全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料

　　寧陽縣少工委

　　寧陽縣位于東岳泰山、孔子故里曲阜的南北結合部，寧陽縣實驗小學是“泰安市少先隊工作紅旗單位、省級規(guī)范化學校、省中小學德育先進集體、省藝術教育示范學校、省優(yōu)秀家長學校、全國德育科研先進實驗學校、全國創(chuàng)造教育先進單位”；學校少先隊相繼獲得“全國‘創(chuàng)造杯’，全國勤巧小隊，山東省雛鷹大隊、國旗中隊、‘平安山東’紅領巾行動特色小隊，泰安市紅旗大隊、手拉手活動先進集體，全國青少年‘愛祖國講文明’讀書教育活動優(yōu)秀組織獎，全國第二屆少年兒童‘科技之星’科普知識競賽優(yōu)秀組織獎，泰安市‘環(huán)保杯’少先隊鼓號操大賽一等獎，泰安市紅領巾國土資源電視知識競賽一等獎”等榮譽。在這一連串榮譽的背后，浸透了一位創(chuàng)新開拓者為之傾灑的心血與汗水。他就是全國優(yōu)秀少先隊輔導員、全國德育科研先進工作者、省優(yōu)秀少先隊工作者、省第五次少代會輔導員代表、首屆 “泰山名師”、首屆寧陽縣“十大文明之星”、中國少先隊工作學會會員、中國倫理學會德育研究會小學研究部副主任，該校副校長、少先隊總輔導員——許東振。

　　教壇蘊真情　為師見真功

　　1984年7月，許東振畢業(yè)于新泰師范學校，被縣教育局選派到實驗小學工作。從參加工作的第一天起，許東振虛心向老教師學習，努力做學生的良師益友，傾心構建“生活化人文課堂”，充分開發(fā)“課堂教學的素質教育功能”，教學成績始終名列前茅，是深受學生喜愛的“明白老師”。他相繼成功執(zhí)教了41節(jié)市、縣級數(shù)學、思想品德公開示范課、創(chuàng)新觀摩課，多次在縣數(shù)學、思想品德教材教法培訓班上介紹經驗，為寧陽的教學改革做出了突出貢獻。他撰寫的學術論文、經驗介紹、活動方案、教育隨筆、通訊報道、主題征文，有120余篇在全國、省、市、縣各級評選中獲獎或在報刊上發(fā)表；他輔導的學生先后有287人次在全國、省、市、縣各級各類競賽中獲獎……

　　在班主任兼中隊輔導員的崗位上，為充分發(fā)揮班隊小干部的組織管理職能，他于1986年9月起，在我縣率先推行了小干部競選輪任制。他堅信“陣地是隊員自我展示的大舞臺，活動是隊員接受鍛煉的實踐場”，在所輔導的中隊相繼建起了“紅領巾書報臺”、“小天使捐款箱”，辦起了“小星星手抄報”，成立了“啄木鳥護綠隊”、“小巧手工藝組”、“小諸葛智囊團”，開展了“你幫我助同成長”、“衛(wèi)生死角大掃蕩”、“我替媽媽下廚房”、“我讓名字更閃光”、“奇思妙想我最棒”、“家鄉(xiāng)名勝我探訪”、“英雄催我更自強”等主題鮮明的系列化實踐活動。一批批隊員在陣地里練出了真本領，在活動中培養(yǎng)了個性特長。

　　多年的辛勤付出，換來了豐厚的回報，許東振以優(yōu)異的綜合考評成績，于XX年底晉升為中學高級教師，于XX年教師節(jié)走進了首屆“泰山名師”的行列。

　　躬耕育人園　執(zhí)著行高遠

　　1991年秋季開學后，許東振被縣教育局、團縣委選拔到了寧陽實小少先隊總輔導員的崗位上。從此，在繼續(xù)做好教學工作的同時，他堅持抓學習、抓研究、抓創(chuàng)新、抓全局、抓關鍵、抓落實，不斷推出特色化、系列化教育體驗活動，培植出了我縣少先隊工作的一連串“樣板活動”：

　　他探索出了“定章、學章、爭章、考章、評章、頒章、護章、擴章”“八步走”雛鷹爭章程序，強化了爭章活動的體驗教育功能；為增強升旗儀式的教育效果，他推出了“國旗下宣誓”、“國旗下發(fā)倡議”、“國旗下話成長”、“國旗下榮譽時刻”等激勵措施，把升旗儀式建成了生動鮮活的德育大課堂；他推出了 “日常隊務輪換分擔制”，激發(fā)了全體隊員的主人翁責任感；他籌劃成立了“紅領巾愛心基金會”，為全體隊員提供了樂于施愛的基地；他設計開展了系列“十佳”、“百佳”評選活動，聚合了隊員身邊榜樣的示范力；他策劃組建了“雛鷹藝術團”，使少先隊藝術教育實現(xiàn)了“普及開花、提高結果”；他啟動開展了與祖國西部少年手拉手活動，將友誼之手伸向了被茫茫群山封鎖的貴州省余慶縣龍家小學，使兩校隊員在書信交往中拓寬了視野、增進了友誼；他有聲有色地設計開展了 “廉政文化進校園，師生同樹榮辱觀”教育活動，主編的學校廉政文化教育讀本——《心靈鏡鑒》，贏得縣委領導的高度評價……