誠(chéng)信美德少年事跡（精選7篇）
誠(chéng)信美德少年事跡 篇1
李茂，男，13歲，是我包頭市東河區(qū)包鋁小學(xué)少先大隊(duì)部的大隊(duì)長(zhǎng)，也是六(1)班的英語(yǔ)課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，他是個(gè)人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，他是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。
早在他讀三年級(jí)的時(shí)候，他在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢夾子，里面裝著8000元和一個(gè)手機(jī)。他用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊(duì)部，贈(zèng)送了一面錦旗，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)。
他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影;在班集體中更不用說(shuō)，班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
李茂同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴。電子琴已獲國(guó)家六級(jí)證書。他口才好，習(xí)作能力強(qiáng)，在各個(gè)方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過(guò)“第六屆„新星杯‟全國(guó)少年綜合素質(zhì)大賽”二等獎(jiǎng);“第15屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)”征文一等獎(jiǎng);還有“全國(guó)中小學(xué)生五好小公民首屆„書生杯‟作文大賽二等獎(jiǎng)”。在“全國(guó)第二屆„書生杯‟作文大賽”中，他的習(xí)作《難忘的軍訓(xùn)生活》榮獲三等獎(jiǎng)。他還有“內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級(jí)”合格證書。他還是《包頭晚報(bào)》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿，已經(jīng)有7篇習(xí)作發(fā)表在《包頭晚報(bào)》上。最近被評(píng)為市級(jí)“《包頭晚報(bào)》優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校里從一年級(jí)到六年級(jí)曾獲得過(guò)各學(xué)期“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”等榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀有10幾個(gè)了。
在社會(huì)中，他遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié)，他在包頭義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下，和媽媽一起在東河區(qū)南海濕地公園和十幾個(gè)包頭義工一起做義賣活動(dòng)，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)愛心。還有一次，他從報(bào)紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李海燕的大學(xué)生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢。還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識(shí)的姐姐喬丹丹，捐了100元。遇到學(xué)校里開展救災(zāi)、救助傷病同學(xué)捐款活動(dòng)，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動(dòng)室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。李茂也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望李茂同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!
誠(chéng)信美德少年事跡 篇2
中華傳統(tǒng)美德的范疇是豐富多彩的，誠(chéng)信就是其中重要內(nèi)容之一。誠(chéng)信作為一種道德要求，意思是誠(chéng)懇老實(shí)，有信無(wú)欺。它是中華民族傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，同時(shí)它也是一個(gè)人成長(zhǎng)，成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要條件。
因此，作為新時(shí)期的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)從自身做起，遵循“明禮誠(chéng)信”的道德規(guī)范，爭(zhēng)做認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。 馮晨龍同學(xué)是一個(gè)熱愛生活，講究衛(wèi)生，對(duì)人寬容，做社區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。他居住的社區(qū)，綠化很美，用現(xiàn)代語(yǔ)，就是很適合人居。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集，但偶爾有拾荒者會(huì)把它弄得底朝天，垃圾遍地都是，有些還隨風(fēng)飄揚(yáng)。馮晨龍實(shí)在看不下去了，但他對(duì)拾荒者從不責(zé)備，而是幫拾荒者整理垃圾，可回收利用的，幫忙收好，不可回收的，他就回家拿掃把把垃圾掃起來(lái)，重新倒入垃圾桶。由于長(zhǎng)期對(duì)環(huán)境衛(wèi)生講究，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的拾荒者從此也變動(dòng)文明了，翻動(dòng)垃圾也小心翼翼了，不小心掉出來(lái)的垃圾，他們也立即揀起來(lái)放入垃圾桶。馮晨龍同學(xué)就這樣，以他的耐心、真誠(chéng)及對(duì)他人的尊重贏得了拾荒者的尊重，給小區(qū)內(nèi)的居民帶來(lái)了整潔的環(huán)境。
誠(chéng)信的基本含義就是守諾、踐約、無(wú)欺。人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，融洽、和諧的關(guān)系必須遵從一定的交往規(guī)則，有章必循。而在現(xiàn)實(shí)生活中，信用缺失現(xiàn)象屢見不鮮，信用缺失，就是個(gè)人失去立身之本，社會(huì)失去運(yùn)行之規(guī)。不講信用、欺騙欺詐、見利忘義、道德失范等行為和現(xiàn)象，已成為人人痛恨的一大公害，影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。在日常生活中，馮晨龍同學(xué)也十分講誠(chéng)信。他上幼兒園時(shí)，是幼小的主持人，因尊重師長(zhǎng)，謙虛禮貌，深得老師寵愛。在上五年級(jí)時(shí)，
他原來(lái)就讀的幼兒園要舉辦晚會(huì)，邀請(qǐng)他去當(dāng)主持人。他很爽快地答應(yīng)了，但臨近晚會(huì)開始時(shí)，他重病了，且又逢第二天要單元測(cè)試，把實(shí)際情況告訴幼兒園老師時(shí)，看到老師那特別失望同時(shí)又帶著愛憐的眼神，他立刻要老師放心，他一定踐諾按時(shí)主持晚會(huì)。果然，最后他按時(shí)并成功地主持了那臺(tái)晚會(huì)。從老師欣喜的眼中，他懂得誠(chéng)信是可以給他人帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)給自己帶來(lái)幸福。和諧社會(huì)的構(gòu)筑，誠(chéng)信是本。誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;是一種聲譽(yù)，更是一種資源。大家都來(lái)講誠(chéng)信，依靠誠(chéng)信處事交往，依靠誠(chéng)信獲取成功，依靠誠(chéng)信贏得尊重。
馮晨龍同學(xué)熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)。日常學(xué)習(xí)生活中，他總是按時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)，考試從容應(yīng)答，從不作弊。作為班干部，他以身作則，說(shuō)到做到，再苦的活也搶著干，再難的事他也想辦法去完成。這其中包括出黑板報(bào)，他負(fù)責(zé)哪一方面的內(nèi)容，何時(shí)完成，他都從不含糊。他熱愛集體，積極主動(dòng)參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我們大家都要像馮晨龍同學(xué)那樣，要立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。
誠(chéng)信美德少年事跡 篇3
李天蕊，草池小學(xué)二年一班學(xué)生，班級(jí)的文娛委員，老師同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)信守禮的美德少年。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，她多才多藝卻很謙虛，品德高尚卻很內(nèi)斂，天蕊同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的彬彬有禮、善良感恩的中華美德，才是我們每個(gè)同學(xué)都要學(xué)習(xí)和推崇的。
一、信守承諾，待人誠(chéng)懇
她信守諾言，待人誠(chéng)懇，從不撒謊，是誠(chéng)實(shí)守信的楷模。學(xué)校里良好的教育和熏陶、大量的閱讀、父母的言傳身教，使她獲得了廣博的知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。小小年紀(jì)的她懂得感恩回報(bào)，“4、20”雅安蘆山地震捐款時(shí)，她把積攢了好久的零花錢全部捐了出去;她倡導(dǎo)用和諧理念與同學(xué)相處，她常戲稱自己要通過(guò)“以德服人”來(lái)樹立在班級(jí)中的威信。
對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，她都能做到一諾千金。有次寒假值班，她答應(yīng)老師要來(lái)參加學(xué)校的衛(wèi)生打掃，結(jié)果卻發(fā)燒了。她先給老師打電話請(qǐng)了假，然后隨父母去醫(yī)院打了針。后來(lái)燒退了，她還是趕到了學(xué)校，結(jié)果累得大汗淋漓，讓在場(chǎng)的同學(xué)都佩服不已。還有一次，她答應(yīng)借一本書給同學(xué)，地點(diǎn)約在街上，時(shí)間是周六早上八點(diǎn)。誰(shuí)知那天下雨，同學(xué)沒(méi)來(lái)，她竟然在街上等了兩個(gè)鐘頭，這事讓那個(gè)同學(xué)慚愧不已。
二、知恩守禮，心地善良
她文明守禮，待人誠(chéng)懇，“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長(zhǎng)輩，總會(huì)微笑打招呼，禮讓長(zhǎng)輩先行。每天做完作業(yè)，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務(wù)，給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給奶奶揉揉肩，既是爸媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
她尊敬老師，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好!”“老師，再見!”等話語(yǔ)。班主任的嗓子啞了，她第一個(gè)問(wèn)候，還帶來(lái)了潤(rùn)喉糖，并關(guān)切地說(shuō)：“老師，您要多注意身體啊!”班級(jí)里同學(xué)們有了糾紛，她熱心調(diào)節(jié)，有時(shí)甚至為勸解同學(xué)而遭受冷嘲熱諷，她也不發(fā)火，處理不了就上報(bào)老師。她擔(dān)任著禮儀監(jiān)督員、數(shù)學(xué)課代表多重職務(wù)，是老師的得力助手。
三、行動(dòng)感染，同學(xué)夸贊
她不但自已講誠(chéng)實(shí)、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個(gè)人，受到同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位播種誠(chéng)實(shí)種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，她多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文娛積極分子”、“文明禮儀小標(biāo)兵”等，所以她無(wú)愧于“誠(chéng)信守禮美德少年”的稱號(hào)。
她就像一顆沐浴在陽(yáng)光下的小樹，平凡普通，卻散發(fā)著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個(gè)人不斷前行。
誠(chéng)信美德少年事跡 篇4
王天星，女，1999年12月26日出生，現(xiàn)就讀于銀川市興慶區(qū)三小三年級(jí)(1)班。
只有9歲多的她，聰明好學(xué)、善良樸實(shí)、性格開朗并且興趣愛好廣泛：美術(shù)、英語(yǔ)、舞蹈、音樂(lè)、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智游戲和旅游均屬她涉獵的范圍。她用自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)贏得了身邊親友和老師、同學(xué)的喜愛。
在她的學(xué)習(xí)、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……
一是在她升入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，辦好入學(xué)手續(xù)卻因發(fā)熱輸液過(guò)敏而住進(jìn)了醫(yī)院，幾乎耽誤了兩周的課程。出院后，她一面每天按時(shí)上課，一面主動(dòng)地補(bǔ)習(xí)落下的課程，不需要家長(zhǎng)的催促，完全自覺自愿。旁邊的人很奇怪，一個(gè)一年級(jí)的小孩子為什么把學(xué)習(xí)看得這么重要。在和她的溝通中得知：她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是別的游戲或是什么不能代替的，學(xué)不好，就會(huì)難過(guò)，就會(huì)若有所失。
第二件事是在20xx年的8月，她患上了一種非常罕見的惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受著巨大的打擊，她面對(duì)的是同齡人無(wú)法想像的磨難。在之后的6個(gè)月中，她先后經(jīng)歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就連頭發(fā)與睫毛都難逃厄運(yùn)，這對(duì)于一個(gè)愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對(duì)身體的損害，嘴里爛了不能吃東西，渾身疼痛無(wú)法睡覺，但就是躺在病床上，吊著藥劑時(shí)，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來(lái)翻，或者念給她聽。別人問(wèn)她：吊著針還在看書呀?她說(shuō)：書是我的好朋友!由于治療而失去了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，王天星同學(xué)自出院回家養(yǎng)療后決定自行補(bǔ)上，在新學(xué)期開始之際，她戴著口罩、帽子出現(xiàn)在課常里。她開心地學(xué)習(xí)，高興地給同學(xué)們講故事，大家告訴她：你回來(lái)真好!可是同學(xué)們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經(jīng)快5個(gè)月了。
熱愛學(xué)習(xí)的孩子，相對(duì)容易地從學(xué)習(xí)中、書本中獲取除知識(shí)外的“財(cái)富”，那就是知書而達(dá)理，遇事先立德。
王天星同學(xué)在年齡很小時(shí)，就懂得禮貌而真誠(chéng)地對(duì)待別人，在家中事事為家長(zhǎng)著想，力所能及的從不推脫;不論什么時(shí)候遇到朋友和同學(xué)，她都會(huì)熱情地主動(dòng)打招呼;承諾別人的事情，她一定要辦到;對(duì)于他人的困難，只要她知道了就會(huì)主動(dòng)去幫助。在全社會(huì)為固原市被壞人拐走后又受凍傷的小志強(qiáng)捐款的活動(dòng)中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網(wǎng)友組織的“20xx紅色愛心之旅”為山區(qū)小朋友捐自己的課外書活動(dòng)中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。
在病痛中的王天星同學(xué)，用自己愛學(xué)習(xí)、愛生活、積極向上的精神感染著身邊的每個(gè)人。就算是躺在病床上時(shí)，也還在鼓勵(lì)著年紀(jì)比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過(guò)，得了病要有好心情配合醫(yī)生，開心點(diǎn)病就好得快!對(duì)朋友和同學(xué)以誠(chéng)相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動(dòng)撿起放到垃圾筒里、將零花錢施舍給乞討者……一件件我們看得到和沒(méi)看到的小事，都在王天星同學(xué)的身上閃爍。
她對(duì)生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對(duì)未知的渴求，使她在學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)進(jìn)步，多次受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。小小年紀(jì)的她，似乎在用自己的表現(xiàn)，告訴我們?nèi)绾紊拼恕⑸拼约汉蜕拼睢?/p>
誠(chéng)信美德少年事跡 篇5
周展丞，男，武穴市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八(24)班學(xué)生，班長(zhǎng)，班級(jí)孝道小組組長(zhǎng)，校文學(xué)社成員，校田徑隊(duì)組員，市少年書法協(xié)會(huì)會(huì)員，省青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他是同學(xué)的楷模，是老師的臂膀，是校三好學(xué)生，還是校道德模范：他，成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)一道美麗的風(fēng)景。
周展丞從小生活在講究“長(zhǎng)幼有序”的氛圍中，由于父母的悉心熏陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子里他對(duì)中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因?yàn)檫@一根深蒂固，演繹出了許多美麗的故事：好菜讓爺爺奶奶先嘗，幫父母盛飯，大熱天停電了給長(zhǎng)輩打扇……
這一敬，敬得媽媽感動(dòng)滿懷
周展丞的爸爸是外科醫(yī)師，媽媽自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)小店，家庭還算是寬裕，但作為獨(dú)生子的他一點(diǎn)也不嬌慣。父母工作忙，有時(shí)候時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來(lái)個(gè)大掃除。他沒(méi)有吃零食的習(xí)慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對(duì)他的父母說(shuō)，在周展丞身上看不到獨(dú)生子的痕跡。
那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因?yàn)檫@場(chǎng)景是很難看到的。媽媽說(shuō)：“兒子參加作文比賽，給我爭(zhēng)光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會(huì)兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里，媽媽又催促他。誰(shuí)知，周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個(gè)禮：“媽媽，你辛苦了!媽媽，你太好了!”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動(dòng)。
這一暖，暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)
爸爸回家是沒(méi)有定點(diǎn)的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因?yàn)橐o病人做手術(shù)的緣故。
這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠(yuǎn)?他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問(wèn)：“爸爸，你干嗎離我那么遠(yuǎn)?”“我后上床，腳是冷的，會(huì)冰著你的，等暖和了，我們?cè)倏烤o哈。”展丞聽到后，他沒(méi)有遠(yuǎn)離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。任何言語(yǔ)都是蒼白的，爸爸什么都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)。
這一拜，拜得姑姑淚流滿面
姑姑是老師，為了方便輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，雙休日周展丞在姑姑家過(guò)。那天是母親節(jié)，老師布置了任務(wù)：以自己的方式表達(dá)對(duì)母親的感激。表姐上大學(xué)去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對(duì)他說(shuō)：“姐姐給我來(lái)短信了，祝我‘母親節(jié)快樂(lè)’呢!”看到姑姑的高興，周展丞不免高興起來(lái)。轉(zhuǎn)而，他對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑，你請(qǐng)坐!我給你行個(gè)禮，表達(dá)我對(duì)你的感激，也代替姐姐。”
他請(qǐng)姑姑坐好后，誰(shuí)料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動(dòng)，連聲說(shuō)：“快起來(lái)快起來(lái)，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮!”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說(shuō)，侄子對(duì)自己的感激與孝心都溶進(jìn)了這一拜之中。
周展丞的事跡已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)五千多名師生中廣為流傳，他因此被評(píng)為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高。
誠(chéng)信美德少年事跡 篇6
代夢(mèng)瑤是杜莊學(xué)區(qū)第一小學(xué)的一名普通學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，她是個(gè)人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，她是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。
她勤奮學(xué)習(xí)，每門功課都名列前茅。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影;在班集體中更不用說(shuō)，班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng) 早在她讀二年級(jí)的時(shí)候，她在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢夾子，里面裝著錢和一個(gè)手機(jī)。她用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢包的失主。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊(duì)部，寫了表?yè)P(yáng)信，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向她學(xué)習(xí)。
在社會(huì)中，她遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。去年的3月5日，她在老師的影響帶動(dòng)下，和同學(xué)一起在到小區(qū)，為小區(qū)打掃衛(wèi)生。還有一次，在汶川地震中，自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?她正用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)信和守禮為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。
誠(chéng)信美德少年事跡 篇7
一、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)
徐正義同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話，總是能做到。他家住在學(xué)校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學(xué)后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門打開，放學(xué)后，堅(jiān)持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學(xué)校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們?cè)趺茨苓M(jìn)教室。她硬是找爸要錢打的趕到學(xué)校及時(shí)開了教室門，沒(méi)有失去對(duì)班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅(jiān)持六年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明徐正義同學(xué)是個(gè)對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的好少年。
徐正義同學(xué)在校的六年里，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，平時(shí)愛學(xué)習(xí)， 守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時(shí)間會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長(zhǎng)接送很不方便，家長(zhǎng)和老師都很著急。這時(shí)候，徐正義同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著急，我和學(xué)習(xí)委員每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課。”徐正義就堅(jiān)持每天騎單車載她去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了整整半個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“這孩子真守信用，真的能堅(jiān)持天天來(lái)給我家孩子補(bǔ)課，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。”
二、誠(chéng)信守則，實(shí)事求是
徐正義同學(xué)不但誠(chéng)實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報(bào)就是包庇，于是他就跟家長(zhǎng)報(bào)告了表哥的情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。
以上是徐正義同學(xué)作為誠(chéng)實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評(píng)為“三好學(xué)生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在全旗中華魂主題教育活動(dòng)正文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。