大學生優秀團員個人先進事跡材料（精選3篇）

大學生優秀團員個人先進事跡材料 篇1

　　楊，女，1993年2月出生，高中時進過學生會，在班上擔任過宣傳委員，嚴格遵守學校的各項規章制度，做好的模范帶頭作用。在大一這段時間里，我思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

　　我是經濟管管理學院的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

　　在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用; 其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力; 此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下20xx年順利獲得“優秀團干”的稱號，并于20xx年順利成為入黨積極分子。

　　在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。我相信“只有功夫深，鐵棒磨成針”，雖然學習基礎差，但從進校以來學習一直未松懈過，有科目的生涯規劃，有明確的學習目標，刻苦學習，上課認真聽講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，自己收獲頗豐富，課后及時完成作業，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。

　　在生活上：首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

　　在工作上：做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私。每次的考勤工作認真做好，不僅積極完成好部門的工作，也積極主動的協調幫助其他部門做好工作，不拖拖拉拉，本著“今日事，今日做”的原則去做好到手的每一件事，每次部門開會或者由其他會議的集合都從不遲到，做到守時。

　　今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學習骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的工作。

大學生優秀團員個人先進事跡材料 篇2

　　王圣明，男，21歲。_年進入江西環境工程職業學院，同年加入江西環境工程職業學院學生委員會，于_年11月競選上校學生會主席。

　　一、熱愛祖國、堅決擁護黨的領導

　　在__年積極參加“緬懷革命先烈，弘揚蘇區精神”活動。緬懷革命先烈，繼承、弘揚革命精神。革命先烈和革命前輩用青春和熱血鑄就的豐碑，永遠矗立在927萬贛南人民心中!沒有共產黨就沒有新中國，我們要堅決擁護共產黨的領導，努力學習，爭取做好共產主義的接班人。

　　二、學生會工作

　　江西環境工程職業學院學生委員會下轄11個部門，全體成員150人，對接學校各個部門。在我校黨委領導、校團委指導下開展各項工作，并積極舉辦各項文藝、體育活動、比賽。活躍校園文化氛圍，讓同學課余時間不再枯燥乏味，同時豐富了同學們“第二課堂”。例如校團委主辦的“12.9”愛國歌曲大合唱活動，在我們校學生協辦下圓滿成功。

　　三、一次井岡行，一生大骨情

　　在接到第八期“井岡之星”江西省大學生骨干培養學校學院暑期掛職鍛煉的通知的時候，我們第八期省大骨班的同學們就結下了一生大骨情。我們由不熟悉到無節操無下限的互黑，一起吃飯、睡覺、上課、素拓。雖然只有短短的五天，但我們的情誼是一生。挑糧小道上更是我們之間感情加深的催化劑，我們互相鼓舞，腦海里只有一個信念我們班要拿到第一名，我們就是第一名。絕不落下哪位同學，要爬我們全班也要一起到。就這種精神，讓我們的心離得更近，讓我們的感情更加純粹。一次井岡行，一生大骨情。大骨班的兄弟們我們明年三月再見!

　　四、積極參加學校各項活動

　　積極參加校團委開展的豐富多彩的校園文化活動及主題教育活動，及省學聯組織的活動。進一步充分鍛煉自己的能力和特長。在各項活動中都得到校團委老師的肯定。

　　我的學生會工作是平凡的，是腳踏實地一步步做起來的，同時也需要耐心與創造力，在我在校期間，我將繼續為同學們全心全意、腳踏實地地為學校服務。工作過程中將本著勤于奮進、干部干部，先干一步的工作作風，不斷提高自身的管理水平，打造和諧校園，營造良好的校園氛圍。以_、科學發展觀、_為指導。運用科學發展觀_一切難題。

大學生優秀團員個人先進事跡材料 篇3

　　作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學校組織的各項活動;工作積極主動，有奉獻精神;熱愛學校，有較強的集體榮譽感。在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育;通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育;通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育;通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

　　我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啟發學生思維。

　　在教學中積極采用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。

　　抓住學生在課堂的表現，及時地進行教育

　　體育課中，學生處于積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨著變化。教師在指導過程的同時善于觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助于學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

　　對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利于積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善于發出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學習自信心。

　　微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課余時間和學生聊天，深入了解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關系相處的非常融洽。