優(yōu)秀特教學(xué)校校長事跡材料

　　一個平凡的女子，嬌俏、瘦弱，

　　走進(jìn)人群不會特別顯眼；

　　一個執(zhí)著的女子，

　　情深，意濃，

　　蘊藏著無窮的力量；

　　一個智慧的女子，

　　果敢、堅毅，

　　迸發(fā)出驚人的事業(yè)韌勁。

　　她，就是，是一個把愛獻(xiàn)給了學(xué)生、獻(xiàn)給了教育事業(yè)的教育工作者。她，1990年畢業(yè)于師專物理系，先后在**鎮(zhèn)中心中學(xué)、**中學(xué)任教，1999年考入**市教研室擔(dān)任初中物理教研員，xx年調(diào)入**市**中學(xué)任業(yè)務(wù)校長，xx年2月調(diào)入**市特殊教育學(xué)校任校長,xx年8月調(diào)入**市**學(xué)校任校長。

　　她是家長喜愛的老師

　　她剛走上工作崗位時，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，真誠地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節(jié)課。1994年在學(xué)校組織的“教師說課大賽”中獲得全校第一名。1995年，參加市初中物理教學(xué)能手評選，獲全市第一名。1996年，撰寫的論文在**市論文評選中獲得一等獎，并因此代表**市參加了省里的目標(biāo)教學(xué)研討會。會議過程中，她發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)教學(xué)理念對教師的發(fā)展與影響，找到了今后工作的努力方向。她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，深入探索，不斷實踐，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造了輝煌的中考成績和競賽成績。而她也成為領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生心目中的好老師，包級主任們爭相聘任她，很多學(xué)生家長都爭先恐后地讓她教自己的孩子。

　　她是一名優(yōu)秀的教研員

　　1999年市教育局公開招聘教研員，經(jīng)過講課、筆試、面試、答辯等環(huán)節(jié)，最終贏得了這個崗位。面試時考官問她：“你認(rèn)為工作和家庭哪一個更重要？你準(zhǔn)備怎樣去做？”她說：“對我來說這兩方面同樣重要，因為他們是相互支撐相得益彰的。但是如果在以后的工作生活中兩者發(fā)生沖突，我會權(quán)其重者而為之，必要時舍棄一些個人利益，為自己熱愛的事業(yè)多付出一點也是理所當(dāng)然的。”她真誠的回答贏得了評委們的認(rèn)可，也成了她以后工作的真實寫照。

　　她是一個優(yōu)秀的教研員，她有扎實的業(yè)務(wù)、永不消褪的工作激情和強烈的責(zé)任心。她常說：“教學(xué)視導(dǎo)是了解學(xué)校教育教學(xué)真實現(xiàn)狀的重要途徑，是深入研究學(xué)校教育教學(xué)增長點的有效方法。”因此她對教學(xué)視導(dǎo)工作總是非常重視，經(jīng)常與老師們一起討論如何改善教學(xué)方法，她的理論和方法通常使老師們茅塞頓開、受益匪淺。視導(dǎo)時，她經(jīng)常在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一住就是一周甚至半月。她曾經(jīng)感慨地說：“山區(qū)的夜晚出奇的黑暗，偶爾傳來的狗叫聲，讓恐怖片中的一些情景變得真實起來，嚇得我一整夜都睡不好。但長期的視導(dǎo)工作讓我找到了一種用來抵御膽小非常奏效的方法，就是在長長的黑夜里整理白天的工作材料，寫工作報告，直到眼皮打架、思維模糊、睡意十足為止，這樣不僅避免了胡思亂想，可以一覺睡到大天亮，還提高了工作質(zhì)量和工作效率，真是一件兩全其美的事”。

　　她在擔(dān)任物理教研員期間，努力搞好教育教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，鍛造了一支高素質(zhì)的初中物理教師隊伍，將學(xué)科教學(xué)提升到一個高水平、高層次上。當(dāng)時，她面對全市物理教師教學(xué)水平參差不齊、整體授課方式相對落后、先進(jìn)教育教學(xué)理論相對匱乏的現(xiàn)狀，深入基層調(diào)查研究，并組織當(dāng)時的骨干教師反復(fù)研討，于xx年制定了《初中物理自學(xué)探究式活動教學(xué)實驗方案》，并有計劃有步驟的組織實施。先是在幾個實驗學(xué)校搞試點，組織其它學(xué)校的教師前來聽課、評課，通過對實驗的不斷修正和完善，xx年將該課題推廣普及到我市的每一個物理教師，然后以課題落實為抓手來提升教師們的教學(xué)理念、規(guī)范教師的教學(xué)行為。因此，為將這項實驗課題落實到實處，她每學(xué)期要聽無數(shù)次教師的課，并從中選出最具有典型性的課在全市課題研討會上提供觀摩。在保證每年舉辦兩次全市大規(guī)模課題研討會的基礎(chǔ)上，輔助以偏遠(yuǎn)山區(qū)送課下鄉(xiāng)的小型研討會，通過以點帶面、全員啟動的活動和培訓(xùn)，全市初中物理教師的教育教學(xué)思想教育有了很大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平大幅度提高，研究的課題由此獲得了省教科研成果二等獎，30多位教師在研討會提供過觀摩課，其中有20多位成為**市級教學(xué)新秀和教學(xué)能手，有6位成為**市級教學(xué)能手，有10位獲得**市優(yōu)質(zhì)課，有兩位老師獲得省優(yōu)質(zhì)課。在她的推動下，全市初中物理教師隊伍整體素質(zhì)得到了極大的提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國物理奧林匹克競賽中，**市有四位學(xué)生進(jìn)入全省前十名，其中xx年**中學(xué)的咸玉龍獲得了全省第一名，**學(xué)校的楚葉盟獲全省第六名，全市有六位學(xué)生進(jìn)入**市前十名。

　　她常說：“學(xué)習(xí)充電是教研員每天的必修課。在新課改中這一點表現(xiàn)的尤為突出，因為新課改使教研員和老師們站在了同一個起跑線上，可以說課改是教育思想和教育方式的一場革命，只有努力學(xué)習(xí)才能盡快的轉(zhuǎn)變觀念，只有采取有效的措施才會有學(xué)習(xí)的高效率。”她首先拿出了新課改的樣板課，站在講臺上用新模式給學(xué)生講課，給老師們講她學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的體會，由此掀起了新課程學(xué)習(xí)的高潮，將**市的新課改推到了**市的前列。xx年以來，先后有四位教師在**市新課程培訓(xùn)研討會上提供觀摩課，有三位老師在**市的新課程研討會上做專題報告。她在工作過程中注意積累和總結(jié)，先后在《山東教育學(xué)院學(xué)報》、《中學(xué)生物理報》、《學(xué)習(xí)周刊》、《新課程》等刊物上發(fā)表論文11篇，撰寫的論文《淺談如何以教學(xué)行為引發(fā)學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)軌》獲得省教研室優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎，并在華東六省一市物理教學(xué)研討會上進(jìn)行了交流，得到專家的一致好評。她曾多次在**市教研室組織的教學(xué)研討會上做經(jīng)驗交流和報告，xx年9月在**市新課程改革暨中考研討會上作了《新課程背景下如何進(jìn)行期中期末命題》的報告，引起強烈反響，文章刊發(fā)在《新課程理論與實踐研究》一書上。