紅領巾獎章個人優秀事跡（精選16篇）

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇1

　　高__，男，__歲，現就讀于__市第一實驗學校。是一具愛學習，愛考慮，仔細踏實，成績優異的好學生。日子中他孝敬父母、恭敬師長、團結同學、樂于助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。

　　高__同學在老師的辛勤哺育下，學習刻苦仔細，堅持做到了課前預習，課上仔細聽說，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習適應。他喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時刻，就會閱讀各種書刊，不管是天文地理、歷史文學，經典名著依然童話故事，他都特別喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平庸的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里游覽，探究知識的神秘，良好的看書適應，促進了他的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的日子態度和堅忍別拔的意志。從一年級至今向來被學校評為“全優生”，____年被評為__區優秀學生，____年獲得了__市優秀學生的榮譽。

　　他心地善良，樂于助人。他常說：幫助別人，歡樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是如此想的也是如此做的，同學們遇到疑惑的咨詢題都喜歡和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大伙兒的認可。他在家從小養成了自強自立的好適應，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的好孩子。在社會上，他時間記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們說故事，送去關愛和咨詢候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花鈔票，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，他主動為身邊的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。他遵守社會公德，遵守法律法規，保護公共財物，愛護生態環境，從別亂扔垃圾，愛護一草一木，從小就養成節省每一滴水，每一度電，每一張紙的好適應，并能提醒家人和身邊的人一起環保。

　　在學校，高__恭敬師長，團結同學。從一年級到如今，他向來當選為班長，別僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師治理班級，關于班集體那個團隊的榮譽他倍加保護，只要是班集體的情況他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私地傳授給了他們知識，幫助他健壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。

　　除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他愛慕繪畫和彈琴、跆拳道。在____年__晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”競賽一等獎。高__從幼兒園階段就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。

　　高__有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的妨礙，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他說一些英雄人物的故事，每當說到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志今后一定要做一具有益于社會的人。

　　高__，一具善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，歡樂地成長著。

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇2

　　劉文珊，女，現年11歲。揚中新壩中心小學五(1)班中隊長，學校少先隊大隊委員。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　劉文珊同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。

　　功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，劉文珊同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學�！叭�好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班干部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。她能歌善舞，富有表演天才，在_年揚中電視臺《陽光女孩》欄目中，憑著自己的表演天賦，獲得了前十名的好成績，古箏考級9級。在成績面前，劉文珊同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　劉文珊同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

　　幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　作為學校的少先隊大隊委員，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的校園，就能感受到環境是多么整潔，一切都是那么的井然有序，這可少不了劉文珊同學的一份功勞!她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

　　三、善待同學，樂于助人。

　　樂于助人是劉文珊同學的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上三年級后，班上有十多個同學路途遙遠，劉文珊同學總是主動代他們做好值日生工作……劉文珊同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

　　人的一生，學無止境，劉文珊同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇3

　　余__，一個活潑且聰慧的女孩。在她身上，我們看到了新時代少年積極進取、吃苦耐勞、樂于助人、關心集體、尊師愛友的閃光形象。幾年來，在老師的辛勤培育下，她通過不懈的努力，以自己的實際行動詮釋了新時代好少年的內涵，似一只彩蝶，完美綻放。

　　彩翼一：品德美好，有責任心

　　在社會，她有一顆善心。她帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。在實踐活動中她遵守社會公德，愛護公共財物，保護生態環境，她常主動為社區做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告。外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，總不忘一言一行講道德，舉手投足見文明。在這次全國人民對抗新冠的“戰疫”中，她積極響應國家號召，自覺地呆在家中，用畫筆，用聲音、用網絡向大家宣傳勤洗手、多通風、不聚眾等防護知識。她的繪畫作品《眾志成城抗擊疫情》選上了學校的抗擊新冠網絡宣傳頁;在學�！吨戮確___清明祭英烈》網上祭掃活動中，她作為學校的小小宣傳員，視頻作品光榮地登上了掌中__。她用實際行動動詮釋了此次“抗疫”中，一名新時代好少年的形象。

　　在學校，她有一顆責任心。她從一年級到現在一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，一絲不茍。班里的大事小情都有她付出的心血和汗水。學校組織團體舞比賽，為了班級能取得優異的成績，她主動培訓同學舞蹈要領，設計班級口號，鼓舞士氣，每天課外活動時間都進行訓練;在校運會中，她帶領班級同學團結一心，榮獲第一名的好成績;在校慶六一文藝匯演中，她除了擔任校主持人，還帶領二年級同學積極訓練，打造了一個教育性、觀賞性與藝術性完美結合的節目《祖國在我心中》，受到校領導的一致好評，獲得一等獎的好成績。

　　彩翼二：心靈美好，有仁愛心

　　在班級，她有一顆愛心。她經常主動關心班上學習較差的同學，班級里有一位同學，父母離異，家庭條件較差，余__從老師的只言片語中知道這個情況后，就主動幫助她。學習用品缺了，她用自己的零花錢幫助解決;學習上，她鼓勵同學刻苦學習，幫助這位同學克服自卑心理。她從不與人斤斤計較，寬以待人，以心相交，無論誰有困難，她都會伸出援手，不圖回報。有一次，冬天的天氣很冷，回家的路上下起了大雨，她看到同學沒有帶傘，她二話不說，馬上跑向那位同學和她一起共傘，一直把那同學送回了家。那位同學很感動，連聲道謝。她始終以雷鋒為榜樣，以幫助別人為最大的快樂。在家里，她有一顆孝心，關注親人的冷暖，經常幫助爸媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，洗碗，做飯……只要有時間她一定會去爺爺奶奶家，想盡一切辦法逗老人開心，讓親情其樂融融;對待鄰里，她文明禮貌與人為善，深得鄰里喜愛。

　　彩翼三：自立自強，有學習力

　　余__同學自入學以來，學習成績一直名列前茅。她自立自強，嚴以律己，刻苦勤奮。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、工具書上查來的資料。由于余__同學的學習方法靈活，她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全班同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。良好的習慣促使她不斷進步，她學習成績均保持在年級的前列。

　　彩翼四：全面發展，有才藝綻

　　她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排得十分合理，業余時間她很喜歡閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她還積極參與學校和上級部門組織的各項活動，主持、朗誦、表演、舞蹈、繪畫等，樣樣在行。

　　一年級學校舉行新少先隊員入隊儀式，她在發高燒的情況下依然勇敢地站上舞臺，代表全體新隊員發言，她慷慨激昂的演講獲得了老師和同學們的陣陣掌聲，她帶病演講的精神更鼓舞了全體新隊員和老隊員。

　　____年5月，她作為一名最小的主持人和三位大哥哥大姐姐一起主持了全校慶六一文藝匯演和表彰大會，她落落大方、鎮定自如的主持風格迎得了陣陣喝彩，同時也收獲了她小學階段的第一個區級獎項“__區三好學生”。

　　____年6月，學校舉行語文經典閱讀考級活動，她講的成語故事《刮目相看》繪聲繪色、流利大方，獲得全場最高分，順利晉級。一分耕耘，一分收獲，她的努力進取也讓她獲得了許多榮譽。

　　____年12月，作品《小兔子拔蘿卜》獲__市第七屆“藝德杯”繪畫作品一等獎(__市教育局頒發);

　　____年12月，舞蹈《小小好習慣》獲__省第七屆中小學生藝術展舞蹈比賽三等獎(__省教育廳頒發);

　　____年9月，獲社會藝術水平考級中國舞貳級(中國歌舞劇院頒發);

　　____年9月，獲社會藝術水平考級中國舞叁級(中國歌舞劇院頒發);

　　____年6月，獲__市__區三好學生(__區教體局頒發);

　　____年7月，獲__市青省少年MAKE_機器人比賽三等獎(__市科學技術協會頒發);

　　____年3月，獲__地區春節晚會優秀個人獎(__廣播電視臺影視旅游頻道頒發);

　　____年6月，獲__市__區三好學生(__區教體局頒發);

　　____年11月，獲全國青少兒播音主持考級貳級(全國青少兒播音主持專業委員會頒發)。

　　一路成長一路歌，相信余__在黨的陽光的照耀下，在學校這塊沃土的培育下，一定會身著彩翼翩翩飛，一路前行做最美，實現自己的完美綻放!

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇4

　　我叫程笑宇，今年11歲，就讀于宣城市第四小學五(3)班，現為學校少先大隊副大隊長。從小學一年級開始，我就擔任班里的語文學習委員和數學小組長。學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知欲，努力學好各門功課;課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率很高，總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，經常因上課精彩的發言和高質量地完成作業受到老師的表揚。在近五年的學習生活中，我的學習成績始終名列前茅，并連續四年被評為“三好學生”。

　　除了努力學習課堂知識外，我還閱讀了大量的課外書，如：“四大名著”中的《水滸》、《三國演義》、《西游記》和《上下五千年》、《十萬個為什么》等等，盡管對其中一些知識和內容，目前不一定很明了，但這些展現在我眼前的如萬花筒般的大千世界，無疑對拓寬眼界，增長知識起到很大的作用。這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特學校和奧秘充滿了濃厚的興趣。在家里我喜歡自己動手做一些小實驗：觀察水中黃豆的生長過程;種下一些花種子，觀察它的生長、開花、結籽的全過程。為此，三年級我在學校舉行的“愛科學，學科學，用科學”的活動中，被評為優秀學員。

　　五年來我一直擔任班里的語文學習委員、數學小組長，_年，通過全校公開競選，層層選拔，我被選為校少先大隊副大隊長，多年的班干部工作經驗和老師的培養，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，我不僅成為了老師們的好幫手，同學們的好伙伴，也使學校大隊活動開展的有聲有色，大隊委員上任伊始，我就主持了全校校園小歌手比賽，比賽前一天放學接到學校通知，為了讓此次活動有精彩的看點，準確的點評，我連夜將所有參賽歌曲的歌詞找來，仔細琢磨，憑著自己對歌詞的理解和體會，準備了精彩的串詞，在比賽現場，為了鼓勵每個參賽小選手，調和氣氛，我還現場發揮，穿插一些幽默的點評，博得了全場陣陣掌聲。工作中，我認真負責，盡職盡責，有始有終，力求完美，是老師們交口稱贊的好隊員。每天7：20，我準時到校協助校大隊輔導員檢查校內秩序，督促學生早自習、溫習功課，養成良好的生活和學習習慣;自修課替老師維持班里的秩序，對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風。_年在學校舉辦的“熱愛祖國、尊敬師長、爭做文明守紀的優秀少先隊員”活動中，被評為“優秀少先隊員”。

　　我熱愛四小和五三班這個集體。從跨入校門的第一天起，活潑開朗、興趣廣泛的我就積極參加學校和班里組織的各項活動，盡情施展自己的才能，曾經在學校舉辦的鉛筆字比賽中獲三等獎，在_年市婦聯舉辦的“慶六一，我做合格小公民”現場書畫賽中獲優秀獎。每次班里出黑板報，我都是既當編輯者又當抄寫員，經常是利用中午和晚上放學的時間，雖然有時也因此耽誤了吃飯，但我從無怨言，從未耽誤學習，努力做到最好，讓老師滿意;每次大掃除我都沖在前面，帶領同學們把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。

　　除了認真學習、熱愛集體，我還愿意幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持著一段距離。我知道后，主動跟他們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了他們的自信心。記得有一次體育課上，班上一男生踢足球不小心摔了一跤，受傷了，血流不止，我看見后，想都沒有想，就和幾個男同學把他背到醫務室，包扎完傷口后，還將受傷的同學扶到了座位上。后來，受傷同學的家長向我表示感謝，我只是不好意思的撓了撓腦袋，說：“不用謝，同學們之間就應該團結友愛，這是我應該做的!”就是因為這種性格我得到了同學們的信任和贊美。每當學校組織捐款獻愛心活動，我總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。團結友愛，關心他人，這是老師和同學們給我的評價。在班里，大家都愿與我交朋友，平時，若遇同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，我就主動上前招呼，為他們遮風檔雨。因為我的熱情和真誠，我成為了同學們的貼心朋友，老師和同學們總是夸我是班里最有人緣的。

　　“作為隊干部的我，要從自我做起，以身作則;對工作要認真負責;對同學要熱情幫助，團結友愛;像雷鋒一樣時時刻刻想著為同學服務。”這是我時常提醒自己、激勵自己的一句話。我會銘記老師

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的教導，勤奮學習，奮發向上，努力到達人生理想的彼岸。

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇5

　　大家好!我叫___，今年十歲了。是站前路小學四(8)班的學習委員，也是本學期西湖區“優秀少先隊員”候選人。下面我介紹一下關于我的情況。

　　一、 勤奮好學，成績優異。

　　在學習上思維敏捷，有一種不服輸的勁頭。上課時，認真聽講，積極發言，敢于提問，對所學知識都能理解掌握;在課外，我像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，《平凡的世界》、《魯濱遜漂流記》、《感動你一生的雜文全集》等等。有時看了之后，就寫寫心得。由于喜歡博覽群書，所以視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，總喜歡打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。經常受到老師各種的表揚，每學年都榮獲學校“三好學生”的稱號。

　　二、關心集體，樂于助人。

　　我在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，真誠奉獻。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，有時同學忘了帶筆，知道后總是趕緊做完作業把筆借給同學使用。積極參與汶川和玉樹地震的捐款活動。我把班集體當做自己的大家庭，對待同學們就像自己的兄弟姐妹一樣。同學們都熱情地稱呼我為“交友達人”。生活上也不讓父母操心，還能體貼父母。父母有時下班晚了，經常淘米、洗碗、替父母減輕些家務負擔。

　　三、興趣廣泛，愛護環境。

　　在緊張的學習之余，我還擠出時間報名參加了不少興趣班。如：奧數、畫畫、寫作……并且持之以恒，從不間斷。由于表現出色，經常受到老師的嘉獎。我經常利用節假日隨父母外出旅游，去感受大自然的美好，旅游中了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，拓寬了視野，也長了見識，并且從中體會到保護好環境的重要性。有時，我看到別人亂扔垃圾和雜物，我會加以制止或主動撿起來扔到垃圾箱里去。我希望以我的實際行動來影響周邊的人，因為保護好環境人人有責。

　　這就是我，一個在祖國藍天下健康成長，并且希望在德、智、體、美全面發展的小學生其他的相關文章推薦：少先隊入隊申請書怎樣填寫新隊員入隊儀式主持詞少先隊入隊儀式程序流程

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇6

　　我的名字叫陳可欣，是個性格開朗樂于助人的女孩。在向陽小學生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態度幫助每一位同學，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛!

　　作為向陽小學的大隊長，我參加了許多大型活動。比如說：六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，一定要把稿背牢。

　　于是從那時起，我每天寫完作業后便會抽出一點時間背稿：語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時，我就會找一個安靜的地方自己練習;中午同學們都去午休了，唯獨我坐在班里，自己認真練習……天天如此，并沒有厭倦。當老師給我提出一意見和建議時，我總是虛心接受，把老師的話深深地記載了心里，然后再根據不足改進。一直到了演出的那一天，我站在臺上宣布大會開始的那一刻，臺下立即想起了熱烈的掌聲，我心里默默地想：只要你肯付出，就一定能得到回報!那時候我笑了，媽媽笑了，同學和老師都笑了……

　　平時，我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天，早上來到學校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里，但是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰，行走非常困難。看到這里我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來!“小朋友一邊抓住我的手一邊說：“謝謝你大姐姐�！甭牭竭@里，我明白了一個道理：幫助別人就等于快樂自己。

　　雖然我是學校的大隊長，但是在班里我只是一名普通的學生。每天放學后，我總是和一些同學在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣快樂，因為我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室里時，我感到的是無比的快樂!

　　我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候，我們班有一個同學叫楊林青，他學習比較困難。有一次，他聽寫的成績非常差，放學后老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應了。我看了看表，已經五點半了，但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。時間飛快，已經六點半了，教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸!”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，但是我不能!我要是走了楊林青還是不會，那不是就白干了嗎?不行我一定要把他教會!我一邊把正確的字告訴了他，并且告訴了他正確的記字方法，一直到晚上七點多才回家。終于功夫不負有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，并且我也決定幫助任何需要幫助的人。

　　作為一名大隊長，學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業，還要復習其他的內容：背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學習打下基礎，贏得更多的掌聲!

　　我知道我的努力沒有白費，我獲得了：_年度燕山“優秀少先隊員”。_年度燕山“十佳”少先隊員。被評為房山區優秀少先隊員。被評為_年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第_屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中，榮獲金獎。在第_屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲美術類三等獎。在第_屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評為局級三好學生……

　　我會繼續努力的學習，更努力的工作，幫助身邊的每一個人，做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意，事事可心，讓更多的老師和同學都深深的記住我!

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇7

　　我叫__，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于__區__小學五年級一班，是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.

　　一、做先進少先隊員，起模范帶頭作用

　　我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動.作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的.

　　二、用實踐磨練品格和毅力

　　我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用.

　　雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪.同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力.

　　三、勤奮好學、成績優異

　　我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動.入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助.學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快.英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習.五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項.

　　四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養

　　我的老師曾經對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你.在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌，曾榮獲__市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、__區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇8

　　親愛的同學們，尊敬的老師：

　　大家好，很高興今天能參加今天的紅領巾獎章競選。首先感謝老師對我的栽培，感謝同學對我的支持。

　　自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責任，以少先隊為準則，我曾被評為~小學校級陽光少年、區級三好學生，同時經過班級、學校的評比，有幸代表~小學參加__區藝術之星的評比，經過與全區五百多名候選人的競爭最終評選為__區藝術之星，為學校爭斗了榮譽;同時也代表學校參加__市FLL機器人大賽，并獲得一等獎、我還有大提琴的特長，與校樂團參加了__的演出、我的書畫作品也在多本雜志上發表、我還用我的特長為班級寫對聯、出板報、我忠誠少先隊組織，珍惜少先隊員的榮譽，我熱愛班集體，團結同學，能夠發揮帶頭作用。

　　我品德優良，有較強的組織能力和號召力。我擔任過中隊委，在任職期間，我認真履行自己的職責。我為班級，老師，同學做事當成了自己學習生活中一項重要的內容，積極主動，熱心工作。在大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”，同學的“好伙伴”。

　　紅領巾獎章是少先隊員最高的榮譽，感謝老師和同學給我了這個機會。假如我當選我會很榮幸，假如我落選，我也不會氣餒。一如既往的以紅領巾獎章的標準來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧!謝謝大家!

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇9

　　“三月春風暖人心”。三月的春風輕拂，雷鋒月悄然降臨。雷鋒，是我們小學生所敬佩的，在我們的記憶中，雷鋒渾身上下都充滿了愛心，他本著“助人為樂，人樂我樂”精神品質，將“人間有情”的信念傳遍了神州大地，他艱苦淳樸的優良作風，刻苦鉆研的釘子精神，讓人們深深的記住了他，愛上了他。盡管他的生命于花季中逝去，是如此的短暫，讓人惋惜，但在我們的心中，雷鋒就是善良的象征。

　　“向雷鋒同志學習”已經在中華大地的上空繚繞了四十四年，它像一盞明燈將雷鋒同志的精神不斷延伸，直至每個角落，在中華大地上廣泛傳播。雷鋒精神成為了我們珍貴的傳統，如今學雷鋒已經不陌生，處處都有“小雷鋒”，地地都洋溢著“學雷鋒”濃濃的氣息氛圍，無論是大人小孩，無論男女，每逢三月，全國上下都會掀起學習雷鋒的熱潮。中華人民都派出了自己的力量，為社會，為人民服務，盡管那是一片片微塵般的力量，卻包涵了海般深蘊的愛。其中紅領巾的最為多。少先隊員是一群熱心的孩子，他們用自己的一份心意，去幫助，去扶持有困難的人，使他們脖子上那條沾滿烈士鮮血的紅領巾更為飄揚。

　　為了進一步弘揚雷鋒精神，為了培養同學們高尚的情操，我們校也積極晉身“學雷鋒”的行列。今年三月，我們校召開了學習雷鋒的大會，會后，全校少先隊員都投身到了活動的行列中。現在我將“紅領巾學雷鋒志愿行動”進行一下總結。

　　一、端正本身，做好榜樣。

　　作為本次活動的號召人，作為一個紅領巾，作為一個少先隊員，我必給全校同學做好一個榜樣。我充當了生活中的有心人，盡我自己的全力去幫助每一個人，將愛心傳播給每一處，同學們在學習上有困難，要我幫忙，即使再忙，我也會在所不辭。就如今年，我回到了老家。在老家呆的一段時間里，我從大伯的口中知道，隔壁有一個孤寡奶奶，她的兒子女兒整天都忙于奔波事業，而忽略了母親，使她越發孤單，郁悶。以至于現在把自己悶在屋里，度日如年。我頓生憐憫之心，一心想解開老奶奶的心結，闖進了她的大門。初始，她對我的到來很驚訝，又非常靦腆，始終和我保持一定的距離。但我依然不放棄，看著紅領巾，我決心要溫暖老奶奶冰冷的心坎。之后，我總是隨意地來到老奶奶家，和她閑聊幾句，問候問候，然后有新鮮的東西，告訴她一聲，有好東西吃，也不落她的份兒。漸漸的，她和我熟悉起來，我們倆成了一對好朋友。慢慢地，(范文網　)她跟我敞開心胸，聊了起來，從她落寞的言語間，我知道了，她非�？释麅号畟兊年P愛，但是一年才見那幾次面，次次難得重逢，也是匆匆帶過，她非常傷心，也很惦記著她的小孫孫。為了哄老奶奶開心，我一有空便扶她到外面玩，呼吸一下新鮮的空氣，她也玩的不亦樂乎。待她的兒女回家，我也把老奶奶的情況反映給他們。他們很后悔，為了錢這門不重要東西而忽略親情，他們也很感激我的及時相告。之后，老奶奶家便熱鬧非凡，小孫孫也回來了，三代同堂，共享福�？梢姡瑦坌氖菬o代溝的，它不會讓年齡問題所為限制，它是屬于任何人的。

　　二、發動同學，共創愛心。

　　不僅是其身做好，發動周圍的同學也甚為重要。在學校領導的支持下，學校的各班都一一開展了以“學雷鋒”主題的班會，認真完成了以雷鋒精神為主題的板報，通過講雷鋒故事，讀雷鋒日記等加深了同學們對雷鋒的了解。同學們受到了渲染，紛紛當起了“小雷鋒”。他們逐步養成了隨手擰住水龍頭，撿起紙屑等好習慣。在節假日時，他們或組織去清掃街道，或三五成群一起去敬老院慰問老人，給老人表演節目，或扶老奶奶回家，或幫小朋友過馬路等，在校園里，紅領巾們也給花圃除草施肥，勤搞衛生，使學校更加的美麗動人，和睦可親，使“市一小”的名更加的響當當!就如最近，我們學校三年級家境貧寒的鄭武懷同學不幸患上了白血病，同學深感同情，不僅前去慰問，更紛紛自動捐款，最終捐得善款幾萬塊，全化作了一份份愛心，送給鄭武懷同學，為他謀得了生命之光，他的家長更親自給學校寫了一封感謝信，可見愛心是多么的感動人心!再者，我們校也會給特困生發送慰問金以及一些文具，同學們也自發組成了了幾個“愛心小分隊”，去扶持，去開解，去勉勵他們，是他們擺脫“特困生”這個自卑，走得更高更遠。更有些特困生不負眾望，考出了優異的成績，考上了高州中學來回報學校，回報“愛心小分隊”呢!

　　三月，一個充滿真情的月份。學校通過開展“紅領巾學雷鋒志愿行動”，使同學們受益匪淺，使胸前的紅領巾更為鮮艷。三月雖已過去，但雷鋒的品格，會永永遠遠駐在每個班級，每個心靈，我也相信同學們也一定會把這種樂于奉獻的精神發揚光大。他的精神，一定會在我們21世紀的青少年中體現得淋漓盡致的!雷鋒情，滿天下……

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇10

　　我叫__，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于__市__學校__分校小學五年級5班，是一名中隊干部.我勤奮好學樂于助人，贏得老師和同學們的贊賞.

　　我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動.作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用

　　我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用.我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動.入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助.學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快.五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.并先后榮獲節能環保小衛士，優秀少先隊小干部等稱號，去年榮獲__區紅領巾獎章。

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇11

　　大家好!我叫沈__，我今年9歲了，我來自二年一班。我是班里的副班長，我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、書法、看書。尤其喜歡繪畫，曾多次獲得獎項。

　　我是個乖巧、懂事、勤奮好學、陽光快樂的好學生。在學校，我大方活潑，愛老師、愛集體，愛同學，是老師的得力小助手。學習上，我勤奮好學，刻苦認真，上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業，在空閑時能認真閱讀一些課外讀物。__年被評為�！皟炐闵傧汝爢T”，20__年參加“誦讀紅色經典，傳承民族精神”經典誦讀比賽，獲得低年級組二等獎。

　　在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。

　　在學校，從一年級到現在，我一直擔任班長及副班長。身為班干部，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，是同學的好榜樣。經常為班級做一些力所能及的事情，幫老師做一些管理班級的工作，老師交給的任務我都很樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。上學期我很高興被評為“優秀少先隊員”、“書法之星”、“坐姿最美的學生”。媽媽告訴我，每個人心中都要有理想，有愿望，我的理想是長大了當一名醫生，能夠減輕病人的痛苦，幫助更多的人。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師的辛勤培育和自己的努力下，我相信我會做得更好!

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇12

　　一、品德優秀展風采

　　在學校和老師的教育下,我熱愛祖國,愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;我尊敬師長,團結同學,樂于助人,待人真誠;我有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律;我熱愛集體,處處維護學校、班級榮譽;我與同學們和睦相處、團結互助、連成一片;每當同學遇到困難和糾紛時,我都會挺身而出,積極想方設法的去解決問題!不少同學在課后總喜歡打電話向我咨詢問題,我總是不厭其煩地講解說明,直到同學弄懂為止;以上行為的具體表現是:在五年的小學學習時間里,我先后擔任過學習小組長、體育委員、文藝委員、語文課代表、副中隊長、班長等職務,我對所擔負的工作懷著強烈的責任心,總是認真完成老師交辦的任務,協助老師做好班級工作,積極參加學校組織的各項活動,是老師管理班級的得力助手,是同學們的好服務員.

　　二、學習用功成績好

　　我從小就養成了良好的學習習慣,上課認真聽講,積極回答老師提出的問題,不懂就及時向老師和同學請教;對所學的知識總是在課堂上就徹底消化吸收,而不是留到課后死記硬背;在學習上從不讓今天的事情過夜,當天的學習任務一定在當天完成,不欠學習債;我從不刻意追求分數和名次,正是因為這種端正的學習態度,反而使我每次在期末考試中都取得了比較優異的考試成績.

　　三、明曉事理素質高

　　在家里、在日常生活中,我是一個懂事的少先隊員,我尊敬和關愛老人,經常幫父母做一些力所能及的家務活,比如:刷碗、擦桌子、掃地、買日用品等,我每周會給遠在家鄉的爺爺、外公、外婆打電話請安,關心他們的身體和生活情況;我非常關愛環保,看到亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化等不文明行為都深惡痛絕.

　　總之,美好品德的心靈,熱愛藝術的情操、勤學好問的精神、樂于助人的品質、環保健康的素質-一定會像金子一樣閃閃發光,使鮮艷的紅領巾更加燦爛美麗,我相信我這個小小的花蕾在建設街小學園丁的辛勤耕耘下會開的更加絢麗多彩!

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇13

　　我是__縣__中心小學五年級的學生車鑫成，我的紅領巾獎章主要事跡如下：

　　在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。五年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學樹立了榜樣。五年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業，認真負責的態度獲得老師們的一致好評。

　　說起孝心事跡那可是有好多：首先，在學習上，從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因爸爸工作很辛苦，盡量不讓他操心。晚上會和他們分享學校里的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。

　　在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得外婆有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要外婆有需要，我跑前跑后，都不覺得累。

　　在鄰里尊老方面，最令我有成就感的是：我們村有兩位老人的孩子們都外出打工去了，家中只有他和老伴，想孩子們了，只能打打電話，但是遺憾的是看不見對方，家里有電腦，但不會使用。因為我們是鄰居，他們聽說我喜歡上網，所以就找到我，說：“你能不能教我上網?”我滿口答應了，并立即付諸行動。我們從最基本的開、關機開始，但老人的手總是不聽使喚，每一個步驟要學很長時間。經過我耐心、細致的教和老爺爺刻苦的學，每天都有很大的進步�？粗�他每天樂呵呵的，我心里別提有多高興了，我也教得更起勁了。經過十幾天的刻苦學習，老人不但熟練地掌握了開機、關機和上網瀏覽網頁，甚至還跟孩子們用視頻聊天。

　　尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認認真真地聽;布置的作業，也能認真細致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優良的傳統，我會把他發揚光大，從我做起，從現在做起。

　　一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。____—____年被榮獲�！叭�好學生、優秀班干部、精明男孩，好榜樣、�！钡葮s譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂;____—____年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵�！蔽覠釔蹌趧�，積極參加學校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的領舞。____—____年在舞蹈學習中，被評為“優秀學員獎”但是我還要不斷的進步、不斷學習，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰自己，讓自己更多才多藝。

　　我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

　　我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。我感恩老師。

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇14

　　黃毅敏，__歲，江西省贛州市信豐縣第七小學六年級(_)班學生。他是一個尊敬長輩，關愛親人，懂得感恩的優秀少先隊員。

　　在爸爸、媽媽和親人的眼里，黃毅敏是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強的好孩子。關心愛護每一位家庭成員，能主動分擔家務，不怕苦不怕累;在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責;對長輩有禮貌，對長輩有耐心、有愛心。

　　他把爸爸媽媽對他的愛，化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，經常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學回家就主動認真地做作業，從不讓大人操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，洗碗，掃地，拖地，收拾房間。

　　有一次，爸爸去了南昌培訓學習不在家，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，他發現后心急如焚，立即煮了碗面，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水，送上藥。又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯、添飯。

　　小小年紀的黃毅敏還能記住爸爸和媽媽的生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

　　在學校，黃毅敏是同學的好榜樣，老師的好助手。他是一個樂于為同學服務，會關心，會分享，會合作，懂得仁愛，友善待人，興趣廣泛，品學兼優的學生。他榮獲____年度信豐縣“優秀少先隊員”稱號，____-____學年度連續_年被評為學校“三好學生”，____-____學年度被學校評為“優秀少先隊干部”，____-____學年度和____-____學年度在學校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎、一等獎，____-____學年度在學校朗誦比賽中榮獲三等獎，____-____學年度在學校手抄報比賽中榮獲三等獎，____-____學年度在學校數學計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎，____-____學年度被學校評為“和美家庭”。黃毅敏同學深知榮譽代表過去，只有虛心好學才能不斷進步，所以他從不驕傲，團結同學，尊敬老師。

　　黃毅敏不但在各個方面表現優秀，而且是一個尊敬長輩、關愛親人、懂得感恩的優秀少先隊員，是同學們學習的榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優秀!

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇15

　　__，今年__歲，現為__小學二年級四班班長。�！凹t領巾監督員”，俗話說“七歲八歲狗也嫌”處在這樣的年齡，__既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯。

　　一、熱愛生活，懂得感恩。

　　__從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。__很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，__就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。

　　二、勤奮、執著、有耐力。

　　__從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，__認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“__像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非�？�，為此、__經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

　　三、團結同學，熱心助人。

　　記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，__都會積極幫助同學。__記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

　　四、小男子漢也有柔情時刻。

　　在家里，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，__正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，__每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，__總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

　　五、小男子漢很“摳門”—節約與環保。

　　__晚上做完作業，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈，讓他發現就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環保。

紅領巾獎章個人優秀事跡 篇16

　　___,女,__歲,現任___小學_年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣.

　　一、熱愛紅領巾,爭當少先隊員楷模

　　從加入少先隊以來,___牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應少先隊的號召,踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”,從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”,及參加“奧運五色微笑圈”活動,她樣樣不落,爭當少先隊員楷模.

　　她還是紅領巾廣播站的負責人,開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播,她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤,反復練習朗誦技巧,她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導員老師一起,開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參加海淀區第七屆少代會,代表__小學發言;等等.在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中,她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,得到老師及學校的好評.

　　二、以身作則,積極發揮少先隊干部的模范作用

　　___是五(1)班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上,她積極要求進步,平時能以隊干部的標準嚴格要求自己,踴躍參加校內外組織部署的各項活動.班主任不在時,也能代替班主任獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習和生活秩序,做到了正課、自習一個樣,有無老師一個樣.如今的她,已經是老師離不開的小幫手.

　　___始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好,還帶動班級后進生共同進步.對于學習成績落后的同學,她總是幫助他們明確學習目的,端正學習態度,定時幫他們輔導功課、作業,直至他們完全弄懂.

　　她作為少先隊大隊宣傳委員,要求同學做到的,她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據班級出現的苗頭問題,主動向老師溝通匯報,確定每周二下午第3節班會課的班會主題,開展形式多樣的主題活動,帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”.

　　三、熱心公益,處處獻愛心

　　在學校、家庭正面的教育、熏陶下,___培養出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應_北京奧運的人文奧運精神,利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化,參加國際古箏音樂節千人古箏表演;參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動,贈送異國小朋友自己親手編織的中國結;積極參加北京環保活動,榮獲“節水小能手”稱號.

　　學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動,她都積極響應,帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意:向災區人民捐贈現金、書包、文具,制作祝福賀卡寄送給災區小朋友;與內蒙四子王旗小學建立聯誼,和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙.

　　四、刻苦學習、成績優異,深得老師同學喜愛

　　____不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率.課前,她能認真做好各門功課的預習,找出不會的字、詞、難以理解的問題,上課帶著問題認真聽講,思維跟著老師的講課內容走,積極思考老師提出的問題,踴躍發言.課后,她能按時保質保量完成老師布置的各科作業,及時復習.其他同學玩的時候,她卻能抓緊時間看書學習,養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此,小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,這不僅有助于提高她的作文水平,而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用.

　　做為一名學生,___牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可,也結出了累累碩果.連續四年獲學校“三好生”稱號;_年度還被評為“海淀區三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:

　　__年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎

　　第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎

　　__年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎_年通過劍橋英語pet考試(優秀)

　　第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎

　　_年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎

　　五、興趣廣泛,全面發展

　　___不僅學習成績優秀,而且熱心集體活動,在各類活動中培養友愛精神,陶冶身心,健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法,是班級及學校的文藝骨干,積極參加校內外的各種演出活動、比賽,為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵、證書:

　　_年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級

　　_年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎

　　_年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級

　　_年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

　　_年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎

　　_年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎

　　_年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎

　　_年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽-二等獎

　　在成績面前,她從不驕傲.她說,這算不了什么.那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標,我要爭取更大的成績、更高的榮譽.