教師評優材料

　　時光荏苒，一轉眼的功夫，我從事教師這個職業已經xx年了。回顧這些年的工作真是忙碌而又充實的，這段時間里，我與學生共同學習，共同進步。在成就產生的同時，我也進步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業而奮斗終身。

　　一、以愛為本，忠誠教育事業

　　我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己。這些年來，我一直積極參加學校各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　二、用心教書，用愛育人

　　在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中小學教育》、《中學數學教學參考》、《教學隨筆》、《實踐新課程》等雜志。還爭取機會多出外聽課、多走進課堂聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是：決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　三、自身發展與進步

　　由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓，學習科學文化知識和教育理論。我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經驗，改善自身的不足。為了更好地充實自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學能力科研能力均有提高。我也獲得了一些榮譽，曾多次在學校和教育局組織的評比中獲獎。

　　四、班主任工作

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會等對學生進行思想教育，使學生能養成良好的班風、學風。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上、中午、下午三次到教室督導。回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，經過努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得非常好。并且連續在這兩屆的高考中取得了優異的成績，受到了學校和家長及學生的一致認可和贊賞。

　　四、教研工作

　　我多年負責數學教研組的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加學校組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。教學工作之余，我大量閱讀各種教學雜志，通讀了張奠宙教授的《中國數學雙基教學》、任長松教授的《探究式學習——學習知識的自主建構》，《學習困難學生的教學策略》等名著，對我的課題研究幫助很大，收益非淺。

　　五、取得的成績

　　通過自己的不懈努力，學生的成績有了大幅度的提高，我也多次獲得了學校頒發的教學能手獎及優秀教師、優秀班主任稱號；同時在銀川市和靈武市組織的優質課競賽中獲獎。自己撰寫的教學反思也在校刊上發表；尤其值得一提的是，xx年暑假有幸參加了全國骨干教師的新課程培訓，更是受益匪淺。主要獎項如下：

　　xx年獲得國家數學奧林匹克競賽“二級教練員”稱號；兩次獲得希望杯數學競賽優秀輔導員稱號；xx年輔導學生獲全國中學生數學聯賽二等獎；論文撰寫的曾獲國家級三等獎一次和銀川市一等獎一次；四次獲得年終考核優秀等次；xx年獲銀川市課題研究評選三等獎。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我將投入更多的精力和熱情，使自己的教育教學工作再上一個臺階。