大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題（通用16篇）

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇1

　　張晨雨，女， 1992年2月出生于河南省洛陽，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院10普專學(xué)前教育二班的學(xué)生，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤教育和指導(dǎo)下，努力向優(yōu)秀的高素質(zhì)人才靠攏。

　　在思想上，積極向黨組織靠攏，堅持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，時刻以黨員高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。樹立勤奮學(xué)習(xí)報效祖國的遠(yuǎn)大志向，遵守校規(guī)校紀(jì)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不斷反省，努力做一個思想道德合格的大學(xué)生，發(fā)揮干部的先鋒模范帶頭作用。

　　在學(xué)習(xí)上，努力汲取新知識，擴(kuò)大自己的知識面和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在相互交流中不斷進(jìn)步。努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)社會發(fā)展和人類進(jìn)步所需要的復(fù)合型人才，并在20xx-20xx學(xué)年期末考試中取得了第一名的優(yōu)異成績，獲得“校一等獎學(xué)金”，20xx-20xx學(xué)年年末獲得“校二等獎學(xué)金”，同時在20xx-20xx學(xué)年獲得了國家勵志獎學(xué)金，此外，通過自己的努力，20xx年獲得“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“模范團(tuán)干部”的稱號，得到老師和同學(xué)們的一致好評。但仍存在很多不足，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力。

　　在工作上，積極參加班級工作并被大家推選為班長，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以身作則，能和同學(xué)較好相處，互幫互助，人際關(guān)系較為融洽，能為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí)，使班級成為一個積極向上，團(tuán)結(jié)互助的集體，使班級獲得多次榮譽(yù)，能夠得到老師和同學(xué)的信任，多次擔(dān)任班級重大事物的負(fù)責(zé)人，積極配合老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，開展各項活動豐富同學(xué)們的課余生活。同時又積極的投身到志愿者服務(wù)當(dāng)中，在20xx年度志愿者服務(wù)工作中被評為“青年志愿者積極分子”，豐富了人生經(jīng)歷，在大二上學(xué)期又擔(dān)任了學(xué)院的學(xué)生會主席，在領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)學(xué)生會所有干部積極及時的宣傳和組織學(xué)院的各項活動，配合學(xué)校進(jìn)行各項事務(wù)的檢查工作，緊密的和同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，在此過程中，我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、和與同學(xué)交往的技巧和水平得到了不斷的提高，這對我來說無疑是一筆巨大的財富。今后，我一定會不斷的提升我的能力，為班級和學(xué)院的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　在學(xué)校我學(xué)到了很多，但我深知自己還存在著許多不足，今后我會更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)自己也不辜負(fù)老師對我的期望。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇2

　　大學(xué)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學(xué)院水站主管，使我培養(yǎng)了責(zé)任心和吃苦耐勞的精神，讓我學(xué)到了很多知識，在團(tuán)隊合作方面有了很大的提高，刻苦三年的大學(xué)生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔(dān)責(zé)任，受到老師、同學(xué)好評。 在思想上，我積極上進(jìn)，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，關(guān)心國家大事，并學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策。認(rèn)真參加院系組織的各項政治學(xué)習(xí)教育活動，在思想和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。 在學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，踏實認(rèn)真，不驕不躁，積極向上。始終保持“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了“課前提前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后溫故知新”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得了優(yōu)異的成績。

　　在校期間獲得的獎勵

　　20xx-20xx學(xué)年中成績優(yōu)秀被評為優(yōu)秀團(tuán)員

　　20xx-20xx年獲得學(xué)院十一屆大學(xué)生舞蹈大賽二等獎 20xx-20xx年榮獲黨員示范性宿舍

　　20xx-20xx 優(yōu)秀班干部

　　20xx-20xx年院級獎學(xué)金

　　20xx-20xx年獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號

　　身為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生，我從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)然，在生活中，我性格開朗，嚴(yán)以律己，寬以待人，善于與同學(xué)溝通，并主動幫助有困難的同學(xué)，在生活中與同學(xué)建立了良好的人際關(guān)系; 課余生活中，我積極參加院系組織的各種活動，如：大合唱比賽、體操比賽、籃球賽、愛心捐衣活動、講武堂參觀…充分發(fā)揮了學(xué)生黨員干部的表率作用。

　　在過去的幾年中，我一直嚴(yán)格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)，還是日常生活上，我告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態(tài)度影響著周圍的人。成績永遠(yuǎn)的成為歷史，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，工作上再上新臺階，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，豐富自己的知識，提高自己的能力。

　　大學(xué)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學(xué)院水站主管，使我培養(yǎng)了責(zé)任心和吃苦耐勞的精神，讓我學(xué)到了很多知識，在團(tuán)隊合作方面有了很大的提高;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，曾被評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、黨員示范性宿舍稱號，以及院級獎學(xué)金、學(xué)院十一屆大學(xué)生舞蹈大賽二等獎等;三年的大學(xué)生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔(dān)責(zé)任，受到老師、同學(xué)好評。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇3

　　通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員李保國同志的人物生平、個人榮譽(yù)及事跡視頻資料，李保國同志高大的形象已經(jīng)栩栩如生的展現(xiàn)在我的腦海中。

　　巍巍太行鑄豐碑，拳拳之心寫忠誠。李保國同志35年如一日，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項、讓140萬畝荒山披綠、幫助農(nóng)民增收數(shù)十億元„„，用自己的模范行動彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，把標(biāo)桿立在我們廣大群眾和黨員心中。

　　對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示：“李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公”，號召廣大黨員、干部和教育、科技工作者向他學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為，向李保國同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)、為人民造福的實干擔(dān)當(dāng)，不忘赤子之心、不移愚公之志，努力做出無愧于時代的業(yè)績。

　　向李保國同志學(xué)習(xí)，首要的是堅定理想信念，筑牢對黨忠誠的政治根基。李保國同志不為名不圖利，每年200多天在太行山區(qū)“務(wù)農(nóng)”，帶動10萬農(nóng)民靠創(chuàng)業(yè)甩掉了“窮帽子”，自己卻既不拿工資、也不持股份，始終無償提供技術(shù)指導(dǎo)。在李保國同志的價值坐標(biāo)中，為黨盡責(zé)、為民造福，是人生的最大價值、最大幸福所在。不忘共產(chǎn)黨員的初心，就是始終有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)作為人生最高追求。只有這樣，才能在公與私、得與失、苦與樂等人生考題中經(jīng)受住考驗，作出正確選擇，讓有限的生命拓展無限的境界，放射永不褪色的光華。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇4

　　通過近期鎮(zhèn)黨委組織學(xué)習(xí)‚李保國先進(jìn)事跡‛材料，對我觸動很大，作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動10余萬山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的‚恩人‛、‚財神‛，他對得住這個名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他‚比農(nóng)民還像農(nóng)民‛的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項實用技術(shù)、培育16處山區(qū)開發(fā)先進(jìn)典型的事跡，更是感動了無數(shù)人。‚太行新愚公‛‚科技財神‛‚農(nóng)民教授‛……這一個個特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達(dá)著人民群眾的深厚情感。李保國教授為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨人的崇高追求，獻(xiàn)給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅持，遍布了太行山貧困山區(qū)的閃光足跡，詮釋的是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。他給燕趙大地留下了卓然風(fēng)范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質(zhì)樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時代豐碑。

　　他為了取得老百姓的信任，為了農(nóng)民脫貧致富，他深入太行山區(qū)教會農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時間內(nèi)增收、致富，這才是令老百姓真正信服的‚砝碼‛，逐步實現(xiàn)了太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計劃。

　　李保國教授總是‚迎著農(nóng)民的需求找課題，農(nóng)業(yè)科研才有生命力。‛他常對河北農(nóng)大課題組同事說：‚讓農(nóng)民親近科技、掌握科技，農(nóng)業(yè)科技工作者先要學(xué)會當(dāng)農(nóng)民。‛‚把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我‛，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的‚農(nóng)民專家‛。他用勞動和技術(shù)給山里人開辟了一條致富

　　之路，他又用畢生的實踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學(xué)習(xí)教材。他永遠(yuǎn)地離開了卻給后人留下了學(xué)不盡的精神財富，學(xué)習(xí)李保國就是要學(xué)習(xí)他真干、實干、苦干、能干精神。

　　一、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把‚真干‛作為責(zé)任扛在肩上。‚我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好‛，在他心里，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富是義不容辭的責(zé)任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學(xué)習(xí)他這種真抓實干的品質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅定的信念，堅強(qiáng)的黨性。人民的政黨為人民，堅持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把‚實干‛作為自覺落在腳上。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的‚脾氣秉性‛，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點(diǎn)著油燈徹夜研讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道。 ‚山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧‛一度成了他的生活常態(tài)。有時，他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層。可土又從何而來?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又?jǐn)[在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實打?qū)嵉馗晒ぷ鳎�才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天‚太行山最綠的地方‛。‚喊破嗓子不如甩開膀子‛，做社會主義建設(shè)的實干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實地的開拓未來。

　　三、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把‚苦干‛作為本分埋在心里。‚無雨渴死牛、大雨滾石頭‛，這是他常年工作的環(huán)境，也是帶領(lǐng)農(nóng)民奮力前行的原因，就是這樸實地比農(nóng)民還像農(nóng)民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實現(xiàn)中國夢，需要的就是這樣一種品質(zhì)，把‚苦干‛作為本分，用堅持不懈地行動，把苦難這個絆腳石，化作前進(jìn)的動力和風(fēng)帆。

　　四、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把‚能干‛作為關(guān)鍵根植在‚田間地頭‛。30多年扎根太行山，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，這些個數(shù)字無一不是他‚能干‛的真實寫照。在當(dāng)前這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。 五、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要把他心系農(nóng)民辦實事做好事作為方向。李保國把心系農(nóng)民、致富脫貧當(dāng)成科研努力方向，他主持的科研項目分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎項，如他主持的‚太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)‛獲原林業(yè)部‚國家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎‛，‚太行山高效益綠化配套技術(shù)研究‛獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎、國家科技進(jìn)步三等獎，‚太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)‛中心試點(diǎn)的前南峪村獲得‚全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳‛提名獎，并獲得‚河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎‛，‚優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究‛獲河北省科技進(jìn)步二等獎。李保國講：‚我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易‛。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是‚刺兒頭‛的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

　　學(xué)習(xí)李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤為。將畢生心血都拋灑在太行山山區(qū)開發(fā)事業(yè)上的李保國教授，以始終如一的執(zhí)著，堅守了對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神高地，彰顯了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品質(zhì)，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。

　　作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一名普通黨員，要從李保國事跡中汲取精神力量，把對他的感動和崇敬，轉(zhuǎn)化為推動我鎮(zhèn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，自覺實踐共產(chǎn)黨人的價值追求。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，永遠(yuǎn)忠于黨的事業(yè)，對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計一線，自覺把個人的奮斗融入人民的利益，躬身實踐共產(chǎn)黨人的人生價值和道德追求。做到自覺加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，腳踏實地不漂浮，埋頭苦干不張揚(yáng)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，忠于使命，履行職責(zé)，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發(fā)揮統(tǒng)計信息、咨詢、監(jiān)督整體職能作用，為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造無愧于時代的輝煌業(yè)績。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，為民至誠，助人為樂，無私奉獻(xiàn)，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。在工作中要強(qiáng)化公仆意識和服務(wù)意識，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻(xiàn)，干凈做事，為把我鎮(zhèn)全面建成小康社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇5

　　時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近兩個多月的實習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。

　　20xx年9月2日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)烏魯木齊的列車。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校送去，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了四十多個小時的車程我們終于抵達(dá)了烏魯木齊，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們四個終于到了我的實習(xí)學(xué)校——*學(xué)校。這個學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但學(xué)生很熱情，搶著來幫我們打掃衛(wèi)生。

　　記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領(lǐng)下來到了中心學(xué)校開始了我們?yōu)槠谝粚W(xué)期的實習(xí)支教生涯。學(xué)校的老師都特別的熱情，來到學(xué)校當(dāng)天后勤主任就把我們這一學(xué)期的吃住安排好了，下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞，而第二天9月5日我們就去學(xué)校教務(wù)處報道正式投入了學(xué)校教學(xué)工作的第一線。兩個多月的實習(xí)支教生活中，在和學(xué)校同事及學(xué)生的相處過程中，我學(xué)到了很多在大學(xué)期間都沒有學(xué)到的東西，對新疆昌吉地區(qū)小學(xué)教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識與理解。在后面的幾天我們把學(xué)校的環(huán)境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣東西的商店都很少。

　　心里想著這就是我實習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習(xí)生活正式開始了。我的實習(xí)分為以下幾篇：

　　1.學(xué)校篇

　　進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個初步的了解。中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)我們。

　　2、生活篇

　　這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個。

　　3、聽課篇

　　學(xué)校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學(xué)經(jīng)驗不足，認(rèn)識到這一點(diǎn)我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實有一批老教師。他們在教學(xué)教法上研究多年，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。

　　4. 工作篇

　　在實習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要幫助書記主任工作。 來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

　　5.收獲篇

　　支教的兩個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。

　　如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。

　　回味這兩個多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!中心學(xué)校是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。

　　支教生活讓我有了改變，僅僅兩個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么!其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!

　　上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學(xué)這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

　　最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實習(xí)的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時刻的記住。

　　總結(jié)

　　通過這次實習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對面的教學(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇6

　　我總不承認(rèn)自己馬上要走了，可是時間讓我不得不相信，我的支教生活已經(jīng)四個多月了，還記得當(dāng)初自己一出大學(xué)校門，那種帶著教師稱號的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪，“我會是一名好教師!”這句話承載著我的夢想與自信。

　　在洼里中心小學(xué)的四個多月中，有過難過，有過開心與快樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜歡時而喧鬧充滿歡聲笑語，時而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂與溫馨，我怎么舍得離開?

　　我的專業(yè)是音樂表演，而我在洼里中心小學(xué)擔(dān)任的是五、六年級的音樂與科學(xué)，我很喜歡這兩門學(xué)科，一門是所擅長的專業(yè)，一門是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對于他們來說是一門奢侈課，從沒有受過專業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

　　在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個機(jī)會，我把舞臺交給他們，告訴他們只要站在舞臺上，你便是焦點(diǎn)!一定要把自己最美，最強(qiáng)的一面展現(xiàn)出來，這是培養(yǎng)自信，更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經(jīng)很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的并不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導(dǎo)這些孩子們走一條光明、正確的道路。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇7

　　一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。

　　做為一名支教老師， 端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。

　　在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動會等類似的活動也總少不了我的身影。

　　畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。 采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動 。

　　有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。

　　這次支教活動讓我 不僅磨礪出了堅強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，

　　是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇8

　　一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。

　　在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起， 以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

　　我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。

　　我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

　　在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　同時注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　另外我堅持聽課，在聽課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。

　　我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂。

　　在工作中，我深深體會到，一個班的工作能否得以順利的開展， 老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　支教工作是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻。回想這一年來的支教工作,雖然條件比較艱苦,但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的,因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻(xiàn)過…

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇9

　　本來這次報告會我是不想過去聽的，因為覺得其中的內(nèi)容可能對我本身沒什么用，但聽說要簽到，也只有勉強(qiáng)地去了。出乎我的意料，本對一切會議都可能不感興趣的我，這次卻聽得挺認(rèn)真的。其中的很多內(nèi)容也記得比較清楚，很多話語我不是很在意，確實覺得無不有其道理。

　　報告會中，那些師兄師姐的一些成功的經(jīng)歷我并沒有太在意，畢竟我覺得每一個人都有自己的際遇。這是沒法跟別人比的，也沒必要跟別人比什么，這是他們的人生經(jīng)歷，對我們來說，只能是了解了解，對我們來說沒有太大的影響，我們不可能跟他們有一樣的人生經(jīng)歷，就不可能跟著他們走同一條道路。的確，他們都有著不凡的人生歷程，這跟他們所處的環(huán)境，他們的思想有著密不可分的聯(lián)系。所謂“時勢造英雄”，所謂“利劍從磨練出，梅香自苦寒來”。一個人的成功離不開他所處的環(huán)境，以及他個人的努力。

　　試想如果沒有環(huán)境，就沒有了機(jī)遇，也就沒有了機(jī)會，他的能耐再大也只能作廢，所以環(huán)境很重要。因此，聽后我覺得我們大學(xué)生要想在這“高競爭，高淘汰，高風(fēng)險“的社會上立足，并要取得一定成就的話，我們必須置身于對我們發(fā)展有幫助的環(huán)境之中，讓我們從中受到影響，去努力適應(yīng)它，這樣我們的潛力才能挖掘出來，我們的能力才有地方發(fā)揮出來。俗話說的好“巧婦難為無米之炊”，沒有一定的條件，再有本事也只是空談，最終只能“嬌花無人賞，良馬沒人識”豈不悲哉?所以，我想了很久，覺得我們學(xué)校，我們社會都負(fù)有很大的責(zé)任，給我們學(xué)生提供各種環(huán)境，各種機(jī)會，讓我們置身其中，從中受益。當(dāng)然，我們學(xué)生更是要自己去尋找，尋找適合自己的發(fā)展環(huán)境，尋找自己的機(jī)遇。畢竟人生是我們的，需要我們自己去掌控，自己不去把握，難道能指靠別人?

　　再試想，一個人的環(huán)境再好，如果他自己不努力的話，結(jié)局也只會是悲劇。“皇帝的女兒不會繡花，豬圈里的豬活的不久”就是這個道理。我們的學(xué)校，我們的父母給我們提供了很好的環(huán)境，我們不懂得珍惜，不懂得去愛惜，去努力，就只會是辜負(fù)。個人的努力也是成功的關(guān)鍵所在，歌唱得好“沒有人能隨隨便便成功”。人人都說“阿斗是扶不上墻的泥”，原因何在——沒有努力，置身于優(yōu)越的環(huán)境，他自己不努力，不上進(jìn)，就也只能落敗。其實，我們大家細(xì)細(xì)一想，就會覺得自己其實跟阿斗沒什么區(qū)別，我們所處的氛圍太過安謐了，我們沒有動力，沒有上進(jìn)，又怎能達(dá)到目標(biāo)呢?不說我們個人，就連社會也是一個道理，清政府就是一個活生生的例子。在報告會中的每一個師兄師姐，他們都有一個共同的東西，就是他們都在各自的環(huán)境中掙扎，最終才能破殼而出，在夜里發(fā)出自己的光。

　　會議中，一個師兄說的一句話我挺贊同的。就這句話我都會覺得我這次來值得了。他說：“我們一定要找到自己的目標(biāo)，給自己的未來定位。”聽完后，我心里一震。是呀，我們很多大學(xué)生為什么會空虛，為什么會寂寞，為什么會墮落，為什么會心無寄托?原因卻是簡單 ——我們沒有給自己目標(biāo)，沒有給自己未來定位。所以我們才會沒有方向感，所以我們才會覺得迷茫，所以我們才會逃避。在各種事實，各種將要面臨的挑戰(zhàn)面前，我們假裝不知情，選擇自欺欺人，真是悲哀!

　　會議最后，一位老師的一句話對于我，甚至我覺得對于我們?nèi)�部的大學(xué)生也挺管用的。她說：“我們大學(xué)生要學(xué)會自己思考。”是呀，我們都不小了，有了獨(dú)立思考的能力，那么我們就要學(xué)會自己思考，思考所發(fā)生的一切，更要思考自己，自己的過去，現(xiàn)在，更要思考未來。沒有了思考，人將是一具行尸走肉，就像一個沒有靈魂的木偶，毫無生氣，正如別人所說的那樣“有些人活著，其實他已經(jīng)死了”。而我們作為接受高等教育的一個群體，更加應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考，這樣，我們才有未來，我們的國家才有明天，我們的世界才有以后。會議結(jié)束后，我還在想，如果這個世界沒有一思考，又會是怎樣的一個風(fēng)景，不知不覺想到了美國的科幻大片《生化危機(jī)》中的末日世界，這時全身都打了個震。是呀，沒有了思考，世界就是末日。

　　那晚，睡在床上，翻來覆去，老是睡不著，總是思考著會議中自己的所得。以前老是認(rèn)為“人生的無奈就因為無奈的人生”，現(xiàn)在卻在想“生活的理想是為了理想的生活”。我希望這次會議將會是我的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好好地想想自己的未來，好好地打算。策劃好自我的人生，也好對自己的生命負(fù)責(zé)吧。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇10

　　在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備。可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了。 看到這里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

　　我所在的四平山鄉(xiāng)，這里有很多樸實的村民，他們都非常的熱情、善良。這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。

　　初到學(xué)校，給我的感受這是一個典型的鄉(xiāng)級中學(xué)，校園的面積不大，只有兩趟磚房，教師主要集中在左邊的那一趟，而右邊主要是教師辦公室，校園內(nèi)有一個小型的由水泥磨成的籃球場，而且還有一個多媒體教室，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的學(xué)生們來說，這已經(jīng)是很難得的了。

　　這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺，還行。

　　由于我們來的時候還沒有開學(xué)，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”，這時候我的感覺還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點(diǎn)經(jīng)驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點(diǎn)心虛，再說，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。

　　接下來的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識過程，特別是和學(xué)生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候，學(xué)生們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個正規(guī)的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，他們終于敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點(diǎn)了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有的在外住宿、有的甚至要走幾個小時才能到學(xué)校，由于這樣，早點(diǎn)和午飯都只能買些簡單的東西吃一口對付一下，下午飯回家吃，晚上不上晚自習(xí)。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠，但是始終是農(nóng)村，生活條件還是很艱苦的，冬天的取暖問題都是學(xué)生們自己從家里帶來柴火。

　　通過四個月的工作生活，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動，籃球、足球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。

　　在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子„最后，我希望以后還能有機(jī)會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇11

　　李保國生前是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。35年里，他足跡踏遍太行山區(qū)所有縣。在他帶領(lǐng)下，太行山10萬群眾實現(xiàn)脫貧奔小康。今年4月10日凌晨，58歲的他突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效去世。 對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時代的業(yè)績。”認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)細(xì)品味的重要批示，深受教育，備受激勵。

　　如一日，為人民，第一線，充分體現(xiàn)了李保國同志作為一名共產(chǎn)黨員的公仆本色和作為一名教育科技工作者的百姓情懷。我們身為黨員干部，應(yīng)當(dāng)具有這樣不變的本色和不渝的情懷，時刻把群眾利益掛在心上，真心實意為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)。

　　模范行動，優(yōu)秀品格，是李保國同志用自己的生命和實際行動書寫的，是一名真正共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的真實寫照。向李保國同志學(xué)習(xí)，就是要懷著一腔熱血和抱負(fù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，勇于走在時代前列。的高度評價和贊譽(yù)，分量很重、褒獎有加，告慰逝者、激勵來者。李保國同志為廣大黨員、知識分子樹立了榜樣，在百姓心中樹起了豐碑。決勝“十三五”、全面建成小康社會，需要千千萬萬李保國式的先進(jìn)典型。 心系群眾，就是要像李保國同志那樣，心中始終裝著人民，唯獨(dú)沒有自己;扎實苦干，就是要像李保國同志那樣，從一點(diǎn)一滴做起，把業(yè)績寫在大地上;奮發(fā)作為，就是要像李保國同志那樣，挑起為民謀幸福的重?fù)?dān)，唱響生命價值之歌;無私奉獻(xiàn)，就是要像李保國同志那樣，不忘本來和初心，以愚公精神踐行無悔誓言。

　　“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一件是把我變成農(nóng)民，一件是把越來越多的農(nóng)民變成我。”河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國生前說的話，一次次被回憶起，人們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　“做太行山上一棵樹”李保國教授用一生踐行夙愿：太行山人民為中國革命和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，作為一名黨員、一名教授，有責(zé)任、有義務(wù)為太行山人民脫貧致富干幾件實事。人生路上，我們需要李老師這樣的指路明燈!認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。不忘初心，方得始終。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇12

　　出生在甘肅定西的一個小山村，家境并不富裕，甚至有些貧寒，現(xiàn)在全家共11口人，全靠務(wù)農(nóng)為生。在外國語學(xué)院，只要提起，老師和同學(xué)總會贊揚(yáng)她幾句，這些贊揚(yáng)并不是因為她有雅典娜的智慧，不是因為她有維納斯的美貌，也不是因為她有比爾。蓋茨財富，而是她在小小校園生活中取得的成績。當(dāng)其他同學(xué)沉浸在網(wǎng)吧酒吧時，她悄然的背上背包，穿梭在各個學(xué)校做推銷員;當(dāng)其他同學(xué)做在宿舍看電視聽歌時，她抱著厚厚的書埋頭苦讀;當(dāng)其他同學(xué)聚集在飯店里時，她默默的啃著干澀的白餅;當(dāng)其他同學(xué)背起背包踏上旅程時，她開始為一群渴求知識的孩子輔導(dǎo)功課。她拿國家級獎學(xué)金當(dāng)之無愧，連年被學(xué)校評為校級三好學(xué)生。思想品德獎，同學(xué)都心甘情愿為她投上一票。但是她并不是眾人眼中的書呆子，她在院里擔(dān)任干部，在班里擔(dān)任干部，盡職盡責(zé)，從無半句怨言，她熱愛文學(xué)，活躍在學(xué)校的各個活動中。

　　大學(xué)費(fèi)用全靠獎學(xué)金和勤工儉學(xué)支持，所以相當(dāng)艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她說通過兼職，她更深的了解了社會，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，她很喜歡做兼職。

　　在拮據(jù)的生活中，她從來沒忘村里的一個貧窮家庭的小女孩，她會從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學(xué)習(xí)用具。

　　20xx年第一個大學(xué)的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村里人抱怨學(xué)校缺老師，孩子們的英語落下很多。立即找到村長，主動要求為孩子們補(bǔ)回落下的課程。凜冽的寒風(fēng)吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室里，她渾身發(fā)抖，看著講臺下一雙雙渴求知識的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個年級學(xué)生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識，她還給學(xué)生講做人的道理，鼓勵孩子們戰(zhàn)勝貧困，她愛心的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)同樣充滿愛的心靈。假期結(jié)束時，孩子們含著淚問：“老師，你還會來嗎?”眼睛也濕潤了，“會的，我一定還會來。”她鄭重的向孩子們保證。于是每個假期來臨時，她都會帶上厚厚的一摞書回到家鄉(xiāng)為孩子們補(bǔ)課。

　　直到村里調(diào)進(jìn)來兩位英語老師，才結(jié)束了她在家鄉(xiāng)的義務(wù)支教。我想，這回她該過個好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。20xx年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時的照片和家長以及學(xué)生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學(xué)生。其中一個男孩哭著拉著手。看著照片上的他們，她莫名的放聲大哭，她說：“我們國家的教育什么時候才能脫貧，什么時候，這些孩子才能享受真正的教育。

　　作為三年級的學(xué)生，大家開始為將來做打算了，我很清楚被繼續(xù)保送上研究生的可能性很大，至少以她的實力可以獲得一份很不錯的工作。但說，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇13

　　我叫，男，22歲，山西省晉城市人，就讀于安全科學(xué)與工程學(xué)院07-6班，擔(dān)任班級宣傳委員。

　　我是從工作崗位來到學(xué)校的，雖然以前的基礎(chǔ)有點(diǎn)差，但是要人貧志高，志強(qiáng)不惜，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，回報學(xué)校和企業(yè)。入校以來我勤奮向上，踏實進(jìn)去。在一年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)從無曠課、早退。上課認(rèn)真聽講，積極配合老師，碰到不懂的問題，就虛心地向老師或者同學(xué)請教，課下獨(dú)立完成老師布置的作業(yè);在學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時，不放松對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為將來就業(yè)或者繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)。同時積極的參加學(xué)院組織的“博士沙龍”和“教授講堂”活動，從中我不僅學(xué)到一些專業(yè)知識，而且從這些博士和教授身上學(xué)到更多為人處事的知識。而且積極的與學(xué)哥學(xué)姐交流學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，廣泛涉獵各類知識，培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣，通過自己的努力，自己的學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在07—08學(xué)年加權(quán)平均成績?yōu)?在第一學(xué)年分別獲得一等獎和三等獎學(xué)金的榮譽(yù)。

　　漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試并汲取新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就認(rèn)真的對自己作了全面的分析，為自己設(shè)立了四年的短期目標(biāo)，以達(dá)到激勵自己不斷前進(jìn)的目的。同時還給自己寫下了四個字：天道酬勤。爭取能夠在大學(xué)四年盡可能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。同時要求自己：要么不做這件事，要么盡我所能努力做好每一件做的事。

　　在思想政治方面，在上學(xué)期開學(xué)不久，我就向?qū)W院黨組織遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心，還及時定期向黨組織匯報自己的思想。在實踐過程中，我盡可能履行在申請書中給自己提出的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

　　在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，是一個失敗的大學(xué)生活。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生,而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在院里，還是在學(xué)校，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

　　“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團(tuán)員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)，不斷的去擴(kuò)充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加學(xué)校以及學(xué)院組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發(fā)展的遼寧工大的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　大學(xué)絕不是青春的站點(diǎn)站，相反，他代表著一個更高的起點(diǎn)，那就讓我們用火熱的激情譜寫多姿的青春，迎著風(fēng)，迎著雨——遠(yuǎn)航!

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇14

　　他常說：“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才。”

　　30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合。

　　“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。

　　李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學(xué)金。

　　“從今天起，我們會擦干眼淚，學(xué)著獨(dú)立，早日完成科研試驗、畢業(yè)論文，沿著您的腳步，把您的精神傳承下去，讓太行山更綠，讓更多的老百姓脫貧致富。”孫萌說。

　　“從太行山麻巖山地到干旱丘陵崗地，他畢生致力于山區(qū)綜合開發(fā)治理和特色優(yōu)勢資源產(chǎn)業(yè)化技術(shù)體系研究與推廣。”河北農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師齊國輝說，“這30多年，他干了比普通人70年還多的工作。我們要沿著他的足跡，幫助更多太行山貧困群眾致富。” 斯人已逝，精神長存。

　　“愿做太行山上一棵樹。我的根，永遠(yuǎn)扎在這里。”生前，李保國曾如是說。如今，他的精神，將永遠(yuǎn)矗立在太行山上。年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。在人民心里，李保國永遠(yuǎn)與太行一體，與群眾相依。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇15

　　李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧 的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。

　　學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把責(zé)任扛在肩上、為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出全部心血的忠誠品格。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立強(qiáng)烈的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終同保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，為譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的河北篇章而努力奮斗。

　　學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷

　　學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他讓山嶺都綠起來、讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認(rèn)清'為了誰、依靠誰、我是誰'的問題，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多'獲得感'.

　　學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他大膽探索、用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新 意識。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，對照'八破八立',進(jìn)一步解放思想，更新觀念，堅定地走創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造之路，努力打開各項工作新局面。

　　學(xué)習(xí)他苦干實干的務(wù)實作風(fēng)

　　學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把最好的論文寫在巍巍太行山上、鐫刻在山區(qū)人民心中的務(wù)實作風(fēng)。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，崇尚實干，力戒空談，苦干、實干、巧干，堅定不移地推動中央和省委各項決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展翻身仗做出積極貢獻(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕犧牲，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng)造一流業(yè)績。

　　學(xué)習(xí)他淡泊名利的人格風(fēng)范

　　學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、坦蕩無私的人格風(fēng)范。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項規(guī)定和紀(jì)律，真正做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。

　　各級黨組織要把李保國同志先進(jìn)事跡作為正在開展的'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育的生動教材，持續(xù)興起向李保國同志學(xué)習(xí)的熱潮，讓千千萬萬個李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來，形成建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。

大學(xué)生優(yōu)秀事跡標(biāo)題 篇16

　　聽完優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會后，我感慨萬千，我被生科系園林專業(yè)10級的陳麗梅.物信系11級廣電專業(yè)袁倩.化工系11級化學(xué)教育項冰麗三位學(xué)姐的事跡所感動，被她們自強(qiáng)不息，永不言棄的精神所鼓舞，我下定決心，要以他們?yōu)榘駱樱�發(fā)奮努力，使自己的生活更充實，更有意義，優(yōu)秀學(xué)姐們的演講雖然約摸只有一個小時，卻給我莫大的啟發(fā)，值得我受用一輩子。

　　一、正確看待自己

　　我們不能滿足于過去的風(fēng)光，因為過去的是浮云;我們也不要自 卑，因為沒有必要去自卑那些我們沒有的東西。每一只會飛的鳥都是從菜鳥開始的，千里之行，始于足下，我們要切實做好那些能做會做 的。

　　二、樹立目標(biāo)

　　在成長的歲月里，有了確定的目標(biāo)，一步一步地接近目標(biāo)，生活 才會過得踏實。更重要的，需要有非凡的意志，專注與執(zhí)著，為理想而奮斗。三個學(xué)姐都是國家獎學(xué)金獲得者，我想，我也要爭取獎學(xué)金，這將是催促我奮斗的不竭動力 。

　　三、勤奮學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)習(xí)講求實干、踏實、一絲不茍，不能敷 衍了事，學(xué)習(xí)更要講求方法: 課前預(yù)習(xí)，先入為主;認(rèn)真聽講，掌握主戰(zhàn)場;課后及時復(fù)習(xí);理論聯(lián)系實際。新的時代要求我們學(xué)習(xí)，更 要會學(xué)習(xí)

　　四、充分利用時間

　　成功來自充實，忙碌會讓人變得優(yōu)秀，優(yōu)秀會讓人更優(yōu)秀，時間是擠出來的，我從不怕耽誤時間，每個人一天都有24小時，我要充分合理地利用時間，干有價值的事，待到四年后我回想大學(xué)生活，我不會因虛度年華而慚愧，不會因碌碌無 為而后悔。

　　五、爭取機(jī)會

　　機(jī)會就在身邊，關(guān)鍵看你準(zhǔn)備與否。不要怕失敗，因為經(jīng)過一次 失敗，你就離成功近了一步，要在失敗中歷練自己，提升自己。困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。

　　六、積極參加實踐

　　我們要學(xué)會獨(dú)立，在實踐中自立自強(qiáng)，提高綜合能力，當(dāng)然，要 兼顧學(xué)習(xí)和實踐，不能本末倒置。還要學(xué)會與人相處，爭做能適應(yīng)社 會的人才。

　　報告會讓我在迷茫中找到前進(jìn)的方向，我要在奮斗中實現(xiàn)理想， 我的目標(biāo)會在每一次努力中變得清晰!