實驗中學(xué)事跡材料

　　實驗中學(xué)“鋒行實驗”實習(xí)小隊共十人，組長李，團(tuán)支書趙，組員裴，高，夏，陳，吳，陳，張，武。我們每個人都承擔(dān)著一定的教學(xué)任務(wù)，在這半年的實習(xí)過程中，整個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，在提高教學(xué)技能的同時，開展了各式各樣的課外活動，豐富了學(xué)生課余生活，也鍛煉了我們的能力。

　　一、在教學(xué)上

　　李，中文專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)七年級17班和八年級9班的語文教學(xué)工作。在此期間，經(jīng)常跟隨指導(dǎo)教師趙xx老師在八年級1班授課并學(xué)習(xí)交流，在老師那里獲得了許多教學(xué)經(jīng)驗。由于帶兩個年級的緣故，所以在備課上任務(wù)繁重，但是以嚴(yán)教學(xué)，上課多靈活運用，因材施教。深知這是學(xué)校給予的不可多得的機會，也是對其自身能力的肯定。將自己積累下來的語文常識與學(xué)生分享，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，注重學(xué)生朗讀，書寫等能力的提高。實驗給了她一個展示夢想的舞臺，在這半年的實習(xí)生涯中與孩子們共同成長。

　　趙，地理專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)七年級8班18班兩個班，以及八年級5、6、8、11班四個班的教學(xué)任務(wù)，是一位非常嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上課、自習(xí)準(zhǔn)時到班，從未出現(xiàn)無故遲到現(xiàn)象。上課時，對于不同的年級運用不同的教學(xué)方法，七年級以積極引導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)為主，八年級以帶入主題、自主學(xué)習(xí)為主，并在上課期間穿插一些課外知識，或空閑時間觀看關(guān)于地理知識方面的視頻，一學(xué)期以來，她所教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性明顯上升。

　　裴，英語專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)七年級12班的英語教學(xué)工作，在此期間，和指導(dǎo)老師趙共同擔(dān)任七年級9班和20班的教學(xué)工作。在教學(xué)上，注重新課標(biāo)和新教學(xué)方法的使用，更加注重英語交流的實用性，既要抓住課堂的主導(dǎo)性，又將課堂的主體性還給學(xué)生。在工作上，按時簽到，沒有遲到情況。在課下時間，擔(dān)任軍訓(xùn)匯報演出評委，在初一年級組也擔(dān)任著值班的工作，在教師節(jié)期間，給同學(xué)們觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”的視頻并學(xué)習(xí)老師的優(yōu)秀品質(zhì)。并在自習(xí)課上對他們加強思想教育，為他們成為新時代的接班人奠定基礎(chǔ)。

　　高，中文專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)八年級8班和13班語文教學(xué)工作。在此期間經(jīng)常幫助指導(dǎo)老師帶七年級20班的語文課 ，偶爾在早晨去盯學(xué)生上早讀并和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在課余時間讓學(xué)生看一些有教育意義的視頻，比如：關(guān)于親情、友情、感恩、勵志方面的。在國慶節(jié)那天聽了一首關(guān)于國慶節(jié)的歌，并給他們講了關(guān)于國慶節(jié)的來歷。最近還在關(guān)注他們的書寫問題，要求他們每天堅持練字。雖然很累但是收獲很多。

　　夏，數(shù)學(xué)專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)七年級20班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此期間還經(jīng)常幫指導(dǎo)老師輔導(dǎo)八年級1班和4班的晚自習(xí)，有時也要替老師去上課。軍訓(xùn)期間擔(dān)任匯報演出評委。雖然不是班主任，但是在課余時間通過讓學(xué)生看一些勵志短片來加強思想教育。不僅讓他們在學(xué)習(xí)上有所提高，而且在生活上也得到了很大的改善。另外，還給他們講一些有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事來提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生既給了她壓力又給了她動力，是學(xué)生推動著她不斷進(jìn)步，同時點燃了她工作的熱情，在今后的工作中她會繼續(xù)努力做好每一份工作。

　　陳，化學(xué)專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)九年級10班、11班的化學(xué)老師，同時接受學(xué)校分配的任務(wù)，還擔(dān)任初一7班、15班、16班三個班的生物老師。并且擔(dān)任初一值班工作。在生活上，時刻留心他們的舉動，隨時解決他們所遇到的困難。在學(xué)習(xí)上，都經(jīng)常會問他們一句話“有不會的嗎？對哪些知識點有疑問啊？”在思想上，經(jīng)常在課前幾分鐘給他們講一講父母工作的不易、老師的希望等，給他們進(jìn)行思想上的洗禮。雖然工作很辛苦，但是收獲很多，在以后的工作中，將會繼續(xù)更加認(rèn)真地完成每一份工作。

　　陳，音樂專業(yè)，擔(dān)任實驗中學(xué)八年級5—15班的音樂課，還有七年級3班、4班、9班、17班、18班的自習(xí)課。自習(xí)課期間還給同學(xué)們看了一些關(guān)于音樂的視頻，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。在教師節(jié)期間給同學(xué)們看了一些關(guān)于感恩的視頻，通過視頻給學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩老師，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。半年的實習(xí)過程，將自己的熱情和努力奉獻(xiàn)給實驗中學(xué)的孩子們。

　　吳，美術(shù)專業(yè)，擔(dān)任南宮實驗中學(xué)整個八年級的美術(shù)課。經(jīng)過這一個月以來的授課，對學(xué)生也有所熟悉了。其中活動有辦板報，通過辦板報鍛煉他們的動手能力和想象力，提供一些材料，并且給予的指導(dǎo)�？匆恍┮曨l，偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子上學(xué)的艱辛，上學(xué)難。讓學(xué)生感受到自己自身的優(yōu)越條件，每個學(xué)生心理會產(chǎn)生自己的想法。對于剛剛走上講臺的她，肯定做的不夠好，不過，會努力的，她相信，通過時間的推移和跟學(xué)生的磨合，自己會有很大的進(jìn)步，學(xué)生也會有很大的進(jìn)步。