大學生優秀事跡標題（精選16篇）

大學生優秀事跡標題 篇1

　　大學期間，認真學習專業知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學院水站主管，使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，在團隊合作方面有了很大的提高，刻苦三年的大學生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。 在思想上，我積極上進，熱愛社會主義，擁護中國共產黨，關心國家大事，并學習黨的理論、路線、方針和政策。認真參加院系組織的各項政治學習教育活動，在思想和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，時刻以一名黨員的標準來嚴格要求自己。 在學習上我勤奮刻苦，踏實認真，不驕不躁，積極向上。始終保持“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的嚴謹學習態度，養成了“課前提前預習，課上專心聽講，課后溫故知新”的良好學習習慣，并取得了優異的成績。

　　在校期間獲得的獎勵

　　20xx-20xx學年中成績優秀被評為優秀團員

　　20xx-20xx年獲得學院十一屆大學生舞蹈大賽二等獎 20xx-20xx年榮獲黨員示范性宿舍

　　20xx-20xx 優秀班干部

　　20xx-20xx年院級獎學金

　　20xx-20xx年獲得優秀共產黨員稱號

　　身為一名來自農村的大學生，我從小就養成了勤儉節約的好習慣。當然，在生活中，我性格開朗，嚴以律己，寬以待人，善于與同學溝通，并主動幫助有困難的同學，在生活中與同學建立了良好的人際關系; 課余生活中，我積極參加院系組織的各種活動，如：大合唱比賽、體操比賽、籃球賽、愛心捐衣活動、講武堂參觀…充分發揮了學生黨員干部的表率作用。

　　在過去的幾年中，我一直嚴格要求自己，無論是在學習，還是日常生活上，我告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人。成績永遠的成為歷史，在今后的日子里，我會繼續努力，工作上再上新臺階，永葆共產黨員先進性，豐富自己的知識，提高自己的能力。

　　大學期間，認真學習專業知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學院水站主管，使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，在團隊合作方面有了很大的提高;學習勤奮刻苦，曾被評為優秀團員、優秀班干部、黨員示范性宿舍稱號，以及院級獎學金、學院十一屆大學生舞蹈大賽二等獎等;三年的大學生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。

大學生優秀事跡標題 篇2

　　張晨雨，女， 1992年2月出生于河南省洛陽，信陽職業技術學院學前教育學院10普專學前教育二班的學生，在領導、老師的辛勤教育和指導下，努力向優秀的高素質人才靠攏。

　　在思想上，積極向黨組織靠攏，堅持學習黨的先進理論，時刻以黨員高標準來要求自己。樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，遵守校規校紀尊敬師長，團結同學，不斷反省，努力做一個思想道德合格的大學生，發揮干部的先鋒模范帶頭作用。

　　在學習上，努力汲取新知識，擴大自己的知識面和同學們交流學習經驗，在相互交流中不斷進步。努力把自己培養成為新世紀社會發展和人類進步所需要的復合型人才，并在20xx-20xx學年期末考試中取得了第一名的優異成績，獲得“校一等獎學金”，20xx-20xx學年年末獲得“校二等獎學金”，同時在20xx-20xx學年獲得了國家勵志獎學金，此外，通過自己的努力，20xx年獲得“校級優秀學生干部”、“模范團干部”的稱號，得到老師和同學們的一致好評。但仍存在很多不足，在今后的學習中要更加努力。

　　在工作上，積極參加班級工作并被大家推選為班長，對自己高標準、嚴要求，以身作則，能和同學較好相處，互幫互助，人際關系較為融洽，能為同學營造良好的學習氛圍，積極帶領大家努力學習，使班級成為一個積極向上，團結互助的集體，使班級獲得多次榮譽，能夠得到老師和同學的信任，多次擔任班級重大事物的負責人，積極配合老師，帶領全班同學，開展各項活動豐富同學們的課余生活。同時又積極的投身到志愿者服務當中，在20xx年度志愿者服務工作中被評為“青年志愿者積極分子”，豐富了人生經歷，在大二上學期又擔任了學院的學生會主席，在領導老師的帶領下，帶領學生會所有干部積極及時的宣傳和組織學院的各項活動，配合學校進行各項事務的檢查工作，緊密的和同學團結在一起，在此過程中，我的領導能力、組織能力、和與同學交往的技巧和水平得到了不斷的提高，這對我來說無疑是一筆巨大的財富。今后，我一定會不斷的提升我的能力，為班級和學院的建設做出更大的貢獻。

　　在學校我學到了很多，但我深知自己還存在著許多不足，今后我會更加努力地學習，不辜負自己也不辜負老師對我的期望。

大學生優秀事跡標題 篇3

　　楊明科, 甘肅平涼靜寧人，畢業于河西學院教育系應用心理學專業, XX年7月參加西部計劃，先后服務于涇川縣教育、涇川縣團委。服務期滿后，參加甘肅省選聘優秀大學畢業生到村任職，任職平涼市涇川縣黨原鄉丁寨村黨總支書記助理，現任涇川縣黨原鄉人民政府文書。

　　大學畢業后，他積極響應團中央"到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去" 的時代號召，志愿來到涇川縣,在涇川縣項目辦的統一安排下，在涇川縣教育局、社區學習中心開展服務工作，服務期滿后自愿無償的在團縣委西部計劃項目辦服務4個月時間。在他心中，奉獻，是一種精神;服務，是一種理念。由于在志愿者服務期間作出了突出貢獻，先后被涇川縣團委、西部計劃涇川縣項目辦授予"優秀共青團員"、"西部計劃優秀大學生志愿者"榮譽稱號。

　　時刻準備 奉獻青春

　　機遇總是降臨給有準備的人。求學路上的艱辛和坎坷，使他倍加珍惜每一次學習的機會，并時刻不忘以"修德、博學、明理、篤行"的校訓去鍛煉和發展。大學期間，他一直擔任學生會干部和學院教授的科研秘書和科研助理，是一個品學兼優的好學生，大學畢業后，他依然放棄到一些中等專科院校任職的機會，選擇回到西部、回到家鄉，投身到社會主義新農村建設中來。

　　涇川縣西部計劃項目辦在他的自薦材料中發現，他在組織協調、社會交際、科研寫作等方面有豐富的工作經驗，特意安排他到涇川縣教育局工作，協助由香港活知識立群社、西北師范大學、涇川縣教育局三家單位聯合實施的"新農村學習型學校社區"建設項目。該項目主要以"知識扶貧，建新農村"為宗旨，通過開展各種豐富多彩的活動，以實現在發展知識社區，拉近城鄉差距，促進新農村建設內涵發展為目標。他的工作是接待國內外專家學者來涇川交流，組織策劃各類學習培訓，由于在大學期間他曾經組織過西北師范大學研究生到河西學院游學交流、策劃舉辦過大學生心理危機預防圍談會等大型活動，積累了豐富的組織策劃經驗，使各項工作開展得心應手，加之在平凡的服務崗位上，他始終嚴格要求自己，秉承"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，勇挑重擔，樂于奉獻，不怕苦，不怕累，使各項活動取得圓滿的成果。

　　扎根基層 歷練人生

　　憑借一時激情做出到西部來、到基層去得決定不難，但是在基層要呆得住、做得好就很難。為了努力做好新農村學習型學校社區工作，他和同事一起先從宣傳入手，包括網站的更新，資料的上傳，新聞稿件的撰寫，照片的編輯與處理，及時更新網站最新動態，維護社區學習中心"城鄉互動網絡中心"，使得世界各地的同仁們在第一時間了解涇川縣在推進"學習型學校社區"建設工程方面所做的工作。在服務期間，他共撰寫新聞稿件48篇，完成專題片拍攝2部，其中，涇川縣電視臺采納報道新聞9篇。

　　為了穩步推動城鄉互動交流活動開展，他一直奔波在由香港活知識立群社組織港澳學者、專家在涇川開展知識交流，送文化、送科技、送理念的各類交流活動中，每次都能以嚴謹的工作作風，熱情的服務態度，完美的策劃組織，贏得了港澳朋友的一致好評。尤其是在"迎奧運、促健康"嘉年華會、教師專業發展日、學生研究性學習、暑假培訓、 "農村英語教師訪港"交流、涇川縣中小學教師ict培訓、校長論壇等大型活動中都能積極參與，協調組織參加人員，準備學習交流材料，確保交流學習活動的順利開展，在一件件平凡的工作中用自己的實際來踐行西部計劃大學生志愿者服務西部、奉獻西部的宗旨。期間，共參與組織大型論壇和研討會九次，內容涉及學校管理、新農村學習型學校社區建設、信息技術、家校合作、健康教育;先后三次組織涇川縣師生赴香港、澳門交流學習;組織了 27名農村英語老師赴清華大學培訓;組織"港秦隴"師生夏令營活動;利用文藝晚會、嘉年華會、教育沙龍等形式，共參與培訓教師3000多人(次)，參加活動的學生5000多人(次)，迎接社會各界人士8000多人。

　　另外，他經常深入基層，關注農村教育事業發展，多次參加教育局組織的"送教下鄉"活動及香港活知識立群社在農村中小學開展的調研工作，積極深入教育第一線，了解農村教育教學現狀及教研教改工作，并幫助學校在完善家校合作、構建學習型學校組織等工作上都表現積極。協調組織各項目學校及社區學習中心其他工作人員，為香港中文大學完成學生和教師校園生活問卷調查，包括問卷的印刷、調查、問卷數據的輸入、整理。并同北京《新課程報》編輯部聯系，為涇川縣每月增加4版專刊，他又擔負起涇川縣教師教研教改、教師心得、學習型學校建設等版面的稿件收集與整理的工作。

　　情暖災區 心系教育

　　在做好本職工作的同時，楊明科一直以一名西部計劃志愿者的身份積極的參與涇川縣組織的各類社會活動。凡是有大型活動舉辦的場所，都能看見他忙碌服務的身影。尤其是在5.12四川大地震發生之后，在涇川縣團委的組織下，積極幫助災區人民籌集救災物資，協助策劃了抗震救災晚會，并組織學生上街開展宣傳募捐活動，共為災區籌集救災資金9.4萬多元和物資1.6萬多。同時為了響應平涼市創建國家4a級旅游城市，組織學生上街做"保護環境 從我做起"的環保公益活動，并在涇川縣西王母主題公園暨市民廣場開展環境整治、景區游客滿意度調查等系列活動，用自己的實際行動為美化涇川再立新功。

　　一個從貧困山區走出的孩子，倍加珍惜他人受教育的機會。在一次調研過程中，他得知李娜同學今年以優異的成績考取了隴東學院英語專業，但家庭的不幸使李娜姐弟倆淪為孤兒，弟弟很早便輟學外出打工供姐姐上學，她在親戚的接濟下勉強維持生活和學習，但面對高額的學費她一籌莫展。楊明科了解到這一情況后，及時向團縣委反映，引起了領導的高度重視，通過銜接在平涼日報社服務的西部計劃志愿者，開展了大量的走訪調查，并在全縣發出了《倡議書》，得到社會各級的大力捐助，幫助孤兒李娜順利的進入了學校，圓了她的大學夢。

　　為了進一步提高當地農村青年的職業技能，為廣大農村初、高中畢業貧困學生提供上學和就業的機會，經團縣委積極銜接爭取，團省委青農部將涇川縣列入全省農村貧困家庭兩后生委培就業工作重點縣，為了確保此項工作順利進行，真正將農村貧困學生的委培就業工作做好做實，楊明科又義務的加入到宣傳活動中來，每天下班后，和同事在廣場搭起宣傳咨詢臺，通過視頻播放、發放宣傳資料、現場咨詢等形式，動員"兩后生"和學生家長送孩子到職業技術學校繼續學習，這樣既減輕了貧困家庭子女上學負擔，又能使學生學到一技之長。

　　服務期結束后，很多志愿者忙碌于考試、聯系工作，而他懷著對涇川縣這片熱土的喜愛和對憨厚樸實的涇川人民的感激，又申請來到涇川縣團委，開始了自愿服務工作。他協助團縣委籌備了涇川縣第十三次團代會，幫助西部計劃涇川縣項目辦迎接新一批志愿者，在他的努力下，成立了"社區課堂"，他組織志愿者們利用閑暇時間義務幫助一些學習困難的孩子開展功課輔導。通過樸實的行動，將西部計劃大學生志愿者在涇川縣的優良作風傳承下去，讓西部志愿者這面光輝的大旗在涇川大地上永遠迎風招展。

　　執著追求 無悔青春

　　20xx年6月，在涇川縣團委的推薦下，楊明科以一名西部計劃志愿者的身份?渭恿爍仕嗍⊙∑贛判憒笱生到村任職考試，ü層層篩選，他成為所推薦?21名志愿者中的幸運兒。令人意外的是，他再次放棄了去條件較好環境工作的機會，申請回到服務地--涇川縣。組織上將他分配到黨原鄉丁寨村擔任黨總支部記助理，他再次投身到祖國的新農村建設之中，肩負起帶領群眾生產致富，改善生活質量，做大做強主導產業，推動村域經濟好快發展的光榮使命。

　　黨原鄉是全省新農村建設示范鄉，也是涇川縣小城鎮建設重點鄉鎮之一。丁寨村不光是涇川縣新農村建設示范村、養豬專業村，更是有著"全國先進基層黨組織"、"全國民主法制示范村"、"全國精神文明建設示范村"、"全省“五個好”村黨支部"等榮譽的村，村黨總支書記王德良光榮的出席了黨的xx大，并作為全省唯一的農民黨代表列席了xx屆三中全會，參加了20xx北京奧運會(蘭州)火炬傳遞。楊明科在感謝組織信任的同時也感到責任的重大，好學的他在村上不恥下問，虛心向村兩委班子請教畜牧防疫、果園管理、新村建設和規劃的技術，努力協助搞好村上各項工作。尤其今年，在金融危機的影響下，全村養殖產業受到了不同程度的影響，養殖規模縮小，出欄率降低，養殖戶的經濟收入減少，影響了部分群眾的養殖信心，為做好群眾的思想工作，他同養豬合作社工作人員一起，積極聯系客商，拓寬生豬銷售網絡，提高了生豬出欄率，培養了群眾養殖信心。并結合學習實踐活動調研成果，他和村兩位班子進一步理清了今后的發展方向，提出了丁寨村今后沿著村鎮建設一體推進，果畜產業一體推進，"兩個文明"一體推進發展思路。

　　不管是下村入戶，還是在辦公室，激情飽滿的楊明科延續著西部計劃志愿者的優良作風，繼續發揚志愿者不怕苦、不怕累的服務精神，高效、快捷的完成各類事項，經過較短時間的學習和適應，他的綜合能力得到了黨原鄉黨委和政府的一致認可，并委以鄉政府文書重任。

　　他始終認為：雖然工作環境變了，身份變了，但是服務基層的信念從未改變過，在新的工作崗位上，我將繼續保持和發揚志愿者的優良作風，一如既往的堅持，一如既往的努力，一如既往的奉獻，力爭以更優異的來回報社會，為光榮的西部計劃志愿者稱號增光添彩。

大學生優秀事跡標題 篇4

　　日前，中組部授予河北農大博士生導師李保國“全國優秀共產黨員”榮譽稱號，中共中央、對李保國同志先進事跡作出重要批示。這對共產黨員來說，是至高無上的榮耀。連日來，被稱為“太行愚公”“科技財神”“農民教授”李保國同志幫助太行山人民脫貧致富的事跡廣為傳頌，通過報刊、網絡我認真拜讀了李保國同志先進事跡、報告會發言和系列新聞報道，重溫了李保國同志一心向黨、一心為民、一心干事、一塵不染的高尚品質，深受震撼，感人至深，不由得對李保國同志心生敬意。

　　感動于李保國同志一心向黨的政治品格。一名黨員就是一面旗幟，李保國同志作為共產黨員，時時處處以共產黨員的標準衡量和要求自己，在不同時期都能響應黨的號召、聽從黨的召喚，1981年剛剛大學畢業留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發研究;1996年河北中南部發生特大洪水后，他又率先報名參加省科技救災組;20xx年國家實施精準扶貧戰略后，作為知名的山區治理專家，積極為省委省政府建言獻策，親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。李保國同志常說，黨把我培養成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。參加工作35年來，歲月沒有改變他內心的堅守，始終堅守在教學、科研、生產第一線，始終沖在脫貧攻堅的第一線，堅持為太行山的農民服務，用腳踏遍太行山的山莊窩鋪，用有限的生命在太行山深處譜寫了無限的業績，被人稱為“太行愚公”“科技財神”“農民教授”，靠的是他內心那份對共產主義事業的堅守，始終將黨放在心中最高位置，為黨工作矢志不渝，為民服務盡心竭力，任何時候都與黨同心同德、同律同力，以自己的實際行動展示了一名優秀共產黨員的風采，塑造了一名黨員干部的光輝形象和時代風貌，詮釋了一名優秀共產黨員的崇高政治品質。

　　感動于李保國同志一心為民的百姓情懷。“我是農民的兒子，見不得老百姓窮。”李保國同志一輩子把人民的利益放在首位。58載年華35個春秋，李保國同志始終恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行為民服務的根本宗旨，在服務人民中尋找和實現自身價值。李保國沒有架子，是個“農民教授”，為了百姓早一天脫貧，他像個“拼命三郎”，1年里行程4萬公里，200多天扎在農村，這一串串數據的背后，用事實回答了“最見不得老百姓窮”。他曾講：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”經常走進田間地頭，和農民打成一片，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養了一批“永久牌”的“技術把式”。在他手機存儲的電話號碼中，有1/3以上是農民朋友的，并隨時隨地為農民群眾解答難題，贏得了群眾的交口稱贊。閱讀李保國教授相關報道的照片，背景大多是村莊和鄉親。金杯銀杯，不如老百姓的口碑。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓，把太行山當成自己的家，把那里的人民當成親人，他教農民學科技，幫農民搞產業，為農民打品牌，用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，帶領他的團隊打造了前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式，探索出了一條生態改善、產業發展、農民脫貧致富的山區發展之路。鄉親們都親切地稱他為“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。李保國同志去世后，河北省臨城、內丘、平山、阜平、唐縣等地的農民自發在村里設置靈堂為他守靈，他的骨灰被太行山區不同地方的老鄉帶走，灑在他生前為之奮斗、牽掛的土地上，與巍巍太行相融。

　　感動于李保國同志一心干事的苦干實干精神。“還有許多山區農民在過苦日子，我必須把自己的知識和能力全部貢獻出來。”從武邑縣一個農民家庭走出來的李保國，始終堅定這樣一個信念：“太行山的父老鄉親富起來了，我的事業才算成功。”參加工作35載，爬高山，蹚深谷，穿行奔波在太行山的溝壑坡坎，白天，幾個饅頭一瓶水，山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧;夜晚，煤油燈下分析數據，苦思冥想破解之道。李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，干什么成什么。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安專迷’。

　　安就是安下心來，專就是專心致志，迷就是迷戀至深。” 他心系太行、立志扶貧，為山區群眾脫貧致富操碎了心，一次次探索創新，一次次開辟“戰場”，打造了一個又一個山區開發的典范，從邢臺前南峪、內丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數也數不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠了起來、富了起來。他像一把火炬，點亮貧困群眾希望，創新推廣36項農業實用技術，幫助山區農民實現增收28.5億元，帶領10多萬群眾致富脫貧;他像一棵大樹，扎根巍巍太行，先后完成山區開發研究成果28項，培育了16個山區開發治理先進典型，創立了一批引領山區農民脫貧致富的樣板。35年，堅定不移的奮戰在太行農民脫貧第一線，奔波忙碌于老百姓致富增收最前沿，用自己腳步走進了太行山上百姓心中，用科技染綠荒山，用一生成就了太行山區的碩果累累，把富裕帶給鄉親，昔日的亂石崗已變成太行山上一幅最美風景，在太行山上豎起了一座苦干實干的豐碑。 感動于李保國同志一塵不染做人的高尚情操。“我是來幫農民脫貧致富的，不是來追名逐利的”。

　　李保國同志對名和利看得很淡，只要是事業需要的事，只要是對山區扶貧開發有利的事，李保國都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報，做到一塵不染。“不為錢來，農民才信你，才聽你的。”李保國這樣說，也是這樣做的，常年給農戶和企業提供技術指導，他既不拿工資，也沒有股份，有時還貼上了自己的科研經費。“干點自己喜歡的事，干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。”稀疏的頭發、黝黑的膚色、憨厚的長相、樸素的衣著，照片上的李保國，“混”在農民堆里，全無一點大學教授的模樣。比農民還農民，上車當司機，下車當勞力，什么苦都吃，什么罪都受，很多人都這樣評價李保國。為了與農民更親近，一件羽絨服穿了10多年，除了衣著，李保國講話也力求“土氣”。

　　李保國的妻子郭素萍說，她和李保國共有“三個家”：一個是位于保定河北農大的家;一個是太行山里各個駐點基地的家;還有一個是輾轉于學校與各基地間越野車上的家。李保國說，“這么多年，名、利，我沒追求過，但到最后我都得到了。我相信，你只要干點事就行了，終究會有人認可。”李保國35年如一日熱愛百姓、埋頭耕耘，不圖回報、堅韌執著，把自己全部的智慧和汗水，獻給了這片土地，為荒山變綠、群眾致富傾盡全力，始終保持共產黨人清正廉潔的浩然正氣。

　　李保國同志把畢生獻給太行山百姓致富增收、扶貧脫貧事業，詮釋了共產黨員為了人民、服務人民的永恒主題。李保國同志走了，留下的不僅僅是一座座充滿綠意的巍巍太行，他留給我們的精神財富更是至為寶貴的，他把一個真正共產黨人的精神矗立在巍巍太行山上，在廣大群眾和黨員干部心中豎起一座不朽的豐碑。在李保國身上，還有很多很多優秀的品質，需要我們不斷挖掘、不斷學習、不斷傳承!

大學生優秀事跡標題 篇5

　　時嘉琳，女，漢族，出生于1993年10月6日，中國共產黨黨員，20xx年9月入學，就讀于>市場營銷專業。20xx年6月加入中國共產黨。她曾獲得國家勵志獎學金，校三等獎學金，'挑戰杯'大賽遼寧省二等獎。她一直堅信唯有為了夢想而不斷前進，才能夠演繹成功的人生。該同學自入校以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現。

　　思想積極進步

　　她始終堅持中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個代表'重要思想及科學發展觀，熱愛祖國，積極貫徹>精神，并不斷提高自己的思想道德素質，積極與輔導員老師進行思想溝通，積極參加校系組織的各項活動。在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏。她崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學校、學院的各項>規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感。她通過參加黨校>培訓、學生干部培訓、青年馬克思主義者培訓等活動，認真地學習了各種>政治理論知識，在思想上有了質的飛躍。在培訓期間，她積極進取，認真學習，對黨得認識日漸深入，思想更加成熟，明確了自己肩負得歷史重任，堅定了認真為老師同學服務，將來投身事業，全心全意為人品服務的信念和理想。凡事能從大局出發，以集體的整體利益為重;以新時期共產黨員先進性嚴格要求自己，樹立奮發向上的精神狀態，發揮個人特長和潛能，積極主動的工作，勇于分擔，敢于承擔。

　　成績優異的榜樣

　　在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，她清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此她廣泛學習文化知識。并始終牢記，作為一名學生干部，不僅要在工作中表現突出，還應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。該同學刻苦努力，成績名列前茅，她始終堅持一句格言'不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責'.從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的學習能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅她自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野，功夫不負有心人，她于20xx——20xx年間獲得了國家勵志獎學金。

　　工作中的佼佼者

　　她有著嚴謹的工作態度和創新的工作思想。她始終認為，一件工作如果去做就要盡自己最大的努力，并將它做到最好。她曾在擔任班級組織委員。她憑借其較強的工作能力和良好的溝通能力，在日常工作中起到了舉足輕重的作用。工作時，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業業，一絲不茍。處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。她善于積累工作經驗，并進行自我總結，取他人之長補己之短，始終保持'吃苦在前，享樂在后'的清醒頭腦，工作積極，不斷創新。

　　生活中的熱心者

　　不僅在思想、學習、工作等她有著杰出的表現。在日常生活中，她也是一個樂于助人的熱心者。她平時盡心幫助同學，以善待人，主動處理同學之間的矛盾，并積極解決同學遇到的難題。她樂于助人的品質，善于交友的性格受到大家的歡迎與好評。 她平時重視與身邊人的關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現他人的難處，及時妥善地給予幫助。'樂于助人'是大家對她一貫的評價，她發揚黨的優良傳統，密切聯系群眾，經常主動關心同學，盡自己最大努力幫助需要幫助的同學，積極熱心為他人排憂解難，做到'從群眾中來，到群眾中去',有良好的群眾基礎。在平時的交往中，始終堅持'嚴于律己，寬于待人'的原則，處處為他人著想，還能虛心的聽取他人的意見，受到大家的喜愛。還養成了批評與自我批評的優良作風，時常反省自己的工作，學習和生活。她擁有廣泛的親和力，真心愿意幫助他人，同學們都很愿意與她交往。雖然平時工作忙了一些，但它能夠抽出自己寶貴的時間為同學解答問題，幫助同學共同進步，不愧是生活中的熱心者，學生干部中的榜樣。

大學生優秀事跡標題 篇6

　　4月10日凌晨，河北農業大學教授、博士生導師李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。省委書記、省人大會主任趙克志得知李保國同志逝世的消息，第一時間作出批示，對其不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其親人表示親切慰問，要求在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在"兩學一做"學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。

　　巍巍太行，獵獵風旗。李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員干部的先進楷模，扎根太行山區，立志做"太行新愚公"。今年2月，人民日報、新華社、中央人民廣播電臺、中央電視臺等中央新聞媒體，分別在重要版面、重要時段集中報道了李保國教授30多年如一日、用科技幫助太行山區農民脫貧致富的先進事跡，在廣大干部群眾中引起強烈反響。同時，河北省委作出開展向李保國同志學習活動的決定，這次河北省委書記又作出批示，要求在全省開展向李保國同志學習的活動，那么，我們究竟應該向李保國學習什么?

　　向李保國學習，就要學習他對黨忠誠、心系群眾的政治品質。"圣人後其身而身先，外其身而身存"，對黨忠誠、對群眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領群眾發展，做好為群眾服務的具體實踐中，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北太行山所有山區縣，用生命書寫了對黨的事業的無限忠誠。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

　　向李保國學習，就要學習他技術扶貧、精準脫貧的務實作風。"十三五"時期是全面建成小康社會的決勝階段，最艱巨的任務是脫貧攻堅，而太行山區是河北省脫貧攻堅的重點地區。李保國扎根太行，致力于技術扶貧，以"踏石留印、抓鐵有痕"的作風，先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在脫貧攻堅中，我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，把精準脫貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓全省310萬貧困人口實現全面小康。

　　向李保國學習，就要學習他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。"艱難困苦，玉汝于成"，太行山區基礎設施薄弱、經濟社會發展滯后，生存條件較差、社會事業滯后，是貧中之貧、困中之困，都是脫貧攻堅難啃的"硬骨頭"。入之愈深，其進愈難。李保國并沒有被困難嚇倒，而是立志做"太行新愚公"，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了"太行山最綠的地方"之

　　一。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇于擔當，知難而進、頑強拼搏，把各項工作不斷向前推進。

　　向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以群眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北作出自己應有的貢獻。

大學生優秀事跡標題 篇7

　　生活的艱辛，磨礪出頑強的意志。

　　優秀學生劉襯，她的家庭情況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負擔。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個非常勤奮的女孩，她學習十分刻苦，因此她獲得了優異的成績。并且用這些來表達對所有曾幫助過她的人的感謝。

　　與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。

　　學生會現任主席謝洪，一個長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強的與人交往能力。他能與班級的的同學和諧相處，并能與學生會的人相處融洽。他能夠積極主動的向別人伸出援助之手，積極組織同學進社區為社區人民提供技術上的幫助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區人民的不少好評。他還與其他的學校同學一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現。當然，他對此也有很深刻的印象。

　　不斷提升技能，為國家貢獻自己的一份力。

　　退役軍人陸少庭，一個從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學時知道有這個機會時，他積極的抓住了。他到了部隊后，不因為自己是新兵就對自己懈怠，放松。而是嚴格的要求自己，努力地訓練。當然，由于訓練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機會。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的機會。

　　對于優秀學生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應該嚴格的要求自己，對自己制定可行的計劃。優秀學生都是我們學習的榜樣，我們應該積極主動的向他們學習我們所沒有的技能，知識，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。

　　而如何從實際中提升自己呢?一、要善于使用我們現有的資源。圖書館，我們應該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識的力量。上課時認真聽講，樂于向老師請教，因為他們就如活的字典，能夠詳盡、耐心的指導我們。二、善于抓住身邊的機會。學校的各項活動應該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關注的機會。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時無刻不在接受著別人的幫助。我們應該主動地向別人伸出自己的手，去回報別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時，主動地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們去提醒他們，引導他們了。

　　同學們，讓我們以優秀學生為榜樣，嚴格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進，努力為國家，為人民貢獻自己的一點薄力吧!

大學生優秀事跡標題 篇8

　　一學期的支教生活結束了，回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。

　　做為一名支教老師， 端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。

　　在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我因自己大學畢業，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。我在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。

　　畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。 采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動 。

　　有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。

　　這次支教活動讓我 不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，

　　是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

大學生優秀事跡標題 篇9

　　通過近期鎮黨委組織學習‚李保國先進事跡‛材料，對我觸動很大，作為幫農民增收35億元、帶動10余萬山區農民脫貧致富的‚恩人‛、‚財神‛，他對得住這個名字;作為河北農業大學教授、博士生導師，他‚比農民還像農民‛的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區推廣36項實用技術、培育16處山區開發先進典型的事跡，更是感動了無數人。‚太行新愚公‛‚科技財神‛‚農民教授‛……這一個個特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達著人民群眾的深厚情感。李保國教授為貧困地區發展和農民脫貧致富作出了卓越貢獻，把自己的一切都獻給了黨的事業，獻給了共產黨人的崇高追求，獻給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅持，遍布了太行山貧困山區的閃光足跡，詮釋的是共產黨人的先進和優秀。他給燕趙大地留下了卓然風范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時代豐碑。

　　他為了取得老百姓的信任，為了農民脫貧致富，他深入太行山區教會農民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時間內增收、致富，這才是令老百姓真正信服的‚砝碼‛，逐步實現了太行山區全面脫貧的宏偉計劃。

　　李保國教授總是‚迎著農民的需求找課題，農業科研才有生命力。‛他常對河北農大課題組同事說：‚讓農民親近科技、掌握科技，農業科技工作者先要學會當農民。‛‚把我變成農民，把農民變成我‛，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的‚農民專家‛。他用勞動和技術給山里人開辟了一條致富

　　之路，他又用畢生的實踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學習教材。他永遠地離開了卻給后人留下了學不盡的精神財富，學習李保國就是要學習他真干、實干、苦干、能干精神。

　　一、學習李保國同志，就是要學習他把‚真干‛作為責任扛在肩上。‚我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好‛，在他心里，帶領農民脫貧致富是義不容辭的責任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學習他這種真抓實干的品質，就應該學習他堅定的信念，堅強的黨性。人民的政黨為人民，堅持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實現不了的目標。

　　二、學習李保國同志，就是要學習他把‚實干‛作為自覺落在腳上。為了摸清當地山區的‚脾氣秉性‛，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點著油燈徹夜研讀，分析數據，尋求破解之道。 ‚山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧‛一度成了他的生活常態。有時，他還把鄉親邀到自己的臨時住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區經濟果林業發展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層。可土又從何而來?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又擺在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實打實地干工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天‚太行山最綠的地方‛。‚喊破嗓子不如甩開膀子‛，做社會主義建設的實干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實地的開拓未來。

　　三、學習李保國同志，就是要學習他把‚苦干‛作為本分埋在心里。‚無雨渴死牛、大雨滾石頭‛，這是他常年工作的環境，也是帶領農民奮力前行的原因，就是這樸實地比農民還像農民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實現中國夢，需要的就是這樣一種品質，把‚苦干‛作為本分，用堅持不懈地行動，把苦難這個絆腳石，化作前進的動力和風帆。

　　四、學習李保國同志，就是要學習他把‚能干‛作為關鍵根植在‚田間地頭‛。30多年扎根太行山，完成山區開發研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，這些個數字無一不是他‚能干‛的真實寫照。在當前這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。 五、學習李保國同志，就是要把他心系農民辦實事做好事作為方向。李保國把心系農民、致富脫貧當成科研努力方向，他主持的科研項目分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的‚太行山石質山地爆破整地造林技術‛獲原林業部‚國家七五重大攻關成果榮譽獎‛，‚太行山高效益綠化配套技術研究‛獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，‚太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術‛中心試點的前南峪村獲得‚全球生態環境建設五百佳‛提名獎，并獲得‚河北省山區創業二等獎‛，‚優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究‛獲河北省科技進步二等獎。李保國講：‚我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易‛。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是‚刺兒頭‛的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

　　學習李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤為。將畢生心血都拋灑在太行山山區開發事業上的李保國教授，以始終如一的執著，堅守了對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻的精神高地，彰顯了一個優秀共產黨員忠誠、干凈、擔當、實干的政治品質，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。

　　作為鄉鎮機關一名普通黨員，要從李保國事跡中汲取精神力量，把對他的感動和崇敬，轉化為推動我鎮建設美麗鄉村、促進全鎮經濟社會發展的強大動力，自覺實踐共產黨人的價值追求。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅守共產黨人的精神家園，永遠忠于黨的事業，對黨忠誠，愛崗敬業，扎根鄉鎮統計一線，自覺把個人的奮斗融入人民的利益，躬身實踐共產黨人的人生價值和道德追求。做到自覺加強自身黨性修養和黨性鍛煉，腳踏實地不漂浮，埋頭苦干不張揚，勇于擔當，樂于奉獻，忠于使命，履行職責，奮發有為，開拓進取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發揮統計信息、咨詢、監督整體職能作用，為領導指導工作、進行科學決策提供統計數據，當好領導參謀，爭先創優，創造無愧于時代的輝煌業績。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，為民至誠，助人為樂，無私奉獻，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。在工作中要強化公仆意識和服務意識，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，為把我鎮全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

大學生優秀事跡標題 篇10

　　通過學習共產黨員李保國同志的人物生平、個人榮譽及事跡視頻資料，李保國同志高大的形象已經栩栩如生的展現在我的腦海中。

　　巍巍太行鑄豐碑，拳拳之心寫忠誠。李保國同志35年如一日，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，完成山區開發研究成果28項、讓140萬畝荒山披綠、幫助農民增收數十億元„„，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，把標桿立在我們廣大群眾和黨員心中。

　　對李保國同志先進事跡作出重要批示：“李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公”，號召廣大黨員、干部和教育、科技工作者向他學習。

　　我認為，向李保國同志學習，就是要學習他心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，學習他為人民服務、為人民造福的實干擔當，不忘赤子之心、不移愚公之志，努力做出無愧于時代的業績。

　　向李保國同志學習，首要的是堅定理想信念，筑牢對黨忠誠的政治根基。李保國同志不為名不圖利，每年200多天在太行山區“務農”，帶動10萬農民靠創業甩掉了“窮帽子”，自己卻既不拿工資、也不持股份，始終無償提供技術指導。在李保國同志的價值坐標中，為黨盡責、為民造福，是人生的最大價值、最大幸福所在。不忘共產黨員的初心，就是始終有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生最高追求。只有這樣，才能在公與私、得與失、苦與樂等人生考題中經受住考驗，作出正確選擇，讓有限的生命拓展無限的境界，放射永不褪色的光華。

大學生優秀事跡標題 篇11

　　出生在甘肅定西的一個小山村，家境并不富裕，甚至有些貧寒，現在全家共11口人，全靠務農為生。在外國語學院，只要提起，老師和同學總會贊揚她幾句，這些贊揚并不是因為她有雅典娜的智慧，不是因為她有維納斯的美貌，也不是因為她有比爾。蓋茨財富，而是她在小小校園生活中取得的成績。當其他同學沉浸在網吧酒吧時，她悄然的背上背包，穿梭在各個學校做推銷員;當其他同學做在宿舍看電視聽歌時，她抱著厚厚的書埋頭苦讀;當其他同學聚集在飯店里時，她默默的啃著干澀的白餅;當其他同學背起背包踏上旅程時，她開始為一群渴求知識的孩子輔導功課。她拿國家級獎學金當之無愧，連年被學校評為校級三好學生。思想品德獎，同學都心甘情愿為她投上一票。但是她并不是眾人眼中的書呆子，她在院里擔任干部，在班里擔任干部，盡職盡責，從無半句怨言，她熱愛文學，活躍在學校的各個活動中。

　　大學費用全靠獎學金和勤工儉學支持，所以相當艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她說通過兼職，她更深的了解了社會，學到了課堂上學不到的知識，她很喜歡做兼職。

　　在拮據的生活中，她從來沒忘村里的一個貧窮家庭的小女孩，她會從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學習用具。

　　20xx年第一個大學的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村里人抱怨學校缺老師，孩子們的英語落下很多。立即找到村長，主動要求為孩子們補回落下的課程。凜冽的寒風吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室里，她渾身發抖，看著講臺下一雙雙渴求知識的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個年級學生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識，她還給學生講做人的道理，鼓勵孩子們戰勝貧困，她愛心的火種，點燃了無數同樣充滿愛的心靈。假期結束時，孩子們含著淚問：“老師，你還會來嗎?”眼睛也濕潤了，“會的，我一定還會來。”她鄭重的向孩子們保證。于是每個假期來臨時，她都會帶上厚厚的一摞書回到家鄉為孩子們補課。

　　直到村里調進來兩位英語老師，才結束了她在家鄉的義務支教。我想，這回她該過個好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。20xx年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時的照片和家長以及學生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學生。其中一個男孩哭著拉著手。看著照片上的他們，她莫名的放聲大哭，她說：“我們國家的教育什么時候才能脫貧，什么時候，這些孩子才能享受真正的教育。

　　作為三年級的學生，大家開始為將來做打算了，我很清楚被繼續保送上研究生的可能性很大，至少以她的實力可以獲得一份很不錯的工作。但說，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。

大學生優秀事跡標題 篇12

　　我總不承認自己馬上要走了，可是時間讓我不得不相信，我的支教生活已經四個多月了，還記得當初自己一出大學校門，那種帶著教師稱號的光環讓我從心底驕傲自豪，“我會是一名好教師!”這句話承載著我的夢想與自信。

　　在洼里中心小學的四個多月中，有過難過，有過開心與快樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜歡時而喧鬧充滿歡聲笑語，時而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂與溫馨，我怎么舍得離開?

　　我的專業是音樂表演，而我在洼里中心小學擔任的是五、六年級的音樂與科學，我很喜歡這兩門學科，一門是所擅長的專業，一門是我從小就喜歡的學科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對于他們來說是一門奢侈課，從沒有受過專業老師的教學，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發成長應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外，音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

　　在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個機會，我把舞臺交給他們，告訴他們只要站在舞臺上，你便是焦點!一定要把自己最美，最強的一面展現出來，這是培養自信，更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的并不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。

大學生優秀事跡標題 篇13

　　牛金剛，男，21歲，現為中國農業大學動物醫學院學生，任動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，動物醫學院分團委辦公室干事，動物醫學院志愿者分隊隊長，為20xx北京奧運會賽會志愿者，中國農業大學國旗班西區訓練班長。多方面的工作，使他自身得到了全方位的鍛煉，在大學兩年的時間里，牛金剛同志思想先進，積極向上，努力使自己與黨中央的指導思想保持一致，在精神上尋求升華，培養黨性;工作積極主動，盡心盡職，勤奮努力，敢于大膽管理，發揚了黨員不怕苦累的無私奉獻精神，能出色地完成本職工作任務;學習上，刻苦努力，不但自己學習，同時帶領周圍人一起投入到學習熱潮中，形成動醫良好的學習氛圍，虛心向同學請教問題，不驕不躁;在德，智，體，美，勞等各方面都有較大的進步，為動物醫學院以及中國農業大學的發展做出自己應有的貢獻。20xx年被評為優秀大學生黨員，20xx暑期社會實踐優秀個人，同年還獲得動物醫學院學習優秀三等獎學金。

　　重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質

　　作為一名大學生黨員，必須具備過硬的政治素質和良好思想素質。為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，幾年來，他時刻關心國家大事，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護和執行黨的路線，方針，政策，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場，觀點和方法分析問題和解決問題，在政治上始終同黨中央保持一致，緊緊圍繞動物醫學院黨委的中心工作，認真聯系實際，自覺加強政治學習，積極主動地在支部宣傳和貫徹三個代表重要思想，號召學習xx大精神，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法，熱情服務，助人為樂的為人民服務的思想，積極參加各種有益的社會活動，并具有強烈的責任感，真正起到了一名大學生黨員應該起到的作用。積極實踐創新，培養自己良好的工作能力素質。

　　牛金剛同志身兼數職，每天都要面對大量的工作，任務，而且還要起帶頭作用把自己的學習做好，需要極高的工作學習效率，而且面對紛繁復雜的學校事務和許多突發性的臨時事項，牛金剛同志總能沉著應對，冷靜分析，理清頭緒，按輕重緩急事態大小把各項事務整理得井井有條。 作為動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，牛金剛同志肩負著與支部書記配合，組織帶領支部成員學習領會黨中央精神，積極參與各種活動的重任。牛金剛同志組織支部成員到軍事博物館觀看復興之路大型展覽，再次深刻了解中國共產黨的發展成長史，見證了新中國的誕生與崛起，從中國歷史和現狀中的巨大差距，認識到中國共產黨的卓越貢獻，認識到沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有幸福生活;xx大召開后，他響應黨委號召，組織支部成員認真學習xx大精神，并進行自由討論，分析，支部成員在鼓勵下每個人都站出來，表達了自己心中的看法和對當今國際局勢的分析，見解獨到而精辟，支部內互相交流學習，使得每個人都獲益不少。20xx年春季，為響應學樣組織的奧運主題的黨日活動，他組織支部成員參與了院主辦的奔向20xx大型奧運主題活動，同時做為分團委工作人員，他為整個活動忙前忙后，準備五色衣服，聯系各方面學生組織，以積極的后勤工作保障活動的順利進行。隨后又成功舉辦了動物醫學院本科生第三，第四黨支部乒乓球友誼賽，不但深化了奧運主題，并且加深了支部間友誼，為今后工作的順利進行打下堅實基礎。

　　除黨支部內的活動工作以外，牛金剛同志還是一名奧運會賽會志愿者，在20xx好運北京摔跤測試賽中，他表現優異，工作認真負責，一絲不茍，與同事關系融洽，樂于助人，得到大家的一致好評。且作為動物醫學院志愿分隊隊長，他積極主動地配合學校組織的各項活動，以較高的效率做好統計記錄工作，聯系各志愿者進行培訓，并保障他們的交通便利，做好志愿者與學校的溝通工作，努力的工作換得大家的認可。

　　同時，牛金剛同志是中國農業大學國旗班西區訓練班長，負責國旗班平日升旗及訓練等各項活動。學校中的軍人，他一年如一日地組織帶領國旗班每日的訓練，不論晚上工作學習到幾點，第二天總能五點半起床進行訓練升旗，即使帶病也要堅持，從不缺勤。他帶領國旗班參與每一個學校組織的大型活動的開閉幕式，紀律嚴明，動作整齊，得到全校師生的贊賞。

　　繁多的工作任務，極好地鍛煉了牛金剛同志各方面的素質，使得他全方面發展為一名優秀的大學生黨員。

　　刻苦努力學習，培養自己良好的學習風貌

　　盡管幾方面的工作很多，占用他大量的時間，牛金剛還是沒有將學習落下，擠出時間來上自習，向同學請教問題，尤其有時候由于工作需要耽誤了課程，他更是在課余時間向同學借筆記，請教問題，以彌補自己學習上的不足，有時候碰到難的問題，更是親自去向老師請教。大學剛入學時，牛金剛成績非常優秀，第一學期獲得全年級第二名的好成績，接下來由于工作越來越多，而且他自己時間沒有把握好，成績有些下滑，到大二時，經過調整，他已經逐漸適應了這樣工作學習緊張的生活，成績正在逐步提升，現在全年級排名38名，占年級前三分之一，獲20xx學年學習優秀三等獎學金。

　　總之，天道酬勤，牛金剛同志在辛苦努力工作學習的同時，獲取了寶貴的經驗，同時，他也清醒的認識到自己存在的缺點和差距，他一定會一如既往，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業做出新的貢獻。

大學生優秀事跡標題 篇14

　　我參加了“三支一扶”計劃，被安排到濉溪縣中等職業技術學校進行為期兩年的服務。在濉溪職教中心服務的這段時間里，我認真對待每一次工作，認真對待每一個學生。對學生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態，扎實的工作作風，真心與學生相處，認真做好教育教學工作，贏得了領導的信任，實現了從一個大學生到志愿者的角色轉變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻，是一種精神;服務，是一種理念。

　　20xx年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都說做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優秀的老師更是難上加難。

　　我畢業于鄭州航空工業學院，學的是工業設計。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個學校時，學校里緊缺車工老師。于是學校就安排我帶車工，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學校的大局出發，我毅然接受了這一安排和挑戰。

　　為了上好車工課，我從一個“學生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閱資料，并跟隨實踐老師一起去車間進行實踐學習，不久，我就勝任了教學工作。同時，學校又交給了我一項艱巨的任務——擔任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個挑戰。為了能成為一個合格的班主任，我先是向老教師取經，學習他們管理學生的方法，同時利用課余時間閱讀相關書籍，學習理論知識。并且我還發揮自身的優勢，因為剛畢業，和學生有很多共同的話題，經常和學生聊天，從中尋求一種學生易于接受的管理方法。功夫不負有心人，真誠的態度使我很快取得了學生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。

　　初步的成功使我體會到了作為一名教育工作者的幸福感和充實感。由于我家離學校比較近，這更方便了我進行教學和管理工作，我經常在課外時間去學校找學生談心，了解學生的思想動態，幫學生補習功課。為了培養學生的實踐操作技能，我就在周末時間陪他們一起在車間進行實踐操作，我對學生的愛也換來了學生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學生身上。

　　隨著對班級和學生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實踐中創新。比如實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，軀體學生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度集體奉獻等多方面由學生自主管理，自主打分，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。在教育教學中，我本著“愛心、細心、耐心”的三心原則，嚴格遵守各項法律法規，從不打罵和變相體罰學生，在學生中很有親和力，深得學生的信任和尊重。為了更細致的做好學生的思想工作，我要求學生每周至少一篇“心情日記”，及時掌握學生的情緒和思想波動，防患于未然，及時發現和解決學生中有萌芽狀態的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。

　　在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其流動學生的問題，關乎社會的方方面面。寒假一過，學生流失現象猶為嚴重。為了防止這種情況發生在我的學生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準備一場茶話會，讓學生暢想自己的美好未來，談談同學之間的珍貴的友情，談談社會的現狀及自己應具備的素質。讓學生們珍惜這難得的學習機會，和同學相處的機會。除此之外，在學生離校前，我給每位學生親筆寫了每一封信，針對每位學生的實際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網絡和他們交流，了解他們的生活和學習情況。就這樣，我們班在寒假期間實現了零流失。

大學生優秀事跡標題 篇15

　　5月19日上午，縣委理論學習中心組集中學習會議召開，集中收聽收看了《李保國同志先進事跡報告會》現場直播。

　　報告會上李保國同志的家人、同事、學生分別以《太行新愚公》《我見不得老百姓窮》《把論文寫在太行山上》《我們的嚴師慈父》《我和保國的三個家》《扎根基層 扎根人民的楷模》為題，從不同角度、不同側面，回顧了他在工作和生活的點點滴滴，再現了一個個生動感人的情景。在坐的每一位黨員干部都懷著沉痛的心情觀看了報告會。 縣委副書記、縣長李為軍指出，李保國同志先進事跡報告會，使我們每一個人都在思想上接受了一次精神洗禮，心靈上受到了一次強烈震撼，精神上得到了再一次的升華。要把李保國精神學習好，在全縣上下形成學習先進、爭當先進的良好氛圍，為幸福美麗新正定作出新的更大貢獻。要學習李保國同志對黨忠誠、心系人民的政治品質，學習他艱苦奮斗、勇攀科技高峰的拼搏精神，學習他無私奉獻、責任擔當的價值追求，學習他樸實無華、大道至簡的務實作風，學習他改革創新、改革突破的創新精神。李保國足跡遍布我省太行山所有山區縣，他喜歡的不僅僅是太行山，他喜歡的是人民，是讓山區老百姓盡快脫貧致富。他喜歡的是自己的事業，是把山區脫貧致富融入到自己的事業中，把事業與人民生活融為一體，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。

　　李為軍強調，全縣黨員干部要以實際行動踐行黨章，踐行系列講話精神，爭做優秀共產黨員。要夙興夜寐，打好發展攻堅戰。要以李保國'活著干，死了算'、鞠躬盡瘁、死而后已的精神，對照任務目標再接再勵，狠抓落實，實實在在干工作，用力用力再用力，確保各項工作任務高標準完成。要勇于創新，在各自領域爭取新的成績。創新無處不在，我們與先進地區如火如荼的創新相比還有很大差距，要完成攻堅戰的任務目標，沒有創新我們無路可走，各級各部門要把學習李保國改革創新、改革突破的創新精神落實在具體工作中，不斷創新理論思想，創新方式方法，創新工作舉措，盯死項目，死盯工作，動腦筋、想辦法，自我加壓，主動而為，全面完成'百日攻堅'各項任務目標，使正定各項工作走在全市前列。要根植人民，同呼吸，共命運，實現十三五目標。要學習李保國心系群眾，始終把群眾利益放在心上的政治品質，把滿足人民群眾的真正需要作為工作的出發點和落腳點，和群眾結合在一次，把自己變成老百姓，又高于老百姓，領著老百姓干，殫精竭慮，激情奉獻，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

大學生優秀事跡標題 篇16

　　我叫，是*學院20xx級裝潢藝術設計一班學生，在班級現擔任班長職務。這兩年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。我個人認為在各方面均符合學院優秀班干的評選條件，故申請我校20xx-20xx學年優秀班干部。現將我個人材料匯報如下：

　　工作方面：大二期間，學校公開招聘學生干部與成員，在眾多參選同學中我脫穎而出，最終被選為班長，工作了期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動，并組織本班的同學參加了很多有意義的體育活動。剛進大一，為促進同學之間的相互了解和團結，我們全系舉行了一次拔河比賽，此次比賽達到了目的，不緊同學之間相處融洽了，班里氣氛也活躍起來了。在此之后，我又帶領班里學生參加了院里舉辦的跳大繩比賽，并取得了進決賽的好成績。為了豐富大家的課外生活，全系舉辦了拉歌比賽，在此比賽中，我班獲得了“最佳優秀獎”稱號。在這一年中我班被學校評為“優秀團支部”“文明教室”演講比賽“最佳組織獎”等獎項。

　　思想方面：本人于20xx年9月份入學以來，一直堅守自己的崗位，帶領我班同學在各方面都取得了優異的成績。于20xx年11月，我積極提交了入黨申請書，這學期我準備競爭入黨積極分子。但是在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策。我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。

　　學習方面：在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。可是這距離我心中的目標還很遠，因為現在是知識競爭時代，我們必須掌握更多的知識，只有這樣以后才能更好的在社會上有一席之地，努力讓自己成為一個知識方面富裕的人。在學習的某些方面，我還存在一定的欠缺之處，在以后的學習中，我會努力彌補自己的不足之處，所以我開始查找自己的問題，爭取在這學年得到更大的進步。