基層優秀黨組織事跡材料
優秀基層黨組織事跡材料
我校隸屬xx市xx區教育局，始建于上世紀60年代。現有83個教學班，4300多名學生，282名教職工。黨總支下設4個黨支部,共有黨員49名。在區教育局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，全面推進素質教育、特色教育、創新教育。學校聲譽日益提高，取得了良好的社會效果。
一、加強總支建設，構建堅強堡壘
近年來，黨總支以黨的“建設”和“服務”為工作重點，從思想上、組織上和制度上全面推行黨的建設，并致力于打造一支政治堅定、作風過硬、工作出色的高素質黨總支團隊。一是加強黨總支班子建設。通過選舉、監督等有效機制，保證了總支成員的思想政治素質高、執政能力強、群眾信任，熱心黨務工作并具有奉獻精神。二是嚴格發展制度，確保黨員發展質量。做到有計劃地發展黨員，在發展工作中嚴格按照黨章規定的黨員標準和要求，確保黨員質量。三是開展保持共產黨員先進性教育。通過多種形式，考核、激勵和約束黨員主觀行為，不斷強化黨員在群眾中的先進模范作用。
二、健全長效機制,求真務實做事
結合自身特點,建立健全長效機制,使黨總支的組織生活更加制度化、規范化。一是開展“五型班子”創建活動。我們緊緊圍繞科學發展這個主題，由黨總支書記帶頭，努力建設“學習型、實干型、團結型、創新型、廉潔型”班子，切實解決好領導班子在的思想理念、精神狀態、團結協作、廉潔從政以及領導科學發展能力等方面存在的突出問題。二是實施“師德提升工程”。我們依據“德才兼備、以德為先”的領導干部考核標準，努力加強師德的養成和教育。結合行業特點，學習教師法、教師職業道德規范等內容，開展師德宣誓等活動，使教師隊伍整體素質和師德得到進一步提升。去年我校由改制校變為普通校，待遇降低，有的教師想放棄班主任工作，有的教師想調轉。為解決難題，黨總支公開作出“管理水平不下降、教學質量不下降、社會聲譽不下降”的承諾，穩定了教師隊伍，保持了社會聲譽。三是開展“感恩教育”活動。結合學習實踐科學發展觀活動，我們在全校學生中開展了“感恩孝親”教育活動。從打造育人環境入手，把《二十四孝圖》引入校園藝術畫廊，以班為單位召開“體驗親情”主題班會，利用板報、手抄報等媒介廣泛宣傳“孝親”典型，組織編寫感恩教材、印發《孝親手冊》，從感激父母養育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國惠澤之恩等方面，探索了家庭、學校、社會、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設新模式。四是加強黨風廉政建設。緊跟形勢，努力搞好廉政建設，加快事業發展，我們始終走在全區的前頭。在xx年我們評為廉政建設宣傳教育先進單位，論文《淺議從源頭預防和治理腐敗》獲得一等獎。五是開展廉政文化進校園教育活動。統一思想，提高認識，深刻領會廉政文化進校園教育活動的重要性，切實做好廉政文化進校園教育活動的宣傳發動工作。成立教育活動領導小組，精心策劃，制訂詳實的教育活動方案，明確任務，落實責任，使廉政文化進校園教育活動有效開展。充分利用校報、校刊、黑板報、校園廣播等載體，開辟廉政文化進校園教育活動專欄，認真抓好系列專題教育活動。六是開展開展“文明伴我成長”教育實踐活動。為實現xx市xx年進入全國文明城市行列做出應有的貢獻。
三、弘揚時代精神，彰顯黨建成果
在基層黨建工作中，緊跟時代脈搏、弘揚時代精神，給事業發展帶來了實實在在的效果。一是學生帶著一顆“感恩的心”去學習和做事。全校每年受到表彰的優秀學生、干部、孝親小明星、助人為樂小標兵等品學兼優的學生，占學生總數的91.34%。在家孝順體貼父母，勤儉節約，做個好孩子；在學校尊敬老師，刻苦學習，做個好學生；在社會遵紀守法，乘車讓座，做個好公民；平時求知報國。積極參與各級各類大型活動，xx同學獲全國中學生作文大賽金獎，黨和國家領導人在人民大會堂親自頒獎。在家庭、學校、社會引起強烈反響。我校王藝軒被評為xx市“十大孝子”、xx區“十大杰出青年”。先后接受《教育》、吉視公共頻道、《xx日報》專訪。xx年中考590分以上的學生4名、550分以上高分段170余名，考入師大附中等重點高中的學生近300名。二是給教師帶來了綜合素質的全面提升。幾年來，全校成為國家省市區級骨干、名優教師占70%以上；學歷達標100%。獲xx市勞動模范、市“五.一勞動獎章”、省教育系統巾幗建功先進個人、省師德標兵等獎勵的教師275人、共500多人次。國家級教科研成果13項；國家和省級出版物15部；市以上刊物發表論文110余篇 。三是辦學條件和模式得到徹底改善。學校先后獲得全國優秀家長學校、吉林省精神文明建設先進單位、xx市教師專業發展型學校、xx市行為規范示范校、xx市一級一類重點學校、xx市“百校聯評”第一名，xx區名校等一百多項榮譽。在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，校長十分榮幸的得到中央首長李源朝和省市領導的接見，央視、吉視做了報道。