關于三好學生的事跡材料
該生擔任一(9)班副班長,集體榮譽感強,有大局觀念,能盡心竭力為班級服務,班級集體建設中積極、主動。
該生負責干部考核和作息管理,工作細致,有恒心,為集體建設作出了重大貢獻。
該生能尊敬師長,團結同學,深受師生好評。樂于助人,當同學有困難時,能主動給予幫助。能虛心聽取同學的建議,不斷提高完善自己。
學習目的明確,態度端正,上課認真,思維活躍,發言積極,課后能自覺組織預復習,學習成績不斷進步,經過半年努力,由入學班級第四名上升為年級組第二名。
在生活中,能體貼、孝順父母,知甘識苦,不追求物質享受,生活儉樸。
高第一學期中,該生先后被評為校三好生市級三好學生!
該生品德優良,學習成績優秀,行為規范,是一名優秀的中學生,是班級的“好管家”,班主任的好幫手,是同學的好榜樣。