爭當新時代好少年優秀事跡（精選16篇）

爭當新時代好少年優秀事跡 篇1

　　馬福艷同學是門源縣陰田鄉寄宿制小學五(3)班學生。她自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為學校優秀生，一直擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，馬福艷同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

　　一、學習勤奮，成績優秀

　　馬福艷同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，閱讀了多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉，經常有習作受到老師的表揚。其中撰寫的作文《美麗的家鄉》刊登在了學校期刊上。

　　經過辛勤的努力，馬福艷同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校各次的學習測試中也多次獲得佳績。

　　二、待人熱情，尊敬師長

　　她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮斗動力。

　　她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。

　　馬福艷能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，前一學年她都被同學推選為班級的中隊長。

　　三、能力突出，工作出色

　　馬福艷同學從一年級開始一直擔任學習委員工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

　　在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　她有一股執著向上的追求。“做個好孩子，做個好學生”是她的追求目標。遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

　　四、愛好廣泛，素質全面

　　馬福艷不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在學校寫字比賽中榮獲四年組三等獎。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　她開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇2

　　家境貧寒，但卻一直品學兼優，小小的他既堅強又敏感，他用自己的孝心和堅強幫爺爺撐起了整個家……家門口的四大名校——永州日升學校今天帶您認識寧遠的孝心少年—唐成軍。

　　人群中，唐成軍跟普通孩子一樣，愛說愛笑。而實際上，在他出生兩個月后，母親便離家出走，從此杳無音信。父親也因此患上精神分裂癥，喪失勞動能力。奶奶因為傷心過度，精神恍惚，全家的擔子都落在爺爺一個人身上。

　　諸多的不幸一起降臨到這個家庭，但幸運的是，唐成軍是個堅強、孝順的孩子，生活的困苦，讓唐成軍培養了吃苦耐勞的精神，掃地、收拾屋子、燒水、洗衣服，這些家務，年幼的唐成軍都會主動幫爺爺分擔。

　　知道爺爺養家不容易，唐成軍從來不對爺爺提任何物質上的要求，看到年幼的孫子這么懂事，爺爺既欣慰，又對孫子有所愧疚。“在家里面他掃地呀，幫我們洗碗、選菜，煮飯燒火，這些很多。”

　　因為生病，父親不能勞動也不會料理自己的生活，有時受到刺激，會突然地大哭或大罵，甚至打人。但唐成軍沒有嫌棄父親，竭盡所能的細心照料。平日里，唐成軍會給爸爸端飯、夾菜、端水送藥，爸爸病情穩定的時候，唐成軍還會陪爸爸散步、說說話。

　　除了幫爺爺分擔家務，唐成軍在學習上更是刻苦努力，家里的墻壁上，貼滿了獎狀，每次成績都在年級前十名，是老師眼里的好學生，同學心中的好班長。在學校，唐成軍與同學們打成一片，但他卻從不在同學面前提起自己的媽媽。“如果告訴他們的話，他們有些同學就會不和我玩，就說我是單親家庭的孩子，就會諷刺我。”唐成軍說道。

　　家中的房屋是爸爸沒生病之前修建的，在歲月的打磨下已十分破舊，幾乎是村里最破的房子，因此，修繕房屋一直是爺爺的心病，唐成軍看在眼里，記在了心里。“我要努力讀書，將來掙錢，治好爸爸的病，把房子修好讓爺爺他們過上好日子。”

　　雖然房子很簡陋，但唐成軍內心的夢想很大很美好，而他也相信憑借自己的努力會讓家人過上美好的生活。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇3

　　，男，漢族，20xx年9月出生，就讀于xx市第二中學八年級(3)班，擔任班長。

　　他是一個性格開朗，學習刻苦，聰慧機敏的陽光男孩。他熱愛科技，善于創新，創造了一項項優異成績，一步一步地朝著自己的理想目標而奮斗!現將他的事跡材料匯報如下：

　　一、勤于思考，勇于創新創造

　　積極動腦、敢于發問是學習中的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛活躍不起來!”他專心聽講，敢于提問，善于質疑，遇事好問個為什么，對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，他會忘記喝水，忘記吃飯，忘記放學回家，直到題目弄懂為止。正是這股鉆勁，使他的成績年年名列前茅。這種學習的勁頭激勵著他不斷挑戰新事物，在上初中之前，他從來沒接觸過機器人方面的知識，進入機器人工作室單純是出于興趣。作為初中生，C語言編程這門高深的知識仿佛成了一道不可逾越的鴻溝。憑著一股不服輸的信念，他開始潛心鉆研：一次次地跑圖書館，查閱資料，咨詢老師;大到設計搭建、繪圖編程，小到每顆螺絲、每個螺帽的組裝，到不厭其煩地調試，一次次的嘗試、努力，一次次的改進。歷時兩年，在親手設計制作、操控機器人比拼和思維的博弈中，創新意識不斷增強，知識儲備日漸豐富，他成了C語言編程行家里手，機器人操作變得得心應手。在第xx屆全國青少年機器人競賽能力風暴WER工程創新賽初中組比賽中，榮獲全國二等獎，全國一共33個代表隊，他獲得第8名。

　　二、興趣廣泛，追求全面發展

　　他興趣廣泛，力求全面發展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、運動、音樂等。他愛好踢足球，20xx年春季學期帶領班級足球隊榮獲第二名。他廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種知識都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了他的必修課。“開卷有益”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次被作為范文在班級或學校交流。20xx年在全國中學生語文能力競賽中獲全國二等獎，20xx年在xx市“我愛海疆征文比賽中榮獲市三等獎。

　　三、主動熱情，擁有較高威信

　　作為一班之長，在學校里，他總是以身作則，是班上公認的“領頭雁”。在班級中，他是個有著威望的班長，是同學可以信賴的朋友，是老師得力的助手。“為集體盡職，為同學服務”是他的工作宗旨。對于老師交給的任務，他總是積極認真地完成，大到班會、各種比賽、活動等重要事務的策劃與組織、小到班級考勤、小組積分匯總、同學儀容儀表的督促檢查，他總是任勞任怨，從不懈怠。

　　四、樂于助人，具有奉獻精神

　　他勤勞善良，樂于助人。在家里，他雖然是獨生子，但從不嬌慣自己，常常搶著幫父母整理房間、煮飯;在同學中，他懂事勤快，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。在學校，他有一顆真誠的愛心。

　　他有一句座右銘：用陽光樂觀的心態去面對學習和生活，努力拼搏，它們一樣也會回報給你陽光。

　　第xx屆全國青少年機器人競賽(WER工程創新賽)全國二等獎;20xx年青少年機器人競賽WER項目冠軍;20xx年xx中小學生電腦制作活動WER能力挑戰賽二等獎;20xx年xx市第二屆青少年機器人競賽WER工程創新賽一等獎;20xx年全國中學生語文能力競賽全國二等獎;20xx全國中學生數學能力競賽全國一等獎;20xx全國中學生英語能力競賽全國三等獎，“全市(校)三好學生”“優秀學生干部”……面對這數不清的榮譽，總說，榮譽屬于過去，未來需要用科技創新點亮。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇4

　　自信、沉穩、認真、自強、開朗、細心、勤奮、好學，這就是她，一個安安靜靜卻富有思想的女孩子，她就是七年級十班的學生——李____。

　　她時刻嚴格要求自己，在學習方面求穩求進，課上老師講過的知識，課下肯花時間消化、鞏固、拓展;課堂中積極主動配合老師，能積極向老師建言獻策，獲得了各科老師的一致好評;注重全面發展自己，勞逸結合，積極參加繪畫、書法、學科單項比賽等各項活動，曾獲得“我與祖國共成長”繪畫比賽三等獎、書法比賽一等獎、學習優勝獎、英語優勝獎等多個獎項。

　　由于各方面優秀，被學生全票推舉為學習委員。作為班干部，積極幫助同學解決學習中遇到的難題;處事和善，誠實守信，熱心助人，是同學們心中學習的榜樣。

　　生活上，她尊敬長輩，主動分擔家務，是長輩眼中的乖乖女，也是家長口口稱贊的優秀孩子。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇5

　　我是一名初二的學生，父母由于在外地工作，便讓我寄宿在一個老師家里。剛到老師家時，十分陌生，很多事情都得獨自面對，從前十分依賴父母的我便有些不知所措。平時生活學習上遇到不順心的事，而又無人可以傾訴時，卻只能獨自一人承受，但想到父母在外工作的辛苦模樣，我怎能因為這么一些小事就輕言放棄，辜負他們的努力呢?于是便又擦干了眼淚，繼續以笑容面對，鼓足勇氣，與遇到的困難作斗爭。現在我無法回報父母什么，便只能用我的行動來讓他們別太擔心，于是我便開始學習做家務，平時自己洗衣服洗碗，打掃房間等等。還記得第一次洗衣服時，水放得太多，泡沫到處都是，衣服還沒洗干凈，身上的衣服卻已經打濕完了，終于笨手笨腳的把衣服洗完后，卻又在晾衣服時把衣服掉在地上弄臟了，無奈下只好再洗了一遍，第二遍就好得多了，衣服干凈如新，晾在太陽下水珠閃閃發光，我高興極了。但那以后我也體會到了父母平時做家務的辛苦，我只不過洗了一次衣服而已，就那么麻煩，可爸爸媽媽日復一日地做家務卻從未有過一句抱怨。學習上我也不讓父母操心，勤奮刻苦，努力鉆研，終于功夫不負有心人，我優異的成績使父母露出了欣慰的笑容。我現在的年紀，本該在父母的懷抱中盡情享受著他們的愛，可我并不埋怨他們，因為我知道他們的辛苦，我理解他們的壓力，所以我也從來不向父母提什么過分的要求，正如書中所說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，我以讀書為樂，并不過分注重吃穿，因為我相信腹有詩書氣自華。每到逢年過節，我也會打電話給他們，祝他們節日快樂，多多注意身體，不用太擔心我。

　　到了回家的時候，我會主動幫爸爸媽媽切菜、洗碗、掃地，做一些自己力所能及的家務事。空閑時間便跟父母聊聊天，聽他們講一些自己遇到的事，并講訴我自己的趣事和想法，歡聲笑語便彌漫了房間。因此，爸爸媽媽便時常會感嘆：\"女兒長大了，懂事了啊!”我也會為此而感到十分高興。正如茶葉只有忍受過沸水的煎熬，才能讓無色無味的水變為一杯香茗，我堅信，只要我樂觀的面對遇到的困難，我會慢慢的成熟起來的。現在的我已經堅強多了。

　　平時，我也樂于助人。同學們忘了帶筆，我會毫不猶豫的把筆借給他們，向我問問題時，我會耐心地給他們講解。“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人，自己也會感到無比快樂。

　　雖然我并沒有什么偉大的事跡，但我堅信，美德并不只存在于驚天動地的大事之中，再平凡的一些小事中也能體現一個人的美好品質。我愿意這樣繼續做下去，以此感動身邊的人，讓美德弘揚，讓美德之花開遍人間。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇6

　　二十一世紀的我們，生活在一個和平，幸福的環境里。可是你們有沒有想過，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來的!我們應該珍惜今天的幸福生活，更應該為了祖國的明天去奮斗，做一名新時代的四好少年。

　　首先，我們應該爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。曾經，有多少人，為了祖國，在戰場上犧牲;曾經，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因為，祖國母親養育了他們，當祖國母親受難時，他們用自己的生命來保護祖國母親。他們就是革命烈士，是英雄。我們應該永遠記住這些英雄，熱愛自己的祖國，像那些英雄們一樣，保衛自己的祖國。

　　理想是每個人都所擁有的，我們都應該有遠大的理想，只要有報負心，才能干出一番大事業，才能有成就。

　　其次，我們應該勤奮學習，追求上進。學習，是我們現在的職責，認真完成每一項作業，把所有的知識都掌握牢固。還要學會不懂就問，只有學習好了，我們才不至于被新時代所淘汰。

　　品德優良，團結友愛也很重要。我們要做一名熱愛集體，關心他人的好少年。互幫互助，像雷鋒叔叔那樣。有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應該在平日里多幫助那些學習有困難的同學，公交車上給那些老弱病殘的人讓座。學會關心他人，做一名新時代的小雷鋒。

　　我們還要學會謙讓。謙讓，是我們中華民族的傳統美德。從小我們就聽“孔融讓梨”的故事，從那個時候起，我們就懂得了謙讓。爸爸媽媽也經常教育我們要懂得謙讓。

　　最后，我們要做一個體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時在家吃飯時不挑食，也不和其他同學攀比，養成勤儉節約的好習慣。當遇到挫折時，不能選擇放棄，而是要笑著面對一切困難，并告訴自己：“我能行!”只有這樣，我們才能經歷住生活中的風風雨雨。

　　現在的我們還只是一個小芽，我們需要吸收陽光和雨露。這陽光和雨露正是知識和道理。我們這棵小芽在校園中茁壯成長，長成一棵大樹，為的就是將來回報祖國。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇7

　　她，天性純真，追求善美;她言行知禮，尊師重道;她勤學善思，才藝雙全;她就是阿榮旗那吉屯第五小學四年五班的___同學。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她深知學習的重要性，樹立正確的學習目標。每學期開始會根據各個學科的特點制定好學習計劃，保持嚴謹的學習態度，上課專心聽講，用心思考，課后按時完成老師布置的作業。通過不斷努力，她也取得了優異的成績。贈人玫瑰，手有余香。助人為樂是中華民族的傳統美德。她心地善良，人緣特別好，同學們遇到不明白的問題都喜歡和她一起探討，她以真誠和熱心得到了大家的認可。

　　在學校里，___也是一名“活躍分子”，經常在國旗下演講、校園廣播站播音、代表學校接受新聞采訪等。學校開展的各類活動，她都會全力以赴參與，忙得不亦樂乎，通過自己的努力到最后都能取得較好的成績。活潑開朗的她能歌善舞，多才多藝，尤其特別喜愛古箏和主持，她曾多次參加各種比賽及公益主持活動，她在舞臺上充滿激情的演講，大方的主持和演奏時靈動的身影，讓她在積累舞臺經驗的同時也獲得各類獎項證書。就連繪畫作品展上也少不了她栩栩如生的作品，這些都展現了她飛揚的神采。

　　她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍的人一起保護環境。在生活方面，她樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容和感恩之心去對待他人。周末休息時，她主動參加各項公益活動，比如：去敬老院打掃衛生，為清潔工送去熱水和面包，一句問候，一杯熱茶，為老人們和城市整潔做貢獻的清潔工們帶去了一份欣慰、一份快樂。她還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中。

　　童年都是美麗的，只要用心澆灌，都能發出絢麗的光彩!時間如流水一樣悄然地離去，回首昨天，應該是問心無愧;面對今天，應該是倍加珍惜;展望明天，應該是信心百倍!相信___同學今后定會加倍努力學習，成為一名德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為祖國貢獻出自己的一份力量!

爭當新時代好少年優秀事跡 篇8

　　她成績優異，接連斬獲市級作文、數學等比賽一二等獎，書法、剪紙、古詩文、民歌等中國傳統文化都是她的心頭之好，手風琴演奏還曾參與創造吉尼斯世界紀錄。

　　她克服身體不適，出色完成廈門會晤文藝晚會演出任務，被老師和小伙伴們譽為勇于擔當的“小舞者”。去年，她有幸入選廈門會晤文藝晚會《月亮月光光》表演團隊。正值暑假，她每天都在排練室泡十幾個小時。去年8月底，排練進入最關鍵時期，陳屹芊卻因勞累生病發燒，老師和同學們都勸她休息，可她覺得合唱是集體節目，不能因自己影響整體效果。為了不影響集體進度，她將治療時間與排練時間錯開。整整一個星期，她每天一早到醫院打點滴，上午10點半匆匆回家吃飯，再趕往排練現場。額頭上貼著退熱貼，包里帶著體溫計，晚上排練結束后再趕到醫院。陳屹芊怕父母心疼，從不喊苦叫累，咬牙堅持著，從沒耽誤一次排練。陳屹芊就是以頑強的毅力，克服困難，不負所托，圓滿出色地完成重大演出任務，為國爭光，展現出新時代鷺島少兒敢于擔當、陽光向上的時代風采。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇9

　　美德是我們祖先流傳下的優秀品質。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。美德從詞典上的解釋是在人格心理學內，美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質。這是我們中華民族不可缺少的品質之一。

　　李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。

　　和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。是呀!從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。

　　而我們應該怎么做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!

爭當新時代好少年優秀事跡 篇10

　　__同學是漢源縣富林鎮第二小學六年級學生,今年__歲。在父母的言傳身教和老師的諄諄教導下,她幼小的心靈中種下了一粒粒健康向上的種子,她勤奮學習、尊敬師長、團結同學、熱心公益、助人為樂,用行動彰顯了一名品學兼優小學生的良好形象。

　　禮貌待人、獨立自主,是一個蕙質蘭心的好少年

　　中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱,尊老愛幼是我國的傳統美德。__同學在生活中禮貌待人、尊老愛幼、孝敬父母、獨立自主,在別人需要幫助時她不計較個人得失,伸出援助之手。贈人玫瑰,手留余香,是她的座右銘。

　　在家里她體貼工作忙碌的父母,幫助打掃衛生、洗衣服、做飯,自己的事情自己做。為了讓爸爸、媽媽下班回家就能吃飯,放學擠出時間煮飯。她經常講笑話給父母聽,逗得一家人樂呵呵的,是家中的“開心果”。到菜市場買菜她總是搶著提重的東西,還打趣地說道“我這個小女漢子還不賴吧!”，家里長輩、哥哥、姐姐的生日到了她都會打電話問好,只要有時間就回家陪伴爺爺、奶奶、外公、外婆,給他們講自己的近況和學校里有趣的事情,用她的方式給長輩帶去開心和快樂。她還是個有條理的孩子,所有的試卷書本都分門別類的擺放整齊。對待鄰里很講禮貌,見到鄰居,同學父母,學校老師,大聲問好,她與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,得到所有鄰居和學生家長的喜愛。她樂于助人,經常幫助有困難的同學,常在公交車上給需要的人讓座。她自己的書籍和衣服經常捐給需要的人。有位親戚生病住院了,家里很困難到處籌錢,她捐出了自己積攢的零花錢。

　　勤奮好學、不驕不躁,是一個成績優秀的好少年

　　學習上她勤奮好學、不驕不躁、成績優秀,課堂上集中注意力認真聽講,積極發言,遇到難題積極向老師和同學請教,直到弄懂為止。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”作為班級中的一員,光是自己成績好是遠遠不夠的,她經常幫助一些成績較差的同學,耐心細致地給他們解答疑難,直到這些同學聽懂為止,一至五年級每年都被評為三好學生。她是老師的小幫手,每天早上來到教室的第一件事就是收交作業,每天按時將老師批閱后的作業本發給同學們,帶領同學們晨讀,受到了老師和同學的一致好評。

　　她多才多藝,興趣廣泛,全面發展,積極參加各項活動,多次在手抄報比賽和作文比賽中獲獎。課余時間參加了鋼琴、畫畫、舞蹈、播音主持等特長班學習,鋼琴已經取得六級證書,正在積極準備考鋼琴十級。于20__年暑假參加了夏令營,鍛煉了自己團隊協作和獨立生活的能力。在學校舉行的運動會上,她是通訊員,及時把運動場上的賽況傳播到每位同學,還用暖心的話語給運動健兒們加油。她熱愛班級,維護班級榮譽,班級的事情她都會主動承擔。有一次她發現班級門口有垃圾,怕檢查衛生的同學扣班級衛生分,便立即把垃圾打掃干凈。為班級辦黑板報出謀劃策,黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫,總少不了她的身影。她還參加國旗下的演講和學校散學典禮學生代表講話、文藝演出等各種活動。

　　她喜歡廣泛的閱讀書籍,一有時間,就會閱讀各種書刊,無論是天文地理、歷史文學,經典名著還是童話故事,她都非常喜歡看。至今看過的書籍有《城南舊事》《王子與貧兒》《斑羚飛渡》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》以及一些兒童文學名著等，在書籍的海洋里遨游,探索知識的奧秘,良好的看書習慣,促進了她的寫作水平,作文多次作為范文在班級交流,她堅持用知識來充實自己,培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。

　　節約資源、保護環境,是一個熱心公益的好少年

　　在環境保護方面她尤其注重,哪怕一滴水也不浪費。洗菜用過的水,她便拿一個盆子裝起來沖廁所;家里的垃圾她會分類處理,把可再生資源利用起來變廢為寶;少用或不用塑料袋減少白色垃圾;出門盡量步行或乘坐公交車,做到低碳生活;班上舉辦以保護環境為主題的手工創意中,她的作品獲得老師的肯定并在班上展覽。她經常說環境需要保護,保護環境就是保護我們自己。大家應該攜起手來,為保護環境盡綿薄之力,讓我們的祖國天更藍、水更凈、地更綠、空氣更清新。

　　她熱心公益,在路上看見有人亂扔垃圾,總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。有小朋友跌倒了,會主動將她扶起。看見有人募捐,她會拿出自己的零花錢盡力幫助。小區綠化帶的環境標牌倒了,她會把它重新插回去。樓道里有垃圾她會及時清掃干凈。

　　是花就要開放,是樹就要長成棟梁。這就是__同學,一個全面發展,努力拼搏、鍥而不舍的少年。作為一名優秀的少先隊員,她生活中以勤儉節約、助人為樂為美德;學習上以品學兼優為目的;思想上繼承革命先輩的光榮傳統,爭做一名新時代的好少年。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇11

　　范____，女，七年級十二班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年。

　　在學習上，范____同學不斷學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，例如：在七年級第一學期獲得書法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她積極發言，踴躍回答配合老師;課下樂于幫助周圍同學解決學習上的困難。

　　在家里，范____同學尊敬長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，收拾房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會耐心地講解。

　　在社會上，范____同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過馬路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的情況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的情況下再過馬路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

　　一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。用自己正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為筆墨，書寫充滿希望的畫;用自己的熱心奏出最美的時代和弦。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇12

　　最美志愿者公益好少年

　　近年來，在東平縣，一個年僅10歲的小學生頻頻亮相、引人關注：20__年6月，他被評為“泰安好人”;20__年8月，他登上“山東好人”榜;20__年12月，他入選泰安市“最美志愿者”;并且他連續四年被縣教育局評為“學習標兵”……他就是東平縣第二實驗小學四年級二班的班長關雨赫。

　　(一)他是勤奮學習、全面發展的陽光少年

　　他總是這樣說：“時間是擠出來的。只有多學習，才能多鍛煉自我;只有多汲取傳統文化的營養，才能學以致用、豐富人生。”他熱愛學習、熱愛讀書，喜歡傳統文化，特別是古典文學，利用業余時間通讀了四大名著、四書五經、《史記》、《中國通史》、《三國志》、《資治通鑒》、《二十四史》等古典書籍，對于《出師表》、《離騷》、《將進酒》、《木蘭辭》等辭賦信手拈來。良好的興趣、開闊的視野，為學習打下了堅實的基礎，是大家公認的“領頭雁”。不僅如此，他課后每一次的作業都按老師要求認認真真地獨立完成，做到當天任務當天完成，并給新知識的學習留有自學的空間，所以他的成績一直名列前茅，連續4年被東平縣教育局評為“學習標兵”。

　　他個性活潑，興趣廣泛，熱愛多姿多彩的校園生活，積極參加學校舉行的各項活動。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽，圍棋比賽，還有奧數比賽等都留下了他的汗水與足跡，多次榮獲“閱讀之星”、“故事大王”、“小作家”、“小演講家”、“小小書法家”、“書法達人”等稱號，并在奧數比賽、全國中小學生語文核心素養測評中都取得了傲人的成績。20__年他被學校評為“十佳最美健雅少年”，并代表學校參加了在北京舉辦的“小小科學家”全國中小學科學教育體驗活動總決賽，獲得物理小學低年級組金獎。

　　(二)他是樂于助人、恪守職責的榜樣少年

　　他從一年級開始就當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。作為一班之長，他深知肩上的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成。班里老師不在，他總會主動幫助老師安排班級事務，管理班級紀律，是老師們的得力助手。他把班級的榮譽看得高于一切，日常生活中，他堅持做到從我做起，從各方面嚴格要求自己，起到表率作用，全心全意為班級服務。他對待同學們真誠，熱情，無論誰在學習上或生活上向他尋求幫助他都會盡力幫助，沒有任何保留。因此，他在班里的人緣極好。上個學期，班里的一名同學，因腳受傷上廁所不方便，他便每次上廁所扶著他，可是上廁所依然比較艱難，后來他便用自己積攢下來的零花錢幫他買了一個醫用小便器，解決了他上衛生間難的問題。

　　(三)他是見義勇為、熱心公益的愛心少年

　　20__年5月，他在跟著同學的媽媽到白佛山景區游玩的時候，與同學勇敢地救起一名落在水里的小朋友。20__年在“我推薦、我評議身邊好人”活動中，他也因此光榮入選“泰安好人榜”，同年又被評為“見義勇為山東好人”。20__年3月，他與同學受邀參加了山東齊魯電視臺《好運連連到》節目的錄制。這一次，他與同學一起，榮登山東電視臺“好運好人榜”，成為上榜年齡最小的好人。

　　20__年東平縣掀起了創建國家衛生城市的熱潮。為響應號召，他帶頭組織本班小伙伴成立了“紅領巾志愿服務隊”，自己擔任志愿服務隊隊長。這年4月30日，結合“小手拉大手，共創衛生城”活動，他第一次組織并開展了以“碧水藍天，愛我東平，從我做起”為主題的創衛活動，先后到白佛山和戴村壩景區撿拾垃圾、清掃雜物。之后，他與小志愿者們，相繼開展了創衛、愛心幫扶、春聯義賣、救助特殊家庭、清明祭掃等多次志愿活動。

　　20__年他被評為泰安市“最美志愿者”;20__年他又榮獲東平縣第四屆“文明市民”榮譽稱號，成為唯一入選的在校學生。他說，今后，他將繼續帶領紅領巾志愿服務隊的小伙伴們將公益活動進行下去。

　　這就是新時代的好少年關雨赫，他全面發展，用心進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是公益活動的宣傳員。我們相信，關雨赫同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必然會演繹更多的精彩!

爭當新時代好少年優秀事跡 篇13

　　--，七年級六班學生。

　　學習方面踏實肯學，努力進取，有勝不驕，敗不餒的學習韌性。除了有自我堅韌的學習品格之外，他多次主動幫助有困難的同學學習，告訴他們解題的方法，為他們加油打氣，樹立信心。

　　生活方面，經常主動檢查教室內外環境衛生。盡管不是值日生，遇到有垃圾時也會主動清理。態度端正，品格優良，有正義感，有愛心，樂觀開朗，積極向上。為人大度，包容心強。積極參加學校各項活動，在三月份的學雷鋒月中響應學校倡議，參加社區活動。

　　在家庭和社會中尊老愛幼，乘坐公交車，主動禮讓老人，在學校對于低年級的學生也是多有愛護。

　　他有一份較強的責任心，能做到愛班級，愛學校，是值得同學們學習的好少年。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇14

　　___同學他有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在他自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，他成了同學們學習的榜樣。他的出色表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他非常勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為學校十佳、三好學生、優秀干部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。

　　一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。

　　他從小就立志是先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他非常真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫忙他們。熱愛勞動，關心群眾。學校組織的多次獻愛心活動，他都用心參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀

　　他一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。

　　三、潛力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

　　他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。

　　四、素質上：興趣廣泛，勇于實踐，素質全面

　　他不僅僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善于觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。

　　在校內，用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有必須的實踐潛力。

　　他開朗自信，樂于助人，成績優異，潛力全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇15

　　楊__,男,20_年4月出生,衛城鎮新發小學五(1)班學生，勞動委員。他是一個熱愛集體、關心他人、品學兼優的好學生。

　　在家里,他尊老愛幼,孝順父母。每天放學回家,他都幫父母做些力所能及的家務。父母要干農活，無時間帶孩子，她會幫著給弟弟穿衣、喂飯。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積

　　攢起來，捐給那些因貧困而失學的孩子。

　　學校勞動他總是搶著干，最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊

　　干部。

　　愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。

　　一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是他努力的方向和目

　　標。小學五年里,他一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，

　　成為祖國有用的人才。

爭當新時代好少年優秀事跡 篇16

　　__，女，10歲，天津市東麗區民生小學少先隊大隊長。她愛好廣泛、品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極進取。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為了同學中的佼佼者。

　　對于所有的新鮮事物，她都樂于嘗試，舞蹈、國畫、二胡，她都喜歡。她尤其喜歡中國的傳統文化——評劇。因為奶奶是一位評劇的業余票友，自出生后，小淑雨幾乎是每天都是聽著評劇長大的，奶奶每天都會唱著各種評戲唱段哄著她睡覺;自會說話起，她就可以咿咿呀呀的唱著評戲，雖然口齒不清，但是那一絲不茍的樣子實在是可愛極了!

　　在跟著業余票友們唱戲的過程中，奶奶發現，新學的段子老人們還沒有學會，她就學會了。奶奶開始帶著小淑雨上臺表演，只有三歲的她，卻一點也不怯場，站在舞臺的最前方，她自然地唱著每一句唱詞。慢慢地，隨著會唱的曲段越來越多，她可以獨立上臺表演了。四歲，她報名參加了中央電視臺《快樂戲園》的“梨園寶寶秀”節目，并獲得了“梨園寶寶”的稱號。

　　雖然一直跟著奶奶在學習，但是奶奶教的并不專業。在參加天津市濱海新區首屆全國評劇新苗比賽時，奶奶帶著小淑雨認識了戲曲名家李老師，經過溝通，李老師同意讓小__跟隨學習。但李老師的教學地在漢沽，距離東麗五十多公里，坐公交車需要兩個多小時。對于小小的淑雨來說，不知道這段距離意味著什么，但無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，每逢周六、周日，只要老師上課的日子，她從不睡懶覺，早早地起床和奶奶坐車去學習。早上七點從家里出門，晚上六點到家，一去就是一整天。每次學習后回到家，她都會說：“我特別喜歡李老師，我特別喜歡評劇。”然后再把當天所學反復練習。周一到周五的放學后，她也會經常練習學過的戲曲唱段。漸漸地，在老師的細心教導下，她學會了發聲、用氣、身段、動作、表演等等，開始跟著老師進行排練，參加各種各樣的演出和比賽：20-年參加中央電視臺11頻道《最佳拍檔》的節目錄制，并獲得“最佳拍檔”稱號;20-年參加天津市東麗區“六一兒童節”演出;20-年獲得“成兆才杯”十大名票;20-年榮獲天津市東麗區學校個人文藝展演戲曲比賽一等獎;20-年度第二十四屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”榮獲“金花”稱號;多次在天津市濱海新區全國評劇新苗比賽中獲得“評劇新苗獎”;多次參加中央電視臺、天津電視臺、濱海電視臺戲曲節目以及春晚的錄制……

　　一分耕耘，一分收獲，__同學堅信，弘揚中華優秀傳統文化，是每個新時代好少年義不容辭的責任!她會繼續認真學習中國優秀傳統文化的精髓，做德、智、體、美、勞全面發展的好少年，用學習充實自我，用知識成就人生，用行動回報社會。