新時代好少年六年級主要事跡（精選19篇）

新時代好少年六年級主要事跡 篇1

　　馬海龍是__州__縣人民小學六年級一班學生，該生學習優異，品德優良，積極上進、團結同學、尊敬師長，對自己嚴格要求，他多次獲得“四好少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”稱號，得到老師和同學的一致好評。

　　馬海龍本有一個幸福溫馨的家，可是天有不測風云，當他_歲時，災難降臨。父親在一次車禍中受重傷，從此殘疾臥床不起。母親承擔起家庭重任，靠擺小攤維持家庭生活，年幼的馬海龍也幫著母親擔負起照料父親、妹妹的責任。

　　他是一個積極向上的孩子，做飯洗衣、為父親端屎端尿，盡管受苦受累，他每天早早起床，幫父親做早飯、穿衣、喂飯。無數個夜晚，爸爸因為疼痛呻吟，小海龍都會配合媽媽端水、遞藥，看著爸爸痛苦的樣子，小海龍忍著沒有哭出聲來，一個人的時候，才悄悄擦掉眼淚，他一直堅強地充當母親的左右手。當媽媽到拉薩進貨時，小海龍像大人一樣細心照料這個家庭，每天放學回家，他不能像其他孩子那樣吃現成的，要忙著燒水、淘米、洗菜，給父親倒水、喂藥、清潔。飯做好了，先照料父親和妹妹吃飯，然后才能打開書本做功課。

　　為了能更好的照料爸爸和妹妹，小海龍學會了合理分配時間，什么時候幫爸爸洗腳、擦背、搓手，什么時候照顧妹妹的生活學習，什么時候完成自己的功課，小海龍都有安排。盡管如此，每天小海龍還是要忙到很晚，但他從沒有叫一聲苦。他知道，只有這樣，才能幫媽媽支撐這個在風雨中飄搖的家。

　　學習、生活、成長的路艱辛而漫長，馬海龍懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。在學校，他從不向老師和同學訴苦，始終努力做好力所能及的事。__年，央視少兒頻道走進巴塘開展“大手牽小手”活動，鞠萍姐姐被馬海龍勇擔重任照料殘疾父親、自強不息積極向上的事跡深深感動了，現場采訪他，還邀請他到北京參加了“甘孜州群眾工作之愛國感恩守法團結巴塘連北京”系列活動，號召全國的小朋友向這位孝心少年學習。他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝心少年。

新時代好少年六年級主要事跡 篇2

　　李__，女，1999年12月出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年六年級主要事跡 篇3

　　他是一個沉穩，內斂，聰慧的小男孩，他品學兼優，追求善美，言行知禮，全面發展——他就是淄博市博山小學少先隊副大隊長，五年級4班的班長___。父母的言傳身教、學校、老師的精心培育，在他幼小的心靈中種下一粒粒積極、善良、堅強的種子，使他一天天茁壯成長，為一名品學兼優、陽光向上的小學生。

　　一、勤奮好學，盡職盡責的“全能王”。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是洪鑠的座右銘。他是一個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言。做作業一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，被大家稱為“小小辯論家”。他不驕不躁、謙虛有度，一直擔任班長職務的他，自信、樂觀，集體榮譽感強，為學校為班級服務仿佛已經成了使命印在了心中。

　　老師不在的時候，他儼然就是一位小老師，早早地來到學校，像老師一樣站在講臺上帶領同學們一起晨讀;下課了，帶領同學們一起做課間操、眼保健操;經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍地為他們講解，不厭其煩……他每天都忙忙碌碌的，卻樂在其中，問他為什么要做這些，他說：“這是我的職責，我喜歡被需要的感覺。”他用自己的出色表現得到了老師和同學們的高度評價，是班里的“小管家”、“全能王”，連續多次獲得“校三好學校”，“十佳優秀少先隊員”、“優秀學生干部”、“美德少年”等榮譽稱號，20__年當選博山區第五次少代會代表。20__年被評為區級“優秀學生干部”。

　　二、多才多藝，全面發展的“小明星”。

　　在博山小學，一提起“___”這個名字，大家就會說：“奧，認識，就是那個武術小子嘛!”他從小學習武術，已經堅持了5年，不管是嚴冬還是酷暑，從未有過間斷。武術學習磨練了他的意志，練就了他“以苦作樂”的堅韌性格。先后獲得中國齊魯武術競賽男子兒童乙組對練、拳術、單器械多項金牌，在山東省第六屆全民健身運動會暨山東省第五屆傳統武術演武大會中獲得對練一等獎、集體項目三等獎，在淄博市演武大會上獲得多項獎勵……一塊塊的獎牌凝聚了他的汗水，更寫滿了他“傳承中國傳統武術精神”的決心。他一直記著“少年強則中國強，體育強則中國強”這句話，立志要刻苦訓練，將來有機會走上更大的賽場，為國爭光!

　　___“能武亦能文，”一手漂亮的字是他的一張靚麗名片，多次獲得學校硬筆書法比賽一等獎。他尤其喜歡閱讀和寫作，一讀起書來就是幾個小時。四大名著的內容他講得頭頭是道;《弟子規》《三字經》等經典內容背誦如流……閱讀讓他獲得了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。最是書香能致遠，大量的閱讀提高了他的習作能力。他的習作經常作為范文，在班級中朗讀。在“首屆全國學憲法講憲法演講比賽”中榮獲三等獎，在學校講故事比賽、“小小講解員”比賽中獲得一等獎，連年被評為“讀書明星”。

　　三、關愛家人，關心社會的“小公民”。

　　在家里，洪鑠體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務;在妹妹面前，他變成了一個名副其實的男子漢，把妹妹照顧得無微不至;他經常講笑話給家人聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。在社會上，他是優秀的小公民，平時走在大街上，只要看見有人亂扔垃圾，他總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱;遇到有困難的人，他總會熱心地去幫助他們;他積極參加社會實踐活動和公益活動，為貧困山區的孩子捐贈衣物，堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

　　這就是___，一個樂觀向上、不斷進取、創造更完美明天的新時代好少年。他知道未來的路上有風有雨，但是只要心中充滿陽光，用勤奮和堅持勇敢地追逐夢想，就一定能創造出屬于自己的美好未來!

新時代好少年六年級主要事跡 篇4

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，這可能說的就是__。這個女孩出生在一個貧困的農村家庭，直到如今家中還依然靠領取低保生活，但是貧寒的家庭環境，并沒有讓__喪失生活的希望和樂觀。在5歲時，如山一般的父親，永遠的離開了她，母親為照顧這個支離破碎的家庭，外出打工，只留下年邁又沒有勞動能力的爺爺奶奶，俗話說，窮人家的孩子早當家，在剛剛進入小學的她，就已經用稚嫩的`肩膀和雙手挑起這個家。身為留守兒童，不僅要照顧自己，還要照顧腿腳痛風、行動不便的爺爺和患有白內障的奶奶。每天放學回家，就開始了忙碌起來，洗衣，做飯，擔水，收拾家務，喂養牲畜都成為了她的家務工作。在這樣一個如花般的年紀，她就是這樣一個孝順、勇敢、善良和堅強的女孩。

　　有這樣一句話“不死的鳳凰，浴火重生，即使再苦再難也要飛翔到那夢中的天堂。”20__年這位女孩的事跡被丹巴縣宣傳部、精神文明辦、縣教育局發現和報道，被評為“丹巴縣孝心美德少年”。

　　在小學階段__對學習的熱情和堅強的意志，在千軍萬馬中考進了丹巴中學，在初中的兩年多的時間里，__努力學習，刻苦勤奮，在知識的殿堂和海洋汲取養分，不斷的充實自己，讓自己那雙如天使的翅膀變得更加的茁壯。她在平時的學習生活中，待人和氣，彬彬有禮，樂于助人，熱衷于集體活動，是校舞蹈隊、少年宮槐花文學社的成員。上初中以來，__一直擔任班委，在班級管理中，兢兢業業，做好自己的本職工作，連續兩年被評選為校級優秀學生干部。

　　__還熱衷于志愿服務，在校青年志愿者大隊中擔任副大隊長一職，多次組織同學們進行義務的志愿者服務活動，臟活、累活總是搶著做。這位女孩的夢想是以后能夠成為一個像她去世的父親一樣的老師，用自己的青春和生命去點亮更多像自己一樣貧寒學生的夢想。

新時代好少年六年級主要事跡 篇5

　　我叫__，是柯橋區華舍小學的一名學生，現任一(6)班班長。在老師們的言傳身教和父母的悉心熏陶下，我正在成為一名德才兼備、品學兼優、勇于創新的小學生。

　　快樂的學校生活

　　每當金色的陽光斜射進我的窗戶時，美好的一天又將見證我的成長，今天的我又能在學校里獲得許多的知識。這知識來自于我敬愛的老師們，他們在課堂上孜孜不倦地教導我，我總愛問個為什么，有時甚至把老師問得啞口無言;這知識來自于我的同學們，我會和同學們一起探討不明白的問題，一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上更大的進步。我會幫助學困生們講解學習上的一些困惑。而我自己呢?我會抓緊時間取長補短。這知識來自于課間十分鐘，在知識的海洋中，我是個貪婪的索求者。因此我閱讀了大量課外讀物，如四大名著、昆蟲記、童話故事等等，這些課外書豐富了我的視野，拓寬了我的知識面。

　　這快樂的學校生活讓我養成了勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的好習慣，同時也讓我收獲頗豐，在一年級上學期被評為校級“五星級學生”、“校園成長之星”等等。

　　我在一年級上學期“巧手制賀卡?祝福送老師”教師節賀卡制作評比獲二等獎;綠豆生長評比結果一等獎;在“快樂周三我成長”活動中被評為“校園成長之星”;“健心益智：校園讀書節之”親子共讀“獲校園十佳書香家庭”等等。

　　快樂的課余生活

　　從小和音樂有著不解之緣的我，從五歲就開始學習古箏。初次接觸古箏，聽到那古箏琴弦的聲音時，我總會手舞足蹈，莫名的興奮，但在隨后的學習中，有時也會覺得枯燥，但對古箏的喜愛讓我從沒產生過放棄的念頭。我相信付出總有回報，只要經過我不懈的努力，我會取得一定的成績的。

　　我又十分喜歡跳舞，舞蹈目前為止已考出了四級。幼兒園大班曾參與六一文藝匯演的舞蹈《荷塘歡歌》表演，并獲得幼兒園組一等獎第一名的好成績。還經常參加一些公益演出及表演。

　　多才多藝的我參加過很多次課外活動，我快樂，我取得的成績，更讓我快樂的是在活動中我獲取了許多寶貴的經驗。

　　我希望自己能一直快樂，用一顆積極向上的心面對今后的生活和學習，使自己插上翅膀的夢想在華舍小學這塊沃土上騰空起航!

新時代好少年六年級主要事跡 篇6

　　她從小受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子;在鄰里眼里，她是熱心公益、誠實可信的好學生!

　　父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她——認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班干部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言，如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衛生等工作。另一方面，她對待學習一絲不茍、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課后作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，并取得了可喜的成績。面對成績和大家的贊揚，謙遜的她只是微笑著說：“比起別人我還很不足，我要好好努力。”

　　同學眼中的她——好學上進、樂于助人。在班級里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心伙伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同學的座位臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地高興;同學之間爭吵了，她會耐心勸說他們和好。在她的帶動下，班里學習氣氛濃厚、同學關系融洽，助人為樂蔚然成風。

　　家長眼中的她——自尊自強、懂事孝順。從小起，__就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上小學后，她刻苦學習、懂事孝順。由于父母上班忙，__每天放學回家后獨自先練琴，然后認真地做作業，不讓父母操心。做完作業后就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便面，送到媽媽床前，看媽媽吃完了，然后又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了，并熟睡后，她才安心的離去。

　　鄰里眼中的她——熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的小學生。一言一行講道德，舉手投足見文明。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家里她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎么辦，她毫不猶豫的說：“老師說，別人的東西不能動，我們要把它還給失主。”那天天不太好，刮著風，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來，她才和媽媽回家。

　　一份付出一份收獲。幾年來，__先后10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國—__省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號。　__同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代小學生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

新時代好少年六年級主要事跡 篇7

　　___是本班班長(學習委員)她孝敬父母，尊敬長輩，尊敬師長，遵守校紀班規，熱愛集體團結同學。生活里，富有愛心樂于助人;學習上，勤學善思，努力學習好每一門功課，有良好的學習習慣和自學能力。在班級中，盡責奉獻，為同學們服務，成了老師的小助手，協助老師管好班級，和同學們在快樂生活中共同成長，共同進步，是一位積極向上的好孩子!

　　別人眼中的“小大人”。

　　她在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子;在老師眼里，她是一個品學兼優的學生;在同學眼里，她是一個樂于助人的好同學;在鄰居眼里，她是一個懂事孝順的少年。她是周圍孩子學習的榜樣。

　　在家里，因父母長年在外工作，跟著奶奶一起生活家里孩子也多會主動幫助奶奶干些力所能及的事，會照顧弟弟妹妹，有事幫忙跑跑腿，生活和學習中都跟自律從未讓我們操心，經常得到老師的夸獎。

　　學習中的求知者。她努力學習教科書上的知識，課余時間廣泛涉獵，不斷豐富充實自己，愛思考、愛發問。還培養了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，多次被學校評為“三好學生”。

　　社會中的助人者。小小年紀的她把在學校學到的助人精神傳揚到自己所到之處：攙扶老人過馬路，為老弱病殘讓座，為受災、疫情嚴重的城市捐款……

　　德、智、體、美、勞全面發展，一直以來都是她努力的方向和目標。小學五年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，希望她今后取得更大的進步，變得更好更優秀。

新時代好少年六年級主要事跡 篇8

　　___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于郁南縣羅旁初級中學。她在學習生作文吧活中處處以身作則，起模范帶頭作用，且在各個方面有突出表現，曾先后參加由鎮舉辦的小學數學知識競賽和英語競賽中均獲得一等獎、語文知識競賽二等獎;參加由縣教育局主辦的“中央彩票公益金杯”郁南縣中小學生合唱比賽榮獲二等獎;并多次獲得學校“優秀少先隊員”、“三好學生”、“優秀班干部”、“學習之星”、“優秀學生會干部”、“優秀共青團員”、“最美郁南少年”等榮譽稱號。

　　作為一名學生，___始終將學習放在第一位，腳踏實地地努力拼搏、積極進取，各科成績在年級里均名列前茅。她學習態度端正，具有強烈的求知欲。她課堂上認真聽講，積極發言，課后認真完成作業，遇到難題，刻苦鉆研不退縮，對于不懂的問題，她虛心請教老師同學，直到找出正確的答案為止。在小學每次月考及期中、期末考試中分別獲得“一等獎”、“二等獎”的的優異成績，進入中學后，每次大小考試均獲一等獎。

　　作為團員，___一直嚴格要求自己，用實際行動來證明自己的價值，發揮團員、學生會干部在同學中的模范作用。在生活中，她非常樂于幫助一些有困難的人。他們班里有一個基礎比較差的女同學，由于成績不理想，性格上有些自卑、內向，也沒有什么朋友，有些自暴自棄。___同學了解到她的情況之后，主動去同她交朋友，逐步解開她的心結，并為她講解學習上的難題，使她學習成績有了明顯的提高，性格也樂觀了很多，也交上了不少的新朋友。

　　作為學生會干部，___的工作成績是突出的。她有很強的組織策劃能力，辦事效率高，善于營造良好的工作氛圍。她主動參與校團委的組織工作，協助開展學校校各項系列活動，在活動中統籌安排學生會工作，協助主席明確安排具體分工，責任落實到位，讓學生會在學校活動中更有參與感。她還作為志愿者參加社會服務，祭掃烈士墓、到敬老院慰問、擔任交通員等。在一次次的活動中，她總是走在最前面，用自己的熱情感染同學。她利用寒暑假積極參加社會實踐，將所學知識運用到實際，實踐期間得到大家的一致好評。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母，給年邁的爺爺奶奶倒水端飯，陪爺爺奶奶聊天解悶;經常幫助爸爸媽媽做一一些力所能及的家務活，打掃衛生、收拾房間，自己的事情自已獨立完成，今天的事情今天完成是她對自己的一貫要求。她生活儉樸，平父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

　　___還積極參加社會上、學校里組織的各項公益活動，在和他人相處的日子里，當別人有什么事情需要幫忙時，她總會竭盡所能幫助他們。在每年重陽節學校團委組織的九九重陽敬老慰問活動中，她拿出自己平時積攢的零用錢捐獻出來購買慰問品，并作為學生代表參加了這次到建城鎮敬老院的慰問活動，親手送上了慰問品，同老人們促膝談心，為老人們送上暖心的關懷。在社會這個大家庭的指導下，堅持以“撒播愛心、傳承文明、服務社會、完善自我”為行動指南。

　　陳淼情有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓她做事十分放心。

　　一路走來，___同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

新時代好少年六年級主要事跡 篇9

　　，男，15歲，xx市鎮巴中學20xx級(5)班學生，xx市綠色聯盟志愿者協會鎮巴縣辦事處副秘書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。

　　從小起就孝親敬老，樂于助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷于公益活動，服務社會，關愛他人。

　　“這娃長大了一定更有本事”

　　奶奶住在xx市鎮巴縣赤南鎮姚家壩村，他經常利用周末和爸爸一起回老家去看望，他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖、碗兒糕、葡萄干、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸。鄰居都說：“這孩子長大了，懂事了”。

　　“老吾老以及人之老”，不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點并去看望，每次看到到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸頭說：“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭并不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至于無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想象到。運用從家電維修叔叔那里學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就夸贊“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能干人”。

　　說：“成績是大家的，榮譽是團隊的”

　　為了更好地關愛他人，于20xx年3月加入了xx市綠色聯盟志愿者協會鎮巴分會并很快成為骨干。被組織任命為協會鎮巴縣辦事處副秘書長。

　　目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，了解了急救知識在中小學校園的缺失，體驗了個人力量的局限……深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。

　　經過校團委書記的指點，奔走于縣城及附近的幾所中學，經過相互了解再登記造冊后，他終于將縣域內的志愿者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織。

　　敬老愛老的火炬在敬老院里傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衛生的年輕娃娃，觀看著會員們表演的節目，老人們仿佛年輕了20歲。

　　深山里的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的游戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。

　　“青春志愿行，溫暖回家路”。看，在車站里，“綠盟”的標志多么溫馨，而協會會員的身影又顯得那么匆忙。“這碗姜糖水里有愛的味道，是最濃家鄉年味!”春運期間，一個旅客喝著遞過來的糖水發出了由衷的感慨。

　　兩年多來，帶領自己所在團隊走進中小學、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛煉和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備制作的錦旗的想法。20xx、20xx連續兩年，xx個人也被xx市綠色聯盟志愿者協會評為“優秀志愿者”和“十佳優秀志愿者”。面對這些贊譽和表彰，稚氣未脫的顯得很謙虛：“成績是大家的，榮譽是團隊的”。

新時代好少年六年級主要事跡 篇10

　　李欣然是鋼城區新興路學校八年級八班的一名學生。活潑、友善是她性格，愛笑、愛跳是她的特征，認真、誠實是她的秉性，學習優秀、樂于助人、全面發展是同學們對她的評價。近幾年來，她年年被評為“三好學生”，多次獲得“優秀學生干部”，在學校組織的“漢字聽寫大賽”、“節日小報創作大賽”、“書香校園”征文、書法比賽中多次獲得好名次。她會跳舞，會彈古箏，古箏通過了八級考試，參加的舞蹈“愛你”還榮獲山東省第二屆青少年舞蹈比賽幼兒組二等獎呢。

　　勤奮學習的好榜樣

　　李欣然從入學第一天起，就表現出一股不達目的不罷休的鉆勁和不服輸的韌勁。學習刻苦努力、思維敏捷、方法得當是多位老師對她的評價。她能夠科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。她在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，提高了她的寫作能力，她寫的作文經常被老師作為范文念給同學聽。課外書也豐富了她的視野，為她在學校活動中施展才能起到重要作用。李欣然不僅能夠自主學習，還積極鼓勵、幫助、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，對于后進的同學，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。她積極參加班里的“助學小組”，與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績一直保持在全年級前列。

　　樂于助人的好少年

　　李欣然非常樂于幫助別人。同學有困難，她總是積極沖在前面幫助解決。她還義務幫助老師整理作業本，幫助同學補習功課，提醒、查記同學言行文明表現。學校組織的捐助活動，她都積極參加。近幾年經常和同學們到敬老院、大街上進行義務勞動。班里組織活動缺少一些物品，她總是積極想辦法解決。她還堅持主動幫助學習差的學生，為他們講解難題，個別同學基礎較差，講一遍不能理解，她總是三遍、五遍不厭其煩的為他們講解，直到為同學講清、同學理解為止。她和同學們成了知心朋友，不管是男同學還是女同學，有什么心事都愿意和她交流。同學們在互相交流中共同成長、共同進步。在她的帶領下，班級始終就像一個和諧溫暖、其樂融融的大家庭。

　　多才多藝的小能手

　　李欣然從小就喜歡唱歌、跳舞、繪畫。她參加了舞蹈班、美術班、古箏班的培訓。現在，她通過了舞蹈六級、古箏八級的全省統考。由于她的知識面較寬，審美觀較強，繪畫、寫字較好，因此學校和班內板報的出版工作就落在了她的肩上。她會把學校的黑板報布置得內容豐富、題材新穎、畫面美觀，并且保證期期都會給全校同學們一個新面孔，讓人看了爽心悅目。班內的黑板報是班上的學習園地，每周五下午她都會和同學們一起認真尋找資料、設計版式、插圖繪畫。新知識，新的學習方法都豐富在了這個小板報上，黑板報成了同學課堂外的知識源泉。李欣然還有著較強的活動能力和組織能力，積極參加并組織學校的各項文體活動。每逢學校大型文藝活動演出前，她利用課外時間主動把同學們召集在家里，自編舞蹈，每一個節目、每一個細節動作都要反復排練。在她的指導和組織下，每次演出都得到廣大師生和家長們的一致好評。

　　著名的近代思想家梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”李欣然在老師的辛勤哺育下，認真踐行著社會主義核心價值觀，自覺地弘揚友善、孝敬、誠信等中華傳統美德。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，看著李欣然的成長，我們仿佛看到一艘初航的風帆，正伴著朝陽駛向人生美好的未來!

新時代好少年六年級主要事跡 篇11

　　__同學作為班干部、課代表，是老師的得力助手，在班級的管理工作中發揮重要作用。積極參加班級和學校組織的各項活動，并取得優異成績。

　　該同學性格開朗，樂觀向上，總能給班級帶來歡聲笑語和正能量。團結同學，樂于助人，身邊同學無論是學習還是生活上遇到了困難，她都會熱心幫助。

　　誠以待人、信守承諾、言行一致、認真負責，對老師安排的工作總是一絲不茍地去做好，對遇到困難的同學朋友總是有求必應，對自己許下的承諾總是竭盡全力去兌現。

　　具有較強的組織指揮能力和協調能力，對學校和老師安排的臨時性任務總能想方設法，調動各方資源帶領全班同學把任務完成的很圓滿。指揮協調能力方面，師從過的老師都給予__同學很高的評價。

　　勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績一直名列前茅，德智體美全面發展，品學兼優、愛好廣泛，琴棋書畫多次獲獎。

　　獲得的獎項有：

　　1、__省青少年音樂與舞蹈大賽中榮獲鋼琴二等獎。

　　2、星耀華夏第七屆才藝展示活動__選區中榮獲古箏金獎。

　　3、桃李杯搜星中國青少年文化藝術人才選拔__總決賽中榮獲古箏一等獎。

　　4、青春風采中國下一代藝術人才展示活動__選區中古箏金獎。

　　5、魅力中國全國青少年文化藝術活動，__選區古箏獨奏金獎。

　　6、星光中國第五屆才藝大賽，__選區古箏金獎。

　　7、夢想飛揚，亞洲青少年勵志藝術節__選區古箏金獎。

　　__同學始終把集體利益放在首位，關心集體，愛護公物，有高度的責任感、榮譽感和服務意識。

　　積極參加各種志愿服務活動，__年3月5日，參加__市組織的“志愿__.青春夢想”學雷鋒活動，在學校的統一組織下赴王墳鎮許家莊幸福大院參加義演和慰問孤寡老人。

　　尊敬師長，孝敬父母，關愛親人，知恩圖報。放學回家除了完成好各科作業，練習好各種特長，還能幫媽媽做飯，照看年幼的妹妹。__年姥姥患病期間，利用寒假時間赴院照料。勤儉節約，艱苦樸素。愛學習、愛勞動、愛祖國，是個新時代的好少年!

新時代好少年六年級主要事跡 篇12

　　__，女，傈僳族，__年4月出生，云南省德宏州盈江縣弄璋鎮姐帽中學九年級學生。

　　從小立志把知識帶給鄉親，讓家鄉更加美麗。雖然家庭貧困，但堅強樂觀、學習勤奮、成績優異，獎狀貼滿了墻壁。脫貧攻堅工作隊駐村后，因全村一半以上群眾不懂漢語，溝通障礙一度讓工作隊員一籌莫展。曹汝特主動請纓當翻譯，幫助工作隊開展工作，暢通干群交流，宣傳扶貧政策，助推各項工作加快進度。組織小小環衛隊，撿垃圾、清雜草、打掃環境衛生，用實際行動倡導文明健康的生活方式。

　　以實際行動表達對祖國的熱愛，動員母親義務加入女子護邊隊，巡邊護邊守好腳下的這片土地。榮獲__年“新時代云南好少年”稱號。

新時代好少年六年級主要事跡 篇13

　　,女,藏族,20__年11月出生于省藏族自治州理塘縣絨壩鄉,現就讀于理塘縣城關第四完全小學.

　　由于從小患有嚴重的先天性佝僂病,當同齡的孩子都背起書包走進校園時,卻不得不因病延緩入學.雖然入學時間較晚,但她從未放棄過追求知識、追求夢想的心愿,在學習上奮起直追,在生活上自強自立,成為村子里、校園里人人夸贊的一位“品德優秀、思想上進的好少年”.

　　家是絨壩鄉貧困戶,家中有六口人,父母都是普通農牧民,夫妻倆常年患病,基本失去勞動能力;弟弟妹妹年幼懵懂,還需要大人照顧,而她自己也罹患先天殘疾.在坎坷困難的生活境遇下,她沒有怨天尤人,而是努力拼搏、自強不息,時刻保持著積極樂觀的精神狀態,如同高山之巔怒放的雪蓮花,即使風霜凜冽,依然堅強而燦爛地盛開出生命的風華.

　　是鄉親們眼里“孝順懂事的女兒”.每逢學校放假,她就趕回80多公里外的家,干農活、做家務,忙里忙外不歇息,用自己稚嫩的肩膀幫助父母支撐起家庭的重擔.對于她而言,負重、提物都并非易事,而她毅然默默地挑起這些體力勞動,只為了盡自己綿薄之力,讓患病的父母少一分操勞.她關愛幼小的弟妹,學校里發放的營養餐,她舍不得一個人吃完,常常留起來帶回家給弟弟妹妹,班主任看在眼里,疼在心里,小小舉動感動了身邊無數人.

　　她是老師和同學們眼中“品學兼優的學生”.班級集體勞動時,她雖行動不便,卻搶著干臟活累活;就餐時,學校給她特殊照顧,但她堅持不要“特殊化”.她學習勤奮,成績優秀,尊敬師長,樂于助人,常常為比她年紀小的孩子洗衣服、洗頭等.她自強、勤奮、善良、孝順的高尚品德為學生們樹立起了積極的榜樣。

新時代好少年六年級主要事跡 篇14

　　___同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

　　一、思想向上

　　他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。___善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。

　　二、學習優秀

　　他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，優秀小學生先進事跡報告不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

　　三、身心健康

　　他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

　　___同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!

新時代好少年六年級主要事跡 篇15

　　__，__市小學學生，品德端正、積極向上、樂于助人、愛好廣泛，曾獲三好學生、優秀學生干部、區三好學生等多項榮譽稱號。

　　作為班上的班長、中隊長，__始終不忘自己肩上的責任。積極參加各類活動，為班級贏得很多榮譽。作為學校的大隊委，__把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，跟不上學習進度，心里非常著急，得知這一情況后，__利用課間休息時間，主動幫其補課。在__的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。無獨有偶，一天，一名一年級的女同學不小心被一名男同學撞倒了，膝蓋磨破了皮，還有些流血，剛好經過的__立刻上前，扶同學去了醫務室，處理好了傷口，在__看來，善待他人就是善待自己。20__年秋季，學校組織“關愛留守兒童”活動，呼吁大家關愛峨邊的留守兒童，回家后，__動員父母捐贈了衣物，并拿出了自己存了幾個月的零用錢，買了書包和學習用品，更是將自己最心愛的布娃娃送給了她們，__覺得，她們會比自己更需要布娃娃的陪伴。本學期，__成為學校有名的“樂助星”。

　　學習外，__還是個愛好廣泛、多才多藝的學生。六歲那年，__便開始學習古箏，為了參加表演，手指都練麻木了，琴弦都彈斷了，但她從未想過放棄。在她心中始終堅信：“只有堅持才能獲得最后的成功”。經過努力，現在的__，不僅過了古箏八級，而且還會拍非洲鼓、畫國畫，會唱歌跳舞、利用廢舊物品做手工，并獲得過許多獎項。

　　在__的身上，總能看到一股執著向上的勁頭。從接受家庭啟蒙教育到上幼兒園、小學，__一直追求思想的提高。__勤奮好學，熱愛閱讀，每天放學后，都會擠出時間來看課外書，名著、科普、天文……涉獵廣泛，而沈石溪的動物小說和鄭淵潔的童話故事成了她的最愛。

　　__還是個有夢想有抱負的人。梁啟超曾說：“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強”，__總是拿這句話勉勵自己，她認為，要做一名“新時代的好少年”，就要懷揣遠大的強國夢想，并為之而努力、奮斗。

新時代好少年六年級主要事跡 篇16

　　丁__同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：

　　學習刻苦成績突出

　　她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

　　尊敬長輩學會感恩

　　一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

　　真誠待人助人為樂

　　丁同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經常看到丁艷領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

　　丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!丁艷同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!

新時代好少年六年級主要事跡 篇17

　　張__是且末縣榜首小學，三年級(10)班的一名學生。在爸爸母親、親人的盡心熏陶，教師的一馬當先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長成一名德才兼備的小學生。

　　一、誠信之光，褶褶生輝

　　一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這么一個亮光的生命。同學們也都說她厚道熱心，信守諾言，待人誠篤。日子中，她從不說謊，說一不二，容許他人的事，老是盡自個最大的盡力做到。上學期，她在上學路上撿到20元錢，她沒有猶疑，把錢交給了教師。她的學習成果極好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回她的語文考了99分。但后來發現試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分。她發現了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這3分，教師們都笑了。在家里她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西，剩余的錢她都會如數償還。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典里沒有說謊這個詞。

　　二、知恩守禮，誠信待人

　　她信守諾言，待人誠篤，從不說謊，是誠篤守信的榜樣。有一次周末，同學們約好去小藝家里玩，誰知那早她發起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅持赴約，而且堅決的對爸爸母親說：“做人要講究誠信，我不能失期。”那一刻，爸爸母親仔細審視著這個孩子，發現她仿佛一會兒長大了。

　　三、舉動傳染，同學夸獎

　　她不光自已講誠篤、懂禮儀，還用自個的言行傳染著周圍的每一自個，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子、發出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣，洋溢著自傲、自立、自強，能給同學們建立一個精力榜樣，讓我們從她身上學到堅定不移、盡力向上、自強自立的美德。

　　誠篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱，會在生長的路上，一路采擷，一路陽光，一路景色，一路歡樂!真摯地祝愿她在朝著抱負的奮飛中，留下更多自豪的身影。

新時代好少年六年級主要事跡 篇18

　　__同學以“幫助別人，快樂自己”為本，遇到一些需要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。成績優秀的她，只要有同學向她請教，不管多忙她都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，為他們解答疑難，直到同學弄懂為止。由于事跡突出，曾多次評為“優秀班干部”成為同學們的學習榜樣。她的愛心贏得了同學、老師的信任，所以自入學以來，她一直擔任班干部，任職期間，她總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給她的任務，總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時，都以身作則，積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備，協助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。作為學生會干部，每次準時到崗、認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。認真的工作態度，高度的責任心，公正無私的工作作風，突出的組織工作能力，使她一次又一次地當選“班級優秀干部”。

　　此外，她還擠出時間自己學著幫父母做飯等多項生活技能。在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。她始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，__同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表，成為少年中的翹楚。

新時代好少年六年級主要事跡 篇19

　　她是友誼中學初20__級4班一名普通的女生，熱心公益、助人為樂，用行動彰顯了一個文明友善小公民的良好形象。

　　作為一名環保志愿者，她堅信：“彎彎腰，定能撿出一片凈土”。因此，__同學常常利用周末時間，主動到小區、公園將掉在地上的垃圾紙屑等撿起來扔進垃圾箱，做到一言一行講道德，舉手投足見文明。在自己堅守文明底線的同時，她還帶動自己的弟弟、身邊的同學一起進行環保活動，培養環保意識，并且還對身邊的亂扔垃圾等不文明行為進行制止和勸導。她還經常利用周一的班會課與大家一起分享環保知識，感受新時代的環保理念。在她的影響下，弟弟也成為了一名環保志愿者。

　　她有一顆真情友善的心。人們常說：“世界上最可貴的是金子，然而比金子更可貴的卻是人類美好的心靈”。在學校，__同學真情友善地對待每一個同學。對有困難的同學，她總是及時伸出援手，幫助他們克服困難，走出困境。在家里，她是一個尊敬父母、心懷感恩的好孩子，對待鄰居，她文明禮貌，見到老人就甜甜的“爺爺”“奶奶”問好，深得大家的喜愛。有一次，在上學路上，鄰居王爺爺沒留意到前面一個小小的坎兒，一不小心被絆倒了。她趕緊跑過去，小心翼翼地扶他起來，輕輕的替他拍了拍衣服上的塵土。過路的人都用懷疑的眼色看著她，不時有議論聲入耳。但她都毫不在意。王爺爺開玩笑的問她：“小玥，你不怕我訛你推倒我啊?”她隨口回答道：“當然不怕啦，因為我們都有一顆真誠待人的心。王爺爺，下次注意點，走路可要當心哦!”

　　這樣小小的舉動，不正是對當今社會中那些不敢扶現象最好的諷刺嗎?

　　“老吾老以及人之老”。她把尊老愛幼這一中華民族傳統美德體現在行動中。公交車上，如果發現有老人沒有位置，她都會不加思索地給老人讓座。有一次，她發現一位打扮時髦的阿姨用包包占位，旁邊的老人卻沒有座位。她就主動對那位阿姨說：“阿姨您看，您的包包也不大，放在腿上或者窗臺上完全沒問題。如果您不介意，我也可以替您拿著。老人家身體不好，您又美麗又善良，總不能讓老人站著吧?”那位阿姨被夸得有點不好意思了，便拉過提包，對老人說：“好的”。老人很開心地走過去坐下，夸道：“小姑娘真聰明，謝謝啦!”

　　這就是__同學，一個文明友善，關愛老人的女孩。她沒有什么特別轟轟烈烈的事跡，但她說能把文明和友善奉獻給全世界就是她最大的心愿!