學生只簽到不聽課的現象。

　　3.嚴格管理線上課堂秩序。學生在線討論時不得發布與學習無關內容，一經發現，嚴肅處理。

　　4.嚴禁私自傳播與授課內容有關的任何信息和言論。在線上教學期間不得私自傳播授課的內容及相關信息，尊重老師勞動成果。

　　六、加強網絡輿情監督

　　1.成立監督團隊。以學院名義，成立相對穩定的網絡監督隊伍，由一名教師帶領。監管學院學生的微信、QQ等社交平臺的信息。

　　2.嚴格管理學生網絡信息，不得轉發散布謠言。如若發現違反國法等網絡信息及時刪除，并根據信息的影響程度追究相關人員責任。

學校疫情防控處置應急預案 篇6

　　我校通過開展此次線上主題班會，使校園疫情防控和學生管控更加嚴密，也使學生更加科學和理性的認識了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，掌握新型冠狀病毒肺炎的基本防護知識，了解學校在疫情期間采取的相關防控措施，同時也為我校復課前教育教學管理工作的順利開展做好充分的準備工作。廣開學生復學前如何做好疫情防控宣傳教育，做到全覆蓋、不斷線，實現鋪天蓋地、人人知曉，進而做到疫情防控人人參與。

　　一、活動目標

　　1、增強學生疫情防控意識

　　2、讓學生掌握疫情防控的基本知識，并落實到生活實際中

　　3、讓學生知曉復學前怎么先做好疫情防控，以切實保障全體同學平安返校復學

　　二、活動時間：

　　20__年5月

　　三、活動方式：

　　采用線上開展(釘釘、QQ等)

　　四、活動措施

　　1、開展宣傳教育，增強學生預防能力

　　向學生宣傳科學防護科普知識，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防護、返校途中應注意哪些問題等。

　　2、解讀我校疫情防控指南

　　向學生解讀我校出臺的疫情防控指南相關問題，例如：開學前后需要何時上報個人健康狀況;開學后需怎樣開展衛生清潔工作、如何考勤;課間需遵守哪些秩序;開學后如何安排就餐問題;學校將如何進行住宿生管理等。

　　3、講解我校應急預案流程

　　向學生介紹我校制定的應急預案流程，在發生疫情后學校將采取及時隔離、及時上報、及時消毒、及時就醫等相應流程，使學生做到心中有數，有組織有紀律的配合學校做好防控工作。

　　4、教育引導和規范學生日常行為

　　提醒學生待學校公告開學時間后再預定返校車票，不得提前預定返校車票，原預定返校車票，可按照國家有關規定和要求適時退票。學生需主動配合學校管理安排，不信謠，不傳謠。告知學生要以輔導員的通知為準，多關注班群消息，沒收到通知前不允許隨便移位，有特殊情況務必進行報備。做好學生每日的健康監測，并如實、及時地按要求向學校指定負責人報告，如出現可疑癥狀，第一時間報告學校，同時啟動應急處置流程，做好相關學生的情緒安撫和后續跟蹤反饋。

　　5、做好學生的咨詢與壓力疏導工作

　　關注學生的心理健康，并配合學校的心理咨詢中心展開相關工作，確保學生的情緒穩定和心理穩定。各輔導員要加大對學生的心理調適，做好學生的情緒和心理疏導，及時了解學生的心理狀況，給予必要的精神支持和心理疏導。

　　五、活動要求

　　1、全校各班級，各班班委協助輔導員開展。

　　2、各班級認真準備班會PPT，并于班會課結束后做好班會臺賬，上交班會活動相關材料。

　　3、在釘釘群或者微信群或者QQ群推送課前準備好的“疫情防控知識宣傳視頻”，讓學生觀看視頻了解以下四點：

　　(1)了解如何判斷自己被新冠肺炎病毒感染的風險

　　(2)了解新冠病毒肺炎與普通感冒、流行性感冒的區別

　　(3)了解新型冠狀病毒肺炎高等學校師生就醫知識

　　(4)了解新型冠狀肺炎中醫防護知識。

　　4、結合《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》，詳細講述高校師生在復學前需注重的個人防護知識。

　　(1)高校師生做好個人防護的要點(戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通風、避免人群聚集、生活規律、接送快遞要注意)

　　(2)學習如何正確洗手(七步洗手法)

　　(3)學習如何正確選擇口罩及戴、脫摘口罩

　　(4)若出現可疑癥狀立即向學校報告送定點醫療機構診治，就醫途中：避免公共交通，打開車窗佩戴口罩，保持手衛生，遠離他人，有消毒污染的交通工具。就醫時，如實講述患病情況，積極配合醫生進行各項調查與檢查。

學校疫情防控處置應急預案 篇7

　　為扎實做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據省、市、縣教育行政部門指示要求，學校也將要開展正常的教學工作，為了此次傳染病不在學校發生，學校也將為開學做好充分準備，開學工作方案如下。

　　一、開學時間安排

　　根據縣教育局4月7日“秦安縣開學工作安排會議”精神，我縣所有小學五、六年級于4月20日開學，一、二、三、四年級于4月27日開學。教師于4月13日正式上班。

　　二、成立領導小組

　　為全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定，特成立學校疫情防控領導小組。

　　(一)人員組成

　　組 長：楊國順

　　副組長：葉成兵 楊棟

　　成 員：李 祎 王 艷 楊云婷 雒 明 胡樂樂 王玉霞

　　楊曉娟 王娟娟 杜曉春 安靜文 王祥林 李寶良

　　王順乾 任瑞麗 周相霞 蔡鵬程 張國珍 高 娟

　　(二)主要職責

　　1、貫徹落實縣教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好20__年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序;

　　2、認真做好開學后師生的疫情監控和日常檢查，統計出來自外地的師生;

　　3、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用洗滌用品、口罩、口罩回收垃圾桶等，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作;

　　4、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區;

　　三、具體工作安排

　　(一)開學前準備工作

　　1、加強師生教育引導工作。

　　對教師進行培訓，利用PPT客觀分析國內外疫情發展情況，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場沒有硝煙的.戰斗中逆行英雄們的先進事跡，科普了新冠肺炎防控知識，進行了生命與健康主題教育，正確對待疫情。通過學校公事群、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心。盡量減少外出，不參加聚集性活動。

　　2、提前告知具體開學時間。

　　正式開學前，利用學校公事群、班級微信群、電話等方式就開學具體時間，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37、3℃的，要進行請假、暫緩返校。

　　3、繼續認真落實“日報告”制度。

　　教導處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、抓好重點師生摸排工作。

　　根據市、縣疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自外地)的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

　　5、準備好應急物資與場所。

　　總務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。

　　6、做好校園衛生防疫工作。

　　根據縣教育局要求，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、廁所等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

　　7、準備好與家長簽訂的承諾書、責任書、以及給家長的一封信。學生準備好返校的學習用品與口罩等防疫用品，對學習用品等用酒精等進行徹底消毒消殺后方可使用。

　　(二)開學當天工作

　　1、體溫檢測。

　　學校在校門口安排三個進入校園通道。學生到校當天，在校門口排隊等候進入學校，并且要有1米以上的距離。每個通道有專門測量體溫的值班教師，對進入學校的每一位學生生進行體溫檢測，并進行如實登記，同時禁止家長及外來人員入內，體溫合格的`學生必須佩戴口罩方可入內。要求值班領導和值班教師、各班主任每天7:40在校門口等待學生進行檢測后進校園，并進行疫情防護知識教育，后將學生有序帶入教室。

　　2、開學第一課

　　當學生到教室后，體溫檢測無異常后到班級進行第二次檢測(體溫檢測、異常情況詢問);進行登記，按班級桌椅擺放就座，間隔不小于1M，不能和其他同學擠坐一桌。并填寫晨午檢登記表及健康卡。“開學第一課”上，班主任利用PPT客觀分析國內外疫情發展情況，讓學生知道此次延期開學的原因，科普新冠肺炎防控知識，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場沒有硝煙的戰斗中逆行英雄們的先進事跡，進行生命與健康主題教育，引導同學們要心懷敬畏、肩負責任、熱愛自然、尊重生命、理性認識、正確對待疫情。

　　3、安全教育

　　學校將嚴格落實開學第一周安全教育周活動，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會、給家長一封信、微信群等形式，結合不同年齡學生的身心特點和認知能力，將防疫情、防觸電、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外傷害等作為安全教育的重要內容，以喜聞樂見、寓教于樂的方式，加強安全常識宣傳，不斷提高廣大師生的安全防護意識和應對突發事件的能力。并且班主任要時刻對學生進行安全教育，如盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或坐私家車上學，去公用場所必須佩戴口罩，用消毒水洗手等在校注意事項。讓學生提高安全意識，杜絕傳染病的傳播。

　　4、學校衛生

　　學校將保持教學區域環境整潔，教室定時通風換氣，每天對廁所進行一次徹底消毒，兩天對院子、樓梯、樓道、窗戶、樓梯扶手進行清潔和消毒，垃圾及時清理。

　　(三)、開學后工作

　　1、檢測學生健康狀況

　　正常開學后，根據每天防疫值班安排表執行。全校教師分為兩組，每組10人，每天一組，依次輪換，學校領導班子每天校門口進行值守監督。具體安排如下：

　　①教師每天7:40到校，學生佩戴口罩7:50到校門口后按班排隊，不按要求戴口罩者禁止進入校園，學生前后左右拉開一米的距離，靜待入校，1名教師負責學生排隊。

　　②學生通過三個通道進入校園，每個通道1名教師測體溫，1名教師負責記錄，正常情況下，進入院子繼續排隊等候，入校時若發現體溫≥37、3℃的學生，由醫務人員引導至學校臨時隔離點，經學校醫誤人員進行排查后，無異常方可進入教室，1名教師負責。待學生全部入校后，由各班主任依次帶入教室。進教室后進行二次測溫，若經二次測溫，體溫仍≥37、3℃的學生，學校將按照疫情防控要求進行應急處理。

　　③2名教師對教室、樓道、廁所等衛生進行消毒。廁所一天一消毒，教室、樓道等三天一消毒。

　　學生每日兩次測量體溫，早上到校和下午到校各一次。做好缺勤，早退，請假的記錄，監測學生健康狀態，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學，同時在教室等人員密集場所設置手持式電子體溫儀，對學生進行監測。

　　2、正式開學后學校實行封閉式管理，嚴禁學生隨意出入校門。

　　3、教室布置

　　教室桌椅擺放，必須拉開一米左右的間距。教室文化建設以疫情防護為主題進行布置。每班配發手持式電子體溫儀、消毒灑壺和消毒液，洗手盆及洗手液等，教育學生每天勤洗手。

　　4、傳染病防控

　　要求師生嚴格遵守學校在疫情防控情況下所制定的各項規章制度，按學校要求進行教學、學習，按規定佩戴口罩、洗手、消毒。教室、辦公室門窗常開，保持通風，垃圾及時清理。師生不能在校園隨意摘掉口罩。除喝水外全程戴好口罩，學習交流保持1M以上距離，不串班，不串座，下課期間嚴禁扎推聚集聊天。無論是在校內、校外以及教室走廊過道，不聚集聊天，時刻保持1M以上距離。嚴禁上課期間或下課后不戴口罩等現象的發生。

　　5、學生如廁及活動

　　學生每天如廁或上下樓梯去院子活動時，為避免人多聚集，擁擠等現象，學校要求學生不能三五成群一起行走，或活動，每班學生依次錯開、拉開一定的距離如廁或活動，并劃定各班上下樓梯行走路線：一二年級從教學樓前門出入，三四年級從教學樓左邊樓梯上下樓、并從前門出入。五六年級從教學樓右邊樓梯上下樓，從教學樓后門出入。

　　6、學校衛生

　　學校要保持教學區域環境整潔，實行一日兩掃制，定時通風換氣，對教室、食堂、教師辦公室、廁所等公共活動區域，進行通風、清潔、消毒、并配備洗手液及洗手水桶，保證學生能及時洗手消毒。同時學校會及時核查、補充傳染病防控物資，如體溫計、消毒用品、洗手液、垃圾桶等，確保物資充足。一次性廢棄口罩請投放到貼有“廢棄口罩專用”標識的專用垃圾桶內。禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛生、不文明行為。

　　7、開學后，學校將停止一切集體活動。

　　8、就餐及食堂衛生

　　建議寄宿生盡量由家長陪讀，無家長陪讀者要自己動手做飯，最好不要到外面聚餐吃飯，同時一定要注意飲食安全。

　　由于傳染病的發生，學校食堂屬于公共場所，為減少隱患的發生，學生將分批進入食堂就餐，避免扎堆就餐，減少學生交談，師生自帶碗筷或食堂提供一次性碗筷，學校將免費提供的洗潔精供學生使用。減少學生不必要的外出，避免接觸不相關人員，外出必須佩帶口罩。

　　9、傳染病上報

　　開學后學校做好缺勤、早退、請假記錄，班級也將做好晨午檢表、因病缺課記錄表、風熱追蹤記錄表。上報教育部門我校師生情況，如發現可疑癥狀者，應及時上報學區，并逐級上報，學校立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

　　四、校園防控措施

　　(一)加強進出校園人員管控

　　1、嚴控臨時性到校人員。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，原則上謝絕各類來訪參觀。但凡進入學校的人員必須檢測體溫并登記。學校將每天向教育局上報學校師生狀況，對出現可疑癥狀的學生，將立即向當地衛生部門報告，配合做好排查后后續相關工作，在衛生部門人員開展工作之前，將可疑病例隔離在觀察區域，并做好防護。

　　3、送生家長的進校限制。除師生外，校外人員嚴控入校，各班主任將提前告知送生家長送到校門外后即返回。

　　4、學生在校，或上課期間無班主任簽字的請假條，嚴禁學生外出。

　　(二)嚴格進校管理

　　1、師生嚴格按照學校要求進行每日晨檢、午檢，憑請假條進出校門。

　　2、外來人員由相關部門確認、體溫檢測正常、登記后入校。體溫異常者嚴禁入校。

　　(三)加強車輛管理

　　1、嚴控進校車輛。教師車輛必須按時進出校園，嚴禁社會車輛進入校園。我校教師及學區人員車輛一律停放在教學樓后面的指定車位。

　　2、加強臨時車輛管控。來學區辦事的臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區域停放。

　　3、禁止送生車輛進校。預備校外臨時停車位，指揮停放學生家長車輛。

　　五、參與聯防聯控積極配合相關部門的聯防工作。

　　密切關注學校師生及其周圍人員發生突發公共衛生事件情況，及時準確掌握信息，配合治安穩維等部門集中處置，做到早發現、早報告、早治療，全力救治患者，有效處置，嚴格落實防擴散措施。杜絕傳染病在學校的發生，保證學校正常的教育教學工作。

　　特殊時期，我們要特別面對，尤其是在疫情沒有結束之前，一定提高警惕，嚴格執行上級的規定，完成好特殊時期的各項工作任務。眾志成城，疫情必摧。我們相信，、縣教育局的精心組織，有我校每一位教師的傾情付出，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰。

學校疫情防控處置應急預案 篇8

　　為了有效預防新型冠狀病毒感染的肺炎疫情事件的危害，保障我校全體師生的身體健康與生命安全，根據___為切實做好我校疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康，特制定本方案。

　　一 工作原則

　　1、預防為主，增強防護意識。宣傳普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，增強全校師生的自我防護意識，提高學校公共衛生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

　　2、依法管理，落實責任制。成立一把手負責的學校防控領導小組，全面負責學校防控工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控的各項措施，對師生進行宣傳教育。認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。

　　3、分級控制，快速反應。建立預警和快速反應的有效工作機制，保證人力、物力、財力的配備。一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。

　　二 組織機構

　　__新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組

　　三 任務分工

　　四 工作職責

　　1.密切配合上級有關部門組織制定疫情防控措施，及時收集報告疫情信息。

　　2.配合公安部門密切關注教育系統疫情動態，協助實施對病人和密切接觸者的隔離等應急、強制處理措施，依法協助突發事件的調查處置。

　　3.做好防控新型冠狀病毒感染肺炎的宣傳教育和輿論引導工作，消除廣大師生和家長的恐慌心理。

　　4.制定傳染病防控應急預案，確保傳染病疑似病例早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

　　五 工作要求

　　(一)嚴防嚴控，扎實開展疫情防控工作

　　1.從即日起，啟動宜興市教育系統公共衛生類突發事件應急預案。實行進出校園嚴格管控制度，禁止無關人員進出校門。

　　2.嚴格落實值班值守制度，校級領導時刻處于待命狀態，手機確保 24小時開機暢通;每天值班人員手機確保24小時開機暢通，隨時待命;值班人員加強食堂、公共衛生區域的巡查工作并做好巡查記錄。

　　3.開學前一周，對辦公室、教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、廁所等重點區域進行全面消毒，洗手間必須配備肥皂或洗手液;衛生室儲備必備的藥品、足量的個人防護用品(如外科口罩、手套、洗手液)和消毒劑(漂白粉、醫用酒精等)、體溫計等物資。

　　4.自報到之日起至疫情解除前每日須嚴格實施晨檢和入校體溫檢測。

　　5.外地籍教師及學生，請在開學前一個星期回宜興，確認沒有相應癥狀之后，方可入校教學、上課;來自__的外來務工子女須在我市居住地居家觀察 14天后方可入學，在此期間由任課教師布置學習任務并進行網上批閱輔導。

　　6.嚴格執行《學校突發公共衛生事件報告制度》，以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，做好學生因病缺勤病因追查與登記等工作。各班班主任每日要通過微信或QQ 群，動態了解學生在家健康狀況，如有發熱、咳嗽、呼吸道感染癥狀，及時報告校長，___德藝科;對有發熱癥狀的學生，須治愈后方可入學。

　　7.各班要督促日常通風換氣，保持室內空氣流通， 為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

　　8.再次重申我市禁止在職教師有償補課的規定，在疫情防控期間所有教師也不得開展面對面友情輔導。

　　(二)家校聯系，夯實疫情防控宣傳工作

　　1.20__ 年 1 月14日以后，家中如有從__來__、去過__以及途經__來__的人員，應當主動到社居委進行登記，并進行體溫檢測。未發熱的，應當按照要求進行醫學觀察至少 14天;有發熱、呼吸道感染癥癥狀的，必須由 120 救護車轉運到醫院發熱門診診治。

　　2.建議家長不帶孩子到人員密集場所，如商場、超市、影院等活動;不帶孩子參加宴會、聯歡等聚集性活動;不送孩子去校外培訓機構活動，不帶孩子外出旅游;盡可能減少與外省回鄉人員接觸。

　　3.建議學生確需外出，不在人群密集和封閉的場所長時間停留。外出務必落實相關防護措施：出門戴口罩，不要不習慣，注意呼吸道衛生(咳嗽、打噴>>>>>>內容過長，僅展示頭部和尾部部分文字預覽，全文請查看圖片預覽。<<<<<<的具體要求，全面動員，切實加強防控工作。各部門(單位)負責人要切實增強責任意識，主動接受統一領導、統一指揮、統籌協調，做好寒假期間各項工作的組織管理。

　　(二)加強疫情監測，做好宣傳工作各部門(單位)負責人要切實承擔起第一責任人的職責，及時掌握寒假期間所屬人員去向和健康情況，摸清底數，如有異常或緊急突發情況第一時間向領導小組報告。加強對外來辦事人員管控，及時跟蹤觀察其健康狀況。加強輿情導控，教育廣大師生正確對待疫情發展，堅持科學防治防控，不信謠、不造謠、不傳謠。

　　(三)加強督導檢查，確保措施落實加強對疫情防控工作的監督檢查，發現問題，及時解決，確保疫情防控措施落實到位。進一步加強春節和寒假期間的值班值守工作，嚴格___要求，保證帶班值班人員在崗。

　　(四)制定應急預案，提高應對能力根據防控疫情需要，制定新學期開學預案、特殊類型考試推遲工作預案、疫情嚴重時封閉校園工作預案、學生返校防控疫情應急預案等。

　　(五)做好物質儲備，確保工作到位做好各類應急物資儲備，包括防護用品、檢測設備、應急預防性藥物、消殺物品等，做好辦公地點消殺和人員健康情況檢查等基礎性工作，確保疫情防控工作到位。

學校疫情防控處置應急預案 篇9

　　結合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據區教委下發的《__區新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園干部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職;特制訂《__幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。

　　一、指導思想

　　按照國家、市、區、區教委的統一部署，堅持統一領導，全體人員相互配合;科學防控，快速應對;預防為主，防治結合;群防群控，分級負責;加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。

　　二、工作目標

　　全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時、有效的防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩定。

　　三、工作組織

　　(一)疫情防控園所工作領導小組

　　1.領導小組成員及職責

　　組長：__ 幼兒園園長

　　職責：全面指揮、領導、統籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時采取應急措施。

　　副組長：__ 幼兒園副園長

　　職責：負責疫情工作中相關數據的調查、統計、核實、準確上報等工作。物資的配給工作。

　　副組長：__ 幼兒園副園長

　　職責：(1)負責疫情的防控工作等各類方案的撰寫及梳理。(如有疫情發生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。)

　　(2)日常管理：督促相關人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。

　　組員：

　　保教主任：__

　　職責：幼兒延遲開園的教育教學推進工作

　　保教主任：__

　　職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進行教職工情況追訪、登記工作

　　科研負責：__

　　職責：(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒情況追訪、登記工作。

　　(2)做好全園幼兒身體狀況統計追訪、登記工作。

　　保健醫：__

　　職責：做好疫情防控消毒工作。

　　會計：__

　　職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。

　　庫管：__

　　職責：必要消毒設備、工具、物品的及時購買及配備。

　　班組長：__ __ (各班級班長)

　　職責：(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。

　　(2)各項信息的準確報送工作。

　　后勤組長：__

　　職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領執行。

　　四、具體工作措施

　　(一)加強領導

　　高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。

　　1.加強日常管理

　　層級管理

　　園所：

　　1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作方案，做好事先籌劃、過程清晰。

　　2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務，全面落實防控措施。保障各項數據準確統計、及時上報。

　　3.針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內監管下信息的統計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效。

　　4.及時傳達各項要求，督促教職工關注身體健康、科學防控。

　　5.依據區教委防控辦的防護辦法指導教師、家長做好日常防控工作。

　　6.發生特殊情況立即匯報、

　　7.做好門衛管理，對于安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發并解讀，監督保安認真執行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體溫、登記，發現疫情及時上報園領導。指導保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。

　　8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。

　　9.做好疫情防控期間防護物資的使用。

　　保安：

　　1.嚴格控制外來人員進入園所。

　　2.本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護。

　　3.自身外出和進入公共場所時要采取必要的防護措施。

　　4.做好每日相關負責區域的衛生及消毒工作并做好記錄。

　　伙房人員：

　　1.做好食堂的衛生消毒工作。

　　2.做好餐具的消毒工作。

　　3.做好食品的衛生保障工作。

　　4.嚴格按帶量進行制作，確保伙食營養均衡。

　　值班人員：

　　1.做好每日工作的梳理工作。

　　2.根據上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。

　　3.關注幼兒、教職工的實際情況。

　　4.發現問題及時有針對性進行處理及解決。

　　5.發現疫情及時隔離及做好善后工作。

　　嚴格執行相關精神及要求

　　1.按要求參加各種視頻會議，接收各項文件信息，并認真學習、嚴格執行。

　　2.通過視頻、微信等多種方式，使會議精神與要求及時傳達，各項情況上報、排查準確、及時。

　　(二)疫情發生管理

　　疑似新型冠狀病毒病例(幼兒)

　　(1)成立傳染病應急領導小組

　　組長：__

　　職責：一旦發生疫情，第一時間啟動傳染病應急防控方案，做好總指揮工作。

　　副組長：__

　　職責：實時紀錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

　　副組長：__

　　職責：確保病兒隔離后，班級工作的后續開展。其他幼兒的隔離組織。

　　組員：__ __

　　(2)建立保障機制

　　安全保衛小組

　　負責人：__

　　職責：在突發疫情的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

　　醫療救護小組

　　負責人：__

　　職責：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關部門，做好自身防護的同時按要求指導做好隔離消毒組織院前緊急救護，配合專業救護人員做好轉診工作。

　　后勤保障小組

　　負責人：__

　　職責：負責現場救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。

　　現場清理小組：保育員

　　做好自身防護，協助醫護工作者對患者活動過的場所進行消毒，并實行室內強制通風。

學校疫情防控處置應急預案 篇10

　　【班會背景】：

　　在停課不停學的背景下，自2月9日以來各學校的線上教學的開展已經持續了一個星期之久。許多學校都曬出了自己學校的學習時間表，學生學習時間節奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應成為有責任擔當、有社會價值認同的中國公民。為此，召開本次主題班會——疫情中的中國力量。

　　【活動主題】：《疫情中的中國力量》

　　【活動時間】：3月__日上午

　　【活動對象】：__班級全體學生

　　【活動方式】：QQ群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。

　　【班會目標】：

　　1、通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻的精神，增強學生對行業的認同感。

　　2、通過對疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學技術對祖國強盛的重要作用，樹立社會主義的人生觀和價值觀，并在實踐中區積極踐行中國的力量。

　　【班會準備】：

　　1、素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅守的圖片、社會愛心捐助的圖片等)

　　2、背景音樂：《團結就是力量》、《我和我的祖國》等。

　　3、制作PPT

　　【班會過程】：

　　引言：每當遇到危險的時候，我們都會遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進這些最美的逆行者去尋找中國的力量。

　　一、信仰的力量

　　師：在這場戰疫中，兩位院士和一個群體——醫生，他們的逆行感動了全國人名。請同學門談談對他們的認識，他們的美體現了怎樣的中國力量?(學生自由發言，教師時刻關注學生的論述，并有針對性的對學生進行價值的引導，讓討論更加的深入有深度。同時，可引導學生進行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對信仰認同和理解。)

　　師：鐘南山院士、李蘭娟院士和醫務工作者們在“生命至上，國家至上，人民至上”的信仰下，逆行而上，成為這場戰疫中無愧的脊梁。

　　二、團結的力量

　　教師展示：百姓向武漢捐款的圖片、向武漢捐蔬菜的圖片、向武漢捐食物圖片、向武漢捐醫療器械圖片等。

　　師：同學們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動過?請大家說一說。(學生在訴說的過程，再一次進入到場景中，在參與中升華自己的認知和情感的釋放，有利于形成正確的認同。)

　　師：一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢。當武漢遇到困難的時候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號。

　　師：在全國上下一心的同時，隨著疫情的發展，生活出現了一些不和諧的聲音和認知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對于這種現象你怎么看?(通過反面的例子，引發學生深入的思考，在思考中加深對團結的理解和認識，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團結一致。)

　　師：(播放《團結就是力量》的背景音樂。)團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團結才能戰勝疫情。

　　三、堅守的力量

　　教師展示：警察站崗排查測體溫的圖片、工廠生產醫療物資的圖片、生活物資保障的圖片、志愿者服務的圖片等。

　　師：很多人沒有去武漢，但在疫情中堅守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。

　　師：他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學生尋找身邊最美的逆行者，學生通過尋找身邊的逆行者，去發掘職業的意義與價值，深刻理解行業的作用。在引導的過程中，教師要注意行業寬度，不能只局限于警察、醫生等，還應包含于環衛工人、菜場的商販等，避免造成價值的錯誤認知，讓學生產生錯誤的認知。)

　　師：崗位堅守是一種社會責任，是對國家的一種愛，更是中國的力量。

　　四、自覺的力量

　　教師展示：出門戴口罩的圖片、遵守居家生活的圖片等。

　　師：在疫情發生之后，政府號召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。

　　師：在各級政府的號召下，全國人民表非常的自覺，自覺的執行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。

　　師：我們的同學也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導學生說說自己在疫情防預中的故事，體現學生作為公民參與社會事務的責任感，體現主人翁意識，引導學生作為一名公民要有大局意識、責任意識。)

　　師：自覺是一種行為，更是一種中國力量，希望同學們在家里自覺做好自己的事情，既要自覺遵守社會規則又要為明天而積蓄力量;既要自覺學習又要承擔公民責任，成為自覺的人。

　　結束語：在戰疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望!本次班會到此結束。(播放歌曲《我和我的祖國》)

學校疫情防控處置應急預案 篇11

　　一、防控工作要點

　　(一)學校每日掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。

　　(二)學校對全體教職員工開展防控措施、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

　　(三)開學前對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。

　　(四)所有外出或外地的教職員工和學生，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。

　　(五)做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。

　　(六)設立位置相對獨立的臨時隔離室，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。

　　(七)校長是本單位疫情防控第一責任人，要制定疫情防控應急預案，制度明確，責任到人，并進行培訓、演練。

　　(八)每日掌握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。

　　(九)建議教師授課時佩戴醫用口罩。

　　(十)嚴格落實教職員工及學生手衛生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位

　　之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

　　(十一)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。

　　(十二)不應組織大型集體活動。

　　(十三)對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。

　　二、加強日常防控管理

　　(一)加強園門衛管理：校外無關人員一律不準進入校門，師生員工進入校門一律核驗身份。門衛要做好自身防護，佩戴一次性口罩、手套等防護用品。門房配備必要的體溫測量儀和消毒用品，做好進出人員登記工作。

　　(二)做好健康監測：教職員工和學生每天入校時進行測體溫，嚴格落實晨午晚檢和全日觀察制度。要佩戴口罩和一次性手套。每日兩次監測體溫，早上在校門口進行入校前晨檢，晚自習前在教室里進行晚檢，對于發熱者要立即隔離并盡快通知家長及時就醫。

　　(三)加強因病缺勤管理：做好缺勤、早退、病事假記錄，嚴格執行因病缺課登記追蹤制度，發現因病缺勤的教職員工和學生及時進行追訪、登記,了解缺勤原因。

　　(四)做好防護消毒清潔衛生：

　　教師授課時佩戴一次性醫用口罩。嚴格落實教職員工及兒童手衛生措施。勤剪指甲，勤洗手，在洗手前不觸摸口、眼、鼻。兒童出現以下情況必須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。

　　妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

　　加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面用消毒劑進行擦拭。加強餐具的清潔消毒，餐具一人一具一用一消毒，餐具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒;或采用熱力消毒柜等消毒方式，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

　　確保學校洗手設施運行正常，備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

　　實行“日報告”、“零報告”制度。及時、真實、準確報告有關情況，嚴禁遲報、少報、漏報、瞞報和謊報。每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。

學校疫情防控處置應急預案 篇12

　　為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，保障全體師生的身體健康與生命安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教體局相關要求，并結合我校實際情況，制定本方案。

　　一、目標任務

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我校的發生和蔓延，最終實現全校師生“零病例”、“零感染”的目標。

　　二、工作原則

　　1、統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

　　2、立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施，三是做好長期應對準備。

　　3、生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先于學業成績和集體活動;不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

　　4、科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細致周密，有序有效。

　　5、加強協調。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。

　　三、成立防控領導小組

　　(一)人員組成

　　組長：校長

　　副組長：副校長教務主任后勤負責人

　　成員：各年級組組長、各班班主任

　　領導小組下設辦公室(校長室)、督導檢查與工作協調小組(教務處)和校園管理與后勤保障小組(后勤保衛處)、日常監測與疫情處理小組(各班班主任)。明確各人員的職責任務，分工協作，共同完成日常防控和應急處置任務。

　　(二)主要職責

　　1、辦公室：針對發現新型冠狀病毒的情況，第一時間以書面的形式報送上級主管單位，負責上級單位領導到校的接待工作。加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、宣傳欄等多種形式進行宣傳，深入進行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識，引導師生遵守良好的衛生習慣，提高師生防病的意識和自我保護能力，消除恐慌心理。做好校園網涉及此次事件的輿情、輿論的監控和管理工作;需要時做好媒體應對和網絡辟謠的相關處置工作。

　　2、教務處：負責監督檢查學生新型冠狀病毒防控工作開展和落實情況，針對工作中存在的問題要第一時間督促整改落實;貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好20__年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序;負責停課期間“空中課堂”開播等工作;根據疫情發生情況，對春季開學有關情況做出科學研判，研究確定是否對開學時間和教學安排做出相應調整。

　　3、后勤保衛處：負責學校整體疫情防控工作的組織、協調和落實;負責落實防疫物資的儲備;加大校園環境衛生整治力度;根據實際情況設立校內外隔離點;對春季開學師生員工開展分類指導，對自疫情較重區域返回的`師生給出隔離和觀察建議;加強對出入校門人員的管理，嚴格控制外來人員進入校園;堅持出入校門人員體溫檢測制度;校醫務室負責轉診、消毒和隔離病人，按照新型冠狀病毒的防護要求，儲備一定數量的防護用品;與上級衛生防疫部門保持緊密聯系，在業務上獲得更多的指導。

　　4、各班主任：負責落實新型防治冠狀病毒各項工作的開展。疫情防控期間，通過多種形式，協助做好學生和家長疫情防治的宣傳教育，幫助學生及家長提高防范意識、了解防范知識，引導學生及家長做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作;做好學生入校后的跟蹤檢測，發現可疑病例及時報告。

　　四、日常防控工作安排

　　(一)開學前準備工作

　　1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規定，服從當地社區(街道、鄉鎮)組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。

　　2、提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37。3℃的，要暫緩返校。

　　3、認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、做好假期疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

　　5、抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

　　6、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。

　　7、做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

　　8、不斷提升應急處置能力。加強學校醫務室人員的培訓，和上級部門和衛生防疫部門建立聯絡機制，及時了解傳染病突發情況，開展業務培訓活動，促進醫務人員要掌握新型冠狀病毒感染的臨床特征、個人防護措施、消毒隔離技術、疫情處置等業務技術，不斷提高處理突發性的傳染病的應急能力。

　　9、嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

　　0、認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。

　　(二)開學后工作安排

　　1、嚴格落實校園封閉管理。學校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

　　2、做好開學師生報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返;家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測，無任何異常方可進入。

　　3、實施師生體溫監測制度。每天早上、中午入校前，學生以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任匯總后報校防控領導小組;當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報校領導和校防控領導小組。

　　4、持續做好衛生防疫工作。每天按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。

　　5、做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生動態，建立工作臺賬并及時上報。

　　6、組織學生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導學生課余時間體育鍛煉，努力增強學生體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　7、做好疫情工作臺賬登記。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則，負責全校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作，建立工作臺賬，做到“一人一檔”。

　　8、暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。

　　五、應急處置機制與流程

　　(一)日常監測

　　班主任每日要認真做好晨午檢，通過觀察、詢問、了解，及時掌握學生的健康狀況并認真填寫臺賬。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀;或詢問出學生曾接觸過確診或疑似感染病人，應立即報告，同時做好記錄。

　　(二)疫情報告

　　1、新型冠狀病毒疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監控聯系電話，確保信息暢通。

　　2、嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程序，出現疑似疫情時，學校疫情防控領導小組必須馬上啟動本校應急預案，并在第一時間向市教體局和防控指揮部報告。

　　3、任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

　　4、學校醫務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派疫情報告人1小時內向屬地疾病預防控制機構和主管教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

　　(三)疫情處置

　　1、發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時，要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察(一人一室)，并及時與教育、衛生(疾控)部門聯系，協調檢測事宜，并加強對疑似病人的追蹤管理。

　　2、經疾病預防控制機構、醫療機構確診為確認病例后，立即送往定點醫院進行隔離治療，并將確診情況通報師生家庭成員，隔離治療期限根據醫學檢查結果確定。

　　3、對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

　　4、對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校防控領導小組指導相關工作人員做好消毒處理，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣。

　　5、對與確診病人有密切接觸的師生回家進行自我隔離，并進行醫學觀察14天，經指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染后方可復課或上班。

　　6、感染病人在醫院接受治療時，未經醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

　　7、學校在啟動應急預案后，各級領導和全體教職工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

　　8、出現疑似或確認病例后，校防控領導組應采取積極的措施，讓師生了解情況，穩定師生的情緒，安定人心，維護各學校的穩定，樹立戰勝疾病病的信念。

　　六、注意事項

　　1、積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作;要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境污染消除工作;要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。

　　2、對在疫情控制和醫療救治中有突出表現的班級和個人，給予表彰和獎勵;對在疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

　　3、疫情報告需要向外發布，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

學校疫情防控處置應急預案 篇13

　　為貫徹落實省委省政府災后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園，下同)秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結合我省實際，制定如下實施方案。

　　一、工作目標

　　在省委省政府的領導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。

　　二、重點任務

　　(一)科學研判開學時間

　　按照教育部要求，中高風險地區學校暫緩開學、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校;學校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的，不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。要確保醫院和學校聯防聯控，每所擬開學的學校，都要由一所屬地醫院進駐，指導疫情防控工作，做好應急處置。按照“市定省批”的原則，各地開學時間經當地疫情防控指揮部同意后報省教育系統疫情防控工作專班審批，經審批后方可開學。尚未進行新生入學注冊的地市，要抓緊利用網絡平臺進行新生入學注冊，確保秋季正常開學。

　　針對受災學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯合當地住建、衛生、安全等部門，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學。受災嚴重，經評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃、優先安排、優先投入、優先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉等方式，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經當地政府批準后報省教育廳備案。

　　(二)做好入學入校各項準備工作

　　1、科學制定開學方案。各地教育行政部門要在當地疫情防控指揮部的領導下，認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任，對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案，經當地疫情防控指揮部批準，并報省教育系統疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學的地市，要提前做好網上教學方案，確保正常教育教學秩序，實現“停課不停學”。

　　2、全面整治校園環境。嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環境開展一次全面整治，對重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

　　3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。

　　4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

　　5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據自身實際，充分利用省教育廳統一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。

　　6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。

　　(三)提前做好網上教學籌備工作

　　1、提前開展教師網上教學培訓。各地要于8月25日前，通過視頻會議形式，對擬參與網上授課和在線輔導的教師進行一次系統培訓，指導教師進一步掌握網絡教學的技術要求和基本規律，熟練利用教學平臺和公共交流工具，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。要求同一學校盡可能選用統一的直播教學和在線交流工具，減少家長和學生需安裝多個APP、上不同課反復切換APP的煩惱。

　　2、多種模式開展網上教學。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的.直播平臺，組織本地學校開設直播課堂，進行線上授課。二是開展在線點播教學。組織學生根據教學進度和本人需求，綜合利用“國家中小學網絡云平臺”、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優質資源在線自主學習。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內名校錄制高中同步課程，提供給相關地市使用，并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時，可利用微信群、QQ群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導，跟蹤學習成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制，加強家校互動，引導家長做好學生管理和輔導，科學、適度安排學生學習、生活和鍛煉，保障學生身心健康。

學校疫情防控處置應急預案 篇14

　　為科學有效地做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在學校(幼兒園)的傳播、蔓延，保障廣大教職工、學生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法規，結合我校實際，制定本預案。

　　一.工作目標

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在教育系統的發生和蔓延。

　　二.編制依據

　　依據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》《學校傳染病防控工作指南(試行)》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》等。

　　三.適用范圍

　　本預案適用于全市各級教育行政部門和各級各類學校、幼兒園應對新型冠狀病毒肺炎的應急處置工作。

　　四.工作原則

　　1.統一指揮，快速反應。市教育局成立由局主要領導任組長，分管領導任常務副組長，其他班子成員任副組長，所有處室負責人為成員的疫情防控領導小組，(以下簡稱領導小組)，工作領導小組下設綜合協調組、全面摸排組、物資保障組、督導檢查組、安全穩定組、宣傳工作組、衛生防疫組、教育教學組、紀檢監察組。在市委、市政府統一的領導下，全面負責我市教育系統應對新型冠狀病毒肺炎的處置工作，形成快速反應機制。學校一旦出現疫情，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態。

　　2.分級負責，屬地管理。遵循“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，各級各類學校、幼兒園要在當地黨委和政府的統一領導下，做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作。

　　3.預防為本，及時控制。認真開展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　4.部門聯動，群防群控。各級教育行政部門和各級各類學校要主動加強與衛生健康、疾病防控、市場監管等部門溝通聯系，形成部門聯動、群防群控的處置工作格局。

　　5.加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在組織領導、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

　　五.疫情防控領導小組

　　市教育局成立了由主要領導任組長，分管領導任常務副組長，其他班子成員任副組長，相關處室負責人為成員的疫情防控領導小組，下設綜合協調、全面摸排、物資保障、督導檢查、安全穩定、宣傳工作、衛生防疫、教育教學、紀檢監察等專項工作組，在疫情防控領導小組統一領導下，對全市教育系統疫情防控工作進行組織部署，實施聯防聯控，開展督導檢查。

　　各級教育行政部門都要成立疫情防控領導小組，其主要職責是：

　　1.領導和組織轄區各級各類學校新型冠狀病毒肺炎的應急處置工作，制定相關政策，提出指導意見和具體措施。

　　2.貫徹落實上級的決定事項，做好對學校、幼兒園新型冠狀病毒肺炎的信息監測、預測和預防工作，及時向上級報告重要情況和建議。

　　3.督促、檢查各學校、幼兒園落實新型冠狀病毒肺炎應急處置工作的情況。

　　4.學校發生疫情后，會同屬地衛生健康部門分析和研判由此可能造成的影響和后果，果斷作出決定，采取有效措施，發出處置指令。

　　5.協調本系統新型冠狀病毒肺炎的應急處置、事件調查、事后評估和信息發布工作，及時向上級報送突發公共事件事態發展及處理的信息。

　　6.負責承辦上級領導交辦的應急管理方面的其他工作。

　　六.市教育局各專項工作組職責

　　1.綜合協調組：負責對接、協調市委、市政府安排的防控工作任務;負責對接市疫情防控指揮部;負責市教育局防控工作會議的組織、綜合材料的起草和審核;負責教育局防控工作文件制定、下發和簡報編輯、對上報告;負責疫情防控結束后所有文件資料的整理歸檔;負責協調需要局領導出席和參加的關于防控工作相關活動等。

　　2.全面摸排組：全面摸排組主要負責對全市各縣(市、區)和各級各類學校教職工和學生、邯鄲籍在湖北疫區就讀返邯大學生發熱、疫區接觸史等情況進行摸排，并向市委、市政府和省教育廳上報。

　　3.督導檢查組：負責對駐邯大中專院校;市直高中、義務教育學校、中等職業學校、幼兒園(含民辦)落實防控工作措施進行日常的督導檢查;負責開學后市直各學校教育教學秩序及常規管理監督工作;負責協調局領導和機關處室采取聯系縣和分包校的形式對全市學校進行定期分包督導;負責收集匯總各督導組督導檢查情況。

　　4.物資保障組：負責對局機關和市直學校防控物資儲備、防控工作經費落實等提供保障。

　　5.宣傳工作組：負責涉及教育系統防控工作的信息發布;負責市教育局防控工作信息對外、對上宣傳;負責有關涉校涉生的輿情監控，負責教育系統防控工作的輿論引導;負責師生防控知識宣傳教育。

　　6.安全穩定組：負責教育系統疫情防控期間，維護學校安全穩定;負責開展校園安全隱患排查;負責涉校涉生社會穩定事件的應急處置;負責局機關及市直學校離退休老干部、教職工疫情防控工作。

　　7.衛生防疫組：負責與市衛健委和疾控中心的溝通、協調;負責學校疫情防控技術業務指導工作;負責教育系統疫情防控工作中消殺指導，防護物資配備指導;負責學校防護物資廢棄物處置指導;協調指導機關后勤中心對教育局機關大樓日常消殺、機關出入人員體溫檢測登記;負責協調指導考試院對考試院辦公場所消殺、出入人員體溫檢測登記。負責協調指導機關各處室、直屬事業單位負責人負責對本處室工作人員體溫晨午檢和外出情況摸排登記。

　　8.教育教學組：負責在疫情防控期間對學校教育教學工作進行指導，維護教育教學秩序，加強對學校日常管理的監督;負責停課期間“空中課堂”開播等工作。

　　9.紀檢監察組：負責對有關單位和人員在疫情防控工作中存在的瀆職、失職行為依法進行查處;負責通過公開電話等方式向市教育局舉報各級教育行政部門和學校在疫情防控工作中存在的不作為、慢作為、措施不落實等失職、瀆職問題案件的查處工作。

　　各縣(市、區)根據工作需要，也要成立相應的專項工作組，并明確其職責分工。

　　七.學校職責

　　1.負責建立、健全本單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。

　　2.按照局領導包學校、校領導包年級、年級主任包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“五包”原則，負責本學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作。建立工作臺賬，做到“一人一檔”。

　　3.協助疾病預防控制機構對本學校發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受市教育局與衛生健康委的督促和檢查。

　　4.負責組織開展對本校全體師生新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識的宣傳教育。

　　5.學校校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人，并指定專人作為學校傳染病疫情等突發公共衛生事件報告人。

　　6.學校疫情報告人的設置要求：

　　(1)首選校醫或保健教師;

　　(2)工作要認真負責，責任心強;

　　(3)了解傳染病防控相關知識。

　　7.學校疫情報告人職責：

　　(1)在校長的領導下，具體負責本單位新型冠狀病毒肺炎疫情和疑似傳染病疫情等信息報告;

　　(2)協助本單位建立、健全新型冠狀病毒肺炎疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程;

　　(3)定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。

　　八.疫情監測

　　各級教育行政部門和學校要建立由學生到教師、到疫情報告人、到學校領導、到主管教育行政部門領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。

　　各學校要建立學生晨午檢、因病缺課病因追蹤與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，做好記錄。

　　(一)晨檢工作

　　由班主任或任課老師對早晨和中午到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發現、早報告。班級要有晨午檢記錄本，學校衛生室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。

　　(二)因病缺課及病因追蹤工作

　　班主任要密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，要了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要立即報告給學校疫情報告人，并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

　　(三)出現以下任一情況時，學校疫情報告人應在24小時內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告：

　　1.在同一宿舍或者同一班級，1天內有 3 例或者連續 3 天內有多個學生( 5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史;

　　2.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時;

　　3.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時;

　　4.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時。

　　九.應急措施

　　一旦學校發生群體性新型冠狀病毒疫情，應采取以下應急措施：

　　1.疫情報告

　　(1)學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校校長和當地主管教育行政部門和衛生疾控部門報告。

　　(2)學校醫務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派疫情報告人 1小時內向屬地疾病預防控制機構和主管教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

　　2.疫情處置

　　(1)對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(醫務室)進行醫學觀察，不能確診的，應送醫療機構診治。

　　(2)經疾病預防控制機構、醫療機構確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。

　　(3)對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

　　(4)對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

學校疫情防控處置應急預案 篇15

　　在黨的英明領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學習生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學”的新常態。為確保萬無一失，保質保量完成教學計劃，特制訂本工作方案。

　　一、總體思路

　　堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工，班主任，教師，門衛責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務。

　　二、工作目標

　　確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展并養成良好的學習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業班成績繼續保持前列。

　　三、工作要點及措施

　　(一)建立疫情防控機構，落實強化工作責任學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

　　校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度:學校關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學安全的工作預案、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案;

　　學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

　　(二)、做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。

　　學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。

　　(三)、堅持，例會制度、日報告、零報告制度建立例會機制:堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。

　　(四)、做好校園疫情發生預案，發現疫情及時上報，做好科學應對出現的校園疫情，要第一時間啟動應急預案，科學處置，并及時上報上級部門。決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象發生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

　　(五)、加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，每個學生進行全身消毒，每節課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。根據所處的農村學校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學生保持距離，以避免疫情發生。

　　(六)增強時間觀念，科學把握教學進度由于受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

　　開學后，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容，設計一定針對性的測試，對學生學習效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內容替代已經算講授過內容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

　　針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

　　(七)、加強常規教學管理，向過程管理要質量

　　1、進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

　　2、強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓得細、落得實、有成效。

　　3、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本期學校將根據上級精神，科學組織期中、期末質量調研和月清工作。認真組織六年級期末質量評估，穩步提高我校教學質量。

　　(八)創新教研方式，提高校本教研質量

　　1、扎實開展小學中心學區片教研活動。本學期，認真組織小學學區片教研活動，整合教研力量，建立學片教研組，發揮中心小學教研工作輻射和引領作用，提高小學教研活動的質量。

　　2、繼續開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內容，提高周教研日活動的質量。本學期，周教研日活動突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流，經典誦讀、聽評課、專家講座等內容。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

　　3、發揚專業引領功能，建立學習型教師專業群。各校要以打造學習型教師專業群為教研工作抓手，提高教師專業水平，提高教育教學質量。

　　(九)、開展書香校園活動。教育部20__年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優秀傳統文化教育。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統經典和反映中國共產黨革命及建設歷程內容的書籍作為閱讀內容，同時，也要把反映改革開放生活的`書籍引入課堂，塑造學生高尚的靈魂，培養學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學生閱讀面，同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導報》等CN刊物發表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權重加入《中華經典誦讀》國學啟蒙讀本內容，考察學生背誦和閱讀情況。

　　(十)加強畢業班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業復習備考工作，提高畢業班教學質量加強畢業班領導，強調畢業班復習必須做到八個到位:

　　一是畢業班以教學為中心的思想觀念必須到位;

　　二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;

　　三是檢查計劃、教案作業、單元題、過關卷必須落實到位;

　　四是教師之間相互聽評課必須落實到位;

　　五是專題研究，集體備課，必須落實到位;

　　六是開好班級教導會，明確目標任務，培優補差必須落實到位;

　　七是后勤保障，教學資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實到位;

　　八是領導深入教學第一線，以教導教，包班包科，必須落實到位。

　　總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!

學校疫情防控處置應急預案 篇16

　　為切實做好全縣中小學、幼兒園20_年春季學期返校開學期間的疫情防控和教育教學工作，切實保障師生身體健康和生命安全，根據《__省人民政府關于20_年春季學期全省學生返校安排的通告》、《關于印發等方(預)案的通知》精神，結合我縣實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想強化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統新冠肺炎疫情防控和開學前后各項工作，做到守土有責、守土擔責、守士盡責，實現防控、教學“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。

　　二、組織領導_X_教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組統一領導全縣教育系統疫情防控和開學工作，X_同志任組長，班子成員任副組長，局機關有關科室負責人為成員。領導小組下設綜合協調組(疫情防控辦公室、應急處置組)、信息監測組、防疫宣傳組、開學工作組(心理危機干預組)、教學指導組、后勤保障組、督查督導組等7 個專項工作組。

　　三、工作措施(一)加強組織體系建設1.加強組織領導。縣教體局成立開學工作領導組，建立開學工作組織架構《__縣教育系統新冠肺炎疫情防控開學工作組織架構圖》)。各中小學幼兒園要成立由學校主要領導擔任組長的開學工作組織，落實書記、校(園)長防控工作第一責任人責任，開學工作組織下設綜合組、保衛組、信息組、應急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負責教職員工疫情防控流程的培訓和演練等;保衛組負責門崗安全管理、校園內安全巡視等;信息組負責晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等;應急處置組負責隔離措施實施、校園環境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負責防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責任人。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，責任落實到崗，任務明確到人。

　　2.加強聯防聯控。縣教體局在縣疫情防控指揮部統一部署下，加強與公安、交通運輸、衛健、應急管理、市場監管、疾控等部門的聯系和溝通。各中小學幼兒園在鄉鎮(園區)疫情防控指揮部統一領導下，確定專人負責與當地衛生防疫、食安辦、村居(社區)等單位的聯系與溝通，取得專業技術支持，開展聯防聯控。

　　(二)做好開學準備工作1.制定開學工作“三案九制”。根據教育部統一要求，結合學校實際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案、應急心理干預方案;傳染病疫情報告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、預防接種證查驗制度(幼兒園、小學)、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度、外來人員入校管理制度等。各項制度要明確操作流程、崗位職責、具體分工，做到標準清晰、程序簡明、科學實用。同時要明確開學工作流程(《__縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作流程圖》)2.落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行“日報告”“零報告”制度，每日向縣教體局報告相關情況。要求教職工主動申領安康碼，學校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學校所在地，對仍在境外和重點疫區人員按照相關規定管理。師生員工逐人簽訂入校前14 天活動軌跡和健康承諾書(見《__省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》)，并對承諾的真實性負責。

　　3.嚴格落實校園封閉管理。加強校園門崗管理和值班值守，做好進出通道的管控，未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準入校，師生進入校門一律核驗身份并測量體溫。學校體育場地場館暫停對外開放。

　　4.深入開展愛國衛生運動。通過網站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學前對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴格做好危險化學實驗品的管理。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準備，對食堂食品原材料進行徹底排查，確保食品安全。校車運營前后要進行消毒通風，加強對校車司機、隨車照管老師等人員健康監測。

　　5.開展應急培訓演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓，重點對班主任、醫務、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應急處置演練，所有關鍵崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，推演學生到校情況。通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉開學時間等學校相關工作安排及防控要求。

　　6.做好線上線下教學銜接。總結線上教育教學工作情況，積極開展線上教育教學工作大家訪，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生意見，全面了解線上教學進度和效果。進行線上教學質量評估，調整春季學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。根據學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業幫扶指導計劃。根據教師身體健康情況，及時調配師資，確保開學后正常教學。針對性地開展心理健康教育。

　　7.做好高三、初三畢業班工作。高三、初三畢業班開學時要對學生進行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。

　　8.做好防控物資儲備。各中小學幼兒園對照有關要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準備可供2周使用的防控物資，為已明確開學時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。

　　在相對獨立、封閉的場所設置隔離室(寄宿制學校)、健康觀察室(非寄宿制學校)，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應用品，做好體溫測量用品的校準工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導員的指導下，明確隔離辦法，做好應急處置預案。

　　(三)做好開學日組織安排1.明確師生員工進校流程。所有人員按流程圖指引進入校園(《__縣中小學幼兒園師生員工進入校園流程圖》)，對照《__省學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標準》，明確高風險人群暫不返校、中風險人群暫緩返校、低風險人群正常返校，并通告全體師生員工。開學當日及開學后，可以返校的教職員工在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗“健康碼”和測溫，無異常者方可進校。學生在家預先測量體溫，正常方可上學，學生進校時再次測量體溫，無異常者方可進校。師生員工進校后須先落實手衛生措施再進入辦公或學習場所。

　　2.錯時錯峰安排進出校園。分年級、分班級、分區域錯時安排學生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門_通擁擠及學生和家長大量聚集，引導家長在指定接送區域接送學生，快接快送，避免人員聚集。校園內提前設置學生進校、行走線路指示標線標牌。

　　3.做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風不少于 3 次，每次不少于 30分鐘，課間開窗通風。放學后對課桌椅、地面等進行清潔消毒。

　　4.做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排。可以班級為單位，釆取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，嚴禁聚集就餐。積極創造條件，保障就餐時相隔距離，就餐排隊時要保持1米距離。加強餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。

　　5.規范開展教育教學活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，一律不開展校際師生聚集性活動。嚴格控制大型活動，暫停跑操等大型聚集性活動。暫停眼保健操、“課后三點半”服務、學校少年宮、學生研學游、社會實踐，停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日活動。可以采用網絡形式組織升旗儀式6.做好學生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區域，學生實行分散活動，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級課間學生如廁引導，避免擁擠聚集。校園內游泳池、健身房暫停開放。

　　7.做好宿舍管理工作。學生宿舍實行封閉式管理，認真落實學生寢室衛生制度、消毒制度和通風制度。學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學校4—6人，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行，每使用一個批次全面消毒一次。每天通風不少于3 次，每次不少于30分鐘。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現并糾正問題。學生上課期間，對宿舍等進行全面清潔消毒。

　　8.做好晨午(晚)檢。以班級為單位定時定點進行晨午(晚)檢，走讀生入校時，學校按一節課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進入校園，各班按樓號、樓棟分層布設測溫點;住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等癥狀一律不得上學，并及時告知學校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時，要求學生保持安全距離。

　　9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴格落實缺課缺勤登記和追蹤制度，對于缺課缺勤教職工和學生，學校和班主任必須追因、追點、追果，做好登記，對于特殊情況要及時上報。

　　10.做好疑似癥狀應急處置。如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即啟動應急預案，校長必須在現場處置相關問題，在疫情防控指導員的指導下，做到：第一時間進行臨時隔離，應立即帶至校內健康隔離室或觀察室留觀;第一時間就近送至醫療機構發熱門診就診;第一時間報告，應立即向縣教體局和當地衛生防疫部門報告，并及時告知學生家長或監護人，配合做好處置工作。

　　(四)持續做好開學后工作各中小學幼兒園除做好開學日當天的工作以外，還應持續做好以下工作：1.加強防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內容的“開學第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。

　　2.嚴格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施，嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚 3次檢測制度)。做好復課查驗、通風消毒等工作，嚴格外來人員進校管理。

　　3.保持校園環境衛生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒(《__縣中小學幼兒園開學后預防性消毒流程圖》)，經常開窗通風，每天通風3 次以上，每次不少于 30 分鐘。引導師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學校公共物品以及外出歸來，均要及時洗手。

　　4.強化食堂安全管理。進入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴格落實食堂從業人員持證上崗制度，做好食堂從業人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產日清。

　　5.加強校園封閉管理。對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。學校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放，不舉辦聚集性活動。寄宿制學校實行校園封閉管理，師生員工在封閉時間內不得外出;走讀學校實行相對封閉管理，師生員工在規定時間內不得外出。家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。

　　6.加強中職實訓管理。疫情結束前不安排任何新的實習實訓。對已在校外實習的學生，學校要與實習單位共同做好學生安全防護工作，加強疫情監控，及時掌握學生實習及生活情況至實習結束。

　　7.持續儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準工作。

　　8.加強路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數。鼓勵有條件的家長用私家車接送，教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習后，教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會，凡接觸境外來__人員、重點疫區人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。

　　9.建立家校聯動機制。持續向家長宣傳普及疫情防控知識和學校防控要求，督促學生和家長佩戴口罩，保持清潔衛生，做好入學前在家晨檢及報告工作，配合學校做好學生接送的相關安排。做好與疫情相關的學生心理防護工作。

　　10.扎實抓好控輟保學。各校要扎實抓好控輟保學，關注建檔立卡等特殊群體學生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啟動勸返復學工作。

　　四、工作要求(一)加強組織領導。各校要提高認識，加強返校工作的組織領導，制定方案，成立工作組織，明確職責，壓實責任，加強值班值守，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實，確保開學工作平穩順利安全。各學校、幼兒園應在批次開學1周前將開學工作方案、“三案九制”報縣教體局審核。縣教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學。

　　(二)強化督導檢查。縣教體局將聯合縣衛建委、市場監管局等單位，按照本方案的要求，對批次開學學校進行逐校驗收，驗收不合格不得開學。縣教體局將建立班子成員和科室負責人包保、督學巡查機制(《__縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作聯系學校分工表》)，加強對學校春季開學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落到實處。

　　(三)履行主體責任。學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結果，時時求精準。班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。

　　(四)做好宣傳引導。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。

學校疫情防控處置應急預案 篇17

　　根據全國和省市新冠肺炎疫情防控工作部署和省新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于有序推進返學工作的指導意見》，為全面深入細致做好我校20_年春季開學前后疫情防控工作，按照國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制發布的《托幼機構、中小學校新冠肺炎防控技術方案》、教育部應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組辦公室《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》、湖南省教育廳發布的《湖南省中小學和幼兒園20_年春季開學返校工作指引》、特制定該工作方案。

　　一、開學前

　　1.全員摸底調查。要求全體教職員工(含食堂、保安等物業人員)、學生和家長在開學前完成健康碼申領(無手機的未成年人由監護人完成健康碼副卡申領)，并按學校要求就本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅游、外出(含出入境)情況以及健康碼申領情況向學校提交《師生健康申報表》，學校要做好信息比對工作，做到一人一表，不漏一人。

　　2.嚴格實施有條件返校制度。嚴格按照師生員工返校上崗上學的細則和要求，逐一審核師生員工的健康狀況，建立每日監測機制，及時掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，堅決杜絕不符合返校條件的師生員工返校上崗上學。

　　3.科學合理做好開學后教師和工作人員配備。要按照允許返校人員的規定和教育教學、疫情防控工作要求，適度調整干部和教師工作任務，明確工作職責。配齊專業技術人員，原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或保健教師在學校定點值守。

　　4.做好校園清潔消毒。正式開學前,學校應根據省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》，對各類教學、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進行全面消毒。

　　5.校園防控物資準備。各地各學校要高度重視開學前后防疫物資保障工作，建立健全本單位防疫物資保障工作機制，根據《衡陽市學校防疫物資基本配備標準》要求，加強校園疫情防控物資籌措，精準測算統計開學后學校防疫物資用量情況，并通過多渠道籌集防疫物資，確保各校配齊備足開學后15個工作日的防疫物資，為學校有序開學提供基礎保障。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落實專人保管，加強業務培訓，明確操作過程，避免出現學生誤食情況，杜絕中毒、火災事故發生。

　　6.改善學校衛生專門場所設施條件。嚴格按照湖南省健康促進學校要求配備足量的流水洗手設施，高度重視學校衛生間建設和管理，配備足夠的殺菌消毒洗手液、擦手紙等，并落實專人管理，定時打掃和沖洗，確保學校師生個人衛生需要，不斷提升學校衛生間文明程度。

　　7.設置發熱患者“臨時隔離室”。“臨時隔離室”位置應相對遠離教學集中區，購置和配備防控所需的測溫儀、可用于環境的消毒劑(如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等)、消毒器械和工作人員的一次性醫用口罩。校醫院(醫務室、保健室)及隔離醫學觀察場所應儲備一定數量隔離衣、醫用防護服、護目鏡、一次性橡膠手套、醫用防護口罩(N95及以上)、鞋套、防護面罩等，有條件的應安裝視頻監控裝置。以上采購的物資和設備應符合國家相關標準，學校應向供應商索要相關產品合格質檢報告。要明確隔離辦法和要求，熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。

　　8.全面實施校園“封閉式”管理制度。嚴控人員進出，嚴格落實訪客登記制度。除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入校園。所有進出校園人員均要落實身份核實→亮碼、掃碼和測溫→登記→放行等工作流程并登記好信息。

　　9.做好開學工作提示 。學校具體開學時間和師生返校時間明確后，學校及班級要通過“告家長書”等方式向學生和家長提示返校報到當天和開學后應注意的事項，確保平穩有序開學。

　　10.優化教學計劃。 各學校根據上級教育部門要求，調整好20_年春季學期教育教學工作計劃，安排好教育教學進度。

　　11.開展防疫培訓。各地各學校要開展全員培訓，組織參加由衛健部門提供的新冠病毒肺炎防控政策、法律法規及防控知識與技能普及教育，確保全體教職員工完成防疫培訓并通過在線測試，并充分利用“防疫教育工具包”，指導師生做好個人防護。要開展學校醫務人員培訓，在開學前一周內，根據與衛健部門聯合印發的《關于全面加強學校開學前后疫情聯防聯控工作的通知》要求，及時與衛健部門對接，有針對性地開展校(園)醫或學校衛生工作人員的現場實際操作技能和知識培訓，提升以實戰為導向的應知應會技能。

　　12.組織督查指導。開學前要建立“一校一組”指導機制，指導督促每所學校建立由教育、衛健(疾控中心)、市場監管、屬地鎮(街道)和衛生服務中心等方面力量組成的專業指導小組，對所指導的學校開展“一對一”的檢查和服務，確保學校嚴格按照防控專業要求和技術指南全面落實防控措施。

　　(二)開學當日

　　1.錯時報到。全校學生分兩批開學：第一批四、五、六年級;第二批為學前班、一、二、三年級，分年級錯時報到，切實防止報到當日校門_通擁擠、學生和家長大量聚集。

　　2.門衛管理。學生報到日，家長只能送到校門口，原則上不得進入學校。各學校要提前籌劃，妥善做好學生進校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和師生、生生互助等工作。完成報到進校后，無特殊情況，學生不得離開校園。

　　3.健康監測。所有師生員工進校必須符合返校條件，在進校前必須測體溫。學校要組織充足力量開設多個通道分散設點開展檢測，防止學生和家長在校門口滯留。鼓勵有條件的學校在校門口設立臨時帳篷，對體溫異常學生及時送至“臨時隔離室”妥善安置。

　　(三)開學后

　　1.指導出行防護。提醒教職工上下班、學生上學放學盡量不乘公共交通工具。途中盡量避免用手觸摸公共物品，隨時保持個人手部衛生，如隨身攜帶使用消毒濕巾、快速免洗手消毒液等。

　　2.加強門衛管理。實施校園封閉式管理，除允許返校的本校教職工和學生以外，其他無關人員一律不得進入校內。進入校園的任何人員，學校應核查其返校條件，未取得“綠碼”的教師和不符合返校條件的學生，應予以勸返。相關人員佩戴口罩，并必須嚴格測量體溫，快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校園。嚴格控制外來車輛進入校園，除救護、防疫車輛和配送物資等公務確需進入校園的車輛及人員在嚴格履行報批、檢測和登記等程序后方可進入校園外，其他社會車輛一律不得進入校園。疫情期間，不得組織任何在校園的家長會和家長開放日等活動，暫停學校體育場地和設施對外開放。

　　3.落實師生體溫檢測。學校要嚴格落實晨午檢制度，每日2次檢測體溫，并做好登記。制訂師生員工進校體溫晨檢、午檢和寄宿生每日晨午晚檢操作管理方案，明確時間、地點、人員及職責、流程要求。提醒走讀生家長每日早上在家做好第一道晨檢，發現問題及時就診或居家觀察。

　　4.因病缺勤和病因追蹤。學校每日必須掌握所有未正常到校師生的健康狀況，班主任負責每日登記缺課缺勤的學生，追蹤缺課缺勤原因并做好記錄。人事部門每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因并做好記錄。對缺勤、請假或早退的師生，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。

　　5.暫停人員聚集。停止組織聚集學生的校內外大型集體活動，不組織大型的室內報告會和年級、校級聚集活動，必要的集體性活動盡量安排在室外，控制室外大型聚集活動。不組織學生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。未經教育行政部門批準，原則上不組織學生參加跨區域的學習、競賽、交流、實踐等活動。原計劃組織外出的考察、學習、師生春游、社會實踐活動一律停止。小學不宜安排跨年級組班的放學后托管服務。暫停學校體育場館對內對外開放，開放時間另行公告。學校體育課盡量安排在戶外場地進行。

　　6.開展衛生健康教育。學校要開展多種形式健康宣教，利用現有的廣播、櫥窗走廊、校園網等手段，普及新冠肺炎防控知識，依法依規開展科學防控。組織師生學習省教育廳防控辦《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》，指導師生加強個人防護。把傳染病防護知識納入學校健康教育課程體系，學生新冠防控健康教育課覆蓋率100%。要求每位學生養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，相互交談保持適當距離。

　　7.加強食堂管理。學校要充分做好食品安全保障準備，涉及食品安全的項目進行拉網式檢查，重點檢查學校在食品原料采購、存儲與加工、食堂員工每日體溫測量、餐飲具消毒、加工場所消毒、食堂排風通氣等方面的工作。食堂員工須佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接觸肉禽類生鮮材料，嚴禁生熟食品(材)混用，避免生食肉類。學校要嚴格執行分餐制度，固定學生就餐區域，落實校長陪餐制度，通過錯時就餐、增加就餐批次、送餐到班級等辦法，降低就餐人員密度。

　　8.通風消毒。嚴格校園衛生消毒制度，參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南(試行)》，每天實施校園消毒措施。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。不接受、暫存私人物品，對到校郵寄物品及時進行消毒。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區域，應加強通風清潔，每日早中晚打開門窗通風3次以上，每次不少于30分鐘，嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動。

　　9.教學銜接。各學校要在開學后進行一次摸底檢測，準確掌握線上教學開展后的學情，合理確定正式開學后的教學起點。同時，對未能參加線上教學和學習水平明顯低于整體的學生，在開學后可通過組建臨時教學班、個別輔導等方式提供幫助。對不能返校學習的學生，各學校要予以關心關愛，通過多種途徑開展指導。確保各項教育教學工作落實到位。

　　10.應急處置。嚴格學校管理，強化疫情防控應急處置。發現發熱等疑似患者，學校應立即啟動應急處置預案，嚴格按照“學校、幼兒園防控新冠肺炎疫情排查處置流程”進行處置，并及時聯系當地疾控機構請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。

學校疫情防控處置應急預案 篇18

　　(一)活動背景：

　　20--年的春節，一場突如其來的疫情肆虐人心，人類貪食野生動物的行為遭到批判。在危難時刻，白衣天使不分晝夜與病情作戰，這也激起了在家抗疫無法正常開學的同學們那份高昂的愛國熱情，他們從自身努力，為武漢加油!為中國加油!

　　(二)活動對象：

　　一年級小學生

　　(三)活動目標

　　1.了解病毒的來源、受感染的癥狀、病毒的傳播途徑、預防病毒的有效途徑。

　　2.結合此次疫情中全國眾志成城、齊力抗疫的事跡，激發學生的愛國熱情。

　　3.通過白衣天使們的感人行動，引導同學們也積極地用自己的方式加入到抗疫的隊伍中來。

　　(四)活動準備

　　課件、圖片、視頻資料、學生活動視頻采集、學生繪畫作品、指導照片收集、錄音軟件

　　(五)活動過程

　　1.導入：

　　師：直揭主題《我們都在努力》了解：引入新型冠狀病毒這個“敵人”，進入第一環節介紹新型冠狀病毒的

　　⑴來源：野生動物;

　　⑵傳播途徑：飛沫傳播和接觸傳播;

　　⑶癥狀：發燒、乏力、咳嗽

　　2.預防

　　佩戴口罩、不扎堆、測體溫、常消毒(酒精消毒、高溫消毒)

　　勤洗手(洗手七步法)、早睡覺、不傳謠、多開窗、健康飲食。

　　3.行動

　　舉例偉大名人鐘南山院士、白衣天使、警察的奉獻。

　　鐘南山院士：84歲高齡的鐘南山院士得知疫情，第一時間奔赴重災區武漢進行支援獻策，在此期間，他本著實事求是的精神，主動向國外的專家學者以及新聞媒體介紹中國政府所采取的正確措施，維護了祖國的聲譽。

　　白衣天使：請戰：他們爭先，不分晝夜同病人與病毒作戰。

　　4.舉例

　　我們班的小同學也從自身做起，通過繪畫、講故事的方式向大家傳遞疫情知識，為武漢加油!為中國加油!

　　5.呼吁

　　同學們也一起努力，居家認真學習，用知識縫制鎧甲，不遠的將來，當你們走出社會，在各行各業都將由你們披甲上陣。

學校疫情防控處置應急預案 篇19

　　近日，__續出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學校為師生密集場所，為做好寒假及新學期開學我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據省市區關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的文件要求，現制定我校防控工作方案。

　　一、高度重視，加強組織領導

　　1.提高認識

　　我們要充分認識當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴峻態勢，現正值春節和寒假期間，人員流動頻繁，師生返校后密切接觸導致傳染可能性大，不可以抱有僥幸心理，故學校成立以校長為第一責任人的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，研究部署各項傳染病防控措施，并且將各項工作落實到具體人員。

　　2.工作機構

　　學校高度重視，由___校長擔任組長，部署新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作。全體教職員工務必要無條件服從工作安排，特別是行政領導要帶好頭，主動擔當作為，共同落實防控工作。

　　/

　　3.職責：

　　領導小組負責全面協調，組織全校傳染病防控工作，負責制定和完善學校突發公共衛生事件應急預案。校長為組長，負責防控工作全面布署和總體指揮，四個副校長擔任副組長，副組長負責本部門工作落實與部門之間的協調，組員負責落實部門具體。分管后勤總務的副校長負責學校衛生工作總體規劃與布置，分管辦公室的副校長負責教師的管理與有關疾病防控的宣傳工作，分管德育工作的副校長負責督促學生衛生工作、晨報、健康教育和家長工作，分管教學工作的副校長負責教學過程的防控工作。高三、高二、高一行政領導負責指揮落實本級的傳染病防控工作，德育級長負責配合級行政領導工作和防控具體工作落實;班主任負責本班學生的晨檢及防控相關工作。后勤主任在主管副校長的領導下做好學校傳染防控工作的物資、人員保障;校醫負責匯總學校的晨檢、晨報及傳染病防控相關工作，負責對各部門防控工作進行協調及指導班主任進行相關衛生工作，實事求是地向主管領導匯報、請示工作，并向局傳染病防治工作領導小組匯報工作。校長為疫情報告的第一責任人，校醫___為疫情報告人。

　　二、工作任務和要求

　　校醫室工作人員負責晨檢晨報工作，根據實際情況向主管領導匯報、請示工作。負責對各部門工作進行協調及指導班主任進行相關衛生工作。晨檢的班級負責人是班主任，級晨檢的負責人是負責德育的級長，責任人為級主任。

　　(一) 晨檢工作

　　各班主任為本班晨檢工作第一安全責任人，負責本班學生的晨檢、晨報工作，每天由班主任或由班級衛生員協助負責對本班級進行學生出勤、個人衛生、環境衛生、開窗通風等晨檢和健康觀察，及時掌握學生健康狀況。

　　(1)晨檢、晨報時間：

　　新型冠狀病毒感染肺炎疫情期間，結合我校住宿學校性質，安排為一日三檢暨早上、下午、晚休時各班第一節課后各班完成晨檢，午檢、晚檢。正常情況下9:30前完成晨檢并完成網報;特殊情況隨時電話報給校醫。14:00校醫室將完成對全校師生及后勤員工的晨檢同時完成網絡上報工作。14:00后的按規定可當天或第二天進行補報。凡因遲報、漏報造成的嚴重后果或疫情擴大蔓延，要依法追究疫情遲報人和有關責任人的法律責任。

　　(2)晨檢內容：

　　①學生晨檢必報內容：發熱、咳嗽、咳痰、腹痛、腹瀉、皮疹六大癥狀及其他癥狀。

　　②學生缺勤，學生因病、因事請假需注明。對因病請假的學生，班主任要及時電話追蹤聯系，明確病因并進行記錄后及時填定晨報表。

　　(二)消毒

　　本班學生出現多名相同病癥后，需及時按實際情況網報，校醫室會根據晨報的情況及時安排對課室及宿舍的消毒。班主任也可視情況要求校醫室安排適當的消毒。

　　(三)課室、宿舍的通風

　　班主任需督促學生盡量保持課室的通風，可按排專人負責進行開窗開門的通風。夏季開空調時，必須保證在每節下課后督促學生打開門窗通風10分鐘。放學后(非下雨天)打開窗通風。。有疫情預警時，學校防控工作小組可決定是否關閉空調保持自然通風。

　　宿舍的通風，學生必須打開兩門上部及窗的通風;學生離開宿舍去上課時，宿舍為強制開窗及開門通風時間(非下雨天氣)，不按要求開門窗的，將按要求進行扣分處理。

　　(四)學生疾病就醫、返校查驗處理

　　(1)發現學生有發熱、咳嗽、咳痰、腹痛、腹瀉、皮疹等癥狀時要督促學生到校醫室或正規醫院檢查治療。特別是一旦發現師生有傳染病癥狀(咳嗽、咳痰、發熱、日常活動或休息時出現呼吸困難等癥狀)，需督促家長帶其就醫，并及時報告上級教育行政部門和衛生部門，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。

　　(2)對到校外就醫的學生，必須要求學生持病歷本到校醫室進行登記備案。

　　(3)對缺勤因病請假的學生要電話進行追蹤，了解學生就醫情況及疾病診斷情況，并且及時填寫晨檢信息。

　　(4)對缺勤因病請假返校的學生，要督促其帶病歷到校醫室登記備案。

　　發熱、咳嗽等呼吸道癥狀或腹瀉的學生需隔離的必須嚴格按照傳染病隔離要求進行，返校由校醫把關。

　　三、做好假期值守，掌握師生動向

　　學校安排了寒假期間值班領導和值班工作人員隨時處置上級的文件通知，以保障防控工作的宣傳和落實。本校無留校學生。已安排留守物業工作人員做好新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作。

　　本校寒假期間無舉辦師生大型聚集性活動計劃。假期中以級組和部門為單位安排了負責人專門負責本級或部門的傳病報告責任人，負責對新型冠狀病毒感染肺炎的疑似病例和確診病例進行報告。根據上級部署，對全校師生進行假期外出地、健康情況進行調查表填寫，了解和掌握師生(含在外實習師生)動向，尤其是假期到過__的師生返校時要加強健康監測，如果發現學校教職工或學生感染或者疑似感染新型冠狀病毒肺炎，需及___體衛藝科

　　四、加強健康教育，充分利用宣教平臺

　　寒假期間，學校通過短信、班級群、公眾號等方式將《家庭預防新型冠狀病毒感染肺炎指引(致家長的一封信)》(附件1)、《冬春季傳染病防控的宣傳要點》(附件2)、《新型冠狀病毒感染肺炎相關熱點問題》(附件3)發送給師生及家長。引導師生及家長養成勤洗手、經常開窗通風、少去或盡量不去人群密集場所、如有不適及時就醫等良好生活習慣。學校按要求布置寒假體育作業，鼓勵師生加強體育鍛煉，增強體質。

　　開學后，繼續通過健康教育課、宣傳欄、黑板報等方式宣傳新型冠狀病毒感染肺炎防控知識要點，同時通過家校聯動，爭取家長配合傳染病隔離與復課工作，患傳染病學生需治療或居家隔離至隔離期滿，___開具的返校證明才能復課。

　　五、開展愛國衛生運動，營造干凈衛生環境

　　根據《關于組織開展冬春季愛國衛生專項行動的通知》要求，___統一部署，從即日起至3月底開展冬春季愛國衛生運動，重點開展滅鼠及清除越冬蚊卵專項行動。開學前，學校計劃安排人員開展一次環境衛生整治活動，清除校園衛生死角;開學后，每周五將組織全校師生開展環境衛生大掃除活動，徹底清除病媒生物孳環境，聘請有資質的___對校園環境進行病媒生物消殺，落實課室、宿舍等場室開窗通風制度，確保空氣流通，防止疾病傳播。

　　后勤總務將加強學校設備設施的巡查，完善衛生設施，保障防控工作開展學校將匯同食品安全員加強對食堂從業人員培訓，禁止采購不明來源的野生動物、活體動物等，做好索票索證工作，食品加工要充分熟化，落實餐用具消毒操作，保持個人清潔衛生，及時正確洗手，并且做好從業人員每天晨檢登記，發現有發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀需立即停止上班，及時就醫。校園內廁所要配備充足的廁紙、洗手液和水龍頭，并且張貼七步洗手法海報，引導學生正確洗手。學校衛生室及時提交用品使用計劃，以儲備充足的衛生防護用品(外科口罩、手套、洗手液等)，消毒劑(漂白粉、醫用酒精等)，校醫室配置充足的體溫計。開學前學校將做好供水設施(自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池、飲水機等)的清潔、消毒工作，通過自備水源、二次供水設施提供的學生生活飲用水需在開學前經檢測合格后才能供水。

學校疫情防控處置應急預案 篇20

　　一、班會背景：

　　面對突發的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應“學校停課不停學”的號召，我們所做的就是在家上好網課，特殊時期，防護好自己，努力學習，就是做貢獻。

　　二、班會目標

　　1、通過這次班會，使學生樹立正確的價值觀，學會擔當。

　　2、胸懷感恩，努力學習，報效祖國。

　　三、班會前的準備

　　1、讓學生查閱有關新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關情況。讓學生做好上網課的思想準備。

　　2、班主任準備好PPT

　　四、班會流程

　　1、導入;_年注定是一個不平凡的年度，突如其來的新冠疫情，無數的人們不計報酬，不論生死趕往一線，他們身上體現了什么樣的精神品質?你認為面對疫情我們應該怎么辦?我們應該在這場全民戰役中學到什么?

　　2、展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動的人和事。

　　3、保護好自己，科學防護就是最大的貢獻

　　班主任重點從認識新型冠狀病毒，科學防治。科學防護幾個方面進行講解，重點強調預防新冠肺炎的方法和途徑。

　　要時常開窗通風，保持室內空氣清新。

　　勤洗手，帶口罩，加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣。

　　注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強抵抗力。

　　響應號召，遵守規定，保護自已。

　　4、停課不停學，克服困難，積極上好網課

　　制定合理的作息時間表，努力在家上好網課，勇敢擔負起新時代青少年的責任與使命。

　　5、經過全國人民的努力，這場疫情已經基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開時，我們的復學時間也將到來。

　　讓我們為逆風而行的英雄們致敬!

　　6、布置作業

　　準備詩會，或贊頌英雄，或抒發自己的感受。

學校疫情防控處置應急預案 篇21

　　學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，根據我市教育局相關文件精神，現將我校傳染病預防控制工作有關要求規定如下：

　　一、加強組織領導，群防群控

　　健全學校衛生工作領導小組，明確分工。

　　組長：趙英波正校長全面負責。

　　副組長：王俊海安全副校長負責傳染病安全管理

　　王秀娟黨支部書記負責全面管理落實

　　組員：

　　賈淑蕊：校醫負責校園衛生消毒、傳染病知識培訓，傳染病宣傳教育。負責疫情報告，晨檢匯總。

　　張久玲：食堂管理員負責食堂管理及住校生管理、食堂從業人員晨檢。

　　李秀彬：負責飲用水的管理。

　　各班主任：全面負責本班傳染病防控工作。

　　劉智慧：幼兒園長負責幼兒園傳染病防控工作

　　二、開展健康教育，培養良好的衛生習慣

　　1、把健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，確保學生掌握健康知識。

　　2、充分利用板報、班會、國旗下講話、致家長信、家長會等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

　　3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發現傳染病可疑者立即報告。

　　4、根據傳染病流行季節的特點，每期至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

　　三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈

　　1、建立預防接種證查驗制度，每期入學進行一次查驗。

　　2、健全傳染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;

　　3、加強校園重要場所定期消毒制度;

　　4、建立教室、宿舍、公共場所衛生清掃制度;個人衛生清潔制度;食品衛生安全制度;體育活動衛生制度;學生健康管理制度。

　　四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

　　1、早發現。堅持晨檢制度并保持經常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。對可疑者應及時通知家長帶到醫院做進一步檢查、確認。

　　2、早隔離。建立留觀室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。

　　3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。

　　4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，協助家長及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。并做好病因追蹤報告。

　　五、落實經費保障，改善學校衛生條件

　　1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好;食堂建筑、設備及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》;廁所應有沖洗和洗手設施;

　　2、要為學生提供符合標準的飲用水;

　　3、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。

　　六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效

　　對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。

　　七、加強日常管理，嚴格責任追究

　　1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載。

　　2、加強學生午餐和住校生的管理。

　　3、派專人每天查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關責任人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

　　4、認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節輕重追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

學校疫情防控處置應急預案 篇22

　　一、改善環境，潔凈校園

　　(一)校園環境綜合整治。

　　返校復學后校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主干道等人群較多區域開展衛生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛生間等疫情高風險區域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

　　(二)保持下水管網暢通。

　　提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網淤積不暢通。

　　(三)保持校園環境衛生

　　1.每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀

　　2.教學樓公共部分衛生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

　　3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

　　4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

　　5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

　　二、通風消毒，嚴格規范

　　(一)消毒通風重點場所:教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。

　　(二)消毒通風周期:公共區域每天開展通風消毒工作，其他區域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個周期，學生返校復學后每7天一個周期，確保環境衛生全方位覆蓋，不留死角。

　　(三)消毒具體要求

　　1.消毒范圍:室內地面、陽臺、衛生間及各個衛生死角。(如果同學有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)

　　2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

　　3.消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。

　　4.工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風。

　　(四)消毒通風管理的具體要求

　　1.每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。

　　2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結果公布存檔。

學校疫情防控處置應急預案 篇23

　　一、班會背景

　　當我們正懷著期待的心情迎來春節的時候，一場突如真來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的考驗。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為一名學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才!

　　二、班會主題

　　《科學防疫珍愛生命》

　　三、活動目的

　　1、科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護

　　2、引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

　　3、了解抗疫英雄的先進事跡，感受他們的高大形象優秀品質，激發學習英雄好榜樣的熱情。

　　4、知道在校園里，我們該如何做好新冠病毒防護，保護好自己，維護好集體。

　　四、活動準備

　　春節空城照片、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時視頻、同學們停學不停課期間的各種作業和贊美疫情工作者的作品、開學后如何做好防范的ppt。

　　五、實施過程

　　(一)情境導入，與眾不同的20--年。

　　同學們!一場突如其來的“新冠病毒”讓20--年本應喜慶熱鬧的春節變得緊張，本該繁榮的街道變得靜謐，它影響著我們每一個人的生活，商場關閉、工廠停工、學校延期開學，總之這是一個令人擔憂的春節，這又是一個令人感動的春節。

　　視頻播放白衣天使冒著生命危險抗戰在一線的視頻，志愿者們為疫區捐款捐物的視頻，建筑工人們、軍人們沒日沒夜的建造火神山醫院的視頻。

　　請你們說說看了視頻你有什么感受?你感動了嗎?

　　老師總結：“位卑勿敢忘憂國”雖然目前我們各自隔離在家，但在停課不停學的同時我們也時刻關注著新聞，疫情的發展牽動著我們每一個人的心。每一位不幸的感染者都讓我們揪心，每一位沖在前面的醫護人員都讓我們敬佩，每一位還堅守在崗位上的人都讓我們尊重，每一位伸出援手無私奉獻的愛心人士都讓我們尊敬，每一個支援物資和聲援中國的企業和友邦都讓我們感激。

　　在面對疫情的過程中，我們深深的感受到了祖國制度的優越、政策的有效及時、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤棋、國人自律。我們再一次被祖國的強大所震撼。偉大的祖國是我們堅實的后盾，我為我是中國人二感到驕傲。

　　(二)致敬英雄綻放生命

　　導入：請同學們思考，在此次疫情中，我們看到了很多白衣天使在為國人筑起一道道生命防護線，他們就是“把大部分中國人保護得很好”的少數中國人，為什么他們具備這樣的能力?作為小學生的該如何為祖國、為人民貢獻自己的力量?

　　教師引導學生用知識給自己的人生打底，用扎實的基礎知識讓自己的生命更加厚重。

　　教師小結：在全民抗“疫”中，“疫”無反顧奔赴戰場的一線醫護人員，不惜以犧牲生命為代價與病毒抗爭，救死扶傷是他們的責任擔當，也是他們生命價值的體現。

學校疫情防控處置應急預案 篇24

　　一、開學時間

　　根據20__學年普通中小學校秋季開學時間為9月1日(高三年級為8月10日)，幼兒園開學時間參照中小學執行。

　　二、開學前工作措施

　　各區各學校(含幼兒園，下同)要始終緊繃疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，深入總結和鞏固春季學期學校防控工作的經驗，壓實責任，織密織牢防控網絡;加強監測，精準掌握師生員工健康狀況;精準施策，周密做好開學前疫情防控工作，嚴防發生校園聚集性疫情，全力確保開學安全。

　　一是落實屬地管理責任。各區工作專班負責統籌轄區內所有學校的疫情防控與學生返校工作，尤其要加強對新開辦學校、民辦學校、外籍人員子女學校等薄弱環節疫情防控工作的幫助、指導和檢查，查漏補缺，加強整改。

　　二是完善學校防控網絡。進一步完善學校與轄區疾控部門、社區防控機構和基層醫療機構的對口協作機制，加強聯防聯控;充分發揮衛生健康副校長(副園長，下同)、學校衛生專業人員(校醫)的作用，協助指導學校開展日常防控工作;完善發熱師生定點醫療機構就診綠色通道。

　　三是壓實學校主體責任。進一步強化學校防控領導小組的主體責任，按照《技術方案》要求并結合常態化疫情防控要求細化開學工作方案、應急預案和各項制度，做到疫情防控責任到崗、任務到人。

　　四是加強健康監測。師生員工開學前14天內原則上不離開居住地、不外出旅行。精準掌握所有師生員工(含保安、保潔、食堂工作人員、宿舍管理員、校車司機、保教人員等)在秋季開學返校前14天內的行蹤和健康狀況，開展健康監測。開學返校前14天內有境外(含港澳臺地區)旅居史的人員，入境后應按照相關規定執行健康監測和管理。有國內高風險地區(以國務院官網實時通報為準)旅居史的人員，應進行14天的居家健康觀察;有國內中高風險地區旅居史的人員，返校時須提供7天內核酸檢測陰性證明或健康通行“綠碼”。返校前如有發熱、干咳等癥狀，應立即前往醫療機構就診，并按規定申報。新冠肺炎確診或處于隔離期的師生員工，應暫緩返校，治愈或解除隔離后憑復課證明方可返校。

　　五是嚴格落實健康申報。開學前1周，組織全體師生員工關注市教育局公眾號“深圳教育”，在下方菜單欄中的“健康申報”選項進行信息申報，申報合格并持有“深i您”健康綠碼方能返校;不符合條件者需在班主任及校醫的指導下，根據疫情防控要求符合條件后再行申報。

　　六是周密做好新生健康監測和申報工作。各學校要提前謀劃，密切關注新生健康情況，嚴格按照要求開展14天健康監測和健康申報工作;嚴格落實入學新生預防接種證查驗制度，督查未完成免疫規劃程序的兒童補種相應的疫苗;積極配合衛生健康部門在校園接種流感疫苗。

　　七是校園繼續實行封閉式管理。學生不得提前返校;加強校內應急值班、居住人員的管理，其他無關人員不能進入校園，如確需進入校園，須經學校同意并做好體溫檢測和登記。

　　八是強化疫情防控物資儲備。各學校應根據學校規模和師生員工數量，結合應急方案提前備齊必備防控物資，正確保管使用紫外線消毒燈和各類防疫物資，嚴防發生安全事故。

　　九是嚴格落實重點場所防控措施。各學校應提前做好學校測溫設備、隔離觀察室等防控設備的檢查維護工作;按要求做好飲水設施、洗手設施、隔離室的改造與消殺工作，做好教室、辦公室、功能室、宿舍、校車等重點場所的消殺和通風工作;在市場監管部門的指導下，嚴格做好校園食堂檢查和食品安全管理，暫停進口冷鏈食材配送，重點針對學校食堂低溫儲存食品及冷凍冷藏設備開展傳染源檢測排查和消殺工作;密切配合公安、交通部門，開展校園周邊環境整治和交通管理。

　　十是在開學前至少開展1次校園疫情防控模擬演練，組織本校相關人員并協調相關任務單位、疾控部門、醫療機構等參與，并報主管部門備案。

　　十一是開學前一周，各區學生返校工作專班組織教育、衛生等部門，逐校檢查開學準備工作落實情況;市教育局將以“四不兩直”方式對各區各學校進行抽查;對于準備工作不到位、達不到要求的，責令整改。

　　三、開學及開學后工作措施

　　貫徹落實國家和省、市相關要求，堅持疫情防控和教育教學“兩手抓”“雙促進”，以最嚴格標準落實常態化防控措施，最大限度實現教育教學正常化。

　　一是做好每日健康監測。學生入校前應在家長指引下做好健康自查，特殊情況要及時向班主任報告并盡快就醫;學生入校及在校內要嚴格落實“一日三檢”，校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測信息系統上報。

　　二是加強因病缺勤及周末健康管理。落實師生員工因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度和學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報;組織家長如實反映學生健康狀況，重點做好學生周末居家健康監測，出現發熱等癥狀要及時就醫并告知學校，避免帶病入校。

　　三是根據疫情發展形勢，校園實行相對封閉管理。無關人員不能進入校園，快遞、包裹一律進行無接觸配送，禁止外賣進入校園。對需入校開展常規工作(如學生體檢，近視、脊柱側彎篩查，兒童營養項目，四點半課堂等)的，在落實入校人員健康管理(持有綠碼并進行核酸檢測)的情況下，應予以入校。

　　四是師生員工應隨身備好口罩，除特殊工作需要外，在校期間校園內可不戴口罩;在常態化疫情防控措施到位的前提下，學校可逐步恢復正常教育教學活動(包括走班教學、體育課接觸性活動、游泳課開放、圖書館及功能室開放等);一般情況不組織室內大型集體活動，如確有必要，應依據轄區疾控機構的研判評估和上級教育部門的意見綜合決定。

　　五是加強就餐管理。對在家就餐的學生建立臺賬，加強兩點一線管理;對在校用餐的師生，學校根據實際情況可采取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分區域用餐等方式，盡量避免人員聚集;做好餐具消毒。

　　六是扎實開展新時代校園愛國衛生運動。各學校加強環境衛生整治，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控煙禁煙行動等工作;規范垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。

　　七是持續加強衛生宣教。各學校應在開學前面向師生員工及家長開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，做到應知應會;開學后持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣;深入開展厲行節約、反對浪費主題教育，培養學生勤儉節約良好美德。

　　八是持續開展心理健康教育。各學校一把手負總責，由學校心理健康領導小組統一部署新學期學生心理健康工作;利用電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀態;認真開好“開學前家長會”和“開學第一課”，重點開展衛生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同營造輕松、平安的開學氛圍;除初三、高三外，開學一周內不得組織任何形式的學科測試;對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責。

　　九是做好應急處置工作。落實“四早”機制，充分發揮衛生副校長、衛生專業人員和校醫的作用，快速、科學、精準、穩妥開展發熱病例處置工作，精準區分常見病、一般傳染病和新冠肺炎病例的處置與信息發布程序，常見病病例不公布，一般傳染病按既定程序由相關部門登記公布，新冠肺炎病例須按要求上報市疫情防控指揮部按程序公布。

　　十是學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照市區疫情防控最新要求執行相關防控措施。

　　本通知未盡事宜，按照《技術方案》執行。本通知各項要求如與上級部門發布的最新要求相沖突，以上級文件規定為準。

學校疫情防控處置應急預案 篇25

　　為科學規范有序地做好培訓期間的疫情防控工作，充分發揮國家人防辦煙臺培訓中心的職能作用，根據煙臺市新冠病毒肺炎疫情處置工作領導小組(指揮部)辦公室下發的《煙臺市新冠肺炎疫情常態化防控期間會議活動舉辦指南》、《關于常態化疫情防控下舉辦展覽活動的通知》，結合新形勢下疫情防控常態化工作要求，根據煙臺培訓中心實際情況，特制定如下要求：

　　一、嚴格實行疫情防控責任制

　　每一期培訓人數原則上不超過100人，明確專人負責。因參會人員來自全國各地，培訓中心特成立專班負責，由主管局分管主任掛帥，煙臺培訓中心主要領導作為專班成員，具體分工進行常態化檢查、巡邏，全面加強事前事中監管，并制定《疫情防控應急預案》，按照誰舉辦、誰負責的原則，嚴格落實舉辦方及承辦方的主體責任，統一調度應急處置所需人員、物資、場所，研究解決疫情處置中的突發問題，做好人員帶離、轉診救治，善后處理等工作。

　　二、培訓期間疫情防控規范

　　1、做好會場環境清潔消毒。對桌面、座椅、門把手、水龍頭等重點部位進行擦拭消毒，消毒后進行封閉管理。

　　2、加強會場通風。會議室使用前后通風，正確使用空調系統，保持單向通風，維持室內適宜溫度。

　　3、會場門口放置免洗手消毒液或醫用酒精。

　　4、定時對電梯進行清潔消毒，保持電梯風扇正常運轉，引導人員分散乘梯。

　　5、嚴格衛生間清潔消毒，保證排風扇正常運轉，保持空氣流通和下水道暢通。

　　6、所有會議人員在進入煙臺培訓中心門衛處，需提交健康碼，持健康碼黃碼、紅碼人員一律不得入內，工作人員要立即報告，妥善處置，總服務臺做好人員實名登記，便于必要時開展追蹤檢測。

　　7、以下情形的人員不得參會：新冠肺炎確診病例及無癥狀感染者，治療期間及確診后3個月內的;疑似病例及尚在隔離觀察期的密切接觸者;近14天有發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、皮疹、結膜充血等癥狀未痊愈者，未排除傳染病及身體不適者;近21天有國內疫區旅居史、接觸史的。

　　8、所有參會人員要科學合理佩戴口罩，并隨身攜帶備用口罩，保持科學距離。

　　9、參會人員如有條件的，宜提前在當地進行核酸檢測并隨身攜帶相關證明。

　　10、合理安排就餐，提高就餐人員分散度，保持就餐環境干凈整潔，入口處放置消毒酒精和洗手提示牌，保持餐廳通風，合理使用空調。

　　11、加強餐廳和食品加工制作區環境清潔消毒，嚴格餐飲器具消毒，落實食品安全措施。

　　12、做好客房通風消毒，以開啟門窗方式進行客房通風，加強室內空氣流通，每天定時進行常規清潔消毒。

　　13、做好交通工具的防護管理。

　　14、預留兩間客房，作為臨時處置點，對突發性發熱人員進行臨時隔離、轉診。

學校疫情防控處置應急預案 篇26

　　根據《突發公共衛生事件應急條例》、《中小學學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控指南》、《__省教育廳關于印發〈全省教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案〉》、《__市教育局關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》等法律法規、文件和上級要求，制訂本預案。

　　一、工作目標

　　有效預防、及時控制和妥善處理學校突發新型冠狀病毒肺炎事件或疑似病例事件，確保學校師生員工的健康與安全，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩定。

　　二、工作原則

　　堅持統一領導、快速反應、分級負責、預防為主的工作原則，做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全和學校教育教學秩序穩定。

　　三、工作體系

　　學校成立由主要領導負責的新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領導小組，下設七個專項職能組，全面負責學校防疫工作，設置防控指導組專門負責應急處置工作，完善聯防聯控應急網絡，建立完善的內部應急處置機制。

　　四、信息報送流程

　　發現人第一時間上報學校防控領導小組辦公室(電話：__);通知防控指導組和護理中心進入應急處置流程;確認情況撥打120急救電話和上報。

　　五、應急處置流程

　　可疑情況者：發現發熱并伴有干咳、氣促、乏力、腹瀉、結膜充血等癥狀的為可疑情況者。

　　發現途徑：師生入校、每天體溫檢測、自報和他人發現等發現途徑。

　　(一)現場處置流程

　　1、校內發現發熱人員

　　發現有可疑情況的師生，發現人立即向學校疫情處置工作領導小組辦公室報告，第一時間督促其佩戴口罩，領導小組辦公室通知防控指導組立即安排發熱人員到學校臨時隔離室，由護理中心對其進行復測，再次確認體溫和癥狀(體育課或體育活動后學生會出現體溫變化，對可疑情況者注意詢問，如是此類情況，待學生身體恢復常態后進行重測)。

　　2、校門口發現發熱人員

　　嚴禁發熱人員進入校區，第一時間督促其佩戴口罩，留存發熱人員身份信息、聯系電話，立即報告疫情處置工作領導小組辦公室。如為我校師生立即安排發熱人員到學校臨時隔離室，由護理中心對其進行復測，再次確認體溫和癥狀。

　　(二)送醫上報。護理中心根據前期摸排《__學校師生健康備檔卡》信息，結合現場復測和核實情況，做出如下處置：

　　1、對有疫情重點地區旅居史、途經史或有與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，立即撥打120急救電話，由救護車送定點醫院就診。

　　2、無疫情重點地區旅居史、途經史或無與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，聯系家長送醫院發熱門診，若家長短時間不能到校，學校派護理中心人員陪同送醫。教職工(含校內托管人員)出現上述情況建議由家屬陪同或自行前往。第一時間將相關情況報告疾控中心、衛健委和教育局。

　　六、應急啟動

　　當可疑情況者診斷為疑似病例或確診病例，學校立即啟動以下工作：

　　1、積極配合。按照市疫情防控指揮部、衛健委和疾控部門的要求，防控指導組協助衛健委、疾控中心做好流行病學調查，確定密切接觸者范圍，實施集中隔離醫學觀察等各項工作。疫情報告人按規定上報信息，同時通知學校所在地社區、師生居住社區等。

　　2、調整教學。出現上述患者的班級，教學工作組要根據實際立即啟動教學防控工作應急預案，根據實際調整教學活動，避免與其他師生繼續交叉傳染。

　　3、通風消毒。防控指導組要在疾控中心的指導下，對隔離室及可疑癥狀者活動過的場所進行終末消毒。

　　4、宣傳引導。宣傳輿情組、家校溝通組及時向師生和家長通報情況，加強心理疏導，回應社會關切。

　　5、后續措施。如果可疑癥狀者經定點醫療機構排除為非疑似病例，則由其家人接回居家隔離，滿足《__學校復課證明查驗制度》的復課(復工)標準后方可回校。

　　七、有關防控指南

　　1、離校就診指引

　　(1)前往醫院路上，應該根據病情佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩。

　　(2)有條件的情況下，應避免乘坐公共交通工具前往醫院，乘車路上需打開車窗。

　　(3)時刻佩戴口罩，隨時保持手衛生。在路上和醫院時，盡可能遠離其他人(至少1米)。

　　(4)如路途中污染了交通工具，建議使用含氯消毒劑或過氧乙酸消毒劑，對所有被呼吸道分泌物或體液污染的表面進行消毒。

　　2、居家隔離醫學觀察注意事項

　　(1)居家隔離醫學觀察的人員每天早晚測體溫各1次，并記錄在冊;若出現發熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，應立即向班主任或學校疫情報告人報告，并佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩;學校立即向屬地疾控部門報告，配合做好排查和后續相關工作。

　　(2)居家醫學觀察期間，盡量開窗通風，不能自然通風的用排氣扇等機械通風。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸(至少間隔1米以上距離)，有條件的獨居一室，最好處于居家位置的下風向。日常佩戴一次性使用醫用口罩;注意手部衛生;咳嗽或者打噴嚏時用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻;接觸呼吸道分泌物后應立即使用流動水和洗手液洗手。設置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清理，清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用，單獨洗滌消毒處理。

　　3、返校管理事項

　　(1)患病師生病愈且隔離期滿后，應先到二級以上公立醫院開具痊愈證明，復課(復工)前將醫院病愈證明照片發給護理中心登記，經疫情處置工作領導小組復核確認后，方可復課(復工)。

　　(2)凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，可安排在上午(下午)第一節課上課后從專門通道入校，由護理中心核查病愈證明、解除醫學觀察證明等。

　　(3)對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現呼吸道癥狀、發熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等癥狀者，應待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校(發熱患者需癥狀消失48小時后方可返校，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后方可返校)。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫院提供的醫學證明。

　　八、附則

　　本預案自印發之日起實施。未盡事宜，由學校疫情處置工作領導小組負責解釋。

　　附件疫情防控應急處置通訊錄

　　__學校疫情處置工作領導小組

　　20__年11月18日

學校疫情防控處置應急預案 篇27

　　通知要求，各單位要堅決克服松懈麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，認真落實常態化疫情防控措施，扎實做好全市教育系統外防輸入、內防反彈工作。深刻吸取個別地區疫情反彈教訓，思想上一刻不放松，措施上一點不松懈，持續增強疫情防控意識，繼續通過各種方式加強對師生及學生家長疫情防控的宣傳教育工作，教育引導師生及學生家長盡量不出市、不外出、不聚集，尤其是不到中高風險地區去、不與中高風險地區人員接觸。

　　持續完善師生健康檔案

　　各中小學校要對逐人建立的健康檔案進行動態管理，每日(含暑期)根據師生健康、活動變化情況對健康檔案進行更新，精準掌握每一名學生和教職員工的健康狀況及出行、校外人員接觸情況。緊盯“重點人”和“重點單位”，緊盯假期及雙休日外出人員、學校臨時員工、發熱等身體不適人員，一旦發現異常立即采取相關措施。緊盯人數較多、師生來源廣泛的學校和幼兒園，在思想認識上進一步提高，在防控措施上從嚴要求。

　　持續落實各項防控措施

　　開學后，持續落實校園全封閉管理，恢復校門口測量體溫措施，體溫正常的方可入校園，體溫超過37、3℃的人員及時上報主管部門。開學前15天持續落實學生居家健康狀況摸排，開學后持續落實上午、下午師生進入校園和教室的健康監測制度。堅持學校晨午晚檢制度，持續落實通風消毒制度，持續落實缺課、缺勤、早退登記與追蹤制度，人數較多的學校持續落實“錯峰”制度，持續落實物資保障制度，持續落實校園衛生管理制度，大力開展校園愛國衛生運動。持續做好應急處置工作，校園內出現發熱、咳嗽的人員時，立即轉至學校隔離觀察室，并向學校疫情報告人報告，通知學生家長或教職員工家屬跟進。對校園內出現發熱、咳嗽等癥狀的人員做到核酸檢測無遺漏。

　　持續落實聯防聯控機制

　　各縣區要切實落實屬地管理責任，縣區教體局要切實落實教育主管責任，各級各類學校切實落實第一責任人責任，將學校納入整體防控工作體系中，持續落實聯防聯控機制。各學校、幼兒園持續健全疫情防控工作領導小組，建立校級領導包抓年級、中層干部包抓班級、班主任包抓學生的工作機制，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。持續強化黨建引領，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒示范作用;持續強化督導檢查，成立監督檢查組，采取暗訪形式督辦學校、幼兒園、培訓機構工作落實。

　　市教育體育局疫情防控工作領導小組有關負責人表示，我市將嚴格落實好省教育廳印發的《關于切實做好20__年秋季學期疫情防控工作的通知》，各地各校時刻保持應戰狀態，克服麻痹松懈思想，持續做好秋冬季常態化防控，全力確保廣大師生生命安全和身體健康。

學校疫情防控處置應急預案 篇28

　　一、為認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病和防治法》，《中華人民共和國傳染病和防治法實施細則》及《消毒管理辦法》的有關規定，醫院成立院內感染控制委員會，全面領導院內感染管理工作。

　　二、建立健全院內感染監控網，以醫院住院患者和工作人員為監測對象，統計住院患者感染率。

　　三、感染管理辦公室醫護人員定期或不定期深入各科病房及重點科室工作，做空氣、物體表面、工作人員手的微生物學監測，督促檢查預防院內感染工作。

　　四、定期或不定期進行院內感染漏報率的調查，督促病房如實登記院內感染病例，杜絕漏報。

　　五、分析評價監測資料，并及時向有關科室和人員反饋信息，采取有效措施，減少各種感染的危險因素，降低感染率，將院內感染率控制在10%以內。

　　六、經常與檢驗科細菌室保持聯系，了解微生物學的檢驗結果及抗生素耐藥等情況，為采取相應措施提供科學依據。

　　七、加強院內感染管理的宣傳教育，宣傳院內感染監測工作的意義和監測知識，提高醫護人員的監控水平。

　　八、擬定全院各科室計劃并組織具體實施。

　　九、協調全院各科室的院內感染監控工作，提供業務技術指導和咨詢，推廣新的消毒方法和制劑。

　　十、對廣大醫務人員進行預防院內感染知識的培訓和繼續教育，做好有關消毒、隔離專業知識的技術指導工作。

學校疫情防控處置應急預案 篇29

　　一、活動意圖：

　　疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。

　　我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的發展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發他們的感恩之情。

　　二、活動目標

　　1.了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。

　　2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。

　　3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。

　　三、活動準備

　　PPT課件、有關一線人員的視頻、照片、新聞等內容。

　　四、活動過程

　　1.教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。

　　(1)你了解的事情是什么樣子的?

　　(2)你對這些事情有哪些想法?

　　2.教師和幼兒一起觀看相關PPT課件，視頻、新聞、圖片，了解一線戰疫人員的艱辛和偉大。

　　(1)你看見這些信息，有哪些想法?

　　(2)一線很危險，他們為什么逆行而上?

　　(教師可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)

　　3.學習PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職業是“最美逆行者"，在背后默默為我們美好生活而戰斗著教師可以和幼兒一起交流，了解當時發生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者"的含義。

　　(醫護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志愿者等等，成人還可以根據孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?

　　4.請孩子談談自己的感受。

　　(1)你有什么話想對他們說?

　　(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?

　　5.職業暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀

　　(1)你未來想成為怎樣的人?

　　(2)為此你需要做些什么?

　　五、活動反思：

　　這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關于“逆行者''們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。

　　英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。

學校疫情防控處置應急預案 篇30

　　根據縣教育局要求，繼續深入做好我校寒假期間疫情防控工作，保證廣大師生能度過一個健康、快樂、安全的寒假，現結合實際情況，制定我校寒假疫情防控工作預案。

　　一、成立寒假疫情防控工作領導小組

　　鎮中心小學20_____年寒假疫情防控工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、實施方案

　　(一)加強信息上報制度，嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。

　　寒假期間學校繼續做好“日報告”、“零報告”工作，自放寒假之日起，教師每天8點前通過工作群，上報個人身體健康情況和外出情況，如有異常及時上報學校。學生每天8點前通過班級群接龍上報個人身體健康情況及外出情況，班主任及時掌握學生動態，有異常情況及時通過工作群上報情況。

　　(二)嚴格落實師生請假制度。

　　因春節期間人口流動性強，考慮到校園疫情防控的特殊性，學校按縣教育局要求嚴格管控師生外出。寒假期間師生無極特殊情況不得出行至_____市域外，原則上不前往國外和國內中高風險地區、不跨省域長途旅行。確需出行_____市域外的師生要及時并提前3天上報學校備案，學校上報到教育局，經教育局同意方可出行。

　　出行前師生要將出行時間、車次、目的地等信息如實上報學校，師生返回后，要第一時間到居住地所在社區(村屯)報備，按照社區(村屯)要求做好隔離和核酸檢測，并按照縣教育局疫情防控工作領導小組辦公室下發文件執行。如未按規定出行，隱瞞不報，導致的一切后果，由當事人承擔。

　　(三)外出師生返校前注意事項。

　　因特殊原因需出行_____市外的師生，要提前規劃好返程時間，確保提前14天返回，返校工作或上課時要超過當地政府、社區要求的隔離期限，以免影響春季正常開學。凡因不及時返回，受疫情影響不能按時參加工作和學習的一切后果自負。

　　(四)對教師家屬及學生家長的防控要求

　　教師家屬及學生家長自_____市域外返回，教師和學生按以下要求落實。

　　1、在寒假期間，教師家屬及學生家長從境外及國內高、中風險地區返回，要第一時間上報學校和社區，并按社區要求進行居家或集中隔離，核酸檢測合格后，方可自行活動。禁止在隔離期間與教師本人或學生接觸。

　　2、對于教師家屬及學生家長從低風險地區返回，需要向學校和社區報告、掃碼、測溫，按當地鄉鎮政府、社區要求，不需要隔離情況下，方可自行活動。

　　(五)嚴格落實包保責任制度。

　　寒假期間，學生健康情況每日要按要求上報班主任，班主任上報政教處。教師健康情況通過學校工作群上報，由各包保領導負責統計。如有師生有外出_____市外的，每日需將體溫情況早、晚上報包保領導和班主任，以使學校隨時掌握師生健康情況。

　　(六)嚴格校園出入管理。

　　寒假期間，一律嚴禁校外人員私自進入校園。任何人員需要進入校園，需經帶班領導同意，并登記測溫后，方可進入。

　　(七)嚴禁聚會，做好個人防護

　　在疫情防控期間，嚴禁參加人員比較密集的活動，嚴禁與_____市域外人員接觸。嚴格按照疫情防控要求，戴好口罩，保持好社交距離，做好個人衛生。

　　三、工作要求

　　1、全體師生要本著顧全大局、服從大局的角度出發，認真落實好寒假期間的疫情防控工作，克服麻痹大意、思想松懈，全力以赴做好寒假期間疫情防控工作。

　　2、在寒假期間，凡不按規定執行，因個人原因造成的不良影響及后果，責任自負。