單位親子活動方案（精選22篇）

單位親子活動方案 篇1

　　一、活動形式：

　　二、活動目的：

　　1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

　　2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

　　三、活動時間：20__年5月31日(星期一)下午4：00—6：30

　　活動地點：高家基小學校園山頂操場

　　四、活動準備：

　　1、活動方案，有關表格。

　　2、競賽游戲活動有關準備。

　　3、獎品準備。

　　4、發動家長。

　　五、活動內容：

　　1、活動前準備。

　　2、歡迎家長。

　　3、親子競賽活動開展：

　　(1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

　　(2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

　　(3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

　　(4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

　　(5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

　　(6)家長、孩子、老師分享活動體會。

　　(7)親子派發、分享禮品。

　　六、活動結束：

　　活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

單位親子活動方案 篇2

　　一、設計思路

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　二、活動目標

　　1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、活動時間：

　　20__年5月21號(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門

　　四、活動準備：

　　1、告知家長活動時間、地點

　　2、活動的注意事項及幼兒安全

　　3、家長準備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條

　　4、呼啦圈6個、捂眼睛的布3塊、獎品若干

　　五、活動流程：

　　1、班主任宣布注意事項及活動安排

　　2、英語歌曲演唱及表演《字母操》

　　3、演唱歌曲《逛公園》

　　4、親子游戲：4個(詳見附件)

　　5、頒發獎品、分享食物

　　6、家長幼兒自由活動

　　附件：

　　(1)游戲名：我是你的眼睛

　　人數：實際人數分組

　　玩法：幼兒在起點，家長在中間，終點畫一個圈身。寶寶單腳跳到家長邊，用布捂住家長的眼睛，家長抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向一直走到終點，兩人跑向起點。

　　(2)游戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　(3)猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　(4)毛毛蟲

　　玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

單位親子活動方案 篇3

　　活動時間：20__-6-19下午4：00至5：30

　　活動地點：微山湖濕地公園

　　參加活動班級：大班

　　組織人員：幼兒園全體教師

　　一、活動目標

　　1、親近并感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。

　　2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

　　3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　二、活動準備：

　　(一)材料準備：

　　1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

　　2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

　　3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

　　4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

　　(二)活動前需向家長溝通的事項：

　　1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

　　2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

　　3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。

　　三、戶外親子游戲家長須知：

　　1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為微山湖濕地公園

　　2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

　　3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

　　4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)

　　5、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

　　6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

　　7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。

　　8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

　　9、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。

　　(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)

　　四、活動人員安排：

　　1、主持人：__x

　　2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：__x

　　3、攝影：__x

　　4、計分員：__x

　　5、游戲調控人員：__x

　　6、活動中材料負責人：__x

　　7、自由調配人員：__x

　　五、活動安排：

　　1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

　　2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

　　3、主持人組織家長和孩子排隊。

　　4、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

　　5、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

　　6、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

　　7、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽。

　　8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

　　9、集中--點名--返園。

單位親子活動方案 篇4

　　一、參賽范圍：

　　本次大賽設幼兒組、小學組、初中組。

　　二、比賽日程：

　　1、截稿時間：20__年5月11日。

　　2、展覽時間：20__年6月1日。

　　三、參賽要求:

　　1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格為4開。

　　2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯系電話。

　　3、參賽作品不再退稿。

　　四、評獎辦法：

　　1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

　　2、獲獎作品將于“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

　　3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

單位親子活動方案 篇5

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節日之外，還有必要讓他們了解三八節的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規則意識的萌發，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。

　　但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。

　　活動目標：

　　1、了解三八婦女節的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

　　2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。

　　重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

　　難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

　　活動準備：

　　1、通知爸爸、爺爺參加活動。

　　2、制作區域分隔、制作禮物的一些材料。

　　3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

　　活動過程：

　　一、說說“三八節”

　　1、今天是幾月幾號?是哪些人的節日?

　　2、了解三八婦女節的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)

　　二、夸夸媽媽、奶奶

　　1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。

　　2、你最想和她說句什么話?

　　3、唱唱我的好媽媽。

　　三、區域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物

　　1、交代各區域制作內容及要求(舉例)

　　制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)

　　制作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色)

　　制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

　　2、交代各區域之間互動的要求。

　　3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。

　　播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。

　　4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。

　　四、送禮物

　　1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

　　2、感謝爸爸、爺爺的參與。

單位親子活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　(一)熱身——大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2.教師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3.教師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4.教師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　(二)主題活動

　　活動名稱——盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1.工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2.以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3.多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

　　4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

　　6.各組成員分享自己的活動感受。

　　7.分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8.領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　父母為領路人

　　1、被領路者：

　　(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

　　(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

　　孩子為領路人1被領導者：

　　(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

　　2領導者：

　　(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

　　3.尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

單位親子活動方案 篇7

　　活動目的：

　　通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。

　　輔導的重點和難點：

　　組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式：游戲、交流體會。

　　活動時間：

　　大約80分鐘。

　　輔導班級：

　　低年級

　　場地安排：

　　課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。輔導過程

　　一、開場引入

　　齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

　　活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

　　二、游戲：找父母(10分鐘)

　　游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　三、談話活動——我的孩子真聰明(10分鐘)

　　爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

　　四、談話交流——爸爸媽媽真好

　　(一)向孩子提問

　　(1)、你最喜歡的人是哪幾個?

　　(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

　　(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

　　(二)游戲——默契考驗

　　1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

　　游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的'。請父母說說是怎樣猜到的。

　　2、看誰接得多(10分鐘)

　　游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

　　五、學會感恩(10分鐘)

　　父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

　　集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

　　六、活動結束(2分鐘)

單位親子活動方案 篇8

　　活動目的：

　　通過這次的適應性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。

　　活動內容：

　　1.通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規則等事項。

　　2.9點鐘保育員分發餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。

　　3.9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。

　　4.10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)

　　5.11點半左右教師分發神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動。

　　活動要求：

　　由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環境設施及物品，要遵守游戲的規則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。

　　附各游戲活動的規則：

　　游戲名稱：喂餅干

　　活動地點：小一班教室

　　活動規則：

　　1.3——5名家長在小椅子上坐成一排。

　　2.3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

　　3.要求幼兒獨立完成。

　　4.幼兒在游戲的時候不能偷看。

　　游戲名稱：神奇的果樹(手指點畫)

　　活動地點：小二班教室

　　游戲規則：

　　請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。

　　游戲名稱：小貓學本領

　　活動地點：小三班教師

　　游戲規則：

　　孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發，爬過山坡(墊子)，鉆過山洞(鐵圈)，走過獨木橋(平衡木)，到達終點。

　　游戲名稱：過小橋

　　活動地點：多功能廳

　　游戲規則：

　　家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。(活動地點：多功能廳)

單位親子活動方案 篇9

　　春季是一年中最美的季節，為了增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了“擁抱春天，放飛夢想” 親子放風箏活動。 目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。

　　一、活動地點：攸洲公園

　　二、活動時間：20xx年4月16日上午9:30

　　1、老師帶領幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣。)

　　三、活動準備：

　　1、風箏：幼兒人手一個。

　　2、請家長準備好幼兒需要的點心(面包、牛奶、餅干、水果等)。

　　四、活動要求：

　　1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。

　　2、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。

　　五、活動安排：

　　1、(1)參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影;(2)活動前教師提醒家長和幼兒注意的事項。

　　2、由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。

　　3、(1)幼兒集體做熱身運動：(幼兒園體操《小蘋果》);(2)教師帶領幼兒說兒歌，玩手指游戲。

　　4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏。活動中大家注意孩子和孩子之間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。

　　5、中場休息。 親子游戲：

　　(1)《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

　　(2)《小動物做游戲》

　　你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

　　六、 活動結束。

　　1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避免去危險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物、臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。

　　2、家長準備帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。

單位親子活動方案 篇10

　　一、活動宗旨

　　為配合校藝術節，融合書畫特色，堅持以人為本的導向，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

　　二、活動主題

　　主題：“秀出自我，分享陽光”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發向上、立志成才的精神風貌。

　　三、參與人數、地點、時間

　　1、人數：1—8年級每班選取2—3名學生參加，特優秀的可適當增加1-2名學生。(各班主任在班級自行進行初賽，選拔好參賽選手，并通知好家長)

　　2、地點：一號樓風雨操場

　　3、時間：12月11日(下周四下午2：00——4：00)

　　四、具體要求

　　1、繪畫形式：表現形式、畫種不限，油畫棒、國畫、水粉(彩)、油彩畫、素描等均可;

　　2、畫紙規格為四開;國畫不超過四尺對開。

　　3、材料準備：畫紙由學校統一準備，其它作畫工具自備。

　　4、繪畫內容要緊扣主題，有創意,各班美術老師賽進行適當輔導

　　5、比賽用時：兩節課。

　　6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙背面右下角。

　　五、獎項設置

　　各設一二三等獎若干名。

單位親子活動方案 篇11

　　一、活動宗旨：

　　增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得，增強孩子們的活動能力及團隊精神。

　　第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔。

　　二、活動時間及地點：

　　_月_日(暫時定)上午9：00，___園(綠色世界)正門。

　　(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加。)

　　三、活動準備：

　　1、自帶一條小布條。

　　2、自帶食物與同學分享。

　　3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。

　　四、活動內容：

　　9：00—9：30：集合拍照(由一有像數較高的數碼相機家長帶，需找人配合)

　　9：30—11：00：親子活動

　　1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

　　2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點。

　　3、三人四足：以家庭為單位，若干個家庭為一個比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物，終點紅線。方法：學生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速，先撞紅線為勝。

　　4、接力游戲：坐轎子。兩個家長搭檔抬孩子

　　5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動，在保護自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”

　　6、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油，第二場由家長參與，孩子加油，第三場由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參與。

　　(繩子向學校借)

　　11：00—11：30：食物分享，自由活動，結束

　　1、每位家長預先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

　　2、自由活動，可以在周邊踩單車，劃船，或孩子們之間自己活動，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往，他(她)的朋友，也可以幫助孩子們交流交往。

　　五、備注：

　　1、星期三22：00之前報名，確定是否參加及參加人數，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參加，陪同大人不超過兩名。

　　2、食物、水家庭自備。

　　3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參加。

　　4、游戲項目順序可能會變化，以當場情況為準。

　　5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況。

　　6、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。下一次會更好!

單位親子活動方案 篇12

　　一、活動主題

　　戶外親子活動——放風箏

　　二、活動對象

　　幼兒園小朋友及其家長

　　三、活動目標

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會，充分享受風箏diy的樂趣，刺激孩子創造力的發展。

　　3、培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　4、通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。

　　5、通過活動鍛煉孩子身體，讓孩子感受大自然的原始氣息。

　　四、活動時間

　　風和日麗的上午

　　五、活動安排

　　8：30——8：40集合。

　　8：40——8：50提出制作風箏的要求。

　　8：50——10：30鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏。

　　10：30——11：00家長把孩子的心愿記錄下來，老師、家長和孩子一起放飛風箏。

　　11：00結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

　　六、愛心提示

　　1、請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師帶水粉)。

　　2、請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子、適量的水和食物，自帶攝像機或照相機。

　　3、早上8：30準時在指定地點集合。

　　4、活動中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為。

　　5、教育孩子愛護環境，不攀折花草樹木。

　　6、教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。

　　7、為從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。

　　8、11點左右結束活動，活動后自行安排活動，不做特殊要求。

　　9、請家長關注自己孩子的安全。

　　10、參加家長人數不受限制。

　　11、活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。

　　12、重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。

　　13、風箏制作好之后放風箏，但不要走遠，一定要將孩子控制在視線范圍內。

　　14、放風箏的過程中不要讓孩子有劇烈運動，以免受傷。

單位親子活動方案 篇13

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：3月?日(周六上午)

　　2、活動地點：育文中學操場

　　3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

　　五、比賽項目及規則

　　1、綁腿跑(2人3足)

　　參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人。

　　規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

　　對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　2、背靠背運球

　　道具：大球

　　參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人

　　規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

　　(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所

　　用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人

　　規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，

　　沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類

　　推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　4、障礙跑組合游戲

　　道具：障礙跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄

　　規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

　　(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　5、集體跳大繩

　　道具：跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

　　比賽時間：2分鐘

　　裁判員：每組發令1人，記錄1人

　　規則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

　　(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

　　6、齊心協力拔河比賽

　　道具：大繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

　　裁判員：發令2人，記錄2人

　　規則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

　　六、其他

　　1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

　　2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

　　3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

　　4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。

　　5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

　　6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

　　七、活動預算

單位親子活動方案 篇14

　　活動目標：

　　1.通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2.加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

　　3.培養孩子積極參加集體活動，愿意在校園環境下學習， 體驗活動帶來的快樂。

　　活動時間：x年8月30日(8：30-----10：30)

　　活動地點：大三班教室

　　參加對象：全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。

　　活動一：游戲《吹乒乓球》

　　活動目標：

　　1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

　　2. 在游戲中體驗游戲的快樂。

　　活動準備：乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。

　　游戲玩法：

　　1. 根據人數，將幼兒分組游戲。

　　2. 家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

　　3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。

　　活動二：親子游戲《搶椅子》

　　活動目的：

　　1.培養孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。

　　2.讓孩子能聽指令游戲。

　　活動準備：椅子若干把比參賽人數少一

　　游戲玩法：

　　把椅子(比人數少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅持到最后的為贏。

單位親子活動方案 篇15

　　主辦單位：

　　協辦單位：

　　一、活動主題：歡樂六一兒童節

　　二、活動時間：____年_月__日

　　三、活動場地：___

　　四、活動目標：

　　1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。

　　2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

　　2、做好活動前的宣傳工作。

　　3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區親子活動策劃方案

　　六、活動主要流程

　　(一)活動正式開始

　　(二)主持人介紹本次活動的目的意義

　　(三)主持人介紹嘉賓

　　(四)銀河藝術中心志愿服務隊代表講話

　　(五)社區居民群眾代表講話

　　(六)精彩節目

　　1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師

　　2、獨舞《心飛揚》

　　3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師

　　(七)、歡樂親子游戲

　　4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師

　　5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心

　　6、獨舞《雪中梅》

　　7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師

　　8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師

　　(八)、歡樂親子游戲

　　9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心

　　10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師

　　11、舞蹈《我能行》負責人：李老師

　　12、古箏獨奏

　　13、獨舞《水袖舞》

　　14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師

　　15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心

　　16、獨舞《蕎麥花開》

　　17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師

　　18、二重唱《贊歌要比星星多》

　　19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師

　　20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師

　　21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心

　　22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師

　　23、獨舞《紅色童年》

　　24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴

　　25、聲樂班負責人：珍姐

　　26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師

　　(九)、合影留念

單位親子活動方案 篇16

　　一、活動時間：20xx年11月26日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

　　中班親子游戲：

　　1、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　2、傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　3、毛毛蟲

　　準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、踩氣球

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

　　3、水中踩氣球：

　　1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　5、摘果子

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點下肢運動

　　2、摘果子：

　　1)看一看樹上有什么果子?

　　2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　8、小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　大班親子游戲：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　2、釣瓶子

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　3、找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　4、投球

　　游戲準備：自制的球數個，小框框數個

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

　　游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

　　5、夾豆子比賽

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

　　5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

　　6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

　　溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。

單位親子活動方案 篇17

　　【親子創意紙袋DIY】

　　一、活動主題："變廢為寶"

　　二、作品要求：

　　1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

　　2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

　　3.作品以家庭親子合作的形式制作。

　　三、活動時間：______

　　四、活動地點：幼兒園操場

　　五、參與人員：每班8對家庭

　　六、活動形式：

　　每班派出8對家庭，在規定時間內裝飾紙袋。

　　活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。

單位親子活動方案 篇18

　　一、活動時間：20_年12月31日

　　二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

　　三、活動地點：小班教室

　　四、活動準備：小椅子10個、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲

　　五、活動過程

　　1、律動《新年好》

　　2、親子活動

　　a：蒙眼摸寶貝

　　規則：4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦。)

　　b：你拋我接

　　準備：沙包10個。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。

　　c：搶椅子

　　準備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

單位親子活動方案 篇19

　　我找到了春天

　　實施時間：

　　三周

　　主題思路：

　　春天是萬物復蘇的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!

　　在本主題中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

　　主題目標：

　　1、 從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。

　　2、 會通過觀察和欣賞文學作品來感受春天的美麗，會用講述、詩歌、故事、音樂、美術等多種形式，表現出自己對春天的認識和情感，會編簡短的詩歌，會復述和表演有關故事，會欣賞較長的詩歌和散文。

　　3、 會用折、畫、印染等方式參與活動室里春天的環境布置。

　　4、 能認真地參加集體勞動。會用筷子進餐，不將異物放進鼻孔。

　　5、 認識數序，感知10以內的數量。

　　6、能協調地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，對疾病有一定的抵御能力。

　　環境設置 ：

　　1、 豐富自然角內容，飼養金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,觀察它們的生長變化.

　　2、 開辟小園地,準備種植物的器皿,帶領幼兒開展種植活動。

　　3、 設置一塊“我找到了春天”主題墻面，讓幼兒參與制作各種春天的動植物來豐富主題墻。

　　4、把幼兒帶到社區和附近的公園，觀察春天里人、事、物的變化，感知春的到來，認識春天里陸續出現的動植物。

　　家園共育 ：

　　l 、建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起種植1~2種春季的植物或飼養1~2種春天的小動物，并學習記錄觀察結果。

　　2、出家長專欄介紹本主題的教育目標和內容。

　　3、家園親子活動“放風箏”.

　　4、引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。

　　大一班春季親子活動方案

　　活動目的:1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心.

　　2、 讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。

　　3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　4、結合主題活動<大自然的語言>,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然.

　　5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　活動地點:四冶大草坪

　　活動準備:1、活動前教師提前查看地點、

　　2、活動前與家長聯系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等

　　3、 校車3臺：8：30從幼兒園出發

　　4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥,點名冊

　　5、家長和幼兒自備小零食、水等。

　　6、每個游戲所需要的物品

　　7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領一隊

　　活動重點:1 活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家 長和幼兒.確保幼兒安全。

　　3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序.

　　4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則.

　　5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。

　　活動程序: 7：30——8：00幼兒入園

　　8：00——8：20幼兒活動前準備

　　8：30—— 準時出發

　　9：10——9:30家長和幼兒律動活動

　　9:30----10：30親子游戲

　　10:30----11：00畫"春天"

　　11：10——11:30午餐

　　11:30---返園準備工作，清點物品及人數

　　活動過程： 一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。家長簽

　　點 名

　　二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全.

　　三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身.

　　四、律動完后,帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲

　　2、游戲:頂紙跑 游戲規則:幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的

　　阻

　　讓紙不掉下來。 先到達為勝利

　　1、游戲:齊心協力

　　游戲規則:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸

　　進洞里，走到終點,

　　紙張不能夠弄破哦

　　2、拔河比賽、

　　五、風箏比賽 以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。

　　六、畫"春天"

　　1、尋找，觀察春天的景色

　　2、 摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　3、把春天的景色畫下來

　　七、照全家福、

　　八、午餐

　　九、清理場地 帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。

　　十、點名上車回園

單位親子活動方案 篇20

　　一、活動時間：200xx年5月15日上午

　　二、活動主持人：徐艷

　　活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

　　三、活動內容：親子趣味運動會

　　四、游戲項目：

　　1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

　　目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

　　準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

　　(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

　　(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

　　目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

　　準備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

　　玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

　　5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

　　目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

　　規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

　　目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

　　目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

　　規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動安排：

　　1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

　　2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規則。

　　3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

　　4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

單位親子活動方案 篇21

　　活動時間：20xx年11月26日上午9：00

　　活動目標：

　　1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、面具模型一個。

　　2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

　　班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動過程：

　　1、家長和幼兒準時到達班級教室。

　　2、主持人致開幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　　(1)主持人教授制作方法。

　　(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

　　5、化妝舞會“快樂的新年”

　　幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受

　　新年的快樂。

　　(在音樂聲中結束活動)

單位親子活動方案 篇22

　　活動時間：20_年09月30日

　　活動地點：幼兒園大操場

　　活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　具體活動方案：

　　活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦!

　　4、才藝展示： (1)體操表演; (2)跆拳道表演;

　　5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　大、中班游戲

　　1、珠行萬里

　　目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。

　　準備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位(幼兒、家長共二十人組成一隊)隊員們自行采取組隊方式。

　　玩法：1.在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此游戲。

　　2.運送小球過程中，隊員不能拖著管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。

　　用時最短獲勝!