高校優(yōu)秀教師事跡材料
袁，女，漢族，中共黨員，1986年生。xx年入職，從事專職輔導(dǎo)員工作，先后擔(dān)任07級(jí)、10級(jí)、11級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員，擔(dān)任xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師、數(shù)計(jì)系學(xué)生第一黨支部書記，并承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育》和《普通話》課程教學(xué)任務(wù)。
一、“相親相愛一家人”：注重班級(jí)建設(shè)，體現(xiàn)民主化管理
凝聚力是班級(jí)建設(shè)的靈魂。該同志非常注重班級(jí)凝聚力的塑造。在工作中她強(qiáng)調(diào)以“小家”（宿舍）帶動(dòng)“大家”（班級(jí)）的管理模式，形成“輔導(dǎo)員—班干部—寢室長(zhǎng)—室員”和“學(xué)生黨員—青校學(xué)員—優(yōu)秀團(tuán)員—普通學(xué)生”為一體的聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。學(xué)生工作無(wú)小事。為能更快融入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生打成一片，該同志經(jīng)常加班，通過(guò)談心、走訪宿舍等形式走近學(xué)生群體，了解學(xué)生所思所想。她為每位同學(xué)制訂了《大學(xué)生活點(diǎn)滴記錄》，里面詳細(xì)記錄了學(xué)生的家庭情況、在校表現(xiàn)、愛好特長(zhǎng)、獎(jiǎng)懲記錄等。該同志還通過(guò)組織開展豐富多彩的班級(jí)文娛活動(dòng)，幫助學(xué)生在集體中找尋歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生自信心。針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生崇尚自由與民主的特點(diǎn)，她還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)事務(wù)管理。通過(guò)建立教育博客、qq群、郵箱等形式加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)交流。在博客里，匿名留言為廣大學(xué)生提供了一個(gè)暢所欲言、抒發(fā)心情的場(chǎng)所。每周五下午固定的學(xué)生談心時(shí)間，既是她傾聽學(xué)生思想的時(shí)刻，也是總結(jié)一周學(xué)生工作得失的契機(jī)。
二、“特別的愛給特別的你”：關(guān)注特殊群體，收獲別樣幸福
貧困生和后進(jìn)生是學(xué)生中的特殊群體，需要格外的關(guān)心與愛護(hù)。該同志將他們看作是“受傷的太陽(yáng)”。她所帶班級(jí)中有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，學(xué)生思想包袱較重，存在不同程度的自卑心理，很容易造成孤僻性格。為此，她給每個(gè)班級(jí)都建立了“困難學(xué)生檔案”，通過(guò)側(cè)面引導(dǎo)、活動(dòng)組織等形式對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)教育。一方面幫助困難學(xué)生樹立自強(qiáng)自愛之心，一方面鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。有時(shí)候，學(xué)生深夜突發(fā)疾病，她會(huì)第一時(shí)間趕到醫(yī)院；有時(shí)候，貧困生交不齊學(xué)費(fèi)，她會(huì)先拿自己的工資代為墊付。后進(jìn)生是班里另一個(gè)特殊群體，這部分學(xué)生普遍缺乏自我認(rèn)同感。她鼓勵(lì)學(xué)生先從另一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)自己，尋找自我認(rèn)同。她所帶班級(jí)的某位同學(xué)一度沉迷網(wǎng)游，已掛科多門，喪失了學(xué)習(xí)動(dòng)力，該同志曾多次找該生談話，對(duì)其進(jìn)行思想疏導(dǎo)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段的思想教育加監(jiān)督引導(dǎo)，該生順利畢業(yè)，并考取重點(diǎn)院校碩士研究生。
三、“送你一雙隱形的翅膀”：開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生順利就業(yè)
該同志利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生開展職業(yè)發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。由于是跨年級(jí)帶班，她引導(dǎo)不同年級(jí)的學(xué)生制定不同階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在教育學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生的師范技能，組織學(xué)生開展“上一次講臺(tái)、做一次老師”試講活動(dòng)。對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生，她通過(guò)主題班會(huì)、職場(chǎng)模擬等形式加強(qiáng)學(xué)生求職技巧、求職禮儀等方面的培訓(xùn)。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，她還積極聯(lián)系用人單位，為學(xué)生爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)。xx年她參加了省就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并在結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。她認(rèn)真揣摩就業(yè)指導(dǎo)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)關(guān)愛”、“學(xué)會(huì)做事”。她相信每位學(xué)生都有一雙隱形的翅膀，等待飛翔。
四、“讓校園充滿愛”：依托社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)志愿精神
作為青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師，協(xié)會(huì)的每次活動(dòng)她都周密策劃、認(rèn)真組織。該社團(tuán)相繼開展了“義務(wù)支教”、“奉獻(xiàn)一支筆的力量”、“微笑”、“情系22路公交”等一系列有意義和社會(huì)影響力的活動(dòng)。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的春夏，還是冷風(fēng)襲人的秋冬，她都帶領(lǐng)廣大學(xué)生志愿者積極活躍于校園內(nèi)外，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。志愿者行動(dòng)收獲了眾多贊許與肯定，教育電視臺(tái)曾多次報(bào)道我院志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與風(fēng)采，該社團(tuán)也連續(xù)幾年被學(xué)院授予“十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。
五、“學(xué)高為師、身正為范”：努力鉆研課程教學(xué)，提高個(gè)人素養(yǎng)