個人優秀事跡材料范文3篇

　　事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文宣傳材料，農村的實用人才同樣得到我們的認可，下面是由小編為大家整理的關于優秀農村實用人才事跡材料，歡迎大家參考。

　　劉，生于1953年，祖籍，自幼隨父習練太祖拳.其父劉，生于1921年，畢業于南京黃埔軍校保定分校，為第十六期學員，后任311師重機槍連排長兼副連長，并擔任當時的武術教習。劉峰壽1962年開始上學。1974下學開始務農，1985開始經商，期間一直習練太祖武術。1986年參加xx市業余職工武術代表隊。1991年開始參加在舉辦的各界武術比賽。XX年建立太祖武館，任館長。

　　多年來，劉同認真學習律執行黨的十三屆三中全會以來的路線、方針和政策，堅持黨的領導，堅持馬列主義毛澤東思想，工作積極主動，廉潔勤政，同法倫功等邪教組織作堅決斗爭，作風正派，立場堅定，始終堅持黨和人民的利益高于一切。

　　XX年建立太祖武館網站。XX年省文化廳采訪太祖武館，收集資料。XX年—帶領徒弟和學員參加過眾多國際武術大賽，并獲得優異成績。幾十年來利用業余時間學習練功、整理研究、傳授學生、繼承發展、為宏揚傳統武術文化而努力奉獻。劉為劉宇軒的次子，自幼習武，并打下深厚的基礎，同時走訪了很多太祖名家不斷的提高自己的武術技藝，例如，菜市口張云成老師，太祖名家盛玉龍老師等。是世界聞名的武術之鄉。自1989年舉辦的武術節以來，劉就積極參加在舉辦的各屆武術比賽，1991年在第三屆武術節單人武術表演中獲一等獎，1999年九月在第六屆武術節“千童杯”傳統武術比賽中獲一等獎，十月在第七屆中國傳統武術比賽中獲太祖類一等獎，XX年七月在第八屆中國武術節“世達杯”傳統武術比賽中獲一等獎，XX年六月在“日新杯”傳統武術比賽中獲第一名，XX年在杭州國際傳統武術比賽太祖類獲一等獎，XX年五月在“派尼杯”武術比賽中獲太祖類一等獎。XX年的北京國際武術交流大會，劉都獲得了第一名的成績，并在北京國際武術文化交流大會的賽事中獲‘武術推廣’獎的金杯，以表彰他對武術做出的貢獻。

　　隨著近幾年領導對武術事業的重視和大力支持，XX年，經xx市體委的大力支持和批準，劉在滄市正式成立太祖武館，任館長。劉希望更多的人喜歡和發揚武術文化，隨著現代科技文化的發展，劉建立了太祖武館網站，為武術文化交流創造了一個優秀的平臺。劉氏自幼習武的子孫時刻不忘發揚武術精神，同時也把武術文化發展到海外。隨著近幾年來，國家和各級領導對非物質文化遺產的重視和保護，XX年省文化廳來到太祖武館，收集和整理了太祖拳這一武術流派的視頻資料，對太祖長拳的規范和傳承給予了很大的幫助。同年晚報及日報，都對劉在國際武術比賽中，獲得的優異成績給予了表揚及肯定。劉建立的太祖武館門徒眾多，同時廣收學員，注重對青少年的武術練習及武術文化等興趣的培養，無償的進行武術知識的傳授，目的就是讓更多的人認識武術了解武術，把武術之鄉的稱號學習太祖武術的劉氏子孫，磕頭弟子加學員可達千余人。劉整理了太祖長拳資料，拍攝了視頻光盤;在電視臺接受過專題采訪;在xx晚報，xx日報上刊登過獲國際武術比賽眾多項目金牌的獲獎信息;建立太祖武館，發揚武術文化精神，廣交武術愛好者;劉義務教授太祖拳，在開設免費的武術場地，配置武術器械供學員及弟子和廣大的武術愛好者使用;劉注重對青少年的培養，免費為學生開設課程，使他們在課余和假日期間有強身健體的有意義活動，同時講解武術文化。劉發揚的武術文化精神符合現代的發展，也受到了社會及各界人士的支持，中國廣廈集團分公司的領導，對太祖武館的給與了大力支持。劉深愛武術,并立志在有生之年好好發揚武術,弘揚武術文化,為武術盡自己最大的努力,同時也想把太祖武術有序的傳承下去。

　　因此，經村黨支部考察，該同志符合條件，特推薦劉參選xx市優秀農村實用人才。

　　董鵬，男，1987年出生。常州紡織學院機電工程系06級模具設計與制造專業1班學生，任機電工程系學生會主席、模具0631班班長、方圓模具技術有限公司法人代表。 我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。提起董鵬，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。在近三年的大學生活中，他能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

　　一、“山不過來，我就過去” 成功需要一種積極的心態。他在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校培訓、學生干部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展對象。

　　二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入大學，他就憑借自信和優秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項活動。在進入院學生會以后，他更努力的為同學們服務，在院籃球賽、足球賽、各種社團的活動他都積極參與，做幕后的工作者，得到了同學們的贊揚。在擔任學院周末影院放映員期間，每次都早早的到達教室調試機器，放映完畢后打掃衛生、核對票據，做到教室整潔、帳目清晰。有人說“優秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你。”在五一、十一假期中間，他放棄休息，免費為外省不能回家的同學放映電影，給他們帶來溫暖和快樂。 在班級擔任班長的他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，參觀烈士陵園、兒童節和希望小學學生一起聯歡，在他的帶領下，班級建立的良好的的班風和學風，并在—XX學年中連續4次獲得獲得學校授予的“文明班級”稱號。在班級進行的4次班干選舉中，每次都被大家推舉擔任班長。除此之外，他自己也獲得不少的獎項。

　　—XX年第一學期：校優秀學生干部，單項現進，單項一等獎學金。

　　—XX年第二學期：校優秀學生干部，優秀團員，單項一等獎學金。 其實，圣潔不在于自身的修養有多么好，而在于把這種高貴的品質用在對待別人上。同學們有什么困難第一時間想到的就是他，因為大家知道他們的心和他靠的最近。大一的時候，班級一位來自少數民族的女同學夜里突然得病，肚子疼的厲害，當時已經是凌晨3點，學校的醫務人員已經下班，他及時聯系學校保安，最后一起把同學送到了醫院，陪同拿藥、打點滴，在天亮后安排好女同學后，自己才急忙回到學校準備當天的功課。大二的時候，班級一位男同學沉迷上網被騙了幾千元錢，他一邊和該同學報警，一邊協助班主任老師積極開導該同學，最終讓其認識到沉迷網絡的危害，并主動借錢幫助其度過難關。 四川地震當天，班級的漆加榮、任思美兩位川籍同學無法聯系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰兩位同學，并主動積極幫助聯系，終于在兩天后得知其家人平安，只房子稍有破損，使大家懸著的心放了下來。

　　這樣的事跡還有很多，用他的話說，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。 在進入大二擔當系學生會主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽他都用實力去爭取，絕不利用特權。 在學生會做事，什么事情都帶頭做到最好。在5.12四川地震后，他組織人員第一時間把相關資料制作成板報的形式向全校學生展現，消除同學們心中的不安。然后又向全校學生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬多件衣服、600多床被子，及時托運災區，得到了很多市民的贊賞，常州電視臺和常州交警隊也特意前來為運送物品的車開道。 在他的眼里，學校、系部、班級就是他的家，他視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。 他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，他還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。 XX年5月，由于其出色的表現，他獲得了江蘇省教育廳、共青團江蘇省委頒發的“江蘇省優秀學生干部稱號”。

　　三、天行健，君子以自強不息 在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，董鵬同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我，同時，他始終牢記，作為一名學生干部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。 在高中時他是學習文科的，到了大學學習機械對于他來說是個挑戰，面對那些枯燥的公式、復雜的數據，他積極向老師請教、虛心與同學探討，成績始終保持在班級中上游。在實際操作中表現更為出色，得到了國家信息部的頒發的三維cad證書和常州勞動局頒發的中級鉗工證書 此外，還積極參加各項活動，拓展綜合素質，帶領班內同學積極參加各種活動，為系部和班級贏得了眾多榮譽。同樣，他自己的表現也是非常出色的。

　　—XX年第一學期：校優秀學生干部，校暑期社會實踐先進個人，單項一等獎學金，創業大賽一等獎。

　　—XX年第二學期;江蘇省優秀學生干部，單項一等獎學金。

　　四、成功的人生在于勇于創造，創新，敢于擔當 讓生活恬淡成一汪平靜的水，然后告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時，他也積極為自己謀劃未來。在學校的“聯通新勢力創業大賽”中，他所在的小組的創業策劃書獲得了優秀獎。 XX年11月，在專業老師的指導和支持下，成立了“方圓模具技術有限公司”，對外進行機械設計軟件的培訓和技術支持。從公司的籌劃、發展和運營，他和他的合作伙伴們不斷的積累著社會經驗。

　　五、他在蔚藍的天空中劃出飛翔的方向 面對榮譽，他沒有迷失在光環下，在XX年6月學校安排實習時，他選擇了從最基層做起。面對同學們的不解，他說，他時刻記得老師的叮囑：一座大廈最重要的是根基，做什么都不要好高務遠，踏踏實實才是成功的起點。 他深知自身還存在許多不足，但他具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，進德、立業、敏學、篤行。他的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。這也正體現了他的性格。 現在的董鵬在一家醫療器械公司實習，作為常州志愿者協會“一加愛心社”成員，他還是抽時間去志愿照顧孤寡老人，替他們拿藥、打掃房間。他說，社會給了我很多榮譽，我要用我的行動回報社會。

　　一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造!

　　市分行優秀共青團員候選人---**先進事跡 時光如梭，回想過去的兩年時光，剛邁出大學校門的我，懷著對美好未來的憧憬進入了中國農業銀行寧海縣支行。在領導們的精心關懷和教導、周圍同事的熱心支持和幫助下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是本職工作上，我都取得了長足的發展和巨大的收獲。在這期間，我逐漸成熟起來，工作能力也迅速成長，從一名普通的臨柜人員成長為一名會計主管。我將立足新的本職工作，潛心鉆研新的業務技能，使自己能在新的崗位上為農行事業再多發一份光，一份熱。現將過去各方面的進步總結如下：

　　一、堅持學習，不斷提高政治思想素質和工作能力。

　　學則進，不學則退。時代要求我們必須堅持與時俱進，刻苦學習，在學習中汲取工作能力，汲取前進的動力，汲取創新的活力。只有加強學習，才能使自己在思想上、理論上、業務上真正成熟起來，更好的搞好本職工作，保質保量的完成工作任務。我的工作準則就是“干一行、愛一行、精通一行、勤勤懇懇、踏踏實實”，這更加使我注重加強理論學習，注重學習黨的基本路線、方針政策、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十七大報告等。通過學習，進一步增強了我的政治敏銳感，在具體事情面前能夠保持清醒頭腦，立場堅定，處處以集體利益為重，先集體、后個人，思想逐步走向成熟。在生活中，積極向周圍領導和同事們學習，使自己的交際能力不斷提高，解決、思考問題逐步走向周全。

　　二、認真履行崗位職責，努力完成各項工作任務。

　　自工作以來，我堅決服從組織和領導的安排，克服各種困難，勤奮工作，較好地完成了各項工作任務。

　　（一）兢兢業業，恪盡職守。平時，我積極主動地承擔起辦公室的燒水、清掃工作，堅持每天提早上班，在大家上班之前燒好開水，整理好辦公室，為大家提供一個干凈、整潔的辦公環境。在本職工作上，我覺得自己有許多需要學習需要加強的方面。因此，在開始工作時，除了認真學習我行相關業務操作書籍外，我還虛心的向周圍其他同事請教辦理業務中遇到的問題。更利用休息時間，學習其他柜臺的業務，如聯行、代www.letgol.com發工資、預算外等，以此使自己能盡快掌握全面的銀行業務，提高自己的業務素質。通過平時的積累，我在調離原來的儲蓄柜臺，換做聯行業務時，能很快的適應新工作，大大縮減了過渡的時間。同時我也刻苦練習點鈔和電腦abis操作等業務技能，使自己能夠擁有為客戶提供優質、高效、快捷服務的本領。現在，我擔任會計主管一職，對我來說這既是能更好的為農行服務的一個機會，更是一個挑戰。在以后的工作中，我一定要繼續保持積極的學習態度和創新意識，同時虛心的像其他會計主管請教經驗，使自己能盡快的適應這個崗位，不辜負領導的期望。

　　（二）把握全局觀念，積極支持、配合單位領導開展各項工作。認真落實支行各項工作要求，保質保量完成上級下達的各項工作任務；加強管理，搞好團結，凝聚士氣；積極參與制訂各項計劃和規劃，搞好分析和預測，合理建議，準確決策，促使我行各項業務健康、持續、快速的發展。認真履行會計主管崗位職責，充分發揮內當家的作用。首先是要合理安排內部人員崗位，充份調動各員工的工作積極性，建立“分工明確、權責一致”的崗位責任制和工作質量考核制，設立考核記錄，做到賞罰分明。并定期實行輪崗制度，在減少柜員長期同個崗位操作所帶來的風險的同時，可以使每個柜員都能接觸到不同種類的業務，豐富柜員的業務知識。此外，還應該創建良好的學習氛圍，組織內部員工學習業務知識、規章制度、政策法規等，開展多種形式的崗位練兵，提高內部員工的業務素質。

　　（三）突出抓好業務規范操作和各項內控管理措施的檢查落實。銀行結算業務是一個高風險的部位，結算業務的內控建設應該被擺在極為重要的位置。從規范結算業務的柜面操作與加強管理兩方面入手，做好會計主管即時、定期和不定期的監督審查，努力消除各種風險隱患，確保將結算部位風險降到最低限度。充分發揮會計監控系統和可疑交易風險預警的監督作用。抓好重點業務、重點環節、重點時段的自律監管，發現問題立即督促糾正，并積極配合上級主管部門的監管輔導，強化監管職能。

　　（四）提升服務理念，全面提高規范化服務水平。服務是銀行的生命線。我向每位員工灌輸這個理念，使每一位員工認識到這一點，促進服務的深層次、高水平、全方位發展，增強我行在同業之間的競爭力。規范化服務這也是積極營銷的一個表現。提高了服務質量，可以為客戶提供比其它銀行更加優質和更具特色的服務，由此我們就可以保持良好的客戶資源。

　　三、積極參加各項團體活動，提高自身綜合素質。

　　在去年的全國第三屆會計知識競賽寧海賽區的比賽中，我代表單位參加了比賽，并順利入選，代表寧海賽區參加賽區的比賽，并在個人和團體上都取得了較好的成績。12月，在寧海支行青年員工業務知識競賽中獲得了團體第二名和最佳選手稱號。通過這些活動，我不但豐富自己的業余生活，活躍自己的大腦思維，還為做好業務本職工作提供不竭的能源，使自己充滿前進的動力。

　　過去的兩年，自己雖然做了大量辛勤的工作，取得了一定的成績，但離一個優秀的會計主管的要求還有一定差距。在今后的工作中我將進一步改進方法，克服自身的缺點，充分發揮自身特長和自己的主觀能動性和工作積極性，正確處理各種矛盾，協調好各個方面關系，提高水平，把各方面的工作干得更好，為農行事業的發展最大限度的發揮自己的潛能。

　　以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

　　人們常說，教師的工作平凡而偉大。平凡，是因其日復一日，具體而瑣屑;偉大，是因其在點點滴滴中塑造著人的靈魂、人的未來。作為一名大學班主任，她的人生信條是“甘作春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”。工作十余年來，她一直將其視為人生追求的最高境界，苦學不倦，勤耕不輟，用無悔的信念和辛勤的汗水去換取事業的成功。

　　多年來的教育教學實踐使她深深懂得：一個優秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有了解學生，才能更好地教育學生;只有熱愛學生，才能真正成為學生的知音;教師不僅應是學生的良師，更應是學生的益友。因此，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。當一接到這個新班，她就想方設法全面了解每一個學生，了解每個學生的思想、學習情況和家庭狀況;她分析孩子的性格，介紹孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學生無論遇到什么困難，她都熱情相助。她分享著學生的快樂，分擔著學生的憂愁，她以人格的力量塑造著人格，她以無私的愛贏得了學生的愛。

　　她注意營造良好的育人環境，圍繞教育學生“學會關心、學會生存、學會學習、學會做人”這一目標開展班級工作。為了提高學生的思想認識和道德水平，她組織開展了大量生動扎實的教育活動，引導學生熱愛祖國的河山、關心政治、關心社會、關心父母、關心身邊的每一個人。這些活動極大地提高了學生的素質，陶冶了學生的情操。

　　對于后進生，她總結了一套行之有效的幫教方法：以理想教育為主線，以培養他們做有用之人為目的，發現他們的閃光點，扶持他們的起步點，抓住他們的反復點，促進他們的飛躍點。對于前兩點，她注意揚其長，避其短，動之以情;對于后兩點，她注意寬嚴有度，曉之以理，施教得法，較好地做好了后進生轉化工作，使他們每一個人都能愉快地學習、生活。

　　對于班級的管理，除了制定好班級工作計劃及班級規章制度，選好班委帶好班子，她覺得最重要的一點是寬容學生，容忍學生的過失和錯誤并創造改正補過的機會。同時尊重學生，讓學生在寬容中學會自愛。寬容不是撒手不管，而是不斷的給他們補過的機會，不斷的給予引導;讓學生感受寬容，在教師的微笑里，心悅誠服地自覺地改正自己的不足。進入高一的第一個學期，學生很頹廢焦躁。一方面是中考失利的原因，另一方面是一部分學生覺得難以適應高中學習生活。針對這一現象，她經過認真考慮，制定了管理方法，采用量化管理，強化他們的自主意識。并且在德育工作中爭做“五心”——-愛心、誠心、耐心、信心、恒心，杜絕“五不”——-不歧視、不諷刺、不訓斥、不體罰、不放棄。“五心”給學生營造了和諧的環境，“五不”喚起了學生的自信。使學生重新認識自她，戰勝自她，學會做人，努力成人，振作精神，奮發成才。使班級學生的學風、班風呈現出“團結、創新、爭上游”的良好趨向。學生在寬容的環境中，學會寬容，自愛，這是她做班主任工作的準則。寬容學生，就不吝嗇自己的微笑。她把微笑帶進課堂，把微笑帶進活動，耐心地傾聽他們各自不同的心語，她成了他們的朋友。

　　她認為學生雖然有這樣那樣的不足，卻有很大的可塑性，這正是教育的著力點。她的工作核心是幫助學生樹立遠大理想，強化學生的責任意識，激發學生的學習動機，引導學生學會思考，教會學生學習方法。啟發學生終生學習自她完善。如果說在多數教師心中成績是第一位的話，在她心中培養學生的人格、人品才是重中之重。正是由于學生人格的完善，班級的成績才取得如此突出的進步

　　她知道班級管理需要班主任用“心”來處理，引導，她相信她一定會培養出一班好學生，帶出一個好班級