關于新時代好少年事跡材料（精選14篇）
關于新時代好少年事跡材料 篇1
__同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每個學期她都在老師和父母的幫助下，制定符合自己的學習計劃和目標，并為達到這個目標而努力奮斗。
學習上，__求知欲很強。在課堂，她不但能專心聽講，難能可貴的是作為一個中學生她敢于提問，敢于質疑，對于所學的知識掌握的很好，常常會舉一反三，經常有自己的看法和見解。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。__喜歡看書，一有空就會泡在書店里，而且養成了一個好習慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間傳閱。功夫不負有心人，幾年來她的學習成績始終在班上遙遙領先。__多次獲得各級的表彰，自初一以來，每學期都榮獲學校“學習標兵”“優秀班干部”“優秀團干部”等稱號。在諸多榮譽面前，__不驕不躁，繼續完善自己，努力學習，不斷向更高的目標邁進。
__從初一到初二一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。為了讓班隊活動充滿生機，她主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、課本劇等節目。
__學習認真，成績優秀。但她總說，班級是一個整體，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。于是，她常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。他們利用中午時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她是同學們的貼心朋友。
__經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，洗衣服，爸爸媽媽上班去了，主動承擔起照顧弟弟的工作，自己做飯，做家務。__的媽媽在敬老院工作，她便經常去敬老院看望孤寡老人，給奶奶們梳頭，聽爺爺們講故事，打掃衛生，讓孤寡老人們溫暖和快樂。
品學兼優，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的__同學，像一只雛鷹向著自己的理想執著地飛翔，小荷才露尖尖角，相信她的未來會更加美好。
關于新時代好少年事跡材料 篇2
晚上八點的時候，我和媽媽準時坐在電視機前，收看激動人心的《新時代好少年》。
第一位新時代好少年是董天晨。她勤于學習、善于學習，有良好的學習習慣和高效的時間管理方法。她和我一樣熱愛讀書，每年閱讀近三百本書。哇！這個讀書量真讓我佩服！我讀書再多也只能有這么多本了。她不僅讀書多，而且還有些學習筆記的好習慣，已經記了十多本學習筆記；她還善于思考，遇到問題總是想辦法解決——相比之下，我就有些粗枝大葉了，經常直線型思維、遇到事情不知道多想一想，這是我最大的毛病。
我和她一樣喜愛航模，但是相差也很多，我想，大概有十萬八千里那么遠吧。她樂于鉆研，積極探索新的遙控飛機飛行方法和技巧，而我現在還只會按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會失誤；她勇于擔當，擔任學校“鸞娃航模社”社長，我卻連簡單的打掃衛生都感覺吃力，更別說去組織更多同學活動了。不僅如此，她還是老師的好幫手，同學的好伙伴。
通過與與董天晨的對比，我找到了跟我相似度最高的學習模范，要向她學習的東西很多，從學習習慣到思維方式、從處事方法到時間管理，我要以她為目標，克服自己的缺點、彌補自己的不足。
我的夢想是到北京大學讀書，但是我發現以我現在的實力，距離夢想還差的很遠。我一定要向董天晨學習，腳踏實地做好每一件事，去圓我的北大夢、去追求我的科學夢想！
關于新時代好少年事跡材料 篇3
15歲，本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而15歲羅宇雄卻每天早上6：00起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，邊上學邊照顧父親。用雙手獨自撐起這個艱難的家。
病魔突襲幸福家庭遭遇不幸
羅宇雄原本也有個溫暖的家庭，父母在外打工，家里有幾畝柑橘，還修起了兩層小洋樓。然而，20__年的一場變故徹底改變了小宇雄的人生軌跡。父親羅文富查處患上腦萎縮，治病欠下巨額外債，病情卻不見好轉，只能終日以床為伴，母親不堪忍受家庭重擔，離婚后遠嫁他鄉，從此，小宇雄便與父親相依為命，那年他才3歲。
看到病中的兒子與年幼的孫子無人照料，羅宇雄的爺爺主動擔負起照顧起兒孫起居的重任，然爺爺本就是70多歲的老人，體弱多病，需要照顧，5年后，羅宇雄開始學習獨自洗衣、做飯，照顧完全喪失勞動能力的父親，那年他才8歲。
家貧志堅小小年紀勇挑重擔
羅宇雄的家地處榮縣和犍為縣交界處，他家到犍為縣羅城鎮竹山小學有10里路，到留佳鎮小學有20里路，為了節約生活費和車費，羅宇雄則選擇離家較近的竹山小學讀書，每天來回獨自一人要走兩個多小時的山路，這一走便是6年。
羅宇雄一邊上學一邊照顧父親，每天6點起床，為父親把早飯做好，7點出門上學。下午3點放學后，他總是第一個跑出教室，路上一刻也不敢停留，回到家里及時完成家庭作業后，便干家務、準備晚飯和幫助父親洗澡。
盡管家里生活很窮、很苦、很難，但是羅宇雄一直很堅強、很樂觀。他孝順、懂事、有禮貌，很討人喜歡。學習努力刻苦，主動思考，自理能力強，喜歡幫助他人，受到周圍群眾和同學的一致好評。
生活的困苦沒有把羅宇雄壓垮，確錘煉出他堅強奮進的品格，羅宇雄常說，在家里洗衣煮飯、幫父親洗澡這些活兒，做習慣了并不覺得有多辛苦，最害怕的是爸爸從床上掉下來，這樣的話，要費很大力氣把爸爸搬上床，常會為此而失眠。
當談到自己有什么愿望時，羅宇雄說：“我最大的愿望就是爸爸能盡快好起來，媽媽能夠回到我們的.身邊，我很想媽媽�！闭f到媽媽，一向堅強的羅宇雄眼睛里也閃起了淚花。
關于新時代好少年事跡材料 篇4
看了最美孝心少年頒獎典禮，我最念念不忘的人有：龍花，“奔跑女孩”路玉婷，“賣燒烤的小女孩”高雨欣，邵帥。
龍花姐姐失去了父親，母親患有重病，而只有十七歲的她，成了家里的頂梁柱。龍花每天要照顧幼小的弟弟和妹妹還有患有病的母親，為了家人，她放棄了學業。但是，龍花卻從來沒有放棄過自己的夢想。
12歲，這正是我們無憂無慮，依偎在自己父母懷里的時候，但12歲的邵帥卻要忍受著痛苦，為患有白血病的母親移植骨髓。雖然自己暈血,暈針，但邵帥卻不顧一切的去救他的母親。他是多么的有孝心啊!
路玉婷，一個邊上學邊送票來維持家里生活的“奔跑女孩”。他心中有苦，卻從不肯給媽媽說，每當人家在安安穩穩的睡午覺時，她總是要去送票。
高雨欣，她成績優異，但是家里卻遭受了不幸。她的母親右手使不上勁，殘疾了，只有11歲的她，每天夜幕降臨的時候，她和母親就賣著燒烤，自己辛辛苦苦的賺錢，但就算自己再肚子餓，也不愿吃一口烤腸。她說了一句話，讓我印象深刻她說:“如果有一天，你(母親)干不動了，那我來養你們�！�
古人云：“百善孝為先”。看了這些感人的事例，想想自己，我們是不是也要反省一下呢?我以后一定要好好學習，不會辜負父母的期望的。
關于新時代好少年事跡材料 篇5
___，20__年度云浮“新時代好少年”，參評時就讀于云浮市云安區都楊鎮楊柳小學，她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，多才多藝，用自己的言行詮釋了什么是新時代好少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師、同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，童越群是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習書法，積極參加了很多書法比賽并榮獲很多獎項。通過參與書法活動，鍛煉了她的身心，磨練了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是書法骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。她從一年級起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她在20__年、20__年、20__年里分別在第十屆、第十一屆、第十二屆廣東省中小學規范漢字書法大賽云浮市云安區初賽中榮獲小學軟筆組一等獎、在20__年的“嶺南新星獎”第二屆廣東省中小學書法大賽暨書法教育論壇第十三分賽區中榮獲少兒A組毛筆一等獎、并緊近著在“嶺南新星獎”第二屆廣東省中小學書法大賽暨書法教育論壇省總決賽中榮獲優秀獎、在20__年廣東省“傳筆下經典，做向上少年”少兒書法大會中，榮獲云浮市決賽三等獎、她的作品《硬筆書法》榮獲“20__年美好生活勞動創造·廣東省青少年書畫活動”銅獎，并有資格入選《美好生活勞動創造·廣東省青少年書畫活動優秀作品集》、在20__年第三屆“篆山杯”全國青少年書法大賽中榮獲毛筆二等獎。除了書法，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。
總之，___同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
關于新時代好少年事跡材料 篇6
,14歲,民主初中學生.她是一位孝敬父母,尊敬長輩的好孩子.既是爸爸媽媽的好女兒,外公外婆的開心果,也是老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年.
從小就是一個勤勞懂事孝順的好孩子.由于爸爸長期在外務工,家里所有的農活、家務都由媽媽一個人承擔,還要照顧外公外婆,輔導功課,甚是辛苦.為了不讓媽媽操心,每天一放學回家就積極完成作業,忙完了便幫媽媽做些力所能及的家務——洗菜、燒火、掃地、收拾房間……晚上,媽媽累得腰酸背痛,就會拉媽媽在椅子上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,邊用手幫媽媽捶背揉肩,邊給媽媽說故事,講笑話,唱歌.
8歲時,爸爸在工地承包了小工程,由于手下工人緊缺,媽媽便把兄妹交給了外公、外婆,到成都工地幫爸爸打雜了.“天有不測風云,人有旦夕禍�！�.媽媽從未從事建筑施工,在到工地的第三天下午,因不小心從三樓摔下,落下了終身殘疾.加之外公外婆年邁身體不好,的哥哥只能輟學回家,到醫院照顧媽媽.剛上小學二年級的義無反顧地承擔了家庭的所有家務.經過醫院一個多月治療,媽媽回到家中.從此,除了上學、做家務,還得分出一部分精力照顧媽媽的生活起居.為了能更好地照顧媽媽,搬到媽媽的臥室一起居住.每天,小都會幫著媽媽擦拭身體、翻身、按摩下半身,甚至是媽媽的大小便,都是一個人幫忙.但從來不覺得苦和累.媽媽需要營養膳食,就變著法兒地給媽媽弄吃的,每當遇到自己不會做的菜,她總是耐心地向媽媽請教,學著做給媽媽吃.害怕媽媽擔心,自己生病了自己到街上的診所去看病拿藥.
不僅是對媽媽是這樣,對外公、外婆、鄉親鄰居都這樣.
的外公、外婆年事已高,生活起居很不便.又成了他們的好幫手.每日三餐之前,都要為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,然后親自為他們盛飯、添飯.有段時間,外公臥病不起,和哥哥便輪流前去送飯送水送藥.也會像陪媽媽原來那樣給外公外婆講故事、唱唱歌,逗老人家開心.
正是同學的尊老愛親、勤奮好學,她深得老師、家長、同學和鄰里的好評.在學習上,被評為“三好學生”五次,“優秀學生干部”三次.與此同時,學校評選的“德育少年”“尊師之星”,也總是榜上有名.但這一切覺得都不重要,重要的是她希望能將自己的愛傳遞給周邊的人,將尊老愛親的這份厚重的傳統美德發揚廣大.
關于新時代好少年事跡材料 篇7
丁同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出�，F將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦成績突出
丁艷同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
尊敬長輩學會感恩
丁艷同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人助人為樂
丁艷同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
丁艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來丁艷同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁艷同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
丁艷同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心�！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經�？吹蕉∑G領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
丁艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常�？吹剿徒M長們忙著收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
丁艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!丁艷同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!
關于新時代好少年事跡材料 篇8
___，南陽市第八小學六六班的學生，今年12歲，在班級任值日班長，小組組長等職務。他勤奮好學，樂觀開朗，勤儉節約，樂于助人，有責任心，有愛心，有毅力。在老師和學校的精心培育下，積極上進，銳意進取，從不放松對知識的學習，考試中各科也取得了不錯的成績。
勤奮好學，創造佳績。在學校，___上課認真聽講，緊跟老師的節奏，積極動腦思考，踴躍發言，課后及時復習以鞏固所學知識，保證每天所學的內容都能有效吸收，在完成老師布置的各項作業后，自主利用課余時間，鉆研課外習題�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一分耕耘，一份收獲，正是有了日復一日的辛勤的付出，入學六年來，他在學校榮獲了“學習標兵”9次，“優秀班干部”3次，“五星好少年”2次，“優秀少先隊員”2次，“文明學生”2次，“星級美德少年”1次，在學校舉辦的詩詞大賽中取得“進士及第”。他連續兩年參加了南陽市舉辦的詩詞大賽，兩次都進入了決賽。
興趣廣泛，樂觀自信。學習之余，___的興趣愛好廣泛。他喜歡書法，平時寫完作業一有時間我會坐下來練習書法。他覺得練習書法可以讓人靜心，拂去浮躁的心，磨煉人的意志。___從一年級開始一直堅持到現在。目前他的書法等級已經達到五級，并在書法學校年年舉辦的“天天練”活動中多次獲得特等獎、一等獎。課余時間___還喜歡打籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等運動。五年級的時候他加入學校的籃球隊代表學校參加南陽市舉辦的小籃球比賽。
熱心服務，樂于助人。在班里___是值日班長，每天早上總是早早來到學校帶領同學們誦讀課文，收發作業，登記名單。努力做到帶好頭，管好人，做老師的好幫手，為老師分憂。和同學們相處融洽，關心幫助同學，課后和同學一起探討疑難問題，同學遇到不會的問題我會不厭其煩地給同學講解，直到聽懂為止�？吹酵瑢W臉上露出豁然開朗的笑容，他也感到由衷的快樂。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，快樂自己。
心懷感恩，尊敬師長。在學校，___尊敬師長，見到老師有禮貌;在家里，他孝敬父母，關愛親人，體會父母的辛苦。他經常會在爸爸下班后給他倒上一杯熱茶，在媽媽勞累之余為她端上洗腳水，為媽媽洗腳，幫助媽媽掃地、拖地、洗碗、擇菜、以及做一些簡單的飯菜。
新的時代，新的征程，作為新世紀的青少年，___秉承“人人踐行核心價值觀，爭當時代新人”的理念，時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，嚴格要求自己，努力使自己成為一名新時代好少年。
關于新時代好少年事跡材料 篇9
__從小就對玩具汽車興趣濃厚。為了弄清機械運行的原理，爸爸給她買的玩具常常被她拆的“支離破碎”。小學五年級時，她主動要求進入學校機器人研究所�；顒又�，她勤于思考、勇于創新，常�；顒咏Y束了她還意猶未盡。
20__年12月，她被選中參加第十屆江蘇省青少年普及機器人大賽“WER-信息時代”競賽，獲得一等獎;
20__年5月，她和王天雨同學組隊參加第十九屆江蘇省青少年機器人競賽“能力風暴wer能力挑戰賽”，獲得三等獎;她在老師的指導下，利用物聯網傳感器設計制作出了“基于物聯網環境下的智能魚池”，并參加20__世界物聯網博覽會青少年物聯網創新創客大賽物聯網創新賽，獲得一等獎。
20__年，__還參與了“劉洪河水系野生小雜魚保護”實踐活動，她和研究所的同學一起向陳師街道辦事處提出保護劉洪河水系野生小雜魚的建議，并被采納，該建議在江蘇省紅領巾“創未來”科學建議征集評選活動中，獲得一等獎，她也因此被聘為第七屆“江蘇省少年科學院小院士”。
__同學興趣廣泛，在老師指導下創作的微視頻作品在20__年中國少年兒童發展服務中心舉辦的首屆“童創未來”青少年科技創新微視頻暨優秀科技教育活動中，榮獲“優秀青少年科技創新視頻”。
在學校里，她是老師的小幫手。她勤勤懇懇，盡職盡責，只要是老師交代的任務，她都會認認真真地完成。她還主動幫助學習基礎薄弱的同學，與他們同進步、共成長。在家里，她是父母的好女兒。媽媽工作繁忙，每天下班，她就幫媽媽捏捏肩、捶捶腿，媽媽經�？渌且粋�非常懂事的好孩子。在她居住的村莊，看見熟悉的人，她都熱情地和他們打招呼，大家都夸她是個懂禮貌的好孩子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是__同學的座右銘。未來的科技探索之路，她已整裝待發!
關于新時代好少年事跡材料 篇10
____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱贊，曾被評為優秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家里，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。
他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做著學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課后，他認真完成作業，堅持復習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對于學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課余，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名著小說，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知欲強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。
他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課余時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅游，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛煉了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。
他一直擔任著班干部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衛生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好伙伴，好朋友，他會盡力幫助班里的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班里學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。____便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。
他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱贊，他的小房間整潔、干凈，他的課桌里擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃干凈，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎么見彩虹，今后的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝著易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恒心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!
關于新時代好少年事跡材料 篇11
在他5歲時父親因病去世，后來媽媽也帶著弟弟妹妹改嫁他鄉，從此只留下70多歲奶奶和他相依為命。作為學生，他是遵守校紀班規的模范，是品學兼優的標兵;作為男子漢，他勇敢地挑起家庭重擔，默默地侍奉家中年邁的奶奶，是懂事孝順的典范。作為孩子，本該需要別人關愛的他，卻總用一顆大愛之心去關愛其他的人，他就是這樣一個心中裝著他人，對學習和生活無比熱愛的自強自立的好少年!
在他5歲的時候，爸爸離開了人世，媽媽改嫁他鄉，丟下了年邁的奶奶，更不幸的是奶奶常年患病，無法從事繁重的體力勞動，照顧生病奶奶的重擔就落到了瘦小的__身上，因此他經常缺課，但他的學習成績卻從未落下。和許多同齡人相比，__無疑是不幸的，花季年華卻要遭受家庭不幸摧殘，瘦弱之軀卻要承擔起殘酷生活的磨練。他早早告別金色的童年，挑起如成年人應承擔的生活重任，面對苦難，__沒有自怨自艾，也沒有自暴自棄，而是用堅強樂觀和命運抗爭，用執著與奮進書寫人生，用一顆感恩的心擁抱生活。
生活上的他更加理解生命、尊重生命，他利用一切可利用的時間堅持學習;他像其他同學一樣，參加各種體育鍛煉，參加各種集體活動，一切如同正常人。如果不是他蒼白的外表撒了謊，有誰知道他正承受著生命中常人無法承受之重呢。艱難困苦，玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收獲的喜悅。他先后獲得“優秀少先隊員”、“優秀學生”等榮譽稱號。面對榮譽，他很淡然。他牢記家長的囑托，老師的教誨。在他身上，彰顯了一名新時期的中學生應有的品德和修養。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”一個能自立的人，就能獲得他人更大的尊重。他總是慷慨的幫助那些需要幫助的同學，同學們有感于他的悲慘遭遇，不讓他捐款，他卻總是義無反顧。懂得感恩是他持久不斷的動力，他善待身邊的每一個人、每一件事。他用他的正直與善良、自信和豁達感染著身邊的每一個人。有人說，生命的意義不在于追求生命的長度，而在于拓展生命的寬度和深度。__的事跡告訴我們，無論一個人的外表如何脆弱，只要擁有強大的精神，自強不息，自力更生，就可以超越平凡，讓生命再次怒放。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
關于新時代好少年事跡材料 篇12
在平時的生活和學習中，凡事我總是以身作則;上課認真聽講，積極發言;對不懂的問題虛心求教，不恥下問;認真完成老師布置的作業;平時同學問我問題，我總是耐心講解，直至弄懂為止。
身為班干部，我總能為班級進言獻策，常與其他同學交流學習心得，做有利于學校、班級、同學的事情。
我不僅在學習上刻苦、勤奮、執著，在生活中也樂于助人。
今天我要趁此機會好好夸夸自己。
尊師孝親，弘揚中華傳統美德。無論在校內還是在校外，當我遇到老師時，總是上前向老師問好;當我看到行動不便的老師和同學時，總是上前攙扶，噓寒問暖。
20__年是我人生的一個轉折點，我爸爸因車禍負傷在身，大小便在床，媽媽需要上班，照顧爸爸的重擔自然落在我的身上。我不怕臟，不怕累，床前床后服伺，直到他慢慢恢復，漫長的歲月，絲毫沒有影響我的學習和生活，反而磨礪了我堅強的意志。
學習勤奮，愛好廣泛。我每天總是早早來到教室，認真學習，完成老師布置的作業，遇到不會的問題，總是打破砂鍋問到底，直到弄會為止。我平時愛好廣泛，對魔方、美術、書法等都很偏愛，我的書法作品在學校及縣舉辦的各類書法比賽中均有獲獎。
熱愛運動，健康成長。我不但學習勤奮，在運動方面也非常擅長，每天1500個跳繩是我固定不變的運動項目。每次學校舉辦的各項體育比賽，我總是積極參與，不但為班級爭得了榮譽，而且自身的健康也得到了保障。
愛護集體，盡職盡責。身為學習委員，我總能以身作則，認真履行自己的職責，是老師的得力助手。我把集體的榮譽看得高于一切，學習勤奮刻苦，為其他同學起到了榜樣的作用。班級同學在我的帶領下，學習成績突飛猛進。當我看到班級衛生臟亂，時刻提醒值日生及時打掃;墻壁有同學亂畫現象，及時阻止，每周全校的衛生評比，我們班總是名列前茅。在學校舉行的集體活動中，我是帶頭人，我常與其他同學溝通交流，為活動找方法，出點子，每次的活動總是豐富多彩。
熱愛勞動，樂于奉獻。我從小勤快、懂事，深受父母和鄰居稱贊。只要自己能做的事情我都會堅持自己做，像洗襪子，疊被子，掃地、洗碗等這些力所能及的小事，從不勞煩父母。在學校，老師布置的各項任務，我總是一絲不茍地完成，深得老師和同學的贊揚。
我是父母的驕傲!我是老師的自豪!我自信，我自強，我是新時代好少年!
關于新時代好少年事跡材料 篇13
她從小受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子;在鄰里眼里，她是熱心公益、誠實可信的好學生!
父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她——認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班干部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言，如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衛生等工作。另一方面，她對待學習一絲不茍、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課后作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，并取得了可喜的成績。面對成績和大家的贊揚，謙遜的她只是微笑著說：“比起別人我還很不足，我要好好努力�！�
同學眼中的她——好學上進、樂于助人。在班級里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心伙伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同學的座位臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地高興;同學之間爭吵了，她會耐心勸說他們和好。在她的帶動下，班里學習氣氛濃厚、同學關系融洽，助人為樂蔚然成風。
家長眼中的她——自尊自強、懂事孝順。從小起，__就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上小學后，她刻苦學習、懂事孝順。由于父母上班忙，__每天放學回家后獨自先練琴，然后認真地做作業，不讓父母操心。做完作業后就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便面，送到媽媽床前，看媽媽吃完了，然后又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了，并熟睡后，她才安心的離去。
鄰里眼中的她——熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的小學生。一言一行講道德，舉手投足見文明。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家里她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎么辦，她毫不猶豫的說：“老師說，別人的東西不能動，我們要把它還給失主�！蹦翘焯觳惶�，刮著風，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來，她才和媽媽回家。
一份付出一份收獲。幾年來，__先后10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國—__省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號�！_同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代小學生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。
關于新時代好少年事跡材料 篇14
__，14歲，大英縣民主初中學生。她是一位孝敬父母，尊敬長輩的好孩子。既是爸爸媽媽的好女兒，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
從小__就是一個勤勞懂事孝順的好孩子。由于爸爸長期在外務工，家里所有的農活、家務都由媽媽一個人承擔，還要照顧外公外婆，輔導__功課，甚是辛苦。為了不讓媽媽操心，__每天一放學回家就積極完成作業，忙完了便幫媽媽做些力所能及的家務——洗菜、燒火、掃地、收拾房間……晚上，媽媽累得腰酸背痛，__就會拉媽媽在椅子上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，邊用手幫媽媽捶背揉肩，邊給媽媽說故事，講笑話，唱歌。
__8歲時，爸爸在工地承包了小工程，由于手下工人緊缺，媽媽便把__兄妹交給了外公、外婆，到成都工地幫爸爸打雜了�！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍�！�。__媽媽從未從事建筑施工，在到工地的第三天下午，因不小心從三樓摔下，落下了終身殘疾。加之外公外婆年邁身體不好，__的哥哥只能輟學回家，到醫院照顧媽媽。剛上小學二年級的__義無反顧地承擔了家庭的所有家務。經過醫院一個多月治療，媽媽回到家中。從此，__除了上學、做家務，還得分出一部分精力照顧媽媽的生活起居。為了能更好地照顧媽媽，__搬到媽媽的臥室一起居住。每天，小__都會幫著媽媽擦拭身體、翻身、按摩下半身，甚至是媽媽的大小便，都是__一個人幫忙。但__從來不覺得苦和累。媽媽需要營養膳食，__就變著法兒地給媽媽弄吃的，每當遇到自己不會做的菜，她總是耐心地向媽媽請教，學著做給媽媽吃。害怕媽媽擔心，自己生病了自己到街上的診所去看病拿藥。
__不僅是對媽媽是這樣，對外公、外婆、鄉親鄰居都這樣。
__的外公、外婆年事已高，生活起居很不便。__又成了他們的好幫手。每日三餐之前，__都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們盛飯、添飯。有段時間，外公臥病不起，__和哥哥便輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽原來那樣給外公外婆講故事、唱唱歌，逗老人家開心。
正是__同學的尊老愛親、勤奮好學，她深得老師、家長、同學和鄰里的好評。在學習上，__被評為“三好學生”五次，“優秀學生干部”三次。與此同時，學校評選的“德育少年”“尊師之星”，__也總是榜上有名。但這一切__覺得都不重要，重要的是她希望能將自己的愛傳遞給周邊的人，將尊老愛親的這份厚重的傳統美德發揚廣大。