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紅領巾獎章個人先進事跡

發布時間:2023-01-17

紅領巾獎章個人先進事跡(精選3篇)

紅領巾獎章個人先進事跡 篇1

  她一直在各方面嚴格要求自己,除了認真學習,成績優秀之外,五年來一直擔任班干部,先后當過班長、宣傳委員、中隊長。由于擔任了班干部,她的組織能力得到了極好的鍛煉和提高,班上的中隊活動,開展得有聲有色,她成為了老師們的好幫手,同學們的好伙伴。由于她的勤奮努力,上學以來年年都被評為“三好學生”,她的全面發展,成為同學們學習的好榜樣。

  一、在校是個好學生_年九月,剛滿六周歲的__成為了一名光榮的小學生,小小年紀的她也乖巧伶俐,看到爸爸媽媽工作忙,家里又沒有老人,總是很懂事地做好自己該做的事,讓家長感到很欣慰。學好各門功課,當然是她首先必須完成的工作,因此,她懂得上課一定要認真聽講,下課才能順利地完成作業。平時因為課外活動多,經常要排練節目,出外演出、比賽等,耽誤的功課她總是抽空主動找老師補回來。由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神,她的學習效率總是比較高的,別的小朋友做功課要做到很晚才能睡覺,而她總能在晚飯前就完成功課,每晚要練一個小時書法,有時還能看好看的電視節目,知識面自然寬廣很多。每到期末考試,她總能考到班上的前幾名。

  除了自己認真學習之外,__還一直擔任班上的班干部,無論是做班長,還是校宣傳委員、衛生監督員,她都能積極恪守職責,組織同學開展多項活動。由于她的多才多藝,使得她在同學中很有號召力,當然,在開展班級活動的同時,她的組織能力也得到了很好的鍛煉,與同學交往的能力,團結協作的能力都得到了提高。

  她喜歡閱讀課外書籍,知識面廣,愛好寫作。她的作文《再讀西游記》、《游湘西鳳凰古城》還發表在衡陽晚報上。

  由于她的出色表現,學校和同學們也給了__不少榮譽。五年來,年年被評為三好學生,_年還被評為__區“四好少年”。

  二、在家是個好孩子在當今眾多小皇帝小公主為中心的三口之家中,嬌生慣養者不乏其人,但__身上沒有嬌氣,她文明有禮,性格活潑,生活自立,知道體諒父母工作的辛苦,懂得關心他人,孝敬長輩。只要有空,她會幫媽媽做力所能及的家務,比如洗碗、收衣服,客人來了倒茶等。_年,她把自己積攢下來的壓歲錢和零花錢300元捐給了衡陽縣碧崖完小的貧困學生。

  雖然家里條件也不錯,但她生活比較簡樸,除校服外,她經常穿的是表姐們的衣服,還說,這么新的衣服不穿可惜了,她還把自己不能穿的衣服收集起來,把她比賽時得的各種學習用具收集起來,放暑假回老家時,送給其他的小朋友。

  學書法是個苦差事,能堅持下來很不容易。每晚一個小時的練字時間對每個孩子都是個嚴峻的考驗,畢竟是孩子,有時也貪玩,想打退堂鼓,但在老師和家長的幫助鼓勵下,她堅持了下來,而且取得了較好的成績,多次在各級比賽中獲獎,而且還在學校周會上現場表演書法,受到老師和同學們的稱贊。

  三、課外活動積極分子除了認真學習,__同學還非常重視綜合素質的培養,積極參加班級和學校組織的課外活動,多次擔任公益活動的小主持,并多次評為學校的課外活動積極分子。在老師的教育培養下,逐漸練就了自己的一技之長,主要表現在以下幾方面:一是學習語言藝術。先后在__區蓮湖廣場多場重要演出活動中擔任主持;二是學習書法、繪畫。從一年級到現在一直在刻苦堅持;三是活動積極分子,是五一路小學鼓號隊、舞蹈隊的主力隊員。

  __同學是一名全面發展的優秀學生,相信這個聰明勤奮的小姑娘,一定會在未來光榮綻放,創造奇跡!

紅領巾獎章個人先進事跡 篇2

  大家好!我叫陳佳楠,是花園小學六年二班的學生。我一年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天,老師親自為我們戴上鮮艷的紅領巾,我們每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容,驕傲的神氣。看到我們那得意忘形的樣子,老師嚴肅地說:“同學們,你們今天終于成為光榮的少先隊員了,但你們要嚴格地遵守小學生日常行為規范,要為胸前的紅領巾添光彩,不能抹黑。”

  老師的話深深地印在了每個同學的心中,更深深地印在了我的心里:我要做一個優秀的少先隊員,要讓鮮艷的紅領巾更紅更艷。

  一、樹立榜樣,從我做起。

  我熱愛熱愛祖國,熱愛人民,以崇尚科學為榮,努力學習,善于思考,成績優異。

  平時,無論是在學習中或生活中,都能以身作則,為同學們樹立良好的榜樣。在學校,我時刻以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為準則,嚴格要求自己做到:上課積極發言,作業按時完成,熱心幫助同學,認真完成老師布置給我的每一項任務,積極參與學校組織的各項活動。在家里,我也沒有松懈。是爸爸媽媽的好幫手,在完成作業后經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事,寒暑假時,我則包了大部分家務活,如:掃地、拖地板、倒垃圾、取報紙、買醬油等,爸爸媽媽總夸我能干呢!

  我熱愛生活,做到了給自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是:1、要尊重我身邊的每一個人;2、要珍惜每一秒鐘;3、要熱心公正待人。我的“三不要”是:1、不輕視任何人;2、不和同學、父母鬧矛盾;3、不對任何人撒謊。

  正因為我嚴格要求自己,所以先后獲得了很多榮譽:_學年度光榮的被評為“優秀學生干部”,_學年度被評為“三好學生”,_學年寫字比賽中獲得“優秀獎”,_學年被評為“三好學生”,_學年第一、二學期單詞書寫競賽中獲三等獎,_年在“廉政進校園”讀書節“故事大王”比賽中獲三等獎,_年被評為“三好學生”,_年暑期“新華杯”少年兒童朗誦表演賽優秀獎,_被評為“三好學生”,_年“綠蔭濃濃,書香飄飄”第_屆校園讀書月活動中榮獲小報、繪畫評比優秀獎,_年“爭當護綠小能手”活動中獲“綠色小能手”稱號,_年鼓樓區推廣普通話系列活動中獲硬筆書法書法大賽二等獎。

  二、興趣廣泛,全面發展。

  我的興趣愛好很廣泛,如:朗誦、快板、打羽毛球等。我最喜歡的要是讀書了!

  書的作用可大了,通過它,我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過,是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山,飽覽了祖國的壯麗山河。可以說書是我的良師益友,是書讓我變得懂事,是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。

  在書的海洋里,我認識了頑皮淘氣的小豆豆;我結識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨;我還領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧。

  從《假如給我三天光明》這本書中我體會到我們要珍惜現在的幸福時光努力學習;從《魯濱遜漂流記》這本書中我體會到遇到困難不要退縮,要勇于和困難做斗爭,從哪里跌倒就一定要從哪里堅強地站起來,這樣才能收獲成功的果實;從《愛的教育》這本書中我感受到:愛,像空氣,每天在我們身邊。我知道"愛"是沒有限制的,小到給萍水相逢的人一個微笑,大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程,我們要愛身邊的每一個人。

  書是人類的朋友。書是陽光,給我們以溫暖;書是雨露,滋潤我們的心田。我們都要和書交朋友!

  胸前的鮮艷的紅領巾,在今后的學習中,我會不斷的努力,讓你更鮮艷,更飄揚!我要成為一個更加優秀的少先隊員,做二十一世紀一合格的接班人!

紅領巾獎章個人先進事跡 篇3

  我在班上擔任中隊委一職,是一名優秀的少先隊員。在五年的學習生活中,我勤奮好學,積極進取,熱愛勞動,關心集體,樂于助人,團結同學,以身作則,是父母眼中的好孩子,老師心目中的好學生,也是同學們學習的`好榜樣。

  一、品學兼優,屢獲佳績

  自入學以來,在生活、學習等各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。課堂上,守紀律,認真聽講,勤學好問;校園里,講文明,熱愛集體,尊師愛友,樂于助人;在家,聽話懂事,尊老愛幼,經常幫助父母做力所能及的家務事。良好的行為習慣,促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的進步。五年來,學習努力,成績名列前茅,多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“學習之星”、“讀書小明星”等。

  二、熱愛祖國,充滿愛心

  _年汶川地震發生后,我主動地拿出自己積攢的100元零花錢捐獻給了災區,并鼓動父母和其他同學也積極向災區捐款捐物。

  當_年2月,南京申辦青奧會成功的喜訊傳來,我無比激動,作為一名班干部,我在班級里出了一期關于青奧會的黑板報,讓大家積累有關青奧會的知識,并開展了一次青奧知識問答活動,使同學們“了解青奧、關注青奧、參與青奧”激發起大家的主人翁精神和主動參與的意識。同時我還積極參加了學校組織的“迎青奧,爭當四好少年”的各項活動。

  三、興趣廣泛,全面發展

  我興趣愛好廣泛,喜歡看書、喜歡科學、玩電腦、下棋等等。我家有一個精致的書柜,里面裝滿了書:《十萬個為什么》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢》等中外名著。每天睡覺前,我都要看半個小時的書,我認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶,才使我懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀為我的寫作與表達奠定了良好的基礎。_年我在秦淮區第_屆小學生“童心杯作文競賽中獲叁等獎。科技方面,_年在百變芬達青少年創意設計大賽中榮獲科技組三等獎;_年在秦淮區第_屆中小學生車輛模型競賽中獲二等獎;_年在全國青少年航空型航天模型競賽中獲二、三等獎;_年在南京市中小學機器人競賽中榮獲小學組一等獎;_年在全國中小學信息技術創新與實踐活動中獲小學組一等獎。

  四、團結友愛,熱愛勞動

  在班級中,不管是臟活、累活,我都沖在最前面。積極發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干干凈凈。同學們都愿意與我交朋友,因為我性格開朗,團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著班級中的每一員。

  在五年的學習生活中,我在學校的正確引導和老師的精心教育下,在各方面取得了長足的進步和很大的收獲,成為一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。面對優異的成績,我沒有驕傲,而是更加努力地學習,腳踏實地地干好自己的每一件事。

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