教育工作崗位先進事跡
在素質教育的大潮里，團委會敢于創新，開拓進取，成為學校德育工作的主力軍，在上級團組織和學校領導的關心和支持下，xx中學團委會取得了突出的成績，受到了各級領導的表彰。XX年7月，成立僅3年的共青團xx中學團委會被團省委授予“五四紅旗團委”的榮譽稱號，成為xx市第二個獲此殊榮的基層團組織。同年，我被評為“xx市優秀團干”，XX年被選舉為xx市第三屆團委委員，XX年8月，被評為“全國中學文學社團優秀指導教師”稱號。
XX年9月代理政教處副主任，XX年9月，被教育局任命為xx市xx中學政教處副主任，XX年9月，改任xx中學辦公室副主任。工作期間，努力尋求做好學生工作的突破口，設立“快樂工作室”，是xx市較早設立心理咨詢室的學校。積極配合關工委工作，對學生進行愛國主義教育、感恩教育、責任感教育等。XX年5月，被關工委評為“xx市青年崗位能手”稱號；XX年11月，榮獲xx市XX年度“中華魂“（心系奧運 健康成長）主題教育活動優秀指導教師，XX年4月，榮獲xx市“國防教育進校園先進個人”稱號，同年，被省司法廳評為湖北省普法先進個人稱號，XX年3月，被xx市教育局評為“XX年度教育宣傳工作先進個人”榮譽稱號。
四、嚴于律己，勇挑重擔，做師生楷模
由于自己勤奮的工作，1995年、1996年、1997年，我連續三年被評為先進工作者，1997年、XX年、XX年、XX年和XX年度考核為先進。積極參與教學研究，在XX年12月，xx市第五屆政治優質課競賽中獲特等獎。XX年，代表xx市參加湖北省第六屆思想政治優質課競賽獲三等獎，XX年6月，參與的國家級課題《實施快樂教育在學校家庭社會產生不同反響的調查及時對策研究》中評為國家二等獎，課件《嚴也是一種愛》獲xx市一等獎，XX年先后被學校、xx市教育局評為“師德模范”、“師德標兵”榮譽稱號，XX年在初中政史教師時期培訓工作中，擔任授課教師，把自己對學科教育的認識與同仁們一起分享，被xx市教研室評為“優秀輔導教師”，XX年被評為“首屆xx市骨干教師”，XX年被教育局評為“師德先進工作者”，XX年，被評為xx市第二批xx市骨干教師，XX年1月，被聘為國培輔導教師，任國培xx1班的班主任，，認真地為學員批改作業，撰寫小結，受到了學員的一致好評，在國培計劃（）—湖北省農村骨干教師培訓項目中，被評為“優秀輔導員”稱號，XX年6月，被評為xx市中小學中層干部培訓班“優秀班干部”稱號，XX年1月，被評為xx市xx中學先進工作者。
積極參與教育局組織的“比訪”活動，XX年4月，擔任初中思品學科“課內比教學”活動評委并公正地進行了點評，把自己的這些年來的課改理念和教育思想與同仁分享，得到了市內同學科老師的認可和好評。“課萬訪萬家”更是盡可能地走進學生家庭，走進學生心里，在搭建家校溝通渠道方面不遺余力，在達成家校教育思想上想盡辦法。得到了學校老師和家長的贊譽。
17年的教育生涯，勤懇地工作采擷到了一束束美麗芬芳的小花，但那只是滄海一栗。還有許多方面做得還不夠，尤其是在教研方面還需要繼續加強，我將遵循教育家陶行知先生的“學七十，教八十，讓九十，求一百。”的十二字理論，執著杏壇，無怨無悔，爭做一名學生認可，教師認同、社會滿意，名符其實的“xx名師”。