自強自立美德少年事跡材料200字

　　少年強則國強，做自強自立少年，為振興中華而努力。下面小編為大家整理了自強自立美德少年事跡材料200字范文，歡迎閱讀參考!

自強自立美德少年事跡材料200字一

　　提起張茹婷，她留給大家的印象——自強自立、自信幽默、勤奮好學。 從小， 父母就特別注意培養她獨立生活的能力。 家里一些力所能及的家務事， 也總少不了她的幫忙，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間„„她是父母的好幫 手。 她虛心好學、 勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班 級一直名列前茅。身為班長，她熱愛班集體、關心同學，甘于奉獻，與同學 們和睦相處，學習生活中互幫互助。對于學校和老師交給的各項任務，她能 認真負責地完成，積極為班級管理出謀獻策，帶領著全班同學共同進步，是 老師的得力小助手! 學校的活動豐富多彩，而她，就是其中的積極分子。她是學校紅領巾廣 播站的小主持人， 曾參加學區講故事比賽獲得三等獎; 她積極參加文藝活動， 隊員們在她的帶領下刻苦訓練，在學區的 “慶六一” 腰鼓舞比賽一舉奪得 第二名的好成績。

　　幾年來，張茹婷同學以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又 一次的成功。但她明白，成績只能代表過去，她應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強自立 的新時代的優秀少年兒童。

自強自立美德少年事跡材料200字二

　　他出生在張蘭鎮張蘭村。父親是一位工人，母親是一位人民教師。家里經濟條件比較好，但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學習用品。他樂觀向上、團結友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧，談吐中，他于不經意間總會散發出自信與從容。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作;對待同學，他樂于伸出援助的之手，用心奉獻。例如：當汶川發生地震時，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻出來，幫助災區的同齡人度過難關;與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。見面時總是樂呵呵的打招呼。 劉金泉同學獨立性非常強。在上學期間，他每天能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，并能幫父母承擔力所能及的家務活。不過由于父親常年在外工作，家里常常是他和母親兩個人，這使得他幼小的心靈里就樹立了“我是男子漢，我要照顧媽媽”的念頭。他也這樣做了。經常幫媽媽做家務，去爺爺家幫奶奶一起照顧生病的爺爺，竟管有時很累，但他從不叫苦，總是把每一天都過得有滋有味。自己能自覺地獨立完成作業。他懂得

　　替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小幫手”。 劉金泉同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象，在各方面表現優異，學習成績突出。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“攻城不怕堅，攻書莫畏難”„„這些名言，老師教給同學們的，可這卻在劉金泉心中播下了一顆文學的種子，這顆種子，要用書來澆灌，才能茁壯成長。自此，他只要一有空，就會拿著一本書，津津有味地讀，他是這樣地如饑似渴，《愛的教育》《駱駝的樣子》《魯賓遜漂流記》等等，他看了幾頁就已經愛不釋手，拼命地吸吮著甘露的營養，不斷充實自己。在學校他積極組織同學參加學校組織的各項活動。憑著良好的個人習慣和敢于吃苦的學習精神，取得了各方面優異的成績，贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展、品學兼優的學生。

自強自立美德少年事跡材料200字三

　　張婷，是明溪縣夏陽中心小學四年級的學生,在班級擔任中隊長工作，她是一個品學兼優全面發展的好學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是個勤奮學習,關心集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是個誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

　　如果說學校是張婷同學的一個舞臺,那學校以外的世界則是她童年生活的另一個大舞臺。在離她家不遠處有一個敬老院,敬老院里住著幾位年事

　　已高的孤寡老人,他們生活不能自理。作為中隊長的她，不管是雙休日還是節假日,總是能看見她在敬老院奔忙的身影。她還帶領本班的“愛心天使”小隊利用雙休日去敬老院開展獻愛心活動。有幾個同學清楚地記得,侯庚辰由于疲勞,在擦玻璃時,險些從窗臺上掉下來。她用行動在繼承華夏民族的美德,用心在播撒博愛的種子。同班小伙伴王艷同學是外來務工子女，爸媽在外打零工，家境十分困難。今年寒假期間，侯庚辰邀請王艷游覽了海底世界;新學期開學，她又拿出壓歲錢買了學習用品和書包，使王艷和她家長十分感動。在汶川大地震時，她把自己的儲蓄罐帶到學校，把四年多節儉下的300多元零花錢全部捐給了災區，為災區獻上了自己的微薄之力。