班主任簡要事跡
在任班主任時，能夠針對民辦院校學生學習基礎和思想特點，做好學生教育管理工作，從思想、學習、生活等各方面對學生進行積極引導，工作成效明顯，曾在該院班主任工作經驗交流會上介紹過班級建設和做學生思想工作的經驗。XX年9月任經管院02級年級組長，帶領13名班主任努力做好學生教育管理工作，整個年級工作安全平穩。XX年非典時期，帶領班主任老師搞好防非抗非宣傳，排演節目，在文化廣場演出，鼓舞士氣，受到學校領導贊揚。XX年7月調入學生科工作后，發揮自己過去多年在部隊做政治工作和機關文字工作的特長，協助科長和主管院長，抓好學生思想教育和日常管理，在學生人數多、生源情況復雜、管理難度大的情況下，積極主動做好學生的教育管理工作。工作中注意勤于思考，善于總結，不斷摸索新形勢下學生教育管理的方法途徑，整理的班主任日常工作內容52條被學生處作為班主任培訓資料使用；總結的班主任帶班百句“四字經”，受到領導肯定；總結的《大學生安全常識30個不要》被編入西安外事學院《學生手冊》；總結的《大學生思想道德及行為規范》，被學生處轉發各二級院推廣；整理的優秀班主任楊居易的先進事跡，在全校班主任中產生了良好的反響；整理的優秀學生尹霞霞、陳朝陽、范建軍的先進事跡，被編入西安外事學院學生先進事跡匯編。兩年多來，為班主任修改工作研討文章數篇，其中8篇被學校編入書稿，為宣傳先進、推動工作起到了積極作用。
一、注重師德修養，努力提高自身素質
在工作實踐中，火老師自覺加強師德修養，提高道德素質，認真學習馬列主義毛澤東思想和dxp理論，堅持用科學發展觀武裝頭腦。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，每年寫出上萬字的學習筆記和心得體會。有強烈的事業心和責任感，在教育教學過程中堅持團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的原則，始終以嚴于律己、以身作則、為人師表的原則規范自己的行為。
教育教學中，她想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，做學生的知心朋友。因此，無論她的教學和管理均始終受到學生的歡迎。師生配合默契，教育教學效果良好。在日常工作、學習和生活中，她十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待學困生，更是關愛有加。在學生心目中，她為人正直，言行一致，具有強烈的責任心和敬業精神，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。她無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動。每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。師德高尚，為人忠厚，團結同志，樂于奉獻。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
二、認真教學，潛心教研，注重提高自己的業務水平
教學工作在火老師的心目中永遠都是第一位的。在三十多年的工作中，她一直堅持不僅要把課備透，還要結合學生的實際選擇最佳的教學方法的原則。針對西部學生接觸英語晚，英語底子薄的現狀，從初一起，她創造性的總結出了“口訣教學法”將基礎英語語法匯編成簡單易記的口訣來教授，如“我用am你用 are，is用在他她它”等。為了解決西部學生學習英語語境差，口語練習機會少等問題，她多年來一直堅持讓學生圍繞課文內容作課前5分鐘英語對話表演的練習，提高了學生們學習的主動性和積極性，教育教學成績好。