行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料

　　始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，甘于奉獻(xiàn)，工作中充分發(fā)揮黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，下面是小編為大家收集的行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料，供大家參考，歡迎大家借鑒。

行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料范文(一)

　　她現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，2019年參加工作，一直擔(dān)任中學(xué)班主任工作。十年來，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到學(xué)校及上級表彰。

　　一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為了學(xué)生，她不知犧牲了多少個人利益，由于工作忙，她從來顧不上家庭和孩子，愛人常常因此而埋怨她。

　　畢業(yè)年級教育教學(xué)的任務(wù)很重，壓力也很大，她天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個學(xué)生的情況，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握學(xué)生狀況，外出搜集資料，另外，她還要備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作，常使她感到難以承受，但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，她硬是咬牙堅持著。

　　要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不斷給自己“充電”，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。她帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績突出，受到好評。

　　要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。因此，她一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著江*民同志“三個代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。

　　多年來，一直實施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，她認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃她們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。班上有一個叫學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，幾天不能到校上課，宮老師幾次帶著禮物去看她，并為她補(bǔ)課。那些日子恰巧宮老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給她補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為她補(bǔ)課，她感動得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來，**同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。她還認(rèn)真總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，其論文曾榮獲全省中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎。

　　憑著多年從事學(xué)生教育及對學(xué)生的了解，認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者;但是，從整個教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對年級各項管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性。為此她推行了“學(xué)生值周班主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級學(xué)生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　素質(zhì)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓她們成為學(xué)生的主人，也是不繼思考和探索的一個問題。

　　為此，她實行了學(xué)生評教制度。每個學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生代表對年級任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評價。這一制度的實施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，她們在課堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今天我來當(dāng)‘先生’”等活動，鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。

　　“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點進(jìn)步都給予鼓勵”的教育原則，她在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。 設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點進(jìn)步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強(qiáng)了她們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，年級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。

　　在行風(fēng)建設(shè)中工作態(tài)度端正，積極上進(jìn)。為同事們樹立了榜樣，成為楷模。行風(fēng)建設(shè)工作成績突出，在群眾中樹立了很高的聲望。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。

行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料范文(二)

　　自2019年擔(dān)任XX市教育局糾風(fēng)辦主任以來，在治理教育亂收費工作中堅持教育、制度、監(jiān)督并重的工作方針，形成了“加強(qiáng)教育使其不為、完善制度使其不能、強(qiáng)化監(jiān)督使其不敢”的工作體制，不斷加強(qiáng)教育糾風(fēng)治亂工作力度，以過硬的政治素質(zhì)、精通的業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)糾風(fēng)辦扎扎實實開展工作，取得了可喜的成績，對XX市教育行風(fēng)建設(shè)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。主要事跡如下：

　　(一)政治素質(zhì)過硬

　　忠實實踐“三個代表”重要思想，對教育糾風(fēng)工作懷有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感。始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，甘于奉獻(xiàn)，工作中充分發(fā)揮黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。從事糾風(fēng)工作以來，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)，努力提高對糾風(fēng)工作的認(rèn)識，不斷提高理論修養(yǎng)和知識水平。

　　(二)工作業(yè)績突出

　　1、整合力量，治本為先。“智者當(dāng)借力而行”，為了將糾風(fēng)工作抓出實效，他確定了作好糾風(fēng)工作“聯(lián)絡(luò)員、調(diào)度員、調(diào)解員”的工作方針，通過信息溝通交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織座談參觀等形式，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，整合各種力量，借局內(nèi)各業(yè)務(wù)處室之力，借各縣區(qū)教育局之力，借各級政府糾風(fēng)辦之力，借行風(fēng)監(jiān)督員及輿論宣傳之力，齊抓共管。一方面對行風(fēng)問題特別是民心網(wǎng)、市政風(fēng)行風(fēng)熱線轉(zhuǎn)辦的舉報投訴嚴(yán)查嚴(yán)辦，另一方面，通過對群眾關(guān)心的“難點”、“熱點”問題進(jìn)行綜合分析，會同有關(guān)部門出臺治本措施，從源頭上治理教育亂收費。2019年，在他的帶領(lǐng)下，市教育局糾風(fēng)辦借鑒各地經(jīng)驗、結(jié)合本地實際，對原有的《治理教育亂收費五條禁令》進(jìn)行了修改，重新研究起草了《XX市教育系統(tǒng)禁令》及《關(guān)于對亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費行為的處罰規(guī)定》，分別組織召開了部分學(xué)校校長代表、教師代表、各區(qū)縣(市)教育局糾風(fēng)辦主任、市教育局有關(guān)業(yè)務(wù)處室處長的座談會，廣泛征求對禁令和處罰規(guī)定的修改意見。最后形成《XX市規(guī)范學(xué)校收費行為和治理在職教師有償補(bǔ)課行為的規(guī)定》，提出了規(guī)范XX市學(xué)校收費行為和治理在職教師有償補(bǔ)課行為的八條規(guī)定，并明確了違反規(guī)定的處理辦法，從而使治理工作有章可循有法可依。

　　2、查辦案件，堅持原則。為了強(qiáng)有力地懲治違規(guī)違紀(jì)人員，有效地遏制教育系統(tǒng)不正之風(fēng)的蔓延，還家長們一份公道，身先士卒，帶領(lǐng)糾風(fēng)辦全體同志不辭辛勞，經(jīng)常深入到學(xué)校、社區(qū)等處調(diào)查取證，查辦各種違規(guī)違紀(jì)問題，面對漫罵甚至安全受到威脅都從未退縮。秉公辦案，堅持原則，不遜私情，頂住來自各方的壓力，一旦查實，堅決嚴(yán)肅處理。在2019年暑期開展的針對在職教師有償補(bǔ)課問題的專項整治工作中，他帶領(lǐng)市、區(qū)教育糾風(fēng)部門共出動檢查人員59人，突擊檢查43次，查實在職教師校外有償補(bǔ)課10起，涉及違規(guī)教師10人，全部給予了嚴(yán)肅處理，并對其中的6起在全市范圍內(nèi)予以通報。

　　全年共查實教師校外有償補(bǔ)課31起，涉及違規(guī)教師36人，對其中的6人給予行政記大過處分，行政記過12人，行政警告16人，解聘1人，待崗1人。

　　3、全心投入，真誠服務(wù)。對待同志向春天般溫暖，對待來訪家長如夏天般熱情，對待群眾耐心熱情，工作細(xì)致、到位，接聽電話、接待來訪群眾，親切和藹，對待群眾的困難，她比自己的事還要著急，想方設(shè)法在最短的時間內(nèi)解決問題;對待個別無理訪，她不卑不亢，以理服人。對待工作不畏難、不抱怨，知難而進(jìn)，勇于創(chuàng)新，以過人的智慧和毅力全身心的投入到教育糾風(fēng)治亂工作中。

　　4、踏實工作，取信于民。本著“群眾利益無小事”的原則，認(rèn)真辦理群眾來信來訪來電投訴，做到有報必查，有錯必糾。堅持“三不放過”原則：即群眾反映強(qiáng)烈的重大問題，不查清楚不放過;對查清楚的問題，未汲取教訓(xùn)、沒有認(rèn)真整改不放過;對嚴(yán)重違紀(jì)違法的人和事，不追究直接責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任不放過。強(qiáng)化“三種意識”：政治意識、效能意識和責(zé)任意識，切實為人民群眾解難事、辦實事，對群眾反映的特別是對政府糾風(fēng)辦“民心網(wǎng)”、市政府糾風(fēng)辦“XX市政風(fēng)行風(fēng)熱線”網(wǎng)站、省教育廳等上級部門轉(zhuǎn)辦、交辦的教育行風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真及時的調(diào)查處理,做到事事有落實，件件有回音，不應(yīng)付，不拖拉。他帶領(lǐng)XX市教育局糾風(fēng)辦以辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點，針對教育收費、學(xué)生擇校以及亂補(bǔ)課、亂辦班等群眾關(guān)心的熱點問題，從完善制度、規(guī)范收費、強(qiáng)化監(jiān)督入手，推進(jìn)了治理教育亂收費工作的開展，并取得了實實在在的成效。一是通過開展針對在職教師有償補(bǔ)課專項整治工作，對教師校外補(bǔ)課的投訴量急劇下降，由最高月份的1月份66件，下降到12月份的9件，教師、班主任組織本班學(xué)生大規(guī)模校外有償補(bǔ)課的行為得到了極大的遏制，市教育局由于治理教師有償補(bǔ)課工作成績顯著，受到省教育廳的表彰，被評為全省中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項治理行動優(yōu)勝單位第一名。二是群眾對于投訴辦理的滿意率也不斷提高，2019年市教育局在市政風(fēng)行風(fēng)熱線網(wǎng)站上的群眾滿意率一直在97%以上。在XX市行風(fēng)政風(fēng)評議活動中，XX市教育局連續(xù)三年被評為行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

　　就是這樣一個以全部身心投入教育行風(fēng)建設(shè)工作的普通共產(chǎn)黨員，他的工作是平凡的、瑣碎的，有時甚至還要面對危險，他卻以嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)、求真、務(wù)實的精神在XX市教育局糾風(fēng)辦這個舞臺上，演奏出一曲激昂的人生樂章。