研究生獎學金主要事跡
2019年秋季學期起，將研究生普通獎學金調整為國家助學金，每年資助標準博士生不低于10000 元、碩士生不低于6000元;同時設立研究生學業獎學金，下面是小編為大家精心搜集的研究生獎學金主要事跡，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
研究生獎學金主要事跡一：
人物簡介
一、思想方面
于2019年光榮的加入中國共產黨，作為一名中國共產黨黨員，朱高明同學在學習和工作方面一直努力起到帶頭作用，并時刻發揮自己的黨員模范作用，以高標準要求自己。研究生二年級期間，朱高明同學擔任研究生工作室室長，積極為同學為集體服務。
二、學習方面
朱高明同學學習態度端正，勤奮好學，努力上進。無論是本科階段，還是研究生階段，一每周工作報告模板:直本著刻苦勤奮的原則，在每個學習階段的課程考試中，均取得了優異的成績。
本科期間獲得"越崎杯"人文社科大賽一等獎、江蘇省理工科人文社科優秀獎、中國礦業大學數學智力賽二等獎等獎項。多次獲得"院級優秀學生"獎學金等獎項，給班上同學樹立了良好的榜樣。研究生期間，學習過程中認真完成老師布置的相關任務，取得了良好的學業成績。除此之外，他還廣泛聽取了許多學院組織的學術報告，為自己的研究提供新思路。
三、科研方面
在研究生期間獲得中國礦業大學第八屆材料論壇論文大賽一等獎，并在大賽論壇學術交流時將自己的研究成果向向大家做了交流匯報。以及研二獲得每周工作報告模板:中國礦業大學第九屆材料論壇論文大賽二等獎。朱高明同學在老師的悉心指導、同學們的熱心幫助下通過自己的努力，分別在Applied Surface Science及Journal of Alloys and Compounds上發表一篇論文。
四、工作方面
在學生工作方面，朱高明同學積極參加并組織學校及學院的各項活動。在本科期間，他分別擔任材料學院科技協會會長，材料學院學生會副主席等學生組織職務，組織了較多的學生活動。研究生期間，他擔任工作室室長，積極為工作室同學服務。利用業余時間，朱高明同學在校黨政機關黨委辦公室作為助管協助老師的工作。在這段時間里每周工作報告模板:，不僅鍛煉了自己，更重要的是積累了豐富的實踐經驗。
五、生活方面
在生活上，他養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，能與同學們和睦相處。在課余時間，朱高明同學積極參與到體育鍛煉中。他堅信，健康良好的身體是所有工作的前提，只有做到勞逸結合才能高效做事。
導師寄語：
朱高明同學在研究生學習期間認真努力，在學習科研過程中積極鉆研并閱讀大量的文獻，目前已發表SCI論文兩篇。另外，他還具有很好的動手能力及創新能力，除完成日常科研任務外，申請并主持校大學生創新項目一項。希望其在以每周工作報告模板:后的工作生活中繼續保持現在的積極進取并嚴謹的狀態，努力學習工作，利用自己掌握的知識，爭取更大的成績并作出更大的貢獻。
研究生獎學金主要事跡二：
事跡介紹
大連海事大學是交通運輸部所屬的全國重點大學、是中國著名的高等航海學府、是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一、是坐落在大連美麗的凌水河畔……回想起他剛上大一穿上那嶄新的海員服，回想起大一大二的軍訓，回想起百年海大的校慶，更回想起他那些同窗兄弟們，他的心不禁顫抖了起來，潸然淚下，眨眼間他已在海大度過了四年的本科和三年的研究生生活。
細細想起他本科四年的生活，也就是海大對他栽培的四年中，收獲頗豐，順利成長。海大的半軍事化管理，讓他這大學四年的生活沒有頹廢，方塊被、整潔的床單、規范化的寢室，自立能力的習慣一直保留到現在，讓他的生活更加美好。在大學期間，他充分利用了海大為莘莘學子們提供的各種機會，參加各種活動，競賽，社團。并取得了很多榮譽證書：大連理工大學等三校材料力學競賽三等獎;大連市結構設計大賽優秀獎;大連海事大學彎矩圖大賽四等獎;大連海事大學結構設計大賽三等獎;“優秀班干部”獎;海事大學建校100周年分列式方隊表演榮譽證書等，可以說，海大這四年，是他學習成長最多的地方，是使他自身的綜合素質得到了最大鍛煉的地方。
轉眼，他還沒走，依舊在海大，成為了海大的研究生，在研究生期間是他全面發展的一個升華，是他學術研究與社會實踐能力結合的提升。在研一的學習生活中，參與了老師的課題組，聽從老師安排，協助并學習師兄做實驗，在實驗過程中，他一邊學習實驗原理，一邊進行實際操作并分析數據結果，與師兄一起研究實驗的問題，期間他發現一些細節處如對土的分類有問題，經過同學們的討論與導師的指導，發現一些細節處確實存在問題，因此進行了改正，到研二的時候，他作為了課題組的小大師兄開始負責導師的所有橫向項目，尤其是在大連地鐵202標段過鐵路橋危險段的監測中，當時正是7月份炎熱的時候，他帶領老師的其他學生還有現場工人進行監測。期間他主要負責與項目領導的溝通和下面同學監測工作的安排，期間，最令他感動的是同學們，在炎熱的環境下， 24小時待命，輪換工作，他更是有時候一天只能睡四五個小時。所幸在他們共同的努力下，一個月后，終于完成了項目上交給他們的任務。然后，在老師緊湊的安排下， 他根據現場工程項目，進行科研項目研究。在前期的現場工作中為他的科研研究收集到了充足的現場數據，回到學校后，在老師的悉心指導與他大量的閱讀文獻下，終于完成了文章的撰寫，并從文章中整理出來了2篇小論文，發表到了《鐵道工程學報》，現已經見刊。正是在他一絲不茍的實驗狀態、認真負責的現場施工經驗以及嚴謹科學的學術研究，老師希望他的能力能更大的發揮，因此，在去年年底，老師交給了他一個新的負責任務，負責帶領一個學弟進行研發自動傳感器監測數據采集設備與人員定位考勤設備，對于這個新的產品，他當時很是迷茫，以前從來沒有接觸過電子設備方面的東西，突然給他一些資料以及一些思路，然后說按照這樣應該能成功，當時給他的感覺是這個任務的壓力還是挺大的。但是，為了不讓老師失望，也為了實現這個構想，他開始了大量學習，查資料，實際調試，組裝等，慢慢自己思路也清晰了，一邊摸索一邊帶領學弟進行測試。研發新產品是個辛苦的工作，他每天早晨七點半過去，晚上十點回到宿舍，一整天都泡在實驗室，可以說是很痛苦但也是最快樂的，因為付出每天都有點滴的收獲，方向也越來越明確，他對產品也越來越熟悉。期間，他生了病也堅持每天來到實驗室，和學弟一起商量問題。最終，在他們不懈的努力下，3個月后，他們的第一套設備終于成型了，不僅調試成功，而且形成了產品，并得到了老師的肯定。在老師的幫助下，設備很快就投入了工程的使用中，其中，自動傳感器監測數據采集設備應用到了貴陽的一個基坑工程中，目前應用良好，設備運轉正常;另一套設備人員定位考勤設備應用到了湖南滬昆鐵路懷邵衡隧道現場，目前已經安裝完畢，但還未正式開始運營，因為工程現場條件限制以及業主那邊的條件還未成熟，所以這套設備處于待檢測狀態，但是他們有信心這套設備也能正常運行，實現其應有的價值。短短兩年半的研究生學習就要結束了，回想起來他讀研的經歷與學習實踐，突然發現他竟然也是做了不少的事情，他很慶幸有一個充實的研究生學習經歷。但歸功到底，他的這些成果與鍛煉，得好好感謝海大的優秀老師，尤其是他的導師，是導師的信任，對他的指導，對他的栽培，才能使他如此快速的成長，實現他的價值。