中學優秀黨員事跡：桃李不言，下自成蹊
通過努力，李老師多次榮獲市優質課競賽一等獎，兩次被評為市教學能手，先后三次被授予咸寧市數學競賽“優秀輔導老師”的稱號，今年獲湖北省數學競賽優秀輔導教師獎。
三、勤奮工作，碩果累累。
“勤奮”是李老師的優秀品質，他也通過自己的“勤奮”來影響和感染學生，當別人沉迷于燈紅酒綠的交際應酬中時，李老師潛心的在書房里看名人佳作，做中考題和競賽題，真正做到了“淡泊以明志，寧靜而致遠。”他召集數學尖子生進行競賽輔導，親自搜集、刻寫、油印復習資料，但他并不覺得辛苦，熱衷于為學生服務，這就是李老師作為師者的真誠的愛心。一分耕耘，一分收獲，當他看到學生通過自己的輔導，拿到“紅本本”時，李老師擦干額頭上的汗水，臉上洋溢著欣慰的笑容，他就像一個農民在守望自己金燦燦的麥田。他在用思想治學，用愛心耕耘，在教育學生時，他總是提“七個字”： 勤奮、踏實、多思考。他將“勤奮”放在前面，是對學生的勉勵，更是他的心聲。李老師所帶班級的統考成績每次都位于前列，輔導學生參加數學競賽更是碩果累累：僅今年一年，就有7人獲市級獎，1人獲省級獎，兩人獲國家級獎，其中他所帶的九（12）班鮑唯同學獲國家一等獎，名列市第二名。幾乎年年評為學校先進工作者，去年評為市教研教改積極份子。
他堅信魏書生的人生信條，堅持以德為先，德能兼備，始終保持一個數學教師良好的解題胃口，這就是李老師，一個用崇高人格感染學生的老師，一個用敬業精神激勵同仁的領導，他沉默寡言，只顧埋頭做事，每每看到李泊滬，就不由自主地想到了一句話“桃李不言，下自成蹊。”
他就是一個這樣平常的老師：對同事等距離，對業務近距離，對學生零距離。這樣的老師才能稱得上“學為人師，行為世范。”他用自己的行動闡釋了一個教師的完美靈魂！