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德育工作主要事跡

發(fā)布時間:2022-08-30

德育工作主要事跡(通用12篇)

德育工作主要事跡 篇1

  白平緊張、忙碌的一學期即將結束,本學期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作,并且負責護理專業(yè)部日常德育管理工作,這是領導和老師們對我的高度信任;回顧這一學期,專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序,主要得益于校長的正確領導,得益于全體班主任的大力支持和積極配合,特別是萬萍部長給予了我很大的幫助,使我順利開展了一些工作,在此,我把自己一學期來的工作情況總結如下:

  首先,在思想政治方面:作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,忠誠于黨的教育事業(yè),認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,和諧施教、悉心育人。我深入學習了相關的法律法規(guī),將理論思想和工作實際有效地結合起來;為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升,認真學習職業(yè)教育精神。同時能夠自覺地適應職業(yè)教育形式的新要求,盡職盡責地完成好學校安排的各項工作。

  一、主要工作:開學初,我們確立了“堅持德育為先。立德樹人,把社會主義核心價值體系融入職業(yè)教育全過程”的德育理念,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質;創(chuàng)新德育形式,豐富德育內容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質,作為學校一切工作的目的

  (一)、緊抓常規(guī),積極配合學校管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風、部貌,是一項長期性的工作,需要經(jīng)常抓,反復抓,抓反復。總體看,一學期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好,這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展,我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務:

  1、加強教育和引導。正確的行動來源于正確的思想指導。執(zhí)行之前,理念先行。學生是有個性有思想的人,學生對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時,管不了一世。而且我知道,我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理,這一來必會給班主任帶來很多麻煩,所以我們盡量作到引導到位,每次召開班主任工作例會上都向班主任強調,要向學生講清生活中的許多為什么。以減輕班主任的工作難度。

  2、認真檢查,做好反饋。各班設立文明禮儀監(jiān)督崗,讓學生輪流值日、值周,做好每天、每周、每月的考評工作。進行禮儀示范,與學生家長、來賓禮貌問候,讓大家進入校園猶如回家之感覺,給人一種親切、溫馨之感;對個別班級、個別學生亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督,制止不文明行為的發(fā)生。一學期以來,我經(jīng)常對晨會、午休、講評后等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查,經(jīng)常性地巡視檢查,對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查,特別是周一我們都對學生儀容儀表進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,都以書面的形式及時反饋。堅持做好每個月對班主任考核工作,從整體上進行總結分析診斷改進工作中的不足,起到督促的作用。

  3、成立學生自主管理委員會,加強學生干部建設。本學期開始我部就公開形式招聘學生自管會成員,成立生活部、自檢部、文體部等,每月召開總結會,不僅有助于專業(yè)部管理,同時提高了學生自我教育、自我提高的能力。

  4、對學生開展了“功夫青春”廣播體操比賽,拔河比賽、“走過花季”、特色班級、溫馨寢室等系列活動,以書面的形式向家長進行了反饋,反響非常好。

  (二)活動育人。以課外活動為載體,成立拉丁舞隊、街舞隊讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉,獲取一份認同。在具體操作中,不為活動而活動,重視活動過程的教育與滲透。

  1、主題教育活動。本學期,我組織了幾次大型主題教育活動,班級聯(lián)誼活動、“愛國歌曲大家唱”、“走過花季”“紀念12。9”等活動,認真做好國旗下的講話活動,從另一個側面加強學生的愛國主義教育,培養(yǎng)學生高尚的愛國情懷,讓學生不忘歷史,更好地珍惜今天的幸福生活,努力學習,報效祖國等系列活動。每次主題教育活動有詳實的方案、具體的過程、完整的總結,有特色、有成效。愛國歌曲大家唱,整個過程中,同學們對這次比賽投入了極大的熱情,嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學們愛祖國愛校的深情;彭良富老師的友情詩朗誦使整個活動氣氛熱烈,篝火、歡哥讓師生之間再無距離,他們的熱情融合在歌聲與掌聲中,通過這次活動,大家又進一步增強了集體凝聚力和集體榮譽感。而走過花季系列活動是是在我部進行思想排摸、調查問卷的基礎上所進行一次教育活動,旨在通過活動能夠解決整個專業(yè)部學生普遍存在的思想問題,從而使德育效果落到實處。此次活動分為調查問卷;“我是女生、我R22;R22;”征文、演講、小品比賽;萬章老師組織的“網(wǎng)絡使人親近還是疏遠”辯論賽讓學生認識了怎樣正確看待網(wǎng)絡的問題,在活動中,任課教師積極參與到各個班級當中,真正落實學校關于人人都是德育者的理念,活動取得了成功,特別是主題班會,德育導向明確,富有思想性,達到了預期的教育效果。

  2、素質教育活動。為促進素質教育,發(fā)揮第二課堂的育人作用,加強團隊意識,培養(yǎng)合作動手實踐能力,組織班級學生把自己的寢室布置的溫馨和諧、美麗動人。

  (三)、安保、宿管工作

  學校一學期初成立了以陳副校長主管的領導小組,為本學期生管工作取得較好的成績起了個頭彩,提前進入各自的工作崗位。

  一)、在新的學期生管人員盡心盡職,認真做好本學期的工作。

  1.開學期及早及時制定安保、宿管工作計劃

  ①做好期初學生住宿安排。

  ②召開學期初宿管管工作人員會議,安排宿管值班。

  ③制定住校生各項登記表格。

  ④召開室長會議。

  ⑤檢查宿舍、公共財產(chǎn)破損情況,安全情況。

  ⑥認真核實學生住宿名單。

  ⑦制定宿舍文化創(chuàng)建方案。

  ⑧對學生進行《住宿管理制度》教育。

  ⑨學生離校前的安全檢查,宿舍衛(wèi)生清理、財產(chǎn)清點,學生離宿工作。平時加大安全保衛(wèi)人員巡查力度,開展了一次消防安全演練活動,提高了學生安全逃離的技能。

  (二)、加強學生住宿的教育工作

  培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好行為習慣和健康的生活方式;培養(yǎng)具有自我保護,團結協(xié)作,分辨是非,抵制不良現(xiàn)象的能力,初具誠實守信、堅定勇敢、樂觀進取、不怕困難的心理品質為目標,加強對學生進行集體教育,個別交談,特別轉化的教育形式,努力促進校風建設不斷提高。

  (三)、加強宿舍文化創(chuàng)建力度

  學生宿舍在做到凈化的基礎上,逐步加快宿舍美化、文化建設步伐,努力提高住宿生的生活環(huán)境質量。為了學生的生活環(huán)境,為了把住宿生管理好、教育好,全體宿管、安保人員力所能及的各項措施,在具體的實施中不斷積累,不斷妥善,為創(chuàng)造一個和諧、團結、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。

  二、存在問題與不足

  1、一學期來,我始終處于探尋、摸索中,竭力想為班主任服好務,但事實上服務不夠。

  2、學生管理上,表揚的少,批評的多,沒有做到兩手都硬。

  3、工作中,本想抓兩頭,促中間(調研、布置、服務、總結、反饋),但總覺布置任務多,關心了解班主任工作過程中的力度不夠。

  4、班主任培訓和工作交流層次有待提高。

  5、寢室管理、安保人員的工作力度有待加強

  三、今后努力的方向

  1、班級治理上,堅持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達到學校德育治理的底線,特色班級治理的個性化,自主治理也好,躬親型治理也好,嚴管型治理也好,只要利于學生成長,家長滿足,就是可行的治理模式。同時引入競爭機制,創(chuàng)造良好的競爭氛圍,促進各班高效發(fā)展。

  2、學生治理上,堅持“兩條腿走路”。一是在同學中大力樹立典型,弘揚正氣,營造比學趕幫超氛圍;一是對同學中存在的不良行為予以嚴厲處理,促進班風、學風上臺階。

  3、繼續(xù)做好服務者的角色。班主任是兼職而不是專職,兼職之外有一個完整的工作量,如果把班主任從教學中獨立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術性,是對藝術的扼殺,長此以往,德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求對班主任工作的分配要有重點,講藝術,今后多注意這些。

  總之,教育不僅要教書,更要育人。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐,力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中,我將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育為己任,提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。當然,成績微不足道,都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠,少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面仍存在差距。這是我一個學期以來在大家關懷和支持下所做的一點事情,今后自己將會不斷努力學習,爭取獲得更大的成績。

德育工作主要事跡 篇2

  孩子們在小小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下:

  一、 教育教學

  1、孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

  2、自理方面提高較快,學習習慣正在養(yǎng)成中。

  孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育

  觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

  3、 組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。

  孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

德育工作主要事跡 篇3

  本學期,我校德育工作認真貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,全面落實“立德樹人”的根本任務,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實推進我區(qū)“品質課堂,卓越學校,現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略,堅定不移地貫徹落實學校“讓生命煥發(fā)光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點,重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育,以校園文化建設為載體,以優(yōu)化學生的道德形象,培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。

  我校加強學校德育工作的研究和落實,現(xiàn)將一學期以來相關工作總結如下:

  一、加強德育隊伍建設。

  1、充分利用教師政治學習、班主任例會等形式組織教師認真學習中共中央、國務院《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,《中小學德育實施綱要等》,讓每一位教師充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要性,積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法,讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,增強德育力量。進一步增強學校德育工作的針對性、時效性。

  2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期組織召開班主任例會,每次例會定主題,定時間,定內容。及時反饋工作中的問題和困惑,共同交流探討,吸取他人成功經(jīng)驗,使班主任老師的教育方法更合理、更科學,提高了班級管理水平。

  二、繼續(xù)堅持常規(guī)教育。

  1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式、黑板報、彩虹廣播站、校園內外的櫥窗展板等活動陣地,教育性強,學生參與度高。

  2、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用,對學生進行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質。

  3、堅持把養(yǎng)成教育作為學校德育工作的主旋律。值周教師評比、大隊部紅領巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊的檢查,構成了有效的德育評價網(wǎng)絡。每周值周教師評比結果上墻公示,值周監(jiān)督崗巡查結果及時反饋給班主任,做到評價公平、透明化,學生行為習慣、文明禮儀、遵章守紀等良好品質逐漸形成。

  4、本學期,我校嚴格按照教委要求,大力開展陽光體育活動。在每周4節(jié)體育課的基礎上,積極組織學生開展課外體育活動,保障學生40分鐘的大課間體育活動時間。

  三、加強課題研究,落實家長教育行動計劃

  德育處和各班級繼續(xù)運用好家長委員會機構和家長學校,并組織開展相關培訓活動,切實履行了家長委員會職責,充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛心項目”的結項工作。

  四、加強課程德育,增強德育實效。

  全面落實新課程要求,將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用,充分挖掘教材的思想性,最大限度地發(fā)揮各學科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢,有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時,每學月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育,其余兩次安排主題班隊會。

  五、重視少先隊組織建設,發(fā)展新隊員

  少先隊是學校大隊部工作的主要實施陣地,德育處定期召開大隊部會議,聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報,采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求,要求他們能以身作則,嚴于律己,為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際,發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員,壯大了學校的少先隊組織。

  六、加強活動育德,踐行社會主義核心價值觀。

  1、開展《守則伴我成長》為主題的系列活動,培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學子。

  2、精心組織社團活動并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術體育科技節(jié)。

  3、社團活動有序開展,質量日漸提升,管理愈加規(guī)范。在學校黨政領導下,為切實加強學校體育、藝術、科技教育工作,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學學生社團活動,全校1493名學生分別參加到11個校級社團、18個年級社團里,利用每周四下午的時間開展學生社團活動。各社團的指導教師認真撰寫教案、擬定活動計劃開始,扎實開展每一次活動,每次活動學生均有大的收獲、也得到了家長社會的認可,經(jīng)過全校師生一學期的努力,學生興趣得到激發(fā),能力得到培養(yǎng)。并在六一活動中向廣大師生、家長進行了精彩的展示。

  4、啟動首屆面向全校同學的“向上向善好少年”評選系列活動。本次活動分為三個階段:海選階段,校級評審組評選階段,現(xiàn)場宣講評選決賽階段。評選出獨立自強好少年、模范先鋒好少年、善學樂思好少年、誠實守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運動好少年、多才多藝好少年10個類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風深入校園每個角落。

  5、華巖小學全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場,共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶祝活動暨首屆“向上向善十佳好少年”表彰儀式。活動共分為三個板塊:快樂童年篇、我行我秀篇、放飛夢想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風》時裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動的開展,孩子們收貨了快樂,更帶來的一份成長。

  6、積極踐行家長教育行動計劃

  完善1—6年級各班成立家長委員會、家長同學會,充分利用家長會、QQ群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作,共同探討孩子的成長和教育問題,家校溝通進一步便捷為孩子的成長,老師們默默付出,為辦人民滿意的教育,大家都在貢獻自己的力量,給予家長多方面的培訓與指導,使我校家校共育工作更上一個新臺階!

  7、踐行核心價值觀,爭做華小好少年。

  我校利用升旗儀式、班會、彩虹廣播站進行核心價值觀的學習、宣講。同時在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術教育工作會上,朱校長以“立-德之本,興-國之魂”為題,介紹了我校踐行社會主義核心價值觀的措施,在全區(qū)影響深遠。

  七、抓好學生的安全和衛(wèi)生防控工作。

  加強衛(wèi)生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢,有情況要按照報告制度執(zhí)行。實施因病缺勤跟蹤制度,務必搞好衛(wèi)生防控工作。

  嚴格執(zhí)行傳染病防控制度,各班主任發(fā)現(xiàn)學生有身體異常情況,記載在晨午檢記錄表中,同時報告給德育處和校醫(yī),由校醫(yī)根據(jù)情況及時上報區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,嚴格執(zhí)行康復復課制度。

  八、不足之處

  回顧一學期的工作,在上級領導的關心指導下,全體師生經(jīng)過共同努力和參與,在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上,都有進一步的提高,取得了點滴的成績。同時也有許多不足之處。

  1、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

  2、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  九、今后工作設想:

  1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

  3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

德育工作主要事跡 篇4

  在過去的一個學期里,我校深入貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,開展建國60周年系列活動,以長期堅持開展“感恩教育”為突破口,以體驗為基本途徑,增強針對性,拓寬教育途徑,全面落實科學發(fā)展觀,下面就本學期德育工作的開展情況總結:

  一、以養(yǎng)成教育為主線,加強德育工作管理。嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,是學校進行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時,全體學生服裝整齊,共唱校歌、同誦校訓,傾聽值周教師國旗下的講話,通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成,強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識,交通安全意識。

  2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期,我校加強了紅領巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進行播音,并以學校內的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文,學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學生的思想品德教育,使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外,廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

  3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星,分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生,由少先隊大隊輔導員總負責,校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責,60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗,記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。

  二、抓好德育隊伍建設,強化德育意識。繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識,真正做到面向學生、了解學生、尊重學生,以高尚的人格感染、教育學生。

  2、從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作,定期召開班主任會,繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息,認真填寫《班主任工作手冊》,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,加強培養(yǎng)工作。4月25日上午,我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動。上午10:00,班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開。會上,張書記首先致開幕詞,姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言,而后,班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例,并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣(如:不隨手亂扔果皮紙屑)。最后,方校長做了總結發(fā)言,他鼓勵大家用創(chuàng)新的方法,扎實、有效地推進班級工作,創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2:00,拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目,活動中,老師們積極參與、相互協(xié)作,體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了,老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好,既放松了身心,又學到了東西,真是收獲頗豐。

  三、以“感恩”教育為主線,以建國60周年為契機,開展豐富多彩的德育活動。扎實開展德育“五個一”活動。

  三月,我校積極開展德育“五個一”活動。3月5日下午一節(jié)課后,我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院,同學們用一臺精心準備的,形式多樣、內容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中,同學們表演了自己的拿手節(jié)目,老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中,感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時,三、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天,他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累,人人搶著臟活、累活干,人人爭當“小雷鋒”。

  3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報,各班積極參與,上交作品70余篇,作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設計合理,質量較高。此外,各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會,增強了學生的節(jié)水意識。

  3月30日,全國中小學生安全教育日,方校長在國旗下講話,強調安全的重要性,各部門查找安全隱患,防患于未然。

  2、3月21日,我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會。

  3月21日下午,春暖花香,和風淡蕩,我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕。

  開幕式上,方校長致開幕詞,家長代表和裁判員代表分別發(fā)言。

  比賽開始了,瞧!父子2人3足比賽,爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的比賽,正像一篇稿件上所說“父愛是山”,爸爸我們愛你!摸石頭過河比賽,加油聲、喝彩聲此起彼伏,家長與孩子配合得非常默契。給父母洗腳——這個項目充分體現(xiàn)了我校“感恩教育”的主題,孩子們要給父母搓腳5次,溫暖的小手感動著我們的爸爸、媽媽。

  最精彩的要數(shù)家庭接力了,這個項目讓整個運動會達到了高潮,大家鉚足了勁,家長們也都參與了進來。周圍“加油!加油!”的呼喊聲一陣高過一陣,整個操場沸騰了!家長們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。

  本次運動會,家長和孩子們踴躍參與,不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神,在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成績,更增進了孩子和家長、孩子和老師、老師和家長之間的感情。

  3、5月12日,我校舉行地震逃生演練活動。

  xx年5月12日,汶川地震一周年紀念日,也是首個全國“防災減災日”。下午14:28分,我校舉行了地震逃生演練活動,隨著一聲警報鈴響,同學們迅速、有序地沖出教室,向安全地帶撤離,從警報鈴響到最后一名學生撤離,僅用時57秒。

  逃生演練活動在我校已不是第一次舉行,制度化、經(jīng)常性的演練活動使全校師生掌握了應急避震的正確方法,熟悉了緊急疏散的程序和線路,使得我校的防災應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,將災害減少到最小。

  4、5月14日,我校舉行“助殘日、獻愛心”主題教育活動

  20xx年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條(xx年4月24日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議修訂此法后,為第14條)規(guī)定:“每年5月的第三個星期日,為全國“助殘日”。今年5月17日是第十九個全國助殘日,本次“助殘日”的活動主題是:關愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育。

  在“助殘日”到來之際,我校組織了一系列主題教育活動:

  活動一:“助殘日、獻愛心”捐款活動

  5月13日,我校組織了“助殘日、獻愛心”主題教育活動啟動儀式,少先隊員代表五年3班黃俊哲同學向全校師生發(fā)出倡議:少吃一袋零食,少喝一瓶飲料,捐出3元零用錢……以實際行動為殘疾兄妹獻上自己的一份愛心,把溫暖送進每一個殘疾孩子心中,僅一天時間我校學生共計捐款2432元。

  活動二:“扶殘助殘、有你有我”主題班隊會

  5月15日下午,各班以“扶殘助殘、有你有我”召開主題班隊會。隊會上,同學們學習了殘疾人的勵志故事;了解了殘疾人的生活現(xiàn)狀;并就怎樣用我們的實際行動,切實可行的幫助殘疾人展開了討論。

  通過活動,我們走進殘疾人,了解殘疾人,學校上下無處不傳遞著愛殘之心,助殘之情。

  5、5月27日,我校舉行第二屆美好杯藝術節(jié)文藝匯演。

  5月27日晚6:00,49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆,49小學美好杯藝術節(jié)“祖國在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊員大會隆重拉開序幕。

  會上,商用車發(fā)動機廠黨委朱書記和49小學張麗萍書記分別發(fā)言,他們祝全體同學“六一”兒童節(jié)快樂,并希望同學們健康、茁壯地成長,成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代建設者。

  在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中,又一批兒童戴上了向往已久的紅領巾,成為一名光榮的少先隊員。

  少先隊活動之后,文藝演出正式開始,在悠揚歡快的節(jié)拍中,各個節(jié)目精彩紛呈,舞蹈《不上你的當》告訴同學們,要提高自我保護意識,不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”,他們的表演充分展示了男同學的風采,舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功,得到了領導、老師、學生、家長的一致好評。

  6、6月10日,我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽。

  6月10日下午,我校第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽在學校乒乓球館拉開序幕。本次比賽設有班級團體、個人單項及師生對抗賽。

  本次比賽中,最小的參賽選手只有7歲,別看他們長得小,水平可不低,瞧!他們的動作多專業(yè),拉弧旋、擺短、撥球、攻球個個姿勢到位。

  首先進行的是班級團體比賽。參加比賽的除了同學們,班主任也代表班級參加了比賽。

  然后進行的是年級單打比賽。每個年級有9名選手參加比賽。

  最精彩的要屬師生對抗賽。9位老師分別和9位同學捉對比賽。賽場上,我們的小同學沒有給老師一點“情面”,以大比分戰(zhàn)勝了教師隊。

  乒乓球運動一直是我校的傳統(tǒng)項目和優(yōu)勢項目。今后我校將繼續(xù)加強乒乓球開展,增強學生的健身意識,營造更加團結友愛、朝氣蓬勃的校園氛圍,把乒乓球特色項目做得更好。

  四、加強社會、家庭與學校教育網(wǎng)絡的建設。充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用,加強家校聯(lián)系,提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識,形成教育合力,提高教育績效。

  2、6月9日,我校舉行一年級家長學校結業(yè)典禮暨“好家長”表彰大會。

  6月9日,我校舉行一年級家長學校結業(yè)典禮暨“好家長”表彰大會。

  會上,張書記首先發(fā)言,她肯定了廣大家長朋友能放棄休息時間,積極參加學習的精神,并向廣大家長朋友提出了“學校、家庭教育要緊密聯(lián)系”,“要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境”等方面的具體要求,受到與會家長的認同。12名支持學校工作,教子有方的“好家長“受到了表彰。其中,胡艷麗、王曉明、熊濤三位家長代表從自己的學習感悟,學習所得以及參加學習后,如何調整、改變自己的教育方式方法等方面談了自己的體會。

  五、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作。期中、期末組織學生開展自評、互評工作,班主任將匯總表上交到政教處。

  2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”,部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

  3、任課教師及時,規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。

  總之,德育活動的開展,拓展了學生的視野,提高了學生的思想水平,學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,我們將以素質教育為核心,進一步搞好校內德育陣地建設,保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。

德育工作主要事跡 篇5

  本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效“地開展德育工作,結合社會主義核心價值觀,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、重視德育隊伍建設,強化德育意識

  1、加強了輔委會管理和班主任、輔導員工作。

  定時召開輔委會工作會議,要求班主任寫好工作計劃,對本班的班級管理做好規(guī)劃,對班主任每月工作進行總結,并對下階段工作作出部署,學期末寫出工作總結。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作和輔導員工作進行考核。

  2、加強了德育研究,召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

  3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。

  每月定期對他們進行培訓,使他們能真正成為老師的小幫手,在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

  4、加強少先隊陣地建設。

  本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

  5、加強后進生管理

  做好品德學困生的幫教轉化工作。本學期,各班都能結合本班實際,做好品德學困生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  二、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

  以學生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。

  1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。

  重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初,集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學生進行宣傳。

  2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。每周分發(fā)衛(wèi)生紀律評比的流動紅旗。每月評選文明禮儀之星和文明班級。

  3、繼續(xù)做好了班級文化建設,彰顯出班級個性,班級板報做到了定期更換,本學期進行了班級文化、辦公室文化、功能室文化評比。

  4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,加強護導師護導工作的監(jiān)督,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

  5、開展隊前教育,教唱隊歌,學習少先隊禮儀知識。

  以六一為契機,舉行“我是“共產(chǎn)主義接班人”新隊員入隊儀式。以年段為單位組織校內隊儀式比賽,參加安海鎮(zhèn)隊儀式比賽。組織老師參加安海鎮(zhèn)十佳少先隊輔導員競選活動,加強少先隊組織建設。

  三、針對主題進行各項活動,在特色中成長。

  作為少先隊工作者就應該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

  (一)開展文明禮儀伴我行活動。

  1、本學期,我校結合安海教委辦要求,利用新生開學典禮組織啟動20xx年春學習、踐行《弟子規(guī)》活動儀式。開展周三弟子規(guī)誦讀活動,組織參加教師《弟子規(guī)》講故事比賽,取得了良好的成績,繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,以班級教育、自我教育為主。

  2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

  3、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育,規(guī)范自己的行為,使學生的文明習慣有較大改變。

  (二)開展健康安全教育

  1、召開班主任會議,安排落實健康教育的各項檢查,督促學生健康教育知識的掌握。

  2、利用廣播站宣傳有關知識,開展《平安校園——安全你我他》、《節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電》《關注營養(yǎng),杜絕垃圾食品》等主題班會。

  (三)活動豐富多彩

  1、學雷鋒活動

  結合第54個學習雷鋒精神紀念日,開展了系列學雷鋒活動。全校積極開展與此有關的主題班會,追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈,圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象展開討論,積極發(fā)動全校學生參加“日行一善”活動。開展“做文明學生”活動。從美化身邊的環(huán)境做起,我們養(yǎng)正中心小學小記者站開展了“植樹節(jié)我為安海家鄉(xiāng)環(huán)保做點小貢獻”的親子活動。走進安海安平公園撿白色垃圾。小記者們擔當著一個個綠色小衛(wèi)士的角色。

  2、愛心互助,扶危濟困,共建和諧家園活動

  又到了一年一度的“全國助殘日”。為此,學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議,了解殘疾人,關心殘疾人,弘揚中華民族傳統(tǒng)的人道主義精神和助人為樂的品質。呼吁師生們每人獻出一點愛心,成就殘疾兒童的人生。宣傳活動在師生中得到了熱烈的響應,本次捐款活動分為兩場。分別是5月6日與5月9日。全校師生們盡自己的綿薄之力,將愛心匯聚成海。

  3、放飛童年的夢,展望未來希冀--慶“六一”文藝匯演活動

  在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,養(yǎng)正中心小學舉行了以“放飛童年的夢”為主題的20xx年慶“六一”文藝匯演活動。本次活動節(jié)目紛呈,豐富多彩。首先以《中華少年》這個大型詩朗誦拉開序幕。拉丁舞蹈舞蹈節(jié)奏鮮明,動感十足;四年級武術表演《新少年英雄》,由四年三班蔡光前領銜主演的節(jié)目,將武術與跆拳道進行了完美的結合;整場演出節(jié)目精彩紛呈,充滿童真童趣,富有思想內涵,家長情緒高亢,掌聲不斷,給節(jié)日增添了更多的歡樂和喜慶!

  4、天生我材必有用,綜合實踐一把手--生活技能比賽

  今年的六一,我們倡導人人參與,先是以年段為單位開展生活技能比賽,一、二年級進行綁鞋帶、紅領巾,縫紐扣三項技能比賽。三、四年級進行制作水果拼盤比賽,五、六年級進行包粽子比賽,隨后,各班選出造型精致的水果拼盤集中在一起,讓老師、家長、同學一起欣賞,并評出了六名代表作。同學們圍著絢麗的作品熱烈討論著,交流著自己的經(jīng)驗。各種活動無不展現(xiàn)了孩子們的智慧和高雅的藝術情趣,提高了大家的動手能力,發(fā)揚了合作精神,增進了同學間的友誼,又共同分享了成功的喜悅。可謂是內容豐富、寓意深刻。

  5、參加安海鎮(zhèn)腰鼓會操比賽

  腰鼓源遠流長,風格獨特,是我國的一項民間藝術。它融舞蹈、歌曲、武術于一體,具有隊形多變,剛勁豪放的特點。我校于6月7日參加安海鎮(zhèn)腰鼓會操比賽。我校本次主題為軍中小花,比賽中鼓聲激蕩;襟飄帶舞。鏗鏘的鼓點,瀟灑的舞姿,蓬勃的生命,演奏出養(yǎng)正學子激昂的贊歌。她們不是鐵中錚錚男兒,是巾幗不讓須眉的軍中小花。她們意氣風發(fā)的姿態(tài),精準嫻熟的變換,無不體現(xiàn)出軍中小花積極向上的精神風貌。我校取得了安海鎮(zhèn)一等獎第二名的好成績。

  四、開展班級文化建設,積極打造書香校園

  本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設,按照學校工作要點,積極打造書香校園。

  1、創(chuàng)建溫馨班級內涵,就是人人知道建設“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上,認真總結經(jīng)驗,提出切實可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,讓教室真正成為學生的“家”。

  2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色,互學互評,讓班級文化建設繼續(xù)深入。

  五、存在問題

  1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

  2、班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

  3、文件解讀方面還有待加強。

  4、社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

  回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學校的正確領導下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學生年齡特點的德育工作內容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進德育訓練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在養(yǎng)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

德育工作主要事跡 篇6

  伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢,轉眼本學期也漸到尾聲。本學期是我班幼兒由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,在園領導的正確指導及班上老師的努力下,我們抓住這一重要時期,分析班級年齡特點,深入開展班級德育工作新策略,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,實現(xiàn)了德育工作大幅度提高,為幼兒進入小學打下良好的基礎。現(xiàn)將我班本學期德育工作總結如下:

  一、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下:

  1、晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

  2、我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。

  3、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

  4、進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

  5、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  6、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

  二、節(jié)日中的品德教育

  1.“三八”婦女節(jié)到了,我們班上的老師帶領幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

  2.三月五日是“學雷鋒日”,為此我們開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角,給種植園地上的植物澆水、松土等,都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

  3.“植樹節(jié)”的那段日子里,我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們了解樹的成長過程;

  4.“五一勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。另外,我們還組織幼兒到”青青世界”去春游。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

  5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

  6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,馬上就要升入小學,要戴上鮮艷的紅領巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識,使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習慣,我班在六月中前往保稅區(qū)小學進行參觀學習,還開展了“綠領巾”的入對儀式,讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī),和德育內容,為幼兒入小學打下良好的基礎。看著孩子們一張張嚴肅的小臉,我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

  7、在七月中旬舉行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會,培養(yǎng)了幼兒友愛、師愛、園愛等各種情感,加深了對人、事、物的感情。

  三、家園聯(lián)系共同教育

  對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。

  1.進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

  2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

  3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  在孩子們在幼兒園度過的最后學期里,我們一起歡笑過、一起學習過、一起生活過,我們還為調皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過,現(xiàn)在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,我班德育工作構建了新的局面,為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。

德育工作主要事跡 篇7

  一、指導思想

  一學期來,我以學校人事制度改革為契機,以“中國夢”重要思想為指導,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立八年級在學校、家長、社會中的良好形象。

  二、現(xiàn)狀改觀

  八年級二班現(xiàn)有44名學生。學生學習總體水平不斷提升,偏科現(xiàn)象基本消除,學習方法普遍改進,歸納總結能力形成,學習成績理想。

  三、工作目標基本實現(xiàn)

  全體學生初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

  2、全體教師提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

  四、工作方法與措施

  (一)德育工作:

  1、德育工作者的觀念增強,重視和加強了德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

  利用晨會、班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

  2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

  3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。加強家校聯(lián)系,促進年級管理,提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

  4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

  5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。

  6、提高了班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

德育工作主要事跡 篇8

  根據(jù)20xx-20xx學年度南屏中學學期初計劃及德育處工作安排,高中德育處在校領導的大力支持下,在級組長和班主任的協(xié)助下,為實現(xiàn)“內強素質,外樹形象,打造香洲職業(yè)教育高地”的目標,主要做了如下工作:

  一、強化日常行為規(guī)范:

  開學初,德育處與高一級組召開了全體高一新生大會,組織學習了《廣東省中等職業(yè)學校學籍管理規(guī)定》、《南屏中學獎懲制度》等有關制度,對學生的日常行為提出了具體的要求。學期中德育處與教務處、實訓處聯(lián)合召開了《20xx-20xx學年度第一學期期中表彰大會》對本學期期中考試成績優(yōu)秀、品德優(yōu)秀的雙優(yōu)學生及參與航展的優(yōu)秀實習生進行了表彰,并對違反學校規(guī)章制度的學生進行了處分。使學生進一步清楚了作為學校人的責任和義務。在全體高中行政和班主任的努力下,高中學生違法犯罪率為零。

  二、以職業(yè)理想引領學生成長

  高中德育處在高一年級對學生實施《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育,讓學生明確知道三年短期目標,一是獲取“學歷證書加資格證書”;二是鑄造良好的品行畢業(yè)后進入五星級酒店工作做好準備。初步確定自己的長期目標是成長為行業(yè)的專家(名廚、美食家、酒店行政總廚或老板),并以五星級酒店企業(yè)文化引領學生們做“淑女”、“紳士”。

  為把學生的理想扎根于現(xiàn)實,德育處配合實訓處成功地舉辦了20xx年南屏中學技能節(jié),在技能節(jié)期間德育處開展了班級之間的技能節(jié)組織獎評選活動,促使每一位學生都參與到技能節(jié)中來,學生們在技能節(jié)所表現(xiàn)出的“我能做好,我行”的良好形象及專業(yè)素養(yǎng)得到了上級領導及嘉賓的好評。

  三、抓好住宿生工作,安全事故率為零

  中職部本學期共有住宿生284人,人數(shù)雖然不多,但有一定的管理難度,尤其是高一年級的新生,他們許多是第一次離開父母,抱著新奇、興奮、逃離的心態(tài)來到學校過住宿生活的。德育處在住宿生入住的第一天下午,召開了全體住宿生及管理工作人員大會,學習有關南屏中學住宿生管理制度,對住宿生進行住宿安全教育。住宿管理王老師編制了住宿生家長通訊錄,與住宿生家長、班主任保持第一時間聯(lián)系。在住宿管理人員與班主任的密切配合、辛勤工作下,中職部安全事故率為零。

  四、行動導向型教學法進入主題班會課堂

  高中德育處在引導老師們業(yè)余時間加強自我進修的同時,注重提高班主任工作技巧與方法。本學期高一(2)班主任陳麗娜老師代表學校參加全市班主任能力大賽,高中德育處組織級組長、骨干老師對麗娜老師的教育故事等參賽項目進行培訓,陳老師不望眾負,榮獲珠海市班主任能力大賽二等獎,為學校爭得了榮譽。

  為緊密配合學校中職部課程改革的步伐,高中德育處還把“學生悟,老師導”的行動導向型教學法引入到主題班會課堂,并開展了以“感恩”、“文明習慣”為主題的班會課比賽活動。班主任們首先把學生真實的生活內容素材內容呈現(xiàn)給學生,然后組織學生們進行交流、分析,最后學生在老師引導下提升。學生們在短短的一節(jié)班會課時間里初步感受到守規(guī)則、愛父母、要成才,不是老師、家長單方面的期望,而是他們即將走入職業(yè)生涯內在的需求。楊煌老師的“文明從我做起,養(yǎng)成良好習慣”主題班會課榮獲香洲區(qū)主題班會課一等獎。

  五、下學期中職部德育努力的方向

  1、創(chuàng)建活動的德育,即與教務、教研合作,開展形式多樣的各類活動,使學生在各類活動中認識自我,發(fā)揮特長,培養(yǎng)自信,找到職業(yè)生涯及人生努力的方向,激勵成才。把中職德育變成行動的德育。

  2、以企業(yè)文化為載體,以企業(yè)職業(yè)人的標準要求學生,以職業(yè)道德規(guī)范學生的日常行為,用職業(yè)理想引領學生全面發(fā)展。

  3、以德育課題引領班主任隊伍建設,使中職部的班主任們在為學校發(fā)展作貢獻的同時,也成就個人的事業(yè),即成為名班主任或名師。

德育工作主要事跡 篇9

  本學期我們結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結:

  一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

  為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

  二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神。

  有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎,“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題 能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

  三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。

  家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

  四、將德育工作滲透與游戲中。

  在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

  以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:

  1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象。

  2.個別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

  3. 個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

  總之,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動,在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

德育工作主要事跡 篇10

  我校在過去的一年里,在學校黨總支、行政的領導下,在上級黨委和州、市教育局黨委的指導下,是繼續(xù)貫徹、落實素質教育的一年,是學校德育工作進一步深化、發(fā)展的一年。我校德育工作是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,與時具進,開拓創(chuàng)新,科學發(fā)展,堅持社會主義教育方向,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)職高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為突破口,以學生的常規(guī)檢查、管理為重點,加強了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,以培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人為目標,為提高教育、教學質量發(fā)輝了積極的保障。一年來,主要做了以下幾方面的工作:

  一、加強理論學習,提高思想認識

  我校在上級黨委的領導下和州市教育局黨委的指導下,組織全體教職員工認真學習教育理論、科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想,深入學習了《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《愛國主義教育實施綱要》,學習黨的xx大精神,全教會精神,以及省州市有關德育工作方面的文件。

  通過學習,全體教職工的思想、職業(yè)道德得到了加強,樹立了新型人才觀、施教觀,提高了對學校德育工作的重要性,緊迫性的認識,增強了責任感和使命感,自覺地將德育教育貫穿在教育、教學、管理、服務的全過程之中,增強了教書育人、服務育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人的意識。全體教職員工嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、嚴格按照教師行為規(guī)范施教“十要”、“十不準”來規(guī)范自己的言行,努力提高思想、業(yè)務素質,愛崗敬業(yè),為人師表,面向全體學生,樹立良好的教師形象,并充分發(fā)揮社區(qū)教育,家庭教育的作用,形成了學校內部人人是德育工作者,社會大環(huán)境處處有育人工作的新局面。

  二、以愛國、愛校、愛班級教育為主題,抓好學生思想教育

  愛國主義教育是中小學德育工作的核心內容,是提高民族整體素質和加強學校精神文明建設的基礎工程,愛國主義教育是學校青少年思想教育的重點,學校是對青少年進行愛國主義教育的重要場所。我校始終把培養(yǎng)全體學生的愛國主義精神,提高他們的愛國主義覺悟,并引導他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀作為思想教育的重要內容,在教育中,以抓好學生愛專業(yè)、愛班級、愛學校為基礎,從講禮貌,注重禮節(jié)、禮貌為起點,全校學生以班級為單位每天輪流在校門口列隊向教師、學生問好,把中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育貫穿到學校的教育、教學的全過程中,發(fā)揮課堂主渠道作用,定期培訓德育課教師和班主任,定期研究提高政治思想課質量,學校要求全體教師充分挖掘教材中愛國主義教育素材,寓思想政治教育于各科教學之中,并將之作為教師履職考核的重要方面,使愛國主義教育在各科教學中得到全面滲透。

  同時,積極開辟愛國主義教育的校外課堂,組織學生參觀相關展覽,觀看愛國主義教育影片、錄相,組織學生參與拉練、義務植樹、成人宣誓儀式、公開審判和宣判大會以及高一軍訓活動,社會實踐活動和實習、見習實踐活動等,增強了學生對勞動人民的感情和對家鄉(xiāng)山水的熱愛之情,使學生在豐富多彩的活動中受到感染、熏陶和教育,通過活動,廣大師生的愛國主義意識不斷得到升華,行為不斷得到規(guī)范,基本上做到了學校的要求,即在校是個好學生,在社會上是個好公民,在崗位上是個好員工。

  三、落實德育目標,認真開展法制教育

  學校根據(jù)《職業(yè)中學德育教育要求》及《大理州、市中學德育分年級實施意見》的目標要求和《責任書》的具體要求;對學生進行理想教育、道德教育、法制教育、禁毒教育、艾滋病預防教育和行為規(guī)范教育,并把心理健康教育作為推進素質教育工作的重要內容,加以認真落實。

  (一)開展了班主任培訓、新生學前教育和軍訓工作管理,使學校的教育教學有細的開展,一年來進行了兩次班主任培訓,一次法制、禁毒教育活動培訓,二次法制、禁毒教育講座。處從學校的發(fā)展、現(xiàn)狀出發(fā),對學校紀律規(guī)范、學生日常管理、新生學籍審查、教學管理、實習學生管理和學生畢業(yè)資格審查等方面,對新生進行了學前教育。15名教官對750名高一新生開展了以“隊行隊列”、“三大步法”和“閱兵式”為主要內容,時間為一周的軍式訓練。

  (二)加強學生行為規(guī)范、一日常規(guī)的檢查和管理工作長期以來,學校把學生一日常規(guī)的檢查和管理工作作為政教處、專業(yè)部和班級工作的重點,常抓不懈,配合學校的值班、值周制度,真對同學中儀表不整、留長發(fā)、染發(fā)、配戴首飾、抽煙、喝酒、打架、上課遲到和曠課情況時有發(fā)生,針對這些情況,政教處、專業(yè)部在加大對各班級學生的檢查力度的基礎上,給予學生積極幫助的同時,對學生的問題進行分析,針對不同問題采取不同的措施,學生儀表問題,采取多檢查多督促,及時給予糾正;對學生抽煙,喝酒行為采取批評教育的同時,幫助學生認清吸煙、喝酒的危害,既傷身又勞財,又違反學校紀律,對屢教不改的個別學生,采取與家長聯(lián)系、送回家戒煙戒酒或者給予相應的紀律處分;長期以來,有部分同學形成了遲到曠課習慣,根據(jù)調查多屬“網(wǎng)吧”一族,針對這一問題,政教處協(xié)同各班糾正和檢查學生的這種不良行為,同時要求各班、各專業(yè)部密切注意學生的遲到,曠課問題,掌握學生去向,并加強與學生家長的聯(lián)系;職高生的年齡和心理特點,決定了學生從情緒和行為上把持不住自己,容易出現(xiàn)打架斗毆等違紀行為,學校加強同學之間的團結友愛教育,幫助同學正確處理同學之間的關系,要求班主任關心學生的思想動態(tài),深入學生之中,按政教處分階段實施方案,對班級學生進行教育,化解學生間的予盾,避免學生間打架斗毆行為的發(fā)生;對男女生的交往問題,學校取正面引導,不反對男女同學的正常交往,但禁止非正常交往,禁止男女生互串門子,并加強了督促檢查,特別是周末的檢查。

  (三)加強了班級管理工作班級是學校最基本的教學單位,良好校風的形成很大程度依賴于良好班風的形成,一年來,繼續(xù)實施了《專業(yè)部流動紅旗量化考核評比、班級流動紅旗量化考核評比》和獎勵工作,根據(jù)班導工作量化考核,上報表彰了二名省級“三好學生”、一名州級“三好學生”、一名州級“優(yōu)秀學生干部”二十六名市級“三好學生”、八名市級“優(yōu)秀學生干部”、二十九名校級“優(yōu)秀學生干部”、三名電大“三好學生”、三名電大“優(yōu)秀學生干部”、三十六名校級“優(yōu)秀團員”,七個市級“先進班集體”、校內表彰了六個校級“先進班集體”和一個市級“先進團支部”、五個校級“先進團支部”,并對班主任進行了表彰獎勵,一年來,政教處深入各班級,協(xié)助班主任開展班級工作,為班級解決實際問題,從思想上、行動上突出了政教處、專業(yè)部為班級服務的職能。

  (四)加強了活動建設職高學生多數(shù)基礎知識薄弱,學習、生活、紀律習慣不盡人意,心理素質差,自信心不足。在這些不足之中,我們善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、特長,多給他們展示自我的機會,而開展活動是讓學生展示自我的最有效途徑。一年來,學校組織了元旦文藝歌舞比賽、學生手工畫、報刊展覽,“五.一”、“五.四”班級學生藍球比賽和教師隊藍球比賽,“五.四”與延安精神宣講團聯(lián)歡活動,心理健康講座,法制講座,禁毒防艾講座,萬人唱國歌活動,國慶60周年師生歌詠比賽活動,愛國、愛校、愛班級向師生問好活動,地震逃生應隱演練活動,交通安全、消防、警戒、禁毒知識為一體的現(xiàn)場教育活動,綜合專業(yè)部和電子電工教研室共同組織了全校學生參與的計算機應用三大摸塊知識大賽活動、旅游專業(yè)部和旅游教研室共同組織的餐廳擺臺比賽和烹飪中餐做菜比賽、汽修專業(yè)部組織的撤裝汽車輪胎和換機油比賽、作文競賽、禁毒防艾知識競賽等,豐富了學校的校園生活。

  (五)加強了學生宿舍的管理學生宿舍是學生休息,生活的場所,它又是易出現(xiàn)學生違紀,出現(xiàn)安全隱患之場所。在加強學生宿舍紀律教育,內務管理等方面,做了以下三個方面的工作:一是對安全隱患的檢查、排查,對學生的用電、用火嚴加管理,對管制刀具、棍棒、易燃易爆物品進行排查收繳;二是加強學生午間及晚飯后到晚自習前兩個時段的檢查和管理,對夜間的就寢情況開展定期和不定期的查房,及時掌握學生住宿情三是加強了周未留校住校學生的管理,要求周未留校的同學先征得班主任的同意之后,并填寫周未留校學生登記檢查表,以備宿舍管理員和周未值班老師、領導的檢查管理。

  (六)加強了學生安全教育和管理工作各班級樹立了安全無小事的觀念,把安全教育作為班級工作的一個重要內容。班級在開展實習實踐活動、見習實踐活動、參與社會大型活動、參觀活動和春秋游等外出活動,把安全放在首位,落實參與管理人員、地點、路線,落實責任人,并預想到活動過程中可能會出現(xiàn)的意外,作好處置預案杜絕安全事故的發(fā)生。學校把全體任課教師安排到各班協(xié)助班主任開展對班級學生的安全教育和管理。根據(jù)州市教育局安排,組織了全體師生開展消防安全、交通安全和地震逃生安全教育活動,并取得了很好的效果。

  (七)加強了學生干部的培養(yǎng)和后進生的轉化工作

  一年來,開展了八次學生干部會議,五次問題學生會議、兩次問題學生家長會議和兩次全校(分專業(yè)部)性的家長座談會。在學生干部培養(yǎng)方面,強調工作職能,提高認識,并注重工作方法,工作技能的提高,并幫助他們分析原因,交換思想、交換想法,達到認識的溝通和感情的交流,對屢教不改,錯誤嚴重的部分同學進行了紀律處分教育,同時與學生家長簽定共同參與教育的協(xié)議。

  (八)開展了以禁毒、艾滋病教育為載體的法制教育

  律條規(guī),制定計劃,布置、檢查、落實以全校毒品預防教育、艾滋病預防教育活動為載體的法制教育工作,對骨干教師、班主任、德育課教師、骨干學生進行中學生毒品預防、艾滋病預防教育知識培訓,使我校的法制教育落到實處。稽查等部門的聯(lián)系,加強合作,形成一個上下左右,橫向縱向齊抓共管,群防群治的毒品、艾滋病預防教育的局面,以預防新生吸毒人員為主要任務,確保學校安全,為師生員工營造一個良好的學習、生活環(huán)境。禁科的領導和大理市司法局的領導到我校給全體師生作一次禁毒、艾滋病預防、新型毒品違害的知識講座和預防青少年犯罪案例分析知識講座,并要求每位學生寫一篇心得體會。一年來,開展了六次禁毒艾滋病預防主題班會,開展了一次知識竟賽,出了十二期法制、禁毒、衛(wèi)生防疫專刊。

  6.26”國際禁毒日、“1.26”全國禁毒日和“12.1”世界艾滋病日,配合州市公安局開展了一系列活動,組織全體師生參觀學校法制展室,寫了一篇心得體會,在11.9”消防日活動中,配合州、市消防大隊開展了活動,組織學生參加了團市委組織的“萬人唱紅歌”活動,在慶祝“元旦”文藝表演活動中,把禁毒、艾滋病預防教育隔融入到節(jié)目之中。

  插,規(guī)定高一年級每班每學期有8個課時,且在期中、期末考試中必須有相應的內容,并占考試成績8分,以此深化和開展“禁毒、艾滋病教育一堂課”活動,要求班主任開好一個班會,結合禁毒教材、艾滋病教材和有關法律、法規(guī)等,單周進行常規(guī)教育,雙周進行法律、法規(guī)、禁毒、防艾的宣傳教育,并斑級工作日志中有記錄。--政教處--專業(yè)部--班主任--學生”、“黨總支(行政)--校團委(學生會)--專業(yè)部--班主任--學生”這兩條安全教育線,切實將其安全工作落到實處,并經(jīng)常掌握學生的思想動態(tài),增強師生“安全第一”、“安全無小事”學校要求,并配合公安、文化、工商、誠管、消防、交通、文化稽查等部門共同治理校園及學校周邊治安,并由保衛(wèi)干事李寶全帶領內保人員24小時對校園、校門外及周邊進行巡視,處理所發(fā)生的突發(fā)事件。

  總之,加強學校德育工作,培養(yǎng)適應當?shù)亟?jīng)濟建設所需人才的工作是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程,特別是職業(yè)教育所面臨的教育對象的情況特殊,我們認為,只有進一步抓好學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育及職業(yè)道德教育,并積極參與社區(qū)教育,嚴格德育管理,依法管理,依法治校,并注重德育科研,真抓實干,求實創(chuàng)新,進一步開創(chuàng)我校德育工作的新局面做出努力。

德育工作主要事跡 篇11

  本學年我校德育工作以學校20xx年工作計劃為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校德育大綱》精神,實施企業(yè)化管理模式,把社會主義核心價值觀融入到各項活動中,豐富入軌-成型-定型的管理模式,使學校德育工作達到實效——立德樹人,力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結束,為了及時總結經(jīng)驗尋找不足,現(xiàn)將全年工作總結如下:

  一、企業(yè)文化的精神引領,打開了學生管理工作的新局面。

  20xx年是我校省級課題《中職學校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》結題年,也是成果推廣和提升年,我們不僅僅在形式上有所改進,而且在精神的內涵上更進一步的挖掘,把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中,收到很好的成效。

  (一)日常管理企業(yè)化

  我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案,而且上理論課和實操課的完成的情況,再到走廊的行走和行為舉止,方方面面都充滿了企業(yè)的氣息,班級文化建設更是制度上墻,通過制度的學習更是思想入腦,讓學生充盈在企業(yè)的文化氛圍里,用企業(yè)的“7S”規(guī)范到每個角落,每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式,班級月月考核,并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅游技能班的學生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重,再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語,讓您無時無刻都感到一種質變。

  (二)宿舍管理標準化

  結合著我校企業(yè)文化中“7S”里的要求和學校的統(tǒng)一部署,我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上,增加了“董事檢查”,就是上午下午,所有各班級的班主任(董事長)分好小組,周一至周四每天兩次檢查督導“員工”(學生)宿舍衛(wèi)生,并與文明班級評比掛鉤,由于各“公司”的“董事長”親臨檢查,很大的調動了“員工”的積極性,在此基礎之上,本學年宿舍管理在標桿寢室的基礎上打造出“溫馨寢室”,12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達到了“溫馨”程度,為宿舍增添了靚麗的風景,同時也大大提高所有寢室的標準。樹標桿,學有標準。

  (三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化

  1、本學年為了更好地進行規(guī)范管理,管理部門完善各種考核和管理制度,并組織學生認真學習領會,并結合“7S”制定標準,將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制,明確學生的各個階段,樹立標準,強化考核,還制定節(jié)點預案分別為:

  (1)開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育,針對新生、老生進行分年級的教育工作,預防新老生矛盾的產(chǎn)生。

  (2)4月中旬將進行“12級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。

  (3)5月中旬將進行“高考班緩解壓力”專項活動,幫助高考班學生舒緩考試壓力。

  (4)學期末將進行“暑假前學生穩(wěn)定”專項教育。

  (5)9月份開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育,針對新生、老生進行分年級的教育工作,預防新老生矛盾的產(chǎn)生。

  (6)9月底將進行新生軍訓后于老生的磨合期的過渡溝通。

  (7)10月中旬將進行小長假返校與校內正常生活的評為過度。

  (8)12月份進行愛我中華教育,避免西方的節(jié)日對學生心理狀態(tài)的影響。

  2、通過各種趣味有意義的活動,促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識,尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導。

  本學年,將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學生”評選活動,每月按照統(tǒng)一標準,對班主任、學生及班級進行定性、定量化考核,月初公布評比結果。每周三組織有益學生身心健康的趣味活動,知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學生的競爭意識,建立健全的競爭機制。

  二、加強德育工作隊伍建設,提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力

  本學年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責統(tǒng)籌、部門協(xié)調、全員參與”的要求,建立校領導對德育工作負總責、親自抓,基層部門領導具體抓,班主任和管理老師全面抓的責任體系,確保德育工作層層有人抓,處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念,提高教師的育人能力,促進優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽,經(jīng)過學校筆試、中心初賽、復賽、決賽多輪的比賽,最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。

  我們的舍務老師也克服了學生不好管理困難,積極主動做學生思想工作,每天都會找一名學生進行思想上的溝通,潛移默化的引導學生的正確的人生觀。明確寢室各項標準,經(jīng)過各種的考核評比,評出“溫馨寢室”三個,標準寢室三個,生活技能能手八名。

  三、積極進行心理健康的培訓活動,創(chuàng)建一支心理教師團隊。針對只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”,是無法滿足學生情感訴求的現(xiàn)狀,我們結合自身條件,多次組織心理

  健康小組活動,鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導與案例分析,對全校各班級出現(xiàn)的個案大家進行研討,建立了學生心理健康調查表,使班主任充分了解學生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù),而且有效的提高了老師們對學生心理的把握。《中職學生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個課題,在以后相當長的一段時間他將配合學生的各種管理與生活開展,這項課題的研究成果必然對我校的學生管理工作能夠起到科學的理論支撐作用。

  四、加強學生素質教育,完善入軌-成型-定性的管理體系

  1、開學初,做好新生的軍訓工作,加強對學生的《學生行為規(guī)范考核標準》、《學生管理工作制度匯編》的學習以及習慣養(yǎng)成教育,同時抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,多課間巡視,多引導課間形式,逐漸使學生在走廊養(yǎng)成靠右側行走,不打鬧的好習慣。敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。

  2、扎實開展共青團工作,充分利用學校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學生進行文明禮貌教育,讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛集體;學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質。

  3、牢固樹立“安全第一”意識,把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預案,加強校園各種應急疏散演練和防爆安全演練,學生管理人員和兩位住校民警多次召開學生安全會議,并銷毀收繳的香煙,強調吸煙的危害。還多次進行安全檢查,做到安全教育,天天講,時時講。

德育工作主要事跡 篇12

  20xx年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導下,德育工作能不斷的探尋新思路,適應新環(huán)境,采取新舉措,各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進教育集體”稱號,是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學校。學校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后,今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20xx年12月,學校又被評為“省中職系統(tǒng)學生管理工作先進單位”。

  面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀,面對著中職學校學生整體素質普遍偏低的現(xiàn)實問題,邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團結,密切合作,大膽創(chuàng)新,積極進齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進每一個學生的全面發(fā)展,樹立學生探求真理的勇氣和信心,培養(yǎng)學生探求真理的方法和途徑。學校教育應為他們終身學習打好基礎,為他們走向社會奠定基礎,努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬,素質超群”的專業(yè)技術人才。

  現(xiàn)將學校20xx年度學校德育工作匯報如下:

  今天,我把我校德育工作的一些積累和大家進行交流,希望得到同志們更多好的意見和建議。

  一、教育理念的創(chuàng)新

  職業(yè)教育是一種大眾化的教育,應該貫徹一種“以人為本,全面發(fā)展”的教育理念。在順應時代的潮流中,我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術人才作為學校培養(yǎng)目標。

  根據(jù)職業(yè)學校的生源特點,學生入校時底子薄,文化基礎差,職校文化基礎好的學生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這么一個理念:“職業(yè)中專無差生,要把學生當孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風。

  從某種意義上說,職業(yè)學校學生的專業(yè)技能和思想素質培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學生將來能找一份好工作,能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此,我們向全體學生提出這么一個口號:“微笑去做一個侵略者”。“微笑”的內涵就是要求學生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng),努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。

  同時,學校確定了“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的教育理念,大力發(fā)展工科類專業(yè),如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學生的養(yǎng)成教育,注重對學生一言一行的教育和影響,以“合格企業(yè)員工”素質來要求他們。“人人教育人,處處教育人,事事教育人”成為全體教職員工的共識。

  另外,學校還提出了一套適合自己校情的德育理念,培養(yǎng)學生的五特別,在原有四特別“特別能學習,特別能創(chuàng)造,特別能吃苦,特別能忍耐”的基礎之上增加了“特別能競合”。當今時代競爭激烈,如何既懂得競爭法則又懂得合作,對職校學子將來的發(fā)展顯得尤為重要。

  我們學校遵循軍事化管理,提出德育四化建設:“思想革命化,行動軍事化,氣質軍人化,環(huán)境軍營化。”

  學會做“四種人”,即:身心和諧發(fā)展的健康人;關心自己、關心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。

  教育理念的更新,讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強自身的內動力,學生自律能力明顯提高。一年來,學校沒有發(fā)生一起學生打架斗毆的行為,文明勤奮,明理守紀已成為學校的全旋律。學校的校風很正,人氣很旺。學校的德育工作得到了省領導楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚。

  二、教育模式的開放

  教育的閉關自守就會導致教育的停滯、落后;德育的閉關自守就會導致思想的腐朽,行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新,不斷對外交流,才能真正順應當前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學校學生的發(fā)展。本年度,學校德育模式能大膽走出原有的桎梏,尋找到新的機制。

  1、學制的靈活性

  在中國,更多的學校實行的是“學年教育”,這種教育模式在某種程度上存在著不負責任的弊端,應運而生的就是教師教學沒壓力,學生學習沒動力,很多學生在學校里都是“當一天和尚撞一天鐘——得過且過”。

  在職業(yè)學校,學年教育模式的弊端更甚,專業(yè)技能的學習不努力,沒有目標,從而導致學生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地。我校越來越明顯地感覺到學年教育畢業(yè)的學生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠,采取一套科學的教育模式勢在必行。

  從今年開始,我校就全面試行了學分制,學校在大體保持學年制教育模式的前提下,試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績三部分核算學分,將德育學分擺在首位,突顯思想德育對學生成才的重要性。學生參加的德育活動,學生在校的思想表現(xiàn),學生的表彰違紀都和學分直接掛鉤。學校將班級量化分與各班學生的德育基分掛上鉤來,德育學分的試行,為學校的校風、班風、學風的轉變都帶來了積極的促進作用。試行一年下來,取得了明顯的成效,我們積累了更為豐富的經(jīng)驗,這必將對下一階段學校的各方面工作起到推動作用。

  在教學模式的開放性上,學校還實行“理論實踐分開教,教學實訓定目標”。在一些注重動手實踐的專業(yè),如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè),學校采取校本部學習理論知識一至兩年,校外工廠帶薪實習一年。在實習期間,專門安排了德育班主任,將學生們實習階段的工作業(yè)績考勤也直接和學分掛鉤。

  部分優(yōu)秀學生由于家庭條件貧寒的原因,選擇了職業(yè)學校,相對而言,職業(yè)學校“升學與就業(yè)兩條腿走路”的辦學模式,為貧寒學子找到了捷徑。在求學的過程中,我們學校鼓勵貧寒學子在校勤工儉學,邊讀書邊參加學校一些力所能及的工作,可獲得相應的勤工儉學基金,如學校電子專業(yè)的校外維修站。如果學生因家庭原因實在難以維持學業(yè),學生本人還可向學校申請保留學籍,赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學就是這樣成才的。寬松的學制為職專學子瞄準了一條更為廣闊的路子。

  去年,學校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè),將名優(yōu)企業(yè)的技術水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學當中,更進一步讓學生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內涵。

  今年,學校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè),吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學經(jīng)驗,將一些新里管理元素貫穿其中,既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,又引進了新的辦學經(jīng)驗。

  2、模式的開放性

  在德育教學模式的開放性上,我們學校為所有學生開辟了第二課堂,充分利用好一切德育資源來教育學生,影響學生。我們利用先進的校園廣播系統(tǒng)向全校學生傳遞外界新聞信息,時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學生去健康的感受信息時代的新知識,新視野;以“了解社會動態(tài),傳遞人間情感,學習成才典型,領悟精神內涵”為宗旨,每月出版一期讀報課刊物«精文領讀共賞»。學校各種興趣小組有利的占領了學生課余的空暇,讓學生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學習的樂趣以及學校的親情,為學生的素質教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

  3、先進經(jīng)驗的借鑒

  今年10月份,學校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團赴重慶行知學校進行為期一個星期的考察學習。“生活即教育”的教育理念深深打動了他,回校之后,王明華同志帶領學生處全體工作人員及全體班主任仔細觀看了由湖南電視臺專題報道行知學校辦學經(jīng)驗的專題片《洞穴之光——李臻學好記》,認真總結本校德育工作的不足與差距,積極探索新時期德育工作的新思路,確定將《中職學校學生就業(yè)素質的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題,然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學習取經(jīng),先后六次召開德育專題會議,確定了以曾賢智、申有云、周應平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組,也先后確定了“品德素質、技能素質、健康的心理素質、文化素質”為子課題,德育科研在我校已蔚然成風,先進班集體在我校層出不窮。

  三、教育內容的豐富

  我校學生工作處結合學校實情,總結了德育四大教育內容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。

  四大教育內容很好的貫穿學生職校生涯的三年,學校將養(yǎng)成教育作為學生的突破口,因為良好習慣的養(yǎng)成將有助于學生正確執(zhí)著地走好人生路。學校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會,結合實際,要求班主任到班上旨在將學生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀守法、勤儉自強、團結友善”的優(yōu)秀學生,盡力挖掘學生的潛力,多鼓勵,少批評,幫助學生糾正自戀、自卑、自縱心理,使學生對前途充滿信心。

  為了讓學生有一個行為指南,在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導方針,學校制定了職專學子人人銘記于心的口號:“請注意你的思想,它將影響你的行為;請注意你的行為,它將影響你的習慣;請注意你的習慣,它將影響你的性格;請注意你的性格,它將決定你的命運。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學生時常記得思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格改變命運。

  我校把德育教學內容分階段實行:高一重養(yǎng)成教育和理想教育,高二重心理健康教育,高三重成功教育和前途教育。在教育內容的貫徹實行中,學校分工明確,道德政治課教師做好理論引導,班主任重在實踐課題的指導。學校給學生開設了《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關課程。就業(yè)素質教育也作為了理想前途教育的一個重要分支,學校給學生舉行了招聘模擬演習,公司見習,工廠實習,將“文明禮儀、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻合作”深入到每一個實踐環(huán)節(jié),取得了明顯的成效。

  在德育教學內容上,我們提出要聯(lián)系三大教育形勢:聯(lián)系社會、聯(lián)系現(xiàn)狀、聯(lián)系家庭。隨著改革開放的深入,電視傳媒的影響,很多不合時宜超前衛(wèi)的思想影響著這一代學生。染頭發(fā)、燙怪發(fā)、佩帶首飾、穿奇裝異服的現(xiàn)象在校園內越來越嚴重;在兇殺影視的影響下,甚至學生暴力組織傾向又有所回頭;談戀愛的風氣在校園內曼延……新形勢下出現(xiàn)的新問題讓我們應接不暇,但更需我們冷靜頭腦,認真分析當前的教育現(xiàn)狀形勢,從中找出切中點。

  學校為了正確引導留守在家的學生,通過各種途徑進行教育:

  1、組織了班主任赴長沙等地留守兒童學校考察學習,和外校進行經(jīng)驗交流。

  2、每位班主任訂閱了«班主任之友»雜志,從報刊上去尋找留守學生的教育管理經(jīng)驗。

  3、班主任經(jīng)常和在外的家長取得電話聯(lián)系,把學生的情況常向家長反應,以得到家庭的共同教育。

  4、今年10月份開始,學校另辟蹊徑,成功開辦了邵東縣首個問題學生教育專門機構——陽光驛站。一是由主管德育的副校長任班主任,組織全校的問題學生參加“陽光驛站”。每周六晚集中學習《治安處罰法》、《預防青少年犯罪法》、《中學生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)通讀》等,引導他們走出心理陰影;二是組織參觀邵東看守所,邵陽監(jiān)獄等場所,聽服刑人員講述違法犯罪的危害;三是聘請法制副校長來校進行法制講座;最后組織法律法規(guī)考試,結合平時轉化情況,經(jīng)師生評定合格者頒發(fā)結業(yè)證,重返原班級,不合格者繼續(xù)學習。一期來,共組織問題學生培訓162人次,全體合格畢業(yè)。其中05汽駕班學生譚軍因打架進“陽光驛站”學校,畢業(yè)后供職于富士康公司,月薪2500元,他感慨萬千地說:“是邵東職業(yè)中專的陽光驛站讓我找會了做人的靈魂。”

  5、實行目標管理,強化自我教育

  各班設立“促和諧,樹新風”宣傳榜,開展紀律、禮儀等專項評比活動,對優(yōu)秀個人建立“學月明星”檔案并予以表彰公布;學校以年級為單位,每月評出三名“學月標兵”,頒發(fā)證書,專欄表彰,推廣其優(yōu)秀事跡,號召全校同學學習,此舉大大激發(fā)了學生遵紀守規(guī)的自覺性,對良好習慣的養(yǎng)成起到了很大的促進作用。

  四、教學手段的人性化

  職業(yè)學校的學生在諸多方面都存在特殊性。他們基礎差,但他們也有遠大的理想;他們曾經(jīng)失敗,但他們渴望成功,可一時成功不了;他們性格古怪,可他們也想成為好學生;他們淘氣好動,想靜下心來讀書,可心一時又靜不了……這太多的理想與現(xiàn)實,讓職校的諸多學子精神疲憊不堪。他們很無奈,他們甚至讓別人瞧不起……

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