先進個人事跡材料2020

　　【大學生先進個人事跡材料】

　　xx同學，來自，現就讀于x大學x學院本科班。XX年，她懷揣著求知的心進入了夢寐以求的象牙塔，開始了新的學習、生活以及工作。該同學思想上進，學習刻苦，全面發展，是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習，探索，也在也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。

　　“我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。”在近四年的大學生活中，她在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

　　一、 思想政治方面

　　該同學熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，誠實守信，遵守大學生 守則和學校規章制度，積極響應中國共產主義青年的號召，積極向黨組織靠攏。從剛進學校向黨組織提交了入黨申請書，并于20xx年x月號被組織吸收為中共預備黨員。

　　在思想上她積極要求進步，樹立起作為中共黨員應該起到帶頭和模范作用; 還積極參與學校組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣能做到學以致用;此外，她也努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大;真學習黨章，自覺履行黨員的義務，執行黨的決議，遵守黨的紀律，完成黨組織交給的任務，發揮黨員的模范作用。在嚴格要求自己的同時，還不斷鼓勵、幫助身邊的同學。積極組織、參加有關活動，態度積極向上，為班級支部建設做出了應有的貢獻。

　　二、 社會工作方面

　　作為xx班的班長，她勤懇踏實積極做好自己的本職工作，始終堅以

　　身作則，從不放松對專業課的學習，同時也鼓勵大家認真學習科學文化知識，將來能以優異的成績報答父母和社會。積極配合班主任，協助團支書和各位班委，

　　安排完成學校學院布置的各項工作，解決班里的一些事情。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。她說，工作是辛苦的，但是從工作中得到了多數同學的支持和認可，更是快樂的。

　　(而在之前工作中，該同學的努力也得到了同學和老師的認可，獲得了獎)。

　　三、 學習方面

　　工作的繁忙并未影響他學習的熱情和進度，她一直努力將成績與能力同步提 高。作為一名學生，學習是首要任務，她始終努力嚴格要求自己，腳踏實地，刻苦鉆研，適應大學自主學習的方式，并摸索出一套適合自己的學習方法。在個人學習成績達到優秀的同時，還帶動周圍同學積極、努力學習。她始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，認真鉆研專業知識，刻苦學習，堅持英語訓練，學習專業課程，成績始終保持在前列。

　　在x年xx月通過大學英語四級考試，大x下學期個人成績和綜合測評均排名全班第一，學年綜合測評排名全班第一。該同學還積極參加課外活動，獲得獎項。

　　四、 生活方面

　　在平時的生活中，該同學樸素節儉﹑性格開朗，待人熱情。她深刻意識到同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，都結交了許多朋友。她還經常參與一些社會活動，這使得她在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，自身的團隊合作精神與社交能力得到進一步的提高。

　　【教師先進個人事跡材料】

　　是中心校一名優秀的青年教師。自1999年3月參加工作以來,她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

　　一、積極投身教學改革，勇于探索實踐

　　作為一名青年教師，蘆老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。在小學教學工作的十二年中，她所帶學科成績在中心校始終名列前茅。特別是在XX年她所帶的班數學成績名列中心校第一名，XX年數學成績名列中心校第二名 ，XX年數學成績名列中心校第一名，XX年數學成績在中心校名列第二。

　　蘆老師在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。

　　教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

　　二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

　　在擔任一線教師的十二年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。

　　“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能„„”她是這樣說，也是這樣做的。

　　三、嚴格要求自己，注重師德修養

　　蘆老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。

　　通過不懈努力，她取得了可喜的成績。1999年10月她撰寫的論文《淺談電教在在語文教學中的作用》在臨汾地區電化教育論文和教案評選中，獲得二等獎;1999年10月《淺談電教在語文教學中的作用》榮獲山西省電化教育論文二等獎。XX年12月《在數學教學中怎樣巧用多媒體》經山西省教育學會評審，榮獲三等獎。XX年1月31日參加“國培計劃()——山西省農村骨干教師教育技術能力與學科應用遠程培訓項目，成績合格。XX年9月10日教師節被評為趙城中心校模范教師稱號。

　　蘆老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任。