新時代好少年個人事跡（精選15篇）

新時代好少年個人事跡 篇1

　　__，今年14歲，是__河畔西陵鎮(zhèn)西陵滿族初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱贊，曾被評為優(yōu)秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真?zhèn)鳎�酷愛籃球，是一位品學兼優(yōu)，多才多藝的好學生。在家里，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。

　　他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做著學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課后，他認真完成作業(yè)，堅持復習，及時掌握所學。__同學在學習上最大的優(yōu)點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對于學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，__同學所在的小組被評為優(yōu)秀小組。課余，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名著小說，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發(fā)，__同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發(fā)的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知欲強烈，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

　　他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課余時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。__總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養(yǎng)出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，__和姨夫結伴去內蒙古旅游，雖然有年紀差，但是__和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛煉了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

　　他一直擔任著班干部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衛(wèi)生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好伙伴，好朋友，他會盡力幫助班里的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班里學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。__便自發(fā)組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

　　他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱贊，他的小房間整潔、干凈，他的課桌里擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃干凈，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎么見彩虹，今后的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在__河畔，喝著__河水成長的陽光男孩正用愛心，恒心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!

新時代好少年個人事跡 篇2

　　，男，漢族，20xx年9月出生，就讀于xx市第二中學八年級(3)班，擔任班長。

　　他是一個性格開朗，學習刻苦，聰慧機敏的陽光男孩。他熱愛科技，善于創(chuàng)新，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異成績，一步一步地朝著自己的理想目標而奮斗!現(xiàn)將他的事跡材料匯報如下：

　　一、勤于思考，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造

　　積極動腦、敢于發(fā)問是學習中的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛活躍不起來!”他專心聽講，敢于提問，善于質疑，遇事好問個為什么，對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，他會忘記喝水，忘記吃飯，忘記放學回家，直到題目弄懂為止。正是這股鉆勁，使他的成績年年名列前茅。這種學習的勁頭激勵著他不斷挑戰(zhàn)新事物，在上初中之前，他從來沒接觸過機器人方面的知識，進入機器人工作室單純是出于興趣。作為初中生，C語言編程這門高深的知識仿佛成了一道不可逾越的鴻溝。憑著一股不服輸的信念，他開始潛心鉆研：一次次地跑圖書館，查閱資料，咨詢老師;大到設計搭建、繪圖編程，小到每顆螺絲、每個螺帽的組裝，到不厭其煩地調試，一次次的嘗試、努力，一次次的改進。歷時兩年，在親手設計制作、操控機器人比拼和思維的博弈中，創(chuàng)新意識不斷增強，知識儲備日漸豐富，他成了C語言編程行家里手，機器人操作變得得心應手。在第xx屆全國青少年機器人競賽能力風暴WER工程創(chuàng)新賽初中組比賽中，榮獲全國二等獎，全國一共33個代表隊，他獲得第8名。

　　二、興趣廣泛，追求全面發(fā)展

　　他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、運動、音樂等。他愛好踢足球，20xx年春季學期帶領班級足球隊榮獲第二名。他廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種知識都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了他的必修課。“開卷有益”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次被作為范文在班級或學校交流。20xx年在全國中學生語文能力競賽中獲全國二等獎，20xx年在xx市“我愛海疆征文比賽中榮獲市三等獎。

　　三、主動熱情，擁有較高威信

　　作為一班之長，在學校里，他總是以身作則，是班上公認的“領頭雁”。在班級中，他是個有著威望的班長，是同學可以信賴的朋友，是老師得力的助手。“為集體盡職，為同學服務”是他的工作宗旨。對于老師交給的任務，他總是積極認真地完成，大到班會、各種比賽、活動等重要事務的策劃與組織、小到班級考勤、小組積分匯總、同學儀容儀表的督促檢查，他總是任勞任怨，從不懈怠。

　　四、樂于助人，具有奉獻精神

　　他勤勞善良，樂于助人。在家里，他雖然是獨生子，但從不嬌慣自己，常常搶著幫父母整理房間、煮飯;在同學中，他懂事勤快，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。在學校，他有一顆真誠的愛心。

　　他有一句座右銘：用陽光樂觀的心態(tài)去面對學習和生活，努力拼搏，它們一樣也會回報給你陽光。

　　第xx屆全國青少年機器人競賽(WER工程創(chuàng)新賽)全國二等獎;20xx年青少年機器人競賽WER項目冠軍;20xx年xx中小學生電腦制作活動WER能力挑戰(zhàn)賽二等獎;20xx年xx市第二屆青少年機器人競賽WER工程創(chuàng)新賽一等獎;20xx年全國中學生語文能力競賽全國二等獎;20xx全國中學生數學能力競賽全國一等獎;20xx全國中學生英語能力競賽全國三等獎，“全市(校)三好學生”“優(yōu)秀學生干部”……面對這數不清的榮譽，總說，榮譽屬于過去，未來需要用科技創(chuàng)新點亮。

新時代好少年個人事跡 篇3

　　童心有馨香，少年善舉傳美德

　　《童心善舉：三輪車撞人逃逸七歲男孩救同伴》于20xx年12月9號中央電視臺一套綜合頻道《晚間新聞》播出后，全國數千家傳統(tǒng)媒體及網絡平臺均對此事進行跟蹤報道，一時間，x市xx縣xx鎮(zhèn)第六小學七歲紅衣少年救人事跡傳遍全國，受到社會各界的關注和點贊。

　　路邊的監(jiān)控攝像頭完整地記錄了這件事：20xx年12月2日16時許，xx縣城松園路段，一輛三輪車撞倒了一名4歲多的男童，男孩當即躺在馬路中間痛苦地呻吟、掙扎，而肇事三輪車駕駛人在停下來幾秒鐘后，迅速駕車逃走了。小男孩躺在車水馬龍的大路中間，隨時都有被飛速行駛的車輛碾壓的危險，可當時過往的車輛及行人都沒有停下來救他。

　　這時，路邊一名身穿紅色外套的男孩看到了，立即穿過危險的車流，蹲到受傷的小男孩身邊，試圖用稚嫩的雙手，扛起這個痛苦哭喊的孩子，但他畢竟只比受傷的男孩大一點，試著抱了兩次都抱不動，他趕緊跑到馬路對面找來了另一名同伴幫忙，兩個男孩回到受傷小朋友旁，但這位同伴也束手無策。身邊依然車來車往，紅衣少年再次貓下腰，用胳膊夾著受傷的小男孩，用盡吃奶的力氣，一步一步地將他拖到旁邊安全的空地上，避免了小男孩受到可能發(fā)生的第二次交通事故傷害。細心的紅衣少年還找來紙巾幫小男孩止血……

　　事情發(fā)生后，有人將這段視頻發(fā)到微信朋友圈，很快就被大量轉發(fā)，紅衣少年的行為得到數百萬人點贊。經社會人士多方尋找，才知道救人男孩是xx縣第六小學一年級的學生，七歲的。

　　記者問為什么要出手救人，他說：“老師教的，看到別人有困難，就要幫助他。”

　　經醫(yī)院檢查，被撞的孩子右腳骨折、口唇皮膚裂傷、上頜牙齒松動，目前已經出院。他的外婆告訴記者，三輪車肇事者在媒體上看到事跡后，非常內疚，并被他的精神感動，他和他的家屬還每天都來醫(yī)院探望、照顧受傷的孩子，并負責小男孩全部醫(yī)療費用。

　　單純善良的7歲少年，用最勇敢的舉動，給冷漠自私、明哲保身的成年人上了最深刻的一課!人們從這散發(fā)馨香的童心中，看到這世界的美好未來。

　　陽光添正氣，稚童向善寫“風骨”

　　是xx縣新田鎮(zhèn)一個普通農家的孩子，父母離異，父親在深圳打工，工作收入不穩(wěn)定，母親生下他不久就出走了，至今未歸。年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。爺爺外出做裝修的收入維持整個家庭的日常開支。家庭的不完整，并沒有影響健康成長。窮人的孩子早當家，在爺爺奶奶的傳統(tǒng)家風熏陶下，懂事、勤快、孝順、好學。在家里，主動照顧20多歲智障的叔叔，并教叔叔學習生活自理技能;爺爺奶奶勞動回來，他主動接過工具，端茶送水，為爺爺奶奶捶背放松，主動幫做力所能及的家務。在學校，更是老師的好幫手，同學的好榜樣。每天早上，在老師到來之前，他就帶領一(5)班同學集體讀書了，他那嘹亮的讀書聲喚起大家學習的激情，晨讀的瑯瑯書聲成為5班的風景線。每周五他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。他們班的周宸伊同學是一位行動不便的同學，在學習上也有困難，他主動要求和她做同桌，以方便隨時幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，他主動遞過去一支;同桌座位下有垃圾，他馬上幫清理干凈;同桌遇到作業(yè)難題了，他和同桌一起分析討論……在他的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。

　　當地黨委、政府要求全縣中小學中以xx同學為榜樣，學習他的好思想、好品德，大力做好未成年人教育培養(yǎng)工作，傳播正能量，掀起學習xx同學勇于救人先進事跡的熱潮。20xx年3月8日，被授予xx市xx縣“十佳好公民”稱號。

　　，這位年僅七歲的孩童，不因寒門自卑自棄，不因弱小袖手旁觀，中華美德的陽光賦予他全身心的正氣，一心向善的小小身影，正一筆一劃努力習寫著中華文明的“風骨”。

新時代好少年個人事跡 篇4

　　，女，漢族，20xx年1月出生，就讀于xx市浦北縣寨圩鎮(zhèn)土東小學五年級(1)班，擔任班級學習委員。

　　13歲的，應該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對于她來說，卻成熟了許多。面對父親的病逝，母親的離去，奶奶的癱瘓，她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家。

　　20xx年前，40歲的戴父經過勤奮努力建起水泥房，經人介紹，好不容易從鄰縣娶了一個聾啞媳婦，第二年便生下了。生活雖苦，但也其樂融融。好景不長，xx5歲那年，父親上山干活時被狗咬傷染上狂犬病，醫(yī)治無效去世。不久，鮮有來往的外婆家?guī)ё吡藡寢專瑥拇髓脽o音訊，剩下和80歲的奶奶相依為命。上天并不眷顧這個可憐的孩子，20xx年，奶奶勞作回家的路上摔倒，因沒錢及時醫(yī)治癱瘓了。8歲的開始用柔弱的肩膀扛起這個家。

　　四年間，柘木村的人們能搬的都搬走了，剩下貧困、留守的家庭。家的房子建在半山腰，遠遠看去搖搖欲墜。房子雖然是磚頭砌成的，但是走廊沒有護欄，只有幾根竹子隨意釘起的圍欄，從上往下看，懸著的屋子讓人捏著一把汗。和奶奶平時就生活在這不足4平方米的危房里，地面露著鋼筋，屋頂漏水，沒有像樣的家具。奶奶的腰部和腿部都已經不能動彈，腿彎曲變形，整天只能躺在一張用幾塊木板搭起來的“床上”。房間里還有另外一張用木板搭成的床，就在這里寫作業(yè)。

　　每天早晨五點半起床，生火、做飯、打掃衛(wèi)生。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。常年照顧奶奶摸到了門路，半蹲下腰，左手扶著奶奶的腿，右手摟著奶奶的脖子，躬身用力，讓奶奶坐在床沿。幾年下來，動作已經非常利索。照顧奶奶吃完早飯后，再倒屎倒尿，把中午的飯菜放到奶奶的床邊。囑咐奶奶安心躺著，自己徒步到3公里開外的寨圩鎮(zhèn)土東小學上學。遇到下雨中午不能回來，就拜托鄰居老奶奶幫助照顧奶奶吃中午飯。下午放學，第一時間趕回家，燒水煮飯，洗菜擇菜，端屎倒尿，整理床鋪，打掃衛(wèi)生。照顧奶奶吃晚餐后，又洗碗、刷鍋、擦桌子，燒水幫奶奶擦身，換上衣服。因為常年臥床，奶奶難免有時心里不好受，就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學校里的趣事，聊村里發(fā)生的事，奶奶總能被逗得樂呵呵。閑暇時，還會幫奶奶按摩筋骨，梳理頭發(fā)。做完這些，才開始在昏暗的燈光下以床為桌，坐在凳子上寫作業(yè)、溫習功課。4年來，這樣的生活對于已成自然，她絲毫沒有覺得苦。

　　在學校里，同學們都知道她是一個品學兼優(yōu)的小伙伴，卻不知她內心的苦與樂，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的擔子。不管晴天雨天，總是按時到校，從不請假。她說：“我要努力學習，改變自己、改變這個家的命運。”她勤奮、刻苦，很有上進心，經常借閱同學的書籍來看。她書寫工整，作業(yè)完成得好，成績優(yōu)異，經常得到老師的表揚。學習報告冊上，老師這樣評價：“你是個乖巧懂事的孩子，遵守紀律，學習優(yōu)秀，但課堂上缺少發(fā)言，希望你今后再大膽一點，自信一點。”就是這樣一個不夠自信，不善交流的孩子，保持了一到四年級各科優(yōu)異的成績，每年被評為三好學生。現(xiàn)任班主任說，現(xiàn)在已經改變了很多，她會主動幫助身邊學習有困難的同學。有時同學因病請假不能到校，作為學習委員的她，會在第二天主動把筆記借給缺課的同學，遇到不明白的問題還會耐心講解。與同學的交流多了，她在班上還有了幾個要好的朋友。課上她也經常積極舉手發(fā)言了，她比以前更樂觀自信了，臉上常掛著笑容。

　　世事多磨難，考驗再次降臨。20xx年1月中旬，奶奶帶著遺憾與不舍離開了這個世界。傷心至極，但她很快調整好自己的狀態(tài)，化悲痛為力量，投入到期末復習中。

　　孝敬老人，熱心善良，熱愛學習，老師喜歡她，同學們都佩服她。她是許多同齡人學習的好榜樣，是新時代好少年。

新時代好少年個人事跡 篇5

　　王有剛，男，__年1月出生，珠固鄉(xiāng)寄宿制小學五年級(2)班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔，并積極參與學校組織的各類活動。

　　他是班級事務的熱心人

　　教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。那位同學生病功課落下了，他總是主動幫忙補習。他是父母心中的好孩子王有剛的爸爸媽媽都是樸實的農民，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務。王有剛同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　一、積極上進，成績優(yōu)秀

　　從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。新知識學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上，王有剛認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

　　二、尊敬長輩，孝順父母

　　王有剛同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。

　　媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的時候，王有剛跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到這一點，心里都深深的感到王有剛長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。王有剛堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。

　　三、富有愛心，品德高尚

　　祖國是我們共同的家，王有剛從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手。看到路邊的殘疾人，他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

　　四、關心集體，熱心公益

　　在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

　　平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;親自動手布置教室、場地，出謀獻策。

　　五、盡職盡責，忠于職守。

　　本學期他被評為紅領巾監(jiān)督崗，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，認真履行他的職責。我校六年二班有一名叫王發(fā)德的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾。看著他背著沉重的垃圾，艱難地行走，王有剛都會跑過去主動幫助他拿起起垃圾箱倒到指定地點。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年個人事跡 篇6

　　，女，漢族，20xx年12月出生，就讀于xx市平果縣第八小學五年級(4)班，擔任班級班長，學校少先隊中隊隊長。

　　她熱愛集體、勤奮學習，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，每年都被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質優(yōu)秀的好學生。她熱愛科學，勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技創(chuàng)的美德好少年。

　　一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維

　　每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、科普書……閱讀范圍廣泛，篇目一點不挑。不但如此，只要是一本新書到她手里，她非要一口氣讀完才肯罷休，中間不肯吃飯、睡覺，任誰叫都不理，非常專注。為了提高自己的科技創(chuàng)新思維能力及動手能力，她還要求父母給她訂閱了《動手做》《少年發(fā)明與創(chuàng)造》《小學科技》等啟發(fā)智力的少兒科技雜志。通過廣泛閱讀書籍，不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。

　　二、善于發(fā)問，努力探究科學奧秘

　　對于生活中的一些現(xiàn)象她總要問個為什么。看到不同形狀的物體滾動時有快有慢，總是問這是為什么?食品罐頭為什么用手拍幾下底蓋就容易擰開?飛機為什么能平穩(wěn)地在天上飛……帶著強烈的好奇心與求知欲，她總是努力去探索。別人看到的都是熱鬧，而她看到的都是現(xiàn)象、問題。20xx年夏季里的一天，她在驅蚊時又突然發(fā)問了，空氣為什么看不見摸不著?空氣有重量嗎?為了解決這個問題，她查閱相關資料，并借來了天平、秤桿、買來小氣球等材料進行實驗，當她通過實驗來證明空氣有重量時，高興得手舞足蹈。她的科學小實驗《空氣有重量嗎》在20xx年xx市青少年科技大賽中榮獲科技DV項目三等獎。

　　三、勤于動手，喜歡做科學小實驗

　　她對科學懷著濃厚的興趣，經常動手做一些科學小實驗。家里的玩具小汽車、電動小玩具，經常被她拆了又裝，裝了又拆。她的父母從小就善于培養(yǎng)她對科技創(chuàng)新的興趣，對她愛拆東西的“壞習慣”持縱容態(tài)度，還樂此不疲的經常陪伴她做各種科學小實驗，充分地調動了她對科技方面的好奇心。她平時用心關注并爭先參加市、縣、學校舉辦的各種活動及環(huán)保活動。早在她讀二年級時，她的科技DV作品《奇妙的圖形》就獲得了xx市科技創(chuàng)新大賽三等獎。

　　四、勇于創(chuàng)新，在觀摩學習中動手實踐

　　為了給她創(chuàng)造學習條件，父母每年都會專程帶她去xx科技館參觀，還觀摩了“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動中的優(yōu)秀作品。通過觀摩學習，激發(fā)了她動手實踐的勇氣，也使她領悟到：只要自己肯動腦、動手，向著自己制定的目標努力，就一定能夠成功。20xx年春節(jié)期間，她在電視上看到潛水艇能像魚兒一樣在水中能沉能浮，她又開始思考，探究潛水艇的沉浮原理。她開始找材料進行科學小實驗，在實驗中揭開科學奧秘。在父母及老師的支持與配合下，她的《潛水艇在水中的沉浮原理探究》科學DV又榮獲了20xx年xx市青少年科學創(chuàng)新大賽三等獎。

　　xx同學興趣愛好廣泛，在校期間還擔任升旗主持，校廣播站播音員，并積極參加學習組織的各類比賽活動。在20xx年獲得xx校園中華經典朗誦大賽視頻選拔賽三等獎。她喜歡繪畫、籃球、乒乓球、跳舞、鋼琴等，獲得20xx年平果縣中小學生“舞動中國夢”校園集體舞比賽三等獎，中國國際鋼琴藝術節(jié)伯牙獎賽區(qū)三等獎。她的學習成績一直名列前茅，獲得20xx、20xx年WMO世界奧林匹克數學競賽xx區(qū)三等獎，20xx年二等獎;20xx年全國小學生英語競賽xx區(qū)二等獎;20xx年全國語文知識競賽一等獎。

　　這些成績的取得與父母、老師的教導幫助分不開，也與她自己平時的勤奮努力分不開。雖然她取得了一點成績，但她并不驕傲，她表示今后還要更加努力，不斷學習和實踐，取得更好的成績，將來用科技為人民服務，用科技創(chuàng)造更美好的生活。

新時代好少年個人事跡 篇7

　　新時代少年就是祖國的棟梁與希望。我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵;我們，是國家未來的棟梁，肩負著為國增光的重任。我們應該不負祖國的栽培，熱愛我們偉大的祖國，爭做新時代好少年。身為新時代少年，我們應該像海綿吸水一樣學習知識。既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。

　　身為新時代少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

　　身為新時代少年，從小樹立高遠志向，積極參與社會公益活動。作為新時代少年，在勤奮學習之余，我還積極參加社會各類公益活動，從身邊的小事做起，心懷善良，多做好事，積極向善，多為別人著想，多多幫助他人，弘揚社會主義核心價值觀，在奉獻社會中尋找快樂，在幫助他人中體驗和收獲快樂。

　　身為新時代少年，我們可以多看新聞，了解國家的動向。唯有如此，我們才能成為對國家有用的人，成為一名博學進取的好少年。

　　我們要做一名熱愛集體、關心他人的好少年，互幫互助，學會關心他人。讓我們一起熱愛祖國，做一名新時代的好少年。

新時代好少年個人事跡 篇8

　　，男，新樂市實驗小學五年級，班長、少先隊員。他品學兼優(yōu)，連年擔任班干部，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“勤儉節(jié)約小標兵”等榮譽稱號。

　　以身作則身先士卒

　　作為班長，始終不忘自己肩上的責任，一直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽。他把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。

　　有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，心里非常著急。得知這一情況后，利用課間休息時間，主動幫其補課，在他的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。

　　20xx年5月,學校組織學生們到西柏坡參觀學習。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌，講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。

　　勤儉節(jié)約自強自立

　　平時，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來，賣到廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。

　　在家里他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業(yè)后，他會積極幫助家人做些力所能及的家務，打掃衛(wèi)生、收拾房間、刷碗、洗菜等。

　　這就是，作為學生，他在班級里以身作則，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的一員，他沒有衣來伸手，飯來張口，而是通過自己勞動，成為了為家庭奉獻的一份子。

　　他以實際行動，從點滴做起，從身邊做起，從當下做起。

新時代好少年個人事跡 篇9

　　，女，漢族，20xx年3月出生，就讀于xx市港北區(qū)荷城小學少先隊五年級(2)班，擔任班級班長、大隊長，合唱團團長，廣播站站長。

　　一、熱愛家鄉(xiāng)

　　聽說家鄉(xiāng)平南縣大安鎮(zhèn)訂木村創(chuàng)建新農村改新貌，要修建村水利和村委籃球場，凡軒二話不說立馬以小主人的身份積極響應村委的號召，從自己的零花錢中拿出500元通過微信捐給村委，成為全村最小的愛心人士。她說自己能為家鄉(xiāng)建設出一份力，感到非常自豪!除此之外，平時經常回到老家，給小伙伴送上有益的書籍和學習用品，并帶領小伙伴一起閱讀，成為大家的“小老師”，深受喜歡。

　　二、勤儉節(jié)約，孝順長輩

　　是家人的小棉襖，她雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿媽媽和阿姨兒時的衣服和鞋子;她三歲時參加演出獲得的第一筆獎金就給平南老家的奶奶和鄰居的老人買衣物、營養(yǎng)品，這樣的習慣一直堅持到現(xiàn)在;平時經常給外公外婆講新鮮事，陪他們散步等;冬天會給媽媽暖好被窩，每月陪著父母回老家看望95歲高齡的外祖母，看到外祖母牙齒不好，還為老人家特意學包云吞。去哪都會攙扶著外祖母，照顧得無微不至，外祖母見到她就樂開了花。

　　三、樂于助人，熱心公益

　　樂于助人，熱心公益，充分發(fā)揮她大隊長、班長的榜樣作用，在“送溫暖下鄉(xiāng)”活動中，她到敬老院、到邊遠學校獻愛心、送表演;“學雷鋒做有道德的人”社區(qū)義演中，她和社區(qū)的群眾、同學一起積極為地中海貧血的兒童募捐籌善款;在校內，她出現(xiàn)在班上學習、生活需要幫忙的同學身邊……

　　20xx年5月6日，她參與xx市共青團助力扶貧攻堅“捐一本好書，圓一個夢想”主題教育實踐活動，給港城鎮(zhèn)旺華小學的同學們捐贈書籍。

　　20xx年5月和20xx年6月，她參與荷城小學和山花小學“精準扶貧”手拉手愛心捐贈活動，給山花小學的小伙伴們送上學習用品并表演節(jié)目。

　　20xx年4月22日，在荷城小學“學雷鋒做有道德的人”社區(qū)義演中，用實際行動爭取社區(qū)的群眾為地中海貧血的兒童募捐善款。

　　四、勤于動手，創(chuàng)新實踐

　　在很小的時候就開始幫家里干家務活，現(xiàn)在的她，雖然是一個五年級的小學生，但是刷鍋、洗碗、洗菜、掃地、拖地她樣樣都會，是父母的小幫手。她沒有屬于她這個年紀的小朋友的嬌氣，特別懂事，知道家里的老人牙口不好，經常包云吞給老人吃。

　　她不僅勤于動手，還創(chuàng)新實踐。20xx年2月，和爸媽同心協(xié)力創(chuàng)作花燈《春暖花開蝴蝶飛》，新穎的創(chuàng)意吸引了電視臺記者到家里來采訪，作品獲xx市“文明歡樂荷城”元宵燈會學生花燈一等獎。制作花燈的過程中，她一遍一遍嘗試，失敗了幾次，但她還是樂在其中，享受制作花燈的過程。

　　五、品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?/p>

　　品學兼優(yōu)、多才多藝的，熱愛閱讀，勤奮好學，是老師的好幫手，同學的好伙伴、好榜樣。除了各科成績在年級里名列前茅之外，組織能力也非常強，她帶領大隊把學校的少先隊活動開展得有聲有色，班級的工作更是不在話下。在老師和家長的支持下還經常參加各種活動，比如唱歌比賽、曲藝比賽、舞蹈比賽、講故事比賽、詩朗誦比賽及課外長笛學習等。歌唱考級已通過八級，鋼琴考級已通過六級。她的課外生活快樂、有趣、豐富多彩。

　　xx同學自信開朗，全面發(fā)展，在同學中出類拔萃，碩果累累，取得了不少榮譽，人稱全能小才女，她收獲了非常多的榮譽。20xx年5月被評為港北區(qū)20xx—20xx年學年度優(yōu)秀學生干部，20xx年6月講述的故事《瘸腳小馬》獲青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會舉辦的“愛國主義讀書教育活動暨講故事比賽”三等獎，20xx年6月被評為xx市少先隊鼓號隊比賽優(yōu)秀隊員榮譽稱號，20xx年5月被評為20xx年度xx市優(yōu)秀少先隊員稱號，20xx年5月被評為港北區(qū)20xx—20xx學年度“三好學生”，20xx年5月被評為港北區(qū)20xx—20xx學年度“三好學生”，連續(xù)四年七個學期被評為荷城小學“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“星級少年”，20xx年7月榮獲xx市青年書法協(xié)會書法社團優(yōu)秀學員獎。

　　xx同學，聰慧明理，全能才女，多才多藝，展示自我;深入社區(qū)，弘揚正氣，城鄉(xiāng)同伴，共享陽光;小姑娘，大能量，堅持做，意義大，新時代，好少年!

新時代好少年個人事跡 篇10

　　祁志強身為一名班干部，他組織成立了班級“假日小隊”，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，他帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、義務清除街道“牛皮癬”等等。因此，他成了同學們學習的榜樣。

　　作為班干部，武禛裕同學能夠積極負責，主動加入到學校的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是他，他說：“我要在祖國的搖籃里起飛，去追求我的理想，我一定行”。

新時代好少年個人事跡 篇11

　　在百花競艷的季節(jié)里，與父親合著的30萬字散文集《最憶鄉(xiāng)愁》，由xx人民教育出版社公開出版發(fā)行，開全縣中學生出版文學專著之先河。十多年的厚積沉淀，仿佛一枝嬌艷的桃花和著春光迎風綻放，成為山陽教育界一大新聞。這是繼xx20xx年被評為山陽縣首屆“最美少年”;散文《記憶中的那只手》被評為20xx年度“中國最美散文”;20xx年被山陽縣信毅九年制學校評為“十大新聞人物”之后又一喜訊，引起社會廣泛關注。

　　，女，生于20xx年3月，山陽縣城關街道辦人。山陽信毅九年制學校九(1)班學生，商洛市作家協(xié)會會員。受書香門第的熏陶，注重在簡單平常的生活中學會觀察思考，在平凡中發(fā)現(xiàn)奧秘，在日常生活中養(yǎng)成衛(wèi)生習慣、禮貌待人習慣、樂于助人習慣，善觀察、勤思考的習慣，好習慣孕育出異常的聰慧和靈性，尤其在閱讀寫作方面有著很好的天賦。造就出一個陽光、文靜、自信、自強，基礎扎實、愛好廣泛、思維獨到的新時代少年。

　　她自小酷愛閱讀，從繪畫版《小紅帽》等看圖故事到帶拼音的《水滸傳》等文學名著，她總是讀得津津有味。她在學習上非常認真，勤于思考、善于刨根問底，從啟蒙時閱讀國學經典、歷史故事，到后來的地理、生物等自然知識的學習，都是興趣廣泛，多學善思。小學、初中階段閱讀了300多本中外名著，訂閱《兒童文學》等10多種雜志。讀書伴隨著她的童年，正如她在《好書伴我成長》中寫到“看著看著，竟不知書是我，我是書!”學習成績節(jié)節(jié)攀升，在校內多次考試中名列年級前十名，20多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”，創(chuàng)作詩歌、散文、小說100多篇，有20多篇在報刊發(fā)表，3次獲得省級以上征文大賽獎。《新新小學生》雜志以《“小書蟲”化蛹成蝶》長篇通訊在頭條報道了她自強自立、勤奮好學的事跡。

　　她愛好廣泛，喜歡登山、下河捉魚，喜歡繪畫、剪紙、手工制作，遇到新奇事物總喜歡問為什么?為了探索野生紅嘴大山雀的生活習性，她制作了不同規(guī)格的鳥巢，將不同的食物放在其中，掛在不同的樹上細心觀察。她到沙坡頭觀賞沙漠，特意帶回兩瓶沙子，回家悄悄做起了沙子種植實驗，一心想找出沙漠變綠洲的妙方。生活中，她堅持獨立自主，在家里經常搶著做家務，掃地、洗衣服，樣樣精通，用實際行動踐行著“自己能做的事自己做”的諾言。節(jié)約從日常生活的一點一滴做起，從不亂花一分錢，穿衣只要合身就行，不追求名牌、更不喜歡獵奇，只要洗的干凈，穿的整齊就行。書包一背就是幾年，系帶壞了就讓媽媽修補又用，紙是正面用完用反面，用水也是探索著重復利用。她把自己節(jié)水做法介紹給身邊的小朋友，通過相互傳播讓更多人養(yǎng)成節(jié)水習慣。她的節(jié)水小論文《節(jié)水在于習慣養(yǎng)成》獲20xx年xx省水利博物館“水之旅”全省征文少年組三等獎。科普文章《快快行動，拯救大地媽媽》被評為xx省“我身邊的環(huán)保事”征文大賽優(yōu)勝獎。

　　多才多藝全面發(fā)展是她綜合素質獨樹一幟。學習上有她專心鉆研的神態(tài)，勞動課上有她揮汗如雨的場面，運動場上有她健步如飛的身影，琴室里有她悠揚的樂曲，被師生親切稱為“小才女”。她的美術作品《太空城堡》在山陽縣第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎;她的作品在全國第九屆少年兒童書信文化活動商洛賽區(qū)中榮獲三等獎;20xx年她被中共山陽縣委宣傳部、山陽縣科教局評為全縣首屆“最美少年”;20xx年在商洛市青少年乒乓球賽暨第四屆運動會中榮獲女子團體第五名;20xx年2月，散文《大話李白》在《商洛日報》發(fā)表;20xx年3月散文《學會傾聽》在《商洛日報》刊發(fā);20xx年被山陽縣信毅九年制學校評為“十大新聞人物”;20xx年正式加入商洛市作家協(xié)會，成為全市年齡最小的作協(xié)會員。一次又一次成功，使眼界更加寬闊、目標更加明確、步子更加堅定。

　　在班級，也是大家喜歡的“熱心腸”。幫助同學解決困難是她多年一貫堅持做的，她以班會、小組討論會等形式給大伙分享學習經驗，一對一的解答同學提出的疑難問題，教室、宿舍、食堂隨處可見她幫助同學的身影。她把自己購買的書籍，每周輪換帶給大伙閱讀，累計達到200多本，在她的幫助下，全班閱讀風氣日益濃厚。學校組織環(huán)境衛(wèi)生大掃除，她總是班上干得最起勁的一個，完了之后還巡視各個角落，瞅瞅這兒，摸摸那兒，直到自己滿意為止。每次放學等公交車，她總是幫路遠的和書包重的同學先上車。同班同學周虹不幸患癌癥，她帶頭捐款，就連家里給的一元公交車費都捐出來，共捐出201元，成為全班捐款最多的。她還動員父母親友資助，幫助周虹渡過難關。她2次到醫(yī)院看望病中的同學，為特意為周虹畫了一幅勵志畫，鼓勵周虹戰(zhàn)勝病魔。同學們都說，關心集體、樂于助人，是大家的知心朋友。

　　樂觀開朗、自信陽光、均衡發(fā)展的，用執(zhí)著和勤奮書寫著一個新時代好少年的健康成長歷程，宛如一株嬌嫩的荷花，在陽光普照下散發(fā)出淡雅的芬芳。承擔著民族復興大任的新一代，必將在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中展翅翱翔!

新時代好少年個人事跡 篇12

　　段格格同學是我校五年級二班一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

　　作為一名班干部，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

新時代好少年個人事跡 篇13

　　我叫鄧江雨，__年__月出生，現(xiàn)在龍升小學曙光校區(qū)五年級(1)班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的`心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

　　作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對于班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。

　　生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹”的道理。

新時代好少年個人事跡 篇14

　　我叫___，女，現(xiàn)在是__交大附小一年級七班學生。學生個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。

　　我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年媽媽去了新加坡，外婆外公照顧我，他們很辛苦，每天早早就起床給我做早飯，每天都要接送我，現(xiàn)在我已經學會了自己過馬路。這樣，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯，我就給他們捶捶背，讓他們多休息。看到外婆辛苦，我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。

　　我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起，我就開始學習舞蹈和繪畫，不怕苦，不怕累，每天堅持練習舞蹈基本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚和鼓勵。我還熱愛繪畫，有時間就會畫上幾筆;去年開始學習了電子琴，從一開始的一無所知到現(xiàn)在可以彈奏簡單的曲子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。

　　我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，小學生優(yōu)秀班干部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我?guī)椭�同學學習的身影。

　　我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中，表現(xiàn)突出，被評為“閱讀之星”;在外教英語課上，我表現(xiàn)突出，獲得了“綜合素質獎”;在我是識字小狀元活動中表現(xiàn)優(yōu)異，被評為“識字小狀元”;在數學月活動中，講故事表現(xiàn)突出，獲得喜報;在期末的考試中，語文數學成績優(yōu)異，獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中，被評為“文明小公民”;本學期我也毫不松懈，學生先進事跡材料范文在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請，并且一直按照少先隊的標準來要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動中表現(xiàn)突出，獲得獎狀;還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。

　　這就是我，一個快樂的小女孩，一個快樂的多面手。

新時代好少年個人事跡 篇15

　　___，女，11歲，金沙縣馬路鄉(xiāng)中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

　　打小起，___就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在奶奶懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。

　　上小學后，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爺爺奶奶外出務工，家里所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧何春秀及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的何春秀每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓爺爺奶奶操心。做完作業(yè)就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給奶奶聽，讓奶奶的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。

　　一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，何春秀做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

　　___不僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買一本她喜歡的書作為獎勵。

　　在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報奶奶為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

　　___同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在馬路鄉(xiāng)中心完小就讀的五年時間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干部二次。但這一切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現(xiàn)出的尊老愛幼的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。