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三好學生事跡材料范文4篇

發布時間:2020-01-06

三好學生事跡材料范文4篇

  李敏,五指山中學八(2)班學生,在學校尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

  一、尊師守紀、積極進步。

  我在西坡中學就讀的這二年中,能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間我班學生的組織紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是,唯獨我 “出淤泥而不染”,能夠端正學習態度,認真學習,與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布置的作業及復習好功課,受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作側。

  二、刻苦勤奮、成績喜人。

  初中二年來,我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。他經常說:“我的未來在明天。”

  三、帶領全班、共同進步。

  我不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,我總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,我班還在我的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。

優秀三好學生個人事跡材料
三好學生事跡材料范文(2) | 返回目錄

  ,男,xx年x月x日生,現就讀于工程職業技術學院應基礎科學系應用英語xx班。該生在校期間一直注重培養自身的能力與素質。并在學習、工作與思想上都有不少成長與收獲。

  一、思想政治方面:

  該生具有堅定正確的政治方向,堅持黨的基本路線,積極向黨組織靠攏,大二參加了青年黨校的培訓,順利結業,成為了一名入黨積極分子。該生堅持學習黨的知識,提高自身的思想覺悟,并積極向黨組織匯報思想,時刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

  二、學習方面:

  在學習上,該生能嚴格要求自己,目標明確。通過一年多的努力學習,成績在班級名列前矛,并順利地通過了應用英語a級考試和大學英語四級考試,同時獲得國家普通話二級甲等證書。該生能積極參加學院及系部的各種活動,如:參加學院第三屆口語大賽,獲專業組三等獎。并且獲得了---xx學年國家勵志獎學金,---xx學年院級“三好學生”的稱號。該生熱愛所學專業,善于學習和吸收新知識。在課后涉獵各種優秀書籍,拓寬視野。除次之外,該生還利用課后時間復習功課、背誦課文和整理讀書筆記,摸索出自己的學習方法。此外我還加入了一幫一的活動中,經常幫助一些需要幫助的同學。

  三、工作和活動方面:

  1.該生在班上擔任衛生委員,認真制定班級周衛生安排表和班級個人衛生考核表。協助同學們搞好班級教室衛生。并多次評優。該生作為一名班級干部能起到模范帶頭作用,并能配合好輔導員及其他班干部的工作,及時向輔導員反映班級信息,使輔導員及時準確地掌握班級情況,協調好老師與同學之間的關系。

  2.該生作為寢室長,除了組織室友宿舍打掃干凈以外,還注重寢室文化建設,寢室學習氛圍濃。該生關心室友,能主動幫助室友排憂解難。

  3.該生在大學生心理健康協會工作期間,積極工作,為協會各項活動出謀劃策。得到老師的贊賞和同學們的信任。在大一,該生擔任防艾部干事期間,經常活躍在協會的活動中,如天黑請閉眼”游戲、盲行、霍蘭德職業測驗、艾滋病與二手煙等,在大二,擔任防艾部部長,工作量大了許多,但該生不抱怨,能很好的分配自己的時間使工作不影響學習。工作同樣出色,今年在協會全體干部的大力支持下,大學校園心理劇正在進行系統有序地排練。該生是其中的參與者和策劃者。

  4.該生在圖書館做義工期間,從不無故遲到,能按時完成自身的工作和老師安排的工作,成為老師的好助手。

  5. 該生在學院xx年迎新工作中榮獲學院“xx年優秀迎新志愿者”稱號。

  四、在生活方面

  在生活中,該生講文明講禮貌,尊重家長,尊敬老師,能主動的和家長、老師溝通,與他們成為朋友。該生性格活潑開朗,為人誠實正直,熱愛班集體,團結同學,與人融洽相處。在生活上不怕吃虧,能主動為班上同學服務,得到老師和同學的好評。

  在一年半的大學生活中,該生各方面都取得不錯的成績,從學習實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓,能沉著、冷靜地面對問題,分析問題,解決問題。在寒暑假期間積極參加社會實踐活動,在社會實踐活動中該生的綜合素質有很大的提高,拓展了專業領域。相信該生能不斷努力,提升自我,成為一名優秀的大學生。

小學三好學生事跡材料
三好學生事跡材料范文(3) | 返回目錄

  我叫史,今年12歲,是xx縣xx小學六(三)班的學生。我在學校團結同學,樂于助人;關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;我時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到班主任的好評和學校的表彰。

  主要事跡

  一、品學兼優,同學的榜樣

  我在家孝順長輩。自從前年奶奶去世后,爺爺腿疼,每天晚上放學回家,我都會以最快的速度做完作業,然后一邊給爺爺踩腿按摩一邊看我自己喜歡的課外書。我在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務。我喜歡讀書,懂得比一般同學要多。數學和科學課的時候,老師經常讓我為同學們在講臺上講題。每次我都做好充分準備,爭取讓每個同學都能聽懂學會。時間一長,我在同學眼中,就成了一名挺懂事的“小大人”,在老師眼中我是一名得力的老師小助手。長期以來,我作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。我處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻調解,跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理,常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。正是我這種做法影響了大部分同學,現在我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風更正,學風更濃。

  二、團結同學,樂于助人

  我具有很強的集體榮譽感。我覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,我總是百問不厭、耐心細致地講解。我們xx小學實行小組學習。我們這個小組里有好幾名學習成績非常差的同學。剛開始我也非常苦惱,但經過一番努力,功夫不負有心人,在我的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。我們班的同學剛開始不愛讀書,這嚴重影響他們學習成績的提高和班級的榮譽。我喜歡讀書,于是就組織了班級的讀書小組。我經常從我家里把我自己最喜愛的書帶到學校和他們一起分享。雖然有時書丟了,有時書臟了,但是看到同學們逐漸養成了愛讀書的好習慣,我心里比什么都高興。

  三、關心班級、愛護公物

  作為班干部,我總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間。每當班級布置勞動任務時,我就帶領同學認真完成。特別是臟活、累活,我自己都會身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言。每次勞動后,我都會把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我有一個信念:“只要能為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜。”所以

  被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

  四、刻苦勤奮、成績喜人   

  五年來,我總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中我以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,我都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“優秀少先隊員”或“三好學生”。雖然取得了非常喜人的成績,但是我從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課我從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。

  這就是我-------一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。從今往后,我會更加一絲不茍地做老師交給我的各項事情,出色的完成老師交給我的各項任務,團結同學,時時處處為班級大局著想,為學校爭光添彩,爭做一個品學兼優的三好學生。

  xx縣xx小學

  二〇一五年四月十四日

市三好學生的事跡材料
三好學生事跡材料范文(4) | 返回目錄

  李鵬健 男 18歲 *人,就讀于高級中學高二(2)班,成績優良,品行端正。在高二第一個學期中,我認真學習,刻苦鉆研,踏實進步,在期末考試中取得了全班第的成績,回報了親愛的父母和老師,這是來之不易的。

  學校中高手云集,比我優秀的大有人在,但我對自己抱有極大的信心,終于打敗了對手,但成功是暫時的,我要努力保持自己的位置,我也更希望有人挑戰,在這一年中,我對語文詩歌產生了濃厚的興趣,有幸被語文老師選中參加競賽培訓,在輔導中,我學習也很認真,進步也很喜人。

  我堅信在以后的各項比賽中,我一定會取得勝利,我樂于助人,關心同學,當得知陳祎同學生病以后,我拿出了所有的積攢下的錢,她的苦痛深深刺痛了我,我立志做一名醫生,攻克人類的病魔,在平常的學習生活中,我善待他人誠信做人,答應他人的事,我一定會做到,每逢同學拌嘴,我總會把他們勸開,在生活中,我孝敬父母,自己的事盡量自己來做,來減輕母親的負擔,望著父母額上的皺紋,我深知生活的不易,我從不亂用錢,我體諒父母,不與別人攀比生活的奢華,我也是個全面發展的學生,雖然,我未能代表我班參加學校的運動會,我打了一手漂亮的乒乓球,象棋我也在行,在閑暇的日子里,我會拿起釣竿與父親一起享受垂釣的樂超,我經常走訪自然,熱愛田園的生活。我很耐勞,值日我從來不遲到。

  老師交代的任務我更是一絲不茍地完成,作為副班長,能帶領同學們做好各項工作,工作能力較強,是老師的好助手。家務活我也經常做,為父母去打水,不讓他們的身體過于疲憊,在同學們的追星的狂潮中,我并未迷失自己,我更喜愛那優美的詩章,我更樂于陶醉在自己飛翔的想象中。

  在今后的學習中,我會更認真地學習,挫折會有的,但我并不懼怕,因為云雨過后是晴天,我會戰勝一切困難,向那心中的理想進發,我要在路上留下美好的回憶。

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