2019十佳師德標(biāo)兵事跡材料4篇

　　十佳師德標(biāo)兵事跡材料：嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 言傳身教

　　他，嚴(yán)于律己，用最高的標(biāo)準(zhǔn)要求每一項(xiàng)工作；他，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用精湛的技術(shù)扎實(shí)的功底投身于教育事業(yè)；他，銳意創(chuàng)新，攻克了一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)難題。他，就是工業(yè)大學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”——機(jī)電工程學(xué)院崔xx老師。

　　無(wú)私奉獻(xiàn) 一絲不茍為學(xué)生

　　在崔xx老師的心中，教好學(xué)生是個(gè)良心活，是他最重要的工作，因?yàn)橹挥薪虒W(xué)才能傳承知識(shí)、品德。他是學(xué)生們心中當(dāng)之無(wú)愧的“良師”，為了在課堂上所講授的知識(shí)能讓學(xué)生真正掌握，他總是提前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真組織編寫教案，常常工作到深夜。他授課條理性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出，總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。教學(xué)不僅僅是專業(yè)技能，也是品德的培養(yǎng)教育，這需要與時(shí)代共進(jìn)步，崔老師十分注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)來(lái)讓學(xué)生理解教學(xué)的內(nèi)容，他經(jīng)常教育學(xué)生莫要忘本，無(wú)論取得多高的地位，都不能忘記自己的家鄉(xiāng)，要用自己的所學(xué)所得來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)。全面的知識(shí)才能穩(wěn)固和完善所從事的專業(yè)，崔老師深知視野寬廣的重要性，他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們廣泛閱讀，了解相關(guān)前沿技術(shù)，真正掌握專業(yè)知識(shí)。對(duì)于學(xué)生，崔xx老師奉獻(xiàn)了自己最大的熱情。學(xué)生的每一份設(shè)計(jì)他都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地琢磨，尤其在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，他嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真輔助學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、方案確定、設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖及論文等每一環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生們?yōu)榇髮W(xué)四年畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　崔老師以自己對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的言行去影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，十年如一日地堅(jiān)守在自己的工作崗位，他有著平凡之中的偉大追求，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感，為學(xué)生提供力所能及的幫助。

　　嚴(yán)于律己 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)工作風(fēng)

　　熟悉崔老師的人都了解他的一絲不茍，在工作的各個(gè)方面，他都以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，他將自己最多的熱情和時(shí)間投入到了教育、教學(xué)和科研工作中，“不管是搞學(xué)術(shù)還是教學(xué)生，都不能出差錯(cuò)，要用最謹(jǐn)慎的態(tài)度做好自己的工作�！闭�如他所言，崔老師主要負(fù)責(zé)的工作在制造技術(shù)等方面，機(jī)電工程的操作容不得半點(diǎn)疏忽，他總是精益求精地做著每一份工作，無(wú)論大小都用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待。

　　歇息的時(shí)候崔老師也會(huì)和身邊人聊聊社會(huì)熱點(diǎn)和國(guó)家大事，崔老師認(rèn)為這是每個(gè)公民所理應(yīng)去做的事，只有關(guān)心國(guó)家的現(xiàn)狀，才能更好地在工作中為國(guó)家盡上自己的一份力。堅(jiān)韌踏實(shí)是崔老師留給他人最深刻的印象，他用自己嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

　　的工作作風(fēng)讓身邊人起敬，也為學(xué)生樹立起榜樣。

　　勇于創(chuàng)新 教學(xué)科研成果豐

　　從業(yè)多年來(lái)，崔老師并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，而是不斷地完善自己，拓寬知識(shí)面，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。他主要從事精密加工技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)等方面的研究工作，先后完成過(guò)4項(xiàng)部級(jí)科研項(xiàng)目，其中兩項(xiàng)為負(fù)責(zé)人，獲得省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，參加過(guò)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃；目前主持承擔(dān)國(guó)家自然基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，省重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，橫向課題2項(xiàng)；獲得國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文40余篇，被sci、ei收錄10篇，出版專著2部，編寫教材1部。正是他長(zhǎng)年累月的學(xué)習(xí)和積累，才取得科研上的一個(gè)個(gè)碩果，攻克了一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)難題。

　　在教學(xué)思想和理念上，崔老師也堅(jiān)持改革創(chuàng)新，在教學(xué)和學(xué)科建設(shè)方面取得了更為豐富的成果：xx年，他作為機(jī)械制造系的主任組織申報(bào)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)省級(jí)特色專業(yè)，xx年獲得批準(zhǔn)，為機(jī)制專業(yè)的發(fā)展建立了良好開端。作為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全系教師努力建設(shè)專業(yè)，xx年崔老師所帶專業(yè)成為一本招生，xx年成功申報(bào)獲批工業(yè)大學(xué)首批優(yōu)培專業(yè)。他帶領(lǐng)機(jī)制專業(yè)成為學(xué)校的骨干專業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)院走入了快速發(fā)展的軌道。近幾年，崔老師與其機(jī)械制造團(tuán)隊(duì)不斷取得進(jìn)步，年年被評(píng)為學(xué)院的先進(jìn)集體。

　　十年樹木，百年樹人，教師詮釋的正是世間光輝神圣的職業(yè)，而崔xx老師憑借著他對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，取得了今天的成績(jī)，帶出了一屆屆優(yōu)秀的學(xué)子，一路的盡心盡責(zé)，一路的陪伴成長(zhǎng)，他不言辛苦的身影會(huì)留在每一位學(xué)子的心中。

　　十佳師德標(biāo)兵事跡材料

　　12個(gè)年頭，他依然在那三尺講臺(tái)上樂(lè)此不疲；XX年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他最真實(shí)的寫照，外語(yǔ)系教師廉x昌用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。

　　對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任

　　廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)教師必備的品德。XX年從教生涯，無(wú)論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。

　　XX年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計(jì)和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來(lái)不一路亮“綠燈”。-XX學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1 班大學(xué)英語(yǔ)，每個(gè)班的學(xué)生都達(dá)到了90多人，每次作業(yè)本收上來(lái)時(shí)都有厚厚的一摞，但每次都會(huì)認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識(shí)破，并抓住問(wèn)題不放，直到完全口服、心服為止。

　　畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨(dú)立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時(shí)，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過(guò)抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。XX屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個(gè)小時(shí)的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過(guò)答辯。、XX年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評(píng)為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了XX年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了XX年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）二等獎(jiǎng)。

　　不潛心搞科研，就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”

　　教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項(xiàng)工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”。

　　他在一邊緊密關(guān)注高職英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究，先后獨(dú)立完成了《英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)》、《 淺析大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級(jí)教研課題《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題，參與了省廳級(jí)教科研課題多項(xiàng)。

　　“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺(jué)地將教研項(xiàng)目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來(lái)，將教研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。”廉老師發(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題時(shí)，他拿出一部分項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，印制了200多本英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級(jí)的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生一下子比上一年增長(zhǎng)了一倍。

　　我多么希望她快快樂(lè)樂(lè)地活下去

　　作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是對(duì)弱勢(shì)生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。

　　上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛(ài)。然而就在她臨近畢業(yè)之際，卻突患淋巴癌，生命之花即將凋零！痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點(diǎn)兒什么？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問(wèn)金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實(shí)保險(xiǎn)的事情，多次通過(guò)qq和電話詢問(wèn)她的狀況，托人帶去捐款�；馃岬�7月，終沒(méi)能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂(lè)樂(lè)地活下去啊!”

　　中國(guó)十佳師德標(biāo)兵候選人事跡材料：愛(ài)處無(wú)聲

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故。”當(dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，當(dāng)我們的事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛(ài)鑄就的美麗童話，我們這位可愛(ài)的老師一定會(huì)非常自豪地寫下：愛(ài)處無(wú)聲！

　　愛(ài)如空氣，人人需要；愛(ài)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴它，都會(huì)感到溫暖。愛(ài)是一個(gè)博大如海的，它包容著理解、幫助、寬容、激勵(lì)……在十幾年的教師生涯中，她深深體會(huì)到愛(ài)的力量，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂(lè)。 

　　XX年1月，因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，剛生完小孩3個(gè)多月的沈老師便接到了學(xué)校的電話，要求回校繼續(xù)擔(dān)任原來(lái)所任班級(jí)的班主任，當(dāng)時(shí)剛成為母親的她哪里舍得下自己的孩子呢。聽說(shuō)哺乳期的老師可以有一年的假期時(shí)，沈老師便給學(xué)校打了報(bào)告，要求請(qǐng)一年的假期照顧自己的孩子，然而就在她交完申請(qǐng)，準(zhǔn)備離校的時(shí)候，原來(lái)所任班級(jí)的孩子們出現(xiàn)了。良心、責(zé)任、對(duì)孩子們的愛(ài)以及剛做母親的那種家庭責(zé)任感混雜在一起，使她難(www.letgol.com 范文大全）以取舍。寒假了，有一天十幾個(gè)孩子相約來(lái)看小寶寶，他們帶去了自己縫制的小老虎枕頭，自己編制的彩色小手鏈等等一些東西，雖說(shuō)并不值錢，但當(dāng)看到這些東西的時(shí)候，她又一次被深深的感動(dòng)了，于是，答應(yīng)了學(xué)校的要求。初三畢業(yè)的時(shí)候，她們這個(gè)37人的班級(jí)，有32個(gè)都考進(jìn)了聯(lián)招學(xué)校。其中有個(gè)女孩子的話深深地打動(dòng)了她，她說(shuō)“沈老師，要是沒(méi)在這個(gè)班上，我早就變壞了”。 

　　她所在的學(xué)校處在渝中區(qū)經(jīng)濟(jì)最落后的下半城，外來(lái)務(wù)工子女、下崗工人子女、單親家庭子女、孤兒等可以說(shuō)占了學(xué)校生源的百分之八十以上。因此，“問(wèn)題學(xué)生”相對(duì)來(lái)說(shuō)也就較多一些。 

　　XX級(jí)四班的學(xué)生劉某原來(lái)是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，習(xí)慣差、不良社會(huì)習(xí)氣重、逆反心理強(qiáng)、常常曠課，由于自卑，經(jīng)常還故意和老師頂嘴。同學(xué)們和科任老師都到沈老師這里來(lái)告狀，叫她把該生“修理修理”。孩子為什么會(huì)這樣呢？空暇時(shí)這位老師便去學(xué)校檔案室查看了學(xué)生的登記表、學(xué)籍卡，并且有意識(shí)的從同學(xué)們的言談、日記中尋找有關(guān)這位學(xué)生的情況：劉某的父母在他很小的時(shí)候就離異了，他被判給了父親�？墒沁^(guò)了沒(méi)多久父親也去世了，而母親自從離異后就去了南方，再也沒(méi)有回來(lái)，其他的親人也都離得很遠(yuǎn)�？蓱z的劉某只有寄住在鄰居家里，僅靠父親留下的一間舊房收取租金過(guò)日子，而那間舊房也只有幾平米。了解了這些情況后，沈老師除了在學(xué)習(xí)中更關(guān)心他外，還更多的想辦法在生活上對(duì)他進(jìn)行幫助。聽別人說(shuō)像他這樣的孩子可以領(lǐng)取低保時(shí)，她便找到這位學(xué)生，陪他一起去街道反映情況。辦低保是一件很不容易的事，有時(shí)去辦事人員恰好不在，而有時(shí)又要出具一些證明，于是又到處找能出具證明的人，到處蓋章。一次不行又去一次，反反復(fù)復(fù)很多次。記得那時(shí)正好是大熱天，而那學(xué)生所屬的街道又要爬很高的臺(tái)階，每次快要爬到街道辦事處門口的時(shí)候，汗流浹背的師生倆都累得在烈日下直喘氣。后來(lái)街道的同志經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查、多處蓋章認(rèn)定情況屬實(shí)后還專門為他辦了低保，每月可享受國(guó)家的200元左右補(bǔ)助。當(dāng)然這孩子后來(lái)變了，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯得到提高。初三畢業(yè)的時(shí)候，原本畢業(yè)都困難的他居然考取了較理想的高中。 

　　每當(dāng)節(jié)假日收到學(xué)生的各種問(wèn)候時(shí)，沈老師都會(huì)非常高興。唐某是個(gè)思維敏捷、行為習(xí)慣良好、成績(jī)也較優(yōu)異的學(xué)生，然而他的卻寫得很糟糕，特別是家庭作業(yè)。要知道書寫的潦草在中考中是要吃大虧的，教語(yǔ)文的沈老師多次的提醒他，他都只是笑笑，不說(shuō)話�？捎写危�作業(yè)的書寫實(shí)在是太潦草了，沈老師便批評(píng)了他，他看起來(lái)很尷尬、也很委屈。第二天，他在日記中寫到：“老師，我家里沒(méi)有書桌，我是在床上趴著寫的”。沈老師想，這怎么可能呢��？可是按道理這孩子不因該撒謊啊？于是，幾天后的一個(gè)下午，細(xì)心的她便和唐某一起到了這位學(xué)生所謂的“家”。一進(jìn)門沈老師完全驚呆了，那里哪里算是家哦！一間狹小的屋子里擺了一張“床”，而這床是用兩根長(zhǎng)板凳支起幾快木板做成的，那是父母的，還有一張單人的上下鋪，手一放上去就直搖晃。下面睡的是唐某的姐姐，上面睡的就是唐某了。其實(shí)桌子也是有的，是一張比單人書桌稍微大一點(diǎn)的舊桌子，可桌子上堆滿了雜物和一個(gè)破舊的黑白電視機(jī)。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西。&nbs

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　　看到這所有的一切，沈老師意識(shí)到該為這個(gè)學(xué)生做點(diǎn)什么了。于是在以后的教育教學(xué)中，她更注意和這位孩子的溝通，讓他明白貧窮并不是恥辱，應(yīng)成為一種奮起的動(dòng)力。不要因?yàn)榧彝サ呢毨Ф�讓自己�(jiǎn)适Я饲斑M(jìn)的方向，要(www.letgol.com范文大全）使他們明白，家庭的貧富并不能代表他們的未來(lái)，靠自己努力贏得的財(cái)富和尊嚴(yán)才是真正屬于自己的。因?yàn)樗�始終認(rèn)為，在履行著一個(gè)教師的職責(zé)的同時(shí)，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂。唯有在精神上真正站起來(lái)的老師，才能獲得徹底的愉快，才能有非常好的心態(tài)，才能有美好的心靈。沈老師的學(xué)生給她帶來(lái)喜、憂、哀、樂(lè)，甚至在改變著她，從而讓她堅(jiān)定一個(gè)信念：“踏踏實(shí)實(shí)工作，平平凡凡做人”，用一顆真誠(chéng)的心，繼續(xù)譜寫愛(ài)之歌。 

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故�！碑�(dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛(ài)鑄就的美麗童話，我們這位可愛(ài)的老師一定會(huì)非常自豪地寫下：愛(ài)處無(wú)聲！ 

　　附：個(gè)人基本情況表 

　　渝中區(qū)師德標(biāo)兵評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 

　　XX年6月3日

　　附件：               個(gè)人基本情況表

　　姓名

　　性別

　　女

　　年齡(歲)

　　32

　　工齡(年)

　　XX年

　　教齡(年)

　　XX年

　　政治面貌

　　所教學(xué)科

　　語(yǔ)文

　　職稱

　　中教二級(jí)

　　現(xiàn)任職務(wù)

　　教師

　　獲獎(jiǎng)情況(近5年內(nèi)):

　　XX年  渝中區(qū)優(yōu)秀班主任

　　XX年  論文 《淺談作文 教學(xué)中創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)》獲得《當(dāng)代重慶教育論文 大系》市一等獎(jiǎng)

　　自xx年從xx大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱xx老師到工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個(gè)年頭。這些年來(lái)她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線，用自己的真摯和熱忱詮釋著敬業(yè)愛(ài)崗的真諦。

　　愛(ài)科研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)成果豐碩

　　科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。朱老師在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí)，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，積極從事試驗(yàn)探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，無(wú)論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時(shí)間查閱和瀏覽最新文獻(xiàn)。她積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，成果顯著。幾年來(lái)，朱老師獲得了xx省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)七項(xiàng)，獲得省教育廳科技成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，xx省工信廳科技成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文70多篇，其中sci文章10篇，核心期刊上發(fā)表論文60多篇。目前正在主持xx省科技廳和xx市的科技攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)，參與國(guó)家基金項(xiàng)目一項(xiàng)。近二年完成科研成果鑒定4項(xiàng)。

　　愛(ài)教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新

　　作為一名有機(jī)與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來(lái)校工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物工程學(xué)院、國(guó)際學(xué)院和化學(xué)化工院本科生、研究生的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。在具體工作中，她注意把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)：授課前，她精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備教案，無(wú)論是講過(guò)多次的還是新課，都認(rèn)真準(zhǔn)備；在授課過(guò)程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏，與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)與交流，適時(shí)將科學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在理論教學(xué)過(guò)程中，她不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容，將多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的板書教學(xué)融為一體，使學(xué)生對(duì)較困難的反應(yīng)機(jī)理和立體化學(xué)知識(shí)有了更直觀和深入的理解；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，她準(zhǔn)確、精煉的演示，使學(xué)生在邊看邊聽中，理解了實(shí)驗(yàn)的原理，知道了操作要點(diǎn)，并且將安全意識(shí)深深地刻在了腦海中。

　　朱老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。例如，實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫等。朱xx老師在上課時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，因?yàn)槿绻麑W(xué)生不了解所做實(shí)驗(yàn)中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的安全隱患。所以，朱xx老師在上課時(shí)，首先將實(shí)驗(yàn)原理講解清楚，再引導(dǎo)式提問(wèn)學(xué)生：選擇的反應(yīng)裝置與反應(yīng)的屬性、所有原材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應(yīng)裝置與儀器的選取和原理與操作原則，使他們面對(duì)新的實(shí)驗(yàn)時(shí)，知道該如何選擇和實(shí)施。

　　愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨師者仁心

　　為了更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，朱老師還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提升。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗(yàn)，將啟發(fā)式、漸進(jìn)式、總結(jié)式的教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，將自己的研究成果和基礎(chǔ)知識(shí)相呼應(yīng)，使學(xué)生覺(jué)得所學(xué)有用，能夠?qū)W以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽課過(guò)程中，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。

　　作為本科生的導(dǎo)師，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有感情和愛(ài)心的投入。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到一起，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，她耐心解答和疏導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教導(dǎo)學(xué)生要在提升自身能力的同時(shí)，加強(qiáng)情商的培養(yǎng)，這些都為學(xué)生日后的成長(zhǎng)和成才發(fā)揮了作用。在本校第五屆“我愛(ài)我?guī)煛�—我心目中最�?yōu)秀的老師”評(píng)選活動(dòng)中，朱老師被評(píng)為xx屆畢業(yè)生“我心目中最優(yōu)秀的老師”。

　　在研究生的培養(yǎng)方面，朱老師非常注重學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度與合作、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。對(duì)于課題的設(shè)想，她總會(huì)讓學(xué)生先思考，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生的潛力。學(xué)生出錯(cuò)，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到新反應(yīng)體系的特點(diǎn)判斷，到實(shí)驗(yàn)前處理的處置是否恰當(dāng)?shù)街虚g過(guò)程的控制，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，和實(shí)驗(yàn)技能與經(jīng)驗(yàn)的獲取，為他們以后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格化實(shí)驗(yàn)記錄，使他們?cè)陂_始做研究的時(shí)候，就養(yǎng)成了良好的科研習(xí)慣。朱xx老師還鼓勵(lì)學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其在相互交流中碰撞出靈感的火花。

　　如果要問(wèn)是什么支持她一路默默無(wú)聞地走下來(lái)，那么我想最好的答案便是熱愛(ài)。熱愛(ài)教書育人，熱愛(ài)科研創(chuàng)新，用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。