初中生文明學生事跡（精選5篇）

初中生文明學生事跡 篇1

　　田淑娟同學是我校七年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。

　　小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。

　　在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮上的老年幸福院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學王衛東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

　　作為班干部，田淑娟同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

　　人名改一下!自己再看看修改一下!畢竟代寫不能完全符合的!!!現在兌現你的諾言吧!!!

初中生文明學生事跡 篇2

　　我是五年級三班的劉，是一名少先隊員，作為一名學生，我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》，遵守校紀校規，在同學中起模范帶頭作用。

　　學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂于探索，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習，對自己不懂的地方先記下來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發言，流利、清晰、標準的說出自己的想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法，總結出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節課后，我都會認真按時按質完成老師布置的作業。并且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事，并且身身的知道他們的含義，了解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經 百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了知識，又開闊了視野，很多書籍給了我深刻的教育。

　　在生活方面，我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時，我把平時節省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上，積極幫助有困難的同學，幫助同學解決學習上的困難;對于那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫助他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同學也非常的愉快，這里面可真是有說也說不完的事情啊。也正是因為我這樣的去對待同學，很多同學也都愿意和我在一起學習，一起游戲，感覺我在這個班級是個非常有凝聚力的。 在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，在同學們中真正發揮一名文明學生的模范作用。

初中生文明學生事跡 篇3

　　我叫焦，是五年級(3)班的一名少先隊員兼班長。講文明，是我們中華民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常行為規范》的要求去做。

　　在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。同學們，讓我們都行動起來吧!做一個講文明的小學生。

初中生文明學生事跡 篇4

　　同學，男，來自美麗城市 ， 班的學生，班級勞動委員，收發員。入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作、生活等方面取得了較大的進展。

　　一、思想方面

　　思想積極要求上進，不斷提高自身政治修養。他始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學理論武裝自己的頭腦。堅持四項基本原則，擁護黨的領導，積極發揮黨員的先鋒模范作用。同時他每天堅持看報紙和相關雜志，了解國內外時事與政治，關注一些現實的社會問題，做到與時俱進。

　　他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，并且成為入黨積極分子，定期向黨組織遞交思想匯報來匯報思想，在成為預備黨員之后，無論從生活上還是學習上，都嚴格要求自己，并引導身邊同學積極向黨組織靠攏，為黨組織吸收了更多優秀人才。在過組織生活時，他積極向領導、老黨員學習，以他們為榜樣，時刻一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己。

　　他遵守國家法律、法令和學校各項規章制度，模范遵守《高等學校學生行為準則》，每學年均無違反校規校紀行為和受治安處罰。

　　二、工作方面

　　工作責任感強，踏實勤勉，精益求精。從如校至今一直擔任 班級干部，工作求真務實，一絲不茍，熱心為廣大師生服務，發揮了師生的橋梁紐帶作用。作為主任助理，他能做到一絲不茍，認真踏實，能夠即好又快地做好主任交代的工作。作為班干，能夠做到學習、工作兩不誤。

　　同學有較強的組織管理能力、協調合作素質和改革創新意識，能夠

　　極為恰當的把握各項工作的任務特點，及時地、有針對性地開展工作。他充分發揮自己的組織協調能力,在學校舉行的各項活動中均取得了可喜的成績。并在

　　三、 學習方面

　　在學習上，他勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，從不曠課遲到早退，上課認真聽講，課后及時完成作業，深受老師的喜愛。另 大學的英語教育專業.作為自己的目標，并且課余他積極閱讀有關教育管理學的書籍和資料來充實自己的專業知識。 入校以來以成績一直都是名列前矛，他一直以 “勤奮務實、積極上進”作為自己的座佑銘。時時刻刻以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確.每個學期，都制定了科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。 得班級的一等獎學金。并且在同一學年通過了英語四級和六級考試，并獲得“三好學生”稱號。

　　當然這些只是過去奮斗路上留下的一個個腳印，在他心中，這一路灑下的汗水，印證的只是刻苦勤奮帶來的動力，夢想會越來越清晰，越來越美麗，需要的則是更加的刻苦、加倍的認真。

　　四、生活實踐方面

　　在班級里，和同學相處的十分融洽，在課余時間里喜歡和同學溝通。在忙于學習和工作的同時，他還不忘在社會實踐中鍛煉自己，在暑假期間，他堅持去打工，以培養社會實踐能力，不僅可以幫助減輕家里的經濟負擔，也可以更好更直接的了解社會，建立好人際關系。

　　他從不奢侈、浪費、亂花一分錢，一直都是過著簡樸、簡單的生活，簡單的生活造就了他勤勞踏實的品質，也磨練了他堅強的意志。他知道家人送他上大學是件多么不容易的事，他肩負著家人的所有期待，所以他更要付出多于常人的努力，把握好自己的人生方向，把更多的時間用在學習上，而不是用在穿著、打扮上。

　　同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體，老師的好助手、同學的好榜樣。鑒于以上材料，他已經符合一名優秀大學生的標準，特申請參加“十佳大學生”評選，希望領導予以批準。

初中生文明學生事跡 篇5

　　思想方面，自20xx年入學以來，該生認真學習黨的思想路線，具有堅定的政治信念，自入大學時就積極主動的遞交入黨申請書成為入黨積極分子，現在已經順利的成為中共黨員，該生深知作為一名共產黨員，要切實起好帶頭模范的作用，所以我在學生黨支部期間，不僅僅時刻嚴格遵守黨員的規則，而且積極參與黨組織的各項活動，在參與組織這些工作的同時提高自身思想素質。

　　生活方面，該生有良好的生活習慣，自己寢室、班級內務的水平相當高，以高標準來要求自己。勤奮刻苦、熱心幫助有幫助有困難的同學，還在不段鼓勵、幫助身邊的一些有入黨愿望的同學。積極組織、參加有意義的活動，態度積極向上，在班級起到了模范帶頭的作用。 對自己的要求要比其他人嚴格，時刻為同學樹立一個好榜樣。其次，秉著做事公平、公正、公開的原則，不因人際關系的好壞而袒護他人，或故意給他人找麻煩。

　　工作方面，從入學到現在，該生一直是機電學院學生黨支部的一名學生干部，該生嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭模范的作用。20xx年到20xx年組織的紅歌合唱比賽，健美操比賽，元旦晚會等活動都取得了圓滿的成功并得到院系老師的認可，充分發揮學生黨員在基層班級組織的帶頭模范作用。

　　大學是一個人一生中最重要的階段，也是人生中的重要轉折點，經過這半學期的鍛煉，他在各方面都取得了很大了進步，綜合素質和能力都有了很大的提高，現將申請精神文明先進個人他要特別感謝各位領導和老師的大力培養以及同學們在工作中和生活中給他的支持和幫助。今后他會更加嚴格的要求自己，把自身的工作再提升一個階段。

　　學習方面，該生有明確的學習目標和學習態度，作為一名學生干部，他更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關系，各們功課都取得了優異的成績，在專業都是前幾名，入學以來學每學期都榮獲校獎學金。他始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”，在大二時他就順利的通過英語四級考試。 但是他深深的明白學習成績并不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著他走向成熟，融入社會。肩負起歷史賦予他們的使命。

　　如今身為一名在校大學生的他有了更多的時間和精力去做我認為有意義的事。到了大學，坐公交車的機會多了，坐車的時候，只要碰到身體不便的人，他從來都不會不主動讓座。青年志愿者協會的加入，讓他有了更多幫助別人的機會，他說過“和那些弱勢群體在一起的時候，你真的會有一種前所未有的感覺，只有走進他們的內心你才會了解他們需要什么，這個社會需要什么”。

　　在他的意念里，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。作為天之驕子的大學生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?大學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天里的太陽。對于大學生來說，文明是必不可少的。文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們中學生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大學生。將近三年的大學時光，他在個方面都取得了長足的進步，感謝老師和同學們的大力支持，他必將以更加優異的成績回報你們。

　　感謝你們能夠給他這樣的一個平臺，讓他在以后的學習生活中更加明確自己的方向，他定會把此項榮譽稱號作為今后的起點，今后或更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合“文明學生”的要求。如果未被評選上本次的文明學生，他也決不會灰心，他依然會以自己的行動全力的去配合院系的各項工作，在工作中進一步完善自己。