教師個人事跡材料

　　為了山里的渴望求知的孩子，他堅守了33年，在大山深處僅有的一張三尺講臺上，在艱苦清貧的條件下，無怨無悔，默默耕耘，充分體現了一名共產黨員為教育事業無私奉獻的崇高精神。他說，看到孩子們從山里走出山外，看到孩子們的人生從這里起程，他感到幸福。他，就是市級模范教師、寧城縣八里罕鎮王臺溝教學點教師*。

　　夏末秋初的一天，走進王臺溝，眼前的*如周圍連綿的群山般堅毅而沉靜。深山教學點中33年的堅守，早已讓他和周圍的大山融為一體，默契而自然。

　　那一刻的神圣感如山般責任，讓他一瞬間完成了從毛頭小伙子、從一個學生到師者的角色轉變

　　1969年，*高中畢業，還是一個19歲的毛頭小伙子。血氣方剛的他，應村里推薦,一頭扎進八里罕鎮深處的北場子村王臺溝教學點。

　　憶起當時的情景，不善言辭的*至今歷歷在目：那一天，聽說教學點來了位秀才，周圍的父老鄉親都趕來了。面對老人們發自心底的崇敬、感激和信賴，面對孩子們清澈而渴盼的雙眼，*感受到巨大的震撼--那一刻的神圣感如山般責任，讓他一瞬間完成了從一個毛頭小伙子、從一個學生到師者的角色轉變。他留了下來，在這個只有他一個老師的教學點，一留就是33年。

　　提起自己的經歷，*總說很平常：妻子是老家的農民，成家后，自己教書育人，妻子生兒養女，沒啥。但在和他斷斷續續的交談中，你卻不能不感受到深山里的清苦和他33年守候的艱辛。

　　山里人窮，窮的連學習用的筆和本也買不起。有的孩子因此輟學了。“一個都不能少”，這是*的原則。為了解決孩子們讀不起書這個難題，*打起了大山的主意。從此，他帶領稍大一點的孩子到山上挖藥材、采蕨菜、撿蘑菇、開荒種土豆。他還賣掉自己家的20多只羊，在自己家里為學校養起了羊和牛。起初妻子說啥也不同意，但經不住*軟磨硬泡做工作，最后和*一起投入到這項工作中來。經過夫妻二人精心喂養，所養的牛由最初的兩頭發展到最多時6頭，羊10多只。平均每年都出欄育肥牛1至2頭，羊5至10只。*以養牛羊為主的勤工儉學為教學點積蓄了一點資金，他拿出部分資金為教學點更新了桌凳，購置了一些教學儀器。孩子們的學雜費、文具、紙張全部從教學點勤工儉學收入中支付，孩子們可以免費上學了。從此，王臺溝再也沒有一名學生輟學。

　　“愛生如子”，這是王臺溝的鄉親們對*的評價　

　　對于*來說，生命中最重要的就是這些孩子。39歲的村民王樹也是*教過的學生。他就住在教學點的附近，他說：“有時候小孩上完廁所后不會提褲子，郎老師就趕忙走上前去幫忙，大男人能做這種活，不容易啊。”

　　王臺溝山高坡陡，還有一條四季長流的小河。冬季下雪路滑，夏季河流漲水，這個時候是*最擔心的時候，萬一孩子們有個閃失，自己怎么能對得起孩子們的家長。于是*又當老師又當家長。學生上學時衣服被雨水打濕，*生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學生的路上*總是走在前頭，當“開路先鋒”；遇到小河漲水，*就翻山越嶺把孩子接到學校，放了學再把他們安全地送回家里。有一次下午放學時，天陰的黑沉沉的，*不放心，怕孩子們走到半路下雨，他親自去送孩子們回家，等到回來的路上，雨已經下的很大了，他只好摸黑往回趕。冷雨中，山村小路一片泥濘，山上下來了大水，過河時，他竟一下子跌進冰冷的洪水中。那時他離村子還很遠，大雨如注，喊了半天只聽到幾聲狗叫。當他掙扎著爬上岸時，想起懷孕的妻子，止不住潸然淚下......

　　33年，在王臺溝綿延的山路上，他靠雙腳跋涉了近一萬公里

　　還有一件讓*擔心的事，就是那三間快要坍塌的教室。這三間土坯房，已經不知經歷了幾多風雨，房梁塌陷，墻體裂縫，四周用木頭支撐著才勉強沒倒。在這樣的房子里上課，郎老師總提心吊膽，他擔心的不是自己，而是那20多個孩子們。為了安全起見，1994年他開始張羅著籌建新教室，上級給了3000元錢，可這只是杯水車薪，解決不了大問題。*就把自己家的樹放掉，把自己建新房的1000多元錢也拿了出來投到新教室的建設上。王臺溝是個只有23戶人家的村民小組，坐落在大山的深處，離凹凸不平的村路還有4公里，這里沒有通訊，也沒有車輛，人們的運輸工具就是毛驢。一頭毛驢一次只能馱30塊磚。建房用的水泥、沙子、磚塊，在鄉親們的幫助下，整整運了一個月。在這一個月里，*每天都要走100多里山路，一個月下來，他瘦了10多斤，可看到三間嶄新的教室坐落在眼前時，*因勞累過度而瘦弱的臉上卻露出了開心的笑容。

　　王臺溝教學點是山區典型的“一師一校”，*一個人身兼校長、教師、管理員、炊事員、保姆、維修工等多項工作，每天來不來上課，上多少課，并沒有人監督他，然而他從未因此放松自己一天。